W języku angielskim istnieje cała kategoria słów, które można bezpiecznie nazwać specjalnymi, różniącymi się od innych grup słownictwa. Te słowa są czasownikami modalnymi: Can, Could, Must, May, Might, Should, Need, Have to. Choć nie są używane jako samodzielne jednostki leksykalne, gdyż wyrażają jedynie konieczność, zdolność lub możliwość wykonania czynności, to ich rola w języku jest niezwykle duża. Jakie są te słowa i kiedy się ich używa?
Móc
Can jest słusznie uważany za najpopularniejsze słowo w grupie modalnej. Dzięki niemu możemy zgłosić, że coś wiemy/potrafimy lub jesteśmy do czegoś zdolni.
Can służy do wskazania:
- intelektualna lub fizyczna realna zdolność do osiągnięcia czegoś;
- prośby, pozwolenie, zakaz;
- wątpliwości, nieufność, zdziwienie.
Należy jednak pamiętać, że czasownik modalny can sam w sobie nie oznacza czynności, dlatego musi po nim nastąpić inny czasownik, który bezpośrednio wskazuje na wykonanie procesu. Zasada ta dotyczy wszystkich innych słów omówionych poniżej.
Mógł
Musieć
Czasownik modalny must oznacza obowiązek, a mianowicie:
- obowiązek lub określony obowiązek wynikający z osobistych przekonań, zasad, tradycji;
- porada, rekomendacja lub zamówienie;
- prawdopodobieństwo/przypuszczenie, że akcja ma miejsce.
Must jest używany nie tylko w czasie teraźniejszym, ale także w przyszłości. Należy pamiętać, że we wszystkich przypadkach jego kształt się nie zmienia.
Móc
Czasownik modalny może wskazywać na możliwość wykonania czynności lub założenie takiej możliwości. W ogólnym sensie jest to tłumaczone jako możesz/możesz/możesz itp. May jest używany, gdy konieczne jest wyrażenie:
- obiektywna możliwość wykonania działania, któremu nic i nikt nie stoi na przeszkodzie;
- formalna prośba lub pozwolenie;
- założenie spowodowane wątpliwościami.
Móc
Moc to forma maja w czasie przeszłym. Używane również do wskazania możliwości/prośby/sugestii wykonania akcji. Jednym ze specjalnych znaczeń słowa „potęga” jest wyraz lekkiego potępienia lub dezaprobaty. Co ciekawe, choć czasownik modalny może jest uważany za formę czasu przeszłego, używany jest do określenia wykonania procesu zarówno w teraźniejszości, jak i w przyszłości.
Czasownik modalny powinien mieć podobne znaczenie do Must, ale nie jest tak rygorystyczny. Zatem „powinno” jest używane, gdy zadaniem jest wyrażenie obowiązku lub obowiązku, stylistycznie osłabionego do zalecenia lub rady. Should jest również używane do wyrażenia wyrzutu lub żalu z powodu faktu, że pożądana czynność nie została wcześniej wykonana lub nie można jej już wykonać.
Potrzebować
Czasownika modalnego need należy używać, aby wyrazić potrzebę lub pilną potrzebę wykonania jakiejś czynności. Odpowiednio, jeśli potrzeba występuje w konstrukcji negatywnej, oznacza to brak potrzeby/pozwolenia na zrobienie czegoś. Potrzebę odnajdujemy także w konstrukcjach pytających – tutaj wskazuje ona na wątpliwości co do celowości przeprowadzenia omawianego procesu.
Główną cechą wyróżniającą Have to jest to, że oznacza obowiązek wykonania czynności ze względu na określone okoliczności. Na tej podstawie zaleca się używanie czasownika modalnego must to tylko wtedy, gdy konieczne jest wskazanie przymusu działań ze względu na obecną sytuację, a nie osobiste pragnienia. Have to może być użyte we wszystkich czasach, ale każdy ma swoją własną formę: teraźniejszość – Have to lub Has to, przeszłość – Had to, przyszłość – Will must to.
Bez wątpienia bez czasowników modalnych nie da się skonstruować kompetentnej i schludnej stylistycznie mowy. Dlatego wybierając metody nauki języka angielskiego, z którymi możesz się zapoznać, pamiętaj o uwzględnieniu w wybranej metodzie nauki tej kategorii słownictwa. Co więcej, teraz masz użyteczną podstawę teoretyczną, która pomoże Ci skutecznie poradzić sobie z zadaniem.
Nie przestrzegają ogólnych zasad, według których działają inne czasowniki. Nie są używane oddzielnie i nie mają niezależnego znaczenia. Czasowniki modalne „może”, „może”, „musi”, „może” wyrażają stosunek mówiącego do głównej akcji. Co to znaczy? Niektóre czasowniki wyrażają stopień możliwości, inne wyrażają obowiązek. Po czasownikach modalnych nie stosuje się partykuły „-to”, z wyjątkiem czasowników „być w stanie” i „darzyć sobie radę”. Przykłady:
Potrafię pływać. (Potrafię pływać).
Musi być posłuszna rodzicom. (Musi być posłuszna rodzicom.)
Kto mógł zobaczyć mojego kota? (Kto mógł zobaczyć mojego kota?).
Robotnicy nie są w stanie dokończyć tego budynku. (Robotnicy nie są w stanie dokończyć budowy tego budynku).
Kiedy wychodziliśmy, natychmiast znalazła swój telefon komórkowy. (Udało jej się znaleźć swój telefon komórkowy zaraz po naszym wyjściu).
Zasady używania czasowników modalnych
Jak wspomniano powyżej, czasowniki modalne istnieją według własnych zasad. Ale nie są one trudne do zapamiętania, ponieważ lista takich czasowników jest niewielka:
Być w stanie – potrafię;
Zarządzaj - mogę;
Mogę / mógłbym - mogę, mógłbym;
Musi - musi;
Maj - może.
Jak widać, niektóre z nich mają znaczenie synonimiczne. Istnieje powszechne błędne przekonanie, że czasowniki modalne „może”, „może”, „musi” i „może” zmieniać osobę, liczbę i czas. W rzeczywistości nie jest to prawdą. Oznacza to, że nie dodajemy żadnych końcówek do tych czasowników i nie zmieniamy ich. Wyjątkiem jest czasownik „zarządzać” – możemy go umieścić w czasie przeszłym dodając – „zarządzany”. A także czasownik „być” - tutaj czasownik pomocniczy „być” zmienia się zgodnie z ogólnymi zasadami.
Czasowniki „być w stanie” i „udać się”
Czasownik „być w stanie” tłumaczy się jako „być w stanie, być w stanie, być w stanie”. Na przykład:
Ci ludzie są w stanie wykonać pracę na czas. (Te osoby są w stanie wykonać pracę w terminie).
Czasownik zmienia się w następujący sposób:
Znaczenie czasownika „udać się” to „można”. Zmienia się według następującego schematu:
Jednym słowem nic skomplikowanego. Najważniejsze jest zrozumienie tych prostych zasad.
Czasowniki „może” i „może”
Następna zasada jest bardziej skomplikowana, ale niewiele. Czasowniki modalne „może” i „mógł” są tłumaczone jako „mogę, jestem w stanie” i mają wspólne znaczenie. Natomiast „udać się” i „być w stanie” używane są głównie w szczególnych przypadkach. Chociaż tylko w większości. W zasadzie czasowniki „może”, „mógłby”, „zarządzał”, „być w stanie” działają według podobnych zasad.
*Warto zwrócić uwagę. Nie ma formy czasu przyszłego. Dlatego właściwe jest użycie analogii - „udać się” lub „być w stanie”.
Czasowniki „musi” i „może”
Następny punkt. Czasowniki „może”, „może”, „musi”, „może” mają oddzielne formy w różnych czasach. Dzięki temu korzystanie z nich jest łatwiejsze. Czasownik „musi” ma najostrzejszy stopień zobowiązania. Na przykład:
Musisz teraz wrócić do domu, nie będzie o tym dyskutować! (Musisz iść do domu i nie ma o tym mowy!).
Jeśli chcesz użyć łagodniejszego stopnia „powinieneś”, dać radę lub zalecenie, wówczas powinieneś użyć czasownika „powinien”. Na przykład:
Nie powinnaś jeść tyle słodyczy, jeśli nie chcesz być fit (nie powinnaś jeść tyle słodyczy, jeśli chcesz być szczupła).
Czasownik „może” tłumaczy się jako „mogę” i zwykle. używane w grzecznych prośbach. Na przykład:
Przepraszam, czy mogę wziąć twój długopis na minutę? (Przepraszam, czy mogę wziąć twój długopis na minutę?).
Czasownik „musi” nie ma żadnej formy w czasach innych niż czas teraźniejszy. Dlatego zastępujemy podobne wartości. W tym przypadku właściwe jest użycie „do” - „musi, zmuszony”.
Najważniejsze jest, aby wszystko zrozumieć. Właściwie nic skomplikowanego.
Użycie czasowników modalnych w zdaniach przeczących i pytających
Kolejność słów w zdaniach angielskich jest ściśle ustalona. Oznacza to, że niezależnie od kontekstu, w zdaniu twierdzącym najpierw pojawi się podmiot, następnie orzeczenie, a następnie dodatkowi członkowie zdania. W zdaniu przeczącym wszystko jest takie samo. Dopiero po pojawieniu się predykatu „nie”. Ta kolejność słów nazywa się bezpośrednia. Kolejność słów w zdaniu pytającym nazywa się odwrotną. Tutaj na początku zdania znajduje się orzeczenie, następnie podmiot, a następnie dodatkowi członkowie zdania. W przypadku czasowników modalnych „może”, „może”, „może” i innych wszystko jest zgodnie z przepisami. Pełnią funkcję pomocniczą. Na przykład:
Nie umiem (nie) pływać.
Nie wolno jej (nie wolno) tego robić, jeśli tego nie zrobi. (Nie musi tego robić, jeśli nie chce).
Nie będą (nie będą) w stanie ugotować obiadu bez światła.
Pomożesz mi z kolacją? (Czy możesz mi pomóc z kolacją?).
Mam z nią pójść? (Czy powinienem z nią iść?).
Czy mogę iść na spacer, jestem zmęczony. (Czy mogę iść na spacer, jestem zmęczony.).
W specjalnych zdaniach pytających słowa pytające znajdują się na początku zdania:
Kto potrafi rozmawiać po angielsku? (Kto potrafi rozmawiać po angielsku?).
Przykłady użycia czasowników modalnych
Przyjrzyjmy się kilku krótkim dialogom:
1). - Chcę w przyszłości zostać dentystą.
Powinieneś więc pilnie uczyć się w szkole.
W przyszłości chcę zostać dentystą.
W takim razie powinieneś się pilnie uczyć w szkole.
2). - Musisz być delikatny w stosunku do młodszej siostry.
Spróbuję, ale jest za głośna.
Musisz być delikatny w stosunku do swojej młodszej siostry.
Spróbuję, ale jest bardzo głośna.
3). - Jakie masz zdolności?
Umiem grać na gitarze i pianinie.
Co możesz zrobić?
Umiem grać na gitarze i pianinie.
Część praktyczna
Spróbuj przetłumaczyć poniższe zdania na język angielski. Użyj czasowników modalnych:
1). Czy mogę otworzyć okno?
2). Moi rodzice powinni zwracać na siebie większą uwagę.
3). Nie mogła lepiej udekorować tego pokoju.
4). Byłam szczęśliwa i mogłam zrobić absolutnie wszystko!
5). Czy udało Ci się znaleźć klucze?
2) Moi rodzice powinni zwracać na siebie większą uwagę.
3) Lepiej nie potrafiła udekorować tego pokoju.
4) Byłem szczęśliwy i mogłem zrobić absolutnie wszystko!
5) Czy udało Ci się znaleźć klucze?
Móc I móc to czasowniki modalne, które mają wiele interesujących cech. W niektórych przypadkach mogą się one zastępować, w innych mogą pełnić funkcję formy czasu teraźniejszego i przeszłego, w jeszcze innych mogą mieć zupełnie inne znaczenia. Móc I móc czasami powodują trudności dla osób uczących się języka angielskiego, dlatego w tym artykule porozmawiamy o różnicach między nimi i szczegółowo przeanalizujemy przypadki ich użycia.
Cechy czasowników modalnych może i może
Na początek proponujemy zrozumieć, w jaki sposób konstruowane są zdania móc I móc, ponieważ takie propozycje mają kilka charakterystycznych cech.
W zdaniach twierdzących po móc I móc używamy bezokolicznika bez cząstki Do. W pytaniach móc I móc należy umieścić przed tematem. W zdaniach przeczących dodajemy do móc/móc cząstka nie. Na rosyjski móc/móc najczęściej tłumaczone słowami „mógł”, „mógł”.
I móc Iść. - I mógł Iść.
Móc ona wchodzi do pokoju? - Ona Może wejść do pokoju?
I może nie przychodzić. - I Nie mogę przychodzić.
Zwróć uwagę na jedną cechę: negację może nie brak skróconej formy.
Możemy nie Nie może być dzisiaj w domu. - Nas Nie może być dzisiaj w domu.
Negacja może nie może zostać zmniejszony - może nie jednak ta forma jest rzadka.
Może dzisiaj padać, może nie? - Może dzisiaj padać Czyż nie?
Rozważmy inne cechy modalu móc I móc:
- Móc jest formą czasownika w czasie przeszłym móc, Ale móc używany również jako samodzielny czasownik modalny.
- U móc I móc istnieją funkcje ogólne i są prywatne: w niektórych przypadkach możemy tylko korzystać móc, w innych – tylko móc.
- Z móc I móc możemy użyć bezokolicznika regularnego ( móc/może zrobić), długi ( móc/może robić) i doskonały ( móc/mógł zrobić). Bezokolicznik regularny ( móc/może zrobić) wskazuje na działanie w teraźniejszości lub przyszłości, ciągłe - długoterminowe działanie w teraźniejszości lub przyszłości, doskonałe - działanie w przeszłości.
Ponadto różne funkcje mogą mieć swoją własną specyfikę używania bezokoliczników. Porozmawiamy o nich dalej.
Cóż, teraz zastanówmy się, jak to zrobić móc I móc są używane w mowie.
Kiedy używamy czasowników modalnych może i może
Najpierw przyjrzymy się przypadkom, w których można użyć obu czasowników - móc I móc. Tutaj są:
- Możliwość, niepewność– prawdopodobieństwo, niepewność.
Najważniejsza funkcja móc/móc jest prawdopodobieństwem. W tej funkcji móc wykazuje większą pewność siebie niż móc. W tłumaczeniu na język rosyjski będziemy używać słów „może”, „może”, „powinno być”, „prawdopodobnie”.
Ta funkcja ma jedną cechę: możemy używać długich ( móc/może robić) i doskonały ( móc/mógł zrobić) bezokoliczniki do opisu działań w teraźniejszości, przeszłości i przyszłości. Bezokolicznik regularny ( móc/może zrobić) działa według standardowych zasad: pokazuje teraźniejszość lub przyszłość. Cechę tę można zaobserwować w przypadkach wymienionych poniżej, ponieważ prawdopodobieństwo i niepewność mogą objawiać się na różne sposoby:
- Opisujemy typową sytuację lub mówimy o powszechnie znanym fakcie.
Kierowca może zasnąć jeśli nie będzie zatrzymywał się co dwie godziny. - Kierowca może zasnąć, chyba że będzie zatrzymywać się co 2 godziny.
Kwiaty może wyblakło gdybym nie podlewał ich regularnie. - Kwiaty mógłby uschnąć, gdybym nie podlewał ich regularnie.
- Domyślamy się, co może być prawdą. Z reguły w tym przypadku nie jesteśmy zbyt pewni swoich słów.
– Gdzie jest Ken? -Gdzie jest Ken?
- Brak pomysłu. On Może w kuchni. - Nie wiem, Może, w kuchni.On mogło nie być na koncercie. – Może, jego nie miał na koncercie.
- Nic nie stoi na przeszkodzie, abyśmy wykonali lub nie wykonali jakiejkolwiek czynności. Okoliczności są takie, że możemy coś zrobić.
My może wyjść dzisiaj albo my może nie. – Może, My chodźmy na spacer dziś wieczorem, A może nie pojedziemy.
I może nie odpowiedzieć telefon, bo po południu będę spać. - I Mogę nie odpowiedzieć na telefonie, bo w ciągu dnia będę spać.
- Rozmawiamy o naszych możliwych planach lub zamierzeniach. Tutaj móc/móc zwykle używane z bezokolicznikiem ciągłym.
Nie dzwoń do mnie w południe. I może je lunch w tym czasie. - Nie dzwoń do mnie w południe. I Mogę zjeść lunch w tym czasie.
I może iść wkrótce do Szwajcarii. – Może, I wyjdę wkrótce do Szwajcarii.
A teraz mały lifehack: czy możemy zastąpić móc/móc jednym słowem być może(możliwe), co oznacza, że mówimy o prawdopodobieństwie.
On móc nie było na koncercie. = Być może nie było go na koncercie. – Może, nie było go na koncercie.
I móc niedługo wybieram się do Szwajcarii. = Być może Niedługo jadę do Szwajcarii. – Może, Niedługo wyjeżdżam do Szwajcarii.
- Opisujemy typową sytuację lub mówimy o powszechnie znanym fakcie.
- Wniosek, pytać o pozwolenie- prośba, prośba o pozwolenie.
Zgodnie z zasadami gramatyki klasycznej używamy móc/móc kiedy chcemy grzecznie zwrócić się do kogoś z prośbą lub poprosić o pozwolenie na zrobienie czegoś. Jednak w mówionym języku angielskim native speakerzy coraz częściej używają czasownika modalnego w tej funkcji. Móc/móc lepszy Móc w kontekście formalnym. Również w tym znaczeniu móc bardziej uprzejmy czasownik niż móc.
Móc Pokażę panu papiery, proszę pana? – Móc Mam pokazać panu dokumenty, proszę pana?
Przepraszam, że przeszkadzam, panie. Kowal. Móc Jutro mam wolne? - Przepraszam, że przeszkadzam, panie Smith. Czy mogę Czy powinienem wziąć jutro wolne?
- Projekt móc/równie dobrze.
Wyrażenie móc/równie dobrze stosowane w takich przypadkach:
- kiedy musimy coś zrobić, bo nie mamy innego wyjścia;
- jeśli nie ma dużej różnicy, co robić.
Wyrażenie to implikuje następującą ideę: lepiej zrobić to, niż nie robić nic. Istnieje kilka opcji tłumaczenia: „nie zostało już nic (jak)”, „dlaczego nie”, „jest to możliwe i”, „jest całkiem możliwe”, „przynajmniej jest to możliwe”. Należy zauważyć, że kombinacja równie dobrze występuje częściej niż można równie dobrze.
Spóźniliśmy się na nasz pociąg. My równie dobrze poczekaj na następny. - Spóźniliśmy się na pociąg. Nie pozostaje nic innego jak tylko poczekaj na następny.
- Wychodzisz? - Wychodzisz?
- Nie wiem. I równie dobrze. - Nie wiem. To jest możliwe Teraz.Nie ma tu nic do roboty. I można równie dobrze idź gdzie indziej. - Nie ma tu nic do roboty. Całkiem możliwe, pójdę gdzie indziej.
- Projekt móc/może nie... ale.
Korzystamy z projektu móc/może nie... ale kiedy chcemy podkreślić jakąś dobrą cechę w osobie lub rzeczy. Konstrukcję tę tłumaczy się zwykle słowami „nie byłoby..., gdyby nie…”, „nie byłoby, gdyby nie…”.
Te wspomnienia Nie może być arcydzieło, Ale doświadczenie życiowe autora jest bezcenne. – Te wspomnienia nie byłoby arcydzieło Jeśli nie bezcenne doświadczenie autora.
Ta dziewczyna może nie stał się Sławny piosenkarz, Ale jej głos był piękny. - Ta dziewczyna może nie być Słynny piosenkarz, Jeśli nie jej piękny głos.
Zapoznaliśmy się z ogólnymi funkcjami czasowników móc I móc. Teraz przyjrzymy się każdemu z nich osobno.
Kiedy używać czasownika modalnego may
Niektóre zadania mają charakter modalny móc nie chciałem się z tobą dzielić móc. Zastanówmy się, które dokładnie.
- Przyzwolenie i zakaz– pozwolenie i zakaz.
Używamy czasownika modalnego móc, jeśli pozwalamy lub pozwalamy komuś coś zrobić. Aby wyłączyć akcję, dodajemy do móc cząstka ujemna nie. Należy zauważyć że móc I może nie w tym znaczeniu często można spotkać w mowie formalnej. Tego czasownika modalnego używamy również, gdy rozmawiamy z nieznaną nam osobą, szefem lub podwładnym. Na rosyjski móc tłumaczone zazwyczaj słowem „być w stanie”, może nie- „niemożliwe”, „nie wolno”, „zabronione”.
Ty może jeść tylko jedne lody na raz. - Ty można go jeść tylko jedno lody na raz.
Pan. Hicks, ty może uczestniczyć w sobotniej debacie. - Panie Hicks, pan możesz wziąć udział w sobotniej debacie.
Klienci może nie wejść ten pokój. – Kupujący zakaz wstępu do tego pokoju.
Ty może nie grać piłka nożna na trawie. - Ty nie powinien grać piłka nożna na trawie.
- Życzenia– życzenia.
Używając móc możemy wyrazić komuś nasze życzenia. W tym przypadku móc przechodzi na początek zdania. W języku rosyjskim czasownik modalny przetłumaczymy słowem „pozwolić”.
Móc to małżeństwo przyniesie Ci wiele radości i szczęścia. – Pozwalać to małżeństwo przyniesie Ci wiele radości i szczęścia.
Móc wszystkie Twoje życzenia się spełnią. – Pozwalać wszystkie Twoje życzenia się spełnią.
- Pewność- zaufanie.
Jeśli wierzymy, że jakieś działanie prawdopodobnie nastąpi, jeśli jesteśmy tego prawie pewni, możemy dodać móc przysłówek Dobrze. Ta kombinacja zostanie przetłumaczona słowami „prawdopodobnie”, „całkiem możliwe”.
On może równie dobrze wziąć taksówkę, żeby nie czekać na autobus. - On, prawdopodobnie zabierze taksówką, żeby nie czekać na autobus.
Adama może nie chcieć pojechać z nami do szpitala. – Adamie może nie chcieć jedź z nami do szpitala.
Kiedy używać czasownika modalnego może
U móc Angielski też ma swoje problemy. Zobaczmy, jakie funkcje pełni ten czasownik modalny.
- Uprzejma rada- uprzejma rada.
Móc jako niezależny czasownik modalny, używany jest, aby grzecznie udzielić rady lub przyjąć założenie na jakiś temat. Najczęściej w takich przypadkach móc idzie ze słowami: tak jak(lubię, chcę), woleć(preferuję) lub chcieć(chcieć).
Ty może jak spróbować jednego z naszych wspaniałych deserów. - Ty, może chcesz spróbuj jednego z naszych wspaniałych deserów.
Ty może preferować tańsze zakwaterowanie. Pomoże Ci to zaoszczędzić trochę pieniędzy. – Może, Ty czy wolałbyś tańsze mieszkania. Dzięki temu zaoszczędzisz pieniądze.
- Akcja, która nigdy nie miała miejsca- czynność, która nie miała miejsca.
Czasownik móc pokazuje czynność, która mogła się wydarzyć, ale się nie wydarzyła. Jednocześnie za móc po którym następuje doskonały bezokolicznik ( kończyć). Często ta cecha wskazuje, że mówca jest niezadowolony, że czegoś nie zrobiono. Konstrukcja ta jest tłumaczona jako „może”.
On mógł zjeść słoik dżemu, gdyby nie był pełny. - On mógł jeść słoik dżemu, gdybym nie był pełny.
Ty może się umył naczynia! – Mógłbym to umyć dania!
- Mało możliwa sytuacja- sytuacja mało prawdopodobna.
Kiedy mówimy, że jakaś sytuacja jest możliwa, używamy and móc, I móc. Ale jeśli mówimy o sytuacji, która jest niemożliwa lub mało prawdopodobna, wówczas powinniśmy użyć móc. Kontekst pomaga nam zrozumieć, czy sytuacja, przed którą stoimy, jest prawdziwa, czy nie: coś by się wydarzyło, gdyby nie przeszkodziły nam pewne okoliczności. Często używany do wyrażenia tej funkcji. Przetłumaczymy na język rosyjski móc jako „mógł”.
Alicja może przyjść tu dziś wieczorem, ale pracuje do późna. – Alicja móc przyjść dzisiaj, ale pracuje do późna.
I może zakończyć mój raport, jeśli nie zadajesz mi głupich pytań. - I mógł dokończyć zgłoś, jeśli nie zadajesz mi głupich pytań.
Gdyby wczoraj nie było tak gorąco, to my może poszedł gdzieś. – Gdyby wczoraj nie było tak gorąco, to my poszedłby gdzieś.
- Typowa sytuacja z przeszłości- typowa sytuacja z przeszłości.
Czasownik móc może być użyte w sytuacjach, gdy chcemy zakomunikować, że jakieś działanie było w przeszłości nawykowe, typowe lub zwyczajne. Zwykle w takich przypadkach wspominamy, że akcja miała miejsce dawno temu. Chociaż mówimy o działaniu w przeszłości, móc będzie używany z bezokolicznikiem regularnym ( może zrobić).
W średniowieczu dziewczyna może wyjść za mąż w wieku 12 lat. – W średniowieczu młoda kobieta mógł wyjść za mąż w wieku 12 lat.
Lata temu Ty może zobaczyć tylko kilka samochodów na ulicy. – Wiele lat temu na ulicach Mogło być widziane tylko kilka samochodów.
- Zamiennik czasownika móc.
Przy uzgadnianiu czasów i w mowie pośredniej będziemy używać móc, nawet jeśli według zasad powinno tak być móc.
Działanie w teraźniejszości Akcja w przeszłości Karolina nie mówi do Ricka. Oni móc/mógł mieć argument. Karolina nie mówi z Rickiem. Może, pokłócili się.
Karolina nie mówił do Ricka. Oni mógł mieć argument. Karolina nie rozmawiałem z Rickiem. Może, pokłócili się.
Mowa bezpośrednia Mowa zależna Nasz trener powiedział nas, “Ty może nie spać trochę później wieczorem.” Nasz trener powiedział do nas: „Ty możesz iść do łóżka dzisiaj trochę później.”
Nasz trener powiedział nas, że my może nie spać trochę później wieczorem. Nasz trener powiedział nas, że my możemy iść do łóżka dzisiaj trochę później.
Zazwyczaj osoby uczące się języka angielskiego mają najwięcej trudności ze słynnym idealnym bezokolicznikiem. Obejrzyjmy film, w którym opowiedzą nam o przypadkach użycia doskonałego bezokolicznika i innych subtelnościach móc I móc.
A żeby w końcu utrwalić temat i przekonać się jak dobrze go rozumiesz, rozwiąż nasz test.
Test
Czasowniki modalne mogą i mogą w języku angielskim
Nie sposób wyobrazić sobie języka angielskiego bez czasowników modalnych. Powinienem, powinienem, muszę, mogę i inne im podobne - ta integralna część języka, której uczy się w szkołach, uczy się na kursach i nad którą pracuje się na wszelkie możliwe sposoby. Jednak wielu, zwłaszcza tych, którzy dopiero zaczęli zanurzać się w języku angielskim, wciąż ma wiele pytań – nie tylko dotyczących aspektu gramatycznego, ale także semantycznego. Rozwiążmy to razem.
Możemy mówić po angielsku
Jeśli mowa o "Móc"(„móc”), to z reguły używamy go do określenia fizycznej (nie)możności zrobienia czegoś ( fizyczna zdolność do zrobienia czegoś), oznaczenie potencjalnej (nie)możliwości czegoś ( możliwość/niemożliwość), a także prośby ( upraszanie), awarie ( odmowy) i oferty pomocy ( Oferta).
Na przykład:
- Potrafi pływać równie dobrze jak zawodowy sportowiec(„Umie pływać jak zawodowy sportowiec”) - fizyczna zdolność do zrobienia czegoś;
- Nie może ci teraz podać soli(„W tej chwili nie może podać ci soli”) – fizyczna niepełnosprawność w wykonywaniu czegoś;
- Chiński może być naprawdę trudny, jeśli nie uczyłeś się wcześniej żadnego języka wschodniego(„Chiński może wydawać się trudny, jeśli wcześniej nie uczyłeś się żadnego języka wschodniego”) – możliwość;
- To nie może być Ruth, ona jest teraz na wyspach(„To nie może być Ruth, ona jest teraz na wyspach) – niemożliwe;
- Czy możesz mi dać trochę chleba?(„Czy możesz podać mi chleb?”) - prośba;
- Nie, nie możesz tego zrobić(„Nie, nie możesz tego zrobić”) - odmowy;
- Czy mogę ci pomóc?(„Jak mogę pomóc?”) - oferta.
Warto wspomnieć, że kiedy używamy "Móc" w negatywach, chociaż mamy na myśli, że komuś nie wolno czegoś zrobić, nie jest to ścisły zakaz, który np. implikuje się w znaczeniu „nie wolno”. Tłumaczenie byłoby więc błędem „Nie, nie możesz tego zrobić” jako „Nie, nie wolno ci tego zrobić” – prawidłowe tłumaczenie byłoby takie „Nie, nie możesz tego zrobić”. Takie niuanse semantyczne i stylistyczne są niezwykle ważne przy użyciu czasowników modalnych, w przeciwnym razie, jeśli wybierzesz niewłaściwy czasownik, znaczenie całego zdania może zostać całkowicie zniekształcone.
Can w czasie przeszłym
Czasownik modalny "Móc" może być również użyte w czasie przeszłym "mógł" I „mógł”. W pierwszym, oprócz standardowych przypadków użycia (za pomocą can możemy wyrazić wszystko to, co omówiliśmy powyżej – od opisu możliwości czegoś po odmowę; główna różnica będzie taka, że mówimy o przeszłości), często za pomocą którego nasza prośba jest bardziej uprzejma (zwłaszcza jeśli zwracamy się do nieznajomego lub po prostu prowadzimy formalny, bardzo uprzejmy dialog): „Czy mógłbyś mi wskazać drogę?”(„Czy mógłbyś wskazać mi drogę?”). Drugiego możemy użyć, jeśli chcemy porozmawiać o czymś, co jest możliwe teraz lub było możliwe w przeszłości: „Mógł być teraz w twoim biurze”(„Może być teraz w twoim biurze”) lub „Mógł uciec nawet wczoraj”(„Mógł uciec wczoraj”).
Zamawiamy po angielsku
"Musieć" w przeciwieństwie do „może” oznacza „musi”, dlatego jest używane w regulaminach i nakazach ( obowiązki) - gdy chcemy przekazać, że zrobienie czegoś jest surowo zabronione lub odwrotnie, należy to zrobić:
- Na lekcjach musisz zachować ciszę(„Na zajęciach należy zachować ciszę”);
- Nie możesz tutaj palić(„Tutaj obowiązuje zakaz palenia”) = Palenie tutaj jest surowo zabronione.
Także, jeśli ty "Móc" istnieje forma czasu przeszłego "mógł", Następnie "musieć" nie ma, czasownik ten jest najczęściej używany w czasie teraźniejszym. Jeśli nadal chcesz porozmawiać o przeszłości, formę przeszłą tworzy się za pomocą „mieć” i trzeciej formy czasownika semantycznego. Zazwyczaj, "muszę mieć" sugeruje coś, co powinno się wydarzyć zgodnie z logiką i dedukcją: „Jego łóżko jest jeszcze ciepłe, musiał tu być”(„Jego łóżko jest jeszcze ciepłe, powinien tu być”) lub „Jeśli pojechał do Meksyku, musiał spotkać Pabla i mu to dać”(„Gdyby był w Meksyku, powinien był spotkać Pabla i dać mu to”).
Zapytaj o pozwolenie w języku angielskim
Czasownik modalny "móc" tłumaczone również jako „móc”, ale w przeciwieństwie do „może” nie oznacza fizycznej zdolności i zdolności do zrobienia czegoś, ale abstrakcyjne i jest używane, gdy prosimy o pozwolenie ( pytać o pozwolenie), sformułuj uprzejmą prośbę ( wniosek), mówimy o prawdopodobieństwie czegoś (możliwości czegoś) lub nie pozwalamy, aby ktoś coś zrobił ( odmowa):
- Czy mogę zapytać, Panie?(„Czy mogę zadać pytanie, proszę pana?”) – prosząc o pozwolenie;
- Być może jutro złoży ci wizytę(„Może jutro do ciebie przyjdzie”) – możliwość czegoś;
- Czy mogę zaoferować ci miejsce?(„Czy mogę usiąść?”) – prośba;
- Nie możesz zabierać moich ubrań bez mojego pozwolenia, Saro!(„Nie wolno ci zabierać moich rzeczy bez pozwolenia, Saro!” – odmowa.
Ważne jest również, aby to zrozumieć "może nie" nie implikuje tak silnego zakazu, jaki jest nieodłącznie związany z "nie możesz"– jeśli chcemy wyraźnie powiedzieć, że coś jest surowo zabronione, należy użyć słowa „nie wolno”.
"Móc", oprócz tego, że jest używany jako przeszła forma słowa „może”, może być również używany w uprzejmych prośbach lub oświadczeniach, że coś może się wydarzyć: – Czy mogę zadać panu pytanie, panie? Lub „Jutro może padać deszcz».
Gdyby wszystko mogło się już wydarzyć...
Możemy również skorzystać „może mieć” I "może mieć" aby wskazać czynność, która może nastąpić teraz lub może nastąpić jakiś czas temu:
- Trzy godziny przed północą. Być może poszła teraz do swojego ulubionego klubu(„Trzy godziny do północy. Może wyszła do swojego ulubionego klubu.”) – sugeruje się, że mogła wyjść teraz;
- Może godzinę temu poszła do swojego ulubionego klubu(„Może godzinę temu wyszła do swojego ulubionego klubu”) – sugeruje, że mogła wyjść jakiś czas temu.
Pomimo niuansów użycia i odcieni stylistycznych, czasowniki modalne są bardzo ważne dla języka - pomogą Ci najdokładniej i najwyrazniej sformułować komunikat, który chcesz przekazać swojemu rozmówcy, a także dadzą Ci możliwość zrozumienia konotacji semantycznej wyrażeń, w których się pojawiają.
InformacjaI
Czasowniki modalne nie oznaczają samej czynności, ale wskazują na stosunek mówiącego do niej. Główne cechy czasowników modalnych to:
1) wymagają po sobie bezokolicznika czasownika semantycznego bez partykuły „do”: Mogę Do Ten;
2) utwórz formę pytającą i przeczącą bez czasownika pomocniczego: Czy możesz mi pomóc? – Nie, nie mogę (nie mogę);
3) czasowniki „can” i „może” mają tylko formę czasu teraźniejszego i przeszłego, czasownik „must” ma tylko formę czasu teraźniejszego. Czasowniki modalne nie tworzą złożonych form czasownika;
4) nie zmieniaj ani osoby, ani numeru: Zna język angielski;
5) nie mają form bezosobowych (bezokolicznik, gerund, imiesłów).
Ćwiczenia 1
Wpisz w puste miejsca czasowniki „Móc», « móc», « musieć"i sprawdź swojego przyjaciela
1. Wszyscy uczniowie... idą do domów, gdyż po zajęciach nie będzie żadnego spotkania.
2. Może ci pomóc, ponieważ nie jest teraz zajęty.
3. Mój syn... dobrze jeździ na łyżwach.
5. Przepraszam, ja... wychodzę. O 17:00 będę miał wykład.
6. Kiedy należy przychodzić na lekcje? Musimy przychodzić na zajęcia o 8:00.
7. Ja… nie idę dzisiaj do klubu. Nie mam czasu.
8. W tym pokoju są dzieci. Nie możesz tutaj palić.
9. ...otwieram okno? Tak ty….
10. Jesteś wolny i możesz wrócić do domu.
InformacjaII
Czasownik „can” (czas przeszły „mógł”) wyraża fizyczną lub psychiczną zdolność do wykonania czynności wyrażonej przez bezokolicznik. „Can” jest tłumaczone na język rosyjski za pomocą czasowników „być w stanie” i „być w stanie”:
W znaczeniu czasownika „można”, a także w miejsce jego brakujących form można zastosować kombinację „być w stanie” + bezokolicznik z partykułą „do”:
I będzie mógł przyjść do ciebie jutro.
Mogę przyjść do ciebie jutro.
Udało mi się (= mogłem) to zrobić.
Udało mi się to zrobić.
Jestem w stanie (= mogę) to zrobić.
Mogę to zrobić.
Ćwiczenia 1
Uzupełnij zdania według tego modelu i sprawdź u znajomego:
Modelka: Teraz nie mogę ci pomóc, ale zrobię to jutro.
1. Nie mogę dzisiaj przyjechać, ale….
2. Teraz nie potrafią pływać, ale będą umieli to robić w przyszłym miesiącu.
3. Nie mogę z nią dzisiaj porozmawiać, ale….
4. Nie możesz dziś wziąć mojej książki, ale będziesz mógł to zrobić jutro.
5. Nie może dzisiaj ugotować obiadu, ale….
6. Nie mogę pożyczyć Ci pieniędzy w tym miesiącu, ale będę mógł to zrobić w przyszłym miesiącu.
7. W tę niedzielę nie może pojechać na wieś, ale….
8. Dzisiaj nie jesteśmy w stanie pomóc Ci z tekstem, ale możemy to zrobić jutro.
Ćwiczenie 2
Przetłumacz te zdania na angielski i sprawdź swojego znajomego
1. Wczoraj nie mogłem Ci pomóc.
2. Czy możesz uwierzyć w tę historię?
3. Będzie mógł przyjść na spotkanie jutro.
4. Będzie mogła się z Tobą spotkać jutro.
6. Mogli wyjechać na wieś w zeszłym miesiącu.
7. Możesz nam pomóc jutro.
8. Czy Twoja siostra potrafi grać na pianinie?
9. W jakich językach potrafisz mówić?
10. Jutro będzie mógł dokończyć pracę.
InformacjaIII
Czasownik może (czas przeszły może tylko w przypadku mowy pośredniej) wyraża:
1) uchwała:
Móc wejdę? Czy mogę wejść?
2) możliwość lub założenie:
Może dzisiaj padać. Być może dzisiaj będzie padać.
W znaczeniu czasownika „może”, a także w miejsce jego brakujących form można zastosować kombinację „dozwolić” + bezokolicznik z partykułą „do”.
Pozwolono mu tu zostać. Pozwolono mu tu zostać.
Ćwiczenia 1
Użyj czasownika modalnego „móc„o określonej godzinie i sprawdź znajomego
1. Uczniowie (mogą) opuścić salę w ciągu pół godziny. (Przyszłość nieokreślona).
2. Wczoraj pozwolono jej grać na pianinie.
3. Podczas egzaminu możesz (możesz) sprawdzić niektóre słowa w słowniku. (Przyszłość nieokreślona).
4. Jutro będziesz mógł nie brać udziału w zajęciach.
5. Ona (może) pływać rano. (Przeszłość nieokreślona).
6. Wczoraj pozwolono nam pójść do teatru.
8. Anna jest nadal słaba. Jutro nie będzie mogła wyjść.
9. Za godzinę (możesz) skorzystać z mojego słownika. (Przyszłość nieokreślona).
10. Czy będę mógł jutro zabrać ze sobą przyjaciela?
InformacjaIV
Czasownik „musi” wyraża konieczność lub obowiązek moralny. Czasownik „musi” jest tłumaczony na język rosyjski słowami „powinien”, „potrzebuje”, „trzeba”:
Codziennie muszę wcześnie wstawać. Codziennie muszę wcześnie wstawać.
Czasownik „musi” nie ma czasu przeszłego.
Aby wyrazić czas przeszły, używane są jego odpowiedniki „musieć…” i „być do…”. Aby wyrazić czas przyszły, używany jest jedynie odpowiednik „musieć…”.
Czasownik „mieć”, po którym następuje bezokolicznik innego czasownika z partykułą „to”, wyraża obowiązek wynikający z warunków zewnętrznych i często jest tłumaczony na język rosyjski przez czasownik „muszę”.
I musiałem wczoraj poczekaj na tramwaj 10 minut.
Wczoraj musiałem czekać 10 minut na tramwaj.
Czasownik „być...” oznacza obowiązek wynikający z umowy przedwstępnej lub planu.
Panie N. jest złóż raport na następnym posiedzeniu.
Pan N. musi złożyć raport na następnym spotkaniu.
Ćwiczenia 1
Przetłumacz poniższe zdania na język rosyjski i sprawdź swojego znajomego
1. Musiała zapytać o drogę do stacji.
2. Studenci będą zobowiązani do pozostania po zajęciach.
3. Muszę dzisiaj odrobić pracę domową.
4. Mieliśmy się spotkać na stacji o 6.00.
5. Przed egzaminem będziesz musiał powtarzać materiał wykładowy.
6. Kiedy należy odwiedzić laboratoria Instytutu?
7. Jutro będę musiał odpowiedzieć na wiele listów.
8. Będziesz musiał wyjechać o 6, aby złapać pociąg.
9. Mama musi ugotować obiad po pracy.
10. Dziewczyna musiała opiekować się młodszymi siostrami i braćmi.
11. Miałem przyjechać pociągiem o dziesiątej, ale nie udało mi się kupić biletu.
12. Będziemy musieli z nim o tym porozmawiać.
13. Musimy być przy nim nie później niż o 8:00.
14. Miał wyjechać wczoraj wieczorem.
Ćwiczenie 2
Przetłumacz poniższe zdania na przykładach i sprawdź u znajomego
(Musiałem... (I) być Posiadać Do …
1. Musiałem wcześnie wstać.
2. Będziesz musiał to zrobić dzisiaj.
3. Będziemy musieli się z nimi spotkać.
4. Musiał przyjść o 8:00.
Czy (musiałeś)? … Czy (będziesz) musiał? ...
5. Czy musiałeś długo czekać?
6. Czy będę musiał dokonać zgłoszenia?
7. Czy musiał wykonać tę pracę?
8. Czy musimy tam jechać?
(Ja) nie musiałem... (Ja) nie będę musiał…
9. Nie musiałem do niego pisać.
10. Nie będziemy musieli do nich dzwonić.
11. Nie będą musieli tam iść.
12. Nie powinni byli iść na stację.