Najważniejsze dla człowieka nie są pieniądze, ale oczywiście szczęście. Dlatego jeśli ktoś jest starszy, świat jest już dla niego wywrócony do góry nogami, przepraszam, do góry nogami. A potem, gdy ten jedyny nieznany będzie biały, to on, jedyny nieznany, będzie już jak ospowaty!
Film „W pogoni za dwoma zającami”
Artykuł poświęcony jest przede wszystkim wykonywaniu spotkania absolwentów. Może się jednak przydać także w przygotowaniach do innych wydarzeń związanych z nauką – różnego rodzaju świąt w szkole, międzynarodowego dnia studenta (17 listopada), dnia Tatyany (25 stycznia – tradycyjny Dzień Studenta w krajach WNP), „zjeżdżalni”, zakończenia egzaminu, sesji,… Och, ile powodów mogą znaleźć sami uczniowie! 🙂
Wielu z nas jest absolwentami przynajmniej jednej placówki oświatowej – szkoły, uczelni, uniwersytetu itp. A to oznacza, że od czasu do czasu najaktywniejsi z nas zadają sobie pytanie – jak zgromadzić ludzi, czy trzeba przygotowywać rozrywkę, czy się bez niej obejść i w ogóle – czy warto się tym tematem zajmować, a może ... - pozwolić innym to zrobić?
Myślę, że powinniśmy zacząć od ostatniego, najważniejszego pytania na tej liście – „Być albo nie być?” Z jednej strony – dlaczego ja? Przecież ja też mam mnóstwo własnych zmartwień i kłopotów... Ale z drugiej strony pomyśl o tym, że jeśli każdy z nas zmartwienie związane z organizacją spotkania przerzuci na innych, nie wnosząc w to swojego wkładu, przygotowania, spotkanie nigdy się nie odbędzie. Nie oznacza to, że musisz sam brać na siebie wszystkie zmartwienia. Najważniejsze jest zorganizowanie procesu. Zastanów się, jak sprawiedliwie podzielić obowiązki pomiędzy uczestnikami imprezy. Na przykład niektórzy zajmują się powiadamianiem absolwentów, inni znalezieniem odpowiedniej instytucji i wynajęciem transportu (jeśli to konieczne), jeszcze inni przygotowują program rozrywkowy (w tym muzykę i zdjęcia) itp. i tak dalej.
Dla mnie przykładem doskonałej organizacji spotkania jest spotkanie absolwentów naszej grupy uniwersyteckiej (10 lat). Główną organizację przejął mój kolega z klasy, Żenia, za co wszyscy mu kłaniamy się i dziękujemy. Na około miesiąc przed spotkaniem sporządził listę naszych kolegów z klasy wraz z kontaktami (telefon, e-mail, skype), które zebrał przy naszej pomocy, a także dzięki obecności portali społecznościowych w naszym życiu. Stworzyłem grupę na Odnoklassnikach, w której wspólnie omawialiśmy, gdzie, jak i kiedy się spotkamy, a także jednomyślnie przekonaliśmy tych, którzy byli nieustępliwi, aby przyszli na spotkanie. Dzięki temu udało się zgromadzić większość absolwentów – wielu przyjechało z innych miast, a nawet krajów.
Teraz o rozrywce. Jeśli chcesz, możesz wymyślić ogromną różnorodność opcji urozmaicających spotkanie. Jako jedną z opcji mogę zaproponować dobrą zabawę impreza nerdów. O garnitur nie trzeba się długo martwić: chłopcy zakładają kraciastą koszulę, podwiązki, okulary, starannie czeszą włosy, dziewczyny noszą krótkie sukienki, zaplatają warkocze lub po prostu zawiązują kokardy i tyle – wizerunek sumienny (lub prawie pracowity:)) uczeń jest gotowy!
Dobrą opcją rozrywki na spotkaniu absolwentów może być egzamin komiksowy. Nadaje się zarówno na imprezę dla nerdów, jak i po prostu dla ożywienia atmosfery. Aby to zrobić, musisz wymyślić serię zabawnych pytań, wydrukować je i wyciąć. Każdy uczestnik losuje bilet i odpowiada na niego. Wszelkie pytania o charakterze osobistym, takie jak „Co osiągnąłeś w życiu?”, „Jakie stanowisko zajmujesz?” itp. i tak dalej. są surowo zabronione.
Oto przykład komiksowych kart egzaminacyjnych do spotkań z kolegami z klasy:
Bilet nr 1
Dyscyplina: Biologia
Czy należy do rodziny roślin strączkowych?
a) SpongeBoba
b) Boba Marleya
C) fasolki
d) Bobry
Bilet nr 2
Dyscyplina: matematyka
Co to jest 2*2?
a) Nie przeszliśmy przez to, nie zostaliśmy o to zapytani
b) Sugerują to uczucia 4
c) 100 funtów 5
d) Pytanie jest skomplikowane, nie potrafię tego obliczyć bez kalkulatora
Bilet nr 3
Dyscyplina: literatura
Jak nazywa się słynne dzieło A.S. Gribojedowa?
a) Szczęście pochodzi z umysłu
B) Biada umysłowi
c) Biada z powodu braku inteligencji
d) Szczęście z nadmiaru umysłu
Bilet nr 4
Dyscyplina: literatura
Czy potrafisz nazwać zabójcę Mumu?
a) Fredy'ego Kruegera
b) Rodion Raskolnikow
C) Woźny Gerasim
d) Chikatilo
Bilet nr 5
Dyscyplina: Chemia
Kto wynalazł układ okresowy
a) Miczurin
b) Kryłow
C) Mendelejew
d) Pawłow
Bilet nr 6
Dyscyplina: Fizyka
Imię słynnego fizyka?
a) Marilyna Mansona
b) Mike'a Tysona
C) Izaaka Newtona
d) Siergiej Sznurow
Bilet nr 7
Dyscyplina: Geografia
Największy ocean?
A) Cichy
b) Głośno
c) Głośno
d) Niesłyszalne
Bilet nr 8
Dyscyplina: Fizyka
Najpopularniejsza gra w piłkę na świecie?
Baseball
B) Piłka nożna
c) Piłka ręczna
d) Letterball
Bilet nr 9
Dyscyplina: angielski
Jak przetłumaczyć „dziewczyna” na angielski?
a) Tabela E
b) E pensl
c) Koleś
D) Dziewczyna
Bilet nr 10
Dyscyplina: Anatomia
Człowiek składa się w 70% z:
Oficjalnie spotkania absolwentów odbywają się w pierwszą sobotę lutego, jednak każda klasa/grupa może mieć swoje tradycje – jedni świętują wiosną, inni latem, inni na pierwszy apel, a niektórzy w ogóle nie chodzą na takie wydarzenia ...
Myślę, że wiele osób zgodzi się ze mną, że im jesteśmy starsi, tym trudniej nas „wychować”. Jest to zrozumiałe, ponieważ każdego z nas przytłaczają codzienne troski, z biegiem czasu zmienia się krąg znajomych, a spotkania z byłymi kolegami z klasy nie stają się już tak pożądane jak na początku. Nie bądź snobem i nudziarzem, znajdź okazję do spotkania ze starymi przyjaciółmi i znajomymi. Przyjdź na spotkanie w dobrym nastroju, baw się dobrze, a odmłodzisz się kilka lat, możesz być tego pewien!
Miłej zabawy i niezapomnianych spotkań! 🙂
Czy podobał Ci się ten artykuł? Nie bądź chciwy - udostępnij link ze znajomymi klikając na jeden z poniższych przycisków :)
Możesz wykorzystać dowolne materiały zamieszczone na stronie, ale podczas przedruku wymagany link!
Scenariusz lekcji wychowania fizycznego.
Za każdą poprawną odpowiedź - żeton, na koniec podsumowanie i wręczenie medali!
Nauczyciel: Witam drodzy absolwenci! Jestem twoim nowym nauczycielem. Nazywam się__________
- Wykorzystując nowoczesne, superinnowacyjne technologie, opracowałam wielointegracyjną lekcję wykorzystującą zajęcia wychowania fizycznego i lekcje muzyki. Temat naszej lekcji: „Dzień w szkole”
- Jak myślisz, co dzisiaj będziemy robić? Studenci:...(odpowiedź)
Nauczyciel: Tak, oczywiście, a głównym celem naszej lekcji jest uzyskanie dobrego nastroju i zastrzyku energii na cały rok. I do tego potrzebujemy:
- morze wyobraźni, miska umiejętności, czy wszyscy są gotowi?
Nauczyciel: A naszą lekcję zacznijmy od najciekawszej rzeczy, czyli od rozgrzewki. Dlatego teraz ostrożnie wykonaj polecenia:
- Klasa, poziom wyżej, uwaga, spokój!
- Klasa w prawo, w lewo, dookoła - 2 razy. Maszeruj w miejscu lewą stopą, stań w miejscu 1-2.
Nauczyciel: Tak, wykonałeś to zadanie bardzo dobrze, ale teraz masz bardzo trudne zadanie. Aby rozpocząć realizację zadania, zapłać za pierwsze i drugie. Pierwsza liczba to 4 kroki do przodu, druga jest na miejscu. Pierwsza liczba jest wszędzie.
Teraz słuchaj uważnie: musisz ustawić się w szeregi zgodnie z rozmiarem swoich nóg, zaczynając od najmniejszej, która jest szybsza. Gotowe, marzec.
- według koloru włosów, zaczynając od najjaśniejszego;
- według koloru oczu, zaczynając od najciemniejszego;
- na szerokość ramion, zaczynając od najszerszego;
- według liczby włosów na głowie, zaczynając od najbardziej owłosionych.
Nauczyciel: To bardzo miłe, że dzisiaj na naszej lekcji są inteligentni uczniowie. Cóż, teraz to nie wystarczy - gra na świeżym powietrzu. Ustawimy się teraz wszyscy w jednej linii, zgodnie ze wzrostem. I wykonacie zadania, które pokażę, a powiem coś innego, kto popełni błąd, robi krok do przodu, a na koniec gry zobaczymy, kto jest najbardziej uważny. Ten, który pozostanie na miejscu, będzie najbardziej uważny. Gotowe, zaczynamy.
- mówię (ręce na boki), pokazuję (ręce na pasku),
- mówię (ręce do góry), pokaż (ręce w dół),
- mówię (przechyl w lewo), pokaż (przechyl do przodu),
- mówię (ręce na pasku), pokazuję (ręce na ramionach),
- mówię (siadam), pokaż (skaczę na jednej nodze)
- mówię (pochyl się do przodu), pokaż (odwróć się)
- Mówię (ręce za głową), pokazuję (ramiona wzdłuż ciała).
Nauczyciel: Cóż, jesteś po prostu świetny. A oto kolejna ciekawa gra: „Rzuć, złap, powiedz mi który”.
Stańmy wszyscy w kręgu, rzucę piłkę i nazwę przedmiot. Złapawszy go, odrzucasz go z powrotem, nazywając to, czym jest. Na przykład mama jest miła, piłka jest gumowa.
Wskazane jest, aby nie powtarzać przymiotników. Gotowe, zaczynamy.
Nauczyciel: Cóż, teraz najciekawszą częścią lekcji jest część muzyczna. Ty i ja zrobimy rozgrzewkę muzyczną, spróbujmy powtórzyć za mną ruchy do muzyki.
Gra muzyka.
Nauczyciel: Dużo się dziś napracowaliście i niektórzy z Was wykazali się znakomitą wiedzą, a teraz podsumujemy wyniki i wręczymy medale. Wręczenie medali według nominacji.
Zabawna lekcja
Nauczyciel: Drodzy chłopaki! Nadszedł więc długo oczekiwany dzień... Wy, wasze matki i ojcowie, wasi bracia i siostry czekaliście na niego od dawna...
Spójrz, jak jasno dziś świeci słońce, ile wokół jest kwiatów i uśmiechów, a to wszystko jest dla Ciebie. Teraz jesteście już nie tylko dziewczętami i chłopcami, od dzisiaj jesteście studentami...
Czy pamiętasz te słowa?
Tymi słowami jedenaście lat temu rozpocząłem Twoją pierwszą lekcję w moim życiu. Jak szybko leci czas na szkolnym zegarze (w odniesieniu do zegara na tablicy).
Pamiętaj o żółtej jesieni,
Kiedy przyszedłeś do pierwszej klasy,
I pierwszy jesienny dzwonek
U ciebie zadzwonił po raz pierwszy.
Wasze matki wyprostowały wasze łuki,
Łzy płyną z moich oczu,
Marzyłeś o doskonałej nauce,
A ja?... I po prostu w Ciebie uwierzyłem.
Dziękuję bardzo, kochani, za bycie miłym i szczerym.
Dziękuję, że potrafisz słuchać, rozumieć, proszę, kochać i po prostu, że jesteś moimi uczniami... Ja też wiele się od Ciebie nauczyłam...
Zapamiętam Cię dzisiaj na zawsze – szczęśliwą, piękną, dorosłą, pewną siebie, ale zapamiętam Cię też taką:
(PREZENTACJA FOTOGRAFICZNA PIERWSZYCH LAT SZKOLNYCH W FORMIE POKAZU SLAJDÓW DO MELODII „TO SIĘ NIGDY WIĘCEJ nie powtórzy”, muzyka S. Tulikov, słowa M. Plyatskovsky)
- Dziś witamy 11 klasę. To ich ostatni dzień rozmowy. Lata szkolne za nami. Przed nami egzaminy i matura. Życzymy wszystkim powodzenia, dobrych ocen i świetnego nastroju. Czy pamiętasz, jak zaczęło się Twoje szkolne życie?
Rozbrzmiewa muzyka do piosenki „Czego uczą w szkole”.
Student:
Ile razy marzyłeś o pierwszej klasie?
We wrześniu marzenie się spełniło.
Rano zakładamy mundury,
Wzięliśmy nowe teczki
I pojechaliśmy pierwszy raz
Do naszej szkoły
Do pierwszej klasy!
Student:
Czy pamiętasz, że to było w pobliżu
Morze kolorów i dźwięków.
Z ciepłych rąk mamy
Nauczyciel wziął cię za rękę.
Umieścił cię w pierwszej klasie
Uroczysty i pełen szacunku.
Twoja dłoń jest wciąż w mojej dłoni
Twój nauczyciel.
Student:
To zdarza się po raz pierwszy
Twoje własne, niezapomniane zajęcia!
Studenci (zgodnie ):
Dzwonić!
1. Jedna prosta bajka,
A może nie bajka,
A może nie jest to proste
Chcemy ci powiedzieć.
Kiedy miałeś siedem lat.
A może osiem
A może sześć lat
Nie będziemy się rozwodzić.
2. Do jednej prostej szkoły,
A może nie szkoła,
A może nie jest to proste
Przyprowadziły cię twoje matki.
Był jesienny dzień,
A może nie jesień,
A może nie stał
I tak cię przywieźli.
3.Stałeś pół godziny,
A może nie stały
Z portretami, z kwiatami,
Pod słońcem i w cieniu.
A może nie twoja klasa,
A może nie do szkoły
I tak cię przywieźli.
Tak, kiedy raz pierwszy raz usiadłeś przy tych ławkach, a wskazówki szkolnego zegara zamarły na pierwszej podziałce (wskazówka zegara znajduje się na działce „Start”)…
Czy pamiętasz, jak wyglądał Twój pierwszy poranek w szkole?
Jakie postacie z bajek czekały na Ciebie w tych zajęciach?
Jakie były Twoje ulubione lekcje? Dlaczego?
Jakie ciekawe historie przydarzyły Ci się w szkole podstawowej?
Nauczyciel (na tle lirycznej melodii, poruszając wskazówkami zegara zgodnie z wymową wiersza)
Bardzo długo będziecie wspominać z uczuciem czułości i czułości, co działo się w tej klasie, gdy byliście dziećmi... Ale czas się pospieszyć. Czy słyszysz bicie zegara? Odliczają ostatnie minuty Twojego szkolnego życia...
Zegar śpieszy, tempo jego jest nieubłagane,
Nie da się spowolnić ich strzał.
Jak długa wydawała się podróż do szkoły
I wszystko w nim wydawało się takie skomplikowane.
Ale pierwsza klasa to już przeszłość,
Osiągnąłeś mądrość i wiedzę.
Na wakacjach „Pożegnanie z ABC” patrzyłem na ciebie
I pomyślałem: „Stały się bardzo duże”.
Druga klasa też przeleciała jak ptak,
I tylko godziny tych dni zostały zauważone,
Mieliśmy mnóstwo ciekawych zajęć,
I ozdobiłeś rzeczy sobą.
Była trzecia klasa, czwarta klasa zmieniła się na wiosnę,
Myślę, że pozostawił w pamięci dobre rzeczy,
Razem nauczyliśmy się być przyjaciółmi, tworzyć, marzyć,
Nauczyliśmy się wielu zasad.
A oto ostatni kamień milowy;
Niewidzialne strzały biegły obok...
Patrzę teraz na ciebie i mówię:
Nie mogę w to uwierzyć! Jakimi dorosłymi się staliście!
Nauczyciel: Dzisiaj mamy sprawdzian: minilekcje, zabawny konkurs.
Nauczyciel: Chłopaki, przypomnijmy sobie, jakie mieliśmy lekcje?
Trening umiejętności czytania i pisania.
Pierwszą lekcją jest czytanie i język rosyjski.
LEKCJA CZYTANIA
Student:
Na początku nie znaliśmy liter
Mamy czytają nam bajki.
A teraz sami czytamy -
Bajki zaprzyjaźniły się z nami!
Student:
Czytanie to wspaniała lekcja!
Czy ta historia milczy,
My ich uczymy, oni uczą nas.
Student:
A tata był zaskoczony:
„W końcu przeczytałeś zabawne
historię i nawet się nie śmiałem!”
Śmieszny?...
Litery olśniły mnie w oczach.
Nie ma to jak się tu śmiać
Nadszedł czas na płacz.
Najpierw nauczę się czytać,
A potem będę się śmiać!
Uczniowie klasy 11: Wymyśl rymowankę do słów:
UCZNIOWIE -...(MĘCZEŃCY)
SZATNIA -... (ZWROT)
LEKCJA -...(BLOK) CZERWONY -...(KREDA)
Wymyśl dwuwiersz... Kto może zrobić więcej w ciągu jednej minuty?
Trzecioklasiści Odgadnij bajkę.
A droga jest daleka,
A kosz nie jest łatwy.
Chciałbym usiąść na pniu drzewa,
Szkoda, że nie mogę zjeść ciasta! (Masza i Niedźwiedź)
Nasza dziewczyna jest smutna
Ona nie lubi wiosny
Trudno jej w słońcu,
Ona wylewa łzy, biedactwo. (Królowa Śniegu)
Nie ma rzeki ani stawu,
Pić wodę
Bardzo smaczna woda
W dziurze od kopyt.
(Siostra Alonuszka i brat Iwanuszka)
Język rosyjski.
Student:
Będziesz świetnym uczniem,
Jeśli zaczniesz pisać z dużej litery,
I weź to pod uwagę
Zakończ zdanie kropką.
Student:
Naprawdę chcę chłopaków
Dorośnij szybko...
Wiemy już, jak mówić
Znajdź akcent.
Znajdź słowo, którego nie można dzielić:
DŁUGOSZYJA, JULIA, OLGA, MAYAK.
Zaznacz dźwięki w słowach kolorowymi kropkami:
3 klasa -JULIA
Klasa 11- z długą szyją
Gra „Jeden – wiele”
3. klasa:tratwa-...(TRATWY)
klasa I1:most -...(MOSTY)
3. klasa:ręka -...(RĘCE)
klasa I1:mąka -...
3. klasa:okno -... (OKNA)
II klasa:film -....
3. klasa:Grecki -... (GRECY)
II klasa:osoba, ludzie)
Znajdź nowe słowo w słowie (pojedynczo)
3. klasa:rosa - osa, podstęp - jedzenie, puch - szok
klasa I1:kłopoty - jedzenie, szczęście - Chatka, rybak - ryba.
Klasa III klaszcze, gdy słyszy dźwięk „A”
Klasa 11 klaszcze, jeśli usłyszy dźwięk „E” (takiego dźwięku nie ma) tupie, jeśli nie słyszy „A”
GAS, RYNEK, NIEBO, DRZEWO, RÓŻA, SŁOŃCE.
Nauczyciel: Na jakiej lekcji nauczyliśmy się liczyć, rozwiązywać problemy i przykłady?
Druga lekcja to matematyka.
Matematyka.
Zarówno piękna, jak i silna
kraj matematyki.
Tutaj prace idą pełną parą:
każdy coś liczy:
Ile węgla potrzebują wielkie piece?
A może czekolada dla dzieci?
Ile gwiazd jest na niebie?
A piegi na nosie?
Czyli jako lekarz, żeglarz
lub zostań pilotem
Przede wszystkim musimy
znać matematykę.
I nie ma na świecie zawodu...
Uwaga, przyjaciele,
Gdziekolwiek tego potrzebujemy
– Matematyka!
Ćwiczenie 1. Zagadki z liczbami:
O 5 (ponownie)
40 A (czterdzieści)
3 BUNA (trybun)
1 OKY (samotny)
KO 100 CHKA (kość)
PO 100 VOY (strażnik)
Kto potrafi liczyć szybciej, pokazując liczby w kwadratach?
Zadania
G.Ostera
3 klasa : Jeśli zważymy małą Kuzyę razem z babcią, wynik wyniesie 59 kg. Jeśli zważysz babcię bez Kuzy, otrzymasz 54 kg. Ile Kuzya waży bez babci? (5kg)
klasa I1 : Uczniowie jednej ze szkół dbają o to, aby woda nie była marnowana, a co za tym idzie
połowa uczniów tej szkoły przychodzi do szkoły z nieumytą twarzą. Druga połowa ma nieumyte ręce. Ilu uczniów jest w tej szkole?
jeśli każdego dnia 290 chłopców i 46 dziewcząt przychodzi z nieumytymi twarzami?
290 +46=336 336x2=772
3 klasa : Wilk zaprosił na swoje urodziny 3 prosięta, 7 dzieci i 1 Rudego
Czapka. Ilu pysznych gości zaprosił wilk na swoje urodziny?
(11 gości)
klasa I1 : Prędkość strzały wystrzelonej z łuku Iwana Carewicza wynosi 50 km/h.
Strzała poleciała do Żabiej Księżniczki w ciągu 2 godzin. Ile godzin zajmie Iwanowi Carewiczowi dotarcie do swojej narzeczonej, jeśli jego prędkość będzie wynosić 5 km/h?
50 * 2 = 100 km 100: 5 = 20 godz
Zanim dowiemy się, co będzie dalej, zagrajmy! Oferuję fragment gry „Ustamimbaby”
Zgadnij co to jest: Wszyscy je uwielbiają.... Wszyscy na nich jedzą... Kiedy każdy sobie pozwala. . . Mają je zarówno dorośli, jak i dzieci. . . . Dzieje się tak, gdy zamiatają gumką po podłodze. .
Kiedy się zaczyna, wszyscy wylatują z krzykiem, a kiedy się kończy, wlatują z powrotem... . (zakręt)
Ogłaszam zmianę.Gra „Krasnoludy - Giganci”
Jeśli powiem „krasnoludki”, trzecioklasiści stoją w kręgu, trzymając się za ręce.
Jeśli powiem „giganci” – 11-klasiści
(Kto jest szybszy?)
Ćwiczeniastaje się bardziej skomplikowane: słuchaj muzyki i wydawaj polecenia.
Jeśli pierwszoklasiści ustawią się w kręgu, giganci biegną, przekraczając okrąg pod bramkami dzieci i odwrotnie. Muzyka cichnie, a bramy zatrzaskują się. Uwięzieni zajmują swoje miejsca.
Zrelaksujesz się, a pierwszoklasiści zaśpiewają piosenki.
Ditki.
1. Jesteśmy siedmioletnimi chłopcami, 3. Codziennie mamy lekcje, 6. Wasia spóźniła się do szkoły,
2. Pokonamy wszystkie nauki, 11. Kończymy już pierwszą klasę, 12. Latem będziemy odpoczywać,
13. Śpiewaliśmy dla Ciebie piosenki
To dobrze czy źle?
A teraz prosimy Cię,
Abyś dla nas klaskał.
7. Wytresowane małpy 8. Zapytaliśmy Pierścienia: 9. Dawno, dawno temu nauczyciel Lyuse
Ola to widziała. - Skąd wziąłeś tę dwójkę? Wyjaśnił, że wiedza jest światłem.
10. Lena skończyła pracę 4. Nauczyłam się rozróżniać 5. Tata rozwiązał za mnie problem,
Egzamin to żart dla absolwentów.
Powtarzamy wspólnie na końcu każdego wiersza: „I ja!”
Rodzice i pierwszoklasiści pomagają!
Dzisiaj się obudziłem... (I ja!)
Umyłem twarz... (Yay!)
Umyłem zęby... (Ja też!)
Zjadłem śniadanie... (Ja też!)
Poszedłem do szkoły... (Ja też!)
Widziałem psa na drodze... (Ja też!)
Śmiałem się z jej wybryków... (Ja też!)
Obserwowałem ptaka na gałęzi... (Ja też!)
Ptak wyglądał jak krokodyl... (I ja!)
Nauczyciel:
Proszę także przyjąć prezent pożegnalny ode mnie i moich obecnych uczniów.
Zabawki z dzieciństwa.
Malwina:
Lerochka!
Czy pamiętasz mnie? Jestem twoją Malwiną!
Jako dziecko uwielbiałeś się ze mną bawić:
Z plasteliny wyrzeźbiono zwierzęta
I razem nauczyliśmy się marzyć...
Kiedy opuszczasz dzieciństwo, czas odejść,
Ale obiecaj mi teraz
Że w swoich snach będziesz do mnie wracać
I nadal wierzę w dobre bajki.
Piłka:
Bechzod!
Piłka jest czerwona, żółta, niebieska.
Jak mnie goniłeś!
Uderzyłeś mnie ręką,
Czasem tupał nogami,
Ale przebaczyłem ci wszystko,
Nie czułem żadnego bólu.
Dorastałeś ze mną
I został świetnym sportowcem!
Nie zapomnij o mnie
Strzelaj gole dokładniej!
Aibolit:
Boże!
Wtedy będziesz magiczny
Wszystko wokół wydawało się
Bohater dobrych książek
Twój prawdziwy przyjaciel.
Jestem Aibolit z bajki,
Jest wiele rzeczy, które chcę dzisiaj powiedzieć:
Uwierz w dobroć jak dawniej
Zawsze bądź odważny
I będzie tak pięknie
Twoja droga do dorosłego życia.
Ołówek:
Majowie!
Jestem twoim magicznym ołówkiem
Nie raz wziąłeś mnie w swoje ręce,
I ożył na prześcieradle
Twoje marzenia w całej okazałości.
Nie zapomnij o mnie
Twórz arcydzieła dorosłego życia!
LALKA:
Indira!
Powiem ci na ucho -
Jestem zabawką Indirochki.
Kiedy byłeś niegrzeczny lub bardzo smutny,
Mama przyprowadziła mnie do ciebie.
Przycisnąłeś mnie mocno do swojego policzka,
Grzebień błysnął w twojej pięści.
Zapominając o wszystkim, uśmiechnęłaś się do mnie,
Zostałem z tobą przez wiele lat.
Ale dlaczego twoja wizja jest teraz zamglona?
Łzy błyszczą w twoich szarych oczach.
Tak jak wtedy, gdy byłem dzieckiem, teraz znów jestem z tobą,
Wejdź w wspaniałe życie z lekką duszą.
Marynarz:
Artur!
Naprawdę uwielbiałeś bawić się łódkami,
Strumienie przedstawiano jako morza.
Dziś czas odpłynąć od dzieciństwa
Twoja fregata jest na molo.
Przyszedłem cię odprowadzić do dorosłości.
Żeglarz z tego zabawkowego jachtu.
Bez lęku, jak w dzieciństwie, płyń tylko do przodu,
Karty już przygotowane...
Pies:
Jestem Chapi, pluszowy pies.
Moja kochanka Zubova Katya.
Miło spędziliśmy z nią czas,
Wiedziała, jak zdobyć lojalnych przyjaciół.
Kołysała mnie, zawsze pieściła
I nigdy mnie nie obraziła.
Życzę Katyi, aby zachowała lojalność wobec przyjaciół,
Być tak samo słodkim i troskliwym.
Papuga:
Żuldyz!
Jesteś jak ciepła letnia bajka:
Równie jasne, tak samo jasne...
Nie, nie, Zhuldyz nie ma teraz łez w oczach,
To kryształowa poranna kropla rosy.
Czy pamiętasz mnie? Jestem twoją papugą
Trzymałeś mnie w swoich małych paluszkach.
Posortowałem puszyste pióra,
Podrapałem zęby jasnymi pierścieniami.
Lecę do innej małej dziewczynki,
Ale pamiętam cię, moja droga wróżko!
Miś:
Ilia!
Jestem twoim ulubionym misiem.
Z kraju, w którym mieszkam
Bardzo urosłeś. I dzisiaj
Zabieram Cię z dzieciństwa...
Daj ciepło innym, pozwól na to
Płynie z serca,
I niech Twoja dusza
Ona pozostaje taka sama.
Drewniane konie pogalopowały,
Papierowe parowce odpłynęły.
Wiemy
A co z pierwszą porażką?
Po prostu warto
Musisz po prostu spojrzeć wstecz.
Parowce z dzieciństwa powrócą do Was...
(„Pociągiem” – jak na początku spektaklu – zabawki odjeżdżają).
Wniosek
W życiu 11 klasa
Odprowadzamy cię teraz.
I żegnamy Cię
Zamówienie naszego malucha.
Rozumiemy doskonale
Twoje trudności teraz.
Za oknem wiosna w pełni,
Ale masz egzaminy.
Chłód Cię przyciągnie,
Zieleń lasu, gładka tafla rzeki.
Nie poddawaj się pokusom –
Jesteście teraz absolwentami.
W murach szkoły, którą zarządzałeś
Wiele do zrozumienia.
Chcielibyśmy Ci odpowiedzieć
Wszystkie egzaminy to piątki.
Serdecznie życzymy
Powinnaś iść na studia,
Zabierz go ze sobą na studia
Twoja silna przyjaźń,
Ponieważ przyjaciel pomoże
Zarówno w nauce, jak i w walce.
Wkrótce egzamin końcowy
Zbliża się czas.
Serdecznie życzymy
- Tutaj, przy ostatniej podziałce tarczy, zatrzymały się wskazówki naszego szkolnego czasu... Nie zatrzymały się na długo, tylko na kilka minut, aby dać Wam możliwość pożegnania się z pierwszą w życiu klasą , Twoje pierwsze biurko, Twój pierwszy podręcznik, Twój pierwszy nauczyciel... Zapamiętaj tę chwilę... Strzałki zamarły na znaku „Start”, stąd z sukcesem wyruszyłeś do niesamowitej Krainy Wiedzy jedenaście lat temu, stąd będziesz teraz wejdź w niezależne dorosłe życie! Niech te małe talizmany Cię w nim ochronią.
Prezentacja medali absolwentów w formie żaglówek z napisem:
Niech tylko będzie całkowity spokój
Powitały cię morza
Niech wasze imiona
Ziemia będzie uwielbiona!
(Śpiewany jest werset do melodii piosenki „Don’t Cry, Alice”
To wszystko,
To wszystko,
Rozstanie zawsze jest trudne...
Wiedząc, że już go tam nie będzie.
Pr-v:
Nie płaczcie, dzieci,
Dojrzałeś.
Nadeszło święto
Nie płaczcie, dzieci,
Gwiazdy zgasły,
I wygląda przez okno
Pierwszy w życiu
Dorosły jest twoim świtem.
Nauczyciel:
Twoja ostatnia lekcja dobiegła końca. I teraz, podobnie jak wtedy, wiele lat temu, wierzę w Ciebie! Z pewnością ci się uda! Wszystkiego najlepszego!
(Śpiewa się wiersz do melodii pieśni
„Drewniane konie”, muzyka. M. Minkova, teksty. E. Shim).
Drewniane konie pogalopowały,
Papierowe parowce odpłynęły.
Jesteś z dzieciństwa, uciekasz nie oglądając się za siebie,
Wszystko, czego potrzebujesz i czego nie potrzebujesz, zostało zapomniane.
Wiemy
A co z pierwszą porażką?
Po prostu warto
Musisz po prostu spojrzeć wstecz.
Drewniane konie będą galopować w Twoją stronę,
(Śpiewa się wiersz do melodii pieśni
„Drewniane konie”, muzyka. M. Minkova, teksty. E. Shim).
Drewniane konie pogalopowały,
Papierowe parowce odpłynęły.
Jesteś z dzieciństwa, uciekasz nie oglądając się za siebie,
Wszystko, czego potrzebujesz i czego nie potrzebujesz, zostało zapomniane.
Wiemy
A co z pierwszą porażką?
Po prostu warto
Musisz po prostu spojrzeć wstecz.
Drewniane konie będą galopować w Twoją stronę,
Parowce z dzieciństwa powrócą do Was...
(Śpiewa się wiersz do melodii pieśni
„Nie płacz, Alicja”
, muzyka A. Derzhavin, teksty. S. Kostrowa)
To wszystko,
To koniec mojego dźwięcznego dzieciństwa.
To wszystko,
Rozstanie zawsze jest trudne...
Rozstać się ze wspomnieniem cudu,
Wiedząc, że już go tam nie będzie.
Nie płacz, że Twoje dzieciństwo się skończyło / 2 r.
Pr-v:
Nie płaczcie, dzieci,
Dojrzałeś.
Nadeszło święto
I nie ma powrotu do dzieciństwa.
Nie płaczcie, dzieci,
Gwiazdy zgasły,
I wygląda przez okno
Pierwszy w życiu
Dorosły jest twoim świtem.
Do melodii pieśni śpiewa się werset
„Nie płacz, Alicja”
, muzyka A. Derzhavin, teksty. S. Kostrowa)
To wszystko,
To koniec mojego dźwięcznego dzieciństwa.
To wszystko,
Rozstanie zawsze jest trudne...
Rozstać się ze wspomnieniem cudu,
Wiedząc, że już go tam nie będzie.
Nie płacz, że Twoje dzieciństwo się skończyło / 2 r.
Pr-v:
Nie płaczcie, dzieci,
Dojrzałeś.
Nadeszło święto
I nie ma powrotu do dzieciństwa.
Nie płaczcie, dzieci,
Gwiazdy zgasły,
I wygląda przez okno
Pierwszy w życiu
Dorosły jest twoim świtem.
13. Śpiewaliśmy dla Ciebie piosenki
To dobrze czy źle?
A teraz prosimy Cię,
Abyś dla nas klaskał.
7. Wytresowane małpy 8. Zapytaliśmy Temochkę: 9. Kiedyś nauczyciel Lere
Maja to widziała. - Skąd wziąłeś tę dwójkę? Wyjaśnił, że wiedza jest światłem.
A teraz ona, chłopcy, Kola ponuro odpowiada: Lucy poszła spać w świetle,
Trenowany w szkole. – Nie ma wystarczającej liczby „A” dla wszystkich! I obudziłem się - nie było wiedzy!
10. Kristinana skończyła pracę 4. Nauczyłam się rozróżniać 5. Tata rozwiązał za mnie problem,
Dziś wyprzedza harmonogram. Dolary i liry. Pomagał z matematyką.
Zaplatam dwa warkocze. Najwyraźniej muszę już iść. Zdecydowaliśmy wtedy z mamą.
W ciągu zaledwie trzech lekcji. Do wielkich bankierów. Coś, na co nie mógł się zdecydować.
1. Jesteśmy trzecioklasistami, 3. Codziennie mamy lekcje, 6. Wasia spóźniła się do szkoły,
Kochamy skakać i bawić się, Rzeźbimy, malujemy, tworzymy, Ale on nie powie, że zaspał.
I obiecujemy się uczyć. Uczymy się cyfr i liter. Właśnie teraz, na szczęście
Na „4” i na „5”! I pięknie mówimy. Świtało bardzo późno.
2. Pokonamy wszystkie nauki, 11. Kończymy już trzecią klasę, 12. Latem będziemy odpoczywać,
Odniesiemy sukces, godziny lecą, nabierzemy sił.
Bo u nas A teraz u nas, chłopaki, I na początku września
Studiują nasze mamy. Wakacje. Wrócimy do Ciebie ponownie.
Piosenka (muzyka „Plastel.crow”)1. Jedna prosta bajka,
A może nie bajka,
A może nie jest to proste
Chcemy ci powiedzieć.
Kiedy miałeś siedem lat.
A może osiem
A może sześć lat
Nie będziemy się rozwodzić.
2. Do jednej prostej szkoły,
A może nie szkoła,
A może nie jest to proste
Przyprowadziły cię twoje matki.
Był jesienny dzień,
A może nie jesień,
A może nie stał
I tak cię przywieźli.
3.Stałeś pół godziny,
A może nie stały
Z portretami, z kwiatami,
Pod słońcem i w cieniu.
I do szkoły, w której była twoja klasa,
A może nie twoja klasa,
A może nie do szkoły
I tak cię przywieźli.
Piosenka (muzyka „Plastel.crow”)
1. Jedna prosta bajka,
A może nie bajka,
A może nie jest to proste
Chcemy ci powiedzieć.
Kiedy miałeś siedem lat.
A może osiem
A może sześć lat
Nie będziemy się rozwodzić.
2. Do jednej prostej szkoły,
A może nie szkoła,
A może nie jest to proste
Przyprowadziły cię twoje matki.
Był jesienny dzień,
A może nie jesień,
A może nie stał
I tak cię przywieźli.
3.Stałeś pół godziny,
A może nie stały
Z portretami, z kwiatami,
Pod słońcem i w cieniu.
I do szkoły, w której była twoja klasa,
A może nie twoja klasa,
A może nie do szkoły
I tak cię przywieźli.
Piosenka (muzyka „Plastel.crow”)
1. Jedna prosta bajka,
A może nie bajka,
A może nie jest to proste
Chcemy ci powiedzieć.
Kiedy miałeś siedem lat.
A może osiem
A może sześć lat
Nie będziemy się rozwodzić.
2. Do jednej prostej szkoły,
A może nie szkoła,
A może nie jest to proste
Przyprowadziły cię twoje matki.
Był jesienny dzień,
A może nie jesień,
A może nie stał
I tak cię przywieźli.
3.Stałeś pół godziny,
A może nie stały
Z portretami, z kwiatami,
Pod słońcem i w cieniu.
I do szkoły, w której była twoja klasa,
A może nie twoja klasa,
A może nie do szkoły
I tak cię przywieźli.
Piosenka (muzyka „Plastel.crow”)
1. Jedna prosta bajka,
A może nie bajka,
A może nie jest to proste
Chcemy ci powiedzieć.
Kiedy miałeś siedem lat.
A może osiem
A może sześć lat
Nie będziemy się rozwodzić.
2. Do jednej prostej szkoły,
A może nie szkoła,
A może nie jest to proste
Przyprowadziły cię twoje matki.
Był jesienny dzień,
A może nie jesień,
A może nie stał
I tak cię przywieźli.
3.Stałeś pół godziny,
A może nie stały
Z portretami, z kwiatami,
Pod słońcem i w cieniu.
I do szkoły, w której była twoja klasa,
A może nie twoja klasa,
A może nie do szkoły
I tak cię przywieźli.
Ile razy marzyłeś o pierwszej klasie?
We wrześniu marzenie się spełniło.
Rano zakładamy mundury,
Wzięliśmy nowe teczki
I pojechaliśmy pierwszy raz
Do naszej szkoły
Do pierwszej klasy!
Czy pamiętasz, że to było w pobliżu
Morze kolorów i dźwięków.
Z ciepłych rąk mamy
Nauczyciel wziął cię za rękę.
Umieścił cię w pierwszej klasie
Uroczysty i pełen szacunku.
Twoja dłoń jest wciąż w mojej dłoni
Twój nauczyciel.
Każdy ma jeden moment w życiu
To zdarza się po raz pierwszy
Twoje własne, niezapomniane zajęcia!
I pierwszy podręcznik i pierwsza lekcja,
I pierwsza zalana szkoła...
Na początku nie znaliśmy liter
Mamy czytają nam bajki.
A teraz sami czytamy -
Bajki zaprzyjaźniły się z nami!
Czytanie to wspaniała lekcja!
W każdym z wierszy znajduje się wiele przydatnych informacji,
Czy ta historia milczy,
My ich uczymy, oni uczą nas.
Czytałam tę historię po raz pierwszy.
A tata był zaskoczony:
„W końcu przeczytałeś zabawne
historię i nawet się nie śmiałem!”
Śmieszny?...
Czytanie to ciężka praca
Litery olśniły mnie w oczach.
Nie ma to jak się tu śmiać
Nadszedł czas na płacz.
Najpierw nauczę się czytać,
A potem będę się śmiać!
Chłód Cię przyciągnie,
Zieleń lasu, gładka tafla rzeki.
Nie poddawaj się pokusom
Jesteście teraz absolwentami.
W życiu 11 klasa
Odprowadzamy cię teraz.
I żegnamy Cię
Zamówienie naszego malucha.
Rozumiemy doskonale
Twoje trudności teraz.
Za oknem wiosna w pełni,
Ale masz egzaminy.
W murach szkoły, którą zarządzałeś
Wiele do zrozumienia.
Chcielibyśmy Ci odpowiedzieć
Wszystkie egzaminy to piątki.
Serdecznie życzymy
Powinnaś iść na studia,
Niech zabrzmi ostatni dzwonek, dzwonek szkolny
Stał się pierwszym krokiem w życie.
Zabierz go ze sobą na studia
Twoja silna przyjaźń,
Ponieważ przyjaciel pomoże
Zarówno w nauce, jak i w walce.
Wkrótce egzamin końcowy
Zbliża się czas.
Serdecznie życzymy
Żadnych piór i puchu dla Ciebie! (razem)
Zarówno piękna, jak i silna
kraj matematyki.
Tutaj prace idą pełną parą:
każdy coś liczy:
Ile węgla potrzebują wielkie piece?
A może czekolada dla dzieci?
Ile gwiazd jest na niebie?
A piegi na nosie?
Czyli jako lekarz, żeglarz
lub zostań pilotem
Przede wszystkim musimy
znać matematykę.
I nie ma na świecie zawodu...
Uwaga, przyjaciele,
(Odtwarzana piosenka)
W wielkim balonie na ogrzane powietrze
W wielkim balonie na ogrzane powietrzeTy i ja zabierzemy więcej naszych przyjaciół,Zostać na dłużej, bo z nimi jest fajniej.
W wielkim balonie na ogrzane powietrze
Kolor mandarynkiW wielkim balonie na ogrzane powietrzeKolor mandarynkiBądź przygotowany, będziemy latać bardzo długo,
Zaśpiewamy miliony piosenek z góry.Ty i ja pomalujemy niebo na jasnoniebieski kolor,Aby pozytywnie się na tym wyróżniać.W wielkim balonie na ogrzane powietrze
Kolor mandarynkiTy i ja będziemy pamiętać nasze dzieciństwo!W wielkim balonie na ogrzane powietrzeKolor mandarynkiSpotkamy się latem!W wielkim balonie na ogrzane powietrze!
Mowa inauguracyjna nauczyciela.
Gdy tylko noc się zapadnie,
I spać na palcach w zagłówku,Przeglądasz swoją pamięć, przypominając sobie, co się wydarzyło,Do czego chcesz wracać z miłością.Jak biały taniec, myśli płyną gładko,
I rodzi się w nich dziecinnie uroczy obraz:Nauczyciel, szkoła... wszyscy się śmieją,Chcę z nimi być, niezależnie od wieku.Moje miasto dzieciństwa, dobrych snów i baśni,
Opowiedziana przez tajemniczą tajgę,Dorastałem tutaj i jest to jasne bez żadnych wskazówek:Jesteśmy z wami związani na zawsze i na wieki.Lata szkolne... Dzwonki na lekcje i przerwy, droga do szkoły i domu, piątki i piątki, sukcesy i porażki, radości i smutki, komentarze i wdzięczność w pamiętniku, szkolni przyjaciele, pierwsza miłość, nadzieje... I tak lata Dzieciństwo minęło niezauważone, dorastanie, młodość. A teraz za drzwiami szkoły otwiera się nowy świat, pełen sukcesów i błędów, wzlotów i rozczarowań, radości i smutków. Ale jeszcze długo będę śnić o kartach zeszytu problemowego, o klasie, ławkach szkolnych, nauczycielach, przyjaciołach...
I miło jest znowu odwiedzić ten bezchmurny dom dzieciństwa, w którym byłeś kochany, gdzie nauczyłeś się żyć, myśleć, szukać..., miło jest jeszcze raz powiedzieć: „Witajcie, szkoło!”
1 student: Sto tysięcy nowo otwartych dróg,
Uwierz mi, nigdy Cię nie zastąpiąSamotny, miniona codzienność i zmartwieniaProwadzi Cię do ścian bliskich Twojemu sercu.2. uczeń: Sto tysięcy nowych, najjaśniejszych spotkań,
Te, od których nie da się uciecNie zastąpią Cię, bez względu na wszystko,Jedno, ale długo wyczekiwane spotkanie z dzieciństwem.3 uczeń: Sto tysięcy nowych, bardzo różnych oczu,
Ci, których już spotkałeś w życiu,Nie zastąpią Cię ci, którzy byli po raz pierwszyZ nadzieją odprowadzali cię ze szkoły.4. uczeń: I nieważne, jak bardzo los cię rzuci,
Po drodze co i co dało,Obiecujemy, że zawsze będziemy o Tobie pamiętaćCzekam z utęsknieniem na wspaniałe spotkanie z dzieciństwem.Głównym elementem.
Nauczyciel:
Przed nami egzaminy końcowe, po których następuje matura. A potem zacznie się zupełnie inne, nowe życie. Nie pozwól, aby nieznane Cię przestraszyło! Przed nami tylko nowe początki i nowe zwycięstwa!Chcę zabrać Cię w przeszłość i dać Ci lekcję z dzieciństwa.Wybieramy się balonem w podróż do dzieciństwa, ale żeby wystartował, musimy przejść test przeglądowy. Gotowy?
Pojemnik z treścią filozoficzną. (Beczka Diogenesa)
Miejsce, do którego nie pójdą mądrzy ludzie. (Góra)
Pierwsza zaliczka pieniężna dla przyszłego laureata Nagrody Nobla. (Stypendium)
Znak matematyczny, który sprawdził się po stronie pozytywnej (Plus).
Pustka oparta na nauce. (Próżnia)
Dziecko, które zamiast do przedszkola idzie na studia. (Cud)
Segment celowy. (Wektor)
Bezpłatne urządzenie wytwarzające dźwięk. (Usta)
Nauczyciel: Gdy dotrzemy do pierwszej stacji, posłuchajcie opowieści o chłopcu, a może odnajdziecie w niej siebie.
Piąty uczeń: Kiedyś chłopiec z pierwszej klasy,
Kiedy pierwszy raz wracam ze szkoły do domu,Rodzice pytali: „Jak się masz?Czy podobały Ci się pierwsze zajęcia?”„Podobało mi się, ale to tylko szczegóły” Syn sarkastycznie odpowiedział rodzicom:Więc dlaczego nie powiedziałeś mi od razu?I dlaczego, odpowiedz mi, ukrywałeś się przez całe życie,Że aż dziesięciu pójdzie do szkoły ?»6. uczeń: Dziesiątka
przeminęło szybciej niż bajki.Chłopiec nie miał czasu spojrzeć wstecz - I nie ma już podpowiedzi nauczyciela,I kreda została wymazana do ostatniego okruszka.Góry ziemskie zostały przekazane nauczycielom, Niebiańska mgławica Andromedy, Duchowe pojawienie się wujka Czernomora, Spodnie z twierdzenia Pitagorasa I Archimedes, który wyparł wodę.Nauczyciel: I tak dotarliśmy do pierwszego punktu pamięci, który nazywa się „Matematyka”.
Teraz zadam ci problemy. Bądź ostrożny i przestrzegaj zasady: Jeśli chcesz odpowiedzieć, nie rób hałasu, po prostu podnieś rękę!!! A za poprawne odpowiedzi otrzymasz gwiazdki!
Andryushka umieścił zabawki w dwóch rzędach:
Obok gniazdującej lalki znajduje się miś,
Obok lis-królik z kosą, za nim jeż i żaba.
Ile zabawek umieścił Andryushka?
6Ile ogonów ma siedem kotów?
Ile palców ma 20 chłopców?
100Ile uszu mają trzy starsze panie?
6Ile uszu ma pięcioro dzieci?
10Zapaliło się siedem świec, dwie zgasły. Ile świec zostało?
2, reszta spłonęłaOdcięty jeden róg stołu. Ile rogów zostało w stole?
5Para koni przebiegła 20 km. Ile kilometrów przebiegł każdy koń?
20 każdyCo jest cięższe od 1 kg waty lub 1 kg złota?
=Znajdź dodatkową liczbę 63,45,18,53,72.
53, ponieważ suma wszystkich cyfr wynosi 9, a 53 ma 8.Dobra robota, pomyślnie wykonałeś swoje pierwsze zadanie.
A teraz kolejne zadanie: musimy pomóc wiewiórce zbierać orzechy. Ale orzechy nie są proste, ale matematyczne. Każdy orzech jest pytaniem, na które należy odpowiedzieć. Gotowy?
1 nakrętka: wynik działania dodatku. (suma)
2 nakrętka: nazwa składnika akcji mnożenia (mnożnik)
3 nakrętka: liczba uzyskana przez przecięcie dwóch linii prostych (kąt)
4 nakrętka: jak znaleźć odjemną? (dodaj odejmowanie do różnicy)
5 nakrętek: co jest większe niż 10 dm, 1 m lub 100 cm? =
6 orzechów: wymień wszystkie rodzaje orzechów dla wiewiórki (orzechy włoskie, migdały, kokos, pistacje, orzechy laskowe, sosna)
Co jest na końcu strony?
Zdobienie całego notesu,
Z czego możesz być dumny?
No oczywiście numer 5!
Nauczyciel: cóż, idziemy dalej. Następnym elementem pamięci jest „Czytanie”. Zanim tam dotrzemy, posłuchajmy bajki.
Witaj mój przyjacielu!
Dziś opowiem Wam małą, ale bardzo pouczającą bajkę. Na obrzeżach dużego miasta mieszkała mała, ale bardzo dumna szkoła. I pewnego dnia weszły w to małe, głupie dzieciaki. Dlaczego mały i głupi? Ponieważ przyszli do szkoły! Cóż, skoro przyszli, musieli się uczyć. Studiowali, studiowali i uczyli się do tego stopnia, że stali się duzi, wielcy, mądrzy, mądrzy. Ogólnie rzecz biorąc, są dojrzałe.
Potem nauczyciele zaczęli wyciągać ich ze szkoły. Część na boki, część na uszy, a część za opłatą. Ciągną i ciągną, ale nie mogą tego wyciągnąć! Ponieważ dzieci nie chciały już opuszczać szkoły. Ponieważ mądre dzieci rozumieją, że nie można opuścić szkoły. Całe życie jest szkołą.
No cóż, to już koniec mojej małej bajki.
Następnym punktem wspomnień jest czytanie. Dziś na lekcji czytania zapoznamy się z bajką „Rzepa”.
To prawda, że tym razem tekst dzieła nabrał nowej formy poetyckiej. Ale bohaterowie tej historii wcale się nie zmienili(rzepa, dziadek, babcia, wnuczka, robak, kot, mysz - podaj słowa bohaterom) . Dzieci losują.Nauczyciel:
Dziadek zasadził rzepę,
Podlewałem go nawozami,Słońce zaczęło mocno grzać,Rzepa zaczęła dorastać.Więc dorosła;
I ona powiedziała:„Obydwa włączone!”Dziadek wziął kawałekI ja myślałem: "No to ruszamy!"Dziadek zawołał tu Babcię,
Babcia krzyknęła:"Bezczelny!"Znowu rzepa:„Obydwa włączone!”Dziadek odpowiedział:"Wow!"Chwycił mocno rzepę,
Pociągnął tak mocno, jak tylko mógł.Ale bez babci popełniłem błąd.
Odpowiedziała:"Bezczelny!"Próbowałem, ale nie mogłem,
Natychmiast zadzwoniła do wnuczki.Jest mądra ponad swój wiek:„Nie zatrudniłem cię!”Rzepa jest zszokowana: "Obydwa włączone!",Dziadek też:"Wow!"Wszyscy spali z babcią,Ledwo powiedziała:"Bezczelny!"Wnuczka nie przejmuje się dramatami:„Nie zatrudniłem cię!”Ciągną - Nie widać rzepy -Muszą zadzwonić do Żuchki.Błąd chętnie im pomaga -Odpowiedzi:– Nie miałbym nic przeciwko.Ale znowu nie wyszło.I tu z pomocą przyszedł Kot."Bez problemu",- PowiedziałaI to był koniec łańcucha.Nie widać żadnych rezultatówMusisz zadzwonić do myszy.Mysz miała prostą odpowiedź:„Chłopaki, nie ma targu!”Rzepa jęczy:„Obydwa włączone!”Dziadek w ekstazie:"Wow!"Prawie uderzyłam babcię w okoOczywiście, że tak: „Bezczelny!”Super - replika dla pań:„Nie zatrudniłem cię!”Biedny robak nie może już tego znieść,Ale przez zaciśnięte zęby:– Nie miałbym nic przeciwko.Kot ciągnie:"Bez problemu",On nic nie ryzykuje.Mysz lekko nacisnęłaI zadowolona powiedziała:„Chłopaki, nie ma targu!”- Oto Rzepa na lunch!Myślę, że każdy teatr dla młodych widzów chętnie Cię zatrudni.
Cóż, ruszamy dalej. A kiedy przejdziemy do następnego punktu, odbędziemy fizyczną sesję z Myszką Miki.
(minuta fizyczna)
I dotarliśmy do kolejnego punktu pamięci „język rosyjski”. Przypomnijmy, czym jest przymiotnik?
Zapisz na tablicy 20 przymiotników.
Nauczyciele pierwszej klasy wysłali Ci e-mail. Ale wirus zjadł przymiotniki. Dobrze, że wiesz, co to jest. Przywróćmy list i dowiedzmy się, co do Ciebie napisali.
I______________ nasi absolwenci!
My, ________ nauczyciele naszej __________________ szkoły, doświadczamy teraz najwięcej __________________ uczuć. Zbliża się _____________moment _________rozstania. Wierzymy, że wejdziecie w ____życie i staniecie się ________, __________________ i ____________________ ludźmi. Otrzymałeś ________________ wiedzę, _____________________ umiejętności, ogólnie rzecz biorąc, __________________ podstawy do _____________________ startu. Wy wszyscy
czeka na ________________________ szczęście i __________ sukces. I zawsze będziemy Was pamiętać jako __________ dzieci, w które włożyliśmy całą naszą __________________ duszę.
______________________ Zapraszamy!
Uczeń 7: Zbliża się czas pożegnania.
Ile lat i zim minęło?Proces edukacji szkolnej dobiegł końca,
Dzisiejsze dzieciństwo rozpłynie się jak dym.
Dziewczyny stały się takie piękne:
Nie sposób oderwać od nich wzroku.
Gdybyś tylko zawsze był szczęśliwy,
W życiu otwierają się przed tobą wspaniałe ścieżki.
8. uczeń: Wszyscy chłopcy są bez wątpienia dorośli
Dojrzałeś i jesteś nie do poznania.
Panie, daj szczęście tym dzieciom,
Aby nie znali przeciwności losu i smutku!
Nasz drogi, dobry, chwalebny!
Rozstajemy się, ale nie raz będziemy pamiętać:
Jak zabawni byliście jako dzieci,
A teraz nas opuszczasz!
Nauczyciel: Cóż, ty i ja dotarliśmy do ostatecznego celu naszej podróży wspomnień – technologii. Pamiętasz, co robiłeś z technologii w szkole podstawowej? Dziś na zajęciach będziemy konstruktorami. Z zagadki dowiesz się co będziemy robić.
Dla niego jego dom jest
To jest nasze lotnisko.
Przebył długą drogę
Żeby trochę odpocząć.
A kiedy odpocznie,
Znowu odleci.
(Samolot)
Nauczyciel: Powiedzmy, że jesteś pilotem, samolot leci z Moskwy do Nowego Jorku.
Odległość wynosi 3000 km. Wysokość wynosi 11.440 m. Na pokładzie znajduje się 926 pasażerów. Ile lat ma pilot?
-A więc, oto liście przed tobą. Potrzebujemy ich do budowy naszego samolotu.
(dzieci budują samoloty pod okiem nauczyciela)
-To nie są zwykłe samoloty, to jest przesłanie. Proszę o wpisanie na nich swojego imienia i nazwiska oraz życzenia dla wszystkich uczniów i nauczycieli naszej szkoły. Przyklejmy je do niebiańskich przestrzeni. Nadszedł czas, abyśmy wylądowali na ziemi.
Podsumowanie lekcji.
9 Student: Kiedy serce jest samotne, smutne,
I czasami chce mi się płakać -
Zgadzasz się
siedź cicho
I otwórz forum w Odnoklassnikach.
Przeglądając stronę po stronie,
Po przeczytaniu wierszy i życzeń,
Nagle zrozumiesz, że „smutek” w Twojej duszy zniknął.
I melancholia wymknęła się za drzwi.
Student 10: Jak dobrze, że ta strona istnieje:
Gdzie możesz otworzyć swoją duszę na przyjaciela,
Wysłucha wszystkiego w milczeniu i cicho powie:
„Wiesz, wszystko się dzieje, musisz żyć dalej!”
I pomimo trudności -
Bądź wdzięczny losowi.
Dobrze, że jest strona w Internecie,
Gdzie nie ma miejsca na smutek i tęsknotę!
Nauczyciel:
Inżynierowie, piloci, poeci,
Nauczyciele, tokarze, lekarze...
Szybko rozproszyć się po świecie,
Wybierz klucze do zawodów.
Powodzenia chłopaki, odlatujcie!
Przed Tobą wspaniałe życie!
Po prostu nigdy nie zapominaj o szkole
I ci, którzy przygotowali Cię do lotu!
Powodzenia, pokoju, życzliwości i szczęścia,
Drodzy absolwenci!
Wykonywany jest utwór „Last Call”.
Wiosenny wiatr szaleje
Ciepłe noce.
Odpowiedziałeś na główne pytanie,
Szkoła za nami.
Dzień wspomnień jest pełen,
Wszyscy przyjaciele są z tobą!
Czujesz i wiesz
Co jest za tobą!
Chór:
Ostatni dzwonek, zwykłe łzy.
Dajemy róże nauczycielom,
Wiesz, rozumiesz, widzisz.
Każdy, kto był z tobą -
Będą uciekać od siebie
Otworzy się nowy świat.
Wszystkie podręczniki zostały przekazane,
Ty robisz zdjęcie.
Pierwsze wakacje
Tęsknisz za wszystkimi...
Chór:
Ostatni dzwonek, zwykłe łzy.
Dorosłe życie zastąpiło szkolne marzenia.
Jesteś trochę smutny, trochę zmartwiony!
Ostatni dzwonek, zwykłe łzy.
Dajemy róże nauczycielom,
A jednak trudno o tym zapomnieć, nie na rok czy dwa...
Ostatni dzwonek, zwykłe łzy.
Dorosłe życie zastąpiło szkolne marzenia.
Jesteś trochę smutny, trochę zmartwiony!
Ostatni dzwonek, zwykłe łzy.
Dajemy róże nauczycielom,
A jednak szkoła, będziemy Cię kochać...
Na scenie Agent i związany dyrektor szkoły.
Imię agenta?
Dyrektor: Szkoła Podstawowa Bayarak.
Agent: Data urodzenia?
Reżyseria: 1942.
Agent: Miejsce urodzenia?
Dyrektor: wieś Bayarak, rejon Belozersky, obwód Kurgan.
Agent: Pochodzenie społeczne?
Reżyser: Od zwykłych ludzi.
Agent: Imię pierwszego nauczyciela?
Reżyseria: Menshchikova Feoktista Nikonovna.
Agent: Ilu dyrektorów było w czasie istnienia szkoły?
Dyrektor: Ja...
Agent: Jaka jest dzisiaj szkoła?
Dyrektor: Obecnie w szkole uczy się 41 uczniów, 12 nauczycieli i 10 pracowników szkoły.
Mówi dyrektor szkoły.
Na scenę wchodzi 2 prezenterów.
1 – Co dzieje się na świecie?
2 – Jest po prostu wiosna. I będzie wieczór szkolnych przyjaciół.
1 – Tylko wiosna? Po prostu impreza szkolna z przyjaciółmi? Jesteś pewny?
2 – Tak, jestem pewien. Słyszałam już skrzypienie drzwi szkoły, a za chwilę rozlegnie się wesoły szkolny dzwonek!
1 – A co się stanie po tym wszystkim?
2 – Będzie lekcja.
1 – Czy będzie lekcja? Co to jest tylko jedna lekcja?
2 – Nie, dużo, czeka nas bardzo długa droga szkolna.
1 – Drodzy Absolwenci, dzisiaj zapraszamy Was na jeden dzień szkolny w Waszej macierzystej szkole!
Dzwoni dzwonek na zajęcia.
Lekcja matematyki ( Aneks 1)
Na lekcję matematyki zapraszamy klasy 1973, 1974, 1975, 1976, 1977.
- Ile masz wnuków po ukończeniu studiów?
- Z ilu osób było Was w pierwszej klasie, a ilu na maturze?
- W piaskownicy siedzi 11 dzieci, 9 dzieci piecze wielkanocne ciasta, a reszta uderza się łyżkami. Ile dzieci uderzało się łyżkami?
- W jednym mieszkaniu przestępcy ukradli jeden prawy pantofelek i dwa lewe, a w drugim tylko jeden prawy. Ile par kapci ukradli przestępcy z obu mieszkań?
- Pewien dziadek polował w kuchni na karaluchy i zabił pięć, a ranił trzy razy więcej. Dziadek śmiertelnie zranił trzy karaluchy i umarły z powodu odniesionych ran, a reszta karaluchów wyzdrowiała, ale dziadek obraził się i na zawsze poszedł do sąsiadów. Ile karaluchów odeszło do twoich sąsiadów na zawsze?
- Baba Jaga ma 3 brodawki na nosie, a Koshchei Nieśmiertelny ma jeszcze 6 brodawek. Ile brodawek jest na nosie Koszczeja Nieśmiertelnego?
- Ile dziur będzie w ceracie, jeśli podczas lunchu przekłujesz ją 12 razy 4-zębowym widelcem?
- W pokoju bawiło się 47 much. Wujek Gosha otworzył okno, machając ręcznikiem, i wypędził z pokoju 12 much. Ale zanim zdążył zamknąć okno, wróciło 7 much. Ile much bawi się teraz w pokoju?
- Koza Lyuska przebiła płot wsparty na 7 słupach. Razem z płotem spadły 3 słupki, a reszta została sama. Ile kolumn wystających samotnie?
Lekcja języka rosyjskiego
(Załącznik 2)Na lekcję języka rosyjskiego zapraszamy absolwentów roczników 1978, 1979, 1980, 1981, 1982.
- Ile samogłosek „A” znajduje się w nazwie podmiotu „Język rosyjski”?
- Nazwij swój ulubiony przedmiot szkolny.
- Tekst telegramu
(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ absolwenci! My, którzy Cię obserwujemy, bardzo się cieszymy, że taki jesteś (2) _ _ _ _ _ _ _ _. I w ten (3) _ _ _ _ _ _ _ _ dzień, korzystając z tej (5) _ _ _ _ _ _ _ _ _ okazji, chcemy Ci powiedzieć, że taka (6) _ _ _ _ _ _ _ _ ludzi takich jak ty nie ma aż tak dużo na tej (7) _ _ _ _ _ _ _ _ ziemi. Mamy nadzieję, że Twoje (8) _ _ _ _ _ _ _ _ życie będzie (9) _ _ _ _ _ _ _ _. I każdego (10) _ _ _ _ _ _ _ _ roku tego (11) _ _ _ _ _ _ _ _ dnia będziecie gromadzić się w takim (12) _ _ _ _ _ _ _ _ towarzystwie.
Tradycyjnie życzymy Ci (13) _ _ _ _ _ _ _ _ zdrowia, (14) _ _ _ _ _ _ _ _ szczęścia, (15) _ _ _ _ _ _ _ _ lat życia!
(16) _ _ _ _ _ _ _ _ pokolenie!
Lekcja biologii
(Dodatek 3)Zapraszamy klasy 1983, 1984, 1987, 1988, 1989 na lekcję biologii.
- Ilu nauczycieli biologii miałeś podczas studiów?
- Która część biologii podobała Ci się najbardziej? Dlaczego?
- Umieść narządy na ciele człowieka (serce, śledziona, mózg, rdzeń kręgowy, nerka prawa, nerka lewa, wyrostek robaczkowy, rzepka kolanowa, pęcherzyk żółciowy, odbytnica).
Lekcja historii
(Załącznik 9)Na lekcję historii zapraszamy absolwentów roczników 1990, 1991, 1992, 1993.
- Czy pamiętasz, kto zawiązał Twój pionierski krawat?
- O czym myślałeś, do czego dążyłeś, mając 16 lat?
- Czy Wasze dzieci różnią się od Was jako dzieci?
- Jakie jest według Was najzabawniejsze zakończenie szkoły w historii szkoły? Udowodnij to przykładami z życia szkoły.
Lekcja muzyki
(Dodatek 5)Zapraszamy absolwentów roczników 1994, 1995, 1996, 1997 na lekcje muzyki.
- Kim chciałeś zostać będąc w szkole? Czy Twoje marzenie się spełniło? (odczytany telegram absolwentów rocznika 1997) ( Załącznik 10)
- Jaka muzyka grana była na dyskotekach szkolnych?
- Odgadnij piosenkę na podstawie kilku linijek:
– wkrótce wstąpię do Komsomołu (lata szkolne)
– ten kraj jest zawsze w sercu (Nie przekręcaj kolorowego globusa)
– nadchodzi era jasnych lat (szybuj ogniem)
– o czasowniku i myślniku (Uczą w szkole)
– z jakiegoś powodu zaczęli nas coraz bardziej ładować (A może to się powtórzy)
– pamiętajcie piosenkę przepiórka, przepiórka (Fajnie jest razem spacerować)
Wielka zmiana (
mecz z widzami)Drodzy absolwenci, jak mają na imię Wasi koledzy z klasy? Wprowadź te nazwy w kolejności do tekstu przygotowanej prognozy. Okaże się zabawne i zabawne. A tekst mógłby wyglądać mniej więcej tak (w puste miejsca wpisane są tak zwane nazwiska):
„Dziś wszyscy powiedzą więcej miłych słów ______________________________
Dziś wszyscy będą śpiewać więcej niż ________________________________________.
Wszyscy będą tańczyć więcej ______________________________________.
Wszyscy będą się śmiać najgłośniej ____________________________________________
Opowie zabawną historię z życia szkoły.
I ____ da szkole __________________________ tysiąc rubli.
Chętnie odda Ci swój telewizor.
Latem przyjedzie pomóc w naprawach ______________________________
Najpiękniejszy dzisiaj jest __________________________________________.
Najbardziej nieśmiałą osobą dzisiaj jest __________________________________________.
Najbardziej wesołą osobą dzisiaj jest _________________________________________________.
Za godzinę ________________________________ powie, że on (y) jest najfajniejszy.
Po półtorej godzinie ______________________ powie, że kichnął na wszystkich.
I ______________________ złoży życzenia wszystkim obecnym
Lekcja geografii
(wideo wycieczka po szkole)Na lekcję geografii zapraszamy absolwentów roczników 1998, 1999, 2000.
- Ilu nauczycieli miałeś w klasie podczas studiów?
- Kto był Twoim ulubionym nauczycielem?
- Quiz z geografii komiksu:
– Który półwysep narzeka na swoją wielkość? (Jamał)
– Podaj nazwę miasta, które się pełza. (Użgorod)
– Który kraj zajmuje największą powierzchnię? (Rosja)
– Które jezioro w Rosji można kupić butelkowane w sklepie spożywczym? (Jezioro Bajkał.)
– Które jezioro jest podziwiane w teatrze (Jezioro Łabędzie)
– Jaki stan można nosić na głowie (Panama)
– Która z dwóch gór jest wyższa: Everest czy Chomolungma? (Są to różne nazwy tej samej góry)
– Która wyspa po zgubieniu litery staje się figurą geometryczną (Kuba)
– Jaki półwysep naszego kraju nosi nazwę od tylnych rzędów ławek w klasie? (Kamczatka).
Lekcja wychowania fizycznego
(komiczna kombinacja akrobatyczna w wykonaniu chłopców)
Na zajęcia wychowania fizycznego proszę wziąć udział w zajęciach z roczników 2001, 2002 i 2003.
- Jakie sporty lubiłeś uprawiać na lekcjach wychowania fizycznego?
- Czy wybrałeś się na pieszą wycieczkę? Co zwykle gotowałeś?
- W każdym odcinku jedna osoba kręci hula-hopem (mężczyźni), a kobiety skaczą na skakance, kto zrobi to dłużej.
Lekcja języka obcego
(Załącznik 6)Zapraszamy absolwentów roczników 2004, 2005, 2006 do wzięcia udziału w lekcji języka obcego.
- Jakiego języka uczyłeś się w szkole? Jaki dziś dzień? Jak masz na imię?
- Ile języków obcych i jakich uczono w naszej szkole?
- Wymień po 1 słowie w każdym z tych języków.
Lekcja literatury
(Załącznik 7)Na lekcję literatury zapraszamy na zajęcia z roczników 2007 (11 klasa), 2007 (9 klasa), 2008 (11 klasa), 2008 (9 klasa).
- Jaka jest Twoja ulubiona praca czytana na lekcjach literatury?
- Na jaki temat napisałeś esej? egzamin?
- Odwrócenie wiersza
– Nienawidzisz mojej krowy (kocham mojego konia)
– Ogrody warzywne są zasiane, klomby są ubrane (Pola są zagęszczone, gaje są nagie)
– stoję przy szeroko otwartym oknie suchego pokoju zalanego światłem (siedzę za kratami w wilgotnym lochu)
– Kiedyś orzeł ukradł orłowi krąg kiełbasy (Bóg w jakiś sposób zesłał wronie kawałek sera)
Odwrócenie przysłów
– Szczęście przemieszcza się gromadami (Kłopoty nie podróżują same)
– Łysienie – męska hańba (Warkocz – dziewczęca uroda)
– Ukryłem, że to glony, wyjdź z akwarium (Nazwałem się grzybem mlecznym – wejdź na tył)
Zadzwoń do dyrektora
(Dodatek 8)Dzień w szkole dobiegł końca, lekcje się skończyły, ale dzisiaj nie wszystko poszło gładko... Na przerwie było głośno, na lekcjach słabo odpowiadali... A dzisiaj najmłodsi absolwenci - roczniki 2009 i 2010 - zostali wezwani do Biuro Dyrektora.
- Dlaczego i ile razy byłeś wzywany do gabinetu dyrektora?
- Co byś zrobił, gdybyś został dyrektorem szkoły...
- Twoje plany na nadchodzącą dekadę.
- Ja, absolwent roku 200... wobec moich starszych kolegów, uroczyście przysięgam:
– nieść pamięć o tych, którzy mnie uczyli i z którymi uczyłem się przez całe życie;
– abym zawsze postępował uczciwie i pryncypialnie, humanitarnie i sprawiedliwie, jak mnie uczono w szkole;
- nieście wysoko sztandar swojej rodzimej szkoły, chrońcie jej honor;
– nigdy na tym nie poprzestawaj, stale poszerzaj swoją wiedzę, pamiętaj o mądrych wskazówkach naszych mentorów.
Niech wszystko, co zaplanowaliśmy, spełni się, dziś i na wieki.
Przysięgam!
- W historii szkoły są święte karty,
Zawsze będziemy z nich słusznie dumni.
Ale oczywiście zdarzały się sytuacje awaryjne i dziwaczne,
Uczestnicy również o nich nie zapomną.
– Drodzy Absolwenci, zapraszamy do przewracania kartek szkolnego albumu.
– Kochani, nasze dawne dzieci,
Jak teraz żyjesz?
Prawie na całym świecie
Życie cię rozproszyło.
– Szkoła dała ci spadek
Twoja pierwsza lekcja.
I pionierskie dzieciństwo,
I odznaka Komsomołu.- Tu nauczyłeś się pracować,
Ucz się książek i życia.
Był tu mój ulubiony nauczyciel
A nauczycielka jest jak matka.– Były wędrówki i odpoczynek,
Święta i wieczory.
Pierwsze oddechy kochanków...
Wszystko wydawało się jakby wczoraj.– Szkoła żyje bez starzenia się,
Rosną nowe dzieci.
Tutaj ogrzeje ich uśmiechem,
Poprowadzą Cię do życia za rękę.
Bibliografia:
- Ceremonie ukończenia szkoły i ostatnie rozmowy telefoniczne: klasy 9 i 11 / Opracowane przez O.E. – M.: 5 za wiedzę, 2005. – 128 s. (Do wychowawcy klasy)
- Ostatni telefon nr 3, 2007
- Scenariusz wakacji szkolnych / komp. N.N.Romanova. – M.: LLC „TD „Wydawnictwo Świat Książki”, 2005. – 400 s.
- Encyklopedia zbiorowych działań twórczych (Instytut Zaawansowanego Szkolenia i Przekwalifikowania Pracowników Edukacji Regionu Kurgan. - Kurgan, 2006. - 64 s.