De første teoretiske prinsippene knyttet til oversettelse kursiv skrift ble beskrevet i verkene til J. Erbert, en representant for Geneva School of Translators. I 1952 ga han ut en "Textbook of Interpretation" (Herbert J., 1952), der han beskrev flere prinsipper og metoder for registrering, samt universelle tegn og symboler lånt fra forskjellige vitenskaper. I 1956 i Genève, J.-F. Rozan, en tilhenger og kollega av J. Erbert, ga ut en egen bok dedikert til opptak, der han systematiserte og illustrerte de grunnleggende prinsippene for registrering av informasjon på engelsk og fransk (Rozan J.F., 1956).
I vårt land ble systemet for oversettelse av kursiv skrift skissert i 1969 av R.K. Minyar-Beloruchev, som, basert på det russiske språket, i detalj formulerte prinsippene for forkortet brevskriving og dets vertikale arrangement, foreslo sin egen klassifisering av symboler (Minyar. -Beloruchev R.K., 1969). Et betydelig stadium i utviklingen av det kursive skriftsystemet er arbeidet til A.P. Chuzhakin, som foreslo bruk av et trinn-diagonalt opptaksarrangement, og utviklet også mange praktiske teknikker for å vedlikeholde det (Chuzhakin A.P., 2002). Av spesiell verdi er de vitenskapelige arbeidene til E.V. Alikina. Hun systematiserte utenlandsk og innenlandsk erfaring med å ta notater under muntlig oversettelse, utviklet prinsippene for et kommunikativt system for oversettelsessemantografi (Alikina E.V., 2006).
I den vitenskapelige litteraturen er det forskjellige begreper som angir de profesjonelle notatene til en oversetter. Blant dem er "oversettelsesopptak" (E.N. Sladkovskaya, S.A. Burlyai), "kortopptak" (V.N. Komissarov), "opptakssystem" (R.K. Minyar-Beloruchev, N.A. Kraevskaya), "kursiv skrift" (R.K. Minyar-Beloruchev, E. ), "universell oversettelse kursiv skrift" (A.P. Chuzhakin), "oversettelsesnotasjon" (I.S. Alekseeva), "oversettelsessemantografi" (E.V. Alikina). I det engelske språket er det en enhet av terminologi: "kort notattaking".
Det bør bemerkes at tolkningene gitt av forskjellige forfattere til konseptet med en oversettelsespost er like. Alle involverer at oversetteren registrerer informasjon i prosessen med å lytte til en uttalelse på kildespråket for å avlaste RAM-minnet, ledsaget av konsentrasjonen av de nødvendige psyko-kognitive mekanismene. I denne håndboken vil vi bruke begrepet "oversettelsesstenografi", med fokus på den raske opptaksteknikken som er nødvendig for tolkning på høyt nivå. Det er åpenbart at skrivehastigheten avhenger av flere faktorer: talehastigheten til høyttaleren, nivået av utvikling av ferdigheter i dekoding og koding av innkommende informasjon samtidig som den oppfatter en ny melding, etc.
PS bør skilles fra andre raske typer opptak av et lydmessig oppfattet budskap: notater, protokoller og utskrifter. Notatene og protokollen registrerer ikke hver setning som blir sagt og ikke engang alle tankene til taleren, men de viktigste, mest betydningsfulle tingene er registrert. Oversetteren har ingen rett til å dele andres tanker i hoved/ikke-hoved: det er nødvendig å gjengi alt som er sagt, til og med formidle følelsesmessige nyanser. Imidlertid kan det hende han ikke skriver ned noen punkter hvis han er i stand til å beholde dem i minnet, bruke konsise formuleringer for å fremskynde opptaket og forenkle oversettelsen basert på det. Stenografi er basert på nøyaktig registrering av talte ord. I prosessen med stenografi er det umulig å korrigere en skrevet tekst hvis taleren gjorde en feil, omorganiserte en setning eller endret betydningen under talen. Dette er et ordrett opptak som tar lang tid å tyde og er derfor ikke egnet for oversettelse.
Sammen med dette har notater og PS mye til felles, siden de er analytisk-syntetiske prosesser for mental bearbeiding og skriftlig opptak av den reviderte teksten. Blant de grunnleggende ferdighetene til å ta notater er høyhastighetsopptak, rask transformasjon av fraser, kollapsing av tidligere kjent informasjon, fremheving av hovedideen, bruk av forkortelser, forkortelser, symboler (Pavlova V.P., 1989). De samme ferdighetene er viktige i PS. Derfor kan de utviklede notatteknikkene overføres til PS-praksis, og omvendt kan nye PS-teknikker brukes når du fører personlige notater.
Dermed er det kun et kursivt skriftsystem basert på registrering av tanker, ikke ord, som egner seg for fortløpende oversettelse, noe som bare er effektivt når du umiddelbart reproduserer (oversetter) den mottatte teksten. Imidlertid kan PS bare kalles et "system" betinget, fordi dette er et sett med regler og anbefalinger som oppsummerer erfaringen med praktiserende oversettere. PS er alltid individuell i naturen og bestemmes av tenkningen, hukommelsen, kunnskapen, erfaringen og mange andre egenskaper til hver enkelt oversetter. Derfor avgjøres spørsmålene om når, hva, med hva og på hvilket språk de skal skrive ned uavhengig, og velger det mest praktiske alternativet avhengig av situasjonen.
Det anbefales å starte opptaket samtidig som talen begynner, men du kan lytte til et kort fragment for å få ideen om uttalelsen. Så snart taleren tar en pause for å tolke, må tolken stoppe opptaket og begynne å tolke. Du bør registrere de første setningene mer detaljert, og deretter, når mye allerede er kjent, bare skrive ned ny informasjon.
La oss også dvele ved opptaksbetingelsene for rasjonelt å bruke alle midler i tolkningsprosessen. Hvis oversetteren jobber sittende ved et bord, kan han bruke separate A4-ark. Det anbefales å plassere papiret horisontalt, etter å ha delt det inn i tre kolonner tidligere: dette lar deg rasjonelt plassere meldinger og raskt finne ønsket fragment uten å bla. Det er tilrådelig å nummerere dem før arbeid, du kan også registrere starttiden til høyttaleren. Du bør skrive på den ene siden av arket, men hvis du går tom for papir, kan du snu alle sidene og skrive på baksiden. Når oversetteren står foran publikum, er en A5-notisbok egnet, gjerne foret eller rutete, men alltid med hardt omslag, siden det er mer praktisk å holde den i vekt. Det er å foretrekke å bruke en spiralnotisbok, som lar deg raskt bla. En hard-myk blyant (gjerne med viskelær på slutten) eller en lett penn vil passe til dette arbeidet. Det er nødvendig å ha et ekstra håndtak som kan henges rundt halsen eller festes til jakkeslaget.
Selvfølgelig velger hver oversetter de mest praktiske opptaksmetodene, som inkluderer PS-språket. Du kan spille inn på kildespråket, målspråket eller en kombinasjon av dem. Men gitt at PS er rettet mot å fange tanker, ikke ord, er det mer praktisk å skrive på språket som tenkeprosessen foregår på under PS.
Derfor, ved hjelp av PS, er det nødvendig å skrive ned det viktigste, utelate "tomme ord" som ikke påvirker overføringen av tanker, og sørg for å gjenspeile den logiske sammenhengen (sammenhengen) i teksten, dens modalitet og presisjonsinformasjon.
For å utvikle PS-ferdigheter er det nødvendig å mestre de grunnleggende teknikkene for kortfattet skriftlig registrering av innkommende informasjon: alfabetiske og numeriske forkortelser, symbolisering, talekomprimering og prinsippene for vertikalisme, semantisk analyse av teksten, syntaktisk utvikling, utarbeide et program for fremtidig oversettelse allerede under opptak. Med andre ord, for raskt å registrere innkommende informasjon, må du utvikle oversettelsestenkning. I de følgende avsnittene vil teknikkene og prinsippene til PS bli diskutert i detalj, registreringsalgoritmer vil bli gitt, og tospråklige øvelser vil bli foreslått for å utvikle kunnskap, ferdigheter og evner.
2. Oversettelse av kursive skriveteknikker
2.1. FORKORTET BREV MERKNAD
Den forkortede bokstavnotasjonen er basert på at på mange språk er konsonanter viktigere enn vokaler for ordgjenkjenning. Konsonantskriving lar deg redusere tekstmengden med 30–40 %, men den kan fortsatt leses av alle. Som regel utvikler oversetteren selv en praktisk og forståelig måte å forkorte ord og begreper på. Ved å oppsummere erfaringene til spesialister innen PS (E.V. Alikina, K.R. Minyar-Beloruchev, E.V. Terekhova, A.P. Chuzhakin), kan vi gi følgende anbefalinger for å opprettholde forkortede brevposter:
Skriv ordet først og fremst ved å bruke konsonanter, og reduser det totale antallet bokstaver til et minimum som er tilstrekkelig til å gjenkjenne ordet: evne - spsbnst / spsbn, konkurranse - knkrs,strategi – strtgy / str.
Doble konsonanter skal skrives med én bokstav: program - program.
Behold alltid første og siste bokstav i et ord, selv om de er vokaler (på engelsk kan du utelate den stille e på slutten av et ord): bane - bane,betydning – imprtnc. Hvis vokalen er den eneste bokstaven i ordet, må den også registreres. For eksempel: søvn, mus,sette, smelte.
Skriv definerende ord med to eller tre bokstaver. For eksempel: godt vær - hrsh pgda.
Søke om forkortelser å angi termer, navn på organisasjoner, land, nasjonaliteter, språk osv. (se vedlegg 1). For eksempel: FN, MFA, NATO.
Bruk forskjellige bokstavforkortelser, både offisielt registrert på et av arbeidsspråkene, og dine egne: for eksempel - f.eks. side - s., kanskje - m.b.,informasjon – info, landbruk – landbruk. En liste over de vanligste bokstavforkortelsene er gitt i tabellen. 1 . Avhengig av innholdet i teksten kan samme forkortelse bety flere begreper: P – pedagogikk, oversettelse, lærer; MED -råd, kommisjon, samarbeid.
Tabell 1
Bokstavforkortelser av ord i PS
| Reduksjon | Betydning |
| h | ha |
| h– | ha en negativ effekt |
| h+ | ha en positiv effekt |
| E | eksistere, økologi, miljø |
| E | økonomi, økonomisk |
| op | mening, gi uttrykk for en mening |
| R: | som et resultat, totalt, føre til..., derfor følger det av dette, derfor, av denne grunn |
| M | fred (antonym av ordet "krig") |
| R | Politikk |
| OG | liv |
| →OG | sette ut i livet, gjennomføre, gjennomføre |
| Int | internasjonal |
| G | garanti, garanti |
| dm | demokrati |
De vanligste delene av ordet bør for enkelhets skyld erstattes med spesialtegn.
Bord2
Indekstegn for å erstatte deler av ord i PS
| En del av et ord | Skilt/ indeks | Eksempel |
|
| engelske språk | russisk språk |
||
| etter- | etter- | af | afterglow – afglow |
| anti- | anti-; anti- | en' | antisosial – a’sosial |
| kontra- | disk- | c' | motsi – c'dict |
| ned | ned | d' | nede – d'trapp |
| noen gang | for alltid- | e' | eviggrønn – e'grønn |
| ekstra- | ekstra- eksternt- | x' | ekstraordinær – x’ordnry |
| grand- | flott- | g' | barnebarn - g'barn |
| meta- | meta- | m' | metafysikk - m'ysics |
| ikke- | ikke-, ikke- | n' | tull - n'sns |
| filosofi- | filosofi- | | filosofi – sophia |
| pseudo- | pseudo- | ps' | pseudonym - ps'nym |
| psykopat- | psykopat- | | psykologi – |
| retro- | retro- | r' | tilbakeblikk - r'spct |
| semi- | etasje(r)- | s' | semifinale – s’fnl |
| super- | super- | sp | overvåke – spvise |
| trans(e)- | transe- | tr' | transformere – tr’form |
| ultra- | ultra- | du' | ultramoderne – u’modrn |
| -alder | -(e)slips | g | dekning – cover g belegg – belegg g |
| -ing | -ing | | rengjøring – kln |
| -logi | -logi | | biologi - bio |
| -mente | -mente | t | ledelse – mng t |
| -ness | -ness | ns | bildespråk – bilde ns |
| -sjon | -sjon | /ts | evolusjon – eul |
| flertall substantiv indikator | indeks 2 | hunder – sbk 2, bilder – pctr 2 |
|
| komparativ grad av adjektiver | indeks 2 | større – stor 2, mer interessant – intrs 2 |
|
| grammatisk indikator på superlative adjektiver | indeks 3 | den snilleste - dbr 3, den mest interessante - intrs 3. |
|
| grammatisk indikator for feminine substantiv og adjektiver | indeks a | Russisk – ru a, interessant – int a skuespillerinne - akt a |
|
| grammatisk indikator på preteritum av verbet | -ed/d | løp – løp d ble – bcm d |
|
| grammatisk indikator på den passive stemmen | ps(engelsk – passiv) | de viser meg - jeg er ps |
|
Forkort de vanligste leksemene eller bruk komprimering eller vertikal opptak (de vil bli diskutert i avsnitt 3 og 4), som gjør det mulig å ikke ta opp tjenestedeler av tale. Tabell 3 viser måter å skrive de 100 vanligste ordene i det engelske språket, utviklet av E.V. Terekhova (Terehova E.V., 2006, 273).
Stenografi for de 100 vanligste ordene
på engelsk
Øvelse 1. Gjenopprett tekstene. Hvilke PS-teknikker ble brukt? Hvilke ord kan registreres annerledes? Tilby mer praktiske opptaksmetoder.
A) I forhold til "istnmu psldvtlnmu prvd", ktry prdplgt vstnvlne all rchi, og ikke dens krtke izzhne, vznkt vprso om tm, kk prvdchk 2 shrnt i pmti tslstnst rchi, 1 uslzny bare. Sldt markerer at th spsbnst zpmnt dltlny frgmnt rchi ikke = sldstvm exclchtlny pmti prvdchka, det er basert på anltchskm vsprtii & prvdchsky zpsi, orgnzvny oprdlnm bilde.
B) Cnfrnce intrprt dls exclsvly wth the orl cmnc : rndr 1 msge frm 1 lngg into 1thr, natrly & flntly, adpt the dlvry, tne & cnvc the 0n the sp. Det shld = cnfs d wth trnsl som bare dls wht wtn txt 2 . Intrn l cnfrnc 2 = atnd d av pple frm dfrnt bckgrnd 2 & cltr 2 , & spk dfrnt lngg 2 . Det = jb '1 intrprtr for å gjøre det mulig for dem å kommunisere med hverandre, nt være trnslt evry wrd de uttr, bt cnvey id 2 whch de exprs. Thre = dfrnt knd 2 ‘cnfrnc intrprt : Cnsctve: the intrprtr sts wth the dlgte 2 , lstns to the spch & rndrs it, at the end, in 1 dfrnt lngg, gnrly wth 2 aid ‘nte. Smltns: intrprtr arbeider i 1 snd-prf d bth med lst 1 clgue. Spkr i mt rm spks inn i 1 mcrphne, intrprtr rcvs snd thrgh 1 hdst & rndrs meldingen inn i 1 mcrphne almst smltnsly.
Øvelse 2. Ta opp følgende leksemer, bruk spesialtegn for å forkorte deler av ord, oversett.
EN . Mørke, sentrum, ettertanke, ikke-arbeidsdag, institusjon kontrabass, etterpå, etterverden, alltid tilstede,anti-innbruddstyv, anti-kreft, sammentrekning, ekstra-budsjett, anti-kolesterol, anti-inflasjon, alltid brennende, pseudolipom, besteforeldre, metabolske, semiautonome, non-stop, filologi, monument, pseudonymer, uforsiktig, ekstracellulær, psykologisk, retrospektiv, superintendent, transport, transport, intuisjon, ultratynn, håpløs, ikke-essensiell, storhet, fundamental.
De, ting, tenker, tid, til, virkelig, to, opp, veldig, var, vi, uke, Hva, når, hvem, med, jobber, skriver, din, en, om, av, på, en, annen, vår, ut, over, vær så snill, si, send, hun, skulle, sir, så, noen, ta, enn, takk, at, de, deres, dem, så, der, tross alt, en, og, noen, er, som, har, han, henne, her, ham, hans, hus, hvis, i, er, det, det, bare, siste, brev, lage, kan, de, flere, det, natt, nei, ikke, nå, på, vært, men, ved, kan, kunne, dag, kjære, gjøre, for, fra, gå, bra, hadde, har.
Øvelse 4. I analogi med tabell 3, lag en liste over de vanligste ordene i det russiske språket, ledsaget av forkortelser.Skriv følgende tekst ved å bruke PS-teknikkene du kjenner.Kom eventuelt med egne markeringer for noen ord og ordformer.Gjenopprett den opprinnelige teksten fra oppføringene.
Som et spesielt system for raskt å registrere informasjon under oversettelse, har oversettelseskursiv skrift i dag nesten en hundre år gammel historie, som er beskrevet tilstrekkelig detaljert i den språklige litteraturen, spesielt i verkene til I.S. Alekseeva, E.V. Alikina, A.P. Chuzhakina og andre I denne forbindelse finner vi det hensiktsmessig å liste opp bare de viktigste milepælene i utviklingen av oversettelseskursive skriftsystemer, og la deres mer detaljerte vurderinger og studier for uavhengige studier.
Som forskerne bemerker, ble det på begynnelsen av 1900-tallet ansett om man skulle bruke et opptak ved oversettelse som en personlig sak for hver oversetter.
Som en bevisst og profesjonelt brukt metode for å registrere informasjon skriftlig når man utfører muntlig oversettelse, dukker oversettelse kursiv skrift opp på 30-tallet av 1900-tallet, som er knyttet til Folkeforbundets arbeid. På møter i Folkeforbundet ble det holdt taler på to språk: fransk og engelsk, og oversettelse avbrøt ikke talen, men ble gjennomført umiddelbart etter dens slutt. Som et resultat av denne møteorganiseringen økte kravene til volumet av muntlig oversatte tekster, på den ene siden, og til nøyaktigheten av oversettelsen, på den annen side. I 1941 ble det opprettet en profesjonell skole for oversettere ved Universitetet i Genève, hvis representanter utviklet de grunnleggende reglene for å opprettholde oversettelsesregister. Utviklingen av denne skolen er i oversettelseshistorien knyttet til navnene til J. Erbert og J.F. Rosana, M. Lederer, D. Seleskovic. Å undervise kursiv i oversettelse under fortløpende tolking har forblitt kjerneområdet for arbeidsområdet til denne skolen for oversetteropplæring frem til i dag.
Den mest kjente russiske versjonen av oversettelseskursivsystemet ble foreslått av R.K. Minyar-Beloruchev i 1969.
I Tyskland er utviklingen av teknologi for oversettelse stenografi hovedsakelig assosiert med navnet til H. Matissek (Universitetet i Heidelberg), som også foreslo sitt eget omfattende system for oversettelsesnotasjon på 70-tallet av det 20. århundre.
Som den konsekvente studien og sammenligningen av disse og noen andre oversettelsesopptakssystemer viser, var hver påfølgende en slags forbedret versjon av den forrige. Hvert påfølgende system, på den ene siden, var basert
på de ledende prinsippene til den forrige, derimot, foreslo den nye metoder og strategier for å registrere informasjon, basert på nye vitenskapelige prestasjoner innen lingvistikk, psykologi og informasjonsteori.
Derfor foreslo J. Erbert å låne tegn og symboler for å utføre oversettelseskurs fra andre vitenskapsområder, og formulerte også følgende regler for opptak:
start opptaket fra det øyeblikket forestillingen begynner;
utføre en logisk analyse av tale ved å fremheve det viktigste, understreke, sette i parentes;
bruke målspråket i opptaket;
bruke forkortelser, skrive forkortede tall;
- kryss ut når negativt.
I 1956 ble J.-F. Rosan, en tilhenger av J. Erbert, illustrerte disse prinsippene i boken sin med spesifikke eksempler, foreslo sine egne symboler for å betegne individuelle grammatiske kategorier, spesielt tid og stemme til verbet, kjønn og nummer til substantivet, og formulerte også prinsippet om vertikalt arrangement av skriving på papir.
R.K. Minyar-Beloruchev, basert på systemene for tegnnotasjon som allerede eksisterte på den tiden, utviklet en funksjonell klassifisering av oversettelseskursive tegn, nemlig identifiserte han predikative, modale symboler, tidssymboler, kvalitetssymboler, etc.
På 80-tallet i Frankrike beskrev oversettelsesforskeren D. Seleskovich fra et psykolingvistisk synspunkt den mnemoniske funksjonen til oversettelsesjournalen, dvs. opptaksrollen i prosessene med memorering, aktualisering i bevissthet og påfølgende reproduksjon av informasjon under muntlig oversettelse.
A.P. Chuzhakin forbedret prinsippet om vertikalisme ved å foreslå et trinn-diagonalt arrangement av tegn på papir. I samsvar med konseptet hans bør du først skrive ned emnegruppen, under den til høyre - predikatgruppen, under den til høyre - det direkte objektet, under det til høyre - det indirekte objektet. Homogene medlemmer av en setning bør registreres på papir i en kolonne, den ene under den andre i den rekkefølgen de vises i talen.
E.N. Sladkovskaya fortsatte å forbedre prinsippet om vertikalisme, og foreslo å stole på det trinn-diagonale arrangementet av symboler på papir, ikke på den syntaktiske, men på den semantiske siden av utsagnet, nemlig: først er det semantiske subjektet festet, under det til høyre er handlingen, under den til høyre er det semantiske objektet [etter: Alikina , 2006: 12-18].
Oversettelse stenografi - et nyttig verktøy for fortløpende tolkning eller et unødvendig innfall?
Oversettelse kursiv er et system for akselerert opptak av en høyttalers tale ved hjelp av ulike forkortelser, symboler osv., tidligere utviklet av oversetteren. for å gjøre det lettere for oversetteren å i ettertid gjengi alt dette på målspråket.
Oversettelse stenografi er nyttig, til en viss grad, for vanlig sekvensiell oversettelse av store passasjer med tekst, når det ikke er noen måte å stoppe foredragsholderen.
Personlig er min holdning til oversettelse kursiv ganske skeptisk.
Oversettelse kursiv skrift etterspørres bare under diplomatisk oversettelse og enhver annen protokolloversettelse "til offentligheten". Men det er slik smal nisje: på det meste noen få dusin oversettere av en gruppe på tusenvis av dem som må engasjere seg i muntlig fortløpende oversettelse. Derfor bør du ikke kunstig "blåse opp verdien din" og lære noe som neppe vil være nyttig. i ekte oversettelsesaktiviteter.
Selvfølgelig, hvis du er ung og bare lærer å oversette, du har god fysisk form og en utmerket hukommelse, så kan du prøve å mestre oversettelse kursiv rent av sportslig interesse. Når du er ferdig med studiene og begynner å jobbe som oversetter, har du ikke lenger tid til disse øvelsene.
Kursiv skrift er selvfølgelig ikke så "mørk" som stenografi: Selv den mest erfarne stenografen er kjent for å kreve mye tid og mental innsats for å transkribere en utskrift. En oversetter i kampforhold har ikke denne tiden. I denne forstand er ulike oversettelsesnotasjonssystemer noe mellom en akselerert verbal opptak av en talt tekst og stenografi.
Men ulemper og fallgruver Oversettelse kursiv skrift viser seg å ha så mye å tilby at det ikke er så lett å effektivt dra nytte av fordelene det lover en tolk.
La oss starte med det faktum at de kjente oversettelseskursive systemene gir oversetteren bare en viss innledende sett med forkortelser og ikoner. Og så, etter å ha forstått prinsippet, oversetteren må allerede utvikle ditt eget kursive skriftsystem, basert på dine individuelle behov og preferanser. Dessuten, ikke bare for å produsere, men også konstant vedlikeholde og forbedre.
Men selv å mestre dette første herresettet tar tid og intens innsats. Noen kilder sier at med daglig intensiv praksis kan det kursive skriftsystemet mestres på bokstavelig talt 10-12 dager. Men på samme måte, i alle slags kurs er vi lovet at takket være en annen unik teknikk, vil alle kunne lære hvilket som helst fremmedspråk i løpet av noen uker eller en måned. Og som et resultat, selv etter å ha fullført Inyaz, lærer vi nettopp dette språket resten av livet.
I enhver type aktivitet er det viktig å tydelig definere prioriteringer. Og det må jeg si mestre oversettelse kursiv skrift kan ikke på noen måte anses som en prioritert oppgave og ferdighet i opplæringen av fremtidige oversettere.
Hvis du oversetter muntlig og har problemer med å forstå betydningen av en fremmed tekst, så er det for tidlig for deg å tenke på oversettelse kursiv. Oversettelse kursiv skriving kan gjøres når du allerede har mestret alle de andre elementene i oversettelsesprosessen, selve oversettelsen renner ut av deg som skrevet, og du har mot til å vise frem noe annet.
Eksisterende kursive systemer når det gjelder ordforråd er hovedsakelig fokusert på generelle sosiopolitiske eller militære tekster. De ble utviklet i en tid da temaene for oversatte internasjonale møter og forhandlinger ikke var så mangfoldige og rike på termer og nyanser av betydning som de siste årene. "Delegering", "besøk". «taler», «sa», «hilste», «takk», «fordømt», «fest», «kjempe for fred». «nedrustning», «missiler» osv.
I dag har ikke bare tematisk kompleksitet og terminologisk rikdom av aktiviteter utført gjennom oversettelse, men vokste også intensiteten i selve oversettelsesprosessen og kravene til kvaliteten.
Følgelig, jo mer temaet ekte oversettelse er forskjellig fra det du har utviklet dine konvensjonelle symboler og forkortelser for, desto lavere effektivitet vil det være å bruke kursiv skriveteknikk for oversettelse – selv om du kjenner dem. Hvis du i dag oversetter konstruksjon, i morgen medisin og i overmorgen bank- eller børsemner, så er det kun dyp kunnskap om emnet og terminologi, god fysisk form, maksimal konsentrasjon og RAM-MINNE som kan redde deg.
Ja, og du bør ikke "skjemme bort" høyttalere med det faktum at oversetteren er klar til å oversette sine halvtimes passasjer fra minnet. Med eller uten kursiv skrift er dette alltid en kolossal belastning for oversetteren. Oversettelse av slike ekstremt store tekstbiter bør være unntaket snarere enn regelen, og bør generelt begrenses til de tilfellene der oversetteren har forhåndsoversatt tekst i talen i det minste originaltekst i papirform. Da vil oversetteren kunne oversette ved synet. Og det som er viktigst er nøyaktigheten og effektiviteten til slike syn oversettelse vil i nesten alle tilfeller være en størrelsesorden høyere enn oversettelsesnøyaktighet ved hjelp av kursiv skrift. Og følgelig vil sannsynligheten for oversettelsesfeil, tabber og utelatelser være lavere.
Kursiv skrift, som stenografi, ble mye brukt i en tid da det ikke fantes så mange forskjellige tekniske midler og dingser. Og i vår multimediaalder er dette allerede en slags anakronisme: det er det samme som å fortsette å bruke personsøkere når det er mobiltelefoner og tekstmeldinger.
Sørg for at det er det mikrofonene er riktig plassert og drenert lyd- og ingen kursiv er nødvendig! Det er ingen grunn til å komplisere noe! Tross alt, jo lenger starten på oversettelsen er i tid fra det øyeblikket originalteksten ble uttalt, desto høyere er risikoen for oversettelsesfeil.
For ikke å snakke om det Under reelle oversettelsesforhold er det ikke alltid mulig å ta notater mens du lytter til en høyttaler.. Det er mest praktisk for en tolk å ta notater når han sitter ved bordet og tydelig kan høre taleren. Men i alle fall, så trenger han fortsatt raskt å sortere ut skriblerier under stress, mye ekstern interferens og ikke alltid ideell belysning.
Hvordan og hvem som oversetter presidenter og statsministre i dag og om de bruker kursiv eller andre teknikker er et tema utenfor min kompetanse.
© Yuri Novikov, 2009
Universal translation cursive (UPS), designet for å optimere tolkningsprosessen og øke dens tilstrekkelighet til 95-98%.
Oversettelse kursiv er et system for akselerert opptak av en høyttalers tale ved hjelp av ulike forkortelser, symboler osv., tidligere utviklet av oversetteren. for å gjøre det lettere for oversetteren å i ettertid gjengi alt dette på målspråket.
OOPS- dette er en minnestøtte basert på et system av tegn/symboler som er praktiske for opptak og som umiddelbart kan tydes i en gitt kontekst, både språklig og bred (settingen og stedet for forhandlinger/samtaler).
OOPS reflekterer ikke enkeltord, men tanker og vurderinger, og gjennomføres både på engelsk (60%) og russisk.
Oversettelse kursiv innenfor visse grenser er det nyttig for regelmessig sekvensiell oversettelse av store tekstavsnitt, når det ikke er mulig å stoppe foredragsholderen.
Oversettelse kursiv Det er bare etterspurt under diplomatisk oversettelse og under enhver annen protokolloversettelse "offentlig". Men dette er en så smal nisje: på det meste noen få titalls oversettere av en gruppe på tusenvis av dem som må engasjere seg i muntlig fortløpende oversettelse. Derfor bør du ikke kunstig "blåse opp verdien din" og lære noe som neppe vil være nyttig i ekte oversettelsesaktiviteter.
Kursiv skrift er selvfølgelig ikke like "uklarhet" som stenografi: Det er kjent at det å dechiffrere en stenograf krever mye tid og mental innsats, selv den mest erfarne stenografen. En oversetter i kampforhold har ikke denne tiden. I denne forstand er ulike oversettelsesnotasjonssystemer noe mellom en akselerert verbal opptak av en talt tekst og stenografi.
Men oversettelse kursiv skrift viser seg å ha så mange ulemper og fallgruver at det ikke er så lett å effektivt dra nytte av fordelene det lover en tolk.
La oss starte med det faktum at de kjente oversettelseskursive systemene gir oversetteren bare et visst innledende sett med forkortelser og ikoner. Og så, etter å ha forstått prinsippet, må oversetteren utvikle sitt eget kursive skriftsystem, basert på hans individuelle behov og preferanser. Dessuten, ikke bare for å utvikle, men også for å hele tiden støtte og forbedre.
Men selv å mestre dette første herresettet tar tid og intens innsats. Noen kilder sier at med daglig intensiv praksis kan det kursive skriftsystemet mestres på bokstavelig talt 10-12 dager. Men på samme måte, i alle slags kurs er vi lovet at takket være en annen unik teknikk, vil alle kunne lære hvilket som helst fremmedspråk i løpet av noen uker eller en måned. Og som et resultat, selv etter å ha fullført InLanguage, lærer vi det samme språket resten av livet.
I enhver type aktivitet er det viktig å tydelig definere prioriteringer. Og det skal sies at det å mestre oversettelse kursiv skrift ikke på noen måte kan betraktes som en prioritert oppgave og ferdighet i opplæringen av fremtidige oversettere.
Hvis du oversetter muntlig og har problemer med å forstå betydningen av en fremmed tekst, så er det for tidlig for deg å tenke på oversettelse kursiv. Oversettelse kursiv skriving kan gjøres når du allerede har mestret alle de andre elementene i oversettelsesprosessen, selve oversettelsen strømmer fra deg som skrevet, og du har mot til å vise frem noe annet.
Eksisterende kursive systemer når det gjelder ordforråd er hovedsakelig fokusert på generelle sosiopolitiske eller militære tekster. De ble utviklet i en tid da temaene for oversatte internasjonale møter og forhandlinger ikke var så mangfoldige og rike på termer og nyanser av betydning som de siste årene. "Delegering", "besøk". «taler», «sa», «hilste», «takk», «fordømt», «fest», «kjempe for fred». «nedrustning», «missiler» osv.
I dag har ikke bare den tematiske kompleksiteten og terminologiske rikdommen til aktivitetene involvert i oversettelse økt merkbart, men intensiteten i selve oversettelsesprosessen og kravene til dens kvalitet har også økt.
Følgelig, jo mer temaet ekte oversettelse er forskjellig fra det du har utviklet dine konvensjonelle symboler og forkortelser for, desto lavere effektivitet vil det være å bruke kursiv skriveteknikk for oversettelse – selv om du kjenner dem. Hvis du i dag oversetter konstruksjon, i morgen medisin og i overmorgen bank- eller børsemner, så er det kun dyp kunnskap om emnet og terminologi, god fysisk form, maksimal konsentrasjon og RAM som kan redde deg.
Ja, og du bør ikke "skjemme bort" høyttalere med det faktum at oversetteren er klar til å oversette sine halvtimes passasjer fra minnet. Med eller uten kursiv skrift er dette alltid en kolossal belastning for oversetteren. Oversettelse av slike ekstremt store tekstbiter bør være unntaket snarere enn regelen, og bør generelt begrenses til de tilfellene hvor oversetteren har en tidligere oversatt tekst av talen, eller i det minste originalteksten i papirform. Da vil oversetteren kunne oversette fra synet. Og viktigst av alt, nøyaktigheten og effektiviteten til en slik oversettelse fra syne vil i nesten alle tilfeller være en størrelsesorden høyere enn nøyaktigheten av oversettelse ved bruk av kursiv skrift. Og følgelig vil sannsynligheten for oversettelsesfeil, tabber og utelatelser være lavere.
Kursiv skrift, som stenografi, ble mye brukt i en tid da det ikke fantes så mange forskjellige tekniske midler og dingser. Og i vår multimediaalder er dette allerede en slags anakronisme: det er det samme som å fortsette å bruke personsøkere når det er mobiltelefoner og tekstmeldinger.
Sørg for at mikrofonene er plassert riktig og at lyden er kanalisert - ingen kursiv nødvendig! Det er ingen grunn til å komplisere noe! Tross alt, jo lenger starten på oversettelsen er i tid fra det øyeblikket originalteksten ble uttalt, desto høyere er risikoen for oversettelsesfeil.
For ikke å nevne det faktum at under reelle oversettelsesforhold er det ikke alltid mulig å ta notater mens du lytter til en taler. Det er mest praktisk for en tolk å ta notater når han sitter ved bordet og tydelig kan høre taleren. Men i alle fall, så trenger han fortsatt raskt å sortere ut skriblerier under stress, mye ekstern interferens og ikke alltid ideell belysning.
Hensikten med kursiv skriving er ikke å registrere tale ordrett, men snarere å formidle hovedinnholdet, hovedtankene og skape minnereferansepunkter.
Oversettelse kursiv skrift kan brukes ikke bare av en tolk, men også av en journalist, en student ved opptak av taler, forelesningsuttalelser, og også på kontoret - av en assisterende leder, en sekretær for opptak av dikterte brev, dokumenter, notater og annen dokumentasjon.
Det er derfor det oversettelse kursive systemet kalles universelt.
Introduksjon
Typer forkortelser
Mulig bruk av typer forkortelser i UPS
Hovedmål for UPS
UPS - historikk og applikasjon
Registrering av UPS
UPS i praksis
UPS: praktisk del
Anvendelse av UPS i ulike tolkesituasjoner
Hvordan øve selvstendig for å utvikle UPS-ferdigheter
Praktisk anvendelse:
Anbefalingsmetode
Litt om utviklingen og historien til UPS
Ytterligere informasjon om bruken av UPS-en og dens tegn/symboler
Språket faller bort
Ordliste
Introduksjon
"Input er absolutt, output er relativ"
Disse utdanningsdataene er ment for praktisk opplæring i faget "Teknikk for oversettelse kursiv skriving" når du underviser studenter ved språklige universiteter, oversettelsesavdelinger og fakulteter, samt for selvstendig arbeid med å mestre tolkeferdigheter gjennom bruk av universell oversettelse kursiv skrift i en situasjon med toveiskommunikasjon og bruk av ulike typer tolking.
Det kursive skriftsystemet som er foreslått i håndboken er hovedsakelig basert på ulike typer forkortelser i kombinasjon med symboler og tegn.
Hensikten med kursiv skriving er ikke å registrere tale ordrett, men snarere å formidle hovedinnholdet, hovedtankene og skape minnereferansepunkter.
Oversettelse kursiv skrift kan brukes ikke bare av en tolk, men også av en journalist, en student ved opptak av taler, forelesningsuttalelser, og også på kontoret - av en assisterende leder, en sekretær for opptak av dikterte brev, dokumenter, notater og annen dokumentasjon.
Det er derfor systemet med oversettelse kursiv skrift kalles universell.
For bedre fordøyelighet materiale, etter å ha forklart og diskutert det teoretiske grunnlaget for emnene, virker det mer hensiktsmessig å oversette tilleggsmateriell på engelsk fra arket i klassen (vedlegg), diskutere problemene som tas opp i dem og/eller be elevene ta med hjem et sammendrag av materialer oversatt i klassen med videre kontroll og karaktersetting.
For å lage ditt eget UPS-system kommer manualen med en ordliste over de vanligste engelsk-amerikanske ordene (som lett kan forveksles med hverandre).
^
1. UNIVERSAL OVERSETTELSE FORBINDELSE.
Typer av forkortelser og deres mulige bruk i oversettelse kursiv.
Det foreslåtte kursive skriftsystemet er hovedsakelig basert på ulike typer forkortelser i kombinasjon med symboler og tegn. Hensikten med kursiv skriving er ikke å registrere tale ordrett, men snarere å formidle hovedinnholdet, hovedtankene og skape sterke minnepunkter.
En selektiv analyse av russisk presse avslørte den utbredte bruken av forkortelser og forkortelser i navn på politiske partier, offentlige, økonomiske, sportslige og internasjonale organisasjoner og institusjoner (se eksempler).
I prosess I. Fadeeva (Militæruniversitet) "Operasjonssystemetingen inngang(POP) og dens anvendelse på forskjellige områder av menneskelig aktivitet",(M., 1992) den vanligste metoden for å behandle informasjon uten hjelp av tekniske midler er også anerkjent som "konsis opptak", og i forhold til oversettelsesspesifikasjoner, opptakssystemet utviklet av R. Minyar-Beloruchev. I. Fadeev, basert på erfaring med å observere oversettelsesaktiviteter til fagfolk, foreslår å identifisere følgende komponenter av POP-er: 1) forkortelser; 2) tegn; 3) kombinerte komponenter.
Typer forkortelser:
I Dictionary of Russian Language Abbreviations, redigert av prof. DI. Alekseev skiller mellom følgende typer:
EN)
bokstav (initial) forkortelser av alle strukturelle varianter
nyheter For eksempel: USSR, universitet, utenriksdepartementet, IMF, departementet for nødsituasjoner, vannkraftverk, termisk kraftverk;
b)sammensatte ord av stavelsestype: Gazprom, Goskomstat,
Handelsdepartementet, Statens eiendomsutvalg,
V)sammensatte ord og initialer lånt fra andre språk
Sielle forkortelser av ulike strukturer: NATO, BBC, radar, laser, PR:
G) betingede grafiske forkortelser av forskjellige strukturelle varianter
stey: g., dvs. 6, dezh\, stedfortreder, sjef.
d)
enkeltbokstavsforkortelser som regelmessig brukes i merking
alle typer maskiner, tekniske produkter osv. For eksempel:
D - veibil, K - stor, V - øst.
e)sammensatte ord for blandet utdanning: VNIIgidro- 1.
kull, sambo;
g") individuelle delvis forkortede ord som består av en del av hovedordetnye og komplette ord, kjennetegnet ved noen funksjoner i dekoding i kategorien kjønn, deklinasjon, etc., for eksempel: patse-" ha, personalsjef, Moskva bystyre, viserektor, døde:, Lenkom. Det ser ut til at de fem første typene forkortelser er best egnet for UPS-formål.
Blant de tematiske og semantiske gruppene av forkortelser, i henhold til bruksfrekvensen, kan tre hovedtyper skilles:
navn på politiske partier, ulike internasjonale,
militære, offentlige, økonomiske, sportslige og andre organisasjoner
nasjoner, foreninger, fagforeninger, etc.;
navn på sentrale og lokale myndigheter jj
nasjoner og deres avdelinger, komitédirektorater;
geografiske og administrative navn på stater,
grupper av land, regioner, distrikter osv.
Det er denne typen forkortelser man oftest møter oversetter. Kunnskap om de vanligste forkortelsene er en forutsetning for å kunne utføre sin faglige virksomhet på riktig nivå. Bruk av forkortelser er nødvendig ved fortløpende tolkning, selv uten bruk av UTS (eller delvis bruk). Basert på ulike metoder for å forkorte ord, lager oversetteren sine egne komplekse forkortede ord eller enkeltbokstavsforkortelser som bare er forståelige for ham for å betegne visse konsepter, fenomener eller symboler. Analyse av den journalistiske stilen til språk, hvorfra og til oversettelsen gjøres ganske fritt, lar deg navigere mer fritt i de sosiopolitiske, økonomiske, bank- og finanssfærer osv. og bruke dem mest effektivt.
^ HOVEDMÅL FOR UPS.
A). Bringe tilstrekkeligheten av overføringen av presisjonsinformasjon til UE (100 % ideelt eller mindre avhengig av den pragmatiske innstillingen for oversettelsessituasjonen). UPS er verdt å lære og bruke i det minste for å registrere presisjonsinformasjon (se avsnittet om overføring av personlig informasjon) - hovedkomponenten i forretningsmøter, samtaler og forhandlinger. C). Maksimal mulig overføring av de logiske forbindelsene til et utsagn om "samhørighet" (fra "samhold") uten å forstyrre tankegangen, argumentasjonssekvensen, den interne logikken til utsagnet, samt stilistiske virkemidler samtidig som man opprettholder strukturen i uttalelsen, selvfølgelig, så langt det er mulig. Hvis talen er amorf, ulogisk, presentasjonen av tanker er forvirrende og inkonsekvent, kan (og noen ganger til og med) oversettelsen, selv i sin muntlige versjon, forbedres, korrigere originalen, samtidig som deler av utsagnet ordnes på en mer korrekt måte. logisk rekkefølge, noen ganger til og med utelate deler av irrelevant informasjon, repetisjoner (sistnevnte er ikke en stilistisk enhet).
C). Overføring av alle nyanser av modaliteten til en ytring, både enkle og spesielt komplekse modale relasjoner.
P.S. Det er spesielt verdt å ta hensyn til konstruksjonene: må ha vært, kunne ha gjort, kunne like gjerne ha sagt, ville + infinitiv, brukt til + infinitiv, som noen ganger er vanskelig å gjenkjenne i taleflyten.
Hoved oppgave OOPS- skape festninger for øyeblikkelig å hente fra minnet til oversetteren informasjon som allerede har kommet inn i hjernen hans gjennom auditive reseptorer.
Det er en teori om at en person husker alt, bokstavelig talt fra fødselsøyeblikket - fordi alle typer innkommende informasjon, både visuell og auditiv, er lagret i hjernen vår.
Oppgaven er å returnere den når det er nødvendig nesten helt fra den "svarte boksen" til vår bevissthet (eller underbevissthet) med andre ord - "Input er absolutt, output er relativ"- et av psykolingvistikkens evige mysterier i sin anvendelse på prosessen med PM.
Den spesielle oppgaven med muntlig oversettelse er å gjøre denne "utgangen" så fullstendig, rask og så akseptabel i form som mulig.
Det er ment å hjelpe så mye som mulig i gjennomføringen av denne oppgaven. oversettelse stenografi.
Kursiv skrift kan brukes ikke bare av en tolk, men også av en journalist, student når du spiller inn taler, uttalelser,
Forelesninger, samt på kontoret - som assisterende leder, sekretær for opptak av dikterte brev, dokumenter, notater og annen dokumentasjon.
Det er derfor vårt kursive skriftsystem kalles universelt.
^ Universell oversettelse kursiv - historie og bruk.
Oversettelse kursiv skrift dukket opp på 30-tallet, under storhetstiden til påfølgende oversettelse, men prinsippene for UTS ble vitenskapelig underbygget og utviklet på slutten av 50-tallet i Sveits, og ble først skissert i boken av J.-F. Rosana. Kursiv skrift ble videreutviklet i verkene til A. van Hoof, inkludert i "Theorie et pratique de l"interpretation", München, 1962.
I vårt land bygges et system for oversettelse av kursiv skrift på grunnlag av det russiske språket, det ble først skissert i boken av R. Minyar-Belo-Ruchev "A Manual for Interpretation (Records in Consecutive Translation)", som; dukket opp i 1969. UPS-en vi foreslår forsøker å gjenspeile endringene som har skjedd siden da og nye IT-prestasjoner ved å bruke en litt annen tilnærming basert på erfaring med praktisk anvendelse.
^ Oversettelse kursiv – en rent individuell ting, selv om den har visse mønstre. Samtidig er den spesifikk, akkurat som håndskriften din er spesifikk, selv om bokstavene i alfabetet er forståelige for alle som kan lese og skrive.
Kursiv skrift er ikke et mål i seg selv, men et middel. Det er til ingen nytte for andre enn deg, og "lever bare to ganger": én gang, når du tok opp informasjonen og reproduserte den, og igjen hvis du brukte den til å lage et opptak av en samtale eller annet materiale.
Kursiv skriving er ikke en kur-alle, men et fleksibelt verktøy, hvor bruken avhenger av deg og din vurdering av situasjonen. Det er sannsynligvis ikke alltid nødvendig å ty til det (noen ganger er det nok å bruke det delvis til å registrere nøkkelinformasjon). Det er ditt valg.
Men utviklingen og utbredt bruk universal translation cursive (UPS)øker graden av tilstrekkelig oversettelse med en størrelsesorden, avlaster minnebelastning, reduserer stress og øker oversetterens output; den tillater også, om nødvendig, å lage et detaljert opptak av samtalen og/eller dens oppsummering (sammendrag), samt å utarbeide en generell rapport om forretningsreisen, andre dokumenter (sluttkommunikéer, pressemeldinger).
I noen omstendigheter, som å gjennomføre de viktigste politiske forhandlingene eller diskutere komplekse økonomiske eller bankspørsmål, når kravene økes kraftig; Tatt i betraktning oversettelsens tilstrekkelighet og kompetanse, og det forventes også å ta opp samtaler for å diskutere resultatene og mulige beslutninger fra ledelsen, synes det å være svært mulig å samarbeide med UPS.
Som regel er det oversetteren som påtar seg den vanskelige oppgaven å ta opp samtalen raskt og effektivt, og ofte ofre hvile for å presentere den for de interesserte innen morgenen, i det minste i utkast.
Ikke gå glipp av hovedpoenget eller UPS-en i aksjon.
UPS er annerledes fra stenografi Det tillater skrive ned yno hovedtanker, ikke ord, bidrar til å fremheve hovedinformasjonen. I tillegg krever transkripsjon av transkripsjonen tid, som rett og slett ikke er tilgjengelig i PM.
UPS er imidlertid ikke det og avhandlinger fordi den formidler informasjon mer sammenhengende og logisk.
^ Fra abstraktet UPS skiller seg ved at når du tar notater, ska. Vel, i forelesninger må du utelate det du anser som sedat eller uviktig. Oversetteren har ikke råd til slik "luksus". I alle fall kommer muligheten til å skille informativ "hvete fra agnene" med erfaring og avhenger av den generelle situasjonen, kravene og forespørslene fra mottakeren av informasjonen.
Registrering av UPS.
Det er viktig å ta hensyn til riktig utforming av UTS, som forbedrer kvaliteten på oversettelsen og lar deg senere! Det er mer effektivt å bruke det til å ta opp en samtale.
5.
1. Papirstørrelse: A4 - for forhandlinger, offisielle samtaler,
arbeider ved et bord, etc.; notisblokk A8 - for arbeid mens du står (på en pressekonferanse)
forestilling, tale, foredrag eller ved mindre formelle arrangementer
tilfeller der opptak fortsatt er nødvendig).
For ekstra bekvemmelighet, hastighet og klarhet i opptak, er det bra å bruke fôrede notatbøker med hardt omslag, som kan plasseres på kneet, for eksempel når du ikke sitter ved bordet i hallen eller er bak baksiden av person som blir oversatt.
Det er tilrådelig å stille inn datoen og til og med klokkeslettet (hvis det går en dag
hvor mange møter). For eksempel 29.9.00, 15.00 (øverst til høyre).
Merk av sted og tema for samtalen/forhandlingen.
NB! Vær spesielt oppmerksom på sammensetningen av møtedeltakerne med begge
deres partier - navn, verv osv., fordi ingen liker å høre
ditt forvrengte etternavn eller «degradering». Ønske-
nøye bruke visittkort, programmet for opphold, din
tidligere oppføringer/notater. Dette er veldig viktig når man introduserer hverandre
deltakere i begynnelsen av forhandlinger, når du ennå ikke er helt orientert
du blir vant til situasjonen og kjenner ikke menneskene.
NB! UPS plassering - trinn-diagonal, ovenfor
ned. Dette vil gjøre notatene dine lettere å oppfatte og lese.
Homogen
Medlemmer
Tilbud
Det første trinnet er subjektgruppen, det andre er predikatgruppen, det tredje er det direkte objektet, det fjerde er det indirekte objektet, kolonnen inneholder homogene medlemmer av setningen.
| Faggruppe | |
| Predikativ | |
| Gjenstand | (Direkte) |
| Objekt (indirekte) |
6. Ikke spar på papiret! Organiser notater fritt, og etterlater store marger og mellomrom for enklere lesing.
Ytterligere notater, samt for tilleggsnotater etter behov.
Det er nyttig å bruke tegnsetting på slutten av hvert "trinn"
og setninger (,;?.!) for en mer visuell logisk sammenheng av semantikk
enheter.
Ikke glem å nummerere sidene slik at du slipper å søke
kami nødvendig verken under oversettelsesprosessen, eller enda mer under den senere
Informasjonsbehandling.
side med romertall I, II, III osv. i omvendt rekkefølge.
^ Husk, det er ingen bagateller i UPS!
Hvert tegn, selv dets fravær, er også viktig informasjon, fordi... i UPS er hver brøkdel av et sekund viktig, hver detalj hjelper, og på den annen side hindrer enhver utelatelse, både i form og i hovedsak.