Pisownia rdzeni słów jest na pierwszy rzut oka prostym tematem. Ponadto uczy się go na lekcjach języka rosyjskiego już w szkole podstawowej. Jednak to właśnie u korzeni uczniowie bardzo często popełniają błędy.
Przyczyny błędnej pisowni rdzeni wyrazów:
- Nieznajomość zasad pisania samogłosek i spółgłosek u rdzenia.
- Brak możliwości prawidłowego wybrania słowa do sprawdzenia, które można łatwo wykorzystać do sprawdzenia zarówno samogłosek, jak i spółgłosek.
- Błędy w identyfikacji rdzeni z naprzemiennymi samogłoskami. Sprawdzanie takich samogłosek akcentem jest poważnym błędem. Samogłoski naprzemienne należy zapisywać wyłącznie zgodnie z regułą.
- Często zdarza się, że wśród słów z brakującą pisownią oferowane są te, w których brakuje litery w konsoli!!! Uważaj, aby nie pomylić przedrostka z rdzeniem (na przykład: d...niezawodny, brakuje tutaj O w przedrostku)
Jak widać głównym powodem jest nieznajomość przepisów. Chłopaki, musicie nauczyć się zasad języka rosyjskiego. Tylko wtedy będziesz w stanie poprawnie pisać słowa.
Na jednolitym egzaminie państwowym z języka rosyjskiego w zadaniu nr 8 musisz znaleźć słowo z listy słów z tym, który jest sprawdzany nieakcentowana samogłoska w rdzeniu i wpisz to słowo w formularzu odpowiedzi. Tym samym zadanie, w porównaniu do lat ubiegłych, stało się znacznie trudniejsze. Teraz musisz nie tylko znaleźć to słowo, ale także bardzo dobrze wiedzieć, jak je przeliterować. Słowo zapisane niepoprawnie, ale znalezione poprawnie, będzie nieprawidłową odpowiedzią.
Naucz się wybierać poprawnie słowa testowe. Należy w nich zaakcentować sprawdzaną samogłoskę:
Jak wykonać zadanie nr 8
1. Usuń z listy słowa naprzemienne. Nie są sprawdzane przez stres, ale są pisane zgodnie z regułą.
|
Naprzemienne litery A-O |
Naprzemienne litery I-E |
|
gar-gor |
ber-bir |
|
klan-klon |
der-reż |
|
kreatura |
świat merów |
|
zar-zor |
na ucztę |
|
rosną, rosną, rosną |
ter-tyr |
|
log-log |
blesmt-blist |
|
pływać-pływać |
stal stealth |
|
skok-skoch |
zheg-zhig |
|
mak-mok |
oszukać-oszukać |
|
równy równy |
|
|
ca-cos |
A (i) - jestem, w (pożyczam - pożyczam) |
|
(rozumiem – rozumiem) |
2. Usuń z listy słowa z nietestowaną samogłoską w rdzeniu. Te słowa są łatwe do znalezienia - są to głównie słowa pochodzenia obcego:
|
|
|
 |
|
|
|
|
3. Pozostałe słowo będzie odpowiedzią. Nie zapomnij sprawdzić akcentu tego słowa, aby mieć pewność, że odpowiedź jest poprawna.
Trenuj więcej, rób testy i ćwiczenia. Opcje zadania nr 8 podane są na naszej stronie internetowej.
POWODZENIA!
Mielnikowa Wiera Aleksandrowna
Zadanie nr 8 Jednolity Egzamin Państwowy z języka rosyjskiego sprawdza umiejętności posługiwania się rdzeniami ortograficznymi. Aby wykonać to zadanie, musisz przeanalizować 5 słów i określić, w którym z nich brakuje nieakcentowanej samogłoski testowanego rdzenia.
Przykładowe zadanie 8:
w..arthuosie
ch..ruyuschiy
aplikacja
p..norama
cholera
Odpowiedź: _______________
Samogłoska w rdzeniu słowa może być weryfikowalna, nieweryfikowalna lub naprzemienna. Z reguły wśród opcji odpowiedzi oferowane są wszystkie trzy typy.
Zweryfikowana samogłoska w rdzeniu
Aby sprawdzić nieakcentowaną samogłoskę w rdzeniu, musisz wybrać słowo z tym samym rdzeniem lub zmienić formę słowa, tak aby samogłoska była akcentowana.
1. Wybór pokrewnego słowa: om A latać - cóż A Lky, din A micki - din A Mika
2. Zmiana formy słowa: w O tak w O dół, D O ska - zm O narty
Ważny! Nie można sprawdzić samogłoski u rdzenia czasowników z przyrostkiem -IVA- (-YVA-), ponieważ przemiana O/A (op O dany O OK, nie OK A budynek tak T);
Słowa z kombinacjami -OLO-/-ORO- i -RA-/-LA- sprawdzane są tylko przez słowa z tymi samymi kombinacjami (aby sprawdzić słowo MIASTO nie można użyć słowa GRAD...)
Nieweryfikowalna samogłoska w rdzeniu
Istnieje duża liczba słów, w których pisownia samogłosek nie jest sprawdzana przez akcent. Ich pisownię sprawdza słownik, dlatego też się je nazywa słownictwo.
Na przykład: winegret, dyrygent, awangarda, dylemat, projekt, kontrast, zależny, karnawał, katastrofa, prezydent, parodia, wygoda, zamieć, macocha, podsumowanie, bluźnierstwo, satyra, własny interes, wiadukt...
Naprzemienne samogłoski w rdzeniu
W języku rosyjskim istnieje wiele rdzeni, w których samogłoska może się zmieniać w zależności od pewnych warunków (o/a, e/i):
Algorytm wykonania zadania 8:
1) Podkreśl korzenie wszystkich słów
2) Odrzuć słowa z naprzemienną samogłoską w rdzeniu i znane ci słowa słownictwa
3) Dla pozostałych słów spróbuj znaleźć słowa testowe, w których akcent pada na miejsce luki
4) Zapisz odpowiedź, wstawiając samogłoskę w miejscu pustego miejsca
Przejdźmy więc do zadania:
Podkreślmy korzenie we wszystkich słowach: w?mertuoso, godz przytulny, z l? f cja, p?noram A, bl?st Na;
dzięki temu możemy zidentyfikować dwa słowa z naprzemiennością w rdzeniu - aplikacja (lozh/lag) i połysk (blist/blest), wykluczamy je.
Musimy podkreślić samogłoski w pozostałych wyrazach: chūruyuschiy – chary; słowa wirtuoz I panorama nie da się tego sprawdzić, to słownik.
ODPOWIEDŹ: uroczy.
2. przykład:
8. Wskaż słowo, w którym brakuje nieakcentowanej samogłoski badanego rdzenia. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.
sk..klin
kr..gałęzie
h.. zlew
zaktualizowany
czas posłuchać
1. Podkreślmy korzenie wszystkich słów: sk..h OK, kr..gałąź I, h..kan to o tym dzień dzisiejszy prześladowany, według r..w tak; wśród tych słów widzimy 2 z samogłoską naprzemienną - skok (skok/skoch, piszemy A, bo jest ekskluzywny), poziom (parzysty/równy, piszemy O, bo znaczenie jest: parzysty, prosty);
2. Spróbujmy sprawdzić resztę słów z akcentem. Nie można sprawdzić słów „mięta” i „krewetka”, są to słowa słownikowe.
AKTUALIZACJA – nowość, w nowy sposób; napisz o
Odpowiedź: zaktualizowano.
Ujednolicony egzamin państwowy. Język rosyjski. Jak łatwo wykonać zadanie nr 8?
Zadanie nr 8 ma 3 opcje.
1 wersja zadania nr 8
Algorytm odpowiedzi:
Wyeliminuj wszystkie słowa z naprzemiennością samogłoska w rdzeniu. Jak je zdefiniować, przeczytaj poniżej (w tym przykładzie są to słowa dla poseł do Parlamentu Europejskiego NA KLON zdarzyć)
Wyeliminuj wszystkie słowa z nieweryfikowalnym samogłoska w rdzeniu. Jak je znaleźć, przeczytaj poniżej. (W tym przykładzie jest to słowo F mi DERAL)
Nie myl brakującej litery w rdzeniu z brakującą literą w sufiksie(w tym przykładzie jest BŁĄD I LEN)
Pamiętaj, aby sprawdzić samogłoskę w rdzeniu, która Twoim zdaniem ma bezprzyciskowy weryfikowalne (ok. I ryat -m I R).
Trudny. Nie myl samogłoski naprzemiennej z sprawdzaną. Główna różnica między korzeniem naprzemiennym polega na tym, że taki korzeń zawsze ma połączyć z inną literą, a są to słowa o tym samym rdzeniu, więc znaczenie rdzenia jest w przybliżeniu takie samo.
Porównywać:
Na ŚWIAT o-o poseł do Parlamentu Europejskiego net to para słów z różnymi literami w rdzeniu, znaczenie rdzenia jest w przybliżeniu takie samo.
ALE!!! itp ŚWIAT pięciu przyjaciół - to rdzeń oznaczający „pokój” nigdy nie będzie zapisywany samogłoską MI.
Trudny. Znajdź poprawnie korzeń. Na przykład w słowie NA SŁAD Korzeń nie gówno(wtedy możesz łatwo napisać FAŁSZ) i SŁAD, więc nie ma tutaj pierwiastka przemiennego. To jest zweryfikowana samogłoska u rdzenia słów - SŁODKI yy.
ODPOWIEDŹ w tym przykładzie : pogodzić wrogów.
Zapisz odpowiedź dopiero wtedy, gdy uda Ci się znaleźć słowo, w którym dana litera jest akcentowana. Prawidłowo znalezione słowo, ale błędnie napisane, to niepoprawna odpowiedź!
Opcja 2 zadania nr 8
Algorytm odpowiedzi:
Wyeliminuj wszystkie słowa z naprzemiennością samogłoska w rdzeniu (voz WZROST,wyścig STEL To)
Usuń słowa z sprawdzalny samogłoska w rdzeniu (dr. O pokonać - dr O B. rozwój mi powiewająca flaga mi et)
Pamiętaj, że najczęściej słowa z nieweryfikowalne samogłoska - są to słowa obce, to znaczy należy wyjaśnić ich znaczenie, może być niezrozumiałe (do O instytucjonalnych). Istnieją jednak słowa pochodzenia obcego (por. mi dzielić)
Odpowiedź : konstytucyjny
Opcja 3 zadania nr 8
Algorytm odpowiedzi:
Usuń słowa z sprawdzalny samogłoska w rdzeniu (osadzona) mi zbudowany z herbaty mi cha)
Wyeliminuj wszystkie słowa z nieweryfikowalnym samogłoska w rdzeniu (ok O dirat, sztuka I Lleriya, zm I rektor)
Korzenie naprzemienne zapamiętuj wizualnie, po prostu naucz się ich i pamiętaj, że zawsze tak było para, wartość korzenia zawierają około To samo(z BIR w-tak BER Tak)
W zadaniu należy nie tylko znaleźć podane słowo, ale także POPRAWNIE je zapisać. Więc ucz zasady, Pamiętać wyjątki.
Odpowiedź: zebrać
Zapamiętaj korzenie z naprzemiennością:
|
Bez akcentu – O gar-gor klan-klon kreatura Bez akcentu – A zar-zor pływać-pływać Zależy od następnej litery w rdzeniu rosną, rosną, rosną log-log skok-skoch Zależy od przyrostka A po rdzeniu cas+A - warkocz Zależy od wartości równy równy mak-mok |
Zależy od przyrostka A. Jeśli po rdzeniu A znajduje się przyrostek, wówczas rdzeń jest zapisywany jako I ber-bir der-reż świat merów za- o godz ter-tyr najlepsza-lista stal stealth zheg-zhig oszukać-oszukać Litery w korzeniu ich (pożyczyć - pożyczyć) W (początek - początek) |
Zapamiętaj wyjątki i zapisz je poprawnie
Spójrzmy na przykłady
Przykład 1
Przykładowe rozumowanie
znajduję weryfikowalne korzenie: op I sanie-op I racja, zabawne mi chenie- rzvl mi czyj, vych I slyat-h I sla
znajduję zmienny korzenie: ty tvOR tak
Odpowiedź: l mi wlać
Przykład 2
Przykładowe rozumowanie
znajduję weryfikowalne korzenie(w tej wersji nie są)
znajduję nieweryfikowalne korzenie (np O lgia, g I mnazista, z I współczucie, to I ketka)
znajduję zmienny korzenie (początek I niegrzeczny)
Przykład 3
|
Wskaż słowo, w którym brakuje słowa nieakcentowanego testowana samogłoskaźródło Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę. produkcja ph..logia rozrzucić oferta e-mail |
Lekcja poświęcona jest analizie zadania 8 Unified State Exam z informatyki
Temat 8 - „Programowanie algorytmów z pętlami” - charakteryzuje się zadaniami o podstawowym stopniu złożoności, czasie wykonania - około 3 minut, maksymalnej punktacji - 1
Struktury algorytmiczne z pętlami
W zadaniu 8 egzaminu Unified State Exam wykorzystywane są struktury algorytmiczne z cyklami. Przyjrzyjmy się im na przykładzie języka Pascal.
- Do wprowadzenia i powtórzeń Podczas pętli, .
- Do wprowadzenia i powtórzeń Dla pętli, .
Suma postępu arytmetycznego
Wzór do obliczeń N element postępu arytmetycznego:
za n = za 1 + d(n-1)
N wyrazy postępu arytmetycznego:
- ja
- D– krok (różnica) ciągu.
Suma postępu geometrycznego
Własność postępu geometrycznego:
b n 2 = b n+1 * q n-1
Wzór do obliczeń mianownik postęp geometryczny:
\[ q = \frac (b_(n+1))(b_n) \]
Wzór do obliczeń N element postępu geometrycznego:
b n = b 1 * q n-1
Wzór do obliczeń mianownik postęp geometryczny:
Wzór na obliczenie sumy pierwszego N warunki postępu geometrycznego:
\[ S_(n) = \frac (b_1-b_(n)*q)(1-q) \]
\[ S_(n) = b_(1) * \frac (1-q^n)(1-q) \]
- b ja– i-ty element ciągu,
- Q jest mianownikiem ciągu.
Rozwiązanie zadań 8 z Unified State Exam z informatyki
Unified State Examination in Informatics 2017, opcja zadania FIPI 15 (Krylov S.S., Churkina T.E.):
| 1 2 3 4 5 | var k, s: liczba całkowita ; rozpocznij s: = 512 ; k: = 0; podczas gdy s |
var k,s:liczba całkowita; rozpocznij s:=512; k:=0; podczas gdy s
✍ Rozwiązanie:
- W pętli k wzrasta o jednostka (k - licznik). Odpowiednio, k będzie równa liczbie iteracji (powtórzeń) pętli. Po zakończeniu cyklu k jest wyświetlany na ekranie, tj. to wynik programu.
- W pętli S wzrasta o 64 . Dla uproszczenia obliczeń weźmy inicjał S Nie 512 , A 0 . Następnie warunek pętli zmieni się na s< 1536 (2048 — 512 = 1536):
- Pętla będzie działać do s<1536 , а S wzrasta o 64 wynika, że iteracje pętli (kroki) będą następujące:
- Odpowiednio, k = 24.
Wynik: 24
W celu bardziej szczegółowej analizy sugerujemy obejrzenie filmu przedstawiającego rozwiązanie tego 8. zadania Unified State Exam z informatyki:
10 Wersje szkoleniowe arkuszy egzaminacyjnych przygotowujących do Unified State Exam in Computer Science 2017, zadanie 8, opcja 1 (Ushakov D.M.):
Określ, co zostanie wydrukowane w wyniku wykonania następującego fragmentu programu:
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var k, s: liczba całkowita ; rozpocznij k: = 1024 ; s: = 50; podczas gdy s› 30 zaczyna się s: = s- 4; k: = k dział 2 ; koniec ; napisz (k) koniec . |
var k,s: liczba całkowita; rozpocznij k:=1024; s:=50; podczas gdy s>30 zaczyna się od s:=s-4; k:=k dział 2; koniec; napisz(k)koniec.
✍ Rozwiązanie:
Wynik: 32
Aby uzyskać szczegółowe rozwiązanie, obejrzyj wideo:
Ujednolicony egzamin stanowy 8.3:
Jaka jest najmniejsza wprowadzona liczba całkowita? D po wykonaniu programu numer zostanie wydrukowany 192 ?
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | var k, s, d: liczba całkowita; rozpocznij czytanieln (d) ; s: = 0; k: = 0; podczas gdy k ‹ 200 zaczyna się s: = s+ 64 ; k: = k+ re; koniec ; pisać(-e); koniec. |
var k,s,d: liczba całkowita; rozpocznij readln(d); s:=0; k:=0; podczas gdy k< 200 do begin s:=s+64; k:=k+d; end; write(s); end.
✍ Rozwiązanie:
Rozważmy algorytm programu:
- Pętla zależy od zmiennej k, która zwiększa wartość przy każdej iteracji pętli D(wejście). Cykl zakończy swoją pracę, gdy k będzie równe 200 lub przekroczyć ( k >= 200).
- Wynikiem programu jest wyjście wartości zmiennej S. W pętli S wzrasta o 64 .
- Ponieważ przypisanie wymaga wyświetlenia numeru 192 , wówczas liczbę powtórzeń cyklu określamy w następujący sposób:
- Od kiedy w cyklu k wzrasta o wartość D i powtórzenia pętli 3 (pętla kończy się, gdy k>=200), utwórzmy równanie:
- Ponieważ liczba okazała się niecałkowita, sprawdźmy i 66 I 67 . Jeśli weźmiemy 66 , To:
te. cykl będzie nadal działał po trzech przejściach, co nie jest dla nas odpowiednie.
- Dla 67 :
- Ten numer 67 jesteśmy zadowoleni, jest on najmniejszy z możliwych, a tego wymaga zlecenie.
Wynik: 67
Aby zapoznać się z analizą zadania, obejrzyj wideo:
Jednolity egzamin państwowy z informatyki, zadanie 8.4 (źródło: opcja 3, K. Polyakov)
Określ, co zostanie wydrukowane w wyniku poniższego fragmentu programu:
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | var k, s: liczba całkowita ; rozpocznij s: = 3 ; k: = 1; podczas gdy k ‹ 25 zaczyna się s: = s+ k; k: = k+ 2; koniec ; pisać(-e); koniec. |
var k, s: liczba całkowita; rozpocznij s:=3; k:=1; podczas gdy k< 25 do begin s:=s+k; k:=k+2; end; write(s); end.
✍ Rozwiązanie:
Spójrzmy na listę programów:
- Wynikiem programu jest wyjście wartości S.
- W pętli S zmiany, wzrost o k, przy wartości początkowej s = 3.
- Cykl zależy od k. Pętla zakończy się, gdy k >= 25. Wartość początkowa k = 1.
- W pętli k stale wzrasta o 2 -> oznacza to, że możesz znaleźć liczbę iteracji pętli.
- Liczba iteracji pętli wynosi:
(ponieważ k pierwotnie był równy 1 , następnie w ostatnim, 12. fragmencie cyklu, k = 25; warunek pętli jest fałszywy)
- W S gromadzi się suma postępu arytmetycznego, którego kolejność elementów jest wygodniejsza na początek 0 (nie z 3 jak w programie). Dlatego wyobraźcie sobie to na początku programu s = 0. Ale nie zapominajmy o tym w ostatecznym rozrachunku będziesz musiał dodać 3 do wyniku!
- Wtedy postęp arytmetyczny będzie wyglądał następująco:
- Istnieje wzór na obliczenie sumy postępu arytmetycznego:
s = ((2 * a1 + re * (n - 1)) / 2) * n
Gdzie a1- pierwszy termin progresji,
D- różnica,
N— liczba wyrazów progresji (w naszym przypadku — liczba iteracji pętli)
- Podstawiamy wartości do wzoru:
- Nie zapominajmy, że musimy dodać do wyniku 3 :
- Takie jest znaczenie S, który jest wyprowadzany w wyniku działania programu.
Wynik: 147
Rozwiązanie tego zadania z egzaminu Unified State Exam w filmie z informatyki:
Jednolity egzamin państwowy z informatyki, zadanie 8.5 (źródło: opcja 36, K. Polyakov)
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | var s, n: liczba całkowita; rozpocznij s := 0 ; n:=0; podczas gdy 2 * s* s ‹ 123 zaczyna się s : = s + 1 ; n: = n + 2 koniec; writeln (n) koniec . |
var s, n: liczba całkowita; rozpocznij s:= 0; n:= 0; podczas gdy 2*s*s< 123 do begin s:= s + 1; n:= n + 2 end; writeln(n) end.
✍ Rozwiązanie:
Spójrzmy na listę programów:
- Zmienna w pętli S stale wzrasta za sztukę(działa jak licznik) i zmienną N w cyklu wzrasta o 2 .
- W wyniku działania programu wartość wyświetlana jest na ekranie N.
- Cykl zależy od S, a cykl zakończy się, kiedy 2 * s 2 >= 123.
- Konieczne jest określenie liczby przejść cykli (iteracji cyklu): w tym celu wyznaczamy możliwie najmniejszą S, Do 2 * s 2 >= 123:
Lub po prostu musiałbyś znaleźć najmniejszą możliwą liczbę parzystą >= 123, która po podzieleniu przez 2 zwróci obliczony pierwiastek liczby:
S=124/2 = √62 - nie nadaje się! s=126/2 = √63 - nie nadaje się! s=128/2 = √64 = 8 - pasuje!
- Więc program zrobi 8 iteracje pętli.
- Zdefiniujmy N, co zwiększa każdy krok cyklu o 2 , Oznacza:
Wynik: 16
Film z zadania z egzaminu Unified State Exam jest dostępny tutaj:
Jednolity egzamin państwowy z informatyki, zadanie 8.6 (źródło: opcja 37, K. Polyakov w odniesieniu do O.V. Gasanova)
Wpisz najmniejszą i największą wartość liczby, oddzielając je przecinkami D, który należy wpisać, aby po uruchomieniu programu został wydrukowany 153 ?
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var n, s, d: liczba całkowita; rozpocznij czytanieln (d) ; n:=33; s := 4; podczas gdy s ‹ = 1725 zaczyna się s : = s + re; n: = n + 8 koniec; napisz (n) koniec . |
var n, s, d: liczba całkowita; rozpocznij readln(d); n:= 33; s:= 4; podczas gdy s<= 1725 do begin s:= s + d; n:= n + 8 end; write(n) end.
✍ Rozwiązanie:
Spójrzmy na listę programów:
- Pętla programu zależy od wartości zmiennej S, która w pętli stale zwiększa się o wartość D (D wprowadzone przez użytkownika na początku programu).
- Dodatkowo w pętli zmienna N wzrasta o 8 . Zmienna wartość N pojawia się na ekranie po zakończeniu programu, tj. na zlecenie N do końca programu powinno n = 153.
- Konieczne jest określenie liczby iteracji (przejść) pętli. Od wartości początkowej n = 33 i w końcu tak powinno być 153 , zwiększając się w cyklu o 8 , to ile razy 8 „będzie pasować”. 120 (153 — 33)? :
- Jak ustaliliśmy, cykl zależy od S, który znajduje się na początku programu s = 4. Dla uproszczenia pracy zakładamy, że s = 0, to zmieńmy warunek pętli: zamiast s<= 1725 сделаем s <= 1721 (1725-1721)
- Znajdziemy D. Ponieważ pętla jest uruchomiona 15 razy, to musisz znaleźć liczbę całkowitą, która po pomnożeniu przez 15 zwróci liczbę większy niż 1721:
- 115 - to najmniej D w którym N staną się równe 153 (dla 15 kroków cyklu).
- Znajdźmy największych D. Aby to zrobić, musisz znaleźć liczbę odpowiadającą nierównościom:
- Znajdźmy:
- Największy d= 122
Wynik: 115, 122
Obejrzyj wideo przedstawiające ósme zadanie egzaminu Unified State Exam:
Zadanie 8. Wersja demonstracyjna informatyki Unified State Exam 2018:
Zapisz liczbę, która zostanie wydrukowana w wyniku wykonania poniższego programu.
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var s, n: liczba całkowita; rozpocznij s := 260 ; n:=0; podczas gdy s › 0 zaczyna się s: = s - 15; n: = n + 2 koniec; writeln (n) koniec . |
var s, n: liczba całkowita; rozpocznij s:= 260; n:= 0; podczas gdy s > 0 rozpoczyna się s:= s - 15; n:= n + 2 koniec; napiszln(n)koniec.
✍ Rozwiązanie:
- Rozważmy algorytm:
- Pętla zależy od wartości zmiennej S, która początkowo jest równa 260 . Zmienna w pętli S stale zmienia swoją wartość, maleje o 15.
- Cykl zakończy swoją pracę, gdy S<= 0 . Musisz więc policzyć, ile liczb 15 „będzie uwzględnione” w liczbie 260 , innymi słowy:
- Liczba ta musi odpowiadać liczbie kroków (iteracji) cyklu. Ponieważ warunek cyklu jest ścisły - s > 0, wynikową liczbę zwiększamy o jeden:
- Sprawdźmy to na prostszym przykładzie. Powiedzmy, że początkowo s=32. Dają nam dwa przejścia przez pętlę s = 32/15 = 2,133... Numer 2 więcej 0 odpowiednio cykl zostanie wykonany po raz trzeci.
- W wyniku pracy program wypisuje wartość zmiennej N(pożądany rezultat). Zmienna w pętli N, początkowo równe 0 , wzrasta o 2 . Ponieważ cykl obejmuje 18 iteracji, mamy:
Wynik: 36
Aby zapoznać się ze szczegółowym rozwiązaniem ósmego zadania z wersji demonstracyjnej egzaminu Unified State Exam 2018, obejrzyj wideo:
Rozwiązanie 8 zadania Unified State Examination z informatyki (wersja kontrolna nr 2 pracy egzaminacyjnej 2018, S.S. Krylov, D.M. Ushakov):
Określ, co zostanie wydrukowane w wyniku wykonania programu:
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var s, i: liczba całkowita; rozpocznij i := 1; s := 105; podczas gdy s > 5 zaczyna się s : = s - 2 ; ja: = ja + 1 koniec; napiszln (i) koniec . |
var s, i: liczba całkowita; rozpocznij i:= 1; s:= 105; podczas gdy s > 5 zaczyna się s:= s - 2; i:= ja + 1 koniec; napiszln(i)koniec.
✍ Rozwiązanie:
- Rozważmy algorytm. Pętla zależy od zmiennej S, co zmniejsza każdą iterację pętli na 2.
- W pętli znajduje się także licznik – zmienna I, która wzrośnie za sztukę dokładnie tyle razy, ile jest iteracji (przebiegów) pętli. Te. W wyniku wykonania programu zostanie wydrukowana wartość równa liczbie iteracji pętli.
- Ponieważ warunek pętli zależy od S, musimy policzyć, ile razy można S zmniejszyć o 2 w cyklu. Dla ułatwienia obliczeń zmieńmy warunek pętli na while s > 0 ; odkiedy S zmniejszyła się o 5 odpowiednio zmień czwartą linię na s:=100 (105-5):
- Aby policzyć, ile razy pętla zostanie wykonana, potrzebujesz 100 dzielić przez 2 , ponieważ s każdy krok pętli jest zmniejszany o 2: 100 / 2 = 50 -> liczba iteracji pętli
- W trzeciej linii widzimy wartość początkową I Jest 1 , tj. w pierwszej iteracji pętli ja=2. Oznacza to, że musimy dodać do wyniku (50) 1 .
- 50 + 1 = 51
- Wartość ta zostanie wyświetlona na ekranie.
Wynik: 51
Rozwiązanie 8 zadania Unified State Examination z informatyki 2018 (diagnostyczna wersja pracy egzaminacyjnej 2018, S.S. Krylov, D.M. Ushakov, symulator Unified State Examination):
Określ wartość zmiennej C po wykonaniu kolejnego fragmentu programu. Zapisz swoją odpowiedź jako liczbę całkowitą.
| 1 2 3 4 5 6 7 | a: =- 5; do: = 1024; podczas gdy a‹ › 0 zaczyna się c: = c div 2 ; a: = a+ 1 koniec; |
a:=-5; c:=1024; podczas<>0 rozpocznij c:=c div 2; a:=a+1 koniec;1000 zaczyna się s : = s + n; n := n * 2 koniec ; napisz (y) koniec .
var n, s: liczba całkowita; rozpocznij n:= 1; s:= 0; podczas gdy n<= 1000 do begin s:= s + n; n:= n * 2 end; write(s) end.
✍ Rozwiązanie:
- Stan pętli zależy od zmiennej N, który zmienia się w pętli w zależności od uzyskania potęgi dwójki:
Rozważmy algorytm:
Zapisz liczbę, która zostanie wydrukowana poprzez uruchomienie następującego programu:
Pascal:
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var s, n: liczba całkowita; rozpocznij s := 522; n:=400; podczas gdy s - n > 0 zaczyna się s : = s - 20 ; n := n - 15 koniec ; napisz (y) koniec . |
var s, n: liczba całkowita; rozpocznij s:= 522; n:= 400; podczas gdy s - n > 0 zaczyna się s:= s - 20; n:= n - 15 koniec; napisz(e) koniec.
✍ Rozwiązanie:
- Algorytm zawiera pętlę. Aby zrozumieć algorytm, prześledźmy początkowe iteracje pętli:
- Widzimy, że w stanie różnica między wartościami wynosi 5 :
Oznacza to, że w 24. iteracji pętli zmienne S I N otrzymał takie wartości, po których warunek nadal pozostaje spełniony: 2 > 0. W 25. kroku warunek ten jest spełniony:
Wynik: 22
Zapraszamy do obejrzenia filmu z rozwiązaniem zadania:
Ósme zadanie Jednolitego Egzaminu Państwowego z języka rosyjskiego sprawdza umiejętności absolwentów w zakresie poprawnej pisowni wyrazów. Za prawidłowe wykonanie można otrzymać jeden punkt podstawowy. W zadaniu musisz znaleźć słowo, w którym brakuje określonej samogłoski - sprawdzalnej, niesprawdzalnej lub naprzemiennej. Aby to zrobić, musisz dobrze rozumieć pisownię rdzeni z testowanymi samogłoskami nieakcentowanymi, samogłoskami naprzemiennymi, a także słowami słownikowymi, których poprawną pisownię należy pamiętać. Aby ułatwić powtórzenie tego tematu, przedstawiamy teorię opartą na materiałach ósmego zadania Unified State Exam.
Teoria do zadania nr 8 jednolitego egzaminu państwowego z języka rosyjskiego
- testowana nieakcentowana samogłoska
To najłatwiejsza opcja; aby to zdefiniować, musisz wybrać formę słowa, w której akcentowana będzie samogłoska. Na przykład „pojednanie”, „przechwałka”, „zatwardziałość” są sprawdzane słowami „pokój”, „chlubienie się”, „bezduszność”. Czasami trudno jest określić jego znaczenie na podstawie słowa bez samogłoski, na przykład „blednąć” można rozumieć zarówno jako „widzieć”, jak i „blednąć”. Zostało to wzięte pod uwagę przy opracowywaniu zadań egzaminacyjnych: podobne słowa podano w zdaniu kontekstowym.
W języku rosyjskim nie ma zbyt wielu naprzemiennych korzeni; można je po prostu zapamiętać. Ta tabela pokazuje naprzemienne samogłoski w rdzeniu słowa i zasady ich użycia. Trzeba jednak pamiętać o wyjątkach, których w tym brakuje: udawać, oświetlać, łączyć, poziomować, równo, równo, rówieśniczo, spazmatycznie.
- niesprawdzona, nieakcentowana samogłoska
Oto tabela słówek, z których najczęściej można spotkać się na egzaminie.
| A | awangarda, przygoda, prawnik, almanach, abstrakcja, anomalia, antagonizm, apartamenty, oklaski, apel |
| B | bagaż, bojkot |
| W | wakat, wspaniały, weterynarz, winegret |
| G | wymiary, garnizon, horyzont |
| D | dezerter, deklaracja, deficyt, amator, dyrektywa, dokładnie |
| I | ignorować, zależny, inteligentny, inkwizycja |
| DO | cytaty, gra słów, kalendarz, szafa, karnawał, katastrofa, podstępny, wyczarować, kombinezon, kompetentny, komponować, kompromis, konstytucyjny, palnik, luminarz, kosmetologia, kryterium |
| L | kochać |
| M | meridian, filantrop, motywacja |
| N | obsesja, nostalgia |
| O | oryginalny |
| P | ogród frontowy, panorama, paradoks, pesymista, guma piankowa, wstępny, wybredny, przywilej, prymitywny, priorytetowy, cokół |
| R | rehabilitacja, regulamin, pobyt, próby, rekonwalescencja |
| Z | seminarium, certyfikat, liliowy, stypendium, dążenie, suwerenność |
| U | kompaktowy |
| F | wydział, filharmonia, festiwal |
| Cii | czekolada, szowinizm, autostrada, parada |
| mi | załoga, wystawa, eksperyment, koparka, żywioł, operacja, ekstremum, wyprawa, erudycja |
Algorytm wykonania zadania
- Uważnie czytamy zadanie, pamiętamy o zasadzie (naprzemienność samogłosek w rdzeniu wyrazu, samogłoski sprawdzalne w rdzeniu wyrazu, samogłoski niesprawdzone w rdzeniu wyrazu).
- Do każdego podanego w zadaniu słowa wstawiamy brakujące samogłoski, ustalamy regułę, na której opiera się pisownia każdego słowa.
- Znajdujemy odpowiednie słowo, zapisujemy je, wstawiając brakującą literę. Zapisujemy odpowiedź.
Analiza typowych opcji zadania nr 8 Jednolitego Egzaminu Państwowego z języka rosyjskiego
Ósme zadanie wersji demonstracyjnej 2018
- m..tsenat
- spójrz... zobacz
- teren górski)
- dorastać
- komp..n
Algorytm wykonania:
- Mecenas pogodzić się z– samogłoska sprawdzana w rdzeniu wyrazu (smirny); teren górski)– sprawdzana samogłoska w rdzeniu słowa (góra); część
- Wychowanie– wyraz, w którym brakuje nieakcentowanej samogłoski naprzemiennej rdzenia (rdzeń rast – ros). W miejsce luki piszemy list A, ponieważ po nim następują spółgłoski ST.
Odpowiedź: wychowywać
Pierwsza wersja zadania
Wskaż słowo, w którym brakuje nieakcentowanej samogłoski testowanego rdzenia. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.
- wyjaśnienie
- wodór...sli
- ...klendarny
- k... niepewnie
- opublikuj... wlej
Algorytm wykonania:
- Nieakcentowana samogłoska sprawdzalna to samogłoska, którą można sprawdzić, zmieniając słowo i umieszczając je pod akcentem: GÓRA – GÓRY.
- Do każdego wyrazu podanego w zadaniu wstawiamy brakujące samogłoski: wyprawa, kalendarz– trzeba pamiętać (nieweryfikowalna samogłoska u rdzenia wyrazu); wodorosty, połóż się– mają w rdzeniu naprzemienną samogłoskę.
- Koci– słowo, w którym brakuje sprawdzanej samogłoski nieakcentowanej. Wybieramy słowo testowe, w którym akcentowana będzie samogłoska: kot.
Odpowiedź: kot
Druga wersja zadania
Wskaż słowo, w którym brakuje nieakcentowanej samogłoski naprzemiennej rdzenia. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.
- v.rsy
- przygoda
- g..ryk
- zaakceptuj..matko
- adw..kot
Algorytm wykonania:
- Korzenie z naprzemiennymi samogłoskami: ber - bir, kas - kos, lag - Lodge itp.
- Do każdego wyrazu podanego w zadaniu wstawiamy brakujące samogłoski: pieluszka– samogłoska testowa – słowo testowe stos; przygoda– niezaznaczona samogłoska w rdzeniu słowa (trzeba pamiętać o pisowni); smucić– samogłoska sprawdzana w rdzeniu słowa (gore). Naprzemienność słowa „gor/gar” występuje w słowach takich jak „ opalony, spalony, spalić, przypalić, popiół». Rzecznik– nietestowalna samogłoska w rdzeniu wyrazu (trzeba pamiętać).
- Zaakceptować– wyraz, w którym pominięto nieakcentowaną samogłoskę naprzemienną rdzenia (alternation tak/on): zaakceptować – zaakceptować.
Odpowiedź: zaakceptować
Trzecia wersja zadania
Wskaż słowo, w którym brakuje nieakcentowanej, niesprawdzonej samogłoski rdzenia. Zapisz to słowo, wstawiając brakującą literę.
- op..sanie
- ja...leżę
- wysuszyć
- rozrywka
- Oblicz
Algorytm wykonania:
- Niesprawdzalna samogłoska u rdzenia wyrazu to samogłoska, której pisownię należy zapamiętać (na przykład: winegret).
- Do każdego wyrazu podanego w zadaniu wstawiamy brakujące samogłoski: opis– sprawdzana samogłoska w rdzeniu słowa (słowo testowe piszemy); zająć się czymś– samogłoska naprzemienna w rdzeniu wyrazu (kreatywność – przybory); rozrywka– testowana samogłoska, słowo testowe baw się dobrze; Oblicz– sprawdzana samogłoska w rdzeniu słowa, słowo testowe liczby.
- Kochać- słowo z niemożliwą do sprawdzenia samogłoską w rdzeniu należy pamiętać o jego pisowni.