Foredraget diskuterer hovedtrekk og klassifiseringer av fagforeninger.

Union

Foredraget diskuterer hovedtrekk og klassifiseringer av fagforeninger.

Forelesningsoversikt

29.1. Konjunksjon som del av talen.

29.2. Klassifikasjoner av fagforeninger.

29.3. Typer av konjunksjoner etter syntaktisk funksjon.

29.4. Homonymi av konjunksjoner og ord i andre deler av tale.

29.1. Konjunksjon som del av talen

Fagforeninger- dette er en hjelpedel av tale, ved hjelp av hvilken forbindelsen dannes mellom medlemmene av en setning, mellom deler av en kompleks setning, mellom setninger i teksten. I det figurative uttrykket til M.V. Lomonosov, fagforeninger er som "spiker eller lim, som delene av en koloss er forent eller limt sammen med."

Avhengig av funksjonen som utføres fagforeninger:

Koble sammen homogene medlemmer av en setning ( Legen tok barnet i armene og snudde det raskt mot lyset Og så inn i øynene.)

Koble sammen deler av en kompleks setning ( [Først han tok ikke hensyn på et blindt barn], Men]så den merkelige likheten mellom guttens skjebne med sin egen interesserte onkel Maxim].)

Koble sammen deler av en kompleks setning ( [Han har fortsatt alle muligheter til å utvikle sine gjenværende evner i en slik grad], ( til men delvis for å kompensere for hans blindhet).)

Koble sammen medlemmene av en setning i en enkel ( Må være, Volga Samme starter den fra et slikt vindu?)

Koble to setninger i en tekst med hverandre ( Vannet i dem virket stille. Men hvis du ser nøye etter, kan du se en stille bekk som stadig stiger opp fra dypet av vinduet og tørre tyttebærblader og gule furunåler virvle i den.)

Prøv å identifisere konjunksjonen i hver setning selv. Hvis du gjør dette riktig, blir ordet grønt, hvis ikke, blir det rødt.

1) Det er slik jeg oppfatter det Og Jeg hører dette ordet.

2) Det som er sikkert er det Hva de fleste av disse poetiske ordene er relatert til vår natur.

3) Vi stoppet ved et slikt vindu Og drakk litt vann.

4) En kilde skal føde en elv, EN elven renner, renner gjennom hele vårt moderland, gjennom hele vårt hjemland, og mater folket.

5) Merkelig Ikke bare utviklingsresultater, men også selve "utviklingens lover".

Flash: Find_souz.swf

For å definere konjunksjoner riktig, er det viktig å huske det fagforening nevner ikke virkelighetsfenomenene, men angir bare relasjonene mellom dem.

Funksjonen med å formalisere syntaktiske forbindelser bringer konjunksjoner nærmere preposisjoner. derimot konjunksjon er forskjellig fra preposisjon større frihet til kompatibilitet og et bredere spekter av uttrykte forhold:

Fagforeningenes forbindende funksjon er kombinert med en kvalifiserende funksjon: fagforeninger uttrykker arten av forholdet mellom elementene som kombineres. Det er indikasjonen på en eller annen type syntaktisk relasjon som er betydningen av konjunksjonen. I henhold til definisjonen av A.A. Shakhmatova, konjunksjoner er "ord som forbinder eller skiller kombinerte ord, setninger eller setninger og definerer disse kombinasjonene fra visse forhold, gir mening, avslører betydningen av disse kombinasjonene. Følgelig har konjunksjonen ikke mening i seg selv, men som en eksponent for en eller annen kombinasjon, som en verbal manifestasjon av en slik kombinasjon.» Derfor studeres konjunksjoner ikke bare i et morfologikurs som en av talens deler, men også i et syntaksforløp, uten hvilket det ville være umulig å karakterisere syntaktiske forbindelser og syntaktiske enheter.

29.2. Klassifikasjoner av fagforeninger

Typer fagforeninger etter opprinnelse

På min egen måte opprinnelsen til fagforeningene kan være ikke-avledet (primordial) (og, et, men, eller etc.) og derivater (hva, hvis, hvordan, når og så videre.).

Primitivene er de konjunksjonene som ikke er dannet av noen andre ord: a, men, og, ja.

Derivative konjunksjoner dannes:

- kobling av ikke-avledede konjunksjoner (som om);

- å koble en konjunksjon med et ord med en generalisert betydning (til, mens);

- kobler det demonstrative ordet fra hoveddelen og en enkel konjunksjon (for å);

- fra andre deler av talen (men foreløpig til).

Typer fagforeninger etter struktur

Etter foreningsstruktur kan være:

- enkelt (hva, hvordan, når og så videre.);

- sammensatt (fordi, siden, for å, til tross for at og så videre.).

Enkle konjunksjoner består av ett ord (f.eks. a, og, men, hvis, selv om).

Sammensatte konjunksjoner består av to eller flere ord og er delt inn i:

One-place (komponenter av en-steds konjunksjoner er plassert i umiddelbar nærhet av hverandre, for eksempel, Takk til);

Ikke-entall (ikke-entallskonjunksjoner består av posisjonelt separerte komponenter, for eksempel, ikke bare Men).

Typer konjunksjoner etter bruk

Ved bruk av konjunksjoner er delt inn i:

Singler (men, ah, men, men, ja og så videre.);

Repeterende (og...og så... da, eller... eller, enten... enten, ikke det... ikke det, verken... eller og så videre.);

Dobbelt eller paret (hvis... da, når... da, selv om... men, siden... da, knapt... hvordan, bare... hvordan, enn... hvordan... så og, ikke bare... men også, ikke så mye... hvor mye, hvis ikke... så, ikke det... ah, ikke det... men ikke det ah, ikke det.. Men og så videre.).

Finn en konjunksjon i setningen og karakteriser den etter tre klassifikasjoner.

En person som lever i henhold til sitt hjerte, i samsvar med sin indre verden, er alltid en skaper, en beriker og (ikke-derivert2, enkel1, singel1) kunstner.

For slike mestere, Hvordan(derivat1, enkel1, singel1) Prishvin, ett liv er ikke nok.

Jeg kom hjem med denne følelsen som om(derivat1, forbindelse2, entall1) hadde en god drøm.

Ikke bare lidenskap, men også(derivat1, compound2, double3) selve livet fryser stille, umerkelig...

Lydene avsettes med like stor glede, eller tristhet eller glede, eller melankoli (ikke-derivat2, enkel1, repeterende2).

Flash: Souz_charac.swf

29.3. Typer av konjunksjoner etter syntaktisk funksjon.

Fagforeninger akkurat som preposisjoner har de ingen uavhengig betydning. Under betydningen fagforening forstå de grammatiske relasjonene som oppstår mellom syntaktiske enheter koblet sammen fagforening. Avhengig av arten av forholdet uttrykt og tar hensyn til rollen i setningen fagforeninger er delt inn i:

- koordinere (og, et, men, eller etc.) - formalisere forbindelsen mellom grammatisk like språklige enheter;

- underordnede (hva, hvordan, slik at, når, hvorfor, hvorfor, så snart, fordi etc.) - uttrykke avhengigheten til en enhet av en annen.

Koordinerende konjunksjoner

Koordinerende konjunksjoner forbinder homogene medlemmer av en setning, så vel som deler av komplekse setninger. I henhold til deres betydning er disse fagforeningene delt inn i flere kategorier:

Kobler til;

Ekkel;

Skille;

Sammenlignende;

Forklarende;

Forbindelse.

Prøv å fylle ut tabellen med eksempler selv. Vær forsiktig: konjunksjonene er blandet sammen. Hvis du fullfører oppgaven feil, vil konjunksjonene igjen ta sin opprinnelige posisjon hvis du gjør en feil to ganger, vil programmet begynne å hjelpe deg (så snart du gjør en feil, begynner konjunksjonen å blinke).

kobler til	negativ	dele	komparativ	forklarende	kobler til
også, ja (som betyr og), og...og, verken...eller	selv om, men, ja (som betyr men),	så ... det, ikke det... ikke det eller eller, eller, enten...eller, eller...eller	ikke bare Men, både...og, ikke så mye...som	det er, eller (som betyr det), nemlig	Ja og og

Koble sammen fagforeninger uttrykke oppregningsforhold. - OG blomster, Og humler, Og gress, Og mais ører, Og asurblå, Og middagsvarme...

Delingsforbund uttrykke gjensidig utestenging eller veksling av fenomener. - Noe kjent høres i de lange sangene til kusken: At hensynsløs festlighet, At hjertesorg.

Motstridende allianser uttrykke ulike nyanser av motstand. - Senhøstens dager blir vanligvis skjelt ut, Men Hun er søt mot meg, kjære leser.

Doble komparative konjunksjoner kombinere oppregning med sammenligning av kombinerte komponenter. – Columbus sin idé om å nå India via den vestlige ruten var Ikke bare en av de største misforståelsene men også største oppdagelsen.

Forklarende konjunksjoner koble sammen forskjellige navn for samme fenomen. - Herodot, Aristoteles og Plinius beskrev mer eller mindre korrekt flodhesten, eller flodhest.

Tilknytningsforbund legge til et tillegg til den grunnleggende informasjonen. - Hvem vil slippe Styopa inn i hvilken fighter uten støvler?<...> Ja og De slipper ham ikke inn i jagerflyet iført støvler!

Underordnede konjunksjoner

Underordnede konjunksjoner uttrykker relasjoner av syntaktisk ulikhet mellom deler av en kompleks setning. I henhold til arten av relasjonene som er uttrykt, er fagforeninger delt inn i flere grupper:

1. Midlertidige allianser: når, mens, knapt, så snart, før, etter
før, mens, før, til, som.

2. Betingede konjunksjoner: hvis, hvis, hvis... så, en gang, hvis, hvis bare(forbund
hvis Og hvis bare er utdaterte).

3. Årsaksmessige konjunksjoner: fordi, siden, for, siden, derfor
at, på grunn av at, på grunn av at, i forbindelse med at, særlig siden, på grunn av at.

4. Konsesjonelle allianser: selv om (minst), til tross for det faktum at, til tross
for hva, for ingenting, la, la(ord la Og la han kombinere egenskapene til konjunksjoner og partikler).

5. Mål allianser: slik at, for å, for å, så for å.

6. Etterforskningsforbund: så som et resultat av det.

7. Sammenlignende fagforeninger: som, som om, nøyaktig, som om, som om, likeså med hva, heller enn.

8. Forklarende konjunksjoner: hva, til, som om.

2 9 .6. Homonymi av konjunksjoner og ord i andre deler av tale

Underordnede konjunksjoner, etter deres opprinnelse, assosieres i de fleste tilfeller med signifikante ord eller med kombinasjoner av signifikante og funksjonelle ord. Ja, fagforeningen Selv om historisk assosiert med gerundial partisipp av verbet ønsker, fagforeninger la Og la han- med imperativformer av verb slipp inn Og slipp inn; fagforening Hvis oppstod ved sammensmelting av verbformen Det er(3 l., enheter fra være) og partikler om.

Det historiske forholdet til mange underordnede konjunksjoner med betydningsfulle ord manifesteres i hyppige tilfeller av homonymi av konjunksjoner og ord fra andre deler av tale: for eksempel, en gang - konjunksjon og substantiv, la - konjunksjon og imperativ form av verbet, nøyaktig - konjunksjon og adverb.

Det er spesielt viktig å ta hensyn til homonymien til konjunksjoner og såkalte allierte ord, det vil si pronomen og adverb som fungerer som et kommunikasjonsmiddel mellom underordnede og hovedledd.

Pronomen brukes som allierte ord hvem, hva, hvilke, hvilke, hvem, hvilke, hvilke, hvor mange, adverb hvor, hvor, fra når, hvordan, hvor mye, hvorfor, hvorfor, hvorfor.

Homonymien til konjunksjoner og allierte ord manifesteres i ordene hva når Og Hvordan. Hvordan skille for eksempel konjunksjonen "hva" fra pronomenet "hva", som fungerer som et bindeord? Følgende punkter må tas i betraktning.

1. Analyse etter setningsmedlemmer.
2. Hopp over analysert ord: slik utelatelse er ofte mulig for konjunksjoner, men utelatelse er umulig for allierte ord. Så i det forrige eksemplet det første Hva du kan hoppe over, den andre kan ikke
3. Sette logisk stress. Logisk vekt kan falle på et konjunktivord, men kan ikke falle på en konjunksjon.
4. Transformasjon av en bisetning med et konjunktivord til en spørresetning.
5. Bytter ut et ord: en konjunksjon kan bare erstattes av en synonym konjunksjon, og et konjunksjonsord kan erstattes av et annet konjunksjonsord, pronomen eller substantiv.»

La oss vurdere alle disse måtene å skille mellom en konjunksjon og et alliert ord ved å bruke spesifikke eksempler.

Unionsord	Union
Jeg vet hva du brakte meg. 1) Er medlem av setningen, kan du stille et spørsmål til ham. 2) Ordet "hva" kan ikke utelates. 3) Logisk vekt faller på ordet "hva". 4) Hva tok du med meg? 5) Jeg vet: du brakte meg noe. Jeg vet hvem du tok med meg. Altså ordet Hva spiller rollen som komplement i en bisetning og er et pronomen som fungerer som et forbindelsesord.	Jeg vet at du ga meg en gave. 1) Ikke medlem av setningen. Du kan ikke stille ham et spørsmål. 2) Ordet "hva" kan utelates: Jeg vet: du ga meg en gave. 3) Logisk stress faller ikke på ordet "hva". 4) Transformasjon av setningen er umulig. 5) Konjunksjonen "hva" kan ikke erstattes av noe i denne sammenhengen. Altså ordet Hva er en fagforening.

Koordinerende konjunksjoner, i motsetning til underordnede konjunksjoner, har homonymer ikke fra antall signifikante ord, men fra antall partikler og interjeksjoner.

Så, homonymer til forbundet Og er:

1) forsterkende partikkel: "De glemte sauene!"(I. Krylov); «Her er sengen din! Jeg vil ikke engang ønske deg god natt!» (N. Gogol);

2) interjeksjon brukt i begynnelsen av en utropssetning: "Og kom igjen, hva er regningene!" (I. Krylov).

Homonymer til forbundet EN er:

1) en partikkel som uttrykker et spørsmål eller svar på noens ord: "-Hæ? Hva? Hva har skjedd? - sa Sipyagin, som om han våknet” (I. Turgenev). Partikkelen "a" brukes også når du gjentar adressen: "- Ung dame, og ung dame? - politimannen begynte igjen” (F. Dostojevskij);

2) interjeksjon, brukt "for å uttrykke overraskelse, glede og andre følelser": "- Ah, Chatsky! Du elsker å kle alle opp i pelsfrakker, vil du prøve dem?» (A. Griboyedov); "EN! Det kan du ikke, din skurk! Da du så at det ikke var ditt, kunne du ikke! Slå ham!" (N. Gogol).

Angi bare de setningene som inneholder konjunksjoner, og ikke homonyme orddeler (klikk på tallene til disse setningene). Hvis det er en feil, vil setningen blinke og en kommentar vises, sørg for å lese den.

1. 1. Etter å ha lært av datteren min at jeg kanskje kommer til Shelkovka, husket hun raskt to eller tre av landskapene mine
2. 2. Men min Pjotr ​​Petrovitsj, som fra studietiden fortsatt hadde for vane å gjøre hver samtale til en krangel, snakket kjedelig, tregt og langt. (Ordet "som" er aldri en konjunksjon; det er alltid et pronomen som fungerer som et forbindelsesord.)
3. 3. Jeg kan gjette riktig selv det jeg ikke vet. (Ordet "hva" er et tillegg, det kan erstattes av pronomenet "noe", den logiske vekten faller på det, den underordnede delen kan konverteres til en spørrende setning: "Hva vet jeg ikke?" Derfor er dette pronomen er i rollen som et konjunktivord.)
4. 4. Mens regnet falt, snakket vi om Lida.
5. 5. Zhenya sto ved porten med løvene og ventet på å få meg avsted.

Dato: 22.05.2010 00:58:40

Visninger: 4585

Et av de viktige elementene i talen i hverdagen er konjunksjoner. På russisk er det veldig vanskelig å kommunisere uten dem: de er tross alt koblende elementer i enhver tekst. Med dem blir talen vakrere og varierte.

La oss finne ut hva som menes med dette begrepet på språket vårt. Hvilke ord kan tilskrives dem, hva er deres funksjoner.

La oss se på typene og kategoriene til denne delen av talen og finne ut hovedtrekkene. La oss lage en plan for å analysere disse ordene som en spesifikk talekategori og gjøre analysen ved å bruke et spesifikt eksempel.

Definisjon og funksjonalitet

Det russiske språket er rikt på forskjellige typer hjelpeord. En av disse grunnleggende kategoriene av tale er konjunksjoner.

Essensen av dette begrepet er som følger: de kan kalles ord som forbinder ulike repeterende elementer i en passasje, dens segmenter, flere forskjellige setninger.

Dette er slags koblingsord.

Det er viktig å vite: ord i denne kategorien endres ikke og bør ikke være elementer (medlemmer) av en setning!

Typer fagforeninger

Klassifiseringen av slike termer skjer som regel i 3 retninger. La oss se på hver enkelt separat.

I henhold til syntaktiske trekk

Disse ordene forbinder fragmenter av sammensatte eller komplekse setninger. La oss se på hver type separat.

Essays

De kalles også sammensatte. Disse ordene kan bare brukes når du kobler like fragmenter av en kompleks setning.

Grupper av koordinerende ord skilles ut, noen av dem er gitt i tabellen.

Underordnede

De brukes som følger - ett fragment av en kompleks setning er underordnet en annen. Disse segmentene anses som underordnede klausuler.

Følgende grupper av slike ord skilles.

Noen ganger kan elementer av undertype 7 lett forveksles med forklarende og andre kategorier av denne tjenestekategorien av tale. For å unngå forvirring bør det stilles oppklarende spørsmål.

I henhold til morfologiske egenskaper

De er delt inn like enkelt som den forrige typen i:

• enkelt (ett ord) – et, og, men osv.;
• sammensatt (flere ord) – ikke bare, men også; og andre.

Dessuten er sistnevnte også delt inn i 2 kategorier: dobbel og repeterende. Oftest er den andre typen en undertype av den første.

Dobler kan tilskrives: hvis...ja, når...da...; og for å gjenta dem - dette...det, verken...eller...

Ved orddannelse

I henhold til hvordan de er dannet, kan de deles inn i:

• ikke-derivert – forekom uavhengig av andre kategorier;
• derivater - dannet av ord fra andre kategorier.

Følgende typer av den sistnevnte variasjonen av ord skilles ut:

• en kombinasjon av flere ord av denne kategorien av type 1;
• dekret. ord kap. setningsmedlem + enkel konjunksjon;
• ord i denne kategorien + generaliserende lenke;
• historisk utdanning.

Algoritme for å analysere en konjunksjon som en del av talen

Hvordan finne og bestemme arten av konjunksjoner i en hvilken som helst tekst er skrevet enten i en oppslagsbok eller i en lærebok eller samling.

Et eksempel på analyse i henhold til spesifisert plan

Vi forberedte en scene til prestere godt på en regional teaterkunstkonkurranse. For å det var variasjon, vi inkluderte dans, litteratur, spill i konsertprogrammet Og musikalske numre. Håp, Hva vi skal prestere bra.

For klarhets skyld er søkeordene uthevet.

• Til

1. Union – kobler sammen medlemmer av SPP;
2. Underordnet, enkelt, avledet.

• For å

1. Union – kobler sammen medlemmer av SPP;
2. Underordnet, sammensatt, avledet.

1. Union - kobler en. SPP medlemmer;
2. Overbevisende, enkel, ikke-derivativ.

1. Union – kobler sammen medlemmer av SPP;
2. Underordnet, enkel, ikke-avledet.

Konklusjon

Vi lærte hvilke typer konjunksjoner deles inn i, hvordan koordinerende og underordnede konjunksjoner er forskjellige, og hvilke undertyper de er delt inn i. Resultatet vil være en tabell som karakteriserer denne delen av talen.

Til spørsmålet er koordinerende og adversative konjunksjoner og adverb det som blir spurt av forfatteren soldugg det beste svaret er §275. Koordinerende konjunksjoner.
Koordinerende konjunksjoner og, og, men, ja, eller, enten, verken-eller, så-og-så osv. forbinder homogene medlemmer av setningen: Dalene tørker opp og blir fargerike. (P.) Gutta gikk ikke langs hovedveien, men langs en sti. Han ville snakke, men kunne ikke – og homogene setninger: Det regnet i dagevis, og vinden stoppet ikke et minutt. På dagen smeltet det i solen, og om natten nådde det syv grader. (L.T.) Daggryet har ennå ikke rødmet noe sted, men det har allerede blitt hvitt i øst. (T.)
Koordinerende konjunksjoner i henhold til hovedbetydningene deres er delt inn i følgende grupper:
1) forbindende konjunksjoner: og, ja (= og), verken-eller;
2) adversative konjunksjoner: a, men, ja (= men); men imidlertid det samme;
3) disjunktive konjunksjoner: enten, enten, da - det, eller - enten, ikke det - ikke det.
Koordinerende konjunksjoner (konjunktiv og disjunktiv) kan gjentas: Du kan ikke høre banking, skriking eller bjeller. (T.) Du klemte nylig himmelen, og lynet omringet deg truende, og du sendte ut mystisk torden og vannet den grådige jorden med regn. (S.) Bare konjunksjonene gjentas: verken - eller, da - det (ikke det - ikke det heller - heller), for eksempel: Akk, verken halskjedets steiner, solkjolen eller perleraden , og heller ikke sangene om smiger og moro hennes sjeler er ikke glade. (S.) Enten vil solen gjemme seg, eller så vil den skinne for sterkt. (Kr.) Enten vil pesten fange meg, eller frosten vil stivne meg. (P.)
Blant de koordinerende konjunksjonene er det dobbeltkonjunksjoner som faller inn i to uavhengige deler, for eksempel: både – og; ikke bare – men (og): Han snakket både fransk og tysk veldig bra. Om morgenen ble ikke været bare bedre, men ble enda mer ekkelt.
§ 276. Underordnede konjunksjoner.
Underordnede konjunksjoner: hva, slik at, hvordan, fordi, siden, hvis, selv om osv. er lagt til av underordnede ledd og, sjeldnere, medlemmer av setningen: Hun glemte at folk har ventet på henne hjemme i lang tid . (S.) Kuskene bandt klokkene for at ikke ringingen skulle vekke vekternes oppmerksomhet. (P.) Som poppelen på Kiev-høydene er hun slank. (P.) Jeg går hvis du vil. Det var fortsatt kaldt, selv om solen hadde stått opp. Is er som et speil.
Underordnede konjunksjoner i henhold til deres grunnleggende betydninger er delt inn i følgende grupper:
1) forklarende: hva, i rekkefølge;
2) midlertidig: når, hvordan, så snart, i mellomtiden, bare, bare, knapt, knapt, mens, etc.;
3) årsakssammenheng: for, fordi, fordi, siden, på grunn av det faktum at osv.;
4) målrettet: slik at, i rekkefølge, etc.;
5) betinget: hvis, hvis, hvis, hvis, hvis (hvis), når, når, en gang, etc.;
6) konsesjonær: selv om (minst), i det minste, la, for ingenting, etc.;
7) komparativ: som, som om, som om, som om, som om, som om, som om, nøyaktig, etc.;
8) konsekvenser: så.
Blant de underordnede konjunksjonene er det doble konjunksjoner: når - da, hvis - da, siden - da. En del av disse konjunksjonene (når, hvis, siden) er i bisetningen, og den andre delen (da) er i hovedsetningen, for eksempel: Siden Kashtanka hylte og falt under føttene hans, kunne han ikke la være å ta hensyn til henne. (Ch.)
Merk. Mellomgruppen mellom underordnede og koordinerende konjunksjoner er okkupert av forklarende konjunksjoner, som forbinder både medlemmer av en setning og hele setninger. Disse inkluderer konjunksjonene som er, eller (= det vil si), nemlig.

En setning som inneholder to eller flere predikative enheter som danner en semantisk, strukturell og innasjonal enhet kalles kompleks.

Komplekse setninger kan bestå av deler hvis innhold sammenlignes. Formelt sett har slike setninger en underordnet del, siden de inneholder underordnede konjunksjoner (eller allierte ord), men i hovedsak nærmer de seg komplekse setninger, som representerer en kasus som går fra underordning til komposisjon.

Så i setningen " Hvis Travkins data i divisjonen og korpset ble oppfattet som en begivenhet av spesiell betydning, så var de for hærens hovedkvarter, selv om de var viktige, men ikke i det hele tatt avgjørende.» det er en underordnet konjunksjon hvis da funksjonen er imidlertid annerledes enn i komplekse setninger med en betinget klausul: den har mistet sin betingede betydning og brukes som en rent formell indikator på kombinasjonen av to deler av en setning, hvis innhold sammenlignes. Den formelle betydningen av konjunksjoner - som en strukturell indikator på underordning - i denne typen sammenlignende setninger understrekes spesielt av muligheten for å flytte den fra en del av setningen til en annen. onsdag: Hvis for hærens hovedkvarter de(data fra Travkin) allerede var viktige, men ikke i det hele tatt avgjørende, så i divisjonen og korpset ble Travkins data oppfattet som en begivenhet av spesiell betydning. En sammensatt setning med en betinget ledd tolererer ikke slik fri bevegelse av konjunksjonen. I tillegg kommer forbundet hvis da lett erstattet av en koordinerende konjunksjon: I divisjonen og korpset ble Travkins data oppfattet som en begivenhet av spesiell betydning, og (men) for hærens hovedkvarter var de allerede viktige, men ikke i det hele tatt avgjørende. I sammenlignende setninger er den "underordnede" forbindelsen så svak at den lett blir ødelagt. Den underordnede sammenhengen i setninger med konjunksjoner i mens, mens i mellomtiden, som mistet sin midlertidige betydning og begynte å uttrykke komparative-adversative forhold: Mens gresset var grønt i dalen, var det fortsatt snø på fjellet (Gresset ble grønt i dalen, mens det fortsatt var snø på fjellet).

I komplekse komparative setninger kan innholdet i delene sammenlignes med tanke på tid, mengde eller kvalitet. Ja, i en setning Mens i den ene delen siktet folk mot et speil, og i en annen skjøt de pellets mot et mål, i den tredje pekte de rifler mot målet ved hjelp av Livchaks apparat. innholdet i den første delen sammenlignes med innholdet i den andre om eksistens i tid. I en setning Jo nærmere forkanten, jo mer spent og komprimert luft sammenligningen er gjort fra et kvantitativt synspunkt. I en setning La den røde sommeren skinne av glede, men vinteren er søt av strenghet innholdet i delene sammenlignes kvalitativt.

Sammenligningssetninger har konjunksjoner og konjunksjoner som bindeelementer mens, i mellomtiden, mens, som, som, enn...ved det, hvis...da, la...men, siden...da.

Sammenlignende forhold kan kompliseres av ytterligere nyanser. Dermed kan setninger med et tidsmessig forhold inneholde innrømmelse og opposisjon som ytterligere nyanser. Med allianser mens, mens i mellomtiden muligens som en konsesjonsverdi: Moren hans kalte ham alltid et barn, da han allerede var sytten år gammel, og meningen med opposisjonen: Mens Shatskys eksamener begynte 10. mars, skulle Kartashovs eksamener begynne i mai; betydningen av opposisjon kan være grunnleggende: Pianoet var rikere, klingende og fyldigere, men det sto i rommene, mens pipa kunne tas med ut i feltet. Sammen med dette kan midlertidig sammenligning vises i sin rene form: Gerasim forble urørlig og krysset de kraftige armene på Mumus rygg, mens båten ble båret litt etter litt av bølgen tilbake til kysten.

Forslag om midlertidig sammenligning med konjunksjon som inneholde en indikasjon på en gradvis kvalitativ økning av attributtet i samsvar med økningen i det som er sagt i setningens konjunksjonsdel: Da sjeselongen nærmet seg verandaen, ble Manilovs øyne mer munter og smilet hans utvidet seg mer og mer..

Sammenligning med et snev av motstand formidles av konjunksjonene hvis...da, så lenge...da: Hvis vi nylig skulle kjøpe to hester med litt innsats, så kunne vi allerede i midten av årene lett bevilge ganske store summer for gode kyr, for en saueflokk, for alle møbler; Og siden sporveksleren på jernbanen har skylden for alle problemene, så er det i rotasjonssystemet selvfølgelig katoshnikken.

Setninger med kvalitativ sammenligning kan kompliseres av betydningen av konsesjon: Volga kan være en elegant, beskjeden, trist skjønnhet, men Yenisei er en mektig, hektisk helt.

Verdien av en gradvis økning i en egenskap i kvantitative termer formidles av en spesiell komparativ konjunksjon enn da med obligatorisk bruk av den komparative formen av et adverb eller adjektiv: Jo lenger vi kom hjemmefra, jo tykkere og dødere ble det.(M.G.); Jo høyere du reiser deg over bakken, jo mer synlig er du for mennesker på jorden; Og jo klarere detaljene til objektene som befinner seg rundt blir, desto større blir avstandene til elveenger, bakevjer og svinger.. Synonym- (fra gresk- eponymousness, conames) - en stilistisk vending, bruk i kunstnerisk tale av ord og uttrykk som er forskjellige i lyd, men identiske eller lignende i betydning.

De vanligste i det russiske språket er leksikale synonymer som utvikler seg innenfor en viss del av talen: substantiv (grådighet - grådighet), adjektiver (interessant - bemerkelsesverdig), verbal (tilstøtende - bli med), adverbial (monotont - monotont). Det er også fraseologiske synonymer (trekk gimpen - hell fra tom til tom - pund vann i en morter). I tillegg til leksikale finnes det morfologiske synonymer (år - år, århundrer - århundrer) og syntaktiske synonymer (dikt skrevet - dikt skrevet).

Hvem er lidenskapelig kysse livlig

Din sarkastiske kyss?

(A.S. Pushkin)

Jeg går ut alene veien;

Gjennom flinttåken sti glitter.

(M.Yu. Lermontov)

La oss svømme. Ikke en lyd. Ingen lyd. Stillhet.

Koordinerende konjunksjoner.

Vår oppgave i dag er å vurdere i detalj koordinerende konjunksjoner, i hvilke kategorier de er delt inn etter betydning; se hvordan konjunksjoner fungerer i kunstverk, hvilken rolle de spiller, hva deres betydning er i teksten.

Koordinerende konjunksjoner er en funksjonell del av talen.

De fungerer som et bindeledd, og forbinder begge deler av en kompleks setning og dens homogene medlemmer.

Det skal huskes at fagforeningene selv ikke kan være medlemmer av forslaget.

Basert på typen sammenheng i en setning deles konjunksjoner inn i flere grupper. Så i lærebøker om russisk språk er det tre:

1. Kobler til;
2. Ekkel;
3. Separerer.

Men en slik inndeling er upresis. Noen av dem kan være vanskelige å tilskrive noen av dem. Derfor identifiserer lingvister et større antall grupper.

Vi skal se på kun fire grupper i detalj.

1. Koble sammen fagforeninger, som brukes i en kompleks setning eller med homogene medlemmer av en setning: og ja (i betydningen "og"), ja og nei-nei også. Enkeltforbindelseskonjunksjoner med homogene medlemmer krever ikke komma. I alle andre tilfeller (i en kompleks setning eller ved repetering av en konjunksjon) innenfor en gruppe av homogene medlemmer av setningen, er det rett og slett nødvendig med komma. Når den samme konjunksjonen gjentas i en gruppe homogene medlemmer, begynner det å settes et komma før den andre bruken av konjunksjonen.

2. Motstridende allianser- a, men, ja (=men), men imidlertid. De kontrasterer ett alternativ med et annet, for eksempel: Jeg gikk en tur, men regnet drev meg bort.

3. Delingsforbund- eller, enten, dette, ikke det - ikke det heller - heller. Disse fagforeningene tilbyr også et utvalg av alternativer. For eksempel: I dag skal vi koke potetmos med koteletter eller pasta med gulasj? Det regner eller snør ute.

4. Sammenlignende konjunksjoner er for det meste doble eller sammensatte. Dette: både... og; ikke bare Men; ikke så mye..., men; ikke like; selv om..., men; ikke det (ville)..., men (a); hvis ikke... da. Eksempler: Jeg liker veldig godt å gå både i fint vær og i regn. Selv om det regnet, fortsatte solen å skinne.

Med mer detaljert studie og forskning kan du finne så mange som 7 grupper av konjunksjoner, det vil si at tre til vil bli lagt til de kjente fire: gradasjon, forbindende, forklarende.

I tillegg til at koordinerende konjunksjoner er delt inn etter betydning, er de også klassifisert etter struktur i enkle enkle (ett-ord) ( og hvordan, men), derivater ( også, men), sammensatt ( fordi), ikke-derivater ( og, et, men, eller), singel ( derimot), gjentar ( og... og, verken... eller), dobbel ( både... og).

Det er nødvendig å dvele mer detaljert på stavemåten av avledede konjunksjoner " men"Og" Samme" De forveksles ofte med det demonstrative pronomenet " At"med preposisjonen" bak"eller med partikkelen" samme" og vice versa. Som et resultat kan en konjunksjon skrives i to ord, og et pronomen med en preposisjon eller partikkel slås sammen til ett, noe som naturligvis er en grov, men ekstremt vanlig feil. For å unngå stavefeil, bør du bare prøve å stille et spørsmål til " for det"eller" men", og hvis dette kan gjøres, betyr det at vi har et pronomen foran oss, og det skal skrives med to ord. For eksempel: Jeg ble forelsket i det russiske språket allerede fordi den store Pushkin skrev i det. La oss stille et spørsmål: ble forelsket(for hva?) for det.

Det er usannsynlig at du vil finne minst ett kunstverk uten konjunksjoner, med mindre det er en liten sjanger - et ordtak, et ordtak, en gåte, en anekdote. Vi vil vurdere fragmenter av prosa og poetiske tekster fra synspunktet om rollen som koordinerende og underordnede konjunksjoner i dem.

Bruk av koordinerende konjunksjoner i tale.

Fagforeninger i epos.

Og så steg vi opp på de gode hestene våre og red av gårde. Hvordan halen hennes sprer seg, og hvordan manken hennes krøller seg.Den skrikende hoppa begynte å gå,Og Volgins hest galopperer.Den skrikende hoppa begynte å amme, Men Volgins hest forblir.

Spørsmål:

- Hvilket epos er fragmentet hentet fra?

- Hva er rollen til konjunksjoner i fragmentet?

(Fagforeninger begynner å Jeg venter på den odde køen. Fagforeninger EN skape melodiøsitet,eposets rolige rytme. Dessuten, i alle tilfeller,unntatt den første, spiller denne fagforeningen rollen som opposisjon leniya.)

Foreninger i poetiske tekster.

Min hukommelse har bevart noen få ansikter, Få ord når megOg alt annet gikk ugjenkallelig til grunne...Men dagen nærmer seg, lampen brenner ut...

SOM. Pushkin

(Det er to adversative konjunksjoner i fragmentet. Ved hjelp av konjunksjonen EN den tredje setningen i en kompleks setning sammenlignes med den førsteto, som om å kutte av fortiden. Union Men, nybegynner sistlinje, avbryter Pimens tanker, minner, avbryter pause indikert med en ellipse.)

Og tankene i hodet mitt er opprørt av mot,
Og lette rim løper mot dem,

Og fingrene ber om penn, penn for papir,

Et minutt - og diktene vil flyte fritt...

SOM. Pushkin

(Gjentatt tilkoblingskonjunksjon Og åpner de tre første linjene i strofen med tre parallelle setninger. Denne foreningen holder tanker sammen, som om strenger linjer, forbedrer jevnhetpoetisk tale, gir den letthet, hurtighet, styrkeøker uttrykksevnen til talen. Fjerde allianse Og - inne i den sistelinje, kommer etter en pause, indikert med en strek. Med hans hjelpden logiske kjeden slutter, konsekvensen av dette er et sprut inn etisk energi: og poesi vil flyte fritt.)

En engel fløy over midnattshimmelen
Og han sang en stille sang;

Og måneden, og stjernene og skyene i en folkemengde

Hør på den hellige sangen.

M.Yu. Lermontov

(I dette fragmentet er det også anafora - det samme iantall linjer. Union Og forekommer også fire ganger, men syntaktiskhans rolle er annerledes. Den første konjunksjonen forbinder homogene predikater,de resterende konjunksjonene brukes når homogene subjekter i den andre enkle setningen listes opp som en del av en kompleks. Repeterendefagforeninger Og gi strofen glatthet, melodiøsitet, klang.)

Konklusjon:

Rollen til konjunksjoner i litterære tekster er variert. De skaper konsistens, logisk presentasjon, skaper et bilde av tid, skaper rytme, flyt i tale, etc.

Omskriv og punktum.

1. Barna løp over plenen og langs stiene og svømte i sjøen og elven.
2. I den rene og gjennomsiktige luften var jordene og trærne friske og fargerike.
3. Ørner svever i luften i lang tid, beskriver sirkler og umerkelig mister høyden, går de gradvis ned.
4. Jeg elsker å lese og når jeg lar meg rive med av handlingen glemmer jeg ofte alt.
5. Vennene mine er bøker og for meg er dette alltid den mest dyrebare gaven

Løs tegnsettingsproblemer i en setning. Skriv ned den koordinerende konjunksjonen, angi dens type og betydning (skriv gjentatte konjunksjoner som følger: verken..., eller).

Eksempel:

Det regnet om natten, men om morgenen skinte solen sterkt.

men - en adversativ leddsetning, erstatning for det som er sagt i 1. punktum

Ivan smiler sjelden, men smilet hans er alltid effektivt.

I skogen hørtes økseslag, eller knekken fra fallende trær.

Jeg satte meg på hesten min og vi red ut porten.

Opplæringsoppgaver:

Grupper av koordinerende konjunksjoner

"Union Rain"

Selvkontrolltest:

Hjemmelekser:

I følge Babaytsevas pedagogiske og metodiske kompleks: § 149 ("Teori"), øvelse 362 ("Praksis").

I følge det pedagogiske og metodologiske komplekset til Ladyzhenskaya: § 62, øving 371, 374.

Skriv i notatboken, og sett inn de manglende konjunksjonene

Grammatikken har følgende seksjoner: orddannelse, morfologi __ __ syntaks. De fleste substantivene brukes i entall __ __ flertall. Men blant substantivene er det de som bare brukes i entall __ __ bare i flertall. Verb kommer i den perfekte __ __ ufullkomne formen.