Innledende setninger for essays på russisk. Innledende setninger for å skrive et essay

Introduksjonsfraser og utfyllingsord finnes på alle språk. Slike fraser hjelper til med å starte en samtale, koble deler av en samtale, deler av en setning, tanker og ideer med hverandre. Innledende setninger og ord på engelsk bidrar til å gi talen en emosjonell og semantisk farge, noe som gjør talen mer uttrykksfull og rik. Slike uttrykk kan formidle talerens holdning til utsagnet. Eksempler på bruk av innledende ord og uttrykk på engelsk

Å kjenne de innledende setningene og plug-in-konstruksjonene på engelsk vil være svært nyttig for de som lærer dette språket fordi det vil hjelpe nybegynneren med å forbedre språkkunnskapene sine. I dag skal vi se på de vanligste og hyppigst forekommende introduksjonsfrasene i det engelske språket, de såkalte klisjeene, og deres bruk i tale.

Hva er disse engelske introduksjonssetningene?

Introduksjonsfraser kalles introduksjonsfraser fordi setningen begynner med dem, og de spiller ingen grammatisk eller semantisk rolle i setningen. Slike uttrykk forsterker emosjonaliteten og uttrykksevnen til utsagnet, men hvis de forkastes, vil ikke meningen med setningen endres på noen måte.

Her er de viktigste klisjeene med eksempler som vil hjelpe deg å diversifisere engelsktalen din:

Dessuten...– Dessuten…
Tom er fraværende i dag, dessuten er han syk. – Tom er fraværende i dag, dessuten er han syk.
Mest av alt...- Mest…
Mest av alt liker jeg iskrem. — Mest av alt elsker jeg is.
Det er viktig å vite at…– Det er viktig å vite at...
Det er viktig å vite at dette spørsmålet trenger en innstendig beslutning. «Det er viktig å vite at dette problemet må løses så snart som mulig.
Det er viktig å huske at...– Det er viktig å huske at...
Det er viktig å huske at vi ikke har tid til å komme for sent, ingen vil vente på oss. "Det er viktig å huske at vi ikke har tid til å komme for sent fordi ingen vil vente på oss."
For å konkludere...- Avslutningsvis..., Som en konklusjon...
Avslutningsvis vil jeg si at du har gjort en flott jobb. — Avslutningsvis vil jeg si at du har gjort en utmerket jobb.
Tross alt...- Til slutt…
Jeg er lei av denne samtalen, og tross alt er det sent, det er på tide å reise hjem. "Jeg er lei av denne samtalen, og til slutt er det sent, det er på tide å reise hjem."
I alle fall ... / Uansett, ... / Uansett, ...- I alle fall..., fortsatt...
I alle fall bør vi forhindre ham. Uansett må han vite om problemet. "I alle fall bør vi advare ham." Likevel burde han vite om problemet.
Faktisk...- Faktisk...
Tom visste faktisk ikke om problemet, så han er ikke skyldig. – Tom visste faktisk ikke om problemet, det er ikke hans feil.
Heldigvis...– Heldigvis …
Tom er sent ute. Heldigvis klarte vi ikke å starte konferansen. - Tom kom for sent. Heldigvis har vi ikke startet konferansen ennå.
Dessverre…- Dessverre…
Dessverre fullførte jeg ikke leksene mine. – Jeg ble dessverre ikke ferdig med leksene mine.
For det første...- Først av alt, først og fremst...
La oss begynne. Først vil jeg stille deg noen spørsmål. - La oss begynne. Først vil jeg stille deg noen spørsmål.
I stedet for…- I stedet for…
I stedet for å se på TV nå, ville du vasket opp. — I stedet for å se på TV nå, bør du vaske opp.
I utgangspunktet,…– I utgangspunktet...
For det første må vi fullføre arbeidet vårt for i dag. – Først og fremst må vi avslutte arbeidet vårt for i dag.
Fra tid til annen...- Av og til…
Ser du ofte Alex? Ja, fra tid til annen besøker han meg. – Ser du Alex ofte? Ja, han besøker meg av og til.
Som et resultat av…– Som et resultat av at...
Som et resultat av det som er gjort, har vi en kjempejobb. "Som et resultat av det som er gjort, har vi gjort en god jobb."
Faktisk...- Faktisk, i virkeligheten...
Jeg trenger deg faktisk. - Egentlig trenger jeg deg. Også i ordtaket En venn i nød er virkelig en venn. — En venn er kjent i nød (bokstavelig talt: en venn i nød er virkelig en venn).
For å…- Så det, for å...
For å klare alt, bør du planlegge dagen din. — For å klare alt må du planlegge dagen din.
Med andre ord...- Med andre ord…
Hun vil ikke fullføre oppgaven sin, hun er med andre ord lat. "Hun vil ikke fullføre arbeidet sitt, med andre ord, hun er lat."

Populære innledende klisjeer i engelsk tale

Enda flere engelske innledende klisjeer

Selvfølgelig, i det engelske språket er det mange uttrykk som ikke spiller noen grammatisk rolle i en setning, men leksikalsk beriker og dekorerer tale:

Det synes som...- Det synes som…
Det er overskyet og vind ute. Det ser ut til at det kommer til å regne. – Det er overskyet og vind ute. Det ser ut til at det kommer til å regne.
Kort oppsummert...– Kort fortalt...
Jeg er ikke sikker på at han forsto problemet. Kort sagt, han skjønte ingenting. "Jeg er ikke sikker på at han forsto hva problemet var." Kort sagt, han skjønte ingenting.
I tillegg...- Dessuten...
Jeg er veldig trøtt; dessuten tror jeg at jeg har blitt forkjølet. "Jeg er veldig sliten, og dessuten tror jeg at jeg har blitt forkjølet."
I tillegg,...– I tillegg, foruten...
Vi har mye arbeid. I tillegg må vi gjøre det ferdig til søndag. – Vi har mye jobb. I tillegg. vi må gjøre det ferdig før søndag.
Forresten...- Forresten, forresten...
Forresten, betalte du for internett? — Betalte du forresten for Internett?
Derimot...- Likevel, fortsatt...
Jeg er ferdig med artikkelen min; men jeg har noen detaljer. — Jeg er ferdig med artikkelen min, men det er fortsatt noen detaljer igjen.
Ærlig talt, …- Ærlig talt…
For å være ærlig så tror jeg ikke på ham. "Ærlig talt, jeg tror ikke på ham."
Etter min mening...- Etter min mening, etter min mening...
Etter min mening er Alex en veldig oppriktig mann. — Etter min mening er Alex en veldig oppriktig person.
Først, … / Først, …- Først, først...
Kan jeg ta bilen din? Først må jeg snakke med foreldrene mine. -Kan jeg låne bilen din? Først må jeg snakke med foreldrene mine.
Først av alt,…- Først av alt…
Jeg vil bli lege. Men først og fremst må jeg fullføre skolen. - Jeg vil bli lege. Men først og fremst må jeg fullføre skolen.
La oss/La oss/La meg...- Tillat meg, la oss...
La meg se dokumentene dine. - La meg se på dokumentene dine.
På den ene siden …, på den andre siden …– På den ene siden på den andre siden...
På den ene siden er dette spørsmålet veldig viktig, men på den andre siden kan det vente - På den ene siden er dette spørsmålet veldig viktig, på den andre siden kan det vente.
Også...- Også...
Jeg har kjøpt noen kjoler til datteren min; Jeg har også kjøpt et skjørt til meg. — Jeg kjøpte flere kjoler til datteren min, og jeg kjøpte også et skjørt til meg selv.
Likevel...- Likevel, til tross for...
Likevel, Ann er sent ute, vi begynner uten henne. — Selv om Anna er forsinket, starter vi uten henne.
Jeg ville heller...– Jeg foretrekker...
Jeg vil heller fullføre denne øvelsen. — Jeg foretrekker å fullføre denne øvelsen.
Jeg vil...- Jeg vil gjerne…
Jeg vil ha is med frukt. — Jeg vil gjerne ha en iskrem.
Jeg tror, … / jeg tror, … / jeg antar, …/jeg vurderer…- Jeg tror, jeg tror, jeg antar...
Jeg mener at planeten vår trenger beskyttelse. — Jeg tror at planeten vår trenger beskyttelse.
Kan være...- Kan være…
Tom kom ikke til festen vår. Kanskje han er syk. Tom kom ikke til festen vår. Kanskje han ble syk.
Sannsynligvis…- Kan være…
Sannsynligvis vil Kate vinne konkurransen. — Katya vil trolig vinne denne konkurransen.
Det er mulig at...- Det er mulig at...
Jeg kan ikke koble til internett. Det er mulig at datamaskinen vår er ødelagt. — Jeg får ikke tilgang til Internett, kanskje datamaskinen vår er ødelagt.

Så dette var de viktigste introduksjonsfrasene og plugin-konstruksjonene på engelsk. Vi håper at disse enkle klisjeene og uttrykkene vil hjelpe deg å koble sammen setninger mens du snakker.

1. Mange tenker... men andre er ikke enige.
Mange tror (det) ..., men andre er uenige.
2. La oss vurdere hva fordelene og ulempene med… er.
La oss se på hva fordelene og ulempene er... .
3. La oss vurdere noen fordeler og ulemper ved det.
La oss se på noen av fordelene og ulempene (av dette).

4. La oss starte med å vurdere fordeler og ulemper ved det.
La oss starte med å se på fordeler og ulemper (av det).

Følgende setninger kan brukes når du vil vurdere fordeler og ulemper. Ikke glem å bruke koblingsord.
1. Til å begynne med … .
La oss begynne med det....
2. Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... .
Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... .
3. Ett argument til støtte for ... .
Et av argumentene til støtte... .
4. Det første som må sies er ... .
Det første å si er at ... . (Først og fremst skal det sies at ....)
5. Det er sant at ... / klart at ... / merkbart at ... .
Det er sant at... / Det er klart at... / Det er bemerkelsesverdig at...
6. En annen god ting med… er at….
Et annet positivt poeng ... er (at). ...
7. Den andre grunnen til... .
Den andre grunnen....
8. Det er ubestridelig at...
Det kan ikke nektes at... .
9. For det store flertallet av mennesker... .
For de aller fleste mennesker....
10. En rekke sentrale spørsmål dukker opp fra uttalelsen. For eksempel, ... .
Denne uttalelsen reiser en rekke sentrale spørsmål. For eksempel, ... .
11. Et av de mest slående trekkene ved dette problemet er... .
En av de mest slående aspektene ved dette problemet... .
12. Først av alt, la oss prøve å forstå... .
Først av alt, la oss prøve å forstå... .
13. Publikum generelt har en tendens til å tro at ... .
Publikum som helhet har en tendens til å tro at... .
14. Dessuten … . Dessuten ....
15. Dessuten … fordi det er … .
Dessuten... fordi... .
16. Utvilsomt, ... .
Utvilsomt...
17. Man kan ikke nekte for at... .
Det kan ikke nektes at... .
18. Det er (veldig) tydelig fra disse observasjonene at ... .
Fra disse observasjonene er det (absolutt) klart at... .
19. På den annen side kan vi observere at ... .
På den annen side kan vi observere at... .
20. Den andre siden av mynten er imidlertid at ... .
Men på den annen side...
21. En annen måte å se dette spørsmålet på er å ... .
For å se på dette problemet fra den andre siden, trenger du... .
22. Man bør likevel vurdere problemet fra en annen vinkel.
Vi bør imidlertid se på dette problemet fra et annet perspektiv.
24. Man bør imidlertid ikke glemme at ... .
Vi bør imidlertid ikke glemme at...
25. Hvis det på den ene siden kan sies at ... det samme ikke gjelder for ... .
Og hvis vi på den ene siden kan si at..., kan ikke det samme sies om....
26. På den annen side … .
På den andre siden, ... .
27. Selv om….Selv om….
28. Dessuten...
Dessuten ....
29. Dessuten … Dessuten … .
30. Videre bør man ikke glemme at ... .
I tillegg skal vi ikke glemme at... .
31. I tillegg til... .
Bortsett fra det) ... .
32. Likevel bør man akseptere at ... .
Det må imidlertid erkjennes at... .
33. Vi er imidlertid også enige om at... .
Men vi er også enige om at...

Du kan støtte ideen din med meningen fra (noen abstrakte) eksperter:
1. Eksperter... Eksperter...
2...tro at...
Tenk det … .
3 ... si at ... ...
de sier det … .
4 ... foreslår at ... ...
anta at...
5 .... er overbevist om at ... . ...
er overbevist om at...
6 ... påpekte at .... ...
noter det...
7 ... understreke at .... ...
understreke at...
8.Ifølge noen eksperter...
Ifølge noen eksperter...
9. Vi bør kanskje også påpeke at ... .
Kanskje vi også bør merke oss det faktum at... .
10. Det ville være urettferdig å ikke nevne det faktum at ....
Det ville være urettferdig å ikke nevne det faktum at... .
11. Man må innrømme at...
Vi må innrømme at....
12. Vi kan ikke se bort fra at ... .
Vi kan ikke se bort fra det faktum at...
13. Man kan umulig akseptere det faktum at ... .
Det er vanskelig å forsone seg med at... .
14. Fra disse fakta kan man konkludere med at ... .
Fra disse fakta kan vi konkludere med at... .
15. Som ser ut til å bekrefte ideen om at ... .
Noe som ser ut til å bekrefte ideen om at...
16. Dermed ... / Derfor, ...
Dermed... / Derfor... .
17. Det vanligste argumentet mot dette er at ... .
Det vanligste argumentet mot dette er det

På slutten av essayet konkluderer du:
1. Avslutningsvis kan jeg si at selv om … , … .
Avslutningsvis kan jeg si at selv om... , ... .
2. For å trekke konklusjonen kan man si at….
For å oppsummere kan vi si at... .
3. Så det er opp til alle å bestemme om … eller ikke.
Så alle må bestemme selv...om...eller ikke.
4. Argumentene vi har presentert ... tyder på at ... / beviser at ... / ville indikere at ... .
Argumentene vi har presentert... forutsetter at... / beviser at... / indikerer at... .
5. Fra disse argumentene må man ... / kunne ... / kanskje ... konkludere med at ...
Basert på disse argumentene er det nødvendig ... / det er mulig ... / det ville være mulig ... å komme til den konklusjon at ... .

Målet med å lære skriftlig engelsk kan være forskjellig for alle: noen må ta internasjonale eksamener der de må bestå den skriftlige delen, noen må skrive brev for jobben, og noen vil blogge på engelsk. De innledende setningene for å skrive et essay på engelsk, som vi vil vurdere i dag, vil også være nødvendige for å vakkert uttrykke din mening muntlig.

Før vi begynner, vil jeg gi en liten anbefaling som kan virke innlysende, men mange forsømmer det: før du skriver et essay eller brev, lag en plan. Mange studenter anser dette som valgfritt, men en klar disposisjon vil bidra til å indikere hvilke problemstillinger du ønsker å ta opp i essayet. Hvis du for eksempel skriver et essay til en eksamen, kan selve oppgaven bli ganske lang, og det er veldig lett å gå glipp av et av spørsmålene som stilles, rett og slett fordi du er fordypet i dine egne tanker og glemmer det. En plan bidrar også til å redusere tenketiden og få deg i gang med å skrive raskere. For meg er det vanskeligste med å skrive et essay å begynne å skrive det. Det oppgitte emnet kan være så fremmed for meg at jeg har et spørsmål: hva kan jeg egentlig skrive her? Eller tvert imot, det kan være så mange forskjellige tanker om et gitt spørsmål at jeg er usikker på hvor det er best å begynne, og hvordan jeg skal legge alt dette rotet i hodet mitt inn i en vakker, strukturert tekst, og passe inn i den gitte ordgrensen. I dette tilfellet hjelper planen meg mye. Etter å ha brukt 5 minutter på å skrive den, vet jeg allerede hvor jeg skal begynne og hvordan jeg skal fortsette.

Setningene vi har gitt nedenfor vil hjelpe deg med å starte tanken din riktig og vinne noen få riktig skrevne ord hvis du skriver et essay spesielt for eksamen.

Hva kan du skrive i første avsnitt av et essay på engelsk:

Når du begynner å skrive et essay, er det viktig å gi uttrykk for problemformuleringen, og det er også verdt å merke seg hvilket standpunkt du tar til denne problemstillingen. Det er ikke nødvendig å avsløre din mening i første ledd, bare uttrykk den i generelle vendinger. For eksempel må du si din mening om hvilken ferie som er best: passiv eller aktiv. Deretter kan du starte essayet noe slikt:

De fleste tror at den beste måten å tilbringe ferien på er å ligge på stranden og ikke gjøre noe, men etter min mening, jo mer aktiv du er - jo mer energi vil du ha.

De fleste tror at den beste måten å tilbringe en ferie på er å ligge på stranden og ikke gjøre noe, men jeg tror personlig at jo mer aktiv du er, jo mer energi vil du ha.
I dette avsnittet uttrykker du bare din mening i generelle termer. Hvorfor du tenker slik - vil du skrive i neste avsnitt.

La oss nå gå videre til setninger som kan brukes i det første avsnittet av essayet:

De fleste tenker/antar/tenker med/vurderer at... - Mange tror at...

Hvis du skriver et essay til en eksamen, er det bedre å erstatte ordet tenke med synonymer for å demonstrere godt ordforråd.

Mange mennesker tror (alle andre synonymer kan brukes i stedet for å tro) ...., men andre er ikke enige. — Mange tenker... men andre er ikke enige i denne oppfatningen.
Det er i dag enighet om at...
I dag, med økt frekvens - i dag oftere og oftere...

La oss si at du må skrive et essay der du må sammenligne live kommunikasjon med kommunikasjon på sosiale nettverk. Da kan du starte det slik:

I dag, med økt frekvens, foretrekker folk å fortelle nyhetene ved å bruke telefonene sine, i stedet for å gjøre det ansikt til ansikt.
I dag foretrekker flere og flere å dele nyheter med telefonene sine i stedet for å gjøre det ansikt til ansikt.

Tenk på følgende klisjésetninger på engelsk:

For det store flertallet av mennesker... - for flertallet av mennesker...
Vi lever i en verden der... - vi lever i en verden der
De / folk sier ofte at ... - folk sier ofte at ....

Ikke glem at vi kan erstatte ordet mennesker med de. Vi kan også bruke dem når vi snakker om en person hvis kjønn vi ikke vet. Det vil si at i stedet for å skrive «hun eller han», kan du ganske enkelt skrive «de».

På slutten av første avsnitt, etter at du har skrevet innledningen, kan du oppsummere argumentene dine:

La oss vurdere hva fordelene og ulempene med ... er - la oss vurdere hva fordelene og ulempene er ...
La oss vurdere noen fordeler og ulemper med det. – La oss se på noen fordeler og ulemper.
La oss starte med å vurdere noen fakta. — La oss starte med å se på noen fakta.
Jeg antar at vi bør starte med å se på noen fakta - jeg antar at vi bør starte med å se på fakta

Her er argumentene for og imot:

Først og fremst er det verdt å nevne/fremheve at... - Først og fremst er det verdt å merke seg/understreke at...
Til å begynne med ... - La oss begynne med det ...
Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... - Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... .
På den ene siden…., men på den andre siden…. på den ene siden... men på den andre siden...

Ikke glem at hvis du skriver 'først', så bør du også skrive 'for det andre' slik at strukturen til essayet er logisk. Det samme gjelder «på den ene siden».

Ett argument til støtte for - ett argument til støtte
Det første som må sies er - det første som må sies er...
Først og fremst vil jeg fremheve at... - først og fremst vil jeg understreke at...
Det er sant at ... sannheten er at
Det er klart at - det er klart at...
Det er ubestridelig at.. - det kan ikke nektes at...
Det er et velkjent faktum at...
En rekke avgjørende spørsmål dukker opp fra uttalelsen. For eksempel / for eksempel ... - Denne uttalelsen reiser mange sentrale spørsmål. For eksempel….
Et av de mest slående trekkene ved dette problemet er - En av de mest slående aspektene ved dette problemet...
En annen god ting med ... er at ... - det andre positive aspektet angående…. - dette er hva…
Hva er mer,… . - dessuten...
Dessuten, i tillegg til dette...
Det jeg mente å si er at... - Jeg mente at...
Selv om... - selv om...
Til tross for... - til tross for...
Til tross for utbredt tro på at …., etter min mening…. – i motsetning til det mange tror at…, tror jeg….
Videre skal man ikke glemme at .. - dessuten skal vi ikke glemme at...
I tillegg / dessuten - i tillegg
Altså - på denne måten
Likevel bør man akseptere at - Imidlertid bør det innrømmes at ...
Kanskje vi også bør påpeke at ... - Kanskje vi også bør påpeke at ... .
Det ville være urettferdig å ikke nevne det faktum at... - Det ville være urettferdig å ikke nevne det faktum at...
Vi kan ikke se bort fra det faktum at... – Vi kan ikke se bort fra at...

Du kan bekrefte din mening ved å be leseren om å forestille seg en bestemt situasjon dette kan gjøres ved å bruke uttrykket:

La oss innrømme det - la oss si at...
Vi er ikke berettiget til å tro.. - vi har ingen grunn til å tro...
Det vanligste argumentet mot dette er at... - det vanligste argumentet mot dette er at...

Synonymer for tenke

Vi skrev allerede ovenfor at det er bedre å erstatte ordet "tenke" med synonymer for å få talen til å se rikere ut.

Jeg tror... - det bør huskes at tro kan bety ikke bare "å tro", men også å tenke, å tro, å bli overbevist. Dette ordet betyr din tillit til en bestemt sak.

Du kan forsterke effekten ved å si:

Jeg tror sterkt... - Jeg er fast overbevist
Jeg antar... - å tro, å innrømme...
Etter min mening / On my mind - etter min mening...
Jeg er av den oppfatning at... - Jeg tror at...
det kan tro det - det kan antas det
Jeg ween - jeg tror, jeg tror, jeg håper..
Som jeg kan dømme... - så langt jeg kan dømme...

Vi viser til ekspertuttalelser

Mange lærere anbefaler, når det er mulig, å støtte argumentene dine med meninger fra eksperter.

Vi kan ikke avvise eksperters mening ... - vi kan ikke overse eksperters mening ...
Eksperter på dette feltet har en teori - eksperter på dette feltet mener at (eksperter på dette feltet har en teori)
Spesialister på dette området er overbevist om at... - spesialister på dette området er overbevist om at...
Eksperter understreker at... - eksperter understreker at...
Fra disse fakta kan man konkludere at - basert på disse faktaene, kan man konkludere...
Som ser ut til å bekrefte ideen om at .. - som ser ut til å bekrefte ideen om at ...

Vi trekker konklusjoner:

I det siste avsnittet er det verdt å oppsummere det ovennevnte og understreke ditt synspunkt. For å gjøre dette kan du bruke følgende koblingsord:

For å oppsummere det som er sagt - la oss oppsummere det som ble sagt;

Eller du kan ganske enkelt skrive:

For å oppsummere, for å oppsummere - la oss oppsummere det på denne måten
Avslutningsvis vil jeg si at selv om...
For å trekke konklusjonen kan man si at - For å oppsummere kan vi si det
Argumentene vi har presentert beviser det - argumentene som ble presentert beviser at...
Så det er opp til enhver å bestemme om ... eller ikke - alle må bestemme selv ... om eller ikke.

Disse introduksjonssetningene for å skrive essays på engelsk vil hjelpe deg med å skrive sammenhengende tekst av høy kvalitet, samt uttrykke din mening vakkert. Lær i det minste noen av dem - det vil definitivt ikke være overflødig :).

Setningene vi har gitt nedenfor vil hjelpe deg med å starte tanken din riktig og vinne noen få riktig skrevne ord hvis du skriver et essay spesielt for eksamen.

Hva kan du skrive i første avsnitt av et essay på engelsk:

De fleste tror at den beste måten å tilbringe ferien på er å ligge på stranden og ikke gjøre noe, men etter min mening, jo mer aktiv du er - jo mer energi vil du ha.

La oss nå gå videre til setninger som kan brukes i det første avsnittet av essayet:

De fleste tenker/antar/tenker med/vurderer at... - Mange tror at...

Hvis du skriver et essay til en eksamen, er det bedre å erstatte ordet tenke med synonymer for å demonstrere godt ordforråd.

Mange mennesker tror (alle andre synonymer kan brukes i stedet for å tro) ...., men andre er ikke enige. — Mange tenker... men andre er ikke enige i denne oppfatningen.
Det er i dag enighet om at...
I dag, med økt frekvens - i dag oftere og oftere...

La oss si at du må skrive et essay der du må sammenligne live kommunikasjon med kommunikasjon på sosiale nettverk. Da kan du starte det slik:

I dag, med økt frekvens, foretrekker folk å fortelle nyhetene ved å bruke telefonene sine, i stedet for å gjøre det ansikt til ansikt.
I dag foretrekker flere og flere å dele nyheter med telefonene sine i stedet for å gjøre det ansikt til ansikt.

Tenk på følgende klisjésetninger på engelsk:

For det store flertallet av mennesker... - for flertallet av mennesker...
Vi lever i en verden der... - vi lever i en verden der
De / folk sier ofte at ... - folk sier ofte at ....

På slutten av første avsnitt, etter at du har skrevet innledningen, kan du oppsummere argumentene dine:

La oss vurdere hva fordelene og ulempene med ... er - la oss vurdere hva fordelene og ulempene er ...
La oss vurdere noen fordeler og ulemper med det. – La oss se på noen fordeler og ulemper.
La oss starte med å vurdere noen fakta. — La oss starte med å se på noen fakta.
Jeg antar at vi bør starte med å se på noen fakta - jeg antar at vi bør starte med å se på fakta

Her er argumentene for og imot:

Først og fremst er det verdt å nevne/fremheve at... - Først og fremst er det verdt å merke seg/understreke at...
Til å begynne med ... - La oss begynne med det ...
Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... - Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... .
På den ene siden…., men på den andre siden…. på den ene siden... men på den andre siden...

Ikke glem at hvis du skriver 'først', så bør du også skrive 'for det andre' slik at strukturen til essayet er logisk. Det samme gjelder «på den ene siden».

Ett argument til støtte for - ett argument til støtte
Det første som må sies er - det første som må sies er...
Først og fremst vil jeg fremheve at... - først og fremst vil jeg understreke at...
Det er sant at ... sannheten er at
Det er klart at - det er klart at...
Det er ubestridelig at.. - det kan ikke nektes at...
Det er et velkjent faktum at...
En rekke avgjørende spørsmål dukker opp fra uttalelsen. For eksempel / for eksempel ... - Denne uttalelsen reiser mange sentrale spørsmål. For eksempel….
Et av de mest slående trekkene ved dette problemet er - En av de mest slående aspektene ved dette problemet...
En annen god ting med ... er at ... - det andre positive aspektet angående…. - dette er hva…
Hva er mer,… . - dessuten...
Dessuten, i tillegg til dette...
Det jeg mente å si er at... - Jeg mente at...
Selv om... - selv om...
Til tross for... - til tross for...
Til tross for utbredt tro på at …., etter min mening…. – i motsetning til det mange tror at…, tror jeg….
Videre skal man ikke glemme at .. - dessuten skal vi ikke glemme at...
I tillegg / dessuten - i tillegg
Altså - på denne måten
Likevel bør man akseptere at - Imidlertid bør det innrømmes at ...
Kanskje vi også bør påpeke at ... - Kanskje vi også bør påpeke at ... .
Det ville være urettferdig å ikke nevne det faktum at... - Det ville være urettferdig å ikke nevne det faktum at...
Vi kan ikke se bort fra det faktum at... – Vi kan ikke se bort fra at...

Du kan bekrefte din mening ved å be leseren om å forestille seg en bestemt situasjon dette kan gjøres ved å bruke uttrykket:

La oss innrømme det - la oss si at...
Vi er ikke berettiget til å tro.. - vi har ingen grunn til å tro...
Det vanligste argumentet mot dette er at... - det vanligste argumentet mot dette er at...

Synonymer for tenke

Vi skrev allerede ovenfor at det er bedre å erstatte ordet "tenke" med synonymer for å få talen til å se rikere ut.

Jeg tror... - det bør huskes at tro kan bety ikke bare "å tro", men også å tenke, å tro, å bli overbevist. Dette ordet betyr din tillit til en bestemt sak.

Du kan forsterke effekten ved å si:

Jeg tror sterkt... - Jeg er fast overbevist
Jeg antar... - å tro, å innrømme...
Etter min mening / On my mind - etter min mening...
Jeg er av den oppfatning at... - Jeg tror at...
det kan tro det - det kan antas det
Jeg ween - jeg tror, jeg tror, jeg håper..
Som jeg kan dømme... - så langt jeg kan dømme...

Vi viser til ekspertuttalelser

Mange lærere anbefaler, når det er mulig, å støtte argumentene dine med meninger fra eksperter.

Vi kan ikke avvise eksperters mening ... - vi kan ikke overse eksperters mening ...
Eksperter på dette feltet har en teori - eksperter på dette feltet mener at (eksperter på dette feltet har en teori)
Spesialister på dette området er overbevist om at... - spesialister på dette området er overbevist om at...
Eksperter understreker at... - eksperter understreker at...
Fra disse fakta kan man konkludere at - basert på disse faktaene, kan man konkludere...
Som ser ut til å bekrefte ideen om at .. - som ser ut til å bekrefte ideen om at ...

Vi trekker konklusjoner:

I det siste avsnittet er det verdt å oppsummere det ovennevnte og understreke ditt synspunkt. For å gjøre dette kan du bruke følgende koblingsord:

For å oppsummere det som er sagt - la oss oppsummere det som ble sagt;

Eller du kan ganske enkelt skrive:

For å oppsummere, for å oppsummere - la oss oppsummere det på denne måten
Avslutningsvis vil jeg si at selv om...
For å trekke konklusjonen kan man si at - For å oppsummere kan vi si det
Argumentene vi har presentert beviser det - argumentene som ble presentert beviser at...
Så det er opp til enhver å bestemme om ... eller ikke - alle må bestemme selv ... om eller ikke.

Innledende setninger for essays.

Begynnelsen av essayet(faktisk - essays om et gitt emne) - problemformulering. I første avsnitt må du omformulere emnet, supplere det, og vise at du har forstått det.
Mange tenker... men andre er ikke enige.	Mange tror (det) ..., men andre er uenige.
La oss vurdere hva fordelene og ulempene med ... er.	La oss se på hva fordelene og ulempene er... .
La oss vurdere noen fordeler og ulemper med det.	La oss se på noen av fordelene og ulempene (av dette).
La oss starte med å vurdere fakta.	La oss starte med å se på fakta.
La oss starte med å vurdere fordeler og ulemper ved det.	La oss starte med å se på fordeler og ulemper (av det).
Det er generelt enighet i dag at...	I dag er det allment akseptert at...

Eksempel essay med argumenter for og imot


1. Introduksjon: start med en generell presentasjon av emnet (I dagens verden ... er det viktig) og en setning som uttrykker dets doble natur (det kan betraktes som ... men ikke uten problemer).	1. Introduksjon: Problemet / problemet / fenomenet med ... er / har alltid vært ..., Folk sier alltid / har alltid tenkt / vært enige / sa / trodde ..., Det er et kontroversielt / brennende / varmt spørsmål ..., Det er ingen enighet ...
2. HovedDel: presentere argumentene for (Til sin fordel) og deretter argumentene mot (Kritikere er imidlertid raske til å påpeke). Som vist i prøven kan du presentere fordeler og ulemper i separate avsnitt. Prøv å presentere dem symmetrisk (for eksempel sosiale, pedagogiske og psykologiske aspekter ved problemet). Husk at denne typen essay krever en balansert argumentasjon.	2. Hoveddel: Typiske fagforeninger og fagforeningsfraser: på den ene siden ... på den andre siden; For det første, til å begynne med, for det andre, til slutt; I tillegg, Dessuten, Hva er mer, Videre; Men til tross for dette, til tross for dette; Faktisk, som et spørsmål om faktum; Som et resultat, Konsekvens Annenuttrykkene: En stor fordel er ..., Som talsmenn for ... hevder / argumenterer, som kritikere påpeker / hevder ..., er det en rekke ulemper / svakheter / ulemper / ulemper
3. Konklusjon: oppsummer tydelig hva som ble sagt (alt i alt) og skriv igjen en setning som gjenspeiler emnets motstridende natur, men uttrykker samtidig håpet om å finne et kompromiss (man kan håpe... minimere faren og snakke fullt ut fordeler).	3. Konklusjon: Alt i alt, for å oppsummere, i konklusjon, i sammendrag, generelt; det virker viktig å legge til/påpeke/minne på at..., problemet/debatten er langt fra...

TRENING:

I vestlige landetter ungdomsskolen , studenter fortsetter veldig ofte ikke umiddelbart med studiene, men de tar ett års pause, kalt et «friår», når de reiser eller gjør frivillig arbeid.Skriv et argumenterende essay presenterer argumenter for og imot friåret.

(Introduksjon til emnet) I dagens verden med hard konkurranse er det viktig for unge mennesker å være godt forberedt på fremtidens utfordringer. Dermed kan institusjonen av gap year betraktes som et skritt i riktig retning, selv om den heller ikke er uten problemer.

(Argumenter for) Til sin fordel, ser friåret ut til å være nyttig psykologisk siden det hjelper unge mennesker å forstå deres behov og interesse bedre før de faktisk forplikter seg til en bestemt karrierevei. I tillegg friåret har pedagogiske fordeler fordi det gir mange muligheter til å lære om verden og sin egen plass i den. Av alle disse grunnene, friåret kan betraktes som en positiv sosial institusjon.

(Argumenter mot) derimot, som kritikere er raske til å påpeke, kan friåret faktisk t være skadelig ettersom det forstyrrer læringsrytmen og ofte gjør det vanskelig for studenter å komme tilbake til studiene. Bortsett fra det, dessverre ikke alle unge har råd til å reise rundt i verden, og mange av dem ender opp med å sitte hjemme, noe som kan være veldig demotiverende.

(oppsummering) Alt i alt, friåret kan vekke blandede følelser, men fortsatt tar tusenvis av mennesker hvert år et friår. Man kan bare håpe at de vil bruke det fruktbart, minimere farene og dra full nytte av fordelene.