Astrologisk diagram - ikke bare et diagram på et stykke papir, men en levende, bevegelig matrise som viser energimønsteret for hvert spesifikt øyeblikk i tid. Denne matrisen er spesielt interessant når den er lagt over et bestemt materiale, på et bestemt rom: det kan være en menneskelig person, et land, en begivenhet ... I dette tilfellet, ved å kjenne deres egenskaper og utviklingsmønstre, kan man trekke konklusjoner om deres fortid, nåtid og fremtid.

Hver av våre jordiske inkarnasjoner er en uendelig utviklingsprosess. Alle situasjonene vi opplever er midlertidige, sosial status, nasjonalitet, tro og rase er ikke vesentlige, de er sekundære og gitt i henhold til treningsprogrammet. Personligheten i seg selv og dens kvaliteter som den utviklet i et tidligere liv er verdifulle.

Alle omstendigheter i livet presser en person til å endre seg selv. Som et resultat av treningsprogrammet er tre alternativer mulige: personen forsto livets leksjoner og flyttet til neste klasse; personen forsto ingenting og ble i det andre året, og i neste inkarnasjon vil treningen begynne fra det punktet hvor han stoppet før han dro; personen forsto ingenting og degraderte, ble forbitret, skapte mange negative karmiske forbindelser og ble en verre person enn han kom til denne verden. Slik sett er det ikke selve opplevelsen som er viktig, men bevisstheten om den, reaksjonen på denne opplevelsen. Og som oftest er det veldig vanskelig for den gjennomsnittlige personen å jobbe med seg selv, fordi... han kan ennå ikke forstå seg selv og hans manifestasjoner, han er for knyttet til materialet, han bruker all energien som ble gitt ved fødselen på å kjempe mot denne verden, på å prøve å forandre den og menneskene rundt ham, men i virkeligheten må han bruke tid og energi på å overvinne meg selv. Derfor skjer utviklingen av personlighet sakte, derav uendeligheten av livstrening, uendeligheten av sykluser i løpet av ett liv og uendeligheten av inkarnasjoner.

Les mer på min nye nettside

Vi er samtidig biologiske, sosiale og kosmiske vesener. Manifestasjonene til hver enkelt av oss påvirkes av ulike faktorer: vårt nivå av åndelig utvikling, det kollektive ubevisste, miljøet, verdisystemet som vi mottok under oppveksten, familie, religiøse holdninger i samfunnet. I livets skole tilbys vi en stor erfaringssfære i tid og rom for å radikalt endre, harmonisere og polere de 10 personlighetstrekkene symbolisert av de 10 planetene.

Astrologiå være 100 % initieringskunnskap , lar, gjennom fødselshoroskopet, gjenspeile treningsprogrammet til en gitt inkarnasjon av en person: hennes kvaliteter som er arvet fra en tidligere inkarnasjon er beskrevet i detalj, hva hun nå må innse, hva hun skal sone for, når og i hva perioden av livet hennes. Med andre ord avslører fødselshoroskopet hele det tidligere livet til et individ, oppgaven til dette livet og projeksjonen for et fremtidig liv.

Intervallet som vi definerer fra fødselsøyeblikket til dødsøyeblikket er konvensjonelt delt inn i 12 erfaringsområder , som vi rekrutterer ved hjelp av 10 kosmiske lærere - planeter som påvirker vår bevissthet. I astrologi er det symbolikken til hus som snakker om romlig livserfaring, som ikke er kaotisk, men ordnet i tid: situasjoner knyttet til en eller annen opplevelse gjentas med jevne mellomrom, og deres rytme er satt av planetenes sykluser.

Så, 12 hus i horoskopet tilsvare 12 livserfaringsområder , husene ligger i visse Stjernetegn , og planetene befinner seg samtidig i skilt og hus. Planetene symboliserer egenskapene til den indre essensen som må forbedres, kvaliteten på aspektene mellom planetene vil avgjøre under hvilke forhold, i en mild eller hard modus, trening vil finne sted, hva tendensen vil være for konflikt og harmonisk situasjoner og kontakter mellom individ og miljø. Planeter i hus bestemmer ikke en persons valg, men indikerer læringens posisjon i et hus betyr ikke automatisk seier eller nederlag. En person får nyttig erfaring bare når en syntese av bevissthet og vilje til slutt oppstår: en bevisst forståelse av erfaring og frivillig kontroll over ens handlinger, fordi den ene uten den andre gir ingen mening.

SYMBOLISM AV KORSET

4 hjørnehus av horoskopet - dette er det sentrale korset av personligheten, det inneholder den mest komplette informasjonen om en person, bestemmer de viktigste problemene i livet hans.

Første hjørnepunkt ASSCENDANT (Asc)

Dette er poenget med nedsenking i den materielle verden i øyeblikket av fysisk fødsel. Sjelen er legemliggjort i den fysiske kroppen, fordi hun trenger det for å manifestere seg. Men en person som har kommet inn i kroppen får jordisk erfaring, som uunngåelig er forbundet med fysisk lidelse: fødsel, sykdom, skade, aldring, død. Dette er kryptert i et grafisk symbol Ascendant- planeter Jord: åndelig bevissthet, som reflekteres av symbolet Sol(en sirkel med en prikk inni), underordnet den jordiske, dagligdagse bevisstheten (materiens kors), og ofte til og med druknet av det. Ascendant i et bestemt stjernetegn vil beskrive en persons oppførsel, hans utseende, hans syn på verden og egenskapene til kroppen hans.

Andre hjørnepunkt IC

IV hus eller IC, hvis symbol Måne(halvmåne av sjelen), tilsvarer underbevisstheten til en person, som lagrer erfaringen fra tidligere liv, erfaring som en person bruker ubevisst. IV hus reflekterer den mest vanlige oppførselen til en person, den sanne essensen til en person, og han manifesterer det først og fremst i familien, fordi Det er blant nære mennesker at en person er mest frigjort og ikke bærer en maske av sosiale roller. IV-huset vil også beskrive forholdene i en persons tidlige barndom, hvordan han vil bli møtt av familien, hans forhold til moren og andre kjære, samt familieforhold når personen forlater verden. Dette inkluderer også evnen til å manifestere seg i et biologisk miljø.

Tredje hjørnepunkt DESCENDANT (Dsc)

Ved å kombinere opplevelsen av det jordiske livet, som han tilegner seg gjennom lidelse, med erfaringen fra tidligere liv, lærer en person harmonisk kontakt med sin egen art. I symbolikk Venus(åndens ring over materiens kors) ligger meningen med åndelig bevissthet: når en person allerede har lært harmoni, da dominerer en høyere, åndelig bevissthet over lidelse. Jo mer åndelig bevissthet utvikles i en person, jo mindre lider han. Derfor horisontalt Asc/Dsc akse- dette er en linje for åndelig utvikling.

Fjerde hjørnepunkt MC (MC)

Grafisk symbol X hjemme- planet Saturn: kors av materie som stiger opp fra sjelens halvmåne. Etter at en person har lært harmonisk sosial kommunikasjon, viser han all sin aktivitet for å etablere seg i den fysiske verden og realisere seg selv som en verdifull sosial person. Når et individ har begynnelsen på individualitet og har dukket opp fra mengden, føler han retten til å organisere sitt sosiale liv og andres liv, og til å ta ansvar for organisasjonen. Derfor vertikalt IC/MC akse– dette er viljelinjen.

Den menneskelige sjelen vil passere gjennom en rekke jordiske inkarnasjoner, og realisere seg selv i erfaringens hovedsfærer, mens den er på nivået Ascendant ved neste inkarnasjon vil han ikke føle seg som Gud. Dette er Arisk hakekors symbol livshjul . Og derfor er den ultimate opplevelsen av alle menneskelige jordiske liv å tilegne seg evnen til å elske og ha enorm makt over denne verden.

SYMBOLIKK PÅ 12 HUS

Hvert område av livserfaring er forbundet med et spesifikt behov, som i en eller annen grad er karakteristisk for hver person.

jeg huser: utseendet til en person, utseendets egenskaper, kroppens egenskaper, atferdsstereotypi, "maske" når du kommuniserer, syn på verden. Behovet for å uttrykke din individualitet.

II hus: materielle ressurser, kunnskap, talenter og evner, holdning til verdier og eiendom, evne til å tjene og bruke. Behovet for eiendom og erverv av materielle eiendeler.

III hus: utvikling av intelligens, læring, utveksling av informasjon, kommunikasjon med venner, naboer, brødre og søstre, korte turer. Behovet for å studere nærmiljøet og utveksle erfaringer med det.

IV hus: "røtter" til en person - foreldres familie og forfedre, familieliv, hjem, eiendom, en persons forhold til hjemlandet. Behov for sikkerhet.

V hus: kreativitet, kjærlighet, barn, underholdning, en persons holdning til kunst, kreativitet, evnen til å slappe av, gambling og risikable spill. Behovet for kreativ selvutfoldelse.

VI hus: arbeid, service, lyst og evne til nytte, lydighetsevne og holdning til underordnede, kroppens helse og funksjon. Behovet for å tilpasse seg levekår gjennom mat, klær, service som en kilde til eksistens.

VII hus: partnere i vid forstand av ordet, ekteskap og virksomhet, konkurrenter og rivaler, en persons holdning til partnerskap, hans rolle og krav i partnerskap. Behovet for kontakt med andre.

VIII hus: andre menneskers ressurser - banklån, forsikring, arv, en persons holdning til sex, til det okkulte og til døden. Behov for fornyelse.

IX hus: fjerne land, reiser, religion, høyere utdanning, en persons holdning til andre kulturer, utlendinger i livet hans. Behovet for en dypere forståelse av livet gjennom abstrakte kategorier – religion, filosofi.

X hus: karriere, sosial status, yrke, sosial rolle og formål for en person, holdning til overordnede og forhold til overordnede. Behovet for å finne sin plass i samfunnet, sin sosiale nisje.

XI hus: venner og likesinnede, sosiale aktiviteter, evnen til å samarbeide og forene sine interesser med en gruppe mennesker. Behov for vennlige kontakter.

XII hus: «karmaens hus», isolasjon, restriksjoner, hemmelighold, selvoppofrelse, tilbaketrekning fra verden, frivillig eller tvungen. Behovet for selvrensing, for videre åndelig utvikling.

INNDELING AV ET HUSSYSTEM I TRIGONER

Hver av de 4 husgruppene, som inneholder tre hus, kalles trigon av hus og indikerer en bestemt type aktivitet og formen for denne aktiviteten. Denne fordelingen av hus er relatert til elementene Stjernetegn : Ild, jord, luft og vann .

TRIGON OF FIRE karakteriserer personlighet: kropp, sjel og ånd

Hvis du vil vite stillingen planeter i horoskophus fødselshoroskopet ditt, bestill tjenesten

3. og 9. hus. Innledende forelesning. Forelesning 116.

Etter å ha fullført vår vurdering av temaet "horoskophus", går vi videre til aksen til 3. og 9. hus. Det skal bemerkes at i din vanlige praksis vil du sjelden møte konsultasjoner basert på temaene til disse husene. Selv om spørsmålene om veiledning av eldre barn til høyere utdanningsinstitusjoner og problemene til små barn på skolen vil dukke opp regelmessig innenfor den generelle høringen om barn.

Det 3. huset har omfattende betydning, og selv om det ikke er de viktigste, men som tillegg, vil slike spørsmål også dukke opp, noe som betyr at det er behov for å vurdere disse temaene.
La meg gjøre en reservasjon med en gang: vi vil ikke vurdere det 9. huset separat ved skilt. Som en del av introduksjonsforelesningen vil vi snakke om betydningen av det 9. huset, og du vil ta alle de spesielle egenskapene fra beskrivelsen av det 3. huset i de tilsvarende skiltene.
Som vanlig, for at det skal oppstå interesse for emnet for det tilsvarende huset (både for den innfødte og for astrologen, på tidspunktet for forberedelsen til konsultasjonen), må dette huset styrkes med noen indikatorer. Enten er dette et fylt hus, eller så er det en sterk huslinjal i en fremhevet posisjon - på ASC eller MC, i sammenheng. med solen eller månen, i håndtakene på en slynge eller kurv (), stående på toppen av en aspektkonfigurasjon eller fremhevet gjennom karmiske indikatorer (vi vil snakke om disse emnene i fremtiden), etc.
Et svakt hus indikerer ikke mangel på prestasjoner i det huset, men indikerer nesten alltid mangel på spesiell interesse for temaene i det huset. Det vil si at den innfødte ikke vil gjøre spesielle anstrengelser for å oppnå resultater i dette husets anliggender, men hvis huset og dets hersker er harmoniske og har en god forbindelse med elementet i et annet hus, så ved å håndtere sakene til et sterkere hus, en person kan samtidig realisere temaene svake, men harmoniske hus.
Nederlag skaper selvfølgelig problemer i det tilsvarende huset, og derfor er det behov for å løse disse problemene, ganske enkelt for å fjerne ubehaget. Derfor, å investere i dette husets anliggender, selv gjennom mange "raker" og problemer, kan resultatet være veldig verdig. Vel, bevisst ignorering av dette husets anliggender vil med jevne mellomrom "klatre ut" problemer i det, hvis styrke kan vurderes basert på styrken til selve huset.

Generell betydning av det 3. huset.
Jeg tror de fleste av dere allerede vet godt hvilke temaer som tradisjonelt er knyttet til betydningen av 3. hus, men jeg vil gjerne presisere noe i de vanlige formuleringene. «Kommunikasjon og evnen til det. Grad av veltalenhet» - du finner noe slikt i enhver bok med beskrivelse av det tredje huset.
La oss finne ut av det. Faktisk tilsvarer det tredje huset symbolsk Tvillingenes tegn, og derfor er det vanlig å overføre alle Gemini-temaene til det. MEN det er verdt å forstå her.
Det tredje huset er ansvarlig for viktigheten av kommunikasjon i innfødtes liv, men indikerer sjelden atferd i denne kommunikasjonen i seg selv. Bare forhold til folk i det tredje huset (slektninger, klassekamerater, etc.) kan bokstavelig talt samsvare med egenskapene til huset, og i annen kommunikasjon vil andre indikatorer bli realisert i større grad - spesielt det første huset og ASC. Det er han som indikerer "primær" omgjengelighet, åpenhet eller omvendt tilbakeholdenhet når bekjentskaper ikke er intime.
Ordene som brukes av den innfødte vil avhenge av ASC og Mercury mer enn på det tredje huset. Stemmeklang, selvhevdelse, spesifisitet, konsisthet, bildespråk, vennlighet, aggressivitet - alt dette er også Merkur - tale i seg selv og ASC - hva den innfødte har råd til for å beholde det dannede bildet.

3. hus vil vise om kommunikasjon i det hele tatt er TRENGER. Han vil forklare med hvilke mennesker og under hvilke omstendigheter det er lettere og enklere for innfødte å knytte kontakter, eller tvert imot, han vil påpeke vanskelighetene med å kommunisere med en bestemt type mennesker. Hvilken betydning legger innfødte til kontakter? MEN presentasjonen hans i kontaktøyeblikket er bedre beskrevet av ASC, tale - av ASC og Mercury, etc.

For eksempel har familien vår en rett og slett fantastisk venn - en kjekk, høy, alltid smilende person som kan finne et felles språk med hvem som helst. Vi har vært venner i lang tid og har i prinsippet allerede blitt vant til omgjengelighet hans, og likevel klarer han fortsatt å overraske og glede oss. Vi ferierte nylig sammen i et skogsområde, og da vi dro, dro vi for å hente litt vann ved en kilde, som ligger i en stor skoglysning. På denne kanten hviler mange mennesker med telt, grilling og andre lykkeattributter. Allerede på veien begynte han høyt og høyt å uttrykke sin beundring for de ferierende og hvor flott alt var tilrettelagt for dem. Han gikk langs veien og ønsket alle en god hvile, AKKURAT PÅ VEIEN FOR SAMTALE MED OSS! Da jeg dro (vi bare fylte vann og gikk i motsatt retning!), sa jeg farvel til alle, spurte hvor lenge de hvilte og fortalte om hvordan vi hvilte J.
Han har K3 - Leo, solen i Leo, i forbindelse med Mars i det tredje huset - på den ene siden er det klart, han ser seg selv i kommunikasjon, han manifesterer seg i forbindelser med andre mennesker. Men likevel er Leo selektiv og ganske arrogant, selv om han absolutt er talentfull og veltalende. Og Mars legger til aggressivitet og press.
Merkur – talens hersker – og herskeren i ASC – er i Tvillingene i 1. hus.
Så det viser seg at han føler viktigheten av kontakter (Sol i 3. hus), men samtidig oppfører han seg i dem ikke på en Leo/Mars-måte, men på en Tvilling-måte - enkelt og naturlig. Han gir inntrykk av en veldig enkel og hyggelig person med en åpen sjel. Samtidig er han forresten ikke i det hele tatt følsom, noe som er veldig typisk for brennende mennesker.
De. 3. huset er behovet for kontakter generelt, men IKKE kontaktmetoden (bortsett fra personer og situasjoner i 3. hus).
"Tenking og evnen til å lære" er også et tradisjonelt tema som tilskrives det tredje huset. Faktisk her, som med tale. HAN BESKRIVER VIKTIGHETEN av studietemaet, selvfølgelig, men tenkning er bedre beskrevet av Solen, Merkur og horoskopet som helhet (dette er et for stort lag).
Når det gjelder evnen til å lære, viser det 3. huset, I KOMBINASJON med Solen, Merkur og den generelle balansen i diagrammet, godt hvordan informasjon skal presenteres slik at den innfødte kan assimilere den. MEN, det som er viktig, oftest dreier dette seg om informasjon mottatt i 3. hus-situasjonen. Så, for eksempel, hvis vi snakker om læringsprosessen, må vi se på balansen i kosmogrammet, solen, Merkur, og 3. hus, for å forstå HVORDAN vi skal UNDERVISE vår innfødte.
Men hvis vi fjerner situasjonen til det tredje huset, og snakker for eksempel om ekteskap, så for å høre hverandre kan partnerne lett klare seg uten det tredje huset. Du må tilpasse deg Merkur, Solen og det dominerende elementet, for eksempel.
«Skole og læring. Skoleprestasjoner".
Det er generelt akseptert at fra det tredje huset er det mulig å bestemme hvilken form for utdanning som vil være mer egnet for innfødte, og som beskrevet ovenfor, er det faktisk mulig å trekke slike konklusjoner, som I AT ALT bør andre indikatorer også ta hensyn til 3. hus.
Men personlig var jeg ikke i stand til å vurdere prestasjonen min med 100 prosent sikkerhet. Dessuten vet jeg ikke hvordan jeg skal vurdere det, ikke bare av det tredje huset, men også ved generelt å undersøke hele horoskopet. Det tredje huset gir utmerkede muligheter for å vurdere omstendighetene ved læring, fra det kan du se vanskene eller gledene ved skolen, men det er mulig å foreta en mer eller mindre levedyktig vurdering om karakterene i bladet bare på grunnlag av kumulative tegn , og da vil sannsynligheten for feil være veldig høy - fra kategorien "finger til himmelen".
Det er en helt annen sak å vurdere barnets generelle holdning til skolen, forhold til klassekamerater og bestemme deres moralske tilstand - her har det tredje huset ingen like!
På samme måte er han uten sidestykke når det gjelder å beskrive skolen som en institusjon, omstendighetene ved læring osv. Dette tredje huset kan og gjør dette ganske enkelt briljant.
Forresten, det er ikke uvanlig at foreldre, når de spør om barnet sitt, sier noe sånt som "mens vi gikk på første skole, var alt bra!" Men hvordan gikk vi til dette... bare skummelt! Jeg vet ikke hva jeg skal gjøre lenger!" Tydeligvis er det 3. huset det samme, men omstendighetene er forskjellige, spørsmålet oppstår, hvordan skal man da vurdere forskjellige skoler? For å gjøre dette vil vi bruke den horary metoden for å evaluere ting eller fenomener som ligner på hverandre. Det høres sikkert deprimerende ut, men faktisk har du og jeg allerede brukt det, og vurdert kvalitetene til ektemenn () eller barn () hvis det er flere av dem.
Den første skolen vil gå gjennom det tredje huset, det andre til det tredje fra det tredje huset - det vil si gjennom det femte, det tredje til det tredje fra det femte - det vil si gjennom det 7., det fjerde til 3 fra det syvende - altså gjennom den 9. osv.
Det er en oppfatning at grunnskolen (spesielt hvis barnet ikke byttet skole under utdanningen) er beskrevet av det tredje huset, og videregående skole av den 5. Jeg kan ikke si noe om effektiviteten, rett og slett fordi jeg nesten aldri bruker den.
Det 5. huset beskriver også ulike skoler, høyskoler m.m.
Huslederen på skolen vil vise HVA skolen betyr for Nativ, hvilke følelser den er forbundet med, beskrive vanskene og gledene ved skolen, læringsprosessen og selve skolen som bygg.
Vi vil snakke om funksjonene ved å vurdere de gjenværende temaene i det tredje huset - slektninger, vei og dokumenter i neste del av introduksjonsforelesningen.

I tolkningen av horoskophus spilles en viktig rolle av et slikt konsept som husaksene - dette er hus som er i opposisjon. De tilhører samme energikanal og tilhører et spesifikt tema. Dette er områder av livet, forent av ett prinsipp, der vi løser lignende problemer på forskjellige nivåer - personlige og sosiale. Når det er en opposisjon av planeter i et horoskop, påvirker det to motsatte hus, og kontrasterer problemene deres i en persons liv og oppmuntrer dem til å harmonisere disse livsområdene, og bringe dem til en fellesnevner.

Husenes akser ligner på stjernetegnene som står i motsetning: Væren-Vekten (1-7 hus), Tyren-Skorpionen (2-8 hus), osv. Hver akse inneholder et hus på den nedre halvkule ( personlig) og de øvre (sosiale) halvkulene. Husene på den nedre halvkule er fra 1 til 6, husene på den øvre halvkule er fra 7 til 12. I likhet med stjernetegnene er husene kombinert i 3 kors: , og . Hvert kors inkluderer 4 hus, som ligner på stjernetegnene. Prinsippet som implementeres gjennom husene til en akse er det samme, men løses annerledes i husene på den øvre og nedre halvkule. Hvert hus i horoskopet har sin del av deltakelse i anliggender i det motsatte feltet, som kalles utilsiktet påvirkning.

Kardinal- eller hjørnehus

Husakse: 1-7- akse av relasjoner, akse av personlighet.

Prinsipp: handling, bevissthet, grenser.

Nedre halvkule: 1. hus – aktiv handling, personlig bevissthet, naturlige grenser, personlig satt etter eget skjønn. 1. hus viser personen selv. En person skylder sine suksesser og fiaskoer først og fremst til seg selv.Huset til den øvre halvkule - det 7. huset - koordinert handling, bevissthet reflektert gjennom andre, sosiale grenser. Dette huset viser hvordan andre mennesker påvirker en person. Her er en persons saker avhengig av andre.Et eksempel på hvordan disse feltene samhandler : enten bruker en person andres energi eller evner for å nå sine mål, eller andre mennesker bruker personens potensial til sine egne formål. Det avhenger av alvorlighetsgraden av feltet, av antallet og kvaliteten på planetene som er i disse feltene.

Husakse: 4-10 - akse for sosial vekst, akse for hjem og karriere

Prinsipp: – sikkerhet, stabilitet, ansvar.

Nedre halvkule: 4. hus - personlig sikkerhet, stabilitet i familien, hjemmet, klanen. Ansvar for deg selv og dine familiemedlemmer. 4. hus – stiftelser, tradisjoner. Det intime livet til en person. En person har rett til å følge familietradisjoner og rett til å nekte dem. Forlater foreldrenes hus og stifter sin egen familie.Øvre halvkule – 10. hus – trygghet i samfunnet, stabilitet i yrket, i ens posisjon, ansvar for samfunnet, for verden som helhet. 10. hus – karriere, posisjon i samfunnet. En person er avhengig av omstendigheter, sosial vekst avhenger ikke helt av en persons innsats, fremmede faktorer griper inn her.Eksempel på interaksjon : yrke arvet fra forfedre, arbeidende dynasti.

Faste eller etterfølgende hus

Husakse: 2-8 – akse for velvære, akse for ønsker

Prinsipp: verdier, vurderinger, nytelser.

Nedre halvkule: 2. hus - personlige verdier, egne vurderinger, gleder mottatt personlig av en person, i samsvar med hans preferanser. Det 2. huset viser hvordan en person tjener til livets opphold. Penger som et resultat av innsatsen til personen selv.Øvre halvkule: 8. hus – felles verdier, vurderinger som følge av samhandling, sosialt orientert, felles nytelser. Dette er en sjanse til å tjene penger uten fysisk anstrengelse eller ved hjelp av andre mennesker. Dette kan være verdisaker hentet i fellesskap, eller penger mottatt for eksempel som arv.Eksempel på interaksjon : en person jobber, og en del av det han tjener går som skatt eller til å betale for forsikring, som kommer tilbake til ham gjennom forsikring og sosiale ytelser.

Husakse: 5-11 – akse for sosiale forbindelser og kreativitet, drivakse

Prinsipp: atferd, kreativitet, kjærlighet

Nedre halvkule: 5. hus – involvert oppførsel, siden huset tilhører den vestlige halvkule; individuell kreativitet, å gi kjærlighet. Handlinger til en person som gir ham glede og følelsesmessig tilfredsstillelse.Øvre halvkule: 11. hus – uavhengig oppførsel, kreativitet i en gruppe, aksept av kjærlighet. Dette er planer, forhåpninger knyttet til andre mennesker.Et eksempel på interaksjon: en person mottar støtte fra venner eller sponsorer eller blir leder av et fellesskap.

Mulige eller kadense (kadent) hus

Husets akse: 3-9 – relasjonsakse, sinnsakse

Prinsippet for denne aksen er: utdanning, forskning, kommunikasjon.

Nedre hjernehalvdel: 3. hus – praktisk utdanning, pragmatisk, noe som kan være nyttig for et fremtidig yrke. Forskning basert på hverdagslig, direkte personlig erfaring, tilknytning – nær, umiddelbar tilknytning. Det 3. huset er det umiddelbare miljøet som omgir en person. En person er fri til å endre noe i sitt miljø. Du står fritt til å kommunisere eller ikke å kommunisere. Å studere eller ikke å studere.Øvre halvkule: 9. hus – etisk, systematisk, høyere utdanning. Forskning basert på andres erfaring, langdistansekommunikasjon. Det niende huset er et miljø utenfor kontroll av en persons vilje. Etter å ha valgt for eksempel en bekjennelse, følger han dens kanoner, og uten å ha rett til å endre noe, kan han bli dens guide, en misjonær.Et eksempel på interaksjon: spredt informasjon kombineres til et kunnskapssystem, som igjen returneres til verden i form av forelesninger, bøker og undervisning.

Husakse: 6-12 – tjenesteakse

Prinsippet er forståelse, behandling, hjelp.

Nedre hjernehalvdel: 6. hus - praktisk forståelse, ekstern behandling, på det fysiske plan, hjelp mot betaling. En person velger sitt tjenestested, følger en diett eller utfører forebyggende prosedyrer.Øvre halvkule: 12. hus – kosmisk forståelse, i sammenkoblingen av alle komponenter, intern, åndelig behandling og hjelp som veldedighet. Det 12. huset er også arbeidstjeneste (fengsel, bosetting, kloster) eller behandling på sykehus, hvor behandlingsmetoden velges av leger, og ikke av personen selv.Eksempel på interaksjon:Unnlatelse av å overholde den nødvendige dietten kan føre til sykehusseng.

Brukte bøker:
S. Vronsky. Klassisk astrologi, bind 3.

Stjernetegn plassert på samme akse er uløselig knyttet til hverandre. I noen henseender representerer de den totale integriteten til kvaliteter, plassert på forskjellige sider av systemet, hvor tilstanden kompenseres av motsatt polare krefter. Til en viss grad ligner forholdet mellom tegnparene til fødselshoroskopet en kjemisk likevekt der reaksjonen fortsetter i samme grad som omvendt, og som et resultat er det ingen endring i mengden av hver komponent. Totalt er det seks akser i horoskopet, innenfor hvilke likevektskreftene, basert på prinsippene for optimale situasjoner, er preget av motstand mot endringer i oppførselen til energiene til tegnene når de motvirker eller forenes i dyrekretsparet.

Akse I - Andre eller Væren - Vekten

Væren foretrekker å gjøre alt selv. Han trenger virkelig ingen, for han kan gjøre alt uten alle. Libra handler om partnerskap, å ta hensyn til andres meninger, vurdere situasjonen fra forskjellige synspunkter. Å balansere aksen innebærer aktiv handling som tar hensyn til andre menneskers interesser og forsvarer ens interesser i gruppehandlinger.

Axis Mine - Alien eller Taurus - Skorpionen

Taurus handler ikke bare om personlig eiendom og økonomi, men også talenter som en person kan tjene til livets opphold, inkludert med sin egen kropp, for eksempel en danser. La oss heller ikke glemme at alt i denne verden er energi. Hun kan være sin egen eller andres. Skorpionen er andres penger, tjenester, energi osv. Å balansere aksen innebærer å opprettholde en balanse mellom å gi din energi til omverdenen og å akseptere andres fra den manifesterte virkeligheten.

Akse for kommunikasjon, utdanning, konkrete og abstrakte sinn eller Gemini - Skytten

Tvillingene er det konkrete sinnet til et individ, ved hjelp av hvilket man kan forstå flyten av hendelser. Skytten handler om å gå utover det individuelle sinnet, forstå på nivået av dyreinstinkt universets integritet og relasjonene i det. Høyere utdanning vokser fra de individuelle erfaringene til mange individer og utvikler seg deretter til en bestemt disiplin. Å balansere aksen innebærer en konkret forståelse av en separat virkelighet, samtidig som man fokuserer på den abstrakte ånden som viser seg for en person på alle måter i livet.

Akse for intern og ekstern utvikling eller Kreft - Steinbukken

Denne aksen kalles ofte karriereaksen. Faktisk har hver person to verdener - indre og ytre. Du kan være en ekstremt åndelig utviklet person, men likevel ikke oppnå noen suksess i omverdenen. Dette paret av stjernetegn tvinger en person til å balansere indre liv og bekymring for andre med selvrealisering og prestasjoner i manifestert virkelighet. Å balansere aksen innebærer intern og ekstern utvikling og gjensidig syntese av disse to komponentene i menneskelivet.

Aksen for å demonstrere seg selv og kjempe for andre eller Leo - Vannmannen

Den kreative kraften til løvetegnet er enorm, og alt er rettet mot å demonstrere ens egen individualitet og selvuttrykk. En leder velger alltid bare en direkte kurs, han er uavhengig og uttrykker fritt sin tro. I det øyeblikket en person begynner å bruke sin makt til å gjøre andre mennesker glade, slår Aquarius inn, sammen med en følelse av rettferdighet, likhet og brorskap. Å balansere aksen innebærer bruk av personlig makt i samfunnets interesser og ukonvensjonell selvutfoldelse innenfor det.

Akse av konkret og abstrakt tjeneste eller Jomfruen - Fiskene

De sier at Fiskene tjener andre, og Jomfruen tjener seg selv. Faktisk er det ikke alle som forstår dette uttrykket riktig. Når en Fisketegnperson gjør noe for noen, serverer han en abstrakt ting som ikke kan tas og berøres med hendene. Jomfruen, derimot, serverer et spesifikt stykke virkelighet i den manifesterte verden: hun lagde middag, strøk gardinene, startet vaskemaskinen. Jomfruen krystalliserer gjennom sine handlinger den enorme, enorme virkeligheten til Fiskene i en enkelt del av denne virkeligheten, og utfører sitt arbeid på det jordiske planet. Å balansere aksen forutsetter forståelsen av at du ved spesifikke handlinger i et enkelt lite område kan påvirke virkeligheten til hele universet.

Aksen for forståelse av kunnskap om seg selv og verden. Sosialt miljø og din indre oppstigning. Akse 3 - 9 hus.
ØVE PÅ

Hilsen alle som var innom.
Tiden er inne for å bli bedre kjent med aksen til 3-9 astrologiske hus – og ikke bare bli kjent, men også jobbe med energiene til disse husene i deg selv og ditt liv.

(Forresten, øv langs aksen "Personlige energier, livsressurser, verdier, penger." Akse 2-8 hus" Det viste seg å være en av de kraftigste praksisene.

Akser 3-9 - dette er kort (og bare delvis) slik: - akse for sammenkoblinger, sinnets akse, læringsakse, erkjennelse og jakten på kunnskap allerede med stor bokstav.
Aksen for forståelse av kunnskap om seg selv og verden, avsløringen av ens interne ressurser i disse retningene.

3. hus- det umiddelbare miljøet som omgir en person. En person er fri til å endre noe i sitt miljø. Du står fritt til å kommunisere eller ikke å kommunisere. Å studere eller ikke å studere. Dette nødvendig forbindelser (og derfor - dannelsen av deg av den delen av samfunnet du trenger. MEN! Her, i det tredje huset, er du fortsatt "halvblind" og kan gjøre feil, fordi du ikke har erfaring ennå. Du er ikke så godt kjent med valget enda.
3. hus- dette er nerver (perifert nervesystem), all informasjonsflyt og kommunikasjonsmidler i disse strømmene, nære slektninger, kjøretøy, logistikk, enkel utdanning som skole. Dette huset ligger under kontroll av skiltet Gemini, husets hersker er planeten Merkur.

Tvillingenes tegn er aseksuelt, har ikke emosjonalitet (fordi en person i denne tredje utviklingsgraden ennå ikke har forstått engang dualitet (splitt), selv om det er tilstede i ham. Det er dualitet som bringer det som gir opphav til emosjonalitet, noen ganger overdreven)) Den bærer i seg to halvparten av den opprinnelige kunnskapen om godt og ondt.

Og denne strålingen virker i to retninger. Det presser en person innenfra til å se til venstre og høyre for å samle kunnskap og erfaring. OG studere skille!! Lær å være spesifikk og ikke klumpe alt i én haug. Lær å koordinere (introduser det i koordinatsystemer. Inkluderer koordinatsystemet «trenger – trenger ikke», «viktig – ikke viktig», lær å operere med informasjon som er utallige, og trekk spesifikke konklusjoner. Det tvinger deg også til å svare til informasjonsstrømmer utenfra.

tvillinger- det mest nysgjerrige tegnet. Men nysgjerrigheten hans blir ikke alltid til nysgjerrighet. Nysgjerrighet er det 3. huset, tendensen til nysgjerrighet er allerede i forbindelse med det 9., fordi nysgjerrighet er kjærligheten til kunnskap. Livsveien til en person på 3. trinn (dvs. i 3. hus) er derfor lik grenene på et tre som vokser i forskjellige retninger. På leting etter den mest mangfoldige opplevelsen (og ennå ikke er i stand til å velge den sanne), ønsker en person å se, høre, lære alt. Gemini-strålingen manifesterer seg som et ønske om kunnskap.

Etter fødselen (Værens tegn, begynnelsen på menneskelig eksistens), må hver ny essens (Guds skapelse) som kommer til jorden slå rot og slå rot på den. Hvordan "lande."))) Dette skjer ved hjelp av energiene til jordtegnet Taurus (2. hus av livsressurser). I den aksepterer og assimilerer et nytt vesen (mann) mat, blir vant til materie og begynner å telle nettopp dets grunnlag, som gir ham en materiell forbindelse med omverdenen og ernæring for kroppen. Han har ennå ikke erfaringen med å gjenkjenne verken mellom opp og ned, eller mellom sannhet og løgn, og det er derfor han anser Jorden, dens materie, for å være grunnlaget, og ikke hans sanne begynnelse. Han vet ikke om det ENNÅ.

Under påvirkning av Tvillingens tegn begynner det nye vesenet å tilegne seg jordisk erfaring med kommunikasjon, og veien forgrener seg som grenene på et tre. Han utvikler seg i ulike retninger og får bred, vidtrekkende kunnskap. Men løvet fra disse grenene faller ofte av og blir deretter erstattet av nye.
Så følger andre trinn, en person mestrer nye energier (hvis personen ikke bremser på nivået 4 eller halv-5 trinn, og ikke forblir på nivået "sove-spise-sex-forplantning").

Så når den gradvis 9. trinn, 9. hus. Takket være handlingen til Skytten (Centaur), blir han en lærer (eller Lærer), som Kentauren selv, en skapning stiger over dyrenivået, og som er nå bruker kroppen sin bare for det, for raskt å nå det store målet som han tydelig ser fremover.

Tankene og blikket hans skjærer allerede gjennom skjørhet, trangheten i oppfatningen av "småby"-logikk, mørke og uvitenhet. Han gir sine erfaringer, sine erfaringer videre til neste generasjon. Og dette er en mye mer omfattende forbindelse, bredere horisonter, flere og mer interessante veier. Ved å utvide utdanningsnivået (ikke alltid gjennom å prioritere et vitnemål for høyere utdanning), endres verdens synspunkt til et mer omfattende.

Det 9. huset styres av Jupiter, en fantastisk planet med det største antallet satellitter (tenk på tyngdekraften). Fra og med 2017 er 69 satellitter av Jupiter kjent; dette er det største antallet oppdagede satellitter blant alle planetene i solsystemet. (Det er anslått at det kan være minst hundre satellitter). I tillegg kl Jupiter det er et ringsystem. "Failed star" er det mange astronomer kaller Jupiter. Den inntar en spesiell plass i solsystemet, om ikke annet fordi den er nesten 2,5 ganger større enn alle planetene til sammen.

Den 9. er det åpent hus. Et hus der døren til en annen verden åpner seg. Huset er det niende i rekken, og 9 er nadverdens nummer. I alle fall kalles horoskopets niende hus huset til læreren, fordi en slik person er i stand til å lede (eller trekke) mange mennesker. (Den som så på kortene til sterke "nettverkere" tok hensyn til dette.)

Tross alt 9 Hus ved siden av Midheaven - dette veien for den endelige oppstigningen. Etter det går en person allerede ned til seg selv. De. Deretter kommer nedstigningsstien fra toppen av MS, personen går ned, og hans nedstigning kan være frivillig. Men dette er IKKE et fall, selvfølgelig. Det 9. huset er ganske enkelt den siste fasen av himmelfarten. Det er seks slike etapper totalt, med start fra 4. hus. Det er veldig vanskelig å nå toppen - i 8. hus var denne etappen veldig vanskelig, og i 9. hus er det enda vanskeligere. Prøv det nå realiseringen av ditt høyeste mål. Toppen av det 10. huset - MC, Start Det 10. huset er den samme trappen til himmelen, dette er veien til høyere selvbevissthet, innsiktens vei. Vi må fortsatt komme til ham.

Etter at en person har krysset broen over avgrunnen, og denne avgrunnen er Skorpionen, det 8. huset, har overvunnet farene på vei til toppen, ser han toppen foran seg, men kan ikke klatre på egenhånd. Hvorfor? Fordi han er alene uten deltakelse av høyere makter vil aldri oppnå målet. Derfor, i 9. Hus, for første gang, reises spørsmålet om UNDERVISNING, om hva og hvem du tilhører. Om det faktum at det er umulig å oppnå noe ved kun å stole på din egen menneskelige styrke.

9. hus- alt dette er "spesiell" kunnskap - fra kunnskapen som gjør en profesjonell ut av en person som brenner for et eller annet yrke. Dette er utenlandske kontakter og interesser, fjerne land, utenlandsreiser, lange reiser, pilegrimsreiser, alvorlige mentale sysler, utvidelse av sinnet, filosofi, religion, presteskap, advokater, advokater, kunnskap, vitenskap, utdanning, slektninger til ektefellen.

Det niende huset er assosiert med den modige, risikovillige, eventyrelskende, frihetselskende kentaurbueskytten, Skytten. De to første brannhusene, 1 og 5, er under horisonten og forholder seg til mer personlige problemer. Det eneste symbolske brannhuset over horisonten, det 9. huset, utvider det brennende prinsippet om energi og utvidelse av innflytelse til andre menneskers sfære. Dette inkluderer forskning, både psykisk og mental.

For meg (som en sterk person i 9. hus, som har i 9. hus (pluss med en spiss i et branntegn) 7 planeter som styrer ti av de 12 husene på kartet. (“Gled ut” bare 3. og 4. hus, men også deres juniorlinjal og medherskere er plassert der, i 9.) - så for den sterke og fremhevede 9. var det ikke helt lett å forstå, at det 9. huset for det første er Veien til Gud – til ditt Høyere Selv – dvs. til ditt virkelige jeg. Ferdighet utvide til slutt ditt eget blikk (blikket til det "teleskopet" ditt, for ikke å hvile kun på det som er foran nesen din og det som IKKE lar deg se det viktigste.. eller i det minste mye, for ikke å snakke om universets lover


I det 9. huset en person, som gradvis frigjør seg fra stereotypier, får sitt eget synspunkt, filosofi, ideologi. Ved å ha sitt eget syn på ting, kommer en person først i konflikt med sitt vanlige miljø, møter misforståelser fra sine kjære, og han trenger mot for å forsvare sin tro.

Avhengig av vektleggingen av det 3. eller 9. huset, er det klart at en person er tilbøyelig til letthet og overfladiskhet i oppfatningen og konklusjonene, til logiske konstruksjoner og (eller) konservatisme (spesielt hvis Saturn er "i virksomhet"), eller ser på for nye måter. Motsetningen av akse 3 - 9 hus løses fullstendig gjennom akse 6 -12 hus, men dette er allerede på temaet praksis for 6-12 hus))) Jeg tror at det vil skje om ca et år.

For å fullføre noen av praksisene, er dyp kunnskap om astrologi ikke nødvendig.

Jeg skriver dette for de som er forvirret over det faktum at de bare er lesere av Oculus og ennå ikke er så bevandret i astrologi, som bare kjenner navnene på planetene og forstår litt hva hver av dem er "ansvarlig for. ”

Vi er engasjert i å gjenkjenne arbeidet med energier i oss selv., leve visse øyeblikk av kunnskap og åpenbaringer i hver av praksisene - og samtidig gradvis og som ved en tilfeldighet begynner vi å forstå virkningen av visse planetariske energier.

Vi kommer til jorden, inn i dette livet vårt, med noen mål, noen oppgaver. Vi tar med oss ​​vår erfaring og evner til å løse alle våre problemer. HVORDAN vi løser dem er vårt valg.

Øvelse på energiene til 3-9 hus varer i 14 dager.

Øvingsavgift - 75 euro
(betaling er mulig i rubler gjennom Sberbank.
For de som bor i landene i det tidligere CIS og Øst-Europa - Unistream, MoneyGram.
For innbyggere i USA, Canada, England - Western Union
for innbyggere i Vest-Europa - ved overføring til min personlige konto i en tysk bank.

Til spørsmålet, HVORDAN går praksisen? – Jeg svarer på forhånd:

Deltakerne vil få tilsendt materiell daglig i 14 dager (lydfiler som et seminar, video og noen ganger tekstmateriell). Det vil også være flere bonusseminarer, eller relevant litteratur i «Etterord til praksis», som alltid skjer etter eventuelt felles arbeid :))

Du jobber selv med materialene (!) – på kveldstid eller når du mener det er nødvendig og mulig. Tilbakemeldinger mottas med takk, fordi... Jeg mottar nesten alltid spørsmål og svarer på dem når det er et visst antall av dem.

Basert på erfaring kan jeg si at dine daglige studier vil kreve fra en time til en og en halv time (noen ganger to, avhengig av materialets kompleksitet og hvor mye tid du personlig trenger for å sette tankene dine på papir).

Vi skal lese, lytte, tenke (og mye)), vi skal skrive. Vi vil gjøre ulike øvelser (fra å puste til... andre.
Du kan selvfølgelig kommunisere med meg når som helst via Skype og e-post hvis behovet skulle oppstå. (Når og hvordan du jobber (jeg mener tid og sted) - følelsen av gruppearbeid er alltid tilstede

PS. Det blir ofte stilt spørsmål om det er mulig å starte praksis med litt forsinkelse (for eksempel skal du være på ferie, jobbreise eller annen virksomhet), eller å gå glipp av et par dager under trening (jeg gjentar)) .
Jeg svarer: dette er helt akseptabelt. Vi er alle voksne; vi har forskjellige ting å gjøre som krever vår umiddelbare tilstedeværelse.

Alle spørsmål kan stilles på e-post: Denne e-postadressen er beskyttet mot spambotter. Du må aktivere JavaScript for å se den.

Hvis du kontakter meg for første gang, vennligst skriv noe som "øv 3 - 9" i "emnet" i brevet - slik at hvis brevet havner i spam, kan jeg enkelt identifisere det der etter behov :)

Aktiver JavaScript for å se