Hvilke trosbekjennelser? Spørsmål: Hvilken tro fra reformasjonstiden kjenner du til? Hva hadde de til felles, hva var spesielt? Hvorfor støttet de sekulære myndighetene i mange land reformasjonen? Litteratur om reformasjonstiden

Den andre statsdumaen, det russiske representative lovgivende organet, handlet fra 20. februar til 2. juni 1907, i løpet av én sesjon. Den andre statsdumaen ble innkalt i samsvar med valgloven av 11. desember 1905. Den andre statsdumaen inkluderte 518 varamedlemmer: 104 trudoviker, 98 kadetter, 65 sosialdemokrater, 37 sosialistrevolusjonære, 22 monarkister, 32 oktobrister, 76 autonomister, 17 representanter for kosakkene, 16 folks representanter for sosialistiske partimedlemmer, 50 representanter for ikke-partimedlemmer. det demokratiske reformpartiet. En av lederne for kadettene, Fjodor Aleksandrovich Golovin, ble valgt til formann for Dumaen.

Når det gjelder sammensetningen av varamedlemmer, viste den andre dumaen seg å være mye mer radikal enn forgjengeren, selv om den i henhold til planen til den tsaristiske administrasjonen skulle være mer lojal mot autokratiet. Kadettene prøvde å skape et Duma-flertall ved å innrette seg etter trudovikene, oktobristene, den polske Kolo, de muslimske og kosakkgruppene. Etter å ha fremsatt slagordet "redde dumaen", forlot kadettene slagordet om et "ansvarlig departement" og begynte å redusere programkravene sine. De fjernet spørsmålene om dødsstraff og politisk amnesti fra diskusjonen; oppnådd grunnleggende godkjenning av budsjettet, og dermed styrket tilliten til tsarregjeringen fra dens vesteuropeiske kreditorers side.

Som i den første statsdumaen ble det agrariske spørsmålet sentralt i den andre statsdumaen. Høyreorienterte varamedlemmer og oktobrister støttet dekretet av 9. november 1906 om begynnelsen av jordbruksreformen i Stolypin. Kadettene prøvde å finne et kompromiss om landspørsmålet med Trudovikene og autonomene, og minimerte krav om tvungen fremmedgjøring av grunneiers landområder. Trudoviks forsvarte et radikalt program for fremmedgjøring av grunneiere og privateide landområder som oversteg «arbeidsnormen» og innføring av lik arealbruk i henhold til «arbeidsnormen». De sosialrevolusjonære introduserte et prosjekt for sosialisering av landet, den sosialdemokratiske fraksjonen - et prosjekt for kommunalisering av landet. Bolsjevikene forsvarte programmet for nasjonalisering av alt land.

De fleste av møtene i Den andre statsdumaen, i likhet med dens forgjenger, var viet til prosedyrespørsmål. Dette ble en form for kamp for å utvide kompetansen til Duma-representantene. Regjeringen, kun ansvarlig overfor tsaren, ønsket ikke å ta hensyn til Dumaen, og Dumaen, som betraktet seg selv som folkets utvalgte, ønsket ikke å anerkjenne den smale rekkevidden av dens makt. Denne tilstanden ble en av årsakene til oppløsningen av statsdumaen. Påskuddet for å spre Dumaen var anklagen om en militær konspirasjon mot den sosialdemokratiske fraksjonen, fabrikkert av hemmelige politiagenter. Natt til 3. juni ble den sosialdemokratiske fraksjonen arrestert og deretter stilt for retten. Oppløsningen av Den andre statsdumaen 3. juni 1907 og publiseringen av en ny valglov, som betydelig innskrenket befolkningens stemmerett, gikk over i historien under navnet «det tredje junikuppet».


Valg 1.

Det bysantinske riket ble dannet av:
A) hele territoriet til Romerriket;
B) territorier i det østlige romerske riket;
C) territoriet til det vestromerske riket;

Bonde
A) hadde verken jord eller egen gård eller redskap;
B) hadde egen jord, egen gård, redskaper;
B) var helt avhengig av føydalherren, som kunne kjøpe, selge, straffe og drepe ham hardt;
D) var avhengig av føydalherren, men føydalherrens makt over ham var ufullstendig; Føydalherren kunne selge ham sammen med landet, straffe ham hardt, men hadde ikke rett til å drepe ham.

Byer i Vest-Europa oppsto som et resultat
A) gjenoppliving av kulturelle tradisjoner i den antikke verden;
B) kampen mellom føydalherrer og avhengige bønder;
C) separasjon av håndverk fra landbruk;
D) separasjon av jordbruk fra storfeavl;
D) aktivitetene til konger og føydalherrer som forsøkte å styrke personlig makt.

Middelalderverksteder
A) bidratt til utviklingen av håndverket;
B) garantert overgang av lærlinger til mestere;
C) førte til økt ulikhet blant håndverkere;
D) sikre, så langt det er mulig, de samme vilkårene for produksjon og salg av produkter for alle håndverkere;
D) førte til svekkelse av bystyret;
E) ved slutten av middelalderen begynte teknologiutviklingen å avta.

Humanisme er:
A) ny vitenskap om mennesket;
B) ny religiøs undervisning;
B) type kunst;
D) retningen for kulturell utvikling, hvis fokus er mennesket.

Begynnelsen på reformasjonen i Tyskland var:
A) kongress av prinser, representanter for riddere og byer i Worms;
B) talen til Thomas Munzer i 1517 med en oppfordring om å ødelegge den føydale orden;
C) Martin Luthers tale mot handel med avlatsbrev.

Det frankiske riket brøt opp i separate stater:
A) i 1000
B) i 962
B) i 843

8. Pave Gregor VII er kjent for det faktum at:
A) organiserte det første korstoget;
B) proklamerte pavenes rett til å avsette keisere;
C) prøvde på alle mulige måter å forene den romerske og ortodokse kirken;
D) forsøkte å underlegge alle Europas suverene sin makt;
D) brøt motstanden til den tyske kongen Henry IV.

Korstogene endte:
A) tapet av alle eiendelene til korsfarerne i muslimske land;
B) opprettelsen av nye korsfarerstater i øst;
C) erobring av alle arabiske stater og konvertering av en betydelig del av den arabiske befolkningen til kristendommen;
D) korsfarernes fullstendige nederlag og konvertering av mange deltakere i korstogene til den muslimske troen.

I XIII – XIV århundrer. Tsjekkisk Republikk:
A) var en uavhengig stat;
B) var en del av Det hellige romerske rike;
B) var en del av det osmanske riket;

Karakteristiske trekk ved utviklet føydalisme:
A) håndverket er skilt fra landbruket;
B) utveksling mellom by og bygd øker;
C) bønder blir frigjort fra føydal avhengighet;
D) føydal fragmentering intensiveres;
D) kongemakten styrkes og føydal fragmentering elimineres;
E) klassekampen svekkes;
G) klassekampen intensiveres;
H) kirkens innflytelse på statssaker er avtagende;
I) nedbrytningen av det føydale systemet og fremveksten av kapitalistiske relasjoner.

2. Svar på spørsmålene:
Hva er reformasjonen? Beskriv hovedoppfatningene fra reformasjonstiden.
Hva var karakteristiske trekk ved absolutisme? Hvilke forutsetninger for å styrke sentralmakten har utviklet seg i vesteuropeiske land?
List opp de store geografiske oppdagelsene.

Test om emnet: "Europa og Asia i V-XVII århundrer."
Alternativ 2.
1. Velg riktig svar:
Tidlig middelalder er perioden fra:
A) III - X århundrer.
B) IV – XI århundrer.
B) V-XII århundrer.
D) V – XI århundrer.
D) VI – X århundrer.

Verkstedet er:
A) foreningen av studenter og lærlinger i en by;
B) sammenslutning av studenter og lærlinger av samme spesialitet;
C) en fagforening av håndverkere som bor i samme by;
D) en fagforening av håndverkere av samme spesialitet som bor i samme land;
D) en sammenslutning av håndverksmestre av samme spesialitet bosatt i samme by.

Delingen av den kristne kirke i ortodokse og katolske skjedde:
A) 986
B) 1044
B) 1147
D) 1054 g.
D) 1225

Arbeid i fabrikker var mer produktivt enn arbeidskraft i et håndverkerverksted fordi:
A) arbeidere i fabrikken jobbet under straff;
B) maskiner ble brukt i fabrikken;
C) fabrikkarbeidere tjente mer enn håndverkere;
D) i manufakturen ble det brukt arbeidsdeling mellom arbeidere.

Martin Luther er
A) liten ridder;
B) en stor vitenskapsmann fra middelalderen;
B) vandrende munk;
D) kjent lege og reisende;
D) lærd munk, universitetsprofessor, grunnlegger av reformasjonen i Tyskland.

Vekkelse er;
A) gjenoppretting av tapte stillinger ved den katolske kirke;
B) perioden og prosessen med fremveksten av en helt ny kultur;
C) perioden og prosessen med restaurering av antikkens kulturelle tradisjoner;
D) styrking av borgerskapets makt;
D) en periode med midlertidig styrking av det føydale systemet.

Årsakene til sammenbruddet av de tidlige føydale statene var:
A) avhengig av føydalherrene fra kongen;
B) føydalherrenes uavhengighet fra kongen;
B) i kriger mellom føydalherrer.

Sjekk sammensetningen av den føydale stigen og skriv den ned riktig:
A) riddere;
B) bønder;
B) konge;
D) baroner;
D) grever og hertuger.

Jacquerie er:
A) religiøs bevegelse;
B) et bondeopprør forårsaket av økte betalinger og folkets nød;
C) folkebevegelse for frigjøring av Frankrike fra britene;
D) en krig mellom to grupper av føydalherrer i Frankrike.

Jan Hus er:
A) en stor tsjekkisk føydalherre;
B) en fattig tsjekkisk ridder;
B) bygdeprest;
D) katolsk munk;
D) professor ved universitetet i Praha.

2. Svar på spørsmålene:
Hvilke typer produsenter kjenner du til? Hvilke fordeler hadde de fremfor laugsforeningene i middelalderen?
Hva var betydningen av motreformasjonen? Hvordan har politikken til den romersk-katolske kirke endret seg?
List opp hovedorganene for klasserepresentasjon i vesteuropeiske land.


Vedlagte filer

Kunnskapshypermarked >>Historie >>Historie 10. klasse >>Historie: Vest-Europa: et nytt utviklingsstadium

Vest-Europa: et nytt utviklingsstadium

På 1400-, og spesielt på 1500-tallet, gjennomgikk utseendet til de fleste europeiske land betydelige endringer. De ble forårsaket av utviklingen av produksjonsproduksjon, endringer i sosialt og politisk liv. Det var en åndelig revolusjon knyttet til renessansen og reformasjonen. Disse endringene banet vei for borgerlige revolusjoner og den industrielle revolusjonen. Det er ingen tilfeldighet at senere middelalder, da kvalitativt nye realiteter begynte å påvirke livene til europeiske folk, ofte karakteriseres som den tidlige moderne tid.

Overgang til produksjonsproduksjon

Utviklingen av lønnsom kolonihandel (for eksempel koster krydder på indiske markeder omtrent 100 ganger mindre enn i Europa) bidro til den raske veksten av handelskapital. Store aksjeselskaper, som East India Company, utførte operasjoner på markedene i dusinvis av land, hadde ikke bare en handelsflåte, men også utstyrt militærekspedisjoner. Handel krevde opprettelsen av et system med bankkreditt, transaksjoner med aksjer i handelsselskaper, veksler, ikke-kontante betalinger, pengeoverføring og vekslingstjenester. Alt dette bidro til utviklingen av bankvirksomhet og fremveksten av de første børsene. Antwerpen, Amsterdam, Genova. Lyon og London ble de største sentrene for finansiell aktivitet på 1500-tallet. Ledende bank- og handelshus ble de viktigste kreditorene til monarkene, og ga dem lån til høye renter, skaffet seg retten til å kreve inn skatter og tok land og eiendom som sikkerhet.

I et forsøk på å utvide omfanget av sin virksomhet, investerte handelsselskaper i utvikling av produksjon. Dens laugsorganisasjon, selv om den vedvarte i omtrent to århundrer, hadde stort sett overlevd nytten. Strenge regulering av arbeidet til mestere og lærlinger, mengden produserte produkter og håndverksteknikker hindret økningen i arbeidsproduktiviteten og innføringen av ny teknologi.

Til tross for at teknisk fremgang under disse forholdene utviklet seg veldig sakte, førte det gradvis til fremveksten ny teknologi og typer produkter.

På 1400-tallet begynte man i stedet for den tradisjonelle ovnen å bruke en masovn, som brukte kull i stedet for trekull. Dette økte smeltingen av metall, forbedret kvaliteten, og nye legeringer ble laget. Utviklingen av metallurgi gjorde det mulig å forbedre artilleri og håndvåpen og lage komplekse metallprodukter. Vann og vindmøller ble forbedret. I gruvedrift begynte man å bruke pumper for å pumpe ut vann og traller for å løfte malm til overflaten. dybden av gruvene og adits ble nå målt i hundrevis av meter.

Etter oppfinnelsen av trykkeriet i 1445 av den tyske håndverkeren J. Gutenberg (1399-1468), ble trykkeriet utbredt. I 1500 eksisterte det allerede store trykkerier i 12 europeiske land. Med oppfinnelsen av mekaniske (vår)klokker begynte klokkeindustrien å utvikle seg.

Nye, mer produktive teknologier har dukket opp i tradisjonell europeisk tekstil- og glassproduksjon. Den nye, produksjons-, produksjonen absorberte delvis den gamle verkstedproduksjonen og erstattet den delvis.

I utgangspunktet oppsto de såkalte spredte fabrikkene. Topp handelshus, som prøvde å omgå verkstedrestriksjoner og få flere produkter til lavere priser, begynte å distribuere bestillinger til urbane og landlige håndverkere, og tok på seg alle bekymringene om å kjøpe råvarer, halvfabrikata og selge produkter. Denne typen produksjon rådde i tekstilindustrien.

Blandede fabrikker har blitt utbredt i produksjon av mer komplekse produkter, for eksempel klokker. Noen av delene deres ble laget av håndverkere med en snever spesialisering eller laugsmestere. og monteringen ble utført i gründerens verksted.

Til slutt oppsto sentraliserte fabrikker, der alle arbeidsoperasjoner ble utført i ett rom ved bruk av maskiner og verktøy som tilhørte gründeren og arbeidskraft til innleide arbeidere. I sentraliserte fabrikker, på grunn av den klare organiseringen av arbeidet og inndelingen av arbeidsprosessen i en rekke relativt enkle operasjoner, ble arbeidsproduktiviteten oppnådd en størrelsesorden høyere enn i verksteder og individuelle håndverkere. Sentraliserte våpenfabrikker ble vanligvis opprettet i regi av monarker, på bekostning av staten.

Fremveksten av fabrikker i mange europeiske land, som gradvis erstattet verkstedproduksjonen, hadde stor innflytelse på utviklingen av det europeiske samfunnet.

Først av alt, en økning i produksjonsvolumer, en økning i produktutvalget ble en kilde til akselerert utvikling av vare-pengerforhold. Grunneiere søkte å erstatte plikter bønder-leietakere med kontantleie. Under forhold da fabrikkene viste økende etterspørsel etter råvarer, begynte en betydelig del av jorden å bli tildelt industrielle avlinger og saueavl.

I England ble praksisen med såkalt innhegning utbredt på 1500-tallet. Huseiere drev leietakere bort fra jordene sine. Ved vedtak i parlamentet ble det tildelt fellesarealer til beitemark. Tomter av små eiere ble kjøpt opp av gründere og ble også brukt til husdyrhold eller kommersiell produksjon av landbruksprodukter. I løpet av flere tiår forsvant småbøndene, som førte til livsopphold eller semi-subsistensjordbruk, i England. Uttrykket "sauene spiste folket" ble utbredt.

Bo-andre Det skjedde endringer i den sosiale strukturen i samfunnet. Betydningen av entreprenører - bankfolk, kjøpmenn og eiere av fabrikker - økte. Samtidig økte antallet fattige - håndverkere ødelagt av konkurranse med industri, bondeleiere hvis land ble tatt bort for

beitemarker, Befolkningen i Europa doblet seg nesten fra 1500 til 1600 - fra 80-100 millioner til 180 millioner mennesker. Byer utviklet seg spesielt raskt. I den største av dem (Antwerpen, Brussel, Hamburg, Lyon, Lisboa, London, Napoli, Paris, Praha, Roma, Firenze, Sevilla, etc.) oversteg befolkningen 100 tusen mennesker.

Alt dette har forverret problemet med de fattige på landsbygda og spesielt i byene, og skapt en eksplosiv masse mennesker som er fratatt livets minimumsfasiliteter. I London på begynnelsen av 1600-tallet var omtrent 1/4 av befolkningen fattige og arbeidsledige.

For det tredje, utviklingen av produksjon og handel bidro til dannelsen av felles hjemmemarkeder. De var basert på arbeidsdelingen mellom individuelle regioner og byer i store europeiske stater. Samtidig begynte arbeidsdelingen å utvikle seg i pan-europeisk målestokk. Kobber, sølv og sink ble smeltet i Tyskland, Tyrol og Ungarn. Frankrike, England og Sverige ble sentre for metallurgi. Sentre for produksjon av glassvarer, porselen, blonder, sateng og brokade, og våpen oppsto av pan-europeisk betydning.


Renessanse

Endringer i synet og naturen til europeernes aktiviteter hadde en enorm innvirkning på deres verdenssyn og holdning til den omliggende virkeligheten.

En titt på livene til de fleste i det klassiske Middelalderen bestemmes hovedsakelig av rutinen i hverdagen. Hver persons livsvei og livssyn var forbundet med hans klasseopprinnelse og yrket til foreldrene. For hoveddelen av befolkningen ble underkastelse under omstendighetene og Herrens vilje ansett som en dyd. Det var få lesekyndige mennesker, deres antall inkluderte kirkeprester hvis interesser var begrenset til studiet av teologisk litteratur og teologiske debatter.

Det var ingen tilfeldighet at utviklingen av en ny, sekulær kultur begynte i Italia på 1300- - 1400-tallet. I de store byene økte betydningen av handel, de første fabrikkene oppsto, og et lag av lesekyndige, utdannede mennesker som ikke var knyttet til kirken, dukket opp. Den kommende tiden fødte nye helter - mennesker som var driftige, driftige, ikke redde for risikoer, eventyr knyttet til handel, investeringer og reiser til oversjøiske land.

Renessansens æra (renessansen) anses å være tid. Når den nye interessen for en persons personlighet, hans individualitet, hans prestasjoner ble realisert ved å vende seg til antikkens åndelige kultur og kunst. Arbeidene til tenkere og antikkens historikere, tapt i klosterbibliotekene, begynte å bli publisert på nytt. Kreasjonene til gamle skulptører, tidligere glemt og begravet under ruinene av palassene til den romerske adelen og hedenske templer, begynte å vekke beundring. Det er en ide, stort sett illusorisk, om at den antikke epoken var en tid med helter, blomstringen av kultur og triumfen til menneskelig geni. Mange kunstnere, skulptører, forfattere, poeter fra renessansen, som skapte ekte mesterverk, betraktet seg som bare imitatorer av antikkens mestere.

I litterært arbeid begynte renessansen med de florentinske dikterne og forfatterne - Dante Alighieri (1265-1321), Francesca Petrarch (1304-1374) og Giovanni Boccaccio (1313-1373). Deres tradisjoner ble videreført i England av poeten D. Chaucer (1340-1400) og dramatikeren W. Shakespeare (1564-1616), i Nederland av E. Rotterdam (1466-1536), i Frankrike av F. Rabelais (1494- 1553).

Med alle de forskjellige sjangrene i arbeidet deres, hadde det også fellestrekk. Dette er først og fremst et nytt utseende for heltene i verkene deres - mennesker som ikke nødvendigvis er av edel opprinnelse, men nysgjerrige, som strever etter å realisere sine ambisjoner, for å forstå verden rundt oss i all dens mangfold. Behandler ofte den eksisterende orden med ironi og skepsis. Det var under renessansen at begrepet "humanisme" ble født, som i utgangspunktet ikke betydde "filantropi", men "studiet av mennesket."

Tiltalende for mennesket er skjønnheten i menneskekroppen karakteristisk for kunstnere og skulptører fra renessansen - S. Botticelli (1445-1510), Leonardo da Vinci (1452-1519), Michelangelo Buonarotti (1475-1564), Raphael Santi (1483) -1520).

Begynnelsen av reformasjonen. De første religionskrigene i Europa

Nye realiteter og dannelsen av et humanistisk syn på verden påvirket det religiøse grunnlaget for middelalderens verdensbilde.

"Avignon-fangenskapen" til pavene, som ble tvunget til å flytte sin bolig til Frankrike, som varte i 70 år, svekket betydelig innflytelsen til den romersk-katolske kirke. kirker på sekulære suverene. Først i 1377. Takket være Frankrikes fiaskoer i hundreårskrigen, klarte pave Gregor XI å returnere boligen til kirkesjefen til Roma. Imidlertid, etter hans død i 1377. De franske biskopene valgte sin pave, og de italienske biskopene valgte sin. Kirkerådet kom sammen i 1409. avsatte begge pavene og valgte sin egen kandidat. De falske pavene anerkjente ikke konsilets vedtak. Så den romersk-katolske kirke fant seg selv med tre kapitler på samme tid: skisma, dvs. en splittelse i kirken, som varte til 1417 og betydelig svekket dens innflytelse i de største landene i Europa - England, Frankrike og Spania.

I Tsjekkia, som var en del av Romerriket, oppsto en bevegelse for opprettelsen av en nasjonalkirke med en mer demokratisk orden av gudstjenester, utført på tsjekkisk språk. Grunnleggeren av denne bevegelsen, professor ved universitetet i Praha Jan Tus (1371-1415), ble anklaget for kjetteri på et kirkemøte i Constance og brent på bålet. Hans tilhengere i Tsjekkia, ledet av ridderen Jan Zizka (1З60-14ЗО), reiste seg imidlertid i væpnet kamp. Husittene krevde at presteskapet skulle overholde asketiske livsstandarder og fordømte romersk-katolske presteskap for å ha begått dødssynder. Deres krav ble bredt støttet av bøndene og byfolket. Husittene fanget nesten hele Tsjekkias territorium og gjennomførte sekularisering (konfiskering) av kirkeland, som for det meste gikk i hendene på sekulære føydale herrer.

I 1420-1431 Roma og imperiet gjennomførte fem korstog mot hussittene, som de erklærte for kjettere. Korsfarerne klarte imidlertid ikke å oppnå en militær seier. Hussittavdelinger satte i gang motangrep på territoriet til Ungarn, Bayern og Brandenburg. Ved konsilet i Basel i 1433 ga den romersk-katolske kirke innrømmelser, og anerkjente retten til å eksistere i Tsjekkia for en kirke med en spesiell tjenesteordning.

Massakren på J. Hus stoppet ikke spredningen av skepsis mot den romersk-katolske kirke. Den mest alvorlige utfordringen for henne var undervisningen til munken av augustinerordenen, professor ved universitetet i Wittenbach (Tyskland) M. Luther (1483-1546). Han motsatte seg salg av avlat, d.v.s. syndenes forlatelse for penger, som var en viktig inntektskilde for kirken. Luther argumenterte: dette gjør omvendelse meningsløs, noe som burde bidra til åndelig rensing av en person.

Guds Ord, mente Luther, er nedfelt i Bibelen, og bare Den hellige skrift, som er tilgjengelig for enhver person, åpner veien til åpenbaring og frelse for sjelen. Dekretene fra råd, uttalelser fra kirkefedrene, ritualer, bønner, ærbødighet for ikoner og hellige relikvier har ifølge Luther ingenting med den sanne tro å gjøre.

I 1520 ekskommuniserte pave Leo X Luther fra kirken. Imperial Reichstag. i 1521, etter å ha undersøkt Luthers synspunkter, fordømte han ham. Imidlertid økte antallet tilhengere av lutherdommen. I 1522-1523 I Tyskland brøt det ut et opprør av riddere som krevde reform av kirken og sekularisering av dens jordeiendommer.

I 1524-1525. De tyske landene ble oppslukt av bondekrigen, som begynte under religiøse slagord. Blant opprørerne var anabaptistenes ideer spesielt populære. De fornektet ikke bare den offisielle katolske kirken, men også Den hellige skrift, og trodde at enhver troende kan motta Herrens åpenbaring ved å vende seg til ham med sjel og hjerte.

Hovedideen til opprøret, som feide over Swabia, Württemberg, Franken, Thüringen, Alsace og Alpelandene i Østerrike, var etableringen av Guds rike på jorden. Som en av dets åndelige ledere, T. Münzer (1490-1525), mente, går veien til dette riket gjennom styrt av monarker, ødeleggelse av klostre og slott og triumfen av fullstendig likhet. Hovedkravene var gjenoppretting av felles jordeie, avskaffelse av plikter og reform av kirken.

Verken Luther eller innbyggerne i byene støttet opprørernes krav. Troppene til de tyske fyrstene beseiret de dårlig organiserte bondehærene. Under undertrykkelsen av opprøret døde rundt 150 tusen bønder.

Denne seieren økte innflytelsen til fyrstene betydelig, som tok mindre og mindre hensyn til den romersk-katolske kirkes og keiseres mening. I 1529 protesterte mange fyrster og frie byer mot forbudet mot den nye, lutherske troen fra den keiserlige riksdagen. I besittelsene til de protesterende (protestantiske) prinsene, ble klostre og katolske kirker stengt, deres land gikk over i hendene på sekulære herskere.

Beslagleggelsen av Kirkens landområder og kirkens underordning under sekulære herskere ble uunngåelig. For disse formål ble det i 1555 inngått en religiøs fred i imperiet, og prinsippet "hvis makt, hvis tro" ble vedtatt. Selv fyrster lojale mot katolisismen støttet henne.

Svekkelsen av den katolske kirkes stilling og innflytelse ble observert ikke bare i Tyskland, men også i den sveitsiske kirkereformatoren. En innfødt i Frankrike, Jean Calvin (1509-1564), skapte en doktrine som fikk stor popularitet i byer, spesielt blant gründere, hvis en person er heldig i livet, spesielt i handel og entreprenørskap. , så er dette et tegn som vitner om Guds gunst mot ham. Dessuten er det et tegn på at han, med forbehold om rettferdig oppførsel, vil vinne sin sjels frelse. Kalvinismen regulerte menneskets daglige liv strengt.

I Genève, som aksepterte Calvins synspunkter, var underholdning, musikk og iført moteriktige klær forbudt.

England brøt også med den katolske kirken. Årsaken til dette var konflikten mellom paven og kong Henrik VIII (1509-1547). Etter å ikke ha mottatt tillatelse fra Roma til skilsmisse, oppnådde han i 1534 fra parlamentet vedtakelse av en lov i henhold til hvilken en ny, anglikansk kirke ble opprettet i England. Kongen ble utropt til dens hode. Retten til å gjennomføre kirkereformer, utrydde kjetteri og utnevne presteskap gikk over til ham. Klostre ble stengt, kirkeland ble konfiskert, tilbedelse begynte å foregå på engelsk, helgenkulten og normene som krever at presteskapet skal overholde sølibatløfte ble avskaffet.

Den katolske kirke kunne ikke motstå reformasjonens ideer. Jesuittordenen ble et nytt instrument for hennes politikk. Grunnlagt av Itatius Loyola (1491-1556). Ordenen ble bygget på prinsippene om streng disiplin, dens medlemmer avla løfter om ikke-gjærlighet, sølibat, lydighet og ubetinget lydighet til paven. Ordenens grunnleggende prinsipp var at enhver handling er rettferdiggjort dersom den tjener den sanne religion, d.v.s. Romersk katolsk kirke. Jesuittene penetrerte maktstrukturene og protestantiske samfunn og forsøkte å svekke dem innenfra, og identifiserte kjettere. De opprettet skoler hvor det ble utdannet predikanter som kunne krangle med tilhengere av reformasjonen.

Innkalt i 1545 Konsilet i Trent bekreftet de grunnleggende dogmene til den katolske kirke, fordømte prinsippet om religionsfrihet og skjerpet kravene til katolske presters overholdelse av normene for rettferdig liv. Dette rådet markerte begynnelsen på motreformasjonen – den katolske kirkes kamp for å opprettholde sin innflytelse. Omfanget av inkvisisjonens aktiviteter økte. Derfor betraktet hun læren til den polske astronomen N. Copernicus (1473-1543) som kjettersk, som beviste at jorden ikke er universets sentrum. Inkvisisjonen dømte hans tilhenger D. Bruno (1548-1600), som nektet å gi avkall på ideene han ga uttrykk for, til å bli brent. En bølge av forfølgelse av hekser, trollmenn og mennesker anklaget for å samarbeide med onde ånder og kjetterske synspunkter oppsto.


Spørsmål og oppgaver

1. Nevn forutsetningene for overgang til produksjonsproduksjon.
2. Hvilke typer fabrikker kjenner du til? Hvilke fordeler hadde de fremfor laugsforeningene i middelalderen?
H. Bestem konsekvensene av spredningen av produksjon i Europa.
4. Nevn hovedtrekkene i verdensbildet til renessansemennesket.
5. List opp faktorene som bidro til svekkelsen av den romersk-katolske kirkes innflytelse i europeiske land.

Hvilken tro fra reformasjonstiden kjenner du til? Hva hadde de til felles, hva var spesielt? Hvorfor støttet de sekulære myndighetene i mange land reformasjonen?

Svar:

Katolisisme, protestantisme, kalvinisme. Det felles er kristen tro, forskjellen er i ritualer og noen dogmer. Protestanter ønsket å rense kirken for pengeslukende og verdslig makt, forsøkte å forenkle ritualer og fornektet pavens makt. Kalvinister er den mest radikale fløyen av protestanter

Lignende spørsmål

  • Kull, steinsalt, olje, sand, leire. Hvilke av følgende mineraler dannes og utvinnes i vann, i jordens tarm og på jordens overflate? Jeg trenger det virkelig, hjelp!!!
  • Hvordan endres betydningen av et ord avhengig av uttale? Gi et eksempel på et hvilket som helst ord hvis uttale avhenger av intonasjon (3 - 6 ord)
  • kraftmomentet beregnes med formelen: A)M=F*(d1/d2) B)M= F*d C)M=F/d D)M=F*(d2/d1)
  • 0,5 mol oksygen ble forbrukt til forbrenning av fosfor. bestemme massen til det dannede oksidet
  • Summen av to naturlige tall er 3243. Hvis du legger til sifferet 1 til høyre for det minste tallet, og forkaster det siste sifferet 1 i det andre tallet, vil de resulterende tallene være like. Finn produktet av sifrene til det minste tallet.
  • 3 fersken, 2 pærer og et eple veier til sammen 650 g, og 2 fersken, 3 pærer og 4 epler veier til sammen 850 g. Hvor mye veier en fersken, pære og eple til sammen? Gi svaret ditt i gram
  • LØS PROBLEMET MED EN LINEÆR LIGNING, JEG GIR 100 POENG!!! I 2007 produserte Zhambyl-regionen 302 433 231 tonn sukker, som utgjorde 77,1 % av sukkermassen produsert i vår republikk. Hvor mange tonn sukker ble produsert i vår republikk i 2007?
  • Hvis en student kjøpte 12 notatbøker, ville han ha 8 rubler igjen. Han har ikke 10 rubler for 15 notatbøker. Hvor mye penger hadde han? Gi svaret ditt i rubler.

1. Nevn forutsetningene for overgang til produksjonsproduksjon.

Forutsetninger:

Kolonialhandel bidro til at handelskapitalen vokste raskt;

Takket være dette dukket det opp nye finansielle instrumenter som gjorde forretninger enklere;

I et forsøk på å oppnå større fortjeneste og å ha finansielle instrumenter til rådighet, investerte også handelsselskaper i produksjon;

Laugorganisasjonen av middelalderhåndverk forstyrret den frie sirkulasjonen av kapital, noe som bidro til fremveksten av dets alternativ;

Tekniske nyvinninger bidro også til fremveksten av fabrikker (trykkpresse, masovn, etc.).

2. Hvilke typer fabrikker kjenner du til? Hvilke fordeler hadde de fremfor laugsforeningene i middelalderen?

Med spredt produksjon la kjøpmenn inn bestillinger hos et stort antall by- og landlige håndverkere, og tok på seg kjøp av råvarer og salg av ferdige produkter. Denne typen produksjon skilte seg ikke i produksjonsmetode fra et verksted, men ga mer fortjeneste til kjøpmannen som organiserte den.

I blandet produksjon ble produktet satt sammen samtidig i flere verksteder. På det første trinnet ble deler laget i forskjellige verksteder i sluttfasen, de ble satt sammen til et enkelt produkt i et eget verksted. Denne produksjonsmetoden krevde store kvalifikasjoner bare fra håndverkeren som laget det ferdige produktet, kunne lages av hans mindre dyktige kolleger. Denne metoden økte masseproduksjonen av produkter og gjorde dem billigere. Men alt arbeidet foregikk likevel i verksteder, som var underlagt butikkforskriften.

Med sentralisert produksjon ble all produksjon utført på ett sted. Det viste seg å være delt opp i mange enkle operasjoner som selv ufaglærte arbeidere som ikke trengte mange år på å lære seg ferdigheten kunne håndtere. I tillegg kunne slik produksjon organiseres hvor som helst hvis nødvendig kapital var tilgjengelig, utenfor byen, utenfor verkstedrestriksjoner. Det var sentralisert produksjon som gjorde produksjonen mye mer utbredt og varene billigere, og viste vei til industrialisering.

3. Bestem konsekvensene av spredningen av produksjon i Europa.

Konsekvenser:

Etter hvert ble verkstedene henvist til bakgrunnen;

Produksjonsvolumene har økt;

Utvalget av produkter har økt;

Ønsket om å skaffe startkapital stimulerte utviklingen av vare-pengeforhold;

Bankfolks og kjøpmenns rolle i samfunnet økte, gründere dukket opp;

Innflytelsesrike menneskers ønske om å delta i prosessen (å åpne fabrikker selv eller forsyne dem med råvarer) førte ofte til ytterligere undertrykkelse av de fattige, for eksempel til inngjerding i England;

Antallet fattige som sluttet seg til rekken av innleide arbeidere økte

De arbeidsløse fattige er blitt sosialt farlige;

Byer utviklet seg raskt, byklassens rolle i staten vokste;

Utviklingen av produksjon og handel bidro til fremveksten av indre indre markeder, som styrket sentraliseringen av landene deres;

Arbeidsdelingen begynte mellom land og regioner i Europa;

Produsenter forberedte etterspørselen etter tekniske innovasjoner i produksjonen, noe som bidro til den industrielle revolusjonen.

4. List opp faktorene som bidro til svekkelsen av den romersk-katolske kirkes innflytelse i europeiske land.

De mange ofte fordømte syndene til det katolske presteskapet;

Ærlig talt politiske spill av den pavelige trone som ikke hadde noe med tro å gjøre;

Blatant salg av kirkelige stillinger og avlat;

En klar svekkelse av pavenes innflytelse på det politiske livet i Europa på grunn av fremveksten av sentraliserte stater.

5. Hvilken tro fra reformasjonstiden kjenner du til? Hva hadde de til felles, hva var spesielt? Hvorfor støttet de sekulære myndighetene i mange land reformasjonen?

Lutherdommen fornekter muligheten for mekling mellom mennesket og Herren. I følge denne læren er det bare omvendelse og tro som kan redde en persons sjel. Samtidig tildeles presteskapet bare rollen som rådgiver i tolkningen av hellige tekster, men den troende må likevel bestemme selv. Lutherdommen motarbeidet kirkens luksus, klosterbevegelsen og reduserte antallet kirkelige sakramenter til et minimum.

Zwinglianismen gikk enda lenger. Den søkte å rense troen for alt som ikke ble bekreftet i Det nye testamente. Derfor fornektet den spesielt kirkens sakramenter som sådan – de er ikke beskrevet i noen av de hellige skrifters bøker.

Kalvinismen motsatte seg også monastisisme, kirkens luksus, unødvendige sakramenter og presteskapets rolle som formidler i en persons samtale med Gud. Kalvinismen legger imidlertid mer vekt på menneskelig predestinasjon. Temaet predestinasjon i kristendommen, som dateres tilbake til St. Augustin, ble fullt ut uttrykt i denne læren. Ifølge den var det i utgangspunktet forutbestemt hvem som var bestemt til himmelen og hvem som var bestemt til helvete. En person kjenner ikke sin hensikt, men Gud gir ham hint, for eksempel i form av suksess i virksomheten. Kalvinismen godkjenner forretningsvirksomhet, som ethvert arbeid, og anser det som et gudfryktig verk. Tvert imot regnes lediggang, som munkene, som en synd.

Monarker støttet ofte protestantismen for å svekke paven eller en annen monark som kjempet mot protestantene. Et viktig insentiv var også konfiskering av kirkegods og annen eiendom, som gikk over til de sekulære myndighetene. Noen ganger spilte også andre motiver inn. For eksempel ble Henry VIII av England tiltrukket av ideen om å bli leder for en ny kirke selv. Foruten alt annet, så han ingen annen måte å oppløse ekteskapet hans, som han virkelig ønsket.

6. Hva var betydningen av motreformasjonen? Hvordan har politikken til den romersk-katolske kirke endret seg?

Motreformasjonen startet offisielt med konsilet i Trent i 1545. På den ene siden strammet og systematiserte den straffetiltak mot kjettere. Spesielt ble inkvisisjonens makt utvidet, indeksen over forbudte bøker ble publisert og periodisk oppdatert - en liste over bøker som ikke kunne publiseres eller til og med leses i katolske land. Jesuittordenen spilte en stor rolle i denne saken med sitt berømte prinsipp om at målet rettferdiggjorde midlene.

Men samtidig markerte motreformasjonen også starten på kampen mot kjetteri gjennom overtalelse. Som svar på kjetteres argumenter ble det ikke bare presentert straff, men også motargumenter. Spesielt var jesuittene vidt involvert i utdanning av unge mennesker for å lede denne utdanningen i riktig retning. Det var denne retningen av motreformasjonen som beriket det europeiske åndelige livet i mange av dets manifestasjoner. På mange måter vokste barokkkulturen ut av det.