grønn eføy, gule klipper, stripete (2) med sluker, og nedenfor Aragva, som omfavner en annen navnløs (3) elv, strekker seg som en sølvtråd (4) og glitrer.
1)1 2)1,2 3)3,4 4)4
A14. I hvilken rad i alle ord mangler den ubetonede vokalen til roten som testes?
1) nær...z, følg..., flimmer
2) drysset...støpt, spredt, b...chevka
3) sent...forsinkelse, sjekk...stasjon, for å...sy
4) ep...demisk, d...direktiv, nødsituasjon
A15. I hvilken rad mangler den samme bokstaven i alle ordene?
1) inn ... å mate, å ... tegne, være ... størrelse
2) pr...frontlinje, pr...attraktiv, pr...dum
4) med...igjen, super...interessant, inaktivitet
A16. I hvilken rad i begge ordene er bokstaven jeg skrev i stedet for gapet?
1) dekorere...huset ditt, som kan høres langveisfra
2) vil ikke skilles med venner, kjøpt i en butikk
3) beundre soloppgangen, veie ... varene mine
4) møtes...i morgen, uavhengig...ekspertise
A17. Hvilket svaralternativ som er riktig indikerer alle ordene hvor ca
er bokstaven E utelatt?
A. Forvirret B. Over natten
B. Gutt G. Snow...k
1) A, B 2) B, C, D 3) B, C 4) A, D
AI8. I hvilken setning er IKKE skrevet separat med ordet?
1) Taras Bulba var (u)sannsynligvis sta.
2) Av og til dukker det opp unge eiketrær med (ikke) nedfallne blader.
3) Veiens kraft er (uimotståelig), beroligende og helbredende.
4) Det (u)lukkede vinduet i hallen brakte inn den søte friskheten av grønt.
A19. I hvilken setning er begge de uthevede ordene skrevet sammen?
1) ETT STED tittet busker ut FRA (UNDER) snøen.
2) Det var ikke lenger en sterk lukt i luften, fuktighet spredte seg i den (C) NÅ som om (TO).
3) Hver gang jeg gikk ned til engen, syntes jeg (B) IGJEN å finne meg selv i min fjerne barndom.
Snøen glødet med rødmose glans så muntert, så sterkt at det virket
1) HER (VILLE) og ble for å leve (FOR)EVIG.
A20. Angi riktig forklaring på plassering av komma eller fravær i setningen: Skogen druknet breddene () og bare elven, ensom og fri, sprutet og sprutet med sine kalde bølger under baldakinen.
1) En enkel setning med homogene medlemmer, før konjunksjonen og et komma er ikke nødvendig.
2) En enkel setning med homogene medlemmer, før konjunksjonen Og et komma er nødvendig.
3) Sammensatt setning, før konjunksjonen Og det er ikke nødvendig med komma.
4) Sammensatt setning, før konjunksjonen Og et komma er nødvendig.
A21. Hvilket svaralternativ angir riktig alle tallene på plass?
Hvilke setninger skal ha komma?
Hundreårlige rødlige stammer av mastfuru (1), som stolt skiller seg ut blant de mangfoldige skogkrattene (2), steg jevnt høyere og høyere (3) og steg med grønne kroner (4) til den blå himmelen.
1)1,2 2)2,4 3)1.2,3 4)1,3,4
A22. Hvilket svaralternativ angir riktig alle tallene som skal erstattes med komma i setningene?
I Kievan Rus tid var prosa og poesi ennå ikke så (1) åpenbare (2)delt, som i moderne tid. Kunstneren (3) måtte åpenbart (4) brukeDet tar mye tid og arbeid å male et slikt bilde.
1)1,2 2)3,4 3)1,2,3,4 4)1,2,4
A23. Spesifiser setningen du vil sette inn en komma. (Det er ingen skilletegn.)
1) Et fint soppregn faller søvnig ned fra de lave skyene og ryker knapt merkbart i buskene.
2) Havet reflekterte lysene fra lyktene og var oversådd med en masse gule flekker.
3) Den gamle russiske forfatteren søkte ikke bare å underholde leseren, men også å bringe "nytte for hans sjel."
4) Bråkete og vennskapelig syngende bekker vasket bort vintergrå avskum fra bakken og avslørte fjorårets gress.
A24. Hvordan forklare plasseringen av tykktarmen i denne setningen?
Svart vann har en utmerket refleksjonsegenskap: det er vanskelig å skille ekte strender fra reflekterte, ekte kratt fra deres refleksjon i vannet.
1) Den andre delen av en ikke-union kompleks setning kontrasteres med den første.
2) Den andre delen av en ikke-unionskompleks setning angir årsaken til det som er sagt i første del.
3) Det generaliserende ordet kommer før homogene medlemmer av setningen.
4) Den andre delen av en ikke-union kompleks setning forklarer og avslører innholdet i det som er sagt i den første delen.
A25. Hvilket svaralternativ angir riktig alle tallene som skal erstattes med komma i setningen?
På 80-tallet av det nittende århundre skapte Shishkin (1) mange malerier (2) i emnene (3) hvorav (4) han fortsatt vendte seg til livet i den russiske skogen, russiske enger og åkre.
1)1,2 2)2 3)1,3 4)1,2,3,4
A26. Hvilket svaralternativ angir riktig alle tallene som skal erstattes med komma i setningen?
Lucy var forsiktig utholdende (1) og (2) selv om det var vanskelig å huske alt (3) gradvis fortalte den gamle kvinnen (4) hvordan det var.
1)1,2,4 2)1,2,3,4 3)1,4 4)2,3,4
A1. I hvilken rad i begge ordene er bokstaven jeg skrev i stedet for gapet?□ 1) fra avgang trikk..m
□ 2) fra et forvokst epletre..
□ 3) kranglet med en venn
□ 4) om de forsvunne stammene...
A2. I hvilken rad i begge ordene er bokstaven E skrevet i stedet for gapet?
□ 1) levert..min, utrulling..inn
□ 2) etterfylt..min, fullført..på
□ 3) selvstendig, innbrent..inn
□ 4) view..my, shifted..to
A3. I hvilken rad i begge ordene er bokstaven A (Z) skrevet i stedet for gapet?
□ 1) slags ... av, kanskje ... på
□ 2) farvel, tilfeldig
□ 3) brukt.., brukt..
□ 4) lim, rullende
A4. I hvilken setning er en bokstav N skrevet i stedet for gapet?
□ 1) Hun oppfører seg bra, er smart, selvsikker...a.
□ 2) En brosteinsbelagt gate førte til plassen.
□ 3) Dette er en ganske risikabel virksomhet.
□ 4) Fra helikopteret var en brutt linje av kysten synlig.
A5. Hvilken setning er IKKE skrevet sammen med begge ordene?
□ 1) Blant de (u)besvarte anropene fant jeg et (u)kjent nummer.
□ 2) (Hvis du ikke) knekker egg, koker du (ikke) eggerøre.
□ 3) Hvis du (ikke) lar meg jukse, opptrer du (u)kamerat?
□ 4) Aldri (gjør) arbeid (forsiktig).
A6. Hvilket svaralternativ angir riktig alle tallene i hvis plass NI er skrevet?
Jeg selv (1) hvor (2) jeg skriver, bokstaver (3) fra (4) jeg venter, og jeg tror at de vil komme fra (5) hvor.
□ 1)1, 5
□ 2) 1, 3, 5
□ 3) 1, 3
□ 4) 2, 3, 4
A7. I hvilken setning er begge de uthevede ordene skrevet sammen?
□ 1) (HVA) BØR JEG GJØRE, (HVA) VILLE vi slutte fred?
□ 2) (I løpet av dagen) forventes det å regne, og (OGså) for å øke lufttemperaturen.
□ 3) (NØYAKTIG) I (NØYAKTIG) som forrige gang vi havnet i en trafikkork og beveget oss (KNAPPT) KNAPPT.
□ 4) Når du krysser veien, (C)START se (TIL)VENSTRE.
A8. I hvilket ord er bokstaven O skrevet i stedet for gapet?
□ 1) skjevt..
□ 2) fabrikk
□ 3) med..strek
□ 4) referanse..
A9. I hvilket ord er bokstaven som angir den understrekede vokallyden korrekt uthevet?
□ 1) rust
□ 2) øset
□ 3) til tørrhet
□ 4) betyr
A10. I hvilket eksempel er ikke talenormen brutt?
□ 1) smilende ansikter
□ 2) ved fristens utløp
□ 3) dyrere
□ 4) viser dyktighet
A11. Hvilken setning har feil tegnsetting?
□ 1) Tørkede urter, blomsterkroner og blader som ikke hadde mistet sin naturlige farge hang på veggene under glass.
□ 2) "De skriver vagt om det de vagt forestiller seg," skrev M.V.
□ 3) Bilen, etter å ha kjørt hardt inn på en ukomprimert veistrekning, skled i en løs snøfonn.
□ 4) Døren åpnet seg av seg selv og fuktighet strømmet fra hytta.
Les teksten og fullfør oppgavene B1-B6 og C1.
(1) Bunin innrømmet at han aldri hadde følt seg så fantastisk som i de øyeblikkene da han hadde en lang reise foran seg. (2) Bunin så fra vognvinduet på skyggen av lokomotivrøyken som smelter i den gjennomsiktige luften, og sa: (3) «For en glede det er å eksistere! (4) Bare for å se, i det minste for å se bare denne røyken og dette lyset. (5) Hvis jeg ikke hadde armer og ben og jeg bare kunne sitte på en benk og se på solnedgangen, så ville jeg vært fornøyd med det. (6) En ting er nødvendig - bare å se og puste..."
I 1. Skriv ut det negative adverbet fra setning (1).
AT 2. I setning (2), finn partisippet og angi typen.
AT 3. Fra setning (2), skriv ut partisippet og angi dets tid.
AT 4. Angi den delen av talen som ordet "som" fra setning (3) refererer til.
KL 5. Fra setning (4) skriv ned partikkelen(e).
KLOKKEN 6. Fra setning (5) skriv ned konjunksjonen(e).
A) i hvilket svaralternativ er alle tall korrekt angitt, i stedet for hvilke to bokstaver N er skrevet?Dette er den eneste (1) byen i Europa der jordvollen (2) fortsatt eksisterer, langs som tre (3) festningsverk med stein (4) tårn en gang gikk.
1)1,2,3,4 ; 2) 1,3 ;3)1,3,4; 4)2,3.
B) I hvilken rad i alle ord mangler den ubetonede vokalen til roten som testes?
1)f..smin,ab..turist,brenne
2) de forklarer, formaner, helliggjør.
3) aks..oma, v..quizz, ind..vid.
4) eller..ginal, okse..skygge, dekke..legge.
Sp) I hvilken rad mangler den samme bokstaven i alle ordene?
1) pr..attraktiv, pr..lidenskapelig, lidenskapelig.
2) i..næring, i..ros, og..følge.
3) og..ødelegge, uten..land, i..høy.
4) uten..interessant, inter..institusjonell, pre..infarkt.
D) i hvilken rad i begge ordene er bokstaven Y skrevet i stedet for gapet?
1) ankomst..t, manager..
2) truende
3) slå på..t, åpne..
4) djevelen..t.saw..sh.
D) hvilket svaralternativ angir riktig alle ordene der bokstaven E mangler?
1)trekk ut 3)slange...chat
2) dag..til 4) tåle..å
A)1.4
B)2.4
B)1,2
D) 1,3,4
2. I hvilket tilfelle er bokstaven C skrevet på stedet for gapet? a) u...medlidende b) lik...å gifte seg c) u...seremoniell d) u...velsmakende
3. I hvilket ord er bokstaven jeg skrev? a) pr...metning b) pr...forsømmelse c) pr...spinning d) upretensiøs...upretensiøs
4. I hvilket ord er bokstaven E skrevet? a) upåfallende b) dekke c) late som d) late som om du er syk
5. I hvilket ord er b skrevet? a) tilstede b) integral c) s ... lagret d) p ... pidestall
6. Hvilket ord inneholder ikke b? a) inter...lag b) trans...europeisk c) trespråklig d) med...lagre
7. I hvilket ord er jeg skrevet etter prefikset? a) sum...for å oppsummere b) bare...å si c) ikke uten...interessant d) over...oppfinnsomt
8. I hvilket ord er Y skrevet etter prefikset? a) desinfeksjon b) trans...ran c) ukjent d) regional inspeksjon
1. I hvilket ord er to bokstaver NN skrevet i stedet for gapet?1) tidlig ung soldat 3) havregrynkaker
2) kjernen knuses...ca 4) en hestesko...hest
2. I hvilket ord er to bokstaver НН skrevet i stedet for gapet?
1) en serviett vevd med silke 3) en smart gutt
2) linserviett 4) vinduer åpne
3. Hvilket svaralternativ angir riktig alle tallene, i stedet for hvilke to bokstaver НН er skrevet?
Kafeen har et bredt utvalg: ulike typer kaffe, lagdelt (1) smør (2) kremkaker, glasert (3) frukt, cocktailer.
1) 3 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 2
4. I hvilken rad i alle ordene er en bokstav N skrevet i stedet for gapet?
1) uventet...å, bestemte seg...a
2) kal...th, hane...th
3) ja...th, svak...th
237. Husk regelen for å skrive komplekse ord sammen og med bindestrek (s. 29) Forklar stavemåten til disse adjektivene.
Magasin-avis, gul-blå, jernbane, sørvest, ti-etasjer, Alma-Ata, bitter-salt, maskinbygg.
238. Skriv ned komplekse adjektiver i to kolonner: i den første, skriv ned de som er dannet av en kombinasjon av ord som er underordnet hverandre; i den andre - de som er dannet av to ord uavhengig av hverandre. Fremhev de forbindende vokalene.
Fabrikk - fabrikk, sosial - politisk, papirmasse - papir, sjakk - dam, eldgamle..ru..kiy, russisk - fransk, olje..bulk, venstre..bank, landbruk..gård-
nasjonal, science fiction, vestlig..Europeisk, gul - rød.
239 .Danne komplekse adjektiver fra disse kombinasjonene av ord.
Reparasjon av vogner – vognreparasjon; hvit og rosa; tørkebestandig; sør og øst;
bomull høsting, Vest-Ukraina; handel og industri; hager og grønnsakshager, bygge maskiner.
240. Skriv det ned, og angi stavemåten "kombinert og separat stavemåte av komplekse adjektiver"
1. Fra Moskva brakte de meg en (liten) stor (fjær)kniv... med et beinskaft. 2. Bladene på piletreet sprer sine (lyse) grønne blader til solen. 3. I fjellet treffer du kanskje på (små) store flokker med (lett)beint gems og (blod)grådig ørn. 4. Byggherrene planlegger å gi ungdommen en (trenings)gymnastikkby. 5. Helt opp til horisonten var steppen oversådd med (mørk)røde, (blek)blå og (gyldne) oransje hoder av halvfargede blomster.
47. Ikke med substantiv(gjentakelse) og adjektiver
241 .І. Husk regelen om rettskrivning Ikke med substantiv (side 42) Gi eksempler. ІІ. Skriv det av
tilbud. Match stavemåten ikke med substantiv og adjektiv : samme eller forskjellige
Er disse delene av tale underlagt regler?
Det er ikke de sterke som er farlige, men de hevngjerrige. En utro venn er en farlig fiende. Slurvete arbeid er verre enn lediggang. God ære er hatsk mot det onde.
242. Skriv først ned setninger der adjektiver med Ikke skrives separat. Skriv ned de resterende setningene i den andre gruppen, velg synonymer for adjektiver uten Ikke.
(U)lykkelig hendelse; (ikke) gledelig, men en trist hendelse; (ikke) personlige, men industrielle interesser; (u)kultivert person; (ikke) høyt gjerde; (ikke) høy, men lav bank; (ikke) rik samling; (ikke) seriøs holdning; (ikke) seriøs, men et muntert ansikt: (ikke) eldgammel, men moderne kunst.
243 .For disse adjektivene, velg synonymer med Ikke i henhold til eksempelet: tung - ikke lett.
Trist, useriøs, redd, sannferdig, kul, frekk, liten, svak
244 .Lag setninger som inneholder ordene: billig, ikke dyrt, vennlig, ikke ond.
48. Brev Åh åh etter susingen og ts i suffikser og avslutninger
substantiv og adjektiver(gjentakelse)
245. Les ordkombinasjonene og husk betingelsene for å velge stavemønsteret du studerer (s. 24)
håndklær e m ball O m
erter e Til kanin O nok
plysj e V brokade O V th
246. Skriv ned, erstatt disse setningene med setningene "adjektiv + substantiv". Merk stavemåten du studerer.
Calico lommetørkle, hvalross støttenner, vaktboks, fjellrev krage, lerretsveske, semsket sko, taleferdigheter, egenskaper til en jagerfly, skiferavleiringer, glanset papir.
247 .Kopier ned teksten, sett inn de manglende bokstavene, angi stavemønsteret som studeres. Lag en disposisjon av den siste setningen og forklar skilletegnene.
Hagen flommer over av blendende sol..m. Under dens stråler er antrekk i alle farger (u)vanlig lyse: røde valmuer, oransje tulipaner og gule tusenfryd. Store elvedråper skjelver på gressets silkeblader.
Det er fortsatt tidlig, men gartneren og vaktmannen er allerede på beina. De går rundt i en av delene av den store gårdshagen og beundrer de tunge, saftige eplene og de store stikkelsbærene.
Det er stille i hagen. Du kan høre de minste raslelydene: raslingen av løv, summingen av vann i pannen, og surringen av bier i buskene.
49. En og to bokstaver n i adjektiver
248 .Form adjektiv fra disse substantivene ved å bruke suffiksene som er angitt i tabellen.
Vår, søvn, halm, triumf, jern, fedreland, utflukt, stein, lær, sølv, diamant, stat.
249 .Kopier teksten ved å sette inn de manglende bokstavene og åpne parentesene. Identifiser suffiksene til adjektiver og forklar stavemåten deres.
Matryoshka er en tredukke. Hun skildrer en bondekvinne
pike. Flere mindre hekkende dukker er plassert inne i hekkende dukker.
En matryoshka-dukke i et skarlagenrødt sjal sto på skrivebordet. Hun var tykk
dekket med lakk og et hvitt glass som glass. Gjemt i den var fem hekkende dukker til i forskjellige fargede sjal. Landsbyens håndverker fylte hekkende dukker med russisk skjønnhet, sobeløyenbryn og en lys rødme. Han dekket sine blå øyne med lange øyevipper.
(I følge K. Paustovsky)
250 .Sett inn det aktuelle ordet i stedet for de tomme feltene vind eller vindfull.
1. Det var... været. 2.Om høsten... dagene er hyppige. 3.I dag... morgen. 4. Det var... en ung mann. 5.I utkanten av landsbyen var det... en mølle.
Henvisning: vind- drevet av vindkraft; vindfull- med vinden, overført betydning - en useriøs, tom person.
251 .Sett inn i stedet for emnene n eller nn. Forklar betydningen av de uthevede ordtakene.
1.En sann venn er kjent i nød. 2. Det gamle ordtaket er ikke i forbifarten. 3. Samtykke er bedre enn steinmurer. 4. Stemmen til en nattergal, og kloen til en hauk. 5. Musene vil felle tårer for katten 6. Havregrøt roser seg selv, men folk roser bokhvetegrøt. 7. En venn er en skatt, ingen er fornøyd med en fiende. 8. Du kan kjenne igjen en vindfull person selv i rolig vær.
252 .Gjett gåtene. Skriv først ned adjektiver med en og deretter to bokstaver n. Merk suffiksene og forklar stavemåten deres.
1. Jeg har to hester, to hester. De bærer meg langs vannet. Og vannet er hardt, som en stein. 2. I et (n, nn) land flyter en dampbåt langs en arkelv, frem og tilbake. Og bak den er det en så glatt overflate - ikke en rynke kan sees 3. Det henger en pose med is utenfor vinduet (n, nn) oh. Den er full av dråper og lukter vår. 4. Trevei, den går forsiktig opp Hvert trinn, det er en kløft. 5. Mellom trær (n, nn), felt av glass (n, nn).
253. Les ordene gitt i tabellen. Er de lagt inn riktig? Kopier, åpne parenteser og foreta nødvendige rettelser. Merk stavemåten "N og nn i adjektiver"
254 .Skriv ned ordkombinasjonene i par. Forklar forskjellen i stavemåten. Merk stavemønsteret som studeres. Lag setninger med ett par setninger.
Den dype stien er flukten til en due; kortrommet er en andes nese; mus bulder - mus squeak; en pennkniv - en tårnfløyte; En usynlig mann er et uglerede.
50. Å skille skriftlig suffiksene til adjektiver –k- og –sk-
255. Les høyt par med ord, sammenlign uttalen deres: er det mulig å bestemme ved lyden av ordet hvilket suffiks det inneholder - -Til eller –sk? Hvilket fonetisk fenomen observeres her? Hjelper uttale av adjektiver til å skille suffiksene –k og – skriftlig? sk?
Nær Til y – kirgisisk sk jaja, tør Til yi - sjømann sk jaja, nederst Til ii – Kaukasus sk jaja, tysk Til ii – Tibet skåå.
256. Lag adjektiver fra disse substantivene. Merk stavemåten.
Sirkassisk, hviterussisk, franskmann, Kalmyk, Kasakhisk, Eskimo, råd, stedfortreder, nabo, smed, gårdbruker, Canada, Skottland, Slovakia, Tsjekkia, Kamchatka, Tibet, Egypt.
257. Form gitte substantiv ved å bruke et suffiks -sk- enkelt rotadjektiv.
· Husk det når du legger til et suffiks –sk- til substantiv med – Nei Og –ry brev b ikke skrevet Unntaket er adjektiver dannet av månedenes navn -. ny, -ry, unntatt januar rskåå.
Bogatyr, november, Kazan, kloster, Ryazan, januar, sekretær, ridder, april, landsby, juli.
258 .Oversett ordene til russisk og skriv dem ned.
Poltava, Lviv, Volyn, hviterussisk, litauisk, estisk, polsk, rumensk, amerikansk, brasiliansk, meksikansk.
259 .Kopier den ned, og legg til de manglende skilletegnene. Merk stavemåten du studerer.
1. Nær ... de ble fjerne avstander. 2.Lermontov vil leve blant folket lenger enn Kaukasus ... fjellene deres! 3. Flåten steg høyt til himmelen... flagget sitt. 4. I dalen, bak innsjøen, på den andre siden, brenner det et fiskebål. 5. Volga-siden er støyende om kvelden. 6. Soldatene gikk langs gatene i byen ... deres.
Test spørsmål og oppgaver
1.Fortell oss om adjektivers betydning, morfologiske trekk og syntaktiske rolle
2. I teksten til hvilke typer og stiler av tale brukes adjektiver oftest og hva brukes de til?
3. Hvilke adjektiver kalles kvalitativ, relativ, besittende. Gi eksempler.
4.Fortell oss om graden av sammenligning av adjektiver og deres dannelse.
5. Hvordan dannes adjektiver? Gi eksempler på adjektiver som er dannet
a) bruk av vedlegg; b) bruk av suffikser; c) tillegg.
6.Snakk om staving IKKE med adjektiver og substantiv.
7.Fortell meg om stavemåten til adjektivsuffikser.
260 .Les teksten og tittel den. Kopier ved å sette inn manglende bokstaver og legge til manglende skilletegn. Utfør en morfologisk analyse av de uthevede ordene.
I går hadde vi en ekskursjon til en av salene på regionmuseet.
Først undersøkte vi de gamle... leire... kannene, pottene, pottene tre skåler sleiver glass.
Deretter fortalte guiden oss i detalj om skytevåpnene, Streltsy Berdysh, jaktriflen, tyrkisk rifle og russisk rifle.
Vi så interessert på bladvåpnene, marinedolken, kavaleridolken og sjømennenes bredsverd. offiserens sabler, sølvsverd.
Bokstavkombinasjoner chk, chn, nch, rshch, cht, schn, nsch
Skrevet uten mykt tegn
1. Ord for staveanalyse og for kommentarskriving.
juletre, datter, tønne, gjedde, ekorn, pil, fyrstikk, penn, knopp, fugl, liten ting, vits, minutt, pakke, spøk, komfyr, små bokstaver, personlig, strømpe, evig, stearinlys, kjedelig, tegneserie, sau, hjertelig, møtende, kjent, brosje, sky, sokker, bittesmå, linje, rose, elv, klangfull, bolle, natt, smålig, melkeaktig, vase, natt, bakeri, vellykket, rev, blomster, agurk, land, sopp, båt, dacha, krem, sennep, pakke, melk, egg, fille, eventyr, tråd, and, nattlys, lommetørklær, sommerfugl, mel, barnebarn, egg, flaske, båt, sand, kremet, ovn, fabelaktig, sennep, saftig, nøkkel, evig, fille, benk, solrik, søster, meis, grisehale, smed, mystisk, notat, måned, siste, vane, sykemelding, leketøy, kanon, stekepanne, benk, briller, hovedstad, sko, blåbær, grensevakt , bjørnebær, galle, veranda, murstein, torn, utmerket, vegg, pakke, strikk, knapp, overskyet, puck, kinn, apotek, drivhus, jordbær, kunstnerisk, festlig, blonder, tyttebær, bittesmå, elektrisk tog, pepperkaker, knyttneve , tyggegummi, bokhvete, svelge, gate, blomsterpike, serviett, trillebår, fasan, kopp, bøffel, iskremmann, post, kål, koffert, kylling, lampetenner, kaftan, kraftig, grønnsak, kastanje, mandarin, leser, sarafan , rovdyr, drømmer, sitron, plukker, møbelmaker, grønnsakshandler, drøm, kakerlakk, blikksmed, mast, penn, smultring, oppsynsmann, mastmann, sveiser, postbud, monstrøs, appelsin, takstmann. Lesing, rovdyr, trommeslager, racer, les, hus, rovdyr, kraft, orgelkvern, vulkan, bøye, badevakt, betongarbeider, bar, anstifter, harpuner.
2. Skriv det ned, og sett inn skrivemåtene CHK, CHN, SHCHN, NC.
Ru...nei, pe...a, bre...at, vnu...a. hei...hic, men...a, pte...ik, babo...a, så...y, kame...ik.
3. Endre de uthevede ordene slik at kombinasjonen CHK vises i dem.
Mate ekorn. Drikke melk. Snill hjerte. Vakker stearinlys. Tegne hund. Å fange gjedde.
4. Endre ordene slik at de inneholder kombinasjonen CHK, CHN,
Melk, egg, flaks, meis, lyd, blomster, rev, sokker, slott.
Ubetonede vokaler
Hvis bokstaven er en vokal
Vakte tvil
Du henne umiddelbart
Legg det under vekt.
1. Grammatikkeventyr.
Fortryllede bokstaver.
En gang i tiden fløy en ond trollmann til det vakre landet med alfabetstudier. Vokalbokstaver kom ut for å møte ham. Han forhekset dem. Så mye at de ble like hverandre.
Bokstaven O begynte å ligne A, E og I, A til O, og E. trollmannen forsvant, og den største forvirringen begynte i landet. Bare en god aksent kunne hjelpe bokstavene. Det var nok for ham å slå på vokalbokstaven med hendene, og den villedende magiske masken fløy umiddelbart av, og bokstaven ble seg selv. Bokstaven under aksenten er tydelig og forståelig. Den kalles sjokkvokalen. Men de vokalene som ennå ikke har blitt berørt av stress, kalles ubetonede vokaler. De er fortsatt fortryllet og venter i vingene. Dere kan hjelpe dem. Husk de magiske ordene: Å understreke en vokal kan gjøre en bokstav tydelig.
2. Ord for staveanalyse og for kommentarskriving
For å sjekke den ubetonede vokalen i roten til et ord, må du velge et ord med samme rot eller endre formen på ordet slik at vekten faller på denne vokalen.
Syltetøy, unger, svinge, for lenge siden, stær, øye, fjell, svarttrost, gave, grense, gruvearbeider, langt, bein, regnfull, debitor, hjem, datter, varme, gylden, spole, barn, se, gi, falle, flom , fordampe, stabil, dampbad, hyrde, engstelig, katt, luke, kanin, nyhet, liten nese, fruktbar, si, nattlys, fuglehus, skjerpe, administrere, postbud, foreldre, gartner, se, drivhus, steinete, vår, gammel mann, gjemmested, saltkar, spisestue, klump, sti, bever, struktur, dans, furu, lukt, gresstrå, ros, ilder, siv, kor,
demning, modig mann, fyrverkeri, sjarm, palisade, gå, vakthus, solid, gå ut, spurte, falt, steinete, festet, nåler, druknet, bevoktet, brett, hår, korrigering, hest, skjult, innsjøer, land, maur, opptatt , kokk, fyller, rull, ring, luktende, skøyter, lekeplass, kasserer, leder, bark, ikon, ha medlidenhet, sparer, skjønnhet, fiksing, overveldet, torner, står, syk, dratt, tørket opp, varme, drukne, lodne , rødme, åker, pløyet, pukler, frelse, stille, gjettet, abbor, sørge, ulveunger, siv, brøt, dratt, svinge, føflekker, skurk, fjern, actionfilm, fengslet, gravd opp, hest, skøytebane, kjærtegnet , pantry, vennlighet, avtar, plante, lite hus, klipper, sykdom, kulde, søppel, krone, midges, urmaker, opptatt, matkar, rettferdig, trollkvinne, haler, teppe. Stor, satte seg ned, leger, det er på tide, syng, geit, hester, grep tak i, små bølger, stikkende, klumper, harpiks, liten, hode, virket, barn, gi, skjerf, rydding, tårn, søyler, skli, krøp , dugg, gårdsplasser, kran, skole, vaktpost, brygget, sulten, vandre, ble stille, hav, behandlet, kjære, dampbåt, ord, fange, kjærtegne, skylle, spre, strid, ugle, gress, virket, glad, not, ønsker, stylter, urte, bli foreldet, bakker, belte, saueskinn, overnatte, smuldre, vest, ring.
E, jeg, jeg
Sopp, vår, innsjø, is, søster, skog, ekorn, saker, dyr, nummer, reir, swifts, pil, farget, stearinlys, kjøtt, bred, barn, sy opp, lese, håndskrift, renslighet, kjede, evaluere, jord , speil, sirkusartist, knitrende, varm, festet, sentral, blomsterhage, trukket, tung, sittende, sjokk, blå, skravling, stillhet, strøm, drikker, overfylthet, privat, tåle, glass, oksefugl, se, snurre, giftig , isbre, løvfall, hjerte, skrike, hakke, dvale, greener, whistler, reparasjon, liggende, sterkmann, svinekjøtt, lysne, drill, flytte, belte, fornærme, nikkel, belyse, linjal, jordisk, kone, fløy rundt, veltalende, boltre seg, kuttet, flekket, døset av, bielignende, rette, så ut, menasjeri, skulpturert, elv, dans, bredskuldret, forfatter, sanger, modnes, lavland, skynd deg, løvfall, kle seg ut, stol på, nynne , fjær, ensomhet, rot, verden, nødvendigvis, slange, strikking, garderobe, honning, medisin, fly bort, miste, skogvokter, unnskyldning, fornærme, fem, ti, utholdenhet, skjelne, rede, skadedyr, ganger, siskins, snurre , dag, møtte, squealed, henge, ås, liten ting, kveld, varsle, knitrende, lat, greinete, topp, tillit, insekt, underholde, fregner, strikking, starfall, opplyst, hammer, bleke, gris, skrev, holdt, våghals, slips, løgner, kirsebær, lat, lønn, knirket, tynnet, isete, brakt ut, brøle, skitten, beskytte, forklart, lese, blader, eggeplomme, tygge, levende, fryser, kommer, vegg, orm, knirkende, krusninger , tung, fiolinist, strømmet, ser ut, elv, drakk, snø, humler, løvverk, nærmer seg, kutt, blåmerke, lyssky, bolig, fantastisk, dukket opp, endret, daggry, glitret, raket, bemerkninger, rett, lengde, sang, snøstorm, løpe, dama, fjærseng, klar, himmel, henge, oversvømmet, fast, fjærkledd, mørke, forfriskende, synlig, skoger, rev, beveger seg, barn, elv, knirke, sted, rev, søster, bred, slikket, ladet , sopp, oppvarmet, nype, sikret, blåbær, korsnebb, blomstrer, bleke, stakkars, nærmet seg, leser, stakkars mann, hvitbrynet, snøfnugg, stifinner, baking, isbryter, sjekk, ildflue, lindre, spøkelse, vår, trakk opp, satt, ble grå, rufsete, rydder, varmer opp, fangehull, sprutet, drakk, begynte å synge.
3. Skriv ordene i tre kolonner.
P...så, b...ja, dl...na, m...snoy, l...stva, t...mnota, s...stra, zm...i, cr. ..chat, str...zhi.
4. Skriv det ned, skriv et prøveord før hvert ord.
Eksempel: øye - kikkhull.
K...tenok, l...sok, lyd...elv, st...lovaya, vr...chi, tr...va, sk...la, ...vtsa, sp.. .na, dv...ry, m...chi, sl...dy, m...ryachka , l...schi, r...dy, v...lna, hv...sty , d...lil, sk...pit, n...sil, r...gaty, farge...tet, d...vent.
5. Skriv ordene i entall eller flertall.
G...for, h...sy, st...na, bl...ny, gn...zdo, hl...ba, p...la, gr...by, s. ..sove.
6. Skriv to ord med samme rot for hvert ord.
Avstand, hage, salt, blad, bord, skog, smerte, fløyte.
7. Skriv det ned, legg til et ord som ligner i betydning.
Barn -..., landsby -..., sorg -..., stillhet -....
8. Velg et testord. Skriv det ned.
Overraskende (utrolig, jomfru), m...nyat (mine, erstatning), l...drink (klebrig, molding), subtrahere (ære, ren), l...ny (latskap, molting), sk.. .puchy (knirking, binders), m...erase (bro, master).
9. Forklar skrivemåten i følgende kvart.
Bak fjellene, bak skogene, Vinterens første snø
Over det vide hav flyr det som hvitt lo.
Ikke i himmelen - på jorden Første lett frost
En gammel mann bodde i en landsby. Glad og oppkvikkende.
10. Velg de manglende relaterte ordene for hvert ord og skriv dem ned i tre kolonner (hver linje vil da inneholde et relatert substantiv, adjektiv og verb).
substantiv adjektiv verb
… … ren
... gave ...
smerte ……
… hvit …
11. Endre ordkombinasjonene i henhold til eksempelet, sett inn de manglende bokstavene, understrek testordene.
Eksempel: Pelslue - en lue laget av pels.
Ull...ullkjole -...
D...trebygning -...
Kjøttkoteletter - ...
Gylden ring - ...
12. Skriv ned, sett inn de manglende bokstavene, sjekk de ubetonede vokalene ved å bruke ord med diminutiv betydning.
K...zel -...Losh...d -...
K...for - ... S...va - ...
Skv...rets - ... ...sel - ...
13. Erstatt disse setningene med ett ord som svarer på spørsmålet "Hva skal jeg gjøre?" eller "Hva skal jeg gjøre?" Plasser prikker under den ubetonede vokalen.
Eksempel: Å føle medlidenhet – å synes synd.
Gi en gave - …
Å snakke frekt -...
Å gråte -...
Lander -...
Send ut lys -...
14. Les og finn ut hvilken ubetonet vokal i roten som må kontrolleres. Velg et testord. Skriv det ned ved å fylle ut de manglende bokstavene. Eksempel: babling - babling.
Skjelvende - ... Porthus - ...
Kveld - ... Greens - ...
Moro - ... Opptatt - ...
15. Velg ord som har motsatt betydning for disse ordene. Plasser et aksentmerke og en prikk for å indikere de ubetonede vokalene som testes ved roten.
Billig - ... Godt mett - ... Gammel - ...
Hot - ... Forleng - ... Bli syk - ...
Å være trist - ... Syk - ... Å være stille - ...
16. Fra ordspråk, skriv ned ord med en ubetonet vokal ved roten, skriv prøveord for dem.
En storsnakker er en dårlig arbeider.
Ting er hvitt som sot.
La oss sitte ved siden av hverandre og snakke godt.
Så dans når de spiller.