W Krasnojarsku trwają przygotowania do realizacji projektu kształcenia ustawicznego „Przedszkole – Szkoła – Uniwersytet”
Od 2010 roku w placówkach oświatowych w Krasnojarsku stopniowo wprowadza się federalny standard edukacji. Od pięciu lat szkoła podstawowa uczy się w nowy sposób. Do końca tego roku przedszkola muszą opracować własne programy edukacyjne i przystąpić do ich realizacji. Integralną częścią nowego standardu była ciągłość wszystkich poziomów edukacji: przedszkole – szkoła – uniwersytet. Mały człowiek musi sprawnie przejść wszystkie etapy edukacyjne.
Tradycje ciągłości jako pierwsze zostały wprowadzone na poziomie szkoły – średniej szkoły specjalnej. W technikach i na uczelniach uczniowie próbują swoich sił w 13 specjalnościach. Są wśród nich zawody tokarza, spawacza, elektryka, krawcowej, fryzjera, cukiernika, malarza tkanin, jubilera itp. Około 400 uczniów klas 8-9 ma możliwość zdobycia zawodów zawodowych w ponad 20 szkołach na terenie miasta. Kolejnym ważnym obszarem jest interakcja instytucji edukacyjnych z uczelniami. Tym samym w Gimnazjum nr 13 i Liceum nr 7 wraz z Syberyjskim Uniwersytetem Federalnym uruchomiono zajęcia specjalistyczne. W bieżącym roku akademickim Liceum nr 6 „Perspektywa” rozpoczęło realizację podobnego projektu wspólnie z Syberyjskim Uniwersytetem Federalnym, a Liceum nr 3 współpracuje z Syberyjskim Państwowym Uniwersytetem Aerokosmicznym.
Jednym z uczestników projektu jest Liceum nr 6 „Perspektywa”. Oprócz zajęć ogólnokształcących w placówce prowadzone są dwa zajęcia specjalistyczne – fizyko-matematyczno-inżynierskie. Dzieciaki spędzają każdy tydzień, każdą środę, na uniwersytecie. Większość uczniów klas specjalistycznych zdecydowała się już na zawód i planuje w przyszłości zostać studentami SFU.
W nowym roku Liceum nr 6 planuje rozpocząć kolejny projekt, który w pełni wdroży zasadę edukacji przez całe życie dzieci w wieku przedszkolnym. Jak wiadomo, rozpoczęcie szkoły to punkt zwrotny w życiu dziecka - sposób życia zmienia się radykalnie, zdobywana jest nowa pozycja w społeczeństwie. Uczeń pierwszej klasy rozwija zupełnie inne relacje z dorosłymi i rówieśnikami. Nie wszystkie dzieci są w pełni przygotowane do bezbolesnego wejścia w pełnoprawną działalność edukacyjną. Dlatego wiele dzieci w wieku przedszkolnym na rok przed rozpoczęciem I klasy rozpoczyna naukę w zajęciach przygotowawczych „Przedszkolak”, które odbywają się w oparciu o większość ogólnokształcących placówek oświatowych w mieście. Mając na uwadze rosnące zapotrzebowanie rodziców na wstępne zapoznanie dziecka ze szkołą, zdecydowano się na realizację projektu, który pozwoli dzieciom w wieku przedszkolnym z wyprzedzeniem zaadaptować się do nowych warunków.
Podobne projekty będą realizowane w kilku innych placówkach edukacyjnych na terenie miasta. Między innymi w Liceum nr 6. Stanie się to możliwe dzięki współpracy z przedszkolem nr 320: placówka wyposaży dzieci w kąciki do zabawy i nauki, dzieci będą mogły korzystać z biblioteki, sali zgromadzeń i sali sportowej, a jeśli będą chciały, nauczą się grać w duże szachy. Obecnie w przedszkolu nr 320 działają 4 grupy przygotowawcze, z których na prośbę rodziców została wstępnie utworzona grupa 26 osób. Dzieciom zostanie przydzielony nauczyciel, który następnie zostanie wychowawcą klasy w szkole podstawowej. W chwili obecnej liceum przygotowuje się do przyjęcia dzieci w wieku przedszkolnym, harmonogram pracy dostosowany jest do obecności dzieci z przedszkola w placówce.
Kierownik Głównego Wydziału Edukacji Aleksiej Łapkow: „Warunkiem realizacji projektu jest bezpośrednie sąsiedztwo szkoły i przedszkola, co zapewni bezpieczne przemieszczanie się dzieci pomiędzy obydwoma budynkami. Dzieci pozostają przedszkolakami i znaczną część czasu spędzają w placówce przedszkolnej, ale na co dzień uczęszczają do szkoły. Na bazie placówek oświaty ogólnokształcącej dla dzieci zostaną przygotowane zajęcia zabawowe, w których dzieci będą mogły się uczyć. Przedszkolaki będą mogły także brać udział we wspólnych zajęciach z uczniami szkół podstawowych. Mogą to być np. lekcje muzyki, wspólne przygotowywanie spektakli teatralnych, zajęcia sportowe, plastyczne itp. Zajęcia w szkole będą odbywać się w godzinach przedpołudniowych lub popołudniowych – w każdym przypadku harmonogram zajęć i program edukacyjny będą ustalane indywidualnie. być sporządzone indywidualnie. Projekt ten opiera się na modelu zajęć przygotowawczych „Przedszkolak”, jednak z punktu widzenia organizacji procesu ta forma adaptacji dzieci do środowiska szkolnego jest bardziej efektywna. Pobyt dziecka w specjalnym środowisku wychowawczym nie będzie wymagał dodatkowej opłaty, nie będzie także konieczności odbywania sobotnich wycieczek do szkoły.”
Wszystkie wydarzenia i zajęcia nie będą miały na celu szkolenia przyszłych pierwszoklasistów, ale rozwój ich aktywności, samodzielności, zdolności twórczych, zainteresowań poznawczych i umiejętności komunikowania się z rówieśnikami i starszymi dziećmi. Oczywistą zaletą projektu jest to, że dzieci z grup przygotowawczych można uformować w pełnoprawną klasę liczącą 25-30 osób, w tym samym składzie mogą pójść do pierwszej klasy szkoły, do której przyzwyczaiły się jako przedszkolaki .
Uruchomienie nowego projektu umożliwi wprowadzenie w życie zasady edukacji przez całe życie. Jest to nowe środowisko terytorialne, w którym wychowawca wraz z nauczycielem kształtuje gotowość dziecka do nauki w szkole, a w przedszkolu stopniowo kształtuje się pozycja ucznia.
Profesjonalna ochrona szkół, przedszkoli, uniwersytetów, uczelni, liceów i innych instytucji edukacyjnych w Moskwie i regionie moskiewskim to jedna z głównych działalności prywatnej firmy ochroniarskiej TAGGERD.
* Dla porównania: prywatna firma ochroniarska TAGGERD działa z sukcesem na rynku usług ochroniarskich już od ponad 20 lat! Organizacja zajmująca się ochroną może oferować opcje ochrony męskiej, żeńskiej i mieszanej, przy użyciu technicznego sprzętu zabezpieczającego, broni i sprzętu specjalnego. Wszyscy nasi funkcjonariusze i pracownicy to profesjonalni ochroniarze, którzy posiadają uprawnienia i dowód osobisty prywatnego ochroniarza, specjalne przeszkolenie oraz co najmniej 3-letnie doświadczenie w podobnej pracy. Prywatna firma ochroniarska „TAGGERD” (Moskwa) ma możliwość zapewnienia dodatkowego personelu na życzenie klienta na okres imprez masowych, świąt, konkursów, spotkań itp. Ponosimy pełną odpowiedzialność za powierzone nam mienie oraz za wszelkie działania naszego personelu na terenie budowy. Udzielamy gwarancji na usługi ochrony oraz ubezpieczamy odpowiedzialność w Towarzystwie Ubezpieczeniowym!
Bezpieczeństwo placówek oświatowych, mimo pozornej prymitywności, zadanie nie jest proste, odpowiedzialne i kłopotliwe, wymagające specjalnego podejścia i umiejętności. Każda placówka oświatowa jest przede wszystkim najważniejszym strategicznym obiektem społecznym, posiadającym własną rutynę wewnętrzną i proces edukacyjny, dla którego bardzo ważna jest stabilność i rygorystyczna dyscyplina. Ponadto jest to miejsce masowego uczestnictwa ludzi, z których większość to dzieci. Wiąże się to ze zwiększoną odpowiedzialnością oraz licznymi ryzykami i niebezpieczeństwami, które mogą zagrozić bezpieczeństwu instytucji. Populacja objęta ochroną, mimo młodego wieku, również nie jest prosta i nie lubi przestrzegać ustalonych zasad postępowania, a wachlarz środków pozwalających na aktywne oddziaływanie na nią jest niezwykle ograniczony.
Małe dzieci w przedszkolach i szkołach podstawowych wymagają szczególnego nadzoru i kontroli, ponieważ są najbardziej bezbronne i ufne, nie bez powodu rodzice zatrudniają dodatkowe nianie i guwernantki, aby ich dzieci towarzyszyły, uczyły, kontrolowały/. Starsze dzieci, a zwłaszcza chłopcy i dziewczęta, którzy przekroczyli 18. rok życia, w większości są bardzo ostrożni i krytyczni wobec różnego rodzaju zasad, ograniczeń i zakazów, tj. tylko do tych problematycznych kwestii bezpieczeństwa, za które odpowiedzialne jest bezpieczeństwo. Żyją i działają ze swoim wrodzonym maksymalizmem, energią i buntem, nie chcąc być posłusznym nikomu i niczemu. Jednocześnie nadal pozostają dziećmi, które nie mają doświadczenia życiowego i wymagają większej uwagi i kontroli ze strony starszych mentorów.
ALE CO I KTO MOŻE ZAGROŻĄĆ INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH? „Tych zagrożeń jest całkiem sporo i mogą pochodzić nie tylko od dorosłych, ale także od samych uczniów. Do najczęściej odnotowywanych przestępstw nielegalnych zaliczają się kradzieże, wymuszenia, chuligaństwo, niszczenie mienia oraz używanie alkoholu i narkotyków. Do tego zestawu zagrożeń można dodać różne wypadki spowodowane przez człowieka: pożary, powodzie, zawalenia itp. Nie zapominajmy o takich zagrożeniach XXI wieku, jak porwania, wzięcie zakładników, sabotaż, atak terrorystyczny. Jak widać, spektrum zagrożeń w placówkach oświatowych jest zatem dość szerokie ochrona szkoły lub przedszkola należy powierzać wyłącznie profesjonalistom, w tym prywatnym organizacjom ochroniarskim (PSA).
Jednym z głównych zagadnień w tworzeniu niezawodnej służby bezpieczeństwa instytucji edukacyjnych jest WYBÓR SPECJALNYCH PERSONELÓW STRAŻNIKÓW. Rzeczywiście, oprócz tego, że ochroniarz w takim obiekcie musi posiadać cechy zawodowe (uważność, czujność, dokładność, determinacja), konieczne jest, aby posiadał także najlepsze cechy ludzkie, był szanowany, poprawny, zrównoważony, uprzejmy i czysty. Ale to nie wszystko. Od pracownika wymagane jest doświadczenie i umiejętności w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa w dużym tłumie, dobra sprawność fizyczna, pewność siebie, gotowość do czynnej obrony, znajomość podstaw psychologii oraz motywacja zachowań ludzi w sytuacjach awaryjnych.
Przedszkole, szkoła, instytut i inne instytucje edukacyjne uważane są za tradycyjne przedmioty ochrony, posiadające standardowy zestaw środków ochronnych. Jednakże każdy obiekt może stosować własne, indywidualne metody i sposoby ochrony, w zależności od lokalizacji i układu wewnętrznego obiektu, trybu funkcjonowania i specyfiki procesu edukacyjnego. Należy także wziąć pod uwagę fakt, że każda placówka edukacyjna to specyficzny świat, posiadający swoje tradycje oraz standardy społeczne i etyczne postępowania, którymi prywatna firma ochroniarska powinna kierować się przy wyborze metod ochrony i programów szkoleniowych dla pracowników ochrony.
BEZPIECZEŃSTWO INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH może obejmować następujące ŚRODKI:
Zapewnienie całodobowej kontroli dostępu (kontrola przejazdu obywateli, wjazdu/wyjazdu mienia, przejazdu pojazdów),
Monitorowanie przestrzegania dress code’u,
Utrzymanie porządku publicznego i funkcjonowania instytucji,
Monitorowanie sytuacji operacyjnej przy użyciu technicznych urządzeń zabezpieczających,
Monitorowanie przestrzegania zasad postępowania określonych regulaminami wewnętrznymi instytucji,
Ochrona życia i zdrowia nauczycieli i uczniów przed nielegalnymi atakami,
Ochrona mienia placówki, a także majątku osobistego uczniów i nauczycieli,
Podejmowanie aktywnych działań w celu ochrony obiektu na wypadek sytuacji awaryjnych i awaryjnych, tłumienie czynów przestępczych, zatrzymywanie chuliganów i intruzów w celu przekazania ich policji,
Działania przeciwpożarowe i antyterrorystyczne,
Organizowanie ścisłej współpracy z lokalnymi organami ścigania itp.
PRZYJMUJĄC OBIEKT DO OCHRONY nasi specjaliści w pierwszej kolejności przeprowadzają jego dokładne badanie pod kątem bezpieczeństwa i obecności podatności, identyfikują zagrożenia wewnętrzne i zewnętrzne oraz ustalają najskuteczniejsze i opłacalne metody ochrony.
Z reguły wszystkie placówki edukacyjne są strzeżone nieprzerwanie przez całą dobę, przy użyciu zestawu środków, takich jak: BEZPIECZEŃSTWO FIZYCZNE, BEZPIECZEŃSTWO INŻYNIERII I ELEKTRONICZNE URZĄDZENIA OCHRONNE, BROŃ I WYPOSAŻENIE OCHRON, OGRANICZENIA ADMINISTRACYJNE I ORGANIZACYJNE. Często instytucje ich nie posiadają wystarczające środki na utrzymanie. Zatrudniamy dużą kadrę pracowników ochrony, dlatego też główny nacisk w zapewnieniu bezpieczeństwa kładzie się na bezpieczeństwo techniczne oraz wyposażenie obiektów w nowoczesny sprzęt inżynieryjny i elektroniczny sprzęt zabezpieczający (alarmowanie, monitoring wizyjny, systemy alarmowe i przeciwpożarowe, kontrola dostępu, ewakuacja i gaszenie pożaru, „przyciski paniki”).
Ważną rolę w systemie bezpieczeństwa placówki odgrywa PROWADZENIE DZIAŁAŃ PREWENCYJNYCH ze studentami i pracownikami uczelni, uczenie ich podstaw bezpieczeństwa życia, prowadzenie wspólnych ćwiczeń (ćwiczeń) w celu przećwiczenia postępowania w sytuacjach awaryjnych (w przypadku pożaru, sabotażu) , branie zakładników, wykrywanie urządzeń wybuchowych itp.).
OCHRONA PRZEDMIOTÓW TO NASZA PROFESJA!
Jak wybrać przedszkole dla swojego dziecka? Każdy rodzic marzy o tym, aby wybrać placówkę opieki nad swoim dzieckiem, w której najpełniej ujawnią się jego możliwości i która najlepiej spełni oczekiwania mamy i taty. Dawno już minęły czasy, gdy przedszkole wybierano na podstawie lokalizacji i bliskości domu czy pracy. Teraz w Moskwie jest wystarczająco dużo placówek przedszkolnych, które służą nie tylko jako „przechowalnie” dla dzieci, gdy ich rodzice pracują, ale także oferują kompleksowy, różnorodny rozwój. Istnieją także placówki, w których tworzy się dla dzieci harmonijne środowisko, dzięki któremu dziecko uczy się komunikować z dorosłymi i rówieśnikami, odkrywać nowe rzeczy i poznawać świat.
Jeśli zdecydowałeś się wysłać swoje dziecko do prywatnego przedszkola, to przede wszystkim ustal, jakie szczególne wymagania masz wobec placówki wychowania przedszkolnego. A potem możesz już rozważyć możliwe opcje w Moskwie. Aby ułatwić rodzicom wybór, opracowano listę płatnych przedszkoli, różniących się warunkami życia, metodami nauczania i obszarami kształcenia.
przedszkola waldorfskie
Głównym celem takich przedszkoli jest harmonijny rozwój każdego dziecka. Szczególną uwagę zwraca się także na ujawnianie zdolności twórczych uczniów. Na przykład zajęcia muzyczne prowadzone są tu metodami ortopedagogiki i eurytmii. Nacisk położony jest także na zajęcia rozwijające zdolności motoryczne, a tym samym poszerzające możliwości dzieci – modelarstwo, prace ręczne, rysowanie, prace domowe. Dzieci wraz z rodzicami własnoręcznie wykonują zabawki z naturalnych materiałów.
Główne zalety przedszkoli Waldorf to:
· pełne zaufania relacje pomiędzy nauczycielami i dziećmi;
· szacunek dla wewnętrznego świata dziecka;
· pobudzenie wyobraźni;
· Przyjazne i komfortowe środowisko.
Należy jednak wziąć pod uwagę, że nie kładzie się nacisku na wczesną intelektualizację dzieci, czyli nie uczą one czytania, liczenia, pisania i innej wiedzy, która poprzedza szkołę. Często zajęcia prowadzone są w grupach w różnym wieku.
Prywatne przedszkole „Ścieżka Ziarna”
W Moskwie najlepsze przedszkole Waldorf uważane jest za „Ścieżkę Zboża”. Przedszkole przyjmuje dzieci w wieku od 3 do 7 lat. W zależności od długości pobytu dzieci dzielone są na grupy: przed obiadem lub cały dzień. Grupy mieszane pozwalają dziecku odnaleźć „swoje miejsce” w dziecięcym zespole. Pobyt w przedszkolu przypomina nieco życie rodzinne: dzieci zajmują się sprzątaniem pomieszczeń, gotowaniem, robótkami ręcznymi i innymi pracami domowymi.
Obowiązkowe czynności to:
· praca przy sadzeniu kwiatów i warzyw;
· leśne spacery.
„Ścieżka Zboża” posiada duży, ogrodzony teren, na którym dzieci mają możliwość przeprowadzania własnych eksperymentów. Nie ma specjalnych wymagań, głównym zadaniem uczniów jest naturalny rozwój i wzrost. Nauczycieli tutaj nazywa się ogrodnikami. Pewnie dlatego, że dbają o kolory życia.
Koszt: w niepełnym wymiarze godzin - od 25 000 rubli, cały dzień - od 20 000 rubli.
Adres: Moskwa, ul. Miklouho-Maklaya, budynek nr 20 A.
Przedszkola Montessori
Dziś popularne są przedszkola, w których dzieci uczą się według zaleceń Montessori. To nie przypadek, ponieważ w Rosji przed rewolucją większość przedszkoli działała właśnie według tej metody. Głównym celem tego systemu edukacji jest pomoc dziecku, aby wyrosło na życzliwego, odpowiedzialnego, wolnego i niezależnego. W tego typu przedszkolach dzieci uczą się porządku, stosując specjalnie opracowany system zasad. Kierując się tym systemem, dzieci wyraźnie rozumieją granice swoich możliwości i obowiązków. Grupy w takich przedszkolach są w różnym wieku, a technika nauczania podzielona jest na dwie części: do trzech i sześciu lat.
Sala, w której odbywają się zajęcia, podzielona jest na strefy w zależności od stopnia aktywności. Jest tam obszar, na którym dzieci mogą się wspinać, skakać i biegać. Specjalnie wydzielone obszary do rozwoju motoryki: zajęcia z plasteliny, małych, sypkich przedmiotów i wody. Jest tu także miejsce na zajęcia muzyczne, są strefy językowe i teatralne. Wszystkie materiały edukacyjne, meble, zabawki i regały wykonywane są z myślą o konkretnym wieku dzieci, z uwzględnieniem wielkości dłoni, wzrostu i umiejętności. Dzieci mogą samodzielnie wybrać rodzaj aktywności, zdobyć niezbędny przedmiot i samodzielnie się obsłużyć. Głównym zadaniem tego systemu pedagogicznego jest pomoc dziecku we wszystkim.
Jeśli wybierzesz właśnie taką instytucję, zwróć uwagę na poziom wyszkolenia nauczyciela i jego umiejętność nawiązywania kontaktu z dziećmi. 90% sukcesu zależy od tych czynników. Jednak obecnie w Moskwie jest niewielu dyplomowanych nauczycieli z międzynarodowym dyplomem. Dlatego ceny w takich przedszkolach są wyższe w porównaniu do innych przedszkoli w mieście. Za miesiąc pobytu w takim przedszkolu zapłacisz od 40 000 do 70 000 rubli.
Moskiewska szkoła Montessori
Obecnie jest to jedyna placówka w Moskwie zatrudniająca wyłącznie nauczycieli z międzynarodowymi dyplomami. Istnieją trzy grupy wiekowe: 0 - 3 lata, 3 - 6 lat i 6 - 9 lat. Tutaj dzieci uczą się samodzielności, organizacji i komunikacji w języku angielskim. Wszystkie zabawki, materiały edukacyjne i meble wykonane są z materiałów przyjaznych dla środowiska. Przestrzeń wspólna podzielona jest na strefy zgodnie z tematyką zajęć. Z okien przedszkola widać las. Materiały edukacyjne prezentowane są tylko w jednym egzemplarzu, co stwarza warunki, w których dzieci zmuszone są pracować w zespole i uczyć się negocjacji. Rodzice mogą wybrać jeden z trzech rodzajów codziennych zajęć: przed obiadem, po szkole, cały dzień. Susan Stevenson, autorka książek o psychologii dziecięcej i konsultantka międzynarodowa, pomogła w aranżacji pomieszczeń i stworzeniu wszelkich warunków do wdrożenia systemu Montessori.
Koszt: grupy całodniowe - od 75 000 rubli, grupy krótkodniowe - od 25 000 rubli.
Adres: Moskwa, ulica Starowołyńska, budynek nr 12, mieszkanie nr 3.
Przedszkola językowe
Przedszkole tego typu zainteresuje tych rodziców, którzy chcą, aby ich dziecko łatwo i szybko nauczyło się języka obcego, a może nawet kilku języków. Takie przedszkola nazywane są wielojęzycznymi. Zazwyczaj szkolenie prowadzone jest w dwóch lub trzech językach jednocześnie. Nauczyciele, którzy są native speakerami i są specjalistami w wąskiej dziedzinie, komunikują się z dziećmi: muzyką, rysunkiem, tańcem. Oprócz głównych zajęć dzieci angażują się w sport, teatr i kreatywność.
Ogród włoski „Italo Calvino”
Większość nauczycieli w tym przedszkolu to rodzimi użytkownicy języka włoskiego, więc posługują się wyłącznie tym językiem. Ta placówka przedszkolna zajmuje jedno skrzydło szkoły muzycznej, ale jej terytorium jest duże. Uczniowie są tutaj podzieleni na grupy według wieku 3, 4, 5 lat, maksymalnie 15 osób w grupie. Zimą dzieci jeżdżą na własnym lodowisku, przedszkole posiada stadion i plac zabaw. Oprócz języka włoskiego dzieci uczą się tutaj porozumiewać się w języku rosyjskim, angielskim i hiszpańskim. W przedszkolu działają także kluby karate, taneczne, plastyczne i teatralne.
Program oparty jest na metodach Montessori i Steiner. Wadą tego zakładu są plastikowe naczynia i fakt, że niektóre produkty nie są w 100% naturalne. Ale ogólnie Italo Calvino jest dobrą instytucją edukacyjną dla dzieci i dość popularną. Zaletami są indywidualne podejście, proste wstępy (w miarę dostępności) i przystępne ceny. Rok akademicki rozpoczyna się we wrześniu i kończy w czerwcu. Dzieci uczą się od 8:30 do 16:30. Dodatkowo w pobliżu przedszkola prowadzone są kursy językowe dla dorosłych.
Koszt: możesz zapłacić jednorazowo za cały rok akademicki - 7 000 euro lub 20 000 rubli miesięcznie.
Adres: Moskwa, ulica Łobaczewskogo, budynek nr 38.
Trójjęzyczne przedszkole „Ptit Cref”
Placówka ta zlokalizowana jest w centrum Arbatu i zajmuje dość dużą powierzchnię – przedszkole ma do dyspozycji dwa budynki. Kadrę stanowią native speakerzy oraz nauczyciele rosyjskojęzyczni. Dzieci biorą udział w różnych zajęciach w języku rosyjskim, angielskim i francuskim. Planowane jest przyszłe szkolenie w języku hiszpańskim. Przyjmowane są tu dzieci w wieku od 1 do 7 lat. Warunki pobytu są różne: cały dzień, pobyt z mamą, osobne zajęcia. Oddziały tego przedszkola znajdują się w innych częściach Moskwy i innych miastach. Nauka odbywa się w grupach maksymalnie 12 osobowych, nauka odbywa się głównie w formie gier. Dzieci mają możliwość uczęszczania do klubów w przedszkolu: plastycznego, gimnastycznego, teatralnego, hip-hopowego, cyrkowego, szachowego. Dodatkowo na zajęcia wieczorowe mogą zapisywać się dzieci nawet z innych przedszkoli. Na każdy rok akademicki opracowywany jest program nauczania o określonej tematyce. Na zakończenie roku szkolnego odbywa się uroczystość, podczas której dzieci mogą zaprezentować swoje osiągnięcia.
Koszt: od 34 000 rubli miesięcznie.
Adres: dzieci w wieku poniżej 3 lat uczą się w budynku znajdującym się przy ulicy B. Afanasyevsky Lane, nr 22, dzieci w wieku 3–7 lat - B. Afanasyevsky Lane, nr 41.
„Nasze dzieci naszą szkołą”
Jest to kanadyjskie przedszkole typu rodzinnego. Przyjmuje dzieci od drugiego roku życia. Cechą charakterystyczną tego przedszkola jest przyjazna atmosfera. Teraz w Moskwie otwarte są dwa oddziały, a planowane jest otwarcie kolejnego. Tradycyjnie odbywają się tu wspólne wakacje i wycieczki własnym autokarem w celu wzajemnego odwiedzenia. Nie ma snu w tradycyjnym tego słowa znaczeniu; chłopaki mogą albo odpocząć, albo wybrać dowolny rodzaj aktywności. Nie ma tu sypialni. Oprócz podstawowego programu oferują zajęcia z tańca, jogi, wushu, haftu itp. Możesz uczęszczać do przedszkola w pełnym lub niepełnym wymiarze godzin.
Koszt: miesięcznie od 50 000 rubli.
Adres: ulica Novatorv, budynek nr 1 i ulica Leninsky Prospekt, budynek nr 113/1.
Przedszkole anglojęzyczne „Atlantyk”
To dość drogie przedszkole. Wszyscy pracujący tam nauczyciele cieszą się nienaganną reputacją i są rodzimymi użytkownikami języka z doskonałą wymową. Treningi prowadzone są na przemian z aktywnością fizyczną. Nacisk położony jest na aktywność twórczą i rozwój dziecka. Dzieci przyjmowane są od drugiego roku życia w małych grupach. Geografia, znajomość obsługi komputera i nauki podstawowe są oferowane jako zajęcia dodatkowe. Nauczyciele przekazują informacje w zabawny sposób. Na zajęcia przyjmowane są dzieci rosyjskojęzyczne i anglojęzyczne. Na prośbę rodziców dziecko może wybrać indywidualny program. To przedszkole ma w stolicy kilka oddziałów. Teren przedszkola i wszystkie budynki są strzeżone.
Koszt: na rok akademicki od 700 000 rubli.
Adres: ul. Sharikopodshipnikova, dom nr 30 A. ul. Festiwalnaja, dom nr 7 A. W obwodzie moskiewskim - wieś. Zarechye, ulica Berezowa, dom nr 6 A. i park Skołkowo.
Przedszkola przy ośrodkach kulturalno-oświatowych
Odwiedzając tego typu przedszkola, dziecko może znacznie poszerzyć swoją wiedzę, poznać cechy kulturowe różnych narodowości i wykształcić tolerancyjny pogląd na otaczający go świat.
„Tapuz”
Przedszkole to powstało przy Centrum Kultury Żydowskiej. Przyjmowane są tu dzieci dowolnej narodowości od 1,5 roku życia. Wszystkie dzieci podzielone są na grupy po 12 osób i nazywane „Klementynki”, „Mandarynki”, „Tapuzim”, „Tapuziki”, „Eszkolity”. Szkolenie prowadzone jest według kilku systemów – Montessori i Waldorf. Zajęcia w formacie „wiedza przez zabawę” trwają nie dłużej niż 1,5 godziny. Szczególną uwagę zwraca się na lekcje języka hebrajskiego, muzykę, taniec, język angielski, teatr. Osoby chcące zapisać się do tego przedszkola muszą przejść rozmowę kwalifikacyjną. Charakterystyczną cechą jest obchodzenie wszystkich świąt żydowskich zgodnie z tradycjami. Każdy rodzic może wybrać najlepszą opcję wizyty w przedszkolu spośród kilku opcji.
Koszt: miesięcznie od 38 000 rubli.
Adres: Moskwa, ul. B. Nikitskaya, budynek 47/3.
"Podpisać"
Jest to przedszkole prawosławne, mieszczące się przy ośrodku edukacyjnym o tej samej nazwie. Program wychowania zapewnia wszechstronny rozwój dziecka, skupiając się na wartościach duchowych, moralnych i społeczno-kulturowych. W tym przedszkolu obchodzone są wszystkie święta kościelne. Na zajęciach muzycznych wykorzystywane są melodie ludowe. Przedszkole posiada własny, duży, ogrodzony teren z placem zabaw. Dla dzieci dostępne są wycieczki. Zwiedzanie przedszkola możliwe jest w kilku trybach: cały dzień, miniprzedszkole, zajęcia godzinowe. Przykładowo grupa krótkoterminowa organizuje zajęcia po 3 godziny 3 razy w tygodniu. W grupach całodniowych zajęcia odbywają się codziennie w godzinach 8:00 – 19:00. Istnieje również studio dla dzieci w wieku od pierwszego roku życia. Specyfika przedszkola można poznać podczas rozmowy kwalifikacyjnej.
Koszt: w zależności od trybu szkolenia od 9 000 do 30 000 rubli.
Adres: Moskwa, ulica Abramcewska, budynek nr 6 A.
Przedszkola dla młodych naukowców
Te prywatne przedszkola oferują edukację, która motywuje dzieci do osiągnięcia sukcesu. W rzeczywistości takie przedszkola są pełnoprawnymi placówkami edukacyjnymi. Wychowują młode talenty, małych geniuszy, dzieci w kolorze indygo.
Pensjonat na Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym Łomonosowa
W rankingu najlepszych szkół świata szkoła ta zajmuje piąte miejsce. Na prośbę rodziców dziecko może odwiedzać internat wyłącznie w ciągu dnia. Wykorzystuje postępowe techniki pedagogiczne, aby osiągnąć maksymalny sukces. Materiał jest nauczany w sposób interaktywny. Dzieci w wieku od 2 do 7 lat przyjmowane są na podstawie wyników rozmowy kwalifikacyjnej. Koszt szkolenia jest dość wysoki, ale są wolne miejsca dla dzieci indygo. Dla dzieci poniżej drugiego roku życia przygotowano klub wczesnego rozwoju.
Koszt: od 67 000 rubli miesięcznie.
Adres: Moskwa, Wioska Olimpijska, budynek nr 1, budynek nr 2.
"Świat cudów"
To Liceum Ogrodnicze zostało otwarte przy wsparciu UNESCO. Dzieci uczą się tu według systemu, który opiera się na ciągłej zmianie aktywności. Dzieciom oferujemy naukę języka angielskiego i francuskiego, sztuki sceniczne, zwiedzanie teatrów, przedstawień teatralnych, naukę podstaw etyki i przygotowanie przedszkolne. Aktywność fizyczna przejawia się w zajęciach fitness, jodze i gimnastyce. Do przedszkola mogą uczęszczać dzieci już od drugiego roku życia. Latem planowane są podróże po Europie. Tryb treningu jest inny i każdy rodzic może wybrać najlepszą opcję.
Koszt: od 29 000 rubli za jeden miesiąc (kwota płatności zależy od sposobu zwiedzania).
Adres: Moskwa, Michurinsky Prospekt, budynek nr 6, budynek nr 3.
Ogrody kameralne
Charakterystyczną cechą takich przedszkoli jest ich niewielka liczba. W przypadku dzieci oferowany jest tutaj wszechstronny rozwój, nie ma nacisku na żaden konkretny kierunek. Przedszkola takie organizowane są na bazie domów prywatnych lub zwykłych mieszkań. Zwykle koszt pobytu tutaj jest przystępny, choć zdarzają się wyjątki.
"Niebieski ptak"
Ta nietradycyjna placówka przedszkolna przyjmuje grupy 6-8 osobowe. Pracują z dziećmi na pełen etat. Nacisk położony jest tutaj na kompleksowy rozwój, przyjazną atmosferę i wykorzystanie różnych technik gry. Szczególną uwagę przywiązuje się do poprawy zdrowia dzieci, języka angielskiego i choreografii. W programie tym przewidziano pięć poziomów szkolenia: „Debiut”, „Otrada”, „Klasyczny”, „Komfort”, „Wspólnota”. Do przedszkola mogą zapisać się dzieci już od drugiego roku życia.
Koszt: od 22 000 rubli miesięcznie.
Adres: Moskwa, ulica Nowosłobodska, budynek nr 62, mieszkanie nr 2.
„Siedem gnomów”
Przedszkole zlokalizowane jest na terenie zalesionym. Znajduje się w wiejskiej chacie, na terenie której znajdują się rabaty kwiatowe i drzewa iglaste. W okresie letnim przedszkole funkcjonuje w formie obozu. Dzieci podzielone są na grupy po 10 osób w różnym wieku. Wszystkie aktywne gry rozgrywane są na świeżym powietrzu. Teren przedszkola podzielony jest na wydzielone strefy: salę lekcyjną, jadalnię, strefę zabaw, sypialnię. „Siedmiu krasnoludków” stale organizuje zabawne święta o dowolnej tematyce, w których mogą brać udział rodzice i ich dzieci. Przedszkole przyjmuje dzieci w wieku od 2 do 7 lat, objęte różnymi reżimami.
Koszt: od 32 000 rubli w niepełnym wymiarze godzin.
Adres: Moskwa, ulica Molokova, budynek nr 25 - 27
„Łukomory”
Przedszkole typu domowego zlokalizowane jest na terenie leśnym. Teren przedszkola jest strzeżony. Stworzono tu kameralną atmosferę, znajdują się tu drzewa iglaste i ozdobne, kompleks uzdrowiskowy, basen i altana. Znajduje się tu aula przeznaczona do zajęć sportowych i muzycznych. Można wybrać jedną z opcji wizyty w przedszkolu: pełne wyżywienie, skrócony dzień, wizyty jednorazowe. Program edukacyjny obejmuje zajęcia z logiki, rytmiki, plastyki, gimnastyki palców, rozwoju mowy, grupy teatralnej, zabaw plenerowych dla dzieci, bajek i przygotowania przedszkolnego. W ramach letnich świadczeń zdrowotnych każde dziecko może zatrzymać się w daczy Łukomory. W przedszkolu uczniowie odprowadzani są do domu i odwrotnie.
Koszt: od 22 000 rubli (za zajęcia według skróconego programu).
Adres: obwód moskiewski, Balashikha, ulica Veresaevskaya, dom nr 11.
„Ambasada Dziecięca”
Przedszkole to pozycjonuje się jako niezwykła placówka przedszkolna. Dzieci uczą się tu w tzw. „magicznych domach dzieciństwa”. Obecnie w Moskwie znajdują się trzy takie „domy”, zlokalizowane w Ogrodzie Botanicznym. Budynki wyglądają jak małe przytulne domki z własnym placem zabaw. Pomieszczenia przedszkola mają nietypowe kształty, do dekoracji wykorzystano wyłącznie naturalne materiały. Ambasada Dziecięca czynna jest do godziny 21:00. Oprócz programu edukacyjnego dzieciom zapewniana jest właściwa opieka i organizowana jest bogata oferta zajęć rekreacyjnych. Program rozwojowy obejmuje język angielski i chiński, jogę, malarstwo, sztuki walki, teatr plastyczny i hipoterapię. Tutaj nauczycieli nazywa się ogrodnikami.
Koszt: od 3000 rubli.
Adres: Moskwa, ulica Ostankkinskaya, budynek nr 7 A.
„Komarik”
Ta placówka przedszkolna koncentruje się na wzmacnianiu i utrzymaniu zdrowia dziecka. Styl życia dzieci budowany jest zgodnie z zaleceniami słynnego pediatry, autora bestsellerowej książki o opiece nad dziećmi i podręczników medycznych dla rodziców E. O. Komarowskiego. W pomieszczeniach zawsze utrzymywana jest określona wilgotność i temperatura oraz zapewniony jest stały dopływ świeżego powietrza. Dieta jest bogata w witaminy, jest opracowywana przez dietetyków. Dzieci nie są tu zmuszane do jedzenia, mogą uzupełnić zapasy energii, gdy mają apetyt. W większości przypadków zajęcia i gry odbywają się na świeżym powietrzu. Dzieci chodzą co najmniej 4 godziny dziennie przy każdej pogodzie; nie ma ograniczeń w chodzeniu. Wyjątkiem są upały przekraczające 30 stopni lub mróz mniejszy niż -15 stopni i wiatr przekraczający 10 m/s. Szkolenia prowadzone są przez nauczycieli z dużym doświadczeniem. Do Komariku mogą zapisać się dzieci od 1,2 roku życia. Latem tworzy się grupa, która działa na zasadzie obozu letniego. Do grupy można dołączyć na próbę.
Koszt: od 33 000 rubli za pół dnia.
Adres: ulica Bolszaja Marfińska, budynek nr 1, budynek nr 2.