Beskrivelse av presentasjonen ved individuelle lysbilder:
1 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Yudin Artyom 5. klasse Kommunal utdanningsinstitusjon "Grunnleggende ungdomsskole nr. 4 i byen Belovo" Leder Svetlana Vladimirovna Morozova
2 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Bemerkelsesverdige skilletegn! Alle trenger skilletegn veldig mye, skilletegn er veldig viktige for oss alle: Du kan ikke skrive et dikt uten dem Og du kan ikke synge en sang. Og du og jeg må mestre tegnsetting.
3 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Mål: å bevise at tegnsettingstegn er verdt oppmerksomhet. Mål: - å studere historien og systemet til russisk tegnsetting; -vurder betydningen og bruken av skilletegn i det russiske språket; - oppsummere materialet om tegnsetting studert i femte klasse.
4 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
5 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Historien om fremveksten av tegnsettingstegn Pushkin: "Tegnetegn eksisterer for å fremheve en tanke, bringe ord inn i det riktige forholdet og gi uttrykket letthet og korrekt lyd." Frem til slutten av 1400-tallet ble teksten skrevet selv uten mellomrom mellom ordene. Perioden ble introdusert først (på 1400-tallet), deretter kommaet (på 1500-tallet). Etter dem dukket det opp et semikolon, som ble brukt både som spørsmålstegn og som et mellomtegn mellom kolon og komma. Med fremkomsten av trykk var det behov for å effektivisere skilletegn. I bøker fra 1500-tallet ble komma, semikolon og spørsmålstegn allerede brukt (litt senere dukket også utropstegnet opp). På slutten av 1700-tallet ble bindestreker, anførselstegn og ellipser kjent. Den russiske forfatteren N. Karamzin var den første som brukte bindestreker. Riktignok kalte han ham "djevelen", og lingvisten A. Barsov, en student av M. Lomonosov, kalte ham "stille". Andre skilletegn fikk heller ikke umiddelbart de navnene vi er vant til: semikolonet ble kalt et «halvpunkt», utropstegnet var et «overraskende» tegn, anførselstegnene var et «preklusivt» eller «avbryt»-tegn, bindestreken var et "enhets"-tegn (eller "enhets"-merke "), parentes - et "romslig" tegn (som "inneholder et ord eller et helt sinn i tale"). Som du vet, i systemet med moderne russisk tegnsetting er det 10 tegnsettingstegn: punktum, komma, semikolon, ellipse, kolon, spørsmålstegn, utropstegn, bindestrek, parentes og anførselstegn.
6 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Det eldste tegnet er prikken. Det finnes allerede i monumenter av gammel russisk skrift. Perioden kan med rette betraktes som stamfaren til russisk tegnsetting. Dette ordet (eller dets rot) er inkludert i navnet på slike tegn som semikolon, kolon, ellipse. I grammatiske verk fra 1500-tallet ble læren om tegnsettingstegn kalt "læren om kraften til poeng" eller "punktsinnet." Det vanligste skilletegnet på russisk er komma. Dette ordet finnes på 1400-tallet. V.I. Dal forbinder dette ordet med verbene håndledd, pyapyat, stapin - "stopp", "forsinkelse". Denne forklaringen virker etter vår mening legitim. Navnene på de fleste skilletegn i det russiske språket er opprinnelig russiske, og selve begrepet skilletegn går tilbake til verbets tegnsetting - stopp, "å holde i bevegelse." Navnene på bare to skilt ble lånt. Bindestrek (dash) - fra tysk og bindestrek (dash) - fra fransk
7 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Kapittel 4 OM TEGN § 109 I tillegg til bokstavene som vanligvis brukes i det russiske språket, setter de forskjellige tegn i linjene og over linjene, og til dette formål kalles de første små bokstaver, de andre - hevet skrift. § 110 Små bokstaver er: komma, spørsmålstegn? punktum. fantastisk! to prikker: entall - semikolon; capacious () I 1755 ble M. Lomonosovs «russisk grammatikk» publisert i St. Petersburg, som inneholdt informasjon om stavemåte og tegnsetting. Den andre instruksjonen gir en liste over alle skilletegn og gir reglene for deres bruk.
8 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Klassifisering av skilletegn Fullføring. ! ? Divisjoner, ; : Utflod, "" Det regner ute. Nedenfor, i ravinen, bruste en bekk. Gutter, hjelp meg med å fjerne søppelet.
Lysbilde 9
Lysbildebeskrivelse:
Spørreskjemaresultater Kunnskap om skilletegn - 100 % Historikk om tegns opprinnelse - 6 % Vanskeligheter med å plassere tegn - mer enn 50 % De største vanskelighetene med å sette inn skilletegn for elever er forårsaket av: - komma i komplekse setninger; med homogene medlemmer av setningen; når du søker; skilletegn for direkte tale.
10 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Tegnsettingstegn spiller en svært viktig rolle i talen vår. Ett feilplassert skilt kan til og med ta livet av en person (henrettelse kan ikke benådes). – Tegnsettingstegn hjelper forfatteren til å uttrykke tanken sin, og leseren til å forstå den, det vil si at de tjener formålet med kommunikasjon mellom mennesker. – Uten skilletegn ville det vært vanskelig for oss å forstå hverandre. – Evnen til å plassere et skilt riktig er en kunst vi lærer i russisk språktime. – En lesekyndig person er ikke bare en som ikke gjør feil i ord, men også en som kan sette inn et eller annet skilletegn riktig. konklusjoner
11 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
OM FORDELENE MED STEKEMERK «Mannen mistet kommaet, begynte å bli redd for komplekse setninger og lette etter enklere fraser. Enkle fraser ble etterfulgt av enkle tanker. Så mistet han utropstegnet og begynte å snakke stille, med én intonasjon. Ingenting gledet eller forarget ham lenger, han behandlet alt uten følelser. Så mistet han spørsmålstegnet og sluttet å stille spørsmål, ingen hendelser vekket hans nysgjerrighet, uansett hvor de skjedde – i verdensrommet, på jorden eller til og med i hans egen leilighet. Et par år senere mistet han tykktarmen og sluttet å forklare handlingene sine til folk. Ved slutten av livet hadde han bare anførselstegn igjen. Han ga ikke uttrykk for en eneste idé, men siterte noen hele tiden - så han glemte hvordan han skulle tenke og nådde et punkt." Se opp for tegnsetting! Takk for din oppmerksomhet!
"Kobling av ord i en setning" - Samling i en setning Lærer: Vershinina T.A. Russisk språk 4. klasse i henhold til programmet "School of the XXI century". Sjekk det ut. Kommunal utdanningsinstitusjon "Krutinskaya gymnasium". Huske! Katten vil klatre opp på en varm seng, krølle seg sammen i en ball og sovne. Vurder deg selv! Skriv ned setningene: X Substantiv + adjektiv. Lærebok s.102 oppgave 2 I tillegg!!!
"Setninger med direkte tale" - Maxim Gorky skrev En god bok er bare en ferie. Alexander Sergeevich Pushkin. Klasse arbeid. Hvordan forstår du betydningen av ordene i epigrafen? Jeg skifter klær. Leksjonens mål: Dørene var låst. Sett inn skilletegn i setninger med direkte tale (kryss av). Vet: hva direkte tale er. A.N. Fersman, steinmuseum, bibliotek-museum.»
"Strek mellom subjekt og predikat" - I.p- substantiv. substantiv IP: Fem fem er tjuefem. IP: Vårt vennskap er solens sterke lys. Inf. - inf.: Å verne om naturen betyr å verne om hjemlandet. Russisk språktime 8. klasse Lærer: Vorontsova E.G. Siverskaya ungdomsskole nr. 3. En strek mellom emnet og predikatet med null bindeledd. Substantiv Antall En skarp tunge er en gave, en lang tunge er en straff.
"Ufullstendige setninger" - Plasser skilletegn, indikerer ufullstendige setninger. Russisk språk leksjon 11 klasse. Studentene bør. Kunne: skille mellom komplette og ufullstendige setninger, bruke ufullstendige setninger i tale. Full. Ufullstendig. Zoya Kosmodemyanskaya sto foran sjefen for partisanavdelingen. Zavarukhina Galina Anatolyevna, lærer i russisk språk og litteratur, kommunal utdanningsinstitusjon ungdomsskole nr. 2.
"Appell leksjon" - Du kan trygt henvende deg til mennesker, stjerner eller fugler. Hei, Kolechka. En adresse kan uttrykke hengivenhet, vennlighet til taleren og omvendt misnøye. Setninger projiseres inn på tavlen. Leksjonssammendrag. Anke. Feste materialet. Etter analyse legges et lysbilde med skilletegn over hverandre. Forklaring av nytt materiale.
"Dash in a non-union sentence" - Da regnet sluttet, gikk vi på veien. Leksjon nr. 18. Ingen vil være hjemme. En bindestrek må plasseres i en ikke-union kompleks setning. Det er ingenting å varme med. 2) Jeg ville gå på kino. Skriv om, slipp de uthevede ordene og legg til nødvendig tegnsetting. Teoretisk materiale. Alle fikk hvile i løpet av natten, så vi kunne gå videre.
Det er totalt 10 presentasjoner
Avdeeva Valentina Nikolaevna, lærer i russisk språk og litteratur
Voronezh-regionen, Khokholsky-distriktet
1.Utvikling av studentenes forskningskompetanse. 2. Studentene tilegner seg ferdigheter til å arbeide selvstendig med en liten mengde informasjon.
Utarbeidet av en student fra 5. "A"-klasse ved MCOU "Khokholskaya Secondary School" Sofya Kirilova, veileder Valentina Nikolaevna Avdeeva Prosjekt om emnet: Dette fantastiske utropstegn
Spørsmål som krever svar 1. Hvilken rolle har utropstegnet i språket?2. Hva er historien til utropstegnet?3. Hva er særtrekkene til utropssetninger?
Prosjektmål 1. Utvikling av forskningskompetanse.2. Tilegne seg ferdigheter for selvstendig arbeid med en liten mengde informasjon.
Prosjektmål 1. Å konsolidere kunnskap om riktig lesing av utropssetninger.2. Utvikle evnen til å korrekt lese utropssetninger.3. Forbedre din evne til å bruke utropstegnet riktig.
Historien om tegnets utseende Historien om utseendet til utropstegnet går tilbake til en ikke så fjern fortid. I verdenslitteraturen dateres utseendet til utropstegnet tilbake til 1500-tallet, på russisk språk - til 1600-tallet. Dessuten ble det ikke kalt utrop, men overraskende. Og siden det ikke var nødvendig å bli overrasket regelmessig og i store mengder skriftlig, dukket utropstegnet sjelden opp på sidene til gamle manuskripter og de første trykte utgavene.
Karakteristiske trekk ved utropssetninger Utropssetninger er de setningene som uttrykker talerens følelsesmessige holdning til handlingene som finner sted. Dette er sinne, glede, beundring, redsel og andre følelser. Det særegne ved en utropssetning er at på slutten av den er det et utropstegn, indikert med en prikk med en vertikal pinne, og ikke et punktum. For eksempel: Det er så fint i bygda om sommeren! Styrken på stemmen i en slik setning økes, tempoet er raskt eller sakte.
Utropstegnets rolle i språket Vi vet alle at setninger noen ganger inneholder et utropstegn. Det tjener til å understreke utropet i en setning. Et utropstegn brukes på slutten av alle utropssetninger - deklarativ, spørrende og imperativ. Det indikerer ikke bare den emosjonelle karakteren av meldingen, men understreker også den kategoriske karakteren av motivasjonen, utarbeider følelsesladede formler for taleetikett med betydningen takknemlighet, hilsen, farvel, unnskyldning osv., samt adresser som uttrykker følelser (glede, overraskelse, bebreidelse, frykt og så videre.)
Og nå en liten lek! Det vil være tekst på skjermen uten skilletegn: DELTAKERNES OPPGAVE: 1. Les teksten, og pek med stemmen på skilletegn på slutten og midten av setninger. 2. Unngå grammatiske feil og tegnsettingsfeil når du leser setninger.
Flink pike Det var en hard vinter, alt var dekket av snø, det var vanskelig på grunn av dette kunne ikke de stakkars spurvene finne mat noe sted, spurvene fløy rundt i huset og kvitret ynkelig, den snille jenta Masha syntes synd på spurvene, hun begynte å samle brødsmuler og strødde dem hver dag på verandaen hennes, spurvene fløy for å mate og snart sluttet de å være redde for Masha, så den snille jenta matet de stakkars fuglene til våren.
SommerfuglDet var vår, solen skinte sterkt, blomster vokste i engen, en gul sommerfugl fløy over dem, plutselig fløy en stor svart fugl inn, den så sommerfuglen og ville spise den, sommerfuglen ble redd og satte seg på den gule blomsten, fuglen fløy rundt men så ikke sommerfuglen og fløy bort uten noe.
Snøhvit Snøhvit tilberedte frokost for nissene om morgenen, hun kokte alt veldig velsmakende til dem med melk, bakte pannekaker med kondensert melk og syltetøy, men hun lot dem aldri sitte ved bordet nisser ble vant til det og begynte å vaske hendene før de spiste uten å bli påminnet.
Fly Det var vår, snøen smeltet, bekker fløt, Sasha fløt papirbåter på vannet, plutselig surret noe over, Sasha trodde at en fugl fløy, nå var den allerede over hodet, det var et fly, Sasha stirret på flyet og båtene fløt bort.
Ronzha Aniska gikk gjennom en skog. Plutselig svaiet en gren med en fantastisk fugl på en gren og så på den lille pikens hode var svart og brystet var grønt, mens ildfuglen gled stille over lysningen og forsvant inn i trærnes treaktige løv.
GRATULERER TIL VINNENE!
TAKK FOR DIN OPPMERKSOMHET!
"Kobling av ord i en setning" - Samling i en setning Lærer: Vershinina T.A. Russisk språk 4. klasse i henhold til programmet "School of the XXI century". Sjekk det ut. Kommunal utdanningsinstitusjon "Krutinskaya gymnasium". Huske! Katten vil klatre opp på en varm seng, krølle seg sammen i en ball og sovne. Vurder deg selv! Skriv ned setningene: X Substantiv + adjektiv. Lærebok s.102 oppgave 2 I tillegg!!!
"Setninger med direkte tale" - Maxim Gorky skrev En god bok er bare en ferie. Alexander Sergeevich Pushkin. Klasse arbeid. Hvordan forstår du betydningen av ordene i epigrafen? Jeg skifter klær. Leksjonens mål: Dørene var låst. Sett inn skilletegn i setninger med direkte tale (kryss av). Vet: hva direkte tale er. A.N. Fersman, steinmuseum, bibliotek-museum.»
"Strek mellom subjekt og predikat" - I.p- substantiv. substantiv IP: Fem fem er tjuefem. IP: Vårt vennskap er solens sterke lys. Inf. - inf.: Å verne om naturen betyr å verne om hjemlandet. Russisk språktime 8. klasse Lærer: Vorontsova E.G. Siverskaya ungdomsskole nr. 3. En strek mellom emnet og predikatet med null bindeledd. Substantiv Antall En skarp tunge er en gave, en lang tunge er en straff.
"Ufullstendige setninger" - Plasser skilletegn, indikerer ufullstendige setninger. Russisk språk leksjon 11 klasse. Studentene bør. Kunne: skille mellom komplette og ufullstendige setninger, bruke ufullstendige setninger i tale. Full. Ufullstendig. Zoya Kosmodemyanskaya sto foran sjefen for partisanavdelingen. Zavarukhina Galina Anatolyevna, lærer i russisk språk og litteratur, kommunal utdanningsinstitusjon ungdomsskole nr. 2.
"Appell leksjon" - Du kan trygt henvende deg til mennesker, stjerner eller fugler. Hei, Kolechka. En adresse kan uttrykke hengivenhet, vennlighet til taleren og omvendt misnøye. Setninger projiseres inn på tavlen. Leksjonssammendrag. Anke. Feste materialet. Etter analyse legges et lysbilde med skilletegn over hverandre. Forklaring av nytt materiale.
"Dash in a non-union sentence" - Da regnet sluttet, gikk vi på veien. Leksjon nr. 18. Ingen vil være hjemme. En bindestrek må plasseres i en ikke-union kompleks setning. Det er ingenting å varme med. 2) Jeg ville gå på kino. Skriv om, slipp de uthevede ordene og legg til nødvendig tegnsetting. Teoretisk materiale. Alle fikk hvile i løpet av natten, så vi kunne gå videre.
Det er totalt 10 presentasjoner
Presentasjon om emnet “Hvorfor trenger vi skilletegn” Fullført av elev 4 – B klasse MBOU Balashikha “Gymnasium nr. 2” Sofia Malkova Lærer Elena Leonidovna Podobina 2015
Mål: Forklar hvorfor skilletegn er nødvendig og lær hvordan du bruker dem riktig. Mål: Finne ut rollen til skilletegn i muntlig tale og skrift. Lær å bruke skilletegn riktig. Gi eksempler på korrekte skilletegn. Gi en presentasjon.
Tegnsettingstegn Hvorfor trenger vi fortsatt skilletegn? Tegnsettingstegn er nødvendige for å formatere teksten riktig, fremheve meningsfulle deler av teksten og fullføre setningen i henhold til dens betydning. Tegnsetting bidrar også til å fargelegge teksten følelsesmessig og gjøre den så klar og tydelig som mulig. Det er 10 tegnsettingstegn i det russiske språket. Det er 10 tegnsettingstegn i det russiske språket. PERIODE (.) KOMMA (,) SEMOLON (;) ellipse (...) KOLONN (:) SPØRSMÅLSTEKN (?) UTREPSTEKN (!) STREKK (-) KLAMMER ((_)) ANITASTEKER (“_”)
PERIODE Dette er det eldste skilletegnet. Den fullfører setninger og brukes i sammentrekninger. For eksempel: Solen skinte sterkt på himmelen. KOMMA Dette er det vanligste skilletegnet. Brukes ved opplisting og for å koble sammen deler av en kompleks setning. Dessuten, hvis du henvender deg til noen i en setning, må du markere adressen. For eksempel: Jenta Vika var snill, smart, sympatisk.
SEMOLON Brukes til å skille deler av en kompleks setning der det allerede er mange kommaer. For eksempel: Råkene fløy bort, skogen var blottlagt, jordene var tomme; bare en stripe er ikke komprimert (Nekrasov). ellipser Plasseres hvis tanken ikke er fullført. For eksempel: Ivan Petrovich var stille... Plutselig løftet han hodet og så ut av vinduet.
KOLONT Kolon skiller forfatterens ord fra direkte tale. Plassert med homogene medlemmer av setningen. For eksempel: Det er dyr i skogen vår: elg, villsvin, ekorn, harer. SPØRSMÅLSMERKET Vi setter det på slutten av en setning med et spørsmål. For eksempel: Hva heter du?
Utropstegn Et utropstegn avslutter setninger som må gis en følelsesmessig klang: sinne, overraskelse, glede. Et utropstegn kan brukes til å fremheve referanser som er inne i en setning. For eksempel: For en vakker morgen! STREKK En bindestrek er vanligvis plassert inne i en setning og erstatter noen konjunksjoner og ord. Bindestreken brukes også når du skriver direkte tale. For eksempel: Astronomi er vitenskapen som studerer universet.
BRAKETER Paret tegnsetting. De brukes når det er nødvendig å markere innsatte strukturer i en setning. For eksempel: Alle kom for å besøke oss bortsett fra Olya og Tanya (søstrene mine). Anførselstegn brukes for direkte tale, sitater og ord som ikke brukes i sin vanlige betydning. Også navnene på litterære verk, aviser, magasiner, bedrifter, tegneserier osv. er uthevet i anførselstegn. For eksempel: "Hvor vakkert!" "- sa Nikita.
Men hvis en person ikke kjenner skilletegn godt og ikke vet hvordan de skal brukes riktig, ender han opp med et "rot" av ord som er umulig å forstå. Vi ser hvordan betydningen av det som sies kan endre seg med ulike måter å bruke skilletegn på.
La oss analysere et utdrag fra et dikt av A.S. Pushkins NANNY Venn av mine harde dager, Min avfeldige due! Alene i villmarken av furuskog I lang, lang tid har du ventet på meg. Du er under vinduet på ditt lille rom, Du sørger, som på en klokke, Og strikkepinnene nøler hvert minutt i dine rynkete hender. Vi ser at i denne passasjen brukes følgende skilletegn: 2 punktum, 4 kommaer og 1 utropstegn.
Konklusjon Tegnsetting spiller en stor rolle i det russiske språket og gjør talen og skriften vår følelsesladet og lesekyndig.
Takk for din oppmerksomhet!