Programinnhold:
- Utvid barnas forståelse av verdensrommet, Cosmonautics Day;
- Utvikle ferdigheter i sunn livsstil;
- Utvikle fysiske egenskaper hos individet - hastighet, smidighet, utholdenhet, mobilitet;
- Bidra til samholdet i barnelaget, skape en situasjon med følelsesmessig velvære i form av lekeaktiviteter.
Fremgang av underholdning
Instruktør: Hei, folkens! Vet du hvilken dag det er i dag? I dag feirer hele landet kosmonautikkens dag!
Instruktør: Hva skjedde denne dagen? (Barnas svar)
Instruktør: Faktum er at det var den 12. april 1961 at vår kosmonaut foretok verdens første romferd. Vet du hvem som var den første personen som dro ut i verdensrommet?
(Barnas svar. Yuri Alekseevich Gagarin. Han fløy jorden rundt med Vostok-romfartøyet.)
Instruktør: Hvordan forstår du hva plass er? (Barnas svar)
Instruktør: Det er mange galakser i verdensrommet. Og solsystemet vårt ligger i en av disse. Og planeten vår er den tredje i rekken. Og hvor mange planeter i solsystemet vi lærer av diktet.
Barn:
Alle planetene i rekkefølge
Hvem som helst av oss kan navngi:
En - Mercury,
To - Venus,
Tre - Jorden,
Fire - Mars.
Fem - Jupiter,
Seks - Saturn,
Seven - Uranus,
Bak ham er Neptun.
Han er den åttende i rekken.
Og etter ham, da,
Og den niende planeten
Kalles Pluto.
Instruktør: Godt gjort, du kjenner virkelig alle planetene, men vil du bli astronaut og se andre planeter?
Vel, da inviterer jeg deg til astronautskolen; hvor i dag to romlag skal testes og konkurrere i styrke, smidighet, hurtighet og mot. (Kommandovisning)
Møt romtroppen «Comet». Motto: Comet har et motto – fall aldri ned!
Romtroppen "Sputnik". Motto: For å fly ut i verdensrommet og til stjernene, er vi klare til å vise oss selv nå!
Instruktør: En jury vil vurdere dagens prøver ved kosmonautskolen. (Jurypresentasjon)
Er lagene klare for utfordringen? Vi starter konkurransen med en oppvarming.
1. Varm opp
Lag stiller opp i to linjer, bryter opp og utfører generelle utviklingsøvelser som vist av instruktøren, akkompagnert av musikalsk akkompagnement (musikk fra filmen "Great Space Journey").
2. Romrakettstafettløp
På startstreken har hvert lag 8 turnstaver og 2 bøyler. Lagmedlemmer bytter på å ta en gjenstand og plassere en rakett på målstreken.
Instruktør: Du har laget fantastiske raketter, nå kan du skyte ut i verdensrommet.
3. Stafett «Running into a rakett»
Barn, på kommando, som bytter på å overvinne hindringer (gå langs et tau mens de opprettholder balansen; deretter hoppe gjennom 4 bøyler), må raskt ta en plass i "raketten". Hele laget må være i "raketten".
Instruktør: Vet du at en flytur i verdensrommet kan vare veldig lenge, så astronauter trenger mye mat, forsyninger av vann og oksygen og utstyr. Den neste konkurransen heter "Loading the Rocket". Du må gå gjennom hindringer (gå langs et ribbet brett; gå rundt terninger arrangert i et sjakkbrettmønster; krype under en bue) og levere lasten (baller) til raketten.
5. Konkurranse "Erobre vektløshet"
Instruktør: I verdensrommet virker ikke tyngdekraften, alle objekter, selv de tyngste, blir lette som en ballong, i rommet er det vektløshet. Og i neste test skal lagene våre prøve å takle vektløshet (hver deltaker må bruke en pinne for å dytte en ballong ned i en bøtte).
6. Konkurranse "Intellektuell"
Instruktør: Det er på tide å vise teamene dine kunnskaper om verdensrommet. Neste konkurranse er intellektuell (lag løser gåter).
Gåtekjede for barn:
1. For å utstyre øyet og bli venner med stjernene,
Å se Melkeveien, så mild og kraftig... (teleskop)
2. Livet til planeter har blitt studert ved hjelp av teleskoper i hundrevis av år.
En smart onkel vil fortelle deg om alt... (astronom)
1. Astronom - han er en astronom, han vet alt ut og inn!
Bare hele himmelen er bedre synlig enn stjernene... (måne)
2. En fugl kan ikke fly til månen og lande på månen,
Men den raske kan gjøre det... (rakett)
1. Raketten har en driver, en elsker av null tyngdekraft.
På engelsk: "astronaut", og på russisk...(kosmonaut)
2. En astronaut sitter i en rakett og forbanner alt i verden -
Som flaks ville det, dukket det opp i bane... (UFO)
1. En UFO flyr til naboen fra stjernebildet Andromeda,
I den, av kjedsomhet, hyler en ond grønn som en ulv... (humanoid)
2. Humanoiden mistet kursen, gikk seg vill i tre planeter,
Hvis det ikke er noe stjernekart, vil ikke hastigheten...(lys) hjelpe.
1. Light flyr raskest, det teller ikke kilometer.
Solen gir liv til planetene, gir oss varme, haler -... (til kometer)
2. Kometen fløy rundt alt og undersøkte alt på himmelen.
Han ser at i verdensrommet er et hull et svart... (hull)
1. I sorte hull er mørket okkupert av noe svart.
Det interplanetariske romskipet avsluttet sin flytur dit... (stjerneskip)
2. Romskipet er en stålfugl, den suser raskere enn lyset.
Lærer i praksis stjernene... (galakser)
For begge lag:
Og galaksene flyr i alle retninger som de vil.
Hele dette...(universet) er veldig sunt
7. Konkurranse "Samle en konstellasjon"
Lagene må lage Ursa Major-konstellasjonen av papirstjerner. Hver deltaker, på sin side, rir på en stor ball - en fitball, bringer stjernen sin til stjernekartet og plasserer den på riktig sted.
8. Hinderløype "På månen"
Instruktør: Lagene våre står overfor den siste testen. Vi lander på overflaten av jordens satellitt - Månen. Det er mange hindringer på månens overflate: kratere, fjell, depresjoner. La oss se hvordan lagene vil overvinne alle hindringene (kryp langs en gymnastikkbenk på magen, trekker seg opp med armene; gå et stykke, plassere skumgummi-sirkler foran dem; slå en bøyle med en pose sand; løp tilbake tilbake).
9. Konkurransen «Portrait of an Alien»
På et papirark montert på et staffeli må hver deltaker med bind for øynene tegne en av romvesenets kroppsdeler (hode, øyne, munn, nese, ører, overkropp, tentakelarmer, ben).
Instruktør: Romvesenene viste seg å være fantastiske, morsomme med snille ansikter (barn kledd som romvesener kommer inn). Og her kom de selv til oss fra en fjern galakse. Og de vil glede oss alle med en ekte romdans (barn fremfører en dans til musikken til gruppen "Space").
Instruktør: Konkurransen vår på kosmonautskolen er avsluttet. Juryen gir ordet.
Juryen oppsummerer resultatene fra konkurransen.
Medlemmer av begge lag tildeles sertifikater som viser at de har fullført opplæring ved kosmonautskolen, og de tildeles ærestittelen "Ung kosmonaut". Lag tildeles sertifikater.
Sportsunderholdning for mellomgruppen i barnehagen: "Hvis du virkelig vil, kan du fly ut i verdensrommet!" »
Mål: å introdusere barn til en sunn livsstil, konsolidere ideer om verdensrommet og astronautyrket gjennom utendørs spill.
Utvikle barns fysiske aktivitet.
Utvikle barns frivillige oppmerksomhet ved å bruke elementer av psykogymnastikk.
Utvikling av korrekte nesepusteferdigheter.
Dyrk vennlighet, lydhørhet og evnen til å handle i et team.
Utvikle kognitive interesser, evnen til å sammenligne og resonnere.
Å utvikle en holdning til seg selv som en innbygger på planeten Jorden.
Utstyr.
Bøyler 8 stk.
Skittles 8 stk.
Sandsekker (i henhold til antall barn)
Fremdriften av arrangementet.
Barn går inn i salen til "kosmisk" musikk.
Vert: Hei, folkens! I dag kom det et brev til barnehagen vår, la oss se hvem det er fra. (Åpner brevet. Det inneholder et bilde av tegneseriefiguren Luntik). Kan du gjette hvem som sendte den til oss? La oss se hva det står der: «Kjære gutter! Du vet at jeg ble født på månen og en dag kom til jorden. Jeg liker veldig godt Jorden, men jeg vil gjerne vite om det finnes en bedre planet i verdensrommet enn Jorden. Jeg bor langt inne i skogen, og jeg kan ikke fly til andre planeter selv. Kanskje du kan hjelpe meg, fly ned og fortelle meg hvordan livet er på andre planeter? "Gutter, la oss hjelpe Luntik?
Vert: men før vi flyr, la oss løse gåter og tenke på hva vi trenger for å fly ut i verdensrommet.
En fugl kan ikke nå månen
Fly og land på månen,
Men han klarer det
Gjør det raskt (rakett)
Raketten har en driver
Null tyngdekraft elsker.
På engelsk: "astronaut"
Og på russisk (kosmonaut)
Barn løser gåter og uttrykker tankene sine om hva som trengs for å fly ut i verdensrommet.
Programleder: Det stemmer, barn. For å fly ut i verdensrommet må du være astronaut. Vet du at astronauter er de sunneste menneskene? Tross alt er det å fly ut i verdensrommet en vanskelig oppgave, du trenger forberedelse! Hvem vet hva de skal gjøre for å være sterk og sunn, som en astronaut?
Barn: spille sport, trene osv.
Programleder: Det stemmer! Og du og jeg skal også forberede oss litt og få styrke. Kom ut for vår morsomme romtrening!
Barn står opp for å varme seg.
Oppvarming med innslag av pusteøvelser.
Øvelse "Vi starter en bevegelse - dette er en rotasjon av hodet"
I. s. Hendene på beltet, føttene i skulderbreddes avstand. Roter hodet i sakte tempo.
Øvelse «Og nå er steget på plass. Bena opp! Stopp, en, to! »
I.p. armer langs kroppen, bena sammen. Går på plass. (6 ganger)
Øvelse "Hev skuldrene høyere, og senk dem deretter."
I.p. armer langs kroppen, hev og senk skuldrene (6 ganger)
Øvelse "Vektløshet".
I. p. liggende på magen. Bena er lukket, armene er bøyd under haken. Løft hodet og skuldrene, beveg armene bakover og bøy deg. Legg deg ned i startposisjon og slapp av.
Øvelse "Belka og Strelka".
I. s. "Hunden er glad." Stå på hender og knær. Løft hodet, strekk og bøy i korsryggen. Pust dypt inn.
I. s. "Hunden er sint." Stå på hender og knær, senk hodet og press haken mot brystet. Bøy ryggen. (5-6 ganger)
Øvelse "Planeten roterer: du må hoppe ti ganger,
La oss hoppe høyere, la oss hoppe sammen! » Hopper med en sving.
Øvelse "La oss fylle romdraktene med luft."
Ta hendene sammen foran brystet, og knytte nevene. Bøy deg forover og ned og for hver fjærende bøy, ta vindpust - pust som en "pumpe". Utånding er frivillig.
Programleder: du og jeg er klare for flyturen. Men vi vil ikke passe inn i den samme raketten, hva skal vi gjøre?
Barn uttrykker sine gjetninger.
Programleder: Jeg vet at vi må dele inn i to lag og hvert lag vil fly på sin egen rakett.
Barna er delt inn i to lag.
Presenter: Teamet må velge en romskipkaptein. Er mannskapene klare? Så er neste oppgave for lagene. Du må velge gjenstander som du, astronautene, definitivt vil ta med deg på flyturen. (Deler ut kort til lagene med bilder av romdrakt, rommat, månerover, russisk flagg, kopp. Barn velger de nødvendige gjenstandene).
Godt gjort, du fullførte oppgaven. La oss sjekke om alt er i orden med våre missiler.
Psykogymnastikk: øvelse "Oppmerksom astronaut". Barn tar posituren som en oppmerksom astronaut.
Raske raketter venter på oss
Å fly til planetene.
Vi flyr den vi vil!
Men det er én hemmelighet i spillet:
Det er ikke plass til etternølere!
Barna tar plass.
Foredragsholder: så fest romdrakter og hjelp naboen ved å banke på baksiden med fingrene!
Barn «fester romdraktene» og hjelper naboene til høyre og venstre.
Programleder: lukk øynene, la oss fly. (Langsom musikk spilles)
Avslapping: "Slow motion." Barn sitter nærmere kanten av stolen, lener seg på ryggen, plasser hendene løst på knærne, bena litt fra hverandre, lukker øynene og sitter stille en stund og lytter til sakte, rolig musikk:
Alle kan danse, hoppe, løpe og tegne.
Men ikke alle vet hvordan de skal slappe av og hvile.
Vi har et spill som dette - veldig enkelt, enkelt.
Bevegelsen avtar og spenningen forsvinner.
Og det blir tydelig - avslapning er behagelig!
Konferansier: vi har kommet. Og for å finne ut hvor, gjett gåten min.
Bare stjernene er bedre synlige
Himmelen er full (månen)
Det stemmer, vi er på månen. Hva er uvanlig på månen?
Barn: barns svar.
Presenter: Det er månekratere på månen. Og nå skal vi gå på månens overflate og samle prøver av månejord.
Stafett "Moonwalk" (Det er bøyler på gulvet; barn kan bare gå ved å gå inn i bøylen. Etter å ha gått gjennom månekratrene, tar hvert barn en pose med sand og går tilbake til laget sitt).
Programleder: Godt gjort, folkens. Så vi gikk på månen. Vi møtte ingen. Skal vi gå videre?
Programleder: Så kom deg inn i raketten! Og hør på gåten min.
Nesten med lysets hastighet
Fragmentet flyr bort fra planeten.
Flyr mot bakken
Kosmisk ... (meteoritt).
Du og jeg fløy til en stor meteoritt. Det er ingen her bortsett fra oss, bare små meteoritter. La oss samle dem og ta dem med til Luntika! Det første laget samler blå meteoritter. Den andre er rød. (det er små kuler i to farger rødt og blått på gulvet, hvert lag samler baller i sin egen farge til musikken).
Konferansier: Godt gjort. Hvor mange meteoritter ble samlet! La oss gå videre. Bare det var lite luft igjen i romdraktene. Vi må ringe den.
Pusteøvelse "La oss fylle romdraktene med luft."
I verdensrommet gjennom årenes tykkelse
Et iskaldt flygende objekt.
Halen hans er en stripe av lys,
Og navnet på objektet er... (Komet)
Også vi skal nå være kometer. Lagkapteinen er kometen, og mannskapet er kometens hale. Kometen flyr forbi alle hindringer, og må ikke miste halen! Kom igjen, la oss sjekke hvilket lag som vil fullføre oppgaven raskere og ikke miste noen! (Barn står bak hverandre "som et tog", og holder hverandres midje. Kometer må omgå hindringer og returnere til sine steder).
Konferansier: Godt gjort! Sett deg ned i romstolene dine. Vi flyr videre. Hør diktet:
Det er én hageplanet,
Fritidsscenario med tema
for kosmonautikkens dag
"Space Stories"
Mål og målsettinger:
Introduser barna til kosmonautikkens dag. Lær å uttrykke tankene dine. Fremme godhet, en følelse av kjærlighet til mennesker, samt respekt for eldste;
utvikle elevenes kreative evner, oppmerksomhet, hukommelse, utdype kunnskap om verdensrommet, pleie patriotisme;
lære å forstå og selvstendig bruke romterminologi i tale: romfartøy, ISS, dokkingstasjoner, pre-lanseringssted, rommannskap;
utvikle logisk tenkning, evnen til å høre hverandre, konstruktive evner, fantasi;
dyrke gjensidig hjelp, vennlige relasjoner og evnen til å jobbe i et team, koordinere ens handlinger med handlingene til jevnaldrende.
Utstyr:
Plakater som viser solsystemet,
Portretter av astronauter,
Barnetegninger om temaet "Space",
Sett med geometriske former og 2 beholdere,
Brev med tekst.
Bøyler i henhold til antall barn.
Dukketeater: skjerm, landskap av universet, solen, jorden.
Forarbeid: se på illustrasjoner om temaet "Rom", lese bøker om verdensrommet og astronauter, lage en modell av solsystemet, tegne på krøllet papir, applikasjon og modellering over temaene: "Møte i verdensrommet", "Fly til Moon", "Vårt kosmodrom", "Flyvende tallerkener og romvesener fra verdensrommet", etc.
Fremdriften av arrangementet
Innledende samtale Hei kjære gutter! Hvem kan gjette hva ferien vår vil bli viet til? Kanskje noen kan fortelle hvilken høytid som ble feiret 12. april? Det stemmer, Cosmonautics Day Folk har lenge drømt om å utforske verdensrommet. De tenkte lenge på å bygge et romskip for å fly over stjernene. Folk drømte om å kjenne himmelen, og ikke bare sette høyderekorder. I 1961 var den heroiske kosmonauten Yuri Alekseevich Gagarin den første som besøkte Space (visning av et maleri som skildrer Yuri Gagarin) 3. november 1957, i det livløse, kalde, alltid svarte rommet i rommet, slo et levende hjerte for første gang . I trykkkabinen til satellitten levde hunden Laika, pustet og fløy over verden.
Andre hunder fløy etter Laika. Kanskje noen av dere kjenner disse to kjente hundene? Etter Laika fulgte barn, Belka og Strelka (viser bilder av Belka og Strelka).
Tenk deg, gutter, ikke bare menn, men også kvinner kan fly ut i verdensrommet. Og den første kvinnelige kosmonauten var Valentina Tereshkova. Siden den gang har mange kosmonauter fra forskjellige land vært i verdensrommet. Ikke bare kosmonautene i landet vårt, men også amerikanerne, japanerne, kineserne og franskmennene. Vi står bare på terskelen til en ny æra – den kosmiske. Til tross for at hundrevis av mennesker fra forskjellige land etter den første bemannede flyturen til stjernene allerede har vært i bane nær jorden, tar vi bare de første skrittene. Det ble oppdaget at vår planet Jorden kretser rundt en enorm stjerne - Solen. Folk fikk også ideen om at planeten vår og flere andre er en del av solsystemet Gutter, Cosmonautics Day-ferien er kjent over hele verden. Og sent i går kveld i nærheten av barnehagen vår oppdaget vi en uvanlig melding - her er den. Dette er en melding fra romvesener, innbyggere på en annen planet. De sendte oss et brev og en uvanlig gave.
Brev.
Vi er innbyggere i en veldig fjern galakse som ligger i Andromedatåken. Vi har sett planeten deres gjennom et teleskop, og vi håper at levende vesener lever på den. Hvis noen leser dette brevet, betyr det at planeten Jorden din er bebodd, og vi venter på en svarmelding fra deg!
La oss se hva de fremmede innbyggerne har sendt oss sammen. Vel, barn, vi må tenke nøye over hvordan vi kan fortelle romvesenene om hvordan planeten vår er. Og for å tenke bedre må du varme opp litt og leke. Et fantastisk spill ble sendt til oss av romvesener. La oss sjekke det ut og spille!
Spillet "One is a planet..." (det er bøyler på gulvet i henhold til antall barn, under musikken har barna det gøy, musikken stopper - barna opptar en bøyle hver, med hvert trinn antall bøyler reduseres, de eliminerte barna sitter på stoler. Hva skal vi snakke om i meldingen? For dette har jeg små tips Lytt til følgende navn og fortell meg hvordan du kan si om dem med ett ord.1. Eple, pære, druer, banan, fersken, appelsin, ananas (frukt).2. Rose, kamille, tulipan, fiolett, narcissus, dahlia (blomster).3. Hai, crucian carpe, hval, ørret, abbor, laks (fisk).4. Bjørn, tiger, løve, sjiraff, leopard, ape (Dyr).5. Regn, tordenvær, snø, vind, solnedgang, skyer, regnbue (naturfenomener).6. Ben, armer, hode, rygg, mage, torso (kroppsdeler).7. Mamma, pappa, bestemor, bestefar, bror, søster (slektninger) Godt gjort gutter, det viser seg at dere vet mye om planeten vår - planeten Jorden.
Gutter, vet dere hvor planeten vår Jorden bor, hvordan den lever og hvem den er venner med, hva heter huset? Solsystemet. Se og Hør.
Eventyr "The Sun and the Ball" (teatralsk).
Dukketeater bak en skjerm.
Det var en gang, for lenge, lenge siden, det bodde en stjerne. Hun var vakker og lys. Lyset ble sterkere og sterkere for hver gang. Og nå er tiden kommet da stjernen er lei av å skinne så sterkt. Den blusset opp mer enn vanlig og smuldret opp i små biter. Det var så mange av dem, og de var helt forskjellige, disse brikkene, og ikke like hverandre. Og en viste seg å være jevn, jevn og veldig rund, som en ball. Denne ballen fløy i lang, lang tid alene i verdensrommet, og den ble kjedelig. Han stoppet litt, og følte seg trist, sa han. «Her er jeg, helt alene, i et mørkt rom, og det er ingen ved siden av meg. Jeg føler meg dårlig uten en venn!» sa han og begynte å gråte. Og plutselig omsluttet sterkt lys og varme ham. Så han følte seg bra og glad! "Kan jeg bli din venn?" - Sharik hørte, - "Jeg vil varme deg og beskytte deg, vi vil leke med deg!" «Hvordan skal vi leke med deg? – Sharik spurte, "og hvem er du?" "Jeg er solen, jeg er også en stjerne, jeg gir alle lys og varme!" – Sharik utbrøt, «la oss spille innhenting!» «Kom igjen!» - svarte solen, - "Jeg vil vise deg veien slik at du ikke lenger går deg vill i verdensrommet."
Og slik ble Sunny og Sharik venner. Når de nærmet seg hverandre og spilte innhenting, ropte Sharik alltid: «Å, å, å, å, å! Jeg er veldig varm! Veldig! Jeg vil ha det kjøligere!" - og løp bort fra solen, snudde han den andre siden mot seg.
Slik så sesongene ut. Og når venner spilte blindmanns buff, ga natt vei til dag.
Fra solens varme og lys begynte ballen å vokse. Den ble større og større, og elver, hav og land, dyr, fisk og fugler begynte å dukke opp på overflaten, og så dukket det opp mennesker. Og vår Sharik vokste opp. Den ble til en enorm vakker planet kalt Jorden. Og du og jeg er jordboer, fordi jorden er vårt felles hjem, her er vårt moderland.
Vel, hva med vennskap? Planeten vår er fortsatt venn med solen. Og dette vennskapet vil fortsette i veldig, veldig lang tid, fordi du ikke kan leve uten venner.
(Et pip høres og barna sitter på teppet.)
Alien dukker opp.
Alien: (snakker sakte, på en tone). Hei, jordboere!
Lærer: Hei, kjære romvesen! Våre mannskaper mottok et alarmsignal fra romskipet ditt. Hva skjedde med deg? Kanskje vi kan hjelpe?
Romvesen. Jeg kan ikke gå tilbake til planeten min før jeg samler de kosmiske krystallene.
Lærer: (henvender seg til barna). Krystallene må sorteres i rom: i røde - røde krystaller, i grønn - i grønn.
Spill "Finn din farge"
Romvesen. Hvor smart du klarte å samle de kosmiske krystallene! Godt gjort, jordboere!
Jordboere! Du gjorde en kjempejobb med oppgaven min! Hva mer vet du om planeter og universet?
DIKT:*** Vi er bare barn foreløpig, men den ønskede timen kommer - På en romrakett La oss fly sammen til Mars
***Stjernene skinner sterkt på himmelen Og de venter på raketten vår Til den fjerne eventyrplaneten - Romruten vår***
I en romrakett kalt "Vostok" var han den første på planeten som steg til stjernene, synger vårdråper sanger om dette: Gagarin og April vil være sammen for alltid.
***
Planeten Jorden er vårt kjære hjem Men hvor mye vet vi om det, folkens. Et mirakel av naturen Den er bebodd av dyr og mennesker. Livet på jorden er forsvarsløst og skjørt.
***
Det er én planet - en hage i dette kalde rommet. Bare her bråker skogene og kaller trekkfugler.
***
Det er den eneste de blomstrer på
Liljer i dalen i grønt gress
Og øyenstikkere er bare her
De ser overrasket ut i elven
***
Det bodde en astrolog på månen.
Han talte ned planetene.
Merkur - en, Venus - to,
Tre - Jorden, fire - Mars,
Fem - Jupiter, seks - Saturn,
Syv er Uranus, åttende er Neptun,
Ni - Pluto er lengst...
Hvis du ikke ser det, kom deg ut!
***
For å bli astronaut,
Å fly inn i himmelen,
Det er mye å vite
Du trenger å vite mye.
Lærer: Ja, det er ikke så lett å bli astronaut – du må være godt orientert i verdensrommet og kunne og kunne mye.
Øvelsen «Oppmerksomhet, astronauter!» gjennomføres. Resultater av leksjonen. Vi konsoliderer konseptene.
Ikke si noe, bare vis med hendene - høyt, langt, lavt, nært, venstre, høyre, bredt, smalt.
PRESENTASJON.
Mål:
Oppgaver:
Utvid barnas horisont.
Utvikle barns kognitive interesse.
Berikelse og aktivering av vokabular om emnet "Rom".
Utvikle kreativ fantasi og fantasi
Utvikle motorisk aktivitet.
Forarbeid:
Lesning
Ser på illustrasjoner i bøker, ser lysbilder om verdensrommet
Pedagogisk samtale
Tegning, applikasjon, modellering over temaet "Rom og menneske"
Lære dikt om verdensrommet.
Fremgang av underholdning.
Barn går inn i salen til musikken, går en sirkel og står i en halvsirkel.
Vert: Hei, folkens!
Siden antikken har folk drømt om å reise til verdensrommet. Den mystiske verdensverdenen tiltrakk seg folks oppmerksomhet, tiltrakk dem med sitt mystikk og skjønnhet. Og endelig har denne drømmen gått i oppfyllelse! Den 12. april 1961 fløy Yuri Alekseevich Gagarin ut i verdensrommet på Vostok-romfartøyet dette var den første bemannede flyturen ut i verdensrommet. Siden den gang har vi feiret kosmonautikkens dag 12. april.
Barn.
1. På en vårdag, en fantastisk dag,
Mange år siden,
En rakett raste i verdensrommet
Fascinerende å se på.
2. Raketten flyr, flyr
I sirkelen av jordisk lys,
Å, Gagarin sitter i den
En enkel sovjetisk fyr!
3. Over jorden sent på kvelden,
Hvis du ser på himmelen,
Du vil se, som druer,
Konstellasjonene henger der.
4. Og galakser flyr
I løs form som de ønsker.
Veldig heftig
Hele dette universet.
5. Mamma har allerede kjøpt en hjelm -
Snart flyr jeg til stjernene.
Jeg spiser grøt og gulrøtter
Selv om jeg ikke vil.
Barn sitter på stoler.
Ledende:
Det er så kult i verdensrommet!
Stjerner og planeter
I svart vektløshet
Svøm sakte!
Det er så kult i verdensrommet!
Skarpe missiler
I stor fart
De skynder seg hit og dit!
Gutter, vil dere fly i verdensrommet?
Barn: Ja.
Vert: Hva skal vi fly på?
Barn: På en romrakett.
Ledende : For å fly trenger vi en rakett. Jeg foreslår å bygge en rakett.
Barn bygger en rakett fra moduler til musikken.
Ledende : Godt gjort folkens, raketten vår er klar .
Men for å fly ut i verdensrommet må du bli astronaut.
For å bli astronaut,
Det er mye å lære
Vær smidig og dyktig
Veldig smart, veldig modig.
Gutter, er dere klare til å ta et vanskelig kurs i trening av astronauter?
Barn: Ja, vi er klare.
Vert: Og du vil ikke være redd for vanskelige oppgaver?
Barn : Nei, vi vil ikke være redde.
Vert: Flott. La oss starte treningen vår.
Spillet arrangeres - Stafett «Cosmic Order»
To lag. Skittles i to farger (blå, rød) er spredt i midten av hallen. Lagenes oppgave er å samle pinner av samme farge i kurvene sine.
Ledende : Godt gjort folkens, de fullførte oppgaven. Men det er for tidlig for oss å slappe av, treningen fortsetter, og for hver gang det gjør det, blir det vanskeligere og vanskeligere.
Kampen arrangeres - "Pass to Another" stafettløp.
Spill med baller. To lag, etter et signal fra barna, sender ballen til hverandre i en kjede, og starter med den første deltakeren. Den siste deltakeren med ballen løper til fronten av kolonnen og sender også ballen tilbake. Spillet fortsetter til den første deltakeren kommer tilbake til sin plass.
Vert: Flott, du fullførte oppgaven, jeg er stolt av deg.
En astronaut må ikke bare være modig, sterk og dyktig, men også smart.
En kjede av gåter for barn.
For å utstyre øyet
Og bli venn med stjernene,
For å se Melkeveien
Vi trenger et kraftig...(teleskop)
Teleskop i hundrevis av år
Studer livet til planeter.
Han vil fortelle oss alt
Smart onkel... (astronom)
En astronom er en stjernekikker,
Han vet alt ut og inn!
Bare stjernene er bedre synlige,
Himmelen er full...(Månen)
En fugl kan ikke nå månen
Fly og land på månen,
Men han klarer det
Gjør det raskt...(Rocket)
Raketten har en driver
Null tyngdekraft elsker.
På engelsk: "astronaut"
Og på russisk... (kosmonaut)
En astronaut sitter i en rakett
Forbanner alt i verden -
I bane som hell ville ha det,
Dukket opp...(UFO)
UFO flyr til naboen
Fra stjernebildet Andromeda,
Den hyler som en ulv av kjedsomhet
Ond grønn ... (Humanoid)
Humanoiden har mistet kursen,
Tapt på tre planeter,
Hvis det ikke er noe stjernekart,
Hastighet hjelper ikke...(Lys)
Lyset flyr raskest
Teller ikke kilometer.
Solen gir liv til planetene,
Vi er varme, haler er ... (Kometer)
Kometen fløy rundt,
Jeg så på alt på himmelen.
Han ser et hull i verdensrommet -
Dette er svart...(hull)
Det er mørke i sorte hull
Hun er opptatt med noe mørkt.
Der avsluttet han flyturen
Interplanetarisk...(Stjernefall)
Stjerneskip - stålfugl,
Han løper fortere enn lyset.
Lærer i praksis
Stellar ... (Galakser)
Programleder: Nå ser jeg at du er klar til å fly ut i verdensrommet. Vi tar plass, setter oss ned,
mer beleilig. Vi skal ut i verdensrommet.
Musikalsk akkompagnement lyder. .
(Bilder av plass er gjengitt på skjermen ved hjelp av en projektor)
1.bilde "Poramaroma"
Programleder: Gutter, her er vi i verdensrommet, se så vakkert det er HER.
Bilde 2 "Klynge av stjerner, stjernebilder."
Programleder: Stjernene er alltid på himmelen. Men om dagen er himmelen så sterkt opplyst av solen at vi ikke kan se dem. Stjernene vi ser om natten ser mye mindre ut enn solen fordi de er mye lenger unna oss. For mange år siden la folk som så på himmelen merke til at grupper av stjerner så ut som konturene til mennesker, dyr og forskjellige gjenstander. Disse stjernehopene kalles konstellasjoner.
Nå skal vi fly forbi månen.
3. bilde
Ledende : "Moon" - Dette er den nærmeste naboen til jorden i verdensrommet. Det er en steinete kule på størrelse med en fjerdedel av jorden og er det største himmellegemet på nattehimmelen. Selv om månen er mye mindre enn noen stjerne, virker den så stor fordi den er mye nærmere jorden enn stjernene. Månen er en tom verden uten luft og uten liv. Overflaten er dekket med støv og millioner av fordypninger kalt kratere. Kratrene ble dannet da steinbiter fra verdensrommet, kalt meteoroider, falt ned på månen.
4. bilde
Ledende : "Jorden fra verdensrommet." Jorden er planeten vi lever på. Fra verdensrommet ser det ut som vakker hvit og blå marmor. Det meste av jorden er dekket av det blå vannet i store hav. Hvite spiraler og flekker er skyer, snø og is. Jordens landmasse er brun i fargen og består av store vidder med stein og jord. Jorden er den eneste beboelige planeten vi kjenner til. Mennesker, planter og dyr kan leve på jorden fordi det verken er for varmt eller for kaldt. På jorden er det vann å drikke og luft å puste. Vann og luft er nødvendig for levende organismer.
Romreisen vår nærmer seg slutten, vi kommer tilbake til jorden.
Ledende. Så vi har returnert til vår elskede jord.
Barn går ut av raketten.
Ledende. Vel, folkens, i dag lærte vi mye interessant og nytt om verdensrommet og astronauter, og prøvde oss selv i rollen som astronauter. Likte du ferien vår?
Barnas svar.
Ledende : Nå vet du og jeg at en astronaut må være sterk, sunn, sprek, passe på å trene og spise godt. Og hvem vet, kanskje en av dere, når dere blir store, vil realisere drømmene deres og bli astronaut.
Sammensatt av:
Lærer Bychkova T. Yu.
Organisasjon
- I forgrunnen (gardiner) stjerner og romskip.
- På staffelier er det malerier med fotografier av K. E. Tsiolkovsky, S. P. Korolev, etc.
- Bord med ark med hvitt papir og blyanter.
1. I en romrakett
Med navnet "Øst"
Han er den første på planeten
Jeg var i stand til å stige til stjernene.
Synger sanger om det
Vårdråper:
Vil være sammen for alltid
Gagarin og april. (Romanov Sasha)
Lysbilde 2. (Klikk med musen for å spille av video og sang).
2. Til sangen "Du vet hva slags fyr han var!" barn går inn i hallen og setter seg på stoler.
Lysbilde 3. Lærer: Kjære gutter, vi er på ferie. Se hvordan hallen er innredet. Har du gjettet hvilken dag ferien vår er dedikert til?
Barn: Kosmonautikkens dag.
Lærer: Det stemmer, kosmonautikkdagen. (Lysene slås av, speilkulen slås på).
Lysbilde 4, 5. Lærer: Denne høytiden feires 12. april. Den mystiske verden av stjerner og planeter har tiltrukket seg oppmerksomheten til mennesker siden antikken. De har lenge drømt om å utforske verdensrommet.
Lysbilde 6. Folk tenkte lenge på å bygge et romskip.
Lysbilde 7. Blant disse menneskene var vår vitenskapsmann Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky. Han drømte om å fly ut i verdensrommet, han drømte om hvordan han kunne studere verdensrommet, finne ut hva som var der.
Men Sergei Pavlovich Korolev gjorde drømmen til virkelighet. Han ble romskipdesigner. De ringte ham "Øst" .
Lysbilde 9. (Hvis du klikker på musikkikonet starter sangen).
Et spill "La oss leke" .
3. Lærer: Og nå skal vi kaste en magisk trolldom med deg og bli til konstruktører. Vi skal bygge et romskip med deg.
Vi skal bygge skipet selv
La oss fly over skogene,
La oss fly over skogene,
Og så går vi tilbake til mamma.
Lysbilde 11. (klikk med musen for å slå på videoen og sangen)
4. En sang spilles "Jeg er jorden!" . Barn sitter på stoler.
5. Lærer: Men vi kan ikke fly til stjernene uten å huske våre første modige kosmonauter - Yu A. Gagarin og V. V. Tereshkova.
(lærerens historie)
Lysbilde 13. (ved å klikke på musikkikonet starter sangen)
6. Dans – "transformasjoner" i asterisker.
7. Dikt "Fra himmelen" . (Alyona)
Lysbilde 15, 16.
8. Lærer: Gutter, vet dere hvor planeten vår Jorden bor, hvordan den lever og hvem den er venner med, hva heter huset? Solsystemet. Se og Hør.
9. (Lærerens historie med demonstrasjon av kloden).
10. Eventyr "Sol og ball" (teatralsk).
Sol og ball
Det var en gang, for lenge, lenge siden, det bodde en stjerne. Hun var vakker og lys. Lyset ble sterkere og sterkere for hver gang. Og nå er tiden kommet da stjernen er lei av å skinne så sterkt. Den blusset opp mer enn vanlig og smuldret opp i små biter. Det var så mange av dem, og de var helt forskjellige, disse brikkene, og ikke like hverandre. Og en viste seg å være jevn, jevn og veldig rund, som en ball. Denne ballen fløy i lang, lang tid alene i verdensrommet, og den ble kjedelig. Han stoppet litt, og følte seg trist, sa han.
«Her er jeg, helt alene, i et mørkt rom, og det er ingen ved siden av meg. Jeg føler meg dårlig uten en venn! – sa han og gråt.
Og plutselig omsluttet sterkt lys og varme ham. Så han følte seg bra og glad!
"Kan jeg bli din venn?" - Sharik hørte, - "Jeg vil varme deg og beskytte deg, vi vil leke med deg!"
«Hvordan skal vi leke med deg? – spurte Sharik, "og hvem er du?"
"Jeg er solen, jeg er også en stjerne, jeg gir lys og varme til alle!"
"Ja Ja Ja!" - Sharik utbrøt, - "la oss spille innhenting!"
"La oss!" - svarte solen, - "Jeg vil vise deg veien slik at du ikke lenger vil gå deg vill i verdensrommet" .
Og slik ble Sunny og Sharik venner. Når de nærmet seg hverandre og spilte innhenting, ropte Sharik alltid: «Å, å, å, å! Jeg er veldig varm! Veldig! Jeg vil ha det kjøligere!" - og løp bort fra solen, snudde han den andre siden mot seg.
Slik så sesongene ut. Og når venner spilte blindmanns buff, ga natt vei til dag.
Fra solens varme og lys begynte ballen å vokse. Den ble større og større, og elver, hav og land, dyr, fisk og fugler begynte å dukke opp på overflaten, og så dukket det opp mennesker. Og vår Sharik vokste opp. Den ble til en enorm vakker planet kalt Jorden. Og du og jeg er jordboer, fordi jorden er vårt felles hjem, her er vårt moderland.
Vel, hva med vennskap? Planeten vår er fortsatt venn med solen. Og dette vennskapet vil fortsette i veldig, veldig lang tid, fordi du ikke kan leve uten venner.
Lysbilde 19.
11. Sang om vennskap "Vennskap er sterkt" .
12. Spill "Finn planeten din og navngi deg selv" .
Lysbilde 21. (ved å klikke på musikkikonet starter sangen)
13. Sang "Sunny Circle" .
14. Lærer: Gutter, la oss nå tegne gaver til astronautene.
- Romskip
- Sol
15. Sang "Blomst, fantastisk land" .