Kål -. vokaler,. stavelser, tallerken - . vokaler,. stavelser, møbler -. vokaler,. stavelser, hane -. vokaler,. stavelser, blyanter -. vokaler,. stavelser, rev -. vokaler,. stavelser.
Vokallyder og bokstaver.
- Lese det. Understrek det som er nødvendig.
En vokallyd (danner, danner ikke) en stavelse.
- Les ordene. Del dem inn i stavelser med en vertikal linje (I)
Penn, Ivan, lind, hammer, vel, telefon, helt, gås.
- Les ordene. Skill dem for overføring med en vertikal linje (I).
Katt, sofa, veps, Ira, skøyter, låver.
- Les ordene. Plasser aksentmerker over dem.
Penn, vinter, katt, jakke, åkre, furu, tre, ball, rev.
- Les ordene. Del inn i stavelser, angi antall vokaler og stavelser.
Kål -. vokaler,. stavelser, tallerken - . vokaler,. stavelser, møbler -. vokaler,. stavelser, hane -. vokaler,. stavelser, blyanter -. vokaler,. stavelser, rev -. vokaler,. stavelser.
Juks.
_________________________________________________________________________
Juks.
Så vinteren er borte. Hyppige drypp drypper fra takene. Hun banker på vinduene. Den støyende spurven skravler hele dagen. Han er glad for varmen. Fugler flyr til regionen vår fra sør. Rooks er våre første gjester. De går viktig gjennom jordene.
_________________________________________________________________________
Juks.
Så vinteren er borte. Hyppige drypp drypper fra takene. Hun banker på vinduene. Den støyende spurven skravler hele dagen. Han er glad for varmen. Fugler flyr til regionen vår fra sør. Rooks er våre første gjester. De går viktig gjennom jordene.
_________________________________________________________________________
Juks.
Så vinteren er borte. Hyppige drypp drypper fra takene. Hun banker på vinduene. Den støyende spurven skravler hele dagen. Han er glad for varmen. Fugler flyr til regionen vår fra sør. Rooks er våre første gjester. De går viktig gjennom jordene.
_________________________________________________________________________
Juks.
Så vinteren er borte. Hyppige drypp drypper fra takene. Hun banker på vinduene. Den støyende spurven skravler hele dagen. Han er glad for varmen. Fugler flyr til regionen vår fra sør. Rooks er våre første gjester. De går viktig gjennom jordene.
_________________________________________________________________________
Juks.
Så vinteren er borte. Hyppige drypp drypper fra takene. Hun banker på vinduene. Den støyende spurven skravler hele dagen. Han er glad for varmen. Fugler flyr til regionen vår fra sør. Rooks er våre første gjester. De går viktig gjennom jordene.
_________________________________________________________________________
Leseferdighetstester. 1 klasse. Til ABC V.G. Goretsky og andre Klokken 2 - Krylova O.N.
14. utg., slettet. - M.: 2015. - Del 1 - 96 s., Del 2 - 96 s.
Denne håndboken er fullstendig i samsvar med den føderale statens utdanningsstandard (andre generasjon) for grunnskole. Leseferdighetstester vil hjelpe elevene å lære og organisere undervisningsmateriell på kortest mulig tid. De bidrar ikke bare til en rask test av kunnskap, men også til en dypere assimilering av programmet, trener studenten i ulike områder av grammatiske ferdigheter, forbedrer ferdighetene til lyd-bokstavanalyse av ord, utvider ordforrådet, hjelper med å huske egenskapene til lyder, staveregler studert i første klasse, utvikle muntlig og skriftlig tale, fantasi til et barn. Tester kan brukes til å dekke materiale i ethvert program.
Del 1.
Format: pdf
Størrelse: 12,8 MB
Se, last ned: drive.google
Del 2.
Format: pdf
Størrelse: 14,3 MB
Se, last ned: drive.google
DEL 1.
Forord 6
Test 1. Forberede hånden for skriving
Alternativ 1 8
Alternativ 2 9
Test 2. Stavelse. Vektlegging. Vokallyder
Alternativ 1 10
Alternativ 2 12
Test 3. Ordskjema. Vokallyder
Alternativ 1 14
Alternativ 2 16
Test 4. Objekt og ord. Vokallyder
Alternativ 1 18
Alternativ 2 20
Test 5. Skrive bokstavelementer. Å skrive vokaler
Alternativ 1 22
Alternativ 2 24
Test 6. Lyder [n], [n"]; [s], [s1]. Bokstaver N n; S s
Alternativ 1 26
Alternativ 2 28
7. Lyder [k], [k1]; [t], [t"]. Bokstavene K k; Tt
Alternativ 1 30
Alternativ 2 32
Test 8. Lyder [l], [l "]. Bokstav L l
Alternativ 1 34
Alternativ 2 36
Test 9. Lyder [р], [р1]. Bokstaven R r
Alternativ 1 38
Alternativ 2 40
Test 10. Lyder [v], [v1]. Bokstav B inn
Alternativ 1 42
Alternativ 2 44
Test 11. Lyder [y"e], ["e]. Bokstaven E e
Alternativ 1 46
Alternativ 2 48
Test 12 lyder [p], [p"]. Bokstaven P s
Alternativ 1 50
Alternativ 2 53
Test 13. Lyder [m], [m1]. Bokstaven M m
Alternativ 1 56
Alternativ 2 59
Test 14. Lyder [z], [z"]. Bokstav 3 z
Alternativ 1 62
Alternativ 2 65
Test 15. Lyder [b], [b"]. Bokstav B 6
Alternativ 1 68
Alternativ 2 70
Test 16. Lyder [d], [d1]. Bokstav D d
Alternativ 1 72
Alternativ 2 74
Test 17. Lyder [th "a], ["a]. Bokstav I I
Alternativ 1 76
Alternativ 2 78
Test 18. Lyder [g], [g"]. Bokstaven G g
Alternativ 1 80
Alternativ 2 83
Anbefalinger og vurdering 86
DEL 2.
Forord 5
Test 19. Lyd [ch1]. Bokstaven H h
Alternativ 1 7
Alternativ 2 9
Prøve 20. Bokstav b
Alternativ 1 11
Alternativ 2 14
Test 21. Lyd [w]. Bokstaven Ш sh. Skriver zhi, shi
Alternativ 1 17
Alternativ 2 19
Test 22. Lyd [zh]. Bokstaven Zh. Skriver zhi, shi
Alternativ 1 21
Alternativ 2 23
Test 23. Lyder [th "o], ["o]. Bokstaven Ё ё
Alternativ 1 25
Alternativ 2 27
Test 24. Lyd [th". Bokstav th
Alternativ 1 29
Alternativ 2 31
Test 25. Lyder [x], [x1]. Bokstaven X x
Alternativ 1 33
Alternativ 2 35
Test 26. Lyder [y"u], ["u] - Bokstaven Yu yu
Alternativ 1 37
Alternativ 2 39
Test 27. Lyd [ts]. Bokstaven Ts
Alternativ 1 41
Alternativ 2 44
Test 28. Lyd [e]. Bokstaven E e
Alternativ 1 47
Alternativ 2 49
Test 29. Lyd [ш1]. Bokstaven Shch
Alternativ 1 51
Alternativ 2 53
Test 30. Lyder [f], [f "]. Bokstaven F f
Alternativ 1 55
Alternativ 2 57
Test 31. Bokstaver ь, ъ
Alternativ 1 59
Alternativ 2 61
Test 32. Setning
Alternativ 1 63
Alternativ 2 65
Test 33. Setning
Alternativ 1 67
Alternativ 2 69
Test 34. Uttale og stavemåte av ord med kombinasjoner cha, shcha
Alternativ 1 71
Alternativ 2 73
Test 35. Uttale og stavemåte av ord med kombinasjoner chu, schu
Alternativ 1 75
Alternativ 2 77
Test 36. Uttale og staving av ord med kombinasjoner zhi, shi
Alternativ 1 79
Alternativ 2 81
Anbefalinger og vurdering 83
Den første læreboken som hver førsteklassing holder i hendene er ABC. Når eleven blar gjennom sidene i denne fantastiske boken, befinner han seg i Kunnskapens land, ordenes land. I løpet av denne perioden lærer han å skille mellom vokaler og konsonanter og blir kjent med funksjonene deres. For første gang lærer han om forskjellen mellom lyder og bokstaver, om konstruksjon av setninger og tale; lærer å lese og skrive; mottar innledende informasjon om rettskrivning. Ved hver leksjon lærer barnet noe nytt og interessant, og utvider horisonten.
Det er viktig for lærere og foreldre å vite hvor riktig en førsteklassing forstår og forstår undervisningsmaterialet, kunnskapsnivået og de eksisterende hullene. Det finnes flere typer verifiseringsarbeid. Men en av de mest praktiske er testen.
De foreslåtte testene inneholder praktisk materiale om undervisning i leseferdighet for konsolidering, repetisjon, testing av universell kunnskap og oppfyller kravene til statlige standarder for grunnskoleopplæring. Oppgavene er utformet med hensyn til en kompetent tilnærming til undervisning av førsteklassinger. Ved å fullføre en rekke oppgaver mestrer barna ferdighetene til meningsfull lesing av setninger, små tekster, talekultur og ordforråd.
Denne håndboken er fullstendig i samsvar med den føderale statens utdanningsstandard (andre generasjon) for grunnskole.
Leseferdighetstester vil hjelpe elevene å lære og organisere undervisningsmateriell på kortest mulig tid. De bidrar ikke bare til en rask test av kunnskap, men også til en dypere assimilering av programmet, trener studenten i ulike områder av grammatiske ferdigheter, forbedrer ferdighetene til lyd-bokstavanalyse av ord, utvider ordforrådet, hjelper med å huske egenskapene til lyder, staveregler studert i første klasse, utvikle muntlig og skriftlig tale, barnets fantasi.
Tester kan brukes til å dekke materiale i ethvert program.
Eksempler.
Hvilken lyd understrekes i disse ordene? Sett ring rundt dyret som bor i hullet.
Hva er det et lite barn som skriker? Hvor kan et lite barn leke? Sett ring rundt det riktige ordet.
Wow!
Å!
Skriv ned de store bokstavene A, O, U, I. Tell hvor mange bokstaver du skrev på linjen.
Innhold
Forord
Test 1. Forberede hånden for skriving
valg 1
Alternativ 2
Test 2. Stavelse. Vektlegging. Vokallyder
valg 1
Alternativ 2
Test 3. Ordskjema. Vokallyder
valg 1
Alternativ 2
Test 4. Objekt og ord. Vokallyder
valg 1
Alternativ 2
Test 5. Skrive bokstavelementer. Å skrive vokaler
valg 1
Alternativ 2
Test 6. Lyder [n], [n"]; [s], [s"]. Bokstavene N n; Med med
valg 1
Alternativ 2
Test 7. Lyder [k], [k"]; [t], [t"]. Bokstavene K k; T t
valg 1
Alternativ 2
Test 8. Lyder [l], [l "]. Bokstav L l
valg 1
Alternativ 2
Test 9. Lyder [р], [р"]. Bokstav Р р
valg 1
Alternativ 2
Test 10. Lyder [v], [v"]. Bokstav B inn
valg 1
Alternativ 2
Test 11. Lyder [y"e], ["e]. Bokstaven E e
valg 1
Alternativ 2
Test 12. Lyder [p], [p"]. Bokstaven P s
valg 1
Alternativ 2
Test 13. Lyder [m], [m"]. Bokstaven M m
valg 1
Alternativ 2
Test 14. Lyder [z], [z"]. Bokstav 3 z
valg 1
Alternativ 2
Test 15. Lyder [b], [b "]. Bokstav B b
valg 1
Alternativ 2
Test 16. Lyder [d], [d "]. Bokstav D d
valg 1
Alternativ 2
Test 17. Lyder [th "a], ["a]. Bokstav I I
valg 1
Alternativ 2
Test 18. Lyder [g], [g"]. Bokstaven G g
valg 1
Alternativ 2
Anbefalinger og vurdering.
Last ned e-boken gratis i et praktisk format, se og les:
Last ned boken Literacy tests, grade 1, Part 1, Krylova O.N., 2015 - fileskachat.com, rask og gratis nedlasting.
- Lese- og skriveopplæring, 1. klasse, Test- og målemateriell, Krylova O.N., 2014
- Lese- og skriveopplæring, 1. klasse, test- og målemateriell, Krylova O.N., 2014
- Tester i russisk språk, 1. klasse, Krylova O.N., 2015
- Leseferdighetsprøver, 1. klasse, del 2, Krylova O.N., 2015
Følgende lærebøker og bøker:
Kjære foreldre, på stadiet av å lære å lese og skrive lærer barn å lage et lydmønster eller med andre ord en modell av et ord. Hjelp barnet ditt med å finne ut hvordan du lager en lydmodell av et ord.
Jeg vil gi eksempler på lydopplegg i henhold til programmet "School of Russia". Der er symbolene for forskjellige lyder forskjellige i farge.
Så la oss friske opp minnet om fonetikkkunnskapen du mottok på skolen.
Det er seks vokallyder i det russiske språket - [a], [o], [u], [s], [e], [i]
Konsonanter danner par etter hardhet-mykhet, og etter døvhet-stemme.
Det er uparrede konsonanter.
Det myke tegnet og det harde tegnet indikerer ikke lyder.
Bokstavene Ya, Yo, Yu, E angir to lyder hvis de vises i begynnelsen av et ord eller etter en vokallyd, og de angir en lyd hvis de vises etter en konsonant.
I tabellen ser vi en bokstav og under den lyden eller lydene som er betegnet med denne bokstaven.
For eksempel, bokstaven B angir to lyder [b], [b"]. Bokstaven Z står for én lyd [z].
La oss se på kompileringen av en lydmodell av ordet LETTER.
Vi deler ordet inn i stavelser: PI-SMO (du kan se hvordan du deler et ord i stavelser her http://site/?p=1742)
Den første stavelsen er PI. Dette er en sammenslåing. Vokallyden [og] angir mykheten til konsonanten. Den første lyden [p"] er en myk konsonant, den andre lyden [i] er en vokal.
Den andre stavelsen er SMO. Den første lyden [s"] er en myk konsonant. Deretter kommer sammenslåingen - MO. Vokallyden [o] indikerer hardheten til konsonanten. Lyden [m] er en hard konsonant. Lyden [o] er en vokal Vi legger vekt.
Resultatet er følgende diagram:
Gutta og jeg tar så en transkripsjon (ettersom vi hører ordet).
Og så skriver vi ned ordet: bokstav.
Vokallydene som er i den øverste raden av nettbrettet - a, o, u, y, e - indikerer hardheten til konsonantlyden.
Vokalbokstavene i, e, e, yu kommer etter en myk konsonant, lyden [i] angir også mykheten til konsonanten.
Men det er nødvendig å huske at det er konsonanter som alltid er vanskelige. De er angitt i tabellen kun i blått: [g], [w], [c]. Det er konsonanter som alltid er myke, de er kun angitt i grønt: [ch"], [sch"], [th"].
Vær forsiktig når du analyserer ord med iotiserte vokaler.
Her er et eksempel på å analysere ordet EPLE.
I begynnelsen av et ord indikerer ioterte vokaler to lyder.
Jeg håper at artikkelen hjalp deg med å forstå litt om å lage lyddiagrammet til et ord.
I andre programmer er det rett og slett forskjellige lydbetegnelser. Det er kanskje ikke firkanter, men sirkler. Hardhet-mykhet er angitt annerledes. Men du kan finne ut av det ved å erstatte de nødvendige notasjonene.
Du kan også se materialer om å lage et lydopplegg
Hvis barnet ditt elsker fargebøker, besøk nettstedet IF RASKASKI.NET. Her finner du gratis fargeleggingssider for jenter og gutter. Store fargeleggingssider på nett gratis, fargeleggingssider fra eventyr og tegneserier.