Każda z liter cyrylicy ma swoją nazwę, a jeśli przeczytasz te nazwy w kolejności alfabetycznej, otrzymasz:
„Az buki vede. Czasownik jest dobry. Żyj dobrze, Ziemio i jak ludzie myśl o naszym pokoju. Rtsy mówi stanowczo – uk färt dick. Tsy, robaku, shta ra yus yati.”
Jedno z tłumaczeń tego tekstu to:
„Znam litery: pisanie to własność. Pracujcie ciężko, Ziemianie, tak jak powinni rozsądni ludzie - zrozumieć wszechświat! Nieście słowo z przekonaniem: wiedza jest darem Boga! Odważ się sięgnąć głęboko, aby pojąć światło istnienia!”
Alfabet słowiański jest zjawiskiem wyjątkowym wśród wszystkich znanych sposobów pisania alfabetycznego. Różni się od innych alfabetów nie tylko doskonałym ucieleśnieniem zasady jednoznacznego przedstawienia graficznego:
- jeden dźwięk - jedna litera.
Na początek przypomnijmy sobie zdanie:
„Każdy myśliwy chce wiedzieć, gdzie siedzi bażant”.
Znany jest każdemu od dzieciństwa i ułatwia zapamiętanie sekwencji kolorów tęczy. Jest to tak zwana akrofoniczna metoda zapamiętywania. Każde słowo frazy zaczyna się na tę samą literę, co nazwa koloru: wszyscy są czerwoni, myśliwy jest pomarańczowy...
Przed reformą językową w 1918 r. każda litera alfabetu miała także swoją nazwę. Każda litera stała na swoim miejscu.
Alfabet rosyjski to nie tylko zbiór liter odpowiadających dźwiękom, to także całe przesłanie dla Słowian.
Przeczytajmy przesłanie naszych przodków do nas żyjących dzisiaj.
Spójrzmy na pierwsze trzy litery alfabetu - Az, Buki, Vedi.
- Az-I.
- Buki - listy, pisanie.
- Vedi - wiedział, czas przeszły doskonały od „vedeti” - wiedzieć, wiedzieć.
Notatka: Az - I to pierwsza litera alfabetu (a nie ostatnia, jak we współczesnym alfabecie). Bo to właśnie ze mną zaczyna się mój Świat, mój Wszechświat.
Az jest podstawą, początkiem. Podstawą wszystkiego jest wiedza o Bogu i swoich przodkach. To znaczy twoi rodzice, twoje korzenie.
Czasownik Dobry - mów, czyń dobrze. Pamiętaj, jak u Puszkina: „Spalić serca ludzi czasownikiem”. Czasownik jest jednocześnie słowem i czynem. Czasownik - mówić. Czasownik - mówię. Mówię, że to znaczy, że to robię. Co powinieneś zrobić? Dobry.
Dobro żyje - czynić dobro oznacza żyć pracą, a nie wegetować.
Zelo - pilnie, z zapałem.
Ziemia - planeta Ziemia, jej mieszkańcy, Ziemianie. Żyj Zelo Ziemią. Żyjcie dobrze na ziemi i na ziemi. Bo ona jest naszą karmicielką. Ziemia daje życie.
I jak myślą ludzie - On jest naszym pokojem. To znaczy, to co wy, ludzie, uważacie za wasz świat. Oto prawo odbicia. To, co się dzieje, powraca.
Rtsy Słowo jest mocne. Wypowiedz słowo stanowczo. Twoje słowo musi być stanowcze. Powiedziałem – zrobione.
Dąb Firth Her. Wielka Brytania to podstawa wiedzy. Porównaj: nauka, nauczanie, umiejętności, zwyczaj.
Fert - nawozi.
Ona - boska, dana z góry. Porównaj: niemiecki Herr - pan, Bóg, grecki - hiero - boski. Angielski - bohater - bohater, a także rosyjskie imię Boga - Koń. Wiedza jest owocem Boga, darem Boga.
Tsy - wyostrz, przeniknij, zagłębij się, odważ się. Tsy to energia życiowa, wyższa struktura. Stąd znaczenie słowa „ojcowie” – pochodzącego od „Tsy” – pochodzącego od Boga.
Robak jest tym, który wyostrza, penetruje.
Shta – co oznacza „do”.
Ъ, ь (еръ, ерь) to warianty jednej litery; oznaczało to nieokreśloną krótką samogłoskę, bliską „e”.
Słowo „ur” oznaczało istnienie, wieczne, ukryte. Czasoprzestrzeń, niedostępna dla ludzkiego umysłu, jest światłem.
Słońce. „Ъръ” jest najprawdopodobniej jednym z najstarszych słów współczesnej cywilizacji. Porównaj egipskie Ra - Słońce, Bóg.
Samo słowo czas zawiera ten sam rdzeń, ponieważ początkowe „v” powstało właśnie z przydechu, z jakim „ъ” należy wymawiać na początku słowa. Wiele rodzimych rosyjskich słów zawiera ten sam rdzeń, na przykład: poranek - od Słońca (rdzeń „ut” - stamtąd, stamtąd), wieczór - vek Rъ - vek Ra, czas wygasania Słońca.
W znaczeniu „przestrzeni, wszechświata” rosyjska „rama” wywodzi się z tego samego rdzenia.
Słowo „raj” oznacza: wiele słońc, tj. siedziba boga Ra. Imię Cyganów to „Rum, Roma” - wolni, wolni, Bóg jest we mnie, jestem Wszechświatem. Stąd indyjska Rama. W znaczeniu „światło, źródło światła”: okrzyk „Hurra!” oznacza „Do słońca!” Jasne oznacza światło słoneczne, tęczę itp.
Yus mały - lekki, stary rosyjski słój. We współczesnym języku rosyjskim rdzeń „yas” jest zachowany na przykład w słowie „jasny”.
Yat (yati) – rozumieć, mieć. Porównaj: wycofaj, weź itp.
Tsy, cherve, shta ЪRA yus yati! Co oznacza: odważ się, wyostrz, robaku, aby pojąć światło Boga!
Połączenie powyższych sformułowań stanowi elementarny przekaz:
Az buki vede.
Czasownik jest dobry.
Żyj dobrze, ziemio,
A co z ludźmi.
Pomyśl o naszym pokoju.
Słowo Rtsy'ego jest mocne.
Brytyjski kutas.
Tsy, robaku, shta ra yus yati!
We współczesnym tłumaczeniu brzmi to tak
Znam litery.
Pisanie jest atutem.
Pracujcie ciężko, Ziemianie!
Jak przystało na rozsądnych ludzi.
Zrozumieć wszechświat.
Dotrzymuj słowa z przekonaniem!
Wiedza jest darem od Boga.
No dalej, zagłębiaj się w to...
Aby pojąć Światło Bytu!
Niedawno grupa rosyjskich naukowców (G.S. Grinevich, L.I. Sotnikova, A.D. Pleshanov i inni) udowodniła, że w naszym ABC zawarta jest wiedza o prawach wszechświata w zaszyfrowanej formie.
Co to jest list?
Litera jest jednostką, jest atomem znaczenia. Litery mają określony kształt i grafikę. Każda litera ma swój własny numer, swój własny numer. Pitagoras argumentował również, że litery i cyfry mają te same wibracje.
Wraz z odkryciem pól skrętnych znany stał się kolejny element litery. Ponieważ każda litera ma swój kształt, a kształt tworzy pole skrętne, litera zawiera pewne informacje z pola Świadomości.
Oznacza to, że obcinając ABC, odłączamy się od tego czy innego obszaru ogólnego pola informacyjnego Wszechświata, od ogólnego pola Świadomości. A to prowadzi do degradacji człowieka.
Każda litera rosyjskiego alfabetu jest symbolem czegoś.
Na przykład litera „F” jest symbolem życia. Oznacza połączenie zasad męskich i żeńskich. I miał odpowiednią nazwę - „Na żywo”.
Oznacza to, że nasi przodkowie kryli się za każdą literą. I poprzez obrazy, które stworzyli. Przecież wiemy już, że żeby coś stworzyć, trzeba stworzyć obraz.
Jakie jest obecne ABC? Jakie obrazy kryją się teraz za literami?
Arbuz.
B - bęben.
B - wrona.
Alfabet słowiański jest zjawiskiem wyjątkowym wśród wszystkich znanych sposobów pisania alfabetycznego. Różni się od innych alfabetów nie tylko doskonałym ucieleśnieniem zasady jednoznacznego przedstawienia graficznego: jeden dźwięk - jedna litera. W tym alfabecie i tylko w nim jest treść. A teraz przekonasz się sam.
Na początek przypomnijmy sobie zdanie: „Każdy myśliwy chce wiedzieć, gdzie siedzi bażant”. Znany jest każdemu od dzieciństwa i ułatwia zapamiętanie sekwencji kolorów tęczy. Jest to tak zwana akrofoniczna metoda zapamiętywania.
Każde słowo frazy zaczyna się na tę samą literę, co nazwa koloru: wszyscy są czerwoni, myśliwy jest pomarańczowy...
Przed reformą językową w 1918 r. każda litera alfabetu miała także swoją nazwę. Każda litera stała na swoim miejscu.
Alfabet rosyjski to nie tylko zbiór liter odpowiadających dźwiękom, to także całe przesłanie do Słowian, odczytane po raz pierwszy przez naszego autora.
Przeczytajmy przesłanie naszych przodków do nas żyjących dzisiaj. Spójrzmy na pierwsze trzy litery alfabetu - Az, Buki, Vedi.
Az – I.
Buki - listy, pisanie.
Vedi - wiedział, czas przeszły doskonały od „vedeti” - wiedzieć, wiedzieć.
Łącząc akrofoniczne nazwy pierwszych trzech liter alfabetu, otrzymujemy następującą frazę: Az buki vede – znam litery.
Uwaga: Az – I jest pierwszą literą alfabetu (a nie ostatnią, jak we współczesnym alfabecie). Bo to właśnie ze mną zaczyna się mój Świat, mój Wszechświat.
Az jest podstawą, początkiem. Podstawą wszystkiego jest wiedza o Bogu i swoich przodkach. To znaczy twoi rodzice, twoje korzenie.
Czasownik Dobry - mów, czyń dobrze. Pamiętaj, jak u Puszkina: „Spalić serca ludzi czasownikiem”. Czasownik jest jednocześnie słowem i czynem. Czasownik - mówić. Czasownik - mówię. Mówię, że to znaczy, że to robię. Co powinieneś zrobić? Dobry.
Dobro żyje - czynić dobro oznacza żyć w pracy, a nie wegetować.
Zelo - pilnie, z zapałem.
Ziemia – planeta Ziemia, jej mieszkańcy, Ziemianie. Żyj Zelo Ziemią. Żyjcie dobrze na ziemi i na ziemi. Bo ona jest naszą karmicielką. Ziemia daje życie.
I jak myślą ludzie - On jest naszym pokojem. To znaczy, to co wy, ludzie, uważacie za wasz świat. Oto prawo odbicia. To, co się dzieje, powraca.
Rtsy Słowo jest mocne. Wypowiedz słowo stanowczo. Twoje słowo musi być stanowcze. Powiedziałem – zrobione.
Dąb Firth Her. Wielka Brytania to podstawa wiedzy. Porównaj: nauka, nauczanie, umiejętności, zwyczaj.
Fert - nawozi.
Ona - boska, dana z góry. Porównaj: niemiecki Herr - pan, Bóg, grecki - hiero - boski. Angielski - bohater - bohater, a także rosyjskie imię Boga - Koń. Wiedza jest owocem Boga, darem Boga.
Tsy - wyostrz, przeniknij, zagłębij się, odważ się.
Tsy to energia życiowa, wyższa struktura. Stąd znaczenie słowa „ojcowie” – od przyjścia „Tsy” – przyjścia od Boga.
Robak jest tym, który wyostrza, przenika.
Shta – co oznacza „do”.
Ъ, ь (еръ, ерь) to warianty jednej litery; oznaczało to nieokreśloną krótką samogłoskę, bliską „e”.
Słowo „ur” oznaczało istnienie, wieczne, ukryte. Niedostępna dla ludzkiego umysłu czasoprzestrzeń, światło, Słońce. „Ъръ” jest najprawdopodobniej jednym z najstarszych słów współczesnej cywilizacji. Porównaj egipskie Ra - Słońce, Bóg.
Samo słowo czas zawiera ten sam rdzeń, ponieważ początkowe „v” powstało właśnie z przydechu, z jakim „ъ” należy wymawiać na początku słowa. Wiele rodzimych rosyjskich słów zawiera ten sam rdzeń, na przykład: poranek - od Słońca (rdzeń „ut” - stamtąd, stamtąd), wieczór - vek Rъ - vek Ra, czas wygasania Słońca.
W znaczeniu „przestrzeni, wszechświata” rosyjska „rama” wywodzi się z tego samego rdzenia.
Słowo „raj” oznacza: wiele słońc, tj. siedziba boga Ra. Imię Cyganów „Rum, Roma” - wolne, wolne, Bóg jest we mnie, jestem Wszechświatem. Stąd indyjska Rama. W znaczeniu „światło, źródło światła”: okrzyk „Hurra!” oznacza „Do słońca!” Jasne oznacza światło słoneczne, tęczę itp.
Yus mały - lekki, stary rosyjski słoiczek. We współczesnym języku rosyjskim rdzeń „yas” jest zachowany na przykład w słowie „jasny”.
Yat (yati) – rozumieć, mieć. Porównaj: wycofaj, weź itp.
Tsy, cherve, shta ЪRA yus yati! Co oznacza: odważ się, wyostrz, robaku, aby pojąć światło Boga!
Połączenie powyższych sformułowań stanowi elementarny przekaz:
Az buki vede.
Czasownik jest dobry.
Żyj dobrze, ziemio,
A co z ludźmi.
Pomyśl o naszym pokoju.
Słowo Rtsy'ego jest mocne.
Brytyjski kutas.
Tsy, robaku, shta ra yus yati!
We współczesnym tłumaczeniu brzmi to tak:
Znam litery.
Pisanie jest atutem.
Pracujcie ciężko, Ziemianie!
Jak przystało na rozsądnych ludzi.
Zrozumieć wszechświat.
Dotrzymuj słowa z przekonaniem!
Wiedza jest darem od Boga.
No dalej, zagłębiaj się w to...
Aby pojąć Światło Bytu!
Do niedawna uważano, że ABC to po prostu litery języka ułożone w określonej kolejności. To znaczy tylko ikony. To wszystko! Być może dlatego tak łatwo i łatwo było usunąć litery z rosyjskiego ABC. Dlaczego potrzebujemy tak wielu? Anglikom wystarczy 26 liter i to im wystarczy. Dlaczego potrzebujemy 33? A tym bardziej 49, jak było pierwotnie.
Naukowcy, którzy chcą obciąć ABC, niewiele rozumieją (lub rozumieją, ale celowo czynią zło).
Już w czasach starożytnych nasi przodkowie uważali ABC za kod stworzenia. Wiele narodów deifikowało ABC. Słowo zawsze było postrzegane jako początek stworzenia, a litera była jednostką, atomem stworzenia. Każda litera miała swoje znaczenie, swój własny obraz, swoje znaczenie.
Niedawno grupa rosyjskich naukowców (G.S. Grinevich, L.I. Sotnikova, A.D. Pleshanov i inni) udowodniła, że w naszym ABC zawarta jest wiedza o prawach wszechświata w zaszyfrowanej formie.
Co to jest list? Litera jest jednostką, jest atomem znaczenia. Litery mają określony kształt i grafikę. Każda litera ma swój własny numer, swój własny numer. Pitagoras argumentował również, że litery i cyfry mają te same wibracje.
Wraz z odkryciem pól skrętnych znany stał się kolejny element litery. Ponieważ każda litera ma swój kształt, a kształt tworzy pole skrętne, litera zawiera pewne informacje z pola Świadomości.
Oznacza to, że obcinając ABC, odłączamy się od tego czy innego obszaru ogólnego pola informacyjnego Wszechświata, od ogólnego pola Świadomości. A to prowadzi do degradacji człowieka.
Każda litera rosyjskiego alfabetu jest symbolem czegoś.
Na przykład litera „Zh” jest symbolem życia. Oznacza połączenie zasad męskich i żeńskich. I miało to odpowiednią nazwę – „Żyjesz”.
Oznacza to, że nasi przodkowie kryli się za każdą literą. I poprzez obrazy, które stworzyli. Przecież wiemy już, że żeby coś stworzyć, trzeba stworzyć obraz.
Jakie jest obecne ABC? Jakie obrazy kryją się teraz za literami?
Arbuz.
B - bęben.
B – wrona.
Dlaczego Turgieniew pisał o wielkim i potężnym języku rosyjskim? Tak, bo już wtedy taki był, aż do 23 grudnia 1917 r. rosyjskiego ABC poddano kolejnemu „obrzezaniu”. A takich „reform” było kilka. Pierwszą reformę rosyjskiego ABC przeprowadzili Cyryl i Metody w X-XI wieku. Następnie w 1709 r., za czasów Piotra Wielkiego, następnie w 1735 r.
Jest jeszcze jeden interesujący punkt. Do roku 1700 każda litera alfabetu miała swoją wartość liczbową. Na przykład: A – 1, D – 4, C – 200 itd. Cyfry arabskie zostały wprowadzone przez Piotra Wielkiego. Wcześniej wszystkie liczby były oznaczone literami ze specjalną ikoną u góry - „titlo”.
Połączenie liter i cyfr nie jest przypadkowe. Naukowcy próbują to rozgryźć. To kolejny aspekt ABC, który znali nasi przodkowie. Okazuje się, że ABC to system kodów numerycznych. A wypowiadając słowa, komunikujemy się z Kosmosem, ze Wszechświatem. A Wszechświat reaguje na nasze wibracje. Język jest dany człowiekowi nie tylko do komunikacji między sobą, ale także do komunikacji z Kosmosem.
Od dawna udowodniono, że wszystko, co żyje, a nawet nieożywione na tym świecie, reaguje na dźwięki. Dźwięki mogą usprawniać lub hamować wzrost roślin i wpływać na rozwój mikroorganizmów. Za pomocą dźwięku możesz zmienić świadomość człowieka.
Nasi przodkowie posługiwali się alfabetem danym przez Boga i dlatego mogli tworzyć przedmioty za pomocą słów i dźwięków. Swoimi głosami dokładnie przekazali wibracje tego obiektu. Indyjskie Wedy mówią, że w czasach starożytnych istniał specjalny język „Devagari” - Język Bogów. Przypomnij sobie słynną orientalną opowieść o Ali Babie i 40 złodziejach. W nim magiczna jaskinia została otwarta specjalnym zaklęciem. Wraz z reformami języka straciliśmy wielką moc, zdolność bezpośredniego wpływania na Naturę.
Istnieje również fizyczne wyjaśnienie wpływu dźwięków na człowieka i otaczającą przestrzeń. Dźwięk to wibracje o wysokiej częstotliwości. W mózgu wibracje te przekształcają się w wibracje elektromagnetyczne. Ponadto fala dźwiękowa powoduje zakrzywienie przestrzeni, generując w ten sposób pola skrętne.
Wszystkie dźwięki są podzielone na dźwięki i tony. Dźwięki o wibracjach okresowych to tony, a te o wibracjach nieokresowych to dźwięki. W mowie dźwiękami są tylko samogłoski, wszystkie spółgłoski mieszają się z hałasem.
Jeśli spojrzysz na spektrogram, zobaczysz, że dźwięki samogłoskowe mają większą amplitudę i energię.
Okazuje się, że im więcej samogłosek jest w ABC, tym większa jest energia języka, a co za tym idzie, energia ludzi.
Dla porównania: w języku staroruskim było 19 samogłosek. A teraz jest 10. Energia języka i ludzi spadła prawie o połowę. Kto tego potrzebował? I próbują usunąć z ABC kolejną literę samogłoskową - literę E. Jest ona po prostu pomijana podczas pisania. Jakby tak właśnie miało być.
I dalej. Każdy dźwięk samogłoski ma swój własny kolor. Bo kolor to także wibracje, fale. Na przykład „A” jest czerwone, „E” jest jasnozielone, „I” jest niebieskie, „O” jest żółte. „U” jest zielone, „Y” jest brązowe, „E” jest pomarańczowe, „Y” jest turkusowe, „I” jest różowo-czerwone.
Wraz z kolorem dźwięki samogłosek wpływają na nasze narządy wewnętrzne, ponieważ każdy narząd działa z określoną częstotliwością. Nie bez powodu indyjskie mantry zawierają prawie wszystkie dźwięki samogłosek. A śpiewanie ich jest korzystne dla ciała.
Zatem ty i ja mogliśmy zobaczyć, jak ważna jest znajomość swojego języka, swojej historii i obrazów stojących za literami. I jak ważne jest nie tylko mówienie słów. I umieść w nich jasne, pozytywne obrazy. Dzięki niemu Twoje życie stanie się nieporównywalnie bogatsze.
Ludzie używają tego słowa bardzo niedbale, rzucają je na wiatr, łamią i bez zastanowienia przerabiają. Niektóre słowa zostały utracone i po prostu zapomniane. Wiele Słów ma na celu zniszczenie człowieka, jego duszy.
Tylko Człowiek ma prawo wyboru – tworzyć lub niszczyć. Od urodzenia otrzymaliśmy najcenniejszy dar – dar Słowa. Ten dar trzeba wykorzystać w pełni.
1. Pylon faraona Nektanebo I
Każdy wie z historii, że w starożytnym Egipcie istniała kultura i cywilizacja, która rozwinęła się w tym czasie. Niektórzy badacze historii alternatywnej są przekonani, że cywilizacja była wysoko rozwinięta, posiadająca wysoki poziom technologii, w szczególności technologii obróbki kamienia, która w niektórych miejscach jest nawet obecnie niedostępna.
Mimo to niewiele osób zwraca uwagę na fakt, że w Gizie znajdują się obiekty wyraźnie niedokończone i posiadające nieobrobioną powierzchnię. Z czym to się wiąże? Gdyby przez tysiące lat istnienia tej kultury budowa nigdy nie została ukończona! A może cała budowa odbyła się w znacznie krótszych odstępach czasu, niż mówią nam egiptolodzy? Tylko pytania.
Proponuję zapoznać się z przykładami niedokończonych (nieukończonych) elementów w budynkach starożytnego Egiptu.
1. Kolumny świątyni Karnak. Albo bloki w ich konstrukcji nie były ciosane, albo za pomocą tej „podartej” okładziny zamaskowali coś starszego. Można było to zrobić za czasów ostatnich faraonów
2. Piramida Mekerina w Gizie. Niektóre bloki zostały przetworzone i złączone w jedną płaszczyznę. Wszystkie pozostałe bloki pozostały w Peru jako wielokątne mury. Można prześledzić ujednolicone technologie pracy z kamieniem.
3. Ułożono (lub wylano, uformowano) bloki granitu, pozostawiając przednią stronę „podartą”. Hipotezę tę omawialiśmy w poprzednich artykułach.
4. Jak i czym budowniczowie obrobili ten granit, nadając całej powierzchni równą płaszczyznę? Kto lub co przerwało ich pracę, dlaczego jej nie dokończyli?
1. Drugie miejsce w tym murze jest zwrócone w stronę piramidy z obrobioną powierzchnią. Czy dwa zespoły pracowały nad różnymi sekcjami okładziny?
2. Nie wyobrażam sobie, jak można ręcznie narysować płaszczyznę w tym granitowym murze... I co najważniejsze - czym?
3. Robotnicy mieli jeszcze czas na nakładanie hieroglifów...
4. Piramida Chufu. Na szczycie bloków znajdowały się nieobrobione obszary z bloku granitowego. Czego użyłeś do wypoziomowania?
Fotografie obudowy piramidy przedstawiają „sutki” i występy na blokach, takie jak w murze w Cusco w Ameryce Południowej.
1. Sakkara. Niedokończony sarkofag kwarcytowy.
2. Na dziedzińcu Muzeum w Kairze znajduje się kilka niedokończonych sarkofagów. Najpierw wyjęli kamień ze środka i obrobili wewnętrzne krawędzie
3. Sarkofag znaleziony podczas wykopalisk
1. Kolejny niedokończony sarkofag w Muzeum w Kairze. Wygląda na to, że kamień został zeskrobany, a nie uderzony narzędziem. Zmiękczyli kamień i zeskrobali go.
2. Na wpół ukończona fasada świątyni Medinet Abu, czy to jakaś rekonstrukcja? Oficjalna informacja: prace wstrzymano po zamordowaniu przez spiskowców faraona Ramzesa III.
1. Również nieprzetworzone bloki w murze budynku w pobliżu piramid. Część bloków została obrobiona i powstała ogólna powierzchnia.
2. Sanktuarium wieży Filipa Arrhidaeusa.
1. Lewy górny blok na murze nie został odcięty. Nie miałem czasu? Zastanawiam się, co tak naprawdę przerwało pracę budowniczych?
2. Kolumny i bloki nad nimi. Budowa w czasach Amenhotepa III z niedokończonymi płaskorzeźbami. Zarysowano hieroglify i płaskorzeźby, ale prace te nie są ukończone.
1. Pylon faraona Nektanebo I
2. Płaskorzeźba na ścianie świątyni Mandulis na wyspie Kalabsha. A same ściany nie są traktowane
1. Najbardziej znanym przykładem porzuconych dzieł w Gizie jest obelisk asuański. Oficjalna historia mówi, że robiono to za pomocą kamieni diorytowych - ścierały one granit. Ale wtedy takie paski z wyraźnymi próbkami rasy nie miałyby miejsca. I jak te kamienie mogły zostać wykorzystane do przeczołgania się pod obeliskiem?
2. Świątynia Karnak. Nieskończona ściana.
1. Świątynia faraona Seti II na dziedzińcu świątyni w Karnaku. Ściana Płaczu
2. Niedokończona fasada i kolumny. Zastanawiam się, w jaki sposób konstruktorzy osiągnęli tak prawidłową geometrię kolumn?
Możliwe, że znaczna część tych niedokończonych prac powstała w późnych królestwach, kiedy niektóre tajemnice obróbki, w tym odlewania, zostały już utracone. I budowali z bloków granitowych wykutych w kamieniołomach, a następnie przerobili je na mur. Budowali i przetwarzali przez długi czas, często przerywając pracę. Ale ani historycy, ani alternatywni naukowcy nie wiedzą, jak dokładnie przetworzono kamienie. Na razie są tylko domysły i wersje. Alternatywna wersja jest taka, że budowniczym przeszkodził lub uniemożliwił kataklizm, który doprowadził do pustynnienia północnej Afryki.
Każdy wie z historii, że w starożytnym Egipcie istniała kultura i cywilizacja, która rozwinęła się w tym czasie. Niektórzy badacze historii alternatywnej są przekonani, że cywilizacja była wysoko rozwinięta, posiadająca wysoki poziom technologii, w szczególności technologii obróbki kamienia, która w niektórych miejscach jest nawet obecnie niedostępna.
Mimo to niewiele osób zwraca uwagę na fakt, że w Gizie znajdują się obiekty wyraźnie niedokończone i posiadające nieobrobioną powierzchnię. Z czym to się wiąże? Gdyby przez tysiące lat istnienia tej kultury budowa nigdy nie została ukończona! A może cała budowa odbyła się w znacznie krótszych odstępach czasu, niż mówią nam egiptolodzy? Tylko pytania.
Proponuję zapoznać się z przykładami niedokończonych (nieukończonych) elementów w budynkach starożytnego Egiptu.
1. Kolumny świątyni Karnak. Albo bloki w ich konstrukcji nie były ciosane, albo za pomocą tej „podartej” okładziny zamaskowali coś starszego. Można było to zrobić za czasów ostatnich faraonów
2. Piramida Mekerina w Gizie. Niektóre bloki zostały przetworzone i złączone w jedną płaszczyznę. Wszystkie pozostałe bloki pozostały w Peru jako wielokątne mury. Można prześledzić ujednolicone technologie pracy z kamieniem.
3. Ułożono (lub wylano, uformowano) bloki granitu, pozostawiając przednią stronę „podartą”. Hipotezę tę omawialiśmy w poprzednich artykułach.
4. Jak i czym budowniczowie obrobili ten granit, nadając całej powierzchni równą płaszczyznę? Kto lub co przerwało ich pracę, dlaczego jej nie dokończyli?
1. Drugie miejsce w tym murze jest zwrócone w stronę piramidy z obrobioną powierzchnią. Czy dwa zespoły pracowały nad różnymi sekcjami okładziny?
2. Nie wyobrażam sobie, jak można ręcznie narysować płaszczyznę w tym granitowym murze... I co najważniejsze - czym?
3. Robotnicy mieli jeszcze czas na nakładanie hieroglifów...
4. Piramida Chufu. Na szczycie bloków znajdowały się nieobrobione obszary z bloku granitowego. Czego użyłeś do wypoziomowania?
Fotografie obudowy piramidy przedstawiają „sutki” i występy na blokach, takie jak w murze w Cusco w Ameryce Południowej.
1. Sakkara. Niedokończony sarkofag kwarcytowy.
2. Na dziedzińcu Muzeum w Kairze znajduje się kilka niedokończonych sarkofagów. Najpierw wyjęli kamień ze środka i obrobili wewnętrzne krawędzie
3. Sarkofag znaleziony podczas wykopalisk
1. Kolejny niedokończony sarkofag w Muzeum w Kairze. Wygląda na to, że kamień został zeskrobany, a nie uderzony narzędziem. Zmiękczyli kamień i zeskrobali go.
2. Na wpół ukończona fasada świątyni Medinet Abu, czy to jakaś rekonstrukcja? Oficjalna informacja: prace wstrzymano po zamordowaniu przez spiskowców faraona Ramzesa III.
1. Również nieprzetworzone bloki w murze budynku w pobliżu piramid. Część bloków została obrobiona i powstała ogólna powierzchnia.
2. Sanktuarium wieży Filipa Arrhidaeusa.
1. Lewy górny blok na murze nie został odcięty. Nie miałem czasu? Zastanawiam się, co tak naprawdę przerwało pracę budowniczych?
2. Kolumny i bloki nad nimi. Budowa w czasach Amenhotepa III z niedokończonymi płaskorzeźbami. Zarysowano hieroglify i płaskorzeźby, ale prace te nie są ukończone.
1. Pylon faraona Nektanebo I
2. Płaskorzeźba na ścianie świątyni Mandulis na wyspie Kalabsha. A same ściany nie są traktowane
1. Najbardziej znanym przykładem porzuconych dzieł w Gizie jest obelisk asuański. Oficjalna historia mówi, że robiono to za pomocą kamieni diorytowych - ścierały one granit. Ale wtedy takie paski z wyraźnymi próbkami rasy nie miałyby miejsca. I jak te kamienie mogły zostać wykorzystane do przeczołgania się pod obeliskiem?
2. Świątynia Karnak. Nieskończona ściana.
1. Świątynia faraona Seti II na dziedzińcu świątyni w Karnaku. Ściana Płaczu
2. Niedokończona fasada i kolumny. Zastanawiam się, w jaki sposób konstruktorzy osiągnęli tak prawidłową geometrię kolumn?
Możliwe, że znaczna część tych niedokończonych prac powstała w późnych królestwach, kiedy niektóre tajemnice obróbki, w tym odlewania, zostały już utracone. I budowali z bloków granitowych wykutych w kamieniołomach, a następnie przerobili je na mur. Budowali i przetwarzali przez długi czas, często przerywając pracę. Ale ani historycy, ani alternatywni naukowcy nie wiedzą, jak dokładnie przetworzono kamienie. Na razie są tylko domysły i wersje. Alternatywna wersja jest taka, że budowniczym przeszkodził lub uniemożliwił kataklizm, który doprowadził do pustynnienia północnej Afryki.
Każdy wie z historii, że w starożytnym Egipcie istniała kultura i cywilizacja, która rozwinęła się w tym czasie. Niektórzy badacze historii alternatywnej są przekonani, że cywilizacja była wysoko rozwinięta, posiadająca wysoki poziom technologii, w szczególności technologii obróbki kamienia, która w niektórych miejscach jest nawet obecnie niedostępna.
Mimo to niewiele osób zwraca uwagę na fakt, że w Gizie znajdują się obiekty wyraźnie niedokończone i posiadające nieobrobioną powierzchnię. Z czym to się wiąże? Gdyby przez tysiące lat istnienia tej kultury budowa nigdy nie została ukończona! A może cała budowa odbyła się w znacznie krótszych odstępach czasu, niż mówią nam egiptolodzy? Tylko pytania.
Proponuję zapoznać się z przykładami niedokończonych (nieukończonych) elementów w budynkach starożytnego Egiptu.
1. Kolumny świątyni Karnak. Albo bloki w ich konstrukcji nie były ciosane, albo za pomocą tej „podartej” okładziny zamaskowali coś starszego. Można było to zrobić za czasów ostatnich faraonów
2. Piramida Mekerina w Gizie. Niektóre bloki zostały przetworzone i złączone w jedną płaszczyznę. Wszystkie pozostałe bloki pozostały w Peru jako wielokątne mury. Można prześledzić ujednolicone technologie pracy z kamieniem.
3. Ułożono (lub wylano, uformowano) bloki granitu, pozostawiając przednią stronę „podartą”. Hipotezę tę omawialiśmy w poprzednich artykułach.
4. Jak i czym budowniczowie obrobili ten granit, nadając całej powierzchni równą płaszczyznę? Kto lub co przerwało ich pracę, dlaczego jej nie dokończyli?
1. Drugie miejsce w tym murze jest zwrócone w stronę piramidy z obrobioną powierzchnią. Czy dwa zespoły pracowały nad różnymi sekcjami okładziny?
2. Nie wyobrażam sobie, jak można ręcznie narysować płaszczyznę w tym granitowym murze... I co najważniejsze - czym?
3. Robotnicy mieli jeszcze czas na nakładanie hieroglifów...
4. Piramida Chufu. Na szczycie bloków znajdowały się nieobrobione obszary z bloku granitowego. Czego użyłeś do wypoziomowania?
Fotografie obudowy piramidy przedstawiają „sutki” i występy na blokach, takie jak w murze w Cusco w Ameryce Południowej.
1. Sakkara. Niedokończony sarkofag kwarcytowy.
2. Na dziedzińcu Muzeum w Kairze znajduje się kilka niedokończonych sarkofagów. Najpierw wyjęli kamień ze środka i obrobili wewnętrzne krawędzie
3. Sarkofag znaleziony podczas wykopalisk
1. Kolejny niedokończony sarkofag w Muzeum w Kairze. Wygląda na to, że kamień został zeskrobany, a nie uderzony narzędziem. Zmiękczyli kamień i zeskrobali go.
2. Na wpół ukończona fasada świątyni Medinet Abu, czy to jakaś rekonstrukcja? Oficjalna informacja: prace wstrzymano po zamordowaniu przez spiskowców faraona Ramzesa III.
1. Również nieprzetworzone bloki w murze budynku w pobliżu piramid. Część bloków została obrobiona i powstała ogólna powierzchnia.
2. Sanktuarium wieży Filipa Arrhidaeusa.
1. Lewy górny blok na murze nie został odcięty. Nie miałem czasu? Zastanawiam się, co tak naprawdę przerwało pracę budowniczych?
2. Kolumny i bloki nad nimi. Budowa w czasach Amenhotepa III z niedokończonymi płaskorzeźbami. Zarysowano hieroglify i płaskorzeźby, ale prace te nie są ukończone.
1. Pylon faraona Nektanebo I
2. Płaskorzeźba na ścianie świątyni Mandulis na wyspie Kalabsha. A same ściany nie są traktowane
1. Najbardziej znanym przykładem porzuconych dzieł w Gizie jest obelisk asuański. Oficjalna historia mówi, że robiono to za pomocą kamieni diorytowych - ścierały one granit. Ale wtedy takie paski z wyraźnymi próbkami rasy nie miałyby miejsca. I jak te kamienie mogły zostać wykorzystane do przeczołgania się pod obeliskiem?
2. Świątynia Karnak. Nieskończona ściana.
1. Świątynia faraona Seti II na dziedzińcu świątyni w Karnaku. Ściana Płaczu
2. Niedokończona fasada i kolumny. Zastanawiam się, w jaki sposób konstruktorzy osiągnęli tak prawidłową geometrię kolumn?
Możliwe, że znaczna część tych niedokończonych prac powstała w późnych królestwach, kiedy niektóre tajemnice obróbki, w tym odlewania, zostały już utracone. I budowali z bloków granitowych wykutych w kamieniołomach, a następnie przerobili je na mur. Budowali i przetwarzali przez długi czas, często przerywając pracę. Ale ani historycy, ani alternatywni naukowcy nie wiedzą, jak dokładnie przetworzono kamienie. Na razie są tylko domysły i wersje. Alternatywna wersja jest taka, że budowniczym przeszkodził lub uniemożliwił kataklizm, który doprowadził do pustynnienia północnej Afryki.
Każdy wie z historii, że w starożytnym Egipcie istniała kultura i cywilizacja, która rozwinęła się w tym czasie. Niektórzy badacze historii alternatywnej są przekonani, że cywilizacja była wysoko rozwinięta, posiadająca wysoki poziom technologii, w szczególności technologii obróbki kamienia, która w niektórych miejscach jest nawet obecnie niedostępna.
Mimo to niewiele osób zwraca uwagę na fakt, że w Gizie znajdują się obiekty wyraźnie niedokończone i posiadające nieobrobioną powierzchnię. Z czym to się wiąże? Gdyby przez tysiące lat istnienia tej kultury budowa nigdy nie została ukończona! A może cała budowa odbyła się w znacznie krótszych odstępach czasu, niż mówią nam egiptolodzy? Tylko pytania.
Proponuję zapoznać się z przykładami niedokończonych (nieukończonych) elementów w budynkach starożytnego Egiptu.
1. Kolumny świątyni Karnak. Albo bloki w ich konstrukcji nie były ciosane, albo za pomocą tej „podartej” okładziny zamaskowali coś starszego. Można było to zrobić za czasów ostatnich faraonów
2. Piramida Mekerina w Gizie. Niektóre bloki zostały przetworzone i złączone w jedną płaszczyznę. Wszystkie pozostałe bloki pozostały w Peru jako wielokątne mury. Można prześledzić ujednolicone technologie pracy z kamieniem.
3. Ułożono (lub wylano, uformowano) bloki granitu, pozostawiając przednią stronę „podartą”. Hipotezę tę omawialiśmy w poprzednich artykułach.
4. Jak i czym budowniczowie obrobili ten granit, nadając całej powierzchni równą płaszczyznę? Kto lub co przerwało ich pracę, dlaczego jej nie dokończyli?
1. Drugie miejsce w tym murze jest zwrócone w stronę piramidy z obrobioną powierzchnią. Czy dwa zespoły pracowały nad różnymi sekcjami okładziny?
2. Nie wyobrażam sobie, jak można ręcznie narysować płaszczyznę w tym granitowym murze... I co najważniejsze - czym?
3. Robotnicy mieli jeszcze czas na nakładanie hieroglifów...
4. Piramida Chufu. Na szczycie bloków znajdowały się nieobrobione obszary z bloku granitowego. Czego użyłeś do wypoziomowania?
Fotografie obudowy piramidy przedstawiają „sutki” i występy na blokach, takie jak w murze w Cusco w Ameryce Południowej.
1. Sakkara. Niedokończony sarkofag kwarcytowy.
2. Na dziedzińcu Muzeum w Kairze znajduje się kilka niedokończonych sarkofagów. Najpierw wyjęli kamień ze środka i obrobili wewnętrzne krawędzie
3. Sarkofag znaleziony podczas wykopalisk
1. Kolejny niedokończony sarkofag w Muzeum w Kairze. Wygląda na to, że kamień został zeskrobany, a nie uderzony narzędziem. Zmiękczyli kamień i zeskrobali go.
2. Na wpół ukończona fasada świątyni Medinet Abu, czy to jakaś rekonstrukcja? Oficjalna informacja: prace wstrzymano po zamordowaniu przez spiskowców faraona Ramzesa III.
1. Również nieprzetworzone bloki w murze budynku w pobliżu piramid. Część bloków została obrobiona i powstała ogólna powierzchnia.
2. Sanktuarium wieży Filipa Arrhidaeusa.
1. Lewy górny blok na murze nie został odcięty. Nie miałem czasu? Zastanawiam się, co tak naprawdę przerwało pracę budowniczych?
2. Kolumny i bloki nad nimi. Budowa w czasach Amenhotepa III z niedokończonymi płaskorzeźbami. Zarysowano hieroglify i płaskorzeźby, ale prace te nie są ukończone.
1. Pylon faraona Nektanebo I
2. Płaskorzeźba na ścianie świątyni Mandulis na wyspie Kalabsha. A same ściany nie są traktowane
1. Najbardziej znanym przykładem porzuconych dzieł w Gizie jest obelisk asuański. Oficjalna historia mówi, że robiono to za pomocą kamieni diorytowych - ścierały one granit. Ale wtedy takie paski z wyraźnymi próbkami rasy nie miałyby miejsca. I jak te kamienie mogły zostać wykorzystane do przeczołgania się pod obeliskiem?
2. Świątynia Karnak. Nieskończona ściana.
1. Świątynia faraona Seti II na dziedzińcu świątyni w Karnaku. Ściana Płaczu
2. Niedokończona fasada i kolumny. Zastanawiam się, w jaki sposób konstruktorzy osiągnęli tak prawidłową geometrię kolumn?
Możliwe, że znaczna część tych niedokończonych prac powstała w późnych królestwach, kiedy niektóre tajemnice obróbki, w tym odlewania, zostały już utracone. I budowali z bloków granitowych wykutych w kamieniołomach, a następnie przerobili je na mur. Budowali i przetwarzali przez długi czas, często przerywając pracę. Ale ani historycy, ani alternatywni naukowcy nie wiedzą, jak dokładnie przetworzono kamienie. Na razie są tylko domysły i wersje. Alternatywna wersja jest taka, że budowniczym przeszkodził lub uniemożliwił kataklizm, który doprowadził do pustynnienia północnej Afryki.
Az, Buki, Vedi, Czasownik, Dobro... O znaczeniu starożytnego słowiańskiego alfabetuJakoś pomyślałem o tym, co zostało wbudowane w starożytny słowiański alfabet. Wiem, że pierwsze litery brzmią mniej więcej tak: „Az, Buki, Vedi, Czasownik, Dobro”. Co przełożyłoby się na współczesny rosyjski „Znam książkę, mówię dobrze…”. Postanowiłem przeszukać Internet i znalazłem dość interesującą wiadomość na http://forum.kpe.ru/
„…czytajmy Przesłanie zawarte w prasłowiańskim ABC.
Spójrzmy na pierwsze trzy litery alfabetu - Az, Buki, Vedi.
Az – „ja”.
Buki (buki) – listy, pisanie.
Vedi (vede) - „wiedzieć”, czas przeszły doskonały od „vedi” - wiedzieć, wiedzieć.
Łącząc akrofoniczne nazwy pierwszych trzech liter ABC, otrzymujemy następującą frazę:
Az, Buki, Vedi – znam litery.
Wszystkie kolejne litery ABC są łączone w frazy:
Czasownik to „słowo” i to nie tylko mówione, ale także pisane.
Dobro to „własność, nabyte bogactwo”.
Tak (oczywiście) – 3 l. jednostki h. od czasownika „być”.
Czasownik jest dobry: słowo jest atutem.
Żyć (zamiast drugiego „i” wcześniej napisano literę „yat”, wymawianą na żywo) – tryb rozkazujący, liczba mnoga „żyć” - „żyć pracą, a nie wegetować”.
Zelo (przekazał kombinację dz = dźwięczne ts) - „gorliwie, z zapałem”.
Ziemia – „planeta Ziemia i jej mieszkańcy, Ziemianie”.
I jest spójnikiem „i”.
Izhe – „ci, którzy, oni są tacy sami”.
Kako – „lubić”, „lubić”. Ludzie są „rozsądnymi istotami”.
Żyj dobrze, ziemio i jak ludzie: żyj ciężko pracując, ziemianie i jak przystało na ludzi.
Myśl (pisane literą „yat”, wymawiane „myśl”, podobnie jak „żyj”) - tryb rozkazujący, liczba mnoga. h. od „myśleć, pojmować umysłem”.
Nash – „nasz” w zwykłym znaczeniu.
Jest „tym” w znaczeniu „jedyny, zjednoczony”.
Komnaty (pokój) – „podstawa (wszechświata)”. Poślubić. „odpoczywać” – „opierać się na…”.
Pomyśl o naszym pokoju: zrozum nasz wszechświat. Rtsy (rtsi) – tryb rozkazujący: „mów, wypowiadaj, czytaj na głos”. Poślubić. "przemówienie". Słowo to brzmi „przekazywanie wiedzy”. Stanowczo – „pewnie, pewnie”.
Słowo Rtsy jest mocne – przynieś wiedzę z przekonaniem.
Wielka Brytania jest podstawą wiedzy, doktryny. Poślubić. nauka, nauczanie, umiejętności, zwyczaj.
Fert, f(b)rt – „nawozi”. Alfabet rejestrował różnicę między dźwiękami „p” i „f”, a także ich dźwięcznymi odpowiednikami „b” i „v”. W średniowieczu Europejczyków z południa, którzy wymawiali „f” zamiast „p”, nazywano na Rusi fryagami właśnie ze względu na specyfikę ich mowy: to na przykład odróżniało Franków południowych od Prusów północnych, Traków od Prusów Persowie itp.
Ona - „boska, dana z góry”. Poślubić. Niemiecki Negg (pan, Bóg), grecki. „hiero-” (boski), angielski, bohater (bohater), a także rosyjskie imię Boga – Khors.
Pierdnij ją: wiedza jest zapładniana przez Wszechmogącego, wiedza jest darem Boga.
Tsy (qi, tsti) - „wyostrz, przeniknij, zagłębij się, odważ się”.
Robak (robak) – „ten, który ostrzy, przenika”.
Ш(т)а (Ш, Ш) – „co” w znaczeniu „do”.
Ъ, ь (еръ/ерь, ъръ) – to warianty jednej litery, oznaczające nieokreśloną krótką samogłoskę bliską e.
Toczący się dźwięk „r” wymawia się z obowiązkowym początkowym przydechem (początkowe „ъ”) i echem (końcowe „ъ”). Słowo „ar” najwyraźniej oznaczało istniejącą, odwieczną, ukrytą, czasoprzestrzeń, niedostępną dla ludzkiego umysłu, światło, Słońce. Najprawdopodobniej „Ъръ” jest jednym z najstarszych słów współczesnej cywilizacji, por. Egipski Ra - Słońce, Bóg.
Samo słowo „czas” zawiera ten sam rdzeń, ponieważ początkowe „v” powstało właśnie z „ъ”. Wiele rodzimych rosyjskich słów zawiera ten rdzeń, na przykład: poranek - „od słońca” (rdzeń ut-stąd, tam); wieczór (stulecie) - „wiek Ra, wygasający czas Słońca”. W znaczeniu „przestrzeni, wszechświata” rosyjska „rama” wywodzi się z tego samego rdzenia. Słowo „raj” oznacza: „wiele słońc” = „siedziba bogów (Bóg Ra)”. Imię Cyganów „Roma, Roma” - „wolny”, „Bóg we mnie”, „Jestem Wszechświatem”, stąd indyjska Rama. W znaczeniu „światło, źródło światła”: krzyk „hurra!” oznacza „w stronę Słońca!”, jasny - „jak światło słoneczne”, „tęcza” itp. W ABC najprawdopodobniej słowo „Ър(а)” występuje w dopełniaczu w znaczeniu „Istnienie”.
Yus (yus small) – „lekki, stary rosyjski słoik”. We współczesnym języku rosyjskim rdzeń „yas” jest zachowany na przykład w słowie „jasny”.
Yat (yati) – „pojąć, mieć”. Poślubić. wycofać, zabrać itp.
Tsy, cherve, shta ЪRA yus yati! Oznacza: „Odważ się, naostrz, robaku, aby pojąć światło istnienia!”
Połączenie powyższych wyrażeń stanowi Przesłanie ABC:
Az buki vede. Czasownik jest dobry, żyj dobrze, ziemio i jak ludzie, myśl o naszym pokoju. Rtsy mówi stanowczo – uk färt dick. Tsy, robaku, shta ra yati.
We współczesnym tłumaczeniu brzmi to tak:
Znam litery: pisanie jest własnością. Pracuj ciężko
Ziemianie, jak przystało na inteligentnych ludzi - pojmijcie wszechświat!
Nieście słowo z przekonaniem: wiedza jest darem Boga!
Odważ się, zagłębij się, aby pojąć Światło Bycia!”
Przed chrztem na Rusi używano tradycyjnie tzw. „Velesowicy”. Imię to nadano umownie, już w XX wieku, imieniem boga Velesa. Przeczytaj więcej na ten temat: Runy Księgi Velesa. Naukowcy wiedzą, że w starożytnych czasach pogańskich na Rusi panowała niemal 100% umiejętność czytania i pisania, a mianowicie: Liczne wykopaliska (litery z kory brzozowej pochodzące z okresu przedchrześcijańskiego) potwierdzają fakt, że praktycznie każdy mieszkaniec miasta - 1) posiadał umiejętności prosta arytmetyka; 2) umiał napisać na korze brzozy wiadomość codzienną (nawet prymitywną i krótką); oraz 3) za pomocą wówczas „poczty” wysłać ją na adres. Nie tylko w miastach, ale i na wsiach wiele dzieci uczyło się od „czarownic” (hierarchów społeczności) najprostszej umiejętności czytania i pisania, niezbędnej w życiu codziennym. Temu dość wysokiemu poziomowi umiejętności czytania i pisania wśród starożytnych Słowian sprzyjał fakt, że żyli oni w systemie komunalnym, który zapewniał wszystkim wzajemne wsparcie; nie mieli feudalnego rozwarstwienia majątkowego, nie było biednych. Dlatego każde dziecko, niezależnie od pochodzenia chłopskiego, rzemieślniczego czy książęcego, w razie potrzeby miało możliwość otrzymania „edukacji podstawowej”, co w rzeczywistości można uznać za „umiejętność czytania i pisania”.
To właśnie tym starożytnym rosyjskim alfabetem napisano słynną „Księgę Velesa”. Pod koniec IX wieku Nowogrodzcy Mędrcy przepisali go na podstawie bardziej starożytnych źródeł, odsłaniając nam historię ludów słowiańskich, która sięga trzech i pół tysiąca lat wstecz: począwszy od czasu podziału Indoeuropejskiego ludów miało miejsce. Zobacz także: Prawda i fikcja Księgi Velesa.
Przejdźmy do najsłynniejszego źródła - jest to „Kompletny zbiór kronik rosyjskich”. Na jej stronach możemy zobaczyć najciekawszą historię pojawienia się „cyrylicy”. Kluczowa data: w 860 r. Rosjanie na 200 łodziach przeprowadzają kolejną udaną kampanię przeciwko Konstantynopolowi. Bizancjum często ucierpiało z powodu wypraw wojskowych pogańskich Słowian, a jego przywódcy postanowili sprzyjać odrodzeniu się państw słowiańskich do potęg chrześcijańskich, aby ułatwić stosunki kulturalne, handlowe i międzynarodowe. I to właśnie w roku 860, 128 lat przed przyjęciem chrześcijaństwa przez Rosję, Synod Bizantyjski mianował pierwszą głowę Kościoła rosyjskiego.
W tym samym roku kaznodzieje Konstantyn Filozof (Cyryl) i Metody udali się do rosyjskiego miasta Korsun (Krym), zdobytego wówczas przez Chazarię. Studiują tam Ewangelię i Psałterz pisane alfabetem rosyjskim (o czym sami wspominają w kolejnych komentarzach do swojego alfabetu).
Faktem jest, że jeszcze przed chrztem Rusi, począwszy od IX wieku, w wielu miastach żyły małe społeczności Rosjan, którzy już wtedy przeszli na chrześcijaństwo: z reguły osiedlali się oddzielnie od pogan. Na przykład w Kijowie mieszkali na przedmieściach Ugorskoje, gdzie znajdował się kościół św. Mikołaja, zbudowane przez nich nad grobem księcia Askolda, który był pierwszym rosyjskim księciem, który przeszedł na chrześcijaństwo. To pierwsi rosyjscy chrześcijanie przetłumaczyli Biblię na język rosyjski, pisząc ją w istniejącej wówczas „Welesowicy”.
Konstantyn Filozof (Cyryl) i Metody po powrocie do Bizancjum tworzą własne pismo, przystosowane do ułatwienia tłumaczeń z języka greckiego na rosyjski: w tym celu dodają jeszcze kilka sztucznych liter i modernizują kilka liter, które wcześniej znajdowały się w „Velesowicy” na podobne greckie. W ten sposób powstała nowomowa, zwana „cyrylicą”, w której później pisano teksty biblijne Rosyjskiej Cerkwi Prawosławnej i inne księgi. Zmiany w alfabecie występowały dość często w historii różnych narodów i nie jest to zaskakujące. To samo tyczy się pisarstwa rosyjskiego, które wielokrotnie poddawało się reformom.
Historia stwierdza jednoznacznie: chrześcijańscy kaznodzieje Konstantyn Filozof (Cyryl) i Metody nie wymyślili żadnego „pierwszego” pisma rosyjskiego, a jedynie dostosowali starodawny alfabet „Welesowica” do standardu zbliżonego do greckiego. O tym ważnym szczególe trzeba pamiętać nie tylko ze względu na szacunek dla naszej historii, ale także po to, aby nie być „Iwanami, którzy nie pamiętają pokrewieństwa”.
Az - „Ja”. Buki (buki) - listy, pisanie Vedi (vede) - „wiedziałem”, czas przeszły doskonały od „vediti” - wiedzieć, wiedzieć.
Łącząc akrofoniczne nazwy pierwszych trzech liter ABC, otrzymujemy następującą frazę: Az, Buki, Vedi – znam te litery. Wszystkie kolejne litery ABC są łączone w frazy:
Czasownik to „słowo” i to nie tylko mówione, ale także pisane.
Dobro to „własność, nabyte bogactwo”.
Tak (oczywiście) - 3 l. jednostki h. od czasownika „być”.
Czasownik jest dobry: słowo jest własnością.
Żyj (zamiast drugiego „i” wcześniej napisano literę „yat”, wymawianą na żywo) to tryb rozkazujący, liczba mnoga „żyć” - „żyć pracą, a nie wegetować”.
Zelo (przekazał kombinację dz = dźwięczne ts) - „gorliwie, z zapałem”.
Ziemia - „planeta Ziemia i jej mieszkańcy, Ziemianie”.
I jest spójnikiem „i”.
Izhe - „ci, którzy są tacy sami”.
Kako - „jak”, „jak”. Ludzie są „rozsądnymi istotami”.
Żyj dobrze, ziemio i jak ludzie: żyj ciężko pracując, ziemianie i jak przystało na ludzi.
Myśl (pisane literą „yat”, wymawiane „myśl”, podobnie jak „żyj”) - tryb rozkazujący, liczba mnoga od „myśleć, pojmować umysłem”.
Nash - „nasz” w zwykłym znaczeniu.
Jest „tym” w znaczeniu „pojedynczy, zjednoczony”.
Odpoczynek (pokój) - „podstawa (wszechświata)”. Porównaj „odpoczynek” - „opierać się na…”.
Pomyśl o naszym pokoju: zrozum nasz wszechświat. Rtsy (rtsi) - tryb rozkazujący: „mów, wypowiadaj, czytaj na głos”. Słowo to „przekazywanie wiedzy”. Mocno oznacza „pewny siebie, przekonany”.
Słowo Rtsy jest mocne – przynieś wiedzę z przekonaniem.
Wielka Brytania jest podstawą wiedzy, doktryny. Poślubić. nauka, nauczanie, umiejętności, zwyczaj.
Fert, f(ъ)рътъ - „zapłodnia”. W alfabecie zapisano różnicę między dźwiękami „p” i „f”, a także ich dźwięcznymi odpowiednikami „b” i „v”. „f” zamiast „p” na Rusi nazywano je fryagami właśnie ze względu na specyfikę mowy: to na przykład odróżniało południowych Franków od północnych Prusów, Traków od Persów itp.
Ona - „boska, dana z góry”. Porównaj niemiecki Negg (pan, Bóg), grecki „hiero-” (boski), angielski, bohater (bohater), a także rosyjskie imię Boga - Koń.
Pierdnij ją: wiedza jest zapładniana przez Wszechmogącego, wiedza jest darem Boga.
Tsy (qi, tsti) - „wyostrz, przeniknij, zagłębij się, odważ się”.
Robak (robak) - „ten, który ostrzy, przenika”.
Ш(т)а (Ш, Ш) - „co” w znaczeniu „do”.
Ъ, ь (еръ/ерь, ъръ) - to warianty jednej litery, oznaczające nieokreśloną krótką samogłoskę bliską e.
Toczący się dźwięk „r” wymawia się z obowiązkowym początkowym przydechem (początkowe „ъ”) i echem (końcowe „ъ”). Słowo „ъръ” najwyraźniej oznaczało istniejącą, wieczną, ukrytą, czasoprzestrzenną, niedostępną ludzki umysł, światło, Słońce. Najprawdopodobniej „Ъръ” jest jednym z najstarszych słów współczesnej cywilizacji, por. egipskie Ra – Słońce, Bóg.
Samo słowo „czas” zawiera ten sam rdzeń, ponieważ początkowe „v” powstało właśnie z „ъ”. Wiele rodzimych rosyjskich słów zawiera ten rdzeń, na przykład: poranek - „od słońca” (rdzeń ut-stąd, tam ); wieczór (vek-ry) - „wiek Ra, wygasający czas Słońca”. W znaczeniu „przestrzeń, Wszechświat” rosyjskie „rama” pochodzi z tego samego rdzenia. Słowo „raj” oznacza: „. wiele słońc” = „siedziba bogów (Bóg Ra)”. Imię Cyganów to „rum, roma” - „wolny”, „Bóg jest we mnie”, „Jestem Wszechświatem”, stąd indyjska Rama. W znaczeniu „światło, źródło światła”: krzyk „hurra!” oznacza „w stronę Słońca!”, jasny - „jak światło słoneczne”, „tęcza” itp. W ABC najprawdopodobniej słowo „Ър(а)” występuje w dopełniaczu i oznacza „istniejący”.
Yus (yus small) - „lekkie, stare rosyjskie yas”. We współczesnym języku rosyjskim rdzeń „yas” jest zachowany na przykład w słowie „jasny”.
Yat (yati) - „zrozum, miej”. Środa.
Tsy, cherve, shta ЪRA yus yati! Oznacza: „Odważ się, naostrz, robaku, aby pojąć światło istnienia!”
Połączenie powyższych wyrażeń stanowi Przesłanie ABC:
Az Buki Vede Czasownik Dobrze, naturalnie żyj Zelo Ziemia i jak ludzie myślą, że jesteśmy w komorach Rtsy Słowo Mocno w Wielkiej Brytanii Pierdnij jej Tsy Cherve Shta Yra Yus Yati.
We współczesnym tłumaczeniu brzmi to tak:
Opcja pierwsza:
Znam litery: pisanie jest własnością.
Pracujcie ciężko, Ziemianie, tak jak powinni rozsądni ludzie - zrozumieć wszechświat!
Nieście słowo z przekonaniem: wiedza jest darem Boga!
Odważ się, zagłębij się, aby pojąć Światło Bycia!
Inna opcja
Az Buki Vedi – Znam Boga. Az to podstawa, początek, Ja. Ja – mój świat zaczyna się ode mnie. A teraz jestem ostatnią literą alfabetu. Podstawą wszystkiego jest wiedza o Bogu i swoich przodkach, czyli swoich rodzicach, swoich korzeniach.
Czasownik Dobry - mów, czyń dobrze. Pamiętajcie Puszkina: „Spalić serca ludzi czasownikiem”. Czasownik jest jednocześnie słowem i czynem. Mówię, że to znaczy, że to robię. I robię dobrze.
Dobro jest Życiem – tylko dobro tworzy życie.
Dobrze ci się żyje na ziemi. - żyj z ziemi, to nasz żywiciel rodziny.
I jak ludzie myślą, to jest nasz pokój. Te. jak wy ludzie myślicie, taki jest wasz świat.
Słowo jest mocne. Mów stanowczo swoje słowo. Powiedziałem – zrobione.
Znam Boga.
Mówię i czynię Dobro.
Dobro jest Życiem.
Żyjąca z Ziemi, jest naszą pielęgniarką.
I tak jak myślimy, taki jest nasz świat.
.
Języki starożytne to nie tyle system czytania, co przede wszystkim system wydobywania z tych tekstów ukrytego znaczenia. Niewtajemniczeni postrzegają wszystko, co jest napisane dosłownie, ale ci, którzy znają „klucze”, co jest zaszyfrowane.
Odkrywając „nową” starą wiedzę, stajesz się coraz bardziej przekonany, jak kolosalnej niszczycielskiej pracy dokonano, aby zniszczyć i zniekształcić podstawowe fundamenty naszego światopoglądu w dziedzinie języka, geometrii i arytmetyki. Odcisnęło to piętno na innych naukach, czego dowodem jest upadek doktryny naukowej przeciwko Bogu, ślepy zaułek i zbliżający się upadek cywilizacji technokratycznej. Możliwe jest wyrwanie się z tych trwałych więzów fałszywej nauki i zniekształconej wiedzy jedynie poprzez zrozumienie Prawdziwej Wiedzy. Wiedza ta niewątpliwie należy do Ludów Słowiańskich i ich zadaniem jest utrwalenie jej na Ziemi.
„Jeśli chcesz zabić naród, zabij jego język!” - JAK. Sziszkow
Przeprowadzono analizę mającą na celu określenie wpływu liczby zapożyczeń z gwar obcych używanych jako część języka ojczystego. Okazało się, że przy pięciu procentach zapożyczonego języka, a wraz z nim nieprzygotowana świadomość zaczyna się załamywać, ocena krytyczna (nieodwracalne oddziaływanie) wynosi 34-35 procent. Przetestowano także następujące opcje:
1. Słowiański Od 3 roku życia dziecko uczy się wyłącznie swojego języka ojczystego we współczesnym alfabecie.
2. Słowiański Dziecko od 3. roku życia uczy się języka obcego wraz ze swoim.
3. Dziecko słowiańskie w wieku od 3 do 25 lat uczy się wyłącznie języków ojczystych w alfabecie słowiańskim oraz prawidłowego podstawowego systemu wiedzy.
W pierwszej opcji do 25. roku życia rozwój świadomości i światopoglądu dziecka w pewnym stopniu odpowiada przyjętym (nie wiadomo przez kogo) wartościom - świadomość 3-5 procent, podświadomość 95-97 procent, synchronicznie praca prawej i lewej półkuli mózgu około 5-10 proc. Zmiany genetyczne i tłumienie dziedziczności przodków w dużej mierze zależą od jakości edukacji i kultury otoczenia; we współczesnej szkole uczniowie uczą się całkowicie zafałszowanego systemu „wiedzy”. Tylko nieliczni mogą przedostać się na wyższy poziom rozwoju duchowego.
W drugim wariancie w wieku 25 lat otrzymujemy czystego „biorobota”. Jego układ odpornościowy i pamięć przodków zostają stłumione, funkcje rodzenia dzieci zostają zakłócone, podstawy moralności zostają zniszczone, aktywność umysłowa zostaje zredukowana do płaskiego binarnego myślenia, wyobrażenia i postrzeganie świata nie wykraczają poza granice brzydkiego „materializmu dialektycznego”. ”
W wariancie trzecim do 25. roku życia następuje sytuacja – stosunek Świadomość/Podświadomość przyjmuje wartość 34-37 proc. (bez dodatkowego wpływu), synchronizacja pracy prawej i lewej półkuli mózgu sięga 50 proc., pamięć genetyczna i przodkowa, odporność, ukryte rezerwy i możliwości organizmu. Z punktu widzenia współczesnego człowieka otrzymujemy genialną osobowość. To jest prawdziwe odrodzenie słowiańskiego potencjału!
Aby coś głęboko zrozumieć, musisz opanować nie kombinację liter, nie pisownię, ale kombinację obrazów, w istocie połączenie: dlaczego mówi się tak, a inaczej i jakie jest znaczenie tego czasownika. Zawsze staramy się powiązać obraz z konkretnymi słowami i koncepcjami. Musimy zdać sobie sprawę, że to nie fonetyczne reprezentacje tego, co nazywamy „słowami”, są ze sobą powiązane, ale obrazy. Że z tych ujednoliconych obrazów powstają nowe, ujednolicone obrazy, które w zetknięciu z nowymi obrazami dają początek jeszcze nowszym obrazom. Dlatego każdy obraz, łącząc się z innym obrazem, tworzy nowy obraz, dając początek coraz większej liczbie nowych obrazów, które jednoczą, odpowiadając na wezwanie Twojej mowy, Twojej myśli. Zawołasz ich, a oni przyjdą. Łączysz ich z innymi i znowu, i znowu... Rezultatem jest system EDUKACJI - powołanie wizerunku, edukacja, kreacja, a nie system uczenia się poprzez coaching. A kiedy nauczysz się tworzyć obrazy, twój mózg przełącza się na myślenie twórcze, światopogląd wyobraźni, światopogląd wyobraźni.
To będzie najbardziej poprawne: musisz znać podstawę, aby zrozumieć wszystko inne. I wcale nieprzypadkowo do 1917 roku w szkole podstawowej wymagana była znajomość podstaw języka staro-cerkiewno-słowiańskiego. To tu rozpoczęła się edukacja, czyli m.in. umiejętność łączenia i rozumienia znaczenia pierwszych liter i słów. I bez tej umiejętności (klucza), która daje dostęp do starożytnych tekstów, resztę szkolenia uznano za bezsensowną.
Język rosyjski był i pozostaje językiem obrazów o głębokim znaczeniu, w przeciwieństwie do języków europejskich, które dają powierzchowne (szerokie) rozumienie przekazywanej informacji.
Już sama struktura prostych słów w języku rosyjskim zawiera podstawową wiedzę o wszystkim. I każdy, kto zna rosyjski, może je zapamiętać. Samo studiowanie głębokiego języka rosyjskiego (obrazy) i otwarta komunikacja z rodzimą przyrodą może obudzić pamięć genetyczną i uwolnić psychikę od licznych programów „zombie”.
Istniał jeden prajęzyk oparty na 4 głównych
i 2 pomocnicze rodzaje pisma:
1) da’Aryan Thragi. Są to Symbole Figuratywne, które łączą złożone trójwymiarowe znaki, które przekazują wielowymiarowe wielkości i różnorodne Runy. Niektóre z tych symboli kryptohieroglificznych stały się podstawą kryptogramów kultury kritomiceńskiej, pisma hieroglificznego starożytnego Egiptu i Mezopotamii, pisma chińskiego, koreańskiego, japońskiego i innych rodzajów pisma hieroglificznego.
2) x’Aryan Karuna (Unia 256 Run). Potocznie zwane pismem kapłańskim. Karuna stanowiła podstawę starożytnego sanskrytu dewanagari i była używana przez kapłanów Indii i Tybetu. W uproszczonej formie z mniejszą liczbą run, Karuna była używana przez zachodnich Słowian i Aryjczyków, którzy w starożytności zamieszkiwali Skandynawię, Islandię (48 Run), tereny dzisiejszych Niemiec (19 Run), Francję, Szkocję (33 Runy). , Dania, Irlandia (38 Run) i inne kraje słowiańsko-aryjskie.
3) Rasenskie Molvitsy (pisanie z wyobraźnią w lustrze). Pismo to nazwano listem etruskim, ponieważ napisali go Rasenowie lub Etruskowie - Słowianie i Aryjczycy zamieszkujący Włochy w czasach starożytnych. Litera ta stanowiła podstawę starożytnego alfabetu fenickiego.Następnie starożytni Grecy przyjęli za podstawę pismo fenickie, wykastrowali je i przedstawili jako własne, na podstawie którego później pojawiła się „łacina”.
4) Obrazy Svyatorusskie (kapitał początkowy). List ten był najbardziej rozpowszechniony wśród wszystkich klanów słowiańsko-aryjskich w czasach starożytnych. List był używany do porozumień międzyplemiennych i międzystanowych. Znane są różne wersje skróconej litery początkowej: unicjał bizantyjski, alfabet cerkiewno-słowiański, alfabet staro-słoweński (staroruski). Obejmuje to także Velesovitsa, czyli czcionkę Księgi Velesa oraz czcionkę Swiatoruskich Mędrców - teksty spisane na tablicach ze świętych drzew: dębu, brzozy, cedru i jesionu.
Język staro-słoweński czy staroruski stanowił podstawę wielu języków europejskich, w tym angielskiego, którego słowa zapisane były w „alfabecie łacińskim”, a w brzmieniu i znaczeniu słów były słowiańsko-aryjskie.
5) Głagolica lub List Handlowy, służył do prowadzenia rejestrów, obliczeń, zawierania transakcji i umów handlowych. Następnie zaczęto używać głagolicy wraz z innymi językami do nagrywania eposów, baśni, wydarzeń historycznych i pisania świętych ksiąg.
6) Słoweńskie pismo ludowe było najprostsze. Służył do przesyłania krótkich wiadomości. Później stał się znany jako „litera z kory brzozy” lub „znaki i cięcia”. Jest to list stałego użytku. Każdy Rusich posiadał ten list i mógł napisać wiadomość na temat życia codziennego do swojego krewnego na kawałku kory brzozy.
Najtrudniejsze do studiowania i pisania są da-'Aryan Trags, których używają Kapłani-Strażnicy Starożytnej Mądrości do pisania Haratiyas. Kharatiya to zwoje pergaminu z tekstami napisanymi przez T'ragów.
Rosjanie spisali Starożytną Mądrość także na trwalszych materiałach, na przykład na kamieniach lub na blachach z różnych metali (srebro, złoto, platyna). Najwygodniejsze były Santi - płytki z platyny, złota i srebra, na których wytłaczano Runy, a następnie wypełniano je nieusuwalną farbą (podobną do cynobru). Płyty zostały wszyte razem z pierścieniami z wymienionych metali w dębową ramę, która została obramowana czerwoną tkaniną. Podstawowe źródła wiedzy wedyjskiej przechowywane są we wspólnotach staroobrzędowców na Syberii do dnia dzisiejszego.
Źródła
POZNANIE CYKLU Tatyana FEDOTKINA „Alfabet rosyjski ma ponad trzy tysiące lat”
Radosvet http://www.dunmers.com/?p=910
Jako ilustracje do tekstu wykorzystano obrazy Korołkowa.