Grammatikken til det russiske språket er utrolig omfattende og samtidig ekstremt kompleks. Men hvis du forstår emnet som utgjør et problem for deg, vil alt til slutt falle på plass.
I denne artikkelen vil vi snakke om hvordan man skiller akkusativ fra genitiv, og om flere vanskeligheter med deklinasjon av substantiv og pronomen. La oss starte med de grunnleggende konseptene og reglene.
Betydningen av saker på russisk
For å koble ord i setninger, kan alle uavhengige deler av tale ta den nødvendige formen: verb endres i henhold til tider, tall, personer og stemmer, og substantiver, tall, adjektiver, partisipp og pronomen - i henhold til tall og kasus. Slik utfører de oppgaven sin i setninger, men for dette er det nødvendig å skråstille dem riktig.
Det er bare 6 tilfeller på det russiske språket, hver av dem har hjelpespørsmål og sine egne avslutninger. Men når du velger sistnevnte, er det strengt nødvendig å ta hensyn til Pluss, alle adjektiver, partisipp og tall knyttet til ordene i denne delen av talen avhenger også av det. Derfor, for å lære hvordan du endrer alle disse morfologiske enhetene i tilfelle, må du først studere denne kategorien i detalj.
Deklinasjon
De konstante egenskapene til substantiver som deler av talen inkluderer kjønn (feminint, hankjønn, intetkjønn), deklinasjon (1., 2., 3., ubønnelige og ubønnelige ord). Du bør også skille mellom levende og livløse substantiv, vanlige og egennavn. Og det er på den andre kategorien at endringen i saker avhenger, eller rettere sagt tillegget av den nødvendige avslutningen.
Du må vite at den første deklinasjonen inkluderer substantiv av både hankjønn og feminint kjønn med endelsene "-a" og "-ya", for eksempel regnbue, rev, mann. I det andre - maskuline ord med null slutt (svigersønn, geni, yoghurt) og alt (vindu, sorg, seng), og i det tredje - bare de feminine ordene som ender på "b" (mor, natt , gaupe). For kasusendringer har imidlertid bøyningen av substantiver bare betydning i entall, siden i flertall har alle ordene i en gitt del av tale de samme endelsene ("-ы/-и, -а/-я"), for eksempel , rev, yoghurt, mødre, kyster, ankere.
Sakenes rolle
Hver av de seks tilfellene på det russiske språket har sin egen betydning og formål med anvendelsen i teksten. Dermed, med deres hjelp, oppfyller ord sin syntaktiske rolle, og danner en forbindelse med i fraser.
I tillegg kan du bestemme hvilket medlem av setningen et gitt substantiv tilhører: hvis det er i nominativ kasus, er det subjektet, hvis det er i preposisjon og svarer på spørsmålet "Hvor?", i genitiv (“fra hvor?”) eller i akkusativ (“Hvor?” hvor?”) er en omstendighet i andre tilfeller er det et tillegg.
Når det gjelder adjektiver og partisipp, er de, uansett kasus, definisjoner, akkurat som kvantitative, men kvantitative er alltid omstendigheter med betydningen av mål og grad og svarer på spørsmålet "hvor mye?"
Kan ikke endres fra sak til sak
Uavbrytelige og uavbrytelige substantiv krever spesiell oppmerksomhet. Den første av disse inkluderer ord som hovedsakelig er lånt fra fremmedspråk. For eksempel kasino, ispinne, lyddemper, blomsterpotte, kaffe, etc. Formen deres er uendret, det vil si at de ikke kan avvises i sak, siden slutten vil forbli den samme. I denne forbindelse angår ikke problemet med hvordan man skiller akkusativ fra genitiv eller hvilken ende du skal velge når du skriver, denne kategorien ord, og derfor er de enkle å bruke i teksten.
I. p.: Hva er i koppen? - velsmakende kaffe
R.p.: nei hva? - deilig kaffe
D. p.: legge til hva? - til deilig kaffe
V. p.: vil du hva? - velsmakende kaffe
T.p.: hvordan lukter det? - deilig kaffe
P. p.: tenk på hva? - om deilig kaffe
Endring etter tilfeller utenfor reglene for deklinasjon
Imidlertid presenteres betydelige vanskeligheter av ufleksible ord, det er bare 11 av dem (sti + 10 på "-navn": frø, jur, byrde, krone, stigbøyle, stamme, tid, navn, flamme, banner). Når de endres etter sak, tar de avslutninger av forskjellige deklinasjoner. I tillegg er det bare et substantiv i akkusativ kasus eller nominativ fra en rekke ord som begynner med "-mya", som ikke krever tillegg av suffikset "-en" for entallsdeklinasjon. I andre tilfeller er det nødvendig.
Imidlertid er det nettopp derfor spørsmålet om hvordan man skiller akkusativ kasus fra genitiv kasus ikke angår heterodeklinerbare substantiver, siden deres form er c. n. er identisk med i. n. I flertall av genitivstilfelle legges suffiksene "-yon" ("navn, stammer") og "-yan" ("stigbøyler, frø") til dem. Det er lettere å huske dette visuelt: fra det vedlagte bildet er det en "tabell over tilfeller av substantiv som ikke kan avvises."
Hovedvanskeligheten
For å lære å takle oppgaven med å skille det akkusative tilfellet fra det genitive tilfellet, må du lære å stille spørsmål om ord og bestemme de morfologiske egenskapene til substantiver. Dette vil hjelpe deg å bruke et lite triks ved å erstatte vanskelige ord med de som skilles tydelig i disse to tilfellene, det vil si med et hvilket som helst eksempel på 1. deklinasjon.
Så hvis du i teksten ser et animert substantiv i flertall, bør du i stedet mentalt bruke et livløst substantiv i samme form. For eksempel, "Jeg ser hvem? - mennesker" ("Jeg ser hva? - bøker" - siden det ikke er et emne, er det ikke en ip. p., som betyr at vi velger en v. p.), "det er ingen ? - mennesker" ( "nei hva? - bøker" - s.).
Hvis problemet er et animert substantiv av det maskuline kjønnet i den andre deklinasjonen, bytter du "mor" i stedet, og stiller spørsmål om akkusativ kasus og genitiv, for eksempel, ser jeg hvem? - esel (jeg ser hvem? - mamma - v.p.), ingen? - esel (ingen? - mødre - r.p.). Et lignende triks bør brukes for å skille mellom akkusativ og genitiv (personlig og refleksiv), og besittelser bør avvises basert på substantivene knyttet til dem.
Du vil trenge
- Substantiv i genitiv og akkusativ kasus.
- Kunnskap om kasusdefinisjoner.
- Kunnskap om spørsmål som avgjør saker.
Bruksanvisning
Genitiv
I følge definisjonene i betyr genitivkasus:
Tilhørighet til noen eller noe, for eksempel "en fjellrevskinn", "lærerdagbok";
Hvis det er et forhold mellom helheten og dens del, for eksempel "magasinside (RP)";
Vise et attributt til et objekt i forhold til et annet objekt, for eksempel "undersøkelsesresultater (RP)";
Objektet for innflytelse i nærvær av et verb med en negativ partikkel "ikke", for eksempel "spiser ikke kjøtt (R.p.)";
Objektet for innflytelse i nærvær av et verb som angir ønske, intensjon eller fjerning, for eksempel "å ønske lykke (R.p.)", "å unngå ansvar (R.p.)";
Hvis det er en sammenligning av objekter, for eksempel "sterkere enn eik (R.p.)";
Hvis substantivet er gjenstand for måling, eller genitiv dato, for eksempel "en skje rømme" eller "Paris kommunedag".
Akkusativ
I følge definisjoner på det russiske språket betyr det akkusative tilfellet:
Overgang av handling til emnet fullstendig, for eksempel "bla gjennom et magasin", "kjøre en bil";
Overføring av romlige og tidsmessige relasjoner "gå en mil", "hvile";
I sjeldne tilfeller dannes det som en avhengighet av for eksempel "det er synd for en venn."
For å aldri forveksle et substantiv, er det viktig å huske at hvert tilfelle på det russiske språket tilsvarer et universelt spørsmål, og spør hvilket av et gitt substantiv, vi til slutt får det tilsvarende tilfellet.
Genitivsaken tilsvarer spørsmålet "det er ingen?" for animasjonen og "nei hva?" for livløse substantiv.
Det akkusative tilfellet tilsvarer spørsmålet "Jeg ser hvem?" for animasjonen og "Jeg ser hva?" for livløse substantiv.
Å bestemme tilfellene av substantiver basert på definisjonene eller er ekstremt vanskelig. La oss si at det er ganske vanskelig å huske alle definisjonene av genitiv og akkusativ. Og endelsene på substantivene er ofte sammenfallende.
Her er et eksempel som bruker et animert substantiv i flertall:
Ikke langt unna la jeg merke til folk (se hvem? - V.p.)
Det var ingen mennesker rundt (det var ingen? - R.p.)
Som du kan se, blir ordet avvist på samme måte i begge tilfeller.
Men for å til slutt sørge for at saken bestemmes riktig, bytt mentalt ut et livløst substantiv i stedet for et livløst.
For eksempel:
Ikke langt unna la jeg merke til en søyle (se hvem? - V.p.)
Det var ingen søyler rundt (det var ingen? - R.p.)
Fra eksemplet er det klart: et livløst substantiv i akkusativ kasus endres ikke, i motsetning til det samme substantivet i genitiv.
Fra dette kan vi trekke konklusjoner:
1. For å skille genitiv fra akkusativ, spør substantivet et definerende spørsmål.
2. Hvis du bestemmer tilfellet av et animert substantiv, fordi spørsmålet "hvem?" refererer til begge tilfellene, og bytt ut dette substantivet med et livløst substantiv og still det et definerende spørsmål. For genitiv vil det være "nei hva?", og for akkusativ "jeg ser hva?". Hvis ordet ser ut som i, er tilfellet med substantivet ditt akkusativ.
I de fleste tilfeller byr det ikke på noen vanskeligheter å skille mellom genitiv og akkusativ form: du trenger bare å ta hensyn til saksavslutningene. Hvis avslutningene til begge formene faller sammen, må du fortsette i henhold til følgende algoritme.
Bruksanvisning
Hvis du har noe livløst foran deg, bør du stille et spørsmål om det. Substantiv i
- Jeg ser en elefant (hvem?). La oss erstatte ordet elefant på bord. Jeg ser et bord (hva?). Derfor er det en akkusativ sak her.
- Det er ikke en eneste elefant (hvem?). I analogi får vi: Det er ikke et eneste bord (hva?). Dette betyr at i ovennevnte setning brukes genitiv kasus.
Deklinasjon etter kasus refererer til delen av det russiske språket Genitivkasus svarer på spørsmålene -NEI- hvem? hva?, og akkusativ kasus - JEG SER - hvem? Hva?. Det vil si at når man bestemmer tilfeller, er det nok å erstatte de tilsvarende ordene og sjekke om ordet som testes samsvarer med det tilsvarende tilfellet. Da trenger du ikke å huske en haug med alle reglene.
Skolebarn forvirrer vanligvis og skiller dårlig mellom akkusativ og genitiv. Jeg husket selv at jeg hadde problemer på skolen før de foreslo meg en effektiv måte, som er å erstatte ordet jeg skjønner. Jeg ser (hvem? hva?) et vindu, en gate, en mor, et blad.
Og genitivsaken har spørsmål om hvem? hva? For å bestemme genitiv kasus, kan du også erstatte ordet Nei. Det er ikke noe (hvem? hva?) vindu, gate, magasin.
Genitivsaken svarer på spørsmålene til hvem? hva?
og akkusativsaken svarer på spørsmålene til hvem? Hva?
Forvirring oppstår fordi animerte substantiv svarer på det samme spørsmålet i begge tilfeller: hvem?.
For riktig å bestemme kasus eller slutt på kasus, lærer vi å skille ved hjelp av hjelpeord.
Til genitiv kasus Dette det er ingen, hva? ingen sønn, ingen hjem, ingen familie, ingen Snow Maiden,
Til akkusativ sak Dette Jeg ser hvem, hva? Jeg ser sønnen min, huset, familien min, Snow Maiden.
Hvis du erstatter disse hjelpeordene ved forbøyning av et ord eller bestemmende kasus, vil alt være enkelt og korrekt.
Hallo. Fortell meg hvordan jeg skriver riktig!
I vårt tilfelle er forbruker et livløst substantiv.
Alternativ 1: Transformatorstasjonen har forbrukere.
Alternativ 2: Transformatorstasjonen har spenningsforbrukere.
Alternativ 3: Transformatorstasjonen har forbrukere.
Alternativ 4: Transformatorstasjonen har spenningsforbrukere.
Hvilke av alternativene er riktige?
Sammenlign med forslaget:
Harddisken har forseglinger.
Alt ser ut til å være klart her.
å komme tilbake til begynnelsen
Sannsynligvis må du her kunne skille mellom handlingen eller formen på det som skjer. De fleste blander sammen spørsmålet Hvem?, som er både i nominativ og akkusativ.
Så her er foreldrespørsmålet Hvem? forskjellig fra akkusativ Hvem? et hjelpeord som anbefales å huske.
For genitiv kasus er det ordet nei, og for akkusativ kasus er det ordet det. Ved å stille et spørsmål med et hjelpeord får vi også et substantiv med en annen endelse. Eksempel - ingen søster, hamster, rug - genitiv kasus. Jeg ser søsteren min, en hamster, rug - akkusativ sak.
Her er en tabell med hjelpeord for hver sak, som gjør det lettere å avgjøre saken.
For å avgjøre om saken er akkusativ eller genitiv, må du først finne ut om substantivet er animert. Faktum er at animerte substantiv, både i genitiv og akkusativ, svarer på spørsmålet om hvem?. Hvis substantivet er livløst, svarer det i genitiv på hva?, men i akkusativ på hva? - et spørsmål som sammenfaller med et spørsmålsord i nominativ kasus.
Substantivet må sjekkes for å se om det kombineres i genitiv med ordet no. For eksempel i spørsmålet Nei hva?. Akkusativ kasus kontrolleres av kompatibilitet med verb som er i første person, entall, presens, for eksempel, jeg vet, jeg ser. Jeg ser hva? - en stol eller ser jeg noen? - student. Som vi ser, er formene for akkusativ og genitiv kasus de samme for animerte og maskuline substantiver i den andre deklinasjonen.
I stedet for et animert hankjønnssubstantiv i den andre deklinasjonen, bytt ut et hvilket som helst ord i den første deklinasjonen. For eksempel ingen? - student, hvem ser jeg? - student. I den første deklinasjonen for genitivkasus y, og for akkusativ kasus y.
Vi erstatter flertallssubstantivet med et livløst substantiv av samme form, hvoretter vi bestemmer kasus på samme måte. For eksempel - jeg vet (hvem?) folk bør erstattes med jeg vet (hvilke?) navn. Det viser seg at navn er flertallssubstantiv i akkusativ.
Hvis vi tar eksempelet med genitivkasus, erstatter vi Jeg vet adressen til (hvem?) venner med Jeg vet adressene til (hvilke?) selskaper. Firma er i genitiv flertall.
Prøv å finne tilfellet for substantiver som ikke avvises (kaffe, frakk osv.) ved å bruke nøkkelspørsmål. Hvis det er vanskelig å avgjøre ut fra spørsmålene, bruk alternativet med erstatning med et hvilket som helst substantiv (deklinasjon).
Jeg ble også forvirret over dette en gang. Så, genitiv-tilfellet svarer på spørsmålet om hvem og hva, og akkusativ-tilfellet svarer på hvem, hva. Det enkleste som kan gjøres i dette tilfellet for å skille saken er å erstatte ordet jeg ser eller ikke. Hvis ordet nei passer, så er kasus genitiv hvis jeg ser, så er kasus akkusativ.
Problemet med å bestemme kasus oppstår bare for animerte substantiv, fordi livløse substantiv svarer på forskjellige spørsmål i genitiv og akkusativ kasus og derfor har forskjellige endelser. I genitiv-tilfellet er dette et spørsmål om hva? og hva med akkusativ? Derfor er den enkleste måten å håndtere animerte substantiv å drepe dem, unnskyld uttrykket. Det vil se omtrent slik ut: Jeg tok med meg en kanin hjem, spørsmålet er Hvem?, substantivet er animert, så vi dreper det på denne måten: Jeg tok med hjem kadaveret av en kanin, spørsmålet viser seg å være Hva?, og derfor er saken akkusativ. Samme med alternativet Jeg har ikke en kanin. Igjen spørsmålet om hvem? og uforståelig sak Vi dreper, vi får jeg ikke har et kaninskinn og spørsmålet viser seg å være Hva?, og derfor genitivsaken. Slik ble vi lært opp på skolen, litt brutalt, men det var lett å huske.
For å skille det akkusative tilfellet fra det overordnede tilfellet, må du stille spørsmålet:
For den akkusative saken - Skal du skylde på noen (eller hva) for plagene dine? svar: deg selv, din latskap, TV.
For genitivsaken, still spørsmålet: Hvem er skyldig? - advokat. Hva har ikke den skyldige? - beskyttelse.
Genitiv svarer på spørsmålene: Hvem?, Hva?, for eksempel: Jeg har ikke (Hvem? Hva?) bror, krus. Akkusativen svarer på spørsmålene: Hvem?, Hva? Eksempel: Jeg mottok (Hvem? Hva?) bror, et krus.
Det kan være vanskelig skille genitiv fra akkusativ i en setning. Faktum er at for animerte substantiver svarer begge disse tilfellene på spørsmålet hvem?. Du kan erstatte et animert objekt med et livløst objekt i en slik setning og se hva slags spørsmål du kan stille: hvis hva?, så er dette genitiv tilfellet hvis Hva? akkusativ.
For eksempel: