Utmerket prestasjon på skolen. Å være lat eller ikke å være lat – det er spørsmålet: bør du prøve hardt i studiene? Problemer og deres løsninger

Bruksanvisning

Si din mening. Prøv å lene deg på. Samtidig, respekter det andre synspunktet og vær villig til å akseptere det hvis det er akseptabelt. Oppretthold en rolig tone og bli aldri aggressiv.

Godta læreren som han er. Ikke prøv å lage den på nytt. Dette er at du må respektere metoden som læreren har valgt for timene sine. I tillegg elsker alle, uten unntak, når faget deres blir besøkt. Slå også av lyden på mobilen i timen.

Svar trygt. Lærere oppfatter noen ganger angst som en konsekvens av dårlig forberedelse. Ikke vis din begeistring hvis du har det. Til og med bevegelsene og stillingene dine bør indikere at du ga mye oppmerksomhet til dette emnet.

Video om emnet

Kilder:

«Ta opp bøker på bordet! Eller en tre-trinns økt", Sacker Green, 2008.

Fra tidlig barndom lover mødre og fedre barna sine at når de fyller syv skal de gå på skolen 1. september, hvor de skal læres å lese, skrive, regne og bli fortalt mye mer interessant. Men, bare ta baby som har fylt syv år, for første gang Klasse vil ikke være nok. Dette innledes av en lang periode med nøye forberedelser.

Bruksanvisning

Ta tester med barnet ditt for å fastslå psykologisk og fysisk beredskap for skolen. Under prøvene vurderes det generelle utviklingsnivået baby, tilstedeværelsen av grunnleggende kunnskaper og ferdigheter, utviklingsnivået for logisk og kreativ tenkning, fysisk beredskap for skolen. Det siste punktet er veldig viktig, for når et barn flytter fra barnehage til skole, blir det tvunget til å tåle enormt stress, både psykisk og fysisk, noe som aldri har skjedd før. Derfor, hvis du under undersøkelsen ble fortalt at det er for tidlig for barnet ditt å gå på skolen og fortsatt trenger å være hjemme, bør du ikke i noe tilfelle forsømme denne instruksjonen. Helse fra overbelastning baby kan lide mye.

Vær med på å lage din egen baby. Den grunnleggende forberedelsen til skolen bør utføres av barnehageansatte - dette er en del av deres direkte ansvar. Men lærere og lærere er ikke alltid i stand til å gi tilstrekkelig oppmerksomhet til hvert av barna. Derfor bør heller ikke foreldre neglisjere dette. I moderne grunnskoler er det ikke lenger vanlig å lære barn å lese og skrive – de skal allerede kunne gjøre dette godt når de går inn i den første.

Gi den tilbake baby til søndagsskolen. Der vil han bli kjent med selve konseptet "skole", finne ut hvordan de ser ut Klasse s, leksjon, vil bli lært å disiplinere. I tillegg er søndagsskolene rettet spesielt mot å forberede seg baby for opptak til den første Klasse. Ofte fra Klasse ov søndagsskoler og de første dannes Klasse s.

Samle inn baby først Klasse. Hvis alle testene har vist at barnet ditt er helt skoleklart, bør du begynne å kjøpe inn alt du trenger. Du vil få et komplett sett med alt du trenger på skolen, selv om settet er først Klasse nik er vanligvis omtrent det samme: notatbøker med en skråstilt smal linjal og i et bur med 12 ark, en dagbok, penner, blyanter, linjaler, viskelær og spissere, materialer for kreativitet, etc. Ikke glem skoleuniformen din. Noen utdanningsinstitusjoner har tatt i bruk en enkelt, noe som betyr at de vil bestille den for hele Klasse, men barnet vil fortsatt trenge (for), bluser og tights () og erstatningssko.

Relatert artikkel

Den menneskelige læringsprosessen varer hele livet. Hvis vi i begynnelsen av reisen vår blir presset av foreldrene og lærerne våre, må vi fortsette utviklingen på egen hånd etter endt skolegang, høyskole eller institutt. For å skape tilstrekkelig motivasjon på hvert trinn, må du finne ut hvorfor du trenger å studere.

På det første stadiet av systematisk utdanning får barnet grunnleggende kunnskap og ferdigheter. De blir minimum uten hvilket full tilpasning i den moderne verden er umulig. Selv for å få den enkleste informasjonen - for eksempel for å lese navnet på en gate, må du lære å lese. For å kommunisere med verden, må en liten person mestre kunsten å skrive og det grunnleggende om retorikk.

Kunnskapen skoleelever får på videregående bør heller ikke legge seg som en dødvekt i bakhodet. Geografi, fysikk, litteratur - alle disse vitenskapene, hvis du nærmer deg studiet grundig og gjennomtenkt, utvider menneskets bevissthet betydelig. I tillegg til anvendt kunnskap som er nyttig i livet, utfører de også en større oppgave - de danner en idé om verden. Selvfølgelig vil denne følelsen av rom, tid og samfunn som en person lever i, være ufullstendig.

For å gjøre dette bildet klarere i en persons sinn - for å forstørre det, for å legge til detaljer, er neste trinn av trening nødvendig. Etter å ha gått inn i en spesiell institusjon eller universitet, utvikler en person seg i to retninger samtidig. For det første dykker den inn i områder av vitenskap og vitenskap som tidligere har vært berørt bare i liten grad. I prosessen akkumulerer eleven ikke bare fakta, men analyserer dem også, sammenligner dem og forstår årsak-virkningsforhold. Som et resultat dannes ferdigheten til uavhengig tenkning, noe som ganske enkelt er nødvendig i livet.

For det andre lærer eleven et håndverk. Han tilegner seg ferdigheter som vil tillate ham å bli en helt uavhengig person, sørge for seg selv fra et økonomisk synspunkt og realisere seg selv som en spesialist. Samspillet mellom individet og omverdenen vil bli fullverdig, gjensidig - ved å motta ressurser fra utsiden, vil en person gi visse fordeler og vil være i stand til å delta i livet til staten hans.

For hvert emne er det flere programmer (tradisjonell eller utviklingsutdanning). Ifølge loven står læreren fritt til å velge pensum og lærebøker for arbeid, men kun fra listen anbefalt av Kunnskapsdepartementet. I praksis gjøres valg av programmer vanligvis i samsvar med utdanningsvektoren til utdanningsinstitusjonen og i samarbeid med andre lærere. Det tas også hensyn til foreldrenes ønsker.

Hver klasse får tildelt en av lærerne – klasselæreren. Han organiserer akademiske og fritidsaktiviteter.

På 5.-9. trinn gis barna grunnleggende grunnleggende kunnskaper innen ulike realfag. Mange skoler innfører allerede spesialisert opplæring. Det vil si at alle elever får et grunnleggende minimum av kunnskap i alle fag, men i noen får de dypere kunnskap, avhengig av profil.

Etterpå tar alle skoleelever GIA (State Final Attestation) - eksamener i henhold til grunnskolens læreplan. Eksamener i russisk og litteratur er obligatoriske, andre er valgfrie.

Etter å ha fullført 9. klasse har mange elever mulighet til å gå inn på videregående spesialiserte utdanningsinstitusjoner - høyskoler, tekniske skoler, etc. Men ifølge loven kan et barn ikke slutte å studere i det hele tatt etter 9. klasse.

Videregående skole

Klassene 10-11 regnes som seniorkarakterer. De fleste skoler overfører elever til spesialisert utdanning - studenter velger sammen med foreldrene fag som kan være nyttige for dem å gå inn på universiteter for å studere dem i dybden.

I følge den nye utdanningsstandarden skal alle skoler, lyceum og gymsaler snart gå over til spesialisert utdanning.

Etter endt utdanning tar nyutdannede Unified State Exam (Unified State Exam) i russisk, matematikk og utvalgte fag. Sertifikater med USE-resultater er også dokumenter som lar deg gå inn på universiteter.

Video om emnet

Kilder:

hvordan moderne skole lærer

En av de viktigste sosiale institusjonene - skolen - er uunnværlig for både yngre barn og ungdom. Og mens mange sender barna sine til skolen fordi det er et tidlig stadium i utdanningen, har skolen faktisk et mye bredere spekter av skjulte funksjoner. Hvilke av dem er nøkkelen i prosessen med å bli et individ?

Skolens betydning for barn

I prosessen med utdanning og personlighetsutvikling spiller en persons miljø en stor rolle, som har en konstant innflytelse av en eller annen type på ham. Skolen, i likhet med familien, har en enorm innflytelse på barnets sinn, og noen ganger er innflytelsen fra skolen og dens tilknyttede institusjoner mye større enn innflytelsen fra foreldrene selv.

Hvorfor kan ikke skolen erstattes med noe annet?

For bare på skolen kan sosiale «pedagogiske» funksjoner realiseres, som er representert ved sosialiserende, integrerende og atferdsorienterende mekanismer.

Allerede i barnehagen begynner en person å tilpasse seg teamet og knytte kontakter, men på skolen er denne sosialiseringsprosessen mer alvorlig - barn tilbringer mye tid alene, uten å være under tilsyn av voksne.

Hvis et individ i barnehagen ennå ikke forstår prosessene og følelsene som skjer i hjernen hans, kan han på skolen spesifikt si hvorfor han ikke liker noen, hvorfor han liker denne læreren og ikke en annen, hvorfor han fordømmer noe, men ikke fordømme den andre - et barns verdiorientering begynner å danne seg i barneskolen.

I tillegg til dannelsen av det psykologiske grunnlaget og barnets tilpasning til samfunnet, utfører grunnskolen et stort antall intellektuelle funksjoner - det er i grunnskolen at barnet utvikler de grunnleggende ferdighetene til å skrive, lese og telle. Også i grunnskolen begynner barnet å tilpasse seg å jobbe i et team, noe som også er en viktig sosialiseringsprosess.

Hvis du isolerer et barn fra samspill med jevnaldrende, kan det vokse opp til å bli en person med lav selvtillit, fullstendig utilpasset til det virkelige liv og tilstrekkelig samhandling med mennesker.

Skoleplikt for tenåringer

I Russland regnes de fire første klassetrinnene på en skole som en barneskole, og de ytterligere 7 klassetrinnene er delt inn i ungdomsskoler (4 til 8) og videregående skoler (9 til 11). Selv om skrive- og leseferdigheter utvikles i de fire første klassetrinnene, er det åpenbart at de ikke vil være nok for videre fungering i samfunnet og spesielt i et profesjonelt miljø.

I tillegg fortsetter prosessen med sosialisering av individet nesten til fylte 25 år: skolen erstattes deretter av universitetsteamet, og deretter arbeidsmiljøet, som er en uerstattelig del av den samme prosessen - sosialisering.

Hvorfor er det viktig å få minst 9 års utdanning?

Det er på videregående at en person gradvis går inn i en bevisst alder: prosessen med verdiorientering tar slutt, evnen til å ta ansvar for ens handlinger oppstår, og mange begynner til og med å tjene sine første penger, og bryter derved gradvis lenkene til foreldreomsorg.

Det er på ungdomsskolen og videregående at en persons grunnleggende interesser og livsretningslinjer dannes. Hvis alle barna på barneskolen er venner med hverandre, er teamet på ungdomsskolen og videregående ofte delt inn i grupper på to til fire personer.

Skolen lærer en person tilpasningsevne, skolen lærer en person kontakt med andre mennesker, både voksne og jevnaldrende. Vi bør ikke glemme at det er på skolen at en person utvikler en interesse for et bestemt aktivitetsområde - de fleste allerede i klasse 9-11 vet hva de vil vie livet sitt til, så avbryter prosessen med å lære og vite verden til det øyeblikket. Hva et barn gjør på 9 kan resultere i forskjellige, ikke alltid katastrofale, men ubehagelige konsekvenser.

I lang tid betydde utdanning automatisk overføring av kunnskap og erfaring akkumulert av tidligere generasjoner. Tatt i betraktning at over hele menneskehetens eksistens har gigantiske mengder kunnskap blitt akkumulert, og siden midten av forrige århundre har volumet doblet seg hvert 20. år. Det vil si at det er urealistisk å mestre all informasjon som er tilgjengelig i verden, og det er mildt sagt.

I tillegg har ikke informasjonsspredningskanaler romlige dimensjoner, noe som gjør at vi kan snakke om cyberspace.

Overgang til ny utdanningsstandard i ungdomsskolen

Grunnlaget for enhver utdanningsprosess er kunnskap om det grunnleggende, så alfabetet og multiplikasjonen vil forbli i utdanningssystemet i uendelig lang tid. Et annet spørsmål er at å studere de grunnleggende prinsippene i henhold til moderne utdanningsstandarder ikke er et mål i seg selv, men tjener bare som et verktøy for å oppnå personlige resultater.

Federal State Education Standards (FSES), vedtatt i 2009, endret fullstendig det grunnleggende paradigmet for utdanning mot en systemaktivitetsorientering. Før vedtakelsen av standarder var hovedopplæringsformelen ZUN-formelen - "kunnskap, evner, ferdigheter." I henhold til de nye standardene er målet med utdanning en integrert tilnærming til resultatet av utdanning.

Hva bør en moderne student læres?

Enhver utdanning oppfyller en sosial og statlig orden. Det moderne samfunnet karakteriseres som informasjonssamfunn, derav kravene til en moderne videregående utdannet - evnen til å arbeide med informasjon.

I moderne cyberspace er informasjon i en kaotisk tilstand. Vi må innrømme at internettplassen ikke er regulert av noen lover, mens tilgangen til den er praktisk talt ubegrenset. En borger av det moderne samfunnet må kunne arbeide med informasjon. Ferdigheten innebærer å søke etter informasjon og dens analytiske og syntetiske bearbeiding, på grunnlag av dette tilegner studenten seg den ervervede kunnskapen og lager sitt eget informasjonsprodukt.

Under prosjektaktiviteter som det viktigste metodiske verktøyet lærer barnet å jobbe i team, noe som øker muligheten for sosial tilpasning av nyutdannede i samfunnet.

Evnen til rasjonelt å håndtere informasjon vil gjøre det mulig å spesifisere sin plass i livet til en student, noe som vil tillate ham å vie tid til fysisk og moralsk utdanning. Moderne barn mangler kommunikasjon med naturen, som bør læres opp til barnet i timene og fritidsaktiviteter.

Den som eier informasjonen eier verden. Fri sirkulasjon av informasjon gir barnet tilgang til motstridende informasjon om landets historie. Ikke alle voksne kan bestemme sin posisjon i forhold til visse historiske hendelser; det er enda vanskeligere for et barn å forstå dem og trekke konklusjoner. Derfor er utdanningsprosessen integrert med utdanningsprosessen, og utdanning av patriotisme er en grunnleggende retning.

Ikke alle barn på skolen forstår verdien av tilegnet kunnskap. Men hvis et barn har et ønske om å begynne å studere bedre, er det verdt å hjelpe studenten med dette.

Motivasjon

Hvis et barn ønsker å forstå på skolen, er det verdt å prøve å motivere ham. Hva trengs for dette? Bare få barnet til å innse på egen hånd at all kunnskapen som er oppnådd er veldig verdifull og vil være nyttig i livet. Du kan prøve å forklare ham at skolesuksess avgjør hvilken spesialitet og yrke han vil ha i fremtiden. Jo mer et barn vet og kan gjøre, jo bredere horisonten er, jo lettere er det å finne en vei ut av enhver nåværende situasjon, og følgelig er det mye lettere å finne en måte å tjene gode penger på uten store problemer. Jeg synes det er stor motivasjon! Noen barn er godt motivert av ulike insentiver for å studere i form av medaljer, sertifikater og førsteplasser i konkurranser. Du kan også prøve å "kjøpe" et barn ved å love å gi ham noe veldig forventet eller ønsket hvis han avslutter skoleåret eller semesteret med glans. Du kan også prøve å ta barnet ditt "svak" ved å satse med ham på at han ikke vil være i stand til å fullføre studiene perfekt. Noen barn, som prøver å bevise det motsatte overfor foreldrene sine, når enestående høyder i studiene.

Planlegger

Noen flere tips for skolen: du må planlegge barnets liv. Det bør være tid til å delta på timer, klubber, tid til læring og til spill. Du kan strengt tatt registrere alt i din daglige plan og prøve å holde deg til den. Det er imidlertid verdt å prioritere riktig, fremheve de viktigste aktivitetene.

Maksimal oppmerksomhet

Følgende råd om hvordan du kan studere bedre på skolen: du må forklare barnet ditt at det i løpet av klassene er nødvendig å fokusere utelukkende på informasjonen som læreren gir, uten å bli distrahert av fremmede gjenstander. Hvis en elev lærer å lytte, er det halve kampen. Etter å ha fordypet seg i alle nyansene i leksjonen, vil barnet være i stand til å takle lekser mye lettere eller avklare uklare punkter direkte fra læreren i løpet av leksjonen. Dette vil gjøre din selvstendige læring mye enklere.

Hjemmelekser

Et annet tips om hvordan du kan gjøre det bedre på skolen: du må gjøre alle leksene dine, selv om de ved første øyekast virker veldig enkle. Som de sier, repetisjon er læringens mor. Først etter å ha gjort den samme oppgaven flere ganger, selv om det er enkelt, vil barnet for alltid huske prinsippet om løsningen. Det samme gjelder humanitære fag: etter å ha snakket samme nyans flere ganger, vil studenten ikke lenger glemme det.

Selvopplæring

Når man skal forstå hvordan barn lærer på skolen, er det verdt å merke seg at skoleundervisning gir nok til at barnet føler seg trygg i voksenlivet. Du kan imidlertid bli enda bedre ved å lære deg selv mer komplekse oppgaver. Du må ikke være lat for å løse eksempler på økt kompleksitet, analysere denne eller den historiske hendelsen dypere osv. Bare ved å fordype deg i et emne kan du få en enorm mengde nyttig kunnskap.

Men uansett hva foreldre ønsker å legge inn i barnets hode, uansett hvor hardt de prøver å motivere ham til å studere godt, vil ingenting skje uten studentens ønske. Så den viktigste regelen for de som vet hvordan de skal gjøre det bra på skolen er: du trenger bare å ville det, og så vil alt sikkert ordne seg.

For meg, som for mange andre mennesker, studerte jeg ved universitetet med den faste overbevisningen om atat karakterer er alt.

Lærere og foreldre insisterte på at høy akademisk ytelse vil åpne alle dører til denne verden for deg. En høy poengsum er nøkkelen til et vellykket liv.

Og jeg trodde blindt på ordene deres...

Jeg husker en tid da jeg jobbet meg inn i en halvdød tilstand med studiene, bare for å få en høy score på en eksamen.

Og det virket for meg som om alt dette var fornuftig, men nå ... jeg ville ikke at barnet mitt skulle studere så hardt som faren hans en gang gjorde.

Dette høres merkelig ut, men nå skal jeg forklare min posisjon.

1. Ingen har noen gang spurt meg om karakterene mine.

Ingen arbeidsgiver har noen gang vært interessert i karakterene mine på universitetet!

Jeg så ikke kolonnen "akademisk ytelse" i noen CV, men i alle, uten unntak, var det et obligatorisk element - "arbeidserfaring."

Enda mer overraskende er det faktum at mine datakunnskaper og atletiske prestasjoner gir meg mer "vekt" når jeg søker på en ny jobb enn en A i karakterboken min.

2. Jeg glemte alt jeg lærte på universitetet

Hukommelsen min er eksepsjonell; jeg glemte alt materialet umiddelbart etter bestått eksamen. Da jeg først kom til praksis, innså jeg at i alle årene på universitetet hadde jeg aldri lært noe.

Og selv om karakterene mine sa noe annet, var hodet mitt et fullstendig rot, rester av kunnskap som jeg ikke visste hvordan og hvor jeg skulle bruke.

Det viste seg at 5 års studier ved universitetet med utmerkede karakterer ikke ga meg noen fordeler i forhold til andre "mindre" utdannede mennesker.

Til syvende og sist, bare i løpet av de første 2 månedene med praksis, "plukket" jeg opp mer nyttig kunnskap og tilegnet meg flere faglige ferdigheter enn i hele de foregående 5 årene med å jage gode karakterer.

Så var det verdt innsatsen i alle disse årene?

3. Å få gode karakterer var dårlig for helsen min.

Hvis noen kan fatte alt i farten, så er ikke jeg en av disse menneskene. For å "putte" kunnskap inn i hodet mitt, måtte jeg "proppe" materialet utenat. Før økten studerte jeg 12-15 timer om dagen. Jeg husker hvordan jeg "besvimte" i timene og på offentlig transport, fordi jeg manglet så mye søvn.

På grunn av kronisk tretthet falt produktiviteten min, kunnskap kom ikke inn i hodet mitt, hendene mine "var ikke i stand til å jobbe", dagen gikk i en tåke.

I dag er jeg overrasket over min utholdenhet, utholdenhet og utholdenhet - ved å tvinge meg selv til å gjøre det som gjør deg syk. Og av en eller annen grunn er jeg sikker på at jeg ikke kunne gjenta denne "bragden" igjen.

4. Jeg hadde ikke tid til andre mennesker.

På universitetet hadde jeg mange muligheter til å utvikle et nettverk av nyttige kontakter. Men det gjorde jeg ikke.

Å studere og tenke på å studere tok nesten all min tid; jeg hadde ikke engang nok tid til personlige anliggender og møte med venner.

Den kanskje mest verdifulle muligheten universitetet tilbyr er nettverket av bekjentskaper.

Universitetet er et springbrett for nye relasjoner og en test på din evne til å stifte nye bekjentskaper og opprettholde relasjoner.

Jeg la merke til følgende interessante faktum: de menneskene som var "festens liv" under studiene har nå ordnet livene sine godt. Blant dem er det til og med lederen av MREO, og han er bare 30. Og han gikk faktisk sjelden i klasse...

Hvis jeg hadde en ny sjanse, ville jeg foretrukket å fokusere mindre på å studere og bruke mer tid på studentbevegelser, arrangementer og fester. Og uten å angre, ville jeg byttet ut "æresdiplomet" med tittelen "den mest omgjengelige personen."

5. Alt som gir meg penger i dag, lærte jeg utenfor universitetet.

Effektiv læring er bare mulig når det er interesse. Moderne utdanning dreper nettopp denne interessen, og fyller hodet med alle slags teoretiske fakta som aldri vil finne sin anvendelse i det virkelige liv.

Noen ganger, når jeg ser programmer på Discovery Channel, lærer jeg mer om denne verden på en time enn på 15 års studier.

Slik lærte jeg engelsk på bare 1,5 år, da jeg utviklet en interesse for det. Selv om jeg "prøvde" å lære det i 8 år på skolen og ytterligere 5 år på universitetet.

Jeg lærte å uttrykke tankene mine på papir, ikke i russiske språktimer, men ved å publisere artikler på bloggen min og portaler som nettstedet

Her er tipsene jeg vil gi sønnen min når han begynner på skolen:

Forskjellen mellom 4 og 5 er så uskarp at det neppe vil påvirke livskvaliteten i alvorlig grad. Men for å studere på 5, bør du investere mye mer av din tid og krefter. Er spillet verdt lyset?
Det er ferdighetene dine som betaler regningene dine, ikke karakterene dine på et stykke papir. Samle erfaring, ikke merker. Jo mer erfaring du har på ulike områder, jo mer er du verdt.
Et diplom med utmerkelser vil ikke gi deg konkrete fordeler, som ikke kan sies om innflytelsesrike bekjentskaper. Vær mer oppmerksom på nye bekjentskaper og kommunikasjon med andre mennesker, det er de som kan åpne alle verdens dører for deg, men ikke vitnemålet ditt.
Gjør det som gir mening for deg, ikke hva andre forventer av deg. Bare gjennom interesse vil alle dine store prestasjoner bli mulig.

Denne artikkelen kan ikke fullføres uten din deltakelse.

Jeg tok opp et veldig alvorlig tema, og jeg er sikker på at det vil være folk som vil støtte meg og de som ikke vil være enig i mitt synspunkt.

Derfor, la oss diskutere i kommentarene hvilke råd vi bør gi barna våre om moderne utdanning.

Publisert av forfatteren - - 5. mars 2014

Å studere er en virkelig viktig ting i livet vårt. Mye avhenger av utdanningsnivået vårt. De fleste arbeidsgivere i dag foretrekker å ansette høyt spesialiserte fagfolk som er i stand til å utføre arbeid som ikke mange kan håndtere. Dette punktet er dekket mer detaljert i artikkelen "". I dag skal vi snakke om hvordan studere godt, hvordan gjøre denne prosessen morsommere og hvordan oppnå bedre resultater.

Først, la oss få noen grunnleggende ting ut av veien. Å studere er en prosess som krever store energiressurser, siden mental aktivitet tar ganske mye energi. Jeg er sikker på at du sikkert har lagt merke til hvordan du følte deg virkelig overveldet og sliten når du kom hjem fra timen. Noen ganger hender det at fysisk trening ikke tar like mye energi som mental aktivitet. De gjennomførte til og med et lignende eksperiment som bekreftet disse antakelsene.

Så fra alt dette oppstår en betydelig konklusjon. Hvis vi trekker en analogi, kan vi sammenligne hjernen med en muskel. Det vil si at den kan utvikles på en slik måte at den på grunn av den store arbeidsbelastningen vil øke ressursene og som et resultat bli mer og mer effektiv. Det vil si at hvis du aktivt bruker dine mentale evner i løpet av uken, så vil det være mye lettere for deg å gjøre dette. Tenk deg nå at du utvikler hjernen din hver dag i flere år. Kan du forestille deg hvilke resultater som kan oppnås på dette feltet? Du gjorde det rette ved å spørre hvordan gjøre det bra på skolen.

Hvordan forholder alt dette seg til temaet vårt? Hvis du vil studere godt, må du gjøre det konstant, regelmessig og raskt. Hvordan kan dette gjøres? Les i artikkelen min "" om måten å oppnå resultater hver dag. Kort sagt, du må definere tre parametere: minimum, standard og maksimum. Deretter, avhengig av dine evner, bør du kjøre ett av disse programmene. Det vil si at hvis du ikke har noen styrke i det hele tatt, så bør du stoppe ved minimumsprogrammet osv.

Et annet viktig poeng som er forbundet med utdanning er din disiplin, oppmerksomhet og viljestyrke. Du kan lese om den andre egenskapen i artikkelen min "", resten vil bli beskrevet i de følgende artiklene, så hvis du ikke vil gå glipp av oppdateringer, sørg for å abonnere på nye innlegg. Du kan gjøre dette på slutten av innlegget eller ved å følge denne lenken.

For å forbedre ytelsen din, må du først og fremst forstå hvorfor du trenger alt dette. Noen barn forstår ikke hvorfor de går på skolen. Det er bare det at foreldre krever noe resultat av dem, men snakker ikke i det hele tatt om hvor kunnskapen de får vil være nyttig. For det første er dette foreldrenes feil, siden oppdragelse ikke bare inkluderer prosessen med fysisk tilpasning av barn. For det andre har også barna selv skylden, siden de ikke tenker på fremtiden. Dette gjelder spesielt for elever, siden de allerede er voksne og må ha fullt ansvar for eget liv.

Så for å forstå, hvordan studere bedre på skolen, prøv å finne et insentiv eller motivasjon for handling. Det kan være veldig mangfoldig. For det første, hvis du går på skolen, kan det være et ønske om å komme inn på et godt universitet. Nå har alle muligheten til å komme inn på et hvilket som helst russisk universitet på budsjettbasis hvis de studerer godt nok. Du trenger bare å gjøre det bra i Unified State-eksamenen. Dette kan være nok motivasjon til å forbedre dine akademiske prestasjoner.

Et annet eksempel er en interessant jobb. I dag er det veldig vanskelig å finne en virkelig interessant jobb som vil betale ganske gode penger hvis du ikke er tilstrekkelig utdannet, så gode studier kan være en virkelig seriøs motivator. Et stipend kan velges fra samme serie. Hvis du er en student som studerer på kommersiell basis, så vil utmerkede studier hjelpe deg med å overføre til et budsjett, og hvis du allerede mottar et stipend, kan det bli mye mer. Det viktigste er å tro på deg selv.

Det er viktig å huske at motivasjon virkelig bør inspirere deg. Det vil si at du må finne noe som hjelper deg med å komme deg ut av sengen og gå på studiet. Dette er ofte ganske vanskelig å gjøre. Fordi latskap kommer i veien. For å bli kvitt det for alltid, les. Husk at motivasjon ikke kan vises med vilje. Lytt til følelsene dine. Hva ønsker du deg mest? Hva er du tiltrukket av? Og fortsette å utvikle seg på dette området. Jeg er sikker på at du vil lykkes. Det er derfor du er interessert, hvordan begynne å studere godt.

Til slutt vil jeg si at du kan henvende deg til venner og foreldre for å få råd. Ja, deres synspunkt kan være forskjellig fra ditt, men du vil helt sikkert få veiledning som vil hjelpe deg med å utvikle tankerekke. Forresten, på dette tidspunktet må du allerede forholde deg til faktum.

Overraskende nok har vår daglige rutine en god effekt på våre akademiske prestasjoner. Hvordan kommer dette til uttrykk? La oss se på alt med et spesifikt eksempel for å forstå bedre. La oss si at du drar til timen kl. 08.00 og ankommer kl. 14.00. Sett deg ned for å spise, og etter det hviler du til 20.00 og først da setter du deg ned for å gjøre leksene dine. Kroppen din er ikke vant til å jobbe effektivt og derfor blir det mer og mer apati og mer og mer latskap. Dine aktiviteter mister mening.

Prøv å endre rutinen din slik at du kan fullføre oppgaver så raskt og effektivt som mulig. Det er best å gjøre dette når kroppen fortsatt er i god stand, det vil si umiddelbart etter trening. Prøv å gjøre leksene dine så snart du kommer hjem i 3-4 uker. Først vil du være dårlig på dette, hele kroppen din vil motstå slike endringer, men snart vil du innse at dette er den ideelle måten, siden alle oppgavene allerede vil være løst, og du vil fortsatt ha hele dagen foran deg.

Hva annet kan legges til dette rådet om problemet, hvordan begynne å studere bedre. Prøv å legge deg og stå opp samtidig. Noen forfattere anbefaler å stå opp så tidlig som kl. 05.00 og ha tid til å gjøre mye mer. Vanligvis er denne praksisen ikke egnet for skolebarn og studenter. Med en typisk timeplan anbefaler jeg at du legger deg klokken 23-24 timer og står opp klokken 7. I løpet av denne tiden kan du få en god natts søvn og være godt uthvilt. Forresten, hvis du gjør dette samtidig, vil kroppen venne seg til det og du vil kunne bli mye mer effektiv.

Det vil være en god idé å sette av tid i timeplanen din til trening. Husk at hvis du sitter konstant og ikke trener, vil kroppen din over tid begynne å miste noe av den virkelig viktige energien du kan kanalisere til produktive aktiviteter. Prøv å holde energinivået høyt til enhver tid. For å gjøre dette, spis riktig mat og ikke glem å tømme hjernen din. Det vil si, bare ligge i stillhet og ikke tenke på noe. Tro meg, etter slike øvelser øker effektiviteten av studiene betraktelig. Prøv det i praksis, resultatet vil overraske deg.

For å oppnå gode resultater på studieretningen vil ikke et vanlig skole- eller elevprogram være nok for deg. Hjernen din vil kreve mer, ny kunnskap og ferdigheter som vil lette læringstilstanden. Ikke rart du sier: " Jeg vil studere godt" Hvis du sa en lignende setning, betyr det at den nåværende tilstanden bekymrer deg alvorlig, og du vil endre situasjonen. Så dette innlegget er et eksempel på slik tilleggsutdanning.

Du kan begynne å studere et annet felt, som psykologi med meg. Du kan engasjere deg i vitenskapelig praksis eller studere kulturen i et land dypt, det vil si at din oppgave er å få så mye kunnskap som mulig. Dessuten bør denne kunnskapen være interessant for deg. Et tilfeldig valgt område vil neppe tiltrekke deg oppmerksomhet. Tenk på hva som alltid har vært interessant for deg og utdyp kunnskapen din på dette området. Kanskje dette vil gi deg enda mer glede enn den tidligere valgte motivasjonen.

La oss si at du vil være smart og studere godt. Jeg anbefaler deg å lese artikkelen min "Hvordan bli smartere", det vil hjelpe deg å forstå den første delen av spørsmålet ditt. La oss nå se nærmere på hvordan du finner et område som vil være ganske interessant for deg. Jeg tror ikke jeg sier dette, men TV vil hjelpe deg. Det er mange nyttige TV-kanaler som Discovery som viser pedagogiske programmer. Så, se på noen. En av dem vil definitivt tiltrekke deg. Prøv å dykke ned i denne retningen og du vil 100% finne akkurat det området du virkelig vil være interessert i å studere.

Et annet alternativ er å melde seg på spesialklasser i det valgte feltet. Du kan for eksempel begynne å lære et fremmedspråk. Finn en skole i byen din som gir opplæring i dette emnet, og meld deg på kurs. Dette vil ikke bare hjelpe deg med å utvide kunnskapen din og forbedre ytelsen, men vil også introdusere deg for mange nye mennesker, hvorav mange kan bli dine gode venner. Forbindelsene er alltid gode.

Som en siste utvei kan du finne disse gruppetimene gjennomført på nettet. For eksempel er blogging en slags hobbygruppe. Det vil si at folk utveksler kunnskap om et emne ved hjelp av personlige journaler og leser om litt ny kunnskap. Det viser seg ganske interessant og informativt. Og selve blogging kan kalles et slikt område, siden mestring av det krever mye tilleggskunnskap.

Det mest populære svaret på spørsmålet, hva du skal gjøre for å studere godt– er å lese flere bøker. Dette er ikke overraskende, fordi de inneholder et virkelig stort arkiv med kunnskap som helt sikkert vil hjelpe deg med å forbedre ytelsen din. Spesielt hvis du leser spesialiserte bøker. Hvordan forstå dette? La meg prøve å forklare.

La oss si at du studerer for å bli markedsfører. I løpet av studiene har du mange spesialiteter, hvorav noen virker veldig viktige for deg, og noen er unødvendige. Så prøv å prioritere studiene dine og fremhev akkurat de fagene som virker mest betydningsfulle for deg. Etter det, gå til biblioteket og finn minst tre bøker (ikke lærebøker) som vil hjelpe deg bedre å forstå den beståtte versjonen og lese den.

Hvis vi snakker om emner som er spesialiserte for en gitt spesialitet, må du lese slike bøker maksimalt. De første vil inneholde maksimalt med ny kunnskap, og så vil du lære mindre og mindre nye ting. Dette indikerer at du blir profesjonell innen din valgte spesialitet. Selvfølgelig vil du fortsatt trenge år med praksis, men du vil få et utmerket teoretisk grunnlag. I dette tilfellet trenger du ikke lære noe spesielt. All kunnskap vil bli mestret av deg, og det vil ikke være noen propp.

Forresten, om propp. Hvis du vil vite hva du skal gjøre for å studere bedre, ta hensyn til minnet. Hvis du utvikler det, vil det bli veldig enkelt for deg å huske ny informasjon, noe som betyr at dine akademiske resultater vil øke. Jeg anbefaler at du leser to innlegg på bloggen min: "" og "". Der finner du mange nyttige tips som vil hjelpe deg å utvikle deg.

Til slutt vil jeg anbefale deg å forbedre forholdet til klassekameratene og klassekameratene dine, siden det er en god atmosfære i teamet som vil hjelpe deg med å forbedre dine akademiske prestasjoner. Forresten, artikkelen min "Hvordan øke selvtilliten" berører indirekte dette emnet, jeg anbefaler deg å lese den.

Dette avslutter innlegget. Hvis du har spørsmål, spør dem i kommentarene. Jeg håper du forstår hvordan studere godt. Og ikke glem abonnere på bloggoppdateringer. Dette vil tillate deg å være den første som får vite om nye innlegg. Ha det!

Skolen er en integrert del av livet ditt. Takket være det får du det grunnleggende om kunnskap, velg ditt fremtidige yrke, så å vite hvordan du studerer godt på skolen, vil du definitivt oppnå suksess i livet. Det finnes mange effektive metoder for å forbedre akademiske prestasjoner. Samtidig spiller det ingen rolle om du er en utmerket student, er i rekken av de som henger etter, eller bare ønsker å forbedre karakterene dine. Denne enkle instruksjonen vil være nyttig for deg i alle fall.

Metode 1. Riktig forberedelse

Bruk fargerike tusjer og fargerike post-it-lapper for å merke og fremheve elementer. Dette er en fin måte å ikke gå glipp av en eneste detalj.

Metode 2. Sette mål

Metode 3: Studieferdigheter

Ikke bekymre deg for å spørre for mye i timen. Tross alt er det bedre å spørre nå og lære materialet, ellers vil det resulterende gapet i kunnskap sikkert komme tilbake for å hjemsøke deg i fremtiden.
Aktivitet i timen sier mye om faglige prestasjoner. Selv om spørsmålet ditt kan virke dumt eller grunnleggende, husk at det ikke er noe galt med å prøve å forstå. Det hender ofte at det samme spørsmålet bekymrer mange mennesker, de tør bare ikke stille det. Vær dristigere!

Metode 4. Lekser og selvtest

Skriv om notatene dine. Dette kan virke som en helt ubrukelig og kjedelig aktivitet for deg, men i virkeligheten vil du huske mye mer informasjon på denne måten. I tillegg, ved å omskrive notater, vil du kunne identifisere hull i kunnskap og umiddelbart eliminere dem.

Ta en lærebok om et emne som er spesielt vanskelig for deg. Gå nøye gjennom tabellene, se gjennom vilkårene og les sammendraget på slutten av hvert kapittel.
Ikke glem at ferier ikke bare er for å slappe av. Selvfølgelig må du ha det gøy, men det er tilrådelig å studere minst annenhver dag - på denne måten vil materialet som dekkes forbli i minnet ditt.
Be foreldrene dine eller vennene dine om å gjenta med deg det som er vanskeligst for deg.

Metode 5. Gruppetimer

Gjennomgå materialet med venner. Å trene med venner vil hjelpe deg med å fokusere.

Gruppen skal bestå av personer som kan konsentrere seg. Tom prat vil bare kaste bort tid.
Noen mennesker kan finne det vanskelig å studere i en gruppe fordi vennene deres kan være en distraksjon. Eller kanskje du bare liker å jobbe alene – det er viktig å forstå at dette ikke er en dårlig ting. Dette faktum betyr ikke at du ikke er egnet til teamarbeid - tvert imot kan du bli et utmerket teammedlem hvis du forstår alt riktig.

Metode 6. Løse problemer

Still gjerne spørsmål til læreren din. Det at du trenger hjelp er ikke skammelig, men prisverdig. Dette viser ditt ønske om å forstå hvordan du gjør det bra på skolen.

Hold ut. Ta med hver oppgave du begynner til å fullføre. Ikke glem å belønne deg selv for gode resultater.

Metode 7. Prøver og eksamener

Ikke bekymre deg. De som ikke har forberedt seg på dem i det hele tatt, bør bekymre seg for tester. Men du har alt under kontroll!

Metode 8. Ikke glem helsen din

Bruk World Wide Web som et arbeidsverktøy, ikke et morsomt. Å se videoer, virtuelle spill og sosiale nettverk distraherer sterkt fra å studere.
Du bør ikke se med stille misunnelse på klassekamerater som ikke gjør leksene sine - de er ikke forbilder i det hele tatt. Fokuser på studiene dine og suksess vil komme til deg, ikke dem.
Les så mye som mulig. Ikke vær bundet til én sjanger – å forstå tekster fra forskjellige stiler vil bare være til nytte for deg.
Det er ikke nødvendig å sitte i bakpulten - du bør ha fri sikt til tavlen og læreren for å forstå stoffet bedre.
Øv på hurtiglesing - dette vil hjelpe deg raskt og effektivt å oppfatte ny informasjon.
Det er faktisk veldig kult å være smart! Noen ganger blir intellektuelle forvekslet med eksentrikere, men du bør ikke bekymre deg for det. Smarte mennesker oppnår suksess i livet, og det er et faktum.
Be foreldrene dine vurdere arbeidet ditt – kanskje læreren eller du selv har rangert det feil.

Advarsler

Hvis du har det vanskelig, ikke bekymre deg. Vanskelig å lære, lett å kjempe, som de sier.
Prøv å ta karakterer og prøver med ro. Angst er et helt normalt fenomen, så lenge det ikke forstyrrer din evne til å vise dine talenter.
Du trenger ikke å avskrive det. Hvorfor risikere dine egne karakterer!
Ikke kast bort tiden din. Dette er fylt med unødvendig stress og en reduksjon i kvaliteten på arbeidet.
Husk at med ekte venner kan du ikke bare ha det gøy, men også studere og lære noe nytt.
Sørg for å ta pauser for å gjøre arbeidet mer effektivt. Ved å utsette leksene risikerer du å miste en time eller to søvn, og karakterene dine kan falle hvis du ikke leverer inn jobben i tide. Ikke vær din egen fiende!