Leksjonstype: lære nytt materiale.
Mål: Introduser elevene til menneskets systematiske posisjon.
Oppgaver:
pedagogisk: informere studentene om et kunnskapssystem om likheter og forskjeller mellom mennesker og andre primater, biososiale i menneskets natur.
utvikle: utvikle logisk tenkning, oppmerksomhet, minne om studenter, evnen til å analysere det foreslåtte materialet; utvikle ferdigheter i å arbeide med en lærebok.
pedagogisk: innpode elevene troen på å ta vare på kroppen deres.
Utstyr:
8. klasse lærebok
Arbeidsbok
Tabeller
Presentasjon
Timeplan:
Organisasjonsøyeblikk – 2 min.
Repeterende treningsarbeid – 10 min.
Presentasjon av nytt materiale – 20 min.
Konsolidering av nytt materiale – 10 min.
Oppsummering og d/z – 3 min.
I løpet av timene:
Organisering av tid
Markering av fraværende elever.
Sette leksjonsmål.
Sjekke elevenes beredskap og forsyninger til timen.
Repeterende treningsarbeid.
Arbeid med kort.
1 kort.
Hvilket bidrag ga Heraclitus og Aristoteles til utviklingen av humanvitenskapen?
Den greske tenkeren Heraclitus uttrykte ideen om at organismer utvikler seg i henhold til naturlovene, og etter å ha lært dem, kan man bruke disse lovene til fordel for mennesker. Heraklit mente at verden er i konstant endring. Han eier slagordet: "Du kan ikke gå inn i samme elv to ganger!"
Den store greske tenkeren Aristoteles brukte mange år på å sammenligne dyre- og menneskeorganer og studere deres utvikling. Han trakk oppmerksomhet til det faktum at enhver levende skapning skiller seg fra livløse kropper ved en klar og streng organisasjon. Det var han som laget begrepet "organisme", som kommer fra ordet "organisasjon".
Hva er menneskelig anatomi?
2 kort.
Hva var Leonardo da Vincis bidrag til utviklingen av anatomi?
Hva er menneskelig fysiologi?
3 kort.
Hvilke bidrag ga Vesalius og Harvey til vitenskapen om blodsirkulasjon?
Harvey oppdaget to sirkler av blodsirkulasjonen: liten og stor.
Hvordan forestilte Heraclitus seg prosessene som skjer i naturen?
Frontal samtale.
Hvilken vitenskapsmann eier slagordet: "Du kan ikke gå inn i den samme elven to ganger!" (Heraclitus)
Denne forskeren var en av de første som studerte påvirkningen av naturlige faktorer på menneskers helse: vann, mat, temperatur, fuktighet og jorden som produktet dyrkes på. (Hippokrates).
Denne forskeren dissekerte husdyr og ville dyr og beskrev nøye organene deres (Claudius Galen).
Denne forskeren ga navnet til hovedblodkaret - "aorta" (Aristoteles).
Han var den første som kom sammen en klassifisering av muskler og laget rundt 800 nøyaktige tegninger av ulike organer. (Leonardo da Vinci).
Som foruten Leonardo da Vinci laget anatomiske tegninger (Raphael Santi).
Som etablerte at venstre og høyre ventrikkel i menneskets hjerte ikke kommuniserer med hverandre (Andreas Vesalius).
Som oppdaget to sirkler av blodsirkulasjonen: liten og stor. (William Harvey).
Hvilke forskere oppdaget refleksen (R. Descartes, I.M. Sechenov, I.P. Pavlov).
Hvem oppdaget vitenskapen om immunitet? (L. Pasteur, I. I. Mechnikov).
Presentasjon av nytt materiale.
2 lysbilde.
La oss kalle hovedfunksjonen vi liker
Relatert til fugler og fisk,
Og en frosk med skarp ansikt
Dette skiltet er tilstedeværelsen av en akkord.
Hvilke andre tegn bekrefter tilhørighet til phylum Chordata?
Nevralrøret er på ryggsiden av embryoet.
Gjellespalter i svelget.
Phylum chordata. Hos mennesker, i de tidlige stadiene av embryonal utvikling, dannes notokorden, nevralrøret dannes over det, og tarmen dannes under det. (Figur 1).
3 lysbilde. Hjertet på magesiden slår nå
Og i prosessen med utvikling fra notokorden er ryggraden nå skapt
La oss si det sikkert basert på disse funksjonene
Vi er inkludert i virveldyr subphylum
Tegn på undertypen virveldyr.
Tilstedeværelsen av to par frie lemmer.
Plasseringen av hjertet er på den ventrale siden.
Utvikling av ryggraden.
Hodeskallen og kjeveapparatet er dannet.
Hjernen består av 5 seksjoner.
Subfylum virveldyr . En person utvikler et indre skjelett, som er grunnlaget for ryggraden. Sirkulasjonssystemet er stengt. Nervesystemet er differensiert til ryggmargen og hjernen i periferien er det nerver og nerveganglier. (Fig. 2).
Lysbilde 4. Våre klassebrødre for alltid
Fant brystkjertlene dine
Og jeg tør å huske en ting til
Tennene våre er delt inn i tre rader
Og embryoet inni utvikler seg
Han tar ikke hensyn til noe miljø
Dette er imponerende funksjoner
Vi behandler klasse av pattedyr
Kjennetegn på klassen pattedyr.
Tilstedeværelsen av melk, talg og svettekjertler.
Varmblodig.
Tre typer tenner (jeksler, hjørnetenner, fortenner).
Fire-kammer hjerte.
Høyt utviklet cerebral cortex.
Hår på overflaten av kroppen.
Fem deler av ryggraden.
Diafragma (åndedrettsmuskel).
Klasse pattedyr. En person har en thoraco-abdominal barriere - diafragma, som er involvert i pusten. Den deler kroppshulen inn i thorax og abdominal. Lungene til pattedyr består av gjentatte forgrenede rør som ender i lungevesikler - alveoler, hvor gassutveksling skjer. Kroppen har en konstant temperatur. Hjertet er firekammer.
5 lysbilde. Primat orden. En person har en femfingret lem, fingrene har flate negler, ikke klør, tommelen er i motsetning til alle de andre.
6 lysbilde. Hominid familie, foruten mennesker, inkluderer menneskeaper: gibbon, orangutang, gorilla, sjimpanse. De har store likhetstrekk med mennesker i det genetiske apparatet. Aper og mennesker lider av mange av de samme sykdommene (influensa, kopper, AIDS, kolera, tyfoidfeber).
7. klasse. Rod mann . Det moderne mennesket skiller seg fra andre hominider i sin utviklede hjerne, tale og oppreist holdning. Hos aper ble gripefunksjonen like bevart av både ben og armer. Gripefunksjonen til den menneskelige hånden er forbedret, men bena har mistet den og utfører nå bare en støttefunksjon. Tærne ble kortere og fotbuene kom til syne. Forekomsten av krumninger i ryggraden er også forbundet med oppreist gange. Takket være disse endringene svekkes skjelvingene som oppstår under bevegelser.
8 lysbilde. Homo sapiens arter - resultatet av ikke bare biologisk, men også sosial evolusjon. Jo lenger menneskeheten beveger seg langs veien til historisk utvikling, desto viktigere blir det å assimilere erfaringene fra tidligere generasjoner, akkumulert i arbeidsproduktene og i prestasjonene til vitenskap og teknologi.
Rudimenter og atavismer som bevis på menneskelig animalsk opprinnelse.
Et viktig bevis på menneskelig opprinnelse fra dyr er tilstedeværelsen i kroppen hans rudimenter - dette er organer som en gang fungerte aktivt i våre forfedre, men som nå har mistet sin betydning, selv om de er bevart - helt eller delvis.
De vestigiale organene i menneskekroppen inkluderer:
små hår på kroppen
halebenet
blindtarm
små muskelfibre i huden
tuberkel på øret
tredje øyelokk
visdomstenner.
hale
tykt hår
ekstra brystvorter
cervikal fistel (rester av grenspalten)
Konsolidering av nytt materiale.
Hva er et rudiment? Gi eksempler.
Hva er atavisme? Gi eksempler.
Nevn tegnene som indikerer at en person tilhører undertypen virveldyr, klassen av pattedyr og ordenen av primater.
Det indre skjelettet dannes
Sirkulasjonssystemet er stengt
Nervesystemet differensierer til ryggmargen og hjernen
Klasse pattedyr:
- diafragma
- fire-kammer hjerte
Konstant kroppstemperatur.
Bestill primater:
Femfingret lem
Flate negler
Tommelen er i motsetning til alle de andre.
Hjemmelekser.
Spørsmål på slutten av avsnittet.
I forhold til miljøforvaltning og miljøvernaktiviteter hører man ofte om behovet for å ta hensyn til naturutviklingens lover. Mennesket, etter å ha innsett sin rolle i biosfæren bare som en av de mange artene som utgjør dens mangfold, som en del av den, må, som alle andre, adlyde naturlovene. Samtidig ligger styrken til homo sapiens ikke i å restrukturere naturen ved å vise dens kraft, men i å korrekt forstå lovene for dens utvikling og følge dem. Lovene for naturutviklingen er lover av høyere orden for mennesker sammenlignet med lovene for samfunnsutviklingen. Dette er objektive lover. I kraft av deres handling og takket være dem dukket mennesket opp og kan eksistere. Samfunnets lover er skrevet av mennesket for sin egen sosiale, politiske og økonomiske bekvemmelighet, organisering og forsyning av samfunnslivet.
Kunnskap og overholdelse av lovene for naturlig utvikling i menneskets og samfunnets virksomhet er av avgjørende betydning og vurderes som et imperativ. Lovene om naturlig utvikling, manifestert i samspillet mellom samfunn og natur, skaper det naturvitenskapelige og filosofiske grunnlaget for ulike aktiviteter innen naturforvaltning og miljøvern, også på rettsområdet. Å ta hensyn til naturlovene ved planlegging og gjennomføring av miljøskadelige aktiviteter og deres overholdelse bør tjene som hovedkriteriet for miljømessig gyldighet og tillattelighet av slike aktiviteter. Deres kunnskap og hensyn er spesielt viktig ved gjennomføring av slike rettslige tiltak for naturvern som standardisering av maksimalt tillatte påvirkninger på naturen, vurdering av påvirkning av planlagt virksomhet på miljøet, miljøvurdering, planlegging av naturverntiltak osv. Lovene av naturutvikling bør også tas i betraktning ved utarbeidelse av lovforslag om miljøvern. Å sørge for at naturlovene tas i betraktning og overholdes når man tar økonomiske, ledelsesmessige og andre miljømessig betydningsfulle beslutninger er en av betingelsene, det metodiske grunnlaget for å overvinne miljøkrisen.
La oss vurdere noen grunnleggende lover for utviklingen av naturen slik de tolkes av en av de ledende miljøforskerne i Russland, professor N.F. Reimers*.
____________________________
* Reimers N.F. Naturforvaltning. Ordbok-oppslagsbok. M., 1990; Reimers N.F. Økologi. Teorier, lover, regler, prinsipper og hypoteser. M., 1994.
Loven om biogen migrasjon av atomer (V.I. Vernadsky). Migrasjonen av kjemiske elementer på jordoverflaten og i biosfæren som helhet utføres enten med direkte deltakelse av levende stoffer (biogen migrasjon) eller skjer i et miljø med geokjemiske egenskaper (O2, CO2, H2, etc.) bestemt av levende materie - slik som det som for tiden bor i biosfæren, og de som har vært på jorden gjennom geologisk historie.
I henhold til denne loven, som har viktig teoretisk og praktisk betydning, forstå de generelle kjemiske prosessene som har skjedd og som finner sted på overflaten av landet, i atmosfæren og i dypet av litosfæren og vannet som er bebodd av organismer, samt geologiske lag sammensatt av tidligere aktiviteter til organismer, er umulig uten å ta hensyn til biotiske og biogene faktorer, inkludert evolusjonære. Siden mennesker først og fremst påvirker biosfæren og dens levende befolkning, endrer de dermed betingelsene for biogen migrasjon av atomer, og skaper forutsetninger for enda dypere kjemiske endringer i det historiske perspektivet. Dermed kan prosessen bli selvutviklende, uavhengig av menneskelig lyst og praktisk talt, på global skala, ukontrollerbar. Derfor er et av de mest presserende behovene å bevare jordens levende overflate i en relativt uendret tilstand. Den samme loven bestemmer også behovet for å ta hensyn til virkningene på biota i alle naturtransformasjonsprosjekter. I disse tilfellene oppstår regionale og lokale endringer i kjemiske prosesser, noe som fører til store feil i miljøforringelse - ørkenspredning.
Lov om intern dynamisk likevekt. Materie, energi, informasjon og dynamiske kvaliteter til individuelle naturlige systemer og deres hierarki er så sammenkoblet at enhver endring i en av disse indikatorene forårsaker ledsagende funksjonelle strukturelle kvalitative og kvantitative endringer som bevarer den totale summen av material-energi, informasjon og dynamiske kvaliteter til systemer der disse endringene skjer, eller i deres hierarkier.
En rekke konsekvenser av denne loven er empirisk etablert:
a) enhver endring i miljøet (stoffer, energi, informasjon, dynamiske kvaliteter til økosystemer) fører uunngåelig til utviklingen av naturlige kjedereaksjoner som tar sikte på å nøytralisere endringen eller dannelsen av nye naturlige systemer, hvis dannelse, med betydelige endringer i miljøet, kan bli irreversibelt;
b) samspillet mellom material-energi miljøkomponenter (energi, gasser, væsker, etc.), informasjon og dynamiske kvaliteter til naturlige systemer er ikke kvantitativt lineært, dvs. en svak innvirkning eller endring i en av indikatorene kan forårsake sterke avvik hos andre (og i hele systemet som helhet);
c) endringene som produseres i store økosystemer er relativt irreversible. Ved å gå gjennom hierarkiet fra bunnen og opp - fra innvirkningsstedet til biosfæren som helhet, endrer de globale prosesser og overfører dem derved til et nytt evolusjonært nivå;
d) enhver lokal transformasjon av naturen forårsaker reaksjoner i den globale helheten av biosfæren og i dens største avdelinger, noe som fører til den relative konstanten av det økologiske og økonomiske potensialet ("Trishkins kaftanregel"), hvis økning kun er mulig gjennom en betydelig økning i energiinvesteringer (se loven om reduksjon av energieffektivitet i miljøledelse).
Loven om intern dynamisk likevekt er en av nøkkelbestemmelsene i miljøledelse. Mens miljøendringer er svake og gjort over et relativt lite område, er de enten begrenset til et spesifikt sted eller "fade ut" i kjeden av økosystemhierarki. Men så snart endringer når betydelige nivåer for store økosystemer, for eksempel, skjer de på skalaen til store elvebassenger, de fører til betydelige endringer i disse enorme naturformasjonene, og gjennom dem, i samsvar med følge b), i hele jordens biosfære.
"alt eller ingenting"-loven (X. Boulich). Svake påvirkninger kan ikke forårsake responser i det naturlige systemet før de, etter å ha akkumulert, fører til utviklingen av en voldsom dynamisk prosess. Loven er nyttig i miljøprognoser.
Konstansloven (V.I. Vernadsky). Mengden levende stoff i naturen (for en gitt geologisk periode) er en konstant. Enhver endring i mengden levende stoff i en av regionene i biosfæren innebærer uunngåelig en endring av samme størrelse i enhver region, men med motsatt fortegn. Polare endringer kan brukes i naturforvaltningsprosesser, men det bør tas i betraktning at tilstrekkelig utskifting ikke alltid skjer. Vanligvis erstattes høyt utviklede arter og økosystemer av andre på et relativt evolusjonært lavere nivå (store organismer med mindre), og former som er gunstige for mennesker erstattes av mindre nyttige, nøytrale eller til og med skadelige.
Minimumsloven (J. Liebig). En organismes utholdenhet bestemmes av det svakeste leddet i kjeden av dens miljøbehov, dvs. livsmuligheter begrenses av miljøfaktorer, hvis mengde og kvalitet er nær minimumskravet til organismen eller økosystemet; deres ytterligere reduksjon fører til død av organismen eller ødeleggelse av økosystemet.
Loven om begrensede naturressurser. Alle naturressurser (og forhold) på jorden er begrensede. Loven er basert på det faktum at siden planeten er en naturlig begrenset helhet, kan uendelige deler ikke eksistere på den. Følgelig oppsto kategorien "uuttømmelige" naturressurser på grunn av en misforståelse.
Loven om utvikling av et naturlig system på bekostning av dets miljø. Ethvert naturlig system kan bare utvikles gjennom bruk av materialer, energi og informasjonsevner i omgivelsene. Helt isolert selvutvikling er umulig. Denne samme loven har ekstremt viktig teoretisk og praktisk betydning på grunn av dens hovedkonsekvenser:
a) absolutt avfallsfri produksjon er umulig;
b) ethvert mer høyt organisert biotisk system (for eksempel en levende art), som bruker og modifiserer livsmiljøet, utgjør en potensiell trussel mot mindre organiserte systemer;
c) Jordens biosfære som et system utvikler seg ikke bare på bekostning av planetens ressurser, men indirekte på bekostning og under kontrollpåvirkning av romsystemer (først og fremst solsystemet).
I følge den første konsekvensen kan vi bare regne med lavavfallsproduksjon. Derfor bør det første trinnet i utviklingen av teknologier være deres lave ressursintensitet (både ved input og output - økonomi og ubetydelige utslipp), det andre trinnet vil være opprettelsen av syklisk produksjon (avfall av noen kan være råvarer for andre ) og den tredje - organisering av rimelig avhending av uunngåelige rester og nøytralisering av irremovable energiavfall. Ideen om at biosfæren opererer etter prinsippet om null avfall er feil, siden den alltid akkumulerer stoffer fjernet fra den biologiske syklusen som danner sedimentære bergarter.
I henhold til den andre konsekvensen av loven som er under vurdering, krever menneskelig innflytelse på naturen tiltak for å nøytralisere disse påvirkningene, siden de kan være ødeleggende for resten av naturen og i henhold til regelen om overholdelse av miljøforhold med den genetiske forhåndsbestemmelsen av organismen , true personen selv. I denne forbindelse er naturvern en av de obligatoriske komponentene i den sosioøkonomiske utviklingen av et høyt utviklet samfunn.
Den tredje implikasjonen av loven er av særlig betydning for langtidsprognoser. Det må tas i betraktning når man vurderer alle prosesser som skjer på jorden.
Lov (mønster) for å redusere miljøintensiteten til ferdige produkter. Det spesifikke innholdet av naturlige stoffer i gjennomsnittsenheten av sosialt produkt har historisk sett vært jevnt nedadgående. Dette betyr ikke at mindre naturlige stoffer er involvert i produksjonsprosessen. Tvert imot øker mengden - opptil 95–98% av det naturlige stoffet som forbrukes i produksjonen blir kastet. Imidlertid inneholder de endelige lignende produktene av sosial produksjon i dag sannsynligvis i gjennomsnitt mindre naturlig substans enn i en fjern fortid. Dette forklares av miniatyrisering av produkter, erstatning av naturlige materialer og produkter med syntetiske, så vel som andre fenomener. Siden eksakte beregninger ennå ikke er gjort (de er metodologisk vanskelige), har denne loven karakter av en ekspertslutning.
Loven om å redusere energieffektiviteten til miljøledelse. Med utviklingen av historisk tid, når man får nyttige produkter fra naturlige systemer, blir det i gjennomsnitt brukt mer og mer energi per enhet av det.
Energiforbruket per person (i kcal/dag) i steinalderen var omtrent 4 tusen, i et jordbrukssamfunn - 12 tusen, i industritiden - 7 tusen, og i de avanserte utviklede landene i dag - 230-250 tusen . , dvs. 58–62 ganger mer enn hos fjerne forfedre. Siden begynnelsen av dette århundret har mengden energi brukt på én enhet landbruksprodukter i utviklede land økt 8–10 ganger. Den samlede energieffektiviteten til landbruksproduksjon (forholdet mellom energiinnsats og energi mottatt fra ferdige produkter) i industrialiserte land er omtrent 30 ganger lavere enn i forhold til primitivt landbruk. I noen tilfeller fører en tidobling av energikostnadene til gjødsel og åkerdyrking til kun en svært liten (10–15 %) økning i avling. Dette skyldes behovet for, parallelt med forbedring av landbruksteknologien, å ta hensyn til den generelle miljøsituasjonen og de begrensningene den påfører. Tidlig på 80-tallet. Spesifikke energikostnader per enhet av bruttonasjonalprodukt (BNP) er redusert med 15 % som følge av avgjørende tiltak for å spare energi i industriland. I løpet av det siste tiåret har BNP økt her med 20 %, og energiforbruket med kun 2 % (dette ble mulig som følge av å eliminere urettmessige energitap).
Loven om avtagende (naturlig) fruktbarhet. På grunn av konstant høsting og forstyrrelse av naturlige jorddannelsesprosesser, så vel som langsiktig monokultur, som et resultat av akkumulering av giftige stoffer frigjort av planter, oppstår en gradvis nedgang i naturlig jordfruktbarhet på dyrkede land. Denne prosessen nøytraliseres delvis ved akkumulering av biomasse i de underjordiske delene av dyrkede planter, men hovedsakelig ved påføring av gjødsel (skaping av kunstig fruktbarhet). Til dags dato har fruktbarheten gått tapt i en eller annen grad i omtrent 50 % av all dyrkbar jord i verden (fra 1,5–1,6 til 2 milliarder hektar) med en gjennomsnittlig tapsrate på 70-tallet. 6,8, på 80-tallet - ca 7 millioner hektar per år. Intensivering av jordbruket gjør det mulig å oppnå stadig større utbytter med mindre menneskelig arbeidskraft og delvis nøytralisere effekten av loven om minkende avkastning, men samtidig reduseres energieffektiviteten i produksjonen.
Loven om fysisk og kjemisk enhet av levende materie (V.I. Vernadsky). All levende materie på jorden er fysisk og kjemisk forent. En konsekvens følger naturligvis av loven: det som er skadelig for en del av et levende stoff kan ikke være likegyldig til en annen del av det, eller: det som er skadelig for noen typer skapninger er skadelig for andre. Derfor kan fysiske og kjemiske midler som er dødelige for noen organismer (for eksempel skadedyrbekjempende midler) ikke annet enn å ha en skadelig effekt på andre organismer. Den eneste forskjellen er graden av resistens hos arten mot midlet. Siden det i enhver stor populasjon alltid er individer av ulik kvalitet, inkludert de som er mindre eller mer motstandsdyktige mot fysisk-kjemiske påvirkninger, er seleksjonshastigheten for populasjoners utholdenhet overfor et skadelig middel direkte proporsjonal med reproduksjonshastigheten til organismer og hastigheten på veksling av generasjoner. Basert på dette, med den økende virkningen av en fysisk-kjemisk faktor, som en organisme med relativt langsom generasjonsskifte er motstandsdyktig mot, på en mindre stabil, men raskere reproduserende art, blir deres evne til å motstå den aktuelle faktoren lik. Det er grunnen til at langsiktig bruk av kjemiske metoder for å bekjempe planteskadegjørere og patogener hos mennesker og varmblodige dyr er miljømessig uakseptabel. Med utvalget av resistente individer av raskt reproduserende leddyr, må behandlingsratene økes. Disse økte konsentrasjonene viser seg imidlertid å være ineffektive, men har en alvorlig innvirkning på helsen til mennesker og virveldyr.
Lov om økologisk korrelasjon. I et økosystem, som i enhver annen integrert naturlig systemdannelse, spesielt i et biotisk samfunn, er alle levende arter og abiotiske økologiske komponenter inkludert i det funksjonelt konsistente med hverandre. Tapet av en del av systemet (for eksempel ødeleggelsen av en art) fører uunngåelig til utelukkelse av alle andre deler av systemet som er nært knyttet til denne delen av systemet og en funksjonell endring i helheten innenfor rammen av systemet. Lov om intern dynamisk likevekt. Loven om økologisk korrelasjon er spesielt viktig for bevaring av levende arter, som aldri forsvinner isolert, men alltid i en sammenkoblet gruppe. Effekten av loven fører til brå endringer i miljømessig bærekraft: når terskelen for endring i funksjonell integritet er nådd, oppstår et sammenbrudd (ofte uventet) - økosystemet mister sin pålitelighet. For eksempel kan en multippel økning i konsentrasjonen av en forurensning ikke føre til katastrofale konsekvenser, men da vil en ubetydelig økning føre til en katastrofe.
Den kjente amerikanske miljøforskeren B. Commoner reduserer økologiens grunnleggende lover til følgende: 1) alt henger sammen med alt; 2) alt må gå et sted; 3) naturen «vet» bedre; 4) ingenting gis gratis*.
__________________________
* Vanligvis B. Sluttsirkel. Natur. Menneskelig. Teknologi: Oversatt fra engelsk. M., 1974. S. 32.
I forhold til miljøforvaltning og miljøvernaktiviteter nevnes ofte behovet for å ta hensyn til naturutviklingens lover. Makt homo sapiens er ikke å omstrukturere naturen ved å vise sin makt, men å, etter å ha forstått lovene for dens utvikling, følge dem. Lovene for naturutviklingen er lover av høyere orden for mennesker sammenlignet med lovene for samfunnsutviklingen. Dette er objektive lover. I kraft av deres handling og takket være dem dukket mennesket opp og kan eksistere.
Å ta hensyn til naturlovene ved planlegging og gjennomføring av miljøskadelige aktiviteter og deres overholdelse bør tjene som hovedkriteriet for miljømessig gyldighet og tillattelighet av slike aktiviteter. Deres kunnskap og hensyn er spesielt viktig ved gjennomføringen av slike juridiske tiltak for miljøvern, slik som standardisering av maksimalt tillatte påvirkninger på miljøet, vurdering av påvirkning av planlagte aktiviteter på miljøet, miljøvurdering, planleggingstiltak for å beskytte miljøet. naturmiljø etc. Naturutviklingens lover må også tas i betraktning ved utarbeidelse av lovforslag om miljøvern. Å sørge for at naturlovene tas i betraktning og overholdes når man tar økonomiske, ledelsesmessige og andre miljømessig betydningsfulle beslutninger er en av betingelsene, det metodiske grunnlaget for å overvinne miljøkrisen.
1. Loven om biogen migrasjon av atomer(V.I. Vernadsky). Migrasjonen av kjemiske elementer på jordoverflaten og i biosfæren som helhet utføres enten med direkte deltakelse av levende stoffer (biogen migrasjon) eller skjer i et miljø med geokjemiske egenskaper (O 2, CO 2, H 2, etc. .) bestemmes av direkte deltakelse av levende materie - både den som for tiden bor i biosfæren og den som har vært på jorden gjennom geologisk historie.
2. Lov om intern dynamisk likevekt. Stoffet, energien, informasjonen og de dynamiske egenskapene til individuelle naturlige systemer og deres hierarki er så sammenkoblet at enhver endring i en av disse indikatorene forårsaker medfølgende funksjonelle strukturelle kvalitative og kvantitative endringer som bevarer den totale summen av stoff-energi, informasjon og dynamiske kvaliteter. av systemet der disse endringene skjer , eller i deres hierarki.
Empiriske konsekvenser av denne loven:
a) enhver endring i miljøet fører uunngåelig til utviklingen av naturlige kjedereaksjoner som tar sikte på å nøytralisere endringen eller dannelsen av nye naturlige systemer, hvis dannelse, med betydelige endringer i miljøet, kan bli irreversibel;
b) samspillet mellom material-energi-økologiske komponenter, informasjon og dynamiske kvaliteter til naturlige systemer er kvantitativt ikke lineært;
c) endringene som produseres i store økosystemer er relativt irreversible: de går gjennom hierarkiet fra bunnen og opp - fra påvirkningsstedet til biosfæren som helhet, endrer de globale prosesser og overfører dem derved til et nytt evolusjonært nivå;
d) enhver lokal transformasjon av naturen forårsaker reaksjoner i den globale helheten av biosfæren og i dens største avdelinger, noe som fører til den relative konstanten av det økologiske og økonomiske potensialet, hvis økning kun er mulig gjennom en betydelig økning i energiinvesteringer.
3. Alt eller ingenting lov(H. Boulich). Svake påvirkninger kan ikke forårsake responser i det naturlige systemet før de, etter å ha akkumulert, fører til utviklingen av en voldsom dynamisk prosess.
4. Lov om konstanthet(V.I. Vernadsky). Mengden levende stoff for en gitt geologisk epoke er konstant.
5. Minimumsloven(Yu. Liebig). En organismes utholdenhet bestemmes av det svakeste leddet i kjeden av dens miljøbehov.
6. Loven om begrensede naturressurser. Alle naturressurser (og forhold) på jorden er begrensede. Siden planeten er en naturlig begrenset helhet, kan det ikke eksistere uendelige deler på den.
7. Loven om utvikling av et naturlig system på bekostning av dets miljø. Ethvert naturlig system kan bare utvikles gjennom bruk av materialer, energi og informasjonsevner i omgivelsene. Helt isolert selvutvikling er ikke mulig.
8. Loven om å redusere energieffektiviteten til miljøledelse. Med utviklingen av historisk tid, når man får nyttige produkter fra naturlige systemer, blir det i gjennomsnitt brukt mer og mer energi per enhet av det.
9. Loven om minkende (naturlig) fruktbarhet. På grunn av konstant høsting og forstyrrelse av naturlige jorddannelsesprosesser, så vel som langsiktig monokultur, som et resultat av akkumulering av giftige stoffer frigjort av planter, oppstår en gradvis nedgang i naturlig jordfruktbarhet på dyrkede land.
10. Loven om fysisk og kjemisk enhet av levende materie(V.I. Vernadsky). All levende materie på jorden er fysisk og kjemisk forent. Livet er et kjemisk derivat av jordskorpen.
11. Lov om økologisk korrelasjon. I et økosystem, som i enhver annen integrert naturlig systemdannelse, spesielt i et biotisk samfunn, er alle levende arter og abiotiske økologiske komponenter inkludert i det funksjonelt konsistente med hverandre.
12. "Alt henger sammen med alt"(B. Commoner). Gjenspeiler eksistensen av en kompleks kjede av relasjoner i økosfæren.
13. “Alt må gå et sted”(B. Commoner). Det følger av den grunnleggende loven om bevaring av materie. Tillater oss å ta et nytt blikk på problemet med materialproduksjon og forbruksavfall.
14." Naturen vet best"(B. Commoner). Den antar at strukturen til organene til levende skapninger eller organismer i moderne naturlige økosystemer er den beste i den forstand at de ble valgt fra en rekke andre mislykkede alternativer; ethvert nytt alternativ vil mest sannsynlig være dårligere enn de nåværende.
15. "Ingenting kommer gratis"(B. Commoner). Forener de tre foregående lovene, fordi biosfæren som et globalt økosystem er en enkelt helhet, der ingenting kan vinnes eller tapes, som ikke kan være gjenstand for generell forbedring.
>> Fremveksten av naturvitenskap
§ 2. Humanvitenskapens dannelse
1. Hva vet du om gammel gresk-romersk kultur?
2. Hvilke navn forbindes hun med?
3. Hvorfor fikk renessansen navnet sitt?
Folk har alltid vært interessert i problemene med liv og død, måter å bekjempe sykdommer på, bevare Helse og lang levetid, forskjellen mellom levende og ikke-levende. Først ble det antatt at menneskers helse, hans handlinger, liv og død ble kontrollert av gudene. Men allerede ved overgangen til 600- og 500-tallet f.Kr. uttrykte den greske tenkeren Heraclitus (slutten av 6. - tidlig 5. århundre f.Kr.) ideen om at organismer utvikler seg i henhold til naturlovene, og etter å ha lært dem, kan du bruke disse lovene for folks fordel. Heraklit mente at verden er i konstant endring. Han eier slagordet: "Du kan ikke gå inn i den samme elven to ganger!"
Den store greske tenkeren Aristoteles (384-322 f.Kr.) brukte mange år på å sammenligne dyre- og menneskeorganer og studere deres utvikling. Han trakk oppmerksomhet til det faktum at enhver levende skapning skiller seg fra livløse kropper ved en klar og streng organisasjon.
Det var han som laget begrepet "organisme", som kommer fra ordet "organisasjon".
Aristoteles var den første tenkeren som forsto at en persons mentale aktivitet er en egenskap ved kroppen hans og eksisterer så lenge kroppen lever. Nå vet vi at mental aktivitet er assosiert med hjernens evne til å motta, behandle og bruke informasjon for å møte kroppens behov. Livet til enhver skapning er umulig uten informasjon om tilstanden til miljøet.
Den kjente eldgamle legen Hippokrates (ca. 460 - ca. 377 f.Kr.) gjorde mye for utviklingen av medisin og hygiene. Han var en av de første som studerte helsepåvirkning mennesker av naturlige faktorer: vann, mat, jord som maten dyrkes på, temperatur og fuktighet. Han klarte å finne årsakene til sykdommer som folk selv har skylden for.
Etterfølgeren til Hippokrates ideer var den berømte romerske legen Claudius Galen (130-200 e.Kr.). Han dissekerte husdyr og ville dyr og beskrev nøye organene deres. Etter å ha studert i detalj strukturen til apenes bein, muskler og ledd, foreslo Galen at mennesker er strukturert på en lignende måte. Galen skrev mange arbeider om funksjonene til organer.
Leksjonens innhold leksjonsnotater og støtteramme leksjonspresentasjon akselerasjonsmetoder og interaktive teknologier lukkede øvelser (kun for lærerbruk) vurdering Øve på oppgaver og øvelser, selvtest, verksteder, laboratorier, caser vanskelighetsgrad på oppgaver: normal, høy, olympiadelekser Illustrasjoner illustrasjoner: videoklipp, lyd, fotografier, grafer, tabeller, tegneserier, multimediaabstrakter, tips for nysgjerrige, jukseark, humor, lignelser, vitser, ordtak, kryssord, sitater Tillegg ekstern uavhengig testing (ETT) lærebøker grunnleggende og ekstra tematiske høytider, slagord artikler nasjonale funksjoner ordbok andre Kun for lærere1. Formuler flere spørsmål som du vil ha svar på når du studerer dette emnet.
Svar: Hvilke vitenskaper studerer menneskekroppen? Hvordan skiller menneskekroppen seg fra kroppen til andre levende vesener? Hvordan fungerer menneskekroppen, hvilke egenskaper har den? Hvor kom det første mennesket på jorden fra?
2. Les læreboka "Introduksjon". Skriv ned likhetene mellom menneskekroppen og andre organismer i venstre kolonne i tabellen, og forskjellene i høyre kolonne.
3. Tenk på hvilke fordeler sivilisasjonen gir mennesker, hvilke negative konsekvenser og kostnader den har medført. Registrer funnene dine i en tabell. Sammenlign dem med synspunktene til forfatterne av artikkelen "Introduksjon".
4. Les § 1 i læreboka. I venstre kolonne i tabellen skriver du ned navnene på de biologiske vitenskapene om mennesker, til høyre - metodene som brukes i dem for forskning.
5. Les § 2. I tabellen skriver du inn navnene på to eldgamle tenkere og to vitenskapsmenn fra renessansen og angi deres bidrag til vitenskapen.
Svar: Jeg lærte om vitenskapene som studerer menneskekroppen, og om vitenskapsmennene som bidro til utviklingen av disse vitenskapene. I tillegg til at denne kunnskapen vil være nyttig for min generelle utvikling, vil den hjelpe meg i livet. For eksempel kan det å kjenne de enkleste hygienereglene beskytte deg mot mange sykdommer. Kunnskap innen anatomi og fysiologi vil hjelpe meg bedre å forstå kroppen min, og innen psykologi – meg selv og menneskene rundt meg.
7. Løs kryssord nummer 1