18.10.2016 - 21:57
PRZYJAŹŃ JAKO WARTOŚĆ
W domu ludzkiego szczęścia przyjaźń buduje mury, a miłość tworzy kopułę. Te słowa Koźmy Prutkowa w przenośni definiują rolę przyjaźni w stosunkach międzyludzkich. W społeczeństwie prymitywnym przyjaźń z reguły kojarzona była z symbolicznym pokrewieństwem - przyjaźnią krwi, bliźniastwem, braterstwem broni. Prawa i obowiązki przyjaciół musiały odpowiadać tradycji. Później przyjaźń zbliżyła się raczej do koleżeństwa, które opiera się na wspólnych zainteresowaniach. Przyjaźń uszlachetnia życie, była szanowana i wywyższana przez myślicieli od czasów starożytnych. W ocenie Arystotelesa przyjaźń jest w życiu konieczna. Jego zdaniem nikt nie chce żyć bez przyjaciół, nawet jeśli ma wszystkie błogosławieństwa świata. Prawdą są słowa starożytnego greckiego filozofa Plutarcha: „Przyjaźń dodaje komfortu i uroku jasnym stronom życia oraz zmniejsza cierpienie”. Niektórzy są nawet przekonani, że bycie dobrym człowiekiem i bycie przyjacielem to prawie to samo. Teraz, gdy rytm życia nabiera szalonego tempa, gdy nie ma czasu na komunikację, a relacje międzyludzkie zastępuje telewizja, czy kwestie głębokich, oddanych, przyjacielskich relacji nie są istotne? Czy te relacje nie są czasami zastępowane przez relacje pozornie przyjacielskie, oparte na wspólności biznesu i wypoczynku? Niewątpliwie czas dokonuje własnych korekt, ale pojęcia takie jak przyjaźń i miłość zawsze pozostaną najwyższymi wartościami. Są tajnym procesem, którego nie można zaprogramować. Te wysokie uczucia wypełniają życie radością komunikacji, wzajemnego zrozumienia i emocjonalnie wzbogacają osobę. Rozwój przyjaźni wymaga trzymania się niepisanego „kodeksu”, który potwierdza potrzebę wzajemnego zrozumienia, otwartości, szczerości, oddania i zaufania. Naruszenie tych niepisanych zasad prowadzi albo do końca przyjaźni, albo do powierzchownych przyjaznych stosunków, albo nawet do odwrotnego poczucia wrogości (226 słów).
Napisz streszczenie tekstu, uzupełnij go własnymi przemyśleniami, udzielając odpowiedzi na pytanie: „Czy wierzysz w przyjaźń? Co najbardziej cenisz u przyjaciół? Jakim trzeba być człowiekiem, żeby utrzymać przyjaźń na całe życie?” Podaj przykłady z literatury i życia, które ilustrują prawdziwe przyjaźnie między ludźmi i odwrotnie, relacje, które przekształciły się z przyjaźni w zdradę. Wyciągnąć wniosek.
TEKST PREZENTACJI
Czas mija, ale lata wojny i wielkość naszego zwycięstwa nad niemieckim faszyzmem nie zacierają się w ludzkiej pamięci. Trudno przecenić jego znaczenie w historii.
Jedną z wielu niezwykłych cech ostatniej wojny był jej narodowy charakter, kiedy wszyscy, młodzi i starzy, walczyli o wspólną sprawę - na froncie, w przemyśle i rolnictwie, na tyłach partyzanckich. Choć nie wszyscy ryzykowali w takim samym stopniu, nie wszyscy byli bohaterami, ale każdy dał siebie, swoje umiejętności, doświadczenie i pracę w imię nadchodzącego zwycięstwa, co kosztowało nas bardzo wysoką cenę.
Kolosalne obciążenie wszystkich fizycznych i duchowych sił ludu, ogromne koszty materialne, dwadzieścia milionów istnień ludzkich – oto zapłata naszego narodu za jego najtrudniejsze i niezwykłe zwycięstwo od wieków. Zapłatą żołnierza, osobistym wkładem wojownika na rzecz przyszłości, często okazywało się jego własne życie, z którym rozstanie było bardzo trudne, ale jak to często bywa, nie było innego wyjścia. A miliony młodych i starszych ludzi – mężczyzn, chłopców, kobiet – pogodziły się ze śmiercią, wyraźnie zdając sobie sprawę, że niezależnie od tego, jak drogie było im życie, los Ojczyzny i ludzkości był nieporównywalnie cenniejszy.
Tak, żołnierz umarł prosto i z rezygnacją, uczciwie i do końca wypełniając swój obowiązek. Ale jesteśmy zobowiązani pamiętać, nie zapominać o ich imionach i ich pracy w zmieniających się latach, opowiadać naszym potomkom o sensie ich życia, a zwłaszcza o ich przedwczesnej śmierci. Od dawna wiadomo, jak zwodnicza i niedoskonała jest pamięć ludzka, bezlitośnie niszczona przez czas, stopniowo odchodząc w zapomnienie najpierw to, co wtórne, mniej znaczące i jasne, a potem to, co istotne. Historia i doświadczenia historyczne ludzi, niezapisane w dokumentach, niezrozumiane przez sztukę, bardzo szybko wypierane są z pamięci przez ciąg bieżących wydarzeń i wydarzeń i na zawsze znikają z duchowego skarbca ludu.
Umarli nie będą pamiętać, ale my, żywi, rozumiemy, że musimy wiedzieć o nich jak najwięcej. Każdy z nich miał małą ojczyznę, byli rodzice, były swoje sprawy, nawet jeśli teraz niewiele dla nas znaczą, w fabryce, w kołchozie, związane z nimi małe i duże koncerny. Pamięć o zmarłych jest obowiązkiem wszystkich żyjących, ponieważ oni, polegli, zapłacili własnym życiem za nasze życie.
(Według V. Bykowa)
Ćwiczenia:
Jak rozumiesz wypowiedź W. Bykowa: „Pamięć o nich jest obowiązkiem wszystkich żyjących, bo oni, polegli, zapłacili za to życie swoim życiem”.
Napisz esej obszernie co najmniej 200 słów
TEKST PREZENTACJI
Współczucie jest aktywnym pomocnikiem. Ale co z tymi, którzy nie widzą, nie słyszą, nie czują, gdy ktoś inny cierpi i jest mu źle? Obcy, jak uważają każdego z wyjątkiem siebie i być może swojej rodziny, na którą jednak często są też obojętni.
Jak pomóc zarówno tym, którzy cierpią z powodu obojętności, jak i samym obojętnym?
Od dzieciństwa przede wszystkim kształć się tak, aby reagować na cudze nieszczęście i spieszyć z pomocą komuś, kto ma kłopoty.
Współczucie jest wielką ludzką umiejętnością i potrzebą, korzyścią i obowiązkiem. Osoby obdarzone taką zdolnością lub niepokojąco odczuwające jej brak, osoby, które rozwinęły w sobie talent życzliwości, osoby, które potrafią przekuć współczucie w pomoc, mają trudniejsze życie niż osoby niewrażliwe, bardziej niespokojny. Ale ich sumienie jest czyste. Z reguły mają dobre dzieci. Zwykle cieszą się szacunkiem innych. Ale nawet jeśli ta zasada zostanie złamana, a otaczający ich ludzie nie zrozumieją, a ich dzieci zawiodą ich nadzieje, nie odstąpią od swojego stanowiska moralnego.
Niedawno miałem szczęście spotkać starego, mądrego lekarza. Często pojawia się w swoim oddziale w weekendy i święta, nie z nagłej potrzeby, ale z potrzeby duchowej. Rozmawia z pacjentami nie tylko o ich chorobie, ale także o skomplikowanych tematach życiowych. Wie, jak zaszczepić w nich nadzieję i radość. Wieloletnie obserwacje pokazały mu, że osoba, która nigdy nikomu nie współczuła, nie wczuwała się w niczyje cierpienie, w obliczu własnego nieszczęścia okazuje się na nie nieprzygotowana. Stawia czoła tej próbie żałosny i bezradny. Samolubstwo, bezduszność, obojętność i bezduszność okrutnie mszczą się ślepym strachem, samotnością i spóźnioną skruchą. I
Jednym z najważniejszych ludzkich uczuć jest empatia. I niech nie pozostanie to tylko współczuciem, ale stanie się działaniem. Wsparcie. Komuś, kto tego potrzebuje, kto czuje się źle, choć milczy, trzeba przyjść z pomocą, nie czekając na wezwanie. Nie ma odbiornika radiowego silniejszego i bardziej czułego niż dusza ludzka, jeśli jest dostrojona do fali wysokiego człowieczeństwa.
(wg S. Lwowa)
Ćwiczenia:
Jak rozumiesz znaczenie wypowiedzi S. Lwowa: „Jednym z najważniejszych ludzkich uczuć jest współczucie”.
Uzasadnij swoją opinię w oparciu o swoje doświadczenia czytelnicze, a także wiedzę i obserwacje życiowe.
Przemyśl kompozycję swojego eseju.
Napisz esej obszernie co najmniej 200 słów
TEKST PREZENTACJI
MÓJ DOM TO MOJA GŁUPOTA?
Wiek XX zepsuł człowieka. Odtąd życie toczy się z zawrotną szybkością. Wyposażenie każdego domu zmienia się w ciągu pięciu do dziesięciu lat w sposób, który w innych czasach nie zmieniał się przez kilka stuleci. Nawiasem mówiąc, pojawiła się całkowicie absurdalna definicja nowych czasów - „epoka informacji”. Ale jak powiedziała pewna mądra osoba: „coraz więcej wiemy o coraz mniej”. Każdego dnia logując się do sieci WWW, człowiek konsumuje gigabajty bzdur; ale zadajmy sobie pytanie: czy pamiętamy na pamięć chociaż jedną pieśń ludową?.. Ta sama sytuacja dotyczy miejsca, w którym mieszkamy. Z mieszkań znikają książki - jest z nich mnóstwo kurzu. Skądś co druga osoba rozwinęła alergię na papier. Lermontow to papier, Gogol to dużo papieru, Lew Tołstoj to dużo papieru, nie do zniesienia. Wręcz przeciwnie, prawie nikt nie jest uczulony na komputery.
Ze ścian zniknęły zdjęcia bliskich i dziadków. Początkowo w poszczególnych mieszkaniach pojawiały się drzwi żelazne. Potem zaczęto odgradzać całe tereny żelazem. Następnie - wejścia. Dlaczego nie było to konieczne dwadzieścia lat temu? I dlaczego przykuty żelazem, przyciśnięty do wizjera z przestraszoną źrenicą, miałbym czuć się szczęśliwszy niż wcześniej, wychodząc z domu prosto na ulicę? Czy dlatego nasi dziadkowie bronili zwycięstwa w II wojnie światowej? Chłopcy nie chcą już lecieć na Marsa, na Księżyc... Chłopcy chcą stu drugą wersję kolejnej gry komputerowej czy najnowszego iPhone'a. Codziennie oglądamy telewizję, gdzie dobrzy ludzie w kombinezonach malują, tynkują i przesuwają meble, a potem gotują, smażą i gotują na parze w kuchni, a potem rzekomo budują dom („Dom-2”) pod okiem dwóch dziewcząt z towarzystwa. Ale tak naprawdę niczego nie budują, po prostu porządkują swoje głupie relacje na całe dni, na całe lata - nasze jedyne życie! Czy po to nam to dano?
Udziel uzasadnionej odpowiedzi na pytanie: Jak z Twojego punktu widzenia warto byłoby odpowiedzieć na ostatnie pytanie autora artykułu? Jaki powinien być Twój dom, aby nikt nie odważył się o nim powiedzieć: „Mój dom to morze głupoty…”
Uzasadnij swoją opinię w oparciu o swoje doświadczenia czytelnicze, a także wiedzę i obserwacje życiowe.
PRZYRODA NIE JEST ŚWIĄTYNIĄ, ALE WARSZTATEM, A CZŁOWIEK JEST W NIM PRACOWNIKIEM.
Człowiek i przyroda to dwa całkowicie nierozłączne pojęcia. Coś zmusza nas do zdecydowanego sprzeciwu wobec tego stwierdzenia i bez najmniejszych wątpliwości głośno i głośno oznajmić, aby wszyscy usłyszeli: „Przyroda jest świątynią, piękną, cudowną świątynią, którą wszyscy, młodzi i starzy, powinni chronić!” Prawdopodobnie tak głośno, jak tylko potrafisz. Dlaczego? Ponieważ problemy relacji człowieka z przyrodą stały się zbyt globalne i poważne. Pamiętam słowa pisarza, którego serce przepełnione było czułością i miłością do rodzimej natury, K. Paustowskiego: „Miłość do rodzimej przyrody jest jednym z najważniejszych przejawów miłości do ojczyzny...” Nie można kochać Ojczyzna, nie znajdując w sobie odpowiedzi na piękno kwitnącego pąka, szelestu deszczu, wschodu słońca. To, co czasami uważaliśmy za „czystą” poezję natury,
szkice krajobrazowe okazują się bowiem szczególnym przejawem
obywatelstwo, patriotyzm. Chciałbym przypomnieć sobie odcinek z powieści L.N. Tołstoja „Wojna i pokój”. Ranny książę Andriej pod niebem Austerlitz. „Nie było już nad nim nic poza niebem, niezbyt czystym, ale wciąż niezmierzalnie wysokim, po którym spokojnie pełzały szare chmury”. Bolkoński zdał sobie sprawę ze swojej znikomości przed wiecznością, całej drobnostki swoich marzeń o chwale i ambitnych impulsach, całej bezsensowności tej ludzkiej wojny. Jest na świecie coś ważniejszego, ważniejszego i wyższego od tego wszystkiego: „Tak, wszystko jest puste, wszystko jest oszustwem, z wyjątkiem tego niekończącego się nieba…. I jaka jestem szczęśliwa, że w końcu go rozpoznałam”. W istocie ten odcinek odzwierciedla punkt zwrotny w życiu księcia Bołkońskiego. Do tej pory traktował życie jak kosztowną zabawkę, którą niełatwo zgubić. Pod niebem Austerlitz następuje ponowna ocena wartości. Wraz z upływającym życiem umyka cały ten piękny i nieskończony świat, a życie zamienia się w złotą bryłkę, za którą oddałbym wszystko na świecie.
Natura zawiera wieczność, prawdę życia i odpowiedzi na pytania egzystencjalne. Najważniejsze, że Człowiekowi, pracując w tej pięknej świątyni, naprawdę udało się zostać mistrzem; pracował umiejętnie, z miłością, troską, ostrożnością i szczególną troską, zachowując i powiększając niezastąpione bogactwo dla przyszłych pokoleń. (290 słów).
Udziel przemyślanej odpowiedzi na pytanie: „Czy przyroda jest świątynią czy warsztatem? Jak powinien zachowywać się człowiek w relacjach z naturą?
TEKST PREZENTACJI
Słowo może zabić, słowo może ocalić.
Ile słów wypowiadają ludzie... A słowa są ważne. To jest informacja. Jeśli uznamy za niezaprzeczalne, że słowo to jest materialne. Jeśli wierzysz, że słowo to energia.
A energia może być różna: dodatnia (dodatnia) i ujemna (ujemna). Oznacza to, że wszystko, co mówimy, można podzielić na te dwie duże grupy.
Niestety, dzisiaj, w dobie technologii i innowacji, słowa straciły swój prawdziwy cel. Ile pustych, bezużytecznych słów wisi w powietrzu. W końcu to, co mówimy, nie znika. Nadal unosi się nad nami, wciąż oddając swoją energię. A ile słów naładowanych negatywną energią nadal niszczy społeczeństwo? Ile wulgaryzmów i przekleństw słyszymy codziennie na ulicach, widzimy w Internecie i mediach. Negatywna energia tych słów prześladuje nas zarówno w świecie realnym, jak i wirtualnym.
Słowo wywołuje złość, zmienia losy, zrywa relacje, a nawet zabija.
„...słowo może cię ocalić.”
Nie kłócę się. A nawet popieram tę opinię i potrafię ją udowodnić konkretnymi faktami. Przypomnijmy sobie chociażby św. Serafina z Sarowa. Czynił cuda, uzdrawiał ludzi, których nieustannie do Niego ciągnęło. I to słowo odegrało w tym znaczącą rolę. „Chrystus zmartwychwstał, moja radości” – tymi słowami starzec pozdrawiał wszystkich, którzy do niego przychodzili. Wszyscy, od generała po pijaka; od bogacza do żebraka... Serafin z Sarowa obdarzył wszystkich radością, ciepłem i szczęściem. I mówimy tu zarówno o zbawieniu na poziomie duchowym, jak i materialnym. Te miłe słowa natchnęły nadzieją, uzdrowiły duszę i pozwoliły na nowo spojrzeć na życie. Były jak ramię starannie ofiarowane osobie, która potknęła się na ścieżce życia, pozwalając jej iść dalej bez siniaków i otarć.
Na zakończenie przytoczę słowa poety V. Shefnera:
Słowo może zabić, słowo może uratować,
Jednym słowem możesz poprowadzić ze sobą półki.
Jednym słowem można sprzedać, zdradzić i kupić,
Słowo to można przelać do efektownego ołowiu.
Podaj przemyślaną odpowiedź na pytanie: „Jaką rolę odgrywa słowo rzucone celowo lub przypadkowo? Jaki jest zakres odpowiedzialności człowieka za jego słowa?”
TEKST PREZENTACJI
CZY ŁATWO BYĆ MŁODYM
Powszechnie przyjmuje się, że młode lata są najbardziej beztroskie. Ale to wcale nie jest prawdą. To najważniejsze lata w naszym życiu. Przecież w młodości stawiamy pierwsze stopnie drabiny zwanej życiem.
To właśnie w młodości podejmujemy większość decyzji, które znacząco wpływają na resztę naszego życia. Pierwszą i bardzo ważną decyzją jest zapisanie się na uczelnię wyższą. W większości przypadków miejsce pracy będzie zależeć od tego, gdzie się zapiszemy. Wybór zawodu jest bardzo trudny, ponieważ jest ich ponad trzy tysiące. I musimy wybrać tylko jeden, czasem dwa.
Drugą, nie mniej ważną decyzją, jest wybór drugiej połówki. A szczęśliwe życie rodzinne zależy od tego, kto będzie z tobą szedł przez życie. Szczęśliwe życie w dużej mierze zależy od zgodności bohaterów i wspólnych światopoglądów kochanków.
Być może najważniejsze jest to, że właśnie w tym okresie zaczynamy prowadzić styl życia, który w większości przypadków nie ulega zmianie aż do końca życia. Bardzo trudno w tym wieku nie ulegać wielu pokusom i nie narażać swojego życia na rozdzieranie przez złe nawyki - palenie, alkoholizm, narkomania...
Najtrudniejszą rzeczą jest to, że nie jesteśmy jeszcze ukształtowani jako jednostki. To właśnie w tym okresie możemy popełnić wiele nieodwracalnych błędów, których będziemy żałować przez całe życie. Bardzo trudno jest spędzić młodość z godnością, jeśli masz niestabilną psychikę.
Wierzę, że wbrew wszelkim osądom wcale nie jest łatwo być młodym, ponieważ w młodości kładziemy podwaliny pod przyszłe szczęśliwe i dostatnie życie.
Udziel przemyślanej odpowiedzi na pytanie: „Czy łatwo jest być młodym?” Określ wytyczne życiowe, które są dla ciebie priorytetem.”
OPCJA 2
Część 1
Posłuchaj tekstu i wykonaj zadanie C1 na osobnej kartce lub formularzu. Najpierw wpisz numer zadania, a następnie treść zwięzłego podsumowania.
Czas mija, ale lata wojny i wielkość naszego zwycięstwa nad niemieckim faszyzmem nie zacierają się w ludzkiej pamięci. Trudno przecenić jego znaczenie w historii.
Jedną z wielu niezwykłych cech ostatniej wojny był jej narodowy charakter, kiedy wszyscy, młodzi i starzy, walczyli o wspólną sprawę - na froncie, w przemyśle i rolnictwie, na tyłach partyzanckich. Choć nie wszyscy ryzykowali w takim samym stopniu, nie wszyscy byli bohaterami, ale każdy dał siebie, swoje umiejętności, doświadczenie i pracę w imię nadchodzącego zwycięstwa, co kosztowało nas bardzo wysoką cenę.
Kolosalne obciążenie wszystkich fizycznych i duchowych sił ludu, ogromne koszty materialne, dwadzieścia milionów istnień ludzkich – oto zapłata naszego narodu za jego najtrudniejsze i niezwykłe zwycięstwo od wieków. Zapłatą żołnierza, osobistym wkładem wojownika na rzecz przyszłości, często okazywało się jego własne życie, z którym rozstanie było bardzo trudne, ale jak to często bywa, nie było innego wyjścia. A miliony młodych i starszych ludzi – mężczyzn, chłopców, kobiet – pogodziły się ze śmiercią, wyraźnie zdając sobie sprawę, że niezależnie od tego, jak drogie było im życie, los Ojczyzny i ludzkości był nieporównywalnie cenniejszy.
Tak, żołnierz umarł prosto i z rezygnacją, uczciwie i do końca wypełniając swój obowiązek. Ale jesteśmy zobowiązani pamiętać, nie zapominać o ich imionach i ich pracy w zmieniających się latach, opowiadać naszym potomkom o sensie ich życia, a zwłaszcza o ich przedwczesnej śmierci. Od dawna wiadomo, jak zwodnicza i niedoskonała jest pamięć ludzka, bezlitośnie niszczona przez czas, stopniowo odchodząc w zapomnienie najpierw to, co wtórne, mniej znaczące i jasne, a potem to, co istotne. Nie zapisano w
dokumenty, historia i doświadczenia historyczne ludzi, niezrozumiane przez sztukę, bardzo szybko są wypierane z pamięci przez ciąg bieżących wydarzeń i wydarzeń i na zawsze znikają z duchowego skarbca ludu.
Umarli nie będą pamiętać, ale my, żywi, rozumiemy, że musimy wiedzieć o nich jak najwięcej. Pamięć o nich jest obowiązkiem wszystkich żyjących ludzi, ponieważ oni, polegli, zapłacili własnym życiem za nasze życie.
(Według V. Bykowa)
Część 2
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania A1-A7.
(1) Pod koniec pogodnego kwietniowego dnia do Baby Nastasji przybyli nieproszeni goście. (2) Popychając się i potykając o wysoki próg, chłopaki weszli do domu.
(3) - Witam!
(4) Baba Nastazja zapytał:
(5) - Czego potrzebujesz?
(b) Chłopiec o wysokich policzkach, stojący przed pozostałymi, natychmiast odpowiedział:
(7) - Czy są jakieś pozostałości wojenne? (8) Tworzymy muzeum Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, może posiadasz zdjęcia lub nagrody?
(9) „Mam list z frontu, od mojego męża, Piotra Wasiljewicza” – powiedziała niepewnie, przypadkowo. - (10) Czy to dobrze?
(11) List był krótki i prosty. (12) Oto, co mąż Baby Nastazji napisał z przodu:
„(13)3witaj, moja żona Nastazja! (14) Pozdrowienia od Twojego męża Piotra. (15) Żyję dobrze.
(16) Dym wypuszcza się w odpowiednim czasie, (17) Zamiast kudły jest tytoń bez smaku. (18) W pośpiechu zgubiłem zapasową parę opasek na stopy. (19) Powiesiłem go do wyschnięcia, ale ze względu na alarm zdjęli go - zapomniałem włożyć go do torby podróżnej.
(20) Teraz kopiemy więcej niż strzelamy. (21) Kopiesz, ale rów śmierdzi ziemią uprawną. (22) I ten znajomy zapach sprawia, że boli mnie serce. (23) Nie wiem, jak długo będziemy walczyć.
(24) Pokłońcie się dziadkowi Iwanowi, wszystkim waszym krewnym i sąsiadom.
(25) Pozdrowienia z przodu, twój mąż Piotr.
(26) Kiedy skończyli czytać list, piegowata dziewczyna pokręciła głową:
(27) - Nie, to nie jest zabytek. (28) Wszystko o tytoniu, o okładach na stopy. (29) Ale nie ma przysięgi.
(30) - Jaka przysięga? - Baba Nastazja zapytała tępo.
(31) - „Umrzemy, ale nie cofniemy się!” - powiedział starszy, tak jak napisano.
(32) Baba Nastasya spojrzał na chłopaków ze zdumieniem.
(33) „On nie chciał umierać” – powiedziała.
(34) „Dlatego to nie jest relikt” – powiedział cicho piegowaty.
(Zb) Chłopaki wyszli i w domu zrobiło się wyraźnie cicho. (36) A Baba Nastazja powoli wróciła do stołu i ciężko usiadła na ławce. (37) Przed nią leżał list, który czytała niezliczoną ilość razy i który znała na pamięć.
(38) Kiedy wiele lat temu przyszedł list z frontu, wszystkie kobiety były o nią zazdrosne. (ZE) Bo nikt nie otrzymywał listów, które na długo rozgrzałyby duszę.
(40) Na froncie była wojna, a we wsi była wojna: kobiety cierpiały, gdy zamiast konia przywiązywały się do pługa. (41) Orka była taka, że na końcu pasa zrobiło się ciemno w oczach, a w uszach zaczęła szumieć ciężka krew, a kobiety upadły na ziemię jak żołnierze pod ostrzałem.
(42) A potem zażądali od Nastazji:
(43) - Przeczytaj list!
(44) Nastazja - jeszcze raz! - zacząłem czytać:
(45) - „Witam, moja żona Nastazja!” (4b) A kobiety wyobrażały sobie, że list brzmiał: „Witam, moja żono Nyusha!” lub: „Witam, moja żona Olga!” (47) Pozdrawiają je mężowie. (48) To ich mężowie żyli i mieli się dobrze. (49) I to ich mężowie nie lubili tytoniu, ich mężowie mieli pecha z opaskami na stopy: w nagłym przypadku wyleciały i zapomniały włożyć je do torby marynarskiej. (50) List Nastazji rozgrzał poszarzałych, wymizerowanych przyjaciół i dodał im sił. (51) I ponownie zaprzęgając się do pługa, powiedzieli:
(52) - Ich rów pachnie ziemią orną, ale nasza ziemia orna pachnie rówem.
(53) List wydawał się powszechny i należał do całej wsi...
(54) I trwało to przez długi czas. (55) Ludzie z innych wiosek przyszli przeczytać list Nastazji. (56) A mąż Piotra Wasiljewicza już nie żył…
(57) Teraz ten list leżał na stole przed Babą Nastasją, jakby właśnie przyszedł od jej męża. (58) A odkąd przyszedł list, oznacza to, że żyje.
(59) I pisze, żywy, o zwyczajnych, codziennych sprawach: złym tytoniu i zapomnianych w pośpiechu okładach na stopy...
(60) Ale dzieci nie zdają sobie sprawy, że ci, którzy nie napisali: „Umrzemy, ale nie cofniemy się!”, nie poddali się i zginęli w bitwie!
(61) Baba Nastazja westchnęła.
(Według Yu. Jakowlewa)
Wykonaj zadania A1-A7 na podstawie analizy treści przeczytanego tekstu. Do każdego zadania A1-A7 przypisane są 4 możliwe odpowiedzi, z czego tylko jedna jest prawidłowa. Zakreśl odpowiedzi do zadań A1-A7.
A1. Które stwierdzenie odpowiada głównej idei tekstu?
Za bohatera można uznać tylko tego, kto broniąc ojczyzny, przysięga jej miłość.
Chłopaki mają rację, uznając za relikty jedynie nagrody wojskowe i zdjęcia z frontu.
Prawdziwa miłość do Ojczyzny nie potrzebuje głośnych słów: jest sprawdzana czynami.
jej dobrze.
Konieczne jest tworzenie muzeów chwały wojskowej.
Baba Nastazja przeczytał ten list wszystkim mieszkańcom wioski.
Każdy ze słuchaczy podczas czytania listu odpoczywał.
List od męża Baby Nastazji jest bardzo interesujący.
List pocieszał kobiety, zaszczepiał wiarę w zwycięstwo i dodał im sił.
Cieszyła się, że wszyscy we wsi jej zazdrościli.
Pogodziła się z myślą, że jej mąż zmarł dawno temu.
Zawsze była zdenerwowana, gdy czytała list męża.
Pracowała niestrudzenie i wspierała innych.
W tytule tekstu wskaż prawidłowe znaczenie graficzne tego słowa.
Wspomnienia Baby Nastazji
trudne życie codzienne na froncie domowym podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej
zwykła, codzienna rzecz
list od męża, zachowany w sposób święty jako wspomnienie przeszłości
A6. W której z par tych zdań kontekstowe synonimy pomagają zrozumieć trudy tyłów?
(40) Na froncie była wojna, a we wsi była wojna odrębna: kobiety walczyły, gdy zamiast konia
zaprzęgnięty do pługa. (41) Była taka orka, że na końcu pasa zrobiło się jasno w oczach
Było ciemno, w uszach zaczęła szumieć ciężka krew, a kobiety upadły na ziemię jak żołnierze pod ostrzałem.
(54) I trwało to przez długi czas. (55) Ludzie z innych wiosek przychodzili czytać Nastasino
list.
(38) Kiedy wiele lat temu przyszedł list z frontu, wszystkie kobiety były o nią zazdrosne. (39) Ponieważ
że nikt nie otrzymał listów, które na długo rozgrzałyby duszę.
(49) A to ich mężowie nie lubili tytoniu, ich mężowie nie mieli szczęścia do okładów na stopy: zdjęły
Z niepokoju zapomnieli włożyć go do torby podróżnej.
(bO) List Nastazji rozgrzał poszarzałych, wymizerowanych przyjaciół i dodał im sił.
inwersja
stopniowanie
Paralelizm syntaktyczny
epifora
Pytanie 1. Zastąp jednostkę frazeologiczną JAK NAPISANO (zdanie 31) słowami synonimami
mamo. Zapisz te synonimy.
Pytanie 2. Ze zdań 4-7 zapisz słowo z niezweryfikowaną, nieakcentowaną samogłoską w rdzeniu.
Pytanie 3. Ze zdań 50-55 zapisz słowo, pisownię przedrostka, w którym określa się prawo
fork: „Przedrostek PRI- jest zapisywany, jeśli oznacza zbliżanie się do czegoś.”
O 4. Ze zdań 36-40 zapisz słowo, w którym pisownię przyrostka określa reguła:
„Beli w pierwszej osobie liczby pojedynczej czasu teraźniejszego lub przyszłego, czasownik kończy się na
-YU(-YUYU), wówczas zapisywany jest przyrostek -OVA-("EVA-)".
O 5. W poniższych zdaniach z przeczytanego tekstu wszystkie przecinki są ponumerowane. Ty
w oddzielnym wniosku wpisz numery oznaczające obłożenie.
Tworzymy muzeum Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, (1) masz zdjęcia, (2) masz jakieś nagrody?
Mam list z frontu, (3) od męża, (4) Piotra Wasiljewicza” (5)- powiedział
jest niepewna, (6) losowa.
zaprowiantowanie
(35) Chłopaki wyszli, a w domu zrobiło się wyraźnie cicho. (36) A Baba Nastasya wrócił do stołu i usiadł na ławce. (37) Przed nią leżał list, który znała na pamięć.
W 7. W poniższych zdaniach z przeczytanego tekstu wszystkie przecinki są ponumerowane. Ty
napisz liczby wskazujące przecinki pomiędzy częściami zdania złożonego.
Kiedy wiele lat temu przyszedł list z frontu, (1) wszystkie kobiety były o nią zazdrosne. Bo nikt nie otrzymywał listów, które na długo rozgrzałyby duszę.
Na froncie (2) i we wsi toczyła się wojna- swoje: kobiety napinały się” (3), gdy zamiast konia zaprzężono je do pługa. Orka była taka, (4) że na końcu pasa zrobiło się ciemno w oczach, (5) a w uszach zaczęła szumieć ciężka krew, (6) i kobiety upadły na ziemię, (7) jak żołnierze pod ostrzałem.
O 8. Ze zdania 18 wybierz słowo zależne dla słowa LOST, aby otrzymać frazę zbudowaną na podstawie połączenia POŁĄCZENIE. Zapisz powstałe zdanie.
O 9. Zapisz podstawę gramatyczną zdania 48.
O 10:00. Wśród zdań 57-60 znajdź zdanie zawierające słowo uogólniające z jednorodnymi członkami zdania. Napisz numer tej oferty.
O GODZINIE 11. Wśród zdań 6-13 znajdź zdanie zawierające słowo wprowadzające. Napisz numer tej oferty.
O 12. Wskaż liczbę podstaw gramatycznych w zdaniu 21.
B13. Wśród zdań 46-50 znajdź złożone zdanie niezwiązane. Napisz numer tego
oferuje.
B14. Wśród zdań 35-40 znajdź zdanie złożone ze zdaniami jednorodnymi -
dokładny. Napisz numer tej oferty.
Zadanie nr 1 OGE z języka rosyjskiego klasa 9
Napisz zwięzłe streszczenie na podstawie podanego tekstu. Pamiętaj, że musisz przekazać główną treść zarówno każdego mikrotematu, jak i całego tekstu jako całości. Objętość prezentacji wynosi co najmniej 70 słów. Napisz podsumowanie schludnym i czytelnym pismem odręcznym.
Oryginalny tekst
Czas mija, ale lata wojny i wielkość naszego zwycięstwa nad niemieckim faszyzmem nie zacierają się w ludzkiej pamięci. Trudno przecenić jego znaczenie w historii; teraz już wiadomo, że na jego fundamencie zbudowana jest cała teraźniejszość, a może i przyszłość ludzkości. A teraz, gdy pokój na ziemi znów stał się niepewny, pamiętamy lekcje, jakich wojna nauczyła ludzi i utwierdza nas w przekonaniu, że mamy rację – słuszność sprawy pokoju. A miliony młodych i starszych ludzi – mężczyzn, chłopców, kobiet – pogodziły się ze śmiercią, wyraźnie zdając sobie sprawę, że niezależnie od tego, jak drogie było im życie, los Ojczyzny i ludzkości był nieporównywalnie cenniejszy.
Wielka Wojna Ojczyźniana narodu radzieckiego przeciwko faszyzmowi niemieckiemu to cała epoka w historii naszego kraju, wspaniała karta jego bohaterskiej przeszłości. Jedną z wielu niezwykłych cech ostatniej wojny był jej narodowy charakter, kiedy wszyscy, młodzi i starzy, walczyli o wspólną sprawę - na froncie, w przemyśle i rolnictwie, na tyłach partyzanckich. Wojna pochłonęła życie niezliczonej liczby osób i zniszczyła setki wiosek i miast. A teraz niewidoczne ślady wojny wciąż pozostają w sercach i duszach ludzi.
Wtedy wszystko wydawało się nam inne, ale teraz wydaje się to coraz wyraźniejsze: nasze ofiary nie poszły na marne, każda kropla krwi przelana na polu bitwy w ten czy inny sposób przybliżała nasze zwycięstwo. Miliony istnień ludzkich są tego wymownym dowodem. Być może dlatego zwycięstwo było po naszej stronie, którego znaczenie jest wieczne dla ludzkości.
(Według V. Bykowa)
Przykład skondensowanej prezentacji
Czas mija, ale lata wojny i wielkość zwycięstwa nad niemieckim faszyzmem nie zacierają się w ludzkiej pamięci. Trudno przecenić jego znaczenie w historii; oczywiste jest, że na jego fundamencie zbudowana jest cała teraźniejszość i być może przyszłość ludzkości. A teraz, gdy pokój na ziemi znów stał się niepewny, pamiętamy lekcje, których nauczyła ludzi wojna i utwierdza nas to w przekonaniu o słuszności sprawy pokoju. Miliony ludzi pogodziły się ze śmiercią, wiedząc, że los Ojczyzny i ludzkości jest cenniejszy niż ich własne życie.
Wielka Wojna Ojczyźniana to cała epoka w historii naszego kraju. Jedną z niezwykłych cech ostatniej wojny jest jej narodowy charakter, kiedy wszyscy, młodzi i starzy, walczyli o wspólną sprawę. Wojna pochłonęła życie niezliczonych ludzi i zniszczyła miasta i miasteczka. A teraz niewidoczne ślady wojny wciąż pozostają w sercach i duszach ludzi.
Teraz staje się jaśniejsze: nasze ofiary nie poszły na marne, każda przelana kropla krwi przybliżała nasze zwycięstwo. Miliony istnień ludzkich są tego wymownym dowodem. Być może dlatego zwycięstwo było po naszej stronie.
Zasób ten przedstawia opracowanie metodyczne lekcji na zadany temat, multimedialną oprawę lekcji w formie prezentacji, interaktywny test oceniający na podstawie wyników, arkusz samooceny i materiały informacyjne. Lekcja podporządkowana jest jednemu ogólnemu tematowi, jakim jest Wielka Wojna Ojczyźniana. Zawiera ciekawe teksty na ten temat. Cele Lekcji:
1. Wzmocnienie lekcji wyniesionej na ten temat
2. Znajdowanie w tekście typów zdań złożonych (SP);
3. Opracowywanie programów wspólnych przedsięwzięć;
4. Konstrukcja złożonych struktur syntaktycznych (CCS);
5. Zastosowanie SSC we własnej wypowiedzi;
6. Utrwalenie umiejętności oceny różnych poziomów rozwoju mowy;
7. Przygotowanie do egzaminu państwowego Unified;
8. Rozwijanie wytrzymałości, cierpliwości, poświęcenia i wytrzymałości w procesie pracy nad zadaniami.
Pobierać:
Zapowiedź:
NASZA SIŁA I WOLA
Przeczytajmy tekst W. Bykowa, znanego białoruskiego pisarza. Ustalmy temat tekstu, główną ideę autora. Do jakiego stylu należy ten tekst? Udowodnij to.
NASZA SIŁA I WOLA
1) Czas mija, ale lata wojny i wielkość naszego zwycięstwa nad niemieckim faszyzmem nie zacierają się w ludzkiej pamięci. 2) Trudno przecenić jego znaczenie w historii; teraz już wiadomo, że na jego fundamencie zbudowana jest cała teraźniejszość, a może i przyszłość ludzkości. 3) A teraz, kiedy pokój na ziemi znów stał się niepewny, kiedy siły agresji i rabunku znów osłabły, pamiętamy niedawne lekcje, jakich wojna nauczyła ludzi i utwierdza nas w przekonaniu o naszej słuszności – słuszności sprawy pokoju.
4) Jedną z wielu niezwykłych cech ostatniej wojny był jej narodowy charakter, kiedy wszyscy, młodzi i starzy, walczyli o wspólną sprawę - na froncie, w przemyśle i rolnictwie, na tyłach partyzanckich. 5) Nawet jeśli nie wszyscy ryzykowali w takim samym stopniu, to każdy dał siebie, swoje umiejętności, doświadczenie i pracę w imię nadchodzącego zwycięstwa, co kosztowało nas bardzo wysoką cenę. 6) Kolosalne obciążenie wszystkich fizycznych i duchowych sił ludu, ogromne koszty materialne, dwadzieścia milionów istnień ludzkich – oto zapłata narodu radzieckiego za jego najtrudniejsze i najbardziej niezwykłe zwycięstwo od wieków. 7) Zapłatą żołnierza, osobistym wkładem wojownika na rzecz przyszłości, okazywało się często jego własne życie, z którym rozstanie było bardzo trudne, ale jak to często bywa, innego wyjścia nie było. 8) A miliony młodych i starszych ludzi – mężczyzn, chłopców, kobiet – pogodziły się ze śmiercią, wyraźnie zdając sobie sprawę, że niezależnie od tego, jak drogie było im życie, los Ojczyzny i ludzkości był nieporównywalnie cenniejszy.
9) Tak, żołnierz umarł prosto i z rezygnacją, uczciwie i całkowicie wypełniając swój obowiązek, i chyba tylko w jego duszy ostatnią myślą umierającą była świadomość rażącej nieaktualności tej śmierci.
10) Umarli nie będą pamiętać, ale my, żywi, rozumiemy, że musimy wiedzieć o nich jak najwięcej. 11) Każdy z nich miał małą ojczyznę, byli rodzice, były swoje sprawy w fabryce, w kołchozie, które obecnie nie mają dla nas większego znaczenia, oraz małe i duże sprawy z nimi związane.
12) Jak wiadomo, na wojnie nie wybiera się miejsca w szeregach bojowych. 13) Państwo zamienia się w jeden organizm bojowy, w którym każdy obywatel zajmuje się wyłącznie swoimi sprawami, przeznaczonymi specjalnie dla niego.
14) Wielka Wojna Ojczyźniana narodu radzieckiego przeciwko faszyzmowi niemieckiemu to cała epoka w historii naszego kraju, wspaniała karta jego bohaterskiej przeszłości. 15) Pochłonęło to życie niezliczonych ludzi, zniszczyło setki wiosek i miast. 16) I chociaż w latach powojennych wszystko zostało odrestaurowane i odbudowane, wygląd ziemi stał się piękniejszy niż wcześniej, niewidoczne ślady wojny wciąż pozostają w sercach i duszach ludzi.
W części dotyczącej pytania Proszę o pomoc w napisaniu zwięzłego podsumowania zawierającego co najmniej 90 słów i nie więcej niż 110. podane przez autora Andriej Gołubiew najlepsza odpowiedź brzmi Czas mija, ale lata wojny i świetności nie zacierają się w ludzkiej pamięci
nasze zwycięstwo nad niemieckim faszyzmem. Trudno przecenić jego znaczenie w
historie.
Jedną z wielu niezwykłych cech ostatniej wojny była jej narodowość.
charakteru, gdy we wspólnej sprawie - na froncie, w przemyśle i rolnictwie
w gospodarce, na tyłach partyzanckich, walczyli wszyscy, od młodych do starszych. Niech nie wszyscy ryzykują w takim samym stopniu, ale wszyscy oddawali się w imię nadchodzącego zwycięstwa, które kosztowało nas bardzo wysoką cenę. Zapłatą dla narodu radzieckiego jest kolosalne obciążenie wszystkich sił fizycznych i duchowych ludu ich najtrudniejsze i najbardziej niezwykłe zwycięstwo od wieków.
Zapłatą żołnierza w imię przyszłości okazywało się często jego własne życie, z którym rozstanie było bardzo trudne, ale nie było innego wyjścia. A miliony ludzi młodych i starszych pogodziły się ze śmiercią, wyraźnie zdając sobie sprawę, że los Ojczyzny i ludzkości jest nieporównywalnie cenniejszy.
Tak, żołnierz umarł prosto i z rezygnacją, uczciwie i do końca wypełniając swój obowiązek. Musimy jednak pamiętać o ich imionach i pracy.
Umarli nie będą pamiętać, ale żywi rozumiemy, że musimy wiedzieć o nich jak najwięcej. Każdy z nich miał swoją rodzinę i życie. Pamięć o nich jest obowiązkiem wszystkich żyjących ludzi, ponieważ polegli zapłacili za to nasze życie swoim życiem.
CZYTAŁEM JUŻ I SKRÓCAŁEM 10 RAZY, MAM DOŚĆ liczenia (. Zrób obliczenia sam, jeśli jest dużo słów, usuniesz coś bez wpływu na znaczenie.