Eventyret "Little Red Fox and the Fair"
Arbeidsbeskrivelse: Presentert for din oppmerksomhet er det kreative arbeidet til student Sorokozherdeva Ksenia i 5. klasse: Eventyret "Little Red Fox and the Fair." Materialet kan være interessant og nyttig for grunnskolelærere, lærere i russisk språk og litteratur, og skolebarn når de studerer emnet "Etiketteord", både på barneskolen og i 5-6 klassetrinn.Mål: tiltrekke oppmerksomhet til å lære det russiske språket.
Oppgaver:
- å utvikle praktisk kunnskap, ferdigheter og evner i henhold til "Etikette";
- utvikle monologtale, evnen til å bruke etiketteord i tale og uttrykke tankene dine riktig;
- å dyrke en talekultur og elevenes interesse for etikette.
Eventyr
En gang i tiden bodde det en liten rev som het Ryzh, han likte ikke å studere, han hoppet nesten alltid på skolen, fikk dårlige karakterer, og hans minst favoritttime var russisk! Revens mor skjelte ut og straffet skøyeren, men Ryzh hørte ikke på henne.
En dag skulle reven på messen og tok med seg sin lille sønn. Da de kom dit, så den lille reven nysgjerrig på alt rundt seg og ble overrasket, for dette var hans første messe.
Ryzh løp for å ri på forskjellige sklier og husker, og da han ble sliten, gikk han opp til et lite telt med et skilt "Wizard's Shop." Inne satt en gammel mann, som han kalte seg Old Man-Mukhtarych. Denne lille mannen hadde et langt grått skjegg og ikke noe hår på toppen av hodet. Han fortalte den lille reven at han var en trollmann, og Rød svarte frekt:
– Vel, vis triksene dine, gamle mann!
– For en ignorant du er! – svarte Mukhtarych.
- Hva er du, vezha? Han ser ut som en tryllekunstner, men du viser ikke triks! – ropte Ryzh.
"Jeg skal vise deg magi når du sier det magiske ordet!" svarte den gamle mannen.
«Ok, hva slags ord er dette,» tenkte den lille reven for seg selv. - Åpne opp sesam, Abracadabra eller Sim - salabim?! – sa høyt.
"Ingen av dine "magiske ord" var riktige, sa den gamle vismannen. - Ja, de har alle en slags magisk kraft, men du, lille rev, kjenner ikke til de magiske ordene til "Red Speech", som: takk, takk, alt godt, og andre.
- Ok, vis meg trikset! - spurte Ryzh.
– Og jeg har allerede vist deg magien! – sa vismannen med et smil.
– Hva er essensen av magien din!? – spurte den lille reven.
- Og faktum, barnebarn, er at høflighet eller, som mange kaller det, "Red Speech" i seg selv er magisk, få mestrer det!
– Og det ser ut til at jeg forsto essensen, men kan jeg lære høflighet av deg? – spurte den lille reven.
- Ja sikkert! – svarte den gode trollmannen.
Og etter et par uker ble Ryzh den mest veltalende lille reven på skolen, selvfølgelig, han ble en utmerket student!
Alle mennesker på planeten, bruk rød tale!!!
Evgenia Kosogorova
Et sett med eventyr for å mestre normene og reglene for bordetikett
1. Eventyr"Slik er drømmen"
Mål: Introdusere normen for matforbruk, husker tidligere studert materiale. Utvikle hukommelse, evne til å tenke, etablere relasjoner, taleaktivitet. Å dyrke respekt, omsorg, interesse for magi, et ønske om å hjelpe og bry seg om de yngre, optimisme.
Er dere fortsatt våkne? – Mamma så inn på barnerommet. - Det er på tide å sove.
"Ok, nå skal vi bare legge bort lekene og pusse tennene våre," svarte Jim og Ella.
Selvfølgelig ville de virkelig sove, de hadde gjespet lenge, men å spille dam med alven var så interessant: De spilte cornere, giveaways og shootouts.
Men nå er det kveld, øynene våre lukkes av seg selv og sier: vi er slitne og vil hvile.
Neste gang mamma kom inn på rommet lå barna allerede i senga, mamma kysset dem og ønsket god natt og hyggelige drømmer. Pappa fortalte barna at du i en drøm kan gå hvor som helst, møte de mest uvanlige menneskene.
Så snart Ella lukket øynene, skyndte hun seg gjennom tunnelen med lysets hastighet og befant seg i en lysning. Det var så vakkert rundt omkring: alt er grønt, lyse blomster, fugler kvitrer. Ella gikk, nøt naturen rundt, møtte et ekorn og babyekorn som tørket sopp og bær, jenta sang sin sang for dem:
"Måtte det alltid være solskinn,
Måtte det alltid være en mor
Måtte det alltid være en pappa
Måtte det alltid være meg!"
Ella hadde gått lenge, så hun var trøtt og sulten. Hun gikk langs stien som førte henne til et lite hus. Hun bestemte seg for å komme på besøk, banket på og ba om tillatelse til å komme inn, etter å ha fått et bekreftende svar, åpnet hun døren. Og det var det hun så: bak bord barn satt - gutten spyttet ut beinene underfra kompott på gulvet, på bord, altså hvor det ender opp. Jenta banket skjeen så høyt, øste suppe i den og spiste den så høyt, et annet barn begravde nesten nesen sin i tallerkenen og så seg rundt, Ella så ikke bare bein underfra kompott, men også vannmelonskallene, nudlene og hele duken var flekkete. Å gud! Hvor ble hun av? På denne tiden kom en gammel kvinne ut av kjøkkenet, så ren og ryddig at hun bar en kake på et fat. Ella så overrasket på henne og kjente seg igjen at hun havnet i skjeve speils rike: i ham skjer alt omvendt, fordi en ond trollkvinne forhekset ham, hun likte ikke at alle i dette riket var ryddige og høflige. Ella prøvde å roe kjerringa, hun var så søt at hun selvfølgelig syntes veldig synd på henne, for dette var barnebarna hennes, hun lovet at hun skulle gjøre alt mulig og umulig for å skuffe riket deres.
Ella begynte å handle uten forsinkelse. Om kvelden, når barnebarna la seg, vasket Ella duk og servietter. Da hun la den på bord, hun luktet av friskhet og renhet. En liten vase med friske blomster og servietter komplementerte uvanlig skjønnheten og samtidig enkelheten bord, dekket med en snøhvit duk. Om morgenen, ser endringene i spisestue, ble barnebarna veldig overrasket.
God morgen! Fra i dag vil du sette deg ned bord først da når du vasker hendene! – uttalte Ella bestemt.
Barna hadde ikke noe annet valg enn å adlyde den iherdige Ella.
Se så vakkert det har blitt! Liker du ikke å sitte på et vakkert dekorert bord? – spurte Ella.
Vi liker! - sa barna. Men hvor skal du legge beinene fra under kompott? Spise varm suppe uten å flekke duken? Er det slik at det ikke er brødsmuler eller kakesmuler på den?
Alt er veldig enkelt: prøv å sitte rett, hodet litt på skrå, føttene på gulvet, og det var ingen albuer på bordet, men bare hendene. Prøv å sitte slik. Har du spurt hvordan du spiser varm suppe? Du må vente til det avkjøles, og hvis du blåser, vil du helt sikkert sprute duken eller de som sitter ved siden av deg, og hvis du tar en skje varm suppe inn i munnen, vil du brenne tungen.
På bord Spesielt for brød og småkaker plasseres en paistallerken til venstre for den viktigste. Legg brødet på det, ta det fra brødbingen med hendene, og bryt deretter av små biter og legg det i munnen, samme med informasjonskapsler.
Wow! "Og jeg liker å tørke av tallerkenen med brød, den typen brød som smaker godt," svarte gutten.
Hva tror du, naboene dine bord Det er hyggelig å se på deg, spurte Ella.
Nei, nei, ropte barna.
Derfor er det bedre å la væsken fra salaten stå, for eksempel i en tallerken. Og hvis du har suppe igjen i en tallerken, kan du vippe den i hvilken som helst retning? – Ella så spørrende på barna.
Hvorfor vippe? "Vi må ta en tallerken og gjøre ferdig suppen," sa jenta. Da hun så Ellas strenge blikk, skjønte hun at dette ikke var svaret hun ventet fra henne.
Du kan bli skitten, så i dette tilfellet bør du vippe platen bort fra deg slik at du i tilfelle feil ikke blir klærne skitne.
Så plutselig lo jenta, brorens munn så ut som en stor vannmelon, det var så mye mat at han ikke engang kunne bevege kjevene.
Maten spises i små porsjoner, og tygges grundig. Kom igjen, prøv det, ellers blir du kvalt igjen. Du må ta ham til sykehuset.
Og jeg liker å drikke tørket fruktkompott? – begynte den slemme gutten.
Jeg husker. I dette tilfellet, når servert kompott, i hvilke bær, og til og med med frø, ved servering bord«De la inn en dessertskje og en tallerken,» begynte Ella.
Trenger du å spytte på tallerkenen? Vil det ikke gå i stykker? – han ga seg ikke.
Selvfølgelig ikke. Benet spyttes ut på en skje, og fra skjeen legges det på en tallerken. Husk det å opptre høflig og forsiktig bord", du gir glede av å kommunisere med deg til de rundt deg, og du vil være glad for det," konkluderte hun stolt "Professor" Ella.
Alle: kjære bestemor, barnebarna og Ella satte seg til middag. Bestemors barnebarn tok alle Ellas råd til seg. Og bestemoren så på dem og kunne ikke få nok av det. Hun takket Ella, fordi hun hadde fortryllet riket deres, og ga henne en medaljong.
Ella, våkn opp, det er på tide å gå i barnehagen! – Jeg hørte Ellas mors milde stemme. Drømte hun virkelig alt dette? Da hun åpnet neven, så hun den gamle kvinnens medaljong...
2. Eventyr"Hvordan alven hjalp dvergen"
Mål: Fortsett å introdusere normen for matforbruk. Utvikle oppmerksomhet Utvid ordkunnskapen: stikkontakt. For å fremme empati, en følelse av kameratskap og en atferdskultur for bord.
Det var en solrik dag. Elf, Jim, Ella og Kuzya gikk i hagen. Kvelden har kommet, det er tid for alven fortalte forskjellige historier. Denne gangen han fortalte De er tilfellet med nissen Eseyka.
Da Eseyka ble invitert til en bursdagsfest, plukket han en uvanlig vakker blomsterbukett, tok godteri og dro på besøk. Alt var fantastisk, alle hadde det gøy, lekte, spiste søtsaker. Men Eseyka spiste ikke noe. Da jeg så ham, tenkte jeg at han kanskje hadde det dårlig. Jeg var redd, men forgjeves var alt mye enklere. Ser mye søtsaker: syltetøy, is, godteri, kake, pai, han var forvirret,” begynte alven.
Og du hjalp ham? – spurte barna.
Alven nikket bekreftende.
Vi spiste litt godteri "Kløbbefotet bjørn", på bord Det var en spesiell vase for godteripapir, og vi satte dem der. Da vi satte oss ned for å drikke te, bord Det ble en deilig kake med fem lys. Etter å ha blåst dem ut, kuttet bursdagsjenta kaken i biter og la et kakestykke på en desserttallerken til hver person med en spesiell slikkepott, og vi brukte dessertskjeer og brøt av en liten bit av kaken.
Selvfølgelig er det enkelt - de trengte bare en kniv og gaffel," forklarte alven.
Og is og bær drysset med sukker, du spiste sannsynligvis fra bollen med dessertskjeer og sa: Så smakfullt!" Høyre alv? – spurte Jim.
Du gjettet det. Vi spiste også syltetøy med dessertskjeer, og la det i en liten vase - en rosett," forklarte den fantastiske mannen.
Glad nissen opp? – spurte Ella.
Ja. Han skjønte at det ikke var noe å bekymre seg for, og vi satte oss alle ned for å spille lotto sammen. Som dette.
Etter historie Elf, barn og Kuzya ble fortelle historier om, som de måtte hjelpe, gi en hjelpende hånd. Og alven var glad, fordi det er flott når alle hjelper hverandre og ikke forblir likegyldige til andres ulykke.
3. Eventyr“Hvordan Kuzya dro til Afrika”
Mål: Fortsett å introdusere normen for matforbruk(frukt, bær). Utvikle evnen til aktivt å oppfatte materiale, etablere forbindelser, generalisere og aktiv tale. Fremme en følelse av kameratskap, evnen til å empati og hjelpe andre mennesker.
Favorittshowet til barna og vennene deres var - "I dyreverdenen", så var klokken 16, tiden da alle satt foran TV-en og ventet på at programmet skulle starte. I dag blir det snakk om aper hva de spiser, hvor de bor, hvordan de oppdrar ungene sine. Kuzya så på programmet med så stor glede at han bestemte seg for å besøke bestemor Claudia i Afrika, fordi han ikke hadde sett henne på lenge, og kanskje ville han kunne se apene. Gutta ble overrasket; de visste ikke at bestemoren hans bodde i Afrika.
Hvorfor er du overrasket, finnes det ikke brownies i Afrika? Hvem skal da holde orden i huset?
Det ble bestemt at Kuzya skulle reise til Afrika og bringe tilbake mange, mange fotografier derfra.
Vi må samle inn gaver! – moren min minnet meg på, «de går ikke tomhendt på besøk!»
Kuza fikk en hel pose søtsaker: epler, appelsiner, fersken, vannmelon, melon og satt på et tog, beordret til å overbringe varme hilsener til bestemor Claudia og sørg for å ta et bilde med henne.
Kuzya kom trygt til Afrika og ble møtt på stasjonen av bestemoren og apene. Hvor mye glede alle hadde: Kuzya og bestemor klemte og kysset.
Apene, som så mange godbiter fra Kuzi, ba om et eple.
Og hva er det? – spurte den minste apen Chita.
Ha ha ha. Hva, dette er et eple - en frukt, veldig velsmakende og sunn, rik på vitaminer," forklarte Kuzya.
På dette tidspunktet prøvde apen å putte et eple i munnen hans, men det var så stort at det ikke kom ut noe. Kuzya lo igjen. Bestemor, som la merke til at Chita ble fornærmet, skjelte ut barnebarnet mitt:
Kuzya, skam deg, for de har aldri sett hva du tok med og vet ikke hvordan det er. Vi må hjelpe, ikke le.
Kuzya døde og innså at han ikke oppførte seg pent:
Ingenting! Sak fikses.
Brownien tok ut alt som var i posen hans og satte innholdet på bord foran apekatter.
Dette Apple. For å spise det trenger du en kniv og en tallerken. Eplet er kuttet i 4 deler på en tallerken, og deretter, skjær ut midten, siden det ikke er spiselig, spiser de det. Og dette er en fersken, et veldig velsmakende og saftig bær for å spise det, trenger du også en kniv og en tallerken som du kan plassere gropen på. Ferskenen kuttes i en sirkel med en kniv, deretter brytes, og gropen fjernes med en kniv. Her er en appelsin: Bruk en kniv og skjær skinnet i 6-8 skiver til fruktkjøttet er nådd, så skiller du dem slik at du får en stjerne, som en blomst på et blad. Og så skjærer de den i skiver med en kniv. Men dette største bæret - vannmelon, kuttes i skiver og serveres først deretter bord. Som dette. Skiven legges på tallerken og spises med kniv og gaffel. De spiser melon på samme måte.
Chita og de andre apene var glade for godbiten, og bestemor Kuzi så på dem og var glad, de var så dyktige. Apene forble ikke i Kuzyas gjeld: De tok med en hel armfull bananer.
Godt gjort, Chita», roste bestemoren. - Gå en tur nå.
Kuzya fortalte til sine nye bekjentskaper om vennene sine og at han lovet å ta med bilder med aper. Apene viste Kuzya eiendelene sine, hvordan de klatrer i palmetrær, Chita likte å posere så godt at til solen gikk ned, filmet og filmet Kuzya henne. Nå nær et palmetre, nå i en lysning, nå sammen med brødrene og søstrene hennes. Alle var glade og fornøyde.
Læreren kunne ikke kalles en ivrig forkjemper for etikette og gode manerer, men i forholdet til mennesker viste han alltid naturlig høflighet og høflighet. En kveld kjørte en ung student læreren hjem og var frekk mot en politimann på veien. Han rettferdiggjorde seg selv...
Før han badet, smurte Karna (helten til Mahabharata, broren til Pandavaene) håret hans med olje fra en dyrebar bolle. Da han begynte å gni olje inn i håret med høyre hånd, dukket Krishna plutselig opp foran ham. Karna reiste seg og ga ham respekt. Krishna sa at han kom...
En dag kom flere fremtidige studenter til Nasreddin og ba ham holde dem en forelesning. "Ok," sa han, "følg meg til forelesningssalen." Etter å ha fulgt ordren stilte alle seg opp i en lenke og fulgte Nasreddin, som satt baklengs på sin...
Den kloke grisen ble spurt: - Hvorfor setter du føttene i maten mens du spiser? "Jeg elsker å føle mat ikke bare med munnen, men også med kroppen min," svarte den kloke grisen. – Når jeg, når jeg er mett, kjenner et snev av mat på beina, får jeg dobbelt glede av det. - En...
En nysgjerrig person spurte Sayyid Khidra Rumi: "Er det noe som kan kalles den beste og samtidig den verste av menneskelige institusjoner?" Han svarte: – Ja, selvfølgelig. En slik ting eksisterer, og navnet er "etikette". Fordelene med etiketteregler...
De sier at en mann kom til Gilani og sa: "Å, store sjeik!" Hvorfor besøker du ikke en slik og en person? Han leste alt du skrev, diskuterte uttalelsene dine med kollegaene dine, og nå mer enn noe annet ønsker han å spørre deg en rekke...
Etter å ha beseiret Lü Bu i allianse med Liu Bei, returnerte Cao Caos tropper til den nye hovedstaden Xuchang (som ligger sørvest for den nåværende byen med samme navn, Henan-provinsen). Liu Bei ble plassert til hvile i et hus som ligger ved siden av Cao Caos palass. En annen...
Olga Tretyakova
Etikettetime «Høvelig eventyr» for eldre førskolebarn
Læringsoppgave:
Forbedre deg selv som person gjennom kommunikasjon med mennesker; konsolidere kunnskap om de grunnleggende reglene som folk lever etter, gi konseptet at det viktigste ikke er å kjenne reglene, men å følge dem; fremme barnas forståelse av egenskapene til karbonpapir - nøyaktig kopiering av en tegning.
Mental oppgave:
Utvikle evnen til å forstå humøret ditt og andre menneskers humør; utvikle evnen til å undersøke objekter og fenomener fra forskjellige vinkler, identifisere avhengigheter; velg materiale, tenk gjennom aktivitetsforløpet for å oppnå ønsket resultat; stimulere barnas aktivitet for å løse en problemsituasjon; utvide vokabularet ditt innen følelser og følelser.
Pedagogisk oppgave:
Form kommunikasjonsevner; lære evnen til å kontrollere atferden din, begrense deg selv og lytte til andres meninger; lære å koordinere handlingene dine med handlingene til partneren din når du jobber sammen; dyrke en følelse av gjensidig hjelp; lære å være ærlig og modig; å danne de høyeste moralske egenskapene til individet: vennlighet, ærlighet, mot, motstand mot fristelser, en kritisk holdning til seg selv; evnen til selvstendig å forbedre egenskapene til ens barns karakter.
Demomateriale:
Symboler: sky, sky på grunn av solen, sky med regn. Postkort som viser noen helligdager. Tegninger av magiske gjenstander: en usynlighetshette, et flygende teppe, tursko, et skattesverd, en ildfuglfjær, en magisk ball. En bok med O. Wildes eventyr "The Boy - Star". Tegninger til eventyret "Boy Star": tiggerkvinne, gutt, dronning, prins. Illustrasjon av en russisk hytte, bilder av en plogmann, keramiker, kriger, vever, smed, jeger.
Gi ut:
Piktogrammer: glede, ro, tristhet, overraskelse. Rosa hjerter; Blader til visdomseiken. Tall for spillet "Finn et par". Ark med hvitt og karbonpapir, penn. Blomster for omriss. Pyramide ringer. Tilbehør til borddekking (duker, tallerkener, bestikk, glass, tepar, glass å velge mellom; elementer av festlig dekorasjon: et lys i en lysestake, blomster, paljetter, godteri, et skip med pirater, en vase med blomster.) Vaser med godteri og brødbiter.
Musikalsk akkompagnement:
Utdrag fra eventyr: «Tommelise» av G. -Kh. Andersen, «The Tale of the Priest and His Worker Balda» av A. S. Pushkin, «Cat’s House» av S. Ya, Marshak, «The Tin Soldier» av G. -H. Andersen, "Aibolit" av K.I. Russisk folkemusikk for dans Bakgrunnsmusikk i begynnelsen, slutten av timen og mens du jobber med kopipapir og dekker bord.
Fremdrift av leksjonen:
Gutter, da dere gikk til barnehagen, la dere merke til hvilken morgen det var? Hva slags luft? Luften er klar, frisk og ren. Hvilken sol? Solen er lys og strålende ren. Hvilken himmel? Himmelen er høy og asurblå. Hvordan er humøret ditt denne fantastiske morgenen?
Humør er hvilken følelsesmessig tilstand du er i. Det kan være gledelig, solfylt når du vil le og smile til alle rundt deg. Og når stemningen er som (solen) - lærerens show. Piktogram "munter mann".
Eller kanskje stemningen er veldig trist, dyster, tårer kommer i øynene dine av seg selv, som regndråper. Og denne stemningen ser ut som en "sky med regn." Piktogram "trist mann"
Og noen ganger er stemningen ikke veldig glad og ikke veldig trist, men fra midten til halvparten. Rolig. Jeg vil heller ikke le eller felle tårer. Men jeg vil sitte stille, tenke på noe eget, spille stille, lese eller tegne. Og stemningen ligner på "sol fra bak en sky" Piktogram "rolig person".
Gutter, hver av dere kan føle deres eget humør. La oss spille spillet "Gjett hva stemningen er." Læreren leser situasjonen, og barna viser humøret med et piktogram
Hvilket humør er du i:...
Du møter din mor;
Du går gjennom parken
Å klappe en katt
Falt i en sølepytt
Tegning i et album
Du går til tannlegen
Snakker med en venn
Ser på de skitne klærne
Lese en bok
Dans på festen
Beundrer naturen
Gni litt grønn maling på det ødelagte kneet ditt
Kjøper du is?
Gutter, humøret vårt endrer seg hele tiden på grunn av gledelige eller triste hendelser. Vil du komme inn i et eventyr? Magiske gjenstander kan hjelpe oss med dette. Hvilke magiske gjenstander kjenner du? (Flygende teppe, skattesverd, usynlig hatt, Aladdins lampe, magisk ball, spasersko). Ved hjelp av en magisk ball vil vi gå til et eventyr.
Nå skal jeg la ballen fly, og du vil gjette hvilket humør eventyrheltene var i. Hvis du er i godt humør, vil du klappe i hendene, og hvis du er i et trist humør, vil du trampe med føttene.
Musikalske utdrag fra eventyrene “Tommelise” av G. -Kh. Andersen, «The Tale of the Priest and His Worker Balda» av A. S. Pushkin, «Cat’s House» av S. Ya, Marshak, «The Tin Soldier» av G. -H. Andersen, "Aibolit" av K.I.
Gutter, dere gjorde en god jobb med denne oppgaven. Mange russiske folkeeventyr begynner slik: «Det var en gang en gammel mann og en gammel kvinne. Og de hadde tre sønner." Bondefamilier i Rus var store, hele familien bodde i en hytte, men hver person hadde sitt eget yrke.
Vever - vevd lerret på en vevstol.
Potter - laget keramikk.
Ploughman pløyde bakken med en plog
Jeger - jaktet på dyr
Smed - smidd jern
Druzhinnik - forsvarte sin familie og landsby.
Det russiske folket var veldig kloke. Ikke rart de sier: "Det er en løgn i et eventyr, men det er et hint i det, en leksjon for gode karer." La oss huske ordtakene og ordtakene som det russiske folket komponerte og lage en pyramide av dem.
Vær redd for dårlig vær – og det blir ingen lykke
Hjertet er glad og ansiktet blomstrer
Synger lystig, snurrer lystig
Hver krangel er rød i verden
Sinne er en dårlig rådgiver
Ferdig med jobben - gå trygt på tur
Å skjelle ut folk er ikke greit
Sorg, ikke sorg - så lenge det ikke er smerte
For brød, salt - hvert minutt er bra
Bra gjort! Ikke bare ordtak og ordtak formidler en persons humør, men også musikk. Lytt til musikken som spilles. Hva vil du gjøre? (dans) La oss danse.
Vi danset godt, og la oss nå huske navnene på tallene fra en til ti. La oss nå spille spillet "Finn et par": alle leter etter et par, og de går sammen til bordet der det er samme nummer.
Når har vi fortsatt godt humør? For ferien. Hvilke høytider kjenner du til? (barn lister opp kjente høytider). Tre av barna som svarte velger en kompis og går for å dekke bord for høytiden: 8. mars, bursdag, nyttår.
Dere elsker alle ferier. Hva bør du ha på deg på høytider? (med gaver). Den beste gaven er blomster.
Har du mange venner som du raskt kan lage mange gaver med? (bruker karbonpapir)
Og hva er det for? (for å få en kopi, gjenta tegningen)
Ta to ark med hvitt papir. Mellom dem legger vi et ark karbonpapir. Hvilken side er nede? (fett, det er maling på det). Din oppgave er å skissere blomsten med en penn, og den som vil avslutte den med stilk og blader. Prøv å holde tegningene like, ikke flytt ark med karbonpapir til et annet sted. Godt gjort, du fullførte oppgaven, utveksle nå kopier med hverandre. Nå er gavene våre klare og vi skal på besøk, la oss se hvordan gutta taklet oppgaven. La oss gi dem gaver.
La oss fortsette reisen. Ta plassene dine.
Om et år vil du forlate barnehagen og gå på skolen, men leker og venner vil forbli i minnet ditt i lang tid, du vil huske hvordan vi oppdro deg, lærte deg reglene for å leve etter.
Hvilke regler husker du?
For å huske dem bedre, la oss henge fantastiske blader på et tre. Dette er et uvanlig tre for oss. Dette er visdommens eik.
Vær raus
Vær sparsommelig
Vær hardtarbeidende
Vær forsiktig
Elsker dyr og planter
Vær nysgjerrig og observant
Hjelp de små og svake
Respekter voksne
Ikke fornærme folk
Vær høflig og gjestfri
Vær ærlig
Lytt til de eldste
Se nøye på visdommens eik og husk disse reglene for resten av livet.
Den som husker vil være smart, og den som husker og følger gjennom vil være klok. Vi trenger regler ikke bare i barnehagen, de vil være nyttige for deg på skolen, høgskolen, når du er voksen, blir fedre og mødre, vil du lære barna dine disse reglene.
La oss fortsette reisen. Nå får du høre et utdrag fra Oscar Wildes eventyr «The Boy Star»
1 utdrag
En dag, i den kalde vinteren, så to tømmerhoggere en lysende stjerne falle ned fra himmelen. I foldene på kappen fant de ikke en stjerne, men et lite barn. En av vedhoggerne tok barnet og, til tross for fattigdom og sult, brakte han det inn i huset. Gutten vokste opp veldig kjekk, men sint, stolt og grusom. En dag, da en kvinne kom til landsbyen deres, kastet han stein på henne og ville ikke tro at kvinnen var tiggermoren hans.
Hvem likte guttestjernen? Hvorfor?
Hvem likte tiggerkvinnen?
Gi hjertene dine til helten du liker (Barn gir rosa hjerter)
Læreren analyserer stille situasjonen, hvilke barn ga hjerter til hvilken helt. Så setter han frem to vaser med godteri og brødbiter.
Gutter, eventyrets helter vil også gi dere gaver. Ta for deg selv gaven du ønsker, men bare fra helten du virkelig likte. Stjernegutten unner deg søtsaker. Og den stakkars kvinnen har ingen penger, men hun vil unne deg brød. (Barn tar gaven på egen hånd. De ga hjerter til den de liker og tok gaven fra karakteren de likte).
1 alternativ
Gutter, dere ga hjertene deres til en tiggerkvinne, men hvorfor bestemte dere dere for å ta hjerter fra en grusom guttestjerne? Det er klart, du er fortsatt barn og du virkelig vil ha søtsaker, det er vanskelig å ikke gi etter for fristelsen. Men du må fortsatt lære å holde ut og ikke gi etter, for å opprettholde oppriktige følelser.
Alternativ 2
Så flotte gutter dere er! Tross alt er godteri bedre enn brød, men du valgte fortsatt tiggerens brød og handlet ærlig, bøyde ikke hjertet ditt, du har viljestyrke.
2 utdrag.
Men etter at tiggermoren forlot landsbyen, ble guttestjernen plutselig til et monster. Så skjønte han at han hadde handlet dårlig og søkte verden i tre år etter moren. Han opplevde mange uhell til han ble vakker igjen. Han møtte en tiggerkvinne og ba henne om unnskyldning. Plutselig ble tiggerkvinnen til en dronning. Og snart ble guttestjernen byens hersker. Han var rettferdig og snill mot foreldreløse, fattige og syke.
Liker dere guttestjernen nå?
Vi hadde en betingelse om at du kan ta gaver fra noen du virkelig liker. Nå, hvis du vil, ta litt godteri fra stjernegutten.
Husk gutter:
For alle levende skapninger på planeten
Jeg tror på loven om bevaring av stoffer:
Ingenting går sporløst...
Og derfor er stoffet bra -
Hvis du ga den til naboen din -
Han vil komme tilbake til deg som svar.
DEN MAGISKE BOKEN TIL KONGEN AV ETIKETT.
Kulturen til hver familie består av tradisjonene til folket. Det er nøye overført fra generasjon til generasjon. Høflighet er en refleksjon av vår indre kultur og vår spiritualitet. Ivan Aleksandrovich Ilyin skrev: «I verden er det bare én mulighet til å komme ut av livets støv og motstå dets virvelvind: dette er åndelig liv. Livet er en kunst, og som all kunst er det designet for å skape harmoni.» Ved å fortelle og forklare barna våre hvorfor, hvorfor og hvordan en person må oppføre seg i passende omgivelser, prøver vi å oppmuntre og utvikle moralske følelser hos barn, deres åndelighet, og lære dem å leve i harmoni med omgivelsene. Vi åpner dørene til en verden av kunnskap og vitenskap for våre barn, men vi må også innpode i våre hjerter og sinn vennlighet, høflighet og evnen til å samhandle korrekt med hverandre. En høflig person blir aldri lei. Han tar alltid vare på sine venner og kjære. Alle gode mennesker i verden prøver å hjelpe hverandre. Byggherrer bygger barnehager, skoler, butikker. Leger behandler sykdommer. Lærere underviser barn. Skreddere syr klær. Hvorfor er vi ikke høflige mot hverandre? Det er ikke vanskelig i det hele tatt. Du trenger bare å følge regler for etikette. Det er veldig viktig å følge dem hjemme også. Alle er glade for å høre de høflige ordene "Hei", "Takk", "God natt". Morgenhilsenen "God morgen" er et tegn på oppmerksomhet og respekt for en person. Gode ønsker om morgenen lader deg med handlekraft og bringer lykke til.
Både barn og voksne vil ha mange venner. Men ikke bare venner, men rett og slett bekjente og fremmede som ville behandle ham vennlig. "Menneskets liv hviler på selvledelse og selvopplæring; kunsten å leve er kunsten å utdanne seg selv," sa en av de russiske tenkerne. Voksne kan og bør bidra til å lansere denne «kunsten å leve»-mekanismen for barna våre. Tross alt er det ikke vanskelig å vike for en gammel person, et barn eller en funksjonshemmet person. Det er ikke vanskelig å hjelpe mamma med å vaske opp. Det er ikke vanskelig å rydde rommet ditt. En høflig person følger alltid alle disse reglene. Og ikke bare disse.
Frank instruksjoner og oppbyggelse er vanskelig for barn å oppfatte, så boken er bygget på å lære etikettsreglene gjennom eventyr. Eventyr blir med jevne mellomrom avbrutt av høflighetsregler fra den magiske boken til Etikettens konge.
Fortell barna om verdens hilsendag og feire "Hei, venn!" Denne dagen er 21. november. Den ble oppfunnet av to amerikanske brødre Michael og Brian McComack.
"Å lære etikette vil komme godt med i livet," "Hvis du ikke lærer det i barndommen, vil du bli lei av det i livet," som de sier i populære ordtak. Og ordtak er folkevisdom.
HVOR DET HELE BEGYNTE.
I et fjerntliggende land bodde det en sultan. Og han hadde en astrolog som oppfylte alle hans ønsker. Han tjente sin herre i mange år og gjorde mange mirakler for ham. Det var en fontene i palasset, i vannet som alle verdens byer ble reflektert. En hage der paradisfuglene sang, et speil som kunne få hvem som helst til å le. Men ingen så dette. Den grådige sultanen viste ikke noe til noen, men gjemte alt bak syv låser. Astrologen hadde en bok. Han skrev ned i den eventyrene han komponerte, kloke råd om hvordan man kan gjøre folk glade og mye mer. Men det var ingen lett bok. Hver gang, på en overraskende måte, dukket det plutselig opp nye sider med eventyr og råd som astrologen ikke skrev. Med et ord, en virkelig magisk bok.
En morgen våknet astrologen og innså at han hadde kastet bort årene på sultanen. Det er ingen fordel eller glede for folk fra arbeidet hans. Han har ikke virkelig hjulpet noen i livet. Og han bestemte seg for å forlate palasset og tok den magiske boken sin.
Han gikk og gikk og kom til et lite hus like ved veien. De fattiges barn, en bror og søster, bodde i dette huset. Foreldrene deres døde og de ble alene. En gutt og en jente skjermet en reisende.
Barna stod opp tidlig hver dag og begynte å jobbe. Gutten skulpturerte fugler av leire, og jenta hjalp ham. Så malte de dem sammen og solgte dem på markedet. Det er det de livnærte seg av. Astrologen begynte også å hjelpe dem. Lekene ble flotte og de var godt kjøpte. Det var sterk varme det året. Mange fugler døde. Men problemer kom ikke alene. Grådige gresshopper angrep åkrene og begynte å ødelegge avlingene. Sulten har satt inn. Ingen kjøpte lekefugler lenger. Men barna fortsatte å jobbe hver morgen. Snart var det så mange fugler at de fylte hele rommet. En gang gikk to gamle menn forbi huset, og astrologen hørte samtalen deres: «Ja, sakene våre er dårlige. Det var ingen fugler i det hele tatt. Det er ingen som driver bort gresshoppene og redder oss fra denne plagen.» På dette tidspunktet hadde han en ferdig fugl i hånden. Han sa de magiske ordene og fuglen ble levende. Så gjenopplivet han neste fugl, så en til og en til. Og så videre for alle fuglene de laget. Fuglene samlet seg i en stor flokk og slo ned på gresshoppene og hakket dem raskt av. Hagene blomstret igjen og jordene ble grønne. Ting har blitt bedre for barna. Folk gledet seg over deres frelse, og alle prøvde å kjøpe leker av dem. Men astrologen var mest fornøyd. Endelig ble drømmen hans om å hjelpe mennesker oppfylt. Han åpnet den magiske boken og skrev på sidene:
Kjærlighet og hardt arbeid gjør underverker.
Verden hviler på gjensidig forståelse, kjærlighet, vennskap og respekt for hverandre
FORTELLING «HVER MAN ER KJENT I JOBB».
Den gamle mannen plantet hirse i nærheten av huset. Den ble tykk og høy. Han samlet kornene og strikket en kost av stilkene.
Bra! - tenkte den gamle mannen og så på arbeidet sitt. Så tok han balalaikaen sin og begynte å spille munter musikk. Kosten hoppet plutselig en, to ganger og begynte å danse rundt hytta. Og jo fortere den gamle mannen spilte, jo bedre feide kosten rommet. Alt søppel ble fjernet og satt på plass igjen.
"Bra!" gjentok den gamle mannen og tok den for å selge.
En pockmarked mann kjøpte en kost. Jeg tok den med meg hjem og kastet den under benken. Kosten ligger stille en dag, en annen, en tredje, men de husker ikke engang om den. Og kosten bestemte seg for å stikke av fra sin late eier.
Det var mange mus i huset. En dag klatret de inn i en manns spiskammer og spiste opp alle forsyningene hans. Mannen ble alvorlig sint og bestemte seg for å ta dem. Jeg fanget og fanget, men fikk ikke en eneste. Han ble lei jakten og kastet av frustrasjon en kost på musene slik at den fløy ut av vinduet. Kosten kom tilbake til den gamle mannen.
Bestefaren ble overrasket da han kom tilbake. Og dagen etter tok han den med på markedet igjen.
En kjøpmannskone kjøpte en kost. Men han syntes synd på henne også. Hvor enn han feier, der vil han kaste den. En dag ble han stående ute i regnet. Jeg ble våt, ble forkjølet og glemte helt hvordan jeg skulle danse. Han stakk også av fra kjøpmannskona.
For tredje gang tok den gamle mannen den for å selge. Jenta Maryasha likte kosten. Hun rettet opp grenene på kosten, bandt dem forsiktig med en snor og plasserte dem nær ovnen. Hver dag tok jeg den, feide hytta og ryddet huset. Og hvordan han danset for henne! Hvor hardt jeg prøvde! Han la ikke igjen et støvkorn eller et søppel. Overalt er det rent og ryddig. Naboene kalte jenta "vertinnen Maryanushka" for hennes harde arbeid og vennlighet. Hun beholdt kosten for alltid. Det er ikke for ingenting at folk sier: "Der det er lyst, er det evne."
Arbeidskraft gir næring, men latskap ødelegger.
Det gikk litt tid, og astrologen gjorde seg klar til å gå på veien igjen. Han takket barna for deres husly og reiste. I lang tid vandret han gjennom skog og mark, og til slutt førte veien hans til en vakker by. Alle husene der var flerfargede, vinduene var malt, og det var værhaner på takene. Det var tydelig at det bor hardtarbeidende folk her. Men beboerne oppførte seg merkelig. De gikk sinte og uvennlige forbi hverandre. Det var ingen latter eller vennlig samtale å høre noe sted. Barna kranglet seg imellom og kastet stein. Og det var alt på grunn av den onde heksen som slo seg ned i byen deres. Det var hun som forhekset alle. Vandreren skjønte umiddelbart at beboerne ikke kunne klare seg uten hans hjelp. Han gikk ut på torget, satte seg på en benk og åpnet den magiske boken sin. Folk begynte å stoppe opp og komme nærmere. Den magiske boken tiltrakk seg stadig flere. Snart ble hele torget fylt av mennesker. Den gamle mannen begynte å lese side etter side om fantastiske regler som kunne forandre livet til det bedre i den vakre byen deres:
De sa god morgen til deg.
God morgen svarte du.
To strenger koblet deg sammen
Varme og vennlighet.
Hilsningsuttrykk: Hei, God kveld, God ettermiddag, God morgen, Hilsen.
Over hele verden er det vanlig å hilse på hverandre når man møtes. Innbyggere i Italia sier for eksempel «Chiao!» når de møtes. Japanerne bøyer seg dypt. Innbyggere i Latin-Amerika klemmer seg når de møtes. I Israel sier de "Shalom".
Den ble oppfunnet av to amerikanske brødre. Michael og Brian McComack. De sendte mange hilsener til forskjellige deler av verden og fikk svar. Denne ideen ble støttet av statsledere og vanlige mennesker.
HVORDAN MOTTA GJESTER RIKTIG.
*Gjester inviteres flere dager i forveien.
*Alt i huset skal være rent og vakkert.
*Festbordet er spesielt høytidelig.
*Bordet skal dekkes med en ren, strøken duk.
*Kuttere plasseres i henhold til antall gjester.
*Deilige godbiter tilberedes for gjestene.
*Hver gjest må gis oppmerksomhet.
*Du kan lage små suvenirer til gjestene.
* Tenk på forhånd hvilke spill du kan spille og hvilke overraskelser som vil glede gjestene dine.
Kledde verter hilser på gjester. Hils hver gjest med et smil. Gjesten er glad for å se at han er velkommen.
*Når du ser av gjester, bør du definitivt takke dem for at de kom og gledet seg med eierne.
*Hvis noen av gjestene møtes for første gang i høytiden, må de introduseres.
*Gutten blir introdusert for jenta. Når hun møter en jente, er hun den første som gir hånden sin.
*Du må si "Takk" for gaver.
*En gave er en nødvendig ting på en bursdagsfest. Det er gitt til noen de ønsker å tilfredsstille.
*Du kan lage gaven selv. Den beholder kjærligheten og varmen til den som har laget den. Men du må være sikker på at du vil like det.
*Gaven trenger ikke å være dyr, men den må være pent og vakkert pakket inn.
*Jenter er alltid glade når de får blomster. De bør umiddelbart legges i en vase med vann.
*Gaven aksepteres stående, ikke sittende.
*Smil til giveren og takk.
*Det er lurt å vurdere gaven.
*Gaver må være nye.
Folk likte alt som ble skrevet i boken så godt at de bestemte seg for å følge disse reglene, og gjorde astrologen til deres konge og kalte ham Etikette. Livet i byen har endret seg mye. Folk begynte å hilse på hverandre, besøke hverandre og ønske hverandre god helse når de møttes. Ryktet om den ekstraordinære kongen og hans bok spredte seg over hele landet. Den onde heksen prøvde igjen å krangle med alle, men hun hadde ikke nok styrke til å takle den kloke kongen og høflige innbyggerne i byen. Så bestemte hun seg for å gå dit de ikke vet om King Etiquette, den magiske boken, eller har glemt dem.
I kanten av skog, nær byen, vokste det et mektig eiketre. På en av grenene bodde det en edderkopp som het Frosik.
Edderkoppen var venn med det gamle eiketreet og respekterte det, fordi det kjente og holdt på mange hemmeligheter i skogen.
Frosik var en utmerket mester. Han visste hvordan han skulle veve sterke sølvfargede nett, ved hjelp av hvilke han gikk ned.
God morgen, bestefar eik! - edderkoppen skrek når han våknet
Han glemte ikke å hilse til sin gamle venn og til froskene fra nabodammen. Så i dag dro jeg som vanlig til dem, men hørte ikke mine blide venner. En lurvete gammel kvinne i revne klær satt på kysten og kranglet blant innbyggerne:
Hei, du feiløyde, ikke la noen sitte på lakenet ditt! Og du, grønne, gi ham det skikkelig!
De små froskene satt på et skinnende liljeblad, og glemte alt i verden og kranglet seg imellom. Solen gjemte seg. Den vakre, rene dammen begynte plutselig å bli dekket av sumpslam.
Noe er galt her - tenkte Frosik og klatret raskt i treet.
Bestefar, eiketre! En kjerring kranglet blant alle froskene og gjorde dammen om til en myr, ropte han.
Bladene på grenene raslet rastløst og den gamle eiken sa:
Det er lenge siden en ond heks har dukket opp i vårt område. Tilsynelatende, et sted begynte innbyggerne i skogen å glemme reglene for King Etiquette. Tross alt blir heksen sterkere når noen oppfører seg feil og fornærmer andre. Hvis vi ikke klarer å drive den bort, vil skogen dø og bli til en råtten myr. Vi må fly til kongen. Bare han kan hjelpe oss. Veien videre er ikke lett. Klarer du det, min unge venn?
Jeg fikser det! "Jeg må redde vennene mine og skogen vår," svarte edderkoppen selvsikkert.
Vel, lykke til - raslet eiketreet.
Frosik dyttet fra grenen, og vinden bar ham på et spindelvev til kongens palass.
To skitne ulveunger satt på en stubbe nær et hasseltre.
"Jeg er den eldste, så jeg tar den største nøtten," sa en.
Nei. "Jeg fant ham, han er min," ropte en annen sint.
Striden ble til en krangel. Da angrep brødrene til og med hverandre med knyttnever. Frosik skjønte at ulveungene hadde glemt reglene for King Etiquette. Hva burde jeg gjøre? Vi må skynde oss, for heksen blir sterkere og sterkere for hvert minutt. Men han kunne ikke la være å hjelpe ulveungene. Han gikk ned og begynte å spille spill med dem fra den magiske boken og huske regler for etikette.
MAGISKE BOKSPILL.
Spill for å lære og forsterke reglene for etikette og høflig kommunikasjon.
Spill "HVA SKJER HVIS..."
...Et verbalt spill for å utvikle fantasi og forsterke orienteringen mot korrekt oppførsel.
1 Hva vil skje hvis alle slutter å vaske ansiktet og vaske de skitne hendene.
2Hva skjer hvis de slutter å hilse på hverandre
3Hva vil skje hvis alle barna lyver.
4Hva vil skje hvis folk slutter å redde naturen...
5Hva skjer hvis barn bare spiser søtsaker..
6Hva skjer hvis folk ikke følger trafikkreglene.
7Hva skjer hvis alle krangler?
8Hva skjer hvis du ikke skrur av vannet i springen.
Spill "CAMOMILE"
Å løse en gåte betyr å utføre en mental operasjon, å finne en løsning. Barn konsoliderer kunnskap om hygieneartikler. Renslighet, ryddighet og et pent utseende er nødvendig for helsen.
Spillere mottar et kort med midten av en blomst tegnet på. De løser gåter og får kronblader for riktig svar. Den som hentet blomsten raskere, vant.
* Bein tilbake, glir bort som en levende ting
Stiv bust, men jeg lar ham ikke gå.
Går bra med myntepasta, skummer med hvitt skum,
Tjener oss flittig. Jeg er ikke for lat til å vaske hendene.
(tannbørste) (såpe)
*Regnet er varmt og tykt, han har mange tenner, men han spiser ingenting.
Dette regnet er ikke lett. (kam)
Han er uten skyer
Klar til å gå hele dagen.
(dusj)
Stien taler
To broderte ender:
Vask deg litt, ser ut som et pinnsvin
Vask blekket av ansiktet ditt! Men ber ikke om mat
Ellers blir jeg skitten. Løper gjennom klær
(håndkle) Og klærne er renere.
(tøybørste)
*I Linens Land går jeg, jeg vandrer ikke gjennom skogene
En dampbåt seiler langs Prostynya-elven
Nå frem og tilbake, og gjennom barten, gjennom håret,
Og bak den er det en så glatt overflate - Og tennene mine er lengre
Ikke en rynke å se. Enn ulv og bjørn.
(jern) (kam).
*Jeg vil smøre skoene dine på én finger
Og jeg skal pusse sidene deres. Bøtten er opp ned.
Slik at du ikke en gang vil gjenkjenne (fingerbøl).
To skitne sko.
Lov meg å ta vare på dem!
Hva skal jeg ha på den? Gjett!
(skopuss)
*Er han en eksentriker eller en ignorant? Kjæresten holder på
Se på hvem som helst: For mitt øre,
Klær bæres på toppen. Med bare en søm
Han har det inne. Århundret løper bak meg.
(skap) (nål og tråd).
*En varm bølge spruter, en jernfisk dykker,
Bankene er laget av støpejern. Og halen forlater på bølgen
Gjett, husk: (nål og tråd).
Hva slags hav er det i rommet?
(bad)
Jeg tjener i garderoben
Jeg holder jakken min etter vekt.
(henger)
Hvis det går en elv gjennom et rør
Kommer løpende hjem til deg
Og han styrer det -
Hva kaller vi det?
(vannrør)
*Jeg er i slekt med Moidodyr,
Åpne meg, åpne meg.
Og kaldt vann
Jeg vasker deg raskt.
(vannrør)
*And i havet, hale på gjerdet.
(øse)
*Ikke en møll, ikke en fugl-
Holder to fletter.
(Bue)
*Strikkbånd Akulinka
Jeg gikk en tur langs baksiden.
Og mens hun gikk,
Ryggen ble rosa.
(svamp)
På det fattigste
Ikke engang en skjorte.
(nål)
*Erfarent verktøy-
Ikke stor, ikke liten.
Han har mange bekymringer:
Han klipper og klipper.
(saks)
*Cranky sandaler
En dag sa de til meg:
Vi er redde for å kile
Strenge skomaker...
(børster)
*Og det skinner og glitrer,
Det smigrer ingen
Og han vil fortelle hvem som helst sannheten -
Han vil vise alt som det er.
(speil)
*Vaffel og stripete,
Glatt og raggete
Alltid for hånden -
Hva det er?
(håndkle)
*Tynnbeint Nenila
Kledde opp alle.
Strenge skomaker...
(børste)
Spill "Gjett hvem det er?"
Mange mysterier tyder på at dyr også stelle seg selv. Dette spillet kan spilles med tap (perler, kort, postkort osv.), som spillerne får for riktig svar. Den med flest tap vinner.
**Han vasker ryggen og ørene. Bruker bagasjerommet som en dusj. Gjett hvem han er. Vel, selvfølgelig, dette er... (elefant).
Bor i nord, svømmer i havet. Den kan brøle høyt, spiser fisk, og kalles... (isbjørn).
*Slikker datter med tungen. Hun gir også melk, hvem er moren? (ku)
*drikker melk. Synger sanger. Han vasker seg ofte, men vet ikke hvordan han skal bruke vann (katt).
*I et bur renser et broket hode fjærene sine så behendig, hva slags fugl er det? Gjett? Vel, selvfølgelig... (papegøye).
*Jeg kan vaske meg ren ikke med vann, men med tungen. Hvor ofte drømmer jeg om en tallerken med varm melk (katt)
*Øyne, værhår, hale, men vasker seg renere enn alle andre (katt).
*Jeg svømte i vannet, men forble tørr (gås).
*Ingen armer, ingen ben, men vasker seg selv (fisk).
*Plasker i elva med ren sølvrygg (fisk).
*Jeg respekterer vann i all slags vær. Jeg holder unna skitt den rene grå...(gåsen).
*De kommer i formasjon uten kommando, går til dammen, hvem går i en lang kjede, hvem elsker disiplin så mye? (andunger).
*Et fantastisk barn: han kom nettopp ut av bleier, han kan svømme og dykke, hvem er hans fødemor? (and)
*Jeg opptrer i sirkus og vasker klær bedre enn noen andre. Hvem er dette? (vaskebjørn)
Spill "Si det motsatte".
Leker med antonymord. Berikelse av ordforråd. Visjon for alternativ atferd.
Forbered sjetonger eller forspill (småstein, bønner, små terninger) For det riktige svaret, mottar spilleren et forspill. Den som har samlet flest vinner.
God morgen - God natt. Å ha det gøy betyr å være trist.
Ryddig---- slurvete. Å elske er å hate.
Hei hade. Le ---- gråte.
Sjenerøs - grådig. Trofast er en forræder.
Hei hade. Å snakke er å tie.
Å være venner er å være fiendtlig. Slag sint.
Frisk - syk. Lys ---- mørke.
Tillat eller forby. Godhet-grusomhet.
Glede --- sorg. Smil - rynke pannen.
Dag natt. Å gi er å ta bort.
Bitter --- søt. Fredelig - krigersk.
Skrik - vær stille. Ren skitten.
Spill "Hvorfor sier de det."
Vi utvikler logisk tenkning. Vi lærer barn å forstå ordtak.
Å lære etikette er alltid nyttig.
Hvis du ikke lærer i barndommen, vil du bruke hele livet på å praktisere det.
Spis rundstykker, men mindre babbling.
Spis sopppaier, men hold kjeft.
Plasser grisen ved bordet, med føttene på bordet.
Eieren er glad for å ha en god gjest.
Evnen til å oppføre seg pynter, men koster ingenting.
I andres hus, ikke vær merkbar, men vær vennlig.
Gaven er ikke dyr på grunn av prisen, men på grunn av giveren.
Han visste hvordan han skulle invitere folk på besøk, og han visste hvordan han skulle hilse på dem.
Gjesten blir ikke lenge, men han ser mye.
Når du skal på besøk, må du også ta dem med hjem.
Renslighet bevarer helsen, og avholdenhet styrker sinnet.
Alt er hellig for de rene.
Den som sår fred vil høste lykke.
Ikke forhaste deg, men vær tålmodig.
Den som ikke elsker andre, ødelegger seg selv.
Spill "Magisk tre".
La oss lære høflig kommunikasjon. Vi beriker vokabularet vårt. Lære alfabetet.
Spillfremgang: se på treet. Det er ikke enkelt. Det vokser uvanlige blader. Dette er snille ord som hjelper til med å kommunisere med hverandre. Finn hvert blad sin plassbokstavene i alfabetet. Husk disse ordene, og de vil hjelpe deg å finne venner.
A-ryddig, aktiv
B-edel, likeverdig, takknemlig
B-generøs, oppmerksom, lojal, herlig
G-geni, heroisk, lesekyndig
D-snill, verdig
F - munter, ønskelig
Z – omsorgsfull, fantastisk
Og – perfekt, interessant
K – kjekk, kultivert
L - elsket, kjærlig, snill
M - søt, myk, fredelig
N – mild, unik
O- original. flott
P-herlig, lydig
R - avgjørende, sårbar
S - beskjeden, modig
T - hardtarbeidende, talentfull
U - smart, smilende
F- fantastisk
X - modig, bra
H- ærlig, følsom
Sh - humoristisk
E- energisk
Yu-kvikk
Jeg er lys, klar.
Spill "Gjett og navn."
Utvikler logisk tenkning, beriker vokabular, konsoliderer kunnskap om "menneskelige assistenter" - kroppsdeler og organer.
1 Hvilket organ hjelper en person å se skjønnheten i verden rundt seg? (Øyne).
2 En sport der spillere kaster en ball i en kurv. (Basketball).
3 Et sted folk går for å se på sportsbegivenheter. (Stadion).
4 Hvilket dyr kalles «menneskets venn»? (Hund).
5 Hvilket organ eller del av kroppen er mest nødvendig for arbeidet til en kunstner, kokk, musiker eller fotballspiller?
REGLER FOR DEN MAGISKE BOKEN.
* De sterke hjelper de svake.
*Gi etter for den yngre. Overholdelse er et tegn på styrke, selvtillit og gode manerer.
*Del alltid en leke med en venn.
*Når gutten går gjennom døren, må han la jenta gå foran og vike for henne.
* Etiketteuttrykk: vær snill, tillat meg, tillat meg, vær så snill, hvis mulig.
*Et vennlig ord fungerer alltid feilfritt. Tonen er høflig, ikke smigrende, til og med, ikke frekk.
*Renhet, ryddighet og et pent utseende er et tegn på god oppførsel.
*Klær skal være rene, strøkne, knapper og kleshengere nøye sydd, sko polert. Du bør alltid ha et lommetørkle i lomma.
Takk Frosik for at du forsonet oss," sa ulveungene "Vi vil aldri glemme etikettereglene igjen." Ha en fin reise!
Farvel, venner - svarte edderkoppen og fløy videre på sitt sølvblanke nett.
Og mens han fløy, skrev King Etiquette nye eventyr og regler i den magiske boken.
FORTALL «ZAIKIN STONE».
En hare løp langs veien. Plutselig ser han en stor stein ligge der.
"For en fantastisk stein," sa haren og stoppet. -Hvem er det? Ser ut som ingen. Så det blir min. Reven har et hull, bjørnen har et hi, ulven har et hule, men jeg har ingenting.
Haren begynte å gå rundt steinen og vokte den. En hakkespett flyr forbi. Jeg ville sitte på en stein for å hvile, og haren skrek:
Ikke tør å sitte på steinen min. Shoo!
Den redde hakkespetten fløy avgårde.
Eh, hare, hare. "Det er ikke din sak," sa edderkoppen og landet ved siden av ham på nettet hans.
Haren skammet seg. Og hvorfor er han grådig? Plutselig knaket det av grener og en bjørn kom ut i skogkanten med en stor bunt ved. Han går og stønner. Det er vanskelig for en klumpfot.
Mikhail Potapovich, sett deg ned og hvil, foreslo haren ham.
Bjørnen satte seg på en stein og hvilte. Han takket haren for godheten og fortsatte sin vei.
Og så inviterte haren ekornet med en kurv med sopp til hvile og tok med seg kurven hjem.
Jeg hjalp pinnsvinet med å samle epler og ta dem med til pinnsvinene.
Helt til kvelden hjalp han skogens innbyggere. Jeg ble sliten og satte meg til hvile på en stein.
Så fløy en skjære inn og ga ham en invitasjon til å besøke fra hans nye venner. Haren vasket ansiktet og gred håret. Så plukket han opp nøtter og bær og løp til vennene sine. Han visste hvordan han skulle besøke riktig.
REGLER FOR DEN MAGISKE BOKEN.*
*Gjester kommer med blomster og gaver.
* Gjestene er alltid smart kledd og tar med seg erstatningssko. Ved besøk er det ikke vanlig å gå barbeint eller i tøfler.
*Gjester kommer i godt humør, forbereder gratulasjoner, vitser, gåter hvis en gjest nekter å snakke, er det ikke nødvendig å tvinge ham.
*Etter en tid inviterer gjesten personen han besøkte til sitt sted.
*Du kan ikke være lunefull, rope, krangle, kalle navn.
*Gjesten skal ikke røre med hendene de tingene som interesserer ham uten tillatelse.
*Gjester takker vertene for ferien på slutten av den og dagen etter.
En av de viktige egenskapene til en kulturperson er evnen til å oppføre seg ved bordet.
*Ved bordet spiser de ikke bare, men kommuniserer også: de snakker, lytter, smiler. Men de snakker stille, litt og med munnen fri for mat.
*De sitter ved bordet med rene ansikter og hender.
*Du må spise og drikke uten å legge igjen spor av mat på duken.
*Ikke bøy lavt, men bare litt vipp hodet.
*Bare hendene er på bordet.
*Du kan ikke snakke høyt eller med munnen full ved bordet.
*Hvis en gaffel eller skje faller på gulvet, har vi ikke hastverk med å hente den, vi ber om en til, men når vi forlater bordet henter vi den.
*Vi haster ikke med å spise, men vi sitter heller ikke lenge ved én rett.
*Vi skifter papirservietter etter behov og med nytt fat.
*Vi holder en kniv i høyre hånd, bladet ned og en gaffel i venstre, med tindene nede hvis vi trenger å stikke hull i maten (kjøtt, pølse, ost), eller med tindene opp hvis vi legger en siderett på gaffelen.
*Hold gaffelen godt når du skjærer et stykke, og kniven i en liten vinkel.
*Vi tar bare en gaffel til munnen, ikke en kniv.
*Vi takker alltid vertinnen for godbiten med gode ord.
FORTELLET «ROSE OG løvetann».
I et eller annet rike, i en eller annen stat. Mange eventyr begynner med disse ordene. Det er mange forskjellige riker i denne verden. Blant dem er det også blomsterriket. Så det vokste uvanlig vakre blomster i dette riket. Hver blomst var unik i sin skjønnhet, sin aroma. Og en rose vokste blant dem. Hun var fryktelig stolt og skrytende. Hun trodde at det ikke fantes noen blomster som var like henne.
Fi," sa hun og så på de beskjedne forglemmegjene, "så stygg du er." Jeg er den vakreste her. Hvorfor trengs du? Uansett, gartneren elsker bare meg.
Gartneren elsket alle blomstene og behandlet hver plante med omhu. En dag dukket det opp en ukjent blomst i hagen. Ingen som visste hvor det kom fra? Gartneren plantet den ikke.
"Hvem er du?" spurte rosen sint.
Jeg heter løvetann. "Jeg fløy hit og vokste opp," svarte den gule blomsten.
Bare du manglet her. "Jeg har ikke nok plass allerede," sa hun.
Ikke vær sint, kjære rose, jeg blir ikke her lenge. "Jeg flyr snart," kom løvetannen med unnskyldninger.
Rose trodde ham ikke. Tross alt kan blomster ikke fly.
Dagene gikk. Og så en dag ble rosen syk. De luksuriøse blomstene hennes begynte å falme. Hver dag ble hun verre og verre.
Løvetann var veldig bekymret. Til tross for hennes vanskelige karakter, elsket han henne. Han ble hvit av angst.
"Jeg er klar til å gi livet mitt for henne, bare for å hjelpe henne!" sa han og sukket trist.
Gartneren undersøkte blomstene sine og så at noe var galt med rosen.
Vel, venn løvetann, hjelp rosen, sa han og begynte å grave den opp av bakken.
Det hvite hodet til løvetannen smuldret plutselig og frøene spredte seg utover hagen. Gartneren laget medisin av en løvetann og helte den på rosen. Hun våknet umiddelbart til liv.
Og hvorfor fornærmet jeg ham? Han ga meg livet sitt. Han var den mest trofaste og hengivne venn - den gjenvunne rosen gråt bitre tårer.
Men våren kom og alle blomstene så plutselig at det hadde vokst flere nye løvetann i hagen. De gule hodene deres sto klart frem i blomsterbedet. Alle var så glade for dette at det ble besluttet å arrangere en ferie til deres ære.
Tusenvis av lys blinket på himmelen. Det var et festlig fyrverkeri. Kamille, asters og forglemmigei ga løvetannene sine beste ønsker. Klokkemennene komponerte musikk for dem og spilte den på instrumentene deres.
Løvetannene smilte og nikket med gule hoder til alle blomstene som et tegn på takknemlighet. Så vakker verden er når det er mange venner i den!
REGLER FOR DEN MAGISKE BOKEN,
*Ikke alltid prøv å være først.
*Ikke bli sint eller sjalu når du taper.
*Ikke vær arrogant hvis du kan gjøre noe bedre enn andre.
*Kunne gi etter, ikke krangle om bagateller.
*Kunne ta imot hjelp, råd og kommentarer fra en venn.
*Prøv å hjelpe vennen din til å gjøre det han ikke kan.
Tiden gikk, og Frosik var fortsatt på veien. Men hva er det? Han begynte raskt å miste høyden og falle til bakken. Sølvveven hans ble revet av den lange reisen. Han sank lavere og lavere og befant seg til slutt i nærheten av vakre små hus. Dyktige håndverkere slo seg nylig ned der. De asurblå blomstene og smaragdgrønne gresstråene så ut til å våkne til liv i broderiet deres. Dette er eventyret kongen skrev om dem i en magisk bok.
FORTALL "BIRKESIDEN".
For mange år siden var det en landsby nær elven. Den var kjent for sine dyktige håndverkere, og spesielt broderere. Alle jentene i denne landsbyen var fantastiske håndverkskvinner. Alle i området undret seg over den ekstraordinære dyktigheten. Khanen fra naboriket lærte også om jentene. Han bestemte seg for å kidnappe dem slik at de bare skulle jobbe for ham fra daggry til daggry. Han tilkalte sine trofaste tjenere og beordret at landsbyen der jentene bodde, skulle brennes og bringes til ham.
En dag gikk jentene inn i skogen for å plukke sopp og bær. Det var en jente blant dem. Hun forsto stemmene til dyr og fugler, og snakket med vinden og skyene. Hvordan gjorde hun det? Tilsynelatende kjente hun sin opprinnelige natur i hjertet sitt.
I mellomtiden stormet khanens krigere på raske hester til landsbyen for å utføre ordren til sin herre. Jenter går og vet ikke at problemer er i nærheten. Plutselig hører jenta to små fugler snakke med hverandre: «Fly raskt herfra, søster. Onde krigere kommer snart!»
Jenta begynte å ringe vennene sine, men det var for sent. Klaringen fra hester kan høres veldig nært. Så plukket hun en ukjent urt, sa stille ord og vinket den mot jentene. Akkurat i det øyeblikketde ble til hvite bjørketrær. Khans tjenere slo inn, men de kunne ikke finne noen. Så de vendte tilbake til khanen sin uten noe. Og på stedet til bygda vokste det en bjørkelund.
Siden den gang har bjørker blitt sammenlignet med jenter. De kaller dem slanke skjønnheter, de pynter dem med bånd til ferien og danser rundt dem. Siden den gang dukket håndverkskvinner opp i den høflige byen, og dekorerte husene til innbyggerne med verkene sine.
Å føle naturen med hjertet er å elske den og ta vare på den.
SKOGS REGLER FOR DEN MAGISKE BOKEN.
*Ikke ødelegg fuglereir.
* Ikke legg igjen søppel i skogen.
*Ikke knekk trær.
*Ikke ødelegg maurtuer.
*Ikke kast søppel i vannveier.
*Ikke fang sommerfugler.
*Ikke riv opp spindelvevene, for dette er noens hjem.
*Ikke ta med skogboere hjem.
*Ikke tenn bål i skogen.
*IKKE plukk vill- og skogsblomster.
* Ikke tramp gresset, gå langs stiene. Gresstrekket holder på fuktighet og gir ly for et stort antall nyttige insekter og smådyr.
*Ikke ta opp ukjente eller kjente giftig sopp. Mange av dem er medisin for skogens innbyggere.
FORTELLINGEN "GULLFISK".
I en fin by bodde det en gutt. Han elsket å lese bøker om sjøreiser og drømte at han en dag skulle reise til fjerne land til ukjente strender. På rommet hans var det et akvarium med fisk på bordet. Gutten tok seg av dem og så med glede på hvordan de boltret seg. Han likte spesielt gullfisken, bare nylig av en eller annen grunn svømte hun ikke med de andre, men gjemte seg blant plantene.
En dag gikk en gutt forbi morens rom og hørte plutselig lyden av sjøen og noen sang som kom fra den. På kommoden i rommet var det et stort skjell. Lyder så ut til å komme fra det. Gutten tok den og la den til øret. Plutselig ble alt rundt mørkt. Flerfargede lys rant langs veggene, og rommet forsvant plutselig. Gutten befant seg i den blå hallen i et praktfullt palass. En jente satt på gulvet og lekte med fargede småstein. Hun snudde seg og sa:
Jeg har ventet på deg lenge.
Kjenner vi hverandre virkelig?
Jeg trodde du kjente meg igjen.
En gylden krone blinket på hodet hennes. Det var prinsessen. Gutten gjenkjente henne plutselig som sin favorittgullfisk.
Hvordan kom jeg hit? Og hvorfor er du så trist?
Jeg ringte deg, jeg trenger din hjelp. Mine elskede gullfisksøstre er i trøbbel. Jeg vet at du har et godt hjerte og du vil ikke nekte å hjelpe meg.
Selvfølgelig er jeg klar.
Det er én person i byen din. Han har fisk i akvariet. Han elsker dem ikke, legger ikke merke til dem, og de dør sakte. Denne mannen jobber på et museum
Ta denne gamle mynten. Den lå på havbunnen i mange år og er av stor verdi for folk. Men jeg vet at den største verdien er kjærligheten og livet. Vi må skynde oss. Legg øret til vasken, så finner du deg hjemme.
Gutten gjorde nettopp det.
Han fant raskt den gamle mannen fra museet som hadde akvarium.
«Jeg bytter den ut med gullfisk», sa gutten og åpnet håndflaten.
Den gamle mannen tok tak i mynten og undersøkte den nøye.
Dette er en sjelden ting! Jeg er enig i å endre, men hvor fikk du det fra? stjal?
Hånden hans skalv av grådighet, og øynene stirret intenst på gutten.
Gi meg fisken," sa gutten rolig "Jeg kan ikke fortelle deg hvor jeg fikk den, men jeg stjal den ikke."
I løpet av en halv time svømte fisken i akvariet hans.
Gutten ble enda mer vennlig med fiskene sine. Han brukte skallet for å komme inn i palasset når han ville leke med prinsessen. Han ante ikke at den gamle mannen så på ham. Han gjemte seg ved vinduet og så hvordan gutten først forsvant, og etter en stund dukket opp igjen. Etter å ha ventet på det rette øyeblikket da gutten kom ut, grep den grådige gamle mannen vasken og skyndte seg hjem. Han låste seg inne i rommet, lente øret mot vasken og befant seg umiddelbart i den blå hallen til et praktfullt palass. Sjøkongen satt på en høy trone, og ved siden av ham var det jenter med gullkroner. Dette var fiskeprinsessedøtrene hans.
Hvem er du? Hvorfor kom du hit uoppfordret?» tordnet kongens sinte stemme. Den gamle mannen klarte ikke å si et ord av frykt.
Far, vi kjenner ham. Dette er en grådig og grusom person. På grunn av ham døde vi nesten hvis gutten ikke hadde reddet oss.
Ah, det er det. Vel, da bør du være en feit krabbe og vokte skattekistene mine i nøyaktig tre år og tre dager.
I samme øyeblikk forvandlet den gamle mannen seg til en enorm krabbe og la seg nær de kongelige lagerrommene.
År har gått. Den gamle mannen kom tilbake til museet. Han har aldri bedratt eller fornærmet noen igjen.
Gutten vokste opp og ble kaptein på et vakkert skip. Han ga et akvarium med fisk og et skjell til sønnen. En liten tid vil gå, og havet vil rasle i det, og mild sang vil kalle det modige hjertet på veien. Men det blir en annen historie.
SIDER I EN MAGISK BOK.
*Vi har ansvar for de vi har temmet.
*Ta vare på den lille vennen din, elsk ham og ta vare på ham.
*Ikke skade hjemløse dyr.
*Gjensidig hjelp, vennlighet, adel er egenskapene til en veloppdragen person.
*Å komme til unnsetning for en som er svak og forsvarsløs er en handling som er verdig respekt.
Og vår reisende fikk selvfølgelig hjelp av håndverkere. De ga ham en farget snor, som han fløy til palasset på.
Morgenen har kommet i byen med høflige innbyggere. Værhanene åpnet vingene og ville rope morgenhilsen, men solen viste seg ikke på himmelen, og de frøs. Frosik fløy inn vinduet på King Etiquettes soverom.
Deres Majestet, god morgen! Våkn opp raskt! Jeg ber deg veldig mye! Problemer! - edderkoppen begynte å vekke kongen.
God morgen! Hvem vekket meg? Hvorfor tier hanene – spurte den våkne kongen overrasket.
Det er meg, edderkopp Frosik. En ond heks dukket opp i skogen vår. Hun forhekset froskevennene mine og gjorde dammen om til en sump. Solen har ikke stått opp på himmelen, så hanene er stille.
Du er en modig edderkopp. Takk for at du kom til meg. Vi må raskt kjøre bort denne ubudne gjesten. Du kan redde ikke bare vennene dine, men også alle innbyggerne i byen, for uten morgenhilsenen fra hanene vil de ikke kunne våkne. Det er magiske ord hun er redd for. Lytte nøye.
Kongen lente seg mot Frosik og hvisket magiske ord til ham.
Så viftet han med hånden, og helten vår befant seg øyeblikkelig ved et gammelt eiketre og en dam, i nærheten av som heksen satt.
Edderkoppen landet frimodig ved siden av henne og sa høyt:
Kom deg ut kjerring!
Marken og skogen er vårt vennlige hjem!
La oss leve, ikke bry deg!
La oss verdsette vennskapet vårt!
Heksa skalv plutselig, falt i gresset og ble til en skitten sølepytt, som umiddelbart tørket opp. Solen viste seg på himmelen. Vannet i dammen lysnet og ble gjennomsiktig. Og de små froskene kvekte lystig.
Hurra! Skjedde! Kom aldri tilbake hit igjen!
Den gamle eiken og trærne raslet og tok takknemlig imot Frosik. Han klatret opp på toppen av eiketreet og hørte haner gale i det fjerne. En ny dag har begynt for de høflige innbyggerne i byen.
Og nye sider dukket opp i den magiske boken.
Eventyr "ROSA ENGEL".
Marusya var glad. Til slutt berømmet læreren henne for hennes akademiske suksess, og hun klarte å slutte fred med venninnen Vanya, som hun hadde kranglet med dagen før. Foreldrene hennes la merke til hennes innsats. Hun hadde aldri fått så flotte gaver til jul før. Nye leker tok opp all tiden hennes; hun ville ikke engang gå ut. Mamma så inn i rommet og sa:
Marusya, det er på tide for deg å ta en tur. Du kan ikke sitte hjemme hele dagen. Vær en god jente.
Marusya gikk ut. Det var allerede kveld. Det var ingen synlige i gården. Hun syklet litt i sklien og satte seg på en benk.
Jenta snudde seg og frøs overrasket. To snømenn sto i nærheten. Svarte øyne så muntert på henne, og munnen hans smilte.
Ikke "Frykt oss, jente," sa en av dem. "Vi vil ikke skade deg." Hjelp oss. Vi ble nylig laget av snø, og vi kjenner fortsatt ikke byen godt. Vi må gi en gave til et barn som ikke fikk en julenatt. Det er veldig trist, men dette skjer noen ganger, og det er ikke rettferdig.
Snømannen tok en gave opp av posen og viste den til Marusa. Det var en rosa engel. Han så på jenta og smilte. Marusyas hjerte begynte å slå. For en leke! Hun ville plutselig ta det så mye for seg selv at hun glemte løftet til moren om å være smart. Hun sa:
Dette er meg.
Snømennene var glade og ga henne engelen. Mens hun så på ham, forsvant snømennene.
Plutselig sluttet engelen å smile. Ansiktet hans ble trist.
"Ok, du er min uansett," sa hun og løp hjem.
Om natten hadde hun en drøm om at hun gikk rundt i byen, og bare leker kom mot henne. De er alle veldig triste.
Hvor har folket blitt av? Hvorfor er det bare leker som går rundt i byen - spurte jenta en forbipasserende puss i støvler.
Du vet sannsynligvis ikke at du er i lekenes land. Vi er ikke enkle leker. Vi er julegaver. Hovedleken vår, den rosa engelen, ble syk. Og nå vil ikke alle barna få gaver. Men det er en jente som kan fikse alt.
Marusya, vær smart!
Marusya våknet umiddelbart. Hun hoppet ut av sengen og løp til treet. Det var tomt under! Julegavene hennes var borte. Så det var ikke en drøm? Så på grunn av henne vil alle barna stå uten gaver? Vi må returnere den rosa engelen til snømennene. Men hvor skal man lete etter dem?
Marusya kledde seg raskt og løp ut på gaten. Snøen falt stille ned på gården. Hun nærmet seg en benk, hvor hun møtte snømenn og så en jente.
Hei, jeg heter Marusya. "Har du sett noen her?" spurte hun.
Jenta ristet negativt på hodet.
Jeg kjenner deg ikke. "Hvilket hus er du fra?" spurte Marusya igjen.
Den fremmede svarte stille:
Jeg er Taya. Min mor og jeg kom nylig fra landsbyen. Her i byen lovet legene å kurere meg. De sier jeg har dårlig hjerte.
Hun snudde seg bort og senket hodet. Marusya tok raskt frem en rosa engel fra lommen og sa:
Vel, selvfølgelig, de vil definitivt kurere. Se hva jeg har. Denne leken er for deg. Hun vil bringe deg lykke.
Den rosa engelen smilte igjen.
To blide snømenn så ut bak huset og nikket fornøyd til hverandre og gikk for å hente en ny leke.
Det snødde stille. Julen har kommet til byen.
REGLER FOR DEN MAGISKE BOKEN.
*Aldri lyv. Sannheten er sterkere enn løgnen.
* Aldri ta noen andres.
* Ta vare på lekene dine, ikke knekk dem, ikke strø dem.
* Hvis en leke er ødelagt, vet hvordan du høflig kan be en voksen om å fikse den.
*Del leker med andre barn.
Edderkopp-Frosik åpnet, etter råd fra det kloke gamle eiketreet, en Skogskole, hvor alle kunne lære reglene for kong etikette. Og selvfølgelig var det mange elever. Ingen ville at den onde heksen plutselig skulle dukke opp igjen, og dette kan skje hvis du ikke kjenner til eller glemmer etikettereglene.
Dette er de fantastiske historiene som skjedde med heltene våre. Og du, kjære leser, har vært i eventyr også, for vi kommer dit når vi leser dem, når vi hører på dem, når vi tegner. Eventyrene våre er veldig nyttige, og du kan gå tilbake til dem i samtaler, i tegninger, i spill.