Charakterystyka porównawcza systemów edukacji w Rosji, USA, Niemczech i Japonii.

Aby zapewnić postępowy rozwój, każde społeczeństwo musi realizować funkcję edukacyjną. W tym celu tworzy system edukacyjny, tj. kompleks instytucji edukacyjnych.

Placówkami oświatowymi, zgodnie ze swoją formą organizacyjno-prawną, mogą być:

Państwo,

Komunalny,

Niepaństwowe (organizacje prywatne, publiczne i religijne).

W Rosja instytucje edukacyjne obejmują następujące typy:

Przedszkole;

Edukacja ogólna (podstawowa ogólnokształcąca, podstawowa ogólnokształcąca,

wykształcenie średnie (pełne) ogólnokształcące). Szkoła średnia składa się z trzech poziomów: I stopień – szkoła podstawowa (3-4 lata); II etap – szkoła podstawowa (5 lat); III etap – szkoła średnia (2 – 3 lata);

Specjalny (poprawczy) dla dzieci z niepełnosprawnością rozwojową; instytucje

dodać. Edukacja; placówki dla sierot i dzieci pozbawionych opieki rodzicielskiej; inne instytucje.

W USA Nie ma jednolitego państwowego systemu edukacji, każde państwo ma prawo samodzielnie ustalać jego strukturę.

System edukacji w USA obejmuje:

Placówki przedszkolne, w których kształcą się dzieci w wieku 3-5 lat;

Szkoła Podstawowa (klasy 1-6), w której kształcą się dzieci w wieku 6 – 11 lat;

Szkoła średnia (klasy 7-12) z zadaniem kształcenia chłopców i dziewcząt w wieku 12-17 lat; instytucje szkolnictwa policealnego będące częścią systemu szkolnictwa wyższego.

Trenować Niemcy rozpoczyna się w wieku sześciu lat w jednej szkole podstawowej (klasy 1-4), a następnie kontynuuje w jednym z trzech typów szkół:

Szkoła podstawowa (klasy 5-10),

Prawdziwa szkoła (klasy 5-10 lub 7-10),

Gimnazjum (klasy 5-13 lub 7-13).

Kurs szkolny w Japonia trwa 12 lat, z czego połowa przypada na szkołę podstawową (klasy 1-6). Szkoła średnia składa się z dwóch poziomów: obowiązkowego gimnazjum (7-10 lat) i opcjonalnego liceum (11-12 lat). Kształcenie zawodowe na poziomie podstawowym i średnim odbywa się przede wszystkim w szkołach średnich ogólnokształcących, a częściowo w szkołach specjalnych.

Przedszkolne placówki oświatowe w Rosja(przedszkole, żłobek, progimnazjum, ośrodek rozwoju dziecka itp.) tworzone są, aby pomóc rodzinom w wychowaniu dzieci w wieku od 1 do 6 lat.

Edukacja i szkolenia prowadzone w placówkach wychowania przedszkolnego stanowią etap przygotowawczy edukacji podstawowej. Tę cechę wychowania przedszkolnego można przypisać nie tylko Rosji, ale także wszystkim innym krajom; w Rosji nie ma znaczących różnic w zasadach edukacji w wieku przedszkolnym.

W szkołach Niemcy Edukacja rozpoczyna się w wieku 6 lat i jest obowiązkowa dla wszystkich dzieci. O przygotowaniu przyszłego ucznia nie decydują komisje szkolne, ale lekarze i psychologowie społeczni.

Niemieckie szkoły podstawowe są instytucjami niezależnymi organizacyjnie i administracyjnie. Ich szkolenie trwa 4 lata. Od klasy trzeciej wyniki w nauce oceniane są w 6-stopniowej skali. Najwyższe oceny to „1” i „2” („bardzo dobry” i „dobry”), oceny „5” i „6” uważa się za niedostateczne.

Po ukończeniu szkoły podstawowej uczniowie otrzymują dyplomy zawierające oceny ze wszystkich przedmiotów, cechy i zalecenia dotyczące kontynuowania nauki w takim lub innym typie szkoły średniej: gimnazjum, szkole ogólnokształcącej lub jednolitej, szkole realnej, szkole podstawowej. Dużą rolę w wyborze szkoły odgrywa także opinia rodziców.

Kurs szkolny w Japonia trwa 12 lat, z czego połowa przypada na szkołę podstawową ze względu na wyjątkową złożoność i czasochłonność nauki języka ojczystego. Edukacja podstawowa w Japonii rozpoczyna się w wieku sześciu lat. W inicjale

W szkole (klasy 1-3) większość czasu szkolnego poświęcona jest językowi japońskiemu i arytmetyce. Studenci muszą opanować 1850 hieroglifów – ustalone minimum

Ministerstwo Edukacji (ale nawet czytanie książek i gazet wymaga wiedzy

znacznie więcej – do 3 tys.). Połowa tego hieroglificznego minimum

trzeba opanować już w klasie podstawowej. Codziennie po zajęciach w zwykłej szkole dzieci wracają do nauki w szkole nieobowiązkowej, ale ekstremalnie

niezbędnych do przejścia do następnego poziomu szkoły średniej oraz

Uniwersytet.

Szkoła podstawowa Rosja stanowi solidną podstawę ogólnokształcącego kształcenia niezbędnego absolwentowi do kontynuowania nauki i pełnego włączenia się w życie społeczne. Szkoła podstawowa jest obowiązkowa. Absolwenci szkoły podstawowej kontynuują naukę w szkole średniej. Mają także prawo kontynuować naukę w placówkach kształcenia zawodowego różnego typu i profilu, o różnych okresach nauki, w szkołach średnich wieczorowych i korespondencyjnych.

Liceum USA(szkoła średnia) zazwyczaj składa się z dwóch poziomów: młodszego i wyższego. W gimnazjum (klasy 7-9) jedną trzecią czasu szkolnego przeznacza się na wspólny dla wszystkich program, a resztę na naukę przedmiotów fakultatywnych. Liceum (klasy 10-12) zazwyczaj oferuje obowiązkowy zestaw pięciu przedmiotów akademickich i różnorodne profile edukacyjne o orientacji akademickiej i praktycznej.

Głównym sposobem oceniania i kontrolowania wiedzy w amerykańskiej szkole są testy. Oceny przyznawane są w skali pięciopunktowej lub stupunktowej: A (93-100) - celujący; D (65-74) - zły; E (0-^64) - nie liczy się Liceum jest placówką edukacyjną ogólnokształcącą. Uczniowie zazwyczaj kończą szkołę w wieku 17–18 lat.

Niemcy.Średnio około 20% uczniów przyjętych do piątej klasy pomyślnie zdaje maturę. Wiele uczniów, dla których nauka w gimnazjum jest poza ich możliwościami lub zmieniają się plany, kończy naukę w klasach 10-11 lub nawet wcześniej przenosi się do innych typów szkół. W

w szkole realnej i zwykłych (nie gimnazjalnych) klasach szkoły ogólnokształcącej nauka trwa do klasy 10, po której uczniowie przystępują do egzaminów kończących szkołę średnią.

Szkoły realne i ogólnokształcące to najpopularniejsze typy szkół w Niemczech.

Za najkrótszą drogę do zdobycia zawodu uważa się szkołę podstawową (Haupt-schule), w której uczniowie uczą się do 9. lub 10. klasy. Dzięki świadectwu ukończenia Hauptschule można później zdobyć zawód, który nie wymaga wysokich kwalifikacji.

W klasach 5-8 przedmioty podstawowe dla wszystkich uczniów

to religia, niemiecki, jeden lub dwa języki obce, geografia, matematyka, biologia, muzyka, sztuka, sport, historia, fizyka. W klasie IX uczniowie mogą odmówić studiowania niektórych przedmiotów, realizując jeden lub dwa wybrane przez siebie przedmioty dodatkowe.

Oprócz przedmiotów podstawowych w dyplomie szkoły średniej Mittlere Reife uwzględniane są oceny z przedmiotów fakultatywnych.

W gimnazjum, począwszy od 11 roku nauki, uczniowie uczą się całkowicie według indywidualnych planów, a organizacja zajęć przypomina uniwersytecką. Nie ma klas, są tylko grupy, które tworzą się swobodnie. Studenci samodzielnie ustalają program nauczania, ale według określonych zasad. Wszystkie przedmioty podzielone są na trzy grupy: filologiczne (niemiecki i

języków obcych), nauk przyrodniczych (matematyka, fizyka, chemia,

biologia, informatyka), nauki społeczne (historia, nauki społeczne,

geografia, religia, etyka czy pedagogika). Do końca szkoły dla wszystkich uczniów pozostają przedmioty podstawowe (język niemiecki, matematyka itp.).

W szkołach podstawowych i średnich Japonia stosuje się pięciopoziomowy

skala ocen: S (bardzo dobry), A (dobry), B (dostateczny), C

(źle), D (bardzo źle). W szkole średniej przy ocenie wiedzy używa się go jako

oraz w amerykańskich szkołach średnich system punktów.

Profesjonalne placówki edukacyjne w Rosja są tworzone

do realizacji profesjonalnych programów edukacyjnych na poziomie podstawowym, średnim i wyższym zawodowym. Podstawowe wykształcenie zawodowe można uzyskać w szkołach zawodowych i innych.

Kształcenie na poziomie średnim zawodowym ma na celu kształcenie specjalistów średniego szczebla, zaspokajających potrzeby jednostki w zakresie pogłębiania i poszerzania edukacji w oparciu o wykształcenie podstawowe ogólne, średnie (pełne) ogólnokształcące lub podstawowe wykształcenie zawodowe.

Wyższe kształcenie zawodowe ma na celu kształcenie i przekwalifikowanie specjalistów na odpowiednim poziomie, odpowiadającym potrzebom jednostki w zakresie pogłębiania i poszerzania edukacji w oparciu o wykształcenie średnie (pełne) ogólnokształcące i średnie zawodowe. Jego

można uzyskać w szkołach wyższych zawodowych

edukacja (wyższe uczelnie) - uniwersytety, akademie,

instytuty, uczelnie. Osoby z wykształceniem podstawowym i średnim zawodowym

wykształcenie o odpowiednim profilu, może otrzymać wykształcenie wyższe

kształcenie zawodowe według programu skróconego, przyspieszonego.

Podyplomowe kształcenie zawodowe zapewnia

obywatelom możliwość podniesienia poziomu edukacji, nauki i nauki

kwalifikacje pedagogiczne w oparciu o wyższe kwalifikacje zawodowe

Edukacja. Aby to uzyskać, instytuty, szkoły podyplomowe,

studia doktoranckie, rezydencje, studia podyplomowe w placówkach oświatowych

wyższe wykształcenie zawodowe i instytucje naukowe.

Dodatkowe programy i usługi edukacyjne. Dodatkowe wykształcenie można uzyskać w zaawansowanych instytucjach szkoleniowych, na kursach itp.

W wielu szkołach USA czas na uzyskanie świadectwa dojrzałości,

czas spędzony na nauce gotowania i prowadzeniu samochodu jest równoważny

do czasu przeznaczonego na naukę matematyki, języka angielskiego, chemii,

historia, biologia. W większości szkół ignoruje się nauczanie umiejętności samodzielnej pracy, a wiele z nich po ukończeniu szkoły średniej i rozpoczęciu studiów nie wie, jak samodzielnie pracować i systematycznie zdobywać wiedzę.

Zaleciła Komisja Poprawy Edukacji

absolwenci szkół średnich w ciągu ostatnich czterech lat nauki

obowiązkowe studiowanie współczesnych osiągnięć pięciu „podstawowych dyscyplin”, które stanowią podstawę współczesnego programu nauczania: języka angielskiego, matematyki, nauk przyrodniczych, nauk społecznych, umiejętności obsługi komputera.

Ponadto studenci pragnący kontynuować naukę na studiach wyższych

instytucja edukacyjna musi odbyć 2-letni kurs języka obcego.

Szczególną uwagę należy zwrócić na dalszy rozwój

komputerowa baza informacji, w szczególności komputery najnowszej generacji,

zbiory biblioteczne, sprzęt laboratoryjny itp.

Należy podkreślić, że w USA średni poziom zawodowy w

system edukacji nie jest przydzielony. Poziom ten jest zintegrowany z systemem

wyższa edukacja. Amerykańskie szkolnictwo wyższe charakteryzuje się znaczną

różnorodność programów nauczania, kursów i studiowanych dyscyplin, reprezentująca

jest pojedynczą instytucją społeczną realizującą ważne zadania gospodarcze,

funkcje społeczne i ideologiczne.

W szkoleniu zawodowym Niemcy Istnieje system praktyk zawodowych w przedsiębiorstwach z jednoczesnym uczęszczaniem do profesjonalnych instytucji edukacyjnych przez dwa do trzech lat. Istnieją także zaawansowane szkoły zawodowe – szkoły specjalizacyjne przeznaczone na okres od roku do czterech lat nauki. Wprowadzono następującą organizację zawodową

szkolenie: jeden dzień w szkole, cztery dni w przedsiębiorstwie.

W szkolnictwie średnim zawodowym nastąpiło odejście od wąskiej specjalizacji w kierunku

szerokie kwalifikacje obejmujące kilka specjalności.

Przedsiębiorstwa płacą za szkolenia ze środków własnych i dotacji rządowych.

W Japonia uczelnie wyższe obejmują

uniwersytety, gimnazja i uczelnie techniczne. Uniwersytety dają

Przede wszystkim edukacja akademicka. Szkoły średnie i techniczne

Przywiązują dużą wagę do zajęć zawodowych i praktycznych.

Rozważane systemy edukacji Rosji, USA, Niemiec i

Japonia z pewnością jest podobna - wychowanie osobowości, rozwinięta osobowość. Edukacja w tych krajach ma na celu przekazanie dzieciom wiedzy, umiejętności i zdolności przydatnych w przyszłym życiu w społeczeństwie.

Przyjrzymy się zagranicznym systemom edukacyjnym na przykładzie systemów edukacyjnych krajów, których edukacja uznawana jest za najlepszą na świecie pod względem jakości.

Kanada

W Kanadzie obowiązują dwa języki urzędowe: angielski i francuski, ale w wielu prowincjach szerzej mówi się po angielsku. Cudzoziemcy mają możliwość studiowania zarówno w języku angielskim, jak i francuskim.

Edukacja przedszkolna

W Kanadzie edukacja przedszkolna rozpoczyna się dla dzieci w wieku 3-4 lat (w zależności od prowincji kraju), ale nie jest obowiązkowa. Wychowanie przedszkolne jest prowadzone w szkołach (przedszkolach lub oddziałach dziecięcych w szkołach podstawowych), utworzono także grupy rodzicielskie, wolontariackie i prywatne.

Rok akademicki rozpoczyna się we wrześniu, a kończy w lipcu. Podzielony jest na trzy semestry. Jednak wiele przedszkoli jest otwartych dłużej. Ośrodki opieki dziennej są zazwyczaj otwarte przez cały rok.

Edukacja szkolna

W przeciwieństwie do wielu krajów rozwiniętych, Kanada nie ma ani jednego organu rządowego odpowiedzialnego za edukację. Systemy edukacji w każdym województwie kraju są również inne i kontrolowane niezależnie. Każdy taki system edukacji odzwierciedla religię, historię i kulturę tej prowincji.

Profesjonalna edukacja

W Kanadzie istnieje około 170 uczelni publicznych i prywatnych. Dzielą się na publiczne (uczelnie społeczne), techniczne (instytuty techniczne). Francuskojęzyczny Quebec ma własny system szkół ogólnokształcących i zawodowych (CEGEPS).

Wyższa edukacja

Szkolnictwo wyższe uznawane jest na całym świecie za jedno z najbardziej optymalnych pod względem stosunku ceny do jakości i zajmuje drugie miejsce po Stanach Zjednoczonych. Rząd kraju wydaje rocznie więcej na rozwój swojego systemu edukacji niż jakiekolwiek inne państwo G8. Dyplomy kanadyjskich instytucji edukacyjnych są uznawane na całym świecie.

Niemcy

Edukacja przedszkolna

W Niemczech dzieci w wieku od 3 do 6 lat uczą się w przedszkolach (Kindergarten). Niektóre z tych instytucji mieszczą się przy szkołach (Schulkindergarten). Istnieje także sieć przedszkoli prywatnych.

Przygotowanie przedszkolne dla dzieci nie jest obowiązkowe, a uczęszczanie na nie jest zazwyczaj opcjonalne. Wyjątkiem w większości stanów jest edukacja dzieci w odpowiednim wieku, które są opóźnione w rozwoju.

Opieka dzieci w placówkach przedszkolnych w Niemczech finansowana jest ze świadczeń samorządów lokalnych, wykorzystywane są także środki własne placówek, ale wymagane są także inwestycje rodziców. Wielkość tych inwestycji uzależniona jest od dochodów rodziny, liczby dzieci czy liczby członków rodziny.

Edukacja szkolna

Każda szkoła w Niemczech podlega rządowi swojego stanu. Dlatego programy, zasady, a nawet czas trwania szkolenia różnią się w różnych regionach kraju. Całkowity czas trwania studiów w Niemczech wynosi 13 lat.

System edukacji szkolnej składa się z dwóch etapów:
1. Szkoła Podstawowa. Szkolenie trwa od 4 do 6 lat. Program kształcenia na tym etapie studiów jest taki sam dla wszystkich placówek oświatowych w kraju.
2. Szkoły średnie w Niemczech różnią się typem. Ich programy i obszary kształcenia znacznie się od siebie różnią. Oznacza to, że już w szkole średniej uczeń dokonuje wyboru, jaką specjalizacją i poziomem specjalisty chce zostać.

Edukacja średnia w Niemczech prowadzona jest w gimnazjach, szkołach realnych, szkołach podstawowych, szkołach zawodowych i szkołach wspólnych.

Wyższa edukacja

Niemcy to kraj o wielowiekowych tradycjach klasycznego szkolnictwa wyższego. Obecnie system szkolnictwa wyższego w Niemczech obejmuje 383 instytucje edukacyjne. Oferują wykształcenie wyższe w ponad 400 specjalnościach. Ponadto w kraju działa ponad 40 uniwersytetów teologicznych. Zdecydowana większość uniwersytetów (98%) to uczelnie publiczne i dotowane przez rząd. Wszystkie są otwarte dla studentów bez względu na ich narodowość i pochodzenie etniczne. Uczelni prywatnych jest stosunkowo niewiele, łącznie jest ich 69.

Rośnie napływ studentów zagranicznych, dlatego wiele niemieckich uniwersytetów oferuje studia w języku angielskim i francuskim.

Japonia

Edukacja przedszkolna

W Japonii dużą wagę przywiązuje się do edukacji przedszkolnej. Według tradycji zaczyna się to w rodzinie. W przedszkolach małych Japończyków łączy się w grupy („han”) i przydziela im własne „miejsce pracy”. Tym samym już od najmłodszych lat uczą się pracy w zespole.

Istnieje pewien sposób tworzenia tych grup (liczą one do 8 osób). Grupy tworzone są przy założeniu, że każdy uczeń w grupie musi uzupełniać całą grupę.

Edukacja szkolna

Nauka w Japonii trwa 12 lat, z czego połowę czasu spędza się w szkole podstawowej ze względu na trudności w nauce języka ojczystego.

Klasy japońskiego mogą pomieścić do 45 dzieci. Rok szkolny w Japonii jest długi – 240 dni. Rozpoczyna się 1 kwietnia i kończy 1 marca następnego roku. Dzieli się na trymestry: kwiecień-lipiec, wrzesień-grudzień i styczeń-marzec. Zgodnie z rozporządzeniami Ministerstwa Edukacji, Nauki i Kultury Japonii w szkole średniej obowiązuje uniwersytecki system oceniania: każdy uczeń musi uzyskać co najmniej 80 punktów, aby otrzymać świadectwo ukończenia pełnej 12-letniej szkoły średniej (Kotogakko) .

Profesjonalna edukacja

Kształcenie zawodowe w Japonii jest skierowane do tych, którzy chcą zdobyć wykształcenie wysoce techniczne. Czas trwania szkolenia - nie więcej niż 3 lata.

Japońskie uczelnie można porównać pod względem statusu do naszych specjalistycznych instytucji edukacyjnych na poziomie średnim. Dzielą się na:
• juniorzy,
• techniczny,
• kolegia specjalnego szkolenia.

Junior College: Są to dwuletnie programy szkoleniowe z zakresu nauk humanistycznych, przyrodniczych, medycznych i technicznych. Absolwenci mają prawo kontynuować naukę w uczelni od drugiego lub trzeciego roku studiów. Rekrutacja do gimnazjów odbywa się na podstawie szkoły średniej, uczniowie przystępują do egzaminów wstępnych.

Wyższa Szkoła Techniczna: studiować elektronikę, budownictwo, inżynierię mechaniczną i inne dyscypliny. Do szkoły można przystąpić po ukończeniu gimnazjum lub liceum. W pierwszym przypadku czas trwania szkolenia wynosi 5 lat, w drugim - dwa lata.

Kolegium Szkolenia Specjalnego: roczne kursy zawodowe dla księgowych, maszynistek, projektantów, programistów, mechaników samochodowych, krawców, kucharzy itp.

Wyższa edukacja

Szkolnictwo wyższe w Japonii stanowi część jednolitego systemu kształcenia zawodowego i jest uważane za obowiązkowe. Najbardziej prestiżowe uczelnie publiczne to: Uniwersytet Tokijski, Uniwersytet w Kioto i Uniwersytet w Osace. Za nimi w rankingu plasują się uniwersytety Hokkaido i Tohoku. Najbardziej znane uczelnie prywatne to Chuo, Nihon, Waseda, Meiji, Tokai i Kansai University w Osace. Jest też wiele „karłowych” uniwersytetów, które mają 1-2 wydziały i kształcą 200-300 studentów.

Wielka Brytania

Edukacja w Wielkiej Brytanii jest obowiązkowa dla wszystkich obywateli w wieku od 5 do 16 lat i dzieli się na publiczną (bezpłatna edukacja) i prywatną (płatne instytucje edukacyjne).

Warto zauważyć, że w Wielkiej Brytanii, zgodnie z podziałem administracyjnym i utrwalonymi tradycjami, współistnieją trzy systemy edukacyjne:
• Anglia i Walia
• Irlandia Północna
• Szkocja.

Anglia, Walia i Irlandia Północna różnią się nieco pod względem edukacji, ale szkocki system edukacji ma swoje własne tradycyjne cechy.

Edukacja przedszkolna

Edukację przedszkolną w Wielkiej Brytanii można uzyskać zarówno w publicznych, jak i prywatnych placówkach edukacyjnych. System przedszkoli tworzą żłobki i przedszkola, w których kształci się około 50% małych Anglików w wieku od 2 do 7 lat. Ponadto wiele dzieci uczęszcza do przedszkolnych grup zabaw tworzonych przez organizacje wolontariackie i rodziców.

W wieku 5 lat rozpoczyna się obowiązek szkolny i dzieci rozpoczynają naukę w szkole podstawowej. Szkoły takie są zwykle organizowane we współpracy ze szkołami dla młodszych uczniów.

Edukacja szkolna

Tradycyjna brytyjska edukacja szkolna trwa 13 lat: od 5 do 18 lat. W Wielkiej Brytanii istnieje ogromna różnorodność szkół. Istnieją szkoły dla dziewcząt, dla chłopców i szkoły mieszane, w których obie szkoły uczą się razem.

Szkoły brytyjskie można ogólnie podzielić na typy:
• Szkoły ogólnodostępne: kształcą się dzieci w każdym wieku od 2 do 18 lat
• Placówki dla szkół gimnazjalnych: dla dzieci w wieku od 7 do 13 lat. Tutaj dzieci przechodzą specjalny początkowy ogólny cykl szkolenia z różnych przedmiotów. Kurs kończy się zdaniem egzaminu wstępnego Powszechnego. Warunkiem przyjęcia do szkoły średniej jest pomyślne zdanie takiego egzaminu.
• Instytucje dla szkół ponadgimnazjalnych: dla młodzieży w wieku od 13 do 18 lat. Tutaj najpierw przechodzą dwuletnie szkolenie, aby zdać egzaminy GCSE, a następnie kolejny dwuletni program: A-level lub International Baccalaureate
• Szkoły przygotowujące do studiów uniwersyteckich (klasa szósta): dla starszych nastolatków w wieku 16-18 lat

Profesjonalna edukacja

Wykształcenie zawodowe w Wielkiej Brytanii można uzyskać zarówno na poziomie średnim (według rosyjskich standardów), jak i na poziomie wyższym. Ogólnie ten segment nazywa się kształceniem dalszym (FE).

Kształcenie zawodowe zapewniają szkoły wspólne, uczelnie techniczne (zawodowe), przemysłowe ośrodki szkoleniowe i urzędy pracy. Szkoła wyższa jest etapem pośrednim pomiędzy szkołą a uniwersytetem.

Obecnie głównymi instytucjami w Wielkiej Brytanii kształcącymi specjalistów z wykształceniem zawodowym są uczelnie politechniczne. Zapewniają szkolenia w szerokim zakresie zawodów – od pracowników wykwalifikowanych po osoby na poziomie średniozaawansowanym – i są ściśle powiązane ze szkoleniem przemysłowym.

Wyższa edukacja

Tradycyjnie angielskie szkolnictwo wyższe jest jednym z najlepszych na świecie. Nazwy największych elitarnych uniwersytetów w Wielkiej Brytanii znają wszyscy: Oxford i Cambridge. Rząd brytyjski zachęca studentów zagranicznych do studiowania w swoich placówkach edukacyjnych: na 2 miliony studentów około 300 tysięcy to obcokrajowcy. W sumie w Foggy Albion jest 90 uniwersytetów i 64 innych instytucji szkolnictwa wyższego. Najstarsze uniwersytety to Oksford (założony w 1167 r.) i Cambridge (1209 r.).

Aby dostać się na uniwersytet w Wielkiej Brytanii, należy zdać brytyjskie egzaminy A-levels (w szkockich szkołach nazywa się to szkockimi wyższymi) lub pomyślnie ukończyć program European IInternational Baccalaureate.

Czas trwania obu programów wynosi dwa lata:

A-level to klasyczny brytyjski program.

Obejmuje pogłębioną naukę 4 przedmiotów wymaganych do przyjęcia na uniwersytet (specjalność wybierana jest wcześniej). W Szkocji system jest nieco inny: studenci studiują w szkockim programie studiów wyższych tylko przez 1 rok, ale jest on uznawany przez wszystkie uniwersytety w Wielkiej Brytanii. Poziom A to przygotowanie z 3-4 przedmiotów, które student wybiera z szerokiej listy (20-30 przedmiotów). Zestaw przedmiotów może się nieznacznie różnić w zależności od szkoły. Student wybiera wszystkie przedmioty indywidualnie.

International Baccalaureate to program międzynarodowy.

Program IB jest uznawany w ponad 100 krajach na całym świecie, a w ostatnich latach czołowe brytyjskie uniwersytety wolały nawet IB od krajowego programu A-level. Program obejmuje naukę sześciu przedmiotów, które student sam wybiera: 3 przedmiotów na poziomie zaawansowanym (240 godzin akademickich) i 3 przedmiotów na poziomie podstawowym (150 godzin). Pod koniec programu każdy student musi napisać tzw. „Rozszerzony esej” zawierający co najmniej 4000 słów.

Szkolnictwo wyższe w Wielkiej Brytanii zbudowane jest na klasycznym modelu europejskim:

Pierwszy stopień: licencjat. Studia licencjackie (UG) trwają zwykle trzy lata. Czwarty rok studiów daje studentom możliwość uzyskania tytułu licencjata z wyróżnieniem. Wyjątkiem są uniwersytety w Szkocji, gdzie kształcenie trwa 4 lata. Co więcej, pierwszy rok studiów na UG w Wielkiej Brytanii jest równoznaczny z drugim rokiem studiów na amerykańskiej uczelni.

Stopień drugi: magister. Na większości brytyjskich uniwersytetów uzyskanie tytułu magistra zajmuje rok. Niektóre uniwersytety przez dwa lata wzorowały się na amerykańskim standardzie studiów.

Stopień trzeci: doktor filozofii (doktorat). Przygotowanie jest bardziej zindywidualizowane i w zależności od obszaru badań naukowych trwa zwykle od trzech i pół do czterech lat. Stopień nadawany jest po napisaniu i pomyślnej obronie rozprawy doktorskiej, będącej efektem badań naukowych.

Jak możemy podsumować wszystkie powyższe? Widzimy, że wszystkie systemy mają tę samą zasadę, podział na etapy, najpierw według wieku, a następnie według kierunku nauki. Wszędzie istnieje możliwość zdobycia wykształcenia wyższego i zawodowego, wszędzie dostępna jest także edukacja przedszkolna i obowiązkowa. Ale pomimo pozornego podobieństwa, każdy kraj ma swoje własne niuanse związane zarówno z przyjęciem do instytucji edukacyjnej, jak i dalszymi studiami w niej, związane przede wszystkim z ustalonymi tradycjami i odmienną mentalnością. Te. nie ma dwóch dokładnie takich samych systemów.

Wybierz kraj z podanej listy i poznaj wszystkie możliwości studiowania w nim. Przeczytaj szczegółowe recenzje systemu edukacji i poziomów nauczania, najpopularniejszych instytucji edukacyjnych, porad dotyczących rekrutacji i remontów.

Europa

Ameryka północna

Azji i Oceanii

Studia za granicą otwierają przed studentami wiele atrakcyjnych perspektyw: możliwość zdobycia ogromnego doświadczenia międzynarodowego, poznania nowych przyjaciół z różnych krajów, opanowania przynajmniej jednego języka obcego, zdobycia dobrego wykształcenia na światowym poziomie i poznania innej kultury. Teraz, gdy granice geograficzne między krajami stają się coraz bardziej umowne ze względu na dużą mobilność ludzi na całym świecie, każdy ma szansę zdobyć wykształcenie za granicą.

Tak naprawdę w każdym kraju istnieją uniwersytety i uczelnie, które chętnie przyjmują studentów zagranicznych i oferują specjalne programy i programy stypendialne dla zagranicznych kandydatów. Mając tak szeroki wybór – niemal cały glob – przyszłemu studentowi nie jest łatwo zdecydować się na przyszłe miejsce studiów. Jeśli już zacząłeś myśleć o tym, jak wybrać kraj do dalszych studiów, musisz wziąć pod uwagę kilka kluczowych czynników.

Najważniejszą rzeczą jest ocena, jak wysoko oceniane są uniwersytety w danym kraju na kierunku, który planujesz studiować.

Wiele krajów europejskich jest tradycyjnie silnych w sektorze pomocy humanitarnej. Włochy i Francja cieszą się dużą popularnością wśród przyszłych krytyków sztuki, kulturoznawców, historyków i oczywiście projektantów mody. Wielka Brytania słynie także z silnych szkół projektowania, które jednak zasłużenie plasują się w czołówce pod względem jakości kształcenia we wszystkich obszarach. Marzysz o karierze w biznesie, ekonomii lub finansach? W Europie jest wiele dobrych szkół biznesu, jednak niekwestionowanym liderem w tej dziedzinie są Stany Zjednoczone. Przed przyszłymi inżynierami i specjalistami nauk ścisłych w Niemczech otworzy się wiele obiecujących możliwości, zwłaszcza jeśli planujesz w przyszłości karierę naukową.

Kolejnym ważnym czynnikiem wpływającym na wybór kraju studiów jest język. Czasami studenci wybierają konkretny kraj właśnie dlatego, że znają już odpowiedni język obcy. Niektórzy wręcz przeciwnie, najpierw decydują o kraju studiów, a następnie zaczynają opanowywać język. Nawiasem mówiąc, w wielu krajach, np. w Holandii, Niemczech, Chinach czy Singapurze, edukacja prowadzona jest zarówno w języku państwowym, jak i angielskim. W każdym razie dobra znajomość języka jest niezbędna i zapewnia dodatkowe korzyści przy aplikowaniu, dlatego warto zwrócić większą uwagę na praktykę językową.

Ważną rolę odgrywa także Twoje podejście do mentalności kraju, w którym będziesz studiować. Podobnie jak w przypadku języka, dla części studentów to właśnie miłość do lokalnej kultury staje się decydującym kryterium przy wyborze miejsca na studia. Dzięki swojej wielowiekowej bogatej kulturze kraje takie jak Wielka Brytania, Francja i Włochy cieszą się ogromną popularnością wśród studentów. Należy jednak wziąć pod uwagę, że koncepcja ta obejmuje nie tylko historię i sztukę, ale także tradycje, kuchnię, religię, styl ubierania się, mentalność i wiele więcej. Dlatego dla pomyślnej adaptacji kulturowej konieczna jest nie tylko znajomość języka i przeszłości kraju, ale także dobre zrozumienie jego współczesnego stylu życia i ocena, jak dobrze się do niego pasuje.

Studia za granicą to nie lada wyzwanie.

Zwłaszcza dla bardzo młodych ludzi, którzy po raz pierwszy opuszczają dom. To poważny sprawdzian sił i gotowości na dorosłe życie, ale jednocześnie jeden z najlepszych, niezapomnianych okresów dla każdego ucznia. Jeśli chcesz poszerzyć swoje horyzonty, zdobyć nowe źródło inspiracji i zwiedzać świat, to najlepszym sposobem na to jest wyjazd na studia do innego kraju.

Wstęp

Warunki przyjmowania na studia wyższe, formy opłat za studia wyższe stosowane przez państwo i społeczeństwo są w ostatnich latach przedmiotem gorących dyskusji w mediach, na samych uczelniach, w środowiskach naukowych i w rządzie. ciała. Centralnym tematem dyskusji na temat mankamentów istniejących przepisów i celowości wprowadzenia na szeroką skalę nowych mechanizmów jest relacja pomiędzy publicznym i prywatnym finansowaniem szkolnictwa wyższego a warunkami jego otrzymywania ze środków budżetowych. Stosunkowo niewiele uwagi poświęca się jednak omówieniu wpływu istniejących i proponowanych mechanizmów na dostępność szkolnictwa wyższego dla różnych grup ludności. Różnice w możliwościach uzyskania wyższego wykształcenia przez przedstawicieli różnych grup społecznych mają decydujący wpływ na charakter rozwoju gospodarczego i społecznego społeczeństwa i powinny być przedmiotem wnikliwej analizy i ukierunkowanej polityki publicznej. Kwestia dostępności szkolnictwa wyższego w Rosji jest obecnie aktywnie rozwijana. Jednak przedmiotem prowadzonych badań jest wpływ na dostępność szkolnictwa wyższego dla różnych grup ludności ze względu na ich różne cechy społeczno-ekonomiczne (poziom dochodów rodziny, status społeczny, miejsce zamieszkania itp.). Rola czynników instytucjonalnych – formalnych i nieformalnych zasad przyjmowania na studia oraz ekonomicznych warunków zdobywania wykształcenia wyższego – w odtwarzaniu różnic w dostępności szkolnictwa wyższego dla różnych grup społecznych nie była przedmiotem specjalnych badań.

Edukacja klasyczna czy nacisk na wysokie technologie? Jednolitość w imię jedności narodowej – czy królestwo rozkwitającej złożoności? Bezpłatna edukacja na dobrym poziomie – czy też rodzice będą musieli płacić za prawie wszystko oprócz osławionego „wychowania fizycznego i bezpieczeństwa życia”? W rosyjskim społeczeństwie nie tylko nie ma konsensusu, ale i jasności co do tego wszystkiego: nawet eksperci, wypowiadając się „do opinii publicznej”, wolą mówić długimi, pozbawionymi znaczenia frazami. Być może łatwiej będzie zrozumieć pożądany kierunek reform, jeśli przyjrzymy się pokrótce najsłynniejszym systemom szkolnictwa na świecie. System edukacji w USA

W Ameryce nie ma publicznego systemu edukacji jako takiego. Chociaż szkoły są finansowane głównie przez państwo, w każdym stanie istnieje wybierana lokalnie rada oświatowa, która opracowuje programy nauczania i zarządza nauczaniem. W systemie edukacji szkolnej nie ma jednolitych standardów – ich jakość często zależy od miejsca zamieszkania, jakie wybierze rodzina. Treść i zakres materiału, z jakim uczeń musi się zapoznać (oraz podręczników i innych materiałów drukowanych przeznaczonych do wykorzystania na zajęciach) ustalają w szkołach sami nauczyciele. I tutaj możemy polegać jedynie na wykształceniu, kwalifikacjach zawodowych i odpowiedzialności nauczyciela. Studia wyższe są płatne i dość drogie. W wielu rodzinach mamy i ojcowie zaczynają oszczędzać na studia, zanim ich dziecko powie pierwsze słowo. Wielu studentów utrzymuje się samodzielnie – pracując na pół etatu w trakcie studiów lub zaciągając pożyczkę na naukę. Oznacza to, że po ukończeniu studiów lub uczelni będą mieli nie tylko dyplom, ale także spore zadłużenie (są pożyczki edukacyjne). Cechy systemu edukacji w Wielkiej Brytanii W Wielkiej Brytanii istnieje system bezpłatnej edukacji, którą może otrzymać każde dziecko, niezależnie od narodowości, rasy i statusu społecznego rodziców. Oprócz bezpłatnych szkół miejskich istnieją także prywatne, płatne placówki oświatowe. Uczelnie różnią się od wszystkich innych uczelni tym, że mają prawo samodzielnie nadawać stopnie naukowe i ustalać warunki ich uzyskiwania. Różnice pomiędzy uniwersytetami są dość duże. Uczelnie „nowe” w większym stopniu skupiają się na kształceniu zawodowym absolwentów, natomiast uczelnie stare i „czerwone” zwracają większą uwagę na klasyczne kształcenie akademickie. Wykształcenie wyższe jest płatne. Wielka Brytania wzorowała się na amerykańskim modelu finansowania szkolnictwa wyższego, który zakłada elastyczną politykę łączenia wysokich opłat za studia z jednoczesnym udzielaniem długoterminowych, niskooprocentowanych pożyczek. System pożyczkowy ma też swoje negatywne strony. Szczególnie z tego powodu narasta niepokój młodych ludzi związany ze spłatą kredytu i coraz więcej młodych ludzi przedkłada wcześniejsze rozpoczęcie pracy nad studia wyższe.

Cechy systemu edukacji w Japonii Wyższa edukacja

W 2005 r. na 726 uniwersytetach w Japonii studiowało ponad 2,8 miliona studentów. Wykształcenie wyższe wymaga czteroletniego tytułu licencjata. Czasami oferowany jest sześcioletni program umożliwiający osiągnięcie określonego stopnia zawodowego. Istnieją 2 rodzaje uniwersytetów: 96 uniwersytetów krajowych i 39 uniwersytetów państwowych. Pozostałe 372 placówki w 1991 r. miały charakter prywatny.

W kraju praktycznie nie ma bezpłatnej edukacji. W 2011 r. spośród 2 880 000 studentów japońskich uniwersytetów tylko około 100 otrzymało stypendium rządu Japonii. Stypendia przyznawane są wyłącznie najzdolniejszym i najuboższym studentom, wydawane są pod warunkiem zwrotu i nie pokrywają w pełni kosztów kształcenia.

Cechy systemu edukacji w Chinach

Chińczycy bardzo poważnie podchodzą do edukacji: uniwersytety zapraszają najlepszych zagranicznych nauczycieli, a państwo inwestuje w edukację ogromne pieniądze.

Instytucje przedszkolne w Chinach to przedszkola. Przyjmowane są tam dzieci w wieku 3–6 lat. Obecnie w kraju działa około 150 tysięcy przedszkoli.

Szkolnictwo średnie w Chinach ma trzy poziomy. Na pierwszym etapie nauka jest bezpłatna.

Po ukończeniu studiów wyższych ustanawiane są trzy stopnie edukacyjne.

Wyższa edukacja

Zgodnie z prawem w Chinach istnieją trzy rodzaje szkolnictwa wyższego:

Kursy o specjalnym programie nauczania (czas trwania kursu 2-3 lata),

Wykształcenie wyższe (4-5 lat),

Tytuł magistra (dodatkowe 2-3 lata).

Po ukończeniu studiów wyższych ustalane są trzy stopnie edukacyjne:

Licencjat,

Gospodarz,

Aby dostać się na studia trzeba mieć ukończoną szkołę średnią i ukończone 18 lat. Kandydaci przystępują do egzaminów wstępnych i testu językowego. Nauczanie w placówkach oświatowych prowadzone jest w języku chińskim. Jeśli cudzoziemiec nie zna języka chińskiego, istnieje możliwość zapisania się na 1-2-letnie kursy językowe, po których można rozpocząć studia. Oferowane są również krótkoterminowe kursy języka chińskiego na okres jednego miesiąca.

Studia magisterskie i doktoranckie są możliwe w języku angielskim.

Rok akademicki rozpoczyna się we wrześniu i składa się z 2 semestrów, na zakończenie których studenci przystępują do egzaminów. W trakcie studiów nie odbywają się seminaria ani testy jako takie.

Studia na uczelniach są płatne, ale jest szansa na otrzymanie stypendium – o które należy złożyć wniosek od stycznia do marca w Ambasadzie Chin lub specjalnej radzie, która bezpośrednio zajmuje się dystrybucją stypendiów. Stypendium obejmuje czesne, ubezpieczenie zdrowotne, zakwaterowanie i wyżywienie. Cechy systemu edukacji we Włoszech Egzamin maturalny w wieku 18 lat otwiera drogę do podjęcia studiów uniwersyteckich i uzyskania tytułu licencjata.

Uczelnia uważana jest za bezpłatną, jednak każdy zobowiązany jest do płacenia podatku od nauki. Jego wysokość ustalana jest w zależności od dochodów rodziny studenta. Jeśli dobrze się uczysz, to na państwowej uczelni możesz być zwolniony z płacenia podatków. Bardzo istotną różnicą w stosunku do naszego systemu jest brak arkuszy egzaminacyjnych. Egzaminy są pisemne i ustne. Literaturę, historię, językoznawstwo, filologię zazwyczaj zdajemy ustnie. Każdy egzamin wymaga 99,9% samokształcenia, ponieważ wykłady przekazują jedynie niewielką część tego, co musisz wiedzieć na dany temat. Nie wszyscy radzą sobie z egzaminami: tylko trzech na dziesięciu kandydatów dociera do dyplomu. Każdy profesor ma określone godziny przyjęć, w których może Cię osobiście wysłuchać i doradzić, które książki będą dla Ciebie najbardziej przydatne. Jeśli chcesz, możesz ubiegać się o „opiekuna” jednego z głównych przedmiotów. Zawsze możesz skonsultować się z nim w sprawie programu nauczania, egzaminów, programów, książek i oczywiście pracy dyplomowej. Kolejną możliwością jest udanie się do poradni, która istnieje na każdym wydziale

System edukacji w Rosji

Rosyjskie uniwersytety stosują dwa główne mechanizmy rekrutacji: 1) w oparciu o ogólny konkurs oparty na wynikach zdanych egzaminów uniwersyteckich oraz 2) rekrutacja celowa w oparciu o odrębny konkurs. Szereg kategorii osób ma prawo do preferencyjnych warunków przyjmowania na studia. W czasach sowieckich edukacja na uniwersytetach była dla studentów bezpłatna. W ostatniej dekadzie pod wpływem zmian zachodzących w gospodarce nastąpiła transformacja instytucji regulujących warunki zdobywania wyższego wykształcenia. Oprócz bezpłatnej edukacji intensywnie rozwija się rynek płatnych usług edukacyjnych, zarówno legalnych, jak i ukrytych. Procesy te w oczywisty sposób zmieniają sytuację w zakresie dostępności szkolnictwa wyższego dla różnych grup społecznych. Tym samym wzrost liczby uczelni i rekrutacji zwiększa szanse osób, które zdobyły wykształcenie ogólne, na kontynuację nauki na uczelni. Jednak jednoczesne rozprzestrzenianie się płatnych usług przygotowujących do podjęcia studiów na uniwersytecie i rozwój ukrytych form płatności za przyjęcie zawęża możliwości zdolnych dzieci z rodzin o niskich dochodach w dostaniu się na uniwersytety, na które jest duże zapotrzebowanie.

Jednym z dominujących trendów w szkolnictwie wyższym w Rosji jest wzrost udziału kształcenia płatnego.

Główne problemy systemu edukacji

Jeśli mówimy o problemach edukacji w związku z ogólną sytuacją gospodarczą w kraju, to generalnie sprowadzają się one do trzech następujących:

1 niewystarczające finansowanie szkół zawodowych wyższych, średnich i podstawowych (finansowanie budżetowe zapewnia co najwyżej 40-50%);

2 słabe wsparcie materialne i techniczne procesu edukacyjnego (w ciągu ostatnich 10 lat prawie 90% placówek oświatowych w systemie oświaty nie otrzymało środków z budżetu na zakup nowego wyposażenia dydaktycznego i laboratoryjnego);

3 niskie pensje dla nauczycieli

4 dostępność wysokiej jakości edukacji w gimnazjach, liceach, szkołach wyższych i na uniwersytetach dla zdolnych dzieci z rodzin o niskich dochodach i odległych regionów Rosji stała się dość problematyczna i w dużej mierze zależy nie tyle od możliwości dzieci i młodzieży, ale od finansów sytuacji rodziny (korepetycje, kursy płatne, czesne), a także rozpoczynających naukę na uczelniach – oraz z miejsca zamieszkania.

Konsekwencją powyższego stało się zauważalne obniżenie jakości kształcenia na głównych poziomach:

- ogólny średnia – przestarzała struktura, przeciążone programy szkolne;

- podstawowe i średnie zawodowe - zerwanie powiązań edukacyjnych i produkcyjnych z przedsiębiorstwami bazowymi;

- wyższy - cechy powstawania uczelni niepaństwowych, wprowadzenie „edukacji płatnej”, otwieranie licznych filii uczelni państwowych, które nie zawsze dobrze funkcjonują.

Płatna edukacja okazała się w dużej mierze nieskuteczna ze względu na takie czynniki, jak:

większość środków z płatnego szkolnictwa wyższego kierowana jest nie na wspieranie uczelni państwowych, ale niepaństwowych, które nie zawsze zapewniają poziom jakości kształcenia;

brak wyraźnego rozróżnienia pomiędzy płatnymi i bezpłatnymi usługami edukacyjnymi w edukacji przedszkolnej i szkolnej;

Większość środków z korepetycji omija budżety uczelni i kryminalizuje proces egzaminów wstępnych.

Główne działania i kierunki w systemie edukacji Federacji Rosyjskiej

W wyższym kształceniu zawodowym:

Opracowanie nowej generacji standardów państwowych szkolnictwa wyższego, uwzględniających bieżące i przyszłe potrzeby państwa, społeczeństwa i jednostki;

Zwiększenie roli podmiotów Federacji Rosyjskiej zarówno w ustalaniu struktury i wielkości kształcenia specjalistów, jak i w ocenie jakości pracy uczelni (podczas certyfikacji i akredytacji, poprzez bieżące monitorowanie realizacji wymogów licencyjnych przez instytucje edukacyjne );

Rozwój praktyki współzakładania uniwersytetów przez podmioty Federacji i federalnych władz wykonawczych;

Opracowanie nowych, zaostrzonych wymagań dotyczących certyfikacji i akredytacji uczelni, przede wszystkim filialnych i niepaństwowych;

Wprowadzenie państwowych dotacji zwrotnych lub pożyczek edukacyjnych dla szkolnictwa wyższego (częściowo lub w całości spłacanych przez państwo, gdy absolwent pracuje w ramach państwowej dystrybucji);

Tworzenie bardziej sprawiedliwego dostępu do szkolnictwa wyższego w oparciu o eksperymentalne testowanie systemu ujednoliconych egzaminów państwowych”

Zasadniczo mówimy o stworzeniu niezawodnego mechanizmu zrównoważonego rozwoju systemu edukacji, dla którego konieczne jest rozwiązanie następujących zadań:

Zapewnienie państwowych gwarancji dostępności i równych szans na otrzymanie pełnoprawnego wykształcenia;

Osiągnięcie nowej, nowoczesnej jakości edukacji przedszkolnej, ogólnokształcącej i zawodowej;

Tworzenie w systemie edukacji mechanizmów regulacyjnych, organizacyjnych i ekonomicznych przyciągania i wykorzystywania środków pozabudżetowych;

Podniesienie statusu społecznego i profesjonalizmu wychowawców, wzmocnienie ich poparcia państwa i społeczeństwa;

Rozwój edukacji jako otwartego systemu państwowo-społecznego opartego na podziale odpowiedzialności pomiędzy podmioty polityki edukacyjnej i zwiększaniu roli wszystkich uczestników procesu edukacyjnego – ucznia, nauczyciela, rodzica, placówki oświatowej

System edukacji to rodzaj hierarchicznej struktury instytucji edukacyjnych, która pozwala osobie nabywać wiedzę, umiejętności i zdolności w procesie uczenia się.

System edukacji jest indywidualny dla każdego kraju. W tym artykule postaramy się przedstawić informacje na temat głównych systemów istniejących we współczesnym świecie. Mamy nadzieję, że te informacje będą przydatne i pomogą Ci wybrać wysokiej jakości program studiów za granicą.

• System edukacji w Australii

Australijski system edukacji zbudowany jest na modelu brytyjskim. Instytucje edukacyjne w tym kraju oferują kursy, które zaspokoją wszelkie potrzeby. Australijski system edukacji cieszy się dobrą opinią na całym świecie, co jest wynikiem starannej kontroli wszystkich instytucji edukacyjnych w kraju. Obecnie obcokrajowcy mają możliwość studiowania na dowolnym poziomie australijskiego systemu edukacji z wyjątkiem edukacji przedszkolnej.

Australijczycy chodzą do szkoły przez 12 lat. W Australii dominują szkoły publiczne. 70% uczniów uczy się w szkołach publicznych, reszta w szkołach prywatnych. Absolwenci szkoły otrzymują państwowy certyfikat „Rok 12”. Aby dostać się na najbardziej prestiżowe uczelnie, dziecko musi nie tylko znać język angielski, ale także zdać egzaminy wstępne. Australijczycy studiują w rządowych szkołach wyższych TAFE. Wykształcenie wyższe można zdobyć na uniwersytecie. Proces uczenia się jest podzielony na 2 części, program licencjacki i program magisterski.

• System edukacji w Wielkiej Brytanii

Brytyjski system edukacji ma prawo być nazywany najbardziej tradycyjnym i najwyższej jakości. System edukacji w Wielkiej Brytanii, który rozwinął się wiele wieków temu, nie zmienił się dzisiaj. Zgodnie z prawem wszystkie brytyjskie dzieci mają obowiązek uczyć się w wieku od 5 do 16 lat. Edukację w szkole rozpoczyna się od szkoły przygotowawczej, po roku dwóch uczniów przechodzi do szkoły podstawowej, gdzie nauka trwa do 11-13 roku życia. Następnie rozpoczyna się etap szkoły średniej, który kończy się zdaniem egzaminów na świadectwo ukończenia szkoły średniej GCSE. Na tym kończy się obowiązkowa edukacja na poziomie średnim, po czym można iść do pracy lub na studia. Aby dostać się na uniwersytet, studenci muszą zdać egzaminy A-level. Program IB staje się coraz bardziej popularny w brytyjskich szkołach. Angielski system edukacji kończy się szkolnictwem wyższym, które, jak większość krajów, dzieli się na studia licencjackie (3-4 lata) i studia magisterskie (1-2 lata).

• System edukacji w Irlandii

Edukacja w Irlandii na wszystkich poziomach jest jedną z najwyższych na świecie. Edukacja szkolna w Irlandii, podobnie jak w innych krajach, składa się z trzech etapów: szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły średniej. Na ostatnim etapie dogłębnie studiuje się 6-8 wybranych przedmiotów, z których ostatecznie przystępuje się do egzaminów maturalnych. Certyfikat ten jest podobny do brytyjskiego poziomu A lub IB. Szkolnictwo wyższe składa się z 2 poziomów: licencjat, tytuł magistra. Po ukończeniu studiów magisterskich studenci mogą otrzymać stopień naukowy.

System edukacji w Europie różni się w zależności od kraju

• System edukacji w Polsce

Edukacja średnia w Polsce trwa 12 lat, pierwsze 8 klas to poziom podstawowy, a cztery wyższe to liceum. Istnieją dwa rodzaje liceów – ogólnokształcące i techniczne.

System szkolnictwa wyższego, podobnie jak w wielu krajach, składa się z uniwersytetów i szkół zawodowych. Program szkół wyższych i akademii jest zaplanowany na 3-4 lata, po jego ukończeniu wydawany jest dyplom licencjata, inżyniera lub licencjata - w zależności od instytucji edukacyjnej i specjalności. Pełne wykształcenie uniwersyteckie prowadzi do uzyskania tytułu magistra. Stopień doktora nadawany jest po zdaniu określonych egzaminów i obronie rozprawy doktorskiej.

• System edukacji w Czechach

Czeski system edukacji jest podobny do innych krajów europejskich. Czesi rozpoczynają naukę w wieku 6-7 lat i uczą się w szkole podstawowej do 10 roku życia. Kiedy dzieci ukończą 11 lat, przenoszą się do szkoły. Program gimnazjum obejmuje dyscypliny obowiązkowe i przedmioty do wyboru. Kształcenie ogólne trwa do 16 roku życia. Następnie uczniowie albo uczęszczają do specjalnych szkół wyższych, albo pozostają w gimnazjum, aby otrzymać dyplom i rozpocząć studia na uniwersytecie.

Po ukończeniu szkoły większość uczniów rozpoczyna naukę na uniwersytetach.

• System edukacji w Japonii

Nauka w Japonii trwa pełne 12 lat, z czego ponad połowę spędza się w szkole podstawowej ze względu na ogromne trudności w nauce języka ojczystego. Każdy uczeń musi opanować co najmniej 1850 znaków (wymagania te zostały ustalone przez japońskie Ministerstwo Edukacji). W trakcie edukacji dzieci nie tylko uczą się własnego języka, ale także spędzają dużo czasu na studiowaniu historii swojego ojczystego kraju.

Po ukończeniu szkoły średniej uczniowie rozpoczynają naukę na studiach wyższych. Studenci zagraniczni studiują w języku angielskim na uniwersytetach w Japonii. Japoński system edukacji jest dostosowany do potrzeb studentów zagranicznych. Instytucje edukacyjne w tym kraju oferują nie tylko programy nauki języka japońskiego, ale także studia licencjackie i magisterskie.

• Chiński system edukacji

System edukacji w placówkach oświatowych Chińskiej Republiki Ludowej obejmuje: - edukację przedszkolną, szkołę podstawową, gimnazjum, szkołę średnią, uniwersytet, szkołę wyższą.

System edukacji w Chinach zaczyna się od edukacji przedszkolnej. Przedszkola przyjmują dzieci od 3. roku życia. Edukacja podstawowa w Chinach rozpoczyna się w wieku 6 lat i trwa 6 lat. Głównymi przedmiotami studiów są: język chiński, matematyka, nauki ścisłe, język obcy, wychowanie moralne, muzyka itp. Edukacja sportowa jest uważana za ważną część edukacji podstawowej.

Szkolnictwo średnie w Chinach ma trzy poziomy. Pierwszy etap jest bezpłatny, studenci mają możliwość studiowania następujących przedmiotów: matematyki, języka chińskiego, języków obcych, fizyki, chemii, wychowania moralnego, informatyki itp. Drugi etap trwa trzy lata nauki. Trzeci etap, ostatni, obejmuje 2 lata nauki. Na ostatnim etapie uczniowie uczą się w szkołach zawodowych i specjalistycznych.

Studenci z Ukrainy mają możliwość otrzymania dyplomu ukończenia szkoły średniej o międzynarodowym standardzie, prowadzonej w języku angielskim. Język chiński jest nauczany jako przedmiot do wyboru. W Chinach istnieją trzy rodzaje szkolnictwa wyższego: kursy ze specjalnymi programami nauczania (czas trwania kursu 2-3 lata), studia licencjackie (4-5 lat) i studia magisterskie (dodatkowe 2-3 lata). W ostatnim czasie Chiny aktywnie rozwijają współpracę międzynarodową w dziedzinie edukacji. Uniwersytety w Chinach aktywnie przyjmują studentów zagranicznych i dostosowują nauczanie.

• System edukacji w USA

Historycznie rzecz biorąc, Ameryka nie miała jednolitego krajowego systemu edukacji. Każdy z 50 stanów amerykańskich ma swój własny wydział edukacji, który wyznacza standardy edukacyjne w tym stanie. System edukacji jest wysoce zdecentralizowany. Zgodnie z 10. poprawką do Konstytucji („prawa nie przekazane przez Konstytucję Rządowi Stanów Zjednoczonych ani zakazane przez nią Stanom, są zastrzeżone dla Stanów”), rząd federalny nie jest uprawniony do ustanowić ogólnokrajowy system edukacji, określić politykę i programy nauczania dla szkół i uniwersytetów. Decyzje w tych kwestiach zapadają na szczeblu stanowym lub powiatowym.

A jednak programy edukacyjne w 50 stanach są bardzo podobne. Amerykanie tłumaczą to takimi ogólnymi czynnikami, jak potrzeby społeczne i gospodarcze kraju, częste przemieszczanie się uczniów i nauczycieli z jednej części kraju do drugiej oraz rola agencji krajowych.

Amerykański system edukacji jest zorganizowany wokół trzy poziomy podstawowe: podstawowy (w tym przedszkole i szkoła podstawowa), średni i wyższy. Jest obowiązkowy w wieku siedmiu lat w 29 stanach, w wieku sześciu lat w 18 stanach i w wieku pięciu lat w trzech stanach.

W sumie w Stanach Zjednoczonych istnieje około dwóch i pół tysiąca czteroletnich szkół wyższych i uniwersytetów. Studiuje tam prawie 15 milionów studentów. Oprócz prywatnego szkolnictwa wyższego w Stanach Zjednoczonych istnieje forma państwowa w postaci publicznych (publicznych) uniwersytetów i szkół wyższych. W każdym z 50 stanów znajduje się co najmniej jeden publiczny uniwersytet i kilka szkół wyższych. Zaledwie 40 lat temu połowa absolwentów szkół wyższych rozpoczynała naukę na uniwersytetach.

W USA istnieją cztery stopnie naukowe: Associate- stopień ten nadawany jest absolwentowi średniej uczelni specjalistycznej lub technikum; Licencjat- licencjat; magisterskie- magister; Doktorat- stopień doktora.

Aby uzyskać specjalizację w szkole wyższej lub na uniwersytecie, należy zdać określoną liczbę przedmiotów obowiązkowych i kilka przedmiotów do wyboru. System edukacji w Ameryce jest dostosowany dla uczniów z Ukrainy. Absolwenci szkół mogą bezpośrednio przystąpić do pierwszego roku studiów po złożeniu egzaminu z języka angielskiego oraz świadectwa ukończenia szkoły średniej. Jeśli poziom języka angielskiego nie jest wystarczający do rozpoczęcia studiów, studenci mogą podjąć program przygotowawczy na uniwersytecie lub w college'u.

• System edukacji w Hiszpanii

Hiszpania to kraj nie tylko ciepłych mórz, namiętnego flamenco i słynnej paelli. To także prestiżowa edukacja europejska. Co roku tysiące studentów z całego świata przyjeżdża do Hiszpanii, aby otrzymać prestiżową edukację hiszpańską. Co roku tysiące studentów przyjeżdża do Hiszpanii, aby zdobyć wyższe wykształcenie.Szkolnictwo wyższe w Hiszpanii spełnia wysokie standardy europejskie i jest bardzo przystępne.

W procesie zdobywania wyższego wykształcenia w Hiszpanii szczególny nacisk kładzie się na orientację zawodową w szkoleniu. Przedmioty bezpośrednio związane z przyszłą specjalnością są realizowane od pierwszego roku. Uczelnie publiczne w Hiszpanii to najstarsze tradycje akademickie połączone z nowoczesnymi metodami nauczania, w tym najbardziej zaawansowanymi technologiami. Ogromne biblioteki naukowe i wysokiej jakości laboratoria.

• System edukacji w Szwajcarii

Szwajcaria to mały kraj położony w samym środku Europy. Pomimo niewielkiego terytorium graniczy z pięcioma krajami europejskimi: Niemcami, Francją, Włochami, Austrią i Księstwem Liechtensteinu. Tak dogodna lokalizacja przyciąga tu wielu turystów, a także osoby pragnące zdobyć europejskie wykształcenie. Około 8% ludności kraju to obcokrajowcy.

Wykształcenie średnie: Oprócz nieuniknionej bliskiej komunikacji z użytkownikami głównych języków europejskich, zdrowego klimatu i możliwości uprawiania każdego rodzaju sportu, szwajcarskie pensjonaty można uznać za najwygodniejsze w Europie. Dzieci mieszkają tu w pokojach jedno- lub dwuosobowych, mają urozmaiconą i smaczną dietę (kuchnia francuska, szwajcarska, włoska, a w razie potrzeby także koszerna). Prawdopodobnie dlatego nauka w szwajcarskiej szkole z internatem jest o 30% droższa niż w Wielkiej Brytanii.

Szwajcaria to Europa w miniaturze. Czy można się dziwić różnorodności oferowanych tam programów szkolnych i świadectw ukończenia szkoły średniej: od matury szwajcarskiej po angielski A-level, od matury niemieckiej, matury włoskiej i matury francuskiej po program International Baccalaureate, podczas gdy wszystkie programy obejmują nauka 2-3 języków obcych.

Wyższa edukacjaSzwajcaria: W Szwajcarii działa 12 oficjalnych uczelni wyższych (10 uniwersytetów kantonalnych: w niemieckojęzycznej części kraju: w Bazylei, Bernie, Zurychu, St. Gallen, Lucernie; we francuskojęzycznej części kraju: w Genewie, Lozanna, Fryburg, Neuchatel; we włoskojęzycznej części kraju: w Ticino - oraz 2 federalne instytuty technologiczne: w Zurychu i Lozannie).

• Turecki system edukacji

System edukacji w Turcji jest identyczny z edukacją na Ukrainie. Edukacja podstawowa w Turcji, podobnie jak na Ukrainie, trwa 8 lat, a szkoła średnia 10 lat. W ten sposób nasi ukraińscy studenci mogą uzyskać wyższe wykształcenie w Turcji, ponieważ nasze świadectwo ukończenia studiów spełnia ich wymagania uniwersyteckie.

Dziś w Turcji najbardziej prestiżowe jest liceum naukowe, które kształci przyszłych lekarzy, inżynierów, naukowców i badaczy. Zwykle wybierają to studenci, którzy odnoszą sukcesy. Istnieje również szereg innych liceów: tłumaczeniowych, politechnicznych, liceów kształcących specjalistów w dziedzinie informatyki i innych.

Po ukończeniu szkoły lub liceum uczniowie przystępują do egzaminu wstępnego na uczelnię, na której chcą studiować. Jeśli zdadzą egzamin pozytywny, za studia płaci państwo.

W Turcji kształcenie na poziomie wyższym jest dwustopniowe: uzyskanie tytułu licencjata i magistra. Po ukończeniu studiów studenci otrzymują tytuł licencjata lub magistra.

Obecnie w Turcji duże zapotrzebowanie cieszą się takie specjalności, jak inżynieria, medycyna, nauczanie i prawnicy.

Organizacja pomagająca studentom zagranicznym w zapisach na tureckie uniwersytety nazywa się OSYM (Orgenci Sceme re Yerlrestime Merkeri). Niezbędne informacje można znaleźć na stronie internetowej organizacji (oysm.gov.tr).

• System edukacji w Austrii

Austria jest krajem tradycyjnej turystyki zimowej. Wraz ze Szwajcarią kraj ten jest swego rodzaju narciarską „Mekką” Europejczyków. Obecnie turystyka jest głównym źródłem dochodów Austrii, pokrywającym tradycyjnie ujemny bilans handlowy.

W Austrii system usług turystycznych został już dawno ukształtowany i usprawniony. Wiele miast i wsi, takich jak Bad Gastein, Millstatt, Ischgl czy Mayrhofen, stało się największymi europejskimi kurortami, a dawni mieszkańcy zajmowali się hotelarstwem. Turystyka narciarska zmieniła Austrię i Austriaków – dziś jest dla nich życiem i nadzieją na przyszłość.

Austriacki system edukacji charakteryzuje się dużą swobodą i oferuje szeroką gamę programów edukacyjnych. Kształcenie na uniwersytetach w Austrii było bezpłatne do 2001 roku, w tym samym roku rozpoczęła się akredytacja uczelni prywatnych. Największe uniwersytety to Wiedeń (najstarszy uniwersytet w Austrii, założony w 1367 r.), Wiedeński Uniwersytet Ekonomiczny, Uniwersytet w Grazu, Uniwersytet w Innsbrucku i Uniwersytet w Salzburgu. Od 2009 roku nauka na uniwersytetach publicznych w Austrii jest bezpłatna. Aby dostać się na uniwersytety w Austrii, ukraińscy studenci muszą przedstawić świadectwo maturalne szkoły średniej oraz zdać egzamin z języka niemieckiego OSD (poziom C1 i C2).

• Kanadyjski system edukacji

W Kanadzie możesz zdobyć doskonałe wykształcenie, cieszyć się pięknym i spokojnym otoczeniem oraz dowiedzieć się wiele o tym fascynującym kraju. Szkoły kanadyjskie są znane na całym świecie ze swojej doskonałości akademickiej, przygotowania zawodowego, najnowocześniejszych technologii i wyjątkowych programów języka angielskiego lub francuskiego jako drugiego języka.

Kanada ma jeden z najwyższych standardów życia na świecie. Ponadto kraj ten słynie z czystej przyjazności dla środowiska i bezpieczeństwa. ONZ wielokrotnie umieszczała Kanadę na pierwszym miejscu w rankingu krajów świata pod względem jakości życia.

W Kanadzie działa ponad 350 uniwersytetów i szkół wyższych oferujących szeroką gamę stopni naukowych i dyplomów. Kanadyjskie uniwersytety słyną ze swoich programów akademickich i badawczych, a uczelnie przewyższają inne uczelnie na świecie pod względem stosowania zaawansowanych technologii i spełniania najnowszych wymagań przemysłu i handlu. Stopień, dyplom lub certyfikat zdobyty w Kanadzie pomoże otworzyć drzwi do najlepszych firm na świecie.

Kanadyjskie uniwersytety są znane na całym świecie z wysokiej jakości nauczania i badań. Różnią się liczbą studentów od kilkuset do 50 000 i oferują pełny zakres stopni naukowych, od licencjata po doktorat w różnych dyscyplinach.

• System edukacji w Grecji

Edukacja w Grecji ma charakter publiczny lub prywatny i jest koordynowana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Najstarsze uniwersytety w Grecji to Ateny (założone w 1837 r.) i Saloniki (założone w 1925 r.). Ateny są także siedzibą Instytutu Politechnicznego w Atenach i wielu innych instytucji szkolnictwa wyższego, w tym Wyższej Szkoły Ekonomii i Biznesu oraz Szkoły Nauk Politycznych. Klasyczne uniwersytety są jednak nadal dość zamknięte dla obcokrajowców.

Jednak dla studentów zagranicznych pragnących studiować hotelarstwo i zarządzanie turystyką Grecja stanowi doskonałą okazję do uzyskania międzynarodowego dyplomu i płatnego stażu w najlepszych firmach wycieczkowych na świecie.

• System edukacji w Nowej Zelandii

Tysiące studentów decyduje się na studia w Nowej Zelandii ze względu na jej wyjątkowy charakter. Nowa Zelandia oferuje nie tylko wysokiej jakości programy edukacyjne, ale także wspaniałe środowisko.

Nowa Zelandia jest prawie tej samej wielkości co Wielka Brytania, ale ma tylko 3,8 miliona mieszkańców. Oszałamiające piękno, umiarkowany klimat i relaksująca atmosfera czynią ten kraj idealnym miejscem dla studentów i turystów.

Nowa Zelandia oferuje studentom zagranicznym kompletny system edukacji, w którym każdy student znajdzie swój własny program.

System edukacji w Nowej Zelandii powstał na bazie brytyjskiego. Nowa Zelandia ma 8 krajowych uniwersytetów i 20 politechnik.

Nowa Zelandia oferuje szeroki wybór:

• Kursy języka angielskiego
• kursy przygotowawcze do podjęcia studiów wyższych
• uniwersyteckie programy licencjackie
• programy podyplomowe

Każda uczelnia ma swój własny rozkład zajęć, ale generalnie rok akademicki rozpoczyna się pod koniec lutego lub na początku marca i trwa do października.

Każdy rok podzielony jest na dwa semestry z przerwą w lipcu. Niektóre uniwersytety oferują „kursy letnie” od listopada do lutego, które pomogą Ci przygotować się do studiów lub odświeżyć umiejętności językowe przed rozpoczęciem kolejnego etapu studiów.

Rok akademicki na politechnikach trwa zazwyczaj od lutego do czerwca i od lipca do listopada. Niektóre sześciomiesięczne kursy mogą rozpocząć się w lipcu.

Szkoły językowe oferują szeroką gamę kursów, które mogą trwać od kilku tygodni do roku

• System edukacji w Holandii

Holandia jest zamożnym krajem uprzemysłowionym, a jej system edukacji nie został zapożyczony od żadnego państwa, ale pojawił się i rozwinął w samej Holandii i jest powiązany ze wszystkimi tradycjami i zwyczajami tego kraju.