Presentasjon om temaet demokrati i Athen. Presentasjon "The Birth of Democracy in Athens" om historie - prosjekt, rapport




Retten til Draco Drakoniske mål og Draco En mann ved navn Draco bodde i Athen på 700-tallet f.Kr. e. tilhørte adelsklassen og arbeidet som advokat. På den tiden ble alle juridiske tvister i Hellas løst i henhold til muntlig tradisjon, blodfeide ble vanligvis praktisert, det vil si at ethvert drap dro en lang blodig hale bak seg. Dracon ga den athenske republikken den første grunnloven i antikkens historie - skrevne lover samlet i en ryddig kode. Den offisielle byretten fikk enerett til å henrette og benåde. Lovenes tekster, for å unngå fri tolkning, slik at alle kunne lese dem og så ikke si dumme ting, ble skåret ut på aksontavler av tre.







SOLON ble valgt til arkon i 594 f.Kr. Jeg streber også etter å ha rikdom, men jeg vil ikke eie den uærlig: endelig vil sannheten komme! Reform "riste av seg byrden" Frigjøring fra gjeldsforpliktelser Forbud mot å gjøre athenere til slaver Dele befolkningen i 4 kategorier (kriterium - antall produkter mottatt fra nettstedet)


SOLONS REFORM Lovens essens Hovedinnhold Ettergivelse av gjeld Personer som hadde en gjeld ble fritatt for å betale den; tomtene som ble utlagt av bønder ble igjen deres eiendom. Forby slaveri for gjeld Alle skyldnerslaver ble frigjort, og de som ble solgt til utlandet skulle bli funnet og returnert på bekostning av statskassen. Valg av dommere Fra alle athenere, uavhengig av deres adel og rikdom. Regelmessig innkalling til folkeforsamlingen Alle athenske borgere deltok i arbeidet med folkeforsamlingen. Lovenes betydning Grunnlaget for demokratiet er lagt.






Ulemper med reformen Adel: kunne ikke slavebinde demoene og øke landbeholdningen Demoer: kunne ikke inneha noen stillinger i staten øke landtildelingene “...Å vurdere en lykkelig person som fortsatt lever er det samme som å erklære en vinner som en kriger som har ennå ikke fullført kampen..” svar Solon til Croesus – den lydiske kongen


Peisistratus tyranni og reformene av Kleisthenes på 600-tallet. f.Kr. Solons slektning Pisistratus tok makten. Han tok seg av økonomien i Athen - dyrking av oliven, vindyrking, bygging av en vannrørledning fra 509 til 500, lovgiveren Cleisthenes foreslo en lov om utstøting (skåren domstol. Utvisning fra polisen etter vedtak fra forsamlingen i 10 år for trusler demokrati)



Lysbilde 1

Lysbilde 2

Lysbilde 3

Lysbilde 4

Lysbilde 5

Lysbilde 6

Lysbilde 7

Lysbilde 8

Lysbilde 9

Lysbilde 10

Lysbilde 11

Lysbilde 12

Presentasjonen om temaet "Demokratiets fødsel i Athen" kan lastes ned helt gratis på nettsiden vår. Tema for prosjektet: Historie. Fargerike lysbilder og illustrasjoner vil hjelpe deg med å engasjere klassekameratene eller publikum. For å se innholdet, bruk spilleren, eller hvis du vil laste ned rapporten, klikk på den tilhørende teksten under spilleren. Presentasjonen inneholder 12 lysbilde(r).

Presentasjonslysbilder

Lysbilde 1

Demokratiets fødsel i Athen

Chuprov L.A. Kommunal utdanningsinstitusjon ungdomsskole nr. 3 s. Kamen-Rybolov, Khankaisky-distriktet, Primorsky Krai

Lysbilde 2

Demoer gjør opprør mot adelen. Endringer i regjeringen i Athen. Solon blir tvunget til å forlate Athen.

Lysbilde 3

Staten var på randen av ødeleggelse.

Demoer gjør opprør mot adelen

Flertallet av vanlige folk i Attika ble slaveret av noen få.

Adelens allmakt og ulikhet mellom de fattige og de rike førte til opprøret til demoene.

Uroen varte lenge, og ingen av sidene klarte å vinne.

Lysbilde 4

Så overtalte de mest kloke resten til å begynne fredsforhandlinger

I 594 f.Kr. e. adelen og demoene valgte i fellesskap Solon archon.

Fra en ung alder drev Solon maritim handel, som i Hellas ble ansett som en ærefull yrke.

Han fikk stor makt for at han skulle få slutt på blodige stridigheter og redde fedrelandet. Solon ble respektert av alle innbyggerne i Attika. Han kom fra en adelig familie, visste ikke noe behov, men var heller ikke rik

Lysbilde 5

De sa mange gode ting om den nye herskeren: han var usedvanlig ærlig, begavet med intelligens og skrev poesi.

Solon studerte hele livet og utvidet sin omfattende kunnskap. "Jeg begynner å bli gammel, men jeg lærer alltid mye overalt," skrev han om seg selv.

Solon begynte å styre Athen og etablerte nye lover.

De ble skrevet ned på hvitkalkede treplater på størrelse med en mann og stilt ut for offentlig visning på torget i byen.

Lysbilde 6

Først av alt avskaffet Solon de grusomme lovene til dragen.

Så ga han ordre om at gjeldssteinene skulle kastes ut av åkrene. Bøndene gledet seg: all gjeld ble ettergitt, bindingen truet ingen!

I diktene sine kalte Solon i overført betydning landet Attika for en slave som fikk frihet.

Fra nå av var den fattige mannen som pådro seg en ny gjeld ansvarlig for å betale den ned kun med eiendommen sin;

hvis denne eiendommen ikke var nok, så var det den ubetalte skyldneren selv forbudt å bli slaveret.

Lysbilde 7

Det er grunnen til at selv en fattig bonde eller håndverker, iført filler og underernært, visste med sikkerhet:

han, en fri athener, vil ikke bli gjort til slave for gjeld.

Solon beordret løslatelse av alle skyldnerslaver.

Han beordret de som ble solgt utenlands å bli funnet og innløst med statlige penger.

Blant dem som kom tilbake var det de som hadde glemt morstalen sin.

Fra den tiden var bare utlendinger slaver i den athenske staten.

Lysbilde 8

For å løse de viktigste statssakene begynte de å innkalle til en folkeforsamling, der alle frie athenere (de ble kalt borgere) deltok.

Solon mye; gjorde for å frata adelen fordelene ved å styre staten.

Fra nå av kunne ikke bare en adelig person bli en arkon - det var nok å ha rikdom.

For første gang i historien slo Solon fast at dommere skulle velges blant alle borgere, uavhengig av deres adel og rikdom. Nå kunne til og med en fattig mann bli dommer.

Lysbilde 9

Senere, i Athen, eksisterte en slik orden. Hvert år ble det satt opp en liste over dommere, og athenere som var minst 30 år gamle og ikke kjent for å ha begått dårlige gjerninger, ble inkludert ved loddtrekning. Alle dommere avla en ed:

Jeg vil lytte like positivt til både anklageren og den tiltalte.

Som dommer vil jeg ikke ta imot gaver, og ingen vil ta imot dem på mine vegne.

Jeg sverger dette til Zeus, Apollo, Demeter. Hvis jeg bryter min ed, må jeg og mine etterkommere gå til grunne.»

Lysbilde 10

Alle athenere som ønsket kunne delta i rettssaken.

Dommerne satt på trebenker. Formannen var vanligvis arkonen.

Aktor, tiltalte og vitnene snakket etter hverandre. Etter å ha hørt dem, gikk dommerne videre til hemmelig avstemning.

Alle måtte kaste en av to småstein i et bronsekar: svart betydde anklage, hvit betydde frifinnelse.

Så telte tjenerne småsteinene foran alle.

Rettens avgjørelse ble bestemt ved flertall av de avgitte stemmer. Tiltalte ble imidlertid ansett som frikjent selv om stemmene var likt fordelt.

Lysbilde 11

3. Endringer i ledelsen av Athen.

Tips for å lage en god presentasjon eller prosjektrapport

  1. Prøv å involvere publikum i historien, sett opp samhandling med publikum ved hjelp av ledende spørsmål, en spilldel, ikke vær redd for å spøke og smil oppriktig (der det er hensiktsmessig).
  2. Prøv å forklare lysbildet med dine egne ord, legg til flere interessante fakta du trenger ikke bare å lese informasjonen fra lysbildene, publikum kan lese den selv.
  3. Det er ikke nødvendig å overbelaste lysbildene til prosjektet ditt med flere illustrasjoner og et minimum av tekst vil bedre formidle informasjon og tiltrekke oppmerksomhet. Lysbildet skal kun inneholde nøkkelinformasjon. Resten fortelles best muntlig til publikum.
  4. Teksten må være godt lesbar, ellers vil ikke publikum være i stand til å se informasjonen som presenteres, vil bli sterkt distrahert fra historien, prøve å i det minste finne ut noe, eller vil miste all interesse. For å gjøre dette, må du velge riktig font, ta hensyn til hvor og hvordan presentasjonen skal kringkastes, og også velge riktig kombinasjon av bakgrunn og tekst.
  5. Det er viktig å repetere rapporten din, tenk på hvordan du vil hilse på publikum, hva du vil si først, og hvordan du vil avslutte presentasjonen. Alt kommer med erfaring.
  6. Velg riktig antrekk, fordi... Talerens klær spiller også en stor rolle i oppfatningen av talen hans.
  7. Prøv å snakke selvsikkert, jevnt og sammenhengende.
  8. Prøv å nyte forestillingen, da blir du mer rolig og mindre nervøs.

Lysbilde 1

Lysbilde 2

Demoer gjør opprør mot adelen. Endringer i regjeringen i Athen. Solon blir tvunget til å forlate Athen.

Lysbilde 3

Staten var på randen av ødeleggelse. Demos gjør opprør mot adelen Flertallet av allmuen i Attika ble slaveret av noen få. Adelens allmakt og ulikhet mellom de fattige og de rike førte til opprøret til demoene. Uroen varte lenge, og ingen av sidene klarte å vinne.

Lysbilde 4

Så overtalte de mest kloke resten til å begynne fredsforhandlinger i 594 f.Kr. e. adelen og demoene valgte i fellesskap Solon archon. Fra en ung alder drev Solon maritim handel, som i Hellas ble ansett som en ærefull yrke. Han fikk stor makt for at han skulle få slutt på blodige stridigheter og redde fedrelandet. Solon ble respektert av alle innbyggerne i Attika. Han kom fra en adelig familie, visste ikke noe behov, men var heller ikke rik

Lysbilde 5

De sa mange gode ting om den nye herskeren: han var usedvanlig ærlig, begavet med intelligens og skrev poesi. Solon studerte hele livet og utvidet sin omfattende kunnskap. "Jeg begynner å bli gammel, men jeg lærer alltid mye overalt," skrev han om seg selv. Solon begynte å styre Athen og etablerte nye lover. De ble skrevet ned på hvitkalkede treplater på størrelse med en mann og stilt ut for offentlig visning på torget i byen.

Lysbilde 6

Først av alt avskaffet Solon de grusomme lovene til dragen. Så ga han ordre om at gjeldssteinene skulle kastes ut av åkrene. Bøndene gledet seg: all gjeld ble ettergitt, bindingen truet ingen! I diktene sine kalte Solon i overført betydning landet Attika for en slave som fikk frihet. Fra nå av var den fattige mannen som pådro seg en ny gjeld ansvarlig for å betale den ned kun med eiendommen sin; hvis denne eiendommen ikke var nok, så var det den ubetalte skyldneren selv forbudt å bli slaveret.

Lysbilde 7

Det er grunnen til at selv en fattig bonde eller håndverker, klædd i filler og underernært, visste med sikkerhet: han, en fri athener, ville ikke bli gjort til slave for gjeld. Solon beordret løslatelse av alle skyldnerslaver. Han beordret de som ble solgt utenlands å bli funnet og innløst med statlige penger. Blant dem som kom tilbake var det de som hadde glemt morstalen sin. Fra den tiden var bare utlendinger slaver i den athenske staten.

Lysbilde 8

For å løse de viktigste statssakene begynte de å innkalle til en folkeforsamling, der alle frie athenere (de ble kalt borgere) deltok. Solon mye; gjorde for å frata adelen fordelene ved å styre staten. Fra nå av kunne ikke bare en adelig person bli en arkon - det var nok å ha rikdom. For første gang i historien slo Solon fast at dommere skulle velges blant alle borgere, uavhengig av deres adel og rikdom. Nå kunne til og med en fattig mann bli dommer.

Lysbilde 9

Senere, i Athen, eksisterte en slik orden. Hvert år ble det satt opp en liste over dommere, og athenere som var minst 30 år gamle og ikke kjent for å ha begått dårlige gjerninger, ble inkludert ved loddtrekning. Alle dommere avla en ed: «Jeg vil avgi min stemme i samsvar med lovene og min samvittighet, uten partiskhet eller hat. Jeg vil lytte like positivt til både anklageren og den tiltalte. Som dommer vil jeg ikke ta imot gaver, og ingen vil ta imot dem på mine vegne. Jeg sverger dette til Zeus, Apollo, Demeter. Hvis jeg bryter min ed, må jeg og mine etterkommere gå til grunne.»

Lysbilde 10

Alle athenere som ønsket kunne delta i rettssaken. Dommerne satt på trebenker. Formannen var vanligvis arkonen. Aktor, tiltalte og vitnene snakket etter hverandre. Etter å ha hørt dem, gikk dommerne videre til hemmelig avstemning. Alle måtte kaste en av to småstein i et bronsekar: svart betydde anklage, hvit betydde frifinnelse. Så telte tjenerne småsteinene foran alle. Rettens avgjørelse ble bestemt ved flertall av de avgitte stemmer. Tiltalte ble imidlertid ansett som frikjent selv om stemmene var likt fordelt.

1 lysbilde

Demokratiets fødsel i Athen. "Jeg begynner å bli gammel, men jeg lærer alltid mye overalt." Solon Rundt 640 – rundt 560 f.Kr

2 lysbilde

Oppgave: Finn feilen i teksten. Takket være god jord, dyrket innbyggerne i Attika mye korn. Tvert imot var det mangel på olivenolje og vin i Attika: vin og olje ble hentet fra andre land.

3 lysbilde

Kjøpmenn fra greske byer brakt til koloniene: ________________ ________________ ________________ I bytte kjøpte kjøpmenn fra greske byer: ________________ ________________ ________________

4 lysbilde

Oppgave: hva betyr disse ordene? DEMOS - __________________ DEMOKRATI - _______________ BORGERE - __________________ REFORM - __________________

5 lysbilde

Oppgave: fyll inn de manglende ordene. Hovedkravene til de athenske demoene i det 7. (7.) århundre f.Kr. AVBRYT __________________ OMDISTRIBUTERE ___________________ OPNÅ DET RETTE SELV ______________________________

6 lysbilde

"En slave før, men nå fri!" - sier hellenen med papyrus i hendene. Hva heter han? Hva slags "slave" snakker vi om? Hvorfor kaster noen stein i avgrunnen, mens andre står på avstand med et dystert blikk? Hvilken hendelse fra gresk historie er avbildet?

7 lysbilde

Oppgave: fyll inn de manglende ordene. Hovedsaken er i Solons lover. Hvis skyldneren ikke klarte å betale tilbake gjelden, var det forbudt å ______________. _____________ kan bli en archon. For å løse regjeringssaker begynte de å innkalle ____________, der ____________ deltok.

8 lysbilde

Hvem kunne si slike ord om seg selv? «Tro meg, det var ikke lett for meg... Alle sammen, alle var ulykkelige! Noen bebreidet meg for å ha glemt min opprinnelse. Andre tok imidlertid æren for å rydde åkrene sine. Ja, fra steinene som fratok mange søvn og fred. Men de samme la til at jeg stoppet halvveis, uten å fullføre jobben. Og generelt sett ville det vært bedre for meg å skrive poesi enn å prøve å forsone fiender. Akk, bebreidelsene var rettferdige, men hvem skulle våge å si at jeg levde livet mitt forgjeves! Hva tror du?"