Kryteria oceny esejów na egzaminie English Unified State Examination. Nauka poprawnego pisania esejów na egzamin Unified State Exam – wskazówki i przykłady

Zadanie zawiera pewne stwierdzenie. Należy napisać esej opiniotwórczy, w którym wyrazi się własną opinię na temat tego stwierdzenia (esej opinii).

NAPISANIE ESEJU W USE 2018 W JĘZYKU ANGIELSKIM

Esej powinien mieć przejrzystą strukturę i zawierać następujące części (każda rozpoczynająca się od nowego akapitu):

1. Wstęp. Tutaj musisz zidentyfikować problem określony w zadaniu. Ważne jest, aby to sparafrazować, a nie przepisywać słowo w słowo. Na przykład zadanie „Aby zdobyć dobre wykształcenie należy wyjechać za granicę” można przeformułować w następujący sposób: „W dzisiejszych czasach problem studiowania za granicą wywołuje wielkie spory i kontrowersje” . Rozprawę tę należy także uzupełnić niewielkim komentarzem objaśniającym. Wprowadzenie można zakończyć pytaniem retorycznym.
2. Wyrażanie własnej opinii. W tym akapicie należy pokrótce przedstawić swój osobisty stosunek do tego problemu i poprzeć go 2-3 szczegółowymi argumentami. Ważne jest, aby argumenty były przekonujące, zwięzłe i logiczne. Argumenty wprowadza się za pomocą uniwersalnych słów i zwrotów łączących.
3. Wyrażanie przeciwnego zdania. Trzeci akapit eseju powinien zawierać punkt widzenia przeciwnika. Tezę tę również należy poprzeć 1-2 argumentami. Ważne jest, aby przeciwnik miał o 1 argumentów mniej (czyli jeśli w drugim akapicie masz trzy argumenty, w trzecim powinny być dwa), ponieważ naszym celem jest udowodnienie własnej słuszności.
4. Niezgadzanie się z opiniami przeciwników. Tutaj powinieneś obalić opinię przeciwnika, wyrazić swój sprzeciw i poprzeć go 1-2 kontrargumentami. Pamiętaj, że podajesz kontrargumenty do argumentów przeciwnika, ich liczba powinna być taka sama (2 argumenty przeciwnika = 2 Twoje kontrargumenty).
5. Wniosek. Ostatni akapit powinien zawierać ogólną konkluzję dotyczącą omawianego zagadnienia, uzupełnioną także komentarzem. Można zastosować uniwersalne sformułowanie, które skłoni czytelnika do zastanowienia się nad problemem.

Plan pracy dla zadania nr 40

I. Przeczytaj uważnie frazę bodźcową

II. Akapit 1: wprowadzenie do problemu Zobacz 2 przeciwstawne punkty widzenia w zadaniu Przeformułuj frazę Napisz 3 zdania Akapit 2: Twoja opinia 2-3 argumenty Akapit 3: przeciwne zdanie 1-2 argumenty Akapit 4: kontrargumenty NIE wymieniaj już swoich argumentów o nazwie Paragraf 5: wniosek Parafraza 1 akapit

III. Połącz akapity za pomocą słów wprowadzających.

V. Sprawdź pisownię i interpunkcję (pamiętaj o podkreśleniu słów wprowadzających przecinkiem)

Poniżej znajduje się tabela z przykładami słów i zwrotów wprowadzających.

STRUKTURA ESEJU W UŻYCIU 2018 W JĘZYKU ANGIELSKIM

Ustęp	Oferta	Próbka
1. Wstęp	Identyfikacja problemu	Obecnie,		problem… wywołuje wielkie spory i kontrowersje.
		W dzisiejszym świecie,
				kwestia… jest uważana za sprawę stanowiącą przedmiot wspólnego zainteresowania/główną troskę…
	Skomentuj tę kwestię	Niektórzy ludzie w to wierzą… a inni myślą…
		Z jednej strony… z drugiej… .
	Pytanie retoryczne	Gdzie jest prawda?
		Kto ma rację?
2. Wyrażanie własnej opinii	Praca dyplomowa	Moim zdaniem,…
		Jeśli chodzi o mnie, jestem przekonany, że…
		Mój osobisty pogląd jest taki, że…
	1 argument	Najpierw,
		Zacząć z,
		Po pierwsze,
	2 argumenty	Co więcej,
		Ponadto,
		Po drugie,
	3 argumenty	Wreszcie,
		Dodatkowo,
		po trzecie,
3. Wyrażanie przeciwnego zdania	Praca dyplomowa	Istnieje jednak inny punkt widzenia na tę kwestię.
		Niemniej jednak można spojrzeć na ten problem z innej perspektywy.
	1 argument	Przede wszystkim,
		Pierwszą rzeczą, którą należy wziąć pod uwagę, jest…
	2 argumenty	Kolejnym faktem jest to, że...
		Oprócz
4. Niezgodność z opiniami przeciwników	Teza + pierwszy kontrargument	Mimo szacunku dla tej opinii, nie mogę jej podzielić, ponieważ…
		Niemniej jednak nie mogę zgodzić się z tym stwierdzeniem, ponieważ…
	Drugi kontrargument	Co więcej, nie można ignorować faktu, że…
		Wreszcie...
5. Wniosek	Wniosek		Podsumowując,		chciałbym to powiedzieć	problem… pozostaje do omówienia.
			Biorąc pod uwagę wszystkie wymienione powyżej,			Ważne jest, aby zrozumieć…
	Komentarz		Jeśli o mnie chodzi, chodzi o to, żeby…

UNIWERSALNY SZABLON ESESJI W JĘZYKU ANGIELSKIM

W dzisiejszych czasach problem… wywołuje wielkie spory i kontrowersje. Niektórzy ludzie w to wierzą... inni myślą... . Kto ma rację?

Moim zdaniem,…. Na początek… . Co więcej,… . Dodatkowo,….

Istnieje jednak inny punkt widzenia na tę kwestię. Przede wszystkim, … . Oprócz...

Mimo szacunku dla tej opinii, nie mogę jej podzielić, ponieważ… . … .

Na zakończenie chcę powiedzieć, że problem… jest jeszcze do omówienia. Jeśli o mnie chodzi, chodzi o to, żeby…

Inny szablon:

Wzór eseju opinii
Co można napisać w każdym akapicie (przykładowy szablon):

1) Problem _____ (temat) ______ zawsze budził gorące dyskusje. Niektórzy ludzie są przekonani, że ___________. Jednak inni uważają ___________. Zastanówmy się, co sprawia, że ​​tak myślą.

2) Nie mogę się nie zgodzić, że ______ (opinia, z którą się zgadzasz) _____. Po pierwsze, _____(pierwszy argument)______. Po drugie, _____(drugi argument)______. Po trzecie, _____(trzeci argument)______.

3) Niektórzy przeciwnicy mogą argumentować, że ______ (opinia, z którą się nie zgadzasz) ______. Sugerują, że ______(pierwszy argument przeciwników)______. Ponadto, ______(drugi argument przeciwników)______.

4) Niemniej jednak nie popieram powyższych pomysłów . Należy wziąć pod uwagę fakt, że ______( zniszczenie argumenty przeciwnicy) ______. Oprócz, ______(niszczenie argumentów przeciwników)______.

5) Podsumowując, ______ (opinia, z którą się zgadzasz) ______. Pomimo argumentów różnych sceptyków jestem przekonany, że nasze ______(SPOŁECZEŃSTWO / PLANETA / RODZINY / DZIECI / ŚRODOWISKO / SENIORÓW / DUSZE)______ potrzeby ______( krótko opinia, Z Który Tyzgadzać się) ______.

Tym samym mamy już 76 słów, które znacząco ułatwiają pracę nad esejem!

PRZYKŁAD GOTOWEGO eseju W JĘZYKU ANGIELSKIM

• Skomentuj poniższe stwierdzenie:

Aby zdobyć dobre wykształcenie należy wyjechać za granicę.

Jaka jest Twoja opinia? Napisz 200–250 słów. Użyj następującego planu:

− dokonaj wprowadzenia (przedstaw problem)

− wyraź swoją opinię i podaj 2–3 powody swojej opinii

− wyrazić przeciwną opinię i podać 1–2 powody tej przeciwnej opinii

− wyjaśnij, dlaczego nie zgadzasz się z przeciwną opinią

− wyciągnij wniosek, ponownie przedstawiając swoje stanowisko

Przykładowe gotowe eseje:

Jeden język dla całej planety. Plusy i minusy

Nie ma wątpliwości, że nauka języków zajmuje dużo czasu. Dlatego niektórzy uważają, że lepiej byłoby, gdyby na naszej planecie był tylko jeden język. Ale czy rzeczywiście będzie to korzystne dla ludzkości?

Moim zdaniem zmniejszenie liczby języków jest katastrofą, ponieważ całkowicie zniszczy nasze wielkie dziedzictwo kulturowe. Każda utrata języka wiąże się z utratą kultury i sposobem życia, który zasługuje na ochronę i traktowanie jako wartościowy. Wierzę również, że pozostawienie jednego języka do komunikacji znacznie zmniejszy różnorodność językową naszej planety, która jest kluczem do naszego przetrwania. Co więcej, wybór języka będzie dość trudny i może nawet doprowadzić do wojen.

Wiele osób uważa, że ​​jeśli będziemy mieli tylko jeden język, komunikacja stanie się łatwiejsza i nie będzie potrzeby uczenia się języków obcych. Nie mogę się z nimi zgodzić, bo znajomość języków obcych czyni człowieka wykształconym i wszechstronnym. Nie da się poszerzyć horyzontów, jeśli spojrzy się na świat wyłącznie z perspektywy własnej kultury. Poza tym ludzie są o wiele bardziej pomocni, jeśli mówisz w ich języku.

Podsumowując, twierdzę, że powinniśmy dołożyć wszelkich starań, aby zachować różnorodność językową naszej planety. Myślę, że większe kultury powinny szanować języki mniejszości, ale przede wszystkim młodsze pokolenie musi chcieć zachować swój język ojczysty.

Zwierzęta w zoo. Co o tym sądzisz. Czy to jest sprawiedliwe?

Ogrodów zoologicznych na świecie jest mnóstwo i co roku odwiedzają je miliony ludzi. Ale czy ogrody zoologiczne są szkodliwe lub pomocne dla zwierząt trzymanych w nich w klatkach?

Jestem głęboko przekonana, że ​​nie powinniśmy trzymać zwierząt w ogrodach zoologicznych, gdyż niewoli nie jest dla nich czymś naturalnym i stanowi dla dzikiego zwierzęcia ciągły stres. Trzymanie zwierząt w ogrodach zoologicznych szkodzi im, pozbawiając je swobody przemieszczania się i zrzeszania się. Co więcej, ogrody zoologiczne są dla zwierząt jak więzienia, żyją w małych klatkach i nie dostają niezbędnego pożywienia. Ponadto zwierzęta stają się bardzo agresywne i nieprzewidywalne, gdy dorosną i często atakują opiekunów ogrodów zoologicznych i inne osoby.

Jednak większość ludzi uważa, że ​​ogrody zoologiczne pomagają przetrwać zagrożonym gatunkom. Ale to nieprawda, ponieważ większość rzadkich zwierząt jest niezwykle trudna do rozmnażania w niewoli. Poza tym w ogrodach zoologicznych prawie niemożliwe jest zaspokojenie naturalnych potrzeb zwierząt. Kolejnym argumentem za trzymaniem zwierząt w ogrodach zoologicznych jest to, że ludzie dowiadują się o nich czegoś nowego. Tak naprawdę ogrody zoologiczne niewiele nas uczą, ponieważ zwierzęta nie zachowują się tak, jak na wolności. Myślę, że możemy dowiedzieć się więcej o zwierzętach, oglądając programy o dzikiej przyrodzie w telewizji.

Podsumowując, twierdzę, że ogrody zoologiczne nie wydają się pomagać zagrożonym gatunkom, a trzymanie zwierząt w więzieniach wyłącznie dla naszej rozrywki jest nie do końca sprawiedliwe. Moim zdaniem ludzie powinni tworzyć rezerwaty przyrody, w których dzikie zwierzęta będą mogły żyć w swoim naturalnym środowisku.

Zakaz ruchu samochodów w centrach dużych miast. Za lub przeciw

Nie ma wątpliwości, że wynalezienie samochodu zmieniło świat i obecnie trudno znaleźć rodzinę bez samochodu. Niektórzy są jednak przeciwni samochodom, szczególnie w centrach dużych miast.

Moim zdaniem samochody nie powinny być wpuszczane do centrów miast, ponieważ zanieczyszczają i zatruwają powietrze, którym oddychamy. Musimy także pomyśleć o ludziach, którzy mieszkają w centrum i cierpią z powodu hałasu powodowanego przez samochody. Co więcej, uliczki w centrum są zazwyczaj wąskie, przez co ludzie często stoją w korkach na wiele godzin, przez co docierają do celu z opóźnieniem. Wreszcie, gdyby samochody stały w centrach miast, nie byłoby potrzeby tworzenia dużych, brzydkich parkingów, które zapewniłyby więcej miejsca na parkingi.

Wiele osób uważa jednak, że bez samochodów nie bylibyśmy w stanie przetrwać, ponieważ większość produktów dla sklepów i innych firm przewożona jest samochodami. Poza tym boją się, że transport publiczny będzie przeciążony. Jestem pewien, że problemy te uda się rozwiązać poprzez wprowadzenie niezawodnej komunikacji tramwajowej wysokiej częstotliwości oraz rozwój metra. Jeśli chodzi o towary, do ich dostawy moglibyśmy wykorzystać pojazdy elektryczne.

Podsumowując, uważam, że czysta, niezawodna i przyjazna środowisku usługa publiczna zachęci ludzi do korzystania z transportu publicznego i pomoże w płynnym przejściu do strefy wolnej od samochodów.

Najlepszym rozwiązaniem jest nauka języka obcego w kraju, w którym się nim mówi. Czy sie zgadzasz

W dzisiejszych czasach ludzie wydają mnóstwo pieniędzy, aby wyjechać do kraju anglojęzycznego, aby doskonalić swoje umiejętności językowe. Ale czy to naprawdę najskuteczniejsza metoda nauki języka? Moim zdaniem studiowanie za granicą ma pewne wady.

Po pierwsze, jest to droga bardzo droga, gdyż czesne dla studentów zagranicznych jest dość wysokie. Poza tym, studiując za granicą, musisz dostosować się do zupełnie innego stylu życia, który może być dość stresujący. Co więcej, nauczyciele języka angielskiego nie mówią po rosyjsku, więc jeśli nie znasz dobrze angielskiego, nie zrozumiesz ich wyjaśnień.

Często wychodzi się z założenia, że ​​lepiej uczyć się języka za granicą, bo zawsze można go używać rozmawiając z native speakerami. Wątpię jednak, że będziemy mieli wiele okazji do wypowiadania się za granicą, ponieważ nie znamy tam zbyt wielu osób. Uważa się również, że rosyjscy nauczyciele nie są tak wykwalifikowani jak nauczyciele w Anglii. Całkowicie nie zgadzam się z tą opinią, ponieważ nauczyciele języka rosyjskiego potrafią porównać dwa języki i lepiej wyjaśnić zasady gramatyczne.

Podsumowując, twierdzę, że najlepszą metodą nauki języka jest nauka go w swoim kraju ojczystym, ponieważ zawsze możesz uzyskać niezbędną pomoc od swoich nauczycieli. Co więcej, dzisiaj mamy wiele możliwości doskonalenia naszych umiejętności, takich jak komunikowanie się z angielskimi przyjaciółmi za pośrednictwem Internetu. Uważam, że powinniśmy wyjeżdżać za granicę, żeby ćwiczyć język, a nie go się uczyć.

Języki obce. Obecnie w szkołach uczy się 2-3 języków. Plusy i minusy

Większość ludzi rozumie, że bez znajomości języków obcych trudno przetrwać we współczesnym świecie. Dlatego posyłają swoje dzieci do szkół, w których mogą uczyć się dwóch, a nawet trzech języków obcych. Czy jednak dobrze jest uczyć się kilku języków jednocześnie?

Z jednej strony języki obce są główną częścią naszej kultury, więc pomagają nam poszerzać nasze horyzonty. Nie poszerzymy horyzontów, jeśli spojrzymy na świat jedynie z perspektywy własnej kultury. Poza tym nauka języków jest dobrym ćwiczeniem dla intelektu. Co więcej, jeśli uczniowie znają choć jeden język obcy, znacznie szybciej uczą się nowych języków.

Z drugiej strony, wielu uczniów uważa, że ​​nauka dwóch lub trzech języków na raz, szczególnie języków podobnych, jest myląca, ponieważ dzieci zazwyczaj mieszają dużo słów. Poza tym niektóre języki są wystarczająco trudne do nauczenia. Na przykład w języku angielskim jest więcej wyjątków niż zasad. W takim przypadku dzieci mogą być przeciążone pracą domową. Co więcej, niektórzy uczniowie nie znają dobrze swojego języka ojczystego, a nauka kilku języków obcych może uniemożliwić im opanowanie własnego języka.

Podsumowując, chcę powiedzieć, że nauka języków jest niezwykle korzystna i chciałbym poznać różne języki obce. Uważam jednak, że dzieci nie powinny uczyć się zbyt wielu języków jednocześnie, żeby się nie pomylić. Zanim zaczną uczyć się nowego, powinni zdobyć solidną bazę w jednym języku.

Internet. Plusy i minusy

Żyjemy w dobie technologii informatycznych i obecnie Internet jest niemal tak powszechny jak telefon. Nie ulega wątpliwości, że jest to wyjątkowy wynalazek, który wpłynął na wszystkie dziedziny naszego życia. Jednak niektórzy uważają Internet za jedno z największych zła naszych czasów.

Z jednej strony Internet jest bardzo przydatny, ponieważ umożliwia dostęp do świata faktów, liczb i wiedzy. Ponadto dzięki Internetowi można teraz tanio i szybko rozmawiać z przyjaciółmi i rodziną w dowolnym miejscu na świecie. Za pośrednictwem Internetu dostępne są również inne usługi, takie jak rezerwacja biletów lub zakup rzeczy. Co więcej, Internet pozwala wielu utalentowanym osobom pokazać światu swoje osiągnięcia i ułatwia znalezienie pracy.

Z drugiej strony Internet może stać się katastrofą dla naszego społeczeństwa, ponieważ ludzie spędzają godziny przed komputerem i zaniedbują swoje codzienne obowiązki. Kolejnym zmartwieniem jest działalność cyberprzestępców. Na przykład hakerzy mogą ukraść Twoje pieniądze, a nawet własność, podczas gdy cyberterroryści mogą „atakować” komputery na świecie, powodując chaos oraz katastrofy samolotów i pociągów. Co więcej, przywódcy różnych organizacji terrorystycznych lub opozycyjnych mogą wykorzystywać Internet do znajdowania nowych zwolenników.

Podsumowując, jestem głęboko przekonany, że pomimo krytyki ze strony niektórych i obaw innych, wydaje się, że Internet zmienił nasz świat na lepszy i musimy starać się jak najlepiej go wykorzystać.

Klonowanie. Plusy i minusy

Ostatnie postępy w biologii genetycznej doprowadziły nas do dość wątpliwej sytuacji. Na całym świecie ludzie spierają się, czy badania nad klonowaniem ludzi powinny być kontrolowane przez rząd, gdyż rozwiązywanie problemów związanych z klonowaniem ludzi zdecydowanie nie jest bułką z masłem.

Moim zdaniem eksperymenty z klonowaniem ludzi są niezwykle niebezpieczne, ponieważ istnieje ogromne ryzyko wystąpienia nieprawidłowości w ludzkich klonach. Co więcej, jeśli powstały klony, będą one oczywiście miały poważne problemy psychiczne związane z ich niezwykłymi narodzinami. Wreszcie nie ma wątpliwości, że klonowanie ludzi zmieni nasze postrzeganie wartości ludzkiego życia, ponieważ możemy przejść od posiadania dzieci do ich wytwarzania.

Naukowcy twierdzą jednak, że klonowanie ludzi mogłoby być bardzo korzystne, ponieważ klonowanie terapeutyczne mogłoby dostarczyć komórek macierzystych do celów medycyny regeneracyjnej i tkanek do przeszczepienia. Poza tym klonowanie reprodukcyjne prawdopodobnie da rodzicom, którzy są oboje niepłodni, szansę na posiadanie dzieci. Obawiam się, że technologia ta nie jest wystarczająco bezpieczna, aby można ją było stosować u ludzi. Możliwe jest również, że klony będą się starzeć szybciej, ponieważ komórka wykorzystana w procedurze klonowania została już wykorzystana u prawdziwego osobnika.

Podsumowując, musimy zadać sobie pytanie, czy klonowanie ludzi jest naprawdę tego warte, biorąc pod uwagę problemy, jakie stwarza. Z mojego punktu widzenia klonowanie reprodukcyjne ludzi powinno znajdować się pod ścisłą kontrolą rządu i ONZ, ponieważ ingerencja w naturę jest niebezpieczna, a konsekwencje mogą być naprawdę katastrofalne.

Książki lub komputery. Kto wygra w przyszłości

Najnowsze osiągnięcia technologii informatycznych sprawiają, że ludzie myślą, że szkoły przyszłości zamiast drukowanych książek będą korzystać z komputerów. Chociaż książki elektroniczne nie są jeszcze powszechnie akceptowane, mają one pewną przewagę nad tradycyjnymi tomami papierowymi. Ale czy będą w stanie zastąpić drukowane książki?

Moim zdaniem w przyszłości studenci będą powszechnie korzystać z komputerów podczas nauki. Po pierwsze, komputery potrafią przechowywać w pamięci wiele książek, a nowoczesne oprogramowanie pozwala na szybkie odnalezienie potrzebnych informacji. Poza tym dzięki interaktywnym programom na komputerach nauka będzie znacznie bardziej ekscytująca. Co więcej, książki elektroniczne nie ulegają degradacji z biegiem czasu, tak jak ich drukowane odpowiedniki.

Z drugiej strony wielu niewierzących twierdzi, że komputery nie zastąpią drukowanych książek, ponieważ drukowana książka jest lepsza dla ludzkich oczu niż ekran komputera. Ponadto książki są tańsze i łatwiejsze w użyciu, ponieważ nie wymagają prądu ani połączenia z Internetem. Nie mogę się z tym zgodzić, ponieważ współczesne ekrany komputerowe nie emitują żadnego promieniowania i pozwalają nam czytać nawet przy słabym oświetleniu. Oczywiście będziemy musieli zapłacić za prąd, ale myślę, że będzie to tańsze niż płacenie za drukowane książki, które są obecnie bardzo drogie.

Podsumowując, myślę, że komputery i drukowane książki będą pokojowo współistnieć przez wiele lat, ale w przyszłości postęp technologiczny umożliwi studentom noszenie laptopów, a nawet palmtopów zamiast tradycyjnych toreb z dużą ilością ciężkich książek.

Gry komputerowe. Plusy i minusy

Ludzie zawsze mieli różne zainteresowania, jednak postęp technologiczny spowodował pojawienie się komputerów i gier komputerowych, które potrafią zająć dziecko na długie godziny. Jednak dorośli uważają gry komputerowe za kompletną stratę czasu.

Jeśli chodzi o mnie, uważam, że gry komputerowe to coś więcej niż bezmyślna rozrywka. Po pierwsze, gry komputerowe mogą uczyć ludzi osiągania swoich celów, ponieważ regularnie stawiają na drodze graczy przeszkody i pułapki, które należy pokonać, aby przejść przez resztę gry. Ponadto gry komputerowe mogą być cennym źródłem przypadkowej nauki, którą można zastosować w szkole, domu i podczas wydarzeń towarzyskich. Co więcej, nauczyciele zaczęli także doceniać gry edukacyjne jako szansę na uatrakcyjnienie lekcji.

Niemniej jednak sporo osób jest przeciwnych tej aktywności, ponieważ uważają ją za raczej uzależniającą i szkodliwą dla zdrowia dzieci. Twierdzą, że gry komputerowe sprawiają, że uczniowie zaniedbują obowiązki szkolne. Jeśli jednak nauczymy się kontrolować korzystanie z komputera i będziemy grać w gry przez godzinę, żeby odpocząć po ciężkim dniu w szkole, nie zaszkodzi nam to. Co więcej, nowoczesna technologia pozwoliła wyeliminować niekorzystny wpływ komputerów na nasz wzrok.

Podsumowując, uważam, że gry komputerowe mają więcej zalet niż wad. Umacniają nas wytrwałości, rozwijają logiczne myślenie i pomagają uciec od codziennych problemów. Rzecz w tym, aby znaleźć odpowiedni balans pomiędzy rzeczywistością wirtualną a rzeczywistością codzienną.

Przestrzeń. Plusy i minusy eksploracji kosmosu

Eksploracja kosmosu może oznaczać ogromny skok dla ludzkości. Często jest to jednak krytykowane, ponieważ cena za te kosmiczne eksperymenty jest zbyt wysoka, zwłaszcza gdy w wielu częściach świata nadal panuje bieda.

Z jednej strony badania kosmiczne są niezwykle korzystne, ponieważ przyczyniają się do postępu technologicznego. W wyniku tej pracy mamy wiele wynalazków, które znacznie uczyniły nasze życie wygodniejszym. Ponadto poprzez eksplorację kosmosu mogliśmy znaleźć nowe pierwiastki, minerały, a nawet odkryć nowe prawa fizyki i ostatecznie dowiedzieć się więcej o sobie. Co więcej, eksploracja kosmosu umożliwi nam założenie cywilizacji ludzkiej na innej planecie jako zabezpieczenie przed katastrofą, która może nastąpić na Ziemi.

Z drugiej strony korzyści z eksploracji kosmosu nie są oczywiste, niezależnie od tego, jak bardzo są realne. Finansowanie projektów w dziedzinie nauk o kosmosie kosztuje miliardy dolarów, podczas gdy pieniądze te należy raczej wydawać na zaspokajanie potrzeb osób upośledzonych. Poza tym część technologii, którą rozwijamy w ramach nauki o kosmosie, może zostać wykorzystana w destrukcyjny sposób, jeśli trafi w niepowołane ręce. Wreszcie podróż w kosmos może być niebezpieczna, ponieważ możemy odkryć coś niezwykle szkodliwego dla żywych istot na Ziemi.

Na zakończenie chcę powiedzieć, że eksploracja kosmosu zaspokaja ludzkie pragnienie przygody, dlatego większość ludzi interesuje się badaniami kosmosu. Niemniej jednak uważam, że nasze rządy powinny znaleźć właściwą równowagę między programami społecznymi i kosmicznymi.

ZASADY NAPISANIA eseju na egzaminie Unified State Exam

• Policz słowa

Koniecznie mieścić się w określonej objętości: 200-250 słów (dopuszczalne jest odchylenie 10% w obie strony, czyli 180-275 słów). Jeżeli esej zawiera ≤179 słów, wówczas praca otrzyma 0 punktów. Jeżeli ≥276 słów, sprawdzanych jest tylko pierwsze 250 słów. Pamiętaj, że 1 słowo to wszystko pomiędzy dwiema spacjami. Myślniki (-) i apostrofy (’) nie są spacjami, dlatego słowa takie jak world’s, open minded, UK są liczone jako jedno słowo. Poćwicz pisanie liter na formularzach egzaminacyjnych - w ten sposób nauczysz się określać liczbę słów na oko i spędzisz mniej czasu na ich liczeniu.

• Pisz w stylu formalnym

Nie można stosować skrótów (tylko pełne formularze) I jestem, Nie mogę), a także rozpoczynanie zdań od nieformalnych słów łączących Dobrze,Również, Ale). Używaj bezosobowych form czasownika ( jeden powinien). Bogate słownictwo oraz różnorodność struktur gramatycznych i syntaktycznych świadczą o wysokim poziomie znajomości języka angielskiego.

• Znajdź odpowiedni moment

Na wykonanie tego zadania daj sobie 40 minut: 20 minut na wersję roboczą, 15 minut. na czystą kopię i 5 min. do liczenia i sprawdzania słów. Pamiętaj, aby sprawdzić swój esej przed jego przesłaniem!

Uwierz w siebie, a wszystko się ułoży! Powodzenia na egzaminach!

Kozacy, którzy na tym zdjęciu piszą list do tureckiego sułtana, nie wyobrażali sobie, że ich potomkowie w XXI wieku będą mieli nie mniejsze trudności przy pisaniu eseju z języka angielskiego na jednolity egzamin państwowy.

Jak ominąć wszystkie pułapki i napisać zadanie 40 dla najcenniejszych 14 punktów– w moim artykule!

informacje ogólne

Zadanie 40 z egzaminu Unified State Exam z języka angielskiego jest zadaniem o podwyższonym stopniu złożoności i oficjalnie nazywane jest „rozszerzoną wypowiedzią pisemną z elementami rozumowania (Twoja opinia)”. Dla zwięzłości, nasza siostro, w artykule będę nazywać tę bestię po prostu „esejem” lub „kompozycją”.

Oto jak to wygląda:

Skomentuj poniższe stwierdzenie:

Zrobienie.

Jaka jest Twoja opinia? Czy zgadzasz się z tym stwierdzeniem? Pisać 200-250 słów. Użyj następującego planu: - dokonaj wprowadzenia (przedstaw problem) - wyraź swoją osobistą opinię i podaj 2-3 powody swojej opinii - wyrazić przeciwną opinię i podać 1-2 powody tej przeciwnej opinii - wyjaśnij, dlaczego nie zgadzasz się z przeciwną opinią - wyciągnij wniosek, ponownie przedstawiając swoje stanowisko

Esej to smaczne zadanie, bo może przynieść 14 punktów na egzaminie. A jeśli radzę pisać od razu do wersji roboczej, żeby zaoszczędzić czas, to lepiej zaplanować esej i napisać go jako wersję roboczą, a następnie przenieść do formularza odpowiedzi (możesz go pobrać tutaj -).

Z wersji demonstracyjnej Unified State Exam 2019 ze strony FIPI jasno wynika, że ​​teraz student może wybrać dowolny z dwóch proponowanych tematów esejów!

Kryteria oceny

Aby zrozumieć, jak pisać potrzebować, zapoznajmy się z kryteriami oceny zadania 40 ze strony FIPI.

Rozwiązanie problemu komunikacyjnego

Jak widać, według kryterium „rozwiązania problemu komunikacyjnego” można uzyskać maksimum 3 punkty. Odszyfruję, za co je podaje:

• Esej napisany zgodnie z planem
• W eseju dość słów
• Styl neutralny

Plan pisania eseje są starannie podane w samym zadaniu (patrz wyżej):
– dokonaj wprowadzenia (przedstaw problem)
– wyraź swoją opinię i podaj 2–3 powody swojej opinii
– wyrazić przeciwną opinię i podać 1–2 powody tej przeciwnej opinii
– wyjaśnij, dlaczego nie zgadzasz się z przeciwną opinią
– wyciągnij wniosek, ponownie przedstawiając swoje stanowisko

Liczba słów wymagane do uzyskania maksymalnej liczby punktów jest również wskazane - „Napisz 200-250 słów”. Dopuszczalne jest odchylenie od określonej objętości wynoszące 10%. To znaczy, że możesz pisać od 180 do 275 słów. Achtung! Uwaga! Jeśli napiszesz mniej niż 180 słów, esej nie zostanie sprawdzony – ekspert przyzna 0 za rozwiązanie zadania komunikacyjnego, a 0 za tę pozycję oznacza 0 za całe zadanie. A zadowolony nauczyciel sprawdza o jeden esej mniej. A jeśli uczeń przekroczy próg 275 słów, ekspert skreśli 250. słowo i po prostu nie będzie już sprawdzał. Oznacza to, że jeśli w 250 słowach pozostaną kontrargumenty lub wnioski, po prostu nie zostaną one policzone i nie zobaczysz maksimum dla tego kryterium.

O kryteria liczenia słów. Przy ustalaniu, czy zakres nadesłanej pracy spełnia powyższe wymagania, pod uwagę brane są wszystkie słowa od pierwszego do ostatniego słowa, w tym czasowniki posiłkowe, przyimki, rodzajniki i partykuły. W której:
- cyfry wyrażone liczbowo, tj. 1, 25, 2009, 126 204 itd. liczy się jako jedno słowo;
 cyfry wyrażone w liczbach wraz z symbolem procentów, tj. 25%, 100% itd. liczy się jako jedno słowo;
- cyfry wyrażone słownie liczy się jako słowa;
 słowa złożone, takie jak przystojny, dobrze wychowany, anglojęzyczny, dwadzieścia pięć, liczy się jako jedno słowo;
 skróty, np. USA, e-mail, TV, CD-rom, liczone są jako jedno słowo.

Neutralny styl jest spełnione, jeśli w zadaniu 40 nie ma skrótów (jestem pewien / nie ma to znaczenia / nie zostało podane) i słownictwa potocznego (głupio tak myśleć / ta opinia jest do bani / ludzie noszący takie ubrania są szaleni).

Nawet przy pisaniu eseju zdecydowanie radzę unikać pytań retorycznych (Ale czy zastanawiałeś się kiedyś...?), gdyż opinia pani Werbitskiej na temat ich stosowania jest niespójna – w jednym roku można je stosować, w innym roku nie można ich używać . Nie polecałbym też pisania frazy zaczynającej się od Let’s.... Można to uznać za potoczne. Lepiej dmuchać na zimne.

Jeszcze jedna uwaga w akapicie dotyczącym zadania komunikacyjnego – o plagiat. Jeżeli więcej niż 30% odpowiedzi pokrywa się z opublikowanym źródłem, wówczas według kryterium „Rozwiązanie problemu komunikacyjnego” przyznaje się 0 punktów i odpowiednio całe zadanie ocenia się na 0 punktów. Nie ma więc sensu zapamiętywać fragmentów tematów; będziesz musiał myśleć sam.

Organizacja tekstu

Maksymalne dla tego kryterium jest również 3 punkty. Możesz je zdobyć jeśli:

• esej jest poprawnie podzielony na akapity
• esej jest logiczny i ma środki logicznej komunikacji

Oczywiste jest, że musisz napisać tyle akapitów, ile jest w planie ( pięć akapitów!) i każdy musi przekazać myśl odpowiadającą temu punktowi planu.

Poniżej więcej informacji nt co napisać w tych pięciu akapitach i co środki logicznej komunikacji w nich używać.

Wprowadzenie (akapit nr 1)

„Prawidłowe” wprowadzenie składa się z 2-3 zdań i parafrazy podany temat, a także pokazuje istnienie dwa przeciwstawne punkty widzenia na problemie.

Weźmy temat z zadania powyżej - Zrobieniedobre wynagrodzenie jest ważniejsze niż satysfakcja z pracy.

Poniższy akapit wprowadzający parafrazuje temat ( Wybór ścieżki kariery to jedna z najważniejszych decyzji w naszym życiu; ważne jest, aby kochać to, co robisz; inni zaś przy wyborze przyszłego zawodu kierują się wysokim wynagrodzeniem) i wskazuje na istnienie różnych punktów widzenia ( Niektórzy uważają, że…, inni zaś skupiają się na…).

Aby dołączyć, polecam skorzystać z następujących narzędzi: połączenie logiczne:

• Niektórzy ludzie myślą/wierzą/uważają, że…, podczas gdy inni myślą/wierzą/uważają, że…
• Problem/kwestia/kwestia… zawsze budziła gorące/ostre spory/debaty/dyskusje/kontrowersje
• Nasz współczesny świat jest nie do pomyślenia / niewyobrażalny / nie do pomyślenia bez... Jednak jest mnóstwo ludzi, którzy uważają, że nie jest to konieczne / wątpią w konieczność / znaczenie / zastosowanie / korzyść / dobro...
• …zyskując dziś coraz większą popularność, wielu nadal kwestionuje / wątpi / kwestionuje / poddaje w wątpliwość / poddaje w wątpliwość jego wykorzystanie dla społeczeństwa
• Często trudno jest zdecydować, jakie stanowisko zająć, gdy toczy się debata dotycząca wyboru między… a…

W planie eseju w drugim akapicie student proszony jest o wyrażenie swojej opinii i podanie 2-3 argumenty na poparcie tego. Zatrzymałbym się na dwóch argumentach za tym, aby zmieścić się w wymaganej liczbie słów. A argumenty „za” powinny być szczegółowe – to znaczy nie tylko mówimy „myślę, że tak”, ale także wyjaśniamy punkt widzenia.

Radzę też spieszyć się nie z udowadnianiem swojego punktu widzenia, ale z obroną stanowiska, na rzecz którego można przedstawić więcej argumentów. Na etapie szkolenia, aby zaplanować strukturę eseju, dobrze byłoby narysować mapy myśli:

Ta rzecz przyda się również podczas egzaminu. Pomaga zebrać myśli przed napisaniem wersji roboczej.

W temacie o pracy dla idei czy pieniędzy łatwiej było mi znaleźć argumenty o wyższości tego, co duchowe nad materialnym:

Więzadła wyrazić swoją opinię:

• Wierzę/Uważam, że…/Jestem przekonany, że…
• Osobiście jestem zwolennikiem…
• Moim zdaniem…/Moim zdaniem…/Wydaje mi się, że…
• Nie mogę się nie zgodzić, że...
• Jestem przeciwny…/Nie akceptuję…/Nie popieram pomysłu…/Osobiście brzydzę się…
• Mówi się/uważa się, że…
• Jest rzeczą oczywistą, że…

Więzadła do wyrażania argumentów:

• Po pierwsze / przede wszystkim / przede wszystkim...
• Główną zaletą jest to, że…
• Na początek/zaczynanie należy podkreślić, że…
• Ponadto/ Co więcej/ Co więcej/ Poza tym…
• Kolejnym przekonującym argumentem jest to, że…
• Kolejnym (pozytywnym/negatywnym) aspektem…
• Wreszcie/ostatnio

Przeciwny punkt widzenia (pkt nr 3)

W paragrafie 3 należy stwierdzić, że istnieje przeciwny punkt widzenia i go poprzeć argumenty. Może być ich 1 lub 2 (argumenty) - wszystko zależy od liczby plusów w poprzednim akapicie. Trzymam się zasady „3 plusy w 2. akapicie - 1 minus w trzecim akapicie”, „2 plusy w 2. akapicie - 2 minusy w 3.”, w przeciwnym razie możesz nie zmieścić się w ilości słów. Osobiście wolę schemat wieczorem - pieniądze, rano - przewodniczy 2 argumenty za - 2 argumenty przeciw.

Oto, co otrzymałem z przeciwnego punktu widzenia.

Łączniki do wyrażenia przeciwne zdanie.

• Jednak nie wszyscy podzielają mój punkt widzenia. Mówią, że...
• Zakładają/zakładają…
• Są za... / Aprobują... / Opowiadają się za...
• Istnieje inna strona problemu/pytania…
• Są ludzie, którzy mają przeciwne zdanie./Nie wszyscy podzielają mój punkt widzenia.

Kontrargumenty (pkt nr 4)

To jedna z najbardziej problematycznych części eseju. Wymyślane są argumenty „za” i „przeciw”; potrzeba więcej odeprzeć argumenty przeciw, które zostały przedstawione w ust. 3. I rób to neutralnie. Oznacza to, że napisz w stylu trolla z forum: „Słuchaj, daj mu też dobrą pensję!” Nie możesz siedzieć na dwóch krzesłach!” to jest zabronione. =(

Na etapie planowania rysowania map myśli warto zastanowić się, który argument najlepiej nadaje się do kontrargumentacji i nie zapisywać go w akapicie ze swoją opinią, ale zachować go „na deser” – czyli na akapit czwarty.

Jeszcze raz podkreślę, że w czwartym akapicie jesteśmy właśnie zaprzeczamy argumenty z akapitu trzeciego oraz nie wymyślajmy już żadnych argumentów„na stertę”. Przeciwna opinia w paragrafie 3 mówiła o znaczeniu pieniędzy dla zaspokojenia potrzeb materialnych i poprawy standardu życia. Sprzeciwmy się temu, że przyjemność z pracy, a co za tym idzie, profesjonalizm są bezpośrednio powiązane z wysokością wynagrodzenia.

Łączniki do wyrażenia kontrargumenty.

• Do pewnego stopnia jest to słuszne, ale nie zapominajmy o tym… / należy wziąć pod uwagę fakt, że… / nie należy lekceważyć… / należy brać pod uwagę…
• Jakkolwiek brzmi to wiarygodnie, nie zgodziłbym się z powyższą koncepcją.
• Nie zgadzam się jednak z tymi twierdzeniami.
• Obawiam się, że nie mogę zgodzić się z tymi ludźmi, ponieważ tak myślę…

Wniosek (pkt nr 5)

Pod koniec ciężko zdobytego eseju musisz zrobić to jeszcze raz zadeklarować problematyczność tematu(wskaż dwa punkty widzenia) i Twoja opinia. Ważne jest, aby nie powtarzać się w sformułowaniach i myślach.

Na zakończenie chciałbym stwierdzić, że praca zajmuje dużą część codziennej rutyny. Najwyraźniej bardziej logiczne jest wybranie zajęcia, które ci się podoba, zamiast tego, które przynosi same pieniądze.

Wyrażenia dla ostatniego akapitu:

• Podsumowując/podsumowując/podsumowując
• W sumie…
• Biorąc wszystko pod uwagę...
• Biorąc to wszystko pod uwagę/uwzględniając…
• W skrócie/wniosek…

Słownictwo, gramatyka, ortografia i interpunkcja

Skoro już ustaliliśmy plan napisania eseju, przejdźmy do kwestii gramatycznych, leksykalnych oraz ortograficznych i interpunkcyjnych eseju. Poniższa tabela wyjaśnia kryteria oceny tych parametrów:

Błędy leksykalne

Przyjrzyjmy się, jakie błędy są dumnie nazywane „leksykalnymi”. Ten:

• niepoprawnie użyte słowo w kontekście (nie powiedziałbym tak zamiast nie powiedziałbym tak)
• błąd zgodności (odrabiaj pracę domową zamiast odrabiać pracę domową)
• pominięcie słowa, jeśli nie ma to wpływu na strukturę gramatyczną zdania (Moi rodzice bardzo dobrze znają temat (brakuje im przyimka))
• błędy w tworzeniu słów, jeśli część mowy się nie zmienia (na przykład nieodpowiedzialny zamiast nieodpowiedzialnego)
• błąd w czasowniku frazowym (rzucić palenie zamiast rzucić palenie)
• błąd ortograficzny zmieniający znaczenie słowa (rzecz zamiast myśleć, czy zamiast pogody)

Ale nie tylko musisz unikać popełniania błędów, ale musisz o tym pamiętać słownictwo w eseju powinno odpowiadać zadaniu. Oznacza to, że jeśli esej dotyczy jedzenia, należy użyć wszelkiego rodzaju synonimów i wyrażeń na temat „jedzenie”. Skład leksykalny eseju powinien być zróżnicowany. Jeśli autor użyje prostych słów i wyrażeń (myślę, muszę powiedzieć: Dobrze/źle) lub powtarza słownictwo, wesele nie otrzyma maksymalnej oceny w kryterium „słownictwo”. Aby uzyskać pożądany punkt, musisz użyć kolokacji (zacznij robić – podejmij), czasowników frazowych (spotkaj się z przyjaciółmi – ​​spotkaj się) i trudnego słownictwa (pomyśl – rozważ). Na przykład esej podany jako przykład jest pełen ustalonych wyrażeń ( satysfakcjonująca praca, prędzej czy później będzie najważniejsza), zawiera czasownik frazowy ( wprowadzać) i łańcuchy synonimiczne kariera-praca-praca-zawód/ miłość – lubić – lubić – fantazyjna/satysfakcjonująca praca – satysfakcjonująca praca – ulubiona praca/wysokie wynagrodzenie – aspekt materialny – dobrze płatna praca.

Błędy gramatyczne

Podczas sprawdzania zadania 40 ekspert umieszcza błąd gramatyczny na marginesach, jeżeli błąd:

• w dowolnej formie gramatycznej, czy to czasownika, rzeczownika w liczbie mnogiej, stopnia porównania i dowolnego tematu z sekcji „Tematy gramatyczne” kodyfikatora
• w kolejności słów w zdaniu (np. nie wiem, o czym myślą. – W drugiej części zdania kolejność słów jest odwrócona, chociaż nie ma znaku zapytania)
• brakuje słowa, które ma wpływ na strukturę zdania (na przykład Ci ludzie się mylą. – Brakuje czasownika łączącego „are”)
• w słowotwórstwie, jeśli zmieni się część mowy (na przykład chcieli napisać „polityk” (polityk), ale napisali „polityczny” (polityczny)

Ponadto, jeśli uczeń radzi sobie z prostymi zdaniami, punkty są odejmowane. W eseju mile widziane są konstrukcje złożone, czasowniki modalne, frazy z stroną bierną/bezokolicznik/imiesłowy, zdania warunkowe, najważniejsze jest, aby nie przesadzić i „nie pisać wszystkiego pięknie na raz” ze szkodą dla znaczenia. Na przykład w moim eseju oprócz wszelkiego rodzaju zdań złożonych istnieją stopnie porównania ( najważniejsze, wyższe), czasowniki modalne ( nie mogę, muszę), bierny ( są niedostatecznie opłacani lub niedoceniani), zdanie warunkowe ( Jeśli ktoś lubi swoją pracę, w końcu stanie się profesjonalistą w swojej dziedzinie), konstrukcja z przymiotnikami porównawczymi ( Im więcej masz pieniędzy, tym lepsze życie, na które Cię stać).

Błędy ortograficzne i interpunkcyjne

Za błędy ortograficzne w eseju uważa się:

• Wszystkie błędy, które nie zmieniają znaczenia słowa (na przykład kolego, ponieważ, język)
  (Jeśli błąd zmienia znaczenie słowa, staje się ono leksykalne - np. rzecz zamiast myśleć, czy zamiast pogody)
• Jeśli jedno słowo w pracy zostanie zapisane poprawnie, a pozostałe zostaną zapisane niepoprawnie, uważa się to za błąd.
• Jeśli litera lub słowo jest napisane nieczytelnie, uważa się je za napisane niepoprawnie

W całej części pisemnej egzaminu student może wybrać brytyjską lub amerykańską pisownię słowa – ulubiony/ulubiony, kolor/kolor, drogeria/apteka, chipsy/chipsy. I trzymaj się wybranej opcji do końca. Oznacza to, że jeśli w jednym zdaniu zapisany jest kolor, a w drugim „ulubiony”, taka zmienność zostanie zarejestrowana jako błąd.

Teraz o interpunkcja. Zapomnij o skrótach w esejach (nie rób / nie powinieneś / nie wolno) - odejmą ci punkty. Można i należy je napisać w liście do przyjaciela (), ale nie w eseju.

A jeśli praca jest napisana „jak kurczak z łapą” (witajcie nasi nauczyciele języka rosyjskiego =)) - to znaczy będzie w niej dużo przekreśleń - ekspert ma prawo obniżyć ocenę o połowę punkt.

Przykład eseju

Zrobieniedobre wynagrodzenie jest ważniejsze niż satysfakcja z pracy.

Powszechnie wiadomo, że wybór kariery zawodowej jest jedną z najważniejszych decyzji w naszym życiu. Niektórzy uważają, że najważniejsza jest miłość do tego, co się robi, inni natomiast przy wyborze przyszłego zawodu kierują się wysokim wynagrodzeniem.

Moim zdaniem satysfakcjonująca praca jest lepszą opcją. Wypełnia życie pozytywnymi emocjami, dając energię do wykonywania różnych zadań w ramach codziennych obowiązków. Kolejnym pozytywnym aspektem satysfakcjonującej pracy jest to, że Twoja wydajność, a co za tym idzie, wyniki są wyższe, jeśli lubisz zadanie, które wykonujesz.

Są ludzie, którzy mają przeciwne zdanie, dla nich aspekt materialny jest najważniejszy. Im więcej masz pieniędzy, tym lepsze życie, na które Cię stać. Poza tym pieniądze to możliwości – szanse na lepsze warunki mieszkaniowe, edukację, rozrywkę i po prostu wyższą jakość życia.

Jakkolwiek brzmi to wiarygodnie, nie zgodziłbym się z powyższą koncepcją. Jeśli ludzie lubią swoją pracę, w końcu zostaną profesjonalistami w wybranej dziedzinie, a specjaliści rzadko są źle opłacani lub niedoceniani. Ulubiona praca prędzej czy później staje się dobrze płatna.

Podsumowując, pragnę stwierdzić, że praca zajmuje dużą część codziennej rutyny. Najwyraźniej bardziej logiczne jest wybranie zajęcia, które ci się podoba, zamiast tego, które przynosi same pieniądze.

Uwaga! Przepisując odpowiedź na formularzu egzaminacyjnym, nie zapomnij wpisać na początku numeru zadania - Zadanie 40. Również od tego roku nie można pisać na odwrocie formularza 2 (czyli tego, w którym należy wpisać esej). Jeśli coś w Tobie nie pasuje – i nie będzie pasować, zapewniam Cię – poproś o kolejny formularz. O kolejny formularz radzę prosić wcześniej, bo asystentom egzaminacyjnym może ich zabraknąć, a szukanie nowych może zająć trochę czasu, a to jest bardzo ważne.

I zorganizuj swój czas tak, aby podczas egzaminu mieć czas na przepisanie całego zadania pisemnego na formularzu. Esej napisany w formie roboczej nie jest sprawdzany.

Algorytm pisania eseju na egzamin

1. Daj 60 minut na napisanie.
2. Przeczytaj temat i narysuj mapę myśli na ten temat. Po narysowaniu upewnij się, że wszystkie podane argumenty są jasno na temat (a nie na podobny, który już napisałeś). Co roku autorzy egzaminów wymyślają coś nowego, więc nie spodziewaj się, że znajdziesz temat, który już znasz i nie zagłębiaj się w inny, podobny. Jest to obarczone wynikiem „0” dla kryterium KZ, czyli wynikiem „0” dla całego zadania 40.
3. Przeczytaj jeszcze raz swoje argumenty i wybierz najbardziej odpowiednie argumenty w akapicie 3 i 4 - czyli argumenty przeciw i kontrargument.
4. Napisz projekt eseju. Jeśli zostało Ci mało czasu, napisz od razu do ostatecznej wersji.
5. Sprawdź błędy. Tutaj radzę Ci pamiętać o typowych „błędach” i sprawdzać swoją pracę nad nimi.
6. Przepisz go jako czystą kopię. Sprawdź, czy nie ma błędów, sprawdź, czy przed esejem napisałeś „Zadanie 40”.

P.S. – Jeśli czytasz temat na egzamin i zorientujesz się, że nie znasz ani słowa w tym temacie, nie panikuj! Uspokój się i spróbuj odgadnąć, jak można przetłumaczyć to słowo.

Przygotowanie

Radziłbym przygotować się do zadania 40, gdy poziom ucznia odpowiada co najmniej B1 (najlepiej B2, ponieważ jest to określane jako klucz do sukcesu na egzaminie Unified State Exam).

Z poziomem B1 przygotowuję się do tego zadania około 6 miesięcy przed egzaminem - najpierw analizujemy kryteria oceny, następnie czytamy i analizujemy eseje z lat poprzednich, a na koniec staramy się napisać własne eseje.

Dla praktyki polecam zakup książki Khotuntsevy; jest to najbardziej przydatny ze wszystkich podręczników, które mają pomóc w przygotowaniu się do części pisemnej. Inne książki przedstawione poniżej są również dobre, ale książka Khotuntsevy jest najlepsza.

Bułeczki

Pozostawię tutaj schemat oceny eseju, którym posługuje się ekspert sprawdzając zadanie 40.

Warto w trakcie przygotowań pokazać uczniowi tę tabelę i wspólnie ją wypełnić, oceniając na jej podstawie najpierw prace z lat ubiegłych, a następnie pracę własną studenta.

Należy pamiętać, że ten artykuł jest aktualny do egzaminu państwowego Unified State Exam 2018. W kolejnych latach wymagania dotyczące napisania tego zadania mogą się zmienić i moje rady nie będą już aktualne.

Materiały użyte podczas pisania tego artykułu z fipi.ru– najbardziej wiarygodne źródło przygotowania do egzaminu Unified State Exam i Unified State Exam. Wszystko, co przeczytasz na innych stronach, może zawierać nieprawidłowe informacje – bądź ostrożny! (Tak, widziałem kilka takich stron z nieprawidłowymi informacjami i złymi przykładami esejów!)

Polecam zapoznać się z przykładami prac egzaminacyjnych z analizą w artykule o.

Witam moich kochanych czytelników.

Jeśli masz pewność, że piszesz doskonałe eseje, zapomnij o tym!

OK, jest trochę szorstko. Ale w rzeczywistości okazuje się to prawdą. Każdy z nas – rosyjskojęzycznych – pisze świetne eseje po rosyjsku, jednak gdy przychodzi do pracy z esejami po angielsku na Unified State Exam, wtedy zaczynamy mieć (delikatnie mówiąc) problemy. Rzecz w tym, że nie kierujemy się ich zasadami i strukturą, ale powinniśmy...

Dlatego dzisiaj dowiemy się, jak poprawnie napisać esej, jakie wymagania spełnić, a także podam Ci gotowe eseje, abyś mógł wyraźnie zobaczyć, jak powinny wyglądać.

Aby uzyskać wysokiej jakości przygotowanie do egzaminu Unified State Exam, musisz użyć symulatory, które maksymalnie przybliżą Cię do sytuacji egzaminacyjnej. Możesz użyć podobnego symulatora Tutaj . Ćwicz i zdaj ze 100 punktami!

Co to jest esej i jego rodzaje

Zacznijmy od głównego pytania. Chyba już jest oczywiste, że esej jest rodzajem utworu na konkretny temat. Ale to nie jest takie proste. Pierwszą rzeczą, którą musisz jasno zrozumieć, jest różnica między tymi dwoma rodzajami esejów. Należą do nich eseje wyrażanie osobistej opinii, a także eseje o strukturze „za i przeciw”. I powinieneś znać różnicę między nimi na pamięć.

Wymagania dotyczące eseju

Głównym wymaganiem dla tego zadania w 2017 roku jest ilość słów. Niestety, jesteś ograniczony do 180-275 słów. Ponadto Twój esej musi być poprawny gramatycznie, a słownictwo musi oczywiście odpowiadać poziomowi języka. Nie radzę przy próbie zdania egzaminu używać słów z poziomu podstawowego.

Styl jest również uważany za bardzo ważny element w ocenie jakości pracy pisemnej. Tak, zwykle nie zwracamy uwagi na ten aspekt. U nas im „bogatszy” i bardziej „nieformalny” język posługujesz się, tym lepiej. Ale Brytyjczycy uwielbiają przejrzystą strukturę, więc nie tylko nie radzę robić nic innego niż formalny styl pisania, ale wręcz tego zabraniam!

PlanPraca pisemna

Różne są także plany na różne rodzaje esejów.

Zarys i wady eseju

W przypadku eseju opowiadającego się za oszustami zwykle stosuje się następującą strukturę:

• Wstęp.

Zacznij od jasnego przedstawienia problemu i zdania wyrażającego ambiwalencję.

• Argumenty dla".

Zdecyduj się na argumenty przemawiające za tym. Wyraź je jasno i, co najważniejsze, nie zapominaj, że nadal mają związek z problemem.

• Argumenty przeciw".

Zdecyduj się na argumenty przeciw. Można je nawet połączyć z poprzednim akapitem. Najważniejsze jest to, że Twoje myśli są jasno określone i uzasadnione.

• Wniosek.

Podsumowując, podsumuj jasno i wyraźnie to, co zostało powiedziane, ale mimo to powtórz kontrowersyjny temat, wyrażając nadzieję na jego rozwiązanie.

Zwykle zalecam moim studentom nakreślenie eseju przed jego napisaniem. Największym błędem jest pisanie losowo. Wtedy znajdziesz wiele błędów, a także całkowite zamieszanie w swoich myślach.

Zarys eseju z osobistą opinią

Jeśli chcesz wyrazić swoją opinię, struktura tekstu będzie zupełnie inna:

• Wstęp.

W tego typu eseju początek jest identyczny jak poprzedni: wystarczy zidentyfikować pytanie, które Cię interesuje.

• Wyrażanie swojej opinii.

Tutaj wyrażasz swój punkt widzenia i podajesz kilka argumentów, dlaczego uważasz, że jest on słuszny. Nie marnuj wszystkich swoich argumentów na tę część. Jeden lub dwa nadal będą ci przydatne w przyszłości. Tutaj możesz podać 2-3 argumenty.

• Wyrażanie opinii przeciwnej do Twojej.

Każdy punkt widzenia ma przeciwne argumenty. Więc wyobraźcie sobie ich tutaj. Nie zaleca się pisania mniej niż dwóch.

• Twoje kontrargumenty.

I tutaj możesz użyć tych kilku argumentów, które radziłem Ci zachować. W tym przypadku 1-2 wystarczą.

• Wniosek.

Słowa- asystenci

Zasady pisania eseju są ważnym etapem, ale równie ważne jest użycie wprowadzających konstrukcji i wyrażeń, które pokażą Twój poziom znajomości języka, a także rozcieńczą nudny tekst formalny neutralnymi zwrotami. Spójrzmy na kilka przykładów z tłumaczeniem:

Ludzie mówią.../ Uważa się, że... - Mówią...

Po pierwsze… / Po drugie… - Po pierwsze/po drugie…

Na początek... - Zaczynając od...

Oprócz… - Oprócz…

Poza tym... - Poza tym...

Pomimo… - Pomimo…

W rezultacie... - W rezultacie...

Z jednej strony... z drugiej strony... - Z jednej strony... / Z drugiej strony...

Problem jest/może być/wydaje się być… - Problem jest/może/wydaje się być…

Podczas... - Podczas gdy...

Co więcej... - Co więcej...

Podsumowując... - Podsumowując...

Podsumowując… - Podsumowując…

Sugerowane tematy

Oczywiście nie mogę z całą pewnością powiedzieć, jakie tematy esejów będą w tym roku, ale z doświadczenia mogę powiedzieć, że tematyka zawsze ma charakter ogólny. Dzieje się tak dlatego, że niewiele osób potrafi pisać np. o bankowości. Ale na tematy ogólne każdy z nas może napisać wszystko na podstawie własnego doświadczenia. Dlatego oto kilka propozycji tematów esejów:

• Jedzenie jedzenie.
• Podróżowanie - podróż.
• Moda - Moda.
• Miłość i przyjaźń - Miłość i przyjaźń.
• Pieniądze pieniądze.
• Środowisko - Środowisko.
• Problem rodzinny - Problemy w rodzinie.
• Praca i kariera - Praca i kariera.
• Zajęcia w czasie wolnym - Co robić w wolnym czasie.

Nawiasem mówiąc, istnieje wspaniały przewodnik, który pomoże każdemu nauczyć się pisać doskonałe eseje! Wystarczy przestrzegać zasad i ćwiczyć. Autor podaje tutaj maksimum, jakie student może uzyskać przygotowując się do części pisemnej egzaminów.

Przykłady

Oczywiście nie mogłem zostawić Was z niczym i nawet nie dać szablonu czy przykładu wykonania tego zadania. Czytaj i analizuj.

Czy sprzęt AGD poprawił jakość naszego życia?

Obecnie wiele osób ma w domu różnorodne urządzenia, które mają ułatwić nam życie. Mają jednak również pewne wady. (Pamiętaj, że musisz zacząć od jasnego zdefiniowania problemu)

Z jednej strony(nie zapomnij użyć słów wprowadzających ) zdecydowanie zmniejszyły ilość czasu, jaki spędzamy na obowiązkach domowych. Na przykład sprzątanie stało się znacznie łatwiejsze dzięki wynalezieniu odkurzacza. Co więcej, pranie ubrań nie wydaje się już dużym problemem. Kobiety robią to znacznie szybciej niż kiedyś. Ponadto proces gotowania dla dużej rodziny stał się znacznie łatwiejszy. Zamiast tego możesz mieć kuchenkę mikrofalową lub kuchenkę wielofunkcyjną, aby przygotować jedzenie w ciągu godzinyzspędzić cały wieczór w kuchni. (W tego typu eseju ważna jest przejrzysta struktura: od razu napisz tylko o zaletach, a potem przejdź tylko do wad. Lub odwrotnie. Ale nigdy nie mieszaj).

Jednak choć cały ten sprzęt powstał z myślą o oszczędzaniu naszego czasu, to jednocześnie zachęca do większej pracy lub spędzania wolnego czasu przed telewizorem czy komputerem. A to niekoniecznie czyni ludzi szczęśliwszymi. Stają się bardziej leniwi i na wypadek, gdyby coś się wydarzyło- nie będą już w stanie przetrwać bez tych wszystkich urządzeń.

Podsumowując, należy stwierdzić, że choć technologia ułatwiła życie, nie powinna definiowaćjakość naszego życia. (Nie zapomnij o podsumowaniu na końcu, ale robiąc to, podkreśl swój punkt widzenia).

Struktura eseju, jak już wspomniałem, różni się w zależności od jego rodzaju. Dlatego podam przykład z różnymi kliszami drugiego typu.

Czy lepiej jechać na wakacje z rodziną czy przyjaciółmi?

Powszechnie uważa się, że wyjazd na wakacje z przyjaciółmi jest o wiele lepszy niż spędzanie wolnego czasu z rodziną. I całkowicie nie zgadzam się z tym. ( Podobnie jak w poprzednim komentarzu - nie zapomnij zidentyfikować problemu i wspomnieć o nim).

Przede wszystkim jest to o wiele bardziej ekonomiczne, ponieważ za swoje dzieci płacą zazwyczaj rodzice, więc nie trzeba wydawać dużej ilości pieniędzy. Po drugie, może się wydawać, że wyjazd na wakacje z rodzicami może być nudny, jednak rzeczywistość pokazuje, że z bliskimi można bawić się równie dobrze, jak ze znajomymi. (Wyrażamy 2-3 argumenty na poparcie Twojej opinii).

Istnieje również opinia, że ​​spędzanie czasu z przyjacielem lub bez rodziców czyni Cię bardziej odpowiedzialnym i pewnym siebie. Uważa się, że uczysz się żyć samodzielnie. (Nie zapominaj, że konieczne jest także wskazanie czyjejś opinii przeciwnej do Twojej).

Nie mogę się zgodzić z tym punktem widzenia, bo dorastanie to proces, którego nie można dopełnić w czasie wakacji. Z drugiej strony dzielenie czasu z rodziną wzmacnia wasze relacje i zachęca do rozwijania podstawowych wartości ludzkich. (Porównaj nowe argumenty z kontrargumentami, które otrzymałeś).

Jeśli więc pojawia się pytanie, z kim spędzić wakacje, zadbaj o to, aby spędziły je z tymi, którzy kochają Cię najbardziej- Twoja rodzina. (I na koniec pamiętaj, aby wyrazić swoją opinię we właściwy sposób).

Typowe błędy

Oczywiście nie ma żadnych błędów. Są jednak błędy, które są typowe dla niemal 50% zdających przystępujących do egzaminu. Dlatego chcę wyróżnić te, za które będziesz się wstydzić:

• Zapomnij o strukturze. Używaj nieformalnych słów, czasowników frazowych lub po prostu nieodpowiedniego słownictwa pod względem stylu i formatu.
• Napisz skróty „nie”, „nie” itp.
• Nie używaj struktur wprowadzających.
• Napisz mniej lub więcej niż przepisany limit słów.
• Nie zdradzaj tematu eseju ani nie „odchodź” od niego, mając nadzieję, że zostaniesz doceniony za napisanie chociaż czegoś.
• Głupie błędy gramatyczne. Lepiej sprawdź i popraw 10 razy.

Chłopaki, jeśli poważnie chcecie uporządkować swoją wiedzę i udoskonalić swoje umiejętności do egzaminu Unified State Exam 2017 pod okiem świetnego nauczyciela:

Szybciej zapisz się na bezpłatną lekcję wprowadzającą w szkole online EnglishDom. Tam określi Twój poziom znajomość języka, nauka słabe strony, Odbierze najbardziej odpowiedni nauczyciel dla Ciebie, dzięki któremu możesz uczyć się indywidualnie wygodną platformę internetową w optymalnym dla Ciebie czasie i za rozsądną opłatą.

Cóż, moi drodzy, jestem pewien, że Wasz esej nie jest gorszy, a może nawet lepszy. Mam nadzieję, że po dzisiejszej lekcji pisanie stanie się dla Was znacznie łatwiejsze, a słowo „esej” przesunie się z kategorii „och, co za horror” do kategorii „no, to cudownie.”))

Aby udoskonalić nie tylko swoje umiejętności pisania, ale także wszystko inne, czego będziesz potrzebować, przechodząc przez przerażający trzyliterowy wygląd, zapisz się na listę mailingową mojego bloga. Regularnie udostępniam tam przydatne materiały, porady i triki oparte na osobistym doświadczeniu.

Tymczasem żegnam się z Tobą.

Do następnego razu.

P.S. Jeśli jesteś zainteresowany poznaniem moich doświadczeń w zdawaniu egzaminów wstępnych i po prostu przeczytaniem moich przemyśleń na ten temat, zapraszam do mojego artykułu „”

Znajomość języka obcego to jedna z kluczowych kompetencji funkcjonalnych, jaką powinien posiadać dziś absolwent. Niezależnie od tego, czy ktoś planuje kontynuować naukę za granicą i znaleźć pracę w dużej międzynarodowej firmie, czy też chce pozostać w rodzinnym mieście, znajomość języka obcego będzie znaczącym atutem i otworzy przed absolwentem różnorodne drzwi.

Możliwe, że w 2018 roku język obcy stanie się obowiązkowym przedmiotem Unified State Exam. Choć decyzja dotycząca trzeciego przedmiotu obowiązkowego nie została jeszcze zatwierdzona, prawo wyboru pozostaje w gestii absolwenta.

W latach 2017-2018 wysoki wynik z języka angielskiego umożliwi Ci aplikowanie na wymienione uniwersytety w Federacji Rosyjskiej w różnych obszarach:

• filologia;
• językoznawstwo;
• dziennikarstwo;
• pedagogia;
• kierownictwo;
• stosunki międzynarodowe;
• Ekonomia swiata;
• socjologia;
• działalność hotelowa;
• studia regionalne;
• antropologia…

W rzeczywistości zakres kierunków jest znacznie szerszy, ponieważ nawet wiele uniwersytetów zapewnia swoim kandydatom chcącym studiować na kierunkach technicznych wybór między studiowaniem fizyki a językiem obcym.

Harmonogram egzaminu Unified State Exam 2018 w języku obcym

Wczesny okres
Dzień rezerwowy (część ustna)
Główny okres
Egzamin główny (część ustna)
Egzamin główny (część pisemna)
Dzień rezerwowy (część pisemna)
Dzień rezerwowy (część ustna)
Dzień rezerwowy (wszystkie przedmioty)

Zmiany w jednolitym egzaminie państwowym z języka angielskiego w 2018 roku

W związku z tym, że w sezonie 2016-2017 zaszły istotne zmiany w KIM różnych przedmiotów, wielu absolwentów i nauczycieli z uwagą śledzi aktualności.

Spieszymy się z formułowaniem – w 2018 roku struktura egzaminów z języków obcych nie ulegnie zmianie. W treści CMM zostaną wprowadzone jedynie drobne zmiany i wyjaśnienia.

Podobnie jak w zeszłym roku, struktura egzaminu Unified State Exam z języka angielskiego 2018 będzie składać się z dwóch bloków:

• część pisemna;
• część ustna.

Egzaminy ustne i pisemne odbędą się w różne dni!

Struktura części pisemnej

Część pisemna Unified State Exam składa się z 40 zadań, podzielonych na 4 sekcje:

• słuchanie (pytania 1-9);
• czytanie (pytania 10-18);
• pisanie (pytania 19-38);
• słownictwo i gramatyka (pytania 39-40).

Na wykonanie pracy przewidziano 180 minut.

Warto wziąć pod uwagę, że nowe bilety nie obejmują testów. Najprostsze pytania to teraz te z krótką odpowiedzią (wskazującą cyfrę, literę lub słowo).

Bilety mają wielopoziomową strukturę i obejmują zadania odpowiadające trzem głównym poziomom znajomości języka angielskiego dla krajów obcych:

Poziom wysoki (B2) obejmuje zadania wymagające pełnego zrozumienia czytanego tekstu oraz pozycję nr 40 z bloku „Pisanie” – krótki esej z uzasadnieniem na zadany temat.

Budowa części ustnej

Część ustna egzaminu (mówienie) odbywa się w specjalnie wyposażonych laboratoriach językowych lub salach komputerowych, gdzie każde stanowisko wyposażone jest w specjalny zestaw słuchawkowy. Badanie trwa tylko 15 minut. W tym czasie student musi wykazać się rozumieniem języka mówionego i umiejętnością prowadzenia dialogu.

Obliczanie punktów z egzaminu Unified State Examation z języka angielskiego

Za pomyślne zaliczenie części pisemnej absolwent może uzyskać maksymalnie 80 punktów podstawowych. Za zaliczenie części ustnej – kolejne 22 punkty. Przy obliczaniu łącznej punktacji wyniki są sumowane.

W 2018 roku przy ocenie z egzaminu Unified State Exam z języka angielskiego punktacja podstawowa zostanie przeliczona na system pięciopunktowy zgodnie z tabelą:

Warto wziąć pod uwagę, że minimalny próg zaliczenia (22 punkty) nie daje możliwości wejścia na uczelnię, a jedynie jest warunkiem koniecznym do uzyskania certyfikatu. Informacje na temat minimalnej liczby punktów wymaganych do przyjęcia na konkretny wydział wybranej uczelni znajdziesz na oficjalnej stronie internetowej instytucji edukacyjnej.

Daty zdawania jednolitego egzaminu państwowego z języka angielskiego

Powstał już projekt harmonogramu testów maturalnych dla absolwentów klas 11. W przypadku braku zmian w ustalonym kalendarzu przed rozpoczęciem egzaminu Unified State Exam 2018, egzaminy odbędą się w następujących terminach:

	Część ustna	Część pisemna
Wczesny okres	(Poniedziałek)	(Środa)
	(Poniedziałek)
Główny okres	(Środa Czwartek)	(Poniedziałek)
		(Wtorek)
	(Piątek)
Dodatkowy okres	Wrzesień 2018

Absolwenci rocznika 2017-2018 mogą skupić się na głównym okresie Jednolitego Egzaminu Państwowego.

Absolwenci lat ubiegłych oraz ci, którzy mają uzasadniony powód przełożenia terminu egzaminu, mogą ubiegać się o wcześniejsze przystąpienie do egzaminu.

Etap wrześniowy jest ostatnią poprawką, do której mogą przystąpić osoby, których wynik nie został przyjęty z przyczyn technicznych (nie z ich winy) oraz te, które z ważnych powodów nie mogły wziąć udziału w sesji głównej Unified State Exam.

Przygotowanie do egzaminu Unified State Exam z języka angielskiego

Większość nauczycieli zachęca uczniów szkół średnich do podjęcia decyzji o przyszłej specjalizacji i wybrania wymarzonej uczelni już w 10. klasie. Takie podejście pozwala z wyprzedzeniem dowiedzieć się, na jakie przedmioty należy położyć nacisk, aby pomyślnie zdać ujednolicony egzamin państwowy.

Ale nawet jeśli decyzja o przystąpieniu do egzaminu z języka angielskiego została podjęta niedawno, masz wszelkie szanse, aby dobrze przygotować się do egzaminu końcowego, ponieważ przed nami jeszcze ponad połowa roku akademickiego.

Gdzie zacząć?

• Zapoznaj się ze strukturą zgłoszeń i typowymi zadaniami.
• Znajdź swoje słabe punkty i ucz się.
• Ćwicz i jeszcze raz ćwicz.

W Internecie znajdziesz wiele podręczników, które pomogą Ci powtórzyć podstawowe zasady i dobrze przygotować się do części pisemnej. W przygotowaniu niezbędne będą wersje próbne tegorocznych i ubiegłorocznych zadań, gdyż w 2018 roku struktura biletów na egzamin Unified State Exam w języku angielskim nie ulegnie zmianie.

Do zdania egzaminu ustnego wymagana jest praktyka. Możesz go zdobyć zapisując się na kursy grupowe przygotowujące do egzaminu Unified State Exam lub po prostu komunikując się dużo z native speakerami. Pamiętaj jednak, że na egzaminie zaoferowana zostanie klasyczna wersja języka, a znajomi w Internecie mogą okazać się rodzimymi użytkownikami różnych regionalnych dialektów.

Gramatyka (zadania 19-25):

Jak napisać esej po angielsku:

Część ustna: