Kujifunza kusoma silabi - hatua hii ya kufundisha watoto kusoma ni moja ya muhimu na ngumu zaidi. Mara nyingi wazazi hawajui jinsi ya kufundisha mtoto wao kutamka barua mbili pamoja na "kukwama" kwa hili kwa muda mrefu. Uchovu wa marudio yasiyo na mwisho ya "MIMI na A itakuwa MA," mtoto hupoteza hamu haraka, na kujifunza kusoma hugeuka kuwa mateso kwa familia nzima. Matokeo yake, watoto ambao tayari wanajua barua kutoka umri wa miaka miwili au mitatu, hata kwa umri wa miaka mitano hawawezi kusoma maneno rahisi, bila kutaja kusoma hukumu na vitabu.
Nini cha kufanya baadaye wakati mtoto anakumbuka barua? Wacha tuweke uhifadhi mara moja kwamba kufundisha mtoto wa shule ya mapema kusoma silabi kunaweza kuanza KABLA hajajua alfabeti nzima (zaidi ya hayo, walimu wengine wanasisitiza kwamba unahitaji kuendelea na silabi haraka iwezekanavyo, bila kungoja herufi zote zijifunze) . Lakini mtoto lazima ataje herufi ambazo tutachanganya kuwa silabi bila kusita.
Ili kuanza kujifunza kusoma silabi, mtoto anahitaji tu kujua vokali 3-4 na konsonanti kadhaa. Kwanza kabisa, chukua konsonanti hizo ambazo zinaweza kutolewa (S, Z, L, M, N, V, F), hii itasaidia kumfundisha mtoto jinsi ya kutamka silabi pamoja. Na hii ni hoja muhimu kimsingi.
Kwa hiyo, hebu tuangalie kadhaa, kwa maoni yetu, njia bora zaidi ambazo walimu wa kisasa hutoa kwa kufundisha mtoto kuunda barua katika silabi.
1. Cheza "Treni"
(mchezo kutoka kwa mwongozo wa E. Baranova, O. Razumovskaya "Jinsi ya kufundisha mtoto wako kusoma").
Badala ya kubembelezana kwa kuchosha, mwalike mtoto wako “apande treni.” Konsonanti zote zimeandikwa kwenye reli ambazo trela zetu zitasafiri, na vokali zimeandikwa kwenye trela zenyewe. Tunaweka trela kwenye reli ili konsonanti ionekane kwenye dirisha, na tuseme ni kituo gani tunacho (kwa mfano, BA). Kisha, tunasogeza trela chini ya reli hadi konsonanti inayofuata na kusoma silabi inayoonekana.
Kuna mwongozo sawa katika kadi Mchezo "Locomotive ya Steam". Tunasoma silabi." kutoka kwa E. Sataeva
Mchezo huu ni mzuri kwa sababu mtoto haitaji kuelezewa haswa jinsi ya kuongeza silabi. Inatosha kusema: "Sasa tutapanda herufi A, itakuwa abiria wetu, taja vituo vyote ambavyo tutasimama." Kwanza, "panda" mwenyewe - acha mtoto asogeze trela kando ya reli, na kwa sauti kubwa na kwa uwazi unaita "vituo": BA, VA, GA, DA, ZHA, ZA, nk. Kisha mwalike mtoto wako afanye hivi nawe kwa zamu. Wakati wa mchezo, kukusikiliza, watoto huelewa kwa urahisi jinsi ya kutamka sauti mbili pamoja. Mara ya tatu, mtoto anaweza "kupanda" mwenyewe bila ugumu sana.
Ikiwa mtoto hajui barua zote, acha tu kwenye "vituo" ambavyo vinajulikana kwake. Ifuatayo, tunabadilisha trela. Sasa tunakunja herufi O, U, Y. Ikiwa mtoto anakabiliana na kazi hiyo kwa urahisi, tunafanya kazi ngumu. Kwa mfano, tunaenda kwa safari ya kasi, kuweka muda ni trela zipi zitafika mwisho wa safari kwanza. Au chaguo lingine: wakati wa kusimama kwenye kituo, mtoto lazima ataje silabi tu, bali pia maneno yanayoanza na silabi hii (BO - pipa, upande, Borya; VO - mbwa mwitu, hewa, nane; GO - jiji, gofu, wageni; FANYA - mvua, binti, bodi, nk).
Tafadhali kumbuka kuwa na mchezo huu unaweza kufanya mazoezi ya kusoma sio silabi wazi tu (na vokali mwishoni), lakini pia zile zilizofungwa (na konsonanti mwishoni).
Ili kufanya hivyo, tunachukua trela ambapo vokali zimeandikwa mbele ya dirisha, na kuendelea kwa njia ile ile. Sasa tunayo barua kwenye trela, sio abiria, lakini dereva, yeye ndiye mkuu, yuko mbele. Kwanza, soma "vituo" vinavyotokana na silabi zilizofungwa mwenyewe: AB, AB, AG, AD, AZ, AZ, nk, kisha umpe mtoto "safari."
Kumbuka kwamba katika mazoezi haya na mengine tunafanya mazoezi ya kwanza ya kuongeza silabi na vokali za safu ya kwanza (A, O, E, U, Y), na kisha kuanzisha vokali za safu ya pili (Ya, Yo, E, Yu, I) - kinachojulikana kama vokali za "ioted", ambazo hufanya sauti inayotangulia kuwa laini.
Wakati mtoto ni mzuri katika kusoma nyimbo za kibinafsi na silabi, badilisha mabehewa na abiria na madereva, bila kusema ni gari gani tutaendesha. Hii itamsaidia mtoto kujifunza kuona wazi ni wapi vokali iko kwenye silabi (silabi huanza au kuishia nayo). Katika hatua za kwanza za kujifunza kusoma silabi, mtoto anaweza kuwa na shida na hii.
2. "Run" kutoka barua moja hadi nyingine
(kutoka "ABC for Kids" na O. Zhukova)Hili ni zoezi la kuona ambalo litamsaidia mtoto wako kujifunza kutamka herufi mbili pamoja.
Mbele yetu ni njia kutoka barua moja hadi nyingine. Ili kuondokana na hilo, unahitaji kuvuta barua ya kwanza mpaka kidole tunachohamia kwenye njia kufikia barua ya pili. Jambo kuu tunalofanya katika zoezi hili ni kwamba hakuna pause kati ya sauti ya kwanza na ya pili. Ili kuifanya kuvutia zaidi kufanya mazoezi, badilisha kidole chako na sanamu ya mnyama/mtu yeyote - acha iendeshe njiani na uunganishe herufi mbili.
("Primer for Kids" na E. Bakhtina, "ABC ya Kirusi" na O. Zhukova, nk).
Waandishi wengi wa vitabu vya msingi na alfabeti hutumia picha za uhuishaji za herufi ambazo zinahitaji kuwekwa kwenye silabi - ni marafiki, hutembea pamoja kwa jozi, huvutana kupitia vizuizi. Jambo kuu katika kazi kama hizo, kama katika zoezi lililopita, ni kutaja herufi mbili pamoja ili herufi mbili za sahaba zibaki pamoja.
Ili kutumia mbinu hii, hauitaji hata miongozo maalum au primers. Chapisha takwimu kadhaa za wavulana na wasichana (wanyama, hadithi za hadithi au wahusika wa kubuni), andika barua kwa kila mmoja wao. Acha konsonanti ziandikwe kwenye takwimu za wavulana, na vokali kwenye takwimu za wasichana. Fanya urafiki na watoto. Angalia na mtoto wako kwamba wavulana na wasichana au wasichana wawili wanaweza kuwa marafiki, lakini kufanya wavulana wawili marafiki (kutamka konsonanti mbili pamoja) haiwezekani. Badilisha jozi, weka wasichana kwanza ndani yao, na kisha wavulana.
Soma silabi kwanza kwa mpangilio mmoja, kisha kwa mpangilio wa nyuma.
Mbinu hizi chache zinatosha kumfundisha mtoto kuongeza herufi mbili kwenye silabi. Na kujifunza kwa namna ya mchezo kutakuruhusu kuzuia kurudia na kurudia boring ya kitu kimoja.
4. Michezo ya kuimarisha ujuzi wa kuongeza barua
- bahati nasibu ya silabi
Ni rahisi sana kuzifanya mwenyewe; ili kufanya hivyo, unahitaji kuchagua picha kadhaa - 6 kwa kila kadi na uchapishe silabi zinazolingana.
- Mwongozo utakusaidia "Silabi. Chagua picha kulingana na silabi ya kwanza BA-, BA-, MA-, SA-, TA-. Michezo ya bahati nasibu ya elimu. Kiwango cha Elimu ya Jimbo la Shirikisho "E. V. Vasilyeva"- kuna mafunzo kadhaa zaidi katika mfululizo huu "herufi, silabi na maneno. Lotto yenye uthibitisho" na A. Anikushena
- Mazoezi kama hayo yamo kwenye kitabu “Jedwali la silabi. Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho" N. Neshchaeva
- Mchezo wa duka
Weka bidhaa za toy au picha zilizo na picha zao kwenye kaunta (kwa mfano, FISH-ba, DY-nya, PI-pembe, BU-lka, YAB-loki, MYA-so). Andaa "pesa" - vipande vya karatasi vilivyo na jina la silabi za kwanza za maneno haya. Mtoto anaweza kununua bidhaa tu na "bili" hizo ambazo silabi sahihi imeandikwa.
Tengeneza albamu kwa mikono yako mwenyewe na mtoto wako, ambayo silabi itaandikwa kwenye ukurasa mmoja wa kuenea, na kwa upande mwingine - vitu ambavyo majina yao huanza na silabi hii. Mara kwa mara kagua na uongeze kwenye albamu hizi. Kwa kujifunza kusoma kwa ufanisi zaidi, funga nusu moja au nyingine ya kuenea (ili mtoto asiwe na dalili zisizohitajika wakati wa kutaja silabi au kuchagua maneno kwa silabi fulani).
Watakusaidia kwa hili "Kadi za uchambuzi wa sauti na silabi ya maneno."
- Mchezo wa uwanja wa ndege (gereji)
Tunaandika silabi kubwa kwenye karatasi na kuziweka kuzunguka chumba. Hizi zitakuwa viwanja tofauti vya ndege (gereji) kwenye mchezo wetu. Mtoto huchukua ndege ya kuchezea (gari), na mtu mzima anaamuru ni uwanja gani wa ndege (ambayo karakana) ndege inapaswa kutua (gari limeegeshwa).
Cube za Zaitsev au kadi zozote zilizo na silabi (unaweza kuzifanya kwa njia ya athari) zinafaa kwa zoezi hili. Tunajenga njia ndefu kutoka kwao - kutoka mwisho mmoja wa chumba hadi nyingine. Tunachagua takwimu / vinyago viwili. Unacheza moja, mtoto anacheza nyingine. Pindua kete - badilishana takwimu zako kwenye kadi kwa hatua nyingi kama nambari inayoviringishwa kwenye kete. Unapokanyaga kila kadi, sema silabi iliyoandikwa juu yake.
Kwa mchezo huu unaweza pia kutumia "adventures" mbalimbali kwa kuandika silabi katika miduara kwenye uwanja.
5. Kusoma maneno rahisi silabi kwa silabi
Wakati huo huo na silabi za mazoezi, tunaanza kusoma maneno rahisi (ya herufi tatu au nne). Kwa uwazi, ili mtoto aelewe ni sehemu gani za neno, ni herufi gani zinahitaji kusomwa pamoja na ni zipi kando, tunapendekeza maneno ya kwanza yatungwe kutoka kwa kadi zilizo na silabi / herufi za kibinafsi au kugawanya neno katika sehemu.
Maneno ya silabi mbili yanaweza kuandikwa kwenye picha zenye sehemu mbili. Picha ni rahisi kuelewa (mtoto yuko tayari kusoma maneno yaliyoandikwa juu yao kuliko safu wima za maneno) na inaonekana wazi katika sehemu gani neno linaweza kugawanywa wakati wa kusoma silabi kwa silabi.
Ongeza uchangamano hatua kwa hatua: anza na maneno yanayojumuisha silabi moja (UM, OH, EAT, UZH, HEDGEHOG) au silabi mbili zinazofanana: MAMA, MJOMBA, BABA, NANNY. Kisha endelea kusoma maneno ya herufi tatu (silabi iliyofungwa + konsonanti): BAL, MWANA, LAK, BOK, HOUSE.
Unahitaji kuelewa kuwa hata kama mtoto hutamka silabi zote kwa neno kwa usahihi, hii haimaanishi kuwa mara moja ataweza kuziweka pamoja kwa neno moja. Kuwa mvumilivu. Ikiwa mtoto ana ugumu wa kusoma maneno ya herufi 3-4, usiendelee kusoma maneno marefu, chini ya sentensi.
Kuwa tayari kwa ukweli kwamba mtoto wako ataanza kusoma maneno kwa ufasaha tu baada ya kujiendesha ujuzi wa kuongeza herufi katika silabi. Hadi hili lifanyike, mara kwa mara rudi kwenye mazoezi ya silabi.
Na, muhimu zaidi, kumbuka kwamba kujifunza yoyote kunapaswa kuwa furaha - kwa wazazi na watoto!
Mwanafalsafa, mwalimu wa lugha ya Kirusi na fasihi, mwalimu wa shule ya mapema
Svetlana Zyryanova
Uteuzi wa viigaji vya kipekee vya usomaji pepe kwa watoto wadogo kutoka Quicksave utafanya kufahamiana kwao kwa alfabeti kuwa rahisi na kustarehesha. Michezo ya kielimu inayofaa kwa kukuza ujuzi wa kusoma wa awali inapatikana kwa ukamilifu kwenye tovuti ya tovuti na inasasishwa mara kwa mara na bidhaa mpya. Kwa watoto wa shule ya mapema, furaha kama hiyo ya kufurahisha huweka msingi thabiti wa kielimu ambao utasaidia sana kujifunza zaidi.
Barua mosaic mtandaoni kwa watoto wadogo
Michezo ya kisasa ya kivinjari ambayo itasaidia wachezaji wadogo kujifunza kusoma ina sifa maalum za maendeleo. Burudani rahisi ya kiakili imejazwa na idadi kubwa ya picha angavu na mazoezi ya kufurahisha. Ili kuboresha matokeo, michezo ina kazi ya kurekebisha makosa ambayo hufuatilia makosa, na kuondoa uwezekano wa kukumbuka maneno vibaya. Hakika unahitaji kujaribu:
- Kutatua silabi ya maneno rahisi kwa silabi katika kiwango cha awali cha maarifa ya alfabeti na ongezeko zaidi la ugumu;
- Kulinganisha kwa usahihi maneno na picha ili kutatua shida inayofuata;
- Kukamilisha kazi zote kwa ufanisi, kukariri sheria za kutunga maneno, silabi na sentensi nzima.
Wachezaji wachanga watakuwa na safari isiyoweza kusahaulika katika ulimwengu wa herufi za ajabu ambazo watakutana nazo kwenye mchezo wa mchezo. Hakuna shaka kwamba nyenzo hizo za kielimu zinazoingiliana ni njia nzuri sana ambayo itasaidia kumfundisha mtoto misingi ya tahajia kwa muda mfupi. Kitangulizi cha mtandaoni kitakuwa msaidizi wa lazima kwa watoto ambao wanachukua hatua zao za kwanza katika kukariri alfabeti.
Wacha tujifunze sauti na herufi kwa raha
Kuchagua maneno, kuingiza herufi zinazokosekana, kufanya mazoezi ya matamshi na sheria za mkazo - na zana kama hiyo ya ulimwengu, mtoto wako atapata athari chanya haraka sana. Kukuza kumbukumbu, umakini, kuweka akili ya kudadisi katika hali nzuri - hii ni hoja yenye nguvu ya kujaribu na marafiki zako kupanda kiwango cha juu na kuwa nadhifu zaidi.
Wazazi wengi wanashangaa wakati na jinsi ya kufundisha mtoto wao kusoma. Mtu anajitahidi kufanya hivyo mapema iwezekanavyo, akimpa mtoto faida isiyoweza kuepukika juu ya wenzao walio na maendeleo duni, akimpa sababu ya kujivunia mwenyewe na kufanya iwe rahisi kwake kusimamia mtaala wa shule, huku wengine wakingoja kwa subira hadi mtoto aingie. shuleni, wakitumaini kwamba watamfundisha kila kitu huko. Lakini bila kujali mtoto anajifunza kusoma akiwa na umri wa miaka 5 au 8, nyumbani au shuleni, hii ni hatua muhimu sana katika maendeleo yake. Uwezo wa kusoma na kuelewa kile kinachosomwa unabaki kuwa msingi wa kujifunza kwa mafanikio hata katika zama zetu za teknolojia ya juu ya kompyuta. Kwa hiyo, ni wajibu wa kila mzazi anayewajibika na mwenye upendo kumsaidia mtoto wake ajifunze kusoma, bila kumruhusu akutane na matatizo ambayo yatafanya kusoma kuwa kazi ya kuchukiwa maishani mwake na kugeuza kujifunza zaidi kuwa mateso.
Ikiwa mtoto wako tayari anafahamu barua zote za alfabeti, basi mchezo huu wa bodi ya elimu utamsaidia kujifunza kusoma haraka na kugeuza kujifunza kuwa furaha. Njia ya silabi zilizoonyeshwa zilizotengenezwa na mwalimu Olesya Emelyanova hurahisisha sana watoto kusoma herufi kwenye silabi pamoja, na picha hazitavutia umakini wa mtoto tu, bali pia zitafanya kama dalili katika hatua ya kwanza.
Uwanja unaonyesha njia zinazoelekea kwenye bustani ya mchawi, ambapo ua la kichawi hukua, likilindwa na joka. Na kando ya uwanja kuna seli zilizo na kazi.
Kazi zinaweza kuwa tofauti sana: taja herufi za silabi zilizoonyeshwa kwenye kadi; soma silabi kwa kutumia picha ya kidokezo; soma silabi bila picha (kwa kazi kama hizo mchezo una stencil maalum zilizo na madirisha yaliyofungwa); taja silabi ya kwanza ya neno lililoonyeshwa kwenye picha; soma neno lililotungwa na mtu mzima; tengeneza neno kutoka kwa kadi za silabi mbili au zaidi; nadhani neno kutoka kwa picha za silabi za sehemu zake, na kadhalika. Mchezo una nafasi ya kukusanya maneno yote yaliyoonyeshwa kwenye kadi, pamoja na maneno mengine mengi ya lugha ya Kirusi.
Kila mmoja wa wachezaji wadogo ana chips mbili zinazofanana - moja hutembea kuzunguka shamba pamoja na seli za kazi, na pili kando ya njia katikati ya shamba. Unaweza kucheza kama mbweha, bunny, dubu, mbwa au squirrel. Kadiri mtoto anavyoweza kukabiliana kwa mafanikio zaidi, ndivyo kipande chake kinavyosonga kando ya seli za uwanja hadi kwenye mstari wa kumalizia. Na mtu mzima atalazimika kucheza kama joka, ambaye hujenga ua mrefu na kuchagua kadi za watoto kukamilisha kazi. Mchezo unamruhusu kudhibiti kikamilifu mchakato wa kujifunza na kuzingatia sifa za kibinafsi za mtazamo wa kila mtoto wa nyenzo. Mbinu ya mafunzo imeelezewa kwa undani katika sheria za mchezo.
Mwimbaji wa mchezo wa bodi ya elimu "Kusoma kwa silabi" imeundwa kwa idadi ya wachezaji kutoka 2 hadi 6 na imekusudiwa watoto wa miaka 5 hadi 8. Ushiriki wa watu wazima unahitajika. Muda wa mchezo mmoja ni dakika 20-30.
Hebu mtoto wako ajifunze kwa furaha! Hebu tumsaidie kwa hili!
© Mtengenezaji: Mtindo wa Kirusi LLC. 2009-2013
Kampuni "Mtindo wa Kirusi" mmoja wa wazalishaji wakuu wa michezo ya burudani, elimu na elimu na vinyago kwa watoto kwenye soko la Kirusi. Inafanya kila linalowezekana ili kuhakikisha kuwa michezo ya kuvutia na muhimu inaweza kununuliwa kwa wateja wengi iwezekanavyo na kukidhi matarajio yao bora. Wakati wa kuchagua mchezo kwa watoto wako au kama zawadi, kumbuka kuwa bei ya juu haihakikishi riba, lakini ubora na utayari wa kucheza wa vipengele vyake, na mara nyingi ni kutokana na ukweli kwamba kila kitu tayari kimekatwa, na kadibodi ya uwanja ni nene. Ikiwa wewe si wavivu sana kutumia dakika 5-10 kabla ya mchezo wa kwanza na kukata kadi na chips mwenyewe, basi kwa kutoa upendeleo kwa bidhaa kutoka kwa kampuni ya Sinema ya Kirusi, unaweza kununua kwa watoto wako michezo mingi nzuri ya bodi ambayo ni. bora zaidi katika muundo wa kisanii, uwazi wa sheria, na usawa na maslahi ya mchezo wa michezo ya bidhaa nyingi za gharama kubwa zaidi za ndani na nje ya nchi.
Maelezo kamili
mchezo yanaendelea hasa ujuzi wa kusoma silabi muunganisho. Inashauriwa kwamba silabi za usomaji zitanguliwe na mafunzo katika jedwali mbili za silabi:
1. Rejesha silabi za herufi mbili, kwa mfano, AZ, OV, IH, nk.
2. Muunganisho wa silabi kama vile BA, HAPANA, TU, n.k.
Watu wazima wanahitaji kuelewa kwamba meza katika safu inaweza kuwa ngumu zaidi kusoma kuliko safu, ambayo ni, BA-BO-BU-BA, nk. ngumu kusoma kuliko BA-WA-GA-DA, nk. Ikiwa hii pia ni ngumu kwa mtoto kujifunza, basi mwanafunzi mchanga anahitaji kupewa kazi za aina ifuatayo: "tafuta silabi MA kwenye safu hii, kisha silabi RA, ..." Baada ya mtoto kuanza kupata kwa usahihi. silabi, unahitaji kurudia kusoma safuwima kwa mpangilio, kisha hatua kwa hatua unaweza kuendelea na maneno kutoka kwa mchezo wetu wa kielimu.
Mtu mzima husoma neno kutoka safu ya kushoto, na mtoto lazima ajaribu kusoma neno la rhyming kutoka safu ya kulia.
Unaweza kugeuza mafunzo kuwa mchezo: kwa hili, mtu mzima huweka chips 14 (au chestnuts, au kitu kingine) kwenye meza. Ikiwa mtoto anasoma neno kwa usahihi na kwa haraka vya kutosha, anachukua chip moja kwa ajili yake mwenyewe. Ikiwa mtoto atafanya makosa au anaomba msaada, basi mtu mzima humhimiza na kuchukua chip moja kwa ajili yake mwenyewe. Yule aliye na chips nyingi hushinda. Sio lazima kumlipa mtoto kifedha kwa kushinda; inatosha kwamba mtu mzima anaonyesha furaha yake kwa majibu sahihi ya mtoto.
Mchezo unalenga watoto wanaojifunza kusoma. Simulator hutolewa kwa aina mbili:
A) Fomu A imeundwa kwa ajili ya watoto ambao kiuhalisia hawawezi kusoma, ingawa wanazijua herufi.
B) Fomu B imeundwa kwa ajili ya watoto wanaoweza kusoma maneno yenye herufi nne peke yao (hata kama polepole na kwa makosa). Katika fomu hii, maneno katika safu ya kulia yanapangwa upya ili mtoto lazima atafute neno la rhyming.
Kwa kila fomu, mazoezi 15 (kazi) yanapendekezwa, na haipendekezi kutoa zaidi ya kazi mbili (mazoezi) kwa kila somo.
Fomu B inajumuisha safu wima 2 za maneno 7, kwa kila neno kutoka safu ya kushoto mtoto lazima achague neno lenye wimbo kutoka safu ya kulia. Nyenzo zinapaswa kutumika kwa mafunzo ya kusoma na kupata haraka neno la wimbo, na kwa kucheza. Mtu mzima anahitaji kuchapisha zoezi hilo katika fonti inayofaa na herufi kubwa.
Chaguo lifuatalo la kutumia fomu B linawezekana:
Mtoto hupewa penseli za rangi na kuruhusiwa kwanza kusoma kwa kujitegemea na kuunganisha maneno ya rhyming na mistari ya rangi, na tu baada ya kusoma maneno kwa mtu mzima.
Kifungu hiki kinatoa majedwali ya fomu A, meza za fomu B zitatolewa katika makala zinazofuata.
Zoezi la 1 (A)
|
MGUU |
PEMBE |
|
LA-KI |
MA-KI |
|
O-SI |
LO-SI |
|
AWL |
SABUNI |
|
UNGA |
MKONO |
|
LI-PY |
AINA |
|
TE-NI |
SE-NI |
Zoezi la 2 (A)
|
RA-KI |
BA-KI |
|
GO-LY |
CO-LY |
|
KUMBUKA |
KAMPUNI |
|
MWILI |
KESI |
|
SHI-WEWE |
KI-WEWE |
|
MENO |
MIDOMO |
|
RYA-Y |
SA-DY |
Zoezi la 3 (A)
|
KO-NI |
PONY |
|
VE-KI |
RE-KI |
|
CE-PI |
KE-PI |
|
STING |
SALO |
|
CHI-ZHI |
HAPANA-ZHI |
|
NAME |
UDDER |
|
MASIKIO |
DU-SHI |
Zoezi la 4 (A)
|
RE-CHI |
PE-CHI |
|
Umande |
KO-SA |
|
SHA-RY |
ZAWADI |
|
LU-KI |
LU-KI |
|
VE-NY |
GENES |
|
MJOMBA |
VA-DYA |
|
SHANGAZI |
MO-TY |
Zoezi la 5 (A)
|
FA-RA |
TA-RA |
|
ROSE |
POZI |
|
MALENGO |
SHCH-LI |
|
WINGU |
KU-CHA |
|
TAZAMA |
MIZANI |
|
WEWE |
MBEGU |
|
MIGUU |
YO-GI |
Zoezi la 6 (A)
|
ME-HA |
TSE-HA |
|
JE-WE |
PU-WE |
|
MLIMA |
NORA |
|
SO-KI |
TO-KI |
|
RIFY |
MI-FY |
|
SHCH-PA |
TURNIP |
|
VA-ZY |
GA-ZY |
Zoezi la 7 (A)
|
SLED |
LA-NI |
|
BET |
CA-RI |
|
YAI |
USO |
|
POVU |
ME-NA |
|
SHI-NY |
MI-NY |
|
ME-LI |
SE-LI |
|
ARC |
NOUGAT |
Zoezi la 8 (A)
|
PI-RY |
MI-RY |
|
PIMA |
SALUFU |
|
SHA-LI |
NDIYO-LI |
|
MIAKA |
MAJI |
|
SE-TI |
WATOTO |
|
KU-RY |
TU-RY |
|
ZA-RYA |
BAHARI |
Zoezi la 9 (A)
|
ARDHI |
MZOGA |
|
BU-Y |
DE-DY |
|
PI-LY |
SI-LY |
|
SHINGO |
FAIRY |
|
BAHARI |
GO-RE |
|
VISA |
RI-ZA |
|
MPIRA-CHI |
ME-CHI |
Zoezi la 10 (A)
|
PI-LU |
BE-LU |
|
NDIYO-RYU |
GO-RYU |
|
TAFUTA |
PI-SHU |
|
KWENDA UCHI |
MA-NU |
|
KUANDIKA |
PA-SHU |
|
L Y |
BYU |
|
KUNYWA |
SHOOTH |
Zoezi la 11 (A)
|
NDIYO-SHA |
MA-SHA |
|
SI-MA |
DIMA |
|
KWA-LA |
KOLYA |
|
NU-RA |
SHU-RA |
|
TA-XIA |
VASYA |
|
MI-TY |
VI-TYA |
|
SO-NYA |
TONYA |
Zoezi la 12 (A)
|
LIU-XIA |
DU-XIA |
|
PA-SHA |
SASHA |
|
LI-NA |
RI-NA |
|
GA-LA |
VA-LA |
|
SHO-MA |
SOMO |
|
LERA |
IMANI |
|
LE-VA |
VO-VA |
Zoezi la 13 (A)
|
LE-SHA |
GO-SHA |
|
LENA |
GE-NA |
|
VE-NYA |
ZHENYA |
|
NINA |
ZI-NA |
|
SA-NYA |
TA-NYA |
|
RO-MA |
TO-MA |
|
I-RA |
KI-RA |
Zoezi la 14 (A)
|
AXIS |
ELK |
|
LANG |
SALAMA |
|
SUFURI |
CHUMVI |
|
UWEWE |
UCHUNGU |
|
SCHEL |
LENGO |
|
XO |
UKIMWI |
|
ELM |
BYA |
Zoezi la 15 (A)
|
LYNX |
WEWE |
|
TENCH |
SI N |
|
UONGOZI |
TULLE |
|
SHABA |
BAADA YA YOTE |
|
ZY·TH |
MAMA |
|
LA R |
TSAR |
|
SIKU |
KIVULI |