Jeg ønsker å få en høyere pedagogisk utdannelse eksternt. Ta en andre høyere pedagogisk utdanning

Fjernlærerutdanning

Pedagogikk er et fagfelt som stadig utvides og oppdateres. Ved Senter for fjernundervisning i Central Federal District kan du få hjelp til å velge en spesialitet som er etterspurt. Ønsker du å bli en avansert lærer som kan bruke moderne faglige verktøy og få et konkurransefortrinn på arbeidsmarkedet, ta kontakt med oss, vi forteller deg hvordan du gjør dette.

Hvorfor bør du kontakte oss?

Etter å ha jobbet i feltet i 20 år, har vi laget en modell for høyere pedagogisk utdanning, som gjennom fjernsamhandling lar deg bruke minimalt med tid, krefter og penger uten å miste volumet og kunnskapsnivået. Korrespondanse høyere pedagogisk utdanning, organisert etter standardmønstre, kan ikke tilby den fleksibiliteten som tempoet i dagens liv krever av universitetene. Hos oss kan du:

enkelt få høyere utdanning uten Unified State Exam: først vil du studere for å bli lærer i videregående yrkesprogrammer, og deretter, også eksternt, i master- eller bachelorgrader;
studere ved et akkreditert universitet i Moskva eller en annen by i det sentrale føderale distriktet i en ettertraktet spesialitet - førskolelærer, grunnskolelærer, psykolog;
få en høyere pedagogisk utdanning ved å bestå eksamener og forsvare et vitnemål eksternt - via videokonferanse;
mestre et nytt yrke ved å motta en andre høyere utdanning i korrespondanse - vi hjelper representanter for ethvert yrke (lærere, økonomer, advokater).

Fjernpedagogisk utdanning er en mulighet til å studere mens du jobber, gjør familie- og husholdningssaker. Du lager din egen timeplan, med fokus på din egen livsrytme.

Hva tilbyr vi?

Innbyggere og ikke-innbyggere i den russiske føderasjonen kan motta grunnleggende fjernpedagogisk utdanning. Vi hjelper deg med å velge et passende universitet og følger studenten frem til eksamen. For å gi en pakke med dokumenter, er det ikke nødvendig å komme personlig. Kopier av passet ditt, eksisterende vitnemål og bilder kan sendes elektronisk, og eksamener kan tas eksternt. Takket være fjernundervisningsformen er det mulig å samtidig supplere pedagogisk utdanning med praktisk erfaring mens du jobber fullt ut. Dette er den mest effektive bruken av tid. Det er ingen grunn til bekymring for at når du studerer for å bli lærer, vil den høyere utdanningen din være ufullstendig på grunn av det faktum at du ikke går på kurs, men lærer materialet eksternt. Studentene vil ha tilgang til alle forelesninger, og du vil kommunisere med lærere under webinarer og videokonferanser. Etter forsvar vil du motta et diplom.

Førskolelærer

Du skal studereutviklingsmønstre for barn i tidlig alder og førskolealder og trekk ved pedagogisk arbeid med dem. Du vil være i stand til å organisere aktivitetene til førskolebarn, planlegge og justere pedagogiske oppgaver, under hensyntagen til de individuelle utviklingsegenskapene til hvert barn.

Du vil kunne jobbelærer, metodolog-arrangør, arrangør av klubber for førskolebarn i systemet med førskole- og tilleggsutdanning. I tillegg til offentlige og private organisasjoner, vil du kunne jobbe i noens familie, og bli den andre "Mary Poppins".

Grunnskolelærer

Dette yrket er egnetDu, hvis du elsker barn og ønsker å jobbe med dem, har et ønske om selvutvikling, oppfinnsomhet, allsidighet, er taktfull, ansvarlig, krevende av deg selv og tålmodig med andre.

Du vil mestremoderne undervisningsmetoder, lære å organisere dine egne aktiviteter, bestemme metoder for å løse profesjonelle problemer, evaluere effektiviteten og kvaliteten deres, organisere og kontrollere elevenes aktiviteter og utføre klasseromsledelse.

Vi utdanner ansvarlige, utdannede spesialister som:

ha ferdighetene til empati (analyse av barns atferd) på høyeste nivå;
forstå funksjonene til barnepsykologi;
mestret aspekter ved pedagogisk taktfullhet, mestret kommunikasjonskulturen.

Et annet spørsmål er at ikke alle muskovitter har mulighet til å motta en utdanning på storbynivå som grunnskolelærer (hva kan vi si om ikke-bosatte, utlendinger). Det er her et nytt treningsformat kommer til unnsetning – fjernundervisningsmodus.

Spesialitet "Førskolelærer"

På universitetet vårt kan du eksternt lære ikke bare det mest etterspurte yrket til en grunnskolelærer. Vi tilbyr studentene en annen lovende retning - pedagogisk utdanning for arbeid med førskolebarn.

Denne spesialiteten ("Førskolelærer") er tilgjengelig via fjernundervisning:

opplæringsprogrammer overholder kravene i lover/forskrifter;
Nyutdannede av alle former mottar samme vitnemål (Moskva, statlig utstedt, oppfyller standardene/kravene til det internasjonale markedet).

Hvilke eksamener må du ta?

Vilkårene for opptak endres ikke avhengig av valg av studieform. Søkere som ønsker å oppnå et ettertraktet yrke, fyller ut en enkelt søknadsmal som indikerer at Unified State Examen resulterer i tre emner:

Russisk språk;
matematikk;
biologi.

Opptak til Pedagogisk fakultet gjennomføres dersom samlet poengsum i de oppførte fagområdene er tilstrekkelig.

Relevansen av trening i den mest moderne treningsformen

Den eksterne profesjonelle opplæringsplattformen (MegaCampus) ble introdusert i 2006. I løpet av de over 10 årene av driften har vi uttalt at interessen for dette formatet er økende, og det er mange grunner til dette:

fjernstudie lar deg kombinere arbeid, studier, hverdagsliv og forskning;
høyere pedagogisk utdanning med fjernundervisning er en praktisk, ofte den eneste tilgjengelige måten for utlendinger og studenter utenbys å få et Moskva-diplom;
Å studere på nettet er behagelig: alt materiell er tilgjengelig, du kan få råd når spørsmål dukker opp, det er ingen kjedelig timeplan/regime for å delta på kurs.

Hvert år involverer våre fjernundervisningsressurser mer enn 30 tusen mennesker. Meningene til deltakerne er klare: det eksterne formatet er fremtiden for profesjonell utdanning uten begrensninger (tidsmessig, geografisk). I tillegg er kostnadene for nettbasert utdanning mye lavere.

Hvor lang tid tar det å studere for å bli lærer eksternt?

Universitetsprogrammet er utviklet av de sterkeste spesialistene i undervisningsbransjen. Vi har bygget et system for opplæring av fremtidige lærere på en slik måte at det fullt ut oppfyller kravene til Gosstandart og optimerer belastningen på studentene, og sikrer fullstendig fordypning i praksis, forskning og yrke. Varigheten av fjernundervisning som lærer i grunnskole- og førskoleklasser på bachelorgrad er 4 år 6 måneder.

Hva trenger en student for fjernundervisning?

De samme reglene gjelder for et slettet skjema som for alle andre skjemaer. Alle kan forkorte studiene - alt avhenger av interessen som vises, prestasjoner i arbeidsfeltet og interesse. Disse øyeblikkene bestemmer suksessen til treningen. Blant andre forhold for fjernstudier i Moskva, bør det bemerkes:

tekniske faktorer: datamaskin + Internett (standardhastighet, optimalt fra 20–70 Mbit/sek);
programvareressurs (nettkurs er tilgjengelig via Skype-tilkobling), Youtube-konto, det er nyttig for aktive studenter å installere populære kommunikatorer;
riktig holdning: med tanke på spesifikke forhold (familie, arbeid, vaner), bør du utarbeide en timeplan på forhånd.

Fjernundervisning gir handlefrihet, løser problemet med å være bundet til en gitt rutine, men krever selvdisiplin, ansvarlig tilnærming og selvkontroll.

Hvor og hvem du skal jobbe etter endt utdanning fra universitetet

Etterspørselen etter lærere i den russiske føderasjonen er enorm, deres ansettelse er ikke begrenset til aktiviteter i byens skoler og barnehager. Våre kandidater jobber som veiledere, pedagoger, defektologer, metodologer og sosiallærere.

Mange foretrekker sin egen virksomhet - de organiserer privilegerte barns utdanningsinstitusjoner og engasjerer seg i privat praksis. Det er utsikter til vekst: det er nok lederstillinger innen utdanning (inkludert på nivå med statlige tjenester og departementer).

Landet vårt er "kjent" for sine tradisjoner og stort sett konservative levesett: alt nytt er veldig vanskelig og noen ganger med store vanskeligheter og mistillit.

Det tok mange år å bevise at fjernundervisning ikke er verre enn klassisk utdanning, og er overlegen på mange måter: pris, kvalitet, opplæringstid, geografiske grenser osv.

– dette er faktisk den samme fjernundervisningen, som innebærer selvstendig forberedelse av eleven. Det spiller ingen rolle hvor du bor, og om du har mye penger eller ikke: Prisen for slik fjernpedagogisk opplæring er rimelig for hver student, og det er ikke nødvendig å "ta fri" fra jobben, siden du kan studere på et tidspunkt som passer deg.

Ved fullført fjernundervisning (omskolering) vil du få utstedt et vitnemål i standardformat fastsatt av staten, som sendes til deg med rekommandert post. Dette vitnemålet er et statlig dokument som gir dine kvalifikasjoner og fungerer på nøyaktig samme måte som et vanlig vitnemål fra et universitet.

Det ble allerede nevnt ovenfor at takket være denne metoden er det mulig å kombinere arbeidet ditt med trening, og studere hjemme og når som helst tilgjengelig for deg. Du kan bygge et treningsprogram for deg selv basert på dine individuelle egenskaper.

Hva kreves for denne formen for opplæring?

For å melde deg på profesjonell omskolering eksternt, må du ha fullført høyere eller videregående yrkesutdanning (kravene i den føderale loven "On Education" nr. 273).

Hvis du allerede oppfyller disse kravene, kan du melde deg på yrkesopplæring (omskolering). Profilen til din tidligere utdanning spiller ingen rolle i dette tilfellet, det viktigste er at du har det.

Du velger selv hvilken du ønsker å motta og legger igjen en forespørsel om fjernundervisning på nett. Som svar vil du motta et brev fra opptaksutvalgets ledere med dokumenter og instrukser. Etter å ha fylt dem ut og betalt kvitteringen, kan du begynne å trene.
Følgende vil bli sendt til din e-post: forelesninger, undervisningsmateriell, tilgang til nettbibliotek og oppgaver som skal gjennomføres. Du fullfører dem og sender dem til veilederen din, som gjennom hele opplæringen svarer på spørsmålene dine og hjelper deg.
Etter vellykket fullføring av studiene vil du motta et statlig vitnemål via Russian Post (rekommandert til adressen din). Med dette er målet ditt om å få en lærerutdanning eksternt nådd!

Ved mottak har alle mulighet til å jobbe på et godt prestisjefylt sted. Det viktigste er ikke å glemme å sjekke at utdanningssenteret har lisens for utdanningsaktiviteter, slik at vitnemålet ditt er ekte, og ikke et "sertifikat" for å ta kurs. På nettstedet vårt og til og med sjekk det personlig på den åpne dataportalen til Moskva-regjeringen.

Pedagogikk er et veldig vidt begrep. I minnet til de fleste av oss er uttrykket "pedagogisk institutt" fast forbundet med yrket til en skolelærer eller barnehagelærer. Mange har ikke engang mistanke om at de er utdannet psykologer, logopeder, lingvister... De siste årene har psykologisk og pedagogisk utdanning blitt stadig mer populær, og sosialt arbeid har økt prestisje på utdanningsfeltet.

TOP 10 populære spesialiteter:

Hvis vi styres av gjennomsnittlig bestått poengsum for Unified State Examination, var de mest populære blant søkere til pedagogiske universiteter i 2011 sosiologi, økonomi, fremmedspråk, filologi og lingvistikk, samt psykologi. Og dette er ikke overraskende. Tross alt kan en sosiolog eller økonom finne en prestisjefylt og høyt betalt jobb ikke bare på skolen. Og det er ingenting å si på fremmedspråk, seriøse arbeidsgivere vil rive av en person med dyp faglig kunnskap om flere språk. Innenfor lingvistikk har et vitnemål fra et pedagogisk institutt svært god vekt. Konkurransen om disse spesialitetene når 7 personer per budsjettplass.

Yrker knyttet til kunst er også høyt rangert; den totale poengsummen for Unified State Exam her når 178. Mest sannsynlig er dette på grunn av det begrensede antallet søkere, fordi ikke alle lærere er engasjert i å trene kreative mennesker. Konkurransen her er ikke særlig stor – kun 3 personer per plass, men det bør tas i betraktning at i tillegg til gode karakterer kan en søker ikke klare seg uten kunstneriske evner – ingen har avlyst den kreative konkurransen.

Men hva skal du gjøre hvis Unified State Examination ikke når den nødvendige poengsummen, og siden 1. klasse har du drømt om å bli lærer og er fast overbevist om at undervisning er ditt kall?

Da er det lurt å tenke på yrket som musikkarbeider, sosiallærer eller grunnskolelærer. For å begynne å trene i disse spesialitetene, trenger du en Unified State Examination-poengsum som ikke overstiger 110 poeng.

Forresten, hvis vi ser bort fra tørrpoengstatistikken, har yrkene som grunnskolelærere og førskolelærere blitt stadig mer populært i løpet av de siste 10 årene, og konkurransen om disse spesialitetene faller aldri under 3 personer per budsjettplass.

Hvorfor? For det første, hvis du bestemmer deg for å gi dine ferdigheter og kjærlighet til barna, vil du aldri stå uten arbeid: fødselsraten i Russland er nå høyere enn noen gang, og for det andre er utdanning veldig allsidig - den første læreren og den første læreren gjør det. ikke undervise i høyt spesialiserte fag, men introdusere våre små til den enorme og uendelig interessante verden rundt oss. Det skjer ofte at kommunikasjon med barnehage- og grunnskoleansatte bestemmer hele den fremtidige veien til en liten person, fordi dette faktisk er de første voksne som barnet kommuniserer nesten like tett med som med foreldrene sine.

Jeg ville blitt lærer... Hvor studerer fremtidige lærere?

Søkere som ønsker å få høyere pedagogisk utdanning i Moskva har et ganske bredt utvalg. , som tilbyr sine tjenester innen undervisning i visse pedagogiske spesialiteter på budsjettbasis, inneholder mer enn 130 universiteter, akademier og institutter. Riktignok er det ikke mange institutter der profesjonell pedagogisk utdanning er hovedretningen, og ikke en av de forskjellige spesialitetene i noen avdeling.

I følge en undersøkelse fra nettstedet QIP.ru tar Moskva Pedagogiske statsuniversitet førsteplassen i rangeringen med stor margin (31 248 stemmer). Dette er et av de eldste pedagogiske instituttene, som har produsert lærere med ulike spesialiseringer i mer enn 130 år.

Forresten, hvis du ikke bestod Unified State-eksamenen så godt som du ønsker, og poengene som ble scoret ikke er nok for opptak til det valgte instituttet, er det fornuftig å gjøre deg kjent med kravene til andre pedagogiske institusjoner har ikke så strenge krav til søkere til den ettertraktede spesialiteten.

Spesialitet	Minimum bestått poengsum for Unified State Examination	universitet
Pedagogisk utdanning: sosiologi, økonomi, juss	224
Lingvistikk og/eller fremmedspråksundervisning	87-242
Kunst, kunstnerisk grafikk	178	Moscow City Pedagogical University
Pedagogisk utdanning: filologi	143-210	Moskva pedagogiske statsuniversitet, Moscow City Pedagogical University
Psykologi	170	Moskva bys psykologiske og pedagogiske universitet, Moscow State Humanitarian University oppkalt etter M.A. Sholokhov
Pedagogisk utdanning: kjemi	167	Moskva pedagogiske statsuniversitet
Pedagogisk utdanning: biologi, biokjemi	105-198	Moskva pedagogiske statsuniversitet, Moscow State Humanitarian University oppkalt etter M.A. Sholokhov
Psykologisk og pedagogisk utdanning	85-205	Moskva pedagogiske statsuniversitet, Russian State Social University, Moskva bys psykologiske og pedagogiske universitet,
Lærerutdanning: Geografi	92-183	Moskva pedagogiske statsuniversitet, Moscow State Humanitarian University oppkalt etter M.A. Sholokhov
Pedagogikk og metoder for førskoleopplæring	92-171	Moskva pedagogiske statsuniversitet, Moscow City Pedagogical University
Lærerutdanning: Historie	131	Moskva pedagogiske statsuniversitet
Defektologisk utdanning	69-145	Moskva pedagogiske statsuniversitet, Russian State Social University
Pedagogisk utdanning: matematikk, informatikk, informasjonsteknologi	78-158	Moskva pedagogiske statsuniversitet, Moscow City Pedagogical University, Moscow State Humanitarian University oppkalt etter M.A. Sholokhova, Moskva statsuniversitet for økonomi, statistikk og informatikk
Sosialpedagogikk	93-106	Moskva humanitære pedagogiske institutt
Pedagogikk og metoder for grunnskoleopplæring	93-99	Moskva pedagogiske statsuniversitet, Moscow City Pedagogical University
Lærerutdanning: Musikk	60-115	Moskva pedagogiske statsuniversitet, Moscow City Pedagogical University

Natalia Kogteva