Begynn å lære engelskkommer i bunn og grunn til ordnede handlinger fra dag til dag. I dag skal vi se på hovedkorsettet som en så stor fisk som den engelske tungen hviler på. For noen kan denne informasjonen være nok, men for de som fortsatt bestemmer seg for å fordype seg i alle forviklingene, er det verdt å ikke dvele ved disse reglene.Lær engelsk førstDet er ikke vanskelig, du trenger bare å forstå grunnlaget.
For de som akkurat har begynt å lære engelsk, vil dagens sammendrag virke ganske omfattende.
For de som anser seg som avanserte på dette området og disse reglene ikke lenger er nyheter, ville det ikke være galt å gjenta det du har lært. Som du vet: "Repetisjon er læringens mor!"
Vi prøvde å komprimere den enorme mengden informasjon så mye som mulig, la oss se hva som kommer ut av det. Faktisk er engelsk grammatikk ganske lett å forstå.
I dag vil vi analysere bare en del av det, og selvfølgelig fortsetter vi i de følgende publikasjonene.
Substantiv
På engelsk deblir ikke avslått, men i flertall legges bokstaven til dem på slutten-s eller to bokstaver -es:
I ord som slutter-y, i flertall, endres slutten til to bokstaverdvs:
Avsluttes med bokstaver-f, eller -fe, flertall endringf på v, og til dem er lagt til-es:
Slutter med-ief, -oof, -ff, -rf,i flertall de får-s.
La oss ikke glemme at hvis det er en regel, så er det et unntak et sted i nærheten:
Når vi skal indikere at noe tilhører noen, får substantivet en bokstav's, MEN med en apostrof:
I tilfeller med livløse gjenstander ser situasjonen slik ut:
En preposisjon brukesav, mens selve substantivet ikke endres.
Og siden emnet handler om preposisjoner: de brukes ofte ikke bare for å koble ord i en setning, men også i denne tolkningen, og da blir de ikke oversatt i det hele tatt:
Artikkel
Dette er bittesmå ord som klamrer seg til substantiver som små insekter, de er praktisk talt ikke oversatt til russisk.
Og det er et stort antall funksjoner som vi ikke forstår ved første øyekast, men vi kommer tilbake til dem en annen gang.
Og for de som fortsatt leser til slutten, har vi forberedt veldig nødvendige setninger, uten hvilke det er umulig å forestille seg hver dag.
"Hilsen og innledende setninger"
"Avskjedsfraser"
Samtaleordforråd - Dette er bare 1 av 7 deler av systemet for akselerert læring av engelsk, som vi viste på den siste online masterklassen.
Hvis du kan en haug med ord, men du ikke har 6 andre deler av systemet. Du kan ikke engelsk og vil ikke kunne kommunisere fritt. I tillegg til ordforråd, må du trene engelsk gramatikk. Men ikke slik mange gjør det på kurs og med veiledere, isolert fra praksis, studerer mange nettbrett med tider. Dette tilsvarer å lære å svømme ved hjelp av tegn. Eller lære å kjøre ved hjelp av formler? Vil du seile langt eller vil du kjøre bort? Jeg tviler…
Trenger du å trene grammatikken naturlig og regelmessig, som muskler i treningsstudioet? For å gjøre dette, må du hele tiden lytte og gjenta hele fraser med forskjellige grammatiske strukturer til det blir automatisk. Når du har lyttet og gjentatt 10-20 fraser samtidig, begynner hjernen din å forstå logikken i å bruke tid. Som et resultat husker du ikke bare uttrykket, men preger også inn i underbevisstheten din en forståelse av tider, hvordan og når du skal bruke forskjellige tidsstrukturer. For eksempel, her er hvordan elevene våre gjør det for å få de raskeste resultatene.
Men det er ikke alt. For å snakke flytende må du mestre følgende ferdigheter perfekt:
- Vakker uttale. På den siste mesterklassen på slutten av sendingen lærte vi gjestene våre riktig uttale av komplekse engelske lyder på 10 minutter.
- Evne til å skrive og lese riktig(Vi gjør dette mye i det virkelige liv). Er du enig i at du må kunne lese og skrive?
- Evne til å høre rask tale fra morsmål og forstår det! Denne ferdigheten øves også på samtalesimulatorene som vi viste på mesterklassen
- Evnen til å snakke fritt, uten en forferdelig aksent? (For å gjøre dette, må du gjenta etter morsmål oftere, sammenligne tale, prøve å snakke mer. Vi øver også raskt på denne ferdigheten på English Revolution simulatorer)
Nå vet du hva du trenger å forbedre for å snakke engelsk flytende. Så ikke kast bort tiden din på kursene. Gjør kun det som gir resultater. Vi testet dette på 20 000 studenter fra hele verden.
Og de som ønsker å ta det raske sporet og ikke søke etter Magic Pill på engelsk på flere år, kan bruke vårt ferdige English Revolution-system, som allerede inkluderer alt beskrevet ovenfor. I følge dette systemet tar den gjennomsnittlige veien fra null til flytende engelsk for våre studenter bare 6 måneder. Ja, dette er ikke år, slik mange er vant til. Bare 6 måneder og du snakker. Vanskelig å tro? Se tusenvis av videoanmeldelser på nettstedet vårt?
Forresten, i dag har vi fortsatt 50 % rabatt for alle treningspakker for engelsk revolusjon. På grunn av mange forespørsler har vi besluttet å forlenge denne kampanjen for en kort tid. Dessuten får den som kjøper trening I DAG et ekstra sett med trening for en venn eller slektning som GAVE! Dette har aldri skjedd før og vil neppe skje igjen. Ikke gå glipp av sjansen din til å mestre engelsk i løpet av noen måneder og spare mye! Du kan reservere en rabatt ved å bruke knappen nedenfor.
Venner, hvert språk har sine egne grunnleggende regler angående grammatikk, stavemåte, syntaks osv. Engelsk er intet unntak. På sidene på nettstedet vårt kan du finne en detaljert beskrivelse av hver del av grammatikk, leseregler, syntaktiske regler og talemønstre i det engelske språket.
I denne artikkelen vil vi ikke dvele i detalj på hver del av språket.
Materialet vårt i dag er ment spesielt for nybegynnere i å lære språket, for de som har tatt opp engelsk fra bunnen av. Vi ønsker å introdusere deg til de mest grunnleggende, viktigste og nødvendige reglene for det engelske språket som du vil møte overalt mens du mestrer dette språket. Hvis du er klar, venter 15 grunnleggende regler på deg!
Du må kjenne til disse reglene!
Så, kjære lesere, nå vil du bli kjent med de grunnleggende reglene for engelsk fra forskjellige deler av språket. De gjelder grammatikk, tale, syntaks og mye mer. Alt du trenger er å lese reglene nøye og gjennomtenkt, ta hensyn til eksemplene og selvfølgelig huske dem! Hvis du ønsker det, kan du kopiere denne informasjonen til din engelske notatbok eller notisblokk. På denne måten kan du alltid minne deg selv på hva du trenger i en bestemt øvelse.
Regel #1
Etter modale verb er det en partikkel til ikke brukt. Vi snakker:
- Jegmå lære Engelskmodalverb. — Jeg må lære engelske modale verb.
- Du bør lytte til foreldrene dine. "Du bør lytte til foreldrene dine."
- Kan Jeg ta dinnotisbokinntilSøndag? —Kan jeg låne den bærbare datamaskinen din til søndag?
Og vi sier ikke i noe tilfelle: må lære; bør lytte; kan ta etc.
Regel nr. 2
Du kan ikke bruke den bestemte/ubestemte artikkelen med et pronomen:
- jeg elsker min mor. - JEGjeg elskerminmamma.
- Hvor er vennen din nå? - HvorNåer dinVenn?
- I går møtte jeg Tom og hans kone. — I går møtte jeg Tom og kona hans.
Du kan ikke si: min mor eller min mor; vennen eller vennen din. Du kan umiddelbart se hvor absurd dette ser ut, og enda mer, hvor absurd det høres ut. Det gjør virkelig vondt i ørene!
Regel nr. 3
Adverb i det engelske språket (for spørsmålet "hvordan?") dannes i henhold til skjemaet: adjektiv + avslutning ly:
- Perfekt - perfekt ly- utmerket, fantastisk, fantastisk
- Raskt - raskt ly– raskt, kvikk
- Rask - rask ly- fort
- Stille - Stille ly- stille
- Bra bra ly- søt
- Lett lett ly- Enkelt
- vakker vakker ly- Vakkert
- Han kom inn i rommet stille. - Hanstillehar kommet innVrom.
- Tom gjorde leksene sine perfekt fint! - Volumgjordeminhjemutmerket jobb (utrolig bra)!
- Saksøkeutseendevakkert i dag. – Sue ser vakker ut i dag.
Regel nr. 4
Bruk TilstedeEnkel, etter fagforeninger hvis,somsnartsomfør,når,inntil,før,etter,isak i setninger om tid og betingelser knyttet til fremtiden:
- Når Jeg bli ferdig skolen, skal jeg gå til besteforeldrene mine på landsbygda. - NårJegJeg avslutterskole, JEGJeg skal gåTilminfarfarOgbestemorVlandsby.
- Etter du studere slektstreet ditt, vil du finne ut hvor du stammer fra. - EtterÅ gå, HvordanDudu skal studeregenealogisktredinfamilier, dudu vil finne, frahvemDuskjer.
- Din eldste bror vil sikkert hjelpe deg hvis du spørre- Er dinseniorBrorNødvendigvisvil hjelpedu, HvisDuhansspørre.
Regel nr. 5
Ordrekkefølgen i en engelsk setning er:
Subjekt + predikat + direkte objekt + indirekte objekt + adverbial
Subjekt + predikat + direkte objekt + indirekte objekt + adverbal modifikator
- Jegsendtduenbrevsisteuke. – Jeg sendte deg et brev forrige uke.
- Jeg så Mike i klubben. - JEGsagMikeVklubb.
- Det var sol i går. - I gårvarsolfylt.
I en russisk setning er friheter tillatt, og det er ingen spesifikk ordrekkefølge i den, alt avhenger av følelsene som er innebygd i den. I en engelsk setning er alt klart og strengt.
Regel nr. 6
Fraseverb (verb + preposisjon) av det engelske språket har sin egen separate betydning og sin egen oversettelse. For eksempel:
Å se- se; å se etter- Søk
Å legge- sette, sette; å sette på- ta på
Sammenligne:
- Sette platene på bordet, takk. - Sett detretterpåbord, Vær så snill.
- Det er kaldt ute; ta på Din kåpe. - PågateKald, sette den påfrakk.
Regel nr. 7
Den mest generelle regelen for bestemte og ubestemte artikler på engelsk: den ubestemte artikkelen plasseres der ingenting er kjent om emnet; Den bestemte artikkelen brukes der noe er kjent om emnet.
- jeg skjønner en De jente som går nedover gaten er veldig vakker. - JEGjeg skjønnerpike. Jenta som går nedover gaten er veldig vakker.
Regel nr. 8
Slutt - utg karakteristisk for preteritum av bare vanlige verb. Uregelmessige verb har en annen form for hver fortid. For eksempel:
Se -så MEN! Ta med -brakte med seg -brakte med seg
Regel nr. 9
Det er 4 typer spørsmål på engelsk:
Vi går på teater hver lørdag. - Vila oss gåVteaterhverlørdag.
- Generell(generell): Går vi på teater hver lørdag? —Vila oss gåVteaterhverlørdag?
- Spesiell(spesiell): Hvor drar vi hver lørdag? —HvorVila oss gåhverlørdag?
- Alternativ(alternativ): Går vi på teater hver lørdag eller hver søndag? —Vila oss gåVteaterhverlørdagellerHversøndag?
- Disjunktiv(skiller): Vi går på teater hver lørdag, gjør vi ikke? —Vila oss gåVteaterhverlørdag, IkkeSåom?
Regel nr. 10
For å lage en upersonlig setning trenger du et pronomen Den:
- Den er kaldt i dag. - I dagKald.
- Den er morgen. - Morgen.
- Den er vanskelig å oversette denne teksten. - Dettetekstvanskeligoversette.
Regel № 11
Etter allianser somhvis,somselv om(som om, som om, som om, som om) i betinget stemning, verb tilvære i 3. person entall tar formen var:
- Hun snakker så stoltsom om hun var ikke skyldig. "Hun snakker så stolt, som om hun ikke er skyldig."
- Tom ser som om han var rik. - VolumutseendeSåsom omHanrik.
Regel nr. 12
Betingede insentivsetninger i 1. og 3. person dannes ved hjelp av ordet La oss:
- La oss Jeg har sett på disse bildene. - La meg se på disse bildene.
- La oss han sover, han er sliten. - Gitil hamsove, Hantrett.
Regel nr. 13
Alle vet hva ordet er mange brukes med tellbare substantiv, og ordet mye- med det utellelige. Men hvis du plutselig synes det er vanskelig, tviler, har glemt regelen eller ikke forstår hvilket substantiv som står foran deg, bruk gjerne en kombinasjon av ord enmyeav. Det gjelder begge typer substantiv.
- Mange fugler mye av fugler
- Mye sukker - mye av sukker
Regel nr.14
Mange engelske ord er polysemiske, det vil si at de kan ha flere betydninger. Det avhenger av setningens kontekst og betydning. For å forstå oversettelsen mer nøyaktig bør du konsultere en ordbok og avklare i hvilken sammenheng ordet brukes.
- Tilskyte- skyte på video; tilskyte- Brann
- Land- et land; land- bygd, bygd
Regel nr. 15
Verb gjøre kan erstatte hovedverbet i en setning. For eksempel.
Engelsk grammatikk for nybegynnere virker overveldende. Artikler, pronomen, verb - det engelske språket har et stort antall regler som ikke er så enkle å overføre til russisk. Dette reiser tvil: er det verdt å starte i det hele tatt? Er det verdt å dykke ned i engelsk grammatikk uten å være sikker på at du kan mestre den? Nei, med en slik holdning vil du garantert ikke kunne svømme langt på studiet. Derfor er det viktig å forkaste all tvil og stereotypier. Tro meg, engelsk grammatikk kan studeres uavhengig og på kortest mulig tid. Alt du trenger er konsistens og utholdenhet, så hjelper vi deg med alt annet.
Først, la oss finne ut hva grammatikken til dette språket er. Den engelske grammatikken eller engelsk grammatikk er et sett med alle regler som er knyttet til preposisjoner, prefikser, orddeler, typer engelske verb og deres tider, setningsmedlemmer og så videre.
Med enkle ord, alt som er på engelsk er grammatikken. Følgelig et vanlig spørsmål om hvordan man lærer grammatikk , har et veldig enkelt svar: for å lære engelsk grammatikk trenger du bare å lære språket. Selvfølgelig vil det ikke være mulig å analysere alle nyansene i en artikkel. Selv bøker som lover å vise deg hele grammatikken til det engelske språket fra bunnen av med øvelser, vil faktisk aldri fortelle deg om hele grammatikken. Derfor har vi samlet kun de mest grunnleggende reglene som passer best for nybegynnere.
Hvordan kan du lære engelsk grammatikk uten engang å kjenne til uttalereglene? La oss begynne med dem. Reglene for å lese bokstaver på engelsk er et ganske bredt emne, siden med en viss kombinasjon kan uttalen deres endres. La oss imidlertid ikke gå for dypt og vurdere standarduttalen av bokstaver, hvorav det forresten er 26 på engelsk. i firkantede parenteser:
| № | Brev | Transkripsjon | Uttale |
| 1 | A a | Hei | |
| 2 | Bb | bi | |
| 3 | C c | si | |
| 4 | D d | di | |
| 5 | E e | Og | |
| 6 | F f | ef | |
| 7 | G g | ji | |
| 8 | H h | HH | |
| 9 | jeg i | ah | |
| 10 | J j | Jay | |
| 11 | K k | kay | |
| 12 | L l | el | |
| 13 | Mm | Em | |
| 14 | Nn | [ɛn] | no |
| 15 | O o | [əʊ] | OU |
| 16 | P s | pi | |
| 17 | Q q | Cue | |
| 18 | R r | [ɑː] | EN |
| 19 | Ss | es | |
| 20 | T t | du | |
| 21 | U u | Yu | |
| 22 | Vv | i og | |
| 23 | W w | [‘dʌbljuː] | dobbelt |
| 24 | X x | eksen | |
| 25 | Å å | wy | |
| 26 | Z z | zed |
Engelsk grammatikk: artikler
Når du studerer engelsk grammatikk, kan det oppstå mye forvirring, siden de ikke har noen analoger på russisk. Artikler brukes vanligvis sammen med substantiver for å vise om vi snakker om en bestemt gjenstand (den vesken) eller en ubestemt (en person). Det er 3 typer artikler:
- Null artikkel eller fravær:
- Den ubestemte artikkelen a/an brukes når du ikke tar hensyn til en bestemt ting, men bare snakker om emnet generelt. Den ubestemte artikkelen brukes også når du først nevner noe til noen:
Merk at hvis substantivet eller adjektivet som beskriver det begynner med en konsonant, brukes artikkelen "a", og hvis det begynner med en vokal, brukes "an".
- Den bestemte artikkelen, som uttrykker spesifikke objekter:
De forekommer konstant i tale, så pass på å gjøre det huske.
Substantiv i engelsk grammatikk
Engelsk grammatikk fra bunnen av begynner veldig ofte med substantiv. Kanskje er dette fordi substantiv på engelsk har mye til felles med russiske. For eksempel:
- de er også delt inn i egennavn og vanlige substantiv:
- kan endres i antall, og danner flertall ved å bruke endelsen -s (-es):
- har tilfeller, selv om antallet er begrenset til bare to:
- utføre rollene til alle medlemmer av setningen, eksempler:
Forskjellen er at, i motsetning til det russiske språket, endres ikke engelske substantiver etter kjønn. Bare pronomen har det.
Engelsk grammatikk: Pronomen
Pronomen på engelsk er delt inn i 9 undergrupper, men de mest populære er rettmessig personlige pronomen. De endres i henhold til kasus, tider og tall:
Engelsk grammatikk: Verb
Verbet på engelsk er kanskje hoveddelen av talen. Det kan være personlig og upersonlig. Personlige verb inkluderer de verbene som brukes med alle personer og i alle tider. De kan brukes i både aktive og passive stemmer:
Upersonlige inkluderer gerund, infinitiv og partisipp:
Både vanlige og uregelmessige verb har 3 former. De riktige er dannet som følger:
Uregelmessige har 3 individuelle former som må huskes, for eksempel:
Det er nødvendig å kjenne alle disse formene, siden med deres hjelp oppstår dannelsen av spente verbformer.
I tillegg har verb tre stemninger:
Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot modale verb. Modale verb er verb som ikke brukes alene. De er nødvendige for å vise talerens holdning til en handling. Noen av de mest brukte modale verbene er:
| bør (bør) | Du bør slutte å drikke alkohol. (Du må slutte å drikke.) |
| kan (kan) | Hver person kan oppnå alt han drømmer om. (Hver person kan oppnå alt han drømmer om.) |
| må (må) | Elevene skal ha uniform her. (Her er studentene pålagt å bruke uniform.) |
| må (trenger / må) | Jeg må våkne tidlig på grunn av jobb. (Jeg må stå opp tidlig på grunn av jobb.) |
| trenger (trenger) | Jeg trenger deg som ingen andre. (Jeg trenger deg som ingen andre.) |
| vant til (tidligere) | Jeg pleide å se denne tegneserien da jeg var barn. ((Tidligere) Jeg så denne tegneserien da jeg var barn.) |
Engelsk grammatikk: Adjektiver
Et adjektiv på engelsk betegner et attributt til et objekt og svarer på spørsmålene "hvilken?" og "hvems?" I enkle ord brukes det til å beskrive gjenstander og personer. I henhold til deres struktur er adjektiver delt inn i 3 grupper:
Disse og andre adjektiver kan brukes i 3 grader av sammenligning:
Engelsk grammatikk: Adverb
Den beskrivende funksjonen er også karakteristisk for adverb, som er ansvarlige for å uttrykke en egenskap ved en handling. Den kommer i flere typer:
De kan også ha grader av sammenligning:
Engelsk grammatikk: Tall
Tall, som på russisk, er kvantitative og ordinale:
Med unntak av de første 3 sifrene, er de resterende ordenstallene dannet med -th (-eth). På engelsk Ordetall kan skrives ved å bruke et tall og de to siste bokstavene i avslutningen: andre - 2., niende - 9., sekstende - 16. og så videre.
Engelsk grammatikk: Interjektioner
Det er umulig å ikke legge merke til den uavhengige delen av talen, hvis bruk hjelper til med å formidle følelser og ens følelser, nemlig interjeksjoner. De kan deles inn i 3 grupper:
Funksjonelle deler av talen
Funksjonelle deler av tale i engelsk grammatikk brukes ganske ofte. La oss se på noen av dem:
- Konjunksjoner forbinder medlemmer av en setning, så vel som enkle setninger i en kompleks setning. Etter struktur er de delt inn i:
I henhold til deres funksjoner er de delt inn i koordinerende og underordnede:
- Preposisjoner brukes ikke sjeldnere enn konjunksjoner. I henhold til deres struktur er de delt inn i nøyaktig de samme gruppene:
I tillegg til hovedformålet brukes alltid preposisjoner med følgende verb:
- En annen nyttig del av talen er partikler. Det er 5 typer partikler på engelsk:
Engelsk grammatikk: Ordrekkefølge i en setning
Setninger på engelsk er bekreftende, negative og spørrende. De er bygget som følger:
Basert på disse tabellene blir det til enhver tid utarbeidet setninger.
Engelsk grammatikk: Tenses
Det er 12 tidsformer på engelsk De er dannet ved hjelp av 3 tider og 4 tidsformer:
| Tider/Arter | Enkel | Kontinuerlige | Perfekt | Perfekt Kontinuerlig |
| Forbi (forbi) |
V2 | å være (i fortiden) + V-ing | hadde + V3 | hadde + vært + V-ing |
| Present (nåtid) | V1 | å være (i nåtid) + V-ing | har / har + V3 | har / har + vært + V-ing |
| Framtid (framtid) |
vil + V1 | vil være + V-ing | vil + ha + V3 | vil + ha + vært + V-ing |
Når du kjenner disse formene, kan du danne alle setninger.
Engelsk grammatikk: setningstyper
Forresten, om forslag. Som på russisk er engelske setninger delt inn i enkle og komplekse. Komplekse er delt inn i komplekse og komplekse.
Det er verdt å merke seg at til tross for at de fleste setninger på engelsk er komplette, er det også mulig å bruke ufullstendige setninger. Som regel brukes dette alternativet i daglig tale, så dette er snarere en praktisk grammatikk for det engelske språket:
Dette var de grunnleggende reglene for grammatikk. Selvfølgelig er det dessverre umulig å få plass til alt materialet her. Men ved å kjenne i det minste de nevnte reglene for det engelske språket, vil du allerede føle deg ganske trygg under en samtale. Når det gjelder samtaler. En samling av engelske øvelser eller en annen versjon av beskrivende informasjon er selvfølgelig bra. Men tro meg, praktisk engelsk grammatikk kan ikke sammenlignes med noe i effektiviteten. Ved å kommunisere kan språkelever lære mye mer enn ved å sitte foran en bok. Derfor, ikke nøl med å kommunisere med morsmål.
Det er en av de vanskeligste problemene i undervisningen. Alle som lærer engelsk prøver naturlig å mestre sin grammatikk, og stole på kunnskap om grammatikken til språket deres. Og ofte er vanskeligheter forårsaket av de grammatiske strukturene som ikke har noen analoger på det russiske språket. For eksempel er det vanskelig for en russisktalende student å forstå hvorfor det er mer enn et dusin forskjellige tider i det engelske språket, selv om vi på russisk klarer oss fint med tre.
Det er i slike tilfeller engelsk grammatikk kommer til unnsetning i tabeller hvor man tydelig kan spore fellestrekk og forskjeller til ulike grammatiske former. Lærere legger merke til at engelsk grammatikk i tabeller og diagrammer er mye lettere å huske og viser seg deretter å være lettere å bruke i praksis.
Så la oss lage en tabell over de ni hovedtidene i det engelske språket. Før du går direkte til bordet, må du kjenne til noen grunnleggende regler som gjelder for enhver tid på engelsk.
- I enhver tid av det engelske språket er det hjelpemiddel i tillegg til hovedverb (predikat).
- I en negativ setning av hvilken som helst tid, legges partikkelen ikke til hjelpeverb og plassert foran hovedverb - predikat.
- I alle spørsmål om noen tid på engelsk er det nødvendig å bruke hjelpemiddel, som er plassert foran emnet.
Det er tre hovedgrupper av engelske tider:
- Enkel (eller ubestemt) - enkel,
- Kontinuerlig (eller progressiv) - lang,
- Perfekt - fullført.
Hver av disse gruppene har sin egen
Present - Present,
Fortid - Fortid og
Fremtid - Fremtid.
I tabellen vår får vi altså ni tider av det engelske språket - tre tider i tre grupper. La oss først vurdere de tre tidene i gruppen Enkel, deretter Kontinuerlig og til slutt Perfekt. Når du studerer tabellene, vær oppmerksom på fellestrekkene til hver gruppe tider, samt formen til hovedverbet i tidene til hver gruppe.
Engelsk grammatikk i tabeller
|
Gruppe |
Enkel |
|||
|
Tid |
Tilstede |
Forbi |
Framtid |
|
|
Hvordan er det dannet |
1 formverb . (Jeg du vi de) |
1 formverb.+ s(er) (han, hun, det) |
2 form av verb. |
vil + 1 form for verb. |
|
Auxiliary verb |
gjøre |
gjøre es |
gjorde |
vil |
|
Godkjenningsskjema |
De gå i parken hver dag. De går i parken hver dag. |
Han gå s i parken hver dag. Han går i parken hver dag. |
De gå utg i parken i går. De gikk i parken i går. |
De vil gå i parken i morgen. De skal gå i parken i morgen. |
|
Negativ form |
De gjøre ikke gå i parken hver dag |
Han gjøre es ikke gå _ i parken hver dag. |
De gjorde ikke gå_ i parken i går. |
De vil ikke gå i parken i morgen. |
|
Generelt spørsmål |
Gjøre de gå i parken hver dag? |
Gjør han gå _ i parken hver dag? |
Gjorde de gå_ i parken i går? |
Vil de gå i parken i morgen? |
|
Spesielt spørsmål |
Hvor gjøre de gå hver dag? |
Hvor gjøre es han gå _ hver dag? |
Hvor gjorde de gå _ i går? |
Hvor vil de gå i morgen? |
|
Beskrivelse |
Angir handlinger som skjer regelmessig, vanligvis og som ikke er knyttet til taleøyeblikket. Hintord - hver (dag, år, uke), vanligvis, alltid, ofte osv. |
Indikerer en handling som har skjedd en gang i det siste, og tiden for igangsettingen er allerede passert. Hint ord - i går, sist (uke, år, måned...), siden etc. |
Angir en handling som vil skje i usikker eller fjern fremtid. Hint ord - i morgen, neste (år, måned…) etc. |
|
|
Gruppe |
Kontinuerlige |
||
|
Tid |
|||
|
Hvordan er det dannet |
am, er, er +verb . ing |
var, var + verb.ing |
vil + være + verb ing |
|
Auxiliary verb |
er, er, er |
var hvor |
vil |
|
Godkjenningsskjema |
De er gå ing i parken nå. De går i parken nå. |
De var gå ing i parken da han så dem i går. De gikk i parken da han så dem i går. |
De vil være gå ing i parken på denne tiden i morgen. De skal gå i parken på denne tiden i morgen. |
|
Negativ form |
De er ikke gå ing i parken nå. |
De var ikke gå ing i parken da han så dem i går. |
De vil ikke være gå ing i parken på denne tiden i morgen. |
|
Generelt spørsmål |
Are de gå ing i parken nå? |
Var de gå ing i parken da han så dem i går? |
Vil de være gå ing i parken på denne tiden i morgen? |
|
Spesielt spørsmål |
Hvor er de gå ing nå? |
Hvor var de gå ing når han så dem i går? |
Hvor vil de være gå ing på denne tiden i morgen? |
|
Beskrivelse |
Angir handlinger som skjer i taleøyeblikket. Hint ord - nå, for øyeblikket, se! Lytte! etc. |
Angir en handling som skjedde på et bestemt tidspunkt i fortiden. Eller en handling på bakgrunn av hvilken en annen handling skjedde, som Nødvendigvis må uttrykkes Past Simple. |
Angir en handling som vil skje på et bestemt tidspunkt eller en bestemt periode i fremtiden. Hintord - kan være kombinasjoner av ord som indikerer fremtidig tid og et spesifikt øyeblikk - på dette tidspunktet i morgen, klokken seks neste fredag etc. |
|
Gruppe |
||||
|
Tid |
||||
|
Hvordan er det dannet |
ha + 3 formverb . (Jeg du vi de) |
ha s + 3 formverb . (han, hun, det) |
hadde + 3. form av verb. |
vil + ha + 3. form av verb. |
|
Auxiliary verb |
ha |
ha s |
hadde |
vil |
|
Godkjenningsskjema |
De ha allerede gå utg i parken. De har allerede gått i parken. |
Han ha s allerede gå utg i parken. Han har allerede tatt en tur i parken. |
De hadde allerede gå utg i parken før han kom. De hadde allerede gått i parken før han kom. |
De vil ha allerede gå utg i parken ved 14-tiden. i morgen. De skal allerede gå i parken før klokken to i morgen. |
|
Negativ form |
De ha ikke gå utg i parken ennå. |
Han ha s ikke gå utg i parken ennå. |
De hadde ikke gå utg i parken ennå før han kom. |
De vil ikke ha gå utg i parken ved 14-tiden. i morgen. |
|
Generelt spørsmål |
Ha de gå utg i parken ennå? |
Ha s han gå utg i parken ennå? |
Hadde de gå utg i parken før han kom? |
Vil de ha gå utg i parken ved 14-tiden. i morgen? |
|
Spesielt spørsmål |
Hvor ha de gå utg ? |
Hvor ha s han gå utg ? |
Hvor hadde de gå utg før han kom? |
Hvor vil de ha gå utg innen 14.00 i morgen? |
|
Beskrivelse |
Indikerer en handling som er fullført og er knyttet til nåtiden gjennom resultatet. Stedet og tidspunktet for handlingen er ikke viktig. Hint ord - noensinne, aldri, bare, allerede, ennå; siden |
Angir en handling som ble fullført før et punkt eller annen handling i fortiden. Hint ord - før, innen (tidspunktet) etc |
Indikerer en handling som vil bli fullført på et tidspunkt i fremtiden eller før en annen handling i fremtiden. |
|
Fra disse tabellene kan det således forstås at hver gruppe har et fellestrekk både i betydningen og i formen av tidene som er inkludert i den.
- Tidene til Simple-gruppen er usikre handlinger, ikke assosiert med noe øyeblikk.
- Tidene til gruppen Kontinuerlig er langvarig, prosess. I form bruker alle tider i denne gruppen verbet være i nåtid, fortid eller fremtid, og endingen -ing på hovedverbet.
- Tidene til gruppen Perfect er fullførte handlinger, som antyder et resultat. Alle tider i denne gruppen bruker verbet har i nåtid, fortid eller fremtid, og den tredje formen av det semantiske verbet.
Legg også merke til at hjelpeverbet vil er felles for alle grupper i form av fremtidsform.
Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous, Future in the Past Continuous
Lange tider er ikke noe lett, men du kan fordype deg i strukturen deres hvis du forstår hvordan de er dannet og hvilken funksjonalitet de utfører.
Vi presenterer for din oppmerksomhet en detaljert tabell som grundig avslører essensen av disse komplekse grammatiske fenomenene. Dette er en slags "påminnelse for dummies", som hjelper når du raskt trenger å huske en gitt grammatisk regel.
|
Gruppe |
Kontinuerlige |
||
|
Tid |
Present Perfect Continuous |
Past Perfect Kontinuerlig |
Fremtid i fortiden |
|
Hvordan er det dannet |
å danne har, har + vært et verb legges til med " ing" på slutten |
modalt verb hadde + vært i kombinasjon med verbet " ing" på slutten |
form ville + være med et verb med " ing" på slutten |
|
Auxiliary verb |
å være i nåtid perfekt( har, har + vært) |
å være i Past Perfect( hadde + vært) |
ville + være |
|
Godkjenningsskjema |
Eva har vært står ing på dette stedet i 2 dager. Oversettelsen av setningen er: Eva sto her i to dager. |
Peter hadde ventet for dette luftskipet i 2 dager da det ble annonsert om forsinkelse. Oversettelse: Peter hadde ventet dette luftskipet i 2 dager da det ble kunngjort at det ville bli forsinket. |
Hun sa de ville fungere hele natten. Det oversettes som følger: Hun sa at de ville jobbe hele natten. |
|
Negativ form |
Eva har ikke stått på dette stedet i 2 dager. |
Peter hadde ikke ventet for dette luftskipet... |
Hun sa de ville ikke fungere hele natten. |
|
Generelt spørsmål |
Har Eva blitt stående på dette stedet 2 dager? |
Hadde han ventet for dette luftskipet i 2 dager, da det ble annonsert om forsinkelse? |
Sa hun de ville fungere hele natten? |
|
Spesielt spørsmål |
Hvor har Eva blitt stående 2 dager? |
Hvor lenge hadde han ventet for dette luftskipet, når det ble annonsert om forsinkelse? |
Hva sa hun, de egentlig ville fungere hele natten? |
|
Beskrivelse |
Brukes for å indikere en prosess. Indikerer en handling hvis begynnelse dateres tilbake til fortiden. Det fortsatte også tidligere. Slutten av prosessen skjedde enten rett før samtalen eller på tidspunktet for samtalen. |
Tilstedeværelsen av en slik tid i en setning indikerer at handlingen angitt av Past Perfect Continuous begynte og fortsatte i fortiden. Dens avslutning kunne også ha funnet sted før en hendelse i fortiden, eller den kunne ikke ha funnet sted før et øyeblikk i fortiden. |
Brukes når man snakker om pågående handlinger i fremtiden. Mottak er diskutert tidligere. Hjelpende ord i dette tilfellet er hele dagen, fra..til, under. Det særegne til setninger med Future in the Past er strukturen deres: i den første delen brukes enkel fortid, og i den andre delen brukes den kontinuerlige fremtiden. |
Tabeller med engelske tider hjelper deg enkelt å forstå logikken i å konstruere ulike grammatiske strukturer i det engelske språket og er en god hjelp til å gjøre øvelser.
Du kan bruke den ervervede kunnskapen i praksis og fortsette utdanningen din på nettsiden vår. Her finner du alle de grunnleggende reglene, trener på å bruke dem i unike øvelser, får ekte glede av profesjonelt stemte tekster på ulike nivåer og kan velge lærestoff som passer for deg.
Engelsk grammatikkøvelser
Etter at du har studert de engelske grammatikktabellene, prøv å gjøre øvelser for å konsolidere kunnskapen din.
Fullfør setningen med det manglende ordet
Fyll ut de tomme feltene med passende ord
Sette ordene i riktig rekkefølge
Sommeren går hver vi vanligvis hver camping vanligvis ... sommeren går hver vi vanligvis hver camping vanligvis ... sommeren går hver vi vanligvis hver camping vanligvis ... sommeren går hver vi vanligvis hver camping vanligvis ... sommeren går hver vi vanligvis hver camping vanligvis ... sommer går hver vi vanligvis hver camping vanligvis.
Onkel til år Spania gikk sist min ... onkel til år Spania gikk sist min ... onkel til år Spania gikk sist min ... onkel til år Spania gikk sist min ... onkel til år Spania gikk sist min ... onkel til år Spania sist gikk min ... onkel til år Spania sist gikk min .