Instytut Psychologii, Socjologii i Stosunków Społecznych. Ryzhov, Boris Nikolaevich - Psychologia systemowa Zobacz, co „Ryzhov, Boris Nikolaevich” znajduje się w innych słownikach

Ryżow Borys Nikołajewicz(ur. 11 maja 1951 r.) Rosyjski psycholog, doktor psychologii, profesor, kierownik katedry psychologii rozwoju i innowacji na Moskiewskim Uniwersytecie Pedagogicznym, przewodniczący rady redakcyjnej czasopisma „Psychologia systemowa i socjologia”

Biografia

Urodzony w 1951 r. w Moskwie (ojciec – słynny rosyjski radiobiolog, doktor nauk medycznych N.I. Ryżow);
Studia ukończył w 1976 r. (obecnie MAI – Państwowa Uczelnia Badawcza);
W 1981 ukończył studia na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Moskiewskiego. M.V. Łomonosow;
1982 obronił pracę kandydata na temat "Ocena napięcia psychicznego u operatora obiektu dynamicznego";
Od 1977 r. pracował w Instytucie Problemów Medycznych i Biologicznych Ministerstwa Zdrowia ZSRR (obecnie - Państwowe Centrum Naukowe Federacji Rosyjskiej „Instytut Problemów Medycznych i Biologicznych Rosyjskiej Akademii Nauk”);
1995 - 2005 kierownik laboratorium Moskiewskiego Uniwersytetu Pedagogicznego;
2001 obronił rozprawę doktorską na temat „Sprawność umysłowa w ekstremalnych warunkach aktywności zawodowej”;
2004 uzyskał tytuł naukowy profesora;
Od 2005 r. kierownik katedry na Moskiewskim Uniwersytecie Pedagogicznym;
Laureat Nagrody Rządu Rosyjskiego 2009 w dziedzinie edukacji.

Działalność naukowa

B.N. Ryżow jest twórcą teorii i metodologii psychologii systemów, która rozpatruje wszystkie zjawiska życia psychicznego człowieka przez pryzmat ogólnosystemowych wzorców powstawania i regulacji systemów żywych4. Zaproponował teorię systemologii dyskretnej jako metodologiczną podstawę badania procesów rozwojowych systemów żywych. Na tej podstawie B.N. Ryżow opracował systemowe koncepcje motywacji, periodyzacji rozwoju psychicznego człowieka, sprawności umysłowej (w tym identyfikacji specjalnych typów psychologicznych „wersatywnych” i „pomysłowych”), napięcia psychicznego.

Działalność dydaktyczna i wydawnicza

Od 1995 B.N. Ryżow prowadzi kursy z zakresu „Historii psychologii”, „Metodologicznych podstaw psychologii”, „Historii i teorii religii” na Moskiewskim Uniwersytecie Pedagogicznym i wielu innych moskiewskich uniwersytetach. Opublikował ponad 100 prac naukowych, w tym 12 monografii. W 2000 roku został jednym z założycieli wielotomowej publikacji „Encyklopedia Historii Psychologii”. W 2010 roku został jednym z założycieli czasopisma „System Psychology and Sociology”.

Główne prace

monografie

Ryżow B.N. Psychologia systemowa (metodologia i metody badań psychologicznych). M.: MGPU, 1999, 277 s.
Ryzhov B.N., Romanova E.S. i inne. Encyklopedia historii psychologii w 4 tomach. M.: Podręcznik szkolny, podręcznik z lat 2001 - 2010. 1 - 7.
Ryzhov B.N., Grabovsky A.I. Wydajność umysłowa. M. Moskiewski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny. 2002, 264 s.
Ryżow B.N. Historia psychologii, części 1-2. M.: Gildia Mistrzów. 2003, 250 s.
Ryżow B.N. Historia myśli psychologicznej. M.: Wydawnictwo Wojskowe. 2004, 239 s.

artykuły

Ryżow B.N. itp. Przedwczesne starzenie się organizmu i cechy jego manifestacji w długotrwałym okresie po napromieniowaniu małymi dawkami. // Postępy gerontologii, 2007, t. 20, nr 4, St. Petersburg, s. 200-200. 48 - 55.
Ryżow B.N. Systemowe podstawy psychologii. // Psychologia systemowa i socjologia, 2010, nr 1, s. 2010. 5 - 42.
Ryżow B.N. Srebrny wiek psychologii niemieckiej. // Psychologia systemowa i socjologia, 2010, nr 1, s. 2010. 132 - 144.
Ryżow B.N. Systemowe podstawy psychologii – ciąg dalszy. // Psychologia systemowa i socjologia, 2010, nr 2, s. 2010-2010. 5 - 24.
Ryżow B.N. Systemowe podstawy psychologii – ciąg dalszy. // Psychologia systemowa i socjologia, 2011, nr 3, s. 2011-2011. 5 - 17.
Ryżow B.N. Systemiczna periodyzacja rozwoju. // Psychologia systemowa i socjologia, 2012, nr 5, s. 2012-2012. 5 - 24.
Ryżow B.N. Przyrodnicze przesłanki naukowe i filozoficzne rozwoju psychologii systemowej. // Psychologia systemowa i socjologia, 2012, nr 6, s. 2012-2012. 5 - 20.
Ryżow B.N. Systemowa psychometria napięcia. // Psychologia systemowa i socjologia, 2013, nr 7, s. 2013-2013 5 - 25.
Ryzhov B.N., Mikhailova O.V. Technologia systemowa oraz metody poradnictwa i wsparcia zawodowego osób z porażeniem mózgowym. // Pedagogika specjalna, 2013, nr 2, s. 25 80 - 90.
Ryżow B.N. i inne. Samorealizacja czy moralność: doświadczenie w badaniu motywacji studentów Papieskiego Uniwersytetu Gregoriańskiego. // Psychologia kulturowo-historyczna, 2013, nr 2, s. 2013-2013 10 - 17.
Ryzhov B.N., Romanova E.S. Zygmunt Freud: składniki sukcesu. // Psychologia systemowa i socjologia, 2014, nr 10, s. 2014-2014 23 - 35.
Ryżow B.N. Regulacja układu i stany układu sterowanego. // Psychologia systemowa i socjologia, 2014, nr 11, s. 2014-2014 5 - 11.
Ryżow B.N. Paradoksalny geniusz Fiodora Dmitriewicza Gorbowa. // Psychologia systemowa i socjologia, 2014, nr 11, s. 2014-2014 63 - 72.

Nagrody i tytuły

Medal „Pamięci 850-lecia Moskwy” (1997)
Certyfikat Honorowy Departamentu Edukacji Rządu Moskiewskiego (2005)
Nagroda Rządu Rosji w dziedzinie edukacji (2009)
Odznaka „Honorowy Pracownik Wyższego Szkolnictwa Zawodowego Federacji Rosyjskiej” (2009)

Napisz recenzję artykułu „Ryżow, Borys Nikołajewicz”

Notatki

Spinki do mankietów

K:Wikipedia:Pojedyncze artykuły (typ: nieokreślony)

Fragment charakteryzujący Ryżowa, Borysa Nikołajewicza

Mała księżniczka narzekała na pokojówkę, bo łóżko nie było dobre. Nie wolno jej było leżeć na boku ani na klatce piersiowej. Wszystko było trudne i niezręczne. Dokuczał jej brzuch. Właśnie teraz przeszkadzał jej bardziej niż kiedykolwiek, ponieważ obecność Anatola przeniosła ją wyraźniej w inne czasy, kiedy tak nie było i wszystko było dla niej łatwe i przyjemne. W bluzce i czapce siedziała na fotelu. Katya, zaspana i ze splątanym warkoczem, przerwała i po raz trzeci przewróciła ciężkie puchowe łóżko, mówiąc coś.
„Mówiłam ci, że wszystko jest grudkami i pestkami” – powtórzyła mała księżniczka. „Chciałabym sama zasnąć, więc to nie moja wina” – a głos jej drżał jak u dziecka, które ma się rozpłakać.
Stary książę też nie spał. Przez sen Tichon słyszał, jak chodził gniewnie i prychał przez nos. Staremu księciu wydawało się, że został znieważony w imieniu swojej córki. Zniewaga jest najbardziej bolesna, bo nie dotyczyła jego, ale kogoś innego, jego córki, którą kocha bardziej niż siebie. Powtarzał sobie, że zmieni zdanie w tej całej sprawie i uzna, co jest sprawiedliwe i należy zrobić, ale zamiast tego tylko bardziej się irytował.
„Pojawia się pierwsza osoba, którą spotyka - i ojciec i wszystko zapominają, biegnie na górę, czesze włosy i macha ogonem i nie wygląda jak on! Cieszę się, że opuściłem ojca! I wiedziała, że to zauważę. Fr... fr... fr... I czy nie widzę, że ten głupek patrzy tylko na Burienkę (trzeba ją przepędzić)! I jak mało jest dumy, żeby to zrozumieć! Przynajmniej nie dla siebie, jeśli nie ma dumy, to przynajmniej dla mnie. Musimy jej pokazać, że ten idiota nawet o niej nie myśli, a jedynie patrzy na Bourienne. Nie ma dumy, ale pokażę jej to”…
Powiedziawszy córce, że się myliła, że Anatole zamierza zabiegać o względy Bourienne, stary książę wiedział, że zirytuje dumę księżniczki Marii, a jego sprawa (pragnienie nierozłączania się z córką) zostanie wygrana, dlatego się uspokoił na tym. Zawołał Tichona i zaczął się rozbierać.
„I diabeł ich przyniósł! - pomyślał, podczas gdy Tichon zakrył swoje suche, starcze ciało, porośnięte siwymi włosami na piersi, koszulą nocną. – Nie dzwoniłem do nich. Przyszli, żeby zakłócić moje życie. I jeszcze trochę tego zostało.”
- Do piekła! - powiedział, gdy jego głowa wciąż była zakryta koszulą.
Tichon wiedział, że książę ma zwyczaj czasami głośno wyrażać swoje myśli, dlatego przy niezmienionej twarzy spotkał pytająco wściekły wyraz twarzy, który wyłonił się spod jego koszuli.
- Poszedłeś do łóżka? - zapytał książę.
Tichon, jak wszyscy dobrzy lokaje, instynktownie znał kierunek myśli mistrza. Domyślił się, że pytali o księcia Wasilija i jego syna.
„Raczyliśmy się położyć i ugasić ogień, Wasza Ekscelencjo”.
„Bez powodu, bez powodu…” – powiedział szybko książę i włożywszy stopy w buty, a ręce w szatę, podszedł do kanapy, na której spał.
Pomimo tego, że między Anatolem a mlle Bourienne nic nie zostało powiedziane, całkowicie się rozumieli w odniesieniu do pierwszej części powieści, jeszcze przed pojawieniem się pauvre mere zdali sobie sprawę, że mają sobie wiele do powiedzenia w tajemnicy i dlatego rano szukali okazji, żeby spotkać się z tobą sam na sam. Podczas gdy księżniczka poszła do ojca o zwykłej porze, mlle Bourienne spotkała się z Anatolem w ogrodzie zimowym.
Księżniczka Marya podeszła tego dnia do drzwi gabinetu ze szczególną obawą. Wydawało jej się, że nie tylko wszyscy wiedzą, że dzisiaj rozstrzygnie się jej los, ale także wiedzą, co o tym myśli. Wyczytała ten wyraz w twarzy Tichona i lokaja księcia Wasilija, który natrafił na gorącą wodę w korytarzu i złożył jej głęboki ukłon.
Stary książę tego ranka był niezwykle czuły i pilny w traktowaniu córki. Księżniczka Marya dobrze znała ten wyraz pracowitości. Taki wyraz pojawiał się na jego twarzy w tych chwilach, gdy jego suche dłonie zaciskały się w pięść z frustracji, bo księżniczka Marya nie rozumiała zadania arytmetycznego, a on wstając, odszedł od niej i powtórzył kilka razy te same słowa cichym głosem te same słowa.
Natychmiast przeszedł do rzeczy i rozpoczął rozmowę od powiedzenia „ty”.
– Złożyli mi propozycję co do ciebie – powiedział, uśmiechając się nienaturalnie. „Myślę, że domyślacie się” – kontynuował – „że książę Wasilij przybył tutaj i przyprowadził ze sobą swojego ucznia (z jakiegoś powodu książę Mikołaj Andriej nazwał Anatolija swoim uczniem) nie dla moich pięknych oczu”. Wczoraj złożyli o tobie propozycję. A ponieważ znasz moje zasady, traktowałem cię.
– Jak mam cię rozumieć, mon pere? - powiedziała księżniczka blednąc i rumieniąc się.
- Jak zrozumieć! – krzyknął ze złością ojciec. „Książę Wasilij uważa, że podoba ci się jego synowa i składa ci propozycję w sprawie swojego ucznia. Oto jak to zrozumieć. Jak rozumieć?!... I ja się pytam.
„Nie wiem, jak się masz, mon pere” – powiedziała szeptem księżniczka.
- I? I? co ja robię? Zostaw mnie na boku. To nie ja wychodzę za mąż. Co Ty? To właśnie dobrze byłoby wiedzieć.
Księżniczka widziała, że jej ojciec patrzył na tę sprawę nieżyczliwie, ale w tej samej chwili przyszła jej do głowy myśl, że teraz albo nigdy rozstrzygną się losy jej życia. Spuściła wzrok, żeby nie widzieć spojrzenia, pod wpływem którego poczuła, że nie może myśleć, a jedynie z przyzwyczajenia może być posłuszna, i powiedziała:
„Chcę tylko jednego – spełnić Twoją wolę” – powiedziała – „ale gdyby moje pragnienie miało zostać wyrażone...
Nie miała czasu dokończyć. Książę jej przerwał.
„I cudownie” – krzyknął. - Zabierze cię z posagiem, a przy okazji schwyta mlle Bourienne. Ona będzie żoną, a ty...
Książę zatrzymał się. Zauważył wrażenie, jakie te słowa zrobiły na jego córce. Spuściła głowę i była bliska płaczu.

Ryżow, Borys Nikołajewicz

Ryżow Borys Nikołajewicz- Doktor nauk psychologicznych, profesor.

Biografia

Kierownik Laboratorium Psychologii Rozwoju i Innowacji, Kierownik Katedry Socjologii i Historii Psychologii, Instytut Psychologii, Socjologii i Stosunków Społecznych, Moskiewski Uniwersytet Pedagogiczny. Wiodący pracownik naukowy Państwowego Centrum Naukowego Federacji Rosyjskiej „Instytut Problemów Medycznych i Biologicznych” Rosyjskiej Akademii Nauk.

Absolwent Moskiewskiego Instytutu Lotnictwa w tym mieście i Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego. M. V. Łomonosow, Wydział Psychologii w mieście. W mieście uzyskał stopień naukowy kandydata nauk psychologicznych; w 2001 r. - doktor psychologii. Z Panem Profesorem.

Obszar zainteresowań: psychologia systemów, metodologia i historia psychologii. Zajmuje się problematyką wsparcia psychologicznego działań astronautów i innych przedstawicieli zawodów ekstremalnych. Zaproponował systemową psychologiczną teorię motywacji i teorię systemowej organizacji zdolności poznawczych. Opracował metodę integralnej oceny sprawności umysłowej człowieka.

„Psychologia Systemów” 1999,
„Wydajność umysłowa” 2002,
„Encyklopedia Historii Psychologii” w 6 tomach, 2001-2009,
„Historia myśli psychologicznej” 2004

W roku 2009 przyznano nagrodę „Najlepszego Mówcy”, organizowaną przez studentów studiów stacjonarnych ww. roku studiów.

Spinki do mankietów

Fundacja Wikimedia. 2010.

Zobacz, co „Ryżow, Borys Nikołajewicz” znajduje się w innych słownikach:

Wikipedia zawiera artykuły o innych osobach noszących to nazwisko, zob. Ryżow. Nikita Siemionowicz Ryżow… Wikipedia

Borys Siergiejewicz Wasiliew Kytin Data urodzenia 4 sierpnia 1923 (1923 08 04) Miejsce urodzenia Astrachań Data śmierci 6 maja 1987 (1987 05 06) ... Wikipedia

Ta strona jest listą informacyjną. Zobacz także główny artykuł: Zawartość cmentarza Nowodziewiczy ... Wikipedia

Spis treści 1 1980 2 1981 3 1982 4 1983 5 1984 6 1985 ... Wikipedia

- ... Wikipedii

Nagroda Stalina za wybitne wynalazki i zasadnicze ulepszenia metod produkcji jest formą zachęty dla obywateli ZSRR za znaczące zasługi w rozwoju technicznym radzieckiego przemysłu, rozwoju nowych technologii, modernizacji... ... Wikipedia

Odznaka laureata Nagrody Państwowej Federacji Rosyjskiej Nagroda Państwowa Federacji Rosyjskiej przyznawana jest od 1992 roku przez Prezydenta Federacji Rosyjskiej za wkład w rozwój nauki i techniki, literatury i sztuki, za wybitne... ... Wikipedii

Materiał z Wikipedii – wolnej encyklopedii

Ryżow Borys Nikołajewicz- Doktor nauk psychologicznych, profesor.

„Psychologia Systemów” 1999,
„Wydajność umysłowa” 2002,
„Encyklopedia Historii Psychologii” w 6 tomach, 2001-2009,
„Historia myśli psychologicznej” 2004

W roku 2009 przyznano nagrodę „Najlepszego Mówcy”, organizowaną przez studentów studiów stacjonarnych ww. roku studiów.

Aby zawęzić wyniki wyszukiwania, możesz zawęzić zapytanie, określając pola do wyszukiwania. Lista pól została przedstawiona powyżej. Na przykład:

Możesz wyszukiwać w kilku polach jednocześnie:

Operatory logiczne

Domyślnym operatorem jest I.
Operator I oznacza, że dokument musi pasować do wszystkich elementów w grupie:

Badania i Rozwój

Operator LUB oznacza, że dokument musi pasować do jednej z wartości w grupie:

badanie LUB rozwój

Operator NIE nie obejmuje dokumentów zawierających ten element:

badanie NIE rozwój

Typ wyszukiwania

Pisząc zapytanie, możesz określić sposób, w jaki fraza będzie wyszukiwana. Obsługiwane są cztery metody: wyszukiwanie z morfologią, bez morfologii, wyszukiwanie przedrostkowe, wyszukiwanie fraz.
Domyślnie wyszukiwanie odbywa się z uwzględnieniem morfologii.
Aby wyszukiwać bez morfologii, wystarczy umieścić znak dolara przed słowami w wyrażeniu:

$ badanie $ rozwój

Aby wyszukać prefiks, należy po zapytaniu umieścić gwiazdkę:

badanie *

Aby wyszukać frazę należy ująć zapytanie w cudzysłów:

" badania i rozwój "

Szukaj według synonimów

Aby uwzględnić synonimy słowa w wynikach wyszukiwania, należy umieścić hash „ # " przed słowem lub przed wyrażeniem w nawiasach.
Po zastosowaniu do jednego słowa zostaną znalezione dla niego maksymalnie trzy synonimy.
Po zastosowaniu do wyrażenia w nawiasie, do każdego znalezionego słowa zostanie dodany synonim.
Nie jest kompatybilny z wyszukiwaniem bez morfologii, wyszukiwaniem prefiksów i wyszukiwaniem fraz.

# badanie

Grupowanie

Aby pogrupować wyszukiwane frazy należy użyć nawiasów. Pozwala to kontrolować logikę logiczną żądania.
Na przykład musisz złożyć wniosek: znaleźć dokumenty, których autorem jest Iwanow lub Pietrow, a w tytule znajdują się słowa badania lub rozwój:

Przybliżone wyszukiwanie słów

Aby uzyskać przybliżone wyszukiwanie, należy umieścić tyldę „ ~ " na końcu słowa z frazy. Na przykład:

brom ~

Podczas wyszukiwania zostaną znalezione słowa takie jak „brom”, „rum”, „przemysłowy” itp.
Możesz dodatkowo określić maksymalną liczbę możliwych edycji: 0, 1 lub 2. Przykładowo:

brom ~1

Domyślnie dozwolone są 2 zmiany.

Kryterium bliskości

Aby wyszukiwać według kryterium bliskości, należy umieścić tyldę „ ~ " na końcu frazy. Na przykład, aby znaleźć dokumenty zawierające słowa badania i rozwój w promieniu 2 słów, użyj następującego zapytania:

" Badania i Rozwój "~2

Trafność wyrażeń

Aby zmienić trafność poszczególnych wyrażeń w wyszukiwaniu, użyj znaku „ ^ " na końcu wyrażenia, po którym następuje poziom istotności tego wyrażenia w stosunku do innych.
Im wyższy poziom, tym trafniejsze jest wyrażenie.
Na przykład w tym wyrażeniu słowo „badania” jest czterokrotnie trafniejsze niż słowo „rozwój”:

badanie ^4 rozwój

Domyślnie poziom wynosi 1. Prawidłowe wartości to dodatnia liczba rzeczywista.

Wyszukaj w przedziale

Aby wskazać przedział, w którym powinna się znajdować wartość pola, należy w nawiasach wskazać wartości graniczne, oddzielone operatorem DO.
Przeprowadzone zostanie sortowanie leksykograficzne.

Takie zapytanie zwróci wyniki z autorem zaczynającym się od Iwanowa i kończącym na Pietrow, ale Iwanow i Pietrow nie zostaną uwzględnieni w wyniku.
Aby uwzględnić wartość w zakresie, użyj nawiasów kwadratowych. Aby wykluczyć wartość, użyj nawiasów klamrowych.

22 stycznia 2011 r

Doktor nauk psychologicznych, profesor.

W 1976 roku ukończył Moskiewski Instytut Lotnictwa i Moskiewski Uniwersytet Państwowy. M. V. Łomonosow, Wydział Psychologii w 1981 r. W 1982 uzyskał stopień naukowy kandydata nauk psychologicznych; w 2001 roku doktor psychologii. Od 2004 roku profesor.

Obszar zainteresowań: psychologia systemów, metodologia i historia psychologii. Zajmuje się problematyką wsparcia psychologicznego działań astronautów i innych przedstawicieli zawodów ekstremalnych. Zaproponował systemową psychologiczną teorię motywacji i teorię systemowej organizacji zdolności poznawczych. Opracował metodę integralnej oceny sprawności umysłowej człowieka.

„Psychologia Systemów” 1999,
„Wydajność umysłowa” 2002,
„Encyklopedia Historii Psychologii” w 6 tomach, 2001-2009,
„Historia myśli psychologicznej” 2004

W roku 2009 przyznano nagrodę „Najlepszego Mówcy”, organizowaną przez studentów studiów stacjonarnych ww. roku studiów.