Tak więc piękna jesień małymi kroczkami nadchodzi, odsuwając lato na bok. Rano robiło się świeżo i chłodno, a w ciągu dnia słońce nie miało już czasu na ogrzanie powietrza. Bardzo pięknie robi się na ulicach miasta oraz w alejkach parków i placów. Drzewa i krzewy zmieniają kolor: tu i ówdzie wśród zielonych liści migają żółte i pomarańczowe plamy.
Nie przechodź obok jesiennego piękna – zatrzymaj się, zwróć uwagę dziecka na urok otaczającej przyrody, na bujność jesiennych barw. Obserwuj i rozmawiaj o tym, jakie zmiany zaszły w przyrodzie, jakie nowe rzeczy zauważyło Twoje dziecko. Jeśli to trudne, pokaż i opowiedz wiersze o jesieni.
Oferuję wybór wierszy o jesieni. Przeczytaj swojemu synowi lub córce kilka wierszy i zapamiętaj ten, który szczególnie Ci się podoba!
Jesień
Nadeszła jesień
Kwiaty uschły,
I wyglądają na smutne
Nagie krzaki.
Więdnie i zmienia kolor na żółty
Trawa na łąkach
Właśnie robi się zielono
Zima na polach.
Chmura zakrywa niebo
Słońce nie świeci
Wiatr wyje na polu,
Deszcz kropi..
Wody zaczęły szumieć
szybkiego strumienia,
Ptaki odleciały
Do cieplejszych klimatów.
A. Pleszczejew
Dojrzewają borówki,
Dni stały się chłodniejsze,
I od płaczu ptaka
Moje serce stało się smutniejsze.
Stada ptaków odlatują
Daleko, za błękitnym morzem.
Wszystkie drzewa świecą
W wielobarwnej sukience.
Słońce śmieje się rzadziej
W kwiatach nie ma kadzidła.
Już niedługo obudzi się jesień
I będzie płakał sennie.
Konstanty Balmont
Lato się kończy
Lato się kończy
Lato się kończy
A słońce nie świeci
I gdzieś się ukrywa.
A deszcz jest pierwszej klasy,
Trochę nieśmiały
W ukośnej linijce
Wyściela okno.
I. Tokmakova
Opad liści
Las jest jak malowana wieża,
Liliowy, złoty, karmazynowy,
Wesoła, pstrokata ściana
Stojąc nad jasną polaną.
Brzozy z żółtą rzeźbą
Lśnij w błękitnym lazurze,
Jak wieże, jodły ciemnieją,
A między klonami zmieniają kolor na niebieski
Tu i tam przez liście
Prześwity na niebie niczym okno.
Las pachnie dębem i sosną,
Latem wyschło od słońca,
A Jesień jest cichą wdową
Wchodzi do jego pstrokatej rezydencji...
Iwan Bunin
jesienią
Kiedy kompleksowa sieć
Rozpościera nitki pogodnych dni
I pod oknem wieśniaka
Odległą ewangelię słychać wyraźniej,
Nie jesteśmy smutni, znowu przestraszeni
Tchnienie bliskiej zimy,
I głos lata
Rozumiemy jaśniej.
Afanasy Fet
Jesień
Idę i jest mi smutno samotnie:
Jesień jest gdzieś niedaleko.
Żółty liść w rzece
Lato utonęło.
G. Nowicka
Na zimę
Szeleszczący sznurek
W pogoni za słońcem
Ptaki latają nad nami
Do odległego miejsca.
Lecą do kwater zimowych.
A na podwórku, na zimnie,
Spinacze do bielizny na linie,
Jak jaskółki na drucie.
Dywany
Gdzieś za jesiennymi chmurami
Rozmowa żurawia ucichła.
Na ścieżkach, gdzie biegło lato,
Położył się wielokolorowy dywan.
Wróbel zasmucił się za oknem,
W domach zrobiło się niezwykle cicho.
Wzdłuż jesiennych dywanowych ścieżek
Zima nadchodzi niepostrzeżenie.
W. Orłow
Jesienne liście
Domek dla ptaków jest pusty,
Ptaki odleciały
Liście na drzewach
Ja też nie mogę siedzieć.
Cały dzień dzisiaj
Wszyscy latają, latają...
Podobno także do Afryki
Chcą odlecieć.
I. Tokmakova
Wróbel
Jesień zajrzała do ogrodu -
Ptaki odleciały.
Rano za oknem szeleści
Żółte śnieżyce.
Pod nogami pierwszy lód
Kruszy się, łamie.
Wróbel w ogrodzie będzie wzdychał,
I śpiewać -
Nieśmiały.
W. Stiepanow
Nadeszła jesień
Nadeszła jesień
Zaczął padać deszcz.
Jakie to smutne
Jak wyglądają ogrody.
Ptaki sięgnęły
Do ciepłych regionów.
Pożegnanie słychać
Krzyk dźwigu.
Słońce mnie nie rozpieszcza
Nas swoim ciepłem.
Północ, mroźno
Wieje zimno.
To bardzo smutne
Smutny w sercu
Ponieważ jest lato
Nie mogę już tego zwrócić.
E.Arsenina
JESIENNY CUD
Jest jesień, zła pogoda.
Deszcz i błoto pośniegowe. Wszyscy są smutni:
Ponieważ z gorącym latem
Nie chcą się rozstać.
Niebo płacze, słońce się chowa,
Wiatr śpiewa żałośnie.
Złożyliśmy życzenie:
Niech lato znów do nas zawita.
I to życzenie się spełniło,
Dzieci się bawią:
Cudem jest teraz indyjskie lato,
W środku jesieni jest gorąco!
N. Samoni
Smutna jesień
Liście odleciały
Podążanie za stadem ptaków.
U mnie jest czerwona jesień
Tęsknię za tobą dzień po dniu.
Niebo jest smutne
Słońce robi się smutne...
Szkoda, że jesień jest ciepła
To nie trwa długo!
N. Samoni
Narzeka, płacze
Jesień za oknem
I ukrywa łzy
Pod cudzym parasolem...
dokucza przechodniom,
przeszkadza im -
Inny, inny,
Śpiący i chory...
To jest nudne
Wietrzna melancholia,
Oddycha jak przeziębiony
Wilgoć miasta...
Czego potrzebujesz?
Dziwna pani?
A odpowiedź jest irytująca
Bicz na drutach...
A. Ziołowy
jesienny wiatr
Wiatr wywołuje burzę
Rzucając dzień pod moje stopy;
Liście odlatują stadem
Do niskich chmur.
Wzniósł się jak żółta ściana,
Wirując jak tornado,
Wyciągają cię w powietrze,
Wypełniwszy świat.
Tylko jeden przerwał krążenie:
Jesienny ogień
Ostrzeżenie przed zimą
Nagle moja dłoń zaczęła płonąć.
Trochę go powstrzymując
W wirze reszty,
Znów pozwalam ci wyruszyć w drogę -
Dogonić swoje!
Olga Bagajewa
Jesienna dziewczyna
Jesienna dziewczyna
Z czerwoną parasolką
Wędruje wśród sosen,
Płacze
Co się nie stało
Co się nie spełniło
Moje serce zapomniało
Lato urosło razem...
A. Ziołowy
Zbliża się jesień
Stopniowo robi się coraz zimniej
A dni stały się krótsze.
Lato szybko ucieka
W oddali miga stado ptaków.
Jarzębiny już się zaczerwieniły,
Trawa uschła,
pojawił się na drzewach
Jasnożółte liście.
O poranku mgła wiruje,
nieruchomy i siwy,
A do południa słońce grzeje
To jak przebywanie w gorącym, letnim upale.
Ale wiatr ledwo wieje
I jesienne liście
Błyska w jasnym tańcu
Jak iskry z ognia.
Jesień
Dojrzewają borówki,
Dni stały się chłodniejsze,
I od płaczu ptaka
Moje serce stało się smutniejsze.
Stada ptaków odlatują
Daleko, za błękitnym morzem.
Wszystkie drzewa świecą
W wielobarwnej sukience.
Słońce śmieje się rzadziej
W kwiatach nie ma kadzidła.
Już niedługo obudzi się jesień
I będzie płakał sennie.
Jesień
Nadeszła jesień
Kwiaty uschły,
I wyglądają na smutne
Nagie krzaki.
Więdnie i zmienia kolor na żółty
Trawa na łąkach
Właśnie robi się zielono
Zima na polach.
Chmura zakrywa niebo
Słońce nie świeci
Wiatr wyje na polu,
Deszcz kropi..
Wody zaczęły szumieć
szybkiego strumienia,
Ptaki odleciały
Do cieplejszych klimatów.
Niebo oddychało już jesienią
... Niebo oddychało już jesienią,
Słońce świeciło rzadziej,
Dzień stawał się coraz krótszy
Tajemniczy baldachim lasu
Ze smutnym hałasem rozebrała się,
Mgła zalegała nad polami,
Hałaśliwa karawana gęsi
Rozciągnięty na południe: zbliża się
Całkiem nudny czas;
Za podwórkiem był już listopad.
Jest w początkowej jesieni
Jest w początkowej jesieni
Krótki, ale wspaniały czas -
Cały dzień jest jak kryształ,
A wieczory są promienne...
Gdzie wesoły sierp chodził i opadło ucho,
Teraz wszystko jest puste - przestrzeń jest wszędzie, -
Tylko pajęczyna cienkich włosów
Błyszczy na pustej bruździe.
Powietrze jest puste, ptaków już nie słychać,
Ale pierwsze zimowe burze są jeszcze daleko -
I płynie czysty i ciepły lazur
Na pole odpoczynku...
Jesień
Jest już pokrycie ze złocistych liści
Mokra gleba w lesie...
Odważnie tupię nogą
Piękno wiosennego lasu.
Policzki płoną z zimna;
Lubię biegać po lesie,
Słychać trzask gałęzi,
Grabiej liście stopą!
Nie mam tu takich radości!
Las zdradził tajemnicę:
Ostatni orzech został zerwany
Ostatni kwiatek został zawiązany;
Mech nie jest podniesiony, nie wykopany
Stos kręconych grzybów mlecznych;
Fioletowe grona borówki brusznicy;
Długo leżał na liściach
Noce są mroźne i przez las
Wygląda trochę zimno
Przejrzystość przejrzystego nieba...
Liście szeleszczą pod stopami;
Śmierć składa swoje żniwo...
Tylko ja jestem szczęśliwy w głębi serca
A ja śpiewam jak szalona!
Wiem, nie bez powodu to wśród mchów
Zrywałem wczesne przebiśniegi;
Aż do jesiennych kolorów
Każdy kwiat, który spotkałem.
Co im powiedziała dusza?
Będę pamiętał, oddychając szczęściem,
W zimowe noce i dni!
Liście szeleszczą pod stopami...
Śmierć odkłada żniwo!
Tylko ja jestem szczęśliwy w sercu -
A ja śpiewam jak szalona!
Oczekiwanie
Nagi las czeka na śnieg,
Już dawno mam dość jesieni.
Niskie sklepienie nieba szarzeje,
Opadły liść szepcze smutno...
„Kiedy zacznie padać śnieg?”
Sroki rozmawiają na kwiczołach.
Jagody świecą rumieńcem,
Jak zmarznięte policzki o poranku.
Dzieci dzisiaj czekają na śnieg,
Potrzebuje zimowej zabawy.
I przez cały dzień: „Już czas! Chodźmy!"
Wrona rechocze głośno
Wróbel
Jesień zajrzała do ogrodu -
Ptaki odleciały.
Rano za oknem szeleści
Żółte śnieżyce.
Pod nogami pierwszy lód
Kruszy się, łamie.
Wróbel w ogrodzie będzie wzdychał,
I śpiewać -
Nieśmiały.
Złota jesień
Jesień. Bajkowy pałac
Otwarte dla każdego do przeglądu.
Oczyszczanie dróg leśnych,
Patrząc na jeziora.
Jak na wystawie malarstwa:
Sale, sale, sale, sale
Wiąz, jesion, osika
Bezprecedensowe w złoceniu.
Zła pogoda
Liście drżały, latały dookoła,
Chmury nieba zakryły piękno,
Burza nadchodząca z pola jest zła
Wymiotuje, biegnie i wyje po lesie.
Tylko ty, mój słodki ptaku,
W ciepłym gnieździe, ledwo widocznym,
Svetlogruda, lekka, mała,
Nie boi się burzy.
I grzmot grzmi,
A hałaśliwa ciemność jest taka czarna...
Tylko ty, mój słodki ptaku,
W ciepłym gnieździe jest ledwo widoczny.
Prawdziwy znak
Wiatr pędzi chmury,
Wiatr jęczy w rurach,
Deszcz ukośny, zimno
Rozlega się pukanie w szybę.
Na drogach tworzą się kałuże
Krzywią się z zimna,
Ukrywanie się pod baldachimem
Pewny znak
To lato przemija
Dlaczego grzyby miodowe pytają?
Po co ten pośpiech z prezentami?
Jesień znów jest jasna,
Czego brakuje Ci w szkole?
Smutne gawrony.
Sami w pudełku,
Dzwonek rozmówcy.
To smutny czas! Och, uroku!
To smutny czas! Och, uroku!
Twoje pożegnalne piękno jest dla mnie przyjemne -
Kocham bujny rozkład natury,
Lasy ubrane w szkarłat i złoto,
W ich baldachimie jest hałas i świeży oddech,
A niebo pokrywa falująca ciemność,
I rzadki promień słońca i pierwsze przymrozki,
I odległe, szare, zimowe zagrożenia.
Jesień
Jesień cicho pojawiła się jako łabędź,
Ubrała się w żółtą sukienkę.
Wziąłem pędzle z pomarańczową farbą,
Zaczął malować drzewa i trawę.
Pomalowałem chmury na niebie na szaro,
Biała jest mgła, która unosi się o świcie.
Dla pająków jest tu srebrna kula,
Aby pajęczyna świeciła rano.
Pędzel rozpryskał krople wody -
Na wrześniowym niebie pada deszcz.
Dodano świeżego zapachu do powietrza
Szafranowe nakrętki od mleka ukryłem pod łapami drzew.
Ile zmartwień ma ta piękność!
Musi wszystko zmienić po lecie.
Jesienna szwaczka
Aby mała ziemia mogła zimować bez kłopotów,
Jesień szyje dla niej patchworkowy kocyk.
Ostrożnie przyszywa liść do liścia,
Do regulacji ściegu użyj igły sosnowej.
Liście do wyboru - dowolne się przydadzą.
Tutaj fioletowy leży obok karmazynowego,
Chociaż krawcowa bardzo lubi złoty kolor,
Zrobią to brązowe, a nawet cętkowane.
Są one starannie połączone nitką pajęczej sieci.
Nie znajdziesz piękniejszego zdjęcia niż to.
Złota jesień
Jesień. Złoty deszcz -
Bilon!
- Lato, poczekaj! Czekać!
Zapłacę za to!
Cóż, zostań trochę dłużej!
Poczekaj chwilę!
Twoja ścieżka będzie złota!
Złota droga!
Będziesz jadł złoto,
Złote ubrania!
Złoto stanie się liściem,
Złota okładka!
Uczynię cię bogatym!
Czy to nie wystarczy?
- Wiesz, jesień,
Lato odpowiedziało,
Wolę kolor zielony
Nie śmiecij na próżno
Poczekaj na srebrne monety
Nowy dzień jest burzliwy.
Nie chcę, -
JESIEŃ
Jesień to żółte słowo na żółtym obrazku,
Ponieważ liście osiki pożółkły!
Jesień to miłe słowo, ciepłe dni,
Ponieważ słońce przyjaźni się z lekkim wietrzykiem!
Jesień to pyszne słowo, robi się dżem,
Bo jest dużo owoców, dużo smakołyków!
Jesień to radosne słowo, przyjaciele spotykają się ponownie,
Bo powrót do szkoły tak właśnie działa!
PAŹDZIERNIK
Październik pełza po ścieżkach,
Idzie spokojnie po słońcu.
Grzyby i jagody w koszu.
I przesyła pozdrowienia dla września!
W karmazynowym aksamitnym kaftanie,
Kapelusz z liści z jednej strony,
Będzie z nami przez cały miesiąc
Na spotkanie świtu, nocy i dnia.
Spełni wolę jesieni -
Pokoloruj pole, łąkę i las.
I napełnij świat pięknem!
I zaprosi Cię do krainy czarów!
Późna jesień
Usunęliśmy to w listopadzie
Wszystkie suche liście.
Na podwórku zrobiło się cicho,
Świątecznie i czysto.
Cichy staw zasypia,
Kwietniki są puste,
Ptaki już nie śpiewają -
Polecieli na południe.
W czystości i ciszy
Jesień odpoczywa
Dzień po dniu zima
Miejsce ustępuje.
LISTOPAD
Listopad to garbaty starzec,
Oczy są jak lód, nos to haczyk!
Spojrzenie jest niezadowolone i kłujące,
Zimny miesiąc, chmury na niebie.
Widząc złotą jesień,
I wita białą zimę!
Zmienia ciepło w zimno
I męczy się - nie jest już młody!
Ale północny wiatr pomoże:
On zerwie liście i położy je na dywanie,
Okryje ziemię kocem,
Żeby nie zamarzło aż do wiosny!
Taka inna jesień
Cóż za inna jesień!
Czasem ponuro, czasem jasno,
Jest jasno, wesoło,
Jest szaro, ponuro.
Kwitną radośnie w kwietniku
Ostatnie kwiaty...
Cóż za inna jesień!
Tak jak ja i ty.
Jesienny cud
Jaki cud nad cudami?
Dotarliśmy do jesiennego lasu!
Latem zarówno dęby, jak i klony
Były zielone liście.
Liście nabrały koloru:
Różowy, złoty,
Brązowy i czerwony -
Inne i wspaniałe!
Może tęcza z nieba
Zaprosiliście jesień do lasu?
Jesienny liść
Za oknem jesienny liść pożółkł,
Oderwał się, obrócił i poleciał.
Żółty liść zaprzyjaźnił się z wiatrem,
Wszyscy kręcą się i bawią pod oknem.
A kiedy wesoły wiatr odleciał,
Żółty liść na asfalcie jest znudzony.
Poszedłem na podwórko i podniosłem liść,
Przyniosłem do domu i dałem mamie.
Nie możesz go zostawić na ulicy,
Niech przeżyje ze mną całą zimę.
Jesień
Piękne liście lecą pod twoimi stopami,
Jesień przyniosła opadanie liści w ogrodzie.
Oto liście brzozy, oto liście osiki,
Oto liście jarzębiny wirujące w walcu.
A żurawie latają po wysokim niebie,
I nucą smutną piosenkę.
Pomachamy im na pożegnanie,
Ale nie żegnamy się z Tobą, jesień!
Jesień
Na krzaku -
żółte liście,
Chmura wisi na niebiesko, -
Zatem czas na jesień!
W czerwonych liściach brzegów.
Każdy liść jest jak flaga.
Nasz jesienny park stał się bardziej rygorystyczny.
Wszystko będzie pokryte brązem!
Mnie też się wydaje, że jesień
Przygotowania do października...
W czerwonych liściach brzegów.
Każdy liść jest jak flaga!
Chwalebna jesień
I mchowe bagna i pniaki - W świetle księżyca wszystko jest w porządku,
Wspaniała jesień! Zdrowy, energiczny
Powietrze ożywia zmęczone siły;
Kruchy lód na lodowatej rzece
Leży jak topniejący cukier;
Blisko lasu, jak w miękkim łóżku,
Możesz dobrze się wyspać - spokój i przestrzeń!
Liście nie zdążyły jeszcze zwiędnąć,
Żółte i świeże, leżą jak dywan.
Wspaniała jesień! Mroźne noce
W naturze nie ma brzydoty! I kochi,
Wszędzie poznaję moją rodzimą Ruś,
Lecę szybko po żeliwnych szynach,
Jasne, ciche dni...
Myślę, że moje myśli...
Smutny deszcz
Wrzesień nagle stał się smutny,
Deszcz zaprosił mnie do odwiedzenia,
Widział wszystkie ptaki na południu.
Deszcz stał się nieco nudny,
Głośno pluska po kałużach,
I nie jest nikomu potrzebny.
Teraz płacze od rana
Jesień to smutny czas.
JESIENNY CUD
Jest jesień, zła pogoda.
Deszcz i błoto pośniegowe. Wszyscy są smutni:
Ponieważ z gorącym latem
Nie chcą się rozstać.
Niebo płacze, słońce się chowa,
Wiatr śpiewa żałośnie.
Złożyliśmy życzenie:
Niech lato znów do nas zawita.
I to życzenie się spełniło,
Dzieci się bawią:
Cudem jest teraz indyjskie lato,
W środku jesieni jest gorąco!
Nieskompresowany pasek
Późna jesień. Gawrony odleciały
Las jest goły, pola są puste,
Tylko jeden pasek nie jest skompresowany...
Ona sprawia, że jestem smutny.
Uszy zdają się szeptać do siebie:
„Nudzi się dla nas słuchanie jesiennej zamieci,
Nudno jest kłaniać się do ziemi,
Tłuste ziarna kąpiące się w kurzu!
Każdej nocy jesteśmy niszczeni przez wioski
Każdy przelotny żarłoczny ptak,
Zając nas depcze, a burza nas bije...
Gdzie jest nasz oracz? co jeszcze czeka?
A może urodziliśmy się gorzej niż inni?
A może kwitły i kwitły nieharmonijnie?
NIE! nie jesteśmy gorsi od innych - i to przez długi czas
Ziarno wypełniło się w nas i dojrzało.
Nie po to orał i siał
Żeby jesienny wiatr nas rozproszył?..”
Wiatr przynosi im smutną odpowiedź:
- Twój oracz nie ma moczu.
Wiedział po co orał i siał,
Tak, nie miałam siły zabrać się do pracy.
Biedak źle się czuje – nie je i nie pije,
Robak wysysa jego zbolałe serce,
Ręce, które zrobiły te bruzdy,
Wyschły na kawałki i wisiały jak bicze.
Oczy zgasły i głos zniknął,
Że zaśpiewał żałobną pieśń,
Jakbyś kładł rękę na pługu,
Oracz w zamyśleniu szedł wzdłuż pasa.
Elena Pawłowa
Zapamiętywanie wiersza A. Pleshcheeva „Jesień”
Podsumowanie zajęć edukacyjnych w grupie seniorów o godz temat:
« Zapamiętywanie wiersza A. Pleszczejewa« Jesień» » .
Zadania programu: Pomóż dzieciom zapamiętać wiersz A. Pleszczejewa« Jesień» przy użyciu różnych metod zapamiętanie; konsolidować cechy charakterystyczne jesień patrząc na obrazy i ilustracje, rozpoznaj te znaki wiersz; rozwijać mowę ekspresyjną, poczucie rytmu, mowę ustną, wyobraźnię; pielęgnujcie miłość i szacunek do natury; rozwijaj w sobie chęć pomagania.
Sprzęt i materiały:
Zabawkowy ptak, wycinane obrazki jesień(2 szt., piłka, schematy obrazków dla zapamiętywanie wiersza, fonogram: Beethoven „Do Elizy”, P. Czukowski "Październik" z cyklu "Pory roku", ptasi tryl.
Prace wstępne:
Wycieczki do parku, obserwacje, oglądanie ilustracji, rozmowy, czytanie beletrystyki.
Postęp wspólnych działań edukacyjnych
(dzieci są na korytarzu)
Gra „Kiedy to się dzieje?”
Pedagog: Chłopaki, komukolwiek rzucę piłkę, spróbuje odpowiedzieć pytanie: Kiedy to się dzieje?
1. Dzień stał się krótszy, a noc dłuższa.
2. Liście zmieniły kolor na żółty.
3. Ptaki odleciały do cieplejszych regionów.
4. Słońce nie grzeje już tak mocno.
5. Drzewa przygotowują się do zimy.
6. Zimny deszcz mży.
7. Zrobiło się chłodniej.
8. Ludzie ubierają się cieplej.
9. Szybciej robi się ciemno.
10. Wieje zimny wiatr.
Dobrze zrobiony. Jaka jest pora roku? (jesień)
Powiedz mi, jak nazywa się zjawisko występujące w przyrodzie, gdy opadają liście jesienią? (opadanie liści)
Teraz ty i ja zamienimy się w liście. Nagle wiało jesień poleciał wiatr i liście (dzieci wbiegają do grupy przy akompaniamencie muzyki - Beethoven „Do Elizy”)
Mam zawroty głowy (dzieci kręcą się po dywanie, nauczyciel rozrzuca fragmenty obrazków).
Wiatr ucichł i liście opadły. Chłopaki, jesień wiatr podzielił oba obrazy na małe kawałki.
Gra edukacyjna „Zbierz zdjęcie”
Zbierzmy je i zobaczmy, co się stanie.
(dzieci biorą fragment i robią zdjęcia przy stole)
Co się stało? (jesień) .
Zdjęcia, które macie przed sobą, nie są proste, są magiczne. Ukrywali słowa o jesień. Jak ty to sobie wyobrażasz? Powiedz mi, co to jest? (smutny, złoty, ponury, piękny, deszczowy, burzliwy, pochmurny)
Dobrze zrobiony! (w tle słychać ptasi tryl).
Och, kto to jest? (nauczyciel szuka, skąd pochodzi tryl i znajduje ptaka).
Kochani, przyleciał do nas ptak. Birdie, dlaczego jesteś taki smutny? Co się stało?
Chłopaki, ptak prosi Was o pomoc. Jesień Wiatr wiał tak mocno, że ptak oddzielił się od stada i obecnie nie może polecieć do cieplejszych klimatów. Wiatr obiecał ptakowi pomóc, jeśli się nauczy wiersz. Pomóżmy jej. (Nauczyciel bierze wiersz ptaka) .
-Wiersz nazywa się« Nadeszła jesień» . Został napisany przez Aleksieja Pleszczejew. (Zawieszony jest portret A. Pleszczejewa)
Słuchaj, przeczytam.
Nadeszła jesień,
Kwiaty uschły.
I wyglądają na smutne
Nagie krzaki.
Więdnie i zmienia kolor na żółty
Trawa na łąkach
Właśnie robi się zielono
Zima na polach.
Chmura zakrywa niebo
Słońce nie świeci.
Wiatr wyje na polu,
Deszcz mży.
Wody zaczęły szumieć
szybkiego strumienia,
Ptaki odleciały
Do cieplejszych klimatów.
O czym to jest wiersz? (o jesień)
Jak się czułeś, kiedy czytałem wiersz? Jak to przeczytałem? (smutny, smutny).
Aby było łatwiej zapamiętać wiersz, pomogą nam zdjęcia i diagramy. Narysujmy je. (Nauczyciel rysuje obrazki wiersz.)
Chłopaki, ptak nie rozumie, co to znaczy „A nagie krzaki wyglądają smutno”.Pomóż jej. (drzewa są smutne, bo opadły liście).
Czym jest zima? (pola obsiane zbożem i pszenicą na zimę).
Teraz posłuchajmy jeszcze trochę wiersz. Ja zaczynam mówić zdanie, a ty je kończysz.
Dobrze zrobiony!
Chłopaki, ptak powiedział, że beze mnie nie będziecie mogli się uczyć wiersz. Czy udowodnimy jej, że sam sobie poradzisz?
Aby to zrobić, sam wybierasz schemat obrazkowy. Przyjrzyj się uważnie temu, co jest na nim pokazane, tej części wiersze i powiedz mi.
(dzieci opowiadają wiersz przy użyciu tablic mnemonicznych).
Kto jest najodważniejszy i chce wszystko powiedzieć? wiersz? Widzisz, ptaszku, chłopaki poradzili sobie sami.
(nauczyciel pochyla się w stronę ptaka)
Ptak nam dziękuje. Pomogłeś ptakowi pamiętać wiersz. Teraz wiatr pomoże Ci polecieć w cieplejsze rejony. Żegnaj, mały ptaszku.
(ptak odlatuje)
Chłopaki, podobało wam się? wiersz?
Jak to jest nazywane?
Kto to napisał?
Powtórzmy to jeszcze raz wiersz.
(dzieci czytają wiersz)
Dziękuję chłopaki, bardzo dziękuję wszystkim
Za ciężką pracę z całym światem,
Pracowali razem i wcale nie byli leniwi.
Publikacje na ten temat:
„Zapamiętywanie wiersza A. S. Jesienina „Biała brzoza” za pomocą mnemoników” w grupie seniorów Cel: 1) rozwinięcie umiejętności zapamiętywania wierszy za pomocą tablic mnemonicznych; 2) rozwijanie zdolności dzieci do emocjonalnego odbioru wiersza;
Streszczenie zintegrowanego działania edukacyjnego „Zapamiętywanie wiersza E. Blagininy „Płaszcz” Treść programu. Wykształcenie umiejętności uważnego słuchania wiersza, zapamiętywania go i ekspresyjnego czytania, zapoznawanie dzieci z poezją.
Streszczenie GCD dla dzieci drugiej grupy juniorów „Zapamiętywanie wiersza D. Kharmsa „Łódź” ze zdjęć” Cel: stworzenie warunków do zapamiętywania i odtwarzania wiersza za pomocą mnemoników. Cele: Pomoc dzieciom poprzez pomoc.
Podsumowanie zajęć edukacyjnych na rzecz rozwoju mowy w grupie środkowej „Zapamiętywanie wiersza A. Barto „Wiem, co muszę wymyślić” Podsumowanie zajęć edukacyjnych na rzecz rozwoju mowy w grupie środkowej „Zapamiętywanie wiersza A. Barto „Wiem, co muszę wymyślić” Cel: zapoznanie dzieci.
Podsumowanie lekcji OHL „Zapamiętywanie wiersza M. Krawczuka „Miasto rośnie”” (grupa środkowa) Cele: 1. Utrwalenie wiedzy dzieci na temat nazwy ich rodzinnego miasta, głównych atrakcji, ulic oraz umiejętności ich rozpoznawania na fotografiach.
Podsumowanie lekcji dotyczącej rozwoju mowy w grupie seniorów. Zapamiętywanie wiersza S. Kogana „Ulotki” Cele: rozwijanie umiejętności dzieci w zakresie ekspresyjnego czytania wiersza na pamięć, przekazywania intonacją spokojnego smutku jesiennej natury, odczuwania.
Zwraca uwagę na wybór tematyczny wiersze poświęcone jesieni. Jesień to jedna z czterech pór roku, która w poezji bardzo często kojarzona jest ze smutkiem, gdyż odchodzi letnie ciepło i zbliża się zimowy chłód, błękitne niebo staje się szare, a wszyscy ludzie pogrążeni są w swoich myślach i refleksjach, tworząc w ten sposób arcydzieła poezji - jesienne wiersze o złotej jesieni.
Jesienne wiersze o złotej jesieni
To smutny czas! Och, uroku!
Twoje pożegnalne piękno jest dla mnie przyjemne -
Kocham bujny rozkład natury,
Lasy ubrane w szkarłat i złoto,
W ich baldachimie jest hałas i świeży oddech,
A niebo pokrywa falująca ciemność,
I rzadki promień słońca i pierwsze przymrozki,
I odległe, szare, zimowe zagrożenia.
(Aleksander Puszkin)
Nadeszła jesień
Kwiaty uschły,
I wyglądają na smutne
Nagie krzaki.
Więdnie i zmienia kolor na żółty
Trawa na łąkach
Właśnie robi się zielono
Zima na polach.
Chmura zakrywa niebo
Słońce nie świeci
Wiatr wyje na polu,
Deszcz kropi..
Wody zaczęły szumieć
szybkiego strumienia,
Ptaki odleciały
Do cieplejszych klimatów.
(Aleksiej Pleszczejew)
Niebo oddychało już jesienią,
Słońce świeciło rzadziej,
Dzień stawał się coraz krótszy
Tajemniczy baldachim lasu
Rozebrała się do naga, wydając smutny dźwięk.
Mgła zalegała nad polami,
Hałaśliwa karawana gęsi
Rozciągnięty na południe: zbliża się
Całkiem nudny czas;
Za podwórkiem był już listopad.
(AS Puszkin)
Jesień zajrzała do ogrodu -
Ptaki odleciały.
Rano za oknem szeleści
Żółte śnieżyce.
Pod nogami pierwszy lód
Kruszy się, łamie.
Wróbel w ogrodzie będzie wzdychał,
I śpiewać -
Nieśmiały.
(V. Stiepanow)
OPADANIE LIŚCI
Las jest jak malowana wieża,
Liliowy, złoty, karmazynowy,
Wesoła, pstrokata ściana
Stojąc nad jasną polaną.
Brzozy z żółtą rzeźbą
Lśnij w błękitnym lazurze,
Jak wieże, jodły ciemnieją,
A między klonami zmieniają kolor na niebieski
Tu i tam przez liście
Prześwity na niebie niczym okno.
Las pachnie dębem i sosną,
Latem wyschło od słońca,
A Jesień jest cichą wdową
Wchodzi do jego pstrokatej rezydencji...
(Iwan Bunin)
Jak dobra była czasami wiosenna błogość -
I delikatna świeżość zielonych ziół,
I liście młodych pachnących pędów
Wzdłuż drżących gałęzi obudzonych lasów dębowych,
A dzień ma luksusowy i ciepły blask,
I delikatne połączenie jasnych kolorów!
Ale jesteś bliżej mego serca, jesienne przypływy,
Kiedy zmęczony las spada na ziemię ubitego pola kukurydzy
Pożółkłe liście powiewają szeptem,
A słońce później z pustynnych wyżyn,
Pełen jasnego przygnębienia, wygląda...
Więc spokojne wspomnienie cicho się rozświetla
I przeszłe szczęście i przeszłe marzenia.
(Nikołaj Ogariew)
Dojrzewają borówki,
Dni stały się chłodniejsze,
I od płaczu ptaka
Moje serce stało się smutniejsze.
Stada ptaków odlatują
Daleko, za błękitnym morzem.
Wszystkie drzewa świecą
W wielobarwnej sukience.
Słońce śmieje się rzadziej
W kwiatach nie ma kadzidła.
Już niedługo obudzi się jesień
I będzie płakał sennie.
(Konstantin Balmont)
PIEŚŃ JESIEŃ
Lato minęło
Nadeszła jesień.
Na polach i w gajach
Pusto i smutno.
Ptaki odleciały
Dni stały się krótsze
Słońca nie widać
Ciemne, ciemne noce.
(Aleksiej Pleszczejew)
Kiedy kompleksowa sieć
Rozpościera nitki pogodnych dni
I pod oknem wieśniaka
Odległą ewangelię słychać wyraźniej,
Nie jesteśmy smutni, znowu przestraszeni
Tchnienie bliskiej zimy,
I głos lata
Rozumiemy jaśniej.
(Afanasy Fet)
Choinka stała się bardziej widoczna w lesie,
Jest sprzątany przed zmrokiem i pusty.
I nagi jak miotła,
Zatkane błotem przy polnej drodze,
Dmuchany przez mróz popiołu,
Krzew winorośli drży i gwiżdże.
(Aleksander Twardowski)
Jesienne liście krążą na wietrze,
Jesienne liście wołają z niepokojem:
„Wszystko umiera, wszystko umiera! Jesteś czarny i nagi,
O, nasz drogi lesie, nadszedł twój koniec!”
Ich królewski las nie słyszy alarmu.
Pod ciemnym lazurem surowego nieba
Otulały go potężne sny,
I dojrzewa w nim siła na nową wiosnę.
(Apollo Majkow)
Kiedy kompleksowa sieć
Rozpościera nitki pogodnych dni
I pod oknem wieśniaka
Odległą ewangelię słychać wyraźniej,
Nie jesteśmy smutni, znowu przestraszeni
Tchnienie bliskiej zimy,
I głos lata
Rozumiemy jaśniej.
(Afanasy Fet)
ZŁOTA JESIEŃ
Jesień. Bajkowy pałac
Otwarte dla każdego do przeglądu.
Oczyszczanie dróg leśnych,
Patrząc na jeziora.
Jak na wystawie malarstwa:
Sale, sale, sale, sale
Wiąz, jesion, osika
Bezprecedensowe w złoceniu.
Lipowa złota obręcz -
Jak korona dla nowożeńców.
Twarz brzozy - pod welonem
Ślubne i przejrzyste.
Zakopana ziemia
Pod liśćmi w rowach, dziurach.
W budynkach gospodarczych z żółtego klonu,
Jak w złoconych ramach.
Gdzie są drzewa we wrześniu
O świcie stoją w parach,
I zachód słońca na ich korze
Pozostawia bursztynowy ślad.
Gdzie nie można wejść do wąwozu,
Żeby nie wszyscy wiedzieli:
Jest tak szalenie, że ani jednego kroku
Pod stopami leży liść drzewa.
Gdzie brzmi na końcu alejek
Echo przy stromym zjeździe
I klej wiśniowy
Zestala się w postaci skrzepu.
Jesień. Starożytny Kącik
Stare książki, ubrania, broń,
Gdzie jest katalog skarbów
Przedzierając się przez zimno.
(Borys Pasternak)
Pola są zwarte, gaje nagie,
Woda powoduje mgłę i wilgoć.
Koło za błękitnymi górami
Słońce cicho zaszło.
Rozkopana droga śpi.
Dziś śniła
To bardzo, bardzo mało
Pozostaje nam tylko czekać na szarą zimę...
Nie ma chyba w Rosji osoby, która od dzieciństwa nie pamiętałaby przynajmniej pierwszych czterech linijek jednego z najsłynniejszych wierszy o jesieni:
1 Nadeszła jesień,
2 Kwiaty uschły,
3 I wyglądają na smutnych
4 Gołe krzaki.
5 Więdnie i zmienia kolor na żółty
6 Trawa na łąkach,
7 Tylko zmienia kolor na zielony
8 Zima na polach.
9 Chmura zakrywa niebo,
10 Słońce nie świeci,
11 Wiatr wyje na polu,
12 Pada deszcz.
13 Zaczęły szumieć wody
14 Szybki strumień,
15 Ptaki odleciały
Ciepłe regiony 16 V.
Oraz w wielu antologiach, począwszy od lat 60. XX wieku. (Antologia dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym: Do czytania, opowiadania historii i amatorskich zajęć dla dzieci / Comp. R.I. Zhukovskaya, L.A. Penyevskaya. M.: Prosveshchenie, 1968. P. 133; Czytelnik dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym / Comp. R.I. Zhukovskaya, L.A. Penevskaya. Wydanie 2., poprawione i rozszerzone. M.: Prosveshchenie, 1972. s. 135; Pory roku. Czytelnik dla najmłodszych / Autor-kompilator B.G. Sviridov. Rostov n/d, 2000. s. 10) oraz na różnych Zasoby internetowe autorem tej pracy jest Aleksiej Nikołajewicz Pleshcheev. Problem w tym, że wiersza tego nie ma ani w żadnym z dzieł zebranych A.N. Pleszczejewa z XIX – XX w., ani w tomie „Biblioteki Poety”. Nie ma go w prozie i dziełach dramatycznych Pleshcheeva, a także w tłumaczeniach.
Powstały zatem zadania, po pierwsze, odnalezienie prawdziwego autora, po drugie, ustalenie, kto, kiedy i w jakich okolicznościach przypisał ten tekst Pleszczejewowi, i wreszcie, po trzecie, w jaki sposób z biegiem czasu odbywało się przekazywanie fałszywego autorstwa.
Zacznijmy od tego, jak zakończyły się poszukiwania: po raz pierwszy wiersz zatytułowany „Jesień” ukazał się w książce: „Nasi kochani”. Elementarz języka rosyjskiego i cerkiewnosłowiańskiego oraz zbiór artykułów do ćwiczeń czytania rosyjsko-cerkiewnosłowiańskiego, z próbkami pisarskimi, materiałem do samodzielnych ćwiczeń pisarskich i ilustracjami w tekście. [Pierwszy rok studiów]” (St. Petersburg, 1885, s. 44). Autorem i kompilatorem podręcznika był inspektor moskiewskiego okręgu edukacyjnego Aleksiej Grigoriewicz Baranow (1844–1911).
Książka – pod względem autorstwa – została opracowana przez Baranowa z tekstów trzech typów: a) ze wskazaniem autorstwa lub źródła, z którego tekst został przedrukowany; b) z trzema gwiazdkami zamiast nazwiska autora (są to teksty autorów nieznanych, oczywiście istniejących w przekazie ustnym); c) teksty, których autorzy nie są w ogóle wymienieni. Tradycyjnie do ostatniej kategorii zaliczają się teksty napisane przez kompilatorów podręczników - na przykład A.A. Radoneżski, autor licznych książek „do wstępnego czytania” opublikowanych w latach 70. XIX wieku, wyraźnie stwierdził to w specjalnej notatce do spisu treści . Baranow nie ma takich zastrzeżeń, ale najwyraźniej, podobnie jak K.D. Uszynski w swoich klasycznych książkach, sam skomponował szereg fragmentów prozą, a nawet wiersze. W każdym razie przegląd de visu szeregu wcześniejszych antologii, zbiorów, antologii i czasopism edukacyjnych tekstu „Nadeszła jesień. Kwiaty uschły” nie ujawniła i z dość dużym prawdopodobieństwem można tak twierdzić autorem tekstu jest A.G. Baranov, dlatego w opracowanym przez niego podręczniku po raz pierwszy pojawił się wiersz „Jesień”. W rezultacie historia powtarza się z wierszem „Jółka” (1903) R.A. Kudaszewy, którego autor był nieznany aż do 1941 r.
Nawiasem mówiąc, przegląd czasopism dla dzieci wykazał, że twórczość poetycka w latach osiemdziesiątych XIX wieku była podobna w tematyce „jesiennej” i uproszczonej stylistyce. istniał: Baranow podtrzymywał tradycję jedynie w roli naśladowcy. Na przykład chłopski poeta Spiridon Drozhzhin napisał wiersz „Jesienią” (Zabawka. 1881. Nr 42. 25 października, s. 1420): „Wycie, wycie / Wiatr jest zimniejszy / Piękno pól jest blaknięcie, blaknięcie. // Chmury się rozstąpiły / W głębinach nieba, / Gęste / I pociemniał zielony las... // Widziane w snopach / Pełne klepisko, / Rozpryski pod cepami / Dojrzałe ziarno... // słońce nie wschodzi wcześnie / Rankiem wschodzi, / Ciemno z mgły / Promień leje się na ziemię // I szybko się kładzie; / Aby po skończeniu pracy / ochrzczeni mogli się uspokoić / Przy Nim.” Rozmiar jest taki sam - X3 ZHMZHM.
Niejaki W. Lwow napisał długi wiersz „Jesień na wsi” (Igruszeczka. 1880. nr 38. 5 października s. 1188 – 1192), z którego przytoczę mały fragment: „Teraz błękit nieba pokrył się chmurami, / Cichy i zamyślony / Pusty las; // Liście opadły, / Leżą w stosach, / A drzewa są nagie / Wyglądają ponuro. // Słowik nie śpiewa / Czasem późno, / A wolny rój ptaków leci przez morze. // Nudne / Ubite pola są puste, / A luźna gleba jest zaorana na zimę. // Słońce słabo świeci / Przez mgłę o poranku, / Noce stały się ciemne, / Wieczory są długie. // Często irytujący deszcz / Leje jak wiadra, / Czuje się zapach zimna / I czas się utopić.
Oprócz ogólnego naśladownictwa przytoczonych wytworów nie sposób nie zauważyć powiązań wiersza Baranowa z Puszkinem w wersetach 1 („Październik już nadszedł…”) i 9 („Burza zakrywa niebo ciemnością.. .”), z Pleszczejewem w w. 6–7 („Trawa się zielenieje…”) i z Apollem Grigoriewem w w. 11 („Wieczór jest duszny, wiatr wyje”). Tego rodzaju nieprzemyślana zbieżność i podobieństwo jest charakterystyczna dla tekstów amatorów, którzy słyszeli dużo poezji. Jeśli chodzi o emocjonalną kolorystykę tekstu, można podejrzewać stan neurotyczny autora, skupiającego się jedynie na smutnych aspektach jesiennych zmian, metaforycznie kojarzonych ze śmiercią: krzaki, kwiaty, trawa, ukryte za chmurami i „martwym” niebem, ukryte, a także „martwe” słońce, odlatujące ptaki. Objawy sezonowych zmian są w wierszu intensyfikowane i traktowane niemal jak katastrofa; być może wyrażają stan wewnętrzny autora, w każdym razie istnieje duże pole do interpretacji, związane na przykład z traumami z dzieciństwa.
W książce Baranowa znajdują się inne teksty, które sam skomponował do podręcznika, na przykład prozaiczne „Modlitwa sieroty” i „Zapis do szkoły”: „Lato minęło. Nadeszła jesień. Prace w terenie dobiegły końca. Czas, żeby dzieci się uczyły” itp. Oprócz „Jesieni” Baranow napisał wiersz "Zima" - napisany przez smutnego Ya4 ZHMZHM i znowu smutna wariacja na temat „Zimowego poranka” Puszkina:
Nadeszła mroźna zima,
Z nieba leci puszysty śnieg;
Rzekę pokrył szron;
Ciemny las wygląda smutno.
Trawa nie jest już zielona
Łąki, doliny i wzgórza...
Gdziekolwiek spojrzysz: wszystko jest białe,
Zasłona zimy jaśnieje wszędzie.
Wiersz Baranowa „Jesień” ukazywał się w kolejnych wydaniach „Naszego Rodaka”. W tym samym czasie Baranow umieścił „Jesień” w podręczniku edukacyjnym „Podstawnik rosyjski z materiałem do wstępnego czytania, zapamiętywania i ćwiczeń pisemnych”, którego pierwsze wydanie ukazało się w 1887 r.
Jeśli chodzi o teksty nieznanych autorów, które znalazły się w „Naszym Ojczyźnie” (1885 i kolejne wydania), to dla każdego z nich można przeprowadzić samodzielne poszukiwania, podobnie jak w przypadku „Jesieni” Baranowa. Należą do nich na przykład wiersze nieznanych autorów „Literatura” („List od wnuka / Fedot otrzymał: / Jego wnuk jest daleko / Mieszka w mieście”) i „W przeddzień święta” („Słońce zachodzi, / I dzień się ciemnieje; / Z góry spadł / We wsi jest cień”). Możliwe, że Baranow reprodukował dzieła z podręczników, z których sam uczył się w dzieciństwie (lata 50. XIX w.). Nawiasem mówiąc, adaptacja „Literacy” została zawarta w książce tekstów więziennych „Russian Viyons” (M., 2001; kompilatorzy i autorzy przedmowy A.G. Bronnikov i V.A. Mayer).
Kilka słów trzeba powiedzieć o samym Baranowie. Na prośbę S.A. Vengerova o „Słownik krytyczno-biograficzny rosyjskich pisarzy i naukowców” (St. Petersburg, 1897–1904. T. VI. s. 392–397) Baranow napisał autobiografię, z której wynika, że był człowiekiem wielkiej determinacji. Pochodził z rodziny pańszczyźnianej: jego rodzice byli poddanymi S.P. Fonvizina, właściciela wsi Spassky, rejon Klinsky, obwód moskiewski, i był tym samym „chłopcem z podwórka”, o którym wspomniał Puszkin. Kiedy w 1851 roku córka Fonvizina, Natalia Siergiejewna, przybyła do Spasskoje, zobaczyła chłopca, chciała zabrać go do swojego moskiewskiego domu, a w wieku 7 lat Aleksiej został siłą oddzielony od matki (która, nawiasem mówiąc, była kochanką Natalii Siergiejewny). mamka, a zatem Natalia Siergiejewna i Aleksiej byli przybraną siostrą i bratem) i zostali wysłani do Moskwy do domu pana. Ciekawy szczegół zanotował Baranow w swojej autobiografii: „Gdy tylko ustalono trasę zimową, wysłano mnie wozami do Moskwy, gdzie mieszkała N.S. Rżewska”. Być może dlatego przejście od jesieni do zimy, odzwierciedlone w dwóch wierszach Baranowa, utkwiło mu w pamięci jako symbol traumy spowodowanej przymusowym rozstaniem z matką i domem. Nie wolno nam również zapominać, że M.N. Pokrowski nazwał lata osiemdziesiąte XIX wieku - a „Jesień” została napisana w 1885 r. – erą nowej pańszczyzny dla chłopów, powołując się na wiele konkretnych dowodów (Pokrovsky M.N. Historia Rosji w najbardziej zwięzłym zarysie M., 1934 Części 1 – 2. s. 153 – 154).
Aleksiej od najmłodszych lat dążył do nauki, a w 1855 r. Natalia Siergiejewna wysłała chłopczyka pańszczyźnianego, którego wyraźnie faworyzowała, do szkoły parafialnej, a w 1858 r. do drugiej klasy gimnazjum (wówczas dyrektorem gimnazjum był D.S. Rżewskiego, męża Natalii Siergiejewnej) i za legalność jego pobytu w gimnazjum uwolniła go z pańszczyzny, niewiele przed biegiem historii („później znane postacie - A.M. Unkowski i A.A. Gołowaczow - podpisali się w charakterze świadków zaświadczenie o zwolnieniu”). W 1864 r. Aleksiej Baranow ukończył szkołę średnią ze złotym medalem i wstąpił na Uniwersytet Moskiewski na wydziale matematycznym Wydziału Fizyki i Matematyki. W 1868 ukończył studia z tytułem kandydata, po czym poświęcił się całkowicie pracy pedagogicznej. Nawiasem mówiąc, jeszcze jako student uczył w rodzinach sióstr Diakowa: księżniczki Aleksandry Aleksiejewnej Obolenskiej i Marii Aleksiejewnej Sukhotiny. „Pamiętam te rodziny” – zanotował Baranow w swojej autobiografii – „z uczuciem głębokiej wdzięczności za dobroczynny wpływ, jaki wywarły na mój rozwój moralny”. Nie udało się ustalić powiązań Baranowa z ludźmi ze środowiska literackiego.
W latach 1875 – 1885 Baranow był dyrektorem seminarium nauczycielskiego w Torzhoku, a w 1885 roku został inspektorem moskiewskiego okręgu oświatowego. To właśnie w Torzhoku powstał podręcznik „Nasz rodak”, w którym znalazł się wiersz, który stał się tak sławny znacznie później. Wyjaśniając potrzebę przygotowania nowych podręczników do nauki czytania, Baranow podkreślił, że istniejące podręczniki nie w pełni odpowiadają potrzebom. Dotyczyło to także książek Uszyńskiego „Słowo rodzime” i „Świat dziecka”: „Pierwsza z nich była przez autora przeznaczona do edukacji domowej dzieci w rodzinach inteligentnych, a druga dla uczniów szkół średnich”.
Z jednego z wydań „Naszego rodaka” tekst wiersza „Jesień” (w nawiązaniu do książki Baranowa) został przedrukowany w „Księdze do czytania w szkołach publicznych północno-zachodniego regionu Rosji z językiem rosyjskim i kościelnym Elementarz języka słowiańskiego i materiał do samodzielnych ćwiczeń pisemnych. Pierwszy rok studiów” (Wilno, 1896, s. 41–42), oprac. N.F. Odintsov i V.S. Bogoyavlensky. Umieścili także tekst w „Pierwszej Księdze”, którą przygotowali do czytania w szkołach parafialnych i szkołach czytania i pisania. Rok 1 szkolenia” (St. Petersburg, 1899, s. 40), opublikowanej przez radę szkoły na Świętym Synodzie. Wszędzie tekst wiersza o jesieni publikowano anonimowo, nie odnotowywano ani autorstwa Baranowa, ani zwłaszcza Pleszczejewa.
Warto zwrócić uwagę na wznowienie z 1899 r. tylko dlatego, że autor albumu z nutami „Dziecięce zabawy. Zbiór pieśni dla dzieci w wieku szkolnym” (M., 1902. Część 1. s. 7), kompozytor I.S. Chodorowski wziął z niego wersety do piosenek dla dzieci. To on jako pierwszy przypisał autorstwo tekstu A.N. Pleszczejewowi, a już po 1902 r. pojawiła się tradycja publikowania tekstu wiersza „Jesień” jako należącego do A.N. Pleszczejewa.
Można domyślać się, dlaczego Jodorowsky popełnił ten błąd: w przygotowanej przez Odintsova i Bogoyavlensky’ego „Book One for Reading”, z której Jodorowsky wziął poetyckie teksty piosenek (szczególnie to podkreślał na początku albumu), dwa wiersze wydrukowano na stronie 40: w - po pierwsze, anonimowa „Jesień” (z powołaniem się w spisie treści na „Nasz rodak” Baranowa jako źródło pierwotne), a po drugie, wiersz A.N. Pleszczejewa „Jesień” jest w rzeczywistości dziełem napisany przez Pleszczejewa, a w spisie treści obok odpowiedniej strony wskazano nazwisko poety. Najprawdopodobniej kompozytor po nieuważnym zapoznaniu się ze spisem treści książki uznał, że autorem obu tekstów poetyckich zamieszczonych na stronie 40 jest Pleszczejew.
Ten sam błąd (samodzielnie lub przy pomocy I.S. Chodorowskiego) popełnili Fiodor Pawłowicz Borysow i Mikołaj Iwanowicz Ławrow. Z corocznymi dodrukami, począwszy od 1906 r., ukazała się książka „Nowa szkoła ludowa. Pierwsza książka po elementarzu do czytania w szkole podstawowej i w domu”, opracowana przez „krąg nauczycieli pod redakcją F. Borysowa i N. Ławrowa”, w której Pleszczejew był niezmiennie wymieniany jako autor. Potem, ponad 100 lat później, autor „Nadeszła jesień. Kwiaty uschły” – stał się Pleshcheev. Naturalnie, przedruk wiersza znanego poety budzi większy szacunek niż tekst anonimowy.
Jednak w 1914 r. ukazały się dwie publikacje, w których wiersz „Jesień” został opublikowany anonimowo: po pierwsze jest to antologia „Żywe słowo”, opracowana przez grupę nauczycieli moskiewskich szkół miejskich pod redakcją A.A. Soldina, oraz , po drugie, po drugie, album z piosenkami dla dzieci do muzyki Ts.A. Cui (op. 97, wydanie magazynu „Firefly”; w zbiorze czasopism rosyjskich Rosyjskiej Biblioteki Narodowej album znajduje się w corocznym komplet czasopisma).
W czasach sowieckich wiersz został po raz pierwszy przedrukowany w podręczniku dla nauczycieli przedszkoli i nauczycieli przedszkoli „Żywe słowo dla przedszkolaka” (M., 1945). Tutaj Pleshcheev został ponownie wymieniony jako autor tekstu. Redaktorem książki był profesor nadzwyczajny E.A. Florina, a oprócz niej współautorami byli także M.K. Bogolyubskaya i A.L. Tabenkina.
Nawiasem mówiąc, można założyć, że po opublikowaniu antologii błąd atrybucji stał się jasny w dwóch kolejnych wydaniach (Antologia literatury dziecięcej: Podręcznik dla przedszkolnych szkół pedagogicznych / Oprac. M.K. Bogolyubskaya, A.L. Tabenkina M., 1948; Khudozhestvennoe słowo do przedszkolaka: Podręcznik dla nauczycieli przedszkoli Wydanie 2, poprawione / Opracowane przez M.K. Bogolyubskaya, A.L. Tabenkina, E.A. Flerina Pod redakcją członka korespondenta Akademii Nauk Pedagogicznych RSFSR E.A. Flerina M., 1952) tego wiersza w ogóle nie ma.
Evgenia Aleksandrovna Florina (1889–1952) zapisała się w historii literatury jako prześladowczyni wierszy dziecięcych Czukowskiego i Marszaka, które nazwała „literaturą wadliwą”. „Tendencja do zabawiania dziecka, wygłupów, anegdot, szukania sensacji i sztuczek nawet w poważnych, społeczno-politycznych tematach to nic innego jak nieufność do tematu i nieufność do dziecka, z którym nie chce się poważnie rozmawiać o poważnych sprawach” (Flerina E. Z dzieckiem trzeba poważnie rozmawiać // Gazeta Literacka, 1929, 30 grudnia, nr 37, s. 2; autorka – przewodniczący Komisji Książki Dziecięcej Komunistycznej Partii Ludowej RFSRR). Kolejną zasługą Fluriny jest błędne przypisanie autorstwa tekstu o nadchodzącej jesieni Pleszczejewowi, co miało swoje konsekwencje (sukcesem jest także przejście do historii literatury z dwoma poważnymi błędami). W zasadzie nie ma nic dziwnego w przypisaniu: Fleurin rozpoczęła działalność nauczycielską w 1909 roku i to właśnie w tym okresie ukazała się „Nowa Szkoła Ludowa”, opracowana przez „kręg nauczycieli pod redakcją F. Borysowa i N. Ławrowa”, gdzie autor wiersza nazywał się Pleszczejew.
To właśnie dzięki antologii 1945 pod redakcją Fleriny ukazało się m.in. tłumaczenie wiersza na język białoruski, wskazujące na autorstwo Pleszczejewa (Dwanaście miesięcy: Kalendarz ucznia. 1947. Listapad).<ноябрь>. Mińsk. 1947<Без пагинации, оборот листа за 11 ноября>), aw 1962 r. - solidna antologia „Nasza książka: Kolekcja do czytania w przedszkolu” (opracowana przez N. Karpinską i P. Dymshits. M., 1962. s. 188), w której Pleshcheev został również wymieniony jako autor (od nie ma, nie było publicznych zaprzeczeń autorstwa Pleszczejewa, odnotowanych w antologii z 1945 r.). Ponadto w latach 1962 i 1964. „Program edukacji w przedszkolu” został opublikowany w dwóch wydaniach, zatwierdzonych przez Ministerstwo Edukacji RFSRR, w których wiersz ten został przypisany Pleshcheevowi i zalecony do zapamiętania. Warto jednak zauważyć, że od lat trzydziestych XX wieku wiersz ten nie był publikowany w żadnym sowieckim podręczniku szkolnym. Ale równolegle z subkulturą szkolną rozwinęła się subkultura przedszkolna, która po wejściu do obowiązkowego programu nauczania w przedszkolu w 1962 roku nie budziła już żadnych wątpliwości co do autorstwa tekstu „Nadeszła jesień”. Sam wiersz, zapamiętany w przedszkolu, w końcu stał się tak popularny, że wszedł do szkolnego folkloru w nieprzyzwoitych przeróbkach - los, który spotyka tylko najbardziej znanych i lubianych: „Nastała jesień / Nie ma już liści / A dziwki wyglądają smutno / krzaki // Wyjdę na ulicę, / Wrzucę go do kałuży - / Niech zmiażdży traktor, / I tak to nie jest potrzebne” (Folklor rosyjskiej szkoły: Od „wezwania” damy pik do historie rodzinne / Oprac. A.F. Belousov. M., 1998. s. 449). Nawiasem mówiąc, traumatyczno-neurotyczny podtekst oryginału został tu trafnie uchwycony i przetłumaczony na współczesny język psychoanalizy.
Opowieść nie byłaby kompletna, gdyby nie zajrzyj do jeszcze jednego wiersza, który również zamieszczono w Internecie i fałszywie przypisano Pleszczejewowi. Nazywa się „Jesienna piosenka”:
Lato minęło
Nadeszła jesień.
Na polach i w gajach
Pusto i smutno.
Ptaki odleciały
Dni stały się krótsze
Słońca nie widać
Ciemne, ciemne noce.
Tekst ten nie ma nic wspólnego z A.N. Pleszczejewem, po raz pierwszy druga zwrotka pojawiła się w „Elementarzu” Aleksandry Władimirowna Jankowskiej (ur. 1883) i Elżbiety Georgiewnej Carlsen, wydanym w Moskwie w 1937 r. (dostępnym w kolejnych wydaniach). Autor tekstu nie został wymieniony w Elementarzu. Z niewielką zmianą w ostatnim wersecie, druga zwrotka została przedrukowana w czasopiśmie „Wychowanie przedszkolne” (1938. nr 11. s. 71) jako dodatek do artykułu L. Zavodovej „Korekcja wad wymowy u dzieci. ” Możliwe, że drugą zwrotkę skomponował ktoś z autorów-kompilatorów Elementarza lub odtworzył ją ze wspomnień z dzieciństwa, a pierwsza zwrotka z kultowym wersem „Nadeszła jesień” i starym rymem „nadeszła – niestety” powstała później, gdy "Sztuka ludowa." Rezultatem była pochodna wiersza A.G. Baranowa.