Syntaktisk parsing i barneskolen. Parsing av en enkel setning

Ord og uttrykk er komponentene i hver setning i skrift og tale. For å konstruere det, må du tydelig forstå hva forbindelsen skal være mellom dem for å konstruere en grammatisk korrekt påstand. Det er derfor et av de viktige og komplekse temaene i den russiske språkskolens læreplan er den syntaktiske analysen av setninger. Med denne analysen utføres en fullstendig analyse av alle komponentene i uttalelsen og forbindelsen mellom dem etableres. I tillegg lar det å bestemme strukturen til en setning deg plassere tegnsettingstegn riktig i den, noe som er ganske viktig for enhver litterær person. Som regel begynner dette emnet med analyse av enkle setninger, og etter det blir barn lært å analysere setninger.

Regler for å analysere fraser

Å analysere en spesifikk setning hentet fra kontekst er relativt enkelt i den russiske syntaksdelen. For å produsere det, bestemmer de hvilket av ordene som er hovedordet og hvilket som er det avhengige, og bestemmer hvilken del av talen hvert av dem tilhører. Deretter er det nødvendig å bestemme det syntaktiske forholdet mellom disse ordene. Det er tre av dem totalt:

Enighet er et slags underordnet forhold der kjønn, tall og kasus for alle elementer i frasen bestemmes av hovedordet. For eksempel: et tog i bevegelse, en flygende komet, en skinnende sol.
Kontroll er også en av typene underordnede forbindelser den kan være sterk (når kasusforbindelsen av ord er nødvendig) og svak (når kasusen for det avhengige ordet ikke er forhåndsbestemt). For eksempel: vanning av blomster - vanning fra en vannkanne; frigjøring av byen - frigjøring av hæren.
Adjunksjon er også en underordnet type sammenheng, men den gjelder bare ord som er uforanderlige og ikke bøyes med kasus. Slike ord uttrykker avhengighet bare ved mening. For eksempel: ri på hest, uvanlig trist, veldig redd.

Et eksempel på syntaktisk analyse av fraser

Den syntaktiske analysen av uttrykket skal se omtrent slik ut: "snakker vakkert"; hovedordet er "snakker", det avhengige ordet er "vakker". Denne sammenhengen bestemmes gjennom spørsmålet: snakker (hvordan?) vakkert. Ordet "sier" brukes i nåtid i entall og tredje person. Ordet "vakkert" er et adverb, og derfor uttrykker denne frasen en syntaktisk forbindelse - tilknytning.

Parsing diagram for en enkel setning

Å analysere en setning er litt som å analysere en setning. Den består av flere stadier som lar deg studere strukturen og forholdet til alle komponentene:

For det første er hensikten med å uttale en enkelt setning bestemt de er alle delt inn i tre typer: narrativ, spørrende og utropsord, eller insentiv. Hver av dem har sitt eget tegn. Så, på slutten av en fortellende setning som forteller om en hendelse, er det en punktum; etter spørsmålet er det naturligvis et spørsmålstegn, og på slutten av insentivet - et utropstegn.
Deretter bør du fremheve det grammatiske grunnlaget for setningen - subjekt og predikat.
Det neste trinnet er en beskrivelse av setningens struktur. Det kan være en-delt med en av hovedmedlemmene eller to-delt med et komplett grammatisk grunnlag. I det første tilfellet må du i tillegg angi hva slags setning det grammatiske grunnlagets natur er: verbal eller denominativ. Og deretter bestemme om det er sekundære medlemmer i strukturen til utsagnet, og angi om det er vanlig eller ikke. På dette stadiet bør du også angi om setningen er komplisert. Komplikasjoner inkluderer homogene medlemmer, adresser, setninger og innledende ord.
Videre involverer den syntaktiske analysen av setningen analyse av alle ord i henhold til deres tilhørighet til deler av tale, kjønn, tall og kasus.
Den siste fasen er en forklaring av skilletegnene i setningen.

Eksempel på å analysere en enkel setning

Teori er teori, men uten praksis kan du ikke konsolidere et enkelt tema. Derfor bruker skolens læreplan mye tid på syntaktisk analyse av fraser og setninger. Og for trening kan du ta de enkleste setningene. For eksempel: "Jenta lå på stranden og hørte på surfe."

Setningen er deklarativ og ikke utropsgivende.
Hoveddelene i setningen: jente - subjekt, lå, lyttet - predikater.
Dette forslaget er todelt, komplett og utbredt. Homogene predikater fungerer som komplikasjoner.
Å analysere alle ordene i setningen:

"jente" - fungerer som subjekt og er et feminint substantiv i entall og nominativ;
"legge" - i en setning er det et predikat, refererer til verb, har et feminint kjønn, entall og preteritum;
"na" er en preposisjon, brukt for å forbinde ord;
"strand" - svarer på spørsmålet "hvor?" og er en omstendighet uttrykt i en setning med et hankjønnssubstantiv i preposisjon og entall;
"og" er en konjunksjon som brukes til å forbinde ord;
«lyttet» er det andre predikatet, et hunkjønnsverb i preteritum og entall;
"surf" - i en setning er det et tillegg, refererer til et substantiv, har et maskulint kjønn, entall og brukes i akkusativ.

Identifikasjon av setningsdeler skriftlig

Når du analyserer fraser og setninger, brukes betinget understreking for å indikere at ord tilhører ett eller annet medlem av setningen. Så for eksempel er emnet understreket med en linje, predikatet med to, definisjonen er indikert med en bølget linje, komplementet med en stiplet linje, omstendigheten med en stiplet linje. For riktig å bestemme hvilket medlem av setningen som er foran oss, bør vi stille et spørsmål til den fra en av delene av det grammatiske grunnlaget. For eksempel svarer definisjonen på spørsmålene til adjektivet, komplementet bestemmes av spørsmålene i indirekte tilfeller, omstendighetene indikerer stedet, tiden og grunnen og svarer på spørsmålene: "hvor?" "hvor?" og hvorfor?"

Parsing av en kompleks setning

Prosedyren for å analysere en kompleks setning er litt forskjellig fra eksemplene ovenfor, og bør derfor ikke forårsake noen spesielle vanskeligheter. Alt må imidlertid være i orden, og derfor kompliserer læreren oppgaven først etter at barna har lært å analysere enkle setninger. For å gjennomføre analysen foreslås et komplekst utsagn som har flere grammatiske grunnlag. Og her bør du følge følgende ordning:

Først bestemmes formålet med uttalelsen og den emosjonelle fargingen.
Deretter utheves de grammatiske grunnlagene i setningen.
Det neste trinnet er å definere forbindelsen, som kan gjøres med eller uten en konjunksjon.
Deretter bør du angi hvilken forbindelse de to grammatiske basene i setningen er forbundet med. Disse kan være intonasjon, samt koordinerende eller underordnede konjunksjoner. Og konkluder umiddelbart hva setningen er: kompleks, kompleks eller ikke-union.
Det neste trinnet i parsingen er den syntaktiske analysen av setningen i dens deler. Den er produsert i henhold til skjemaet for en enkel setning.
På slutten av analysen bør du konstruere et diagram av setningen, der forbindelsen til alle delene vil være synlig.

Koble sammen deler av en kompleks setning

Som regel, for å koble sammen deler i komplekse setninger, brukes konjunksjoner og allierte ord, som må innledes med komma. Slike forslag kalles allierte. De er delt inn i to typer:

Sammensatte setninger forbundet med konjunksjoner a, og, eller, da, men. Som regel er begge deler i en slik uttalelse like. For eksempel: "Solen skinte og skyene fløt."
Komplekse setninger som bruker følgende konjunksjoner og allierte ord: slik at, hvordan, hvis, hvor, hvor, siden, selv om og andre. I slike setninger avhenger alltid den ene delen av den andre. For eksempel: "Solens stråler vil fylle rommet så snart skyen passerer."

Analyse av en setning etter sammensetning kalles syntaktisk. Det er en av de første som ble studert på skolen. Til å begynne med kan prosessen være vanskelig, men etter to analyser finner mange raskt alle komponentene. Kunnskap om orddeler, regler om grunnlaget og sekundære medlemmer av en setning, og en forståelse av sammenhengen mellom ord i en setning vil hjelpe i analysen. Dette er ferdig til slutten av barneskolen, så 5. klasseelever gjennomfører analysen uten problemer.

Ved å følge en bestemt rekkefølge kan du raskt foreta en analyse. For å gjøre dette, må du ta hensyn til følgende trinn:

Bestem hvilken type setning det er: narrativ, spørrende eller insentiv.
Utrops- og ikke-utropssetninger kjennetegnes ved sin følelsesmessige farge.
Så går de over til det grammatiske grunnlaget. Du må finne den, angi uttrykksmetoden, angi om setningen er enkel eller kompleks.
Bestem den en- og to-delte karakteren av det som skrives.
Finn flere medlemmer av setningen. De vil vise om det er vanlig eller ikke.
Bruk visse typer linjer, fremhev hvert mindre medlem av setningen. Samtidig er det over ordet angitt hvilket medlem av setningen det er.
Angi om det mangler medlemmer av setningen i den foreslåtte setningen, som lar deg avgjøre om setningen er fullstendig eller ufullstendig.
Er det noen komplikasjoner?
Beskriv hva du skrev.
Lag et diagram.

For å kunne analysere korrekt og raskt, må du vite hva basis- og underordnede medlemmer er.

Grunnlaget

Hver stamme har et subjekt og et predikat. Når du analyserer, er det første ordet understreket med en linje, det andre - med to. For eksempel, " Natten har kommet" Her er det grammatiske grunnlaget den komplette frasen. Emneordet er "natt". Subjektet kan ikke i noe tilfelle være annet enn nominativ.

Ved siden av er predikatet "kom", som beskriver handlingen utført med subjektet. (Dawn has come. Autumn has come.) Avhengig av om setningen er enkel eller kompleks, skilles en eller to grunner. Utsagnet "Gule blader faller fra trærne" har samme grammatiske grunnlag. Og her er to grunnleggende: "Månen gjemte seg - morgenen kom."

Før parsing setninger, må du finne flere medlemmer av setningen:

Oftest er objektet et substantiv eller pronomen. Preposisjoner kan legges til det andre medlemmet av setningen. Den svarer på alle saksspørsmål. Dette inkluderer ikke nominativ kasus, siden bare subjektet kan ha det. Se (hvor?) på himmelen. La oss diskutere (hva?) spørsmålet. I semantisk betydning er de på samme nivå som et substantiv.
Definisjonen utfører en beskrivende funksjon, og svarer på spørsmålet "Hvilken?" Hvem sin?". Det er ofte vanskelig å identifisere et medlem av en setning på grunn av at den finnes i to typer. Overensstemmende, når to ord er i samme person, kjønn, tall og kasus. Inkonsekvent fungerer som en frase med kontroll og nærhet. For eksempel: «Det henger en bokhylle på veggen. Det henger en hylle for bøker på veggen.". I begge tilfeller kan du stille spørsmålet: hvilken? Forskjellen er imidlertid konsistensen og inkonsistensen til definisjonen.
Omstendigheten beskriver handlingsmåten, tidspunktet. Det regnes som det mest omfattende medlemmet av dommen. Vi møttes (hvor?) i en butikk. (Når?) I går var vi på kino. Jeg (hvordan?) kan enkelt gjøre øvelsen. Dette fører til at adverbial ofte forveksles med et tillegg. Her er det viktig å stille spørsmålet riktig fra hovedordet til det avhengige.

Relasjoner når du skriver

Det er viktig å si at alle mindreårige medlemmer nødvendigvis er knyttet til et av hovedordene. Definisjonen er en del av emnet, så spørsmål stilles spesifikt fra dette medlemmet av setningen. Men tillegget og omstendigheten henger sammen med predikatet.

Under parsing skal brevet indikere de mindreårige medlemmene. Hvis emnet og predikatet er understreket med henholdsvis én og to linjer, er komplementet uthevet med en stiplet linje, definisjonen med en bølget linje, og omstendigheten med en prikk og en strek. Når du analyserer, er det viktig å angi i grafisk form hva hvert ord er.

Praktisk leksjon

Tenk på en enkel setning:

Om vinteren drar turister til skianlegget.

Start med det grunnleggende. Her er det representert med uttrykket "turister drar." Det vil si at emnet er turister, predikatet går. Dette er det eneste grunnlaget, som betyr at det som er skrevet er et enkelt utsagn. Siden det er flere medlemmer, er det vanlig.

Nå kan du begynne å lete etter tillegg. Det ble ikke brukt her når man skrev. Det etterfølges av definisjonen: til (hva?) skianlegg. Og du kan fremheve omstendighetene. De drar (hvor?) til feriestedet, de drar (når?) om vinteren.

Slik ser setningen ut når den analyseres etter sammensetning: Om vinteren (obv.) går turister (mener) (fabel) til skistedet (def.) (add.).

Eksempel på en kompleks setning:

Solen gikk ned bak skyen, og lett regn begynte å falle fra himmelen.

Først ser vi etter grunnlaget. Setningen snakker om sol og regn. Dette betyr at det er to grunner i setningen: solen gikk ned og det begynte å regne. Nå må vi finne flere medlemmer av setningen i hver base. Den har gått (hvor?) bak skyen; gikk (hva?) lille, gikk (hvorfra?) fra himmelen.

Slik må du analysere vanlige setninger etter sammensetning:

Gutten satt på taket av huset og så på stjernehimmelen og trakk blikket hans til seg.

(Erklærende, ikke-utropsskapende, enkel, todelt, vanlig, fullstendig, komplisert av homogene predikater og en egen definisjon, uttrykt med en delsetningsfrase).

Her er grunnlaget at gutten satt og så på, så det er to predikater. Finne de mindreårige i setningen. Jeg satt (hvor?) på taket av (hva?) huset. Jeg så (hvor?) på himmelen, (hva?) stjerneklar. Himmelen (hva?), tiltrekker øyet.

Det vil si at etter å ha funnet alle komponentene i uttalelsen, vil den se slik ut:

Gutten (mene) satt (fabel) på husets tak (add.) og så (fe) på stjernehimmelen (obv.), og tiltrakk øyet (def.).

Å analysere en setning er ikke vanskelig. Det viktigste er å følge trinnene, og begynne med å finne hovedmedlemmene i setningen. De er grunnlaget. Så går de videre til de mindre. På slutten av analysen er hver av dem understreket med en bestemt linje.

Video

Fra videoen lærer du hvordan du analyserer en setning på riktig måte.

Fikk du ikke svar på spørsmålet ditt? Foreslå et emne til forfatterne.

En setning inneholder informasjon, spør om den eller styrer handling. Oftest har den en base og sekundære medlemmer som beskriver den. For å lære eller oppdatere minnet om et emne, er det nyttig å studere eksempler på grammatisk analyse av setninger på russisk.

Det grammatiske grunnlaget for å analysere en setning

Grunnlaget er ganske logisk i applikasjonen. Den består av et subjekt, som direkte navngir en ting eller et fenomen, og et predikat, en handling begått eller rettet mot et objekt.

Subjektet brukes alltid i startformen (nominativledd), men kan ikke bare være et substantiv. Det kan være:

tall - for å indikere mengde, sett, antall (det var tre personer i kø; fire var hans beste anslag);
personlig pronomen (han gikk stille langs korridoren; vi forlot klasserommet);
ubestemt pronomen (noen satt i rommet; noe forstyrret meg);
negativt pronomen (ingen kunne stoppe dem);
adjektiv som substantiv (ansvarlig ble oppnevnt av ledelsen; vakthavende holdt orden).

I grammatisk analyse av en setning er det vanlig å fremheve emnet ved å understreke, og predikatet med dobbel understreking.

Predikatet er oftest et verb, men har flere typer:

enkelt verb, uttrykt med et verb i hvilken som helst stemning (hunden løp langs bakgaten; eleven står opp tidlig);
sammensatt verb, består av et hjelpeverb (modalt ord) og en infinitiv (hun begynte å løpe om morgenen; jeg må på jobb);
sammensatt nominal, som har et koblingsverb (oftest - å være) og en nominativ del (en skolegutt har blitt student; brød er hovedmaten deres; tre ganger to er seks(ordet "vilje" er utelatt);

Fullstendigheten av setningen

Basert på sammensetningen av basen kan setninger være todelte, der begge hovedmedlemmene er tilstede eller en er underforstått (ufullstendig) (natten har falt; hvor er han("er lokalisert" utelatt) ?) , og ett stykke. De siste er:

definitivt personlig, der det er tydelig fra forsiden av verbet hvem vi snakker om (Jeg gjør mitt beste(JEG); la oss gå en tur(Vi));
ubestemt personlig, uttrykt med et fortid verb i flertall (det var en lyd i etasjen under; de sang et sted i det fjerne);
generalisert-personlig, som tilskriver handling til alle (ofte funnet i ordtak og ordtak) (hvis du vil spise en fisk, må du komme deg ut i vannet; du går og beundrer utsikten);
upersonlig, og antyder ikke noe objekt (det ble mørkt; han var veldig lei seg; det var kaldt i rommet).

Sekundært, men ikke mindre viktig

For å gi detaljert informasjon, er objektet og handlingen støttet av tredjeparts ord og konstruksjoner. De er:

Når du utfører grammatisk analyse av en setning, bør de også tas i betraktning. Hvis det er mindre medlemmer, anses forslaget som utbredt, uten dem anses det som uutvidet.

Komplekse setninger er ikke vanskelig i det hele tatt

Ulike plug-ins utfyller tilbudet, og øker informasjonsvolumet. De er innebygd mellom hoved- og sekundærleddet, men er definert som en egen del, som er et eget punkt i den grammatiske analysen av setningen. Disse komponentene kan fjernes eller erstattes uten å miste betydningen av teksten. Blant dem:

isolerte definisjoner som gjelder for et objektmedlem (beskriv en egenskap, skiller seg ut som en definisjon) er deltakende setninger (kjelen, som varmet opp på komfyren, plystret skarpt; veien førte til et hus som ligger i skogen);
isolerte omstendigheter (identifisert som en omstendighet) er adverbiale fraser (han løp og snublet over steiner; hunden så bekymret ut og strakk ut labben);
homogene medlemmer av en setning - utføre samme funksjon og alltid stille det samme spørsmålet (det var spredt på gulvet(Hva?) bøker, notatbøker, notater(homogent emne); i helgene vi bare(hva gjorde de?) sov og gikk(homogent predikat); han så på(hvem?) mamma og søster(homogen tillegg));
en adresse til noen, som alltid er atskilt med komma og er et uavhengig medlem av setningen (min sønn, du gjorde det rette; du, Andrey, misforstod meg);
innledende ord (sannsynligvis, kanskje, til slutt, osv.) (Jeg ble nok spent; morgendagen blir mest sannsynlig varm).

Hvordan lage en grammatisk analyse av en setning, med tanke på alle komponentene?

For analyse er det laget en klar algoritme som ikke forårsaker vanskeligheter hvis du kjenner alle de ovennevnte strukturene og komponentene i setningen. Blant dem skiller enkle og komplekse seg ut - analyserekkefølgen er litt annerledes. Det følgende er en grammatisk analyse av setninger med eksempler for enkelttilfeller.

Enkel setning

På begynnelsen av høsten, dekket med et gyllent teppe, glitrer byens smug intrikat.

1. Identifiser hovedmedlemmene. Det bør være ett grunnlag, som i dette eksemplet: smug- Emne, skimmer- predikat.

2. Velg mindre medlemmer: (når?) tidlig høst- omstendighet, (hva?) dekket med et gyllent teppe- egen definisjon, (hvordan?) snodig- omstendighet, (hva?) Urban- definisjon.

3. Identifiser deler av tale:

I forrige begynnelse av substantiv. høst n. , dekket med pribl. gylden adj. teppe substantiv , snodig adv. ch. skimmer urban adj. smug substantiv

4. Beskriv tegnene:

formålet med uttalelsen (narrativ, insentiv, spørrende);
intonasjon (utrop, ikke utropstegn);
på grunnlag (to-delt, en-delt - angi hvilken);
fullstendighet (fullstendig, ufullstendig)
ved tilstedeværelsen av mindreårige (vanlig, uvanlig);
komplisert (hvis ja, så med hva) eller ikke komplisert;

Egenskapene til dette er ikke-utropsord, todelt, komplett, utbredt, komplisert av en egen definisjon.

Slik ser en fullstendig grammatisk analyse av en setning ut.

Vanskelig setning

Siden en kompleks setning inkluderer to eller flere enkle, er det ganske logisk å analysere dem separat, men parsingalgoritmen er fortsatt annerledes. Den grammatiske analysen av setninger på russisk er tvetydig. Komplekse setninger som forbinder enkle setninger er:

Et eksempel på å analysere en kompleks setning

I familien, uansett alder, var alle veldig travle, men i helgene samlet alle seg ved ett stort bord.

Alt det grunnleggende er dekket. Det er flere av dem i en kompleks setning: hver- Emne, var opptatt- sammensatt nominelt predikat; Alle- Emne, dro til- predikat.
Identifiser deler av talen.

I annet familiesubstantiv. , uansett adv. fra ave alder n. , hvert pronomen. var ch. veldig nar. opptatt adj. , nese. den andre helgen adj. pronomen alt. skulle til kap. for eksempel stor adj. bord su sch.

Identifiser tilstedeværelsen av en allianse. Det er et "men" her. Det betyr at forslaget er et fagforeningsforslag.
Enkle kan karakteriseres ved sin posisjon dersom det er en forening (punkt 2). Dette eksemplet er en kompleks setning, de enkle i den er likeverdige (dvs. hvis du ønsker det, kan du dele den i to uavhengige). Ved en ikke-fagforening er denne posten ikke angitt.
Lag en generell beskrivelse: narrativ, ikke-utropsord, kompleks, konjunksjon, sammensatt.
Demonter de enkle inni separat:

i familien, uavhengig av alder, var alle veldig opptatt (narrative, ikke-utropende, enkle, todelte, komplette, utbredt, komplisert av den separate definisjonen "uansett alder")a
i helgene samlet alle seg rundt et stort bord (narrativ, ikke-vokal, enkel, todelt, komplett, dist., usagt)

Kompleks setning

Algoritmen vil være lik, bare med indikasjon på en underordnet konjunksjon. Det er inkludert i komposisjonen Du må også fremheve det viktigste og finne ut hvordan underordnede ledd (parenteser) er "festet" til det.

Dette er en type underordning, ikke et obligatorisk punkt, men også ofte tatt i betraktning.

Det viktigste er å huske at grammatisk og syntaktisk analyse er synonymer. Å se et av ordene i en oppgave bør ikke være skummelt, siden emnet er ganske generelt og raskt lært. For utlendinger er det vanskelig på grunn av den store variasjonen, men det er derfor det russiske språket er vakkert.

For å bruke skilletegn riktig, må du ha en klar forståelse av setningsstrukturen. Syntaktisk analyse, det vil si å analysere setningen til medlemmer, er ment å hjelpe deg å forstå den. Artikkelen vår er viet til syntaktisk analyse av setninger.

Syntaksenheter

Syntaks studerer sammenhengene mellom ord i fraser eller setninger. Dermed er enhetene for syntaks fraser og setninger - enkle eller komplekse. I denne artikkelen vil vi snakke om hvordan man analyserer en setning, ikke en setning, selv om de ofte på skolen blir bedt om å gjøre dette også.

Hvorfor er setningsanalyse nødvendig?

Syntaktisk analyse av en setning innebærer en detaljert undersøkelse av strukturen. Dette er helt nødvendig for å sette skilletegn riktig. I tillegg hjelper det å forstå sammenhengen mellom ord i en frase. Under syntaktisk analyse gis som regel setningens egenskaper, alle medlemmer av setningen bestemmes og den erstattes av hvilke deler av tale de uttrykkes. Dette er den såkalte full parsing. Men noen ganger brukes dette begrepet for å referere til en kort, delvis, syntaktisk analyse, der studenten bare legger vekt på delene av setningen.

Medlemmer av setningen

Blant medlemmene av en setning blir de viktigste alltid identifisert først: emne og predikat. De danner vanligvis det grammatiske grunnlaget. Hvis en setning har én grammatisk stamme, er den enkel, mer enn en - kompleks.

Det grammatiske grunnlaget kan bestå av to hovedledd, eller inkludere bare ett av dem: enten bare subjektet, eller bare predikatet. I det andre tilfellet sier vi at setningen En del. Hvis begge hovedmedlemmene er til stede - todelt.

Hvis det, bortsett fra det grammatiske grunnlaget, ikke er ord i en setning, kalles det ufordelt. I utbredt setningen har også mindre medlemmer: tillegg, definisjon, omstendighet; et spesielt tilfelle av definisjonen er anvendelse.

hvis en setning inneholder ord som ikke er medlemmer av setningen (for eksempel anke), anses den fortsatt som uvanlig.

Når du utfører analyse, er det nødvendig å navngi den delen av talen som et eller annet medlem av setningen uttrykkes med. Barna trener på denne ferdigheten mens de studerer russisk i 5. klasse.

Tilby egenskaper

For å karakterisere et forslag, må du indikere det, du må beskrive det

i henhold til formålet med uttalelsen;
ved intonasjon;
ved antall grammatiske baser og så videre.

Nedenfor gir vi en oversikt over forslagets egenskaper.

I henhold til formålet med uttalelsen: fortellende, spørrende, motiverende.

Etter intonasjon: utropende eller ikke utropende.

Utropssetninger kan være alle typer setninger, ikke bare oppmuntrende.

Etter antall grammatiske baser: enkel eller kompleks.

Etter antall hovedmedlemmer i det grammatiske grunnlaget: i ett eller to stykker.

Hvis setningen er endelt, er det nødvendig bestemme typen: nominativ, definitivt personlig, ubestemt personlig, upersonlig.

Ved tilstedeværelse av mindreårige medlemmer: utbredt eller ikke utbredt.

Dersom forslaget er komplisert på en eller annen måte, må dette også angis. Dette er en plan for å analysere en setning; Det er bedre å holde seg til det.

Komplisert setning

En setning kan være komplisert av adresse, innledende og innsatte konstruksjoner, homogene medlemmer, isolerte medlemmer, direkte tale. Hvis noen av disse typene komplikasjoner er tilstede, må du angi at setningen er komplisert og skrive med hva.

For eksempel, setningen "Gutter, la oss leve sammen!" komplisert av adressen "gutta".

Hvis setningen er kompleks

Hvis det er nødvendig å analysere en kompleks setning, må du først angi at den er kompleks og bestemme typen: konjunktiv eller ikke-konjunktiv, og hvis konjunktiv, så også kompleks eller kompleks. Karakteriser deretter hver av delene med tanke på sammensetningen av det grammatiske grunnlaget (to-delt eller en-delt, type en-ledd) og tilstedeværelse/fravær av mindre medlemmer.

Tabellen viser de mindreårige medlemmene og deres spørsmål.

Sekundære medlemmer kan uttrykkes ved forskjellige deler av tale, for eksempel definisjonen:

ullskjørt- adjektiv;

ullskjørt- substantiv;

strøkent skjørt- partisipp;

vane med å vinne- infinitiv...

Eksempel på å analysere en setning

La oss se på forslaget "Jeg visste ikke at du, Masha, flyttet fra landsbyen til byen".

Vi understreker grunnleggende grammatikk. Det er to av dem: kjente og Du flyttet. La oss definere deler av tale: visste- predikat, uttrykt med et verb i personlig form, etc.

Nå understreker vi mindreårige medlemmer:

Flyttet fra hvor? fra landsbyen - en omstendighet uttrykt av et substantiv; Hvor? til byen - også en omstendighet, også uttrykt ved et substantiv. Masha- Dette er en anke, det er ikke et medlem av dommen.

La oss nå gi kjennetegn. Setningen er narrativ, ikke utropsord, kompleks, konjunksjon, kompleks.

Den første delen "visste ikke" er ufullstendig og ikke distribuert.

Den andre delen er todelt, utbredt. Komplisert håndtering.

På slutten av analysen må du tegne et diagram av en kompleks setning.

Hva har vi lært?

Parsing er ment å hjelpe til med å forstå strukturen til setningen, så det er nødvendig å indikere alt som kan assosieres med den. Det er bedre å gjennomføre analysen etter planen, da er det større sjanse for at du ikke glemmer noe. Det er nødvendig ikke bare å understreke medlemmene av setningen, men også å identifisere talens deler og karakterisere setningen.

Test om emnet

Artikkelvurdering

Gjennomsnittlig rangering: 4.4. Totalt mottatte vurderinger: 84.

Oppgaver knyttet til syntaktisk analyse av tekst forårsaker vanskeligheter for skoleelever og studenter ved filologisk avdeling. En kompetent utført syntaktisk analyse av en setning krever ganske omfattende kunnskap innen russisk språk. Men med grunnleggende konsepter kan du takle oppgavene.

Hva er setningsanalyse

Parsing er analysen av en setning i henhold til følgende kriterier:

Skriv i henhold til formålet med uttalelsen.
En slags følelsesmessig fargelegging.
Antall stammer (i det følgende analyseres enkle og komplekse setninger i henhold til en bestemt rekkefølge).
Kjennetegn på medlemmene av setningen.
Konstruksjoner som kompliserer setningen (hvis noen).
Tegnsettingsanalyse.
Ordning (hvis nødvendig).

Setningsanalyse gratis online

Å finne et program som kan utføre analysering i sin helhet, med tanke på alle nyansene, er ganske vanskelig. Men fortsatt er det flere tjenester på nettverket som vil bidra til å løse problemet.

Seosin.ru-ressursen er den mest populære tilgjengelige. Når du skriver inn en setning i det aktuelle vinduet, kan du få en syntaktisk analyse av teksten.

Hvis semantisk analyse er nødvendig for analyse, er det best å bruke programmet til den velkjente børsen "Advego".

Du kan også få en nettbasert løsning fra spesialister - filologer og lingvister. For å gjøre dette, må du gå til det aktuelle forumet (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/, http://lingvo.zone/). Fagfolk vil definitivt hjelpe med analyse og gi et omfattende svar på det vanskeligste spørsmålet.

Gjør analysen selv

Du kan forstå alle detaljene ved analysen hvis du leser informasjonen nedenfor nøye og øver deg litt.

I. Formålet med ytringen

Avhengig av formålet er forslagene delt inn i:

fortelling(de formidler informasjon, rapporterer noe, bekrefter eller avkrefter. På slutten av slike setninger er det et punktum eller et utropstegn);
spørrende(inneholder et spørsmål, på slutten er det (påkrevd!) et spørsmålstegn);
insentiv(inneholder et insentiv, anke, forespørsel, krav). Karakteristisk er insentivintonasjon, bruk av imperativverb, partikler la, la, kom igjen.

II. Følelsesmessig farging

Indikatoren er tilstedeværelsen av et utropstegn. Der er han - et forslag utropstegn, Nei - ikke utropende. Enhver av setningene i henhold til formålet med utsagnet kan bli utropsord.

III. Antall grammatikkpoeng

Basert på tilgjengeligheten av grunnleggende, forslag er enkelt og komplekst. Enkle inkluderer de der det er 1 grammatisk grunnlag.

Følgelig må en kompleks setning ha 2 eller flere stammer.

III. 1. Prosedyren for å analysere en enkel setning

Type forslag basert på tilstedeværelse av hovedmedlemmer bør angis.

Hovedmedlemmene inkluderer emner og predikater.

Emne svarer på spørsmålene hvem og hva? Kan uttrykkes med nesten hvilken som helst del av talen.

Predikat svarer på spørsmålene hva gjør det, hva er dette objektet, hvem er det, hvordan er det, hvilken tilstand er det i? Det kan også uttrykkes ved forskjellige deler av talen.

Mindre medlemmer inkluderer addisjon(svarer på spørsmål om indirekte saker), definisjon(hvilken? hvem sin?) og omstendighet(hvor? når? hvor? hvor mye? osv.)

III. 1.1 Vanlige og ikke-vanlige tilbud

Hvis en setning bare inneholder hovedmedlemmer, er den usirkulert. Hvis dommen har minst ett mindreårig medlem - felles.

III. 1.2. Ett eller to stykker

Hvis en setning har et subjekt og et predikat, er setningen det todelt. Hvis bare ett hovedmedlem er det ett stykke.

III. 2. Analyse av en kompleks setning.

Etter å ha bestemt typen enkel eller kompleks setning, er det nødvendig å analysere de sekundære medlemmene, finne kompliserende strukturer og forklare plasseringen av skilletegn.

Parsing eksempler

Syntaktisk analyse av setningen: Solen stod allerede ganske høyt på den klare himmelen.

1 base - enkel,
Grunnlaget er solen (subjektet) sto (predikatet). Sekundære medlemmer av setningen: sto (hvor?) på himmelen (adverbial). På himmelen (hva?) ren (definisjon). Den var (hvordan?) allerede ganske høy (omstendighet).

Syntaktisk analyse av setningen: Regnet falt langs hagegangen.

Narrativ, ikke utropsgivende,
1 base - enkel,
det er begge hovedbegreper - todelt,
det er mindre - vanlig.
Poenget er at regnet har gått over.
Sekundære medlemmer: gikk (hvor eller hvordan?) langs stien (omstendighet). Hagesti (hva?) (definisjon).
Det er ingen kompliserende strukturer eller skilletegn.

Syntaktisk analyse av setningen: Blåhet dukket opp mellom de tynne toppene.

Narrativ, ikke utropsgivende,
1 base - enkel,
det er begge hovedbegreper - todelt,
det er mindre - vanlig.
Basen så blå ut.
Sekundære medlemmer: dukket opp (hvor?) mellom toppene (omstendighet), (hvilke?) blå (definisjon).
Det er ingen kompliserende strukturer eller skilletegn.

Syntaktisk analyse av setningen: Gamle håndskrevne bøker var gull verdt.

Narrativ, ikke utropsgivende,
1 base - enkel,
det er begge hovedbegreper - todelt,
det er mindre - vanlig.
Grunnlaget er at bøker ble verdsatt.
Sekundære medlemmer: ble verdsatt (hvordan?) som verdt sin vekt i gull (omstendighet). Bøker (hva?) gamle håndskrevne (definisjon).
Det er ingen kompliserende strukturer eller skilletegn.

Syntaktisk analyse av setningen: Sommeren var tørr, det kom nesten ikke regn.

Narrativ, ikke utropsgivende,
2 grunnleggende (sommeren var tørr og det var ikke regn), så vi analyserer en kompleks setning,
Del 1 – ikke distribuert,
Del 2 – felles. Det sekundære medlemmet er en omstendighet (hvordan?) nesten.
Ingen Union.
Delene er atskilt med komma.