Det slaviske alfabetet er et unikt fenomen blant alle kjente metoder for alfabetisk skriving. Det skiller seg fra andre alfabeter, ikke bare i sin perfekte utførelse av prinsippet om entydig grafisk visning: en lyd - en bokstav. I dette alfabetet, og bare i det, er det innhold. Og nå vil du se selv.
Til å begynne med, la oss huske uttrykket: "Enhver jeger vil vite hvor fasanen sitter." Det er kjent for alle siden barndommen og gjør det enkelt å huske rekkefølgen av regnbuens farger. Dette er den såkalte akrofoniske metoden for memorering.
Hvert ord i setningen begynner med samme bokstav som navnet på fargen: alle er røde, jegeren er oransje ...
Før språkreformen i 1918 hadde også hver bokstav i alfabetet sitt eget navn. Hver bokstav sto på sin plass.
Det russiske alfabetet er ikke bare et sett med bokstaver som tilsvarer lyder, det er også en hel melding til slaverne, dechiffrert for første gang av forfatteren vår.
La oss lese budskapet fra våre forfedre til oss som lever i dag. La oss se på de tre første bokstavene i alfabetet - Az, Buki, Vedi.
Az – I.
Bøker - bokstaver, skrift.
Vedi - visste, perfekt fortid fra "vedeti" - å vite, å vite.
Ved å kombinere de akrofoniske navnene på de tre første bokstavene i alfabetet får vi følgende frase: Az buki vede - Jeg kjenner bokstavene.
Vennligst merk: Az – I er den første bokstaven i alfabetet (og ikke den siste, som i det moderne alfabetet). For det er med meg at min verden, mitt univers begynner.
Az er grunnlaget, begynnelsen. Grunnlaget for alt er kunnskap om Gud og ens forfedre. Det vil si foreldrene dine, røttene dine.
Verb God - snakk, gjør godt. Husk, som i Pushkin: "Å brenne hjertene til mennesker med et verb." Et verb er både et ord og en handling på samme tid. Verb - snakke. Verb - sier jeg. Jeg sier det betyr at jeg gjør det. Hva burde du gjøre? Flink.
Good Is Live - å gjøre godt betyr å leve i arbeid, og ikke å vegetere.
Zelo - flittig, med iver.
Jorden – planeten Jorden, dens innbyggere, jordboere. Live Zelo Earth. Lev godt ved landet og på jorden. For hun er vår sykepleier-mor. Jorden gir liv.
Og hvordan folk tenker - Han er vår fred. Det vil si at det dere tror er deres verden. Her er loven om refleksjon. Du høster som du sår.
Rtsy Ordet er fast. Si ordet bestemt. Ordet ditt må være fast. Sa - ferdig.
Oak Firth Her. Storbritannia er grunnlaget for kunnskap. Sammenlign: vitenskap, lære, ferdighet, skikk.
Fert - gjødsler.
Hennes - guddommelig, gitt ovenfra. Sammenlign: tysk Herr - herre, Gud, gresk - hiero - guddommelig. Engelsk - helt - helt, så vel som det russiske navnet på Gud - Hest. Kunnskap er Guds frukt, Guds gave.
Tsy - skjerpe, trenge inn, fordype seg i, våge.
Tsy er en vital energi, en høyere struktur. Derav betydningen av ordet "fedre" - fra "Tsy" kommer - fra Gud.
Ormen er den som skjerper, trenger inn.
Shta - som betyr "til."
Ъ, ь (еръ, ерь) er varianter av en bokstav det betydde en ubestemt kort vokal, nær "e".
Ordet "ur" betydde eksisterende, evig, skjult. Rom-tid, utilgjengelig for menneskesinnet, et lys, solen. "Ъръ" er etter all sannsynlighet et av de eldste ordene i moderne sivilisasjon. Sammenlign den egyptiske Ra - Sol, Gud.
Selve ordet tid inneholder den samme roten, siden den innledende "v" utviklet seg nettopp fra aspirasjonen som "ъ" må uttales i begynnelsen av et ord. Mange innfødte russiske ord inneholder den samme roten, for eksempel: morgen - fra solen (roten "ut" - derfra, der), kveld - vek Rъ - vek Ra, solens utløpstid.
I betydningen "rom, univers", kommer den russiske "rammen" fra samme rot.
Ordet «paradis» betyr: mange soler, dvs. tilholdssted for guden Ra. Selvnavnet til sigøynerne "Rum, Roma" - gratis, gratis, Gud er i meg, jeg er universet. Derav den indiske Rama. I betydningen "lys, lyskilde, lyskilde": ropet "Hurra!" betyr "Til solen!" Lyse midler som sollys, regnbue, etc.
Yus small - lett, gammel russisk krukke. På moderne russisk er roten "yas" bevart, for eksempel i ordet "clear".
Yat (yati) - å forstå, å ha. Sammenlign: trekke seg tilbake, ta osv.
Tsy, cherve, shta ЪRA yus yati! Som betyr: våge, skjerpe, orme, for å fatte Guds lys!
Kombinasjonen av setningene ovenfor utgjør et elementært budskap:
Az bøkene vede.
Verbet er bra.
Lev godt, jord,
Og hva med mennesker?
Tenk på vår fred.
Rtsys ord er fast.
Uk fert pikk.
Tsy, orm, shta ra yus yati!
I moderne oversettelse høres det slik ut:
Jeg kjenner bokstavene.
Å skrive er en ressurs.
Jobb hardt, jordboere!
Som det sømmer seg fornuftige mennesker.
Forstå universet.
Bær ditt ord med overbevisning!
Kunnskap er en gave fra Gud.
Fortsett, dykk ned i det...
Å forstå værens lys!
Inntil nylig ble det antatt at ABC bare var bokstavene til et språk ordnet i en bestemt rekkefølge. Det vil si bare ikoner. Det er alt! Kanskje det er derfor det var så enkelt og enkelt å fjerne bokstaver fra russisk ABC. Hvorfor trenger vi så mange? Engelskmennene nøyer seg med 26 bokstaver, og det er nok for dem. Hvorfor trenger vi 33? Og enda mer 49, som det var opprinnelig.
Forskere som forsøker å kutte ned ABC forstår ikke mye (eller forstår, men bevisst gjør det onde).
Selv i antikken betraktet våre forfedre ABC som en kode for skapelsen. Mange folkeslag guddommeliggjorde ABC-ene. Ordet har alltid blitt oppfattet som begynnelsen på skapelsen, og bokstaven var en enhet, et skaperverkets atom. Hver bokstav hadde sin egen mening, sitt eget bilde, sin egen mening.
Nylig har en gruppe russiske forskere (G.S. Grinevich, L.I. Sotnikova, A.D. Pleshanov og andre) bevist at vår ABC inneholder kunnskap om universets lover i kryptert form.
Hva er et brev? En bokstav er en enhet, et meningsatom. Bokstaver har en viss form og grafikk. Hver bokstav har sitt eget nummer, sitt eget nummer. Pythagoras hevdet også at bokstaver og tall har de samme vibrasjonene.
Med oppdagelsen av torsjonsfelt ble en annen komponent i brevet kjent. Siden hver bokstav har sin egen form, og formen skaper et torsjonsfelt, inneholder bokstaven viss informasjon fra bevissthetsfeltet.
Det vil si at ved å kutte ned ABC, kobler vi fra et eller annet område av universets generelle informasjonsfelt, fra det generelle bevissthetsfeltet. Og dette fører til menneskelig degradering.
Hver bokstav i det russiske alfabetet er et symbol på noe.
For eksempel er bokstaven "Zh" et symbol på livet. Det betyr foreningen av maskuline og feminine prinsipper. Og den hadde et tilsvarende navn - "Du lever."
Det vil si at våre forfedre hadde bestemte bilder bak hver bokstav. Og gjennom bilder de skapte. Tross alt vet vi allerede at for å skape noe, er det nødvendig å danne et bilde.
Hva er gjeldende ABC? Hva er bildene bak bokstavene nå?
En vannmelon.
B - tromme.
B – kråke.
Hvorfor skrev Turgenev om det store og mektige russiske språket? Ja, for selv på den tiden var han slik, inntil den 23. desember 1917 ble det russiske ABC gitt en ny «omskjæring». Og det var flere slike "reformer". Den første reformen av det russiske alfabetet ble gjort av Cyril og Methodius på 10-1100-tallet. Så i 1709 under Peter den stores tid, deretter i 1735.
Det er et annet interessant poeng. Fram til 1700 hadde hver bokstav i ABC sin egen numeriske verdi. For eksempel: A – 1, D – 4, C – 200, etc. Arabiske tall ble introdusert av Peter den store. Før dette ble alle tall utpekt med bokstaver med et spesielt ikon på toppen - "titlo".
Forbindelsen mellom bokstaver og tall er ikke tilfeldig. Forskere prøver å finne ut av det. Dette er en annen fasett av ABC som våre forfedre kjente til. Det viser seg at ABC er et system av numeriske koder. Og ved å ytre ord, kommuniserer vi med kosmos, med universet. Og universet reagerer på våre vibrasjoner. Språk er gitt til mennesket ikke bare for kommunikasjon med hverandre, men også for kommunikasjon med kosmos.
Det har lenge vært bevist at alt levende og til og med livløst i denne verden reagerer på lyder. Lyder kan forbedre eller hemme plantevekst og påvirke veksten av mikroorganismer. Ved hjelp av lyd kan du endre en persons bevissthet.
Våre forfedre brukte ABC, gitt av Gud, og kunne derfor skape gjenstander ved hjelp av ord og lyder. De formidlet nøyaktig vibrasjonene til dette objektet med stemmene sine. De indiske vedaene sier at det i eldgamle tider var et spesielt språk "Devagari" - gudenes språk. Husk den berømte orientalske historien om Ali Baba og de 40 tyvene. I den ble en magisk hule åpnet av en spesiell trylleformel. Med språkreformene har vi mistet stor makt, evnen til å påvirke naturen direkte.
Det er også en fysisk forklaring på påvirkningen av lyder på en person og det omkringliggende rommet. Lyd er høyfrekvente vibrasjoner. I hjernen omdannes disse vibrasjonene til elektromagnetiske vibrasjoner. I tillegg forårsaker lydbølgen romkrumning, og genererer derved torsjonsfelt.
Alle lyder er delt inn i lyder og toner. Lyder med periodiske vibrasjoner er toner, og de med ikke-periodiske vibrasjoner er støy. I tale er kun vokallyder toner, alle konsonanter er blandet med støy.
Hvis du ser på spektrogrammet, kan du se at vokallyder har større amplitude og energi.
Det viser seg at jo flere vokaler det er i ABC, jo større er energien til språket, og derfor energien til menneskene.
Til sammenligning: i det gamle russiske språket var det 19 vokaler. Og nå er det 10. Energien i språket og menneskene er nesten halvert. Hvem trengte det? Og de prøver å fjerne en annen vokalbokstav fra ABC - bokstaven E. Den er rett og slett utelatt når du skriver. Som om det er slik det skal være.
Og videre. Hver vokallyd har sin egen farge. Fordi farge er også vibrasjoner, bølger. For eksempel er "A" rød, "E" er lysegrønn, "I" er blå, "O" er gul. "U" er grønn, "Y" er brun, "E" er oransje, "Y" er turkis, "I" er rosa-rød.
Sammen med farge påvirker vokallyder våre indre organer, siden hvert organ opererer med en viss frekvens. Det er ikke for ingenting at indiske mantraer inneholder nesten alle vokallyder. Og å synge dem er gunstig for kroppen.
Så du og jeg kunne se hvor viktig det er å kjenne språket ditt, historien din, bildene som står bak bokstavene. Og hvor viktig er det ikke bare å si ord. Og legg lyse positive bilder inn i dem. Det vil gjøre livet ditt umåtelig rikere.
Folk bruker ordet veldig uforsiktig, kaster det i vinden, bryter det og lager det på nytt uten å tenke. Noen ord går tapt og bare glemt. Mange ord er rettet mot ødeleggelsen av mennesket, dets sjel.
Bare mennesket er gitt rett til å velge - å skape eller ødelegge. Fra fødselen av har vi fått den mest dyrebare gaven - Ordets gave. Denne gaven må brukes til det fulle.
Et brev, som en rune, er full av et enormt semantisk og energisk repertoar av muligheter. Det er i hovedsak en kode, et hellig tegn på tilstedeværelsen av det umanifesterte overjordiske i det manifesterte denne verdslige, en slags kanal for interaksjon mellom dem. Dens innflytelse realiseres umiddelbart på alle semantiske nivåer fra mikro til makro, inkludert genetisk og hendelsesbasert, noe som gir den mest komplette kontrollen over de semantiske konturene av vår verden, assosiert med de tilsvarende lagene av virkeligheten.
Hele den semantiske serien, som et enkelt og flerdimensjonalt bilde, kan bare mestres i prosessen med å studere, og deretter - daglig praksis med å jobbe med bokstaver. Erfaring viser at en analfabet og overfladisk tilnærming til Bokstaven og Ordet er fatal: i det minste er den full av problemer på begivenhetsnivå. Derfor må kunnskap om Bokstaven og Ordet (nøklene til å få tilgang til Kraften) behandles med maksimalt ansvar og bevissthet. Som Kozma Prutkov sa: "Det er bedre å ikke spøke med bokstaver. Du vet aldri hva slags ord de vil komme sammen.»
| Brev | Figurativt navn | Betydningen av bildet |
| EN | Az | Gud, som lever og skaper på jorden, er skaperen. Til å begynne med, begynnelsen, til å begynne, kilden, den eneste formen, det som først og fremst var mennesket, det menneskelige Selvet bortenfor det eksisterende. En. Begynnelsen på all begynnelse, det vil si ABC-ene. Fødsel. Form for likhet. |
| B | Guder(Buki) | En pluralitet, en overordnet form som råder over noe. Overveiende, større. Guddommelig, én kilde. Strengt bestilt utvidelse, vekst, perfeksjon. Å være, vil være, fremtid, høyere. Omfattende, altomfattende. |
| I | Lede | Jeg lærte visdom, kunnskap innenfor og utenfor, på jorden og himmelen, en mengde samlet, sikkerhet, retning, retning, koblinger, sammenkobling, fylden av alt med alt. Visdom hinsides forståelse. Retning innover, linje, forbindelse. Å kjenne, kjenne og eie. Bevegelse. |
| G | Verb | Bevegelse, handlinger, utstrømning, flyt, retning, formidle, fortelle, treenighet av overført informasjon: tanke + bilde + lyd = ORD. Utfør handlinger, hold tale. Element av ild, varme. Hoved. |
| D | Flink | Symbol på renhet, dyd. Spirit, den livgivende kraften i universet som skapelsen begynte med. Vekst, tilegnelse, akkumulering, mangfold, multiplikasjon, overflod, utover det som er, skapelse, å være over noe, forkynne, det skaptes fylde og harmoni, oppløfting, velstand, integritet. Den opprinnelige guddommelige ånd, det vil si det som kommer ut fra sentrum av universet og betyr å gi og komme ned. Å gjøre er gitt. |
| E | Spise | Rikdom, tilstedeværelse, væren, natur, natur. Dette er Treenighetens tegn, tilværelsens form, å være et forbindende bilde, kraft, være i en gitt virkelighet, være i en manifestert tilstand, noe som har volum og persepsjon, synlig og sanselig. Jordisk liv. fem elementer i livet: vann. Metall, ild, jord, tre. Energi. |
| Yo | jeg er | Mangfold, variasjon, mangefasetterthet, resonnement, sammenheng, sammenheng. |
| OG | Mage | Livet, eksistensen av ulike former for liv, sammenkoblingen av mengder, transformasjon, skapelse, endring, generasjon og vekst, bevegelse, når en viss grense, utover hvilken en ny vei til en ny grense vises. Levende, lever, har liv. |
| Z | Jord | Kunnskap, det som inngår i et bestemt system som en integrert del, det som livet kontakter, kommer i kontakt, alt i seg selv er en generativ, flerdimensjonal, mangefasettert form for livets eksistens. Veldig, hinsides. Gnist, smelte, tynn, rask, gjennomborende, skarp. Den formidler øyeblikket for begynnelsen av universets utvidelse og utfoldelsen av skapelsen, begynnelsen av tiden som en serie hendelser av livets fremvekst. Skingring. Kilden er utenfor. Sterk, sterk. Lokalisering, grense, fullføring, separasjon. |
| OG | Izhe | Begynnelsen på alt, universets sentrum, strev oppover, tilhørighet, å ha. Tilknytning, forening, enhet, harmoni, balanse, foreningsform, balansering, harmonisering av værens liv. Stat. Hvis, hvis og når. |
| Y | I det | Liten del, rydding, blink, oppvåkning. |
| TIL | Kolo, Kako | Volum, tredimensjonal forening i en person. Som, likhet, likhet, likhet, slektskap. Hvordan er han. Essens, Tilknytning, enhet, rom. |
| L | Mennesker | Tilhørighet, menneskets sfære, som begrenser en del av rommet, forholdet mellom det himmelske og det jordiske. Kontakt med en viss del av rom, retning, ambisjon, regelmessighet. |
| M | Synes at | Fødsel , manifestasjon av alt, tenke, reflektere, kommunisere, bevegelse, en viss sekvens av bevegelse, informasjonsbehandling, transformasjon av alle former, transformasjon av en ting til en annen, endring, forbedring, genererer en annen. Kommunikasjon med Gud. Å henvende seg til noen, overføring, kilde til transformasjon. |
| N | Vår | Vårt legemliggjorte bilde, vårt, det vil si det som eksisterer med oss, med oss, inni oss, ikke utenfor grensene for vår oppfatning. Alt er kjent. Hva var kjent for våre forfedre. Slektskap og intimitet i Ånden. Begynn. |
| OM | Han | En person, en personlighet, en sfære, en assosiasjon, noen, noe, noe, et skall, et fundament som ligger i en spesiell tilstand, atskilt fra det jordiske, men allerede manifestert for oss. Denne sfæren er skapt og manifestert. Tilhører, likhet, retning utover, utenfor. Utseende, manifestasjon, form, struktur. |
| P | Fred | hvor universet ligger, grunnlaget (for universet), å hvile - å være basert på noe, en suspendert tilstand, passivitet, immobilitet, stabil balanse, støtte. Universet selv. Sikkerhet. |
| R | Rci | Å snakke, å ytre tale, differensiering, dele, klart definerende system, avgrense begreper etter homogenitet, struktur, form. Kilde til kraft, urenergi, guddommelig kraft. Gjentakelse, syklisitet. |
| MED | Ord | Overføre kunnskap. Strukturen for overføring av lydinformasjon, tilkobling, vibrasjon, trenge inn i ulike sfærer av verdensoppfatning, materialisert tanke, det vil si tanke legemliggjort av vibrasjon for eksistens. Prosessen med innsamling, bunnfelling, aggregering og konsentrasjon. Få navnet ditt. Mottar informasjonen. Materiell enhet, eksisterende. |
| T | Fast | Skapelse, selvsikker, overbevist, sann. Et mål for godkjenning, en viss rekkefølge, ukrenkeligheten til en stilling, en indikasjon, en definisjon. Støtte, fundament, bekreftelse, konsistens. |
| U | Uk | Etter brevet – melding, samtale, grunnlag, forbindelse; før brevet - interaksjon med noen eller noe, plassering ved siden av noe, form for å nærme seg noen eller noe, kjenne på kunnskapsgrunnlag, lære, retning utover, utenfor. Noe kommer ut fra kilden. Dekretere, feste, angi, feste. Faller ned. |
| F | Faen | Betydning, selve essensen, stolthet, vilje, frihet, adel. Herlighet, topp, topp. |
| X | Her | Makt. Univers. Kryss, en linje med definerende betydninger, sammenkobling av himmelske og jordiske strukturer for tale i tidsmessig forlengelse, verdensbalansen på banen, kobling. Oppbevaring. |
| C | Qi | Formål, besluttsomhet, det høyeste ultimate, |
| H | Chervl | Frontier, en linje kjent for kreative mennesker, avgrensningen av visse ordrer, etableringen av en grense, en grense, en viss linje, en hindring, skjønnhet, en grense, en divisjon. |
| Sh | Sha | Å gå utover visse grenser, utover visse bilder av persepsjon, Stillhet, fred, rom, en viss breddegrad, bredde, struktur, rom. |
| SCH | Stat | Beskyttelse, inngjerding, plass begrenset av en eller annen grense, grense, tetthet, mangfold. |
| Kommersant | Eh | Fasthet i konseptet med å bekrefte noen handling, skapelse. Prosessen med skapelse, skapelse, uferdig handling. |
| Y | epoker | Enhet, sammenheng, mangfold, interaksjon. |
| b | Eh | Skapt, skapt, eksisterende, naturlig. Gud gitt liv. Allerede opprettet, fullført handling. |
| E | Edo | Å berøre helheten for kunnskapens formål. Men samtidig får vi bare en del. En form for erkjennelse av en del av helheten. Falmende, utløpende bevegelse. |
| YU | Yun | Lys , Bevegelse i et bestemt område uten sammenheng med hovedflyt, kontakt, tangentiell relasjon, knyttet til noe helt, eller plassert utenfor en bestemt sirkel av ting, kunnskap, tradisjoner. Rotasjon, ung, ny. |
| Jeg | Yat | Å forstå, å ha. Bilde. Guddommelig forbindelse, samspill mellom himmelske og jordiske strukturer. |
Før dåpen ble den konvensjonelt såkalte "Velesovitsa" brukt i Rus. Dette navnet ble gitt konvensjonelt, allerede på 1900-tallet, ved navnet på guden Veles. Les mer om dette emnet: Runes of the Book of Veles. Forskere vet det faktum at i antikkens hedenske tider var det nesten 100 % leseferdighet i Rus, nemlig: Tallrike utgravninger (bokstaver fra bjørkebark fra førkristen tid) bekrefter det faktum at praktisk talt hver byboer - 1) hadde ferdighetene til å enkel aritmetikk; 2) visste å skrive en hverdagsmelding (selv om primitiv og kortfattet) på bjørkebark; og 3) ved hjelp av den daværende "post", sende den til adressen. Ikke bare i byer, men også i landsbyer, ble mange barn lært den enkleste leseferdigheten som er nødvendig i hverdagen av "hekser" (samfunnshierarker). Dette ganske høye nivået av leseferdighet blant de gamle slaverne ble forenklet av det faktum at de levde i et fellessystem som sikret gjensidig støtte for alle; de hadde ikke føydal eiendomsstratifisering, det var ingen fattige. Og derfor hadde ethvert barn, uavhengig av bonde, håndverker eller fyrstelig opprinnelse, om ønskelig, muligheten til å motta "grunnskoleutdanning", som faktisk kan betraktes som "litteracy".
Det var med dette gamle russiske alfabetet at den berømte "Veles-boken" ble skrevet. På slutten av 900-tallet omskrev Novgorod-magiene det fra eldre kilder, og avslørte for oss historien til de slaviske folkene, som går tre og et halvt tusen år tilbake: fra tiden da delingen av det indoeuropeiske folkeslag fant sted. Se også: Sannhet og fiksjon av Veles bok.
La oss gå til den mest kjente kilden - dette er "Complete Collection of Russian Chronicles". Fra sidene får vi et glimt av den mest interessante historien om hvordan det "kyrilliske alfabetet" dukket opp. Nøkkeldato: I 860. Russerne på 200 båter gjør nok en vellykket kampanje mot Konstantinopel. Byzantium led ofte under militærekspedisjonene til de hedenske slaverne, og ledelsen bestemte seg for å fremme gjenfødelsen av de slaviske statene til kristne makter for å lette kulturelle, handelsmessige og internasjonale relasjoner. Og det var i 860, 128 år før Russland adopterte kristendommen, at den bysantinske synoden utnevnte den russiske kirkens første leder.
Samme år dro predikantene Konstantin Filosofen (Cyril) og Methodius til den russiske byen Korsun (Krim), på den tiden tatt til fange av Khazaria. Der studerer de evangeliet og salmen, skrevet med russiske tegn (som de selv nevner i etterfølgende kommentarer til alfabetet).
Faktum er at selv før dåpen til Rus, fra 900-tallet, bodde det små samfunn av russere i mange byer, som på den tiden allerede hadde konvertert til kristendommen: som regel bosatte de seg separat fra hedningene. For eksempel bodde de i Kiev i Ugorskoe-forstaden, der Church of St. Nicholas, bygget av dem over graven til prins Askold, som var den første russiske prinsen som konverterte til kristendommen. Det var de første russiske kristne som oversatte Bibelen til russisk, og skrev den i den da eksisterende "Velesovitsa".
Filosofen Konstantin (Cyril) og Methodius, etter å ha returnert til Bysants, lager sin egen skrift, tilpasset for å lette oversettelser fra gresk til russisk: for dette legger de til noen flere kunstige bokstaver, og moderniserer flere bokstaver som tidligere var i "Velesovitsa" til lignende greske. På denne måten ble Newspeak skapt, kalt det "kyrilliske alfabetet", der bibelske tekster fra den russisk-ortodokse kirke og andre bøker senere ble skrevet. Endringer i alfabetet skjedde ganske ofte i historien til forskjellige folk, og dette er ikke overraskende. Det samme gjelder russisk skrift, som har gjennomgått reformer mange, mange ganger.
Historien sier utvetydig: De kristne predikantene Konstantin filosofen (Kyril) og Methodius oppfant ikke noen "første" russisk skrift, de tilpasset bare det eldre alfabetet "Velesovitsa" til en standard nær den greske. Denne viktige detaljen må huskes ikke bare av respekt for vår historie, men også for ikke å være "Ivans som ikke husker slektskap."
Az - "jeg". Buki (bøk) - bokstaver, vedi (vede) - "visste", perfekt fortid fra "vediti" - å vite, å vite.
Ved å kombinere de akrofoniske navnene til de tre første bokstavene i ABC, får vi følgende frase: Az, Buki, Vedi - jeg kjenner bokstavene. Alle påfølgende bokstaver i ABC er kombinert til setninger:
Et verb er et "ord", og ikke bare talt, men også skrevet.
Godt er "eiendom, ervervet rikdom."
Ja (naturligvis) - 3. l. enheter h. fra verbet "å være".
Verbet er bra: ordet er en egenskap.
Lev (i stedet for det andre "og" ble bokstaven "yat" tidligere skrevet, uttalt live) - imperativ stemning, flertall av "å leve" - "å leve i arbeid, og ikke vegetere."
Zelo (overførte kombinasjonen dz = stemt ts) - "ivrig, med iver."
Jorden - "planeten Jorden og dens innbyggere, jordboere."
Og er konjunksjonen "og".
Izhe - "de som, de er de samme."
Kako - "liker", "liker". Mennesker er «fornuftige vesener».
Lev godt, jord, og som mennesker: lev hardt arbeid, jordboere, og som det passer folk.
Tenk (skrevet med bokstaven "yat", uttalt "tenke", det samme som "lev") - imperativ stemning, flertall fra "å tenke, å forstå med sinnet."
Nash - "vår" i vanlig betydning.
Han er "den ene" i betydningen "single, united".
Hvile (fred) - "grunnlaget (for universet)." Sammenlign "å hvile" - "å være basert på...".
Tenk på vår fred: forstå universet vårt. Rtsy (rtsi) - imperativ stemning: "snakk, ytre, les høyt." Ordet er "overføre kunnskap."
Rtsy-ordet er fast - bring kunnskap med overbevisning.
Uk er grunnlaget for kunnskap, doktrine. ons. vitenskap, lære, ferdigheter, skikk.
Fert, f(ъ)рътъ - "befrukter." Alfabetet registrerte forskjellen mellom lydene "p" og "f", så vel som deres stemte motstykker "b" og "v" I middelalderen uttalte søreuropeere "f" i stedet for "p," i Russland ble de kalt fryags nettopp på grunn av særegenhetene ved talen: dette skilte for eksempel de sørlige frankerne fra de nordlige prøysserne, thrakerne fra perserne, etc.
Henne - "guddommelig, gitt ovenfra." Sammenlign tysk Negg (herre, Gud), gresk "hiero-" (guddommelig), engelsk, helt (helt), samt det russiske navnet på Gud - Hest.
Uk fart Her: kunnskap er befruktet av den allmektige, kunnskap er Guds gave.
Tsy (qi, tsti) - "skjerpe, trenge inn, dykke, våge."
Orm (orm) - "den som skjerper, trenger inn."
Ш(т)а (Ш, Ш) - "hva" i betydningen "til".
Ъ, ь (еръ/ерь, ъръ) - er varianter av én bokstav, som betyr en ubestemt kort vokal nær e.
Den rullende lyden "r" uttales med den obligatoriske innledende aspirasjonen (initial "ъ") og ekko (siste "ъ"). Ordet "ъръ", tilsynelatende, betydde det eksisterende, evige, skjulte, rom-tid, utilgjengelig for). menneskesinnet, et lys, sol. Etter all sannsynlighet er "Ъръ" et av de eldste ordene i moderne sivilisasjon, jf. egyptisk Ra - Sun, Gud.
Selve ordet "tid" inneholder den samme roten, siden den innledende "v" utviklet seg nøyaktig fra "ъ Mange innfødte russiske ord inneholder denne roten, for eksempel: morgen - "fra solen" (rot ut-derfra, der). ); kveld (vek-ry) - "Ras tidsalder, solens utløpstid." I betydningen "rom, univers", kommer det russiske "rama" fra samme rot. Ordet "paradis" betyr: ". mange soler" = "gudenes bolig (Gud Ra )". Sigøynernes selvnavn er "rom, roma" - "fri", "Gud er i meg", "Jeg er universet", derav den indiske Rama. I betydningen "lys, lyskilde, lyskilde": ropet "hurra!" betyr "mot solen!", lyssterk - "som sollys", "regnbue", etc. I ABC er etter all sannsynlighet ordet "Ър(а)" i genitivkasus med betydningen "Eksisterende".
Yus (yus small) - "lett, gammel russisk yas." På moderne russisk er roten "yas" bevart, for eksempel i ordet "clear."
Yat (yati) - "forstå, ha."
Tsy, cherve, shta ЪRA yus yati! Det står for: «Våg, skjerp, orm, for å forstå tilværelsens lys!»
Kombinasjonen av setningene ovenfor utgjør ABC-meldingen:
Az Buki Vede Verb God Naturligvis Lev Zelo Jorden Og Liker Folk Tenk Vår På Chambers Rtsy Word Fast Uk Fart Her Tsy Cherve Shta Yra Yus Yati.
I moderne oversettelse høres det slik ut:
Alternativ én:
Jeg kan bokstaver: skriving er en egenskap.
Jobb hardt, jordboere, som fornuftige mennesker burde - forstå universet!
Bær ordet med overbevisning: kunnskap er en gave fra Gud!
Våg, dykk dypt for å forstå værens lys!
Et annet alternativ
Az Buki Vedi - Jeg kjenner Gud. Az er grunnlaget, begynnelsen, jeg. Jeg - min verden begynner med meg. Og nå er jeg den siste bokstaven i alfabetet. Grunnlaget for alt er kunnskap om Gud og ens forfedre, det vil si ens foreldre, ens røtter.
Verb God - snakk, gjør godt. Husk Pushkin: "Å brenne hjertene til mennesker med et verb." Et verb er både et ord og en handling på samme tid. Jeg sier det betyr at jeg gjør det. Og jeg gjør det bra.
Godt er liv - bare godt skaper liv.
Du lever godt på jorden. – leve av landet, det er vår forsørger.
Og som folk tror, det er vår fred. De. som dere tror, er det også deres verden.
Ordet er fast. Si ditt ord bestemt. Sa - ferdig.
Jeg kjenner Gud.
Jeg sier og gjør godt.
Godt er livet.
Lev fra jorden, hun er sykepleieren vår.
Og slik vi folk tenker, er det også vår verden.
.
Gamle språk er ikke så mye et system for lesing, men hovedsakelig et system for å trekke ut skjult mening fra disse tekstene. De uinnvidde oppfatter alt som er skrevet bokstavelig, men de som kjenner "nøklene", hva som er kryptert.
Ved å oppdage «ny» gammel kunnskap, blir du mer og mer overbevist om hvilket kolossalt destruktivt arbeid som er gjort for å ødelegge og forvrenge det grunnleggende grunnlaget for vårt verdensbilde innen språk, geometri og regning. Dette satte sitt preg på andre vitenskaper, bevis på dette er sammenbruddet av den vitenskapelige doktrinen mot Gud, blindveien og det nærmer seg sammenbrudd av teknokratisk sivilisasjon. Det er mulig å bryte ut av disse seige båndene av falsk vitenskap og forvrengt kunnskap bare ved å forstå sann kunnskap. Denne kunnskapen tilhører uten tvil de slaviske folkene, og deres oppgave er å etablere den på jorden.
"Hvis du vil drepe et folk, drep språket deres!" - SOM. Shishkov
Det ble utført en analyse for å bestemme påvirkningen av antall lån fra utenlandske dialekter når de ble brukt som en del av morsmålet. Det viste seg at ved Fem prosent av lånt språk, og med det begynner den uforberedte bevisstheten å kollapse, er det kritiske merket (irreversibel påvirkning) 34-35 prosent. Følgende alternativer ble også testet:
1. Slavisk Fra en alder av 3 år lærer et barn bare sitt morsmål i det moderne alfabetet.
2. Slavisk Et barn fra en alder av 3 år lærer et fremmedspråk sammen med sitt eget.
3. Slavisk barn fra en alder av 3 til 25 år studerer kun morsmål i det slaviske alfabetet, og det riktige grunnleggende kunnskapssystemet.
I det første alternativet, ved fylte 25 år, tilsvarer utviklingen av barnets bevissthet og verdensbilde til en viss grad de aksepterte (det er ukjent av hvem) verdier - bevissthet 3-5 prosent, underbevissthet 95-97 prosent, synkron arbeid av høyre og venstre hjernehalvdel om lag 5-10 prosent. Genetiske endringer og undertrykkelse av forfedres arvelighet avhenger i stor grad av kvaliteten på utdanning og kultur i en moderne skole, elevene blir undervist i et fullstendig forfalsket system av "kunnskap". Bare noen få kan bryte gjennom til et høyere nivå av åndelig utvikling.
I det andre alternativet, ved fylte 25 år, får vi en ren "biorobot". Hans immunsystem og forfedres hukommelse er undertrykt, funksjonene til fødsel blir forstyrret, moralens grunnlag er ødelagt, mental aktivitet reduseres til flat binær tenkning, bilder og oppfatning av verden går ikke utover grensene for stygg "dialektisk materialisme ."
I det tredje alternativet, ved fylte 25 år, skjer følgende - Bevissthet/Underbevissthet-forholdet får en verdi på 34-37 prosent (uten ytterligere påvirkning), synkronisiteten til arbeidet til høyre og venstre hjernehalvdel når 50 prosent, genetisk og forfedres hukommelse, immunitet, skjulte reserver og kroppens evner. Fra det moderne menneskets synspunkt får vi en genial personlighet. Dette er den virkelige gjenopplivingen av det slaviske potensialet!
For å forstå noe dypt, må du ikke mestre en kombinasjon av bokstaver, ikke stavemåte, men en kombinasjon av bilder, en sammenheng i hovedsak: hvorfor det sies på denne måten, og dette annerledes, og hva er meningen med dette verbet. Vi prøver alltid å knytte et bilde til spesifikke ord og konsepter. Vi må innse at det ikke er fonetiske representasjoner av det vi kaller «ord» som henger sammen, men bilder. At disse enhetlige bildene gir opphav til nye enhetlige bilder, som i kontakt med nye bilder gir opphav til enda nyere bilder. Derfor skaper hvert bilde, som kobles til et annet bilde, et nytt bilde, noe som gir opphav til flere og flere nye bilder som forener, svarer på samtalen fra talen din, tanken din. Du ringer dem og de kommer. Du forbinder dem med andre, og igjen, og igjen... Resultatet er et system for UTDANNELSE - kallet til et bilde, utdanning, skapelse, og ikke et system for læring gjennom coaching. Og når du har lært å lage bilder, går hjernen over til fantasifull tenkning, fantasifull verdensbilde, fantasifull verdensbilde.
Dette vil være det mest korrekte: du må kjenne grunnlaget for å forstå alt annet. Og det er slett ikke tilfeldig at frem til 1917 krevde grunnopplæringen kunnskap om det grunnleggende i det gammelkirkelige slaviske språket. Det var her utdanningen startet, d.v.s. evnen til å koble sammen og forstå betydningen av forbokstaver og ord. Og uten denne ferdigheten (nøkkelen), som gir tilgang til eldgamle tekster, ble resten av treningen ansett som meningsløs.
Det russiske språket var og er fortsatt et språk med bilder av dyp betydning, i motsetning til europeiske, som gir en overfladisk (bred) forståelse av den overførte informasjonen.
Selve strukturen til enkle ord i det russiske språket inneholder grunnleggende kunnskap om alt. Og alle som kan russisk kan huske dem. Bare å studere det dype russiske språket (bilder) og åpen kommunikasjon med den opprinnelige naturen kan vekke genetisk minne og kvitte psyken fra en rekke "zombie"-programmer.
Et enkelt protospråk eksisterte på grunnlag av 4 hovedspråk
og 2 hjelpetyper skriving:
1) da'Aryan Thragi. Dette er figurative symboler som kombinerer komplekse tredimensjonale tegn som formidler flerdimensjonale mengder og forskjellige runer. Noen av disse krypto-hieroglyfiske symbolene dannet grunnlaget for kryptogrammene til den Kritomicenaean-kulturen, den hieroglyfiske skriften i det gamle Egypt og Mesopotamia, kinesisk, koreansk, japansk og andre typer hieroglyfisk skrift.
2) x’Aryan Karuna (union av 256 runer). I daglig tale kalt presteskrift. Karuna dannet grunnlaget for det gamle sanskrit, Devanagari, og ble brukt av prestene i India og Tibet. I en forenklet form med færre runer ble Karuna brukt av de vestlige slaverne og arierne, som i antikken bebodde Skandinavia, Island (48 runer), territoriet til dagens Tyskland (19 runer), Frankrike, Skottland (33 runer) , Danmark, Irland (38 runer) og andre slavisk-ariske land.
3) Rasenskie Molvitsy (fantasifull speilskrift). Denne skriften ble kalt det etruskiske brevet, siden det ble skrevet av rasenerne eller etruskerne - slaverne og arierne som bebodde Italia i antikken. Dette brevet dannet grunnlaget for det gamle fønikiske alfabetet.Deretter tok de gamle grekerne den fønikiske skriften som grunnlag, emaskulerte den og ga den ut som sin egen, på grunnlag av hvilken "latin" senere dukket opp.
4) Svyatorusskie-bilder (startkapital). Dette brevet var det vanligste blant alle slavisk-ariske klaner i antikken. Brevet ble brukt til avtaler mellom stammer og mellomstatlige. Ulike versjoner av den forkortede innledende bokstaven er kjent: den bysantinske unicialen, det kirkeslaviske alfabetet, det gamle slovenske (gammelrussiske) alfabetet. Dette inkluderer også Velesovitsa eller fonten til Veles Book, og fonten til Svyatorussian Magi - tekster skrevet på tavler fra hellige trær: eik, bjørk, sedertre og ask.
Det gamle slovenske eller gammelrussiske språket dannet grunnlaget for mange europeiske språk, inkludert engelsk, hvis ord ble skrevet i det "latinske alfabetet", og i lyden og betydningen av ordene var de slavisk-ariske.
5) Glagolitic eller Trade Letter, ble brukt til å vedlikeholde registre, beregninger, gjennomføring av transaksjoner og handelsavtaler. Deretter begynte glagolitikk å bli brukt sammen med andre språk for å spille inn epos, eventyr, historiske hendelser og skrive hellige bøker.
6) Slovensk folkeskrift var det enkleste. Den ble brukt til å overføre korte meldinger. Deretter ble det kjent som "bjørkebarkbokstav" eller "Karakterer og snitt". Dette er et brev av konstant bruk. Hver Rusich eide dette brevet og kunne skrive en melding om et dagligdags emne til sin slektning på et stykke bjørkebark.
De vanskeligste å studere og skrive er de da-'ariske tragene, som brukes av prestene-vokterne av gammel visdom for å skrive Haratiyas. Kharatiyas er pergamentruller med tekster skrevet av T'rags.
Russerne skrev også ned gammel visdom på mer holdbare materialer, for eksempel på steiner eller på plater av forskjellige metaller (sølv, gull, platina). Det mest praktiske var Santi - plater av platina, gull og sølv, som runer ble ekstrudert på, deretter fylt med uutslettelig maling (ligner på cinnaber). Platene ble sydd sammen med ringer av de navngitte metallene til en eikeramme, som var innrammet med rødt stoff. De primære kildene til vedisk kunnskap er oppbevart i de gamle troende samfunnene i Sibir til i dag.
Kilder
COGNITION CYCLE Tatyana FEDOTKINA "Det russiske alfabetet er mer enn tre tusen år gammelt"
Radosvet http://www.dunmers.com/?p=910
Korolkovs malerier ble brukt som illustrasjoner for teksten.
18.06.2011
Jeg elsker virkelig Fairy Tales. Som barn leste jeg mye og det var alltid mange bøker med eventyr på biblioteket. Men for å gå videre til Eventyr, må vi snakke litt om opprinnelsen til vår slaviske skrift, om språket vårt og generelt om arven vår.
I utgangspunktet hadde vi ikke skriving, fordi vi kommuniserte ved hjelp av telepati. Dette er språket dyr og planter bruker. Men så begynte noen mennesker å henge etter i evolusjonær utvikling og de måtte bruke språket for å kommunisere. "En tanke uttrykt er en løgn" er et aksiom. Og så begynte skriften å dukke opp. Den originale skriften var FIGURATIV: den formidlet bilder. Så dukket det opp et mer primitivt forfatterskap.
NODULERT. Tegnene på denne skriften ble ikke skrevet ned, men ble overført ved hjelp av knuter knyttet på tråder.
Knuter ble knyttet til hovedtråden i fortellingen, og utgjorde et ordbegrep (derav - "knuter for hukommelse", "koble tanker", "koble ord med ord", "snakk forvirrende", "knute med problemer", "forviklinger av handlingen", "plott" og "denouement" - om begynnelsen og slutten av historien).
Ett konsept ble skilt fra et annet med en rød tråd (derav - "skriv fra en rød linje"). En viktig idé ble også strikket med en rød tråd (derav "løper som en rød tråd gjennom hele fortellingen"). Tråden ble viklet til en ball (derav "tanker ble filtret sammen"). Disse ballene ble lagret i spesielle bjørkebarkbokser (derav "snakk med tre bokser").
Ordtaket er også bevart: «Det hun visste, sa hun og satte på en tråd». Husker du i eventyr at Ivan Tsarevich, før han drar på reise, mottar en ball fra Baba Yaga? Dette er ikke en enkel ball, men en eldgammel guide. Mens han viklet den av, leste han de sammenknyttede notatene og lærte hvordan han kom til rett sted.
Det sammenknyttede brevet er nevnt i «Livets Kilde» (Andre budskap): «Echos of battles penetrated the world som var bebodd på Midgard-jorden. Helt ved grensen var det landet og det rene lysets rase bodde på det. Minnet har bevart mange ganger, og binder tråden til tidligere kamper i knuter.»
Det hellige knuteskriftet er også nevnt i det karelsk-finske eposet "Kalevala":
«Regnet brakte meg sanger.
Vinden inspirerte meg til å synge.
Brakte sjøbølger...
Jeg rullet dem til en ball,
Og jeg bandt en haug til en...
Og i låven under taksperrene
Han gjemte dem i en kobberkiste.»
I innspillingen av Elias Lönnrot, samleren av Kalevala, er det enda mer interessante linjer som han spilte inn fra den berømte runesangeren Arhipp Ivanov-Pertunen (1769 - 1841). Runesangere sang dem som en begynnelse før de fremførte Runes:
«Her løser jeg opp knuten.
Her løser jeg opp ballen.
Jeg skal synge en sang fra de beste,
Jeg skal fremføre det vakreste ..."
Skapningene som kom til Rus, for å skjule sannheten om deres opprinnelse, deres fiendtlighet mot rasen og erobringen av planeten vår, erklærte "nauz" (knuteskriving) hekseri, og iført "sjarm" (amulettknuter, fra ordet "bayat" - å snakke) - syndig handling.
Det var VOLUMETRISKE skrift, som ble avbildet i volum selv på et fly. Tegnene på knuteskrift avbildet på et fly kalles Volumetric Trags eller Elm. Muligheten for tredimensjonalt syn oppnås ved å defokusere synet. Den stereoskopiske effekten forsterkes ved å legge en visualisert tankeform over teksten.
Slike holografiske fargebevegende "bilder" forklarer betydningen av det som er skrevet. Det omfangsrike brevet var svært vanskelig å skrive og lese, så det brukes kun av spesialtrente Da'Aryan Guardian Priests.
Så gikk brevet inn i PLATE. Neste var en enda mer primitiv STAVELSE. Og nå er et FONETISK brev pålagt oss. Når vi leser fonetisk, ser det ut til at vi glir langs overflaten, ute av stand til å gå i dybden. Og enhver overfladisk kunnskap anses som ufullstendig, forvrengt, dvs. ligger.
FOR Å FORSTÅ NOE DYPET MÅ DU IKKE MESTRE KOMBINASJONEN AV BOKSTAVER, IKKE SKRIVING AV BREV, MEN FORBINDELSEN AV BILDER, FORBINDELSEN I ESSENTLIGHET: HVORFOR SIRES DET SÅ OG DETTE ER ELLER ELLER ELLER . DETTE VIL VÆRE DEN MEST RIKTIGE MÅTEN: DU MÅ KJENNE GRUNNLAGNET FOR Å FORSTÅ ALT ANNET.
Og det er slett ikke tilfeldig at frem til 1917 krevde grunnopplæringen kunnskap om det grunnleggende i det gammelkirkelige slaviske språket. Det var her utdanning begynte (bildets kall), dvs. evnen til å koble sammen og forstå betydningen av forbokstaver og ord. Og uten denne ferdigheten (nøkkelen), som gir tilgang til eldgamle tekster, ble resten av treningen ansett som meningsløs.
I utdanning er det viktigste innsamlingen og forbedringen av kvalitetsegenskaper sammenlignet med de vi kom hit med, og ikke stereotype memorering av ord, setninger, konsepter, bilder ... etc.
I følge forfedrenes visdom er "IMAGE" et sett med mangfoldig kunnskap som kombineres til en spesifikk beskrivelse av et objekt eller et fenomen. Hvert bilde bærer en dyp essens. Denne essensen gjør det mulig å forstå formålet og eksistensen til dette bildet.
Det er barnet i det innledende læringsstadiet som fortsatt er i stand til å trenge inn i den dype essensen av ethvert bilde, inkludert måten å tenke på, og omgå det sekundære. Evnen til å forstå den primære betydningen av et bilde, å visualisere bildet klart og i detalj, å tenke i bilder, d.v.s. å kunne betyr å være en MAGISK.
Magikeren er den som kan. Det russiske språket var og er fortsatt et språk med bilder av dyp betydning, i motsetning til europeiske, som gir en overfladisk (bred) forståelse av den overførte informasjonen.
I antikken hadde de slavisk-ariske folkene fire hovedbokstaver i henhold til antallet hovedklaner av den hvite rasen. De eldste overlevende dokumentene ble skrevet ned med runer eller runer.
Gamle runer er ikke bokstaver eller hieroglyfer i vår moderne forståelse, men en slags hemmelige bilder som formidler en enorm mengde eldgammel kunnskap. Tegn representerer tall, bokstaver og individuelle objekter eller fenomener, enten ofte brukte eller svært viktige.
Og de filologene som hevder at de kan lese runetekster, blir lurt. De plukker bare opp "toppene", uvitende om "røttene". Hver Rune of Karuna (union av runer) har over 144 betydninger!!! Dechiffreringen av disse tekstene ble utført av fagfolk som hadde gaven til å koble sammen og forstå banen til bildet av runene - darrungene.
Grafemene til Karuna og den hellige russiske initialen ble skrevet under den såkalte "himmelske" linjen. Men bildene de bar i seg falt ofte ikke sammen. For å identifisere ønsket bilde innebygd i teksten, ble det i tillegg til «enkel lesing» utført ytterligere tre såkalte «deep readings» (steg-for-steg dechiffrering).
Resultatet av hvert trinn ble "nøkkelen" til overgangen til neste trinn. Alle de fire lesningene ble kombinert til en enkelt tekst (enkel lesning - hverdagsvisdom; dyp lesning - den høyeste visdomsorden). Og omvendt: dyp informasjon ble lagt over den offentlig tilgjengelige teksten (enkel lesing), ved å bruke den som et matrisemedium.
Resultatet ble en slags "informasjonsdukke" for generell bruk. Vanlige mennesker gjentok det i sang og salmer som forherliget gudene fra århundre til århundre.
Dette sikret informasjonssikkerheten over tid enkelt og pålitelig. Og prestene beholdt «nøklene» for å tyde gammel visdom. Dette var den generelle formen for kunnskapslagring tidligere.
Den bevarte arven til våre forfedre i form av vediske bøker og tekster gir hovedbeviset ikke bare på deres leseferdighet, men også bevis på forrangen til den slavisk-ariske kulturen på Midgard-jorden, fordi fra det øyeblikket den ble bosatt den hvite Folk registrerte, lagret og videreførte fra generasjon til generasjon gudenes bud, forfedrenes visdom, vedisk kunnskap.
Hvor forskjellig er dette fra det som fortsatt undervises på skolene, og som også stadig påtvinges i bøker og på TV-skjermer, og hevder at angivelig greske munker ga den "analfabeten" slaviske Rus alfabetet og lærte oss å lese og skrive!
Vanskeligheter med å fastslå opprinnelsen til russisk skrift er assosiert med uvitenhet om innfødt historie, mangel på skriftlige primærkilder og partiske synspunkter.
ALT DETTE SKYLDES IKKE BARE HENSYNSLØS TID OG NATURKASTASTER, MEN OGSÅ I STOR UTSTREKNING AV DEN BREDE ØDELEGGELSEN AV SKRIFTLIGE KILDER UNDER "KRISTIANISERINGEN" AV SLAVENE.
Gamle russiske bøker og manuskripter: tretavler, bokstaver av bjørkebark, santias (tekster på edelt metall) ble brent og smeltet ned av prins Vladimir og de utenlandske misjonærene som døpte Rus', og fratok det russiske folket historisk minne. Spesielt verdifulle gamle russiske krøniker på dyrt pergament ble skrapet av munkene og fylt med kirketekster.
Ødeleggelsen av nasjonal russisk kultur ble videreført av andre fyrster og tsarer som hevdet sin makt. Kirken oppnådde fullstendig underordning og kontroll over samfunnet og hvert individ, noe som førte til en nedgang i nivået av leseferdighet, og følgelig kultur!!!
Opprinnelig eksisterte språket til den hvite rasen på grunnlag av fire hoved- og to hjelpetyper:
Da'Aryan Thragi - dette er figurative symboler som kombinerer komplekse tredimensjonale tegn som formidler flerdimensjonale mengder og forskjellige runer. Noen av disse krypto-hieroglyfiske symbolene dannet grunnlaget for kryptogrammene til den kretisk-mykenske kulturen, så vel som den hieroglyfiske skriften fra det gamle Egypt og Mesopotamia, kinesiske, koreanske og japanske typer hieroglyfer.
H'Aryan Karuna - en forening av 256 runer (144 hovedruner og 112 hjelperuner) eller et prestebrev. Karuna dannet grunnlaget for det gamle sanskrit, Devanagari, og ble brukt av prestene i India og Tibet. I en forenklet form ble Karuna brukt av de vestlige slaverne og arierne.
Rasen Molvitsy eller figurativ speilskriving. Denne skriften ble kalt ETRUSIAN-brevet, siden den ble skrevet av etruskerne, som kalte seg Rasens - de samme slaverne og arierne som bodde i Italia i antikken. Dette brevet dannet grunnlaget for det gamle fønikiske alfabetet.
Hellige russiske bilder eller forbokstav , var den vanligste bokstaven blant våre klaner i oldtiden. Ulike versjoner av den forkortede forbokstaven er kjent: Gammelslovensk eller gammelrussisk alfabet; Velesovitsa eller Veles Book skrift; font av de hellige russiske magi - tekster skrevet på nettbrett fra hellige trær; Kirkens slaviske alfabet. Det gamle slovenske eller gammelrussiske språket dannet grunnlaget for mange europeiske språk, inkludert det engelske språket.
Glagolitisk eller handelsbrev , ble brukt til å formalisere transaksjoner og handelsavtaler. Det ble skrevet ganske mange bøker i dette brevet, som nå i hovedsak er monumenter over gammel historie og skrift.
Slovensk folkeskrift, «bjørkebark»-bokstav eller «trekk og kutt», var det enkleste og ble brukt til korte meldinger.
Hva gjenstår i dag av arven etter forfedre? I moderne russiskspråklige lærebøker er det ikke engang en omtale av runisk, glagolitisk, trekk og rezes. I motsetning til dataene fra mange studier, fortsetter Cyril og Methodius å bli kalt skaperne av slavisk skrift?!
Og i dag i alle slaviske land feirer de den såkalte. Dag for slavisk litteratur og kultur, glorifisering av bysantinske munker. Utenlandske lærere, sier de, kom til de urimelige og "ville slavene" og begavet dem med å skrive.
Men Cyril og Methodius skapte ikke bare noe, men tvert imot ranet de det russiske språket. Hensikten med denne sabotasjen (og det er ingen annen måte å si det på) var å utføre en enklere oversettelse av Bibelen, i navnet som senere ble renset for eventuelle manifestasjoner av den opprinnelige slaviske kulturen.
Samtidig rapporterer Cyrils «Pannonian Life» at da han ankom Korsun (Tauric Chersonese) på slutten av 860, ble han der vist kirkebøker skrevet med «russiske tegn».
Cyril brukte den slaviske forbokstaven, som eksisterte på den tiden og bestod av 49 bokstaver, mens han fjernet fem bokstaver og ga det greske navnet til fire. Som et resultat dukket det kyrilliske alfabetet opp - det kirkeslaviske alfabetet, hvis formål var å åpne veien for den bysantinske kirken til de russiske landene.
HVORFOR LIKTE IKKE DISSE MUNKENE DE FEM BOKSTAVENE I VÅRT Gamle BREV?
DET VISER DET AT DE OVERFØRTE HALS OG NASALE LYDER. Å MISTE HALS-LYDENE MISTET FOLKET GRATIVIS HALSANG - EN SPESIELL VIBRASJON AV STEMMEbåndene, OG FRAVÆRELSE AV NASAL LYD PÅVERKET NEGATIVT FUNKSJONENE TIL HYPOFYSENS FUNKSJONER, SOM ER SENTERET.
Nå vet alle at lyd er en vibrasjon med en viss frekvens. Ved hjelp av lyd kan du helbrede, eller du kan ødelegge en vegg. Våre forfedre kjente lydens hemmelige kraft, og det store antallet fonemer i det gamle språket var ikke en tilfeldighet.
Derfor er det mer logisk å kalle denne dagen DAG FOR ØDELEGGELSEN AV SLAVISK SKRIVING OG KULTUR. Dette er mye mer til poenget!
I løpet av Jaroslav den vises tid ble et annet brev fjernet, og etterlot 43 brev. Det andre knusende slaget ble gitt av Peter I da han umiddelbart fjernet syv bokstaver som tilsvarte vokallyder.
I tillegg introduserte han en ny skrivemåte av bokstaver etter vestlig modell. Det er kjent at Peter, oppdratt av utlendinger, var en motstander av alt virkelig russisk, og han overlot reformen av det russiske språket til utlendinger.
Det er bemerkelsesverdig at alle reformene av det russiske språket ble utført av ikke-russiske folk. Hva betyr dette? Tross alt er det kjent at for å slavebinde et folk, er det først og fremst nødvendig å erobre deres ånd ved å påtvinge deres tro, og for det andre er det nødvendig å undertrykke deres opprinnelige kultur, kutte av forbindelsen med deres forfedre , med deres hjemland. Og roten til enhver kultur er morsmålet.
På begynnelsen av 1800-tallet mistet den slaviske forbokstaven ytterligere tre bokstaver (bilder). Samtidig ble tre nye bokstaver lagt til - "ya", "e" og "e". Den mest katastrofale reformen av det russiske språket ble utført av Lunacharsky to måneder etter den bolsjevikiske seieren.
Denne reformen ødela den hellige delen av språket – bildene av bokstaver. Med våpenmakt konfiskerte de i ("og" desimal), samt yat, izhitsa og fita. Halvvokalene er (b) og er (b) har blitt harde og myke tegn.
Opprinnelig så den slaviske ABC slik ut:
Az Gods Vjdi Verbs Good Is Is Zhilo Zelo Earth Izhe Izhei Init Herv Kako People Myslte Our On Peace Ratsy Sjlov Tvardo Uk Ouk Fert Her Ot Qi Chervl Sha Shta Er Yery Er Yat Yun Ar Edo Om En Od Yota Ota Xi Psi Fita Izhitsa Izha.
Og nå er det slik: A B C D E E F G H I J K L M N O P R S T U V X W Q C H Y Y Y Z. Informasjonen til ABC, dens bilder, har gått tapt. Frarøvet bilder ble språket STYG. Dette er hva som skjedde med arven til våre forfedre, med det "store og mektige" russiske språket, ufortjent tråkket på, vanhelliget og glemt.
Det russiske alfabetet er et helt unikt fenomen blant alle kjente metoder for alfabetisk skriving. ABC, og bare den, har innhold. Det proto-slaviske alfabetet er en melding – et sett med kodefraser som gjør at hver lyd i språksystemet kan gis en entydig grafisk korrespondanse – det vil si en bokstav.
La oss nå lese meldingen i den proto-slaviske ABC. La oss se på de tre første bokstavene i alfabetet - Az, Buki, Vedi.
Az - "jeg".
Buki (bøk) - "brev, skriving."
Vedi (vede) - "visste", perfekt fortid av "vediti" - å vite, å vite.
Ved å kombinere de akrofoniske navnene på de tre første bokstavene i ABC, får vi følgende frase: Az buki vede: I KNOW THE LETTERS.
Alle påfølgende bokstaver i ABC er kombinert til setninger:
Et verb er et "ord", ikke bare talt, men også skrevet.
Bra - "eiendom, ervervet rikdom."
Ja (naturligvis) - 3. l. enheter h. fra verbet "å være".
Verbet er bra: ORDET ER EN EIENDOM.
Live (i stedet for det andre "og" ble bokstaven "yat" tidligere skrevet, uttalt live) - imperativ stemning, flertall av "live" - "LEV I JOBB OG IKKE VEGETATE."
Zelo (overført kombinasjonen dz = stemt ts) - "ivrig, med iver", jfr. Engelsk iver (vedvarende, nidkjær), sjalu (sjalu), så vel som det bibelske navnet Zealot - "sjalu".
Jorden - "planeten Jorden og dens innbyggere, jordboere."
Og - konjunksjonen "og".
Izhe - "de som, de er de samme."
Kako - "liker", "liker".
Mennesker er «fornuftige vesener».
Lev godt, jord, og folk som deg: LEVE Å JOBBE HARDT, EARTHLANDS, OG SOM BEGYNNELSE FOR MENNESKER.
Tenk (skrevet med bokstaven "yat", uttalt tenk) - imperativ stemning, flertall. h. fra "å tenke, å forstå med sinnet."
Nash - "vår" i vanlig betydning.
Han er "den ene" i betydningen "single, united".
Kamrene (freden) er "grunnlaget (for universet)." ons. "å hvile" - "å være basert på...".
Tenk på vår fred: FORSTÅ VÅRT UNIVERS.
Rtsy (rtsi) - imperativ stemning: "snakk, si, les høyt." ons. "tale".
Ordet er «overføre kunnskap».
Fast - "sikkert, selvsikkert."
Rtsy-ordet er fast: BÆR KUNNSKAP MED TILLIT.
Uk er grunnlaget for kunnskap, doktrine. ons. vitenskap, lære, ferdigheter, skikk.
Fert, f(b)ret - "gjødsler".
Kher - "guddommelig, gitt ovenfra." ons. tysk Herr (herre, Gud), gresk. "hiero" (guddommelig), engelsk. helt (helt), samt det russiske navnet på Gud - Hest.
Uk fret Her: KUNNSKAP ER GJØDSEL AV DEN ALMEKTIGE, KUNNSKAP ER EN GAVE AV GUD.
Tsy (qi, tsti) - "skjerpe, trenge inn, dykke, våge."
Orm (orm) - "den som skjerper, trenger inn."
Ш(т)а (Ш, Ш) - "hva" i betydningen "til".
Ъ, ь (еръ/ерь, ъръ) - er varianter av én bokstav, som betyr en ubestemt kort vokal nær e.
Yus - "lett, gammel russisk krukke". På moderne russisk er roten "yas" bevart, for eksempel i ordet "clear".
Yat (yati) - "å forstå, å ha." ons. trekke seg tilbake, ta osv.
Tsy, orm, shta ara yus yati: VÆR DRIFTIG, PENGER, (som) EN ORM, SLIK AT LYSET AV EKSISTERENDE OMFATTENDE.
Kombinasjonen av setningene ovenfor utgjør ABC-MELDINGEN:
(Yaroslav Kesler)
Dette er et resultat av:
Verbet er bra.
Lev godt, jord,
Og som folk,
Tenk på våre kamre.
Rtsys ord er fast -
Uk fret pikk.
Tsy, orm, shta
Y'ra yus yati! JEG KAN BOKSTAVENE:
Å SKRIVE ER EN EIENDELE.
JOBBE HARDT, EARTHLANDS,
SOM SØKER RIMELIGE MENNESKER -
FORSTÅ UNIVERSET!
KOM MED ORDET MED OVERBEVISELSE -
KUNNSKAP ER GUDS GAVE!
GÅ FOR DET, GÅ INN
TILSVARENS LYS ER OMFATTENDE!
Vil du få en mer visuell ide om hvordan skriften til våre slaviske forfedre var (så langt det er mulig)?
La oss prøve å gjenopprette betydningen av uttrykket "WAY OF LIFE".
"O-B-Ъ-R-AZ" er en forkortelse og består av forbokstaver: On, Bog, Er, Rtsy, Az
Ved å legge sammen betydningen av hver bokstav får vi: HAN ER EN GUDSKAPET ELV ASOM.
"ZHI-Z-N-b" er også en forkortelse: Belly, Earth, Ours, Er
Dette betyr: LEVET PÅ VÅR JORD, SKAPT FRA HØYET.
Ved å kombinere ordene «IMAGE» og «LIFE» får vi resultatet: SKAPET AV GUD OG ASOM ET AV ANSIKTENE ER LEVENDE eller I EN AV KVALITETENE.
Og "Alive" er en enhet av livet, eller vårt sanne Selv.
FOR ET VAKKERT RESULTAT!!!
Likte? Så la oss fortsette.
"D-U-SH-A": God opprinnelig sendt multiplisert med As.
«B-O-G - B-G-Ъ»: Skaperens Gud, dvs. manifestere tanke gjennom ord.
"D-O-L-G-Ъ": Good to People Verb skaperen (sende).
"S-E-B-YA": Dette er Guds bilde, det vil si gudenes etterkommer.
"R-O-D-Ъ": Ved å ytre skaper han godt.
Hvis du alltid vil lære om nye publikasjoner på nettstedet i tide, kan du abonnere på
Alle slaviske språk: russisk, polsk, tsjekkisk, bulgarsk, polsk, slovakisk, serbokroatisk, lusatisk og slovensk, kommer fra ett, hvis røtter kommer fra språket til de poetiske salmene til Rigveda. Kommer fra vedisk sanskrit
Rus' i vedisk tid var et enkelt språklig rom over et stort territorium og hadde et enkelt stort gammelt russisk språk, som hadde mer utviklet fonetikk og grammatikk enn det moderne russiske språket.
Det gamle slaviske språket var det vanlige kommunikasjonsspråket for alle slaviske stammer i første halvdel av det 1. årtusen e.Kr.
Språklig analyse av de slaviske SPRÅK beviser klart at prosessen med deling av det gamle slaviske språket begynte i midten av det 1. årtusen e.Kr. e. I prosessen med deling endret det gamle slaviske språket seg, uttalen av ord ble forvrengt, talefigurer ble forenklet, nytt ordforråd ble lagt til og grammatikk ble endret.
I løpet av 9 århundrer har det gamle russiske språket endret seg mye, men selv på 900-tallet, da individuelle slaviske folk ble nevnt i gamle russiske krøniker - bulgarere, tsjekkere, polakker, etc., bemerket kronikørene at de alle snakket det samme slaviske Språk. Hva betyr ordet SLAVS?
La oss prøve å finne røttene til ordet SLAVS i den vediske sanskritordboken:
śrava - Word.(Bokstavene R og L blir veldig ofte byttet om eller omorganisert; det er mange eksempler på dette: Bala-rai-ka = bala-rai-ka – Balalaika. Ruch - rus - ray, shine. Laj, rai, rayati - laj, rai, rayati - bark, bark.)
Shravakha - śravaḥ - lovsang, høylytt lovprisning (Glory)
Resultatet av hvert trinn med dybdelesing av teksten ble "nøkkelen" til overgangen til neste trinn. Alle nivåer for lesing av teksten ble kombinert til én enkelt dybdeforståelse av teksten. Med utgangspunkt i enkel lesing fikk en person hverdagsvisdom; dyp lesing er den høyeste orden av visdom, bevissthet om den dype informasjonen i matrisen. Resultatet ble en "informasjonsdukke" for alle: vanlige mennesker gjentok hellige tekster i sang, salmer, forherligende gudene fra århundre til århundre, så hellig (hemmelig) informasjon ble enkelt og pålitelig bevart over tid. Trollmenn, tryllekunstnere og prester beholdt «nøklene» for å tyde gammel visdom.
Hva er prinsippet for å trekke ut informasjon på ulike stadier av UTDANNING?
La oss for eksempel ta selve den gamle russiske ABC-en.
Trinn 1: lære navnet på forbokstaven, dens disposisjon, gjenkjennelse i teksten og lesing. Az, Buki, Vedi - "Jeg kjente igjen bokstavene," sier barnet, fordi "Buki" høres klarere ut for ham enn "guder."
Trinn 2: alle bokstavene i ABC - fra Az til Yat - kan kombineres til en sammenhengende instruktiv tekst.
Trinn 3: andre rader, kolonner og til og med diagonaler av startbokstaven, presentert i form av en 7x7 matrise, har også en skjult betydning, som er bevis på det unike til det gamle slaviske språket, som absorberte de eldgamle røttene til ordene av vedisk sanskrit, språket til våre forfedre fra Arctida.
Den gamle russiske ABC er en sammenhengende tekst som formidler et budskap!
Når du leser navnet på hver bokstav i det gamle russiske alfabetet, vises en skjult melding foran deg, skrevet på det gamle russiske språket: 
AZ-BUKI
, (bokstaven A betyr "tma" (tusen), A = legion (10 tusen) "Vi er tusener"
- med Gud, med Guds hjelp
VERBS - taleord av leseferdighet, (Gud skapte verb - Gud skapte tale)
GODT - for godt.
ER – eksisterer, eksisterer
AM - "Jeg er med Gud inni meg", jeg opplever rom
- eksistere for livet, for meningen med livet er i livet selv
(veldig, sterkt, DZELO - effektivt, flittig, HELE - helhetlig) (på engelsk jealous - jealously)
- Jorden
IZHE - i forening med den ene,
IZHEI – ALL OF IT (Jorden), den universelle strukturen
INIT - gjennomsyret, fellesskap, kommunikasjon, for forening
GERV - å modnes, å modnes (yar, vår, brennende, varme, varm..., kjærlighet).
, hvordan,
FOLK – Folk, lekfolk, folk
TENK - hensikt, intensjon, besluttsomhet, tanke, refleksjon, når kjødet smelter sammen med Ånden
- ens egen, hyggelig
PÅ – «den der», den eneste
FRED - rolig,
SYLOVO – ord, legemliggjort tanke
FIRM – høyborg, himmelens synlige rom
UKI - Dekret
OUC - Vitenskap
FERT - å forstå, å forstå (på sanskrit - frem! Hurra!- forent rop fra den angripende hæren) GÅ- gå fremover
– guddommelig()
OTJ - herfra
TSY - (qi, tsti) - "skjerpe, trenge inn, dykke, våge", som
ORM – orm
SHA - hva,
SHTA - slik at "for å"
ERЪ - ERY - ER = b, ы, b - Hard og myk innsats.
YUN - klar, lett.
YAT - Yat (yati) - omfavne, forstå, ta, ha, trekke seg tilbake.
ABC inneholder ikke bare lærerike instruksjoner for alle leseferdighetsstudenter.
La oss prøve å konstruere fraser fra 3-4 begynnelsesbokstaver i rekkefølge, vi starter hver linje med en ny begynnelsesbokstav i rekkefølge, på slutten av hver ny linje legger vi til den neste alfabetbokstaven i rekkefølge.
Az Gods of Vada - Jeg kjenner gudene
Gudene til Vedaene Verb Good - Gudene i Vedaene Verb Good.
Vedaene til verbet Good Is - Vedaene forteller oss at det er godt.
Verb Good Is Life - Si at Good is Life.
Good Is Belly Zelo - Godt er et helt liv (ivrig)
Det er et liv og jord - Det er mye liv på jorden.
Zhivot Zelo Earth Izhe Izhey - Det er mye liv på jorden og hele (universet)
Zelo Earth Izhe Izhey Init - Jorden er helhetlig sammen med hele universet
Earth Izhe Izhey Init Herv - Jorden i forening med den (universet) er i ferd med å modnes (Yar, varme)
Izhe Izhey Init Gerv Kako - Sammen med henne er alt gjennomsyret av varme (YAR, Love)
Izhey Init Gerv Kako People - HUN er gjennomsyret av varme (Kjærlighet), som mennesker
Init Gerv Kako People Think – Det er kjærlighet i det, som i folks tanker
Herv Kako People Think Ours - Kjærlighet, som folk har i tankene sine
How People Think Our He - Hvordan mennesker er forent i sine tanker
People Think Our Peace - Menneskelige tanker er forent om fred
Think Our Peace Rtsy - Tenk all vår fred i ord (i taler)
Our He Peace Rtsy Word - Vår forente fred i det talte ord
He Peace Rtsy Word Firmly - Enkel fred i et bestemt talt ord
Peace Rtsy Word Firmly Uk - Fred i charterets fast talte ord
Rtsy Word Firmly Uk Ouk - Snakk bestemt ordet om charteret og vitenskapen
Ordet fast Uk Ouk Faret - Forstå ordet fast i charteret og vitenskapen
Fast Uk Ouk Faret Her - Forstå himmelhvelvingen til charteret og vitenskapen om Gud
Uk Ouk Faret Her Ot - Du vil forstå charteret og vitenskapen fra Gud
Oak Faret Her Ot Tsy - Våg å forstå vitenskapen fra Gud
Faret Her Ot Tsy Chervl - For å forstå vitenskapene fra Gud, prøv som en orm
Her Ot Tsy Chervl Sha Shta - Du er en orm fra Gud, fordi
Fra Tsy Chervl Sha Shta - Herfra dykke (skjerpe) som en orm, fordi
Tsy Chervl Sha Shta Yun - Dykk inn i det som en orm slik at det blir klart
Chervl Sha Shta Yun Yat - Poeng, Kunnskapens tre for å ta lyset.
For å stoppe eller, til å begynne med, bremse prosessen med å villede, forenkle og skjemme det russiske språket, må vi vende tilbake til røttene våre, billedlig talt, til vårt opphav. Og for dette trenger du å kjenne språket til dine fedre, Schurs og forfedre. Og ikke bare å vite, men å være, å bli fullverdige arvinger etter den rike arven til våre forfedre, etter å ha mestret kunnskapen om morsmålet deres fullt ut.