Co odróżnia człowieka od zwierzęcia? Różnic jest wiele, ale przede wszystkim jest to jego mózg. To jest główna różnica między człowiekiem a zwierzęciem. Nasz mózg jest około 3 razy większy niż mózg szympansa, naszego najbliższego „krewnego” z królestwa zwierząt. Ponadto istnieją inne różnice między ludźmi i zwierzętami. Jest to na przykład możliwość poruszania się na dwóch nogach. Dzięki temu udało mu się uwolnić dwie pozostałe kończyny, które wykorzystywał do najróżniejszych czynności, w efekcie czego nastąpił wzrost elastyczności ręki i sprawności motorycznej, co z kolei w miarę zdaniem wielu naukowców pozwoliły na rozwój ludzkiego mózgu. Nawiasem mówiąc, małpa nie może wykonać takiej czynności, jak na przykład włożenie nitki w igłę, niezależnie od tego, jak bardzo próbowano ją nauczyć tej, naszym zdaniem, prostej czynności. Istnieją jeszcze inne różnice między ludźmi i zwierzętami. Na przykład ludzie mają dość dobrze rozwiniętą mowę, która jest w stanie dość dokładnie przekazywać myśli.
Przez wiele lat swego istnienia ludziom nie udało się nawiązać żadnego kontaktu ze swoimi „bratami” na Ziemi. Nie potrafimy sobie nawet wyobrazić, o czym mógłby „myśleć” domowy pies czy mrówki prowadzące złożone życie zbiorowe. Człowiek wierzy, że jest jedynym myślącym gatunkiem na planecie. Może to prawda. Przynajmniej wiemy, że ludzie są obdarzeni zdolnością myślenia o rzeczach bardzo odległych od ich bezpośredniego przetrwania. Takie zdolności są związane z Za pomocą tej zdolności ludzie stworzyli cywilizację, rozwinęli kulturę, eksplorowali odległe planety, pisali wspaniałe obrazy, wiersze, muzykę, budowali piękne miasta i byli w stanie pokonać wiele chorób, zimna i głodu.
Biosfera ma właściwości związane z samoregulacją. Czasami jednak ludzie postępują wbrew prawom naturalnym. Dzika przyroda może wyżywić około tysiąc razy mniej ludzi niż obecnie żyje na planecie Ziemia.
W praktyce dobrze znamy różnice między ludźmi i zwierzętami. Nie jest jednak łatwo sformułować, jakich mechanizmów użyć, aby określić, kto przed nami stoi – osoba czy przedstawiciel świata zwierząt. W królestwie zwierząt istnieje ogromna różnorodność gatunków i rodzajów, a „Homo sapiens” jest tylko jednym z gatunków. Okazuje się zatem, że pojęcie „zwierząt” jest szersze, ponieważ obejmuje pojęcie „człowieka”!
Jednakże między ludźmi i zwierzętami wyróżniają się następujące różnice:
- Człowiek sam stwarza dla siebie środowisko, przemieniając i zmieniając.Zwierzę może przystosować się jedynie do warunków natury.
- Człowiek zmienia świat nie tylko zgodnie ze swoimi potrzebami, ale także zgodnie z prawami jego poznania, moralnością i pięknem. Zwierzę zmienia świat, skupiając się wyłącznie na zaspokajaniu swoich potrzeb fizjologicznych.
- Potrzeby człowieka stale rosną i zmieniają się. Potrzeby zwierzęcia prawie się nie zmieniają.
- Człowiek ewoluuje zgodnie z programami biologicznymi i społeczno-kulturowymi. Zachowanie zwierząt podlega wyłącznie instynktom.
- Człowiek świadomie podchodzi do swoich czynności życiowych. Zwierzę nie ma świadomości i kieruje się jedynie swoimi instynktami.
- Człowiek tworzy wytwory kultury materialnej i duchowej, tworzy, tworzy. Zwierzę nie tworzy i nie wytwarza niczego nowego.
- W wyniku swoich działań człowiek przekształca siebie, swoje możliwości, zmienia swoje potrzeby i warunki życia. Zwierzęta właściwie niczego nie zmieniają ani w sobie, ani w zewnętrznych warunkach życia.
Oto główne różnice między ludźmi i zwierzętami.
Zacznijmy od koncepcji człowieka. Człowiek jest istotą składającą się z dwóch jedności: biologicznej i społecznej. Zasada biologiczna daje życie człowiekowi i wiąże go z naturą, a zasada społeczna wiąże go ze społeczeństwem i uczy go mówić, wykonywać czynności i wchodzić w interakcje z innymi ludźmi.
Zwierzę to istota żyjąca na planecie Ziemia i nie posiadająca cech istoty ludzkiej.
Cechy odróżniające ludzi od zwierząt to:
1) Wysoko rozwinięty mózg i myślenie. Człowiek ma najbardziej rozwinięty mózg ze wszystkich stworzeń żyjących na planecie Ziemia. Ludzki mózg jest w stanie tworzyć nowe rzeczy i uczyć się nowych rzeczy, postrzegać różne informacje, analizować i wyciągać odpowiednie wnioski. Pomimo tego, że ludzki mózg jest najbardziej rozwinięty, nie jest on największy pod względem objętości. W oceanach świata żyją zwierzęta, których mózgi są lepsze od ludzkich.
2) Artykułowana mowa. Mowa to zbiór dźwięków, które dana osoba przekształca w słowa i w ten sposób wymienia informacje z innymi, takimi jak on. Mowa może być ustna i pisemna. Słyszymy język mówiony, ale widzimy język pisany na papierze, ekranie telewizora lub monitorze. Każdy naród (grupa etniczna) ma swój własny język. Istnieje jednak także uniwersalny język, którym można porozumiewać się w wielu krajach świata – jest nim angielski.
3) Celowa działalność twórcza. Ze wszystkich istot żywych na Ziemi tylko człowiek jest w stanie stworzyć, tj. stworzyć coś nowego, czego nigdy wcześniej nie było. Działalność człowieka zawsze zakłada istnienie celu (pożądanego rezultatu działania), a zachowanie zwierzęcia podporządkowane jest instynktom, które nabyło od urodzenia.
4) Wyimaginowane potrzeby. Człowiek ma zarówno rzeczywiste, jak i wyimaginowane potrzeby. Potrzeby rzeczywiste to potrzeby, które służą dobru danej osoby, a potrzeby wyimaginowane – na jej szkodę. Wyimaginowane potrzeby obejmują złe ludzkie nawyki (palenie, alkoholizm, uzależnienie od hazardu itp.).
5) Chodzenie w pozycji pionowej. Tylko człowiek chodzi wyprostowany na dwóch kończynach, mając cztery.
6) Robienie narzędzi. Osoba wytwarza narzędzia z rudy (na przykład młotek). Zwierzęta posługują się naturalnymi narzędziami.
Oprócz charakterystycznych cech ludzie i zwierzęta są pod wieloma względami podobni. Dotyczy to potrzeb biologicznych, takich jak zapotrzebowanie na żywność, napoje, wodę, rozmnażanie itp.
Człowiek jest istotą racjonalną, zdolną do myślenia, świadomego działania i wpływania na otaczający go świat. Czy zwierzęta są w stanie zrobić wszystko to, co dzisiaj robi człowiek? W tym artykule postaramy się szczegółowo zrozumieć, czym różni się człowiek od zwierzęcia.
Różnice między ludźmi i zwierzętami
Umysł człowieka bardzo różni się od umysłu zwierząt. U ludzi może nie tylko się rozwijać, ale także doskonalić w procesie uczenia się.
Główne różnice między ludźmi i zwierzętami:
1. Osoba ma mowę i myślenie.
2. Ludzie są istotami chodzącymi wyprostowanymi. Takie chodzenie znacznie zmieniło strukturę szkieletu.
3. Człowiek jest zdolny do świadomej twórczości.
4. Człowiek może przewidzieć długoterminowe konsekwencje swoich działań, ale zwierzęta nie, postępują zgodnie ze swoimi instynktami, a ich działania są zaprogramowane.
5. Ludzie mogą tworzyć różne struktury, narzędzia itp.
6. Zwierzęta zaspokajają jedynie potrzeby biologiczne. Człowiek z kolei zaspokaja potrzeby społeczne, duchowe i biologiczne.
7. Ludzie mają bardziej rozwinięte ręce. Potrafi dotknąć kciukiem małego palca i palca serdecznego. Dzięki temu możemy używać kończyn do tworzenia narzędzi i innych przedmiotów.
8. Jeśli porównasz osobę ze zwierzęciem, okaże się, że jesteśmy praktycznie nadzy. Zwierzęta mają dużo włosów na ciele, chociaż organizm ludzki ma taką samą liczbę mieszków włosowych, jak na przykład szympans.
- To jest interesujące -
Psychologowie rozróżniają potrzeby rzeczywiste (rozsądne) i wyimaginowane (nieuzasadnione, fałszywe). Zaspokajanie jedynie wyimaginowanych potrzeb prowadzi do fizycznej i duchowej degradacji jednostki i społeczeństwa, powodując szkody w przyrodzie i społeczeństwie. Wyraź swój stosunek do tej opinii i uzasadnij ją trzema argumentami, opartymi na faktach z życia społecznego i wiedzy z zakresu nauk społecznych.
Część C
Stanowisko zgody z opinią – trzy argumenty:
1 . Obecnie istnieje taki globalny problem gospodarczy, jak wyczerpywanie się zasobów naturalnych. Problem ten rozumiany jest jako niedostatek zasobów naturalnych dostępnych człowiekowi, na przykład minerałów, wody, gleby, zasobów leśnych. Wszystko to wiąże się z tzw. „niezaspokojeniem” potrzeb człowieka, o którym mówił rosyjski psycholog i filozof S.L. Rubinstein. Amerykański psycholog A. Maslow opisując potrzeby człowieka, A. Maslow scharakteryzował człowieka jako „istotę pragnącą”, która rzadko osiąga stan całkowitego, całkowitego zaspokojenia.
2 . Z historii wiadomo, że Adolf Hitler zaatakował Rosję 22 czerwca 1941 r. Jego celem było
podbój kraju. Motywem podboju była potrzeba władzy, ponieważ Hitler dążył do zdobycia dominacji nad światem. Wielka Wojna Ojczyźniana 1941 – 1945 przyniosła Rosji ogromne zniszczenia i liczne ofiary oraz cofnęła rozwój kraju o kilka lat. Z tego wszystkiego wynika, że zaspokojenie wyimaginowanych potrzeb powoduje ogromne, a czasem nawet nieodwracalne szkody w społeczeństwie i prowadzi do jego degradacji.
3. Ważną rolę wśród motywów działania człowieka odgrywają popędy – stany psychiczne wyrażające nieświadomą lub niedostatecznie świadomą potrzebę. Dokładnie w to wierzył austriacki psychiatra i psycholog S. Freud, gdy mówił, że nieświadomość jest głównym źródłem motywów ludzkiego działania.
Na przykład motywami działań słynnego seryjnego maniaka A. Chikatilo były obelgi i upokorzenia, których doznał w dzieciństwie i okresie dojrzewania. Popełnił 53 udowodnione morderstwa, ponieważ chciał zaspokoić swoją potrzebę zaspokojenia seksualnego, obserwując śmierć i cierpienie ludzi. Wniosek jest jasny - wyimaginowane potrzeby maniaka, po pierwsze, zaprzeczały normom moralnym społeczeństwa, a po drugie, przyniosły społeczeństwu śmierć, smutek i cierpienie.
- posiada zdolność myślenia i artykułowania mowy
- zdolny do świadomego, celowego działania twórczego
- w procesie działania przekształca otaczającą rzeczywistość, tworzy niezbędne korzyści i wartości materialne i duchowe
- zdolny do wytwarzania narzędzi i używania ich jako środka do wytwarzania dóbr materialnych
- odtwarza nie tylko istotę biologiczną, dlatego musi zaspokajać nie tylko potrzeby materialne, ale także duchowe
| Człowiek | Zwierząt |
| Myślenie i artykułowanie mowy | |
| Charakterystyczne są różne formy myślenia (sąd, rozumowanie, wnioskowanie). Posiada różne operacje umysłowe (analiza, synteza, porównanie, abstrakcja, konkretyzacja, uogólnienie) | Niektóre wyższe (antropoidalne) małpy człekokształtne mają zdolności myślenia i komunikacji. Na przykład radziecka badaczka Ladygina-Kots na podstawie wieloletnich badań eksperymentalnych zidentyfikowała pewne operacje umysłowe (analizę i syntezę) u małp. |
| Za pomocą artykułowanej mowy potrafi przekazywać informacje o otaczającym go świecie za pomocą nowoczesnych środków informacji, w tym Internetu. | „Rozmowa” zwierząt - różne sygnały niezbędne do przetrwania jednostki i gatunku; Sygnały te nie niosą żadnej informacji o przeszłości i przyszłości, ani o żadnych abstrakcyjnych pojęciach. |
| Umie odzwierciedlać rzeczywistość nie tylko za pomocą mowy, ale także muzyki, malarstwa i innych form figuratywnych. | |
| Świadoma, celowa działalność twórcza | |
| Modeluje swoje zachowanie i potrafi wybierać różne role społeczne. | W swoim zachowaniu kierują się instynktem, ich działania są początkowo zaprogramowane. Nie oddzielają się od natury. |
| Posiada umiejętność przewidywania długoterminowych konsekwencji swoich działań, charakteru i kierunku rozwoju procesów naturalnych. | |
| Wyraża oparty na wartościach stosunek do rzeczywistości. | |
| Transformacja otaczającej rzeczywistości, stworzenie niezbędnych korzyści materialnych i duchowych | |
| Przynosi korzyści materialne i duchowe (działania praktyczne i duchowe), tworzy „drugą naturę” - kulturę. | Dostosowują się do środowiska, które determinuje ich styl życia. Nie mogą dokonać zasadniczych zmian w warunkach swojej egzystencji. |
| Wytwarzanie narzędzi i wykorzystywanie ich jako środka do wytwarzania dóbr materialnych | |
| Potrafi wpływać na środowisko za pomocą specjalnie wyprodukowanych środków pracy, tworząc sztuczne przedmioty, które zwiększają możliwości fizyczne człowieka. | Potrafi (zwierzęta wysoko rozwinięte) używać naturalnych narzędzi (kijów, kamieni) do określonych celów. Ale żaden gatunek zwierzęcia nie jest w stanie wytwarzać narzędzi i wykorzystywać ich w praktyce. |
| Potrzeby biologiczne, społeczne, duchowe | |
| Zaspokaja nie tylko potrzeby biologiczne, ale także społeczne i duchowe. Potrzeby duchowe wiążą się z kształtowaniem duchowego (wewnętrznego) świata człowieka. | Zaspokajane są jedynie potrzeby biologiczne, związane z instynktami. |
„Piramida potrzeb Maslowa”.
Potrzebować - odczuwana i postrzegana przez osobę potrzeba tego, co niezbędne do utrzymania
organizmu i rozwój jego osobowości.
I. Pierwotny (wrodzony):
1. fizjologiczne – zaspokojenie naturalnych instynktów:
Pragnienie, głód, odpoczynek, aktywność fizyczna, reprodukcja, oddychanie, odzież, mieszkanie
2. egzystencjalny(od łac. „existentia” – istnienie) – potrzeby bezpieczeństwa i ochrony:
bezpieczeństwo bytu, komfort, bezpieczeństwo pracy, ubezpieczenie wypadkowe, pewność przyszłości
„Czym różni się człowiek od zwierzęcia?” to odwieczne pytanie, które zaprząta umysły zarówno naukowców, jak i zwykłych ludzi. I najwyraźniej trwa to tak długo, jak istnieje światło. Ktoś, kto zachowuje się niewłaściwie, można nazwać zwierzęciem – jakby to poniżało godność człowieka. A kotom, psom i innym zwierzętom domowym przypisuje się całkowicie ludzkie cechy charakteru, a nawet okazuje się, że przypominają swoich właścicieli. Idea ta zawarta jest w przesądzie: zwierzęta domowe wyglądają jak ich właściciele. Czy różnica między homo sapiens a tymi, których zwykliśmy nazywać naszymi braćmi mniejszymi, jest naprawdę aż tak wielka?
Różnice między ludźmi i zwierzętami
Z biologicznego punktu widzenia zarówno ludzie, jak i bakterie jednokomórkowe są braćmi bliźniakami, ponieważ oba są organizmami. Ale człowiek jest nieporównywalnie bardziej złożonym mechanizmem, który oprócz cech biologicznych nabył także wyraźne cechy fizyczne, społeczne, duchowe i wiele innych. Naukowcy opisują różnice między zwierzętami i ludźmi na różne sposoby, ale ogólnie można je sprowadzić do pięciu punktów:
- Człowiek ma mowę i myślenie.
- Posiada zdolność do świadomej twórczości.
- Przekształca rzeczywistość i tworzy wartości materialne i duchowe niezbędne do życia, czyli tworzy kulturę.
- Tworzy i używa narzędzi.
- Oprócz biologicznych zaspokaja także potrzeby duchowe.
Jednak naukowcy są gotowi polemizować z co najmniej trzema z tych punktów.
Istnieje mniej różnic między ludźmi i zwierzętami, niż sądzili naukowcy
Punkt nr 1: Myślenie i mowa
Powszechnie przyjmuje się, że tylko człowiek jest zdolny myśleć w formie osądów, rozumowania i wnioskowania. Ponadto jego świadomość może wykonywać różne operacje na informacjach: analizować, syntetyzować, porównywać, abstrakcyjnie, konkretyzować i uogólniać. Wśród zwierząt zdolność myślenia występowała wcześniej tylko u małp, a następnie wyłącznie u małp, i nie u wszystkich, ale tylko u niektórych gatunków.
Zdolność mówienia przypisywano także wyłącznie ludziom. Wśród argumentów przemawiających za tym stwierdzeniem znalazła się umiejętność przekazywania i postrzegania informacji, a także wykorzystywanie do tego różnych metod, na przykład pisania czy muzyki. Dzisiejsza nauka podchodzi do tej kwestii łagodniej, a istnieją ku temu powody, potwierdzone eksperymentami.
W 2013 roku fińscy naukowcy opublikowali wyniki badania przeprowadzonego na psach. Podczas eksperymentu zwierzętom pokazano zdjęcia różnych osób: znanych i nieznanych uczestnikom długouchym. Naukowcy monitorowali ruchy oczu i aktywność mózgu psów. Okazało się, że psy stróżujące wytrzymywały wzrok, gdy widziały znajome twarze, a ich mózgi pracowały w tym czasie aktywniej. Przed eksperymentem nauka była zdania, że zdolność rozpoznawania na zdjęciach posiadają tylko ludzie i naczelne.
W 2013 roku wspólna grupa badaczy z Ameryki i Japonii ogłosiła, że koty rozpoznają głosy swoich właścicieli. Eksperyment przeprowadzono na 20 mruczeniach, z czego 15 – czyli 75% – poszło na wołanie właściciela, po usłyszeniu jego głosu z innego pokoju. Pozostałe 5% „uczestników” nie ruszyło się ze swojego miejsca, ale wyraźnie zareagowało na dźwięk. Zwierzęta zignorowały prośby nieznajomych.
W 2014 roku naukowcy z Wielkiej Brytanii uzyskali ciekawe wyniki podczas eksperymentu dotyczącego percepcji mowy u psów. Okazało się, że bliscy przyjaciele danej osoby rozumieją mowę i rozpoznają emocje. Naukowcy odkryli to, analizując ruchy głowy psów. I tak przy wypowiedziach wypowiadanych bez emocji zwierzęta, słuchając, odwracały głowy w prawo, a przy wypowiedziach wypowiadanych niewyraźnie, ale emocjonalnie – w lewo.
Naukowcy wyszli z założenia, że informacja przetwarzana w jednej z półkul jest odbierana jako słyszana przez ucho przeciwne. Oznacza to, że zdanie, które zwierzę odbiera lewym uchem, jest przetwarzane przez prawą półkulę i odwrotnie. Na podstawie wyników okazało się, że rozkład funkcji półkul mózgowych u psów niemal całkowicie pokrywa się z rozkładem funkcji półkul mózgowych u ludzi: prawa przetwarza informacje związane z emocjami, a lewa odpowiada za myślenie analityczne.
Na szczególną uwagę zasługuje język delfinów. Było to szczegółowo badane przez bardzo długi czas. Naukowcy odkryli, że zwierzęta te dużo się ze sobą komunikują i wykorzystują do tego około 190 różnych sygnałów, głównie gwizdki, kliknięcia, brzęczenia, skrzypienia itp. I nie liczy się to z tzw. językiem migowym - podobnie jak ludzie, delfiny przekazują informacje z używania ruchów, pozycji ciała i głowy.
Co więcej, język delfinów ma składnię. Oznacza to, że zwierzęta mogą łączyć pojedyncze „słowa” lub „kombinacje wyrażeń”, które mają swoje znaczenie, w różne kombinacje, tworząc w ten sposób nowe znaczenia. (Nawiasem mówiąc, tę samą właściwość odkryto niedawno w języku cycków.) Delfiny żyją w rodzinach i każdy z nich ma swój własny „dialekt”. A te zwierzęta są w stanie zapamiętać znajome „głosy” przez ponad 20 lat.
Oprócz języka delfiny mają składnię i dialekty
Wiadomo, że delfiny butlonose potrafią uczyć się sygnałów wysyłanych im przez człowieka. Ponadto zarówno delfiny, jak i walenie potrafią naśladować dźwięki, które słyszą. Jednak w 2014 roku naukowcy odkryli, że orki nie tylko powtarzają to, co usłyszą, ale wykorzystują to, czego nauczyły się przekazywać. Naukowcy przeanalizowali mowę orek żyjących w niewoli i porównali ją z językiem tych samych zwierząt, żyjących jedynie w delfinarium, obok delfinów butlonose.
Okazało się, że walenie częściej posługiwały się dźwiękami mowy delfinów, a jedna z orek opanowała nawet sygnały, których delfin butlonosy nauczył się od ludzi. W ten sposób orki były w stanie opanować język innego gatunku zwierząt i używać go do komunikacji. Co mówi nie tylko o zdolnościach komunikacyjnych tych zwierząt, ale także o wysoko rozwiniętym myśleniu.
Punkt nr 2: Wykonywanie i używanie narzędzi
Powszechnie przyjmuje się, że tylko ludzie są w stanie stworzyć narzędzia służące do wytworzenia dóbr materialnych. Niektóre wyższe zwierzęta mogą używać naturalnych materiałów, takich jak patyki i kamienie, ale same nie tworzą narzędzi. Naukowcy udowadniają, że to stwierdzenie nie jest do końca prawdziwe. Po pierwsze, nasi mniejsi bracia wciąż potrafią przekształcać naturalne narzędzia, aby przy ich pomocy mogli osiągać swoje cele. Po drugie, nie tylko wyższe zwierzęta są do tego zdolne, jak wcześniej sądzono.
W 2011 roku badacze z Wielkiej Brytanii i Nowej Zelandii odkryli tę zdolność u kruka nowokaledońskiego. Ptaki musiały wyciągać kawałki mięsa z cylindrów wypełnionych wodą za pomocą „kamyków” wykonanych z metalu i plastiku. Wrony wybrały „narzędzia”, które pomogły im szybciej podnieść poziom cieczy. Na podstawie wyników eksperymentu badacze doszli do wniosku, że ptaki potrafią ocenić masę i kształt „kamyków”, a także zrozumieć, kiedy próby zdobycia pożywienia kończą się bezowocnym skutkiem i należy je przerwać.
Nawiasem mówiąc, interesujące jest to, że umiejętności te były bardziej widoczne u dzikich kruków niż u trzymanych w niewoli. Cztery lata później, w 2015 roku, naukowcom udało się uchwycić na wideo kolejną umiejętność kruków nowokaledońskich. Okazało się, że ptaki te potrafią zginać gałązki w kształt haczyka, a następnie za ich pomocą wyciągać pożywienie ze szczelin w korze drzew i mieszać opadłe liście w poszukiwaniu czegoś smacznego.
Wrony nowokaledońskie rozwiązują problemy na poziomie pięcioletnich dzieci!
W 2012 roku podobne umiejętności odnotowano u papug nowozelandzkich. Aby uzyskać niezbędny dla organizmu wapń, ptaki wkładały do dziobów kamienie daktylowe lub małe kamyczki i nacierały je muszlami mięczaków leżącymi na dnie klatki, a uzyskany proszek zlizywały. Ptaki żyły w jednym z brytyjskich parków przyrody, a przybysze okresowo wpadali w ich towarzystwo. Starzy ludzie nawet przybyszów uczyli tej „sztuki”: brali broń w dzioby i pokazali, jak się nią posługiwać.
Nawet bezkręgowce, zwłaszcza ośmiornice, posługują się narzędziami. W 2009 roku naukowcom udało się sfilmować takie sceny. Ośmiornice przystosowały się do używania łupin orzecha kokosowego jako ochrony. Co ciekawe, mięczaki przenoszą tę „zbroję” z miejsca na miejsce, dla której muszą wykonywać trudne manipulacje. Najpierw ośmiornica szuka dobrej muszli (lub dwóch - to też się zdarza).
Aby to zrobić, myje znalezisko. Znaleźwszy właściwą, wkłada w nią swoje ciało, a jeśli są dwie połówki, wkłada je jedną do drugiej. Po wejściu do skorupy wyciąga macki i porusza się, dotykając ich palcami. Po dotarciu na miejsce mięczak zakopuje się w piasku i przykrywa „skorupą”. A jeśli zajdzie taka potrzeba, może wspiąć się na jedną połowę i przykryć drugą.
W tym samym roku naukowcom udało się udokumentować sposób, w jaki ryby korzystały z narzędzi. Anchoago Choerodon z Pacyfiku użyło kamienia do otwarcia muszli mięczaka i nie było to pierwsze, na jakie się natknęła. Znalazła muszlę i poszła szukać odpowiedniego kamienia, a gdy go znalazła, zaczęła uderzać w niego skorupą bezkręgowca, aż się otworzyła. I oczywiście używanie narzędzi jest charakterystyczne dla naczelnych. Tym samym szympansy nie tylko posługują się narzędziami, ale także przejmują od swoich krewnych najskuteczniejsze sposoby ich wykorzystania.
Otrzymawszy narzędzie, małpy uczą się efektywnie z niego korzystać
Bonobo używają różnych narzędzi do rozwiązywania różnych problemów. Kiedy poproszono ich o wydobycie jedzenia spod gruzów, za pomocą rogów jelenia usunęli warstwę kamieni, spulchnili ziemię krótkimi gałęziami i kopali długimi. Aby odstraszyć irytujących badaczy, mieszkająca w zoo samica bonobo zrobiła coś w rodzaju włóczni: z długiego patyka usunęła gałązki i korę, a następnie zaostrzyła go zębami. Jednocześnie naukowcy są pewni, że zwierzę zapożyczyło pomysł od pracowników zoo, którzy korzystali z podobnych urządzeń.
Kapucyni nie tylko rozłupują orzechy kamieniami, ale także analizują skuteczność swoich działań. Po każdym uderzeniu małpy te sprawdzają jego skuteczność i zmieniają taktykę, aby jak najszybciej osiągnąć rezultaty.
Punkt nr 3: Potrzeby biologiczne i duchowe
Powszechnie przyjmuje się, że obok potrzeb biologicznych człowiek zaspokaja także potrzeby społeczne i duchowe. Kontrastuje to z chęcią zaspokojenia u zwierząt wyłącznie tego, co biologiczne. Ale to nie jest do końca prawda. To, czy zwierzęta mają potrzeby duchowe, jest złożonym pytaniem. Naukowcy nie mają już jednak wątpliwości, że nie ograniczają się one do biologicznych.
Zatem zwierzęta z pewnością są w stanie doświadczać tego, co ludzie nazywają emocjami. Koty lubią być głaskane. W 2001 roku naukowcy odkryli, że szczury laboratoryjne lubią być łaskotane. Zwierzęta nawet reagowały na nią piskami, trochę jak śmiech. To prawda, że \u200b\u200bnie da się tego usłyszeć - szczury „śmiały się” na częstotliwościach niesłyszalnych dla ludzkiego ucha.
Udowodniono, że psy odczuwają zazdrość – a co za tym idzie, inne emocje.
Naukowcom udało się również eksperymentalnie udowodnić, że psy odczuwają zazdrość. W 2014 roku naukowcy z Uniwersytetu Kalifornijskiego przeprowadzili test na 36 psach. Każdy z nich ma teraz trzech „konkurentów” – pluszową zabawkę, wiadro w kształcie dyni i animowanego plastikowego psa. Właściciel musiał z tym ostatnim „porozumiewać się”: głaskać, rozmawiać, czytać książki.
W trakcie eksperymentu psy stały się wściekłe i agresywne, prawie jedna trzecia z nich – 30% – robiła wszystko, co w ich mocy, aby zwrócić na siebie uwagę właściciela, a jedna czwarta nawet rzuciła się na zabawkę. Wiadro zostało uznane za niebezpieczne jedynie przez 1% piłek doświadczalnych. Co ciekawe, pomimo zdecydowanie sztucznego charakteru zabawki, zdecydowana większość psów – 86% – wąchała ją pod ogonem, tak jak to czyni ze swoimi bliskimi. Oczywiście Bobby pomylili swoich „rywali” z prawdziwymi zwierzętami.
Być może najbardziej odkrywczą rzeczą w tym względzie będzie stosunek do seksu. Instynkt rozrodczy jest najsilniejszy, ponieważ zapewnia przetrwanie gatunku. Jednak liczne badania potwierdzają, że zwierzęta oddają się przyjemnościom cielesnym nie tylko w celu prokreacji, ale także dla przyjemności. I tak na przykład samice małp bonobo i kapucynek białolicy kopulują z samcami nie tylko w okresie, gdy są gotowe do zapłodnienia.
Delfiny również uprawiają seks dla przyjemności. Samice tych ssaków są w stanie urodzić potomstwo tylko raz na kilka lat, jednak przypadki zażyłości między osobnikami zdarzają się znacznie częściej. Wśród nich powszechny jest także homoseksualizm i kontakty między osobnikami w różnym wieku, gdy któreś z nich nie jest jeszcze gotowe do pełnienia funkcji rozrodczej. Przypadki homoseksualizmu występują także u tych samych bonobo, kapucynów białolicy i niedźwiedzi brunatnych.
Delfiny uprawiają seks nie tylko w celu rozmnażania się!
Przykład delfinów jest orientacyjny pod innym względem. Zaobserwowano, że zwierzęta żyjące w niewoli próbują nawiązać intymne relacje z przedstawicielami innych gatunków. Naukowcy zauważyli, że delfiny mogą „oferować” seks swoim sąsiadom. Nasi mniejsi bracia również uprawiają seks oralny. Naukowcy odnotowali takie zachowanie u wspomnianych już niedźwiedzi brunatnych, naczelnych, kóz, gepardów, nietoperzy, lwów, hien cętkowanych i owiec.
Człowiek kontra zwierzę: kto wygra?
Jak widzimy, zwierzęta nie wiedzą jeszcze, jak tworzyć kulturę i tworzyć dla własnej przyjemności. A może po prostu o tym nie wiemy? Nauka się rozwija, badacze odkrywają coraz więcej niesamowitych szczegółów z życia naszych sąsiadów na planecie. Na przykład zachowanie ośmiornic, ryb, delfinów i waleni od dawna pozostaje tajemnicą. Dzieje się tak dlatego, że technologia nie pozwala na obserwację ich w ich naturalnym środowisku i w taki sposób, w jaki chcieli tego naukowcy.
Ale czas mija, technologia się poprawia i teraz badacze mogą zajrzeć do najbardziej ukrytych zakątków wszechświata. Nawet przyczepiając maleńkie kamery do ogonów ptaków, jak to miało miejsce w przypadku wron nowokaledońskich. Trzy z pięciu mitów na temat różnicy między ludźmi i zwierzętami zostały już rozwiane. Kto wie, może już jutro pojawią się rewolucyjne wieści, które rozwalą pozostałą dwójkę na kawałki? Kto wie. I czy to naprawdę jest takie ważne?
Każdego roku naukowcy dowiadują się więcej o inteligencji zwierząt.
Jest mało prawdopodobne, aby ktokolwiek z nas był zasadniczo lepszy i doskonalszy. Człowiek opanował najbliższą przestrzeń kosmiczną – a jednocześnie jest bezsilny wobec superbakterii, która powstała na skutek bezmyślnego stosowania przez siebie antybiotyków. Ludzie wymyślili najnowocześniejsze stacje pogodowe – i nadal giną w wyniku tsunami i erupcji wulkanów, chociaż zwierzęta dowiadują się o zbliżającej się katastrofie znacznie wcześniej i udaje im się uciec. Najbardziej złożona struktura relacji międzyludzkich wciąż nie jest w stanie konkurować z idealną hierarchią zbudowaną przez rodziny pszczół i mrowiska.
Człowiek jest tylko częścią świata zwierząt. Być może więc najrozsądniejszym rozwiązaniem byłoby uznanie homo sapiens za składnik różnorodności naturalnej. Idealne, piękne i zasługujące na istnienie i rozwój - ale nie na więcej niż zasługuje płetwal błękitny czy najmniejsza gąsienica. Bo to właśnie różnorodność zapewnia stabilność i kontynuację życia na Ziemi. A rośliny, zwierzęta i ludzie dążą do tego. Nikt jeszcze nie anulował podstawowego instynktu.