Bakulin Alexander Viktorovich, lærer-arrangør av livssikkerhet

MBOU ungdomsskole nr. 14, Nevinnomyssk

Leksjonsoversikt «Forberede seg på å gå ut i naturen. Bestemme nødvendig utstyr for en fottur"

6. klasse

Leksjonens mål:

Pedagogisk :

. Introduser elevene til nødvendig utstyr som trengs på en fottur.

Utviklingsmessig :

Å fremme utvikling av ferdigheter i organisering av bivuakkarbeid. Utvikle monologtale fra elever. Fortsett å utvikle lærebokferdighetene dine.

Utdanning:

Å innpode elevene nøyaktighet, en følelse av ansvar for sine handlinger i en autonom tilværelse, evnen til å lytte og bli hørt.

Leksjonstype: lære nytt stoff med innslag av praktisk arbeid.

Nødvendige ressurser:

lærebok A.T. Smirnov, B.O. Khrennikov "Fundamentals of Life Safety", avsnitt 1.6 "Bestemmelse av nødvendig utstyr", utdelinger: tekster, dikt, et utvalg illustrasjoner, multimediautstyr, fortrinnsvis Internett-tilgang (eller en tegneserie tatt opp på en datamaskin)

To sett med utstyr (ryggsekk, skum, sete, telt, sovepose, førstehjelpsutstyr, tau, karabinkroker, vannkoker, bolle, skje, krus, vaskeutstyr, verdenskart, topografisk kart, kompass, strykejern, båndopptaker, hårføner , smarte og sportsklær og etc)

Begrunnelse:

6. klasseprogrammet gir en unik mulighet til å tilegne seg reiselivskunnskaper, forberede seg til regionale konkurranser, konkurranser og turiststevner, og ta et valg til fordel for en sunn livsstil.

Leksjonen gjennomføres ved hjelp av Critical Thinking-teknologi

Takket være teknologien til Critical Thinking skapes et helsebesparende rom i timen, elevene tilbys ulike former for arbeid, informasjon gjentas flere ganger, elevene jobber sammen, noe som gjør at de kan forstå materialet bedre.

Læreren er arrangør av elevenes pedagogiske aktiviteter på alle trinn i timen.

Organiseringen av et informasjons- og utdanningsmiljø gjennom bruk av moderne undervisningsverktøy og teknologier, kombinert med konstant overvåking av kvaliteten på tilegnet kompetanse, vil tillatestudenter å studere. Studentene lærer gradvis de grunnleggende teknikkene for pedagogisk kognitiv aktivitet, lærer å jobbe selvstendig med ulike informasjonskilder.

Evnen til selvorganisering, selvregulering og refleksjon dannes.

UNDER KLASSENE

Organisering av tid.

Utfordringsfase

Sjekker lekser

(på pulten med en kopi av diktet)

Du er redaktør for et barneblad, sommeren kommer, ferie...

Å lese et dikt er en individuell oppgave.

Hvis du skal på tur,

Hva vil du ta med deg, venn?

Vi må finne ut av dette

Kanskje en klatrekrok?

Slik at alle to noder

Kontaktet behendig

Hele laget ville ta

Sterke tau.

Å synge sanger sammen,

Bards-tar-bars,

Jeg må virkelig ta det i tide...

Det stemmer, gitarer.

Du må også ta penger,

Ser ut til at de vil komme godt med.

Dagbok slik at det er

Minne fra turen.

For ikke å fikle på steinene,

Blant de lubne furuene,

Du lager et teppe av et teppe

Spelemann-podstuchnik.

I kampen mot sult alltid

Banker hjelper

Og kondensert melk, og kaviar og erter i en boks.

Ta fyrstikker til bålet

Kanskje en lighter,

Og en nål og tråd,

Ting er også synd.

Ta jod og et krus også

Skje, bolle

På en lang reise

Ikke glem å ta den med deg

Vi tar skoene, venner.

Sålen er glatt.

Hva er det umulig å reise uten?

Det stemmer, uten teltet.

Og selv uten ryggsekk,

Sovepose, selvfølgelig

Og fortsatt uten øksen,

Vi trenger ham for alltid.

Du trenger en fiskestang, en lykt,

Brød til veien

Ta cellofan, som før,

Jeg skal hjelpe deg fra regnet.

Støpejern for å lage te,

En kald lue

Børst, lim og sjampo -

Vi skal også vaske oss.

Ta toget

Også timeplanen

For ikke å bruke timer

Gratis i påvente.

For ikke å gå seg vill på veien,

Ikke fall plutselig bak gruppen,

Kompasset vil definitivt komme godt med.

Vet hvor er nord og hvor er sør.

Vel, jeg antar at vi har samlet alt,

God reise, venner!

Jeg vil bare at de skal ta det

Hvilke feil vil du rette?

Frontalarbeid - hvert par uttrykker sin mening.

Fase 2 - obetydning.

Lærer: Så, vi har et fjell med ting foran oss, nå er det bare å legge dem bort og gå...

Kjente tegneseriefigurer vil vise oss hvordan du gjør dette.

"Spasik og vennene hans" Regler for trygg oppførsel i naturen" (Videoklipp i mappen ). Vær ekstremt forsiktig når du ser

Nå er det på tide at vi begynner å pakke ryggsekkene våre.

Utstyr for å fullføre oppgaven - campingutstyr (hvis ikke, kan du bruke en interaktiv tavle eller kort)

To fremtidige turister kommer ut og legger dem ut på forskjellige bord

EN. gruppeutstyr

b. personlig utstyr

På bordet der utstyret lå legger de igjen ting som ikke trengs på vandringen...

(noen ganger er det mange igjen, noen ganger ikke en eneste: barna pakker til og med et strykejern for en tur)

Frontalarbeid: hvilke feil gjorde du?

Hvert år, når jeg går på et turistrally, på plattformen må jeg pakke om tingene til turister, spesielt nykommere, hvorfor tror du?

Svaralternativer - kan tas opp på tavlen i form av en klynge, eller kan lyttes til muntlig for å spare tid i timen.

Individuelt arbeid. Leser tekst.

Eksempeltekst og diagrammer for individuelt arbeid:

Riktig pakking av sekken.

Det viktigste når du pakker sekk er å ikke ta for mye! Som regel bør en person med gjennomsnittlig bygning ikke bære mer enn 20-25 % av kroppsvekten på lange turer. Tyngdepunktet til ryggsekken bør være nærmere kroppen, og ideelt sett være i skulderhøyde. I dette tilfellet vil det være over kroppens tyngdepunkt og vil ikke trekke seg tilbake. Hvordan laste en stor ryggsekk (fra 30 liter) på riktig måte er beskrevet nedenfor:

Plasser soveposen, dunutstyret og andre lette gjenstander i bunnrommet på ryggsekken. Plasser tyngre gjenstander, for eksempel klær, på toppen utenfor. Tungt utstyr - telt, mat, tunge jakker - over skuldernivå, nærmere ryggen.

Plasser små, ofte brukte gjenstander i en lomme på toppen av ryggsekken for enkel tilgang.
For å øke strømlinjeformingen av ryggsekken, redusere overflaten som er utsatt for vind og fuktighet, bør du prøve å plassere alle tingene inne i ryggsekken så tett som mulig, og la så lite som mulig festes til stroppene utenfor.

Oppretthold jevn vektfordeling, spesielt i sidelommene.
Bruk kompresjonsposer til å organisere varene dine og redusere den totale bulken. Det anbefales også å bruke vanntette poser til gjenstander som er spesielt følsomme for fuktighet (for eksempel en sovepose).

Viktig! Hvis sekken trekker seg kraftig tilbake, indikerer dette at sekkens tyngdepunkt er plassert veldig langt fra kroppens tyngdepunkt. Når du bærer en tung ryggsekk, blir fotturen i denne tilstanden til tortur. Sekken legger mye press på skuldrene og gir generelt en ujevn belastning på hele kroppen. Hvis ryggsekken ikke er riktig pakket, kan det være risikabelt og farlig på utfordrende stier. Ved lette turforhold I lett terreng (lette ruter, som kupert terreng), bør tyngdepunktet være høyere.

Under vanskelige forhold

På vanskelige ruter (som involverer fjellklatring) bør sekkens tyngdepunkt være litt lavere og nærmere kroppens tyngdepunkt. Denne plasseringen av sekken bidrar til en lett lening fremover og generelt sett en mer stabil tilstand og balanse sammenlignet med et høyere tyngdepunkt.

Lærer:

Flott, nå kjenner du reglene og kan vise frem ferdighetene dine!

-Det er nødvendig å pakke ting i ryggsekken riktig (personlig og gruppeutstyr er allerede forberedt på forskjellige bord av tidligere elever), men det er nødvendig ikke bare å pakke, men også å rette opp tidligere feil.

Lærer: Det er lite tid til å pakke, vi jobber raskt, forresten, mamma hjelper ikke til, hun ble raskt kalt på jobb!

Til starten, oppmerksomhet (5-6 minutter)

(som et resultat bør ryggsekken settes sammen)

Usachev A.

Ivan Petushkov gjorde seg klar til å gå på fottur.

Jeg tok et kompass, et telt og en Voskhod barberhøvel.

Jeg fylte ryggsekken med stuet kjøtt og hirse,

Jeg tok en fiskestang, kroker, en lykt og en hengekøye,

Kikkert og myggnett,

Og en pose med bjørkeved.

På beltet - et krus, en øks, en bowlerhatt,

Under armen er det en pute og en sovepose.

En pistol med en alpenstokk, selvfølgelig, i hendene.

Og tekanne-plystringen - i tennene.

På veien, turister! -

utbrøt Ivan.

Og Kettle-Whistling

Falt under sofaen.

Han tok den opp

Men potten falt

Og umiddelbart inn i stikkontakten

Alpenstokken hit...

Ivan skalv

Som gress i vinden,

Han svaiet, nyset -

Og han spredte veden.

Og plutselig tok han tak i lysekronen med en krok

Og han falt på gulvet med ryggsekken.

Ivan Petushkov stønnet og stønnet.

Ivan knirket...

Men han oppdro seg ikke.

Siden da, når du drar på camping med venner,

Petushkov tar aldri kontroll over seg selv!

Fase 3 - refleksjonsfase

I denne fasen utføres individuelt kreativt arbeid.

For eksempel:

1. Lag et notat for en begynnende turist (hvis det ikke er nok tid i timen, kan dette arbeidet bli en interessant lekse).

2. Du kan bruke "Spør et subtilt spørsmål"-teknikken - til vennen din eller læreren din.

Det beste spørsmålet på slutten er å oppmuntre til applaus.

Avslutning av leksjonen.

Ryggsekkene er pakket. Det er stilt spørsmål.

Vi skal på tur

Skal du ut tidlig om morgenen?

Det vil ta oss med på en lang reise

vei fra tunet.

Ryggsekken vår er klar til å gå,

Det er fyrstikker, en pott -

Det er ingen måte å gå på tur uten den,

Og kniven gikk i lommen min,

La oss ta et tau og en øks

Og et kompass og mat,

Vår reisepakke

Vil ikke la deg få problemer.

Bærer telt på ryggen,

Vi drar i morgen tidlig

Og vi skal gå rundt hele kloden

Med deg min unge venn

Fase 4 - lekser.

Les § 1.4 og § 1.6 i læreboka.

Snakk med foreldrene og vennene dine om hvordan de skal på tur, og hvilke vanskeligheter de har møtt i naturen.

Diskusjon om vandringen Den vanligste og mest tilgjengelige formen for vandring er endagsturer med venner. Når du utvikler en plan, er det nødvendig å diskutere i detalj hovedmålene for turen, som må utarbeides under turen. Velg et turområde og bestem en rute. Samtidig er det nødvendig å huske på reisens attraktivitet og gjennomførbarheten av oppgavene det jobbes med. Hovedsaken er at du under turen blir bedre kjent med naturmiljøet og får tilfredsstillelse av å kommunisere med det.

Velge en rute Når du bestemmer reiseområdet, er det nødvendig å studere det i detalj. Utvik deretter en rute, som vil kreve et storskala kart over det valgte området. Start- og sluttpunktene for ruten og de viktigste landemerkene som ruten skal passere gjennom, er etablert. Det er bedre å velge svinger på ruten nær karakteristiske, lett gjenkjennelige landemerker. (Avstanden mellom landemerker bør ikke overstige 2 km.) Etter dette er det nødvendig å beregne bevegelsen langs ruten. Beregninger er tegnet opp på kart eller i en spesiell tabell.

Øve på terrengorienteringsferdigheter 1. Ved startpunktet for ruten øver de på kartorientering, fastsetter sin plassering i terrenget og på kartet, og bestemmer bevegelsesretningen til gruppen langs ruten. 2. Ved landemerke nr. 1 trenes det opp i å bestemme horisontens sider etter sol og klokke og etter tegn på lokale objekter, og retningen for videre bevegelse bestemmes. H. På strekningen fra landemerke nr. 2 til rutens endepunkt øver de seg på å bestemme bevegelsesretningen og nå rutens endepunkt uten kompass. 4. Ved endepunktet av ruta utføres bivuakkarbeid (bål tennes, mat tilberedes på bålet) og annet turistarbeid. 5. På vei tilbake styrker de ferdighetene sine i orientering.

La oss gå på tur! Som forberedelse til en fottur, deltakerne: samle nødvendig utstyr for gruppen, avhengig av treningsoppgaver og værforhold, mat, klær for sesongen; trene i hvordan du pakker en ryggsekk på riktig måte; bestemme måter å komme til startpunktet for ruten (til fots eller med visse typer transport, avhengig av levekår).

Kartorientering Orientering på terrenget innebærer, i tillegg til å bestemme sidene av horisonten, å bestemme din plassering i forhold til omkringliggende objekter og terreng, samt å velge ønsket bevegelsesretning. For å bestemme posisjonen din ved hjelp av et kart, må du først orientere den i forhold til sidene av horisonten, det vil si holde den slik at den øverste siden av kartet vender mot nord. (Alle kart er tegnet på en slik måte at toppen er rettet mot nord.) Med denne posisjonen til kartet vil alle retninger til omkringliggende lokale objekter falle sammen med de samme retningene på kartet, og den relative posisjonen til lokale objekter vil samsvarer med betegnelsene deres på kartet.

Orientering etter kompass Når du orienterer et kart med et kompass, bør det plasseres på siden av kartet slik at nord-sør-linjen på målestokken faller sammen med nord-sør-retningen på kartet, og nulldelingen av målestokken. nordsiden (øvre) av kartet. Deretter må du slippe bremsen på kompassnålen og, når den stopper, begynne å snu kartet til den nordlige enden av nålen faller sammen med nulldelingen av skalaen. I denne posisjonen vil kartet være orientert. Orientering av kartet ved hjelp av et kompass

Orientering på bakken For å orientere kartet på bakken, er det nødvendig å bruke et karakteristisk lineært landemerke (en rett del av veien, en lysning i skogen, en karakteristisk del av elvebredden), som er angitt på kartet . Kartet må roteres slik at retningen til dette lineære landemerket på kartet faller sammen med retningen på bakken. Deretter bør du sjekke om alle lokale objekter som ligger på bakken til høyre og venstre for det valgte landemerket har samme plassering på kartet, noe som vil indikere at kartet er riktig orientert.

Orientering etter retning For å orientere kartet i retninger til lokale objekter, brukes to objekter du velger på bakken (tre, bro, etc.) og avbildet på kartet. Når du står ved et av disse lokale objektene, må du sette en blyant på kartet for å forbinde disse to objektene; Snu kartet til blyanten peker mot det andre objektet på bakken. Kartet er orientert.

Bestemme bevegelsesretningen Når du har orientert kartet og etablert plassen din på det, kan du bestemme bevegelsesretningen til det tiltenkte området for fotturen. Du kan velge bevegelsesretningen enten i henhold til lokale landemerker (langs en vei, langs en sti, langs en elv, langs en kraftledning), eller i henhold til asimut ved hjelp av et kompass.

Asimut Bestemmelse av asimut Det er nødvendig å merke på kompassskalaen en verdi lik den spesifiserte (bestemt fra kartet) magnetiske asimut. Deretter, frigjør den magnetiske nålebremsen, snu kompasset i et horisontalt plan slik at den nordlige enden faller sammen med nulldelingen av skalaen. Uten å endre posisjonen til kompasset, legg merke til et fjernt lokalt objekt på bakken langs siktlinjen. Retningen mot den vil være retningen som tilsvarer den gitte asimut.

PAKNING AV fyrstikker. TENNING FOR LEIRBÅN. Fyrstikker - i pose eller i vanntett, forseglet boks. Kindling – bjørkebark, tørt gress, mose. Legging - hytte, vel.

ARBEID MED ØKS Øksen må tas vare på. Etter arbeid, dekk til med et deksel. Huske! En skarp øks er ikke mindre farlig enn en ladd pistol.

TILBEREDNING PÅ LEIREN Plasser bålet slik at det ikke blåser ut. Tilsett salt til maten etter smak (en kopp frokostblanding og en teskje salt). Pasta: Vermicelli 8 10 min. Nudler – 15 20 min. Horn, pasta – 20 25 min. Risgrøt: To krus vann til ett krus frokostblanding. Kok - 30-40 minutter.

ET OMTRENTLIG SETT MED PERSONLIG UTSTYR FOR EN TURIST. Ryggsekk, dress, sokker, telt, lue, kam, sko, genser, sovepose, tube med myggavstøtende salve, servise, myggnett, blusspistol Kompass, kart, øks

KRAV TIL UTSTYR Turistutstyr skal være: pålitelig, holdbart, komfortabelt og lett. Vekten på gruppeutstyr på en fottur bør ikke overstige 5 kg per person. Utstyr for ulike typer fotturer

FØRSTEHJELPSSKRIN. Førstehjelpsskrinet er utstyrt med hensyn til størrelsen på gruppen, kompleksiteten til turen, avstanden til ruten fra befolkede områder og årstiden. Sett: sterile bandasjer (smal og bred 2 stykker per person), selvklebende plaster, termometer, gummiturniquet, saks, pinsett, pipette, steril bomullsull, jodtinktur, medisinsk alkohol, kaliumpermanganat (kaliumpermanganat), hydrogenperoksid, briljant grønn løsning (zelenka), et sett med febernedsettende, smertestillende og medisiner som brukes mot matforgiftning med en beskrivelse av doseringen og bruksmetoder. Førstehjelpsutstyret er plassert i en stiv pakke som forhindrer skade på termometeret, ampullene, flaskene og beskytter det mot vann og snø.

Været er hovedfaktoren Været er hovedfaktoren som menneskers sikkerhet under naturlige forhold avhenger av. Noen værfenomener kompliserer en persons opphold i det naturlige miljøet betydelig. Når du skal på fottur, må du finne ut hvordan været endrer seg på stedene for den planlagte ferien din til forskjellige tider av året.

Vi vet at... Fra erfaring med organisering av aktiv rekreasjon i naturen har det blitt fastslått at for ethvert område og hver type turisttur (vandring, fjell, vann, ski) de mest gunstige og ugunstige årstidene når det gjelder værforhold kan identifiseres.

For fjell- og skiturer Således, for amatørfjellturer, regnes andre halvdel av sommeren (juli august) som den mest gunstige sesongen i nesten alle regioner i landet. For skiturisme i midtsonen er mars å foretrekke, og i nordområdene er mars april.

I dårlig vær Erfarne turister anbefaler at i tilfelle av kortvarig intens nedbør (kraftig regn), stopp på det første passende stedet og vent ut det dårlige været i et ly, under et fortelt eller en kappe.

Overganger i snø og regn Du kan fortsette å bevege deg i regn og snø på en teknisk enkel strekning, langs stier, i flatt terreng, dekket med kappe. Umiddelbart etter å ha krysset i regnet (eller snøen), er det nødvendig å organisere en bivuakk, helst i et ly hvor du kan lage bål, skifte klær og tørke våte klær og sko.

Hva du skal gjøre under tordenvær Spesiell forsiktighet bør utvises under tordenvær. Dette værfenomenet er assosiert med utviklingen av cumulonimbusskyer og akkumulering av store elektriske ladninger i dem. Den største faren for mennesker er et direkte lynnedslag.

Lyn er en gigantisk elektrisk utladning som oppstår mellom tordenskyer eller mellom skyer og bakken. Strømmer som genereres i bakken når lynet treffer jordoverflaten er også farlige.

Bebuderne av et tordenvær er kraftige cumulonimbusskyer, flere lynglimt og torden. Umiddelbart før starten på et tordenvær er det vanligvis stille eller vinden endrer retning, så øker vinden plutselig kraftig (byger) og regnet begynner.

Første tiltak Hvis du er i en bakke (på en ås, bakke, bratt skråning) når det nærmer seg tordenvær, må du ned så raskt som mulig for å unngå å bli truffet av lynet. Hvis du er i vannet, må du raskt komme deg til land. I skogen er det best å gjemme seg blant lave trær med tett undervegetasjon. Husk at blant trær er bjørk og lønn mindre utsatt for direkte lynnedslag, mens eik og poppel er de mest sårbare.

Ta dekning I åpne områder bør du velge sand- eller steinete områder du kan gjemme deg i et tørt hull, grøft eller kløft. I fjellet er det uønsket å søke ly for tordenvær i små grotter (grunne grotter med bred inngang), steinhull eller forsenkninger, da det er fare for å bli truffet av strømmer som dannes i bakken etter et lynnedslag.

I en hule Hvis du fortsatt måtte søke tilflukt i en hule, grotte eller en stor depresjon, kan du ikke være ved inngangen eller i det fjerne hjørnet av et slikt sted, når avstanden mellom ham og veggene er minst 1 m.

Huske! Under et tordenvær må du ikke: plassere deg ved siden av et jernbanespor, nær en vannmasse eller i nærheten av en høy gjenstand (tre); len hodet, ryggen eller andre deler av kroppen mot overflaten av steiner eller trestammer; stopp i kantene av skog og skoglysninger.

Hva du skal gjøre under en snøstorm I en snøstorm, med sterk vind og kulde, blir en persons normale pust forstyrret, de varmebeskyttende egenskapene til klær reduseres, på grunn av dårlig sikt mister han orienteringen, kan gå seg vill, utmattet og dø.

Hva du skal gjøre under en snøstorm En snøstorm kommer ikke plutselig. Før det begynner, er det en økning i lufttemperatur og en gradvis økning i vindhastighet. En varsel om en snøstorm er utseendet til en mørkegrå eller svart sky som vokser i horisonten med skiftende konturer. Vinden forsterkes gradvis og blir vindkast, noe som løfter snøen og sprer drivsnøen. En sky dekker hele himmelen, og en snøstorm begynner.

Hva du skal gjøre under en snøstorm Det er best å vente ut snøstormen i en bivuakkleir. Hvis en gruppe beveger seg langs ruten når en snøstorm nærmer seg, er det nødvendig å stoppe umiddelbart, slå leir og vente på at den skal ta slutt.

Hva du skal gjøre under en snøstorm Den primære oppgaven en gruppe turister står overfor før eller etter utbruddet av en snøstorm, er å sette opp en bivuakk. Når du setter opp telt, bør du finne minst delvis ly for vinden. Teltet monteres med inngangen på lesiden, tauene festes ved å stikke dem inn i snøen med ski eller skistaver. Etter oppsetting av teltet bringes ryggsekker inn og plasseres ved bakre vindvegg og i telthjørner.

Hva du skal gjøre under snøstorm Når du setter opp bivuakk i snøstorm, kan du ikke forlate teltet. En turist som har flyttet fra teltet og mistet leiren av syne, må gå tilbake. Hvis sporene er tildekket, bør du stoppe og iverksette alle tiltak for selvstendig å arrangere et midlertidig ly.

Tegn på værre vær Hvis dagen er klar, men skyene tykner om kvelden, bør regn eller værskifte forventes. Bølgete (altocumulus) skyer som ligner krusninger eller bølgetopper er et sikkert tegn på begynnelsen av dårlig vær i løpet av få timer. Lufttemperaturen stiger litt om vinteren og oppvarmingen setter inn. Om sommeren avtar forskjellen mellom lufttemperaturen dag og natt, kvelden er varmere enn dagen. Vinden tiltar, spesielt om kvelden, og de vanlige daglige endringene i lokale vinder forstyrres. Skyet øker, skyer beveger seg i motsatt retning eller på tvers av retningen vinden blåser på jordoverflaten. Solen går ned i en sky, kveldsgryet har en knallrød farge.

Spørsmål og oppgaver Hvorfor trenger du å vite værmeldingen før du går utendørs? Hvordan kan du sikre din beskyttelse mot nedbør i dine hjemlige forhold? Hvor farlig er et tordenvær for en person under naturlige forhold? Hvordan kan du sikre din sikkerhet hvis et tordenvær finner deg utendørs? 5. Hvilke forholdsregler bør du ta for å beskytte deg mot snøstorm?

SPØRSMÅL TIL GJENNOMGANG 1. Hvilke gjenstander inkluderer personlig, gruppe- og spesielt campingutstyr? 2. Hvilke faktorer avhenger utvalget av turistutstyr? H. Liste de grunnleggende kravene til turistutstyr. 4. Hvordan bør du velge sko og klær for å gå utendørs? 5. Hvorfor trenger du et førstehjelpsskrin på tur og hva skal det inneholde? 6. Hvis du forbereder deg til en fottur i september, lag en liste over personlig utstyr for turen.

Spørsmål og oppgaver 1. Hvorfor er det nødvendig å orientere kartet på bakken? 2. Hvordan er kartet orientert ved hjelp av et kompass? 3. Hvordan kan du orientere et kart langs terrenglinjer og veibeskrivelse til lokale objekter? 5. Hvordan bestemme retningen for bevegelsen din på bakken? 6. Hva er essensen av å bevege seg langs en rute langs asimuter? 7. Øv på å orientere kartet ved hjelp av kompass, sol og klokke.

Spørsmål og oppgaver 1. Hvorfor trenger du forberedelse til en tur i naturen og hva inkluderer det? 2. Hvordan gjennomføres studieområdet og hva er hovedfokus? H. Hvordan velger du en turvei og bestemmer hovedetappene? 4. Hvilke organisatoriske spørsmål bør deltakerne på vandringen løse når de forbereder seg til den? 5. Bruk et storskala topografisk kart (1: 500 000 eller 1: 250 000), studer området for den foreslåtte turen. Bestem start- og sluttpunktene for turen og kontroller landemerker mellom dem.

| Leksjonsplan for studieåret | Forbereder seg på å gå utendørs

Grunnleggende om livssikkerhet
6. klasse

Leksjon 4
Forbereder seg på å gå utendørs

Nå som du vet hvordan du skal navigere i terrenget, bestemme sidene av horisonten på forskjellige måter, bruke et kart, etablere posisjonen din på bakken og på kartet og velge ønsket bevegelsesretning, må du konsolidere alt dette i praksis . Den mest tilgjengelige og effektive måten å tilegne seg ferdigheter og evner til å trygt oppholde seg under naturlige forhold kan betraktes som forberedelse og gjennomføring av turistturer.

Den vanligste og mest tilgjengelige formen for vandring er endagsturer med foreldre eller lærer.

For at en utflukt skal bli vellykket, må du være godt forberedt på den..

Vi vil vurdere et av de mulige alternativene for å forberede seg til en dagstur, hvis formål vil være å få innledende ferdigheter i terrengorientering som et av elementene for å sikre menneskers sikkerhet under naturlige forhold.

Som forberedelse til turen du må ta aktiv del i å utvikle planen hans sammen med foreldrene dine eller med en gruppe klassekamerater under veiledning av en lærer hvis du skal på tur som klasse.

Når du utvikler en plan Det er nødvendig å diskutere i detalj hovedmålene for turen og treningsoppgavene som må utarbeides i løpet av turen. Ta dette i betraktning, velg et turområde og bestem en rute. Samtidig er det nødvendig å huske på reisens attraktivitet og gjennomførbarheten av oppgavene det jobbes med. Hovedsaken er at du under turen blir bedre kjent med naturmiljøet og får tilfredsstillelse av å kommunisere med det.

Bestemme reiseområdet, er det nødvendig å studere det i detalj. Utvik deretter en rute, som vil kreve et storskala kart over det valgte området. Start- og sluttpunktene for ruten og de viktigste landemerkene som ruten skal passere gjennom, er etablert. Det er bedre å velge svinger på ruten nær karakteristiske, lett gjenkjennelige landemerker. (Avstanden mellom landemerker bør ikke overstige 2 km.) Etter dette er det nødvendig å beregne bevegelsen langs ruten. Beregninger er tegnet opp på kart eller i en spesiell tabell.

For å øve på navigasjonsferdighetene dine kan du inkludere fire treningspunkter langs rutens etapper i en-dagers turplan: rutens startpunkt, punktet ved landemerke nr. 1; punkt ved landemerke nr. 2, rutens siste punkt.

Læringsmål kan deles inn som følger:

1. Ved startpunktet for ruten øver de på kartorientering, etablerer deres plassering på bakken og på kartet, og bestemmer bevegelsesretningen til gruppen langs ruten.
2. Ved landemerke nr. 1 trenes det opp i å bestemme horisontens sider ved sol og klokke og etter tegn på lokale objekter, og retningen for videre bevegelse bestemmes.
3. På strekningen fra landemerke nr. 2 til rutens siste punkt øver de seg på å bestemme bevegelsesretningen og nå rutens siste punkt uten kompass.
4. Ved endepunktet av ruten utføres bivuakkarbeid (bål tennes, mat tilberedes over bål) og annet turistarbeid.
5. På vei tilbake styrker de navigasjonsevnen.

Som forberedelse til en fottur samler deltakerne det nødvendige utstyret til gruppen, avhengig av treningsoppgaver og værforhold, mat, klær for sesongen; trene i hvordan du pakker en ryggsekk på riktig måte; bestemme måter å komme til startpunktet for ruten (til fots eller med visse typer transport, avhengig av levekår).

Test deg selv

■ Hvorfor trenger du forberedelse til en campingtur og hva inkluderer den?
■ Hvordan gjennomføres studieområdet og hva er hovedfokus?
■ Hvordan velger du en turvei og bestemmer hovedetappene?
■ Hvilke organisatoriske problemer bør deltakerne på vandringen løse når de forbereder seg til den?

Etter leksjoner

Bruk et storskala topografisk kart (1:500000 eller 1:250000), studer området for den foreslåtte turen. Bestem start- og sluttpunktene for turen og kontroller landemerker mellom dem.

Før du går på tur med venner, bruk kartet til å gjøre nødvendige beregninger av ruten og sammen med turlederen skissere læringsmål. Presenter resultatene i form av en tabell i sikkerhetsdagboken.

Alle som skal på fottur, tur eller planlegge en ekspedisjon bør lære så mye som mulig om situasjonene de kan møte og hvilke ferdigheter og utstyr de kan trenge. Grunnleggende sunn fornuft tilsier behovet for forberedelse, valg av passende utstyr og nøye planlegging.

Ditt nødhjelpssett kan utgjøre forskjellen mellom liv og død, men mange mennesker, spesielt når de pakker håndbagasje, pakker for mye til å begynne med og må lære på den harde måten om hva de virkelig trenger og hva de kan klare seg uten. Det er slett ikke morsomt når det, etter en ulik kamp med vekten av en enorm bagasje full av unødvendige gjenstander, viser seg at den mangler en lommelykt eller en boksåpner. Å finne en mellomting er ikke lett.

PLANLEGGER

Når du reiser i en gruppe, møtes ofte for å diskutere dine mål og mål. Tildel spesifikke ansvarsområder: lege, tolk, kokk, utstyrssjef, bilmekaniker, sjåfør, navigatør osv. Sørg for at alle er kjent med utstyret som er tilgjengelig, og sørg for at nødvendige reservedeler er tilgjengelig - spesielt batterier, lamper og drivstoff. Når du vurderer fremdriftshastigheten, spesielt til fots, ta deg tid til overs. Det er bedre å "undervurdere" evnene dine og bli positivt overrasket over at alt går bedre enn planlagt. Stresset ved å følge en altfor stram timeplan er ikke bare utmattende, men fører også til dårlig dømmekraft og beslutninger og risikoer som ofte får situasjoner til å komme ut av kontroll.

Du kan ikke ha med deg all nødvendig vannforsyning, men det må fylles på så mye som mulig underveis. Vannkilder er en viktig faktor når du planlegger en rute. Når ruten er planlagt og bestemt, gjør den kjent for andre slik at du i tilfelle komplikasjoner kan stole på hjelp. Dersom du ferdes i fjellet, vennligst informer politiet og lokal fjellredningstjeneste. Gjør dem kjent med den foreslåtte planen og angi tidspunkt for avreise og planlagt ankomst. Når du reiser med bil, forlat ruten med riktig bilorganisasjon. Før du reiser til sjøs må du registrere deg hos kystvakten (eller grensepatruljen) og havnemyndighetene.
Gjør det til en vane å fortelle folk hvor du skal og forventet retur- eller ankomsttid ved et veipunkt.

STUDERE SITUASJONEN

Det kan ikke være for mye informasjon om stedet du skal til. Ta kontakt med de som allerede kjenner ham, les bøker, studer kart – og sørg for å ta med deg pålitelige og oppdaterte kart. Lær om lokalbefolkningen. Vil de være vennlige eller mistenksomme overfor romvesener? Er det noen lokale skikker eller tabuer? Urfolks måter å bygge tilfluktsrom og boliger på, skaffe ild, mat, medisinske urter og vann i naturen er basert på en dyp forståelse av miljøet.

Studer kartene nøye og finn ut så mye som mulig om disse stedene: retningen og hastigheten til elvestrømmer, fosser, stryk og farlige strømmer. Hvor høye er de lokale fjellene, hva er bakkene deres, er de dekket av snø? I hvilken retning går fjellryggene? Hva slags vegetasjon kan du finne der, hvilke typer trær vokser der og hvor? Hva er temperaturregimet der, hva er forskjellen mellom dag- og natttemperaturer? Når går solen opp og ned? Hva er månens fase, tidevannets tid og høyde, vindretningen og hvilken styrke har de? Hva er værmeldingen?

UTSTYRSVURDERING

Før enhver fottur, tur eller ekspedisjon, lag en sjekkliste med spørsmål.

• Hvor lenge skal jeg være borte? Hvor mye mat trenger du i denne perioden og bør du ha med deg vann?
• Er klær passende for klima/vær og er det nok? Er ett par sko nok, eller bør jeg ha et par ekstra på grunn av bakkens beskaffenhet?
• Hvilket spesialutstyr vil være nødvendig i dette området?
• Hva og hvor mye skal være i et førstehjelpsutstyr?

Din fysiske tilstand må samsvare med det du planlegger å gjøre. Jo bedre form, jo ​​enklere og morsommere blir aktivitetene dine. Skal du for eksempel på langrennstur, øv deg og venn deg til turskoene på forhånd. Gå til og fra jobb med en ryggsekk fylt med sand og tren musklene. Psykologisk
tilstand er et annet spørsmål. Er du trygg på din evne til å fullføre oppgaven, er du tilstrekkelig forberedt på den, og har du nok utstyr til det? Ha alltid en beredskapsplan på plass. Det skjer sjelden at alt går som planlagt.

MEDISINSK UNDERSØKELSE

Få en fullstendig legeundersøkelse og få alle vaksinasjoner som kreves for området du skal reise. Det er vaksinasjon mot gul feber, kolera, tyfus, hepatitt, kopper, polio, difteri og tuberkulose, og uansett er tetanusvaksinasjon obligatorisk. Gi tilstrekkelig tid til vaksinasjon, for eksempel full
beskyttelse mot tyfus innebærer tre injeksjoner over seks måneder. Når du reiser gjennom malariaområder, bør du ha med deg en tilstrekkelig tilførsel av anti-malariatabletter. Du bør begynne å ta dem to uker før reise, slik at kroppens forsvar er klart til å gå før du går inn i et farlig område, og fortsette å ta det antimalariamiddelet i en måned etter at du har kommet tilbake derfra.

Gå til tannlegen og få sjekket tennene. De tennene som ikke gjør vondt under normale omstendigheter kan bli såre i kalde værforhold. Samle et førstehjelpssett som vil dekke alle dine sannsynlige behov, og hvis du reiser i en gruppe, så alle individuelle behov for alle.

Hva må gjøres for å unngå ekstreme situasjoner under naturlige forhold? Kunnskapsrike mennesker sier at for dette først og fremst er det nødvendig: ​​1) å forberede seg på turen ordentlig; 2) Følg reglene for sikker oppførsel under naturlige forhold. La oss se på disse spørsmålene ved å bruke eksempelet på en skolebarns campingtur.

Turister er vanligvis forberedt på en selvstendig tilværelse. For dem er dette et normalt fenomen, de gjør det bevisst. De forbereder seg systematisk på livet borte fra befolkede områder, lager sin egen mat og gir førstehjelp.

Forbereder for fottur

Hvert år drar tusenvis av skoleelever på fotturer og ekspedisjoner. De er ledsaget av lærere eller ledere av turistklubber.

Turister kjenner virkelig til og forestiller seg vanskelighetene ved campinglivet og forbereder seg på forhånd for å overvinne dem. Det er instruksjoner som definerer ansvaret til lederen og medlemmene av gruppen under forberedelsen og gjennomføringen av turen, for å forhindre ekstreme situasjoner. Hovedoppgaven ved forberedelse og gjennomføring av en tur er å ivareta sikkerheten.

Ikke tro at fotturer bare er gøy. Vandring kan være vanskelig, kaldt og for varmt.

En turistgruppe med skoleelever skal ledes av to voksne: gruppelederen og hans stedfortreder. Skjer det noe med lederen under reisen, vil hans stedfortreder ta hans plass.

Gruppelederen utnevnes blant erfarne turister. Han er ansvarlig for liv og helse til gruppemedlemmene. Derfor har han absolutt makt, som kapteinen på et skip.

Både flerdagers, komplekse fotturer og en- eller todagers fotturer krever forberedelse. Forberedelse innebærer å bestemme mål og mål for turen, utvikle en rute, kjøpe mat, klargjøre offentlig utstyr (telt, kokeutstyr) og personlig utstyr.

Det tar mye tid å forberede seg til en flerdagers fottur. Siden flerdagers fotturer ofte gjennomføres langt hjemmefra, fra befolkede områder, er det nødvendig å nøye utvikle en rute og bli kjent med de klimatiske forholdene i reiseområdet. Med hensyn til utbygd trasé, klima og terreng velger gruppen nødvendig utstyr og kjøper mat.

Av sikkerhetshensyn er det lurt å dele ut mat og utstyr slik at hvert medlem av gruppen har de mest nødvendige tingene i en ekstrem situasjon: fyrstikker, litt mat, personlige redskaper for matlaging (for eksempel et jernkrus), og en kniv.

Etter å ha utviklet ruten, sender lederen av turen den til rutekvalifiseringskommisjonen, hvis medlemmer er de mest erfarne turistene som kjenner området som er valgt for turen godt. De sjekker riktigheten av ruteutviklingen, bytter avkjøringsmuligheter i tilfelle uforutsette omstendigheter, utstyrets egnethet og gir råd og konsultasjon.

Lederen er forpliktet til å informere søke- og redningstjenesten til Den russiske føderasjonens departement for sivilforsvar, nødhjelp og katastrofehjelp om området der vandringen vil finne sted om ruten og tidspunktet for passasjen. Søke- og redningstjenester opererer i alle regioner, territorier og republikker i Russland. Det sendes meldinger til dem slik at de raskt kan yte bistand til gruppen dersom den ikke kommer tilbake fra turen i tide eller gir signal om den ekstreme situasjonen den befinner seg i.

«Et nødsignal ble mottatt sent på kvelden fra en gruppe turister som reiste langs utløpene til Yegosh-fjellkjeden. En 18 år gammel student ved Sochi Polytechnic College, Zhenya Gorbunova, begynte å oppleve sterke magesmerter. I løpet av en time var et Sietsavia-helikopter i luften med fem redningsmenn om bord. Det var ikke mulig å finne gruppen i mørket, og da bestemte gutta seg for å hoppe i fallskjerm. Dette var det mest dramatiske stadiet av operasjonen: i regn og vind er det ikke lett å gå ned et tau fra en høyde på 30 meter. Men guttene gled den ene etter den andre inn i mørket. I løpet av natten fant de turistene, rapporterte deres eksakte koordinater og ga førstehjelp til den syke jenta. Og allerede om morgenen, på den andre helikopterflyvningen, ble offeret ført til Sotsji og innlagt på sykehus...»

Til slutt ble ruten opparbeidet og kontrollert, utstyr og mat ble klargjort, og lokal søk- og redningstjeneste ble varslet. Men selv etter nøye forberedelser er ikke gruppen immun mot ekstreme situasjoner.

Regler for trygg oppførsel i naturen

Turister har klare oppførselsregler på ruten, på en rasteplass og når de skal overvinne hindringer. Disse reglene er rettet mot å ivareta sikkerheten.

Huske: på en fottur må du være disiplinert, fordi de fleste ekstreme situasjoner i naturen oppstår på grunn av mangel på disiplin hos deltakerne.

Under bevegelsen går gruppemedlemmene i en kolonne en om gangen. Lederen eller navigatøren for gruppen kan gå foran som guide, og den etterfølgende kan gå bak. Han har en ansvarlig oppgave: å sørge for at søylen ikke strekker seg og at ingen henger etter. Hvis det plutselig skjer noe med en av deltakerne, så bestemmer lederen om han skal stoppe hele gruppen eller stoppe med denne deltakeren for å feilsøke problemet. Men i alle fall melder han dette først til lederen.

Huske: På ruten eller på en rasteplass bør du under ingen omstendigheter forlate gruppen.

Du må være spesielt forsiktig når du kjører gjennom vanskelig terreng. Du kan skli i en bratt fjellskråning, på fuktige steiner på bredden av en fjellelv, mens du krysser den, snuble mens du beveger deg gjennom en myr, eller bare snuble over et falt tre eller en gren i tykt gress.

De siste kilometerne av dagens reise er farlige. Tretthet hoper seg opp og oppmerksomheten avtar.

Gruppen har alltid et utpekt medlem som er ansvarlig for førstehjelp. Alle medlemmer av gruppen må kunne gi det, men personen som er tildelt denne stillingen beholder en førstehjelpsskrin. Det er generelt akseptert blant turister at fotturen var vellykket hvis medisiner og dressinger ikke var nødvendig.

Huske: Hvis du er forsiktig og forsiktig, trenger du ikke medisiner.

Du må være forsiktig rundt bålet, du kan ikke drikke råvann... Hvordan husker du hva som er tillatt og ikke? Det er veldig enkelt - de vil snakke om det i reiselivsklubbklassene og lære deg alt: slå opp telt, lage bål, lage mat, navigere i terrenget, gi førstehjelp, strikke spesielle turistknuter (se vedlegg 3).

På ruten og på en rasteplass behandler ekte turister naturen rundt med forsiktighet, og prøver å forstyrre harmonien så lite som mulig.

Huske: Vi er naturgjester og må oppføre oss anstendig.

Teltstenger trenger ikke å kuttes ned fra levende trær ved hvert stopp, det er bedre å ta sammenleggbare, lette hjemmefra. Borte er de utklippede flygebladene og tverrstengene for å henge bøtter over bålet: turister har nå med seg en lett, sammenleggbar taganka eller tau. Det er fristende å legge luftige grangrener under teltet, men det er bedre å ta med seg en isolasjonsmatte.

Turister bruker et tau til å henge bøtter over bål.

Turister har denne regelen: Hvis noen drar på rekognosering, bestemmer de ruten på forhånd og setter en kontrolltid som de må returnere til. Hvis denne tiden er utløpt og de som dro på rekognosering ikke har kommet tilbake, starter letearbeidet.

Når du går til en ukjent skog, spør lokale innbyggere om området og rutene. Hvis det finnes et detaljert kart over området, studer det. Det er bedre å gå inn i en ukjent skog med lokale barn, og enda mer pålitelig - med en av de voksne. Ved avreise må du informere foreldrene dine eller en av de voksne om dette.

Når du forlater et befolket område, må du bestemme retningen på veiene som fører fra det. Finn ut hvilke landemerker som begrenser arealet av skogen du skal til.

Turister og orienteringsløpere som deltar i konkurranser har konseptet "rekkeviddegrenser." Dette er lineære landemerker (veier, lysninger, skogsgrenser, kraftlinjer) som ikke kan krysses.

Bare i tilfelle blir konkurransedeltakerne informert om prosedyren som skal følges i tilfelle tap av orientering. Dette gjøres slik at dersom en deltaker mister orienteringen, går han ikke langt fra konkurranseområdet, men går ut i en bestemt retning til et godt synlig lineært landemerke og går deretter til samlingsstedet. La oss vurdere dette ved å bruke eksemplet på konkurranseområdet vist i diagrammet nær landsbyen Drovyanaya.

Deponiets grenser: fra nord - Andoga-elven og en kløft med en uttørkende bekk, fra øst - Andoga- og Stacha-elvene, fra sør - Stacha-elven, fra vest - jernbanen og veien fra landsbyen Drovyanoy til jernbanen.

Hvis du mister peilingen, må du gå vestover til jernbanen og deretter gå langs den til landsbyen.

De resulterende retningslinjene og instruksjonene om hvordan man skal handle i tilfelle tap av orientering bidrar til å sikre sikkerheten til konkurransedeltakerne og lette arbeidet til redningsmenn.

Når du går inn i skogen selv for en kort stund, må du ta med deg, i tilfelle, et par smørbrød, en termos med te, noen karameller, fyrstikker (men ikke for å leke med ild!). Det er lurt å ta med seg et kompass.

«Hvordan jeg skjelte meg ut for at jeg ikke tok med meg kamper. Jeg lovet meg selv mentalt i fremtiden å ikke forlate bivuakken selv noen få meter uten dem», er ordene til den berømte russiske oppdageren i Fjernøsten V. Arsenyev, som befant seg langt fra leiren sin i dårlig vær.

Mens du går, må du huske hovedbevegelsesretningen, noen godt synlige objekter som du kan bruke til å bestemme posisjonen din (de kalles landemerker), gafler i stier, veikryss, karakteristiske trekk ved terrenget. Å plukke sopp eller bær sammen med noen, prøv å ikke miste hverandre av syne.

Noen ganger kan du finne råd i litteraturen: når du går inn i en ukjent skog, merk stien med hakk på trærne. Tenk hva skogen blir til hvis alle som kommer inn i den begynner å lage hakk eller knekke greiner! Dette bør bare gjøres som en siste utvei, i en ekstrem situasjon, men vi snakker om det senere.

Spørsmål og oppgaver