Å stave røttene til ord er ved første øyekast et enkelt tema. Dessuten studeres det i russisk språktimer allerede på barneskolen. Det er imidlertid i røttene at elever veldig ofte gjør feil.
Årsaker til feilstaving av ordrøtter:
- Uvitenhet om reglene for å skrive vokaler og konsonanter ved roten.
- Manglende evne til å velge ordet som skal testes riktig, noe som enkelt kan brukes til å sjekke både vokaler og konsonanter.
- Feil ved å identifisere røtter med vekslende vokaler. Å sjekke slike vokaler med stress er en alvorlig feil. Vekslende vokaler skal bare skrives i henhold til regelen.
- Det er hyppige tilfeller der blant ord med manglende stavemåter tilbys de der bokstaven mangler i konsollen!!! Vær forsiktig så du ikke forveksler prefikset med roten (for eksempel: d...pålitelig, O i prefikset mangler her)
Som vi kan se, er hovedårsaken uvitenhet om reglene. Du må lære reglene for det russiske språket, folkens. Først da vil du kunne skrive ordene riktig.
På Unified State-eksamen i russisk, i oppgave nr. 8 må du finne ordet fra en liste med ord med den som sjekkes ubetonet vokal i roten og skriv dette ordet på svarskjemaet. Dermed er oppgaven, sammenlignet med tidligere år, blitt betydelig vanskeligere. Nå trenger du ikke bare finne dette ordet, men også vite godt hvordan du staver det. Et ord stavet feil, men funnet riktig, vil være et feil svar.
Lær å velge riktig testord. I dem bør vokalen som testes understrekes:
Slik fullfører du oppgave nr. 8
1. Fjern vekslende ord fra listen. De sjekkes ikke av stress, men er skrevet etter regelen.
|
Vekslende bokstaver A-O |
Vekslende bokstaver I-E |
|
gar-gor |
ber-bir |
|
klan-klon |
der-dir |
|
skapning |
mer-verden |
|
zar-zor |
per festmåltid |
|
vokse-vokse-vokse |
ter-tyr |
|
logg-logg |
blesmt-blist |
|
svømme-svømme |
stealth-stål |
|
hoppe-skoch |
zheg-zhig |
|
mak-mok |
jukse-jukse |
|
lik |
|
|
cas-cos |
A (i) - im, i (låne - låne) |
|
(forstå – forstå) |
2. Fjern fra listen ord med en utestbar vokal i roten. Disse ordene er enkle å finne - dette er hovedsakelig ord av fremmedspråklig opprinnelse:
|
|
|
 |
|
|
|
|
3. Det gjenværende ordet vil være svaret. Ikke glem å sjekke aksenten på dette ordet for å være sikker på riktig svar.
Tren mer, gjør tester og øvelser. Oppgavealternativer nr. 8 er gitt på vår nettside.
LYKKE TIL!
Melnikova Vera Alexandrovna
Oppgave nr. 8 Unified State Examination i det russiske språket tester ferdighetene til å stave røtter. For å fullføre denne oppgaven må du analysere 5 ord og finne ut hvilke av dem som mangler den ubetonede vokalen til roten som testes.
Eksempeloppgave 8:
i..arthuos
ch..ruyuschiy
applikasjon
p..norama
for faen
Svar: _______________
Vokalen i roten av et ord kan være verifiserbar, ikke verifiserbar eller vekslende. Som regel tilbys alle tre typene blant svaralternativene.
Verifisert vokal i roten
For å sjekke den ubetonede vokalen i roten, må du velge et ord med samme rot eller endre formen på ordet slik at vokalen understrekes.
1. Valg av samme grunnord: om EN fly - vel EN lky, din EN micny - din EN Mika
2. Endre formen til et ord: in O ja - inn O bunn, d O ska - d O ski
Viktig! Du kan ikke sjekke vokalen ved roten med verb med suffiksene -IVA- (-YVA-), siden veksling O/A (op O gi - n O ok, ikke ok EN bygning yva t);
Ord med kombinasjonene -OLO-/-ORO- og -RA-/-LA- kontrolleres kun av ord med samme kombinasjoner (for å sjekke ordet CITY kan du ikke bruke ordet GRAD...)
Ukontrollerbar vokal ved roten
Det er et stort antall ord der vokalstavingen ikke kontrolleres av stress. Stavemåten deres kontrolleres av en ordbok, og det er derfor de kalles ordforråd.
For eksempel: vinaigrette, dirigent, avantgarde, dilemma, design, kontrast, avhengig, karneval, katastrofe, president, parodi, komfort, snøstorm, stemor, sammendrag, blasfemi, satire, egeninteresse, overfart...
Vekslende vokaler i roten
I det russiske språket er det en rekke røtter der vokalen kan veksle avhengig av visse forhold (o/a, e/i):
Algoritme for å fullføre oppgave 8:
1) Fremhev røttene i alle ord
2) Kast ord med vekslende vokal i roten og ordforrådsord du er kjent med
3) For de resterende ordene, prøv å finne testord der stresset faller på stedet for gapet
4) Skriv ned svaret ved å sette inn en vokal i stedet for det tomme
Så la oss gå til oppgaven:
La oss fremheve røttene i alle ord: i?mertuoso, h?r koselig, med l?f sjon, p?noram EN, bl?st på;
takket være dette kan vi identifisere to ord med veksling i roten - applikasjon (lozh/lag) og shine (blist/blest), vi ekskluderer dem.
Vi må understreke vokalene i de resterende ordene: ch?ruyuschiy - chary; ord virtuos Og panorama det er umulig å sjekke, de er ordbok.
SVAR: sjarmerende.
2. eksempel:
8. Identifiser ordet der den ubetonede vokalen til roten som testes mangler. Skriv ut dette ordet ved å sette inn den manglende bokstaven.
sk..chock
cr..grener
h..vask
oppdatert
tid til å lytte
1. La oss fremheve røttene i alle ord: sk..h OK, cr..gren Og, h..kan det, om I dag lasset, ifølge r..in yat; blant disse ordene ser vi 2 med vekslende vokal - hopp (hopp/skoch, vi skriver A, fordi det er eksklusivt), nivå (jevnt/likt, vi skriver O, fordi betydningen er: jevn, rett);
2. La oss prøve å sjekke resten av ordene med stress. Ordene mynte og reker kan ikke kontrolleres, de er ordbokord.
OPPDATERT - nytt, på en ny måte; skriv O
Svar: oppdatert.
Unified State-eksamen. Russisk språk. Hvordan fullføre enkelt oppgave nummer 8?
Oppgave nr. 8 har 3 alternativer.
1 versjon av oppgave nr. 8
Svaralgoritme:
Fjern alle ord med vekslende vokal i roten. Hvordan du definerer dem, les nedenfor (i dette eksemplet er dette ord for MEP på KLONE skje)
Fjern alle ord med ukontrollerbare vokal i roten. Hvordan du finner dem, les nedenfor (I dette eksemplet er dette ordet F E DERAL)
Ikke forveksle en bokstav som mangler fra roten med en bokstav som mangler i suffikset(i dette eksemplet er det FEIL OG LIN)
Pass på å sjekke vokalen i roten som du tror har ustresset verifiserbar (ca. Og ryat -m OG R).
Vanskelig. Ikke forveksle den vekslende vokalen med den som er krysset av. Hovedforskjellen mellom en vekslende rot er at en slik rot alltid har par med en annen bokstav, og dette er ord med samme rot, så betydningen av roten er omtrent den samme.
Sammenligne:
på VERDEN kl. kl MEP nett er et par ord med forskjellige bokstaver i roten, betydningen av roten er omtrent den samme.
MEN!!! etc VERDEN fem venner - denne roten som betyr "fred" vil aldri bli skrevet med en vokal E.
Vanskelig. Finn roten riktig. For eksempel i ordet NA SLAD Roten er det ikke dritt(du kan da lett skrive FALSE), og SLAD, så det er ingen vekslende rot her. Dette er vokalen som testes ved roten av ord - SØTåå.
SVAR i dette eksemplet : forsone fiender.
Skriv ned svaret først når du var i stand til å finne et ord der den gitte bokstaven er understreket. Et riktig funnet ord, men feilstavet, er feil svar!
Alternativ 2 av oppgave nr. 8
Svaralgoritme:
Fjern alle ord med vekslende vokal i roten (voz VEKST,løp STEL den)
Eliminer ord med verifiserbar vokal i roten (dr. OM beat - dr OM b. utvikling E viftende flagg E et)
Husk at oftest ord med ikke verifiserbar vokal - dette er fremmedord, det vil si at betydningen deres må forklares, den kan være uforståelig (til OM institusjonelle). Det er imidlertid ord av ikke-utenlandsk opprinnelse (def. E dele opp)
Svar : konstitusjonell
Alternativ 3 av oppgave nr. 8
Svaralgoritme:
Eliminer ord med verifiserbar vokal i roten (innebygd) E te-bygget E cha)
Fjern alle ord med ukontrollerbare vokal i roten (apl OM dirate, art OG Lleriya, d OG rektor)
Vekslende røtter huske visuelt, bare lær dem og husk at de alltid har gjort det par, rotverdi de inneholder ca samme(med BIR på-så BER ja)
I oppgaven er det nødvendig ikke bare å finne det gitte ordet, men også å skrive det RIKTIG. Så undervis regler, husk unntak.
Svar: samle
Husk røttene med veksling:
|
Uten aksent - O gar-gor klan-klon skapning Uten aksent - A zar-zor svømme-svømme Avhenger av neste bokstav i roten vokse-vokse-vokse logg-logg hoppe-skoch Avhenger av suffikset A etter roten cas+A - flette Avhenger av verdi lik mak-mok |
Avhenger av suffikset A. Hvis det er et suffiks etter roten A, skrives roten I ber-bir der-dir mer-verden per- at ter-tyr best-blist stealth-stål zheg-zhig jukse-jukse Bokstaver i roten dem (låne - låne) i (start - start) |
Husk unntak og skriv dem riktig
La oss se på eksempler
Eksempel 1
Eksempel på resonnement
jeg finner verifiserbare røtter: op OG sanie- op OG ark, underholdende E chenie- rzvl E hvis, vych OG slyat-h OG sla
jeg finner alternerende røtter: du tvOR yat
Svar: l E Helle
Eksempel 2
Eksempel på resonnement
jeg finner verifiserbare røtter(i denne versjonen er de ikke det)
jeg finner ikke verifiserbar røtter (ek OM lgiya, g OG mnazist, s OG sympati, dette OG ketka)
jeg finner alternerende røtter (begynnelsen OG ekkel)
Eksempel 3
|
Identifiser ordet der det ubetonede ordet mangler testet vokal rot Skriv ut dette ordet ved å sette inn den manglende bokstaven. produksjon ph..logi spre ut tilby e-post |
Leksjonen er viet til analysen av oppgave 8 i Unified State Exam i informatikk
Det åttende emnet - "Programmering av algoritmer med løkker" - karakteriseres som oppgaver på et grunnleggende nivå av kompleksitet, gjennomføringstid - omtrent 3 minutter, maksimal poengsum - 1
Algoritmiske strukturer med løkker
I oppgave 8 i Unified State Exam brukes algoritmiske strukturer med sykluser. La oss se på dem ved å bruke Pascal-språket som et eksempel.
- For introduksjon og repetisjon Mens loop, .
- For introduksjon og repetisjon For loop, .
Summen av aritmetisk progresjon
Formel for beregning n element i en aritmetisk progresjon:
a n = a 1 + d(n-1)
n termer for en aritmetisk progresjon:
- en i
- d– trinn (forskjell) i sekvensen.
Summen av geometrisk progresjon
Egenskap for geometrisk progresjon:
b n 2 = b n+1 * q n-1
Formel for beregning nevner geometrisk progresjon:
\[ q = \frac (b_(n+1))(b_n) \]
Formel for beregning n element i den geometriske progresjonen:
b n = b 1 * q n-1
Formel for beregning nevner geometrisk progresjon:
Formel for å beregne summen av den første n vilkår for geometrisk progresjon:
\[ S_(n) = \frac (b_1-b_(n)*q)(1-q) \]
\[ S_(n) = b_(1) * \frac (1-q^n)(1-q) \]
- b i– i-te element i sekvensen,
- q er nevneren for sekvensen.
Løse oppgaver 8 i Unified State Exam i informatikk
Unified State Examination in Informatics 2017, FIPI-oppgavealternativ 15 (Krylov S.S., Churkina T.E.):
| 1 2 3 4 5 | var k, s: heltall; begynner s: = 512; k: = 0; mens s |
var k,s:heltall; begynner s:=512; k:=0; mens s
✍ Løsning:
- I en løkke køker med enhet (k - teller). Henholdsvis k vil være lik antall iterasjoner (repetisjoner) av løkken. Etter at syklusen er fullført k vises på skjermen, dvs. dette er resultatet av programmet.
- I en løkke søker med 64 . For enkelhets skyld, la oss ta initialen s Ikke 512 , A 0 . Deretter vil løkkebetingelsen endres til s< 1536 (2048 — 512 = 1536):
- Løkken vil løpe så lenge som s<1536 , а søker med 64 , følger det at loop-iterasjonene (trinnene) vil være:
- Henholdsvis k = 24.
Resultat: 24
For en mer detaljert analyse foreslår vi at du ser en video av løsningen på denne åttende oppgaven til Unified State Exam i informatikk:
10 opplæringsversjoner av eksamensoppgaver for å forberede seg til Unified State Exam in Computer Science 2017, oppgave 8, alternativ 1 (Ushakov D.M.):
Bestem hva som skal skrives ut som et resultat av å kjøre følgende programfragment:
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var k, s: heltall; begynne k: = 1024; s: = 50; mens s› 30 begynner s: = s- 4 ; k: = k div 2; slutt ; |
skriv (k) slutt .
✍ Løsning:
Resultat: 32
var k,s: heltall; begynne k:=1024; s:=50; mens s>30 begynner s:=s-4; k:=k div 2; slutt;
skrive(k)slutt.
For en detaljert løsning, se videoen: d Unified State Exam 8.3: 192 ?
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | Ved hva angis det minste heltall? |
etter utføring av programmet vil nummeret bli skrevet ut< 200 do begin s:=s+64; k:=k+d; end; write(s); end.
✍ Løsning:
var k, s, d: heltall; begynne readln (d); s: = 0; k: = 0; mens k ‹ 200 begynner s: = s+ 64 ; k: = k+d; slutt ;
- skrive(r); slutt. k var k,s,d: heltall; begynne readln(d); s:=0; k:=0; mens k d La oss vurdere programalgoritmen: k Løkken avhenger av en variabel 200 , som øker med verdi hver iterasjon av sløyfen (inngang). Syklusen vil fullføre arbeidet når).
- vil være lik s eller overskrid det ( søker med 64 .
- k >= 200 192 Resultatet av programmet er å gi ut verdien av variabelen
- Siden oppgaven krever at nummeret vises k, så bestemmes antall repetisjoner av syklusen som følger: d 64 * x = 192 antall repetisjoner: x = 192 / 64 = 3 3 Siden i en syklus øker med verdi, og loop-repetisjoner
- k>=200 66 ), la oss lage en ligning: 67 3 * d = 200 d = 200/3 ~ 66,66 66 Siden tallet viste seg å være ikke-heltall, la oss sjekke og
Og
- . Hvis vi tar 67 :
- , Det: 67 de. syklusen vil fortsette å fungere etter tre passeringer, noe som ikke passer for oss.
Resultat: 67
Til
Dette nummeret
vi er fornøyde, det er minst mulig, som er det som kreves av oppdraget.
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | Se videoen for analyse av oppgaven: |
Unified State Examination in data science oppgave 8.4 (kilde: alternativ 3, K. Polyakov)< 25 do begin s:=s+k; k:=k+2; end; write(s); end.
✍ Løsning:
La oss se på programoversikten:
- Resultatet av programmet er resultatet av verdien s.
- I en løkke s endringer, øker med k, ved startverdien s = 3.
- Syklusen avhenger av k. Løkken avsluttes når k >= 25. Opprinnelig verdi k = 1.
- I en løkke køker stadig med 2 -> dette betyr at du kan finne antall iterasjoner av løkken.
- Antall loop-iterasjoner er:
(fordi k opprinnelig likt 1 , så i den siste, 12. passasjen av syklusen, k = 25; sløyfetilstanden er falsk)
- I s summen av en aritmetisk progresjon akkumuleres, hvis sekvens av elementer er mer praktisk å starte med 0 (ikke med 3 , som i programmet). Tenk deg derfor det i begynnelsen av programmet s = 0. Men la oss ikke glemme det til slutt du må legge til 3 til resultatet!
- Da vil den aritmetiske progresjonen se slik ut:
- Det er en formel for å beregne summen av en aritmetisk progresjon:
s = ((2 * a1 + d * (n - 1)) / 2) * n
Hvor a1- den første perioden av progresjonen,
d- forskjell,
n- antall ledd i progresjonen (i vårt tilfelle - antall loop-iterasjoner)
- La oss erstatte verdiene i formelen:
- La oss ikke glemme at vi må legge til resultatet 3 :
- Dette er meningen s, som sendes ut som et resultat av programmet.
Resultat: 147
Løsning på denne Unified State Exam-oppgaven i informatikkvideo:
Unified State Examination in data science oppgave 8.5 (kilde: alternativ 36, K. Polyakov)
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | var s, n: heltall; begynner s := 0 ; n:=0; mens 2 * s* s ‹ 123 begynner s : = s + 1 ; n : = n + 2 ende ; skriveln (n) slutt . |
var s, n: heltall; begynner s:= 0; n:= 0; mens 2*s*s< 123 do begin s:= s + 1; n:= n + 2 end; writeln(n) end.
✍ Løsning:
La oss se på programoversikten:
- Variabel i sløyfen s stadig økende per enhet(fungerer som en teller), og variabelen n i en syklus øker med 2 .
- Som et resultat av programmets drift, vises verdien på skjermen n.
- Syklusen avhenger av s, og syklusen avsluttes når 2 * s 2 >= 123.
- Det er nødvendig å bestemme antall sykluspassasjer (syklusiterasjoner): for å gjøre dette, bestemmer vi minst mulig s, til 2 * s 2 >= 123:
Eller du trenger ganske enkelt å finne det minste mulige partall >= 123 som, delt på 2 vil returnere den beregnede roten av tallet:
S=124/2 = √62 - ikke egnet! s=126/2 = √63 - ikke egnet! s=128/2 = √64 = 8 - passende!
- Så programmet vil gjøre det 8 loop iterasjoner.
- La oss definere n, som øker hvert trinn i syklusen med 2 , Midler:
Resultat: 16
Videoen av denne Unified State Exam-oppgaven er tilgjengelig her:
Unified State Examination in data science oppgave 8.6 (kilde: alternativ 37, K. Polyakov med henvisning til O.V. Gasanov)
Skriv den minste og største verdien av tallet atskilt med komma d, som må legges inn for at programmet skal skrives ut etter at programmet er kjørt 153 ?
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var n, s, d: heltall; begynne readln (d); n:=33; s:= 4; mens s ‹ = 1725 begynner s : = s + d; n : = n + 8 ende ; skrive (n) slutt . |
var n, s, d: heltall; begynne readln(d); n: = 33; s:= 4; mens s<= 1725 do begin s:= s + d; n:= n + 8 end; write(n) end.
✍ Løsning:
La oss se på programoversikten:
- Programløkken avhenger av verdien til en variabel s, som i løkken stadig øker med verdien d (d angitt av brukeren i begynnelsen av programmet).
- I tillegg, i løkken variabelen nøker med 8 . Variabel verdi n vises på skjermen på slutten av programmet, dvs. på oppdrag n ved slutten av programmet skal n = 153.
- Det er nødvendig å bestemme antall loop-iterasjoner (passeringer). Siden den opprinnelige verdien n = 33, og til slutt skulle det bli 153 , øker i syklusen med 8 , så hvor mange ganger 8 "passer" inn 120 (153 — 33)? :
- Som vi har bestemt, avhenger syklusen av s, som er i begynnelsen av programmet s = 4. For enkelhets skyld antar vi det s = 0, så la oss endre løkkebetingelsen: i stedet for s<= 1725 сделаем s <= 1721 (1725-1721)
- Vi finner d. Siden løkken kjører 15 ganger, så må du finne et heltall som multiplisert med 15 ville returnere et nummer større enn 1721:
- 115 - dette er det minste d ved hvilken n vil bli lik 153 (for 15 trinn av syklusen).
- La oss finne den største d. For å gjøre dette må du finne et tall som tilsvarer ulikhetene:
- La oss finne:
- Største d= 122
Resultat: 115, 122
Se videoen av denne åttende oppgaven i Unified State Exam:
Oppgave 8. Demoversjon av Unified State Exam 2018 informatikk:
Skriv ned tallet som vil bli skrevet ut som et resultat av følgende program.
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var s, n: heltall; begynner s := 260 ; n:=0; mens s › 0 begynner s : = s - 15 ; n : = n + 2 ende ; skriveln (n) slutt . |
var s, n: heltall; begynner s:= 260; n:= 0; mens s > 0 begynner s:= s - 15; n:= n + 2 ende; skriveln(n)end.
✍ Løsning:
- La oss vurdere algoritmen:
- Løkken avhenger av verdien til en variabel s, som i utgangspunktet er lik 260 . Variabel i sløyfen s endrer stadig sin verdi, avtar klokken 15.
- Syklusen vil fullføre arbeidet når s<= 0 . Så du må telle hvor mange tall 15 "blir inkludert" i tallet 260 , med andre ord:
- Dette tallet må samsvare med antall trinn (iterasjoner) i syklusen. Siden syklusbetingelsen er streng - s > 0, øker vi det resulterende tallet med én:
- La oss sjekke det med et enklere eksempel. La oss si innledningsvis s=32. To passeringer gjennom løkken vil gi oss s = 32/15 = 2.133... Antall 2 mer 0 , følgelig vil syklusen kjøre en tredje gang.
- Som et resultat av arbeidet skriver programmet ut verdien av variabelen n(ønsket resultat). Variabel i sløyfen n, opprinnelig lik 0 , øker med 2 . Siden syklusen inkluderer 18 iterasjoner, har vi:
Resultat: 36
For en detaljert løsning på denne åttende oppgaven fra demoversjonen av Unified State Exam 2018, se videoen:
Løsning 8 av Unified State Examination-oppgaven i informatikk (kontrollversjon nr. 2 av eksamensoppgaven for 2018, S.S. Krylov, D.M. Ushakov):
Bestem hva som skal skrives ut som et resultat av å kjøre programmet:
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var s, i: heltall; begynne i := 1 ; s:= 105; mens s › 5 begynner s : = s - 2 ; i : = i + 1 ende ; skriveln (i) slutt . |
var s, i: heltall; begynne i:= 1; s: = 105; mens s > 5 begynner s:= s - 2; i:= i + 1 ende; skriveln(i)slutt.
✍ Løsning:
- La oss vurdere algoritmen. Løkken avhenger av en variabel s, som reduserer hver iterasjon av løkken på 2.
- Løkken inneholder også en teller - en variabel Jeg, som vil øke per enhet nøyaktig like mange ganger som det er iterasjoner (passeringer) av løkken. De. Som et resultat av å kjøre programmet, vil en verdi lik antall iterasjoner av løkken bli skrevet ut.
- Siden sløyfetilstanden avhenger av s, vi må telle hvor mange ganger kan s redusere med 2 i en syklus. For å lette beregningen, la oss endre sløyfebetingelsen til mens s > 0 ; siden vi s redusert med 5 , følgelig endre den fjerde linjen til s:=100 (105-5):
- For å telle hvor mange ganger løkken vil bli utført, trenger du 100 delt på 2 , fordi s hvert loop-trinn reduseres med 2: 100 / 2 = 50 -> antall loop-iterasjoner
- I 3. linje ser vi at startverdien Jeg er 1 , dvs. i den første iterasjonen av løkken i=2. Dette betyr at vi må legge til resultatet (50) 1 .
- 50 + 1 = 51
- Denne verdien vil vises på skjermen.
Resultat: 51
Løsning 8 av Unified State Examination-oppgaven i informatikk 2018 (diagnostisk versjon av 2018 eksamensoppgaven, S.S. Krylov, D.M. Ushakov, Unified State Examination simulator):
Bestem verdien av en variabel c etter å ha kjørt neste programfragment. Skriv svaret ditt som et heltall.
| 1 2 3 4 5 6 7 | a: =- 5; c: = 1024; mens a‹ › 0 begynner c: = c div 2 ; a: = a+ 1 ende ; |
a:=-5; c:=1024; mens a<>0 begynner c:=c div 2; a:=a+1 slutt;1000 do begynner s : = s + n; n := n * 2 ende; skrive (s) slutt .
var n, s: heltall; begynne n:= 1; s:= 0; mens n<= 1000 do begin s:= s + n; n:= n * 2 end; write(s) end.
✍ Løsning:
- Løkketilstanden avhenger av variabelen n, som endres i en sløyfe i henhold til å oppnå potenser på to:
La oss vurdere algoritmen:
Skriv ned nummeret som skal skrives ut ved å kjøre følgende program:
Pascal:
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | var s, n: heltall; begynner s := 522 ; n:=400; mens s - n > 0 begynner s : = s - 20 ; n := n - 15 ende; skrive (s) slutt . |
var s, n: heltall; begynner s:= 522; n: = 400; mens s - n > 0 begynner s:= s - 20; n:= n - 15 ende; skriv(e) slutt.
✍ Løsning:
- Algoritmen inneholder en løkke. For å forstå algoritmen, la oss spore de første iterasjonene av løkken:
- Vi ser at i tilstanden er forskjellen mellom verdiene 5 :
Dette betyr at variablene på den 24. iterasjonen av løkken s Og n mottatt slike verdier hvoretter betingelsen fortsatt er sann: 2 > 0. På det 25. trinnet er denne betingelsen oppfylt:
Resultat: 22
Vi inviterer deg til å se en video av løsningen på oppgaven:
Den åttende oppgaven til Unified State Exam i russisk tester nyutdannedes ferdigheter innen korrekt stavemåte av ord. For korrekt utførelse kan du motta ett primærpoeng. I oppgaven må du finne et ord der en viss vokal mangler - enten en kontrollerbar, eller en ukontrollerbar, eller en vekslende. For å gjøre dette må du ha en god forståelse av stavemåten til røtter med testede ubetonede vokaler, vekslende vokaler, samt ordbokord, hvis riktig stavemåte må huskes. For å gjøre det lettere å gjenta dette emnet, presenterer vi en teori basert på materialene til den åttende oppgaven til Unified State Exam.
Teori for oppgave nr. 8 av Unified State Exam i russisk
- testet ubetonet vokal
Dette er det enkleste alternativet; For å definere det, må du velge en form for ordet der vokalen skal understrekes. For eksempel, "forsone", "skryt", "herdet" kontrolleres av ordene "fred", "skryte", "hård". Noen ganger er det vanskelig å bestemme betydningen ut fra et ord uten vokal, for eksempel kan "å blekne" forstås både som "å se" og som "å visne". Dette ble tatt i betraktning ved utvikling av eksamensoppgaver: lignende ord er gitt i en kontekstuell frase.
Det er ikke mange vekslende røtter i det russiske språket, du kan ganske enkelt huske dem. Denne tabellen viser de vekslende vokalene i roten til et ord og reglene for deres bruk. Du må imidlertid huske unntakene som mangler fra det: late som, belyse, kombinere, utjevne, likt, jevnaldrende, krampaktig.
- ukontrollert ubetonet vokal
Her er en tabell over ordene som oftest finnes på eksamen.
| EN | avantgarde, eventyr, advokat, almanakk, abstrakt, anomali, antagonisme, leiligheter, applaus, appell |
| B | bagasje, boikott |
| I | ledig stilling, praktfull, veterinær, vinaigrette |
| G | dimensjoner, garnison, horisont |
| D | desertør, erklæring, underskudd, amatør, direktiv, grundig |
| OG | ignorere, avhengig, intelligent, inkvisisjon |
| TIL | sitater, ordspill, kalender, skap, karneval, katastrofe, lumsk, trylle, kjeledress, kompetent, komponer, kompromiss, konstitusjonell, brenner, belysning, kosmetikk, kriterium |
| L | verne om |
| M | meridian, filantrop, motivasjon |
| N | besettelse, nostalgi |
| OM | opprinnelig |
| P | forhage, panorama, paradoks, pessimist, skumgummi, foreløpig, kresen, privilegium, primitiv, prioritet, pidestall |
| R | rehabilitering, forskrifter, bosted, øving, restaurering |
| MED | seminar, sertifikat, syrin, stipend, streve, suverenitet |
| U | kompakt |
| F | fakultet, filharmonien, festival |
| Sh | sjokolade, sjåvinisme, motorvei, parade |
| E | mannskap, utstilling, eksperiment, gravemaskin, element, operasjon, ekstrem, ekspedisjon, lærdom |
Algoritme for å fullføre oppgaven
- Vi leser nøye oppgaven, husk regelen (veksling av vokaler i roten av et ord, kontrollerbare vokaler i roten av et ord, ukontrollerte vokaler i roten av et ord).
- Vi setter inn de manglende vokalene i hvert ord gitt i oppgaven, bestemmer regelen som stavemåten til hvert ord er basert på.
- Vi finner det rette ordet, skriver det ned, setter inn den manglende bokstaven. Vi skriver ned svaret.
Analyse av typiske alternativer for oppgave nr. 8 av Unified State Examination på russisk språk
Den åttende oppgaven i demoversjonen 2018
- m..tsenat
- se... se
- fjell (terreng)
- voks opp
- komp..nent
Utførelsesalgoritme:
- Maecenas bli enige om– vokalen som testes i ordets rot (smirny); fjellterreng)– vokalen som testes i ordets rot (fjell); komponent
- Pleie– et ord der den ubetonede vekselvokalen til roten mangler (røtter rast - ros). Vi skriver et brev i stedet for gapet EN, siden den etterfølges av konsonanter ST.
Svar: pleie
Første versjon av oppgaven
Identifiser ordet der den ubetonede vokalen til roten som testes mangler. Skriv ut dette ordet ved å sette inn den manglende bokstaven.
- exp...indikasjon
- hydrogen...sli
- k...lendary
- k ... skjelven
- post ... hell
Utførelsesalgoritme:
- En ubemerket kontrollerbar vokal er en vokal som kan kontrolleres ved å endre ordet og sette det under stress: FJELL – FJELL.
- Vi setter inn de manglende vokalene i hvert ord gitt i oppgaven: ekspedisjon, kalender– du må huske (uverifiserbar vokal i roten av ordet); tang, lå– ha en vekslende vokal i roten.
- Katteaktig– et ord der den ubetonede vokalen som testes mangler. Vi velger et testord hvor vokalen skal understrekes: katt.
Svar: katt
Andre versjon av oppgaven
Identifiser ordet der den ubetonede vekslende vokalen til roten mangler. Skriv ut dette ordet ved å sette inn den manglende bokstaven.
- v..rsy
- eventyr
- g..brøl
- godta..mor
- adv..kat
Utførelsesalgoritme:
- Røtter med vekslende vokaler: ber - bir, kas - kos, lag - lodge, etc.
- Vi setter inn de manglende vokalene i hvert ord gitt i oppgaven: bleie– testvokal – testord bunke; eventyr- ukontrollert vokal ved roten av ordet (du må huske stavemåten); sørge– vokalen som testes i roten til ordet (gore). Vekslingen av "gor/gar" forekommer i ord som " brun, brent, brenn, svidd, slagg». Advokat– en utestbar vokal i roten av ordet (må huskes).
- Aksepterer– et ord der den ubetonede vekslende vokalen til roten er utelatt (veksling nja/ham): akseptere – akseptere.
Svar: godta
Tredje versjon av oppgaven
Identifiser ordet der den ubetonede ukontrollerte vokalen til roten mangler. Skriv ut dette ordet ved å sette inn den manglende bokstaven.
- op..sanie
- jeg...lå
- tørke ut
- underholdning
- regne ut
Utførelsesalgoritme:
- En utestbar vokal i roten av et ord er en vokal hvis stavemåte må huskes (for eksempel: vinaigretten).
- Vi setter inn de manglende vokalene i hvert ord gitt i oppgaven: beskrivelse– vokalen som testes i roten til ordet (testord vi skriver); komme opp til noe– vekslende vokal i roten av ordet (kreativitet – redskaper); underholdning– vokal som testes, testord ha det gøy; regne ut– vokalen som testes i ordets rot, testord tall.
- Verne- et ord med en uprøvebar vokal ved roten må huskes.