Cel: podsumowanie wyników badań znaczenia leksykalnego na przykładzie słowa „zielony”; powtarzaj informacje o popularnych słowach, przysłowiach i powiedzeniach; naucz się pisać opisowy tekst.
Podczas zajęć
I. Sprawdzanie pracy domowej.
II. Powtórzenie.
Zadanie pracy grupowej.
1. Zastąp niektóre słowa w zdaniach hasłami.
a) Czy naprawdę jest mu przeznaczone przejść wszystkie testy do końca?
b) Dom wyglądał jak coś strasznego: okna były wybite, drzwi do połowy wyrwane, ściany zaczęły pokrywać pokrzywy i mech.
c) Rada mojego ojca była zbawieniem w cyklu mojego życia.
d) Po odebraniu dwudziestego piątego biletu poczułem się psychicznie przytłoczony, ale szczęśliwy.
Wskazówka:
Pięta Achillesowa, nić Ariadny, pomiędzy Scyllą a Charybdą, księżniczką a groszkiem, ostatnim z Mohikanin, alfą i omegą, niech odejdzie ode mnie ten kielich, obrzydliwość spustoszenia, wypij kielich do dna.
2. Zapisz w parach przysłowia i powiedzenia równoznaczne.
A komu wiele dano, od tego wiele będzie się wymagać.
Nie możesz mieć dwóch śmierci, nie możesz uniknąć jednej.
Oczy się boją, ale ręce działają.
Dla dużego statku długa podróż.
Gdzie nasze nie zniknęły.
Uderz lub chybij.
Próbowanie to nie tortura.
Poczekaj i zobacz.
Ryzyko jest szlachetną przyczyną.
III. Przeczytaj przykład w §36 i zaplanuj leksykalny opis słowa.
1. Pochodzenie i pierwotne znaczenie słowa.
2. Znaczenia w języku nowożytnym.
3. Homonimiczne słowa i formy.
4. Powiązania semantyczne z innymi wyrazami (synonimy i antonimy).
5. Frazeologizmy, hasła, przysłowia i powiedzenia zawierające słowo.
IV. Samodzielnie opracuj opis słowa „zielony”.
Kopie hasła słownikowego ze słownika edukacyjnego języka rosyjskiego V.V. Repkin zostały wcześniej rozdane na biurku.
Przykładowy wpis dotyczący cechy leksykalnej:
Przymiotnik zielony to słowo znaczące, oznaczające cechę przedmiotu. Ma wspólne pochodzenie słowiańskie i pierwotnie oznaczało „kolory trawy i liści”. Występuje także w innych językach słowiańskich (na przykład ukraińskim). We współczesnym języku rosyjskim słowo „zielony” ma wiele znaczeń. Ma pięć znaczeń:
1) kolor trawy;
2) o karnacji: blada, ziemista;
3) związane z roślinnością, składające się z zieleni, powstałej z niej;
4) niedojrzały;
5) niedoświadczony ze względu na młody wiek.
Nie ma homonimów. Ale ma synonimy dla niektórych znaczeń. Po pierwsze - szmaragd, sałatka. Przy drugim - blady. Do czwartego - niedojrzały, niedojrzały. Do piątego - niedoświadczony.
Istnieją antonimy dla drugiego, czwartego i piątego znaczenia:
1) zielona twarz - rumiana twarz;
2) zielone jabłko - dojrzałe jabłko;
3) żeglarz zielony – doświadczony żeglarz.
Słowo "zielony" zawarte jest w następujących jednostkach frazeologicznych:
dać zielone światło (otwierać wolną drogę);
zielona melancholia (skrajna nuda).
V. Czytanie esejów do woli. Ocena udanych prac.
VI. Praca domowa. Przygotuj się do testu.
Badanie słów słownictwa
Zakończony:
Łobanow Władysław
Uczeń klasy 1 „A”.
„Szkoła MBOU nr 34”
G.Dzierżyńsk
Kierownik:
Tarakanova OS
Słownikowe słowo - „teczka”
1. Wyświetlanie portfolio.
Wyraz „aktówka” składa się z 2 sylab: po-rtfel. Druga to akcentowana, nieakcentowana samogłoska „o”.
Wzór dźwiękowy słowa: „teczka”.
8 liter i 7 dźwięków.
Litery oznaczające dźwięki samogłosek - 2. Jest -5 liter reprezentujących spółgłoski. Jedna litera „b” nie oznacza dźwięku, ale łagodzi poprzedzającą dźwięk spółgłoskę l.
Reprezentują 3 litery „P, T, F”.sparowane bezdźwięczne spółgłoski.
Oznaczają 2 litery „R, L”.niesparowany dźwięk spółgłoski dźwięcznej.
Wskazują tylko 2 litery „F, L”.miękkie spółgłoski.
2. Informacje etymologiczne.
Słowo „teczka”(port – do noszenia, „fel” – kartka papieru) przyszedł do nas z języka francuskiego. Dosłownie„LIŚĆMIŚD”.
Ludzie uważali tornister wyłącznie za akcesorium szkolne. W rzeczywistości przedmiot ten trafił do dzieci z wojska. Jeśli w Rosji żołnierze zabierali ze sobą na kampanię torbę sportową, to w Europie, a zwłaszcza w Niemczech i Francji, plecaki pojawiły się już w XVIII wieku. I dopiero po 200 latach jednym słowem"aktówka" zaczęto nazywać torbą studencką.
Teczki z obrazami znanych artystów:
F.P. Reshetnikov „Deuce Again” 1952 S.A. Grigoriew „Bramkarz” 1949
3. Synonimy: tornister, plecak, torba.
4. Podobne słowa: teczka, teczka.
5. Tworzenie fraz:
Teczka (co?) jest nowa.
Teczka (co?) jest piękna.
Teczka (co?) jest podarta.
6. Wiersze i zagadki o teczce.
Zimą biegnie ulicą,
A latem leży w pokoju,
Ale przychodzi dopiero jesień,
Bierze mnie za rękę,
I znowu w deszczu i śnieżycy
Moja teczka idzie ze mną.
Berestow V.D.
Normy leksykalne- są to normy regulujące zasady użycia i kombinacji słów w mowie. Użycie słowa w mowie zawsze zależy od jego cech znaczenie leksykalne– treść odzwierciedlająca naszą wiedzę i zrozumienie obiektu, zjawiska, właściwości lub procesu.
Używając słowa w mowie, musimy po pierwsze zadbać o to, aby jego znaczenie leksykalne zostało właściwie i poprawnie zrealizowane, a po drugie, aby słowo wyrażało naszą postawę, czyli było wyraziste. Zgodnie z tym normy leksykalne mają dwa aspekty: dokładność i wyrazistość. Ponadto użycie słów w mowie zdeterminowane jest sferą ich istnienia i zmianami zachodzącymi w języku w czasie.
I. Normy leksykalne w zakresie poprawności. Naruszenia norm leksykalnych pod względem poprawności mowy.
Dokładność– jakość mowy, która polega na zgodności semantycznej strony mowy z rzeczywistością, na umiejętności znalezienia odpowiednich słów do wyrażenia myśli.
Użycie słowa w mowie zależy od cech jego znaczenia leksykalnego, a także zależy od kontekstu. Niewłaściwie dobrane słowo może zniekształcić sens przekazu, stworzyć możliwość podwójnej interpretacji lub nadać niepożądany wydźwięk stylistyczny.
Typowe błędy leksykalne pod względem poprawności.
1. Naruszenie zgodności leksykalnej słów. Zgodność leksykalna to zdolność słów do łączenia się ze sobą. Jeśli nie weźmie się pod uwagę leksykalnego znaczenia słów i tradycji łączenia słów w zdaniu, niespójność leksykalna. Na przykład istnieją słowa, których możliwość łączenia w języku rosyjskim jest powiązana frazeologicznie: stary chleb, bezduszna osoba, ale nie bezduszny torus t lub bezduszny przyjaciel. Możemy powiedzieć głęboka noc Lub ekstremalna starość, ale nie głęboki dzień Lub głęboka młodość. W niektórych innych przypadkach naruszenie zgodności leksykalnej może być spowodowane zaniedbaniem leksykalnego znaczenia słów połączonych w frazę. Na przykład, rozmowa przeczytana(rozmowa jest gatunkiem ustnym, można ją prowadzić, można przeczytać książkę lub wykład).
Z punktu widzenia języka nowożytnego często trudno jest wyjaśnić przyczyny różnic w zgodności słów o podobnym znaczeniu, na przykład: Brać udział / przywiązywać wagę rozwój sportu.
Wiele kombinacji słów jest ustalonych przez tradycję językową, a umiejętność ich używania jest częścią kultury językowej danej osoby.
Zgodność leksykalna ma swoje ograniczenia. Na przykład słowo mocny ma następujące znaczenia (Efremova T.F. Słownik wyjaśniający jednostek słowotwórczych języka rosyjskiego. - M.: Język rosyjski, 1996):
1. Taki, który trudno złamać lub złamać ( mocny materiał, lina).
2. Silny duchem, niewzruszony ( staruszek o silnej woli).
3. Zdrowy, silny ( mocne ciało).
4. Niezawodny ( silna przyjaźń, miłość).
5. Osiągnięcie wysokiego stopnia ( silny mróz, wiatr).
6. Bogaty, mocny, ostry ( mocna herbata, tytoń).
7. Odpręż się Zamożny (silny właściciel).
Rozważmy w szczególności czwarte i piąte znaczenie tego słowa: przyjaźń, miłość- są to także „oznaczenia uczuć”. nienawiść, zazdrość. Ale wyrażenie silna nienawiść stoi w sprzeczności z wymogiem zgodności leksykalnej. Mróz, wiatr- są to „warunki pogodowe i klimatyczne”, a także ciepło, wilgotność. Ale połączenie jest niemożliwe intensywne ciepło.
Należy odróżnić od błędu mowy celową kombinację niezgodnych słów, na przykład: zwyczajny cud. To rodzaj tropu – oksymoron.
2. Mieszanie paronimów. Paronimy to słowa, które brzmią podobnie, ale nie mają tego samego znaczenia ( pozostaje i pozostaje; skuteczny i wydajny; ekonomiczny, ekonomiczny, ekonomiczny). Słowa tworzące serię paronimiczną z reguły są ze sobą skorelowane pod względem logicznym i semantycznym, co może powodować ich pomieszanie w mowie. Ale paronimy nie mogą się nawzajem zastępować ( ilustrowany I ilustracyjny. To jest zabronione: książka obrazkowa Lub ilustrowany materiał).
3. Niedokładności w użyciu słów (używanie słowa w nietypowym dla niego znaczeniu). Dokładność użycia słów to prawidłowy dobór słowa zgodnie z jego leksykalnym znaczeniem. Niedokładne użycie słów ma miejsce, gdy dana osoba nie jest świadoma znaczenia słowa lub nie bierze go pod uwagę. Na przykład: Tatyana jest przeciwwskazana dla Oniegina(zamiast: przeciwny). Tatyana uwielbia nianię - tę starzec starsza pani (zamiast: siwowłosy Lub siwowłosy).
4. Gadatliwość.
Istnieją różne rodzaje gadatliwości w mowie.
4.1. Pleonazm(z greckiego pleonasmos - nadmiar) - redundancja semantyczna, użycie w bliskim kontekście słów o bliskim znaczeniu, a zatem zbędnych: Ma specyficzny wyraz twarzy.(Wyraz twarzy to „wyraz twarzy”. Ma specyficzny „wyraz twarzy”.). Odważny I odważny człowiek jest wyraźnym, otwartym pleonazmem. Wolne miejsce pracy, główny punkt- ukryty, ukryty pleonazm).
Niektóre pleonazmy są utrwalone w języku i nie są uważane za błąd. Na przykład, eksponat wystawowy(eksponat – „wystawiony”)
4.2. Tautologia(z greckiego tauto - to samo, logos - słowo) - powtórzenie pokrewnych słów (zwykle): Odżywcza maska odżywia skórę. Hokeiści rozpoczęli kontratak. ( Aby poprawić ten błąd, należy zastąpić słowo tautologiczne synonimem lub usunąć dodatkowy morfem: Odżywcza maska wzbogaca skórę. Hokeiści przeprowadzili atak odwetowy).
Niektóre nieregularne formy gramatyczne są tautologiczne: najlepsze– najlepszy, najlepszy; piękniejsza- piękniej, piękniej.
W języku istnieje wiele kombinacji tautologicznych, których użycie jest nieuniknione, ponieważ używają słownictwa terminologicznego. Na przykład, słownik słów obcych, brygadzista I brygady. Zwroty frazeologiczne mogą być tautologiczne: chodzić, zapchany, idź do diabła.
4.3. Podział predykatów– zastąpienie orzeczenia czasownikowego kombinacją synonimiczną: Uczniowie postanowili posprzątać teren szkoły. (W oficjalnym stylu biznesowym takie kombinacje są odpowiednie, ale w tej sytuacji mowy lepiej powiedzieć: Uczniowie postanowili posprzątać teren szkoły).
5. Niewydolność mowy (niekompletność leksykalna wypowiedzi)– nieumotywowane pominięcie słów ze szkodą dla treści wypowiedzi ( Wisiały w biurze< portrety >pisarze rosyjscy).
Charakterystyka leksykalna słów. Znaczenie bezpośrednie lub przenośne, rodzaj przekazu; mianownik czy niemianownik – oceniający; wolny lub niewolny – powiązany frazeologicznie, ograniczony syntaktycznie (warunkowo). Pochodzenie (oryginalnie rosyjskie lub zapożyczone). Zakres zastosowania (powszechnie używany lub niezbyt często używany). Przynależność do kompozycji czynnej lub biernej (aktualnej, przestarzałej, nowej). Kolorystyka stylistyczna (międzystylowa lub kolorowa stylistycznie).
Zdjęcie 17 z prezentacji „Słownictwo tekstowe” na lekcje języka rosyjskiego na temat „Słownictwo”Wymiary: 960 x 720 pikseli, format: jpg. Aby pobrać darmowy obraz do lekcji języka rosyjskiego, kliknij obraz prawym przyciskiem myszy i kliknij „Zapisz obraz jako...”. Aby wyświetlić obrazki na lekcji, możesz także bezpłatnie pobrać całą prezentację „Text Vocabulary.ppt” ze wszystkimi obrazkami w archiwum zip. Rozmiar archiwum wynosi 151 KB.
Pobierz prezentacjęSłownictwo
„Cechy słownictwa” - Słownictwo. Wykonaj zadania. Synonimy. Homonimy. Przeczytaj zdania. Znajdź synonimy. Bezpośrednie i przenośne znaczenie słów. Wyrazy pojedyncze i polisemiczne. Słownictwo i frazeologia. Słownictwo z punktu widzenia znaczenia semantycznego. Synonimy, antonimy i homonimy. Antonimy. Przeczytaj zdania.
„Słownictwo tekstowe” - Charakterystyka leksykalna słów. Fedor Abramow. Terminy językowe. Temat. Dialektyzm w tekście. Usta i usta to nie ta sama esencja, a oczy wcale nie są podglądaczami! Niektórzy mają dostęp do głębi, inni – do głębokich talerzy. V. G. Rasputin. Klucz. Język jest historią narodu. Fragment dzieła W. Rasputina „Pożegnanie z Materą”.
„Leksykologia” - Czym są nośniki informacji. Zamiast interpretacji słowa podano odniesienie. Wybór synonimów. Leksykografia. Słowniki objaśniające. Leksykologia. Słowniki językowe zawierają informacje o słowach. Rodzaje słowników językowych. Do czego służy leksykografia? Rodzaje interpretacji słów. Dla kogo przeznaczony jest słownik?
„Słownictwo rosyjskie” - Zgadnij bohaterów. Słownictwo. Znajdź dodatkowe słowo. Antonimy w przysłowiach i powiedzeniach. Sekcja „Słownictwo”. Frazeologizmy z antonimami. Znajdź homonimy w wierszach. Zmieniacze z bajki. Pary o przeciwnym znaczeniu. Znajomość tematu „Słownictwo”. Słowa w znaczeniu przenośnym. Homonimy. Przestarzałe słowa.
„Słownictwo współczesnego języka rosyjskiego” - pytania krzyżowe. Leksykalne znaczenie słów. Znaki starosłowianizmu. Wybierz synonimy. Atmosfera. Ślady zapożyczeń z innych języków. Zestaw słów. Pochodzenie jednostek frazeologicznych. Znaki jednostek frazeologicznych. Słownictwo z punktu widzenia pochodzenia. Wybierz antonimy. Rosyjskie synonimy. Pożyczone słowa.
„Literatura rosyjska” - literatura rosyjska. Pytania do samokontroli. Polisemia słowa. Sinkwine. Synonimy. Mały niedźwiedź. Ciekawość. Pytania badawcze. Homonimy. Kurs do wyboru. Identyfikacja możliwości leksykalnych słowa. Badanie. Współtworzenie. Asadow. Możliwości leksykalne słowa. Antonimy. Pisklę.
W sumie dostępnych jest 20 prezentacji na ten temat