Jednostka strukturalna federalnej państwowej instytucji edukacyjnej szkolnictwa wyższego „Krasnojarski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. wiceprezes Astafiewa”, koordynującego działania na rzecz stworzenia i rozwoju systemu kształcenia dodatkowego na uczelni.
IDOIPK opracowuje i wdraża dodatkowe programy edukacyjne dla organizacji wszelkiego rodzaju nieruchomości, a także dla ogółu społeczeństwa. Nowoczesny system kształcenia dodatkowego IDO&PC zapewnia ciągłe aktualizowanie wiedzy specjalistów w trakcie ich aktywności zawodowej.
IDOIPK jest otwarty dla każdego, kto chce zostać wysokiej klasy profesjonalistą, iść z duchem czasu i być poszukiwanym przez gospodarkę i społeczeństwo!
Instytut świadczy następujące usługi edukacyjne
- Profesjonalne przekwalifikowanie
- Szkolenie
- Staż w najlepszych placówkach edukacyjnych w Krasnojarsku i na terytorium Krasnojarska
- Szkolenia w zakresie ogólnorozwojowych programów
Obszary nauki
- Edukacja menedżerska (zarządzanie)
- Kształcenie nauczycieli
- Psychologia
- Pedagogika specjalna i korekcyjna
- Technologie informatyczne
- Języki obce
- Kultura fizyczna i sport
- Pedagogika społeczna, praca socjalna
- Turystyka
Zalety
- Nowoczesny system kształcenia dodatkowego, pozwalający uczniom maksymalnie efektywnie opanować materiał dydaktyczny.
- Wszystkie formy kształcenia: stacjonarne, niestacjonarne, niestacjonarne. Nauczanie na odległość i e-learning można wykorzystać we wszystkich formach szkoleń. Studenci mają możliwość łączenia nauki z pracą.
- Istnieje możliwość studiowania według indywidualnych programów nauczania.
- Najkrótszy czas realizacji programów masteringowych (przekwalifikowanie zawodowe od 250 godzin, szkolenie zaawansowane od 16 godzin).
- Elastyczna polityka cenowa.
- Nauczycielami są wysoko wykwalifikowana kadra dydaktyczna, czołowi naukowcy, znani w Rosji i za granicą.
- Poszerzanie kontaktów zawodowych poprzez sieciową przestrzeń dodatkowego kształcenia zawodowego.
- Zwiększenie swojej konkurencyjności na rynku pracy.
Działalność nauczyciela edukacji dodatkowej polega na specjalizowaniu się w nauczaniu dzieci poza obowiązkowym programem nauczania. Taki pracownik powinien mieć do czynienia przede wszystkim ze stowarzyszeniami studenckimi, np. grupami interesu. Często praca nauczyciela edukacji dodatkowej polega na kierowaniu sekcjami i pracowniami. Taki dorosły powinien kierować powierzonym mu klubem, pomagając dzieciom realizować swój potencjał.
Ważne i konieczne
Nauczyciel pracujący z dziećmi poza ściśle ograniczonymi ramami szkolnego programu nauczania musi skupiać się na zainteresowaniach powierzonej mu młodzieży, a także rozsądnie oceniać możliwości podopiecznych. Standard zawodowy nauczyciela edukacji dodatkowej wymaga umiejętności pracy z grupami dzieci i umiejętności tworzenia z nich grup, w ramach których praca będzie skoordynowana i skuteczna.
Trudne i odpowiedzialne
Praca w takiej specjalizacji nie jest łatwa. Nauczyciele zajmujący się dokształcaniem dzieci muszą samodzielnie określić optymalne metody i formy interakcji z powierzonymi im osobami. Trzeba umieć dobierać narzędzia edukacyjne, które przyniosą pozytywne rezultaty w interakcji z konkretną grupą, która ma swoją specyfikę.
Jednocześnie poziom nauczyciela kształcenia dodatkowego wymaga umiejętności organizacji wydarzeń z udziałem dużej liczby osób, a także umiejętności i doświadczenia w prowadzeniu zajęć bieżących z grupą uczniów. Koncerty, wystawy, uroczyste wieczory – to wszystko przypada na takiego nauczyciela, którego głównym zadaniem jest rozwijanie potencjału twórczego każdego zaufanego ucznia.
Musieć…
Jak wynika ze standardów obowiązujących w naszym kraju, nauczycielami kształcenia dodatkowego są osoby, które pracują z uczniami poza ramami programu kształcenia ogólnego, jednocześnie opracowując każdą lekcję, należy uwzględnić system edukacyjny. Nauczyciel odpowiedzialny za koło lub sekcję musi nie tylko utrzymywać je w dobrym stanie. To właśnie nauczyciele kształcenia dodatkowego są osobami powołanymi do zainteresowania uczniów i utrzymywania ich zainteresowania podczas długiej wizyty w stowarzyszeniu.
...i zobowiązany
Z pedagogicznego punktu widzenia nauczyciel musi umieć uzasadnić, dlaczego preferuje taką czy inną formę interakcji z grupą. Zadaniem nauczycieli edukacji dodatkowej jest nie tylko twórczy rozwój uczniów, ale także wykorzystywanie do tego nowych, skutecznych metod, które dają najlepsze rezultaty.
Artykuł badawczy dla zabawy
Nie jest tajemnicą, że nauczyciele edukacji dodatkowej to osoby, które muszą cechować się profesjonalnym, naukowym podejściem do kwestii tworzenia miłej atmosfery. Kształcenie dodatkowe jest edukacją fakultatywną, zatem nauczycielem jest osoba, której najbardziej zależy na wysokiej frekwencji swojego kręgu. A jest to możliwe tylko wtedy, gdy dzieci są zainteresowane. Jednocześnie nauczyciel ma obowiązek stosowania wyłącznie metod pedagogicznych. Okazuje się więc, że plan nauczyciela edukacji dodatkowej to cała praca naukowa poświęcona pytaniu, jak sprawić, aby nauka nowych rzeczy była dla dzieci zabawnym i ekscytującym procesem.
Długa droga do sukcesu
Każdy nauczyciel zajmujący się kształceniem dodatkowym musi posiadać umiejętność stosowania metod pedagogicznych, psychologicznych i fizjologicznych. Jednocześnie nauczyciel roku w kształceniu dodatkowym jest najlepszym nauczycielem w swojej dziedzinie, który czuje równowagę pomiędzy celowością, nakładem czasu i wysiłku, a efektywnością.
Najnowsza technologia i sprawdzone doświadczenie
W swojej pracy nauczyciel edukacji dodatkowej (nawiasem mówiąc, wolne miejsca pracy pokazują, że tacy specjaliści otrzymują dość niską pensję) musi umieć posługiwać się najnowszymi narzędziami technologicznymi, komputerami. Nie będzie zbędne korzystanie ze źródeł internetowych w celu znalezienia najciekawszych rozwiązań i metod organizacji zajęć. Zasoby edukacyjne, z których nauczyciel powinien korzystać w swojej pracy, są dość zróżnicowane, a najlepsze rezultaty osiągają specjaliści, korzystając z porad różnych publikacji.
Jednocześnie wolne miejsca pracy dla nauczycieli szkół dodatkowych wyraźnie pokazują, że większość nowoczesnych szkół zatrudnia wyłącznie tych nauczycieli, którzy potrafią obsługiwać komputer. Sytuacja jest taka, że administracja zachęca do nowego podejścia do procesu edukacyjnego, nowych metod przedstawiania dzieciom informacji w sposób dla nich interesujący, a kadra musi dostosować się do tych wymagań.
Dla każdego i wszystkich
Nawiasem mówiąc, specjalistyczna edukacja jest potrzebna nie tylko dzieciom, aby mogły wykorzystać swój potencjał twórczy. W naszych czasach zapotrzebowanie na nauczycieli dodatkowego kształcenia zawodowego jest dość duże. Ich zadaniem jest praca z dorosłymi. Głównie jest to specjalne kształcenie zawodowe – szkolenia zaawansowane, poszerzanie bazy budynków o techniki stosowane w swojej dziedzinie. Ale nie tylko: nauczyciele dorosłych w ramach kształcenia dodatkowego mogą zapewnić swoim uczniom także możliwości twórczej samorealizacji.
Wiedza i doświadczenie: wspólna praca
Bez względu na to, z kim nauczyciel współpracuje, jego zadaniem jest wykorzystanie najnowszych osiągnięć metodologicznych, podejść psychologicznych i technik pedagogicznych, aby osiągnąć szybkie przyswojenie informacji i utrzymać wysoki poziom zainteresowania słuchaczy. Jednocześnie nauczyciel musi mieć pojęcie o higienie szkolnej, a także posiadać pewną bazę wiedzy z zakresu psychologii różnych grup wiekowych. Umożliwi to skuteczną współpracę z każdą publicznością. Tylko najnowsze systemy informacyjne nie są w stanie dostarczyć wystarczającej ilości informacji na temat zasad postępowania z klasą, kołem, grupą – trzeba posiadać szereg specyficznych umiejętności zawodowych.
Zwracanie uwagi na wszystkich
Zadaniem nauczyciela zaangażowanego w dodatkowe programy edukacyjne jest zwracanie uwagi na każdego, kto wyraził chęć zapisania się do koła lub sekcji. Jednocześnie to właśnie nauczyciel jest gwarantem przestrzegania wolności i praw gwarantowanych przez Konstytucję każdemu obywatelowi kraju, bez względu na wiek.
Jednocześnie specjalista z zakresu edukacji dodatkowej musi przygotowywać programy edukacyjne i realizować je w taki sposób, aby wszyscy powierzeni mu uczniowie rozwijali się i odkrywali dla siebie coś nowego. Aby to zrobić, trzeba umieć opracować program, plan i podjąć wysiłki, aby przełożyć swoje plany na rzeczywistość.
Kreatywne podejście do kreatywnych osób
Głównym celem dodatkowego programu edukacyjnego jest pomoc wszystkim zainteresowanym samorealizacją. Oznacza to, że obszarem odpowiedzialności nauczyciela są ci, którzy wyrazili chęć zapisania się do jego kręgu. Nauczyciel musi znaleźć drogę do każdego ucznia, otworzyć ją, rozpoznać jego możliwości i pomóc w ich rozwoju. Pomoże to uczniom rozwijać się na ścieżce życia i pomoże rozwijać się wszystkim dzieciom. Jeśli dziecko z powodzeniem wybrało dla siebie klub, a nauczyciel odpowiedzialnie podszedł do programu edukacji dodatkowej, ujawni to wszystkie skłonności młodego człowieka i rozwinie umiejętności, które przydadzą mu się w przyszłości.
Zadaniem nauczyciela odpowiedzialnego za kształcenie dodatkowe jest organizowanie zajęć o różnorodnej formie i charakterze. W takim przypadku należy wziąć pod uwagę cechy osobowości wszystkich osób uczestniczących w kręgu lub sekcji. Oczywiście wśród uczniów różnych klas mogą znajdować się osoby znacznie różniące się od siebie, co zmusza nauczyciela do dostosowania się do nich, a nie do dostosowywania dzieci do raz opracowanego programu. Zadaniem nauczyciela jest motywowanie każdego powierzonego mu ucznia, aby chciał rozwijać swoje umiejętności, uczyć się więcej i stać się lepiej wykształconym.
Pomoc i przewodnik
Nauczyciel musi nie tylko potrafić motywować powierzonych mu uczniów, ale także wyznaczać właściwy wektor rozwoju. Jednocześnie jego zadaniem jest nauczenie dzieci samodzielności. Bardzo ważne jest, aby uczniowie mieli świadomość, że badania mogą sami kontrolować, jeśli są nimi zainteresowani i są gotowi odpowiedzialnie podjąć się tego zadania. Nauczyciel zaangażowany w program pozaszkolny uczy powierzone mu dzieci łączenia teorii z praktyką, pokazuje, że nie trzeba bać się problemów i wspólnie z uczniami analizuje, jak znaleźć wyjście z trudnej sytuacji .
Jednocześnie dodatkowa nauka to zawsze aktywny i żywy dialog, w którym biorą udział obie strony: dzieci i dorośli. Podczas zadań dodatkowych uczniowie muszą wyrażać swoje opinie bez obawy, że powiedzą coś niewłaściwego. Nauczyciel uczy dzieci omawiania zadań, problemów, pytań, znajdowania produktywnego wyjścia z każdej sytuacji, a także analizowania tego, co dzieje się w otaczającym ich świecie. Głównym zadaniem dodatkowej edukacji jest uświadomienie dzieciom, że muszą przemyśleć wszystko, co się dzieje, i dopiero wtedy podjąć decyzję.
Analiza i ocena
Nauczyciel kształcenia dodatkowego musi mieć świadomość osiągnięć powierzonych mu uczniów. Jego zadaniem jest móc wspierać, wpływać i motywować w odpowiednim czasie do osiągnięcia swoich celów. Oprócz wymiernej pomocy i wsparcia, zadaniem nauczyciela jest analiza tego, co dzieje się w życiu ucznia, do czego konieczna jest umiejętność zastosowania jego umiejętności pedagogicznych i konkretnej wiedzy zawodowej.
Kolejnym ważnym zadaniem nauczyciela edukacji dodatkowej jest umiejętność oceny efektywności programu i zrozumienia, jak skutecznie powierzoni mu uczniowie opanowują umiejętności zawarte w dodatkowym kursie edukacyjnym poza szkołą. Jednocześnie działalność twórczą należy analizować i oceniać także poprzez wspólne wysiłki dorosłych i dzieci. Wszystko to pozwala aktywować zainteresowanie poznawcze. Specjaliści zalecają korzystanie z najnowszych technologii komputerowych, aby pobudzić zainteresowanie uczniów i sprawić, że proces analizy będzie bardziej wizualny i dokładny.
Specjalna wycieczka
Nauczyciel zaangażowany w dodatkowy program edukacyjny musi dobrze poznać powierzonych mu uczniów, zrozumieć poziom ich potencjału i pomóc w realizacji najbardziej obiecujących jednostek. Szczególnie uzdolnieni uczniowie powinni mieć w każdej chwili możliwość otrzymania wsparcia ze strony nauczyciela, aby ich talent mógł rozwijać się bez przeszkód. Jeśli w grupie są uczniowie z niepełnosprawnością rozwojową, należy także wyćwiczyć wobec nich szczególnie uważne, delikatne, kreatywne podejście, aby zarówno same dzieci, jak i otaczająca je młodzież szkolna czuły się bezpiecznie, komfortowo, wśród przyjaznych osób.
Krok po kroku: po prostu do przodu
Nauczyciel musi nie tylko umieć zebrać w klasie własną grupę, ale także wiedzieć, jak zmotywować uczestników koła do wydarzenia publicznego. Do jego obowiązków będzie należała organizacja takiego wydarzenia oraz utrzymanie zainteresowania grupy uczestników. Aby to zrobić, będziesz musiał skorzystać z doświadczenia i wiedzy zgromadzonej w dziedzinie pracy masowej. Jednocześnie taki specjalista musi umieć zabierać głos w radzie metodycznej, na zebraniu nauczycieli, wyrażać swoją profesjonalną opinię i prezentować opracowany plan pracy. Jednym słowem, pomimo tego, że dodatkowe kształcenie nie jest objęte obowiązkowym programem, odpowiedzialne zachowanie w takiej pracy należy praktykować nie mniej ostrożnie niż podczas pracy w ramach programu ustanowionego przez prawo.
Pracujemy z dziećmi i ich rodzicami
Dodatkowa edukacja to przede wszystkim praca z dziećmi, ale mimo to nauczyciel zmuszony jest do kontaktu z rodzicami. W szczególności konieczne jest regularne organizowanie spotkań rodziców, komunikowanie się ze starszym pokoleniem, przekazywanie informacji o ich dzieciach, ich potencjale, możliwościach i potrzebach. Nauczyciel powinien doradzać rodzicom, pomagać im, a także udzielać wszelkiej możliwej pomocy w budowaniu dialogu międzypokoleniowego, co jest szczególnie trudne w zbuntowanych latach młodzieńczych.
Bezpieczeństwo jest najważniejsze
Nauczyciel chroni życie powierzonych mu uczniów i odpowiada za ich zdrowie w ramach organizowanych przez siebie zajęć. Musi przestrzegać zasad bezpieczeństwa, ochrony pracy, przepisów ustawowych i wykonawczych obowiązujących w naszym kraju. W niektórych przypadkach nauczyciel koordynuje także pracę osób znajdujących się niżej w jego szkole i zajmuje się dodatkową edukacją dzieci w wieku szkolnym.
W ostatnich latach w Rosji otwarto więcej niż jedno dodatkowe centrum edukacyjne. Obecnie w pedagogice domowej wzrasta zainteresowanie kształceniem pozaszkolnym. Ta sytuacja jest całkiem zrozumiała. Nauczyciele szkół dodatkowych są pracownikami zatrudnionymi w pełnym wymiarze czasu pracy. Pracują na stałe. To właśnie te osoby odpowiadają za organizację czasu wolnego uczniów, a także za jego istotną część.
Odpowiedzialność zawodowa
Do zadań nauczyciela edukacji dodatkowej zalicza się:
- tworzenie sprzyjających warunków dla rozwoju zdolności twórczych dzieci;
- organizowanie rzeczywistych przypadków, które mają konkretny wynik;
- angażowanie uczniów w aktywne zajęcia pozalekcyjne;
- Pomaganie uczniom w wykazywaniu własnych zdolności organizacyjnych.
Tacy specjaliści nie powinni mieć przeszłości kryminalnej. Jako potwierdzenie wystawiane jest zaświadczenie o nieobecności.
Jak zostać nauczycielem edukacji dodatkowej?
Skoro działania takiego pracownika mają na celu rozwój osobowości dziecka i pełne zaspokojenie potrzeb uczniów w komunikacji nieformalnej, musi on być prawdziwym profesjonalistą. W placówkach oświatowych nie ma specjalizacji „nauczyciel edukacji pozaszkolnej”. Wykształcenie wyższe można uzyskać na każdym z wydziałów klasycznej uczelni. Zasadniczo nauczycielami edukacji dodatkowej są osoby posiadające dyplom wskazujący specjalizację „nauczyciel szkoły podstawowej”, „nauczyciel wychowania fizycznego” itp. Pomimo specyfiki pracy, istnieje sporo podobieństw z klasycznym procesem edukacyjnym. Na przykład wprowadzenie innowacyjnych metod w pracy edukacyjnej.
Co taki nauczyciel powinien umieć?
Kształcenie dodatkowe przypomina obowiązki zwykłego nauczyciela. Oznacza prawa i obowiązki, wskazuje możliwości zaawansowanego szkolenia i metody nagradzania za wysoką jakość pracy. Ich działalność wymaga opanowania treści, metod i nowoczesnych technik pedagogicznych. Nie da się osiągnąć pożądanego rezultatu bez umiejętności wyznaczania konkretnych celów, poszukiwania sensownego komponentu i bez ścisłej współpracy z dziećmi i współpracownikami. Nauczyciel edukacji dodatkowej uczy się wszystkich tych subtelności na zaawansowanych kursach szkoleniowych. Ma obowiązek zdawania ich przynajmniej raz na 4 lata (jak nauczyciele w zwykłych szkołach).
Cechy zawodu
Długoterminowy plan nauczyciela edukacji dodatkowej zakłada przewidywanie końcowego efektu jego pracy, poszukiwanie optymalnych form i metod rozwoju dziecka. Chęć dzieci do zdobywania nowej wiedzy i umiejętności zależy bezpośrednio od stopnia profesjonalizmu, zainteresowań i wartości moralnych. Zasadniczo nauczyciele edukacji dodatkowej to osoby, które nie poświęcają swojego czasu osobistego swoim uczniom. Zawsze chętnie służą radą dzieciom i pomagają dzieciom w trudnych sytuacjach.
System edukacji pozaszkolnej
Ośrodki doskonalenia zawodowego istnieją nie tylko w dużych miastach, ale także w małych prowincjonalnych miasteczkach Federacji Rosyjskiej. W sumie w kraju działa ponad 20 tysięcy takich placówek. Bierze w nich udział tysiące dziewcząt i chłopców. Edukacja dodatkowa obejmuje zajęcia pozalekcyjne z dziećmi. Tacy ludzie zajmują się obsługą różnych studiów kreatywnych, starają się utrzymać kontyngent i korzystają ze specjalnych programów. Taka struktura implikuje obecność wielu sekcji i kręgów o różnych orientacjach: artystycznej, sportowej, wokalnej, intelektualnej.
Certyfikacja okresowa nauczycieli edukacji dodatkowej odbywa się na takich samych zasadach, jak w placówkach oświatowych. Właściwe ministerstwo Federacji Rosyjskiej, zdając sobie sprawę ze znaczenia zajęć pozalekcyjnych, wprowadziło obecnie obowiązek ich wykonywania w szkołach, gimnazjach i liceach. Jeśli w niektórych ośrodkach kształcenia dodatkowego dzieciom oferuje się różnorodne zajęcia, to w placówkach oświatowych często wybierają 2-3 priorytetowe rodzaje zajęć pozalekcyjnych. W szkole znajdują się na przykład sekcje sportowe i studio tańca. Oczywiście tak ograniczony wybór czasu wolnego nie sprzyja kształtowaniu harmonijnie rozwiniętej osobowości i nie zaspokaja w pełni potrzeb uczniów i ich rodziców. Dlatego w kraju istnieje wiele odrębnych instytucji zaprojektowanych specjalnie do pracy pozaszkolnej z dziećmi i młodzieżą w wieku szkolnym.
Dodatkowe stanowiska edukacyjne
- Pozytywne nastawienie i wrażliwość.
- Zrozumienie potrzeb dzieci.
- Znaczący poziom intelektualny.
- Pewne umiejętności i zdolności.
- Aktywne obywatelstwo.
- Poczucie humoru.
- Wysoki potencjał twórczy.
- Tolerancja poglądów i przekonań.
Samokształcenie nauczyciela edukacji dodatkowej jest warunkiem jego pomyślnej certyfikacji. Istnieje klasyfikacja specjalistów. Mogą należeć do najwyższej, pierwszej kategorii lub mieć status „odpowiednich do zajmowanego stanowiska”.
Wskaźniki najwyższych kwalifikacji nauczyciela kształcenia dodatkowego
Sam termin „kompetencje zawodowe” został wprowadzony do użytku pod koniec lat 90. XX wieku. Zgodnie z terminologią nauczycielami kształcenia dodatkowego są nauczyciele. Posiadają wykształcenie średnie specjalistyczne lub wyższe pedagogiczne. Tacy ludzie mają cechy osobiste i zawodowe, które pozwalają im prowadzić udane działania. Nauczyciel otrzymuje najwyższą kategorię, jeśli prowadzi działalność edukacyjną na wysokim poziomie. Jednocześnie ma obowiązek wykazywać się stabilnymi wynikami swojej pracy.
Jak doskonalić swoje umiejętności?
Aby doskonalić siebie, trzeba stale rozwijać indywidualność twórczą i rozwijać otwartość na wszelkie nowinki nauki. Nauczyciel musi łatwo dostosować się do realiów środowiska edukacyjnego. Musi reagować na wszystkie zmiany zachodzące w programie nauczania współczesnej szkoły. Na profesjonalizm nauczyciela wpływa bezpośrednio jego rozwój duchowy i intelektualny. Wszystkie zmiany zachodzące we współczesnym systemie edukacji wymuszają na nauczycielach podnoszenie swojego profesjonalizmu i kwalifikacji. Stale podnoszą swoje kompetencje. Głównym celem rosyjskiej edukacji dodatkowej jest ukształtowanie wszechstronnej osobowości dziecka, prawdziwego patrioty, zdolnego do obrony Ojczyzny. Absolwent ośrodka dokształcania pozaszkolnego musi być przygotowany do adaptacji społecznej, samodoskonalenia i samokształcenia.
Pedagogiczny standard najwyższych kwalifikacji
To nauczyciel jest gwarantem realizacji wszystkich postawionych celów. Pod tym względem wymagania dotyczące profesjonalizmu nauczycieli gwałtownie wzrosły. Obecnie toczy się otwarta dyskusja na temat cech, jakie powinien posiadać nauczyciel XXI wieku. Na podstawie wyników ankiety publicznej zostanie stworzony standard, który stanie się standardem dla komisji certyfikacyjnych. Biorąc pod uwagę współczesne wymagania, można wyróżnić główne sposoby rozwijania kompetencji zawodowych nauczyciela:
- Aktywny udział w pracach grup twórczych i stowarzyszeń metodycznych.
- Prowadzenie własnej działalności badawczej. Prowadzenie badań ze studentami.
- Studiowanie innowacyjnych technologii i wdrażanie ich do swojej działalności zawodowej.
- Różnorodne możliwości wsparcia pedagogicznego.
- Usystematyzowanie i udostępnienie kolegom własnego doświadczenia w nauczaniu.
- Zastosowanie informacyjno-wychowawczych technologii w pracy.
- Udział w różnych konkursach pedagogicznych, festiwalach, forach, pokaz klas mistrzowskich kolegom.
Kolejność zwiększania poziomu profesjonalizmu
Aby doskonalić swoje umiejętności, nauczyciel edukacji dodatkowej musi przejść następujące etapy:
- Przeprowadzanie autoanalizy.
- Identyfikacja celów rozwojowych.
- Wyszukaj zadania.
- Opracowanie mechanizmu osiągnięcia wyznaczonego celu.
- Przeprowadzanie analiz w oparciu o wyniki działań.
Dzieci przyjeżdżające do dodatkowych placówek edukacyjnych samodzielnie wybierają dla siebie sekcję lub klub. Atmosfera panująca na zajęciach urzeka uczniów, dodaje im pewności siebie, pozwala rozwijać cechy przywódcze i poczucie zdrowej rywalizacji. Różne formy pracy stosowane w edukacji dodatkowej dają dzieciom możliwość studiowania w jasnym i interesującym dla nich kierunku. Aby praca koła była efektywna, lider opracowuje program szkoleń i planowanie tematyczne. Musi opanować całe ramy prawne, chronić i szanować prawa swoich uczniów oraz monitorować przestrzeganie zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego podczas zajęć.
Wniosek
Nauczyciel okresowo potwierdza przydatność na zajmowane stanowisko poprzez zdanie certyfikatu. Kontrole takie przeprowadzają specjalne komisje, grupy utworzone z nauczycieli posiadających status ekspertów. Certyfikat pozwala pokazać poziom umiejętności nauczyciela. Jej wynik będzie miał bezpośredni wpływ na poziom jego wynagrodzenia. Wniosek złożony do komisji certyfikującej zawiera wykaz wszystkich osiągnięć samego nauczyciela i jego uczniów na przestrzeni ostatnich pięciu lat. Jako dowód przedstawiane są kopie dyplomów, świadectw i podziękowań. Prawdziwy profesjonalista chętnie dzieli się swoją wiedzą ze współpracownikami, prowadzi dla nich zajęcia otwarte i organizuje kursy mistrzowskie. Zainteresowanie dodatkową edukacją wskazuje na chęć dzieci do prowadzenia aktywnego i tętniącego życiem życia pozalekcyjnego.