Logopedisk tungemassasje for barn: teknikk for bruk av tannbørste. Hvordan gjøre logopedimassasje riktig: legens råd

For å løse problemet vårt trenger vi bare tid, noe logopeden bekreftet. Vi likte selve timene veldig godt. Og jeg vil anbefale denne logopeden med stor glede. Vi hadde fire eller fem klasser. Siden min vekt var på logopedismassasje, observerte Svetlana Borisovna og jobbet med gutten. Og så avsa hun en dom om at vi ikke trenger logopedismassasje, at dette er vårt vanlige problem, ikke taleapparatet. Og logomassasje er til ingen nytte, det vil bare forårsake psykologiske traumer...

barnet, og det er det. Vi ble enige med henne om at vi skulle jobbe videre med problemet med cerebral parese som før, og vi kunne henvende oss til henne for å få råd. Men på dette tidspunktet må vi overvinne den generelle tonen hvis den forbedres, vil det være en forbedring i talen. Faktisk er jeg enig med spesialisten. For øyeblikket ser jeg en bedring i allmenntilstanden min, jeg kan ikke si at det har vært forbedringer i talen, men jeg kan se hvordan kontrollen over leppene, strupehodet og tungen blir bedre... Så langt er det ingen fremgang i tale tror jeg at det bør være fremgang i det kommende året. Nå er barnet tre og et halvt år. Vi så mange logopeder. Vi har nå muligheten til å gå til et gratis logopedisenter. Jeg vil si at Svetlana Borisovna rett og slett er smart! Hun er veldig innstilt på barnet, selv om det er så vanskelig. Han leter etter metoder for å jobbe med ham for å bevare kvaliteten og for å holde barnet fanget. Personen ønsker å gjøre jobben sin og er resultatorientert. Jeg likte virkelig dette.

Karakter 5

Elena, Dolgoprudny

Bestill tjenester: Logopeder.

1500 ₽

God logoped. Vi jobbet med henne, men nå trenger vi en spesialist med en annen profil. Logopeden ga ikke bare barnet logopedismassasje, hun øvde på visse lyder. Og vi hadde lesing. Spesialisten gjorde alt jeg ba om. Jeg har et spesielt program som vi fulgte. Klasser for barnet gjennomføres i et kompleks: vi har ikke bare en logoped. Vi har en nevropsykolog, en nevrokorrektor og logorytmikk som jobber med oss – alle sammen. Barnet går også på kurs som finner sted...

på ressurssenteret. Samlet sett gjorde logopeden et godt inntrykk. Hun kommer aldri for sent til timene og kommuniserer veldig godt med barnet. Autister trenger en viss tilnærming. Jeg inviterte nevropsykologen min, som forklarte spesialisten hvordan han skulle kommunisere med sønnen min. De klarte det som var nødvendig. Vi trengte bare en ny person.

Karakter 5

Natalya Alexandrovna, T-banestasjon Buninskaya Alley

Bestill tjenester: Logopeder. Dysartri. Logopedisk massasje.

1700 ₽

Barnet mitt og jeg deltok på en konsultasjon med logoped Svetlana Andreevna Baskakova. En meget dyktig lærer. I løpet av en time med undervisning ble alle barnets problemer knyttet til taleutvikling identifisert, og det ble gitt svært praktiske råd og forklaringer på måter å løse disse problemene på. Barnet likte Svetlana Andreevna, hun var i stand til å interessere ham, vinne ham, og som et resultat var det vanskelig å ta babyen hjem. Jeg anbefaler denne logopeden til alle, som er kompetente i mange problemstillinger knyttet til problemer...

tale, personlig, mental utvikling av barnet, har ferdigheter i logomassasje, jobber med barn som stammer. Det er umiddelbart tydelig at han er en veldig snill, korrekt person, en punktlig lærer som kan jobben sin.

Karakter 5+

Teryokhina E.A., logoped, budsjettinstitusjon for Khanty-Mansiysk autonome Okrug - Ugra "Rehabiliteringssenter for barn og ungdom med funksjonshemminger "Harmony", Nyagan.

For barn med betydelige taleforstyrrelser (alalia, dysartri, dyslalia forårsaket av et forkortet hyoid frenulum, etc.), er ikke artikulasjons- og pusteøvelser alene nok for å korrigere lyduttalen. Logopedisk massasje er nødvendig. Med utgangspunkt i massasjesystemet til E.F. Arkhipova. for barn med cerebral parese og kunnskapen man får på vanlige terapeutiske massasjekurs, har jeg utarbeidet detaljert materiale både for spesialister, lærere, og for foreldre til barn med alvorlige talevansker. Dette vil i stor grad lette korrigeringen av lyduttale og tillate deg å oppnå visse resultater. For tiden bruker jeg ulike typer logomassasje i timene mine for å korrigere taleforstyrrelser. Jeg introduserer foreldre til metodene og teknikkene for logopedisk massasje for videre massasje hjemme.

Rollen til logopedisk massasje

Taleterapimassasje er en aktiv metode for mekanisk påvirkning som endrer tilstanden til muskler, nerver, blodårer og vev i det perifere taleapparatet. Logopedismassasje er en av de logopediske teknikkene som bidrar til å normalisere uttaleaspektet ved tale og den følelsesmessige tilstanden til mennesker som lider av taleforstyrrelser.

Massasje brukes for dysartri (nedsatt muskeltonus), inkludert dens slettede former, stamming og stemmeforstyrrelser.

Massasje har en gunstig fysiologisk effekt på kroppen. Massasje forbedrer hudens sekretoriske funksjon, aktiverer lymfe- og blodsirkulasjonen. Og derfor forbedrer det ernæringen hennes og øker metabolske prosesser. Under påvirkning av massasje utvides kapillærer, gassutveksling mellom blod og vev øker (oksygenbehandling av vev). Rytmiske massasjebevegelser letter bevegelsen av blod gjennom arteriene og akselererer utstrømningen av venøs hud. Massasje har en reflekseffekt på hele lymfesystemet, og forbedrer lymfekarenes funksjon. Tilstanden til muskelsystemet endres betydelig under påvirkning av massasje. Først av alt øker elastisiteten til muskelfibre, styrken og volumet av deres kontraktile funksjon, muskelytelse, og deres aktivitet gjenopprettes etter trening. Den differensierte bruken av ulike massasjeteknikker gjør det mulig å redusere tonus i tilfelle muskelspastisitet, og tvert imot øke den i tilfelle slappe parese av artikulasjonsmuskler. Dette hjelper dannelsen og implementeringen av aktive frivillige, koordinerte bevegelser av artikulasjonsorganene. Det er et komplekst forhold mellom kraften av massasje og kroppens respons. Med lett, sakte stryking reduseres eksitabiliteten til det masserte vevet.

Dermed har logopedisk massasje en generell positiv effekt på kroppen som helhet, og forårsaker gunstige endringer i nerve- og muskelsystemene som spiller en stor rolle i den tale-motoriske prosessen.

Hovedmålene med logopedisk massasje er:

Normalisering av muskeltonen til artikulasjonsapparatet (i mer alvorlige tilfeller, en reduksjon i graden av manifestasjon av motoriske defekter i artikulasjonsmusklene: spastisk parese, hyperkinesis, ataksi, synkinesis);

Aktivering av de muskelgruppene i det perifere taleapparatet der det var utilstrekkelig kontraktilitet (eller inkludering i prosessen med artikulering av nye muskelgrupper som tidligere var inaktive);

Stimulering av proprioseptive opplevelser;

Forberede forhold for dannelsen av frivillige, koordinerte bevegelser av artikulasjonsorganene;

Redusere hypersalivasjon;

Styrking av faryngeal refleks;

Afferentasjon inn i talesonene i hjernebarken (for å stimulere taleutvikling med forsinket taledannelse).

Kontraindikasjoner for massasje er infeksjonssykdommer (inkludert ARVI, influensa), hudsykdommer, herpes på leppen, stomatitt, konjunktivitt. Massasje bør brukes med stor forsiktighet hos barn med episyndrom (kramper), spesielt hvis barnet gråter, skriker, bryter ut av hendene, hans nasolabiale "trekant" blir blått eller det er en skjelving i haken.

Logopedisk massasje utføres i et varmt, godt ventilert rom. Vanligvis anbefales massasje å utføres i sykluser på 10-15-20 økter, helst hver dag eller annenhver dag. Etter en pause på 1-2 måneder kan syklusen gjentas. Under visse omstendigheter, når massasje ikke kan gjøres ofte og regelmessig, kan det utføres i lengre tid, men sjeldnere.

Varigheten av en prosedyre kan variere avhengig av barnets alder, alvorlighetsgraden av den talemotoriske forstyrrelsen, individuelle egenskaper osv. Den første varigheten av de første øktene er fra 1-2 til 5-6 minutter, og den siste. varigheten er fra 15 til 20 minutter. I en tidlig alder bør massasje ikke overstige 10 minutter, i yngre førskole - 15 minutter, i eldre førskole- og skolealder - 25 minutter.

Kroppsstilling under logopedisk massasje

Før du starter en massasjeøkt, må barnets kropp bringes i riktig posisjon. Riktig holdning bidrar til å normalisere muskeltonus (vanligvis avslapning) og gjør pusten mer fri.

For logopedimassasje er følgende posisjoner mest optimale:

I liggende stilling er en liten pute plassert under barnets nakke, slik at det kan heve skuldrene litt og vippe hodet bakover; armer forlenget langs kroppen; bena ligger fritt eller er lett bøyd i knærne (du kan også legge en pute under barnets knær);

Barnet er i halvsittende stilling i en stol med høy hodestøtte;

Barnet er i halvsittende stilling i en tilbakelent barnestol eller en barnevogn.

Hovedtyper av logopedisk massasje:

Klassisk manuell massasje.

Terapeutisk klassisk massasje brukes uten å ta hensyn til reflekseffekter og utføres nær det skadede området av kroppen eller direkte på det. De viktigste teknikkene for manuell klassisk massasje er: stryking, gnidning, elting og vibrasjon.

For å utføre disse teknikkene når de masserer tungen, bruker logopeder ofte myke tannbørster, spatler, smokker, etc.

Akupressur er en type terapeutisk massasje, når lokalt en avslappende eller stimulerende effekt påføres biologisk aktive punkter (soner) i henhold til indikasjonene for en sykdom eller dysfunksjon.

Maskinvaremassasje utføres ved hjelp av vibrasjon, vakuum og andre enheter.

Sondemassasje (i henhold til metoden til Novikova E.V.).

Selvmassasje.

Definisjonen av massasje følger av navnet. Barnet gjør massasjen selv. Dette kan enten være en ansiktsmassasje med hendene, eller for eksempel en tungemassasje ved hjelp av tennene (artikulasjonsøvelsen «Combing the tongue», når barnet presser tungen kraftig gjennom lukkede tenner).

Avslappende massasje av artikulasjonsmuskler.

Det brukes i tilfelle økt tonus (spastisitet) i talemusklene (ansikts-, labial-, linguale muskler).

Å utføre ansiktsmassasje bidrar ikke bare til dannelsen av ansiktskommunikasjonsmidler, men også til utviklingen av den orale sfæren, som er nødvendig for barnets normale ernæring og påfølgende taleutvikling.

Viktig: Plasser barnet i stillinger der patologiske toniske reflekser vil manifestere seg minimalt eller ikke i det hele tatt.

Avspenning av nakkemuskulaturen (passive hodebevegelser).

Før du starter en avslappende massasje av artikulasjonsmusklene, spesielt i tilfelle av en betydelig økning i muskeltonus i øvre skulderbelte og nakke, er det nødvendig å slappe av disse musklene.

Stillingen til barnet er på ryggen eller halvsittende, hodet henger litt bakover:

a) støtte barnets nakke bakfra med den ene hånden, og foreta sirkulære bevegelser av hodet med den andre, først med klokken, deretter mot klokken;

b) med langsomme, jevne bevegelser, vri barnets hode i den ene retningen og den andre, vipp det fremover (3-5 ganger).

Avspenning av nakkemusklene fører til en viss avslapning av tungeroten. Avslapping av munnmusklene oppnås ved å stryke og klappe musklene i ansikt, lepper, nakke og tunge lett. Bevegelser utføres med begge hender i retning fra periferien til sentrum. Bevegelser skal være lette, glidende, lett pressende, men ikke strekke huden. Hver bevegelse gjentas 5-8 ganger.

Avslapping av ansiktsmuskler:

stryke fra midten av pannen til tinningene;
stryke fra øyenbrynene til hodebunnen;
stryke fra pannelinjen rundt øynene;
stryke øyenbrynene fra neseryggen til sidene til kanten av håret, fortsette øyenbrynslinjen;
stryke fra pannelinjen og ned over hele ansiktet langs kinnene, haken og nakken;
stryke fra den nedre kanten av auricleen (fra øreflippene) langs kinnene til nesevingene;
lette klypebevegelser langs kanten av underkjeven;
trykkmassasje av ansiktet fra hårrøttene og ned.

Avslapping av labiale muskler:

stryke overleppen fra munnvikene til midten;
stryke underleppen fra munnvikene til midten;
stryke overleppen (bevegelse fra topp til bunn);
stryke underleppen (bevegelse fra bunn til topp);
stryke de nasolabiale foldene fra nesevingene til hjørnene av leppene;
akupressur av leppene (lette rotasjonsbevegelser med klokken);
bank lett på leppene med fingrene.

Ved asymmetri i ansiktsmusklene utføres artikulasjonsmassasje med hyperkorreksjon av den berørte siden, det vil si at det utføres et større antall massasjebevegelser på den.

2.Stimulerende massasje av artikulasjonsmuskler.

Det utføres i tilfelle muskelhypotoni for å styrke muskeltonen.

Teknikker: Energiske og raske bevegelser.

Massasjebevegelser utføres fra sentrum til periferien. Styrking av ansiktsmusklene utføres ved å stryke, gni, elte, klype, vibrere. Etter 4-5 lette bevegelser øker styrken deres. De blir presserende, men ikke smertefulle. Bevegelsene gjentas 8-10 ganger.

Styrking av ansiktsmusklene:

stryke pannen fra midten til tinningene;
stryke pannen fra øyenbrynene til håret;
stryke øyenbrynene;
stryke langs øyelokkene fra indre til ytre hjørner av øynene og til sidene;
stryke kinnene fra nesen til ørene og fra haken til ørene;
klemme på haken med rytmiske bevegelser;
elting av de zygomatiske og bukkale musklene (spiralbevegelser langs de zygomatiske og bukkale musklene);
gni kinnmuskelen (pekefingeren i munnen, resten utenfor);
klypende kinn.

Styrking av labiale muskler:

stryke fra midten av overleppen til hjørnene;
stryke fra midten av underleppen til hjørnene;
stryke de nasolabiale foldene fra hjørnene av leppene til nesevingene;
prikkende lepper;
lett prikking i leppene.

3. Massasje av linguale muskler.

Utfør massasjen liggende før måltider eller 1,5-2 timer etter måltider i 5 minutter.

Tannkjøttmassasje begynner med bevegelser i horisontal retning på den ene siden av tannkjøttet. Dette øker spyttutskillelsen, så etter 2-4 svekkelsesbevegelser bør barnet gis mulighet til å svelge spytt. Deretter utføres en lignende massasje på den andre siden av tannkjøttet. Deretter masseres tannkjøttet med vertikale bevegelser.

Ganen masseres med en finger langs midtlinjen, starter forfra med en lett løfting av den myke ganen. Denne bevegelsen gjentas 10-15 ganger. Under massasjen kan barnet uttale vokalene A og E.

Tungen masseres forfra og bak til gagrefleksen oppstår. Dette innebærer stryking, lett klapping og vibrasjon i 15 sekunder.

Massasje for å slappe av tungemusklene:

Akupressur i området av den submandibulære fossa, som utføres i 15 sekunder, vibrerende bevegelser med pekefingeren under underkjeven;

Vibrasjon med to pekefingre på begge hender i vinklene på kjeven (15 sekunder).

Bevegelsene som brukes er rette, spiralformede, sirkulære, mens du holder tungen med fingrene på den ene hånden, og utfører massasjebevegelser med fingrene på den andre. De skal sendes:

*Fra midten av tungen til tuppen og baksiden.

*Fra midten av tungen til venstre og høyre ("sildebein"),

*Fra venstre kant av tungen til høyre og omvendt (tvers over tungen),

*Rulle en finger over tungen i forskjellige retninger,

*Klyming og strekking av kantene på tungen.

*Stryke tungen fra hyoid frenulum til tuppen av tungen og tilbake.

Arbeid for å overvinne sikling.

1. Lær barna å tygge godt – først med hodet kastet bakover.

2. Lær å suge spytt og svelge spytt oftere med ett trykk,

spesielt før du gjør øvelser.

3. Roter tungen foran munnen, og svelg spytt.

Mange mennesker er skeptiske til at en profesjonelt utført logopedisk massasje av tungen vil tillate et barn ikke bare å lære å uttale forskjellige lyder i ord, men også å konstruere hele setninger.

Taleterapi tungemassasje for barn utføres for en rekke positive endringer som ikke bare ses av barnets foreldre selv, men også av alle menneskene rundt dem.

Nedenfor er en liste over hovedoppgavene som den lar deg takle:

Korrigering av korrekt uttale av lyder (lyduttale);
Forbedre tilstanden til stemmebåndene og stemmen;
Normalisering av pusten under en samtale;
Eliminering av mentalt og moralsk stress hos barn som lider på grunn av feil tale;
Redusere virkningen av stamming og dysartri på barns daglige liv;
Generell forbedring av taleapparatet og musklene som er ansvarlige for lydproduksjon;
Styrking av faryngeale reflekser;
Opprette den riktige banen for bevegelser til artikulasjonsorganene.

Listen over problemer som taleterapimassasje av tungen er foreskrevet for et barn er ganske stor, men fortsatt er hovedoppgaven å eliminere talefeil hos barn.

Barn opplever ofte overdreven spyttproduksjon, så leger foreskriver lignende prosedyrer for å redusere denne effekten.

Indikasjoner og kontraindikasjoner

Babyen kan ha medfødte eller ervervede abnormiteter som krever logopedisk massasje av tungen. Blant dem vil jeg merke meg følgende problemer:

Stemmesvikt eller hyppig tap;
talefeil;
Dysartri;
Økt effektivitet fra klasser med en individuell logoped;
Ufrivillig salivasjon;
Problemer med utvikling av artikulasjonsmuskler;
Stamming og problemer med uttale på grunn av alvorlig muskelspenning.

Denne listen over indikasjoner for tungemassasje hos barn i forskjellige aldre kan utvides basert på en individuell leges resept. I alle fall vil en grundig undersøkelse av en spesialist være nødvendig.

Det er også visse kontraindikasjoner som gjør at denne prosedyren rett og slett blir uakseptabel:

Utvikling av akutte luftveissykdommer eller forkjølelse
Gingivitt og konjunktivitt
Stomatitt
Forstørrede lymfeknuter og lymfestrøm
Skade på munnhulen som følge av utvikling av herpes

Hver situasjon vurderes individuelt Derfor er det kun en kvalifisert lege som endelig kan bestemme behandlingsalternativet for barnet ditt.

Vilkår for å utføre prosedyren hjemme

Diagnose av erfarne leger ved hjelp av moderne utstyr lar oss identifisere hovedproblemene knyttet til taleapparatet.

På bakgrunn av innhentede analyser har logopeden mulighet til å få tak i strukturen og årsaken til lidelsen, noe som i stor grad forenkler den videre behandlingsprosessen.

Den muskulære strukturen i nakken, ansikts- og leddmuskulaturen, samt overkroppen må undersøkes. Denne tilnærmingen lar oss ta hensyn til selv de minste funksjonene i utviklingen av talefunksjoner hos barn.

La oss nå gå videre til funksjonene til taleterapi tungemassasje hjemme.

Prosedyren utføres i et godt ventilert rom. Hvis varigheten av prosedyren i det innledende stadiet bare er 5-7 minutter, øker tiden til 15-20 minutter etter 4-5 økter. Ikke glem at mye avhenger også av barnets alder.

For eksempel har spedbarn lov til å utføre prosedyren i ikke mer enn 1-2 minutter. I førskolealder utføres prosedyren i 15 minutter, og i grunnskoleklasser kan dette intervallet økes til 20 minutter. Men ikke glem de individuelle egenskapene til hver baby.

Det generelle løpet av taleterapi tungemassasje for barn er 10-20 prosedyrer, avhengig av kompleksiteten til det diagnostiserte problemet.

Det anbefales ikke å gjennomføre mer enn 2-3 økter per uke for ikke å irritere språkreseptorene. Barnets foreldre bør selv gjennomgå separat forberedelse for prosedyren, fordi det er viktig å tro at det er virkelig nyttig og effektivt.

Sørg for å se følgende video om hvordan du gjør logopedimassasje for barn. Mesterklasse, nyttige tips og anbefalinger fra en profesjonell.

Manipulasjon med tungen bør ikke i noe tilfelle forårsake ubehag eller smerte, ellers anbefales det å stoppe det. Hvis barnet umiddelbart er redd for disse handlingene, vil hans egen mening endre seg dramatisk etter 4-5 økter.

Logopedisk tungemassasje med tannbørste

Logopediske verktøy for tungemassasje kan være forskjellige. Fra spesialiserte til enkle, improviserte gjenstander. Hjemme kan du gjøre logopedismassasje med skjeer eller tannbørste. I vårt tilfelle vil vi se på hva du skal gjøre hvis du har en tannbørste for hånden.

For økten bør du forberede deg på forhånd babytannbørste med myk bust. Gazeputer er plassert under tungen, som må skiftes hvert 2. minutt, siden barn vil spytte kraftig under denne prosedyren.

Alle bevegelser med tannbørsten skal være sirkulære og tverrgående uten å bruke sterkt trykk. Sirkulære spiralbevegelser er også tillatt, men etter foreløpige tungeøvelser. Intermitterende vibrasjoner av tannbørsten over overflaten av hele tungen er tillatt.

Graden av effektivitet av prosedyren kan bestemmes av reaksjonen til barnet selv. Hvis han liker prosedyren, vil han oppleve de mest positive følelsene og uttrykke dem i ansiktet hans.

Prosedyren for taleterapimassasje av tungen hos barn praktiseres ofte i form av et spill, noe som vil være god underholdning og et nyttig tidsfordriv.

Barnets tunge skal være helt avslappet - for å gjøre dette, masser forsiktig området i den submandibulære fossa.

All stryking unntatt tannbørsten utføres med tomlene uten sterkt trykk. De skal rettes fra midten av tungen til sideflatene. La oss gjenta at du ikke må glemme at det kreves så mye som mulig bytt gasbind for å samle spytt oftere.

forventet resultat

Hvis en logoped har foreskrevet barnet ditt en spesiell logopedisk massasje av tungen, bør du behandle dette med forståelse, fordi det er åpenbare avvik og problemer.

Å fullføre hele kurset vil ikke bare forbedre uttalen av lyder, men vil også styrke artikulasjonsmusklene som er involvert i hver persons samtale.

Konklusjon

Før du starter prosedyrer med barnet ditt, anbefaler vi å ta spesialiserte kurs i logopedisk massasje. Det vil ikke ta mye tid, men du vil være trygg på dine evner og vite sikkert at du ikke vil skade.

Logopedisk massasjetrening er kortvarig og kan gjennomføres i et par timer. Kontakt barnets lege for råd om dette problemet.

Med små barn må du alltid være veldig følsom og årvåken. Det er mulig å lære på egen hånd, men du kan ikke klare deg uten anbefalingene fra en barnelege.

Taleproblemer hos et barn kan være en patologi eller en variant av normen. Hvis lidelsene er uttalt eller vedvarer i voksen alder (fra 3 år), er det nødvendig å ty til terapi. Behandlingsgrunnlaget er timer med logoped og massasjebehandlinger. Logopedisk massasje for barn hjemme kombineres med andre terapimetoder.

[Gjemme seg]

I hvilke tilfeller brukes det?

Massasje brukes til forebygging og fullstendig behandling.

Indikasjoner for bruk av fysioterapi:

talefeil som oppstår som en uavhengig sykdom eller et symptom på en annen patologi;
dysartri;
stamming assosiert med muskelhypertonisitet;
salivasjon fra munnen i voksen alder;
nedsatt muskeltonus.

En leksjon med en profesjonell passer for alle uten unntak. Det anbefales å jobbe med utviklingen av taleapparatet i flere måneder.

Vilkår for logopedisk massasje

Hvis barnet er 3 år eller eldre, må han være opptatt med aktive spill. Det må skapes gunstige forhold i rommet, det skal være rent og ventilert. Massørens hender skal være varme og rene. Prosedyren utføres 2 timer etter å ha spist. Den første økten varer ikke mer enn 5 minutter, hvoretter massasjens varighet økes.

Du kan bare massere tungen med hendene mens du bruker hansker. Håndmassasje er å foretrekke når den utføres av en profesjonell. Spesialisten bruker flere elementer og påvirker musklene riktig.

Logopedisk massasje for barn hjemme bør utføres etter konsultasjon med en spesialist. I tillegg må du regelmessig besøke legen din for å overvåke og justere behandlingen.

Under terapien brukes forskjellige metoder og teknikker for å finne den som passer best. Alvorlige patologier krever kompleks behandling. Bruk av fysioterapi sammen med andre logopediske teknikker gjør at man oppnår gode resultater i behandlingen. Fysioterapiprosedyrer må utføres med måte, siden for hyppig massasje kan forårsake skade. Foreldre som, uansett grunn, ikke er i stand til å utføre prosedyrene, bør oppsøke en spesialist. Etter å ha eliminert hovedfeilene, er det tilrådelig å fortsette klasser med en logoped for forebygging og for å oppnå større resultater.

Teknikker

Forskjellene mellom de ulike teknikkene ligger i metoden for å utføre massasjehandlinger, deres intensitet, varighet og andre nyanser. På grunn av dette varierer effektiviteten til forskjellige metoder for forskjellige patologier.

Følgende metoder skilles:

Novikova;
Dyakova;
Krause;
Prikhodko.

Målet med enhver metode er det samme - å påvirke språket, så vel som andre viktige taleelementer.

Nemlig:

kinn;
hender;
lepper;
øreflipper.

Under massasjen brukes forskjellige massasjeelementer:

pressing;
gnir;
vibrasjoner;
stryking.

For hypotensjon

Hvis foreldre ønsker å utføre behandling for hypotensjon hjemme, bør de følge følgende prinsipper:

alle handlinger bør være rettet mot å aktivere muskelfibre;
Det er nødvendig å massere ikke bare tungen, men også musklene i skulderbeltet.

Metoden for taleterapimassasje av E. A. Dyakova er egnet, ifølge hvilken det anbefales å utføre handlinger i en viss sekvens:

Først må du massere ansiktsmusklene.
Gå deretter videre til leppene, tungen, nakken.
Det er nødvendig å avslutte med musklene i skulderbeltet. Under prosedyren brukes stryking og punkttrykk. Denne effekten vil bidra til å bli kvitt hypotensjon.

For hypertensjon

Med hypertonisitet er oppgaven å slappe av alle musklene. Det brukes lette og glidende bevegelser. Punkttrykk er utelukket. Prosedyren er avslappende og utføres i en behagelig stilling.

Formålet med prosedyren er:

Språk;
ansiktsmuskler;
lepper.

Det er tilrådelig å massere alle deler av kroppen som lider av hypertensjon. Kompleks massasje er nødvendig for barn med cerebral parese. Cerebral parese krever konstant terapi og overvåking av spesialister. Denne tilstanden er ofte ledsaget av økt muskeltonus. Regelmessig fysioterapi kan redusere symptomene på sykdommen betydelig.

Metoder for massasje

skjeer

Massasje kan utføres med vanlige skjeer. Med deres hjelp vil et voksent barn være i stand til å utføre noen handlinger uavhengig. Hvis babyen allerede er ett år gammel, kan foreldre begynne å bruke lett massasje med skjeer.

Skjeer påføres nesten alle områder av ansiktet.

Nemlig:

ansiktsmuskler;
lepper;
Språk;
kinnene.

Noen øvelser vil kreve 2 skjeer.

Massasje med deres hjelp bidrar til å bekjempe både hypotonisitet og hypertonisitet. Det brukes trykk og gnidning. Ved å bruke 2 skjeer på en gang er det mulig å påvirke et symmetrisk område på den andre siden av ansiktet.

For støt brukes den indre, side og ytre siden av skjeen. Med de riktige ferdighetene kan de massere punktene knyttet til taleapparatet. Den må vaskes grundig før bruk.

Hvordan bruke skjeer riktig, du kan se videoen fra kvitosh2.

Tannbørste

Massasjehandlinger ved hjelp av en tannbørste er enkle og enkle å utføre, flott for å massere tungen. Med dens hjelp må du bruke lett trykk eller gni.

For barn med problemer i utviklingen av taleapparatet er eksponering for tannbørste det foretrukne behandlingsalternativet. Alle elementer av massasje er klare og kan utføres hjemme.

Prosedyren utføres som følger:

En barnetannbørste med myk bust er under klargjøring. For spedbarn må du velge en spesialisert børste.
Det anbefales å legge gasbind under tungen. Barn produserer mye spytt under massasje.
Prosedyren skal utføres uten anstrengelse. Du må gjøre sirkulære bevegelser uten å bruke sterkt press.
Under massasjehandlinger, sørg for at barnet er avslappet. Han skal ikke anstrenge eller bevege tungen og leppene.

Logopedisk massasje av hender og ansikt

Den største oppmerksomheten må fokuseres på fingrene, kinnene og leppene.

Du kan gjøre følgende:

trykk på fingertuppene 4-10 ganger;
håndflate massasje;
massere overleppehakket;
vekselvis klype over- og underleppene;
stryke og klype kinn fra nese til ører.

I tillegg må du regelmessig engasjere deg i mental utvikling.

Massasje av ansiktsmuskler for taleutvikling (logopedisk massasje)

Alle foreldre, uten unntak, gleder seg til deres elskede barn skal tale. Du kan hjelpe babyen din til å begynne å snakke ved å massere ansiktsmusklene. Denne typen massasje kan startes selektivt fra 2-3 måneder, og for barn over 2 år som snakker dårlig, er det rett og slett nødvendig. Moren kan gjøre massasjen selv.

Logopedisk massasje begynner med en generell ansiktsmassasje, går deretter over til en leppemassasje og utfører deretter manipulasjoner i barnets munnhule. Det bør huskes at ikke alle barn reagerer positivt på manipulasjoner i munnen, siden munnområdet er veldig følsomt. Barnet skal bare få behagelige opplevelser under logopedismassasje. Ellers øker tonen og overfølsomheten i munnområdet. Utugelige aktive handlinger kan føre til revitalisering av reflekssfæren, spesielt bite- eller gagrefleksene.

Ansiktsmassasje anbefales daglig i tre minutter. Dette tar hensyn til de generelle kravene til massasje: miljøet skal være behagelig og hygienisk. Massasje er kontraindisert i nærvær av hud eller somatiske sykdommer.

Under massasjen må du aktivt kommunisere med barnet, leke med ham, synge sanger til ham, fortelle ham eventyr og dikt, du kan følge massasjen med rolig musikk.

Blant massasjeteknikkene er de mest akseptable stryking og lett vibrasjon, som fremmer muskelavslapping. Når du stryker, glir den masserende hånden over huden uten å flytte den inn i folder. Først brukes overfladisk stryking, deretter dypere. Det kan gjøres med håndflatene, tangformede fingre eller fingrenes rygg bøyd i rette vinkler ved de metacarpophalangeale leddene.

Kontinuerlig vibrasjon utføres av fingrenes endefalanger, som er plassert på huden og gir et sjokk - en bevegelse som minner om å sikte mel gjennom en sil.

Massasjen skal utføres ved romtemperatur med rene, varme hender, først stryk - fire bevegelser i hver retning, deretter - tilsvarende - kontinuerlig vibrasjon og deretter stryking igjen.

Når du utfører en massasje i munnområdet, kan du bruke anbefalingene fra M. Borkovskaya, G.Ya. Levina, E.F. Arkhipova. Så for å redusere overfølsomhet før du spiser, må du forsiktig berøre barnets skuldre, nakke, panne, kinn og gradvis nærme deg munnhulen.

Ansiktsmassasje utføres i følgende retninger:

· fra midten av pannen til tinningene;

· fra øyenbryn til hodebunn;

· fra den indre øyekroken til den ytre langs øvre øyelokk og i motsatt retning langs nedre;

· fra neseroten til den temporale regionen;

· fra munnviken til tragus av auricleen;

· fra midten av haken til øreflippen;

· langs frontflaten av halsen - fra bunn til topp, langs sidene - fra topp til bunn.

G.Ya. Levina foreslår å utføre en spesiell massasje av den nedre delen av ansiktet i følgende sekvens:

· samtidig strykemassasje av begge kinnene fra nesen til ørene med litt adskilte fingre 2,3,4,5;

· lett gni de nasolabiale foldene fra nesevingene til munnvikene med de andre fingrene på begge hender;

· stryke haken fra midten til øreflippene med andre og tredje finger på begge hender;

· massasje av orbicularis oris-muskelen: fra midten av overleppen til hjørnene og videre til midten av underleppen;

· separat stryking av overleppen fra midtlinjen til munnvikene, fra nesen til kanten av underleppen, fra midtlinjen til munnvikene, fra haken til kanten;

· stryke halsen fra midten til øreflippene.

Gniteknikken brukes i samme sekvens. Med knapt merkbare anstrengelser, med små sirkulære bevegelser, beveger fingrene seg i samme retninger, og bank deretter lett med putene til fingrene 1, 2, 3, 4 gjennom den nedre delen av ansiktet og halsen fra midtlinjen til ørene. Til slutt utføres en stryketeknikk. Den totale massasjetiden er 5 minutter.

For å slappe av nakkemusklene, vippes barnets hode. Logopedens høyre hånd legges under barnets hode og, med langsomme, jevne bevegelser, snur hodet i den ene og den andre retningen og vugger det fremover. Avspenning av nakkemusklene fører til en viss avslapning av tungeroten.

Etter dette kan du fortsette å massere området rundt leppene, mens du holder munnen lukket:

· massasje for å slappe av musklene i leppene;

· stryke de nasolabiale foldene fra nesevingene til hjørnene av leppene;

· stryke overleppen fra munnvikene til midten;

· stryke underleppen fra munnvikene til midten;

· klappe lepper;

· leppevibrasjon.

Tannkjøttmassasje begynner med bevegelser i horisontal retning på den ene siden av kroppen. Dette øker spyttutskillelsen, så etter 2-4 svekkelsesbevegelser bør barnet gis mulighet til å svelge spytt. Deretter utføres en lignende massasje på den andre siden av tannkjøttet. Deretter masseres tannkjøttet med vertikale bevegelser.

Ganen masseres med en finger eller en vibrerende enhet langs midtlinjen, og starter forfra med et lett løft av den myke ganen. Denne bevegelsen gjentas 10-15 ganger. Under massasjen kan barnet uttale vokalene A og E.

Tungen masseres forfra og bak til gagrefleksen oppstår. Dette innebærer stryking, lett klapping og vibrasjon i 15 sekunder.

Akupressur vibrasjonsmassasje kan brukes. Først masseres punktene for å forbedre tygging (1.2), deretter svelging (3.4)

M. Borkovskaya skriver at disse punktene også kan påvirkes termisk - med varme eller kulde.

Massasje for å slappe av tungemusklene:

· akupressur i området av den submandibulære fossa, som utføres i 15 sekunder, vibrerende bevegelser med pekefingeren under underkjeven;

· vibrasjon med to pekefingre på begge hender i vinklene på kjeven (15 sekunder).

Logopedisk massasje
Jeg presenterer en enkel versjon av massasje av ansiktet og artikulasjonsorganene. Den er tilpasset foreldre og er enkel å lage.
I hvilke tilfeller kan disse øvelsene anbefales?
1. Etter seks til syv måneder begynte ikke babyen å pludre.
2. Når et barn uttaler lyder, ser det ut til at han gjør det med vanskeligheter, han har en "klosset" tunge og "ulydige" lepper.
3. Barnet uttaler lyder lett, men de er uklare/"uskarpe"
4. Barnet søker etter artikulasjon; det forstår ikke hvordan det skal plassere tungen og leppene for å uttale en lyd/ord/stavelse.
Det er også viktig å huske at barnet skal like massasjen.
Du må begynne gradvis, med øvelser som er behagelige for babyen, og avslutte med dem.
Øk øvelsene gradvis, hopp over de som barnet absolutt ikke liker.
Inviter barnet til å gjøre noen av øvelsene selv. Kanskje han vil begynne med deg eller med en bjørn, og så vil han gjøre det på seg selv.

Massasje av ansiktet og artikulasjonsorganene
1. Ansiktsmuskelmassasje
For å massere ansiktsmusklene brukes "hakke" og glidende (imitert barbering) bevegelser med kanten av pekefingeren, stryking, klapping med håndflatene og fingertuppene. Det er nødvendig å gjøre samme antall bevegelser både med og mot klokken.

Øvelse nr. 1. Aktivering av ansiktsmuskler. Gni frottévotten over hvert kinn i en sirkulær bevegelse. Bevegelsene skal være jevne og energiske, starte fra nesevingene, bevege seg opp mot tinningene og ned fra tinningene.

Øvelse nr. 2. Banke fingrene i barnets ansikt «Fingrene løp» Gå med raske, energiske bevegelser over barnets kinn og lepper.

Øvelse nr. 3. Klapp barnets kinn med håndflatene. Basene til den voksnes hender er koblet under babyens hake, og kinnene hans er dekket med håndflatene. Klap kraftig, men ikke for hardt.

Øvelse nr. 4. Banke på barnets lepper med pekefinger og langfinger. Samtidig må du si: "M-mm-mm..."

Oppgave nr. 5. Spill "Ring".
Uttales i en sang:
- "Vegg, vegg" (i dette tilfellet må du klappe på kinnene, som i øvelse nr. 3),
- "Tak" (berør pannen),
- "To trinn" (klapp på haken og overleppen med pekefingrene og langfingrene),
- "Og - klokken ringer: "Ding!" (trykk pekefingeren på spissen av babyens nese).

Øvelse nr. 6. Glidende (barberende) bevegelser med siden av pekefingeren fra tinningene til babyens munn.

Øvelse nr. 7. Hakkebevegelser med kanten av pekefingeren i retning fra tinningene til munnen.
Øvelse nr. 8. Lukk babyens munn og hold i underkjeven. Med den andre hånden løper du fra haken og ned i nakken. Dette lærer deg å svelge spytt.

2. Masser barnets munnmuskler og tunge
(Bruk en massasjetannbørste eller en voksens finger pakket inn i en bandasje).
1. Slå fingertuppene rundt munnen med klokken og mot klokken.
2. Gjør det samme saktere, stopp og «skru dypere inn» for hver berøring.
3. Masser babyens øvre labiale muskler: klapp tuppen eller puten på pekefingeren fra nesen til overleppen.
4. Stryk barnets muskler i retning fra nesen til overleppen. Bevegelsene utføres med kanten av pekefingeren.
5. Trykk flere ganger med fjærende bevegelser av indeksen og tommelen på punktene i munnvikene. Bring deretter hjørnene på leppene dine sammen, imiter posisjonen deres når du uttaler lyden "U". Sørg for å si "Oooh" når du gjør dette.
6. Plasser pekefingeren under underleppen og skyv den opp til den møter overleppen. Si "Ba-ba-ba" mens du gjør dette
7. "Dumplings": lukk babyens lepper med bevegelsene av tommelen og pekefingeren. Disse bevegelsene skal ligne de som gjøres når du lager paier eller dumplings. Si "Mmmm" mens du gjør dette.
8. Plasser en spesiell massasjebørste eller en finger pakket inn i en bandasje i barnets munn, plasser den på innsiden av kinnet. Utfør rotasjonsbevegelser, løft musklene oppover. Sørg for å utføre bevegelser både høyre og venstre.
9. "Gni" musklene på begge kinnene fra innsiden. Pekefinger med børste eller bandasje i babyens munn, tommelen utenfor.
10. Bruk fingeren til å løfte spissen av barnets tunge til alveolene (tuberkler bak de øvre tennene), mens du sier «Ja-da-da», «Ta-ta-ta».

Tungemassasje kan gjøres med en spesiell massasje eller tannbørste, klapping og stryk på midten av tungen fra tupp til rot og tilbake.
Slutt på massasjen. Lukk babyens munn og bruk pekefingeren for å holde munnen lukket og hjelpe til med å svelge. Øk øvelsene gradvis. Lykke til. Skriv hvordan det blir.

Logopedisk massasje for cerebral parese

Cerebral parese (CP) er en traumatisk sykdom i sentralnervesystemet som følge av en fødselsskade eller en infeksjonssykdom hos den gravide kvinnen, der barnets bevegelsesfunksjoner (patologiske toniske reflekser) og tale påvirkes. For å gjenopprette svekkede funksjoner hos barn som lider av cerebral parese, brukes logopedisk massasje, terapeutiske øvelser og andre midler.

Tatt i betraktning at fra de første dagene av livet, under påvirkning av patologiske toniske reflekser, utvikler barnet patologiske posisjoner av armer, ben, kropps- og hodeposisjon (torticollis), er det nødvendig å velge for hvert barn individuelt en kroppsposisjon der patologiske toniske reflekser vises ikke i det hele tatt, eller vises minimale. Disse stillingene til torso, lemmer og hode kalles "refleksen av forbudte stillinger" de må gis til barnet før starten av logopedistimer og under prosessen med gymnastikk og logopedismassasje.

Når du utfører en massasje på cerebral parese og gymnaster, er valg av stilling av stor betydning.

Logopedisk massasje stillinger:
fosterstilling;
liggende på ryggen legges en pute under barnets nakke, mens bena er bøyd i kneleddene;
liggende på ryggen er hodet festet med bolster;
på siden i fosterstilling;
i liggende stilling legges en pute under babyens bryst.

Når du velger en positur, utføres en logopedisk massasje (massasje av ansikts- og tyggemuskler, massasje for cerebral parese).

Logopedisk massasjeteknikk for ansikts- og nakkemassasje
stryke (stryke) med putene til to eller tre fingre fra midten av pannen til tinningene;
stryke fra øyenbrynene til begynnelsen av hodebunnen;
stryke på begge sider av nesen (fra topp til bunn);
stryke fra midten av haken til øreflippene;
stryke fra midten av overleppen til øreflippene.

Hver bevegelse må gjentas 3-5 ganger. Utfør 3-5 ganger i løpet av dagen.

Massasjeteknikk for cerebral parese - avspenning av tungemuskulaturen
innvirkning på et punkt som ligger i den submandibulære fossa;
innvirkning på symmetriske punkter i nasolabialfolden;
innvirkning på symmetriske punkter i de zygomatiske musklene;
innvirkning på symmetriske punkter i de submandibulære musklene.

Gymnastikk utføres i kombinasjon med logopedisk massasje. Den er rettet mot å øke volumet og styrken til respirasjonsmusklene, dybden og pusterytmen. For et barn over fem måneder kan følgende gymnastikkøvelser utføres:

Spre armene til sidene, og når du kommer tilbake, trykk dem mot brystet;
løft armene opp, og når du senker, trykk dem til brystet;
flytt høyre hånd til siden og snu hodet samtidig, da
gå tilbake til opprinnelig posisjon;
forleng benet/benene, bøy dem deretter i kne- og hofteleddene og før dem til magen;
startposisjon - liggende på magen, løft hodet og skuldrene i de utstrakte armene, og senk deretter hodet og skuldrene.

Gjenta alle øvelsene 3-5 ganger. Deretter er settet med gymnastikkøvelser for cerebral parese komplisert og supplert med en rekke øvelser.
Mål og mål for logopedisk massasje og terapeutiske øvelser:

Normalisering av tone og motilitet til artikulasjonsapparatet;
øke styrken og varigheten av utånding;
utvikling av håndmanipulasjoner;
utvikling av rytmisk pust og lemmerbevegelser;
utvikling av visuelle differensierte bevegelser;
stimulering av kinestetiske bevegelser (sensasjoner) og utvikling av fingerberøring;
utvikling av emosjonelle reaksjoner;
utvikling av håndbevegelser med gjenstander (leker).

Kjære foreldre! Jeg ønsker å tilby logopedisk massasje for dine barn.
Det kan utføres før logopeditimer eller om morgenen når barnet våkner.
For å utføre det, velg et tidspunkt hvor barnet er i godt humør, slik at babyen er avslappet og ikke opplever negative følelser mot en ny type trening.
Massasje vil ha en positiv effekt på utviklingen av følsomhet hos barna dine og vil bidra til å styrke musklene i leppene og tungen.

Logopedisk massasje
LEPEMASSASJE
1. Plasser pekefingrene ved nesevingene og utfør strykebevegelser med trykk mot munnvikene, langs nasolabialfoldene. 8-10 ganger.
2. Plasser pekefingrene midt på overleppen og gni den mot munnvikene. 8-10 ganger.
3. Plasser pekefingrene midt på underleppen og gni den med trykk mot munnvikene. 8-10 ganger.
4. Bruk tommelen og pekefingeren på høyre hånd, klyp først overleppen fra den ene munnviken til den andre, deretter den nedre. 8-10 ganger hver leppe.
5. Bruk pekefingeren på høyre hånd, trykk over overleppen og under underleppen med klokken. Tappingen skal være aktiv, styrken på bevegelsene øker gradvis.
6. Plasser pekefingrene i hjørnene av leppene og samle overleppen mot midten, strekk deretter leppene igjen, og bruk deretter samme teknikk for å samle underleppen. 8-10 ganger.

TUNGE MASSASJE
Når du utfører en aktiverende (styrkende) massasje, bør du være oppmerksom på følgende punkter:
1. Bevegelser under en styrkende massasje er aktive, intense og rettet hovedsakelig fra roten av tungen til tuppen;
2. Teknikkene for elting og sliping brukes hovedsakelig;
3. Som regel, med redusert muskeltonus i tungen, reduseres også gag-refleksen, så massasjebevegelser i dette tilfellet kan være ganske aktive selv i området av tungeroten;
4. Med redusert muskeltonus observeres som regel hypersalivasjon (økt spyttutskillelse), derfor, før massasjen utføres og under massasjen, inviterer den voksne barnet til å svelge spytt.

En energigivende massasje kan omfatte følgende bevegelser.
1. Sliping i horisontal retning. Tommel øverst, lang- og pekefinger nederst. Gni musklene i tungen fra rot til spiss på den ene siden av tungen, deretter på den andre.
2. Posisjonen til fingrene er den samme. Gni musklene i tungen til en spiralform
bevegelser, øker trykket gradvis. Bevegelsen er rettet fra roten til spissen av tungen på den ene siden, deretter på den andre.
3. Posisjonen til fingrene er den samme. Sliping av musklene i tungen i tverrgående
retning fra den ene siden av tungen, deretter fra den andre.
4. Tommel og pekefinger er på sideflatene
Språk. Klem tungen fra sidene. Hold tungen stram
posisjon 1 - 2 s, beveg fingrene litt og gjenta bevegelsen.
5. Posisjonen til fingrene er den samme. Klem tungen fra sideflatene med høyre hånd, og utfør gnidebevegelser med tommelen og pekefingeren, gradvis fra roten til tungespissen.
6. Bruk tommelen og pekefingeren og gjør klypende bevegelser langs kanten av tungen.
7. Å klappe tungemusklene med en slikkepott (eller en rillet overflate
penner, tannbørste).
8. Vibrer tungen med en trespatel, som påføres på tungespissen i 10-15 s. Du kan plassere en gasbindrull på barnets nedre tenner for å unngå å skade slimhinnen i den nedre overflaten av tungen.

Logopedisk massasje for å styrke ansiktsmuskulaturen.

Naturen til massasjebevegelsene skal være av en uttalt styrkende natur, babyens hud kan bli litt rød, men ikke overdriv det smil
Hvis babyens hud er veldig tørr, kan du bruke en liten mengde babykrem.

Når du utfører en massasje, bør du følge noen regler:
1. Massasjebevegelser utføres fra sentrum til periferien.
2. Styrking av ansiktsmusklene utføres ved å stryke, elte, gni, vibrere.
3. Etter 4-5 lette bevegelser øker styrken, de blir pressende, men ikke smertefulle.
4. Bevegelsene gjentas 8-10 ganger.

Styrking av ansiktsmusklene:
1. stryke pannen fra midten til tinningene;
2. stryke pannen fra øyenbrynene til håret;
3. stryke øyenbrynene;
4. stryke langs øyelokkene fra indre til ytre hjørner av øynene og til sidene;
5. stryke kinnene fra nesen til ørene og fra haken til ørene;
6. klemme på haken med rytmiske bevegelser;
7. elting av zygomatiske og kinnmuskler (spiralbevegelser langs zygomatiske og kinnmuskler);
8. gni bukkalmuskelen (pekefingeren i munnen, resten utenfor);
9. klype kinn.
Under massasjen kan du resitere dikt i takt med bevegelsene, for eksempel følgende:
"Mamma vasket barnas panner,
Mamma vasket pannen med såpe.
Mamma vasket barnas kinn,
Mamma vasket kinnene med såpe.
Mamma vasket barnas nese,
Mamma vasket nesen med såpe.
Mamma vasket barnas øyne,
Mamma vasket øynene med såpe.
Mamma vasket barnas munn,
Mor vasket munnen med såpe.
Såp barnas haker,
Og jeg har ikke glemt ham."
I stedet for ordet "baby" kan du si datterens, sønnens eller barnets navn.