Nie wszyscy ludzie przestrzegają zasad przyjętych w społeczeństwie, kierują się ramami moralności, etyki i prawa. Dewiacyjne zachowanie jednostki jest determinowane przez działania ludzi, które są sprzeczne z ustalonymi normami społecznymi w danej społeczności.
Słowo „deviant” ma pochodzenie angielskie i oznacza „odchylenie”. Ostatecznie osoby wykazujące dewiacyjne zachowanie spotkają się z powszechną krytyką, izolacją, leczeniem lub karą. Ale dlaczego ludzie, znając konsekwencje, wykazują skłonność do zaburzeń zachowania? Oni są chorzy?
Dewianci to ludzie, których działania są sprzeczne z przyjętymi normami zachowania
Reakcje behawioralne typu dewiacyjnego mają charakter złożony. Tworzą się one u człowieka pod wpływem licznych i różnorodnych czynników. Przyczyniają się do tego środowisko, dziedziczność, wychowanie, wrodzone cechy charakteru i pole działania. Psychologowie wyróżniają dwie grupy głównych czynników wpływających na rozwój tego zespołu.
Przyczyny biologiczne
Czynniki o charakterze biologicznym są zdeterminowane istnieniem jakichkolwiek cech ciała ludzkiego (anatomicznych lub fizycznych). Podczas korygowania odchyleń w tym przypadku wymagana jest interwencja medyczna. Przyczyny biologiczne dzielą się na następujące typy:
Genetyczny. Czynniki dziedziczne prowadzące do pojawienia się dewiacji powstają u ludzi w procesie rozwoju wewnątrzmacicznego.
Co to jest „odbiegające od normy zachowanie” Dziecko ma bardzo duże szanse, że w późniejszym czasie okaże się osobą odbiegającą od normy w następujących przypadkach:
- istnieje historia rodzinna;
- nieodpowiednie, skromne odżywianie przyszłej matki;
- choroby matki o etiologii neuropsychiatrycznej;
- kobieta w ciąży zażywała alkohol, narkotyki lub paliła;
- choroby zakaźne przebyte w czasie ciąży, urazowe uszkodzenia mózgu.
Psychofizjologiczne. Przyczyny te są związane z zewnętrznym wpływem na organizm człowieka stresu, długotrwałych konfliktów i poważnego stresu psycho-emocjonalnego. Dotyczy to również przyczyn chorób toksycznych i alergicznych (niesprzyjające środowisko, praca w niebezpiecznych gałęziach przemysłu).
Do czego prowadzi odstępstwo? Fizjologiczny. Lekarze zaliczają do tej kategorii wszelkie objawy zewnętrzne, które negatywnie wpływają na kształtowanie się odpowiedniej społeczności u człowieka:
- poważne wady mowy;
- nieatrakcyjność zewnętrzna (odpychający wygląd);
- oczywiste wady budowy ludzkiej (stopa końsko-szpotawa, deformacje).
Takie niedociągnięcia powodują negatywne postrzeganie przez społeczeństwo samej jednostki, co wywołuje nienormalne relacje z innymi. Często początki i oznaki dewiacyjnych zachowań o charakterze fizjologicznym pojawiają się już w dzieciństwie.
Przyczyny psychologiczne
Do dojrzałej formacji osoby potrzebne są zdrowe warunki psychiczne. W zależności od wpływu środowiska u dziecka kształtują się dwa kierunki rozwoju umysłowego:
- Włączenie i szacunek dla otaczającej kultury społecznej.
- Alienacja i odrzucenie środowiska społecznego, w którym jednostka egzystuje.
Jeśli w dzieciństwie dziecko odczuwa ciągły brak matczynej miłości i troski, rozwinie się u niego reakcja obronna na wrogie społeczeństwo. W rezultacie rozwijają się różne zaburzenia nerwicowe, kompleks niższości i labilność emocjonalna (chwiejność, wahania nastroju).
Często rozwijają się różne patologie psychiczne, opóźnienia rozwojowe i choroby ze spektrum nerwic. Wszystko to tworzy platformę dla przyszłych dewiacyjnych zaburzeń zachowania.
Przyczyny dewiacyjnych zachowań Takie osoby charakteryzują się przejawami prymitywnego myślenia, infantylizmu i chęci rozrywki. Jednocześnie powstaje wyraźna pozycja egocentryczna. Pojawia się ostentacyjna demonstracja pogardy dla norm postępowania, tendencji przestępczych i braku poczucia odpowiedzialności za czyny.
Rodzaje zachowań dewiacyjnych
Psychologowie warunkowo dzielą modele behawioralne dewiantów na trzy duże grupy:
Naruszenia dyscyplinarne. Osobowość wykazuje zachowania aspołeczne i destrukcyjne. Oznacza to, że zachowuje się w sposób niezgodny z ogólnie przyjętymi normami. Należą do nich ciągłe łamanie dyscypliny w szkole, które celowo przybiera ostentacyjny charakter, oraz konflikty w rodzinie między pokoleniami.
Uderzającym przykładem dewiacji wynikających z konfliktu pokoleń są różne nieformalne ruchy młodzieżowe: punki, rockowcy, hipisi.
Przestępstwa i zbrodnie. Takie formy przejawów zachowań dewiacyjnych nazywane są „przestępcami”.
Co to jest „niestosowne zachowanie” W socjologii ze względu na syndrom dewiacji wyróżnia się następujące rodzaje przestępstw:
- Przeciwko jednostce. Najpoważniejsze rodzaje dewiacji: morderstwo, przemoc, gwałt, bójka, uszkodzenie ciała.
- Biały kołnierzyk. Odchylenie od tej formy jest nieodłącznie związane z osobami zajmującymi określone stanowiska i znaczenie społeczne (politycy, kadra kierownicza, menedżerowie wysokiego szczebla). Należą do nich niepłacenie podatków, łapówki, nadużywanie stanowiska służbowego, szantaż, wymuszenia, celowe wypuszczanie na rynek produktów niskiej jakości.
- Zorganizowany. Dewiacyjne zachowanie tego gatunku wyróżnia się „feudalnym” charakterem. Oznacza to, że osoba stojąca na czele organizacji nie ma kontaktu z bezpośrednimi sprawcami przestępstw. Zorganizowane odstępstwo wiąże się ze strukturami szarej strefy ekonomicznej: hazardem, sprzedażą broni, narkotyków, organizacją burdeli, burdeli, kradzieży, odsprzedaży skradzionych towarów.
- Państwo. Odbiegające od normy zachowanie, przez które cierpi bezpieczeństwo określonego państwa i jego obywateli. Do takich przejawów zalicza się terroryzm i szpiegostwo. Do tej grupy zaliczają się także przestępstwa popełnione przez samo państwo wobec narodu: prześladowania rasowe i etniczne, deportacje osób określonych narodowości.
- Bezpoświęceniowy. Innym rodzajem przestępstw rozpatrywanym w socjologii są przestępstwa legislacyjne, w przypadku których nie można zidentyfikować ofiary. Przykłady dewiacyjnych zachowań grupy bez ofiar: prostytucja, aborcja, samobójstwo, pornografia, narkomania, alkoholizm.
Choroby psychiczne prowadzące do przestępstw. Osoby chore psychicznie, które są podatne na niewłaściwe działania i są potencjalnie uważane za niebezpieczne dla społeczeństwa, automatycznie stają się dewiantami. Ze względów bezpieczeństwa tacy pacjenci umieszczani są w wyspecjalizowanych izolowanych placówkach medycznych.
Pozytywne odchylenie
Odbiegające od normy zachowanie jest charakterystyczną cechą społeczeństwa. Bez dewiacji nie byłoby normalnego rozwoju jakiejkolwiek społeczności. W końcu świat tworzą ludzie o zupełnie odmiennych charakterach, poglądach i zwyczajach. Człowiek jest istotą głęboko indywidualną i nie zawsze postępuje zgodnie z ogólnie przyjętymi normami zachowania.
Porównanie pozytywnych i negatywnych zachowań dewiacyjnych Odchylenie odgrywa ważną rolę w rozwoju każdego społeczeństwa ludzkiego. W niektórych momentach odchylenie odgrywa pozytywną rolę, niosąc pewien ładunek funkcjonalny.
Czym jest zachowanie dewiacyjne i jaką pozytywną rolę wnosi do społeczeństwa:
- Obecność dewiantów przyczynia się do ściślejszej jedności pomiędzy ludźmi z różnych grup społecznych. Niektórym osobom dewiacyjne zachowanie pomaga uświadomić sobie własną indywidualność, dostosowując osobę do warunków zewnętrznych.
- Odchylenie pokazuje istniejące granice tego, co jest dozwolone w danym społeczeństwie. Ukazuje stopień, w jakim społeczeństwo jest w stanie tolerować negatywne dewiacje.
- Osobowości dewiacyjne pomagają zidentyfikować obecność istniejących problemów (wad) w społeczeństwie. Na przykład wzrost spekulacji ujawnia wady w sferze gospodarczej kraju, jednocześnie eliminując problem zaopatrywania społeczeństwa w dobra rzadkie.
- Dewianci przyczyniają się do rozwoju społeczności i egzekwowania prawa. Gwałtowny wzrost naruszeń w danym obszarze wskazuje na istniejący problem w tym obszarze i pomaga podjąć określone działania (przyjęcie ustaw, rozporządzeń, usprawnienie struktur inspekcji).
Dzięki takiemu zjawisku jak dewiacja świat poznał wielkich geniuszy twórczych i naukowych. Dewiacyjnym zachowaniem wyróżniało się wielu wybitnych ludzi: Salvador Dali, Nikola Tesla, Van Gogh, Jonathan Swift, Ernest Hemingway, Albert Einstein, Arthur Schopenhauer, Edgar Allan Poe, Robert Schumann.
Objawy zachowań dewiacyjnych
Pozytywne odchylenia obserwuje się u osób utalentowanych z nadpobudliwością. Jeśli jednak w rozwoju i życiu danej osoby wystąpią niekorzystne czynniki, które prowadzą do pojawienia się dewiacji aspołecznych, u osoby zdolnej rozwijają się różne zaburzenia neuro-emocjonalne, stany nerwicowe i choroby psychiczne.
Oznaki dewiacyjnego zachowania Aby zrozumieć, że u osoby (dorosłej lub dziecka) rozwijają się odruchy dewiacyjne, zwróć uwagę na objawy towarzyszące temu zespołowi. Wymieńmy je:
- niezwykłe hobby i zainteresowania;
- szybka zmiana kumpli, przyjaciół;
- wrodzone zachowanie impulsywne;
- zwiększona agresywność, upór;
- próby opuszczenia domu, konflikt;
- obecność kompleksów i niska samoocena;
- skłonność do różnych fobii i lęków;
- niemożność ukończenia pracy;
- trudność w przystosowaniu jednostki do społeczeństwa;
- rosnące problemy z wynikami w szkole;
- problemy ze snem, częste przeziębienia (w dzieciństwie);
- przejaw infantylizmu (niedojrzałość w rozwoju osobistym);
- wrodzona roztargnienie, zaburzenia koncentracji i uwagi;
- słaba wola, nieukształtowane pojęcie odpowiedzialności;
- obecność zaburzeń nerwicowych, objawy stanów depresyjnych.
Odbiegające od normy zachowanie może objawiać się pojedynczymi objawami lub dużym zestawem nieodłącznych oznak. Każdy przypadek odchylenia jest indywidualny.
Co zrobić z dewiantem
Odchylenie jest jednym z najbardziej trwałych przejawów behawioralnych racjonalnego społeczeństwa. Problem dewiantów jest zawsze aktualny. Korygując zachowanie takich osób, psychologowie rozwijają całe kompleksy różnych środków.
Zapobieganie
Eksperci wyróżniają trzy rodzaje prac zapobiegawczych mających na celu wczesne wykrywanie i eliminowanie zachowań dewiacyjnych:
- Podstawowy. Skoncentrowano się na wieku dzieci i młodzieży. Jej celem jest rozwinięcie u rosnącej jednostki takich cech charakteru, jak wola, wytrwałość, determinacja i odporność na stres.
- Wtórny. Praca z dziećmi i młodzieżą żyjącą w niesprzyjających środowiskach i trudnych społecznie warunkach. Celem wtórnej profilaktyki dewiacji jest zmiana negatywnych warunków życia młodszego pokolenia.
- Późno. Taka profilaktyka ma na celu rozwiązywanie wąskich problemów w korygowaniu zachowań dewiacyjnych w ramach zapobiegania nawrotom i negatywnym konsekwencjom już powstałych dewiantów. Praca prowadzona jest przy pomocy osób bliskich dewiantom, które wykazują trwałe zachowania społeczne.
Terapia dewiacyjna
Korektą zaawansowanych form dewiacyjnych przejawów (uzależnienie od gier, alkoholizm, narkomania, kleptomania) zajmują się lekarze (psychiatrzy i psychoterapeuci). Korekta odbywa się jednocześnie z leczeniem w warunkach ambulatoryjnych.
Praca psychoterapeutyczna może być prowadzona zarówno z jedną osobą, jak i w grupie zbiorowej.
Skuteczne stają się szkolenia z zakresu samorozwoju, umiejętności kierowania sobą oraz zajęcia mające na celu walkę z fobiami, niską samooceną i innymi negatywnymi postawami. Szczególnym, bardzo ważnym warunkiem pracy z dewiantem jest pomocnicza konsultacja z bliskimi danej osoby. Wsparcie rodziny i przyjaciół pomaga w pracy psychoterapeuty i poprawia życie osoby dewiacyjnej.
Wszyscy członkowie współczesnego społeczeństwa muszą przestrzegać społecznych norm zachowania. Czasami niektórzy ludzie mają tendencję do przekraczania ustalonych granic, wykazując dewiacyjne lub dewiacyjne zachowanie, które jest sprzeczne z przyjętymi zasadami i normami. Pomocna jest znajomość oznak tego zachowania u danej osoby i zrozumienie, w jaki sposób można je skorygować.
Zachowanie dewiacyjne – co to jest?
Zachowanie, które nie mieści się w rozumieniu większości ludzi, nazywa się dewiacyjnym. Do zachowań dewiacyjnych nie zalicza się zwyczajnych działań przeciętnego obywatela, gdyż nie powodują one nieporozumień, szoku, zaskoczenia, strachu czy wrogości ze strony zwykłych obywateli. Zachowania dewiacyjne dzielimy na dwa typy: zachowania dewiacyjne pozytywne i negatywne. Pozytywne rzeczy to nadpobudliwość, talent graniczący z geniuszem, wstrzemięźliwość – czyli działania nie sprzeczne z literą prawa. Negatywne typy zachowań dewiacyjnych to:
- Życie bez stałego miejsca zamieszkania, żebranie na ulicy, bezdomność nieletnich dzieci i młodzieży.
- Okrucieństwo wobec zwierząt i ludzi, które jest zgodne z normami prawa, ale budzi niepokój i strach przed innymi.
- Uzależnienie od złych nawyków - alkohol, narkotyki. Dotyczy to także zamiłowania do gier komputerowych i hazardu, prostytucji, kradzieży i innych czynów, za które zgodnie z prawem przewidziana jest odpowiedzialność o różnym stopniu surowości.
Zachowanie dewiacyjne w socjologii
Na pojawienie się oznak dewiacyjnego zachowania wpływa środowisko społeczne danej osoby. Zachowania dewiacyjne w socjologii pokazują, że nie zawsze da się wszystko uregulować za pomocą społecznie akceptowanych norm zachowania. Ze względu na rozbieżność celów i możliwości ludzie sięgają po inne środki, aby osiągnąć rezultaty, na przykład stosując metody nielegalne. Inną możliwością dewiacyjnego zachowania jest dewiacja społeczna, która jest nieodłączną cechą buntowników, rewolucjonistów i terrorystów protestujących przeciwko ustalonym fundacjom.
Oznaki dewiacyjnego zachowania
Niestandardowe zachowanie wykraczające poza zasady charakteryzuje młodzieńczy maksymalizm. Dzieciom trudno jest powstrzymać eksplozję hormonalną zachodzącą w organizmie w okresie wzrostu. Często wybór niektórych nastolatków staje się całkowitą sprzecznością z zasadami ustanowionymi przez dorosłych. Często powoduje to problemy natury fizycznej i psychicznej. W trudnym okresie dorastania typowymi przejawami zachowań dewiacyjnych są działania, które:
- Powoduje potępienie ze strony dorosłych.
- Szkodzą nastolatkowi i otaczającym go osobom.
- Stają się przyczyną częstych konfliktów z przyjaciółmi i rodziną.
- Przyczyniaj się do pogorszenia wyników w szkole.
- Mogą rozwinąć się fobie i różne lęki.
- Obniżają poczucie własnej wartości i tworzą kompleksy.
Przyczyny dewiacyjnych zachowań
Konieczne jest zrozumienie, jaki jest impuls, który przyczynia się do manifestacji dewiacyjnych działań. Przyczyną zachowań dewiacyjnych stają się problemy w relacjach między rodzicami i dziećmi. Podobne objawy są charakterystyczne dla dzieci wychowywanych w rodzinach niepełnych. Czasami opieka i kontrola jednego rodzica nie wystarcza. Nie wszystkie rodziny stają się dysfunkcjonalne z własnej woli. Śmierć rodzica lub rozwód są dla dorosłych powodem do zastanowienia się nad zdrowiem psychicznym swoich dzieci. Różne problemy stają się przyczyną dewiacyjnych zachowań. Przykłady tego są znane rodzicom:
- Różne lęki i kompleksy dziecka, o których wstydzi się mówić dorosłym.
- Brak kontroli ze strony rodziców, zrozumienie własnej bezkarności za jakiekolwiek działania.
- Agresja, drażliwość, negatywne postrzeganie otaczającego świata.
- Zaburzenia psychiczne, z którymi trudno sobie poradzić samodzielnie.
Formy zachowań dewiacyjnych
Zrozumienie, co stanowi zachowanie dewiacyjne, nie jest łatwe. W każdym indywidualnym społeczeństwie obowiązują pewne zasady, normy i nakazy. To, co jest dopuszczalne na przykład w przepełnionych przestępczością dzielnicach Meksyku, będzie wydawać się niemoralne w kulturalnych stolicach świata. Istnieje wiele rodzajów zachowań dewiacyjnych, wszystkie są podzielone na kilka grup: uzależniające, przestępcze, niemoralne, samobójcze. Każdą formę dewiacyjnego zachowania należy omówić bardziej szczegółowo.
Zachowanie uzależniające
Aby uciec od rzeczywistości, zanurzyć się we własnym wyimaginowanym świecie, w którym nie ma złych ludzi, negatywnych emocji, wszystko jest proste i jasne - dewiacyjne, uzależniające zachowanie pozwala to osiągnąć. Pojęcie to pochodzi od angielskiego słowa „addiction”, oznaczającego „zły nawyk”. Rodzaje dewiacyjnych zachowań mających na celu uzależnienie mogą być różne - od form łagodnych do ciężkich. Ten rodzaj odchylenia wyraża się w następujących negatywnych działaniach:
- uzależnienie od napojów alkoholowych, narkotyków, tytoniu;
- głód hazardu i gier komputerowych;
- prostytucja.
Przestępcze zachowanie
Działania skutkujące naruszeniem prawa nazywane są zachowaniami dewiacyjnymi przestępczymi i są kontrolowane przez nauczycieli, socjologów i kryminologów. Istnieją trzy typy:
- Słaby– drobne wykroczenia, które nie podlegają surowej karze, np. chuligaństwo, przeklinanie w miejscach publicznych, publiczne spożywanie alkoholu.
- Przeciętny– dyscyplinarne naruszenia przepisów prawa pracy, np. spóźnianie się do pracy, występowanie pod wpływem alkoholu w godzinach pracy.
- Ciężki– działania poważnie naruszające prawo i pociągające za sobą odpowiedzialność, takie jak prostytucja, sprzedaż narkotyków, kradzieże, przemoc seksualna.
Amoralne zachowanie
Zdefiniowanie, czym jest moralność, jest trudne. Odbiegające od normy niemoralne zachowanie zależy od kultury społeczeństwa i tradycji. Jeśli zatem w niektórych krajach oszustwo uznawane jest za zachowanie potępione, na przykład w Japonii traktuje się je ze zrozumieniem. Instytucja gejsz, które zabawiają mężczyzn, jest w tym kraju bardzo rozwinięta. Podobne zjawisko w Rosji nazywa się prostytucją i jest karalne. Dlatego też rodzaje zachowań dewiacyjnych należy rozpatrywać w kontekście konkretnego kraju i narodowości, opierając się na standardach moralnych.
Zachowanie samobójcze
Samobójstwa nie są rzadkością wśród młodszego pokolenia. Działania, których celem jest wyrządzenie szkody własnemu zdrowiu, zaliczane są do zachowań dewiacyjnych o charakterze samobójczym u młodzieży. Niektóre jej typy mają na celu okazanie, wywołanie litości i zwrócenie uwagi na swoją osobę. Takie działania są czasami popełniane w stanie namiętności, w wyniku poważnego szoku psychicznego lub traumy. Czasami zachowanie samobójcze jest wykalkulowane i częściej niż inne osiąga swój cel.
Konsekwencje zachowań dewiacyjnych
Odbiegające od normy zachowania w psychologii stają się powszechne; stanowią prawdziwą plagę współczesnego życia. Jej konsekwencje mogą być najbardziej nieprzewidywalne – od zwykłego potępienia przez społeczeństwo po pozbawienie życia. Wszystko zależy od rodzaju dewiacyjnego zachowania, od zdolności i gotowości danej osoby do powrotu do normalnego życia. Najczęstszymi konsekwencjami zachowań dewiacyjnych są zaburzenia osobowości i problemy zdrowotne. Cierpią na tym bliscy osoby, która wybrała taki styl życia, a także przyjaciele i współpracownicy.
Korekta zachowań dewiacyjnych
Tylko pozytywne działania mogą pomóc zmienić i zapobiec dewiacyjnym zachowaniom nastolatków. Do form korekty zalicza się:
- Tworzenie sprzyjającego tła dla codziennego życia.
- Treści informacyjne - wykłady, konwersacje, lekcje wyjaśniające, jak określić granicę pomiędzy zachowaniem dewiacyjnym a prawidłowym.
- Terapia „przeciwstawna” – działania, na które człowiek w zwykłym życiu nie odważyłby się podjąć, np. skok ze spadochronem czy wyrażenie siebie twórczo.
- Rozwój sposobów wyrażania siebie, które nie wykraczają poza moralność społeczeństwa.
Zapobieganie zachowaniom dewiacyjnym
Istnieje bezpośredni związek pomiędzy rozwojem zachowań dewiacyjnych u młodszego pokolenia a nasileniem się zjawisk przestępczych w społeczeństwie. Chęć popełniania czynów zabronionych rośnie wraz z rozwojem zachowań dewiacyjnych u dzieci i młodzieży. Dlatego też działania profilaktyczne należy wprowadzić wszędzie, we wszystkich placówkach oświatowych. Ich celem powinno być uświadomienie młodzieży, że należy ponosić odpowiedzialność za każde działanie. Wyróżnia się różne formy pracy profilaktycznej z dziećmi:
- Zabawy i treningi z udziałem zawodowych psychologów, w których zadaniem dorosłych jest kształtowanie prawidłowej postawy dziecka wobec samego siebie.
- Lekcje i prelekcje na temat zachowań dewiacyjnych, wyjaśniające nastolatkom, dlaczego nie można łamać Konstytucji i jakie są tego konsekwencje.
- Programy obejmujące cykl kilku zajęć z zakresu profilaktyki zachowań dewiacyjnych.
Każde społeczeństwo społeczne ma swoje własne normy i zasady, według których żyje. Można je sklasyfikować jako niepisane prawa, które odzwierciedlają naturę ludzkiego zachowania w różnych sytuacjach. Nieprzestrzeganie tych norm uznawane jest za dewiację społeczną, nazywaną także dewiacją. Na tę koncepcję można patrzeć pod różnymi kątami. Po pierwsze, zachowania dewiacyjne zawsze naruszają zasady prawa i standardy ustalone w społeczeństwie. Ale poza tym jest uważany za zjawisko społeczne, które znajduje wyraz we wszelkich masowych formach ludzkiej działalności i nie przestrzega niepisanych zasad zachowania.
Gdzie bada się zachowania dewiacyjne i ich rodzaje? Nauki społeczne to przedmiot, który jako pierwszy zapoznaje uczniów z naukowym wyjaśnieniem danego przedmiotu.
Podstawowy pomysł
Niestety nie ma takiego społeczeństwa, w którym wszyscy członkowie przestrzegaliby wspólnych wymogów normatywnych. Istniejące zachowania dewiacyjne i ich typy mogą przybierać różne formy. Zatem do ludzi zaliczają się przestępcy i pustelnicy, asceci i geniusze, święci itp.
Zachowanie dewiacyjne to rodzaj zachowania, które nie jest akceptowane przez społeczeństwo. Przez cały czas toczyła się walka o wyeliminowanie niepożądanych form działalności człowieka i ich nośników. Stosowano przy tym różnorodne środki i metody, które odpowiadały istniejącym w kraju stosunkom społeczno-gospodarczym, świadomości społecznej, a także interesom elity rządzącej.
Zachowania dewiacyjne i ich rodzaje zawsze budziły zainteresowanie badaczy.
Rola w społeczeństwie
Zachowanie dewiacyjne to rodzaj zachowania o podwójnej naturze. Z jednej strony grozi to utratą stabilności społecznej. Z drugiej strony utrzymuje tę stabilność. Jak można to wyjaśnić? Pomyślne funkcjonowanie wszystkich struktur społecznych jest możliwe tylko wtedy, gdy zapewniony zostanie porządek i przewidywalność zachowań wszystkich członków społeczeństwa. Ważne jest, aby każdy człowiek wiedział, jak zachowają się inni ludzie i jakiego zachowania od niego oczekują.
Jednak w każdym społeczeństwie istnieją subkultury. Mają własne normy, które są sprzeczne z ogólnie przyjętą moralnością. Takie odchylenia są uważane za odchylenia grupowe i czasami przyczyniają się do dalszego rozwoju społeczeństwa.
Rodzaje zachowań dewiacyjnych
Czasami jednostka narusza normy społeczne tylko okazjonalnie. Takie zachowanie nazywa się odchyleniem pierwotnym. Drugi typ tej koncepcji jest wtórny. W takim przypadku osoba jest etykietowana jako dewiantka i ma poczucie, że jest traktowana inaczej niż pozostałe osoby.
Zachowanie dewiacyjne zawsze narusza normy moralne i może mieć charakter zarówno indywidualny, jak i zbiorowy. Pierwszy rodzaj odchylenia często przekształca się w drugi. Najczęściej dzieje się tak, gdy subkultury przestępcze wpływają na te kategorie osób, które są predysponowane do popełniania czynów dewiacyjnych, czyli należą do grupy ryzyka.
Rodzaje zachowań dewiacyjnych
Atrakcja:
Czyny przestępcze o wyraźnym charakterze antyspołecznym, które w skrajnych przejawach podlegają karze karnej;
Zachowania uzależniające, których celem jest ucieczka od rzeczywistości poprzez używanie substancji psychoaktywnych lub nadmierną fiksację na punkcie określonego rodzaju aktywności;
Patologiczne działania charakterologiczne, które są spowodowane patologicznymi zmianami charakteru, które powstają w wyniku wad wychowania;
Zachowania psychopatologiczne wynikające z;
Działania oparte na hiperzdolnościach człowieka, objawiających się szczególnym talentem lub geniuszem.
Zachowanie dewiacyjne i jego rodzaje mogą mieć nieco inną klasyfikację. W stosunku do nich dewiacyjne działania społeczeństwa to:
1. Społecznie akceptowane. Wyrażają się one w zachowaniu jednostki, które jest pozytywne i ma na celu eliminację przestarzałych standardów. Z reguły tego typu dewiant kojarzy się z kreatywnością społeczną i przyczynia się do zmian jakościowych w całym systemie społecznym. Przykładem tego jest geniusz, osiągnięcia sportowe, bohaterskie czyny i zdolności przywódcze.
2. Neutralny. To dewiacyjne zachowanie to taki rodzaj zachowania, który nie budzi żadnego niepokoju w społeczeństwie i nie przyczynia się do jego zmiany. Do takich dewiacyjnych działań zalicza się ekscentryczność i ekscentryczność, chęć zaskoczenia wszystkich swoim zachowaniem i ubiorem.
3. Nieakceptowany społecznie. Takie zachowanie zakłóca i dezorganizuje system społeczny.
Niesie ze sobą cechy negatywizmu i dysfunkcji. Takie odbiegające od normy działania wyrządzają szkodę społeczeństwu. Należą do nich różne odchylenia, które wyrządzają szkodę ludziom i samej osobie. Wyrażają się one w postaci różnorodnych działań nielegalnych, agresywnych i przestępczych, a także alkoholizmu, narkomanii, samobójstw itp. Za nieakceptowane społecznie uważa się zatem następujące rodzaje zachowań dewiacyjnych: uzależniające, przestępcze.
Typologia R. Mertona
Pojęcie zachowania dewiacyjnego jest względne. Na przykład przestępcy uważają, że wymuszenia są normalną formą dochodu. Jednak dla większości populacji takie zachowanie jest odbiegające od normy. To samo dotyczy niektórych typów zachowań społecznych. Niektóre z nich są uważane za dewiacyjne, inne zaś nie.
We współczesnej socjologii najbardziej rozpoznawalne są typy zachowań dewiacyjnych sklasyfikowane przez R. Mertona. Swoje grupowanie pojęć zestawił zgodnie z ideami tego procesu jako niszczenia podstawowych elementów kultury, w tym norm etycznych. Na tej podstawie Merton zidentyfikował cztery typy odchyleń, do których należą:
1. Innowacja. Tego typu zachowania polegają na zgodzie z ogólnymi celami społeczeństwa, ale jednocześnie odrzuceniu przyjętych sposobów ich osiągania. Do innowatorów zaliczają się prostytutki i szantażyści, wielcy naukowcy i twórcy piramid finansowych.
2. Rytualizm. Takie zachowanie wiąże się z zaprzeczaniem podstawowym celom społeczeństwa i absurdalną realizacją sposobów ich osiągnięcia. Przykładem może być biurokrata. Urzędnik ten żąda, aby każdy dokument był dokładnie wypełniony, wielokrotny sprawdzany, sporządzony w czterech egzemplarzach itp. W tym przypadku najważniejsza rzecz zostaje stracona z oczu - cel.
3. Wycofanie się. To nic innego jak ucieczka od istniejącej rzeczywistości. Ten rodzaj odchylenia wyraża się w odrzuceniu nie tylko celów społecznie istotnych, ale także sposobów, za pomocą których zwykli ludzie je osiągają. Tego typu zachowania są typowe dla narkomanów, alkoholików, bezdomnych itp.
4. Zamieszki. Takie zachowanie zaprzecza celom i metodom istniejącym w społeczeństwie. Buntownik dąży do zastąpienia ich nowymi. Uderzającym tego przykładem są rewolucjoniści.
Konstruując swoją klasyfikację Merton podkreślił fakt, że zachowania dewiacyjne i ich rodzaje nie są wytworem świadczącym o absolutnie negatywnym stosunku do ogólnie przyjętych norm. Przecież złodziej wcale nie odrzuca takiego celu społeczeństwa, jak dobrobyt materialny. A działania biurokraty nie są sprzeczne z ogólnie przyjętymi zasadami pracy. W tym przypadku obserwuje się jedynie dosłowne wykonanie, dochodzące do absurdu. Ale jednocześnie zarówno biurokrata, jak i złodziej są dewiantami.
Główne przyczyny dewiacyjnych zachowań
Wyjaśnień zjawiska dewiacyjnego może być wiele. Aby to zrozumieć, musisz wiedzieć, jakie są rodzaje zachowań dewiacyjnych. I w tym przypadku przyczyny będą znacznie łatwiejsze do zidentyfikowania. Na przykład skłonność do narkomanii i alkoholizmu, a także zaburzenia psychiczne nie są tłumaczone przyczynami społecznymi, ale biologicznymi. W końcu te negatywne zjawiska są czasami przekazywane dzieciom od rodziców.
W socjologii istnieje kilka kierunków wyjaśniania przyczyn zachowań dewiacyjnych. Jednym z nich jest występowanie takiego stanu społeczeństwa, w którym stare wartości i normy weszły już w konflikt z istniejącymi relacjami, a nowych jeszcze nie ma. Co więcej, przyczyną dewiacyjnych zachowań jest niespójność między celami stawianymi przez społeczeństwo a środkami proponowanymi do ich osiągnięcia.
Marginalizacja
Jest to jedna z przyczyn dewiacji, charakteryzująca się zerwaniem więzi społecznych. Najczęstszą opcją jest wstępne zerwanie stosunków gospodarczych. Następnie tracone są powiązania społeczne, a na kolejnym etapie - duchowe.
Cechą charakterystyczną osób marginalizowanych jest obniżenie poprzeczki potrzeb i oczekiwań społecznych. Jednocześnie następuje prymitywizacja ich życia przemysłowego, codziennego i duchowego.
Patologie społeczne
Żebranie i włóczęgostwo
Takie zachowanie jest szczególnym sposobem na życie. Jej głównym powodem jest odmowa uczestnictwa w pracy na rzecz społeczeństwa i chęć uzyskania niezarobkowego dochodu.
Warto zauważyć, że żebranie i włóczęgostwo stały się ostatnio dość powszechne. Społeczeństwo stara się jednak walczyć z tym społecznie niebezpiecznym zjawiskiem. Przecież takie osoby często pośredniczą w sprzedaży narkotyków, a także popełniają kradzieże i inne przestępstwa.
Uzależnienie
Często przyczyną negatywnych zachowań jest chęć uniknięcia istniejącego wewnętrznego dyskomfortu, a także zmiany własnego stanu społeczno-psychologicznego, wyrażającego się wewnętrzną walką i konfliktami intrapersonalnymi. Wszystko to jest zachowaniem uzależniającym. Na taką ścieżkę z reguły wybierają ci, którzy nie mają legalnej możliwości samorealizacji, których indywidualność jest tłumiona ze względu na hierarchię rozwiniętą w społeczeństwie i których osobiste aspiracje są niezmiennie blokowane.
Niemożliwe jest, aby takie osoby zrobiły karierę i zmieniły swój dotychczasowy status społeczny za pomocą legalnych kanałów. Dlatego uważają ogólnie przyjęte normy społeczne za niesprawiedliwe i nienaturalne.
Cechy negatywnego zachowania
W naszym nowoczesnym społeczeństwie odbiegające od normy działania stają się coraz bardziej racjonalne i ryzykowne. Główna różnica między taką osobą a poszukiwaczem przygód polega na poleganiu na profesjonalizmie, a nie na wierze w przypadek i los. Jest to świadomy wybór jednostki, dzięki któremu możliwa jest samorealizacja, samoafirmacja i samorealizacja.
Dewiacyjne zachowanie nastolatków
We współczesnym społeczeństwie problem zaniedbania dzieci, narkomanii i przestępczości jest istotny. W związku z tym obserwuje się wzrost liczby nastolatków wykazujących zachowania dewiacyjne. To odchylenie w zachowaniu dzieci jest skutkiem niestabilności politycznej, społecznej, ekonomicznej i środowiskowej, rosnącego wpływu pseudokultur, zmian w dotychczasowych orientacjach wartości młodych ludzi, problemów w sferze rodzinnej i domowej, braku kontroli, co jest konsekwencja ciągłego zatrudnienia rodziców, epidemii rozwodów i braków w pracy placówek oświatowych.
Główne typy dewiacyjnych zachowań nastolatków z reguły znajdują wyraz w takich formach, jak uzależniające, autoagresywne (samobójcze) i heteroagresywne.
Jakie są najczęstsze przyczyny negatywnych zachowań wśród młodych ludzi? Na ich liście znajdują się:
1. Źle zorganizowana edukacja. Taki nastolatek zwykle żyje w trudnej rodzinie. Na jego oczach dochodzi do konfliktów pomiędzy rodzicami, którzy nie są zainteresowani jego wewnętrznym światem. Czasami takie kłopoty są dość głęboko ukryte. I zostaje to odkryte dopiero wtedy, gdy nastolatek zaczyna wyróżniać się swoim negatywnym zachowaniem.
2. Czynniki biologiczne. Wśród takich powodów wyróżnia się dziedziczność, która zmniejsza działanie mechanizmów obronnych i ogranicza funkcje adaptacyjne człowieka. Czynnik ten może objawiać się upośledzeniem umysłowym, dziedziczeniem nieprawidłowych cech charakteru, a także takimi negatywnymi zjawiskami, jak alkoholizm. Ponadto u nastolatków z dewiacyjnym zachowaniem ujawnia się niższość komórek mózgowych, co jest konsekwencją niektórych poważnych chorób, na które cierpieli we wczesnym wieku. Czynniki typu biologicznego obejmują także cechy okresu dojrzewania. W tym wieku człowiek doświadcza szybkiego wzrostu organizmu, rozpoczyna się i kończy okres dojrzewania, poprawiają się funkcje wielu układów i narządów, w tym centralnego układu nerwowego.
3. Czynniki psychiczne. W okresie dojrzewania kształtowanie się charakteru człowieka dobiega końca. Naruszenia tego procesu prowadzą czasami do negatywnych reakcji charakterologicznych, wykraczających poza normę przyjętą w społeczeństwie. Należą do nich: aktywny protest (nieposłuszeństwo i chamstwo); bierny protest (wyjście z domu); aktywne unikanie kontaktu z ludźmi; naśladowanie lub naśladowanie zachowań innych; zwiększone pragnienie samoafirmacji w oparciu o zaprzeczanie doświadczeniom starszych; nadmierna rekompensata (lekkomyślne działania) jako reakcja obronna maskująca słabości osobowości.
Więc przyjrzeliśmy się Zachowanie dewiacyjne i przyczyny, które je powodują.
Porównując klasyfikacje odchyleń behawioralnych, możemy jaśniej sformułować cechy charakterystyczne różnych zjawisk behawioralnych.
Podstawowe opcje zachowań społecznych.
1. Zachowanie normatywne („standard”) – odpowiada normom społecznym, jest typowe dla większości ludzi, budzi aprobatę innych i prowadzi do normalnego przystosowania. Generalnie jest adekwatny do sytuacji i produktywny, choć może być pozbawiony indywidualności.
2. Zachowania marginalne (borderline) – umiejscowione na skrajnej granicy norm społecznych, zacierają i poszerzają granice norm, powodują napięcia wśród ludzi wokół.
3. Zachowanie niestandardowe („nienormatywne”) – wykracza poza normy aktualnie przyjęte w danym społeczeństwie i jest charakterystyczne dla mniejszej liczby osób.
Przejawia się w dwóch głównych postaciach:
Zachowanie twórcze (twórcze) - wdraża nowe pomysły, jest oryginalne, produktywne, postępowe, może prowadzić do zmian w samych normach, w niektórych przypadkach powoduje opór ze strony innych;
- zachowanie dewiacyjne (dewiacyjne) - nieproduktywne, destrukcyjne lub autodestrukcyjne, powoduje dezaprobatę innych i dezadaptację społeczną.
4. Zachowanie patologiczne - odbiega od norm medycznych, objawia się w postaci określonych objawów, zmniejsza produktywność i wydajność jednostki, powoduje współczucie lub strach przed innymi. W niektórych przypadkach zachowania patologiczne są nieadekwatne do sytuacji, bezkrytyczne i towarzyszy im niedostosowanie społeczne.
Pomimo względności pojęcia „zachowania dewiacyjnego” kryje się ono jednak w bardzo realnych i odrębnych zjawiskach społecznych, które objawiają się w różnych formach i typach.
Główne formy zachowań dewiacyjnych
1) Przestępczość 2) Narkomania 3) Alkoholizm 4) Prostytucja 5) Samobójstwo
Ucieczka z domu i włóczęgostwo
Lęki i obsesje
Wandalizm i graffiti
Przestępczość.
W psychologii rosyjskiej przyczyn dewiacyjnych zachowań, a co za tym idzie przestępczości nastolatków i młodych ludzi, zwykle doszukuje się w trudnościach edukacyjnych i zaniedbaniach pedagogicznych lub społeczno-kulturowych. A jeśli kryminologia jest nauką uznawaną za odpowiedzi na pytanie o przyczyny popełniania przestępstw, pedagogika – o środkach reedukacji i pedagogicznych środkach zapobiegawczych, socjologia – o działaniu praw społecznych, to rolą psychologii jest odkrywanie psychologiczne mechanizmy przestępczości, obejmujące taki element jak subiektywny, osobiste znaczenie takiego zachowania dla nastolatka.
Badacze zidentyfikowali następujące wewnętrzne, psychologiczne czynniki, które mogą prowadzić do popełniania przestępstw przez nieletnich:
Potrzeba prestiżu, poczucia własnej wartości;
Potrzeba ryzyka;
Emocjonalna niestabilność;
Agresywność;
Obecność akcentowania charakteru;
Odchylenia w rozwoju umysłowym;
Niska samo ocena;
Nieodpowiednia samoocena.
Nielegalne działania w okresie dojrzewania są jeszcze bardziej zamierzone i arbitralne. Alienacja od rodziny następuje na tle problemów rodzinnych i „niepedagogicznych” metod wychowania.
- Uzależnienie to ogólna nazwa zespołu przyczyn i skutków związanych z używaniem narkotyków. Substancje odurzające obejmują te, które powodują szczególny stan układu nerwowego - zatrucie narkotykami. Najbardziej znane z nich: opium, morfina, haszysz, środki przeciwbólowe. Uzależnienie od narkotyków to choroba stulecia. Dziesięć lat temu choroba ta dotykała tylko niewielką część bezczynnej młodzieży. Dziś nawet zapracowani, skromni nastolatkowie nie są przeciwni paraniu się narkotykami.
Najczęstsze powody, dla których młodzi ludzie sięgają po narkotyki, to:
Dodatkowy czas niewykorzystany na produktywną pracę;
Brak kontroli rodziny nad tym, co robią dzieci;
Konfliktowa atmosfera w rodzinie i wynikający z niej niepokój i napięcie dziecka;
Używanie narkotyków przez rodziców i innych członków rodziny;
Posiadanie narkotyków w domu;
Dziedziczenie narkotyków;
Stan frustracji, w który wpadają niektóre dzieci, gdy ich nadzieje na osiągnięcie czegoś nie spełniły się.
Naturalnie w każdym konkretnym przypadku impuls do zażywania narkotyków wynika z wyjątkowego splotu okoliczności, skumulowanych skutków oraz połączenia przyczyn zewnętrznych i wewnętrznych. Nie można wykluczyć wypadku. Dlatego głównym kierunkiem instytucji edukacyjnych jest profilaktyka, praca profilaktyczna z uczniami w każdym wieku. Główną uwagę zwraca się na przekonanie dzieci już od najmłodszych lat, aby uważały narkotyki za największe zło, wpojenie im odpowiedzialnej postawy wobec przyszłości oraz wyrobienie w sobie osobistego niepostrzegania aspołecznych form zaspokajania potrzeb.
- Alkoholizm. Na całym świecie wzrasta liczba osób pijących alkohol wśród nieletnich. Spożywanie alkoholu przez dzieci i młodzież jest jednym z najpilniejszych problemów społecznych i edukacyjnych. Alkohol w porównaniu do narkotyków jest jeszcze bardziej szkodliwy dla układu nerwowego. Do najpowszechniejszych form walki z pijaństwem i alkoholizmem zaliczają się działania edukacyjne i prohibicyjne. Działania zapobiegawcze:
Zakaz spożywania słabych napojów wzmacniających podczas wakacji szkolnych;
Prowadzenie grupowej terapii antyalkoholowej;
Ciągłe wyjaśnianie i pokazywanie dzieciom, że istnieje wiele innych sposobów spędzania wolnego czasu i relaksu.
- Prostytucja. Adolescencja to okres intensywnego dojrzewania, a także początek tzw. okresu hiperseksualności młodzieńczej – zwiększonego popędu seksualnego i zainteresowania seksem w porównaniu z okresem późniejszym. Społeczeństwo zawsze poszukiwało sposobów i środków walki z prostytucją. W historii istniały główne formy polityki wobec prostytucji: prohibicjonizm (zakaz), regulacja (rejestracja i nadzór medyczny), abolicjonizm (praca zapobiegawcza, wyjaśniająca i edukacyjna w przypadku braku zakazów i rejestracji). Jak pokazuje doświadczenie historyczne, ani regulacje prawne, ani medyczne skierowane przeciwko przedstawicielom tego starożytnego zawodu nie rozwiązują całkowicie problemu. Praktyka pokazuje, że przemiany społeczno-duchowe w społeczeństwie radykalnie zmieniają sytuację.
- Samobójstwo. Z łaciny „zabić się” oznacza umyślne odebranie sobie życia. Skrajny punkt w szeregu wymiennych form zachowań autodestrukcyjnych. Zachowania samobójcze to świadome działania, kierowane myślą o samobójstwie. W strukturze zachowań samobójczych rozróżnia się same działania samobójcze i przejawy samobójcze (myśli, intencje, uczucia, wypowiedzi). Wiek w istotny sposób wpływa na charakterystykę zachowań samobójczych. Na przykład kryzysowe okresy życia, takie jak okres dojrzewania. Wśród młodzieży próby samobójcze są znacznie częstsze niż wśród dzieci i tylko nieliczne z nich osiągają swój cel.
Ogólnie można mówić o istotnym wpływie na zachowania samobójcze młodzieży relacji interpersonalnych z rówieśnikami i rodzicami. Kolejnym ważnym czynnikiem, niestety stosunkowo mało zbadanym, jest wpływ subkultury młodzieżowej. Przykładem jest zachowanie nastolatków, którzy podążają za przykładem swoich idoli.
Zapobieganie zachowaniom samobójczym może rozwiązać różne problemy: kontrolę i ograniczenie dostępu do różnych środków autoagresji, kontrolę czynników i grup ryzyka. Psychologiczna profilaktyka samobójstw prowadzona jest głównie w formie szkolenia w zakresie rozpoznawania przejawów samobójczych i udzielania w porę pomocy bliskim.
- Ucieczka z domu, włóczęgostwo. Włóczęga jest jedną ze skrajnych form outsideryzmu. Włóczęgę można scharakteryzować jako zachowanie dewiacyjne; zawsze wiąże się ją z innymi rodzajami zachowań dewiacyjnych: alkoholizmem, narkomanią, przestępczością. Włóczęga powoduje szkody moralne i psychiczne zarówno dla samej jednostki, jak i dla tych, którzy ją spotykają. Przyczyną ucieczki nastolatków z domu jest z reguły utrata więzi rodzinnych i rodzinnych, a także kontaktów ze szkołą. Wśród chłopców przeważają ucieczki emancypacyjne, wśród dziewcząt – ucieczki demonstracyjne. Opieka odbywa się samodzielnie, bez żadnego przygotowania i przemyślenia o ewentualnych trudnościach i trudnościach. Nastolatkowie nocują na dworcach, strychach itp., jedzą z ręki do ust, żebrząc lub kradnąc, często nastolatek trafia do antyspołecznego lub przestępczego towarzystwa i zaczyna sięgać po alkohol lub narkotyki.
- Strach i obsesja. Pojawienie się różnych lęków (fobii) jest dość typowe dla dzieciństwa i okresu dojrzewania. Najczęściej jest to neurotyczny lęk przed ciemnością, samotnością, rozłąką z rodzicami i bliskimi oraz zwiększonym wpływem na zdrowie. W niektórych przypadkach lęki te są krótkotrwałe i łatwo mijają po uspokajającej rozmowie. W innych przypadkach mogą przybierać formę krótkich ataków, które występują dość często i trwają przez dłuższy okres czasu. Powodem takich działań są przedłużające się sytuacje, które traumatyzują psychikę dziecka (poważna choroba, nierozwiązywalny konflikt w szkole lub rodzinie). Strach objawia się w postaci obsesji, kompulsywnych działań. Wśród obsesji dominują lęki przed infekcją, strach przed ostrymi przedmiotami, zamkniętymi przestrzeniami oraz obsesyjny strach przed mową u osób jąkających się. Aby wyeliminować strach u dzieci i młodzieży, można zastosować technologie i techniki psychokorekcyjne w grach.
- Wandalizm i graffiti. Wandalizm jest formą destrukcyjnego zachowania. Liczne badania i statystyki pokazują, że najwięcej aktów wandalizmu popełniają młodzi ludzie do 25. roku życia. Jak wynika z badań reprezentacyjnych młodzieży, szczyt wandalizmu przypada na okres od 11 do 13 lat. Nastoletni wandale mają mniej więcej ten sam poziom rozwoju intelektualnego co ich rówieśnicy, ale ich wyniki w szkole są znacznie słabsze. Z badań wynika, że większość wandali znajduje się w sytuacji kryzysowej. W świadomości społecznej wandalizm jawi się zwykle jako zachowanie bezcelowe, pozbawione sensu i pozbawione motywacji. Identyfikacja motywów wandalizmu stała się jednym z głównych zadań badań społeczno-psychologicznych.
Rozważmy jedną z klasyfikacji motywów wandalizmu przedstawioną przez Kantera D.K.:
Nuda. Powodem jest chęć dobrej zabawy. Motywem jest poszukiwanie nowych doświadczeń; emocje związane z zakazem i niebezpieczeństwem.
Badanie. Celem zniszczenia jest ciekawość, chęć zrozumienia, jak działa system.
Doświadczenie estetyczne. Obserwacja fizycznego procesu zniszczenia tworzy nowe struktury wizualne, którym towarzyszą przyjemne dźwięki.
Badania egzystencjalne. Rozszyfrowując ten motyw, Kantor wyjaśnia, że wandalizm może pełnić funkcję samoafirmacji, eksploracji możliwości własnego wpływu na społeczeństwo i zwrócenia na siebie uwagi (Uderzającym przykładem jest Herostratus, który dla chwały spalił świątynię). .
Graffiti to oryginalna forma manifestacji dewiacyjnych zachowań wśród młodzieży i młodzieży. Obecnie określenie „graffiti” oznacza każdy nierozpuszczalny napis lub znak wykonany w jakikolwiek sposób na przedmiotach i własności prywatnej. Graffiti to rodzaj zniszczenia, którego szkody ocenia się w porównaniu z innymi rodzajami wandalizmu i brutalnych przestępstw i reprezentuje małe, nieistotne, stosunkowo nieszkodliwe przejawy dewiacyjnego zachowania.
Klasyfikacja graffiti nie jest ścisła i absolutna, ale pozwala na uwypuklenie różnych form tego zjawiska. E.L. Able i BE Beckley rozróżnia graffiti publiczne i osobiste.
M. Kokorev wyróżnia trzy typy:
Niszczycielskie graffiti;
Specyficzne napisy wykonane w stylu hip-hopowym i należące do odpowiedniej subkultury młodzieżowej. Najczęściej robi się to za pomocą pistoletu natryskowego i farby. Kokorev zauważa przewagę tego typu w ostatnich latach.
Opierając się na badaniu wartości subkultur rysowników oraz znaczących klasyfikacjach napisów i rysunków, możemy spróbować zbudować powody, które zachęcają do tworzenia graffiti:
a) potwierdzenie osobowości i tożsamości grupowej, wykonanie rosyjskiego graffiti w języku angielskim tłumaczy się faktem, że jest to język subkultury młodzieżowej;
b) protestu przeciwko normom społecznym i kulturowym;
c) reakcje gniewu zawierają motywy walki, rywalizacji i symbolicznej przemocy;
d) motywy twórczości;
e) motywy seksualne;
e) motywy rozrywkowe.
Zatem wandalizm w ogóle i graffiti jako jeden z rodzajów wandalizmu są uważane za rodzaj nastoletniej dewiacji.
Możemy zatem stwierdzić, że dewiacyjne zachowanie powinno być brane pod uwagę i znane we wszystkich jego przejawach zarówno rodzicom, jak i nauczycielom, wychowawcom i liderom młodzieżowym. Właściwe zachowanie dorosłych, gdy pojawią się czynniki prowadzące do dewiacyjnych zachowań nastolatków, pomoże rozwiązać problem na etapie jego wczesnego powstawania.
Niedostosowanie społeczne - Nieprzystosowanie szkolne - Dzieci słabo osiągające wyniki, uzdolnione, zaniedbane wychowawczo, dzieci i młodzież z upośledzeniem umysłowym, z zaburzeniami neuropsychicznymi.
Pojęcie zachowania dewiacyjnego rozpatrywane jest na styku nauk. Deviatio to po łacinie „odchylenie”. Zatem koncepcja ta charakteryzuje zachowanie dewiacyjne, w wyniku lub w procesie którego naruszane są normy kultury i społeczeństwa.
Na pierwszy rzut oka pytanie „Czy zachowanie dewiacyjne jest dobre czy złe?” ma jasną odpowiedź: zło. Ale czy geniusze, twórcy i osobistości religijne są normą? Nie, a ich zachowanie często można scharakteryzować jako odbiegające od normy, co zwykle ujawnia się podczas ich badania, w ankietach. Ya. I. Gilinsky, który wniósł znaczący wkład w badania dewiacji, podziela pogląd, że zachowania dewiacyjne mają także pozytywne znaczenie dla społeczeństwa - podniesienie poziomu organizacji systemu, wyeliminowanie przestarzałych standardów.
Aby nie pogubić się w pojęciach, posługujemy się mniej lub bardziej akceptowalną definicją, która ogranicza pojęcie na tyle, że uniemożliwia jego rozwinięcie do wszelkich odstępstw od normy, ale też nie zawęża go do patologii. Zachowanie dewiacyjne to zachowanie jednostki lub grupy odbiegające od norm społecznych, które może zakłócać satysfakcję życiową lub powodować trudności w wykonywaniu niezbędnych zadań dla jednostki lub innych osób i dlatego jest potępiane lub wręcz prześladowane w celu zmiany lub wytępić.
Czynniki społeczne
1. Strukturalna teoria odkształceń
Przyczyną zachowań dewiacyjnych jest napięcie pomiędzy celami kulturowymi a brakiem środków umożliwiających osiągnięcie tych celów.
2. Teoria etykiet, piętno
Odbiegające od normy zachowanie jest produktem kontroli społecznej, ponieważ odchylenie nie polega na samym działaniu, ale jedynie na reakcji na nie.
Etykietowanie „dewianta” prowadzi do dalszego powtarzania i rozpowszechniania w odpowiedzi na reakcję społeczeństwa, czyli osoba zaczyna definiować siebie jako dewianta i działać w granicach tej roli. E. Lemert ukuł termin „odchylenie wtórne”, który odzwierciedla ten proces.
3. Zróżnicowane skojarzenie
Główną ideą jest to, że uczenie się zachowań dewiacyjnych odbywa się w grupach, w których dana osoba spędza czas. Jeśli ktoś zwiąże się z osobą lub grupą kierującą się zasadami i metodami zaprzeczającymi normom społecznym, sam zaczyna im zaprzeczać. Takie przyczyny często kształtują dewiacyjne zachowania nastolatków, ponieważ opinia grupy jest dla nich wysoka.
Czynniki indywidualne, rozwój
Psychologia stara się także odpowiedzieć na pytanie, jakie są przyczyny zachowań dewiacyjnych. Powstał cały obszar - psychologia zachowań dewiacyjnych, która bada stany psychiczne, reakcje człowieka odbiegające od norm społecznych, a także wzorce rozwoju, które do nich prowadzą oraz sposoby poprawy jakości życia dewianta .
Poniższe teorie psychologiczne pomogą rozpoznać czynniki, które doprowadziły do powstania odchylenia. Podstawowe postanowienia każdego z nich: jednostka ponosi pełną odpowiedzialność za swoje czyny, przestępstwa i wypaczenia są konsekwencją dysfunkcji procesów psychicznych.
1. Teoria psychoanalityczna
Zygmunt Freud uważał, że wszyscy ludzie mają agresywne impulsy, które są tłumione przez kulturę w procesie socjalizacji. Problemy w trakcie socjalizacji prowadzą do tego, że człowiek kieruje się do wewnątrz lub na zewnątrz.
2. Teoria rozwoju poznawczego
Polega ona na tym, że w procesie rozwoju człowiek przechodzi przez trzy etapy kształtowania się standardów moralnych. Szczegółowe badanie etapów przeprowadził Kohlberg.
Trzeci etap, odpowiadający dojrzałości moralnej, to kształtowanie własnych zasad moralnych. W swoich działaniach ludzie na tym etapie kierują się nie zasadami kary, nagrody, władzy, uznania, ale wewnętrzną poprawnością pojedynczego działania.
Utknięcie na którymkolwiek etapie może prowadzić do odchyleń. Ciekawą konsekwencją tej teorii jest to, że na trzecim etapie osoba może zachowywać się jak dewiant, protestując przeciwko niesprawiedliwym normom i zasadom.
Przyjmowanie wzorców interakcji. W sytuacji społecznej często obserwuje się, jak odbiegające od normy zachowanie jest akceptowane przez grupę, a nawet gloryfikowane. Chcąc otrzymać nagrodę, pochwałę, sławę, człowiek zaczyna naśladować określony sposób działania.
Oprócz nagrody istnieje także czynnik braku kary. Kiedy obserwowany robi, co chce i dostaje to, czego chce, przeciwstawiając się normom, ale nie ponosząc za to kary, inni idą w jego ślady.
Zgodnie z tą teorią korektę osiąga się poprzez usunięcie zachęt, anulowanie nagród. Osoba nie znajduje wsparcia i szybko schodzi ze ścieżki łamania norm społecznych.
Struktura i formy
Ogólną klasyfikację zachowań dewiacyjnych podała E. V. Zmanovskaya, która wyróżnia kilka grup. Jej zdaniem odbiegającym od normy zachowaniem może być:
- Antyspołeczny. Typ ten charakteryzuje się sprzecznością z normami prawnymi; działania człowieka naruszają porządek publiczny.
- Antyspołeczny. Osoba nie bierze pod uwagę standardów moralnych, co szkodzi jego powiązaniom z innymi ludźmi.
- Mający na celu autodestrukcję. Osoby cierpiące na tę formę zaburzenia mają tendencję do angażowania się w zachowania, które szkodzą własnemu zdrowiu.
W tym przypadku zachowania dewiacyjne można podzielić na typy w zależności od tego, jak dokładnie odchylenie się wyraża. Główne typy zachowań dewiacyjnych obejmują następujące odchylenia:
- Dyscyplinarny.
- Karalne lub naruszające prawo.
- Działania spowodowane chorobą psychiczną.
Najczęściej obserwowane są oczywiście odchylenia egoistyczne. Krótki okres odstępstw od norm jest charakterystyczny dla okresów, w których dana osoba znajduje się w grupach, które uważają to zachowanie za prawidłowe. Skupienie się na zaspokojeniu własnych pragnień, uzyskaniu korzyści, władzy, sławy czy uznania ze strony innych to główne motywy zachowań dewiacyjnych. Specyficzne postacie kliniczne:
- Agresja zewnętrzna lub wewnętrzna.
- Uzależnienie od narkotyków.
- Zaburzenia odżywiania.
- Dewiacyjne zachowania seksualne.
- Bardzo cenne hobby.
- Odchylenia komunikacyjne.
- Niemoralność, niemoralność.
- Nieestetyczne zachowanie.
Walcz, wycofaj się lub zignoruj
Na podstawie sposobu, w jaki jednostka wchodzi w interakcję ze środowiskiem, można określić główny sposób interakcji dewianta z rzeczywistością. Ze względu na specyfikę konfliktu z otoczeniem wyjaśnia się występowanie formy odchylenia, która organicznie odzwierciedla konflikt. V. D. Mendelevich identyfikuje cztery takie metody:
- Sprzeciw.
- Bolesna konfrontacja.
- Opieka.
- Ignorowanie.
Na ich podstawie rozważa się kilka konkretnych rodzajów odchyleń. Nadal toczą się dyskusje na temat stosunku niektórych z nich do dewiacji.
Zachowania dewiacyjne i przestępcze są czasami mylone, chociaż to drugie odnosi się raczej do działań nielegalnych, a to pierwsze do tego nie wchodzi, ale oba odnoszą się do odstępstw od normy. Jednocześnie przestępca nie jest równy przestępcy. Przestępca charakteryzuje się tzw. nieświadomym charakterem konsekwencji, dlatego też przestępcy popełniają przestępstwa.
Spontanicznie popełniają czyny nielegalne. Zdarza się to niepoważnym ludziom, którzy są podatni na... Często nie ma złych zamiarów, nastolatki dobrze się bawią i folgują sobie, co ostatecznie prowadzi do smutnych konsekwencji. Terminu tego można słusznie używać w przypadkach, gdy doszło do czynu przestępczego, ale jego intencje były niewinne (w rozumieniu E. Anchela).
2. Uzależniający
Typ uzależniający charakteryzuje się ucieczką od rzeczywistości poprzez używanie substancji lub czynności w celu podtrzymania intensywnych emocji. Osoby te postrzegają życie jako „szare i nudne”, metodyczna praca na co dzień jest dla nich trudna, nie znoszą rutynowych obowiązków, choć z drugiej strony doskonale radzą sobie w sytuacjach kryzysowych.
3. Patocharakterologiczny
Cechy dewiacyjnego zachowania typu patocharakterologicznego są spowodowane patologicznymi zmianami charakteru: zaburzeniami osobowości, oczywistymi zaburzeniami charakteru. W swoim wyborze osoby należące do tego typu często kierują się nie motywami realistycznymi, ale patologicznie przesadnymi aspiracjami: pragnieniem uznania, władzy, dominacji. Jest ciągła ponowna ocena możliwości, jest wielka pasja manipulacji i postrzegania otaczających ludzi jak pionków na szachownicy.
4. Psychopatologiczne
W tym typie problemy behawioralne są spowodowane objawami psychopatologii. Mają na myśli halucynacje, iluzje, zaburzenia myślenia i woli itp.
5. Oparty na hipermocach
Charakterystykę zachowań dewiacyjnych opartych na hiperzdolnościach komplikuje fakt, że typ ten zwykle występuje u osób zdolnych, a ich odchylenia od normy zależą od tych zdolności, które silnie się rozwinęły. Osoba może nie być w stanie poprawnie zrozumieć innych, poradzić sobie z codziennymi czynnościami itp.
Znaki i leczenie
Skłonność do zachowań dewiacyjnych zależy zarówno od warunków rodzinnych, jak i cech indywidualnych. U dzieci w wieku poniżej 5 lat nie diagnozuje się zachowań dewiacyjnych. Zasadnicze przejawy zachowań dewiacyjnych przytaczane przez Wikipedię, które nie zaprzeczają stanowisku V. D. Mendelevicha, są następujące:
- Odstępstwo od norm moralnych/kulturowych.
- Potępienie ze strony społeczeństwa.
- Wyrządzić krzywdę sobie lub innym.
- Nie reprezentowany przez pojedynczy odcinek (okresowo, seryjnie lub w sposób ciągły).
- Rozwój niedostosowania społecznego.
Skuteczną korektę zachowań dewiacyjnych u młodzieży osiąga się metodą terapii poznawczo-behawioralnej, która pozwala wykształcić adekwatne reakcje na bodźce środowiskowe poprzez ponowne uczenie się (jest bodziec, nie ma reakcji negatywnej – mózg w końcu zapamiętuje i buduje nowy model reakcji) ), w połączeniu z lekką interwencją medyczną (leki uspokajające, leki przeciwdepresyjne). Inne metody - - pozwolą Ci głębiej przepracować problemy: konflikty w rodzinie, traumy, oznaki fobii społecznej itp.
Zapobieganie dewiacyjnym zachowaniom młodzieży w powiązaniu z uzyskanymi danymi powinno skupiać się na poradach i dyskusji. Rodzice, psycholog lub znacząca dorosła osoba przejmują funkcję kory przedczołowej i bez żadnej presji pomagają odróżnić dobro od zła. Diagnoza zachowań dewiacyjnych u młodzieży powinna uwzględniać przejawy zachowań przestępczych, agresywnych, samobójczych i zależnych.
Korekta zachowań dewiacyjnych może koncentrować się zarówno na procesie psychoterapii mającej na celu ujednolicenie stanu wewnętrznego jednostki, jak i na przyjmowaniu leków, jeśli ich źródło ma podłoże psychopatologiczne. Większość problemów w życiu człowieka można albo szybko rozwiązać, albo można je znacznie uprościć, albo wymaga specjalistycznego nadzoru w celu poprawy jakości życia. Najważniejsze, aby nie bać się prosić o pomoc, ponieważ dewiacyjne zachowanie może prowadzić nie tylko do komplikacji w relacjach z bliskimi, ale także do zniszczenia osobowości. Autorka: Ekaterina Wołkowa