Utangulizi
HADITHI
MAELEZO YA MUHADHARA
Nidhamu
Kwa utaalam
080114 "Uchumi na uhasibu (kwa tasnia), 131003 "Uchimbaji wa visima vya mafuta na gesi," 131018 "Maendeleo na uendeshaji wa uwanja wa mafuta na gesi," 140448 "Uendeshaji wa kiufundi na matengenezo ya vifaa vya umeme na umeme (kwa tasnia), 151031 " Ufungaji na uendeshaji wa kiufundi wa vifaa vya viwandani (na tasnia), 190631 "Matengenezo na ukarabati wa magari",
220703 "Uendeshaji wa michakato ya kiteknolojia na uzalishaji (na tasnia) ya elimu ya ufundi ya sekondari ya mafunzo ya msingi
KUKAGUA KIMEMALIZA
Mwalimu katika NNGK
Vasiliev N.S.
Katika mkutano wa Takukuru OGSED
Itifaki No. ya tarehe 09.2011
Mwenyekiti
L.V. Vasilyeva
Noyabrsk-201
Kila mwaka unaoishi na ubinadamu huacha alama yake kwenye historia.
Historia, pamoja na historia ya Bara, historia ya Urusi, inakusudia kuonyesha mahali na jukumu la watu wake katika maendeleo ya ulimwengu, ikitusaidia kuelewa nafasi yetu maalum katika safu ndefu ya vizazi vya kihistoria. Sisi ni nani, mizizi yetu ya kihistoria iko wapi, uhusiano wake na nchi zingine na watu ni nini? Historia imeundwa ili kuonyesha maisha katika utofauti wake wote: katika ukuu na kuanguka, matendo ya ajabu, uvumbuzi wa kushangaza; vizazi vilivyopita hupita kwetu sio tu ujuzi wao wa kazi, uzoefu, mafanikio, lakini pia makosa na makosa yao, shida na huzuni. Yote hii iliacha athari zake katika historia na ilirithiwa na watu walio hai. Na sisi, tumekubali kitu kutoka zamani na kukataa kitu, tunaacha mafanikio yetu na makosa yetu kama urithi kwa vizazi vijavyo. Kila kizazi, kama kila mtu, hujifunza kutoka kwa uzoefu wake mwenyewe. Historia ya nyakati zilizopita inapaswa kutufundisha sote. Hii pia ni moja ya nia yake kuu. Ni muhimu tu kutambua masomo yake kwa usahihi.
Kujua yaliyopita kunamaanisha kuelewa kwa njia nyingi sasa na kutabiri yajayo. Kama Warumi wa kale walivyosema, historia ni mwalimu wa maisha.
Kila enzi inahitaji kuelewa historia katika uhusiano wa karibu na historia ya ulimwengu. Kwa bahati mbaya, katika nchi yetu muunganisho mmoja wa kiitikadi unakuja kuchukua nafasi ya mwingine, na mara nyingi, kinyume kabisa: Marxist-Leninist, mhamiaji mweupe, liberal-bourgeois, anti-Stalinist, na baadaye mawazo ya kijamii yaliyopingana yalitoa maono yao wenyewe ya mchakato wa kihistoria. Historia daima inahusishwa na siasa, maslahi na hatima ya watawala. Kwa maslahi yao, ilikuwa daima iliyopambwa, ukweli ulipotoshwa. Ndiyo maana Waziri Mkuu wa zamani wa Ufaransa Georges Clemenceau aliwahi kueleza historia hivi: “Historia ni msichana wa mitaani ambaye mtu yeyote anaweza kuwa naye apendavyo.”
Leo, katika hali mpya za kihistoria, wanahistoria wanaweza kufanya ukaguzi wa mzigo mzima wa utafiti wa siku za nyuma, kuchukua kutoka humo kila kitu ambacho ni muhimu sana kisayansi na kutupilia mbali maganda ya kiitikadi nyemelezi yasiyo ya lazima. Uzito wa historia kawaida hupima kwa usahihi hatima na umuhimu wa watu. Na kwa kawaida watu hulipa kwa ukamilifu.
Utafiti wa historia una athari kubwa za kielimu. Ujuzi wa historia ya Nchi ya Baba, watu wa mtu na historia ya ulimwengu huunda sifa za kiraia na heshima ya kitaifa.
Kulingana na nadharia ya ustaarabu kusoma maendeleo ya jamii, waandishi ambao wanachukuliwa kuwa wasomi wa Kirusi N.Ya. Danilevsky, K.N. Leontyev (karne ya 19) na L.N. Gumilyov (karne ya 20), historia ni mabadiliko ya ustaarabu, au aina za kitamaduni-kihistoria. Ustaarabu hutokea, kuendeleza, kutoweka. Lakini juu ya magofu ya aina moja ya kitamaduni-kihistoria, ustaarabu mpya au kadhaa mpya wakati mwingine hukua.
Msingi wa sayansi ya kihistoria ni mkusanyiko, utaratibu na ujanibishaji wa ukweli. Historia ni sayansi madhubuti inayohitaji maarifa sahihi ya mpangilio wa matukio. Ni taaluma ya kisayansi inayosoma mchakato wa maendeleo ya jamii yetu, watu wetu wa kimataifa, na malezi ya serikali kuu na taasisi za umma.
Wanahistoria wa Urusi walitoa mchango mkubwa katika historia ya historia ya Urusi - V.V. Shakhmatov, V.N. Shcherbatov, V.O. Klyuchevsky, N.M. Karamzin, V.M. Soloviev, wanahistoria wa Soviet wasomi B. Rybakov, A.M. Pankratova, A.D. Ilovaisky, wasomi wetu wa zama zetu S.O. Schmidt, A.A. Zimin, A.N. Sakharov, Daktari wa Sayansi ya Historia V.I. Buganov, P.N. Zyryanov, M.N. Zuev na wengine wengi.
Maendeleo ya kozi hii ya historia, ambayo inajumuisha saa 117 za kitaaluma, ilisababishwa na haja ya kuzingatia data kutoka vyanzo mbalimbali, ikiwa ni pamoja na vitabu vya historia ya dunia, katika kitabu kimoja.
Mihadhara imeundwa kwa ukali kulingana na kiwango cha elimu cha Jimbo la Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi na mtaala wa nidhamu inayolingana. Kozi hiyo ilitokana na vitabu vya hivi karibuni vya kiada, kimsingi A.V. Zakharevich "Historia ya Nchi ya Baba", ambayo imeidhinishwa na Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi kama kitabu cha maandishi kwa wanafunzi wa taasisi za elimu ya sekondari ya ufundi. Uchapishaji huo unaonyeshwa kwa wingi na picha za takwimu za kihistoria, pamoja na ramani na michoro ambazo zinathibitisha wazi habari iliyotolewa na waandishi.
Chanzo kingine muhimu cha kozi hii kilikuwa uchapishaji wa 14 wa itikadi kali na timu ya waandishi iliyohaririwa na P.S. Samygin "Historia", ambayo hutoa nyenzo kwenye historia ya ulimwengu kwa kiwango cha kutosha kwa wanafunzi wa taasisi za elimu ya ufundi ya sekondari. Hata hivyo, mwongozo huu una idadi ya makosa katika kuamua tarehe, ambayo ilimlazimu mwandishi wa kozi hii kufanya utafiti wa ziada kwa kutumia vyanzo vingine.
Katika mchakato wa kufanya kazi kwenye kozi hii, mwandishi alitumia idadi ya kazi za ziada. Hii ni kifaa cha mbinu cha mwongozo wa V.M.. Khachaturyan "Historia ya Ustaarabu wa Ulimwengu" ni kitabu cha kwanza juu ya historia ya ustaarabu wa ulimwengu, iliyoundwa kwa kuzingatia viwango vya kisasa vya elimu ya jumla. Mwongozo huo unatoa wazo la mifumo kuu na mwelekeo wa maendeleo ya mchakato wa ustaarabu wa ulimwengu, kwa kutumia nyenzo nyingi juu ya historia ya ustaarabu mkubwa kutoka nyakati za zamani hadi mwisho wa karne ya ishirini. Mwongozo huu una ramani na nyenzo za kina za mbinu. Uchapishaji huo unapendekezwa na Wizara ya Elimu na kujumuishwa katika orodha ya vitabu vya kiada.
Mwongozo mwingine wa ziada kwa wanafunzi wa shule ya upili na waombaji wanaoingia vyuo vikuu walihusika katika kazi kwenye kozi hiyo - "Historia ya Urusi" na M.N. Zuev, ambayo hutoa uwasilishaji wa utaratibu wa ukweli kuu na matukio ya historia ya Kirusi kutoka nyakati za kale hadi sasa.
Ni muhimu kutaja kitabu kimoja zaidi, ambacho mwandishi amesoma - hii pia ni kazi ya pamoja na G.A. Eliseeva, S.V. Alekseev na D.M. Volodikhin "Historia ya Ndani" iliyopendekezwa kama kitabu cha maandishi kwa wanafunzi wa elimu ya sekondari ya ufundi. Moja ya faida za kitabu hiki inaweza kuzingatiwa uwepo wa rejista ya watawala wa Urusi kutoka Rurik hadi V.V. Putin. Walakini, waandishi hushughulikia matukio mengi katika historia ya Urusi, haswa kipindi cha Soviet, kwa njia ya upendeleo, ikitoka kwa kuzingatia kwa makusudi matukio, ambayo yalikosolewa na Rais wa Urusi V.V. Putin, ambaye aliamini kuwa 65% ya vitabu vya kiada kwenye historia ya Urusi katika miaka ya 90 haviwezi kuzingatiwa kuwa lengo.
Mwandishi anazingatia chanzo kinachofuata muhimu zaidi kuwa "Historia ya Jimbo la Urusi" maarufu na N.M. Karamzin. "Karamzin ndiye mwanahistoria wetu wa kwanza na mwandishi wa mwisho wa historia" - hii ilikuwa ufafanuzi uliotolewa na A.S. Pushkin kwa mwalimu mkuu, mwandishi na mwanahistoria Nikolai Mikhailovich Karamzin. "Historia maarufu ya Jimbo la Urusi," juzuu zote 12 ambazo zimejumuishwa katika chapisho hili, zikawa tukio kuu katika maisha ya umma ya nchi. Inasomeka kama riwaya ya kuvutia na inawavutia wanafunzi wote, haswa wanafunzi wa taasisi za elimu ya ufundi ya sekondari.
Ili kuwezesha kazi na nyenzo zinazofaa za kielimu, fasihi juu ya mada hii imeonyeshwa mwishoni mwa kila hotuba.
Kwa nini tunasoma historia?
Ili kujua nini kilitokea hapo awali, jinsi watu waliishi kabla yetu. Ipo siku watatusoma pia. Ikiwa sasa wanasoma rekodi za zamani, basi labda watasoma mitandao yetu ya kijamii, pamoja na BV yetu, na sisi, wenyeji wa BV haswa. Kwa hivyo nadhani tutakuwa kwenye vitabu vya historia ya siku zijazo.
Jibu kwa swali Kwa nini tunasoma historia? kwa kweli sio ngumu. Bila kusoma historia yetu, hatuwezi kuwa watu kamili. Isitoshe, historia inatusaidia kuepuka makosa yaliyofanywa na vizazi vilivyopita. Historia inatufundisha nini cha kufanya na nini tusifanye. Bila kusoma historia, maendeleo ya mwanadamu hayawezekani.
Moja ya sababu za kusoma historia ni utabiri unaowezekana wa hali fulani......
Baada ya yote, ulimwengu ni wa zamani na, kama Gleb Zhiglov alisema, kila wakati kutakuwa na kesi ambayo ilitokea ...
Na kisha, nashangaa jinsi vizazi vilivyopita viliishi na ubinadamu wenyewe ulitoka wapi....
Tunasoma historia ili kupata hitimisho kutoka kwa matendo ya babu zetu, na si kurudia makosa yao - hii ndiyo sababu kuu. Kwa ujumla, kila mtu anapaswa kujua alikotoka. Historia ni mizizi, na mwanadamu ni mti; bila mizizi, mti hauwezi kuwepo.
Tunasoma historia ili kujaribu kutofanya makosa ambayo babu zetu walifanya. Kama wanasema, historia inajirudia yenyewe. Kweli, si mara zote inawezekana kuepuka makosa. Kila kizazi kinafikiri ni bora na hakitafanya makosa yake
Bila shaka, jibu maarufu zaidi kwa swali hili ni taarifa kwamba tunasoma historia ili tuweze kuepuka kufanya makosa ambayo mtu tayari amefanya kabla yetu. Inaonekana nzuri, lakini hailingani na ukweli. Jiangalie mwenyewe, bila kujali jinsi tunavyojua historia ya siku za nyuma, sisi daima tunafanya makosa sawa na kila kitu huwa na kurudia yenyewe karne baada ya karne, milenia baada ya milenia na tofauti kidogo.
Kwa maoni yangu, tunasoma historia kwa sababu tunavutiwa sana na jinsi babu zetu walivyoishi, kwa sababu tunahisi kama sisi ni sehemu ya historia hii, hatuwezi kutenganishwa na mchakato wa kihistoria, hata ikiwa hatuathiri kibinafsi.
Kwa maoni yangu, tunasoma historia ili kujua zamani sio tu ya nchi yetu, bali pia ya nchi zingine ili kuelewa jinsi ramani ya sasa ya ulimwengu iliundwa kutoka nyakati za zamani hadi leo. Kila mtu anayejiheshimu na nchi yake anapaswa kujua historia ya zamani.
Kweli, kwa maoni yangu, mtu anapaswa pia kujua historia ili asifanye makosa ya zamani. Baada ya yote, miaka mia kadhaa iliyopita, watu walipigana zaidi, na, zaidi ya hayo, sababu ya vita inaweza kuwa kila aina ya vitapeli. Na katika wakati wetu, wenye mamlaka wanajaribu kuepuka vita, na kuibadilisha na aina zote za vikwazo na mbinu nyingine za ushawishi.
Kwa hivyo tunahitaji hadithi jifunze ili usifanye makosa sawa katika siku zijazo!
tunataka kujua jinsi ilivyokuwa kweli utafutaji wa ukweli kwani kila mtawala alijitengenezea historia
Taasisi ya elimu ya bajeti ya manispaa
Lyceum nambari 5
"Kwa nini unahitaji kujua historia ya nchi yako" (insha)
mwanafunzi 3 B darasa MBOU Lyceum No. 5
Poludkin Alexey Ruslanovich
Msimamizi
mwalimu wa shule ya msingi
MBOU Lyceum No. 5
Volokitina Elena Sergeevna.
Elets, 2012
Mama yangu aliponiuliza swali: “Kwa nini tujue historia yetu
nchi?”, nilijibu: “Kwa sababu ni lazima tujue la kuwaambia wetu
watoto."
Bibi yangu mara nyingi huniambia kuhusu miaka ngumu ya Mkuu
Vita vya Uzalendo. Jinsi wao, watoto wadogo, walifanya kazi pamoja
watu wazima. Jinsi walivyopata njaa na baridi. Jinsi babu yangu alikufa katika vita,
kutetea Nchi ya Mama kutoka kwa Wanazi. Kirusi wetu alitimiza mambo mengi
watu wakati wa vita hivi vya kutisha.
Na nilipotazama filamu "Alexander Nevsky", niligundua kuwa nyuma
katika nyakati za zamani, watu walitetea kishujaa nchi yao kutoka kwa maadui. Wao si
walijutia maisha yao. Prince Alexander Nevsky na jeshi lake walishindwa
Crusaders kwenye Ziwa Peipus. Utukufu wa kamanda mkuu Alexander
Nevsky na askari wa Urusi walipiga radi kote Uropa.
Hakuna mafanikio madogo yalitimizwa wakati wa Vita vya Kizalendo
1812. Jeshi la Urusi likiongozwa na Mikhail Illarionovich Kutuzov
kumfukuza Napoleon na jeshi lake kutoka Urusi. Wakati wa vita hivi watu
Waliingia msituni, wakaungana katika vikundi na wakapigana vita vya msituni. Mengi ya
mateso yaliwapata watu wa Urusi.
Je, unahitaji kujua historia ya nchi yako, watu wako? Kwa nini leo
Je, ni muhimu sana kujua na kusoma historia? Ndio, kwa sababu, bila kujua yaliyopita,
Haiwezekani kuelewa na kuelewa sasa, au kuangalia katika siku zijazo.
Ni kupitia historia tu mtu anaweza kuelewa ulimwengu wa kiroho wa mababu, kuelewa lugha na utamaduni wake.
Unahitaji kujua historia. Hii ni heshima ya msingi kwa mababu. Historia ya nchi imeundwa na hadithi za familia moja moja. Na kutoka kwa historia ya familia yetu - pia. Kujua historia ya nchi yako ni kujiheshimu. Mmoja wa watu wakuu alisema: "Mtu ambaye hajui maisha yake ya nyuma hana haki ya siku zijazo."Kila nchi inapaswa kujua mashujaa wake. "Kila kitu kipya kimesahaulika zamani." Kusoma historia ni nzuri kwa kukuza kumbukumbu, tutakuwa na kitu cha kuzungumza na watu wa erudite, na zaidi ya hayo, ni ya kuvutia sana!
Mtu yeyote isipokuwa wazazi lazima awe na historia ya asili, ardhi ya asili, lugha ya asili, utamaduni wa asili. Lakini muhimu zaidi ya mizizi hii ni historia ya asili.
Ninapenda sana kusoma vitabu vya historia yangu ya asili. Wazazi wangu huninunulia vitabu vya kumbukumbu vya kihistoria na ensaiklopidia. Wananisaidia kuelewa vyema sasa na kufikiria kuhusu siku zijazo. Baada ya yote, lazima tushukuru wale ambao walitumikia Nchi ya Baba kwa dhati, ambao walihifadhi imani, na kuendeleza sayansi na sanaa.
Leo tutazungumza historia ni ya nini?. Watu wengi hawaelewi kabisa kwa nini kusoma historia? Hebu tufikirie!
Kwa kila mtu, historia ni orodha ya matukio ambayo yalitokea zamani. Kwa watu wengine, matukio ya zamani hayana msukumo wowote muhimu, na wengine hawaamini hata kuwepo kwa matukio ya zamani.
Kitabu cha kwanza kabisa ambacho kilielezea historia ya miaka iliyopita kiliitwa kwa urahisi sana - "Historia". Iliandikwa na Herodotus. Utafiti wa historia yenyewe ulikuwa wa kuvutia sana, kwani watu waliunda nadharia nyingi za macro juu ya asili ya hii au sehemu hiyo ya asili. Katika nadharia ya jumla kuna sehemu 3: nadharia ya malezi ya kijamii na kiuchumi, nadharia ya ustaarabu wa ndani, nadharia ya jamii ya baada ya viwanda.
Sio siri kwa wengi kwamba maisha yetu ya kisasa yanategemea uzoefu wa zamani. Kwa mfano, tunaweza kuchukua takwimu za kisiasa ambao, kwanza kabisa, wanategemea uzoefu wa mababu zao na kujaribu kuepuka makosa yao katika nyakati za kisasa. Watu wengi wa ubunifu hutumia kazi za kale za sanaa ili kuunda mawazo mapya na ya kipekee.
Historia inaweza kutoa mifano mingi ambapo watu binafsi au mataifa yamefanya makosa yasiyoweza kurekebishwa. Ni kutoka kwa historia kwamba mbinu za msingi za mapigano zinachukuliwa, ambazo ziliundwa na makamanda wakuu, ambao majina yao kila mtu anajua kabisa. Makamanda wakuu walikuwa Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy, Suvorov, Kutuzov, Peter I na watu wengine wengi wakubwa.
Uvumbuzi mbalimbali ambao haungekuwa hai kama si kwa historia. Kwa mfano, dawa nyingi za kisasa zina asili ya zamani sana, tofauti kuu ni njia ya kupata na kutengeneza dawa.
Kunapaswa kuwa na mtazamo maalum kuelekea historia ya Urusi, ambayo ni ya kipekee. Katika njia ya maendeleo, nchi yetu ilipata ushindi mwingi na kushindwa, ambayo historia yetu ilichukua sura polepole. Wakati wa kusoma historia ya mababu zetu, ni muhimu kuelewa jukumu la nchi yetu kwa kiwango cha kimataifa.
Ni lazima kusemwa kwamba historia kulingana na kitabu kimoja cha kiada haiwezi kuwa kielelezo sahihi cha matukio yaliyotukia. Hii ni aina ya maoni ya kuchagua ya mwandishi fulani. Mambo mengi yamefichwa, mengi yamepotoshwa, hivyo jambo lingine muhimu sana katika utafiti wa historia ni uchambuzi na ufahamu wake. Moja ya sababu, kwa nini kusoma historia- hii ni fursa ya kuunda picha yako ya ulimwengu, kuelewa mifumo ya msingi katika jamii, kusoma na kuchambua data kutoka kwa waandishi tofauti kutoka kwa maoni tofauti.
Kwa hiyo, kwa kufanya uchambuzi wa kina wa matukio mbalimbali ya kihistoria, watu hujaribu kuepuka kufanya makosa hayo katika siku zijazo. Hiki ndicho kiini cha hadithi.
Hakikisha kuandika maoni na hoja zako kuhusu kwa nini historia inahitajika katika maoni. Tutafurahi kuendeleza mada hii kuwa mjadala.
Kumbuka: chaguo la kuboresha alama katika rekodi za kozi, diploma maalum. Lakini ujuzi wa kweli ni nini?