Kazakhtelecom JSC holdt en republikansk konkurranse for kunnskap om statsspråket
Nagiya SMAGULOVA, direktør for organisasjons- og kontrollavdelingen til Kazakhtelecom JSC, som presenterte vinnerne, husket at introduksjonen av statsspråket begynte i selskapet i 1997, og i 2003 ble et program utviklet på trinnvis basis. Den første etappen ble fullført i 2013, og nå er den andre etappen, designet for 2014-2016, under implementering.
Hun understreket at selskapet skaper en atmosfære der ansatte føler seg involvert og interessert i å lære statsspråket:
– Vi gir opplæring gratis, og selskapet gir denne muligheten til alle interesserte ansatte. Under implementeringen av 2001-2010-programmet var det frontal trening, nå utføres den på nivåer, avhengig av ferdigheter i statsspråket, bemerket Nagiya Smagulova.
Og dette, kombinert med årlige konkurranser og økonomiske insentiver, gir et utmerket resultat: nå er andelen av de som snakker statsspråket i selskapet 48,5 prosent. Nagiya Smagulova mener at dette er en god indikator for et så stort selskap som Kazakhtelecom.
Gulshakhar TYNYBEKOVA snakket om hvordan konkurransen om tittelen "Beste leder for organisasjons- og kontrollavdelingen for grener, flytende i statsspråket - 2016" og "Beste leder for avdelingen for ledelse og personalutvikling av grener, flytende i statsspråket - 2016» ble avholdt.
"Vårt mål," sa hun, "er å utvide bruken av statsspråket i alle områder av Kazakhtelecoms aktiviteter." Vi startet fra de lavere nivåene av ansatte og gikk over til ledelsen. Jeg er kanskje den eneste som visste alle spørsmålene i den gjeldende konkurransen, og jeg holdt meg så opptatt som mulig med jobben slik at jeg ikke skulle bli distrahert av spørsmål om den kommende konkurransen, og jeg holdt på hemmeligheten. Jurymedlemmene måtte vurdere deltakernes svar direkte relatert til arbeidet deres ved å bruke et fempunktssystem. Det var flere spørsmål om nasjonale tradisjoner, kunnskap om verkene til våre akyner og forfattere... Kollegene våre skuffet oss ikke: alle; snakker kasakhisk språk perfekt. Og hvor kreativt gikk deltakerne til presentasjonen «Meg og mitt arbeid»! På tre minutter lagde noen en underholdende film, der det var plass til både humor og fantasier.
Det var ingen uenighet blant jurymedlemmene om premieplassene da resultatene ble oppsummert, viste det seg at alle ga høyest poengsum til de samme ansatte.
I år bestemte styret i Kazakhtelecom seg fortjent å belønne 11 flere personer i forskjellige kategorier: "For dyp kunnskap om statsspråket", "For demonstrerte strålende evner", "For kreativ tilnærming" og så videre...
Innovasjonen - flere premierte - ble likt av både juryen og deltakerne, som ble tildelt diplomer for tilsvarende grader og priser.
De glade vinnerne Zaure KHAMZINA, leder for organisasjons- og personalavdelingen til DAIKT – en avdeling av Kazakhtelecom JSC, og Gulyan AKHMETKYZY, leder for organisasjons- og kontrolltjenesten til RDT Almatytelecom, delte sine inntrykk.
Zaura innrømmet at det ikke en gang falt henne inn å bruke jukseark, alt var så alvorlig. Som på UNT for skoleelever. Men da de entret publikum var det få som klarte å holde smilet tilbake: billettene var festet til asyker, som måtte trekkes ut av kaken!
Gulyan sa at hun prøvde å ta fri fra konkurransen, det var en familiegrunn. Men da hun kom med en forespørsel, sa sjefene kort og kategorisk: nei, hvis lederansatte begynner å hoppe over slike hendelser, hvordan kan du da kreve kunnskap fra underordnede?! Gulyan ringte broren hennes og forklarte ham hvor mye hun elsker jobben sin og hvorfor hun ber alle slektningene om å forstå henne og endre datoen for familiebegivenheten. De pårørende konfererte og bestemte seg for å flytte datoen. Og Gulyan vant konkurransen!
«Når du leser Dahls ordbok som en historie, hører du ikke bare rytmene,men du beundrer også språkets farger, som polarlysene"
V.D. Berestov
Vladimir Ivanovich Dal er forfatteren av den velkjente "Explanatory Dictionary of the Living Great Russian Language" - "perlen" av russisk litteratur, et enestående kulturminne i Russland. Men få av våre samtidige vet at V.I. Dal er en strålende sjøoffiser, lege, kirurg, forfatter (pseudonym Kazak Lugansky), vitenskapsmann innen etnografi, statistikk, zoologi og botanikk.
Mer enn et og et halvt århundre har gått siden bøkene til Vladimir Ivanovich Dahl dukket opp. Men litteraturkjennere leser fortsatt eventyrene hans, ser i hans forklarende ordbok, gleder seg over møtet med presise, levende folkeord. Det V. I. Dahl skapte kan ikke kalles annet enn en bragd – en bragd for livet.
Vladimir Ivanovich Dal ble født 10. november (22) 1801 sør i Russland, i byen Lugan. Her tilbrakte han barndommen, her ble hans kjærlighet til farens land født, som han bar gjennom hele sitt lange liv.
Dahl skrev om foreldrene sine slik: «Min far var streng, men veldig smart og rettferdig; vår mor er snill og rimelig og var personlig involvert i utdannelsen vår så godt hun kunne...”
Det var mange skarpe svinger i skjebnen til Vladimir Ivanovich, da han bestemt endret livsstil, bosted og til og med yrke.
Dahl gikk inn i det litterære feltet mens han fortsatt studerte ved Sjøforsvarets kadettkorps. I 1818 ble det første diktet "Vadim" skrevet. I 1830 ble historien hans "The Gypsy Woman" publisert i Moscow Telegraph, som magasinets utgiver N.A. Polevoy kalte "et utmerket essay." Imidlertid ble Vladimir Ivanovichs berømmelse brakt av samlingen av eventyr "Russiske eventyr, oversatt fra muntlig folketradisjon til sivil leseferdighet, tilpasset hverdagen og pyntet med vandreord av kosakken av Lugansk. Den første hælen", utgitt i 1832.
Dahl viet en del av sitt kreative liv til arbeid for barn. Han lagde bøker for barn i forskjellige aldre og la stor vekt på dette arbeidet. Han lærte unge lesere et godt morsmål, introduserte dem for folkekunst og dannet moralske følelser.
Men uansett hva Vladimir Ivanovich gjorde, forble han først og fremst en samler av språklig og etnografisk materiale
53 av de 71 årene han levde var viet til arbeidet med Ordboken. Og det hele startet i 1819, da den 18 år gamle midtskipsmannen Vladimir Dal skrev ned det første ordet som interesserte ham, uttalt av en kusk fra Novgorod - "forynge."
I løpet av sin levetid ble Vladimir Ivanovich Dal tildelt en rekke prestisjetunge priser og ærestitler. Vitenskapsakademiet tildelte Lomonosov-prisen til forfatteren av ordboken og valgte ham til æresmedlem. The Russian Geographical Society tildelt "Ordboken" med Konstantinovsky-gullmedaljen. Derp University tildelte også æres Geimburger-prisen til sin student for sine prestasjoner innen lingvistikk. Society of Lovers of Russian Literature ba Dahl om å "gi foreningen den store æren av å akseptere tittelen æresmedlem."
"...forfatteren av disse linjene mener at tiden er inne for å sette pris på nasjonalspråket og utvikle et utdannet språk ut av det..."V. I. Dal
"Språket er folkets bekjennelse, hans sjel og levemåte er innfødt." P.A. Vyazemsky
Rikdommen til det russiske språket er vanskelig å overvurdere. Det er utrolig, men oftere og oftere dukker det opp uttalelser i vitenskapelige kretser om at verdens første alfabet dukket opp i Rus. Forskere kommer med overbevisende argumenter og arkeologiske funn til fordel for deres teori. Hva var det eldgamle alfabetet til våre forfedre og hvorfor innførte herskerne gradvis nye språkreformer? La oss finne ut av det sammen.
Historien som nå undervises på skolen beskriver ganske dårlig livet til våre forfedre, deres kultur, verdier og forfatterskap. I utgangspunktet er bare noen få avsnitt av boken viet til informasjon om at spredte stammer av jegere, samlere og til og med villmenn levde på territoriet til det gamle Russland. Derfor er det generelt akseptert at skriving blant slaverne dukket opp under dannelsen av kristendommen takket være arbeidet til Cyril og Methodius.
Funnene til arkeologer kaster imidlertid lys over historien, støvete i århundrer, og hjelper til med å se årsakene til forvrengningen av informasjon om slaverne. Det antas at slaverne har brukt skrift siden minst 500 e.Kr., og mest sannsynlig tidligere. I gamle tider brukte våre forfedre piktografisk skrift, som gradvis forvandlet seg til det glagolitiske alfabetet, deretter til det opprinnelige alfabetet, som allerede ble endret av munkene Cyril og Methodius for kirkens skyld. Dette markerte begynnelsen på reformer for å forenkle det slaviske språket, dets primitivisering og tap av bilder.
Det unike med forbokstaven.
Det gamle slaviske alfabetet er virkelig unikt blant alle for tiden kjente metoder for alfabetisk skriving, dessuten har det fullt ut en funksjon som akrofonisitet. Akrofoni er dannelsen av nye ord fra de første bokstavene i ord i setninger, når disse nye ordene ikke leses av de alfabetiske navnene på bokstavene, men av lydene deres. For eksempel er uttrykket som er kjent for alle, konstruert på en akrofonisk måte: "Enhver jeger vil vite hvor fasanen sitter." Men la oss gå tilbake til startbokstaven, som besto av 49 bokstaver. I dette eldgamle alfabetet tilsvarer hver bokstav et spesifikt ord og bilde, og noen har også et tall. Bokstavene er ordnet i en syv ganger syv firkant, som også er veldig symbolsk, hvis vi husker den hellige betydningen av syv blant alle gamle folk. Dermed er det gamle slaviske alfabetet en kodet melding.
"Mamma vasket rammen" eller forskjellen i moralske retningslinjer for gamle og moderne mennesker.
Den første bokstaven i det gamle alfabetet er A, høres ut som Az, som betyr kilden, opprinnelsen, dvs. det som alt kom fra. Az ble også brukt som pronomen "jeg". B - Guder, betydde den høyeste strukturen i pantheonet av gudene til slaverne: Svarog, Lada, Rozhana, Makosh, etc. D - bra... Enig, våre forfedre tilskrev ganske uvanlige ordbilder til en viss bokstav. Selve sekvensen: Az, Gods, Vedi, Verbs, Good, etc., snakker om de høye moralske verdiene til slaverne, om deres livsretningslinjer. Med tanke på dagens situasjon i samfunnet, blir årsaken til stadige språkreformer tydelig. Tross alt, med tapet av åndelig arv følger forringelsen av samfunnet. Og et slikt samfunn er allerede i ferd med å bli mye lettere å administrere. Det er noe å tenke på, er det ikke? Den slaviske bokstaven Om er også interessant, og minner om den engelske W. Mange tror at fødestedet til denne lyden er østen. Det viser seg ikke! Våre forskere har slått fast at det slaviske språket er et av protospråkene som spres over hele verden. Og bokstaven Om (W) betegnet blant slaverne den opprinnelige lyden uttalt av Gud.
Budskap fra de gamle slaverne til deres etterkommere.
Men la oss komme tilbake til meldingen. Noen bokstaver hadde også en tallverdi. På skiltet med alfabetet kan du se en viss digital sekvens: 1-9, 10-90, 100-900. Dermed, hvis du danner en tabell med tall fra minste til største, vil du få tre kolonner med ni rader. Her har du Far Far Away Kingdom i Far Far Away State. Videre, hvis du erstatter hver bokstav med det tilsvarende ordet og tilpasser det til moderne russisk, får du følgende melding:
"Jeg er den sanne talen
Jeg kjenner essensen av ordet
Jeg sier bestemt til folk:
god tenkende samtale
der er vår betydning.
Ånden er veldig harmonisk,
Jorden er sjelen
og fred er grensen
fusjon er et fantastisk mål."
Og nå oppstår spørsmålet: "Hva slags villmenn, jegere og samlere kunne gjøre dette?" Tar du bokstavene med deres semantiske betydning horisontalt, får du også en beskjed. Vertikalt og diagonalt - det samme. Det blir åpenbart at våre gamle forfedre visste mye mer om meningen med livet enn det moderne mennesket. De forsto at mennesket er midlertidig og at hensikten med oppholdet på jorden ikke er det banale: «bygg et hus, plant et tre og føde avkom».
"Språk er det hundre år gamle verket til en hel generasjon." V. I. Dal
Men det er ikke alt. Russiske fysikere viste også interesse for det gamle alfabetet og fant ut at hver bokstav har sin egen vibrasjon. Nå er det skrevet mange bøker om dette, dusinvis av filmer er laget. Det er overraskende at alfabetet vårt på bare et årtusen har gjennomgått dramatiske endringer. 17 bokstaver ble fjernet, de originale betydningene og bildene av bokstavene ble fjernet eller erstattet. Dermed ble forfedrenes røtter, opprinnelse, kultur og viktigst av alt, den åndelige visdommen til forfedrene bevisst ødelagt.
"Vel, hva ville du," Sensei trakk på skuldrene. – Historie for massene er dessverre i de fleste "fakta" stappet i verdenspolitikkens kjøkken og servert av disse "kokkene" på et fat med pynt, så å si, i form av "allment aksepterte verdenskonsepter", - utdrag fra en bok .
Men de gamle slaverne angrep ikke noen, erobret ikke fremmede land. De levde fredelig og klokt, og var et snillt folk, i hvis kultur det ikke var noen inndeling av tid i fortid, nåtid og fremtid. De levde her og nå, og evigheten ventet på dem. I eposene og legendene til vårt folk er til og med gudene ekte mennesker. Mennesker som har nådd visse åndelige høyder og hjelper folket sitt, og ikke lurer og skremmer, som i mytene i antikkens Hellas, etc. Dette er sannsynligvis grunnen til at vår russiske sjel til i dag skremmer "denne verdens krefter" med dens uforutsigbarhet. ..
I vår tid er spørsmålet om å forene folk på grunnlag av vennskap og gjensidig hjelp påtrengende. Og hvem, hvis ikke slaverne, ledet av budskapet fra sine forfedre, er i stand til å bli et eksempel for verdenssamfunnet! Selv om historien har delt oss inn i forskjellige stater, er folkene våre fortsatt forent i ånden, fordi vi faktisk alle er grener av samme tre, så vi har felles røtter.
Gruzdev kalte seg komme i kroppen. Du kan ikke engang fange en fisk fra en dam uten problemer. Skrevet på vannet med høygaffel. Å rake inn varmen med andres hender. Fra brett til brett... Vet du hva disse uttrykkene og ordtakene betyr?! Å være lat er å være ledig. Hva er baklushi? Da de i Rus slurvet kålsuppe og spiste grøt med treskjeer, slo titusenvis av håndverkere på hodet, det vil si at de hogget tømmerstokker av lindeved som forberedelse til skjeimesteren. Dette arbeidet ble ansett som trivielt, og derfor ble det ikke en modell for arbeid, men for lediggang.
I henhold til skikken til de gamle slaverne hadde ingen rett til å nekte vann til en person. Siden den gang har uttrykket kommet til å bety: nøyaktig, utvilsomt. Møt vennen min - den lille og raske blåøyde bekken, Sølv forlokk. Han løper langveis fra, over steiner og greiner. Jeg er litt misunnelig: Å, så heldig! Han vil se havet, skipene og måkene. Alle guttekapteiner drømmer om dette. En bekk haster gjennom gresset og kongler, og på ryggen bærer den en guttebåt. T. Zhibrova
I tvilens dager, i dagene med intense tanker om skjebnen til mitt hjemland, er du min støtte og støtte, å sterke, mektige, sanne og fritt russiske språk! Hvis jeg ikke ser på deg, hvordan kan jeg ikke bli fortvilet når jeg ser at noe skjer? Men man kan ikke tro at et slikt språk ikke ble gitt til ønsket folk! Hvis du omorganiserer bokstavene i ord i uorden, og lar bare de første og siste bokstavene stå på plassene, kan teksten fortsatt leses. I dager med tvil, i dager med smertefulle tanker om skjebnen til mitt hjemland, er du alene min støtte og støtte, å stor, mektig, sannferdig og fritt russisk språk! Uten deg, hvordan kan man ikke falle i fortvilelse ved synet av alt som skjer hjemme? Men man kan ikke tro at et slikt språk ikke ble gitt til et stort folk! - I. Turgenev
"Spis litt mer av disse myke franske rundstykkene og drikk litt te." - en kjent setning som inneholder alle bokstavene i det russiske alfabetet.
Vet du hva et palindrom (reversering) er?! Grusom - tenkning. Nattestillhet Ryster visjoner om fortiden, Blinkende hilser smiler strengt, Lidelse er dyp, dyp. Lidende hilser strengt med smil, Fortidens flimring ryster visjoner... Stillhet, nattmeditasjon - grusomt! V. Bryusov Jeg er sinnet, mitt sinn gryer, jeg kommer med et sverd, dommer... G.R. Derzhavin
Visste du at ordet skole på gresk betyr "fritid"?! Er det ikke rart: skole – og plutselig fritid? Faktum er at grekerne med fritid ikke mente lediggang, men frie, på fritiden, samtaler mellom vismenn - filosofer og deres studenter om forskjellige vitenskaper. Til å begynne med var det bare samtaler, men senere dukket det opp ekte klasser, der barna ble undervist i lesing, skriving, telling, gymnastikk, musikk, poesi, akkurat som på skolen vår nå!
Helligdager. Det er ingen skolebarn i verden som ikke liker ferier! Men ikke alle vet opprinnelsen til dette ordet! Når det oversettes fra latin vil det være "hund", "valp"! De gamle romerne begynte å kalle den lyseste stjernen i stjernebildet Canis Major høytiden. På de varmeste dagene passerte solen gjennom dette stjernebildet. Det var da vi tok en pause fra timene, ferien kom!
Det latinske ordet for penn er penna. Hvor ble fjærene lagret? I en spesiell boks kalt et pennal. Nå legger vi penner, blyanter, viskelær i den... Vi pleide forresten å skrive med ekte gåsefjær! Og selv om de senere ble erstattet av mer praktiske metallplater for skriving, ble navnet penn, fjær, bevart. Og selvfølgelig vil du nå alltid skrive dette ordet riktig: pennal.
Klassetime «Formel for suksess»
Mål: å utvide barns forståelse av den nåværende tilstanden til kommunikasjonsspråket, utvikle kritisk tenkning, bidra til utdanning av talekultur og dyrke en respektfull, omsorgsfull holdning til ordet.
Klasseplan:
1. Innledende bemerkninger.
2. Kulturformel (mirakelfelt)
3. «Rele av snille ord»
4. Verbal ugress (sjargong)
5. "RO-DO-DEN-DRONE"
Språket er det hundre år gamle verket til en hel generasjon.
I OG. Dahl.
Klasseromslærer:
I dag snakker mange om en språkkatastrofe. Språket i gatene, med sitt uanstendige og slangaktige vokabular, erstattet nesten helt daglig tale, ble et kommunikasjonsmiddel for alle deler av befolkningen, og trengte inn i media og fiksjon. Lav talekultur, uforsiktig holdning til ordet, mote for utenlandsk vokabular - alt dette fører til forringelse av språket, og reduserer dets rolle i verden.
Vi vil gjennomføre en klassetime i form av spillet "Kulturformel". Oppgaven vi setter oss selv er å høre vår egen tale, å føle skjønnheten og kraften i språk og etikette.
1. del av spillet vårt
Formel for kultur.
Taleetikett er et viktig element i kulturen til enhver nasjon. Taleetikett er en integrert del av en persons kultur for atferd og kommunikasjon. Nå skal vi lage en enkel formel som fullt ut vil avsløre innholdet i taleetiketten. For å gjøre dette vil vi spille spillet "Field of Miracles"
Spørsmål 1: En stabil kombinasjon av ord som i leksikalsk betydning er nær ett ord. Levende, uttrykksfulle språkmidler og finnes ofte i tale. Den fungerer som ett medlem av setningen. For eksempel: Lag store øyne. FRASEOLOGISME
Spørsmål 2: Et kort stabilt ordtak som har en bokstavelig og overført betydning. V. Dahls ordbok i to bind, hvor de presenteres over 173 emner, er av kulturell verdi.
Spørsmål 3: Et fargerikt ordtak av oppbyggelig karakter, som oftest må tas bokstavelig. For eksempel: I trange forhold, men ikke i lovbrudd.
Klasseromslærer:
Selvfølgelig, som du allerede kan se, er ordtak, ordtak og fraseologiske uttrykk forankret i formelen for taleetikette.
"Rele av snille ord"
Klasseromslærer:
Populær visdom sier - Fra et råttent hjerte kommer råtne ord, og østlig visdom sier "det er ikke noe mer smittsomt enn ord"
Ufint språk...Nå har denne dårlige vanen blitt en epidemi. For mange barn har bruk av uanstendige ord blitt en hverdagslig foreteelse.
Spørsmål til ettertanke: Hva er kraften i ord, og hva er konsekvensene av stygt språk? (barnas uttalelser)
Klasseromslærer:
Et ord kan drepe, et ord kan redde,
Med et ord kan du føre hyllene med deg,
Med et ord kan du selge, og forråde, og kjøpe,
Ordet kan helles i slående bly.
En stor kjenner av ord, forfatteren av den berømte ordboken, Vladimir Dal skrev: «Du kan ikke spøke med språk, med menneskelige ord, med tale ustraffet; en persons verbale tale er en synlig, håndgripelig forbindelse, en sammenhengende kobling mellom kropp og ånd."
Selv i gamle tider la folk merke til at et godt ord har helbredende kraft. Og i vår tid kommer noen ganger folk til en psykolog som kort sagt leger psykiske sår. Snille, rolige, trøstende ord kan løfte en persons humør, gjenopprette en persons selvtillit og styrke hans ånd. Hvilke ord er dette?
Velg ordene på tavlen som har størst helbredende kraft. (godhet, håp, tro, kjærlighet, lykke, skjønnhet) La oss sjekke dette utsagnet sammen. Jeg foreslår spillet "Relay of Kind Words". Alle langs kjeden må formidle et vennlig ord til naboen, ikke glemme å kalle naboen ved navn.
"Samtidig, lytt til deg selv!"
Klasseromslærer:
Vel, dette er ikke helt det samme Vladimir Dal sa at språket er det hundre år gamle verket til en hel generasjon. Men hvordan jobber vår nye generasjon med språket? Noen vil kanskje tro at den nye generasjonen har gitt et stort bidrag til utviklingen av talekulturen og skapt mange nye ord. Du kan til og med lage en miniordbok fra disse ordene. Og noen av «samtiden» mener at de har funnet på mange ord som man kan snakke lenge med og mye når det ikke er noe å si. For eksempel når du tar en eksamen. Hør her - vel, rent, liksom, i form, kort sagt, for helvete, endelig.
La oss prøve å forstå disse ordene sammen.
Fyr - person
Negative følelser suger
Positive følelser - treff eller savner,
Lek og hugg,
Ha det gøy - ha det gøy eller bli full,
Fungerer ikke - den er buggy
Bra-kul
Uvanlig - Fenya,
Penger-plyndre eller lave
Spørsmål å tenke på:
Hva indikerer disse ordene? (om lavkulturen til de som bruker dem)
"RHODODENDRON"
En sunn livsstil er på mote nå. Folk spiller sport, passer på vekten og følger en daglig rutine. Synes du stygt språk og en sunn livsstil passer sammen? Ufint språk er en dårlig vane, og som du vet ødelegger dårlige vaner menneskekroppen og fører til sykdom. Det er en oppfatning at vonde ord, eller med andre ord banning, korrumperer, sløver hele nasjoner og dermed fører til samenes død. Tenk deg at presidenten vår instruerte oss til å lage en guide for unge mennesker «Hvordan bli kvitt dårlig språk». Hvilke punkter vil du inkludere i notatet? (barn snakker ut)
Slutt å forbanne deg selv.
Unngå å kommunisere med folk som bruker uanstendig språk
Les klassisk litteratur
Lær dikt utenat
Lær tunge vridere
For eksempel, i Sverige ble alle medlemmer av det anti-obskøne språksamfunnet rådet til å si "RO-DO-DEN-DRON" i stedet for et dårlig ord. Og dette hjalp noen.
Gruppearbeid:
Og avslutningsvis foreslår jeg at du lager et slagord mot stygt språk.
Hver gruppe får utdelt materiell med et sett med ord som barna skal utføre oppgaven med.
Oppgave for grupper.
Den som bruker banneord er ikke særlig smart.
I klasserommet vil vi finne en løsning på verbal gift.
Hvis du ønsker å oppnå suksess i livet, les bøker, slutt å banne.
Konklusjon:
For å avslutte leksjonen vil jeg gjerne lese en uttalelse av Pavlov, som kan bli et motto for hver enkelt av oss. "Sett høye mål for deg selv og se på deg selv som en som kan oppnå disse målene."
6 "b" klasse
Klassetime
"Formel for suksess"
forberedt og gjennomført
Aktanova S.A.
| Memo. Slutt å forbanne deg selv. Lær dikt utenat Lær tunge vridere |
| Memo. Slutt å forbanne deg selv. Unngå å kommunisere med folk som bruker uanstendig språk Les klassisk litteratur Lær dikt utenat Lær tunge vridere |
| Memo. Slutt å forbanne deg selv. Unngå å kommunisere med folk som bruker uanstendig språk Les klassisk litteratur Lær dikt utenat Lær tunge vridere |
| Memo. Slutt å forbanne deg selv. Unngå å kommunisere med folk som bruker uanstendig språk Les klassisk litteratur Lær dikt utenat Lær tunge vridere |
| bruker banneord | |||
| Vi finner | kontroll over | verbal |
|
| Vil du ha suksess? | lese bøker | sverge | |
| oppnå | Slutt med det | ||
| flink |
| håp |
| tro |
| Kjærlighet |
| lykke |
| skjønnhet |
| hat |
|
|