Jeg holder fortsatt på med hjemmeundervisning. Hvordan overføre et barn til hjemmeundervisning - grunner og dokumenter

Siden mange lesere av kvinnenettstedet "Beautiful and Successful" er progressive mødre som streber etter å gi barna de nødvendige betingelsene for omfattende utvikling, er dagens artikkel viet til spørsmålet om hvordan man kan overføre til et skolebarn i vårt land.

Hvis foreldre har bestemt at barnet deres ikke skal gå på en vanlig ungdomsskole, må de spesifikt bestemme hvilken type utdanning utenfor den.

Hjemmeundervisning: eksisterende former

Generelt finnes det flere typer fjernundervisning, hvorav de vanligste er:

Hjemmebasert utdanning. Med denne formen for pedagogisk organisering jobber skolelærere individuelt med barnet hjemme. Hele utdanningsprosessen ivaretas av skolen der barnet er registrert. Hjemmebasert opplæring ble utviklet spesielt for funksjonshemmede barn som ikke kan gå på vanlig skole. I mangel av medisinske indikasjoner vil det ikke være mulig å overføre et barn til denne formen for utdanning.
Delvis hjemmeundervisning. Det er også mulig å overføre et barn til hjemmeundervisning med gratis oppmøte på skoletimene bare dersom det foreligger en legeerklæring som angir barnets spesielle behov.
Fjernundervisning. Å studere på en moderne nettskole er mest praktisk for barn som bor veldig langt fra nærmeste eksterne skole eller er i utlandet. Skoleelever på nett kan kommunisere med læreren og hverandre via Skype og på forum. Overvåking av elevenes fremgang i denne formen utføres også via Internett, så når man studerer i dette skjemaet minimeres behovet for kontakt med en heldagsskole. Den største fordelen med fjernundervisning sammenlignet med hjemmeundervisning på heltid er muligheten til å motta konsultasjoner fra profesjonelle lærere når som helst.
Eksternskap. Dette er navnet gitt til familieformen for utdanning, der barn blir undervist av en av foreldrene. For å gå over til hjemmeundervisning må en familie finne en ekstern skole og inngå en avtale med denne. Teoretisk sett er det ikke noe komplisert i utformingen av denne typen trening.
Unschooling. Denne frieste formen for utdanning, som fullstendig avviser skolen og skolens læreplan, er forbudt i nesten alle land i verden. Dette systemet kan imidlertid brukes som et supplement til skoleopplæringen.

Hvordan gå over til hjemmeundervisning

Loven sier at overføring av et barn til ekstern utdanning kan gjennomføres på ethvert stadium av utdanningen og utføres på grunnlag av en søknad fra foreldrene. De som ønsker å hjemmeundervise barnet sitt, må fullføre følgende trinn.

Finn en passende utdanningsinstitusjon. Man bør huske på at det finnes eksterne studier både på grunnlag av vanlige skoler og skoler med fordypning i fag. Ekstern utdanning vil følge samme opplegg som vanlige skoleelever. Eksternanter mottar samme sertifikat som andre nyutdannede ved denne utdanningsinstitusjonen.
Skriv en søknad adressert til direktøren for utdanningsinstitusjonen som angir årsaken til at foreldrene bestemte seg for å overføre barnet til hjemmeundervisning. I tillegg er det nødvendig å angi den valgte formen for familieutdanning: fjernundervisning, delvis hjemmeundervisning eller ekstern studie.
Inngå en passende avtale med skolen. Kontrakten skal gjenspeile informasjon om midlertidig sertifisering av eksternstudenten.
Ta alle nødvendige lærebøker og læremidler fra skolebiblioteket.

Foreldre som trekker dokumenter fra en vanlig skole for å overføre til ekstern skole ved en annen utdanningsinstitusjon, trenger ikke gi administrasjonen noen attester. Det er nok å informere direktøren om barnets nye utdanningssted muntlig.

Når du overfører et barn til hjemmeundervisning, må foreldre huske at de påtar seg alt ansvar for å forberede ham til prøver, prøver og eksamener. Men hvis det oppstår problemer, kan de kontakte skolens lærere, som plikter å gi dem metodehjelp. Dersom foreldrene ikke klarer å sikre at deres barn fullfører skolens læreplan, vil skolen ha rett til å si opp den inngåtte avtalen og eleven går tilbake til timen.

Hvordan organisere hjemmeundervisning

For at et barn skal forstå alle forviklingene ved generell utdanning, må han studere med en av de voksne hver dag i bokstavelig talt 2-3 timer om dagen. Derfor bør de mødrene og fedrene som bare tenker på spørsmålet om hvordan de skal organisere barnets utdanning hjemme, bestemme hvem som skal være barnets hjemmelærer.

Det trenger ikke være foreldrene selv. Rollen som lærer kan spilles av en kompetent og kompetent bestemor. Familier med tilstrekkelig inntekt kan invitere en veileder hjem til seg.

Når det gjelder hjemmeundervisningsmetoder, har hver familie sine egne. Det er allerede foreldre i landet vårt som har litt erfaring med å undervise barna sine selvstendig. De deler villig denne erfaringen i ulike fora.

Nettstedet mener at organisering av hjemmeundervisning ikke krever noen spesielt komplekse metoder og teknikker. Det viktigste er å ta hensyn til hans tilbøyeligheter og behov når du jobber med et barn og motivere ham riktig.

Foreldre må forstå at barn er veldig nysgjerrige av natur. De lytter med glede til alle historiene til voksne og husker som regel alt lett. Dette er hva du må bruke. Kognisjonen kan foregå ubemerket av babyen selv, i form av en vanlig samtale. Du kan for eksempel, mens du går i parken, svare på de små hvorfor-spørsmålene så grundig som mulig, og presse ham til å ta hensyn til visse punkter.

Det er veldig viktig at en voksen er godt forberedt på noen av disse turene eller utfluktene. Lærdommen til forelderen som skal være involvert i å utdanne barnet er et av hovedkravene for å organisere individuell opplæring hjemme.

Men en enda viktigere faktor for vellykket familieopplæring er valg av kommunikasjonsstil med barnet og foreldremetoder.

De bør være basert på respekt for personligheten til den lille personen, kjærlighet til ham og ubetinget tro på hans talent og suksess. Selv om han ikke kan lære å lese flytende eller lære multiplikasjonstabellen over lang tid, bør du ikke mobbe ham med lange leksjoner, tvinge ham til å lese den samme setningen på nytt to ganger eller huske noe som han ennå ikke har vært i stand til å forstå. Tross alt er hovedpoenget med å bytte til hjemmeundervisning nettopp å beskytte barnets delikate psyke mot den negative virkningen av et ufullkomment utdanningssystem på skolene.

Det er forbudt å kopiere denne artikkelen!

For nylig leste jeg data fra en studie om hjemme- og familieutdanning utført av National Center for Education Statistics. Det viser seg at i hvert land gjennomgår omtrent 5-10% av det totale antallet barn denne typen utdanning. For eksempel, i Russland er det hvert år opptil 100 tusen barn som mottar hjemmeundervisning. Tallene overrasket meg og sjokkerte meg til og med litt!

Hvorfor foretrekker foreldre denne formen for utdanning?

Hva er ulempene og fordelene sammenlignet med offentlig utdanning?

Hva er forskjellen mellom hjemme- og familieutdanning?

Jeg vil prøve å svare fullt ut på disse og mange andre spørsmål, og gi foreldrene så mye informasjon som mulig å tenke på.

Hvorfor vil ikke foreldre sende barnet sitt på offentlig skole?

Det kan være ganske mange grunner:

noen mødre og pappaer mener at skolen ikke gir tilstrekkelig høy kvalitet og dybdeutdanning
det er en rekke foreldre som mener at arbeidsbelastningen på skolen er ganske alvorlig og har en dårlig effekt på barnets fysiske og psykiske tilstand.
trusler, introduksjon til dårlige vaner: røyking, narkotika, alkohol, samt separasjon på sosialt nivå av jevnaldrende
foreldrenes ønske om å sette sin egen læreplan.
klassene er overfylte, så læreren er ikke i stand til å gi hver elev tilstrekkelig oppmerksomhet
foreldre ønsket og ønsker å tilbringe maksimal tid med barnet sitt
familien bor ganske langt fra skolen, og det er veldig problematisk å komme seg til den.
foreldre hadde dårlige skoleerfaringer.

Det kan være dusinvis av andre grunner, men jeg har fremhevet de viktigste, vanligste.

Hvorfor vil ikke barn gå på skolen?

La oss nå svare på spørsmålet til bekymrede foreldre: "Hvorfor vil ikke sønnen eller datteren min gå på skolen?" Du forstår at barn er forskjellige og det kan være mange årsaker. Jeg vil gjøre deg oppmerksom på de mest relevante identifisert av psykologer:

På skolene i vårt land blir det ikke gitt behørig oppmerksomhet til hver elev, det er ingen individuell tilnærming avhengig av hans mentale og fysiske evner. Som regel er det generelle utdanningssystemet designet for den gjennomsnittlige eleven. Derfor har det i praksis blitt observert at barn med høye intellektuelle evner ikke utvikler sine gaver, blir triste, late og går ned til nivået til en gjennomsnittlig skoleelev. Men et barn med svake mentale evner føler seg ukomfortabel, har komplekser når de blir kalt til tavlen, er redd for latterliggjøring når de svarer foran hele klassen. Derfor forstår foreldrene til begge barna behovene til barnet deres og overfører dem til hjemme- eller familieutdanning. Dermed utvikler vidunderbarn sine evner og kjeder seg ikke av mangel på informasjon, mens svake barn studerer etter et forenklet program og ikke utvikler mindreverdighetskomplekser.
Barnets holdning til skolen avhenger i de fleste tilfeller av den første læreren. Enig i at ikke alle er heldige med sin første lærer! For eksempel er datteren min veldig heldig. Den lille jenta mi gikk på skolen med glede og absorberte hvert ord som Lydia Alexandrovna sa. Og ikke bare henne! Regissøren, foreldrene og barna var fornøyd med hennes undervisningsmetode og hennes evne til å presentere informasjon på en interessant, profesjonell og forståelig måte. Det var også viktig at hun var tålmodig, rettferdig, oppmerksom på hvert barn, aldri hevet stemmen eller pekte ut noen, og skrev henne ned som sin favoritt. Det er grunnen til at hele klassen, som går i 8. klasse, holdt seg intakt, har et ganske høyt karakterpoeng og bekrefter nå sine kunnskaper i alle fag med forskjellige lærere. Men jeg vil ikke engang huske den første despotiske læreren! Selv om jeg studerte godt, var jeg redd for å gå på skolen og ville ikke. Hennes skrik og konstante misnøye med alle barna satt i mine ører! Jeg skal ikke dømme, men bare si at klassen min pustet lettet ut da hun av familieårsaker flyttet til en annen by.
vanskelig skolepensum. Mange foreldre og lærere innser med gru hvilken uutholdelig byrde som ligger på elevenes skuldre! Mens han går på skolen, sitter han gjennom 5-8 intense leksjoner, blir kjent med emnet for et bestemt emne, og så, når han kommer hjem, studerer han materialet grundig og gjør en enorm mengde lekser. Barnet blir følelsesmessig og fysisk sliten, tåler ikke slikt stress, blir syk og nekter å gå på skolen. Etter å ha sett barnets tilstand, bestemmer noen foreldre seg for å bytte til hjemme- eller familieutdanning.
funksjonshemmet barn. Dessverre er det barn som ikke kan gå på skolen av helsemessige årsaker. Og det er titalls, eller til og med hundretusenvis av slike barn i hvert land. Et spesielt hjemmeundervisningsprogram og å få et sertifikat for videregående utdanning er gitt for dem.

Hvilke typer hjemmeundervisning finnes det?!

Etter å ha behandlet årsakene til å studere hjemme, la oss snakke om hvordan det kan være, vurdere prioriteringene og ulempene.

Det er seks former for hjemmeundervisning:

Unschooling, som oversatt fra engelsk betyr «uten skole». Tro det eller ei, dette er en fullstendig avvisning av ikke bare skolen, men også skolens læreplan som helhet. Det er ikke vanskelig å gjette at avskoling er en svært risikabel avgjørelse for foreldre i forhold til fremtiden til barnet. Foreldre som er trygge på sine pedagogiske og mentale evner, tror at de selv vil være i stand til å lære barnet alt som er nødvendig, og i en unik form vil mestre alle vitenskapene han trenger i livet og når de går inn i en høyere utdanningsinstitusjon. I utgangspunktet viser dette seg å være en fatal feil! Dette er grunnen til at unschooling er forbudt i mange land, inkludert Russland og Ukraina.
Hjemmeundervisning– dette er en nær forbindelse med skolepensum og lærere. For denne utdanningsformen utstedes en legemelding som indikerer tvungen hjemmeundervisning. Som et resultat gjennomfører skolelærere individuelle leksjoner med barnet hjemme, uten å avvike fra programmet for videregående opplæring: med å skrive uavhengige papirer, prøver og bestå eksamener.
Hjemmeundervisning med delvis skolegang. Denne typen opplæring gis kun på grunn av medisinske indikasjoner godkjent av en spesiell medisinsk kommisjon. Dette kan være barn med spesielle behov som kun får gå noen få timer om dagen.
Familielæring skiller seg betydelig fra hjemmeskolen ved at leksjonene blir undervist av foreldre eller slektninger selv, uavhengig av valg av timeplan, materialer og volumer. Du sier at dette er unschooling! Nei, jeg tør å protestere mot deg! Mens i familieopplæring, blir barnet tildelt skolen, gjennomgår sertifisering hvert år, består eksamener, og en uavhengig eksamensvurdering er også en forutsetning. Ved fullføring får barnet samme sertifikat som skolebarn som går på utdanningsinstitusjonen.
Eksternskap, utstedes etter avtale med skoleadministrasjonen. Barnet, ved hjelp av familien, lærer det grunnleggende innen naturfag hjemme, og tar deretter prøver og eksamener uten å komme til skolen.
Ekstern metode– dette er opplæring av lærere via Internett via Skype eller fora. Lekser og quiz fullføres online. Fjernundervisningsmetoden er koordinert og godkjent av skoleadministrasjonen på grunn av elevens formildende omstendigheter.

Vi vurderer fordeler og ulemper med hjemmeundervisning.

La oss dvele ved de positive og negative sidene ved hjemmebasert utdanning.

Positive sider:

barn får opplæring på et tidspunkt som passer dem og tar hensyn til deres ønsker
vold fra lærere og jevnaldrende er utelukket
det er ikke nødvendig å følge skolens regler og absurde ritualer.
det blir mulig for foreldre å kontrollere barnet fullt ut og engasjere seg i dets moralske, religiøse og etiske utdanning.
En flott mulighet til å leve etter din biologiske klokke. Dette er en fin mulighet til å få nok søvn, om nødvendig stoppe eller avlyse timene under sykdom osv.
studere spesialfag eller sjeldne språk.
risikoen for akutte luftveisinfeksjoner, akutte luftveisvirusinfeksjoner, skader, infeksjonssykdommer reduseres, og problemer med holdning og synshemming er praktisk talt eliminert.
Det er konstant kontakt mellom barnet og foreldrene, som et resultat er dårlig eller annen påvirkning på den voksende personligheten utelukket.
Det er en unik mulighet til å gjennomføre et skoleløp på under ti år.

Negative sider:

ingen erfaring med å kommunisere med et team
behovet for foreldre å hele tiden engasjere seg i barnets utdanning, kontroll over utdanningsprosessen.
Det er ingen klar arbeidsplan og streng disiplin, noe som stimulerer hastigheten på å fullføre pedagogiske oppgaver.
ingen erfaring med å løse konfliktsituasjoner blant klassekamerater og videregående elever
Foreldre vil ikke uten unntak kunne undervise profesjonelt og fullt ut i alle skolefag. Uansett hvor dyktige de er.
Overdreven omsorg vil føre til egoisme hos barnet
babyen vil vokse som en potteplante - uten verdslig erfaring
Foreldre som påtvinger sitt synspunkt er ødeleggende for barnet og fører til fullstendig mangel på mening
babyen føler at han ikke er som alle andre og prøver på bildet av en "svart får."

Som dette! Så bestem deg, kjære foreldre: hvor og hvordan barnet ditt skal få utdanning! Jeg ønsker at du tar det riktige valget!

Les mer:

Leksjoner for et 1 år gammelt barn

7 måter å innpode en kjærlighet til å lese hos barna dine!

Del 1 punkt 2 art. 17 i loven "Om utdanning i den russiske føderasjonen" lister opp grunnene for å overføre et barn til hjemmeskole: familieforhold; medisinske indikasjoner (helseproblemer tillater ikke barnet å studere på skolen).

Bytte til hjemmeundervisning av familieårsaker

Loven spesifiserer ikke hva slags "familieforhold" som skyldes at foreldre overfører barnet sitt til hjemmeundervisning. Dette er kun foreldrenes avgjørelse. Det er noen få trinn du må følge for å lære barnet ditt hjemme.

Trinn 1. Vi varsler de regionale utdanningsmyndighetene (departement/departement/divisjon) om at du overfører barnet ditt til familieopplæring.

Foreldre plikter å gjøre dette iht. 63 del 5 av den nye føderale loven "Om utdanning i den russiske føderasjonen".

Søknaden sendes skriftlig i to eksemplarer. Loven åpner for at du kan varsle personlig eller per post. Hvis du varsler personlig, vil institusjonen sette et stempel og datoen for mottak av dokumentet på den andre kopien.

Søknaden er av varslingskarakter. Du informerer ganske enkelt den relevante myndigheten om ditt valg. Slik at ikke tilsynsmyndighetene bestemmer at barnet skal hoppe over skolen.

Utdanningsmyndigheten kan bare ta avgjørelsen din til etterretning. Tjenestemenn har ikke rett til å forby, ikke tillate eller avvise et valg.

Steg 2. Gå til skolen. På skolen skriver foreldrene en erklæring om at de overfører barnet sitt til hjemmeundervisning og ber om å utvise ham fra skolen.

Søknaden er skrevet i fri form. Innen en uke er skolen pålagt å gi studentens personlige journal og journal.

Skolens rektor har ikke rett til å nekte å bortvise et barn fra skolen for hjemmeundervisning.

Dersom skolen nekter å bortvise deg, krever vi en skriftlig forklaring fra direktøren og klager på det til utdanningsmyndighetene.

Etter at et barn er bortvist fra skolen, utarbeider foreldrene en individuell opplæringsplan. Fra det øyeblikket ligger ansvaret for barnets opplæring hos foreldrene.

Forresten, før (før 2012, da gjeldende lov "On Education" ble vedtatt), signerte foreldre en avtale med skolen. Den spesifiserte formene og tidspunktet for sertifisering, tidspunktet for praktisk arbeid og laboratoriearbeid. Eleven ble invitert til pedagogiske, praktiske og andre timer i henhold til skoleplanen. Nå er det ikke nødvendig å inngå en kontrakt.

De foreldrene som var misfornøyde med skolens krav om å delta på prøver eller andre timer på skolen pustet lettet ut. "Semeynik" får status som "ekstern student" - han går bare på skolen for mellomliggende og endelige sertifiseringer. Ulempen er at de som regelmessig kom til skolen for gratis konsultasjoner kan glemme det. Hvilke emner som skal studeres bestemmes av skolen, og hvordan de skal undervises, bestemmes av foreldrene. Skolen blander seg ikke inn i denne prosessen og sjekker ikke. Foreldre bestemmer selv undervisningsmetodene, tiden som er avsatt til hvert emne, mengden stoff som kan gis utenfor rammen av programmet, og mye mer.

Du trenger ikke kjøpe lærebøker - skolen bør gi "familieeleven" gratis. Barnet har også andre rettigheter til et vanlig skolebarn: han kan delta i olympiader og konkurranser, bruke skolebiblioteket, etc.

Frem til 9. klasse har en forelder rett til å ikke rapportere til skolen i det hele tatt om hva og hvordan han lærer barnet. Den første obligatoriske eksamen er GIA i 9. klasse. Den neste er Unified State Exam i 11.

Be om en liste over skoler der barnet ditt skal ta disse eksamenene (obligatorisk sertifisering) fra utdanningsavdelingen. Fra listen over skoler velger foreldre den der barnet skal ta eksamen – og skriver en søknad stilet til direktøren. I likhet med meldingen skal søknaden sendes til skolekontoret mot underskrift på 2. eksemplar eller sendes i posten i førsteklasses brev med kvittering for levering og innholdsfortegnelse.

Etter dette utsteder skolen en administrativ handling, som vil indikere personens opptak til utdanningsinstitusjonen for sertifisering. Barnet gjennomgår slik sertifisering gratis.

På forespørsel fra barn og foresatte kan eksamen (mellomsertifisering) tas en gang i året.

Bytte til hjemmeundervisning av medisinske årsaker

Loven tillater barn å studere hjemme av medisinske årsaker:

- med kroniske sykdommer;

- med langvarig sykdom;

- som behandles poliklinisk over lengre tid.

Anbefalinger om å bytte til hjemmeundervisning gis av behandlende lege. Noen ganger tar foreldrene denne avgjørelsen på egenhånd. Skolen vil la barnet studere hjemme under sykdom dersom det er et sertifikat utstedt gjennom kontroll- og ekspertkommisjonen (KEC). Den utstedes på den vanlige klinikken som barnet er tildelt.

Sørg for å sjekke det ut! Attesten skal inneholde signaturen til legen som har utstedt dokumentet; lege som observerer barnet; leder for en barneklinikk; overlege ved barneklinikken. Dokumentet er påført klinikkens runde segl.

Etter at foreldrene har fått sertifikatet i hånden, må de gå på skolen. En søknad i fritt skjema skrives til skolens rektor med anmodning om å overføre eleven til hjemmeundervisning. Attest er vedlagt søknaden.

Maksimal studietid hjemme er ett år (akademisk), minimum er en måned (vanligvis for skader og operasjoner).

Nyttige instruksjoner "Overfør barnet ditt til hjemmeundervisning" med eksempelapplikasjoner

Formelt ser det ut til å være det samme: barnet studerer hjemme. Men faktisk er dette helt andre konsepter. For å unngå forvirring vil vi snakke om essensen av hver av dem, og avsløre fordeler og ulemper.

Hjemmeundervisning

Dette er en måte å organisere utdanningsløpet for barn som er alvorlig syke. Hjemmeundervisning er ifølge loven ikke en form for utdanning.

Hvis barnets intelligens er intakt, kan barnet studere i henhold til generelle utdanningsprogrammer, men hjemme eller på sykehus. For eksempel hvis det er nødvendig å gi injeksjoner per time eller skolen ikke er tilgjengelig for rullestolbrukere.

For studenter med behov for langvarig behandling, funksjonshemmede barn som av helsemessige årsaker ikke kan delta i utdanningsorganisasjoner, organiseres opplæring i utdanningsprogrammer for primær generell, grunnleggende generell og videregående allmennutdanning hjemme eller i medisinske organisasjoner.

Artikkel 66 i den føderale loven "On Education".

Et barn som studerer hjemme forblir i skolebefolkningen. Han får lærebøker, han som alle andre skriver prøver og består eksamen. Om ønskelig kan han delta på noen leksjoner på skolen, og om mulig studere ved hjelp av fjernundervisningsteknologier (mer om dette senere).

Listen over sykdommer som gir rett til hjemmeundervisning ble godkjent av Helsedepartementet i 2016. For å overføre et barn til slik opplæring kreves det en medisinsk og sosial undersøkelsesrapport og en erklæring fra foreldrene.

Basert på medisinske dokumenter og forskrifter fra føderasjonens konstituerende enhet, utsteder skolen en ordre om å organisere hjemmeundervisning. En individuell læreplan og timeplan godkjennes, og lærere som skal følge barnet fastsettes.

Fordeler med hjemmeundervisning

Gir syke barn muligheten til å studere i vanlige i stedet for spesialiserte skoler.
Lar deg følge med på skoleprogrammet under langtidsbehandling eller rehabilitering.

Ulemper med hjemmeundervisning

Den kan ikke brukes hvis barnet har dårlig helse, men ikke er funksjonshemmet.
Læreplanen omfatter kun grunnleggende disipliner. I teknologi, livssikkerhet og andre "valgfrie" emner vil barnet mest sannsynlig ikke bli sertifisert.
Ofte har lærere verken materielle eller personlige interesser, og de er lite pliktoppfyllende overfor hjemmearbeidere.
Nesten fullstendig mangel på sosialisering.

Fjernundervisning

Dette er en måte for lærere å samhandle med elever på avstand. Når et barn kommuniserer med en lærer via videosamtale, gjør oppgaver på nettet eller bare sender inn noe arbeid elektronisk. I dette tilfellet tas sertifiseringer vanligvis personlig.

Juridisk sett er fjernundervisning ikke en form for utdanning. Barn som studerer på denne måten er vanligvis deltid og mestrer programmet ved hjelp av fjernundervisningsteknologier (DET).

Fjernundervisningsteknologier forstås som pedagogiske teknologier implementert hovedsakelig ved bruk av informasjons- og telekommunikasjonsnettverk med indirekte (på avstand) interaksjon mellom studenter og lærere.

Artikkel 16 i den føderale loven "On Education"

Prosedyren for bruk av DOT er regulert av Kunnskapsdepartementet 9. januar 2014. På vanlige skoler brukes de oftest som et hjelpemiddel i undervisning av barn med funksjonshemminger, samt til å gjennomføre leksjoner i avsidesliggende bosetninger.

Fordeler med fjernundervisning

Gjør at du ikke kan gå på skolen hver dag. Dette gjelder spesielt for barn som bor langt fra henne og har helseproblemer.
Du kan studere uten å forlate hjemmet. Det viktigste er å ha en datamaskin og Internett for hånden.

Ulemper med fjernundervisning

Ikke alle skoler jobber med DOT. Oftest er de private og betalte.
Barnet er en del av skolens befolkning og må følge dens regler: delta på konsultasjoner og eksamener på strengt definerte datoer, fullføre oppgaver i henhold til en fastsatt tidsplan, og så videre.
Livekontakt med lærere er vanligvis minimalt det meste av programmet er laget for selvstudier.

Familielæring

Dette er en form for å motta utdanning utenfor en utdanningsorganisasjon. Dette innebærer en bevisst frivillig avgang fra skolen og opplæring av barnet gjennom familien. Samtidig mottar han, som alle skolebarn, et sertifikat, siden han er pålagt å bestå den statlige endelige sertifiseringen.

I den russiske føderasjonen kan utdanning fås i organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter; utenfor organisasjoner som utfører utdanningsaktiviteter (i form av familieutdanning og egenutdanning).

Artikkel 17 i den føderale loven "On Education"

Årsakene til å forlate for familieutdanning er varierte:

Foreldre og barn er misfornøyde med skolen. Når de lærer noe og på en eller annen måte eller det er konstante konflikter.

Barnets evner er over gjennomsnittet og han kjeder seg i vanlige timer. Det motsatte er også mulig, når ditt eget treningstempo kreves.

Barnet er en profesjonell idrettsutøver eller musiker og har ikke tid til å delta på undervisningen.

Familien flytter eller bor ofte i et annet land.

Overgangen til familieutdanning utføres som følger: melding til lokale myndigheter, valg av skoler for å bestå mellomliggende (endelige) sertifiseringer og organisering av utdanningsprosessen.

Forvirring mellom hjemmeundervisning og hjemmeundervisning oppstår fordi barnet i begge tilfeller er i hjemmemiljø. Men hjemmebasert læring er ikke en form for opplæring, men et nødvendig tiltak for barn med nedsatt funksjonsevne. Hjemmearbeidere får tildelt lærere som får lønn fra skolen. Familieutdanning, tvert imot, er en manifestasjon av frihet, og den er tilgjengelig for absolutt alle. Organiseringen av utdanningsprosessen ligger hos foreldrene. Det er ikke sørget for i alle regioner.

Familie og fjernundervisning er forvirret på grunn av det faktum at foreldre ofte kobler nettskoler for barna sine. Dette er veldig praktisk, siden mødre og pappaer ikke trenger å forholde seg til barna selv. For eksempel, på Foxford Home School, holdes leksjoner i form av webinarer, og de undervises av profesjonelle lærere.

Fordelene med familieutdanning

Dette er en fullverdig utdanningsform.
Dette er den mest fleksible utdanningsformen, som gir maksimal frihet - fra å velge et program til å velge en skole for sertifisering.
Tilgjengelig for alle.
Lar deg gi barnet kunnskap av høy kvalitet, med hensyn til hans interesser og behov.
Du kan studere online i et passende tempo, uten å være bundet til plasseringen og reglene til en bestemt skole.

Ulemper med hjemmeundervisning

Ikke alle barn er i stand til å lære uten tilsyn fra skolen, og foreldrene har ressurser til å effektivisere læringsprosessen.
Familieutdanning er fortsatt nytt i Russland. Vi må forklare at du kan studere utenfor skolen, og det er normalt.

konklusjoner

Hjemmebasert og fjernundervisning er ikke utdanningsformer i den russiske føderasjonen og passer ikke for alle.

Familieutdanning er en form for utdanning etablert av føderal lovgivning. Den er tilgjengelig for alle.

Familieundervisning forveksles med hjemmeundervisning, siden barnet i begge tilfeller ikke går på skolen.

Familie- og fjernundervisning er blandet, for i begge tilfeller foregår læring eksternt, ved hjelp av dingser og ulike programmer.

For større klarhet vil vi demonstrere forskjellene mellom de tre typene hjemmeundervisning gjennom en tabell.

26290

Barn får grunnskole, grunnleggende generell og komplett videregående opplæring på skolen. Men i henhold til loven "On Education in the Russian Federation" har foreldre rett til å overføre barnet sitt til hjemmeundervisning. Vi vil fortelle deg hvordan du gjør dette.

Bytte til hjemmeundervisning av familieårsaker

Trinn 1. Vi varsler de regionale utdanningsmyndighetene (departement/departement/divisjon) om at du overfører barnet ditt til familieopplæring. Foreldre plikter å gjøre dette iht. 63 del 5 av den nye føderale loven "Om utdanning i den russiske føderasjonen". Søknaden sendes skriftlig i to eksemplarer. Loven åpner for at du kan varsle personlig eller per post.

Hvis du varsler personlig, vil institusjonen sette et stempel og datoen for mottak av dokumentet på den andre kopien. Søknaden er av varslingskarakter. Du informerer ganske enkelt den relevante myndigheten om ditt valg. Slik at ikke tilsynsmyndighetene bestemmer at barnet skal hoppe over skolen. Utdanningsmyndigheten kan bare ta avgjørelsen din til etterretning. Tjenestemenn har ikke rett til å forby, ikke tillate eller avvise et valg.

Trinn 2. La oss gå til skolen.

På skolen skriver foreldrene en erklæring om at de overfører barnet sitt til hjemmeundervisning og ber om å utvise ham fra skolen. Søknaden er skrevet i fri form. Innen en uke er skolen pålagt å gi studentens personlige journal og journal.

Skolens rektor har ikke rett til å nekte å bortvise et barn fra skolen for hjemmeundervisning. Dersom skolen nekter å bortvise deg, krever vi en skriftlig forklaring fra direktøren og klager på det til utdanningsmyndighetene.

Etter at et barn er bortvist fra skolen, utarbeider foreldrene en individuell opplæringsplan. Fra det øyeblikket ligger ansvaret for barnets opplæring hos foreldrene.

"Semeynik" får status som "ekstern student" - han går bare på skolen for mellomliggende og endelige sertifiseringer. Ulempen er at de som regelmessig kom til skolen for gratis konsultasjoner kan glemme det. Hvilke emner som skal studeres bestemmes av skolen, og hvordan de skal undervises, bestemmes av foreldrene. Skolen blander seg ikke inn i denne prosessen og sjekker ikke. Foreldre bestemmer selv undervisningsmetodene, tiden som er avsatt til hvert emne, mengden stoff som kan gis utenfor rammen av programmet, og mye mer.

Du trenger ikke kjøpe lærebøker - skolen bør gi "familieeleven" gratis.

Barnet har også andre rettigheter til et vanlig skolebarn: han kan delta i olympiader og konkurranser, bruke skolebiblioteket, etc. Frem til 9. klasse har en forelder rett til å ikke rapportere til skolen i det hele tatt om hva og hvordan han lærer barnet.

Den første obligatoriske eksamen er GIA i 9. klasse. Den neste er Unified State Exam i 11. Be om en liste over skoler der barnet ditt skal ta disse eksamenene (obligatorisk sertifisering) fra utdanningsavdelingen.

Fra listen over skoler velger foreldre den der barnet skal ta eksamen – og skriver en søknad stilet til direktøren. I likhet med meldingen skal søknaden sendes til skolekontoret mot underskrift på 2. eksemplar eller sendes i posten i førsteklasses brev med kvittering for levering og innholdsfortegnelse.

Etter dette utsteder skolen en administrativ handling, som vil indikere personens opptak til utdanningsinstitusjonen for sertifisering. Barnet gjennomgår slik sertifisering gratis. På forespørsel fra barn og foresatte kan eksamen (mellomsertifisering) tas en gang i året.

Bytte til hjemmeundervisning av medisinske årsaker

Loven tillater barn å studere hjemme av medisinske årsaker:

- med kroniske sykdommer;

- med langvarig sykdom;

- som behandles poliklinisk over lengre tid.

Maksimal studietid hjemme er ett år (akademisk), minimum er en måned (vanligvis for skader og operasjoner).

Olga Slastukhina

2017-11-10 14:23:02 Princess T.V.

Artikkelen avslørte ikke det viktigste: i det første tilfellet lærer du barnet selv, og i det andre gir skolen læreren for egen regning. I følge medisinske indikasjoner viste det seg å ikke være så lett å overføre et barn. Det er en liste over 60 diagnoser som de blir overført med, resten ignoreres! Ingen bryr seg om hvor sykt barnet ditt er. La ham gå rundt og få en mer komplisert diagnose for seg selv med hver sykdom (Dette er veldig trist, du må gå glipp av mye på grunn av langvarige sykdommer og så gjøre opp for din egen regning. Alt er for folket, som. alltid.

2017-10-31 16:35:53 Putsko Marina Nikolaevna

Takk for informasjonen, veldig nyttig, fordi... vi må nok hente barnebarnet vårt i første klasse på skolen. Studerer på skole nr. 14, klasse med forsøksprogrammet "Harmoni". Barnet leser, gjenforteller og teller raskt nok eksempler fra 2. klasse i «Kunnskapens planet». Men «Harmony»-programmet med ruter og nuller setter ham i stupor. Barnebarnet mitt ønsker kategorisk ikke å gå på skolen, selv om han før dette programmet studerte med stor glede. På to måneder da jeg gikk på skolen, lærte jeg ikke engang et snev av kunnskap. Familien vår er livredd. Vi er overrasket over hvorfor de tillot oss å eksperimentere med barna våre uten foreldrenes samtykke og lamme psyken til små barn.

2017-09-07 14:09:04 Musikk av V.A.

Endelig kan folk bryte ut av totalitarisme. Disse nye standardene for utdanning har drevet folk inn i en blindgate. Herrer Våre barn har også rett til et fritt liv, og ikke bare dine majors. Vi vil også se hvem som vil vokse opp fra hvem liker å fortelle oss lykke til, men jeg Dessverre er ingen av dem medlem av dette partiet.