Fraseologi - i seksjonen av lingvistikk, vitenskapen om språklige enheter som er komplekse i sammensetning og har en stabil karakter: opp ned, komme i trøbbel, gråt katten. Også kalt fraseologi. Hele settet med disse komplekse stabile kombinasjonene - fraseologiske enheter.
F-isme er en vanskelig enhet å definere. Uttrykket inkluderer til og med enheter som ikke i hovedsak er f-ismer: slagord, anførselstegn. Noen, på grunn av hyppig bruk, tvert imot, går inn i klasse F: myk landing.
Tegn på FE:
1. Alltid kompleks i sammensetning, dannet ved å kombinere flere komponenter: puslespill, blod og melk.
2. Semantisk udelelig, har vanligvis en udifferensiert betydning, kat. Det kan uttrykkes med ett ord: katten gråt litt, spredte tankene og tenk.
3. Sammensetningen deres er konstant. En eller annen komponent i en frase kan ikke erstattes med et ord som har samme betydning. I stedet for at katten gråt, kan du ikke si at katten gråt, kattungen gråt.
4. Vi utmerker oss ved reproduserbarhet. Fransk brukt I ferdig form, slik de er festet i språket. En barm kan bare være en venn, og en ed kan bare være en fiende.
5. Ugjennomtrengelighet av strukturen: noen elementer kan ikke inkluderes vilkårlig i deres sammensetning. Å senke blikket - man kan ikke si «å senke blikket» eller «å senke det triste blikket». Avkortet og full form: mål syv ganger (...kutt en gang).
6. Stabilitet av den grammatiske formen til komponentene deres: hvert medlem er en fraseolog. Kombinasjonene er gjengitt i definisjonen. Gram. Form, katt. Kan ikke endre. På bare føtter - du kan ikke si "på bare føtter."
7. De fleste fraser er preget av en fast ordrekkefølge. Du kan ikke omorganisere komponenter i fr-ah, alt flyter, alt endres; verken lys eller daggry; blod med melk.
Fraseologisk Uttrykk (fri kombinasjon av alle komponenter):
a) sitater og aforismer (catchphrases) Tid for å samle steiner.
b) ordtak og ordtak Morgenen er klokere enn kvelden. Liten spole men dyrebar.
c) cliche persona non grata, kald krig
d) frimerker (avis-offentlig trope) svart gull (olje), mennesker i hvite frakker (leger)
FU-systemtilkoblinger:
1. Fraseologismer som har nære eller identiske betydninger inngår synonyme forhold: børstet med den samme verden - to par støvler, utallige - minst en krone et dusin, som ukuttede hunder. Phras. Synonymer kan variere. Steele. Fargelegging: boklig, vanlig, samtale, samtale. Fra fraser. Synonymet må skilles mellom fraseoler. Alternativer, strukturer. hvis forskjeller ikke bryter med semantikken. Identiteter til setninger: ikke tap ansikt - ikke tap ansikt, kast en fiskestang - kast en fiskestang.
2. Antonym av setninger. Antonym. relasjoner i fraseologi er mindre utviklet enn synonyme. Sju spenn i pannen - han kan ikke finne opp krutt, blod og melk - ikke en flekk av blod i ansiktet hans skiller seg ut i en spesiell gruppe. Rammer som delvis sammenfaller i komposisjon, men har komponenter, er kontrasterende. Med betydning: med tungt hjerte - med lett hjerte, snu ansiktet - snu ryggen.
3. Polysemi av former. De fleste setninger er entydige: snublesteinen er en "hinder". Men det er også flere betydninger: en våt kylling er en viljesvak person, en person som har et ynkelig, deprimert utseende; spill dum - gjør ingenting, oppfør useriøst, gjør dumme ting.
4. Homonyme relasjoner mellom setninger oppstår når setninger som er identiske i sammensetning opptrer i helt forskjellige betydninger: å ta et ord (på sin egen måte.
Ta initiativ til å snakke på et møte) eller ta ordet (fra noen).
Klisjespråk. Standarder, stabile talemønstre, generelt akseptert i publ. Og offisiell forretningstale. Offentlige ansatte, regjeringsgrener, avspenningspolitikk, mobilkommunikasjon.
Frimerker - permanente uttrykk. Har-ra, ofte brukt. i avispublikasjoner og offisielle saker. stiler, konvertere. inn i stereotype vendinger som har mistet sitt tidligere bilde og med utslukte følelser. Fargelegging. På dette stadiet, for å få registrering, på grunn av mangel på midler, ble et utilstrekkelig antall oppdaget.
Catchphrases er sitater fra kjente personer som har tatt i bruk. Legenden er fersk, men vanskelig å tro. Jeg ville ha det beste, men det ble som alltid.
Fraseologiske enheters stilistiske rolle. Fenomen = et av de mest uttrykksfulle språkmidlene. De er mye brukt som ferdige ekspressive, figurative definisjoner, sammenligninger, kunst ... En klar analyse av de kunstneriske tekstene hjelper til med å bestemme stilen til rollen til fraseologiske enheter. I motsetning til ord og deres NOMINATIVE form, har fraseologiske enheter en følelsesmessig, uttrykksfull form. For eksempel gir "Indian summer", i tillegg til nominasjonen, også en semantisk konnotasjon. Ofte, for å legge til farge, erstatter forfatterne av mange romaner vanlige verb med fraseologiske enheter. Å bytte ut komponentene F hjalp Ilf og Petrov med å introdusere satire i romanene sine. Det er mange eksempler. Synonyme og antonymiske erstatninger... Å tenke nytt og oppdatere fraseologiske enheter lar oss mer fullstendig realisere deres opprinnelige uttrykksfulle og ofte metaforiske essens
Fraseologiske ordbøker er en type ordbøker der ikke enkeltord, men fraseologiske enheter samles og tolkes.
Den første egentlige fraseologiske ordboken - en ny type ordbok - dukket opp på slutten av 60-tallet. - Dette er "Fraseologisk ordbok for det russiske språket" redigert av A. I. Molotkov (M., 1967). Ordboken er en solid samling av russiske settfraser. Den inneholder 4000 ordbokoppføringer, som gir definisjoner av betydningen av fraseologiske enheter, deres grammatiske egenskaper, komponentsammensetning og variasjon i bruken av komponenter, og illustrasjoner; Noen ganger gis etymologisk informasjon og notater av stilistisk karakter (boklig, dagligdags, komisk, utdatert osv.).
Før denne ordboken dukket opp, ble (og er fortsatt) fraseologiske enheter plassert i generelle forklarende ordbøker og forskjellige samlinger av "stikkord" og uttrykk. Av samlingene fra tidligere år er den første trykte utgaven av russiske ordtak A. A. Barsovs bok "Samling av 4291 gamle russiske ordtak" (M., 1770). I 1848 ble en stor (576 s.) samling «Russiske folkeordspråk og lignelser» utgitt (utgitt på nytt i 1995). Deretter, la oss kalle M. I. Mikhelsons to-binds bok "Russian Thought and Speech. Din og noen andres. Erfaring med russisk fraseologi. Samling av figurative ord og allegorier" (St. Petersburg, 1902-1903), der flere hundre stabile fraser er forklart og forsynt med eksempler; V. I. Dahls verk "Proverbs of the Russian People" er en unik samling av 30 000 ordtak, ordtak, vitser (M., 1861-1862, gjenutgitt i 1984). I 1995 dukket "Dictionary of Figurative Expressions of the Russian Language" ut, redigert av V. N. Telia.
I det siste har interessen for det pedagogiske aspektet ved å beskrive fraseologi økt. På 70-80-tallet. pedagogiske fraseologiske ordbøker for det russiske språket for ikke-russere ble opprettet: i 1977 ble boken av N. M. Shansky, E. A. Bystrova, B. F. Koritsky "Fraseologiske vendinger av det russiske språket" utgitt
Mer om emnet 14 Fraseologiske enheter, deres typer og hovedtrekk. Stilistisk fargelegging av fraseologiske enheter. Den stilistiske rollen til F og metodene for deres bruk. Feil ved bruk av F. Dictionaries of F.:
- 26. stilistiske trekk ved fraseologiske enheter. Avvik fra fraseologiske normer. Parlør.
Hva er typene fraseologiske enheter når det gjelder stilistisk fargelegging?
Hva er en fraseologisk enhet?
IV. Fraseologi
GJENNOMGÅ SPØRSMÅL
(Basert på stilistisk fargelegging skilles følgende fraseologiske enheter ut: 1. nøytral – brukt i alle talestiler: ond sirkel, bare sak, lev livet ditt, med et synkende hjerte, kjenn din verdi, spill av fantasien, kom til bevissthet. 2. Bøker - brukt i bokstiler, hovedsakelig i skriftlig tale: undersøk vannet, følg i fotsporene, frist skjebnen, forsvinn fra jordens overflate, egyptisk henrettelse, snublestein, Augiske staller. 3. Samtale – brukes hovedsakelig i muntlig kommunikasjon: å leve lykkelig, bak syv låser, fryder øyet seg, som på nåler, gjennom tenner, den første pannekaken er klumpete, syv fredager i uken. 4. Folkespråk – skiller seg fra dagligdagse ved å være lavere og frekk: til Kudykins fjell, å gjøre en feil, å lure hodet, en bagatell, å komme til poenget, å drepe en orm, å felle en tåre.)
ØVELSER
1. Gi eksempler på fraseologiske enheter der følgende er brukt:
1) beslektede ord,
2) forskjellige former for ett ord.
Svar:
1) minst en krone et dusin, mørket er overveldende, sorg å sørge og så videre.;
2) vegg til vegg, ansikt til ansikt, steg for steg, så enkelt som å avskalle pærer, ansikt til ansikt, få endene til å møtes, ikke la steinen stå uvendt.
2. Fullfør setningene med fraseologiske enheter.
1) Tvillingene så ut som... (to erter i en belg).
2) Han skriver slurvete og uleselig, som... (kyllingpote).
3) Av begeistring var han blek som... (lerret).
4) Jeg kjenner dette området som... (baksiden av hånden).
5) Han er opptatt hele dagen, snurrer som... (et ekorn i et hjul).
3. Rett feil ved bruk av fraseologiske enheter.
1) Jobb hardt. 2) Jeg forteller deg med hånden på hjertet. 3) Arbeid med ermene nede. 4) Enig med at hjertet ditt knirker. 5) Han kom uventet, som en tyv om natten.
Svar: 1) Arbeid i svette ansikter. 2) Sette Jeg sier det med hånden på hjertet. 3) Arbeid seinere ermer 4) Enig motvillig. 5) Kom uventet, som en tyv netter.
4. Hvilke verb brukes fraseologiske enheter med?
a) Tro og sannhet; b) på toppen av lungene mine; c) mellom to lys; d) til sjelens dyp; e) side ved side; e) til siste tråd; g) for nesten ingenting; h) i utkanten; i) i full hastighet; j) for nøtter.
Svar: a) tjene; b) rope, skrike, synge; c) å være, å være, å være; d) forbløffe, begeistre, sjokkere; e) leve, arbeide, kjempe; e) bli våt; g) selge, kjøpe; h) å være, å være, å være lokalisert; i) løpe, ri, ruse; j) fikk det.
5. I hvilke stabile uttrykk opptrer ordene? midd, balustre, eple, gimmick, røkelse? Forklar betydningen av disse uttrykkene.
Svar:å bidra- delta i enhver aktivitet innenfor din makt. Skjerping av balustre (lasas)- snakk ledig. Som ditt øyeeple (pass på)- forsiktig, forsiktig. Trekk gimpen- utsette på noe startet, gjøre noe sakte. Røyking (cense) røkelse- smigrende ros.
6. Hvilken fraseologisk enhet er "overflødig"? Hvorfor?
1) Som to ganger to, til den syvende er svette en velkjent ting, det er like enkelt som å skjære pærer.
2) Å slå tommelen, å feire den feige, å feire de late, å drive bort de late.
3) Pek nesen, lur deg, la deg stå med nesen, nikk av, lur hodet.
4) Å kaste av seg en byrde, å bli lettet for en byrde, å bryte lenkene, å løse opp hendene, å kaste av seg kragen.
5) Ut av det blå, ut av ingensteds, ut av det blå, som en lyn fra klar himmel, som et slag mot hodet.
Svar:
1) Å svette- til punktet av utmattelse. Den generelle betydningen av serien er "klar, forståelig".
2) Feig å feire- å være feig. Den generelle betydningen av serien er "å rote rundt".
3) Nikker av- sove, sovne. Den generelle betydningen av serien er "å lure".
4) Bli kvitt byrden- føde en baby. Den generelle betydningen av serien er "å frigjøre deg selv."
5) Hodeløst- hensynsløst. Den generelle betydningen av serien er "plutselig, uventet".
7. Velg så mange fraseologiske enheter som mulig som er synonyme med de angitte ordene.
1) Smart; 2) få; 3) fort; 4) vær stille; 5) langt.
Svar: smart - et lyst hode, en mann med stor intelligens, et lager av visdom, et sinn fullt av intelligens, et intelligenskammer, et hode på skuldrene, syv spenn i pannen, et hode som koker. Få - ingenting i det hele tatt, ikke mye, en eller to ganger og det var for mange, du kan telle det på fingrene, en liten brøkdel, gråt katten, så stor som en gulkins nese. Fort - med all din ånd, med all din makt, med all din makt, med all din makt, med all din damp, med alle dine seil, med all din makt, med all din makt, hodestups, hodestups, som gale, bare din hæler glitrer. Vær stille - hold kjeft, svelg tungen, hold kjeft, spill det stille spillet, bit i tungen, gå forbi i stillhet. Langt - ved verdens ende, nær djevelen i midten av ingensteds, langt unna, i det fjerne riket, hvor Makar ikke drev kalver, hvor kråker ikke brakte bein, ikke den nære verden.
8. Her er "reverseringer" - stabile uttrykk der hvert ord er erstattet med et antonym. Gjenopprett dem til sitt opprinnelige utseende.
En ny løgn, kom ut av dårlig smak, dø av din egen dumhet, kom fra å være, utallige netter, ta begynnelsen.
Svar:gammel sannhet, smak, lev i andres sinn, gå inn i glemselen, i løpet av få dager, gi opp.
9. Husk så mange fraseologiske enheter med ordet hånd.
Svar:ta deg sammen, hånd i hånd (gå), veldig dårlig, fall fra hånden, gi hånden din for å bli kuttet av, som uten hender, fra tredje hender, fyll hånden din, hånden reiser seg ikke etc.
10. Gi så mange fraseologiske enheter med ordet som mulig hjerte. Forklar hva betydningene deres har til felles.
Svar:hjertet gjør vondt, hjertet synker, hjertet brenner, hjertet hopper over et slag, hjertet svikter, hjertet er malplassert, hjertet spør, hjertet gleder seg, hjertet brister i to, hjertet trekker seg sammen; med et lett hjerte, med et rent hjerte, motvillig; hjerte av gull, hjerte av stein og så videre.
Lagt ut på ref.rf
Disse fraseologiske enhetene betegner en følelse, tilstand og åndelige egenskaper til en person.
11. Bibelen beskriver det eldgamle hebraiske ritualet med å legge synder på et dyr, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ og deretter slippe det og drive det ut i ørkenen. Hvilken fraseologisk enhet gjenspeiler dette ritualet?
Svar: syndebukk.
12. Denne brede kniven, slipt på begge sider og montert på en lang stokk med tverrstang, ble i gammel tid brukt til bjørnejakt. Hvilket stabilt uttrykk har bevart navnet på dette objektet?
Svar: komme i trøbbel.
13. Fortell oss om opprinnelsen til fraseologien sjarm ens tenner.
Svar: Uttrykk sjarm ens tenner(bevisst å distrahere oppmerksomheten fra noe viktig) betydde opprinnelig "å behandle tannpine med konspirasjoner", det vil si trolldom, spådom.
14. Bytt ut den fraseologiske enheten med ett ord. For eksempel: ha en samtale - ha en samtale.
1) Bearish vinkel; 2) i midten av ingensteds; 3) snublestein; 4) hvordan gi det; 5) kyllingene hakker ikke; 6) noen inn i skogen, noen til ved.
Svar:1) utmark; 2) langt; 3) vanskeligheter; 4) sikkert; 5) mye; 6) uenig.
15. Gi eksempler på fraseologiske enheter som kom inn i det litterære språket:
1) fra talen til musikere og kunstnere 2) fra talen til tømmermenn;
Svar:
1)Spill førstefiolin, forlat scenen, kom inn i tone. 2)Gå på grunn, flyt med strømmen, gi opp, ta på slep, flyt til overflaten, kast over bord. 3)Fjern sponene uten problemer og skjær dem i valnøtter. 4)Bit i kroken, trille inn fiskestengene, få problemer, blankskudd.
Hva er typene fraseologiske enheter når det gjelder stilistisk fargelegging? - konsept og typer. Klassifisering og funksjoner i kategorien "Hva er typene fraseologiske enheter fra synspunktet til stilistisk fargelegging?" 2017, 2018.
STILISTISK FARGING AV FRASEOLOGER
Fraseologiske fraser, som enkeltord, kan ha en eller annen stilistisk konnotasjon. Bokfraseologi brukes hovedsakelig i skriftlig tale. Blant bokvendingene skiller de vitenskapelige seg ut: tyngdepunkt, periodisk system, faststofffysikk, journalistisk: sjokkterapi, direktesending, jungelens lov, gå av scenen, høste laurbær, gå i sirkulasjon, snublestein, ta på en toga, offisiell virksomhet: forbrukerkurv, minstelønn, abonnementsselskap. Blant de språklige fraseologiske enhetene skilles de ut fra de språklige: Jeg trenger et femte ben som en hund, opp til lyspæren, det er lettere i svinger, hold øynene åpne, knekke i stykker, knekke ved, bunnløs fat, omtrent dagligdags: hell ballene, gå amok med fettet, klatre ned i flasken, riv halsen. Det er også et lag med nøytrale, ofte brukte fraseologiske enheter: fra tid til annen, husk, hold ord.
· Bestem den stilistiske markeringen av fraseologiske enheter (boklig, dagligdags, dagligdags, omtrent dagligdags):
denne verdens mektige, verken hud eller ansikt, gir en hjelpende hånd, rull som en pølse, start fra bunnen av, smertepunkt, svarte får, forbli stille i en fille, heng på nakken, alfa og omega, blybrød og salt , kort samtale, ulvebillett, synk ned i glemselen, Valaams esel, revet rull, bry deg ikke, rull inn fiskestengene, høst laurbærene, Promethean-ild, gjør ditt, uten en konge i hodet, stryk over pelsen, stemmen av en som roper i villmarken, ta bort de hellige, hold en stein i barmen din, en boks Pandora, blå strømpe, jordens salt, gordisk knute, alt er sydd og dekket, hjørnestein, verken sukk eller stønn, brenn din skip, stå bak ryggen din, sett deg i jenter, tørk av jordens overflate, skrå favner i skuldrene, tofjeset Janus, kast en hanske, verd en krone på en markedsdag, få omtale, uten å nøle, uten nøling, det vil ikke være en synd, kall en spade for en spade, galopp over Europa, hyll, i brennende forfølgelse, løft til skjoldet.
· Velg synonyme fraseologiske enheter:
i full fart, på kort tid, himmelens konge, på fiskepels, spiste liten grøt, en åker med bær, rygg opp, hold deg på bønner, en mygg vil ikke skade nesen, verken fisk eller kjøtt, mer enn nok, for å si det rett ut, i det minste gå i en løkke, ta på en nerve, sa bestemoren i to, for ingenting, for ingenting, sats på det, følg ledelsen, høyt, de var pakket som sardiner i en tønne .
· Finn antonyme fraseologiske enheter:
lukk munnen din, bli fanget av ambisjoner, varme opp atmosfæren, du kan ikke søle vann, gjørme vannet, blande deg med gjørme, friske opp humøret ditt, skjerpe (ha) en tann, ta av fra stedet ditt, hacke på nesen din, legg den på skuldrene dine, for Gud vet hvor lenge, som i vannet senket, mister humøret, hundre år gammel kølle, ikke lukker øynene, vender sjelen ut, på slutten av livet, skjelver over en krone, ved verdens ende, som et bilde, brytes i stykker, trikset er i sekken, klar som dagen, om Gud vil, dag og natt, kom deg ut av brunsten, se på natten, kom billig, ingen innsats, ingen hage.
· Korrekt brudd på offisiell forretningsfraseologi:
et servicebrev ble skrevet, en melding om ankomsten av lasten ble sendt, en irettesettelse ble gitt, en lønn ble gitt, alle mangler ble rettet, for å spare penger, på grunn av endringer i dollarkursen, ordren ble signert, vi ber deg finne midler til bonuser, arbeidsvolumet falt med halvparten.
· Korriger talefeil knyttet til bruk av fraseologiske enheter:
Det er mye å ønske for denne studentens suksess. Den lite misunnelsesverdige palmen i kriminalitetsveksten tilhører det sørlige administrative distriktet i hovedstaden. Han trodde aldri at disse ordene skulle gå i oppfyllelse i hans skjebne til fulle. Finn ut hvem av dem som gjemmer en øks i barmen hans. Stien førte fra porten til uthuset som Antoshin så vidt hadde beveget seg fra. Oblomov ble sin tids banner. Denne tingen er ikke verdt en krone. Dermed ble jeg etterlatt bak det ødelagte trauet. Tre ganger skrev vi ned i protokollen vedtaket om behov for å reservere skifer til deponiet, men tiden var inne – det var ikke noe å dekke det med. Echidnas signaturrett er maur og termitter. Kvinnens hode er hvitt med grått hår.
· Finn feil relatert til unøyaktig ordbruk og rediger teksten:
Det nyopprettede museet feiret innflyttingen her. Det er flere og mer pålitelige fakta som indikerer tilstedeværelsen av nitrogen i atmosfæren til Venus. Mobile pumper kjennetegnes ved sin kompakte design og lange, problemfrie levetid. Nyttårsaften akkompagneres av et vokalensemble. Arbeidsplassene i verkstedet var dårlig opplyst, noe som førte til mange tilfeller av yrkesskader. Mangelen på vann i byens vannforsyning og utvidelsen av anlegget tvang byggingen av lokale renseanlegg. Elvene i Sibir er kraftige energiprodusenter. Mikroklimaet på kontoret styres av en automatisk klimaanlegg. Denne kunstnerens utrettelige appell til temaet natur er velkjent. Denne enheten lar deg redusere temperaturen på tilkoblingen av materialer betydelig. Girkassehuset og dekselet er laget av modifisert støpejern. Takket være flommen ble folk hjemløse.
I kunstverk finnes fraseologiske enheter både i en uendret, etablert form, og i en transformert form, med en annen struktur og andre uttrykksfulle og stilistiske egenskaper, noe som selvfølgelig kompliserer deres oversettelse.
Når du oversetter fraseologiske enheter, er det nødvendig å ta hensyn til at den emosjonelle komponenten i betydningen av en fraseologisk enhet er basert på bilder. Følgelig, for å formidle følelsesmessigheten til en fraseologisk enhet under oversettelsen, er det nødvendig å bevare dens figurative grunnlag. Det er imidlertid nødvendig å ta hensyn til at mange fraseologiske enheter har en lys nasjonal farge, på grunn av det faktum at de inkluderer ord som angir gjenstander og fenomener i nasjonal kultur. Denne omstendigheten gjør det også vanskelig å oversette fraseologiske enheter som har nasjonalt spesifikke konnotasjoner. Til tross for dette har problemet med å formidle den emosjonelle og stilistiske fargen til fraseologiske enheter spesifikke løsninger.
I løpet av en studie som bruker metoden for kontinuerlig prøvetaking fra skjønnlitterære verk fra slutten av det 20. – tidlige 21. århundre. Det ble funnet 446 eksempler på bruk av fraseologiske enheter. En studie av materialet viser at fraseologiske enheter i disse eksemplene har ulik effekt på innholdet i teksten og er oversatt på ulike måter.
I den teoretiske delen ble hovedklassifiseringene av metoder for å oversette fraseologiske enheter av slike forskere som A. V. Kunin, V. N. Komissarov, S. I. Vlakhov og S. P. Florin vurdert. I denne studien, for enkelhets skyld å beskrive metoder for å oversette fraseologiske enheter i moderne prosa, vil klassifiseringen foreslått av A.V. Kunin bli brukt. La oss huske at A.V. Kunin skiller fullstendig fraseologisk ekvivalent, delvis ekvivalent, sporing (bokstavelig oversettelse), overtoneoversettelse, selektiv oversettelse og beskrivende oversettelse.
2.1 Full fraseologisk ekvivalent
I materialet vi studerte ble det funnet 48 eksempler på oversettelse ved bruk av en full fraseologisk ekvivalent. En fullstendig fraseologisk ekvivalent er et ganske sjeldent fenomen, som antyder at oversettelsen sammenfaller med originalen i betydning, leksikalsk sammensetning, stilistisk orientering og grammatisk struktur. I vårt materiale kan det for eksempel observeres i følgende tilfeller:
Hunlegge hele sin sjel til sangen. Hun Jeg legger hele min sjel i å synge. Engelsk fraseologi til sette alle noen’ s sjel tilsvarer den russiske fraseologiske enheten "å investere hele sjelen din" både i leksikalsk og grammatisk komposisjon og i stilistisk fargelegging; De to fraseologiske enhetene er basert på de samme bildene.
En plutselig lyd ute i korridorensette en stopper til diskusjonen deres. En uventet lyd kom fra korridoren, stoppe tvist. . Fraseologisme sette an slutt har en full ekvivalent på russisk - "å sette en stopper for noe."
Pam oppførte seg som santhund i krybben , hun ønsket ikke å møte Dan, men samtidig ville hun ikke at han skulle møte andre jenter. Pam oppførte seg som om hun var ekte. hund i krybben: hun ville ikke date Dan, men samtidig ville hun ikke at han skulle date andre jenter. Denne fraseologiske enheten karakteriserer en person som ikke overlater noen sjanse for andre mennesker i noe, men som samtidig ikke ønsker å utnytte denne sjansen.
Det skal bemerkes at fraseologiske enheter som utfører en nominativ funksjon ofte oversettes med en full ekvivalent. Dette skyldes at de beskriver en person eller handling mer detaljert; i et slikt tilfelle er utelatelse eller beskrivelse ikke helt egnet, siden det er den fulle ekvivalenten som kan gi en klar og klar idé om emnet eller objektet. La oss se på noen flere eksempler på oversettelse av fraseologiske enheter som utfører en nominativ funksjon:
Nancy var de stygg andunge i henne familie, før hun vokste opp. Inntil Nancy vokste opp, ble hun ansett som en del av familienstygg andunge . Denne fraseologiske ekvivalenten tilsvarer fullt ut den engelske fraseologiske enheten i alle aspekter, inkludert bilde, stilistisk fargelegging, leksikalsk innhold og grammatisk struktur. Den fraseologiske enheten "stygg andung" gir leseren en mer levende idé om jentas utseende, som om han lager et visuelt bilde.
Følgende setning er et eksempel på en komparativ fraseologi som beskriver den psykologiske tilstanden til en person og fungerer også som et eksempel på en nominativ funksjon:
Nå Collet hadde mislyktes, og Fache var tempo som en bur løve . Men det var ingen måte å kontakte Collet på, og nå hastet Fache rundt på kontoret, som en løve i et bur. Komparativ fraseologi som en bur løve tilsvarer fullt ut den russiske fraseologien "som en løve i et bur."
Og du har tenkt meg til komme langs som en sortere av mørk hest . - Og du vil at jeg skal opptre som mørk hester? . I fraseologiske enheter mørk hest på russisk er det en fullstendig korrespondanse - "dark horse", som er veldig godt egnet for denne sammenhengen, mens den navngir en slags funksjon som en person må utføre.
Fraseologiske enheter oversatt med full ekvivalent har imidlertid ikke alltid en nominativ funksjon. For eksempel, i den følgende setningen har den fraseologiske enheten snarere en stilistisk funksjon, siden det er takket være denne fraseologiske enheten at et spesielt bilde av utsagnet skapes:
Politikere skal ikke ha noenskjeletter i skapene sine . Politikere burde ikke ha det skjeletter i skapet .
Dermed innebærer bruken av en fullstendig fraseologisk ekvivalent full overholdelse av oversettelsen med originalen i alle aspekter: bilde, leksikalsk innhold, grammatisk struktur, så vel som stilistisk fargelegging.
1. Hva er særtrekk ved fraseologiske enheter?
2. Hvordan skiller frie kombinasjoner av ord seg fra stabile?
Fraseologisme - en reproduserbar enhet av språk, separat utformet i utseende, men integrert i betydning. Dette er en stabil kombinasjon av ord som brukes til å navngi individuelle objekter, tegn og handlinger. Den fraseologiske enheten som helhet har leksikalsk betydning, for eksempel: spark i bøtta -" Lene seg tilbake", land langt borte -"langt".
Bevingede ord– lyse, minneverdige, figurative uttrykk fra litterære kilder eller historiske dokumenter: " Kjærlighet for alle aldre"(A. Pushkin); "h mann i en sak"(A. Tsjekhov).
LITTERATUR
1. Fraseologisk ordbok over det russiske språket / Sammensatt av: A.A. Voinova, V.P. Zhukov, A.I. Molotkov, A.I. Fedorov. – M.: Russisk språk, 1987.
2. Ashukin N.S., Ashukina M.G. Bevingede ord. - M.: Pravda, 1986.
HJEMMELEKSER
1. Del de følgende frasene i frie og faste, og ordne dem i to kolonner. For stabile, hvis mulig, velg tilsvarende ord.
Slå vann i en morter, hold en hemmelighet, sjøulv, sjøluft, få problemer, lagre korn, hvit kråke, hvitt papir, begynnelsen av århundret, følelse av kameratskap, hvordan drikke, koke suppe, lage grøt, nei en å gi en hånd til, sette i en blindvei , styrke sikkerheten.
2. Hva er meningen med følgende uttrykk?
Som et ekorn i et hjul, en Procrustean seng, spillet er ikke verdt stearinlyset, en storm i en kopp, havne i trøbbel, luftslott, begrave talent i bakken, under King Pea, slipe skiene, én person , som bærer frukt, akilleshæl, Panurgs flokk, Babylonsk pandemonium, Pandoras eske, Buridans esel, en storm i en tekopp, tosidig Janus.
3. Fortell meg hvem følgende populære uttrykk tilhører.
1. Så det som er rimelig, godt og evig. 2) Det er virkelig ikke synd å le av det som virker morsomt. 3) Det er ingen andre, og de er langt unna. 4) Å fange lykke og rekker. 5) Det er kjedelig og trist, og det er ingen å gi en hånd til. 6) Med sans, med følelse, med arrangement. 7) Jeg la ikke engang merke til elefanten. 8) Og Vaska lytter og spiser.
Husk andre populære uttrykk fra verkene til forskjellige forfattere.
REVISORARBEID
1. Velg de nøyaktige tolkningene for disse fraseologiske enhetene fra alle de som er presentert i tabellen.
2. Bruk følgende setninger i setninger som frie og faste.
Ta på slep, vask skittent sengetøy offentlig, sitt strandet, såp håret, varm hendene, se gjennom fingrene, trekk i stroppen, fly inn i en skorstein, snut inn i en kanon, vis klørne, trim som en nøtt, løft en finger, gå for langt, hendene klør, grønn gate.
3. D Gi en stilistisk beskrivelse av de fraseologiske enhetene nedenfor.
Hold lommen bredere, jernbane, ta plass, knedyp sjø, uten å nøle, første skritt, kontorrotte, stå til side, tørk nesen, vekk til live, førstehånds, ikke så varmt, snublestein, rett ut hjernen, vask hendene, akilleshæl, ørene visner, arkadisk idyll, passerer som en rød tråd, mellom Scylla og Charybdis.
4. Gjør deg kjent med eksempler på transformasjon av kjente uttrykk. Hvor vellykket er etter din mening denne metoden for å skape uttrykk?
1) Valuta hjelper til å bygge og leve. 2) Til Finansdepartementet med eget vedtekt. 3) Si et godt ord om den stakkars soldaten. 4) Ikke ha hundre rubler, men ha tusen rubler. 5) Etter en kamp ser de deg ikke inn i munnen. 6) Fortell meg hvem jeg er, og jeg skal fortelle deg hvem du er.
Prøv å huske de vittigste ordtakene dine brukt av kollegene dine.
Praktisk leksjon nr. 8
Stilistikk av orddannelse
1. Hvordan kan forskjellige affikser endre den stilistiske fargen på ord?
2. Hvilken stilfunksjon kan orddannende affikser utføre?
LITTERATUR:
1. Golub I.B. Russisk språk og talekultur: lærebok. M.: «Logos», 2001. s. 277-279.
2. Rosenthal D.E., Golub I.B. Stilens hemmeligheter. M., 1998. S.111-116.
3. Rosenthal D.E. Praktisk stilistikk av det russiske språket: Lærebok for universiteter. M.: Høyere skole, 1987. S.106-110.
HJEMMELEKSER
1. Vis mulighetene for russisk orddannelse ved å velge relaterte ord for hvert av ordene: hus, strand, vind, jente, stemme, gutt, bestefar, gå.
2. Skriv ned fra den forklarende ordboken 5 ord med positiv vurdering, 5 med negativ vurdering, 5 med diminutive suffikser, 5 med dagligdagse suffikser.
3. Bestem den stilistiske fargen på de uthevede ordene; forklare rollen til suffikser i dem.
1. Jeg går inn trist og glad, skulptør, til verkstedet ditt (P.). 2. En svart hest, for eksempel... er sjenert - vel, lat det er (T.). 3. Dette var året da hele svermer av liberale flagret ut - skimmere og begynte intensivt å lukte det det luktet av (S.-Shch.). 4. Alle vet, Varenka, at en stakkar er verre enn en fille og kan ikke motta respekt fra noen, uansett hva du skriver, de, skitne gutter disse (Adv.). 5. ...Han regnes som en draper, pengeelsker og egoistisk... (snill). 6. Under Samara sultestreiker Zemstvo og staten ga hjelp til folket ved å utstede kornbrød (Usp.). 7. kokk setter brød i ovnen (Sleptsov). 8. Og jeg kjeder deg fryktelig: Jeg fortsetter å snakke og snakke, chatterbox- sier du (Nikit.).
REVISORARBEID
1. Bestem den stilistiske fargen på de uthevede ordene.
1. Hold deg frisk. Hvile etter foreløpige(kap.). 2. Nysgjerrig gammel mann… Ja! (G.). 3. Han led av mild lammelse, deretter blindhet (midlertidig), deretter en slags djevelskap med hjerte (A.N.T.). 4. Det har aldri vært og vil aldri være lykke for deg, Matvey. Du har en god sjel, ja stolthet irrepressible (Glatt). 5. De hadde på seg grå leggings, spiste Minion-sjokolade, og Junkere gikk en tur - med soldat borte nå? (Bl.). 6. Flaggkapteinen tilhørte de kjære skjebner som liv gis veldig lett (N.-Pr.).
2. Bestem hvilket tegn prefiksene gir til følgende ord:
3. Hvilken karakter gir suffikser til ord?
Usch- (yush), -enn: bli tjukkere, gå ned i vekt, heftig;
Ast: storøyd, tannig, storhodet;
Tlf: billedhugger, inspirator;
Nie: fristelse;
Stvie: katastrofe;
Li: løgner;
Ask- (-boks-): krøllete, ansikt;
-pinnsvin: dele, stappe.
Praktisk leksjon nr. 9
Riktig bruk av substantivformer
og adjektiver
LITTERATUR:
1. Moderne russisk språk: Lærebok / Ed. V.A. Beloshapkova. M., 1981. S. 281-289, 301-308.
2. Russisk grammatikk. M.: Nauka, 1980. T.1. s. 483-530, 531-539.
3. Rosenthal D.E. Praktisk stilistikk av det russiske språket: Lærebok for universiteter. - M.: Higher School, 1987. P.
4. Rosenthal D.E. Russisk språk. M., 1994. S. 328-329, 333-335.
HJEMMELEKSER
1. Bruk beslektede substantiv i passende frasesammenhenger. Om nødvendig, bruk ordbøker (Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Explanatory Dictionary of the Russian Language. M., 1992, Difficulties of the Russian Language: A Journalist's Handbook. M., 1981, etc.).
Kultur, kulturalitet, kulturstudier, kultivering, kultivering.
Nåde, eleganse.
Kunst, kunstighet, dyktighet.
Bevis, bevis, bevis, bevis.
Virkelighet, realisme, virkelighet, realisme.
Tilpasning, tilpasningsevne, tilpasningsevne, tilpasningsevne.
2. Åpne parentesene og skriv inn for- og etternavn i ønsket form.
I går var det minnekveld /Jean-Baptiste Clément/. Vårt bekjentskap med /Charlie Chaplin/ fant sted under stumfilmperioden. Verkene til George Sand berører mange sosiale spørsmål. Tydeligst resulterte det stilistiske talentet til /Vrubel/ i /“Demon”/. I Russland åpnet oppstandelsen på 1700-tallet med en serie malerier /Alexander Benois/. Den drømmende stilen til engelskmannen /Beardsley/ vokste ut av en kombinasjon av aristokratiet til europeerne (Lankret og Watteau) og japanerne (Utamaro og Hokusai). Turen /Borisov-Musatov/ var en stor suksess. Works / M.I. Tugan-Baranovsky/ reflekterte den borgerlige forståelsen av økonomiske problemer.
3. Lag alle mulige former for sammenligningsgrader av adjektivene nedenfor: god, viktig, vakker, middelmådig, talentfull, enkel, berømt, dyktig, lovende.
4. Lag en kort form for adjektiv: meningsløs, katastrofal, grunnløs, utallig, majestetisk, krigersk, tvetydig, kunstig.
REVISORARBEID
1. Form genitiv flertallsform av ordene: oransje, lekter, sko, tallerken, kilogram, mongolsk, strømpe, sokk, partisan, tomat, håndkle, ansikt, laken, forespørsel, poker.
2. Form instrumentelle flertallsformer av substantiver: dør, pisk, bein, datter, mor, nabo, beist, gjest, mage, klo, øre, kne.
3. Rett setningene, forklar feil i bruken av tallformer av substantiv.
I romanen "Mother" viste Gorky revolusjonære som tilhørte forskjellige sosiale miljøer. Feil uttrykk finnes ofte i barnas taler. Partisanene befant seg noen ganger omringet, men brøt tappert ut av dem. Alle verksteder på anlegget oppfylte produksjonsplanene. Det er nødvendig å dyrke den riktige holdningen til den omgivende virkeligheten hos barn.
4. Sett ordene i parentes i riktig form; motivere ditt valg.
1. Arbeidslederen noterer daglig arbeidet utført av teammedlemmer. 2. Den fremmedes ansikt var dekket (slør). 3. Industriutstillingen i (Poznan) ble en stor suksess. 4. Under den endelige utarbeidelsen av manuskriptet for setting ble det gjort en rekke (rettelser) i det. 5. Det var en vei ikke langt fra (det lille huset). 6. Til frokost fikk vi 25 (gram) smør, to skiver (ost) og litt (syltetøy). 7. Langs hovedgaten til dyrehagen er det en rad (voliere) med dyr og fugler. 8. Barna så med frykt på (monstrene) som dukket opp på skjermen. 9. Om kvelden skal vi på besøk (Kirilenko), dette er våre gode venner. 10. Ikke bare barn, men også voksne er glad i historier om eventyr (Sherlock Holmes). 11. Mange land i Sør-Europa ble angrepet (av saracenerne). 12. I hjørnet av rommet sto et gammelt piano, som allerede manglet flere (tangenter). 13. Hvis sjåføren ikke hadde bremset i tide, ville toget uunngåelig ha gått av (skinnene).
5. Lag enkle komparative former fra adjektiver: livlig, fingernem, klangfull, søt, bitende, hard, flytende, skrånende, rask, sprø, ynkelig, ekkel.
Praktisk leksjon nr. 10