Geografi er en veldig interessant og vidtfavnende vitenskap. Strukturen er rett og slett enorm. Jeg utviklet en interesse for geografi allerede på skolen. Etter endt utdanning fortsetter jeg fortsatt å lese forskjellige bøker og blader om dette emnet. Derfor tror jeg at jeg har tilstrekkelig kunnskap.
Geografi som vitenskap
Geografi er en vitenskap som studerer planeten vår og alt som er forbundet med den. Hun studerer jordens overflate, økonomiske ressurser og befolkningsfordeling generelt, det er ikke nok tid til å liste opp alt. Selve begrepet er av gresk opprinnelse, den bokstavelige oversettelsen er landbeskrivelse. Folk har vært interessert i geografi i lang tid, tilbake i det gamle Egypt. På den tiden dro folk på forskjellige ekspedisjoner (til sentral-Afrika, over Middelhavet osv.). Sannsynligvis den mest kjente oppfinnelsen som geografer har hatt en hånd med er kartet. Det er umulig å forestille seg hvor vanskelig det var å lage det, fordi det ble født for mer enn 4000 år siden. Det første kartet ble laget i Egypt på et stykke leire.
Hvem trenger geografi og hvorfor?
Geografi brukes i mange aktivitetsfelt. Listen er også enorm, så jeg skal liste opp noen:
- økonomi;
- biologi;
- historie;
- engineering.
Økonomer trenger geografiske data de trenger denne informasjonen for å kunne beregne den økonomiske vekstraten til en viss stat eller et annet territorium.
Biologi er nødvendig for å studere migrasjonsmønstrene til dyr, gener, virus osv.
Historien i seg selv er sterkt sammenvevd med geografi; beslagleggelsen av ethvert territorium er ledsaget av en endring i statsgrenser.
Denne kunnskapen trenger også ingeniører, spesielt transportarbeidere, for å legge ut ulike ruter.
Geografi i militære anliggender
Når de forbereder enhver strategisk eller taktisk operasjon, må militæret ta hensyn til mange forskjellige faktorer. En slik faktor er geografisk plass. Det kan for eksempel være umulig å bruke våpen på grunn av terrenget.
HVA STUDER GEOGRAFI?
Siden antikken har mennesket følt behov for geografisk, det vil si landbeskrivende, kunnskap. Kjennskap til eget land har alltid vært ansett som obligatorisk rent praktisk, mens kunnskap om andre land i stor grad har vært diktert av nysgjerrighet. Men geografi som vitenskap kunne i lang tid ikke heve seg over det primitive stadiet med enkel datainnsamling. Denne innledende perioden fortsatte til de oppnådde dataene begynte å bli sammenlignet med hverandre og til de tilsvarende konklusjonene begynte å bli trukket fra denne sammenligningen. Da dette skjedde, ble geografi en sann vitenskap. Men så dukket spørsmålet opp om dens egen metode og dens plass blant andre tidligere etablerte vitenskaper. I mange generasjoner har folk blitt tiltrukket av en eller annen side av geografien. De grunnleggende konseptene til den nye vitenskapen endret seg tilsvarende.
Geografi er vitenskapen om fordelingen av objekter og fenomener på jordens overflate.
Den første som brukte konseptet "geografi" (et sammensatt ord der "Ge" betyr Jorden, og "grapho" - beskrivelse) var den gamle greske forskeren Eratosthenes. Han bodde i III V. f.Kr. Men folk hadde definert rekkevidden av geografiske problemstillinger lenge før det. Historien om geografisk kunnskap er en kronikk av menneskelige anstrengelser for å få så mye vitenskapelig og praktisk informasjon som mulig om deres miljø og fordelingen av mennesker over hele kloden: vitenskapelig - i et forsøk på å forklare observerte fenomener med en rimelig grad av pålitelighet (gjennom testing og verifikasjon), og praktisk - for å bruke dem til å gjøre livet lettere for mennesker under ulike naturlige forhold, for å kunne endre ugunstige miljøforhold eller til og med etablere kontroll over dem.
Nysgjerrighet. Det hele startet med ham. Ingenting hindrer oss i å anta at blant de aller første spørsmålene som det primitive mennesket stilte seg selv, var spørsmål knyttet til egenskapene til det naturlige miljøet. Som mange andre dyr identifiserte det primitive mennesket visse områder av jordens overflate som det territoriet som var nødvendig for livet hans. Og som mange andre dyr, ble han stadig plaget av en vag forutanelse om at kanskje andre steder var gresset enda grønnere. Nysgjerrigheten presset ham til å søke, noe som ga opphav til et ønske om å finne ut hva som var bak den nærmeste åsryggen som begrenset horisonten hans. Men verden han oppdaget ble innprentet i hans bevissthet bare snevert og ensidig. Derfor, over en lang periode av historien, oppdaget og beskrev folk mange forskjellige verdener. Tilsynelatende er en persons evne til å observere og generalisere resultatene av observasjon ubegrenset. Men sammen med forbedringen av denne evnen i en persons bevissthet, endres også bildet av verden han skaper, noe som imidlertid ikke forhindrer at alle mulige verdener forblir i virkeligheten veldig forskjellige fra beskrivelsene deres.
Den menneskelige verden inkluderer alt som han kan oppfatte og vite ved hjelp av sansene sine på jordens overflate. Jorden er en mellomstor planet som kretser rundt en mellomstor kosmisk "atomreaktor" som vi kaller solen. Hvis du forestiller deg at solen er på størrelse med en appelsin, vil jorden i samme skala se ut som hodet på en nål, omtrent en fot unna den. Imidlertid er dette knappenålshodet stort nok til å bruke tyngdekraften til å holde en tynn film av gasser kalt atmosfæren nær overflaten. I tillegg er jorden plassert i en slik avstand fra solen at i de nedre overflatelagene av atmosfæren gir en temperatur som gjør at vann kan være i flytende tilstand.
Jordens form er nær sfærisk, men mer presist er det en geoide, en unik figur - en ball "flatet" ved polene.
Jordens "ansikt" er en kule, hvis dybde og høyde fra dagens overflate bestemmes av graden av menneskelig penetrasjon inn i den. Alle vitenskaper og alle typer kunst er født av observasjoner og oppfatninger av mennesker innenfor denne sfæren, som personifiserte hele den menneskelige verden frem til begynnelsen av romalderen. Men dette er en veldig kompleks verden: i den utvikler det seg fenomener som er forårsaket av fysiske og kjemiske prosesser, det er planter og dyr - resultatet av biologiske prosesser; Her bor mennesket selv, utsatt for påvirkningen fra sitt naturlige miljø og fungerer samtidig som årsak til endringer i det som oppstår i forbindelse med økonomiske, sosiale og politiske hendelser. Alle disse fenomenene og hendelsene eksisterer i en kompleks kombinasjon og relasjoner med hverandre, og danner det som kallesgeografisk konvolutt.
Det geografiske skallet er et sett med fire sammenkoblede og gjensidig gjennomtrengende skjell: hydrosfæren, atmosfæren, litosfæren og biosfæren.
Hovedtrekket til det geografiske skallet er at det eksisterer liv i det, menneskeheten oppsto og utvikler seg.
Derfor er samspillet mellom menneske og natur det viktigste emnet for geografiske studier. Her vil jeg sitere ordene til B.B. Rodoman: «Eksistensen av geografi trenger ikke å rettferdiggjøres av behovene til vitenskap og praksis. Geografi er et etablert kulturfenomen; kjent landemerke for sivilisasjonen; en pyramide av kunnskap og ideer akkumulert av menneskeheten; et monument over menneskene som døde mens de utforsket havene og ørkenene, slik at du kan døse i stolen mens du flyr over Atlanterhavet eller Sahara. Å leve et århundre på jorden og ikke bli kjent med geografi er det samme som å besøke Egypt uten å se pyramidene, eller å besøke Moskva uten å se på Kreml.
Geografi er i stor grad en vitenskap for barn. I en tid med datamaskiner og romflyvninger oppfattes det som et eventyr. Men uten eventyr er det ingen barndom.»
Geografi forteller om menneskehetens barndom, om hvordan folk oppdaget jorden. Denne historien er inneholdt ikke bare i reisehistorien og geografisk utforskning, men også i de geografiske navnene som er igjen fra fortiden (Magellanstredet, Drakestredet, Tasmania-øya, Barentshavet, Beringstredet, Cape Chelyuskin, Laptevhavet, Chersky Ridge, etc.. ). For å bli kjent med jorden, gjøres geografiske oppdagelser på nytt av hver generasjon.
En utdannet person må ha en helhetlig forståelse av jorden og landet sitt. Kjærligheten til geografi vil fylle livet ditt med så interessante og mangefasetterte aktiviteter som turisme - en kilde til personlige geografiske oppdagelser, en stimulator for miljøtenkning og en uselvisk, ikke-begjærlig holdning til verden. Få vil bli profesjonelle geografer, men alle vil ha omfattende geografisk praksis. Dette er alle slags tvangsreiser, og turer for rekreasjon og underholdning, for å tilfredsstille nysgjerrigheten.
God reise!
Som jeg husker nå: før femte klasse delte de ut en heftig stabel med lærebøker på skolebiblioteket. Blant alle de andre ble min oppmerksomhet trukket til en lys bok med noen fjell og en planet på omslaget. Og allerede hjemme kikket jeg i læreboka for å finne ut av det. hva studerer de på dette merkelige nye objektet - geografi.
Hva studerer geografi?
Hva studerer ikke denne enorme vitenskapen!
I utgangspunktet er den delt inn i to deler. Først - studie av territorier:
- Kontinenter (hvor mange det er, hvilke stater ligger på dem, andre funksjoner).
- Land (hovedsteder, økonomisk utvikling, befolkning).
- Hav (strømmer, dyreliv, klimaendringer).
Den andre delen viser til studerer selve planeten– biosfære, atmosfære, litosfære, noosfære og hydrosfære.
Hvilke vitenskaper overlapper geografi?
Selvfølgelig all vitenskapelig kunnskap er kombinert i et enkelt system. Og noen vitenskaper ser ut til å krysse hverandre, og danner et fullstendig bilde av verden for oss.
Om biosfæren, det vil si om alt liv på planeten, kan du finne ut mer fra biologi.
Økologi vil fortelle deg også om levende organismer mye nytt. Det påvirker også noosfæren, det vil si en persons innflytelse på verden rundt ham.
Om atmosfæren og hydrosfæren kan fortelle deg litt fysikk– om de ulike lovene som gjør vår verden til den den er. Spesielt er dette atmosfærisk trykk, sykloner, Arkimedes lov og mye mer.
Om økonomien i land sier merkelig nok den delen av økonomi som heter makroøkonomi.
Matematikk vil undervise overføre penger fra en valuta til en annen.
Fremmedspråk- Ikke bare forstå hvor de sier på et annet språk men også nøyaktig hva.
Historie påvirker også hvordan utviklet menneskeheten segO og hvorfor det geopolitiske bildet av verden ser ut slik vi ser det nå.
Så ideelt sett Trenger å vite ikke bare geografi, men også alle de ovennevnte vitenskapene.
Hvilke viktige spørsmål svarer geografi på?
Nøyaktig i geografitimer Jeg var i stand til å finne ut hvor jordskjelv kommer fra og hvordan vulkaner dannes. Hva er en tsunami og hvorfor de ikke kan være i det sentrale Russland. Hva handler disse skumle setningene om sykloner og antisykloner sier de i værmeldingen og hva slags vind det er.
Folk har samlet all denne kunnskapen bit for bit i århundrer, og vi kan bare åpne en lærebok for å få svar på alle spørsmålene.
Nyttig9 Ikke veldig nyttig
Kommentarer 0
Vi kan si at hun studerer naturen som helhet. Dette er mange vitenskaper, hvis formål er å svare på ulike spørsmål: hvordan planeten vår fungerer, hvordan landskap dannes, hvorfor været endrer seg, hvorfor det er varmt i Afrika og kaldt på Sydpolen, hvordan mennesker påvirker naturen osv. Selvfølgelig er hovedemnet for studien geosfæren - jordens skall der "liv" er mulig i en eller annen form.
Nyttig1 Ikke veldig nyttig
Kommentarer 0
Nylig, mens jeg byttet TV-kanal, kom jeg over et program der en ressurssterk journalist stilte vanskelige spørsmål til kjente mennesker, og prøvde å fange dem i en skammelig uvitenhet om viktige ting. Et av spørsmålene var: hva heter hovedstaden i Australia? Ingen av karakterene ga riktig svar, og det gjorde heller ikke jeg. Det er synd å ikke kunne geografi!
Geografiens fremvekst
Geografi er en så gammel vitenskap at navnet ikke har noen skaper. Opprinnelsen til begrepet fant sted i det 1. århundre e.Kr., og videreutviklingen av vitenskapen skylder vi vitenskapsmenn som Claudius Ptolemaios og Gerardus Mercator. Fra gammelgresk er ordet oversatt som "geo" - jord og "grafo" - skrift. Det vil si at "geografi" bokstavelig talt er en beskrivelse av jorden. Denne vitenskapen beskriver faktisk plasseringen av objekter på planeten vår.
Følgende regnes som gode reisende og geografiske oppdagere:
- James Cook (først til å lande på kysten av Australia);
- Ferdinand Magellan (bekreftet jordens sfærisitet);
- Mikhail Lazarev (oppdaget Antarktis);
- Afanasy Nikitin (gjorde en flott reise til India).
Jordens geografiske konvolutt
Hovedemnene for å studere geografi er skjellene til planeten vår:
- biosfære: levende organismer;
- atmosfære: luftrom;
- litosfære: jordskorpen;
- hydrosfære: vannressurser.
Typer geografi
Jordens liv er så mangfoldig at geografi har flere grener:
- fysisk geografi: studerer det naturlige miljøet og levende vesener på planeten;
- sosioøkonomisk geografi: studerer spørsmål om territoriell bosted for det menneskelige samfunn;
- militærgeografi: studerer strategier for å gjennomføre militære operasjoner i geografisk rom.
Hvorfor trenger du å kunne geografi?
Studiet av geografi i skolen kan ikke neglisjeres. Hver innbygger på jorden må forstå hvor han er og hvor hans andre jordmenn bor. Du må navigere i denne verden, reise, bli kjent med ditt enorme kosmiske hjem. I tillegg fører hull i geografisk kunnskap ofte til ubehagelig latterliggjøring fra uvitende. Og til slutt: geografi er bare veldig interessant!
Nyttig0 Ikke veldig nyttig
Kommentarer 0
Alle i barndommen ønsket å bli reisende, oppdage nye land, krysse hav og hav, eller i det minste utforske territoriet bak naboens gjerde. Jeg vet ikke med deg, men jeg syntes det var veldig interessant.
Når barn vokser opp og drømmen forblir den samme, blir de geografer. De planlegger utforskende ekspedisjoner, jobber hardt for å lage detaljerte kart og reiser verden rundt.
Hva gjør geografer?
Geografi, dvs. "beskrivelse av jorden" oversatt til gammelgresk, studerer komponentene i det geografiske miljøet rundt oss, deres plassering og innbyrdes forhold til hverandre. Disse komponentene inkluderer:
- territorium;
- klimatiske forhold;
- vannforsyning;
- dyre- og planteverden.
Disse komponentene er en del av skjellene som danner planeten vår. Med et ord kalles de geosfærer. La oss se nærmere på hver av dem.
Biosfære
Rommet over jorden der levende organismer lever. Inkluderer flora og fauna.
Litosfæren
Jordskorpen. Jordens solide skall, som inkluderer mantelen som dekker planetens kjerne. Litosfæren består av plater. Bevegelsen av litosfæriske plater mot hverandre kan skape fjellkjeder. Samtidig kan deres divergens i forskjellige retninger føre til fremveksten av et steinbrudd.
Hydrosfære
Vannskallet til planeten Jorden. Den består av tre komponenter: vann som ligger under jorden på kontinentet, overflatevann og verdenshavet. Geografi i hydrosfæren studerer hovedsakelig vannets kretsløp i naturen. Det innebærer fordampning av fuktighet fra jordoverflaten, overføring av luftmasser og kondens tilbake til jorden.
Atmosfære
Et beskyttende lag som forhindrer de skadelige effektene av sollys og meteoritter i å treffe planeten Jorden. Den består hovedsakelig av forskjellige gasser.
Som vi ser, er hele planeten vår under en geografs mikroskop: starter fra de indre lagene av jorden og slutter med verdensrommet nær jorden. Det er betrodd den viktige funksjonen å overvåke alle komponenter i det geografiske miljøet for å vurdere deres interaksjon med hverandre og lage prognoser for deres endringer over tid.
Nyttig0 Ikke veldig nyttig
Kommentarer 0
Da jeg var skolejente, løp jeg alltid til geografitimer, og selv i tenåringsopprørstiden savnet jeg det svært sjelden og bare av gode grunner. Hun samarbeidet til og med med Russian Geographical Society, og ba en gang om en jordklode til bursdagen hennes.
Hva studerer geografi i dag?
Når vi snakker på det kjedelige vitenskapens språk, studerer geografi det fysiske skallet på jorden, så vel som dens indre. Ja, geografi studerer virkelig planeten som helhet, men faktisk er detaljene i denne vitenskapen veldig forskjellige. Jeg husker hvordan vi laget rapporter og presentasjoner, og snakket om:
- verdens folk;
- land og byer;
- hav, hav, sletter og skoger;
- og til og med om plass.
Vi kan si: det var nødvendig, fordi det ikke var noen separate emner om disse aspektene, hvor ellers kunne de skyves? Dette er ikke geografi! Vel, nei, du vet, dette er nettopp geografiens skjønnhet: i sin mangfoldighet, i det faktum at den inkluderer hele verden, enorm, selv om den er godt studert, men fortsatt på mange måter så ukjent.
Russisk geografisk samfunn
Jeg har allerede sagt at jeg hadde muligheten til å jobbe med Russian Geographical Society, sitte på deres jubileum og presentere mine tanker i form av et prosjekt. Generelt var det mange prosjekter: fra begivenhetsturismens geografi til dyrking av krystaller (som igjen understreker geografiens mangfold!). Og samfunnet i seg selv er fantastisk. Det er nettopp dette som er dirigenten for geografi i Russland. Gjennom de lange årene den har eksistert, har den samlet inn nøyaktig informasjon om verden rundt oss og også aktivt formidlet det den har samlet. Slike navn som Miklouho-Maclay, Przhevalsky, Wrangel (til og med Aivazovsky) og mange, mange andre er assosiert med ham. Hvis du er i St. Petersburg, ta en titt på Society. Personlig vil jeg smelte inn i en glad sølepytt så snart jeg ser bygningen på Grivtsova 10, bokstav “A”.
Er nedgangen for geografi som vitenskap nær?
Skeptikere kan merke seg at verden allerede er ganske godt studert. Noe nytt blir sjelden oppdaget, og da kan et hvilket som helst punkt i verden sees fra verdensrommet. Betyr dette at geografi som vitenskap vil være død? Selvfølgelig ikke! Jeg tror at i vår verden er det alltid et sted for oppdagelser, selv om de ikke ligger på overflaten og ikke er noe storslått. Derfor vil geografien leve, og jeg og andre som meg vil elske den.
Nyttig0 Ikke veldig nyttig
Kommentarer 0
Likte du geografi på skolen? Eller satt du gjennom timen, tenkte på noe annet og telte minuttene til det ringte for friminutt? Kanskje du har problemer med å lære barna dine disiplin? For å elske geografi må du først forstå hva er den til? og til hvilke fordeler har det? for hele menneskeheten og for hver person individuelt. Det er akkurat dette jeg skal snakke om nå.
Hvorfor trengs geografi?
Geografi- Veldig interessant og lærerikt vitenskapen, som består av mange aspekter. Takket være henne er det dannet ideen om planeten hvor vi bor. Om dens indre struktur, formasjon og bevegelse. Om hva fenomener oppstår i verden rundt oss, hvorfor og hvordan dette skjer, hvordan de samhandler med hverandre.
Hva studerer geografi:
- Jordens struktur, henne skall, plass i solsystemet.
- gradsnettverk, som lar deg finne et hvilket som helst land eller by på verdenskartet.
- Deler av verden,land, byer, fjellkjeder, hav og hav.
- Dyr og planter som bor på planeten vår.
- Befolkning, særegenheter økonomisk utvikling.
- Klima, naturlige forhold, forholdet mellom naturlig fenomener.
Hvem trenger geografi
Geografi– Dette er ikke bare et allmennskolefag som introduserer oss til generelle ideer om Jorden og dens innbyggere. Hun også nødvendig i mange yrker.
Alle yrker knyttet til landbruk: jordforsker, jordforsker, blomsterhandler, gartner, landskapsdesigner. Høyt spesialiserte yrker: geolog, hydrolog, landmåler, agronom, skogbruker, pilot. Blant moderne yrker Geografi vil være nyttig for: journalister, spesialister innen internasjonale relasjoner, arkeologer, logistikkspesialister, turoperatører, oversettere, reiseledere. Og dette er ikke hele listen over aktivitetsområder der kunnskap om en vitenskap som geografi spiller en viktig rolle, ikke et veldig omfattende studieområde, ved å bruke mange metoder for forskning. Jeg skal fortelle deg om dette, og legge merke til nøkkelen historiske poeng utvikling av denne vitenskapen.
Hva er geografi og hva studerer det?
Dette er en kompleks vitenskap hvis oppgave er å studere planeten vår, nemlig: naturfenomener, befolkning og dens aktiviteter. Det er generelt akseptert å dele denne vitenskapen i to retninger - økonomisk, studere folks liv, og fysisk, hvis omfang inkluderer hele planeten som helhet.
Forskningsmetoder
Det er to grupper. Til den første generell vitenskapelig gruppe relatere:
- historisk- studie av et objekt i prosessen med dets utvikling;
- systematisk- studie av faktorer som påvirker naturlige systemer;
- datamodellering;
- matematisk- alle data om studieobjektet blir gjenstand for matematisk analyse.
Den andre gruppen inkluderer metoder, faktisk, geografiske:
- paleogeografisk- analyse, studie av restene av eldgamle livsformer;
- observasjon bak miljøprosesser;
- geokosmisk- inkluderer studiet av store naturlige komplekser av planeten;
- geokjemisk og geofysisk;
- kartografisk.
Historie om geografiske funn
Fødestedet til geografi som vitenskap - Gamle. Forskere fra den tiden var i stand til å oppsummere og analysere materialet som ble arvet fra eldre sivilisasjoner, og samtidig betydelig "fylte opp sparegrisen" gjør mange av sine egne oppdagelser. Mye senere, i middelalderen, oppdaget vikingene Grønland Til og med østkysten av det amerikanske kontinentet. I flere århundrer reiste mange europeere til fjerne land Asia og Midtøsten, dokumenterte alt han så i detalj.
Så kom det æraStore geografiske funn- tidsperioden mellom 1400- og 1600-tallet. I første omgang var det Amerika er åpent, en sjøvei til India ble lagt, og første jordomseiling. Andre halvdel inkluderer hele Nord-asiatiske studier, forskning Nordamerikansk kontinent og utforskning av Stillehavet og Det indiske hav.
Moderne geografiske funn inkluderer når polene, havutforskning, erobre det høyeste punktet på planeten vår og mye mer. Imidlertid er prosessen med å studere planeten vår fortsatt langt fra fullført: studiet av is fortsetter Antarktis, studie av jordskorpen, dyr og planter, dybder Verdenshavet.
Nyttig0 Ikke veldig nyttig
Leksjon 1 Hva studerer geografi?
Hensikten med leksjonen: Å danne en idé om geografi som en vitenskap, for å avsløre betydningen av geografisk kunnskap for mennesker.
Eleven må vite: navn og bidrag fra vitenskapelige forskere i oppdagelsen og utforskningen av jorden.
Kunne: fremheve, beskrive og forklare essensielle trekk ved geografiske objekter og fenomener; finne i forskjellige kilder og analysere informasjonen som er nødvendig for å studere geografiske objekter og fenomener, forskjellige territorier på jorden
Oppgaver: - Vise den praktiske betydningen av geografisk kunnskap på ulike stadier av utviklingen av det menneskelige samfunn.
Å utvikle evnen til å observere, registrere og forklare observasjoner av naturfenomener og objekter, vekke interesse for faget – geografi.
Utstyr: atlas, kart over halvkuler, globus, portretter av reisende,
lærebøker, videoer.
I løpet av timene:
Lærer: Kjære gutter, dette studieåret skal dere studere et nytt fag - Geografi.
Hvilke geografistudier, hvordan denne vitenskapen oppsto - du vil lære i leksjonen vår.
Vi lever på en fantastisk, vakker planet - Jorden, vi er omgitt av en enorm og kompleks verden, som vi anser som vårt hjem. Verken de majestetiske skyene som svever over hodene våre, eller de voldsomme tyfonene og orkanene går utover grensene. Inne i det er de høyeste fjellene, de dypeste havene, luftveier for fly og de dypeste mineralforekomstene. Hvordan klarer denne skjøre verden å motstå de destruktive slagene fra de dype og kosmiske elementene som omgir den og overleve i mange millioner år? Hvordan opprettholdes streng disiplin i denne komplekse sammenvevingen? Dette og mange andre spørsmål besvares av moderne vitenskap - geografi.
Geografi har lenge vært opptatt av å beskrive naturen til jordoverflaten og befolkningen i de enkelte land. Reisende oppdaget nye land og hav det tok flere årtusener å beskrive jordens overflate og tegne geografiske kart.
Så, GEOGRAFI- en vitenskap som studerer jordens overflate som miljøet der menneskeheten oppsto og utvikler seg. Navnet på denne vitenskapen ble gitt av den gamle greske vitenskapsmannen
Eratosthenes. På gresk betyr "Ge" jorden, "grapho" betyr jeg skriver.
- "Hvordan forklarer du det faktum at, etter å ha gitt navnet til den nye vitenskapen, kalte geografiens far, Eratosthenes, det geografi, og ikke økumenografi, som grekerne kalte landet de bodde?"
(Eratosthenes utvidet emnet for den nye vitenskapen til å omfatte ikke bare kjente og bebodde land, men også de som ennå ikke er oppdaget, ennå ikke kjent)
– Hva trengte den eldgamle navigatøren for å seile trygt til bestemmelsesstedet?
Først av alt måtte sjømannen vite om kystens konturer, om stimer eller forræderske skjær, rådende vind, vær (når det er stille, når det er storm, hvordan man kan rømme fra det, etc.). Og definitivt - om mennesker som bor på fjerne kyster. Hvordan behandler de fremmede? Hva er deres skikker og tro? Hvordan kler de seg og hvilke hus bor de i? Og for kjøpmenn er det viktigste hva som kan kjøpes eller byttes fra utenlandske innbyggere, og til hvilke priser, og hvilke varer de selv ønsker å kjøpe. Dette betyr at informasjon var svært viktig - en beskrivelse av hav og land, natur, økonomi og innbyggere i ulike land.
Etter hvert ble det etablert gjensidig fordelaktige utvekslinger mellom landene - for eksempel ble olivenolje fra Hellas byttet ut med hvete fra Skytia (nordkysten av Svartehavet). Gradvis oppsto en territoriell arbeidsdeling og organiserte varestrømmer mellom land - internasjonal handel utviklet seg. Og nå kan vi se hvordan de i mange land i verden, inkludert Russland, spiser bananer fra Ecuador, drikker kaffe fra Brasil, te fra India. Å samarbeide med hverandre er alltid mye mer nyttig enn konflikt: Sammen kan vi, jordens innbyggere, gjøre livene våre mye bedre.
HOVED "MOTOREN" FOR UTVIDELSE AV GEOGRAFISKE UTSIKTER VAR HANDEL.
– Gutter, hvorfor trenger vi geografi?
Viktigheten av informasjon i vår tid har økt enda mer: den moderne verden har blitt nesten "enhetlig". Internett og telefonnettverk har viklet ham inn i deres usynlige nett, og hovedfaktoren for suksess i enhver virksomhet er besittelse av informasjon.
Hvilken informasjon kan geografi hjelpe moderne mennesker og hver enkelt av dere personlig? Hva er viktig for oss alle?
For det første kunnskap om prosessene for utvikling av natur og økonomi. Dette vil svare på mange spørsmål. Hvordan «lever» naturen vår? Hvorfor er naturlige forhold og menneskelige aktiviteter forskjellige i ulike land og regioner? Hvor sendes varer fra din by eller region, og hvor kommer de til deg fra? Hvordan vil naturen og økonomien rundt deg endre seg? Hva venter mennesket og hele vår jord i nær og fjern fremtid?
For det andre praktiske problemstillinger som alle må løse i hverdagen.
Hvilken vei er best for å komme til vennens hytte? Hva er den beste veien å ta i sommerferien?
Er det praktisk å ringe bestefaren din i Novosibirsk fra Moskva klokken 21.00?
Hvilken tid på året er best å reise, for eksempel til India eller Thailand?
Hvor kommer maten på bordet fra hjemme, og hvilket land kommer hvitevarene våre fra?
GEOGRAFI HJELPER OSS Å SE BILDEET AV VERDEN OG OPPRETTES I DEN.
Hva er oppgavene og metodene for geografivitenskapen?
Geografi er en vitenskap ikke bare om plasseringen av geografiske objekter. Hun studerer natur og samfunn - mennesker som leder felles aktiviteter, skaper sivilisasjoner og stater. Se på diagrammet, det vil hjelpe deg å forstå hovedoppgavene til moderne geografi.
GEOGRAFI - VITENSKAP svarer på spørsmålene: Hva? Hvor? Hvorfor? studerer, utforsker, forutsier, forklarer.
Hver vitenskap har sine egne forskningsmetoder (en forskningsmetode er en metode, en kunnskapsvei).
Det er metoder som brukes i en rekke vitenskaper:
logisk,
historisk,
matematisk metode,
observasjonsmetoder,
modellering osv.
Men det er også kunnskapsmåter som har sitt utspring i geografien selv – metodene for geografisk vitenskap.
Den eldste av dem er den komparativ-deskriptive metoden. En person beskriver et område som er nytt for ham og sammenligner det med et som han allerede kjenner. Ekspedisjonsmetoden har lenge vært brukt i geografi – forskning direkte på bakken.
Den viktigste metoden i geografi er kartografisk. Forskere kartlegger først objekter eller fenomener, og studerer deretter ferdige kart. Kartet gir mye informasjon, og du må lære å lese det riktig. Dette er et fantastisk verk laget av Man. Vi vil også bruke mange av forskningsmetodene når vi skal studere jordens geografi.
Å BESKRIVE, FORKLARE, OBSERVERE OG FORutsi PROSESSER ER GEOGRAFIVITENSKAPENS OPPGAVE. FOR DETTE FINNES DET GEOGRAFISKE FORSKNINGSMETODER.
Geografi har lenge vært opptatt av å beskrive naturen til jordoverflaten i enkeltland. Reisende oppdaget nye land og hav, flere
Det tok tusenvis av år å beskrive jordoverflaten og tegne geografiske kart.
Ved å studere jordens overflate, innså folk at den er mangfoldig.
(lysbildefremvisning)
Hva vises på fotografiene, hvilke områder av jordoverflaten?
(hav, øy, by, steppe, fjell)
Alle disse er elementer av jordens overflate.
Elementer av jordens overflate, med alt som er plassert på dem, kalles geografiske objekter.
Geografiske objekter
Naturlig (natur) Antropogen (menneskelig)
Folk bor og arbeider på slettene og i fjellene, blant skoger, på steppevidder, i den kalde tundraen og den lune ørkenen. De bygger hus, kraftverk, smelter metaller og dyrker brød. Alt som er nødvendig for liv - luft, vann, mat, mineraler - er gitt til mennesker av naturen. For å nyte naturens fordeler må du kjenne den veldig godt. Geografi gir folk denne kunnskapen den svarer ikke bare på spørsmålene om hva og hvor på jorden, men forklarer også årsakene til ulike fenomener og prosesser:
Hvorfor er det alltid kaldt ved polene, men tvert imot varmt ved ekvator?
Hvorfor er det ingen jordskjelv i Australia
hvorfor er det skog noen steder og sandørken andre?
Jordens størrelse ble først beregnet av astronomen og geografen Eratosthenes på 300-tallet f.Kr. Mens han reiste langs Nilen, la han merke til at den 22. juni, i den sørlige byen Aswan, falt solstrålene vertikalt. Solen lyser opp bunnen av dype brønner, palmer kaster ikke skygger. Samme dag, i byen Alexandria, som ligger i nord, faller solstrålene på skrå. Eratosthenes var i stand til å måle denne vinkelen, lik 7°12'. Denne verdien er 1/50 av sirkelen som inneholder 360°. Dette betyr at hvis du måler avstanden mellom Aswan og Alexandria og ganger den med 50, kan du finne ut omkretsen av hele jorden. Eratosthenes bestemte avstanden ved å vite hvor mange dager det tok og med hvilken hastighet handelskamelkaravanene dekket den. Jordens omkrets var 39 500 km. Eratosthenes' beregninger viste seg å være svært nøyaktige: Jordens omkrets er 40 000 km. Eratosthenes kompilerte det første kartet over verden kjent på den tiden, og tok hensyn til jordens sfærisitet.
Konklusjoner om jordens sfærisitet av gamle greske forskere.
Prestasjoner av Aristoteles.
Den greske forskeren Aristoteles observerer skyggen av jorden på månen under en måneformørkelse. Skyggen var rund, noe som betyr at den ble kastet av den runde jorden. Eratosthenes kompilerte det første kartet over verden (se atlas Fig. 1) og beregnet størrelsen på jorden.
5. 1492 - ekspedisjon av H. Columbus - oppdagelse av Amerika.
Reisemelding.
Columbus: I og II Expedition
3. august 1492 Tre skip satte seil fra havnen i Palos: Santa Maria, Pinta og Niña med 90 deltakere. Skipets mannskaper var stort sett dømte kriminelle. Etter reparasjonen av skipet "Pinta" nær Kanariøyene, trakk trette dager ut. 33 dager gikk etter at skipene forlot Kanariøyene, og fortsatt var det ikke land. Snart dukket det opp tegn på landets nærhet: fargen på vannet endret seg, fugleflokker dukket opp. Skipene gikk inn i Sargassohavet. Rett bortenfor dette havet, den 12. oktober, så utkikksposten en stripe land. Det var en liten øy med frodig tropisk vegetasjon, som Columbus kalte San Salvodor og erklærte besittelse av Spania. Columbus var sikker på at han hadde nådd Asia.
Columbus forlot flere mennesker på øya Hispaniola, ledet av broren, og seilte til Spania, og tok flere indianere, fjær av enestående fugler og flere planter som bevis. Den 15. mars 1493 ble han hilst i triumf som en helt i Palos.
Etter å ha utrustet en ny ekspedisjon umiddelbart, la Columbus ut fra byen Cadiz på en andre reise, som varte fra 1493 til 1496. Mange nye land ble oppdaget i kjeden av Antillene (Dominica, Guadeloupe, Antigua), øyene Puerto Rico, Jamaica og de sørlige kystene ble utforsket Cuba, Hispaniola. Men denne gangen nådde Columbus aldri fastlandet. Skipene returnerte til Spania med rikt bytte.
Det viser seg at det ennå ikke er sikkert etablert på hvilken øy, oppkalt etter San Salvador «Frelseren», Columbus landet, og nådde kysten av det da ukjente kontinentet. Det ble antatt å være lokalisert i Bahamas-øygruppen og kalles nå Samana Cay.
Columbus tredje reise fant sted i 1498-1500. på seks skip. Han seilte fra byen San Lucar. Et kraftig slag ventet Columbus på øya Hispaniola. De forræderske herskerne i Spania, i frykt for at Columbus kunne bli herskeren over landene han hadde oppdaget, sendte et skip etter ham med ordre om å arrestere ham. Columbus ble lenket og brakt til Spania. Columbus brukte nesten to år på å bevise sin uskyld. I 1502 la han igjen ut på sin reise mot vest. Denne gangen besøkte Columbus mange av øyene han oppdaget, krysset Det karibiske hav fra den sørlige kysten av Cuba og nådde kysten av Sør-Amerika. Columbus kom tilbake fra sin fjerde reise i 1504, og herligheten hans hadde falmet. I 1506 døde Columbus i et av de små klostrene.
6. 1522 - den første turen rundt om i verden av F. Magellan
Spørsmål: "Hvilket hav ble oppdaget under denne seilasen?"
Sammenlign kart fra 1400- og 1000-tallet med moderne kart i atlaset.
Hvilke kontinenter og hav var ikke kjent for kompilatorene av disse kartene.
FERNAND MAGELLAN
Magellan (ekte navn Magalhães) ble født i Portugal rundt 1480. En fattig portugisisk adelsmann kjempet i Nord-Afrika, hvor han ble såret. Da han vendte tilbake til hjemlandet, ba han kongen om forfremmelse, men ble nektet. Fornærmet dro Magellan til Spania, hvor han inngikk en avtale der Charles I utstyrte 5 skip med forsyninger i 2 år. Magellan ble den eneste lederen av ekspedisjonen.
Den 26. september nærmet flotiljen seg Kanariøyene, den 26. november nådde den kysten av Brasil nær 8 S breddegrad, den 13. desember - Guanabarabukta, og den 26. desember - La Plata.
Svært høye indianere nærmet seg overvintringsstedet. De ble kalt patagoniere (på spansk betyr "patagon" storfot. Siden den gang har landet deres blitt kalt Patagonia).
21. september 1520 utover 52 S. en bukt eller mot som fører mot vest ble funnet etter at Magellan oppdaget Atlanterhavskysten av Sør-Amerika. Magellan gikk sørover i flere dager gjennom trange sund til han så 2 kanaler nær øya. Dawson: en mot sørøst, den andre mot sørvest. Magellan sendte en sjømann mot sørøst, en annen mot sørvest. Sjømennene kom tilbake 3 dager senere med nyheten om at de hadde sett kappen og det åpne havet. Admiralen felte tårer og med glede kalte denne kappen «ønsket».
Han fulgte langs den nordlige bredden av Patagonien-stredet, rundet det sørligste punktet på det søramerikanske kontinentet - Cape Froward og førte i ytterligere fem dager tre skip mot nordvest, som til bunnen av en fjellkløft. De høye fjellene og de bare strendene virket øde, men dis var synlig om dagen, og lysene fra branner var synlige om natten. Og Magellan kalte dette sørlige landet "Ildlandet" på kartene våre, det heter unøyaktig Tierra del Fuego. Etter 38 dager fant Magellan den atlantiske inngangen til sundet som forbinder 2 hav.
FØRSTE OVERGANG GJENNOM STILLEHAVET
Den 28. november 1520 forlot Magellan sundet ut i det åpne hav. Det kan selvfølgelig ikke sies at Magellan under en 15-dagers reise nordover fra sundet oppdaget kysten av Sør-Amerika, men i det minste beviste han det i breddegradsområdet fra 53 15 til 38 S-breddegrad. den vestlige kysten av kontinentet har en nesten meridional retning. Heldigvis var været bra hele tiden, og det er grunnen til at Magellan kalte havet "stille".
Faktisk beviste Magellan at mellom Amerika og det tropiske Asia ligger et gigantisk vannområde mye bredere enn Atlanterhavet. Oppdagelsen av en passasje fra Atlanterhavet til Sørishavet og Magellans reise gjennom den ga en reell revolusjon innen geografi. Det viste seg at det meste av jordklodens overflate ikke er okkupert av land, men av havet, og eksistensen av et enkelt verdenshav ble bevist.
FILIPPINENE OG MAGELLANS DØD
Av forsiktighet flyttet Magellan til den ubebodde øya Homonkhon 17. mars for å fylle opp vann og gi folk en hvile. Beboere på naboøya brakte frukt, kokosnøtter og palmevin til spanjolene. De rapporterte at det er mange øyer i denne regionen. Spanjolene så gulløreringer og armbånd, bomullsstoffer brodert med silke og kantede våpen dekorert med gull fra den lokale eldste. En uke senere flyttet flotiljen sørvestover. Og Magellan, som besøkte ca. Ambon (128 øst) som en del av ekspedisjonen til A. Abreu, fullførte dermed den første jordomseilingen i historien.
Magellan døde i 1521. På den øde bredden av Fr. Mactan, der Magellan døde, ble det reist et monument for ham i form av to kuber toppet med en ball.
XV11. århundre- OPPFINNELSE AV AUSTRALIA (YANTS, TORRES, TASMAN)
New Guinea ble ansett som en del av det sørlige kontinentet. De første forsøkene på å oppdage Australia av nederlenderne forholder seg spesifikt til forsøket på å oppdage New Guinea.
Den 28. november 1608 dro Willem Janszoon, bedre kjent under sitt forkortede patronym Janz, til det sørlige fastlandet. I begynnelsen av 1606, etter å ha forbigått øyene Ai og Aru fra nord, nådde han "Sumpy Land" (den sørvestlige kysten av New Guinea på 6 S breddegrad), og sporet det 400 km til 8 S breddegrad.
Så krysset han den sentrale delen av Arafurahavet og kom over den vestlige kysten av Cape York-halvøya. Fortsetter vi mot nord, fulgte vi kysten av denne øya til nordspissen, lengden på den åpne delen av den australske halvøya, som Janz døpte New Guinea, var ca 350 km
Luis Vaez Torres (1560-1614) den 3. oktober 1606 så bare Australias kyst i det fjerne, som var mer enn fire måneder senere oppdaget han den sørlige kysten av New Guinea, seilende mellom New Guinea og Australia. Sundet er oppkalt etter ham.
DEN FØRSTE TASMAN-EKSPEDISJONEN: OPPFINNELSE AV VANDYMEN'S LAND, NEW ZEALAND OG ØYENE I DET TROPISKE OCEANIA
I 1642 dro en liten ekspedisjon (110 personer) ledet av Abel Tasman fra Bantalia til øya. Mauritius. Fra Mauritius skulle Tasman prøve å oppdage det sørlige kontinentet på høye breddegrader, runde New Holland fra sør gjennom kjeden av Salomonøyene, returnere til Bantalia og utforske en mer praktisk rute fra India til Chile.
Den 8. oktober 1642 seilte Tasman fra øya. Mauritius i sør og deretter mot øst 44-49 S. Så snudde Tasman mot nordøst og oppdaget 24. november 25 S på 42. høykysten, som han kalte Van Diemens Land (nå Tasmania). Etter en ni dager lang reise østover gjennom farvannet senere kalt Tasmanhavet, den 13. desember 1642, ved 42 10 S. Nederlenderne så de sørlige Alpene på Sørøya på New Zealand.
Det tok Tasman seks uker å tilbakelegge 2100 km. 1. april nærmet Tasman seg den sørøstlige delen av øya. New Ireland og åtte dager senere sirklet han rundt det og Fr. Lavongai fra nord, gjentar oppdagelsen av Le Mer og Schouten. Han krysset New Guineahavet i meridional retning og så om morgenen den 13. april den fjellrike øya. Nye Storbritannia.
ANDRE TASMAN-EKSPEDISJON: NEW HOLLAND – ET FORENT KONTINENT
Den 29. januar 1644 forlot en liten flotilje (111 personer) av Tasman Batalia i østlig retning. Fra tegningen som fremhever de nederlandske funnene av Australia, er det klart at Tasmans fartøyer utførte en kontinuerlig undersøkelse av den sørlige kysten av New Guinea i 750 km fra breddegrad 7 til 9 S, og fullførte oppdagelsen av Carpentaria-bukten. Hele kystlinjen av bukta er vist som en sammenhengende linje.
Tasman og Whisker kartla kysten av Nord- og Vest-Australia på et nøyaktig kart for den tiden - fra omtrent et punkt ved 12 S, 137 E. til 23 45 S, 113 30 E
Hvordan ble Antarktis oppdaget og sydpolen nådd?
I sine memoarer skrev James Cook: «Jeg omseilet havet på den sørlige halvkule på høye breddegrader og gjorde det på en slik måte at jeg unektelig avviste muligheten for eksistensen av et kontinent, som, hvis det kunne bli oppdaget, bare ville være nær polen, på steder som er utilgjengelige for navigering.»
Mindre enn 50 år senere ble denne uttalelsen fullstendig tilbakevist av russiske navigatører Thaddeus Faddeevich Bellingshausen og Mikhail Petrovich Lazarev. I 1820 kom skip under deres kommando innen bare noen få kilometer fra kysten av Antarktis. Dermed ble det siste kontinentet på jorden oppdaget. Man kan bare beundre dyktigheten til de russiske marinesjefene, som måtte manøvrere på treseilskip utenfor kysten av det "isete" kontinentet blant enorme isfjell i sterk motvind.
Fysisk geografi er vitenskapen om strukturen til jordskallet. Denne disiplinen er grunnlaget for naturvitenskapene. Hvilke skjell på jorden studerer fysisk geografi? Hun studerer plasseringen av ulike geografiske objekter, skallet som et helhetlig naturfenomen. I tillegg utforskes regionale forskjeller i jordskallet. Denne vitenskapen vil forstyrre et helt kompleks av andre vitenskaper som studerer planetens geografi.
Tatt i betraktning at mangfoldet av fase og kjemisk sammensetning er ganske stort og uvanlig komplekst, er alle deler av jordskorpen konstant forbundet med hverandre og utveksler kontinuerlig forskjellige stoffer, så vel som nødvendig energi. Det er denne prosessen som gjør det mulig å skille ut det geografiske skallet som et spesifikt materiale i systemet til planeten vår.
Hva slags vitenskap er fysisk geografi?
I lang tid har fysisk geografi studert naturen til jordens overflate. Den eneste retningen, over tid, takket være differensieringen av noen vitenskaper og utviklingen av menneskelige horisonter, begynte spørsmål å dukke opp, svarene som bare kunne oppnås ved å utvide det vitenskapelige spekteret. Dermed begynte geofysikk å studere livløs natur, og geografi passer fullt ut i studiet av alle levende ting på planeten Jorden. Fysisk geografi er en vitenskap som studerer begge sider, det vil si levende og livløs natur, jordens skall, så vel som dens innflytelse på menneskelivet.
Historien om vitenskapens utvikling
Gjennom utviklingen av vitenskapen akkumulerte forskere fakta, materialer og alt nødvendig for at studien skal lykkes. Systematisering av materialer bidro til å lette arbeidet og trekke visse konklusjoner. Det er dette som spilte en svært viktig rolle i videreutviklingen av fysisk geografi som vitenskap. Hva studerer generell fysisk geografi? På midten av 1800-tallet var det en veldig aktiv periode med utvikling av denne retningen. Den besto i konstant studie av ulike naturlige prosesser som forekommer i det geografiske miljøet og er forårsaket av ulike geografiske fenomener. Studiet av disse fenomenene ble begrunnet med forespørsler om praktisk kunnskap, en dypere studie og forklaring av noen av mønstrene som begynte å oppstå i naturen til planeten Jorden. For å kjenne naturen til visse fenomener, var det derfor nødvendig å studere visse komponenter i landskapet. Takket være dette behovet fulgte utviklingen av andre geografiske vitenskaper. Dermed dukket det opp et helt kompleks av vitenskaper som fungerte som beslektede.
Mål for fysisk geografi
Over tid begynte paleografi å være relatert til fysisk geografi. Noen forskere inkluderer geografi og jordvitenskap i dette systemet. Utviklingen av vitenskapelig kunnskap, ideer og oppdagelser undersøker hele historien til fysisk geografi. Dermed kan man spore sine interne og eksterne forbindelser og den praktiske bruken av mønstre. Så oppgaven med fysisk geografi ble studiet av regionale forskjeller i jordskallet og spesifikke faktorer i manifestasjonen av generelle og lokale mønstre som tilsvarer visse teorier. Generelle og lokale mønstre henger sammen, tett kombinert og samhandler kontinuerlig.
Russlands geografi
Hva studerer Russlands fysiske geografi? Landressurser, mineraler, jord, lindringsforandringer - alt dette er inkludert i listen over studier. Landet vårt ligger på tre enorme flate lag. Russland er rikt på enorme mineralforekomster. I forskjellige deler av den kan du finne jernmalm, kritt, olje, gass, kobber, titan og kvikksølv. Hva studerer Russlands fysiske geografi? Viktige forskningstemaer inkluderer landets klima- og vannressurser.
Differensiering av vitenskap
Spekteret av fysiske geografiske vitenskaper er basert på visse materialer og generelle mønstre som studeres av fysisk geografi. Differensiering hadde definitivt en positiv innvirkning på utviklingen av vitenskapen, men samtidig var det problemer i de spesielle fysisk-geografiske vitenskapene, deres utvikling var ikke nok, fordi ikke alle naturfenomener ble studert, noen fakta ble overbrukt, noe som gjorde det vanskelig for videreutvikling i gjensidig avhengige naturlige prosesser. Den siste tiden har trenden mot å balansere differensiering beveget seg i en ganske positiv retning, komplekse studier blir undersøkt, og en viss syntese blir utført. Generell fysisk geografi bruker en rekke beslektede grener av naturvitenskapen i sine prosesser. Samtidig oppstår andre vitenskaper som bidrar til i fremtiden å avdekke mer og mer ny kunnskap. I tillegg til alt dette er vitenskapens historier bevart, med deres kunnskap og eksperimenter. Takket være dette fortsetter vitenskapelig fremgang å gå fremover.
Fysisk geografi og relaterte vitenskaper
Spesielle vitenskaper innen fysisk geografi er på sin side avhengig av allment aksepterte lover. De har selvfølgelig en progressiv betydning, men problemet er at det er visse grenser som ikke lar en oppnå større kunnskap. Det er dette som gjør varig fremgang vanskelig, som det er nødvendig å oppdage nye vitenskaper for. I mange spesielle fysiske og geografiske vitenskaper blir kjemiske og biokjemiske metoder, prosesser og objekter oftest brukt. Fysisk geografi forbinder disse vitenskapene, beriker dem med nødvendige materialer og undervisningsmetoder. Dette er nødvendig for å løse praktiske problemer, som gir visse prognoser for endringer i det naturlige miljøet under visse menneskelige handlinger. I tillegg kobler de ovennevnte vitenskapene sammen problemstillingen som helhet, noe som gir opphav til en hel rekke nye studier. Men hva studerer den fysiske geografien til kontinenter og hav?
Mesteparten av jordens overflate er dekket med vann. Bare 29 % er kontinenter og øyer. Det er seks kontinenter på jorden, bare 6% er øyer.
Tilknytning til økonomisk geografi
Fysisk geografi har en ganske nær forbindelse med økonomiske vitenskaper og mange av deres grener. Dette forklares av det faktum at økonomisk geografi, på en eller annen måte, påvirker dem under spesifikke naturforhold. En annen viktig betingelse for produksjon er bruken av naturressurser, og det er dette som påvirker enkelte økonomiske aspekter. Utviklingen av økonomien og industriell produksjon endrer geografi, skallet på jordens overflate, noen ganger er det til og med en økning i overflaten som må gjenspeiles i forskning. Også slike endringer påvirker naturtilstanden alle disse punktene må studeres og forklares. I lys av alt det ovennevnte kan studiet av den geografiske konvolutten bare være vellykket hvis vi forstår den betingede måten det menneskelige samfunnet påvirker planetens natur.
Fysisk geografi konsepter
Et interessant faktum er aspektene som er satt opp i det teoretiske grunnlaget for fysisk geografi, de begynte å ta form ved overgangen til 1800- og 1900-tallet. Deretter ble de grunnleggende konseptene for denne vitenskapen dannet. Det første konseptet antyder at geografiske skjell alltid har vært og vil være integrerte og uatskillelige. Alle komponentene deres samarbeider med hverandre, deler energi og nødvendige stoffer. Det andre konseptet sier at forskere innen geografi forklarer soneringsøyeblikket som den viktigste manifestasjonen av den territorielle differensieringen av planetens skall. Studiet av denne vitenskapen i lokale mønstre, så vel som lokale manifestasjoner, er av stor betydning for sonering.
Periodisk lov om sonering
Differensiering er et ganske komplekst geografisk system, partikler er sammenkoblet, romlige endringer oppstår, hvis størrelse ikke skal forstyrre balansen på jordoverflaten. Dette kan påvirkes av en rekke faktorer, som årlig nedbør, forholdet mellom dem og mye, mye mer. Balansen på klodens overflate er nært knyttet til landgrenser. Ser man på ulike termiske soner vil forholdene være forskjellige, avhengig av landskapets egenskaper. Dette mønsteret fikk til og med sitt eget navn - den periodiske loven om geografisk sonering. Dette er hva fysisk geografi studerer. Begrepet denne loven har noen generelle begreper og betydninger som kan anvendes på et stort antall fysiske og geografiske prosesser. Disse prosessene kommer ned til å bestemme en rasjonell balanse som er optimal for vegetasjon.
Hvis vi kombinerer alle disse områdene, kan vi konkludere med at vitenskap spiller en svært viktig rolle som en måte å analysere naturlige sammenhenger og implementere ny kunnskap. Metodikken for fysisk geografi er ennå ikke tilstrekkelig forbedret. Derfor vil også vitenskapen utvikle seg raskt i årene som kommer. Nye næringer kan også dukke opp.