Sylaba to minimalna jednostka wymowy w języku rosyjskim. Może składać się z jednego lub większej liczby dźwięków.
Uczniowie i studenci filologii często stają przed takimi zadaniami jak: „Podziel słowa na sylaby”. Wydawać by się mogło, że bardzo łatwo jest poradzić sobie z takim zadaniem. Jednak ludzie często zadają sobie pytanie: „Jak poprawnie podzielić słowa na sylaby?”
W artykule znajdziesz odpowiedź na to pytanie. Zapoznaj się z podstawowymi zasadami i naucz się układać słowa na sylaby.
Trudności podziału sylab
Zwykle nie ma problemów z dzieleniem prostych słów na sylaby. Każdy z nas poradzi sobie z podziałem na sylaby rzeczownika „woda”. Ale jak podzielić słowo na sylaby, jeśli ma złożony skład?
Weźmy na przykład imiesłów „rozważany”. Jak poprawnie przeprowadzić podział sylab: „rassmo-tren-ny”, „ra-ssmo-tren-ny”, „ra-ssmo-tren-ny”? Prawidłowa odpowiedź to trzecia opcja, ale dlaczego? Aby to rozgryźć, zapoznajmy się z podstawowymi zasadami dzielenia słowa na sylaby.
Podstawowe zasady podziału sylab
Pierwszą rzeczą do zapamiętania jest to, że liczba sylab w słowie jest równa sumie samogłosek, które są jego częścią. Granice podziału sylabowego często nie pokrywają się z podziałem morfemicznym, dlatego przy przeprowadzaniu analiz należy kierować się następującymi zasadami:
- Dźwięki tworzące sylabę w języku rosyjskim to samogłoski;
- sylaba nie może zawierać więcej niż jednej samogłoski;
- sylaba może składać się z jednej samogłoski (o-vod) lub kombinacji samogłosek i spółgłosek. Sylaba składająca się z dwóch lub więcej dźwięków zawsze zaczyna się od spółgłoski;
- Wszystkie sylaby w języku rosyjskim są zwykle otwarte.
Sylaby otwarte i zamknięte
Aby określić, jak poprawnie podzielić słowo na sylaby, musisz umieć je rozróżnić według typu. Wszystkie sylaby we współczesnym języku rosyjskim są podzielone na dwa typy: otwarte i zamknięte.
Sylaba otwarta zawsze kończy się na (pro-vo-da, go-lo-va, pe-le-na). Może wystąpić na początku, w środku lub na końcu słowa.
Zamknięta sylaba kończy się spółgłoską. Najczęściej pojawia się na końcu słowa (cebula, smog, głód). Można również utworzyć sylabę zamkniętą, jeśli w środku słowa znajduje się (sil-ki, wilki, tank-ki).
Jeśli w środku wyrazu występuje grupa kilku spółgłosek, zwykle przechodzą one na początek sylaby, pozostawiając poprzednią otwartą (di-who-phone, na-name-ni-e, re-da-kti- ro-va-ni-e).
Cechy podziału sylab
Podział sylab w języku rosyjskim podlega nie tylko prawu sylaby otwartej, ale także prawu rosnącej dźwięczności. Chodzi o to, aby sylaby w słowie ułożone były w kolejności rosnącej: od mniej dźwięcznych do bardziej dźwięcznych. Wynika z tego kilka zasad. Powiedzą Ci, jak poprawnie podzielić słowa na sylaby:
- Jeśli słowo zawiera spółgłoskę znajdującą się pomiędzy dwiema samogłoskami, przechodzi do następnej sylaby (to-pot, pu-le-met, vy-vod, i-ko-na, ka-li-na);
- Kombinacja kilku hałaśliwych (wszystkich spółgłosek z wyjątkiem dźwięcznych) jest klasyfikowana jako kolejna sylaba (e-zda, ruk-chka, mo-li-tva, ka-li-tka);
- Do drugiej sylaby przypisana jest grupa hałaśliwych i dźwięcznych dźwięków spółgłoskowych (ważne, so-pro-ti-vle-ni-e, o-smy-sle-ni-e);
- Kilka spółgłosek dźwięcznych znajdujących się w jednym słowie pomiędzy samogłoskami jest przypisanych do następnej sylaby (moim zdaniem a-lmaz, a-rmi-ya);
- W kombinacjach dźwięcznych i hałaśliwych między samogłoskami pierwszy dźwięk trafia do sylaby przed nią (ne-zya, half-ka, nor-ka, mer-tsa-ni-e, vor-si-nka);
- Powtarzające się spółgłoski przechodzą do następującej po nich sylaby (vo-zhi, Ro-ssi-ya, ko-lo-nna, a-lle-ya);
- Jeśli słowo zawiera „th” występujące przed sylabą dźwięczną lub hałaśliwą, jest ono zawarte w poprzedniej sylabie (moi-va, lei-ka, ka-na-rey-ka, te-lo-gray-ka).
Zapamiętanie tych zasad nie jest trudne, ale pomogą Ci łatwo ustalić, jak poprawnie podzielić słowo na sylaby.
Algorytm wykonywania podziału na sylaby
Przeanalizowaliśmy teorię, która pomoże nam podzielić słowa na sylaby. Przejdźmy teraz do części praktycznej. Prosty plan pomoże nam skutecznie określić, ile sylab jest w słowie:
- Zapisz słowo podane w zadaniu na osobnej kartce papieru.
- Określ, ile samogłosek zawiera.
- Narysuj początkowy podział sylaby po każdej głosce samogłoskowej.
- Sprawdź, czy w słowie nie ma trudnych miejsc: grup spółgłosek, sonorantów lub podwójnych dźwięków.
- Jeśli tak, zmień granicę sylaby zgodnie z zasadami.
Należy pamiętać, że przeniesienie sylaby i separacja sylaby nie są sobie równe. przeprowadzane na podstawie morfemii Nie możemy oddzielić litery od przedrostka lub przyrostka.
Podział wyrazu na sylaby pozwala na rozbicie całych morfemów na części zgodnie z zasadami podziału na sylaby. Rozważmy na przykład czasownik „podnosić”. W przypadku przeniesienia zostanie on podzielony w następujący sposób: „pod spodem”. Podział na sylaby będzie inny: „w dzień”.
sylaba po sylabie
Obecnie wiele matek stara się jak najwcześniej uczyć swoje dzieci czytania. Jednym z najskuteczniejszych sposobów w tej kwestii jest czytanie sylab. Nie możesz wytłumaczyć dziecku, jak podzielić słowo na sylaby, stosując skomplikowane zasady. Dlatego stosuje się techniki gier.
Pracę z dzieckiem możesz rozpocząć już po pierwszym roku życia. Ćwiczenia mające na celu rozwój umiejętności czytania pomagają poprawić pamięć i rozwijać abstrakcyjne myślenie. Uczą dziecko logicznego myślenia i dokonywania porównań. Dodatkowo zajęcia można zamienić w zabawę.
Najpierw naucz swoje dziecko alfabetu. Pomogą w tym książki z jasnymi obrazkami i kostkami. Tablice, na których można przyczepić wielokolorowe litery.
Następnie wyjaśnij, że są samogłoski i samogłoski wymawia się długo i głośno. Spółgłoski są krótkie i matowe. Powiedz dziecku, że sylaba akcentowana trwa najdłużej.
Powiedz na głos kilka prostych słów i poproś dziecko, aby określiło, który dźwięk jest akcentowany. Wybierz rzeczowniki, które Twoje dziecko zna. Do treningu nadają się następujące słowa: „mydło”, „woda”, „ręka”, „noga”, „twarz”, „ciało”.
Wyjaśnij, że liczba samogłosek odpowiada liczbie sylab. Jeśli Twoje dziecko już umie liczyć, spróbuj z nim dowiedzieć się, ile samogłosek znajduje się w tych słowach: „marchewka”, „cebula”, „talerz”, „kapusta”, „zabawka”, „telewizor”.
Po zapoznaniu dziecka z podstawami przejdź do ćwiczeń.
Zrób karty, na których zostaną zapisane sylaby dla każdej spółgłoski alfabetu. Aby usystematyzować technikę, umieść na każdej karcie kombinacje spółgłosek i samogłosek w tej samej kolejności. Na przykład: „ma, ja, my, mi, mo, mój, mu, mu”.
Daj dziecku kartę, niech patrzy na sylaby, podczas gdy Ty czytasz je na głos, i powtarzaj. To ćwiczenie pomoże rozwinąć pamięć wzrokową. Z biegiem czasu dziecko będzie mogło rozpoznawać sylaby i wymawiać je bez Twojej pomocy.
Zrób znaki z zapisanymi na nich kombinacjami liter. Poproś dziecko, aby ułożyło z nich słowo i przeczytało je. Na początek zaoferuj mu karty z sylabami „ma”, „pa”. Pozwól dziecku wymyślić dobrze znane mu słowa: „mama” i „tata”.
Spróbuj wymyślić różne gry dla swojego dziecka, aby wzbudzić zainteresowanie. Na przykład poproś go, aby wysłał jeden list, aby odwiedził inny i zobaczył, co się stanie.
Przejście od prostych do złożonych
Kiedy dziecko opanuje podstawy, zacznij komplikować zadania. Jednocześnie kontynuuj prowadzenie zajęć w zabawny sposób.
Zaproponuj dziecku kilka słów różniących się tylko jedną literą. Niech ustali, jaka jest między nimi różnica. Na przykład słowa: „mydło” i „słodki”, „dom” i „dym”.
Wybierz kilkanaście słów składających się z dwóch sylab. Będziesz potrzebować jednej karty na każdą sylabę. Wymieszaj liście i poproś dziecko, aby ułożyło z nich słowa. Odpowiednie rzeczowniki to „rama”, „mama”, „tata”, „dacza”, „ramię”, „noga”, „twarz”, „mydło”, „ciało”, „mięso”.
Naucz swoje dziecko przenoszenia sylab. Aby to zrobić, zapisz kilka dwusylabowych słów w kolumnie na kartce papieru. Poproś dziecko, aby narysowało linię po każdej samogłosce, a następnie wypowiedz ją na głos, zatrzymując się na chwilę na przerwie w sylabie.
Weź dwie kartki papieru z tym samym tekstem. Niech to będzie bajka lub krótka rymowanka. Poproś dziecko, aby śledziło słowa podczas czytania. Po chwili zatrzymaj się i zapytaj dziecko, gdzie się zatrzymałeś.
Czytaj z dzieckiem krótkie historie oparte na rolach.
Do wszelkiego rodzaju zajęć wybieraj zabawne teksty dla dzieci, które wzbudzą zainteresowanie dziecka. Mogą to być wiersze, bajki, krótkie artykuły o zwierzętach. Poproś, aby ponownie opowiedzieli, co przeczytali. Pomoże to rozwinąć pamięć i mowę dziecka.
Zanim zaczniesz, upewnij się, że Twoje dziecko jest gotowe do nauki. Rozwinął mowę i potrafi pisać opowiadania. Nie ma wad wymowy.
Zacznij od prostych rzeczy, stopniowo przechodź do skomplikowanych. Na każdej nowej lekcji powtarzaj materiał z poprzedniej.
Trzymaj się metody gry. Pomoże Ci zaszczepić w dziecku miłość do czytania i chęć uczenia się.
Zacznij uczyć się sylab od najprostszych kombinacji. Używaj słów znanych dziecku. Stopniowo utrudniaj swoje treningi.
Nie oczekuj od dziecka szybkich rezultatów. Nauczy się czytać stopniowo. Najpierw pozwól mu opanować słowa jedno- i dwusylabowe. Wybieraj z nimi zadania, aż dziecko zacznie sobie doskonale radzić.
Kiedy skończysz z łatwymi słowami, spróbuj poćwiczyć czytanie całych zdań sylaba po sylabie. Stopniowo zwiększaj głośność czytania.
Proste wskazówki zawarte w tym artykule pomogą Ci łatwo i skutecznie nauczyć dziecko czytać sylaby. Jednocześnie dziecko będzie spędzać czas z przyjemnością, wykonując zadania w grze.
Oprócz umiejętności czytania rozwinie się pamięć, uważność, myślenie logiczne i abstrakcyjne, a horyzonty dziecka poszerzą się.
zdjęcie z 345-games.ru
Jak podzielić słowo na sylaby
1. W języku rosyjskim występują dźwięki o różnej słyszalności: dźwięki samogłoskowe są bardziej dźwięczne w porównaniu z dźwiękami spółgłoskowymi. To samogłoski tworzą sylaby i są sylabiczne.
Sylaba to jeden dźwięk lub kilka dźwięków wymawianych jednym wydechem powietrza: vo-da, na-u-ka.
W słowie jest tyle sylab, ile jest samogłosek.
Dźwięki spółgłoskowe nie są sylabiczne. Podczas wymawiania słowa spółgłoska „rozciąga się” w kierunku samogłosek, tworząc wraz z samogłoskami sylabę.
2. Sylaba może składać się z jednego dźwięku(i wtedy musi to być samogłoska) lub kilka dźwięków(w tym przypadku oprócz samogłoski sylaba zawiera spółgłoskę lub grupę spółgłosek): rim - o-bo-dok; kraj - kraj; światło nocne - światło nocne; miniatura - mi-ni-a-tyu-ra.
Jeśli sylaba składa się z dwóch lub więcej dźwięków, musi zaczynać się od spółgłoski.
3. Sylaby mogą być otwarte lub zamknięte.
Sylaba otwarta kończy się dźwiękiem samogłoski: vo-da, country.
Zamknięta sylaba kończy się spółgłoską: sen, laik.
W języku rosyjskim jest więcej sylab otwartych. Sylaby zamknięte zwykle obserwuje się na końcu wyrazu: no-chnik (pierwsza sylaba jest otwarta, druga jest zamknięta), o-bo-dok (pierwsze dwie sylaby są otwarte, trzecia jest zamknięta).
W środku słowa sylaba z reguły kończy się dźwiękiem samogłoski, a spółgłoska lub grupa spółgłosek następująca po samogłosce zwykle przechodzi na kolejną sylabę: no-chnik, di-ktor.
W środku słowa sylaby zamknięte mogą tworzyć tylko niesparowane spółgłoski dźwięczne [th], [r], [r'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'] (sonorant): may-ka, Sony-ka, so-lom-ka.
4.
Czasami słowo może mieć zapisane dwie spółgłoski, ale tylko jeden dźwięk, na przykład: pozbądź się [izh:yt’]. Dlatego w tym przypadku wyróżniają się dwie sylaby: i-zhit. Podział na części odpowiada zasadom przekazu wyrazów, a nie podziału na sylaby.
To samo można zobaczyć na przykładzie czasownika opuszczać, w którym kombinacja spółgłosek zzh brzmi jak jeden dźwięk [zh:]; dlatego podział na sylaby będzie u-e-zzhat, a podział słowa w celu przeniesienia będzie u-e-zzhat.
Błędy są szczególnie częste podczas podkreślania sylab w formach czasowników kończących się na -tsya, -tsya.
Podział vit-sya, zhets-sya jest podziałem na części do przeniesienia, a nie podziałem na sylaby, ponieważ w takich formach kombinacja liter ts, ts brzmi jak jeden dźwięk [ts].
Dzieląc się na sylaby, kombinacje liter ts, ts przechodzą całkowicie do następnej sylaby: vi-tsya, zhmy-tsya.
5. Łącząc kilka spółgłosek w środku słowa: dwie identyczne spółgłoski koniecznie przechodzą do następnej sylaby: o-flow, tak-ny; dwie lub więcej spółgłosek zwykle przechodzi do następnej sylaby: sha-pka, równa. Wyjątkiem są kombinacje spółgłosek, w których pierwsza jest niesparowaną dźwięczną (sonantową): litery r, rj, l, l, m, m, n, n, y: mark-ka, dawn-ka, bul-ka, stel -ka, dam-ka, ban-ka, bank-ka, kora-ka.
Podziel słowo na sylaby online
Jak podzielić słowo - wskazówka online dla uczniów
1. Nie możesz przenieść jednej litery samogłoski do innej linii.
A-katsiya, milicja-I.
2. Nie można przenieść do innego wiersza części słowa, która nie tworzy sylaby.
Budowa, oglądanie, przenoszenie.
Słowa są podzielone na sylaby. Sylaba- jest to jeden dźwięk lub kilka dźwięków wymawianych przez jeden wydech powietrza.
Poślubić: wow, wow.
1. W języku rosyjskim występują dźwięki o różnej słyszalności: dźwięki samogłoskowe są bardziej dźwięczne w porównaniu z dźwiękami spółgłoskowymi.
Dokładnie dźwięki samogłoskowe tworzą sylaby, są sylabiczne.
Spółgłoski nie są sylabiczne. Podczas wymawiania słowa spółgłoska „rozciąga się” w kierunku samogłosek, tworząc wraz z samogłoskami sylabę.
2. Sylaba może składać się z jednej głoski (wtedy musi to być samogłoska!) lub kilku dźwięków (w tym przypadku oprócz samogłoski sylaba zawiera spółgłoskę lub grupę spółgłosek).
Obręcz jest o-bo-dok; kraj - kraj; światło nocne - światło nocne; miniatura - mi-ni-a-tyu-ra.
3. Sylaby mogą być otwarte lub zamknięte.
Otwórz sylabę kończy się samogłoską.
No cóż, kraj.
Zamknięta sylaba kończy się spółgłoską.
Śpij, laiku.
W języku rosyjskim jest więcej sylab otwartych. Sylaby zamknięte są zwykle umieszczane na końcu wyrazu.
Poślubić: nie-chnik(pierwsza sylaba jest otwarta, druga jest zamknięta), och-bo-doktor(pierwsze dwie sylaby są otwarte, trzecia jest zamknięta).
W środku słowa sylaba zwykle kończy się dźwiękiem samogłoski, a spółgłoska lub grupa spółgłosek występująca po samogłosce zwykle kończy się następną sylabą!
No-chnik, do cholery, spiker.
Notatka!
Czasami w słowie mogą być zapisane dwie spółgłoski, ale tylko jedna dźwięk, na przykład: pozbyć się[izh:yt’]. Dlatego w tym przypadku wyróżniają się dwie sylaby: i żyć.
Podział na części przeżyć odpowiada zasadom dzielenia słów, a nie podziału na sylaby!
To samo można zobaczyć na przykładzie czasownika Zostawić, w którym kombinacja spółgłosek zzh brzmi jak jeden dźwięk [zh:]; dlatego podział na sylaby będzie - Zostawić, a podział na części do przeniesienia to Zostawić.
Błędy są szczególnie częste podczas podkreślania sylab w formach czasowników kończących się na -tsya, -tsya.
- Dział skręcanie, ściskanie jest podziałem na części do przeniesienia, a nie podziałem na sylaby, ponieważ w takich formach kombinacja liter ts, ts brzmi jak jeden dźwięk [ts].
- Przy podziale na sylaby kombinacje liter tc, tc przechodzą całkowicie do następnej sylaby: najedź, naciśnij.
W środku wyrazu sylaby zamknięte mogą tworzyć tylko niesparowane spółgłoski dźwięczne: [j], [р], [р'], [л], [л'], [м], [м'], [н] , [n'].
May-ka, Sonya-ka, so-lom-ka.
Notatka!
Łącząc kilka spółgłosek w środku wyrazu:
1) Dwie identyczne spółgłoski koniecznie przechodzą do następnej sylaby.
O-t-t, tak-nn-y.
2) Dwie lub więcej spółgłosek zwykle rozciąga się na następną sylabę.
Sha-pk a, równy.
Wyjątek tworzą kombinacje spółgłosek, w których pierwsza jest niesparowanym głosem dźwięcznym (litery r, r, l, l, m, m, n, n, th).
Mark-ka, świt-ka, bul-ka, wkładka-ka, dam-ka, bank-ka, ban-ka, bark-ka.
4. Podział na sylaby często nie pokrywa się z podziałem słowa na części (przedrostek, rdzeń, sufiks, końcówka) i z podziałem słowa na części podczas przenoszenia.
Na przykład obliczone słowo jest podzielone na morfemy obliczony (wyścigi- konsola, liczy- źródło; a, nn- przyrostki; t- kończący się).
Po przeniesieniu to samo słowo jest dzielone w następujący sposób: obliczony.
Słowo jest podzielone na sylaby w następujący sposób: obliczony.
| Zasady dzielenia wyrazów | Przykłady |
|---|---|
| 1. Z reguły słowa są przenoszone na sylaby. Litery ъ, ь, й nie są oddzielone od poprzednich liter. | Jedź dalej, jedź, jedź, jedź. |
| 2. Nie możesz przenieść ani pozostawić jednej litery w wierszu, nawet jeśli reprezentuje ona sylabę. | Och, bo-dok; słowa jesień, imię nie można dzielić w celu przeniesienia. |
| 3. Podczas przenoszenia nie można oderwać ostatniej litery spółgłoski od przedrostka. | Od -do wycieku, od -do nalania. |
| 4. Podczas przenoszenia pierwszej spółgłoski nie można usunąć z rdzenia. | Szemrać, szemrać. |
| 5. Podczas dzielenia wyrazów zawierających podwójne spółgłoski jedna litera pozostaje w wierszu, a druga jest przesuwana. | Ran-n-i, ter-r-or, van-n a. |
| 6. Litery ы po przedrostku nie można oderwać od rdzenia, ale nie należy przenosić części słowa rozpoczynającej się na literę ы. | Czasy – powiedzmy. |
- Mów zdaniami, jasno wyrażaj swoje pragnienia, prowadź prosty dialog.
- Znajomość liter, wskazane jest rozpoznawanie samogłosek i spółgłosek.
- Umie liczyć w myślach co najmniej do 5.
- Zna pojęcia przestrzenne „prawo” i „lewo”.
Jeśli dziecko ma zaburzenia mowy, zdecydowanie należy skonsultować się z logopedą. Specjalista wskaże, na które czynności należy zwrócić szczególną uwagę, aby uniknąć w przyszłości problemów związanych z naruszeniem struktury sylabicznej słów.
Podział słów na sylaby rozpoczyna się wcześniej nauka czytania po sylabach. Najpierw dzieci zapoznawane są z pojęciem „słowo”. Każdy przedmiot ma swoją nazwę. Dzieci ćwiczą nazywanie różnych słów. Następnie wprowadza się oznaczenie graficzne słowa w formie linii lub prostokąta. Kiedy dzieci opanowują sylaby, są one oddzielane liniami zgodnie z liczbą. Słowo wyróżnia się samogłoskami i spółgłoskami, a także sylabą akcentowaną.
Sylaby mogą być otwarte lub zamknięte. Otwarte wyglądają jak spółgłoska + samogłoska, zamknięte wyglądają jak samogłoska + spółgłoska. Można to wytłumaczyć dzieciom w ten sposób:
„Na świeżym powietrzu wychodzi swobodnie: MAAAA, LOOO, NUUU. To tak, jakbyśmy robili wydech. Zamknięte powietrze napotyka przeszkodę - usta, język lub zęby. Dlatego kończy się nagle, jakby zamykając - AM, OH, IL.
Wyjaśniając zasadę podziału na sylaby, stosuje się technikę umieszczania dłoni pod brodą. Liczba opadnięć podbródka, liczba sylab w słowie.
Pewni czytelnicy mogą określić liczbę sylab na podstawie liczby samogłosek.
Po co dzielić słowa na sylaby?
Dzielenie słów na sylaby ułatwia naukę czytania. Nawet dorośli, gdy natkną się na nieznane słowo, czytają je w myślach sylaba po sylabie. Dzielenie słów na sylaby dla przedszkolaków to sposób na lepsze zrozumienie struktury fonetycznej mowy. Ta umiejętność pomoże Ci w przyszłości w analizie fonetycznej słów na lekcjach języka rosyjskiego.
Podział na sylaby jest również potrzebny na lekcjach języka rosyjskiego w temacie „Przenoszenie słów”. Dzieci, które słabo opanowały sylaby, napotykają błędy, gdy zostawiają ciąg spółgłosek w linii.
Sylaba może składać się z samogłoski lub samogłoski i jednej lub więcej spółgłosek.
Aby nauczyć dziecko podziału na sylaby, należy zastosować metody wizualne: karty z sylabami, gry dydaktyczne i symulatory.
Przedszkolakom bardzo podobają się zajęcia z postaciami z kreskówek i baśni. Jeśli zadania zleca nie rodzic, a Świnka Peppa, zajęcia będą bardziej ożywione.
Podział na sylaby dla przedszkolaków
Karty z sylabami
Wygodnie jest używać dużego banku sylab. Niezbędne litery wkłada się do kieszeni, tworząc sylaby. Karty można kupić w zestawie lub można je wykonać samodzielnie. Wspólnie wykonane kartki z pewnością zainteresują Twoje dziecko. Dzielenie słowa na sylaby jest łatwiejsze dla przedszkolaków, jeśli lekcje są zorganizowane kompetentnie i ciekawie.
Ćwiczenia z kartami
1. Dorosły pokazuje sylabę BA, zaprasza dziecko do przeczytania i odpowiedzi na pytanie, czy jest to słowo. To nie jest słowo, bo to nic nie znaczy. Następnie pobierana jest sylaba RAN. Oni też to czytają i dowiadują się, że ta konstrukcja nie jest słowem. Następnie osoba dorosła umieszcza obok siebie sylaby BA i RAN. Dzieciak czyta sylaby i pojawia się słowo „baran”. Przydatne jest uzupełnienie zadania odpowiednim obrazkiem.
2. Dziecko otrzymuje na kartkach nieparzystą liczbę sylab – tak, aby co najmniej cztery z nich dało się połączyć w słowa. Powinieneś zacząć od pięciu kart. Przykład - NE, BO, KOSH, KA, RU. Najpierw przedszkolak czyta sylaby. Następnie dorosły bierze sylabę, od której zaczyna się którekolwiek ze słów, i proponuje wybranie sylaby „zagubiony przyjaciel”.
3. Osoba dorosła przygotowuje z wyprzedzeniem kilka słów. Podaje początek słowa, dziecko musi znaleźć kontynuację na kartach. Musisz zacząć od dwóch lub trzech sylab, aby dziecko się nie pomyliło. Opcja odwrotna - dorosły pokazuje sylabę na karcie, a przedszkolak wymyśla zakończenie.
4. Osoba dorosła pisze dwa słowa z sylab, z przemieszaniem sylab: KOSH-BA, RY-KA. Dziecko proszone jest o przywrócenie „zagubionych” sylab do swoich słów.
Gry dydaktyczne
1. Osoba dorosła zapisuje na kartce sylaby, krótkie słowa i kombinacje spółgłosek (PRS, PA, CAT, KI, KIT, KOSH itp.). Dziecko proszone jest o odnalezienie sylab i pokolorowanie ich zielonym ołówkiem. Aby urozmaicić grę, możesz zaoferować znalezienie słów.
2. Zabawa piłką. Dorosły wywołuje sylabę - RU - i rzuca piłkę. Dziecko łapie to i wymyśla kontynuację.
3. Napisz słowa na paskach papieru. Przedszkolak czyta je, następnie wspólnie z dorosłym dzieli je na sylaby. Następnie słowo jest cięte nożyczkami na sylaby. Wariant zadania polega na ponownym ułożeniu słów z pociętych sylab.
4. Klaskanie sylab. Jest to dobrze znana i skuteczna metoda nauki dzielenia na sylaby. Dla każdej sylaby musisz klaskać w dłonie lub tupać stopami. W przypadku aktywnych dzieci możesz dzielić słowa na sylaby za pomocą skoków. Ulubiona zabawka lub piłka również może skakać.
5. Osoba dorosła nazywa słowo jednosylabowe: kot, sum, piłka, liść. Dziecko musi nazwać to słowo w zdrobnieniu: kot, piłka, liść. W takim przypadku musisz określić liczbę sylab w słowie, używając dłoni pod brodą lub klaszcząc.
Gry o strukturze sylabowej słów dla dzieci wzbudzają większe zainteresowanie i pomagają utrwalić materiał.
Sprzęt do ćwiczeń
Istnieją programy przystosowane dla przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych, ćwiczące umiejętność dzielenia się na sylaby. Można je kupić w sklepach, niektóre można pobrać. Z najprostszych można korzystać online.
Ćwiczenia na symulatorach zazwyczaj przypominają ćwiczenia z fiszkami. Możesz przesuwać sylaby za pomocą myszy, tworzyć z nich słowa, wybierać między sylabą a słowem itp.
Lepiej nie używać symulatorów na początkowym etapie szkolenia. Właściwsze jest włączenie ich do zajęć, gdy dziecko wyraźnie rozumie zasadę podziału na sylaby.
Dzieciom naprawdę podobają się interaktywne zadania na komputerze. Wiele nowoczesnych podręczników szkolnych jest wyposażonych w dysk z zadaniami. Można stamtąd wykonać proste ćwiczenia, które są wykonalne dla przedszkolaków.
Symulator „Dzielenie słów na sylaby” dla dzieci pomoże urozmaicić zajęcia z przedszkolakiem i utrwalić zdobytą wiedzę.
Zasady podziału na sylaby
System edukacji bardzo się zmienił w ostatnich latach. W stosunku do szkolnego programu nauczania pojawiły się także inne wymagania.
Zasady podziału słów na sylaby zmieniły się nieco od czasów, gdy współcześni rodzice urodzeni w latach 80. i 90. uczęszczali do szkoły podstawowej.
1. Sylaba zaczyna się od spółgłoski, jeśli składa się z kilku liter. Przykłady: CAR-TI-NA, TV-ROG, POST-STAV-KA. Wyjątkiem jest litera Y. Klasyfikuje się ją jak poprzednią sylabę: RAY-ON, REY-KA, MAY-KA.
2. Dźwięczne spółgłoski sonorne i Y odnoszą się do pierwszej sylaby w podziale: GAL-KA, SKAL-KA, TUM-BA.
3. Bezdźwięczne, dźwięczne, niedźwięczne i syczące dźwięki należą do drugiej sylaby: SHA-PKA, SHI-SHKA, MI-SHKA.
4. Podwójne spółgłoski przechodzą do drugiej sylaby: TOR-GESTH-VE-NNY, LONG, A-KKU-RAT-NY. Jednak w przypadku przeniesienia zachowano starą zasadę podziału: UROCZYSTE, DŁUGIE, WODNE.
Przedszkolakom uczącym się czytać nie trzeba szczegółowo wyjaśniać tych zasad.
Dorosły musi sam poznać te zasady i poprawić dziecko, jeśli się myli. Dzieci zapamiętają większość słów i automatycznie je poprawnie podzielą. W szkole na odpowiednich lekcjach nauczyciel wyjaśni zasady podziału na sylaby.
Regularne ćwiczenia w domu, połączone z zajęciami w przedszkolu, ułatwią w przyszłości naukę w szkole.
Sylaba to jeden dźwięk lub kilka dźwięków wymawianych jednym wydechem powietrza. Uczniowie i studenci kierunków filologicznych często muszą dzielić słowo na sylaby. Aby zrobić to poprawnie, należy pamiętać o kilku zaleceniach i umieć rozróżnić dzielenie słowa na sylaby fonetyczne od dzielenia słowa na części w celu przeniesienia z jednej linijki do drugiej. Pomimo faktu, że w dużej liczbie przypadków prawidłowe przeniesienie słów odbywa się na granicy sylab (po-go-da, wiatr), ale w wielu wyjątkach sylaba do przeniesienia i sylaba fonetyczna mogą się nie pokrywać .
Prawidłowo dzielimy słowa na sylaby. Proste wskazówki
Wiele osób z czasów szkoły podstawowej pamięta prosty sposób dzielenia słowa na sylaby. Chłopaki przykładają wierzch dłoni do brody i wyraźnie wymawiają słowo, dobrze artykułując każdy dźwięk. W rezultacie w procesie wymawiania samogłosek podbródek dotyka dłoni. Ile razy uczeń czuł ten dotyk - w słowie jest tyle sylab.
Oczywiście, aby dokładnie podzielić słowa na sylaby, będziesz potrzebować poważniejszej wiedzy, jednak opisana technika jest skuteczna.
Zapamiętaj cechy sylaby, główne typy sylab.
- Sylaba jest jednostką znaczącą fonetycznie. Wyrazy fonetyczne składają się z sylab.
- W języku rosyjskim dźwięki samogłoskowe są dźwiękami sylabicznymi.
- Każda sylaba w języku rosyjskim może zawierać nie więcej niż jedną samogłoskę.
- Jeden dźwięk samogłoski, nawet jeśli nie ma obok niego spółgłosek, jest również odrębną sylabą fonetyczną. Na przykład: a-ri-ya.
- Sylaby w języku rosyjskim dzielą się na dwa typy:
- sylaby otwarte zakończone samogłoską;
- sylaby zamknięte - kończą się spółgłoską.
- sylaby otwarte zakończone samogłoską;
- Większość sylab jest otwarta. Mogą składać się z jednego dźwięku samogłoskowego i kończyć się nim.
- Aby określić, czy sylaba jest otwarta czy zamknięta, musisz przyjrzeć się dźwiękom spółgłosek otaczającym dźwięki samogłosek. Sylaby zamknięte powstają w następujących przypadkach:
- najczęściej sylaba zamknięta znajduje się na końcu słowa, ponieważ kończy się dźwiękiem spółgłoskowym: ka-tok;
- słowo może składać się z jednej zamkniętej sylaby, ponieważ ma tylko jedną samogłoskę i kończy się spółgłoską: tabela;
- gdy w środku wyrazu znajdują się dźwięki „m”, „r”, „l”, „n”, a po nich następują bezdźwięczne spółgłoski, linia podziału sylaby przechodzi pomiędzy dźwiękami spółgłosek - mamy sylabę zamkniętą: lampa-pa;
- jeśli słowo ma dźwięk „th”, po którym następuje spółgłoska, słowo to zawiera również zamkniętą sylabę kończącą się na „th”: gai-ka.
- najczęściej sylaba zamknięta znajduje się na końcu słowa, ponieważ kończy się dźwiękiem spółgłoskowym: ka-tok;
- Sylaba otwarta kończy się dźwiękiem samogłoski. Wszystkie następujące po niej dźwięki spółgłosek, niezależnie od ich liczby, należą do drugiej sylaby. Na przykład: kot.
- Podwójne spółgłoski wymawiamy jako jeden dźwięk, ponieważ klasyfikujemy je jako jedną sylabę, ale o dłuższym czasie trwania. Na przykład: marzyciel.
- Pamiętaj o bardzo ważnym punkcie: sylaba fonetyczna nie jest tą częścią słowa, którą można przenieść do innej linii. Dzieląc słowo do przeniesienia, należy wziąć pod uwagę zupełnie inne cechy: cechy morfologiczne jednostki językowej, liczbę morfemów.
Jak podzielić słowo na sylaby i uniknąć błędów? Skorzystaj z algorytmu i nie zapomnij o rekomendacjach.
- Zapisz słowo na osobnej kartce papieru.
- Zaznacz w nim wszystkie dźwięki samogłoskowe.
- Narysuj warunkowe pionowe linie po każdym dźwięku samogłoskowym.
- Przyjrzyj się słowu bardziej szczegółowo. Odpowiedz na pytania:
- Czy słowo kończy się na spółgłoskę?
- Czy zawiera dźwięki „l”, „m”, „r”, „n”?
- Czy słowo zawiera dźwięk „th”, po którym następuje bezdźwięczna spółgłoska?
- Czy słowo kończy się na spółgłoskę?
- Podziel słowo na sylaby zgodnie z zaleceniami. Pamiętaj, że sylaba może składać się z jednej samogłoski.