Vis alle koblede filer
Russisk språk.
Inngangskontroll diktat nr. 1.
Høstvandring.
En gruppe skoleelever dro til parken over elven om høsten. Aspetrærne ble røde, bjørketrærne ble gule. Bunter av bær modnet på rognetrær.
Gutta gikk langs en skogssti inn i en lysning. Rundt omkring vokser det en luftig granskog. Unge juletrær blir grønne. En klar kilde renner fra jorden. Gutta samlet kvister og greiner. Guttene tente et muntert bål på elvebredden.
Det var veldig stille i skogen. Barna satt rundt bålet. Seryozha fylte kjelen med vann. Det er på tide å lage te. Anna og Emma spanderte småkaker på barna. På vei hjem sang alle sanger.
De glade gutta kom tilbake fra turen.
Grammatikkoppgaver:
1. Skriv ut fra teksten tre ord med den ubetonede vokalen som testes og tre ord med en paret konsonant, skriv en test ved siden av hvert ord.
2. Skriv to ord fra teksten: ett - der det er flere lyder enn bokstaver; den andre - der det er færre lyder enn bokstaver.
Kontrolldikt nr. 2 om emnet: «Forslag».
Kanin.
Kaninen ble født om sommeren, øynene hans ble åpnet umiddelbart. Pelsen til kaninen var grå og luftig. Haren beordret den lille haren til å ligge stille og ikke løpe noe sted, og hun gikk selv for å hente mat. Babyen ble matet av sin egen mor og andre kaniner. Snart ble kaninen sterkere, vokste opp, begynte å spise frodig gress og løpe gjennom skogen. Han møtte fugler og skogsdyr. Kaninen gjemte seg i det tykke gresset og buskene med fugler og skogsdyr. Så den lille haren levde og sørget ikke, og så kom høsten.
(Ifølge G. Skrebitsky)
Grammatikkoppgaver:
1. Finn en sammensatt setning og analyser den til orddeler og setningsdeler.
2. Skriv ut tre ord fra teksten med ubetonede vokaler, bekreftet med stress, legg til tre relaterte ord.
3. Utfør fonetisk analyse av ord øye, mor.
Kontrolldikt nr. 3 om emnet: "Homogene medlemmer av en setning."
Z gullregn.
Gullregn rasler i skogen. Hele sommeren eksponerte bladene håndflatene, kinnene og ryggen for solen. De ble dynket i solen og ble gylne.
Bladene flyr, hopper, flyter. De forgylte stiene og stiene. Juletrærne var pyntet med gule og burgunder blader. Soppen gjemte seg under bladene.
Høsten kom. Det raslet gullregn i skogen. Bladene fløy som orioler i vinden og hoppet på kvistene som ekorn. De suste over bakken som mår. Det lyse og fargerike skoggullet virvler muntert og raskt i vinden.
Grammatikkoppgaver:
1.Skriv ut en setning med homogene sekundære medlemmer av setningen og analyser den etter orddeler og setningsmedlemmer.
2. Skriv ut to setninger med spørsmål fra setningen.
3. Utfør en fonetisk analyse av ordet.
Testdiktat nr. 4 om emnet: «Deler av tale».
Tidlig høst. Russeskogen er vakker og trist på disse fantastiske dagene. Krattet av gyldent løvverk er skåret gjennom av lønn som er oppslukt av ild. Lette bladflekker flyr sakte fra bjørkene. Tynne tråder av spindelvev skinner sølv mellom trærne. Den sene soppen blir rød. Det er boletus, ospsopp og safranmelkehetter.
Stillhet i skogen. Det myke teppet av blader rasler trist under føttene. Luften er frisk og klar. Vannet i skogsbekker er rent og kaldt. Eiketreet er fortsatt grønt, men toppen av bjørkene er allerede nakne. (70 ord)
I følge I. Sokolov - Mikitov
Ord for referanse: rød e T.
Grammatikkoppgave 1. Skriv ut en setning: alternativ 1 – med homogene medlemmer, alternativ 2 – kompleks.
2. Analyser ordene i henhold til deres sammensetning: alternativ 1 – tidlig, boletus, trist, alternativ 2 – kaldt, boletus, sakte.
3. Gjør en lyd-bokstavanalyse av ordet: alternativ 1 – bjørk, alternativ 2 – sopp.
4*. Finn et polysemantisk ord i tredje setning og lag setninger med det i forskjellige betydninger.
Kontrolldikt nr. 5 om emnet: "Staving av ubetonede kasusavslutninger av entallssubstantiv."
Hvordan en mann fjernet en stein.
På et torg i en by lå det en enorm stein. Det tok mye plass og forstyrret passasjen til en hest. De kalte inn ingeniører og ba om hjelp til å fjerne steinen.
Den første ingeniøren foreslo å bruke krutt for å bryte steinen i biter og fjerne dem. Han ba om betaling på åtte tusen rubler. En annen ingeniør kom på ideen om å plassere en stor rulle under steinen og dumpe den i ødemarken. Kostnaden vil være seks tusen rubler.
Og en mann tok på seg å fjerne steinen for hundre rubler. Han kom på ideen om å grave et hull i nærheten av steinen, dumpe den der og jevne den med jord.
Mannen gjorde nettopp det. Han fikk hundre rubler for sitt arbeid og hundre rubler for sin smarte oppfinnelse. (104 ord)
Ifølge L. Tolstoy
Ord til referanse: e Gå tusen h, etc e rapportert.
Grammatikkoppgave 1. Skriv ned én frase hver med substantiv i 1., 2., 3. deklinasjon. Fremhev endelsene av substantiver, bestem kasus.
2. Utfør en lyd-bokstavanalyse av ordet: alternativ 1 – hans, alternativ 2 – seks.
3. Parse substantivet som en del av tale: alternativ 1 – (for) oppfinnelse, alternativ 2 – ingeniører.
Kontrolldiktat nr. 6 forJeg et halvt år
Skogen er en stor by med tusenvis av innbyggere. Denne giganten er bygget opp med ulike boliger. Skogens innbyggere slo seg ned i dype huler, varme reir, romslige hi og små hytter. Skogens innbyggere - dyr, fugler, insekter. De bruker hele dagen opptatt med husarbeid.
4) dyreverdenen har endret seg
15. Det er vanskelige ord i teksten. Finn dem og skriv ned 2-3 vanskelige ord.
_____
16. Hvilken del av talen finnes ordet i 1 setning? "det er på tide"?
________________________________________________________________
Hvilken annen del av talen kan ordet "tid" være? ______________________________________________________________________
Kom med en setning der det blir denne delen av talen.
________________________________________________________________
17. Det er et ord i teksten "Jord" . Skriv når det, i samsvar med reglene for det russiske språket, vil bli skrevet med stor bokstav.
18. Hva i denne teksten sammenfaller med det du lærte i "Verden rundt deg"-leksjonene? Gi to eksempler.
1) ____________________________________________________________
2) _____________________________________________________________
19. Forklar hvordan du forstår uttrykket "viltdyr"
Nevn 3-4 slike dyr _________________________________________________
20.
Husker du at søsteren din sa at dyr har tilpasset seg vinteren, men broren din var ikke enig med henne. Hvilken av dem tror du er riktig?
Gi to grunner til at du mener det.
1) ____________________________________________________________
2) _____________________________________________________________
August ga stille for september, og de første støyende dagene ga plass for stille og rytmiske. En kjølig morgen følges av en fortsatt varm sommerdag, men varmen er ikke lenger den samme, og det er stadig flere raslende blader på bakken. Du kan føle høst i alt. Det blir mindre og mindre grønt, alle har det travelt med å rydde opp i jorder, grønnsakshager og rake løv. Høstblomsterbed er festlig, frodig og frodig. Snart vil opprøret av vakre høstfarger blekne og roe seg ned, og en uvanlig vinterstille vil komme.
Det er mye karmosinrødt og gult i skogen. Kronene på trærne svaier og rasler knapt hørbart, og avslører en gul himmel. Bladverket er fortsatt tykt, og ilden av lyse rogneklaser gjør utsmykningen av hagene enda mer elegant.
Nyper gløder sterkt i det allerede tynne løvet til buskene. Stille. Bare noen ganger vil en gren knase eller en fugl skrike, skremt av tilstedeværelsen av en person. Ikke langt unna er det en falleferdig bro, under den, bøyer seg rundt det grunne vannet, en elv bruser. Noen ganger syder den, noen ganger rolig, bunnen er ujevn, tilstoppet med haker og steiner.
Han sto med føttene i en maurtue og forstyrret den. Fryktelig. Små onde insekter kommer til å spise meg! Jeg løper og rister av meg disse bitende små tingene mens jeg går! De tolererer ikke invasjon av riket deres. Høsten er en viktig tid for dem, det er fortsatt mye å gjøre. Og de trenger ikke romvesenet! Revitaliseringen av maurtuen er det eneste som gir denne parken sin dynamikk. Alt annet er stille og rolig, kongelig majestetisk - det forbereder seg på en ny periode i livet.
(202 ord)
Grammatikkoppgave:
- Les setningen: "Bare av og til vil en gren knase eller en fugl skrike, skremt av en persons nærvær.» .
- Angi orddelene i setningen: "Jeg løper og rister av meg disse bitende små tingene mens jeg går! »
- Lag en setningsoversikt: "En kjølig morgen følges av en fortsatt varm sommerdag, men varmen er ikke lenger den samme, og det er stadig flere raslende blader på bakken. ».
Opptaksprøve i russisk for klasse 4
Diktat
Høstvandring.
En gruppe skoleelever dro til parken over elven om høsten. Aspetrærne ble røde, bjørketrærne ble gule. Bunter av bær modnet på rognetrær.
Gutta gikk langs en skogssti inn i en lysning. Rundt omkring vokser det en luftig granskog. Unge juletrær blir grønne. En ren kilde renner fra jorden. Gutta samlet kvister og greiner. Guttene tente et muntert bål på elvebredden. Det var veldig stille i skogen. Barna satt rundt bålet. Seryozha fylte kjelen med vann. Det er på tide å lage te. Anna og Inna spanderte småkaker på barna. På vei hjem sang alle sanger.
Gutta kom glad tilbake fra turen.
Ord til referanse: tent, bål
Grammatikkoppgave.
Alternativ I
Lyse klaser av rognebær brenner i lysningen.
På engen -
Sti, berømt, binders, stjerneklar, duftende, myk, løvverk, sol, skarp.
Alternativ II
- Parse setningen. Skriv ned setningene.
Unge bjørketrær vokser i utkanten av skog.
- Utfør en morfologisk analyse av substantivet.
På kanten -
- Del ordene inn i tre grupper. Legg til ditt eget eksempel til hver gruppe.
Hersker, bedårende, gangart, hjerte, regnfull, behendig, høst, trist, søt.
Kontrolldiktat for 4. klasse
for første kvartal
Målet med arbeidet - teste evnen til å korrekt skrive ord med ubetonede vokaler i roten i vanskeligere tilfeller (ord med prefikser, ord med skyggelagte røtter); med konsonanter ved roten (stemt, stemmeløs og uuttalelig); ord med ukontrollerbare stavemåter; vokaler og konsonanter i prefikser; sjekke hvordan elevene kan bruke teoretisk informasjon om homogene medlemmer av en setning i praksis.
Tekstvolumet er på 65-70 ord.
Slutten av september.
Skogen var dekorert i gule, røde, gylne høstfarger. Solens stråler lyste opp lysningen foran vakthuset. Bestefar Semyon sto opp ved daggry, tok pistolen og forlot huset. Stien førte inn i en sparsom skog. Sidene var overfylt med sparsomme bjørketrær. Langs veien var det boletus og ospsopp. Plutselig hørtes et langvarig skrik over hodet. En skole med traner fløy høyt på himmelen. Fuglene var på vei sørover. Deres triste rop hørtes ut som en avskjedshilsen til hjemlandet.
(Ifølge G. Skrebitsky)
(67 ord)
Ord til referanse: kom ut.
Grammatikkoppgave:
1. Finn homogene deler av setningen i teksten og understrek dem.
2. Parse setningen. Skriv ned setningene.
Alternativ I
Et mykt lag med fallne løv dekket bakken sikkert.
Alternativ II
Strålene fra solnedgangen skjærer lett gjennom bjørkelunden.
3. Utfør en morfologisk analyse av substantivet
I alternativ II alternativ
Jord - Sol -
4. Sorter ordene etter deres sammensetning:
I alternativ II alternativ
Boletus boletus
Porthus kurv
Togtur
Migrasjonsskole
Kontrolldiktat for 4. klasse
på russisk for andre kvartal
Hva slags snø er det?.
Fryktelig og stille lå den første snøballen på den svarte bakken. Himmelen er grå og snøen er hvit og lys.
I januar dekker snø jordene med et tungt og kaldt teppe. Snøen var kne-dyp og til og med midje-dyp rundt. Han tok et lite skritt fra stien og druknet i en løs snømyr.
Stikkende februarsnø faller fra den lave og disige himmelen. Snøen faller, treffer den reisende på bomullsryggen og kaster ham som papir.
Den siste snøen er i mars og april. Det ble tett og klissete. Ski glir dårlig på hullet snø.
(81 ord)
Ord til referanse: kne, som om; strek i femte setning.
Grammatikkoppgave
1. Parse setningen.
En snøklump falt fra toppen av en gammel gran.
Spor etter en hare kan sees på den hvite duken av snø.
2. Bestem kjønn og kasus for adjektiver.
i avsnitt III
i avsnitt IV
3. Utfør en morfologisk analyse av substantivet og adjektivet.
Fra topp 3 – Hare 3 –
Gammel 3 – Hvit 3 –
Test diktat på russisk
for tredje kvartal for 4. klasse
Målet med arbeidet – sjekk utviklingen av staveferdigheter for kasusendinger av substantiv og adjektiver, separat stavemåte av pronomen med preposisjoner. Sammen med dette testes evnen til å skrive ord med ubetonede vokaler i røttene til ord med en komplisert sammensetning (med prefikser, suffikser), samt ord basert på de lærte reglene (dobbelte, stemte og ustemte, uuttalelige konsonanter) på mer komplekst ordforråd; ord fra det ortografiske minimum studert så langt.
Diktatvolum: 75-85
Vårmåned.
Våren kommer. Jorden har våknet fra en lang vintersøvn. Det er den første vårmåneden ute. Det er gnistrende snø i kanten av skog. Solen dukket opp. Dråper ringte i skogen. Under solens stråler glitrer og glitrer dråpene. Det er et piletre nær en dyp ravine. Ledum greiner dukket opp ved den høye stubben. Knopper har hovnet opp på syrin-, poppel-, fuglekirsebær- og epletrærne. En dråpe søt saft trillet ned fra en bjørkegren. Grønne piler av ungt gress dukket opp fra bakken. En bølge av grønn tåke spredte seg overalt. Festlig i vårskogen! (76 ord)
Ord til referanse: vill rosmarin
Grammatikkoppgave.
Alternativ I
Fugler tar ly for kulden i en tett granskog.
Alternativ II
En stær strømmer på en grønn poppelgren.
2. Morfologisk analyse av adjektivet.
Alternativ I
I en tett (gran)skog -
Alternativ II
På den grønne (grenen) -
3. Komponer og skriv ned maskuline fraser i R.p., feminine i P.p., intetkjønn i D.p.
Alternativ I
Sølv, sølv (poppel, dekorasjon, mynt)
Alternativ II
Rød, fargerik (album, bok, kjole)
Siste prøve
Russisk språk for 4 klasse
Mål: å identifisere assimileringen av stavemønstre studert i grunnskolen og kunnskapen oppnådd i grammatikk, gitt av programmet, men hovedsakelig karakteristisk for de to siste studieårene: ubetonede vokaler ved roten av ord med en komplisert morfologisk sammensetning, ubetonte kasusendinger av substantiver og adjektiver, personlige endelser av verb, og også studerte punktogrammer: skilletegn på slutten av en setning og et komma ved opplisting.
Dikteringsvolum: 83-93 ord.
Diktat
Måtte mirakel
Den milde solen varmer jorden med sin varme.
Tidlig om morgenen løper du til en lund i nærheten. I den skyggefulle kjøligheten ser du et sjeldent mirakel. I grøntområdet i det høye gresset blomstrer en nydelig blomst hvit. Perler henger på en tynn stilk. Nedenfor ser de ut som bittesmå bjeller. I den øvre delen ligner de fortsatt lukkede blomstene bjeller. Brede blader, som palmer, beskytter den skjøre stilken. Kan du høre vårklokkene ringe? Du inhalerer den subtile duften av en delikat blomst. En fantastisk gave fra den russiske skogen!
Kan du gjette hvilken plante vi snakker om? Våren ga oss liljekonvall. Ikke ødelegg skjønnheten til den fantastiske engen! (86 ord).
Ord for referanse: som perler nedenfor
Grammatikkoppgave
1. Syntaktisk analyse av setningen.
1. alternativ – 2. setning; 2. alternativ – 3. tilbud.
2. Morfologisk analyse av verbet.
Alternativ 1 – løp; Alternativ 2 - du skjønner.
3. Analyser ordene i henhold til deres sammensetning.
Alternativ 1 Alternativ 2
løp bort, blinket forbi
ta en titt og mal
inhalerer du lyser opp
under ovenfra
høyre venstre
sint bypass
«Kontrolldiktater. Høstvandring. En gruppe skoleelever dro til parken over elven om høsten. Aspetrærne ble røde, bjørketrærne ble gule. Bunter av bær modnet på rognetrær. Gutter langs skogsstien...”
Kontroll diktater.
Høstvandring.
En gruppe skoleelever dro til parken over elven om høsten. Aspetrærne ble røde, bjørketrærne ble gule. Bunter av bær modnet på rognetrær.
Gutta gikk langs en skogssti inn i en lysning. Rundt omkring vokser det en luftig granskog. Unge juletrær blir grønne. En ren kilde renner fra jorden. Gutta samlet kvister og greiner. Guttene tente et muntert bål på bredden av elven.
Det var veldig stille i skogen. Barna satt rundt bålet. Seryozha fylte kjelen med vann. Det er på tide å lage te. Anna og Emma spanderte småkaker på barna. På vei hjem sang alle sanger. De glade gutta kom tilbake fra turen.
Grammatikkoppgave.
1. Legg vekt på det grammatiske grunnlaget
1. alternativ - 5. tilbud
2. alternativ - 7. tilbud
2. Analyser ordene i henhold til deres sammensetning: Alternativ 1: osp, behandlet
Alternativ 2: bjørketrær, gikk
3. Skriv ut 2 ord fra teksten med en ubetonet vokal, skriv prøveord.
Kontrolldiktat om emnet "Homogene medlemmer av en setning."
Lille Bjørn.
Jegere sparket en gang en bjørn ut av hiet hennes. Og i hiet er det noen som skriker. Gennady Grigorievich trakk bjørnungen ut av hiet. Han bar babyen i jakke til landsbyen.
Den lille bjørnen viste seg å være veldig nysgjerrig. Det var blomster på vinduet. Babyen fanget den med klørne og trakk i potten med tennene. Han svaiet og falt. Blomsten viste seg å være syrlig og saftig. En tykk og deilig orm krøp ut av en jordhaug. Han krøp og vristet seg. Ormen var også velsmakende.
Jegeren ristet fingeren på babyen. Den lille bjørnen gjemte seg bak komfyren og knurret.
Grammatikkoppgave.
1. Analyser setningen etter medlemmer av setningen, tegn opp diagrammet.
En tykk og deilig orm krøp ut av en jordhaug.
Komponer og skriv en setning ved å bruke homogene medlemmer:
1- fløt, vred seg, glitret
2-boletus, safran melk caps, volushki
Kontrolldiktat (for 1 kvartal).
Nattejegere.
Det var en rolig kveld. Han brakte kjølighet. Jeg satt på trappen til verandaen og så på solen. Ildkulen gikk ned over horisonten. Gylne orioler ropte til hverandre i trærne. Frosker hoppet ut på stien. Jeg satt stille. Froskene gikk på jakt. En av dem hoppet opp på verandatrappen. De varme trinnene tiltrakk seg mygg, insekter og møll. Frosken plasket mykt på verandadekket. Hun grep øyeblikkelig byttet sitt med den rosa tungen.
Grammatikkoppgave.
1. Del setningen inn i setningsmedlemmer, skriv ned setningene og lag et diagram av den.
Alternativ 1: 4 setninger
Alternativ 2: 5 setninger
Demonter ordene i henhold til deres sammensetning: skyggefulle, stier, bevoktet.
Kontrolldiktat om emnet "Deklinasjon av substantiver."
Tranene forberedte seg på å fly bort. På høstens gylne dager sirklet de over sin hjemlige sump. Så de slanke stimene flyttet til varme land.
Traner fløy over skoger, jorder og støyende byer. Elver, fjell og hav ble liggende nedenfor I en dyp skog stoppet fuglene for å hvile.
En tidlig daggry dukket opp i øst. Sensitive traner hadde allerede våknet.
Snart vil den klare solen stå opp. Vi vil høre fuglenes avskjedsstemmer. Ha det! Vi sees til våren, traner!
Grammatikkoppgave:
1. Les den første setningen i tredje ledd i henhold til medlemmene i setningen, skriv ned setninger, lag et diagram.
2. Bestem kasus for substantivene i andre ledd.
Kontrolldiktat om emnet "Staving av substantiver av substantiver."
Delfiner er våre venner.
En dag dro fisker Mahmud ut på havet. Utpå kvelden brøt det ut storm. Bølgene rystet båten.
Mahmoud lå i bunnen av båten. Han klamret seg hardt til redningsmadrassen. En stor bølge slo inn på fiskeren. Mahmoud falt ut av båten sammen med madrassen.
Natten har kommet. Stormen begynte å avta. Og plutselig omringet en skole med delfiner Mahmud. En delfin dyttet madrassen med hodet. Hele natten dyttet delfinene madrassen mot land. Saltet tærte på ryggen min. Mahmoud stønnet av smerte og tretthet.
En belg med delfiner og en mann ble oppdaget fra tårnet. Hjelpen kom snart.
Ord for referanse: Mahmud, delfin, madrass, utspilt.
Grammatikkoppgave:
1. Les setningen etter medlemmer, skriv ned setningene.
En enorm bølge traff fiskeren.
2. Bestem deklinasjonen og kasus for substantiver i fraser:
ble stående uten båt, dyttet i land, stønnende av smerte
Testdiktere om emnet "Staving av kasusavslutninger av substantiv i flertall."
God gjerning.
Været har endret seg. Om morgenen var hele området innhyllet i tykk tåke. Det blåste en skarp vind. Frosten sprakk.
Inna og Gennady dro til en nabolandsby for en stor ferie. Ferien var morsom. Barna kom glade hjem. De gikk langs vinterveien. Det var sjelden trær langs kantene. Greinene var dekket av snø.
Plutselig så Gena to fugler. Fuglene vil dø av frosten. Vi må ta dem med hjem.
Gutta tok med seg fuglene hjem. De vil komme til liv. Inna og Gennady gjorde en god gjerning.
Grammatikkoppgave:
1. Bestem kasus for substantivene i de tre siste setningene i andre ledd.
Sorter sammensetningen av ordene: lå, vinter, snø
Kontrolldiktat for 1. halvår.
En gammel ulv bodde i skogen under røttene til et stort grantre. Hun dekket bakken med myk mose og tørre løv. Tre artige ulveunger lå på mosen. Ungene elsket å løpe fritt. De lekte der, sloss, ramlet. Så la dyrene seg ved treet og solte seg. Alt overrasket og skremte dem.
Fra tidlig morgen til sen kveld vandret en sulten ulv gjennom skogen. Hun undersøkte området nøye og reiste hjem med byttet. Ulven var en omsorgsfull mor, og babyene hennes var alltid velnæret.
Ord til referanse: nøye, undersøkt, returnert.
Grammatikkoppgave:
1. Analyser setningen: angi det grammatiske grunnlaget, orddeler: Alternativ 1 - 1 setning, Alternativ 2 - 8 setning
2. Angi deklinasjon og kasus for substantiver i: 1. alternativ - 1. setning, 2. alternativ - 8. setning.
3. Analyser ordene i henhold til deres sammensetning:
Alternativ 1: solskinn, løv, gammelt Alternativ 2: ulv, røtter, sulten
Testdiktat om emnet "Staving av endelsene på maskuline og intetkjønnsadjektiver."
Vinternatt i skogen.
Frost banker på stammene og grenene på trærne. Myk frost flyr i flak. Klare stjerner lyste opp på den mørke høye himmelen.
Stille i vinterskogen. Men selv på frostnetter er det skjult liv.
Her er en ilder som løper gjennom den glatte snøen etter en mus. Ugler flyr over snøfonnene. Som en eventyrvakt satt en storhodet gråugle på en bar gren. I nattens mørke ser han tydelig hvordan livet går videre i vinterskogen, skjult for folk.
Ord for referanse: hvit hare, ser
Grammatikkoppgave:
1. Sorter setningen etter medlemmer: Alternativ 1 - 1 setning, Alternativ 2 - 3 setning
2. Bestem tilfellet for adjektiver i avsnitt 3.
Test juks om emnet "Kasusavslutninger av adjektiver i entall."
Bjørnen er et velkjent... rovdyr. Dette er en kraftig... og fingernem..., forsiktig... og farlig... skogkroppen... helten er dekket med langt... tykt... hår. Hvor varm... han er kledd i en pels. Fargen på bjørnens pels er brun... farge. Bjørnen har et stort... hode på en kort... tykk... hals, små øyne. Ørene er små, runde... formet. Beina til bjørnen er korte og tykke. Når man går, kalles det ofte klumpfot. Potene er sterke, med bare føtter. Bare såler gjør det mulig å gå stille. Det vil ikke engang knekke en gren. Klørne på potene er lange, skarpe og veldig korte.
Grammatikkoppgave:
1. Bestem tilfellet for adjektiver i setningene 3, 4, 6
2. Sorter sammensetningen av ordene: lang, liten, varm
Kontroll diktat.
Var du på enga tidlig om morgenen? Solen stod opp. Engen glitret. Lukten av blomster og urter sprer seg i hele nabolaget. Seig søte erter klatrer opp som søt honning. Store tusenfryd med gyldent senter blir hvite. Maur, insekter og marihøner kryper langs gresstråene Lette sommerfugler flagrer over blomstene. Hunden vår Barbos løper etter dem. Fuglenes klare stemmer strømmer over enga. Jeg elsker å være på enga med vennene mine. Du legger deg på gresset, hører på fuglesang, ser på den blå himmelen og gleder deg. Så bra!
Grammatikkoppgave:
1. Finn det grammatiske grunnlaget for setningen, skriv ned setningene: alternativ 1 - setning 5, alternativ 2 - setning 9
2. Finn adjektiv i teksten, understrek
3. Sett setningene 1. alternativ ungskog i r.p., i d.p., 2. alternativ - grønt gress i etc., s.p.
Kontrolldiktat om emnet "Endre verb etter tid", "Ubestemt form av et verb".
Trær vokser for alle.
Bestemor kom tilbake fra skogen med en stor kurv. Jeg er interessert i å rote gjennom det. Det er mynte, og saftige safranmelkehatter, og dusker av deilige tyttebær. Jeg begynte å løsne endene på filletungen De myke bena til en liten lerk prøvde å krype ut av den. Bestemor ba meg ta med spade. Vi begynte å kutte brennesler og grave et hull til babyen. Nå må du forsiktig plassere treet i hullet, begrave det og vanne det! Bare den gule nesen stakk ut ovenfra.
Jeg spurte stadig bestemor om treet mitt kunne bli stort. Hun ba om å ikke kalle lerken sin egen. Bestemor forklarte at treet vokser for alle. For fugler, for mennesker, for solen, for elven.
Grammatikkoppgave:
1. Skriv ned fra tekstverbene i fortid, presens og verb i ubestemt form.
2.Demonter 1 setning for medlem og lag et diagram.
3. Sorter ordene etter deres sammensetning: poter, vitamin, spurt
Kontrolldiktat om emnet "Stave ubetonede personlige endelser av verb."
Drikke laget av furu.
Uansett hvor du kan finne et vakkert furutre! I skogen stiger rødlige stammer opp mot himmelen i søyler. Forkrøplede trær vokser mirakuløst i sumpen. Du finner furu på sanden, på steiner, over raviner.
Denne planten, sjelden i sin hardførhet, gir store fordeler for mennesker. Mange produkter er hentet fra furutrær. Du kan lage en herlig vitamindrikk av furunåler selv.
Du tar ferske furunåler, vasker dem og fyller dem med varmt vann.
Du lar nålene stå på et kjølig sted. Etter to timer, sil og tilsett en dråpe eddik og sukker til infusjonen. Drikken er klar. Den er overlegen sitronsaft i mengden vitaminer.
Grammatikkoppgave:
1. Bestem tid, bøying, person, antall verb: bringer, vokser, vasker, mottar
2. Demonter ordene i henhold til deres sammensetning: fantastisk, helle, forlate.
Styr diktat om emnet "Verb".
Vårdin.
Den muntre mai-tordenen slo til Kraftige strømmer av lyder strømmet inn fra forskjellige retninger og oversvømmet vårskogen. Alt rundt begynte å lyde.
Vanligvis tause ugler mumler dystert. Frykte kaniner skriker med skarpe og høye stemmer Søvnige frosker spinner i varme sølepytter etter regnet. I dampbadet som var oppvarmet av solen, knirket den første myggen oftere Ved skogsbekken nær fuglekirsebæret surret bier.
Omgivelsene er fylt med rop, følger og sanger. Noen sanger kom med trekkfugler. Andre ble født i den lokale skogen. Vårsanger har dukket opp og klinger gledelig fra tidlig morgen til sen kveld.
Vårens larm blomstrer!
Grammatikkoppgave:
1. Forstå hvordan ordet fungerer som en del av talen
2. Analyser setning 5 i henhold til setningens medlemmer.
Endelig kontrolldiktering.
Dyrene har det travelt.
En julinatt er to og en halv ganger kortere enn en dag. De fleste dyr er nattaktive. De har mye å gjøre på denne tiden av året.
Grevlingungene har allerede åpnet øynene, klørne har blitt sterkere på ryggen.
Reven har sin egen læreplan. Revene hopper allerede. Sladderen fører hele familien på banen.
Pinnsvinet og hans avkom hakker langs skogkanten. Kort sommernatt!
Grammatikkoppgave:
1. I setning 5 legger du vekt på det grammatiske grunnlaget, angir talens deler.
2. Analyser ordet som en del av talen: ekornet
Testavskrivning.
Bli venner med en bok!
Hva er det mest fantastiske mirakelet i verden. Dette er en bok! Eventyr, noveller og fantastiske historier lever i bøker. Boken skjuler havet, skipene, vinden og eventyrfigurene.
Det var bare hvite sider foran oss. Plutselig dukket det opp et stormende hav, vinden blåste opp seilene, kraftige bølger steg opp. Magiske tegn - bokstaver vil hjelpe oss å se miraklet. Boksidene forteller oss om modige helter, om magi, om fjern antikken. Bli venner med en bok!
Diktater på russisk for 4 klasse
om vinteren
Feltene ble hvite. Elva var dekket med is og sovnet, som i et eventyr. Vinteren går gjennom fjellene, gjennom skogene, gjennom dalene.
Nå blåste vinden vekk en hvit hette fra en ås i lysningen. Den tidlige solen kom frem og lyste opp tretoppene. Røde og grønne lys lyste opp på den luftige snøen, Det er godt i vinterskogen! Ski glir lett på mykt teppe.
Stillhet! Bjørnen sover i et hi. Et stikkende pinnsvin i et hull dekket seg med tørre blader. Den utspekulerte reven skapte et hjem. Den feige haren sover under en busk om dagen og spiser barken på trærne om natten.
Mektig eik
Et mektig eiketre vokste på kanten. Han var den mest merkbare i området. Kjempen sto og undersøkte hele området og raslet stille med bladene. Smaragdgress spredte seg som et frodig teppe under treet.
En dag kom folk til eiketreet og satte opp benker. Nå stimlet folk her fra morgen til sen kveld. Friskheten tiltrakk alle. Barn elsket å leke i utkanten av skogen. Eika ga glede til alle. Det er deilig å sitte i det myke gresset! Det ble et yndet feriested.
Blomstrende lind
Jeg gikk gjennom skogen og fanget en sterk lukt av lind. Han svingte av stien og satte kursen mot skogkanten. Treet blomstret. "Den vil vinne enhver skjønnhetskonkurranse," tenkte jeg. Lipa klaget: "En udugelig skredder sydde skyer i dag." Jeg kastet hodet bakover og så at treet prøvde skyenes kjoler. Vinden kaster de snøhvite klærne hennes til side. Alle lindetrærne rundt forberedte seg på blomstringen. Det begynte å regne sopp. En frydefull solstråle dukket opp gjennom skyen, og en flerfarget regnbue stilte opp på himmelen. Lipa bestemte seg for å kaste en regnbue over kjolen hennes. Ingen har noen gang sett et så fantastisk antrekk på en ferie. (87 ord)
(Ifølge A. Trofimov)
Vet hvordan du kontrollerer deg selv
En person må undertrykke sinne og dårlig humør. Hver dag i livet er ikke gledelig og vellykket. Aper slår seg for brystet i øyeblikk av spenning, en hund knurrer og blotter tenner, en elefant vifter med snabelen. En person må kontrollere seg selv! Selvkontroll er verdsatt av mennesker, men det er ikke lett å oppnå. Du satte deg ned for å leke med en venn. Du er i et fantastisk humør. Men her taper du. Du blir umiddelbart mistenksom, sjekker hver bevegelse, krangler, krangler. Vær rettferdig og fortell deg selv: "Vennen min var sterkere." Være i stand til å mestre følelsene dine. Selvkontroll vil tjene deg godt. (82 ord)
Skogsmirakel
OG Ogdet er en liten vind et sted i verdene n bfor en fe. Hun har ingen å leke medb, så hun løp på en eller annen måte inn i skogen. Går mot leV, og den lille feen er l b aldri igjen Ikke Jeg så det. Zarych EN l han er truende, pr Og satte seg ned, til og kok den tsya! Og feen smiler ømttsya, spille b samle med ham tsya. Oud Og vlya jaen løve! Hvorfor kjemper han ikke?tsya? Er det dårlig eller x O R O hva? MED e rdi det er trenger eller se e Jeg det er?.
Etc O T Jeg nula fe l bwoo magien faltpoeng u. Leo sn EN h EN la igjen å falle punkt P O d O gikk, s Ovolum til høyre. Ja ogIkke tok den. Nese e rdi det er ingen måte lenger Ikke få ENelg. Feen og den formidable løven vil snartO venn Og revet
(88 ord, offisiell 19)
Kompleks oppgave
1 . Eventyret virker ferdig. Og du sørger for at den siste setningen viser seg å være den nest siste.
2. Vis eventuelle 10 feller i teksten.
3. Finn ord med bokstaven "a" på slutten. Vis bare de som har bokstaven "a" ved bunnen. Det er nødvendig for alle å se hvilket morfem det er.
4. I den aller første setningen angir du det grammatiske grunnlaget. Skriv hvilken øy ordene som fungerer i den er fra.
5. Finn setningen som begynner på andre ledd. Vi trenger nå noe som ligner på magiske ledninger mellom antennene i den vakre byen Syntax. Da vil det være mulig å vise hvert medlem av setningen. Det er viktig!
6. Velg et hvilket som helst ord fra denne setningen og fortell hva du kan finne ut om det hvis du husker hvilken øy det er fra.
Høsttid
(diktat nr. 1 OS "Harmony")
Den varme sommeren har passert. Den gylne høsten har kommet. Se inn i skogen. Sopp vokser langs kantene. Blant det visne gresset blir boletusene røde. Langs kanten av granskogen kan du finne glatt melkesopp og velduftende safranmelkehatter. Gamle stubber er dekket med honningsopp. Mosemyrer er strødd med rødmosse tyttebær. Klaser med rognebær brenner i lysningen. Dagene er fine. Himmelen er høy og gjennomsiktig. Hvert gresstrå er synlig i bunnen av bekken. Fuglestemmer blir stille. Det er fred og ro i skogen. Godt i skogen! ( 68 ord)
Ord til referanse: i lysningen, strødd, fred.
Grammatikkoppgave:
- I niende setning, finn det grammatiske grunnlaget, angi talens deler.
- Demonter ordene i henhold til deres sammensetning: trappetrinn, boletus, gresstrå.
- Fonetisk analyse av ordet druer.
Traner flyr bort
(diktat nr. 2 OS "Harmony")
I høstdagene forberedte tranene seg på å fly avgårde. De sirklet over elven og over sin hjemlige sump. Traner fløy høyt på himmelen. I en dyp skog på kanten av en innsjø stoppet fugler for å hvile. Skogen er mørk og dyster på denne tiden.
Det er fortsatt mørkt, men de følsomme tranene har allerede våknet. En tidlig daggry dukket opp i øst. Den muntre solen vil snart stå opp over elven. Alt vil glitre og skinne med høstens lyse farger. Tranene vil fly høyt. Vi sees til våren! ( 72 ord)
Grammatikkoppgaver
- I andre setning legger du vekt på det grammatiske grunnlaget, vis sammenhengen mellom ord i setningen.
- Bestem kasus for substantiver.
I århundre Traner fløy høyt på himmelen.
II århundre En tidlig daggry dukket opp i øst.
3. Skriv ut to fraser fra teksten, et substantiv og et adjektiv.
Angi antall, kjønn og kasus for adjektivet.
4. I den første setningen finner du ordet (j) avgangog analysere det som en del av talen (morfologisk analysering).
Høstvandring
(diktat nr. 3 OS "Harmony")
En gruppe skoleelever dro til høstparken. Alle trærne har allerede kastet sine gylne blader.
Gutta gikk langs en skogssti inn i en lysning. Rundt omkring vokser det en luftig granskog. En ren kilde renner fra jorden. Gutta samlet kvister og greiner. Guttene tente et muntert bål på elvebredden.
Det var veldig stille i skogen. Barna satt rundt bålet. Seryozha fylte kjelen med vann. Det er på tide å lage te. Anna og Natalya spanderte småkaker på barna. På vei hjem sang alle sanger.
De glade gutta kom hjem. ( 75 ord)
Grammatikkoppgaver
1. I tredje setning understreker du det grammatiske grunnlaget og skriver ned setningene.
2. Trekk ut ordet gledelig fra den siste setningen og analyser det som en del av talen (morfologisk analyse).
3. Sorter ordene etter deres sammensetning: høst, gikk, (langs) stien.
Korsnebb
(diktat nr. 4 OS "Harmony")
I vinterkulden er det stille i granskogen. Alt levende gjemte seg for den bitre kulden.
Plutselig dukket det opp en hel flokk med nordlige gjester. Korsnebb fløy støyende over den stille lysningen. Fugler strømmet til toppen av den raggete granen. Helt øverst hang det klynger av rødrøde kongler. Fuglene begynte å bære smakfulle frø med sine seige klør.
Hjemmene deres er gjemt mellom grenene på et gammelt grantre. Ungene har allerede klekket ut der. Omsorgsfulle mødre mater dem med grangrøt.
Hvorfor overvintrer korsnebb i vårt område? De er varmere her enn helt i nord.I følge G. Skrebitsky (77 ord)
Grammatikkoppgaver
1. Understrek adjektivene med en bølget linje, marker endelsene, bestem antall, kjønn og kasus.
2. I første og andre setning bestemmer du bøyning og kasus for substantiver.
3. Utfør en fonetisk analyse av ordet spiste.
Vinterskog
(diktat nr. 5 OS "Harmony")
Hvordanherligvinterskog! Etter snøstormen sto skogen som i et eventyr. Granen var i bartrær ringbrynje. Det er en snøhette på toppen av furutreet. Ved bjørketreet forsølvet snøstormen de fleksible grenene med frost. Røde bunter med fjellaske er synlige på avstand. Det er så mange fotspor i lysningen nær stien! Her var haren utspekulert, buktet seg, lyttet til lyden av vinternatten. En rev løp på jakt etter bytte. En gaupe gjemte seg på toppen av et grantre. En elg pløyde gjennom en snøfonn. Og livet glitret under snøfonna. Du raker snøen til bakken, og det er tyttebær- og blåbærbusker.(78 ord)
Grammatikkoppgave.
- Bestem kasus og deklinasjon av substantiver: i ringbrynje, på banen, øverst.
- Analyser setningen etter medlemmer av setningen, skriv ned setninger.
En gaupe gjemte seg på toppen av et grantre.
- Analyser ordene i henhold til deres sammensetning: bjørk, vinter, løp.
Vårmorgen
(diktat nr. 6 OS "Harmony")
For en fin vårmorgen! Solen dukket opp bak den blå skogstripen. Toppen av kjempefuru blir rød i strålene. Tåken virvler over elven som en gyllen dis. Nå forsvinner tåken i den gjennomsiktige luften og avslører den blå overflaten av elven. I speilflaten av elven ser du blå himmel og skyer. Dugg glitrer på det lyse grøntområdet. En lett bris svaier seljekattene. En trost på toppen av en gran plystrer en sang. Han plystrer og lytter. Og som svar på ham var det fantastisk stillhet.
Grammatikkoppgave
1. Demonter verbet i henhold til dets sammensetningplystre.
2. Finn verb med II-bøyning og marker endelsene i dem.
3. Form fra et verbristerfeminint verb i preteritum.
Teddybjørn
(diktat nr. 7 OS "Harmony")
Jegere sparket en gang en bjørn ut av hiet hennes. Og i hiet er det noen som skriker. Gennady Grigorievich trakk bjørnungen ut av hiet. Han bar babyen i jakke til landsbyen.
Den lille bjørnen viste seg å være veldig nysgjerrig. Det var blomster på vinduet. Babyen fanget den med klørne og trakk i potten med tennene. Han svaiet og falt. Blomsten viste seg å være syrlig og saftig. En tykk og deilig orm krøp ut av en jordhaug. Han krøp og vristet seg. Ormen var også deilig.
Jegeren ristet fingeren på babyen. Den lille bjørnen gjemte seg bak komfyren og knurret. ( 73 ord)
Grammatikkoppgave.
1. Understrek de homogene delene av setningen.
2. Sorter ordene etter deres sammensetning: utsparket, surt, truet.
3. Kopier ordet skjult fra den siste setningen og analyser det som en del av talen (morfologisk analyse).
jage
(diktat nr. 8 OS "Harmony")
Det er nøtter igjen på et tre nær skogkanten fra høsten. Nå henger de ned i store klynger. To kvikke ekorn begynte å dukke opp ofte rundt dem.
En dag så katten vår dem. Han mjauet, hveste og stormet mot dyrene. Ekornene hoppet på gjerdet og løp langs det mot trærne. Kan du forestille deg bildet?! Lette ekorn hopper behendig langs gjerdet etter hverandre, og en katt jager etter dem. Men så fløy ekornene opp til det hvitstammede bjørketreet og løp raskt langs stammen. Katten fnyste sint og trasket tilbake.I følge L. Savonenkova (80 ord)
Grammatikkoppgaver
1. Marker hovedmedlemmene i første og siste setning.
2. Skriv ut setninger fra siste setning, vis hovedord og avhengige ord, skriv spørsmål. Over de pårørende, angi talens del.
3. Over substantivene i den første setningen, angir deklinasjonen, og over ordet jager, bøyningen.
4. De hoppet over verbet for å skrive dets ubestemte form.
5. Finn et komplekst ord i siste setning og vis strukturen.
Diktater etter emne
TEMA: «TEKST. BY PÅ. KOMBINASJON"
Selektive diktater
1. Skriv ned bare vanlige setninger, analyser dem i henhold til medlemmene av setningen.
1) Bjørnene kommer! 2) Solen steg opp over skogen. 3) En nattergal klikket i buskene. 4) Brannen blusset opp. 5) Swifts plystret piercing på sommerhimmelen. 6) Vinden stilnet. 7) Råkene meldte vår. 8) Roker ble møtt i feltene til jackdaws. 9) Skyene renner. 10) Villgjess flyr lavt over tundraen.
2. Skriv ut fraser fra setningene (subjektet og predikatet danner ikke fraser).
1) Vi satt i en hytte. 2) Den mørke natten har kommet. 3) En hare løp ut av skogen. 4) Matrosene forlot skipet. 5) Is passerte langs elva. 6) Om morgenen kom den lyse solen. 7) Stjernene skinner på nattehimmelen. 8) Jeg kom tilbake fra skogen ved middagstid. 9) Epletrærne blomstret vilt i hagen. 10) Orrfugler sang i skogkanten.
Eksempel på oppføring: vi satt (hvor?) i en hytte, natten (hva?) var mørk.
Gratis diktat
Tidligere gatebarn
En blå klokke vokste ved veien. Så skrøpelig, så sotete. Bladene er som grå filler.
Lærer Sergei Stepanovich gravde opp denne klokken og flyttet den til skolehagen. Han har allerede fengslet mange slike gatebarn der. Her er tusenfryd, og her er kornblomster. Sergei Stepanovich tar seg av dem, vanner dem, mater dem.
Og så skjer mirakler. Små tusenfryd blir store, store øyne. Kornblomster står som om de har på seg blå kroner. Og det er så mange blomster på klokkene at det er nok til en hel bukett. Folk beundrer blomster. Og de aner ikke at dette er tidligere gatebarn.
Test diktater
Rød snø
Polfarere landet på øya og ble overrasket. Det var rød snø på steinene! Fjellreven travet – bak ham var det en rød linje med fotspor. Rapphønsene løp forbi og etterlot seg røde kors.
Vi har laget en snøball av snø - rosa! Vi gikk på ski ned bakken - det var røde striper bak oss. Ikke tro dine øyne! Men du må tro dine egne øyne. Hvorfor ble snøen rød? Rødalger vokste i snøen på grunn av vårsolen og varmen. Og snøen blomstret! (63 ord)
Tidlig morgen
Solen lyste opp mosesumpen. Sumpens kanter er bevokst med tette bjørketrær. Unge furuer mørknet blant bjørkene. Bakken i lavlandet var dekket med grønn mose. Det er tyttebær- og blåbærbusker på åsene. Lukten av urter er i luften. De første trådene av bjørketrærne ble gylne. Gule blader virvlet i luften. Om natten forsølvet kald dugg jorden. Om morgenen glitret jorden og trærne av lys. En solstråle blinket i hvert gresstrå. (60 ord)
TEMA: "HOMOGENE VILKÅR FOR EN SETNING"
Gjenopprettede diktater (skriv først ned homogene deler av setningen fra hver setning, og skriv deretter ned hele setningen fra minnet)
Sommersola svever over jordene, over den støvete veien. Jeg ligger i det grønne gresset og inhalerer den fuktige lukten av jord og planter. Hvite, gull, blå blomster svaier over hodet.
(I. Sokolov-Mikitov)
Jeg strødde brødsmuler på spurvene, og kastet så en hel skorpe på en gang. Spurver samles i en flokk, hopper på pukkelen og prøver å klype så mye som mulig.
(E. Shim)
Katten så Kashtanka, hoppet opp, bøyde ryggen, hevet halen og rystet pelsen. Hunden ble redd, bjeffet høyt og skyndte seg bort til katten.
(A. Tsjekhov)
Langs skogkantene vokser rødhodede sopp, grønnaktige og rosa sopp, glatte melkesopper og velduftende safranmelkehatter.
(I. Sokolov-Mikitov)
Visuelle diktater
Angi manglende skilletegn muntlig og skriv ned setninger fra diktat.
1) En frosk-frosk satt i sumpen og fanget mygg og mygg som kvekte høyt om våren sammen med vennene hennes (V. Garshin). 2) En hegre fløy til innsjøen, gikk inn i vannet opp til knærne, bøyde hodet og gjemte seg (I. Drobkov). 3) I den opprinnelige høsten er det en kort, men fantastisk tid (F. Tyutchev). 4) Jeg så løvverk ikke bare gyldent og lilla, men også skarlagen, fiolett, brunt, svart, grått og nesten hvitt (K. Paustovsky). 5) September måned er tiden for spraglete blader, blader flyr, sirkel, faller, hopper (N. Sladkov).
Test diktater
Petka
Petka bodde i reservatet. Det var en stor, svart, alvorlig fugl. En dag ga jeg en ravn en kake. Han tok kaken og gjemte den i nebbposen. Jeg tok frem en liten mynt og viste den til Petka. Han gjemte også denne mynten. Så fløy Petka ned på veien, laget et rundt hull med nebbet og gjemte gavene i sanden. Ravnen rev ut et gress og stakk det fast i sandhuset. (58 ord)
(I. Sokolov-Mikitov)
Ord for referanse: i reservatet, mynt også, sand.
Mår
Natt i tett skog. Månen kom ut bak skyene. Snøfnuggene gnistret og glitret på greinene, på grantrærne, på furuene. Stammen på det gamle ospetreet ble sølvfarget. På toppen var det en svart huling. Det bodde et flygende ekorn. Et langt dyr løp opp over snøen med myke hopp. Han stoppet, snuste og hevet den skarpe snuten. Overleppen løftet seg. Skarpe, rov tenner blinket. Det var en mår. Måren løp langs ospetreet mot hulen. Ekornet la merke til rovdyret og hoppet lett opp på en gren av et nærliggende furutre. (71 ord)
(V. Bianchi)
Ord for referanse: henne, på grunn av, nabo.
Slutten av august
Sommeren tok slutt. Gule tråder dukket opp i det grønne løvet til bjørkene. Roker og svaler samlet seg i enorme flokker. Rooks gikk rundt på engen og jaktet på forskjellige insekter og ormer. Svaler fløy over enga, over elva, på jakt etter mygg og mygg.
Søndag viste det seg at dagen var varm, men overskyet. Det var falt løv på gresset og på stiene i skogen. Det var mye sopp i skogen. Boletuser, boletuser og nigella tittet muntert ut av gresset. I lysningen så jeg to steinsopp. Bena er tykke og sterke. (77 ord)