Hvordan og når vil lærersertifisering finne sted, formål, fordeler og konsekvenser? Hva er nå kjent fra tilgjengelige offisielle kilder? EtCetera fant ut om dette.
HVA ER SERTIFISERING?
I henhold til artikkel 51 i loven "On Education", er sertifisering av lærere en ekstern vurdering av en lærers faglige kompetanse (inkludert pedagogikk og psykologi, praktiske ferdigheter i bruk av moderne undervisningsmetoder og teknologier), som utføres gjennom uavhengig testing, egenvurdering og studiet av praktisk arbeidserfaring .
NÅR STARTER SERTIFISERING?
De endelige og overgangsbestemmelsene i utdanningsloven indikerer at sertifisering for lærere forventes å starte i 2019. Innen utgangen av 2018 vil Regjeringen normalisere sertifiseringsprosedyren.
HVA ER FORMÅLET MED SERTIFISERING?
Formålet med sertifiseringen er å øke prestisje av undervisningsarbeid og stimulere lærerpersonalet til personlig og faglig vekst.
HVORDAN UTFØRE SERTIFISERINGER?
1 Testing av faglig kunnskap og kompetanse (utført av et spesielt autorisert myndighetsorgan).
2 Overvåke arbeidet til en lærer - praktiske ferdigheter i å bruke moderne undervisningsmetoder og teknologier, studere den praktiske erfaringen til en lærer (utført av Statens tjeneste for kvalitetsutdanning).
HVEM ER KVALIFISERT FOR SERTIFISERING?
Lærere som:
— arbeide i minst tre år i utdanningsinstitusjoner som gir fullstendig videregående opplæring;
— gjennomføre undervisningsaktiviteter og/eller ha undervisningsbelastning.
Lærerpersonell som mottar fagbrev vil ha rett til:
- en månedlig 20% tilleggsbetaling til den offisielle lønnen (lønnssats), i forhold til volumet av undervisningsbelastningen i 3 år (dette er hvor lenge sertifikatet er gyldig);
— introdusere og formidle kompetansebaserte opplæringsmetoder og ny utdanningsteknologi;
— delta i prosedyrer og aktiviteter knyttet til kvalitetssikring og innføring av innovasjoner, pedagogiske innovasjoner og teknologier i utdanningssystemet.
SERTIFISERING RESULTATER OG KONSEKVENSER
I tilfelle vellykket sertifisering, lærer personalet:
— det vil ikke være behov for å gjennomgå sertifisering;
Dersom en lærer ikke får fagbrev, får han rett til å gjennomgå sertifisering på nytt tidligst om ett år.
MÅ JEG BETALE FOR SERTIFISERING?
Gratis sertifisering vil bli gjennomført hvert tredje år.
Antall tester: 3 tester (hver test har 2 treningsforsøk og 1 finale)
Varighet: innen én dag, på et tidspunkt som passer deg og i et passende tempo
AVTALE-TILBUD for levering av tjenester for frivillig sertifisering av faglig kompetanse til spesialister
Formål med sertifisering av profesjonell opplæring:
Bekreftelse av den profesjonelle statusen til en lærerarbeider (leder), hans kvalifikasjonsnivå innen ethvert område med pedagogisk (leder) aktivitet.
Hvem kan bli sertifisert: lærere, metodologer, medlemmer av administrasjonen i alle typer utdanningsorganisasjoner.
Utstedte dokumenter:
1. Sertifikat for gjennomføring av sertifisering av lærerutdanning som angir emner og antall poeng;
2. Ekspertuttalelse om sertifiseringsresultatene, som presenterer en analyse av sertifiseringsresultatene og gir anbefalinger om områder for videre faglig opplæring;
3. Utdrag fra registeret over kompetente spesialister som har bestått sertifisering i ANO DPO "Innovativt utdanningssenter for avansert opplæring og omskolering" Mitt universitet.
4. Tillatelse til å bruke samsvarsmerket
- i porteføljen under sertifisering;
- i dokumenter og presentasjoner;
- i en CV under ansettelse;
- på personlige nettsteder (blogger, sider på sosiale nettverk) til innehaveren av samsvarssertifikatet.
| Ekspertuttalelse | Sertifikat | Tillatelse | Utdrag fra registeret |
 |
 |
 |
Hvordan du mottar dokumenter – elektronisk eller i original på post, velger du selv!
Hvorfor er det viktig å få sertifisering for profesjonell opplæring:
For tiden introduseres mange innovasjoner innen utdanning, som er designet for å sertifisere og standardisere dette aktivitetsfeltet, for å koble sammen utkastet til profesjonell standard for lærere, det nasjonale systemet for lærervekst og prosessen med sertifisering av lærere.
Prosedyren for sertifisering av lærere i organisasjoner som er engasjert i utdanningsaktiviteter fastslår at sertifisering av lærere utføres på grunnlag av en vurdering av deres profesjonelle aktiviteter.
En av mekanismene som tar sikte på å lage et system for å vurdere lærerpersonalets overholdelse av kravene til den profesjonelle standarden til en lærer er en ny form for kvalifikasjonsvurdering foreslått av Arbeids- og sosialbeskyttelsesdepartementet i Den russiske føderasjonen i form av en profesjonell eksamen eller sertifisering.
Sertifisering av profesjonell opplæring av en lærer er en prosess der ledere og lærere bekrefter at nivået på deres kompetanse og kvalifikasjoner oppfyller kravene til den profesjonelle standarden for typen undervisningsaktivitet.
Sertifisering av faglig opplæring av en lærer er en form for å vurdere kvalifikasjonene og kompetansene til en lærer for å oppfylle kravene til en profesjonell standard, stillingsbeskrivelser og forskriftsdokumenter for gjennomføring av utdanningsaktiviteter.
Ved å gjennomgå sertifisering vil du derfor:
1. Sjekk om dine utdanningsdokumenter oppfyller kravene til enkelte kvalifikasjoner
2. Vurder dine kvalifikasjoner
3. Sjekk kompetansen din for overholdelse av kravene i faglig standard, stillingsbeskrivelser og forskriftsdokumenter for gjennomføring av utdanningsaktiviteter
4. Bekrefter din profesjonelle egnethet
5. Du mottar dokumenter som øker din faglige vurdering i sertifiseringskommisjonens og arbeidsgiverens øyne.
Hvordan utføres sertifisering:
1. Du blir kjent med sertifiseringsavtalen
2. Du søker om sertifisering. Sørg for å legge ved dine utdanningsdokumenter til søknaden (utdanningsvitnemål, omskoleringsdiplom, etc.)
3. Betal for sertifisering
4. Etter at vi har mottatt betaling for å fullføre sertifiseringen, vil vår leder kontakte deg via e-post spesifisert i søknaden og gi tilgangsdata til testsystemet.
5. Du blir kjent med prøvene, tar øvingsprøver på et tidspunkt som passer deg og i et passende tempo.
6. Hvis du ønsker det, kan du stille eksperten dine spørsmål på forumet
7. Du tar den siste prøven
8. Den sakkyndige analyserer resultatene du har mottatt, og hvis de er positive, utarbeides dokumenter som sendes til deg: Attest, sakkyndig uttalelse, registerutdrag.
Ved å fullføre vår profesjonelle opplæringssertifisering er du garantert å motta TO VERDIGE GAVER:
Vi er sikre på at du vil bestå sertifiseringen for lærerutdanning
og bekrefte din faglige egnethet!
Søker om sertifisering
For å utføre sertifisering sender søkeren en søknad til sertifiseringsorganet (ANO DPO "MCITO") på en av to måter:
Ved å fylle ut søknadsskjemaet på nett vil du få tilsendt en melding via e-posten spesifisert under registreringen med en liste over dokumenter og deres skjemaer som skal sendes for sertifisering.
Ta vedtak om søknaden
Søker mottar svar på vedtak om mottatt søknad innen senest en måned etter mottak av søknaden. Dersom det fattes negativ avgjørelse på søknaden, informerer sertifiseringsorganet søkeren med begrunnelse om at det er umulig å gjennomføre sertifisering.
Betaling for sertifiseringsarbeid
Alle kostnader forbundet med utarbeidelse og gjennomføring av sertifisering, inkludert inspeksjonskontroll av samsvar, betales av at søkeren søker om samsvarssertifikat.
Vitenskapelig, pedagogisk og ergonomisk undersøkelse av sertifiseringsobjektet
Eksamen organiseres av sertifiseringsorganet i samsvar med metoden godkjent av det. Sertifiseringsobjektet vurderes av eksperter fra samsvarsvurderingslaboratoriet. Alle eksperter har en akademisk grad og er kompetente til å vurdere pedagogiske, metodiske og vitenskapelige publikasjoner.
Utstedelse av samsvarssertifikat og tillatelse til å bruke samsvarsmerket
Hvis resultatet av eksamen er positivt, mottar søkeren et samsvarsbevis, et publiseringsbevis i bulletinen for læremidler fra en samlet pedagogisk samling og tillatelse til å bruke samsvarsmerket på en sertifisert gjenstand.
Gyldighetsperioden for sertifikatet fastsettes av sertifiseringsorganet, under hensyntagen til resultatene av kontrollen (vurdering), men ikke mer enn 5 år.
Tilsyn med samsvar av sertifiserte objekter
Inspeksjonskontroll utføres i hele sertifikatets gyldighetsperiode. Basert på resultatene av tilsyn kan sertifiseringsorganet suspendere eller kansellere gyldigheten av sertifikatet og bruken av samsvarsmerket. Gjenutstedelse av et samsvarssertifikat for et objekt utføres i samsvar med prosedyren fastsatt av dette systemet.
Resultat
- sertifikat for samsvar fra sertifiseringsorganet;
- sertifikat for publisering i nyhetsbrevet av læremidlene til den enhetlige pedagogiske samlingen;
- tillatelse til å bruke et samsvarsmerke og 4 "Anbefalt" holografisk beskyttelsesklistremerke for et sertifisert treningshjelpemiddel.
Sertifikatautentisering
Du kan sjekke ektheten til sertifikatet på nettstedet ved å angi dokumentnummeret (RU.I1052.04ZHZHH0*** eller RU.I1684.04ZHZHH1***)
Regjeringen og ekspertmiljøer diskuterer tilføyelsen av det nasjonale prosjektet «Utdanning». Den inkluderer 9 store føderale prosjekter, og legger også grunnlaget for en ny tilnærming til å teste profesjonaliteten til lærere. Spesielt foreslår All-Russian Popular Front å forlate det nåværende sertifiseringssystemet og i stedet innføre en enhetlig profesjonell eksamen. Og selv om målene for å teste opplæringsnivået til lærere ikke vil endre seg, vil den nye eksamenen tillate lærere og lærere å bygge planer for deres faglige utvikling, sier uavhengige eksperter.
ONF understreker at eksamen må oppfylle kravene til den profesjonelle standarden til en lærer og de føderale utdanningsstandardene for generell utdanning.
Det er ikke kjent om tjenestemenn vil gå med på et slikt forslag, men nå finner et nytt eksperiment sted i Russland - en ny modell for lærersertifisering blir testet innenfor rammen av det samme nasjonale prosjektet "Utdanning". Hovedforskjellen er at lærere må gjennomgå en uavhengig kvalifikasjonsvurdering basert på bruk av enhetlig føderalt vurderingsmateriell. Ingen portefølje, sertifikater eller annet materiale som beviser at en spesialist lærer barn godt vil være nødvendig. Det er planlagt at sertifiseringen skal begynne i 2020 med den nye modellen. Samtidig vil inndelingen i obligatorisk og frivillig bestå, og tilsynsfrekvensen endres ikke.
Hva er gjeldende tidsramme for sertifisering?
Sertifisering for overholdelse av stillingen i en førskoleutdanningsinstitusjon til en lærer (2019) utføres, avhengig av typen, på følgende vilkår:
- Sertifisering av lærere for å bekrefte etterlevelse av stillingen. Det er obligatorisk og finner sted innen fristene fastsatt av lovgivningen i Den russiske føderasjonen. Det skal utføres minst en gang hvert 5. år. Denne typen er en test av faglig egnethet for stillingen.
- Sertifisering av lærere for å etablere en kvalifikasjonskategori er frivillig og utføres på forespørsel fra den ansatte. Denne typen er en test av faglig egnethet for opprykk til en kategori.
Hvis kategorien er gyldig i 5 år, kan du bli testet på nytt etter 2 år fra datoen for mottak av forrige kategori. Dersom en søker får avslag på ny eksamen, kan han eller hun søke på nytt 1 år etter avslaget.
I henhold til forskrift om planlagt sertifisering av lærere er fristen for å bekrefte etterlevelse av stillingen 5 år. I 2019 vil det følgelig bli sendt lærerpersonell sertifisert i 2014 til den.
For å gjennomgå verifisering av egnethet for stillingen, sendes den ansatte av lederen for utdanningsinstitusjonen.
Dersom kategorien ikke bekreftes i tide, vil den bli kansellert.
- en ansatt som har den første kategorien må søke om sertifisering for å motta den første kategorien og gå gjennom den generelle prosedyren;
- hvis læreren hadde den høyeste kategorien, vil den bli degradert til den første, og det er ikke nødvendig å vente i to år for å søke om den høyeste kategorien (dette betyr hvis personen allerede har hatt denne stillingen i to år).
Samtidig forblir kvalifikasjonskategorier tildelt før 01/01/2011 gyldige for perioden de ble tildelt. Regelen om at en lærer som har jobbet i yrket i 20 år ble tildelt den andre kategorien "for livet" oppheves imidlertid. Disse lærerne må også sertifiseres hvert femte år.
Liste over nødvendige dokumenter
Liste over nødvendige dokumenter for sertifisering:
- Søknad om sertifisering av lærer for høyeste kategori (2019).
- En kopi av det tidligere sertifiseringsresultatet, hvis tilgjengelig.
- Kopier av vitnemål i spesialisert utdanning (videregående og høyere pedagogisk utdanning).
- Ved endring av etternavn vedlegges kopi av dokumentet.
- Et følgebrev eller referanse fra arbeidsstedet, som kan tjene som bekreftelse på den faglige kompetansen til læreren.
Søknad om lærersertifisering
Søknaden for den høyeste kategorien førskolelærer (2019 i henhold til Federal State Education Standard) må fylles ut på et spesielt skjema i fri form. Opplysninger om adressaten fylles ut i øvre høyre hjørne. Deretter må du legge inn grunnleggende informasjon om søkeren. Denne informasjonen inkluderer fullt navn. ansatt i førskoleutdanningsinstitusjonen, hans adresse og telefonnummer, fullt navn på utdanningsinstitusjonen der søkeren jobber. Søknaden inneholder deretter følgende informasjon trinn for trinn:
- forespørsel om sertifisering for den valgte kategorien;
- informasjon om gjeldende kategori og dens gyldighetsperiode;
- årsakene til å tildele en kategori er angitt. På dette punktet er det viktig å fokusere på kravene til den valgte kvalifikasjonen;
- en liste over pedagogiske arrangementer der den ansatte i førskoleutdanningsinstitusjonen deltok;
- opplysninger om søkeren. Data om utdanning, generell undervisningserfaring, arbeidserfaring i siste instans. Dersom læreren har vitnemål eller dokumenter som bekrefter gjennomføring av videregående kurs, skal denne informasjonen gjenspeiles i søknadsteksten.
På slutten av dokumentet settes dato og underskrift til søkeren.
Eksempel på søknad
Når du fyller ut søknaden, fremheves lærerens prestasjoner. Hvis du har vært involvert i metodisk utvikling, laget interaktive leksjoner eller andre innovasjoner, må du nevne dette i teksten til søknaden. Du kan også legge ved brukt materiale til applikasjonen din som viser utviklingen osv.
I noen regioner utføres sertifiseringsprosedyrer i flere trinn. For eksempel inkluderte utdanningsdepartementet i republikken Tatarstan ytterligere testing i inspeksjonen av lærere: listen over variable former knyttet til undersøkelsen av den faglige kompetansen til den sertifiserte ansatte inkluderer en datamaskintest. Basert på testresultatene får den ansatte et sertifikat som angir antall poeng. For å bestå testen må en søker til den høyeste kvalifikasjonskategorien score 90 poeng.
Vi publiserer eksempler på tester fra utdanningsdepartementet i Republikken Tadsjikistan for sertifisering av lærere.
Testoppgaver for lærere
Prøver i førskolepedagogikk
En analytisk rapport for sertifisering for den høyeste kategorien lærer er et dokument som viser kvalifikasjonsnivået til en lærer basert på konklusjoner om hans profesjonelle aktiviteter. Den indikerer alle profesjonelle prestasjoner i løpet av intersertifiseringsperioden.
Den analytiske rapporten til læreren i henhold til Federal State Education Standard for sertifisering 2019 består av:
- merknader;
- analytisk del;
- design del;
- konklusjoner;
- applikasjoner.
Lærerens analytiske rapport for den første kategorien (prøve i henhold til Federal State Education Standard) inneholder følgende personopplysninger:
- Etternavn, fornavn, patronym for søkeren.
- Informasjon om utdanning.
- Total arbeidserfaring.
- Arbeidserfaring i sertifisert stilling.
- Arbeidserfaring i utdanningsinstitusjonen som sendte deg for sertifisering.
- Kvalifikasjonsnivå for denne stillingen.
Det neste obligatoriske trinnet når du fyller ut dokumentet er å angi nødvendig informasjon:
- Mål og mål, gjennomføringen av disse utføres av søkeren.
- Oppnådde mål.
- Anvendelse av innovasjoner i undervisningsaktiviteter.
- Data om den profesjonelle aktiviteten til en ansatt i en førskoleutdanningsinstitusjon: sammensetningen av elevgruppen, positiv dynamikk i deres utvikling, dannelsen av deres personlige egenskaper, resultatene av ulike hendelser og andre indikatorer.
- Anvendelse av kunnskap om psykologi i prosessen med profesjonell aktivitet: teknikker og metoder.
- Positive tilbakemeldinger på søkerens undervisningsaktiviteter fra foreldre til førskoleelever. Disse dataene kan verifiseres av en kommisjon.
- Informasjon om aktiviteter rettet mot å bevare elevenes helse og forebygge en sunn livsstil.
- Informasjon om lærerutdanning, videregående kurs, deltakelse i konkurranser m.m.
- Kommunikasjon av læreren, hans publikasjoner om oppdragelse og undervisning av barn og annet materiale knyttet til hans profesjonelle aktiviteter.
- Dokumentasjonskompetanse og andre ferdigheter som kreves for stillingen.
- Utsikter for søkerens personlige og faglige utvikling: planer for opplæring, etc.
- Dato og personlig signatur fra søker.
Det utfylte dokumentet er festet med seglet til utdanningsinstitusjonen der søkeren for tiden jobber og signaturen til lederen.
Dette sertifikatet er en slags selvanalyse av en førskolelærer for kategori 1-attestering 2019 i henhold til Federal State Education Standard, og det viser den ansattes prestasjoner og hans planer for faglig forbedring.
Eksempel på analytisk rapport fra en lærer for sertifisering
Sertifiseringsprosedyre
Påbudt, bindende
Testing for faglig egnethet til førskolelærere gjennomføres hvert femte år. Unntak gjøres for personer som er fritatt fra å ta prøven av gyldige grunner. Disse inkluderer:
- gravide kvinner. For dem utføres testen tidligst to år etter at læreren kommer tilbake på jobb fra fødselspermisjon;
- ansatte med mindre enn 2 års arbeidserfaring;
- ansatte som har vært mer enn 4 måneder på sammenhengende sykmelding. Det anbefales at de gjennomgår testing innen 12 måneder etter at de kommer tilbake på jobb.
Kunnskapstestingen består av flere stadier:
- Dannelse av sertifiseringskommisjonen.
- Utarbeide en liste over de som er sertifisert og utarbeide en tidsplan for inspeksjonen.
- Dannelse av en idé for hvert emne.
- Selve prosedyren.
- Estimering og presentasjon av resultater.
Hvis tidligere år undervisningserfaring på 20 år eller mer var en garantist for livslang oppbevaring av den andre kategorien, er det i dag ingen slik avslapning. Sertifisering av lærere er også nødvendig for å bekrefte kvalifikasjoner.
For tiden utvikler utdanningsdepartementet i Den russiske føderasjonen nye kriterier for å vurdere den faglige egnetheten til lærere:
- Etter vellykket gjennomføring av sertifiseringen avgir kommisjonen en konklusjon om egnethet for stillingen.
- Dersom prøven ikke lykkes, treffer kommisjonen en beslutning om utilstrekkelighet for stillingen.
Etter dette vedtaket kan arbeidsavtalen med læreren sies opp med hjemmel i pkt. 3, del 1, art. 81 Den russiske føderasjonens arbeidskode. En dom om utilstrekkelighet for stillingen krever imidlertid ikke obligatorisk oppsigelse av læreren. En arbeidsgiver kan sende en arbeidstaker som ikke har bestått sertifiseringen på videregående kurs, slik at han etter fullført kan ta den igjen.
Men en lærer kan ikke sies opp hvis det er mulighet for overflytting med hans skriftlige samtykke til en annen, lavere stilling eller lavere betalt jobb. Det er også umulig å si opp en undervisningsansatt hvis han er inkludert i listen over personer spesifisert i art. 261 Arbeidskodeks for den russiske føderasjonen.
Frivillig
Enhver lærer kan ta testen for å forbedre nivået sitt og sende inn en søknad uavhengig.
Stadiene av frivillig verifisering inkluderer:
- Bekreftelse av innsendt søknad.
- Fastsettelse av fristen for å bestå prøven. Tilsynsperioden kan ikke overstige 60 dager fra kontrollen starter til vedtak er fattet.
- Skriftlig melding til søker om tid og sted for befaringen. Melding sendes innen 30 dager.
- Emnets vurdering.
- Registrering av kontrollresultater.
Kategorien er gyldig i 5 år. Du kan sende inn en forespørsel om å teste faglige kunnskaper etter at det har gått 2 år etter at du har mottatt forrige nivå. Dersom en kandidat har fått avslag på sertifisering, kan en gjentatt forespørsel sendes tidligst ett år etter avslaget.
Hvis læreren består sertifiseringen, tar kommisjonen en beslutning om lærerens etterlevelse av kravene for den første (høyeste) kategorien. Kvalifikasjonen tildeles samme dag, og lønn etter ny sats utbetales fra den dagen kvalifikasjonen tildeles. Det føres inn i arbeidsboken om den tilsvarende kategorien uten å nevne emnet som undervises.
Hvis læreren ikke var i stand til å bestå sertifisering, tar kommisjonen en beslutning om manglende overholdelse av kravene. De som besto den første kategorien forblir uten kategori og må gjennomgå testing for egnethet for stillingen.
Hvis læreren besto testen for den høyeste kategorien, vil han i tilfelle feil ha den første frem til utløpsdatoen. Etter endt termin vil det være nødvendig å enten bekrefte den første kategorien eller bli sertifisert for den høyeste.
Avgjørelsen fra sertifiseringskommisjonen kan påklages i henhold til "Prosedyre for sertifisering av lærere." Søknad om klage kan fremmes for arbeidstvistkommisjonen ved den regionale utdanningsetaten eller til domstolen. Søknad til retten må inngis innen utløpet av 3 måneder fra den dagen arbeidstakeren fikk vite om brudd på sin rett.
FRIVILLIG SERTIFISERING AV LÆRERSTOFFET SOM ET VERKTØY FOR UAVHENGIG EVALUERING AV DERES FAGLIG KOMPETANSE
N. V. Zenitkina, leder av laboratoriet for sertifisering og sertifisering av arbeidere i profesjonelle utdanningsorganisasjoner, Kuzbass regionale institutt for utvikling av yrkesutdanning, Kemerovo G. P. Vdovina, metodolog
I sammenheng med utviklingen av et frivillig sertifiseringssystem innen ulike aktivitetsområder, sammen med sertifisering av produkter og kvalitetsstyringssystemer, blir pspesielt viktig, siden en person blir den mest verdifulle ressursen for konkurranseevnen til både et individ organisasjonen og landet som helhet. For tiden er både staten, arbeidsgivere og ansatte på alle nivåer interessert in. Hvert arbeidende menneske må være bevisst sitt potensiale, kontinuerlig oppdatere sin eksisterende kompetanse og motta offisiell bekreftelse på sin tilstedeværelse som sin hovedeiendom, for å sikre profesjonell suksess og øke nivået av sosial trygghet.
Sertifisering er en prosedyre der den kompetente myndigheten bekrefter kompetansenivået og kvalifikasjonene til en ansatt. Grunnlaget for sertifiseringsprosedyren er en profesjonell standard, som inneholder kvalifikasjonskrav til kunnskap, ferdigheter og evner i henhold til typen faglig aktivitet til en spesialist, samt nivået på hans utdanning og profesjonelle opplæring.
I 2012 endret føderal lov nr. 236-F3 datert 3. desember 2012 artikkel 195.1 i den russiske føderasjonens arbeidskode, som lovfestet begrepene kvalifikasjoner og faglige standarder som sertifiseringen er basert på.
En faglig standard er et kjennetegn på de kvalifikasjoner som er nødvendige for at en arbeidstaker skal kunne utføre en bestemt type yrkesaktivitet. Kvalifikasjoner - demonstrasjon av personlige egenskaper, utdanning, opplæring og arbeidserfaring.
Formålet med frivillig sertifisering i utdanningsfeltet er å sikre
N.V. Zenitkina G.P. Vdovina
høy kvalitet på utdanning gjennom opprettelse av en prosedyre for uavhengig vurdering av ledelse og lærere, rettet mot å stimulere deres faglige utvikling (selvrealisering i deres aktiviteter).
Hovedoppgavene som ble løst under den frivillige sertifiseringsprosedyren:
Periodisk verifisering av faglige kvalifikasjoner for samsvar med aksepterte kriterier;
Bekreftelse av den profesjonelle og sosiale statusen til læreren, hans kvalifikasjonsnivå i et bestemt felt;
Stimulere den faglige utviklingen av lærere, skape et system med moralske og materielle insentiver i samsvar med det eksisterende lønnssystemet;
Bruk av sertifisering som et middel for å øke ledelseseffektiviteten i utdanning: velge deltakere i profesjonelle konkurranser, danne en reserve for stillinger som ledere av utdanningsorganisasjoner.
Ledere og lærere i utdanningsorganisasjoner (uavhengig av organisasjonsform og juridisk form) kan delta i sertifiseringen. Søkere til sertifisering må bestå sertifisering, ha høyere utdanning og erfaring
arbeide i minst tre år, samt utføre arbeidsoppgaver effektivt og fullt ut og ha visse faglige prestasjoner.
Frivillig sertifisering av ledere for profesjonelle utdanningsorganisasjoner i Kemerovo-regionen begynte 09/01/2014, og lærerpersonell - 01/01/2015. Bestilling fra Institutt for utdanning og vitenskap i Kemerovo-regionen datert 05.05.2014 nr. 815 godkjente de forberedte endringene og tilleggene til de tidligere utviklede forskriftene om prosedyren for frivillig sertifisering av ledere og lærere i utdanningssystemet i Kemerovo-regionen, i samsvar med hvilke sertifiseringsprosedyrer for vitenskapelig, metodisk, informasjon og organisatorisk og teknisk støtte for ansatte i utdanningsorganisasjoner for videregående yrkesutdanning, utarbeidelse av informasjon og analytisk materiale for sertifiseringskommisjonen til Institutt for utdanning og vitenskap i Kemerovo-regionen. av den statlige budsjettinstitusjonen for videre profesjonsutdanning "Kuzbass regionale institutt for utvikling av yrkesutdanning" (laboratorium for sertifisering av lærere ved utdanningsinstitusjoner for yrkesutdanning, nå - sertifiserings- og i profesjonelle utdanningsorganisasjoner).
I prosessen med å forberede denne prosedyren utviklet og godkjente den statlige budsjettinstitusjonen for videreutdanning "KRIRPO" regler for å bestå datamaskintesting, et notat for testtakeren om arbeid med Sunrav WebClass-systemet. Laboratoriet, sammen med avdelingene for ledelse og økonomi, pedagogikk og psykologi i fagutdanningen, utarbeidet testmateriell for datatesting for hver kategori arbeidere.
Et opplæringsseminar om den frivillige sertifiseringsprosedyren ble holdt for ledere og spesialister av metodologiske tjenester fra profesjonelle utdanningsorganisasjoner i september 2014, hvor deltakerne mottok de nødvendige metodiske anbefalingene om forberedelse til sertifisering, prosedyren for implementering og utførelse av etablerte dokumenter. For å forberede eksperter til å delta i sertifiseringskommisjonen, ble det i oktober 2014 organisert og gjennomført opplæring for 29 personer under det ekstra faglige utviklingsprogrammet «Theo-
ry og metodikk for pedagogisk undersøkelse av aktivitetene til utdanningsinstitusjoner for generell og yrkesrettet utdanning og overvåking av statlige utdanningsstandarder." Under kursopplæringen i oktober 2014 ble det gjennomført prøvetesting for ledere og lærere for å teste og foredle testmaterialet.
Sertifisering i form av datatesting utføres i følgende seksjoner:
for ledere:
Regulatoriske og juridiske grunnlag for ledelsesaktiviteter; teori og praksis for pedagogisk ledelse; utdanning kvalitetsledelse; ledelsespsykologi; finansielle og økonomiske aktiviteter; administrative og økonomiske aktiviteter; organisering av tilleggsutdanning; geistlig arbeid i en utdanningsorganisasjon; effektiviteten av ledelsesaktiviteter.
for lærere:
Regulerende og juridiske grunnlag for pedagogisk virksomhet; psykologiske og pedagogiske aspekter ved utdanningssfæren; teori og praksis for det underviste faget, utdanningsfeltet (fagkompetanse, mestring av moderne pedagogiske teknologier, midler og metoder), sikre kvaliteten på utdanningen; samhandling med samfunnsfag og sosiopedagogisk virksomhet, arbeid med foreldre.
For tiden har alle profesjonelle utdanningsorganisasjoner i Kemerovo-regionen deltatt i den frivillige sertifiseringsprosedyren.
Fra 09.01.2014 til 31.12.2015 sendte ledelsen 268 søknader om frivillig sertifisering, pedagogisk ansatte - 1202. 32 personer møtte ikke til datatesting av en god grunn i hele den angitte perioden. 1 494 personer har bestått datatesting og mottatt sertifikater for faglig kompetanse, inkludert 263 sertifikater for høyt faglig kompetansenivå, som sikrer kvaliteten på lederaktiviteter, 1 041 sertifikater for et høyt faglig kompetansenivå, sikrer kvaliteten på undervisningsaktiviteter . Klarte ikke datatestingsoppgaver og besto derfor ikke godkjenningsprosedyren
gratis sertifisering av 34 personer blant lærere.
Det skal bemerkes at ledelsen for mange profesjonelle organisasjoner i Kemerovo-regionen tar den frivillige sertifiseringsprosedyren for lærerne deres på en ansvarlig og seriøs måte. Resultatet er høy kvalitet på presentert materiale og et høyt nivå av testoppgavegjennomføring. Slike utdanningsorganisasjoner inkluderer statens utdanningsinstitusjon "Kuzbass College of Architecture, Geodesy and Construction" (S. N. Nifontov); GPOU "Belovsky Multidisciplinary College" (V.V. Okruzhnov); GPOU "Novokuznetsk Transport and Technology College" (A. A. Kosenkov); GPOU "Vocational College of Novokuznetsk" (T. A. Kucheryaven-ko); GPOU "Kuznetsk Industrial College" (E. P. Korneev).
Kompetent metodisk støtte for forberedelsesprosessen for den frivillige sertifiseringsprosedyren skiller slike underdirektører og metodologer som E. A. Ravkovskaya (Berezovsky Polytechnic College); T. V. Sasina (SEI "Kemerovo College of Food Industry and Services"); M. N. Savoskina (Siberian Polytechnic College; N. L. Labunskaya (Kuznetsk tekniske skole for service og design oppkalt etter V. A. Volkov); N. P. Surikova (Prokopyevsky Electrical Mechanical Engineering College) ;
Er det noen problemer i dag med den frivillige sertifiseringsprosedyren? Sikkert. Og de er hovedsakelig knyttet til innholdet og utformingen av dokumenter levert av profesjonelle utdanningsorganisasjoner. For å forhindre en rekke typiske feil som gjøres ved utarbeidelse av dokumenter for frivillig sertifisering, anser vi det som nødvendig å gi separate forklaringer og gjøre oppmerksom på behovet for å følge prøvene presentert på siden til laboratoriet for sertifisering og sertifisering av ansatte i profesjonelle utdanningsorganisasjoner på nettstedet til Statens budsjettinstitusjon for videreutdanning "KRIRPO".
Søknad om frivillig sertifiseringsprosedyre
Sendt inn på brevpapiret til utdanningsorganisasjonen før den 5. dagen i hver måned i studieåret;
Listen over ansatte er satt sammen i alfabetisk rekkefølge;
I «Erfaring»-kolonnen er kun undervisningserfaring angitt for lærere, og ledererfaring for ledere, siden ledere og lærere som har hele tre års ledererfaring (undervisnings)erfaring er kvalifisert for sertifisering;
I kolonnen "Sertifiseringsresultater" er den første, høyeste kategorien eller samsvar med stillingen angitt. Hvis sertifiseringsperioden utløper og dokumentene sendes til statsinstitusjonen "Regionalt senter for overvåking av utdanningskvaliteten" (Kemerovo, Krasnaya St., 23), indikerer denne kolonnen registreringsnummeret til søknaden og registreringsdatoen for søknaden (for eksempel: først, nr. 4322 datert 22.05 .2015).
En kopi av sertifiseringsarket for lærere, industrielle opplæringsmestere og andre kategorier av lærere (selv om gyldighetsperioden er utløpt) må inkluderes i dokumentpakken.
I øvre høyre del av søknaden er stillingen til den pedagogiske arbeideren (lærer, sosiallærer ...) angitt i samsvar med dekret fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 08.08.2013 nr. 678 "Ved godkjenning av nomenklatur over stillinger for lærere i organisasjoner som utfører utdanningsaktiviteter, stillinger som ledere for utdanningsorganisasjoner"; På slutten av søknaden skal det settes inn dato og underskrift.
En begjæring for lederen av en utdanningsorganisasjon er signert av sjefen for den videregående yrkesutdanningsavdelingen ved Institutt for utdanning og vitenskap i Kemerovo-regionen, for lærere - av direktøren for utdanningsorganisasjonen og en representant for den kollegiale styringen organet til utdanningsorganisasjonen (lederen av fagforeningsutvalget, eller forstanderskapet, eller rådet for arbeiderkollektivet).
Dersom etternavnet på vitnemålet avviker fra etternavnet på alle andre dokumenter, skal kopi av vigsel- eller skilsmisseattest legges ved.
En kopi av arbeidsboken er laget i sin helhet og sertifisert med stempelet "Kopi er korrekt." På siste side, med blått blekk, skal det være et håndskrevet notat fra lederen av HR-avdelingen (eller en annen autorisert person) "Fortsetter å jobbe til i dag."
Kopier av dokumenter skal være på blanke ark.
Dokumenter leveres i en mappe, der første side er tittelsiden, som angir navnet på utdanningsorganisasjonen i henhold til charteret.
Sertifiseringsprosedyren kan gjennomføres et ubegrenset antall ganger, siden sertifikatet utstedes for en periode på to år. Lærere spør ofte: "Hva gir den frivillige sertifiseringsprosedyren?" Tilstedeværelsen av et sertifikat lar for det første ledelse og lærere utøve sine rettigheter til å øke lønnen og motta incentivbonuser, for det andre er det en positiv faktor når man består sertifisering for å etablere en kvalifikasjonskategori, og for det tredje er det en av kriteriene for effektiviteten av aktiviteter pedagogisk organisasjon og dens vurdering.
Det er ingen tvil om at sertifisering ikke vil miste sin relevans i fremtiden.
Vi håper at teknologiene for implementeringen vil bli forbedret. I 2015 begynte Kuzbass handels- og industrikammer, i avtale med Institutt for utdanning og vitenskap, å danne et regionalt system for frivillig sertifisering av faglige kvalifikasjoner, som er en prosedyre for å vurdere etterlevelsen av faglig kompetanse til nyutdannede profesjonelle utdanningsorganisasjoner, nedfelt i profesjonelle standarder, som ender med utstedelse av et regionalt sertifikat . Over tid bør et slikt sertifikat bli tillatelse til å utføre faglige funksjoner. For nyutdannede vil det være prestisjefylt og betydelig å ha ikke bare et vitnemål for profesjonell utdanning, men også et regionalt sertifikat. Derfor, for hver leder- og undervisningsansatt i en videregående yrkesutdanningsorganisasjon, bør oppgaven for fremtiden være den obligatoriske gjennomføringen av den frivillige sertifiseringsprosedyren.