Pakar terapi pertuturan guru di MADOOU d/s "Buratino" p. Kyra
Persekitaran pembangunan mata pelajaran pembetulan untuk kanak-kanak prasekolah
Perkembangan pertuturan adalah syarat yang paling penting untuk perkembangan penuh kanak-kanak. Untuk membetulkan kekurangan pertuturan, memperkaya dan memperbaiki pertuturan, adalah perlu untuk mewujudkan persekitaran pertuturan yang menggalakkan yang akan memenuhi minat, keperluan dan perkembangan kanak-kanak.
Tempat utama dalam sistem pendidikan prasekolah diberikan kepada pelaksanaan tugas pertuturan. Penyelidikan moden dalam bidang ini menunjukkan bahawa kebanyakan kanak-kanak tidak mempunyai kemahiran pertuturan yang koheren menjelang akhir usia prasekolah. Perbendaharaan kata mereka tidak kaya. Memandangkan aktiviti utama kanak-kanak prasekolah adalah bermain, dalam penganjuran kerja terapi pertuturan kami berusaha untuk memastikan setiap pelajaran mempunyai watak aktiviti pendidikan dan permainan serta penuh emosi. Dalam hal ini, adalah dipercayai bahawa kerja terapi pertuturan dalam pembangunan pertuturan akan menjadi lebih berkesan jika semasa latihan perkara berikut digunakan: teknik yang menggalakkan perkembangan motivasi, teknik permainan, permainan kompetitif, detik kejutan, penulisan kolektif cerita, visual. bantuan, gambar rajah, model, dsb. , yang akan menyumbang kepada pembangunan pertuturan monolog yang lebih berjaya.
Pejabat terapi pertuturan beroperasi di empat kawasan dan merupakan pejabat terbaik di Wilayah Trans-Baikal dalam pertandingan "Pejabat terapi pertuturan" - tempat III, pejabat terbaik dalam pertandingan semua-Rusia "Pejabat terapi pertuturan", pejabat untuk mengajar kemanusiaan - tempat III.
Kawasan utama pejabat:
Penciptaan persekitaran pembetulan dan perkembangan serta iklim psikologi yang menggalakkan untuk memberikan bantuan kepada kanak-kanak dalam membetulkan atau mengurangkan pelanggaran yang sedia ada;
Menjalankan pemeriksaan kanak-kanak untuk membangunkan program pembangunan individu;
Mengendalikan kelas pembetulan kumpulan, subkumpulan dan individu;
Memberi bantuan nasihat kepada guru dan ibu bapa;
Semua jenis aktiviti bermain digunakan untuk pembangunan. Oleh itu, kami membahagikan kawasan bilik terapi pertuturan kepada beberapa zon di sini adalah penerangan ringkas.
Pejabat ahli terapi pertuturan terdiri daripada beberapa zon:
Kawasan kerja penasihat;
Zon aktiviti organisasi dan perancangan; membantu untuk mengatur aktiviti profesional dengan berkesan.
Kawasan kerja diagnostik dan pembetulan. Merangsang aktiviti mental kanak-kanak. Berikut adalah jadual untuk diagnostik dan pembetulan individu kanak-kanak. Kawasan ini dilengkapi dengan kabinet dengan bahan pengajaran, mainan dan permainan pendidikan, dipilih khas dengan mengambil kira ciri umur kanak-kanak, serta mengikut bidang kerja pembetulan dan pembangunan. Kawasan ini membantu kanak-kanak fokus dan menumpukan perhatian.
Zon pembetulan sebutan; dilengkapi dengan cermin dinding, bantuan metodologi yang diperlukan untuk automasi dan pembezaan bunyi yang dihantar.
Kawasan terapi bermain. Bengkel terapi seni. Teknik utama adalah terapi seni, yang menyatukan sekumpulan kawasan berdasarkan aktiviti artistik peserta, termasuk lukisan dan muzik. Tujuan penganjuran dan pengendalian bengkel terapi seni adalah untuk mewujudkan keadaan yang berkesan untuk sokongan psikologi proses pendidikan di institusi pendidikan prasekolah, memelihara kesihatan mental pelajar, yang sepadan dengan FGT.
Di bilik terapi pertuturan, manual telah dipilih, termasuk buatan tangan, permainan didaktik, bahan ilustrasi pada bahagian kerja pembetulan, sudut telah dilengkapi untuk merangsang pertuturan dan perkembangan peribadi kanak-kanak:
"Rechegrad" (permainan dengan huruf, perkataan, bahan didaktik untuk pembangunan ucapan yang koheren);
"Dalam kerajaan kepintaran" (latihan permainan untuk membangunkan asas psikologi pertuturan);
"Jari Nimble" (bahan permainan untuk membangunkan kemahiran motor halus);
"Bookman" (bahan didaktik visual untuk mengajar kemahiran asas membaca);
"Mari kita mengenali dunia" (bantuan pendidikan dan visual untuk pembangunan aktiviti kognitif);
"Kingdom of Mirrors" (set latihan permainan untuk perkembangan otot muka).
Persekitaran pembetulan dan perkembangan memainkan peranan yang sangat penting dalam perkembangan pertuturan kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan. Tujuan utama bilik terapi pertuturan adalah untuk mewujudkan syarat yang diperlukan untuk pendidikan pembetulan kanak-kanak prasekolah dengan kecacatan pertuturan.
Kami menggunakan permainan buatan sendiri dan peralatan senaman secara meluas apabila bekerja dengan kanak-kanak, ini adalah:
Reka bentuk dalaman pejabat;
.jpg)
Sudut terapi pertuturan "House of Sounds";
.jpg)
- "Rechegrad" (latihan permainan "Anak Harimau dengan huruf "R";
.jpg)
Atribut latihan pernafasan: "Matahari", "Awan", "Rama-rama";
.jpg)
Sasaran: perkembangan sensasi pergerakan organ pernafasan;
Bahan: filem pelekat diri berwarna.
- "Jari lincah" Peralatan senaman "Sun";
.jpg)
Sasaran: perkembangan kemahiran motor halus tangan, perhatian, imaginasi, keupayaan untuk memerhati;
bahan: pinggan biasa, filem pelekat sendiri, gam, penyepit pakaian.
Latihan permainan "Apakah rupanya?" Adalah dicadangkan untuk memeriksa model, memutuskan sambungan sinar dan menjawab soalan "Apakah rupanya?" (pada bulatan, bola, jam, bulan, sanggul).
Senam jari "Landak";
.jpg)
Sasaran: membangunkan kemahiran motor halus tangan, keupayaan untuk melampirkan dan menanggalkan jepitan, membangunkan pertuturan.
bahan: penyepit baju, kertas dinding, gam.
- "Jari lincah." Simulator "Kalendar Alam";
.jpg)
Ia adalah bulatan besar (plat biasa), dibahagikan kepada empat sektor.
Setiap sektor mempunyai warna sendiri, yang sepadan dengan musim tertentu tahun kalendar: biru (musim sejuk), hijau (musim bunga), merah (musim panas), kuning (musim luruh).
Untuk setiap musim terdapat ilustrasi berwarna-warni dan penyepit pakaian berwarna - simbol bulan dalam setahun.
Kalendar adalah pelbagai fungsi: ia digunakan (untuk berkenalan dengan alam semula jadi, perkembangan pertuturan, logik), dalam permainan didaktik, dan dalam kerja individu dengan kanak-kanak. Kanak-kanak sangat seronok memanipulasi penyepit pakaian berwarna dan mengembangkan kemahiran motor halus. Pengenalan kalendar sedemikian membangunkan perhatian kanak-kanak; mereka melihat fenomena semula jadi yang menarik dan tipikal pada musim bunga, musim luruh, musim sejuk dan musim panas.
- "Dalam kerajaan kepintaran." Manual didaktik "Rebuses";
.jpg)
Penerangan: Badut bekerja di sarkas, dia mengembang belon dengan teka-teki, anda harus menyelesaikan teka-teki: kerusi, ribut petir, harimau, tahi lalat, asap, buah pinggang, Julia, varnis.
Panel didaktik "Perjalanan Firman";
.jpg)
Sasaran: untuk mengaktifkan dan memperkayakan perbendaharaan kata aktif dan pasif kanak-kanak, meningkatkan tahap kecekapan dalam struktur tatabahasa, meningkatkan keupayaan untuk menyatakan fikiran mereka secara koheren dan konsisten.
Bahan: kertas, filem pelekat sendiri, kertas berwarna, gam, stensil angka.
Panel didaktik "Koordinasi pergerakan" - "Telapak tangan";
.jpg)
Sasaran: Berlatih keupayaan untuk membezakan atas, bawah, antara, kiri - kanan, bekerja pada koordinasi visual-motor tangan dan ketepatan, ketepatan pelaksanaan. Belajar bermain tapak tangan laju sedikit demi sedikit. Adalah penting untuk menunjukkan semua latihan dengan ketat, lebih cepat dan lebih pantas, tanpa menoleh ke belakang.
Sudut terapi pertuturan "Word Garden" untuk ibu bapa dan kanak-kanak;
.jpg)
Panel didaktik "Bunga". Permainan "Fun Counting";
.jpg)
Kanak-kanak berlatih menyetujui angka dan kata adjektif dengan kata nama.
Panel didaktik "Keluarga cendawan",
Larisa Boglacheva
Bersedia: cikgu- ahli terapi pertuturan MBDOU No. 11. Donetsk
Boglacheva Larisa Leonidovna
Halo, rakan sekerja yang dihormati, saya baru-baru ini menyertai barisan anda.
Kesukaran pertama yang saya hadapi ialah persediaan dan organisasi. bilik terapi pertuturan untuk bekerja seperti yang diharapkan.
Selepas membaca sejumlah besar kesusasteraan khusus, artikel, nasihat daripada pakar lain yang berkongsi pengalaman mereka, saya membuat kesimpulan saya dan mula bekerja.
Tujuan utama bilik terapi pertuturan di institusi pendidikan prasekolah seperti yang kita ketahui, adalah pembetulan gangguan pertuturan pada kanak-kanak.
pertama, bilik terapi pertuturan hendaklah dilengkapi:
cermin terapi pertuturan(50*100 sm);
Cermin individu untuk bekerja dengan kanak-kanak;
probe terapi pertuturan dan spatula, alkohol perubatan, bulu kapas
tuala steril dan bersih;
tempat kerja guru - ahli terapi pertuturan untuk bekerja dengan dokumentasi dan
menjalankan perundingan individu dengan ibu bapa;
Meja dan kerusi kanak-kanak (5-6 pcs) untuk kanak-kanak yang boleh
menyesuaikan diri bergantung pada pertumbuhan kanak-kanak;
kabinet, rak untuk menyimpan permainan pendidikan, bantuan untuk pembangunan kemahiran motor halus, pernafasan, fungsi mental, untuk menyimpan kesusasteraan metodologi dan visual didaktik;
Jam dinding;
Papan magnetik.
Kedua, sesiapa sahaja bilik terapi pertuturan, secara visual perlu dibahagikan kepada utama zon:
1. zon artikulasi: cermin dinding besar,
cermin individu, album foto, poster dengan gimnastik artikulasi, alat untuk pengeluaran bunyi;
2. zon pernafasan: mengandungi bahan, permainan, latihan untuk
perkembangan pernafasan pertuturan;
3. zon persepsi fon (intonasi): mainan,
alat muzik, gambar dengan emosi;
4. zon pembangunan am kemahiran motor: manual, permainan, mainan,
bahan semula jadi, permainan jari untuk pembangunan kemahiran motor halus tangan;
5. zon metodologi: pelan, nota, perpustakaan
kesusasteraan metodologi;
6. bidang perkembangan tatabahasa dan kosa kata: visual-
alat bantu pendidikan dan mainan; subjek, plot dan
satu siri gambar visual untuk pembangunan pertuturan yang koheren; indeks kad (pembelit lidah, pemusing lidah, pantun semaian, teka-teki, permainan jari, permainan kata dan latihan); wira boneka dan teater meja; abjad dinding, cip, daftar tunai magnet huruf dan suku kata;
Dan satu lagi zon ke-7, anda boleh menambah motivasi zon: ia termasuk item untuk galakan - simbol (pingat, pelekat atau sesuatu yang lain) untuk kerja yang baik dan kejayaan anak.
DALAM pejabat ahli terapi pertuturan hendaklah bersih, selesa, selesa. Persekitaran yang anda cipta membolehkan anda mengembangkan fungsi mental kanak-kanak (ingatan, pemikiran, persepsi, perhatian, membentuk idea tentang dunia di sekelilingnya.
Bilik terapi pertuturan di tadika, tidak seharusnya pejabat atau akademik.
Semua bahan (permainan, mainan, manual) harus tersedia untuk digunakan oleh kanak-kanak semasa mereka maju melalui topik leksikal dan sentiasa dikemas kini Kanak-kanak itu harus mempunyai keinginan dan keinginan untuk pergi ke pejabat ahli terapi pertuturan, kerana ia menarik, luar biasa dan anda tidak akan bosan!
Saya doakan anda berjaya dalam mencipta sendiri bilik terapi pertuturan!
Penerbitan mengenai topik:
Reka bentuk dan peralatan sudut muzik dalam kumpulan prasekolah"Reka bentuk dan peralatan sudut muzik dalam kumpulan prasekolah" 1. "Muzik di tadika" Di tadika, dengan tujuan untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada muzik.
Pada setiap malam tahun baru, saya cuba mencipta suasana dongeng yang unik di bilik terapi pertuturan. Untuk tujuan ini saya membangun bersama.
ORGANISASI PERSEKITARAN MATA PELAJARAN PEMBANGUNAN-SPATIAL Pejabat Terapi Pertuturan Institusi Pendidikan Prasekolah (ahli terapi pertuturan guru Trashenkova L.V.) Moden.
Matlamat: Perkembangan individu yang berkesan setiap kanak-kanak, dengan mengambil kira kecenderungan, minat dan tahap perkembangannya. Objektif: Memperkayakan kognitif.
Pada masa ini, masalah perkembangan pertuturan kanak-kanak adalah sangat relevan;
Pasport pejabat terapi pertuturan Pasport pejabat terapi pertuturan Ahli terapi pertuturan Guru Elena Vladimirovna Nazarova MBOU "Sekolah Menengah No. 1" JV "Tadika "Ladushki" P. Oktyabrsky.
Dalam proses menjalankan aktiviti pembetulan dan perkembangan, ahli terapi pertuturan guru menyelesaikan tugas profesional biasa yang diperlukan untuk jenis aktiviti yang sepadan.
Aktiviti pendidikan:
— pelaksanaan proses pembelajaran selaras dengan program pendidikan;
— merancang dan menjalankan sesi latihan dengan mengambil kira spesifik topik dan bahagian program dan mengikut kurikulum;
— penggunaan teknik, kaedah dan alat bantu mengajar moden berasaskan saintifik dan paling mencukupi, termasuk cara teknikal, maklumat dan teknologi komputer;
— penggunaan kaedah moden untuk menilai hasil pembelajaran;
- pembentukan kerohanian, nilai moral dan kepercayaan patriotik berdasarkan pendekatan individu;
- aplikasi teknologi pedagogi moden.
Aktiviti diagnostik dan analisis:
— menjalankan diagnostik pembezaan untuk menentukan jenis gangguan;
— menjalankan pemeriksaan psikologi dan pedagogi untuk menentukan tahap perkembangan mental dan pematuhannya dengan piawaian umur.
Pembetulan dan pembangunanaktiviti:
— pelaksanaan pendidikan pembetulan untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan;
— pelaksanaan pendekatan berpusatkan orang kepada pendidikan, asuhan dan perkembangan kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan;
- pelaksanaan pencegahan gangguan pertuturan.
Aktiviti sosial dan pedagogi:
— merancang dan menjalankan aktiviti pencegahan sosial dalam proses latihan dan pendidikan;
— menjalin hubungan dengan ibu bapa pelajar, memberi mereka bantuan dalam pendidikan keluarga;
- bantuan dalam sosialisasi kanak-kanak.
Aktiviti saintifik dan metodologi:
- menjalankan kerja saintifik dan metodologi, mengambil bahagian dalam kerja persatuan saintifik dan metodologi;
- analisis aktiviti sendiri untuk memperbaikinya dan meningkatkan kelayakan seseorang.
Aktiviti nasihat:
— berunding dengan ibu bapa kanak-kanak yang mengalami gangguan perkembangan pertuturan, guru tentang masalah pembelajaran dan perkembangan;
— menjalankan kerja psikoprofilaksis yang bertujuan untuk mewujudkan iklim psikologi yang menggalakkan dalam institusi pendidikan dan keluarga.
Aktiviti kebudayaan dan pendidikan:
- pembentukan budaya bersama untuk pelajar.
Aktiviti organisasi dan pengurusan:
— organisasi rasional proses pendidikan dan pembetulan untuk mengukuhkan dan memelihara kesihatan kanak-kanak prasekolah;
— memastikan perlindungan kehidupan dan kesihatan kanak-kanak semasa proses pendidikan;
— mengekalkan dokumentasi yang diperlukan, kad suara;
— mengatur kawalan ke atas hasil latihan dan pendidikan;
— pengurusan tenaga pengajar untuk memastikan pelaksanaan program pendidikan;
— pematuhan dengan peraturan dan peraturan perlindungan buruh, keselamatan dan perlindungan kebakaran.
Untuk melaksanakan tugas profesional dan mengatur kerja yang lebih berkesan dengan kanak-kanak prasekolah untuk mengatasi gangguan pertuturan, ahli terapi pertuturan guru memerlukan tempat kerja yang dilengkapi khas - bilik terapi pertuturan.
Bilik terapi pertuturan bertujuan untuk:
1. Menjalankan pemeriksaan diagnostik perkembangan pertuturan kanak-kanak prasekolah.
2. Mengendalikan kelas subkumpulan dan individu ahli terapi pertuturan dengan kanak-kanak.
Tugas kerja pembetulan:
1) Perkembangan pergerakan sukarela am. Meningkatkan organisasi pergerakan statik dan dinamik, kelajuan dan kelancaran bertukar dari satu pergerakan ke pergerakan yang lain.
2) Perkembangan pergerakan berbeza halus pada tangan dan jari.
3) Pembentukan asas psikologi ucapan. Perkembangan proses mental kognitif: perhatian, persepsi dan ingatan pelbagai modaliti, pemikiran, imaginasi.
4) Pembangunan alat pertuturan. Meningkatkan organisasi statik dan dinamik pergerakan bahagian artikulasi, pernafasan dan vokal alat pertuturan, menyelaraskan kerja mereka.
5) Perkembangan otot muka. Normalisasi nada otot, pembentukan ekspresi wajah ekspresif.
6) Pembentukan sebutan bunyi yang betul. Pengeluaran, automasi bunyi, pembezaan mereka.
7) Perkembangan proses fonemik. Belajar mengenal, membezakan, mengasingkan bunyi dan suku kata dalam pertuturan, menentukan tempat, bilangan dan urutan bunyi dan suku kata dalam sesuatu perkataan.
8) Pembentukan struktur suku kata sesuatu perkataan. Latihan dalam sebutan dan analisis perkataan pelbagai struktur suku kata.
9) Pembangunan dan penambahbaikan aspek leksikal dan tatabahasa pertuturan. Membentuk kebolehan memahami ayat, binaan logik dan tatabahasa yang pelbagai darjah kerumitan, menjelaskan, menyatukan, meluaskan kosa kata pada topik leksikal, mempergiatkan penggunaan binaan berimbuhan, kemahiran membentuk kata, infleksi, menyusun ayat dan cerita.
10) Bersedia untuk celik huruf. Pembentukan kebolehan menjalinkan perkaitan antara bunyi dan huruf, kemahiran analisis huruf bunyi, bacaan berterusan dengan pemahaman tentang maksud apa yang dibaca.
3. Kerja perundingan ahli terapi pertuturan dengan ibu bapa (perbualan, demonstrasi teknik untuk kerja pembetulan individu dengan kanak-kanak).
4. Kerja perundingan ahli terapi pertuturan dengan guru.
Peralatan bilik terapi pertuturan
1. Peralatan kabinet:
Cermin dinding (50-100 cm) dengan lampu pencahayaan tambahan;
Cermin untuk kerja individu (6 pcs.);
Permaidani lantai;
Kabinet untuk menyimpan manual;
Meja untuk kanak-kanak;
Kerusi kanak-kanak;
Meja, kerusi untuk ahli terapi pertuturan berfungsi dengan dokumentasi.
2. Alat bantu mengajar:
a) untuk kerja terapi pertuturan pembetulan:
dengan sebutan bunyi(profil pertuturan bunyi, kad dengan imej simbol bunyi, bahan gambar untuk mengautomasikan bunyi yang dihantar, buku kerja untuk menyatukan bunyi, domino pertuturan, lot terapi pertuturan, rumah pertuturan);
oleh kesedaran fonemik(set gambar, buku nota untuk pembangunan pendengaran fonemik);
dengan perbendaharaan kata(permainan didaktik, set gambar);
dalam pertuturan yang koheren (set subjek, gambar plot dan siri gambar untuk mengarang cerita dengan kerumitan yang berbeza-beza, teks untuk menceritakan semula, algoritma, rajah rujukan untuk mengarang cerita deskriptif);
kesusasteraan metodologi mengikut bahagian
b) untuk pemeriksaan kecerdasan, perkembangan ingatan, perhatian, pemikiran:
mengira bahan;
piramid;
gambar potongan konfigurasi yang berbeza;
set gambar "Roda Keempat";
satu set kad mengenai topik umum;
set gambar untuk permainan "Siluet Siapa", "Apa Mula-mula, Apa Kemudian", "Kekeliruan", "Karut".
c) indeks kad:
gimnastik artikulasi dalam gambar;
permainan jari;
latihan pernafasan dan permainan;
set gambar subjek mengenai topik leksikal;
teka-teki, pemusing lidah, pemusing lidah;
latihan relaksasi
d) manual dan bahan:
- untuk perkembangan pernafasan:
belon
meja putar
buih sabun.
- untuk pembangunan kemahiran motor halus:
anak patung bersarang
mengikat tali
piramid
stensil
- latihan literasi:
abjad dinding
kotak huruf dan suku kata
gambar subjek bagi setiap huruf
stensil
corak artikulasi bunyi
bahan untuk analisis dan sintesis huruf bunyi
3. Dokumentasi pedagogi:
- Kad terapi pertuturan untuk setiap kanak-kanak;
- Rancangan kerja tahunan;
- Senarai kanak-kanak daripada kumpulan pampasan;
- Jadual kelas;
- Siklogram waktu kerja;
- Kalendar dan perancangan tematik;
- Nota kelas hadapan;
- Rancangan untuk pelajaran individu dan subkumpulan;
- Buku nota untuk interaksi dengan guru;
- Laporan hasil kerja;
- Pasport pejabat terapi pertuturan
Arahan keselamatan untuk guru terapi pertuturan
Bahagian pengenalan:
1. Guru terapi pertuturan mesti mengetahui dan mengikuti arahan tentang melindungi nyawa dan kesihatan kanak-kanak, langkah berjaga-jaga keselamatan, dan mematuhi disiplin buruh dan pengeluaran dengan ketat.
2. Kaji dan perbaiki amalan kerja selamat.
3. Untuk berusaha untuk penghapusan terpantas kekurangan dalam kerja yang menyebabkan kemalangan.
4. Patuhi arahan mengenai peraturan penggunaan peralatan elektrik yang selamat, peraturan kebersihan, peraturan keselamatan kebakaran dan peraturan kebersihan diri.
Sebelum memulakan kerja anda mesti:
- basuh tangan anda dengan teliti;
- menyediakan segala yang diperlukan untuk bekerja;
— sterilkan probe terapi pertuturan dengan merebus dalam sterilizer atau merawat dengan etil alkohol.
Semasa bekerja anda mesti:
1. Mematuhi keperluan doktor yang berkaitan dengan perlindungan dan promosi kesihatan kanak-kanak.
3. Gunakan spatula kayu pakai buang.
4. Maklumkan kepada doktor tentang pemerhatian anda terhadap kesihatan kanak-kanak.
5. Menyelenggarakan dokumentasi yang diperlukan.
6. Pastikan semasa kelas, kanak-kanak tidak mempunyai objek logam tajam di tangan mereka.
7. Simpan ubat-ubatan, pembasmi kuman, mancis dalam kabinet tertutup, jauh dari capaian kanak-kanak.
Bilik yang berasingan diperuntukkan untuk pusat terapi pertuturan, yang memenuhi piawaian kebersihan dan kebersihan.
Ia adalah perlu untuk menggantung tanda di pintu pejabat dengan jadual kerja ahli terapi pertuturan, nama keluarga, nama pertama dan patronimiknya.
Bilik terapi pertuturan hendaklah direka bentuk secara estetik dan dihiasi dengan tumbuhan dalaman. Ia tidak disyorkan untuk menggantung lukisan, cetakan, lukisan dan meja di dinding yang tidak berkaitan dengan proses pembetulan, kerana ia mengganggu perhatian pelajar semasa kelas dan mewujudkan kepelbagaian persekitaran yang tidak perlu.
Kawasan bilik terapi pertuturan
1. Kawasan kerja individu. Direka untuk sesi terapi pertuturan individu. Peralatan: rak, kerusi, cermin dinding untuk kerja individu pada sebutan bunyi.
2. Kawasan kerja berkumpulan. Direka untuk pelajaran berkumpulan dengan pelajar. Peralatan: meja, kerusi pelajar, papan tulis, cermin individu.
3. Bidang bahan pendidikan dan metodologi dan pendidikan dan didaktik.
Direka untuk penempatan kesusasteraan pendidikan dan metodologi, bahan visual dan ilustrasi, permainan. Peralatan: kabinet manual.
4. Tempat kerja guru terapi pertuturan.
Direka untuk mengatur kerja seorang guru. Peralatan: meja, kerusi, komputer, pencetak
Bilik terapi pertuturan hendaklah mempunyai peralatan berikut:
1. Meja mengikut bilangan pelajar yang belajar. Berdiri untuk pensel dan pen.
2. Papan tulis yang terletak pada ketinggian yang sepadan dengan ketinggian murid sekolah rendah. Adalah dinasihatkan untuk meletakkan bahagian papan sebagai buku nota penulisan untuk pelajar gred 1 untuk menunjukkan penulisan huruf, sambungan yang betul dan berlatih kaligrafi untuk kanak-kanak.
3. Kabinet yang mencukupi untuk alat bantu visual, bahan pendidikan dan pengajaran sastera.
6. Meja berhampiran cermin dinding dengan pencahayaan tempatan untuk kerja individu dengan pelajar, beberapa kerusi untuk kanak-kanak dan ahli terapi pertuturan.
7. Satu set probe terapi pertuturan, etil alkohol untuk memproses kuar, bulu kapas, pembalut.
8. Flanelgraf, kanvas taip huruf, set lukisan.
9. Filmoskop dengan satu set jalur filem dan ketelusan untuk pembangunan pertuturan untuk tadika dan sekolah rendah dalam bahasa ibunda dan subjek "Pengenalan dengan dunia luar", pembangunan konsep matematik.
10. Skrin untuk memaparkan jalur filem dan lutsinar, terletak dalam bentuk berlipat di atas papan.
11. Surat daftar tunai yang dipasang di dinding.
12. Jadual suku kata dinding.
13. Daftar individu huruf dan suku kata bagi setiap murid, skema perwakilan, skema bunyi dan suku kata perkataan.
14. Jadual standard huruf besar dan huruf besar, dilampirkan di atas papan.
15. Bahan visual yang digunakan dalam memeriksa pertuturan lisan dan bertulis pelajar, diletakkan dalam kotak atau sampul yang berasingan, disusun mengikut topik leksikal dan kumpulan fonetik.
16. Bahan visual dan ilustrasi tentang perkembangan pertuturan, disusun mengikut topik.
17. Bahan bantu mengajar dalam bentuk kad simbol (contohnya, dengan imej grafik bunyi, perkataan, ayat), kad dengan tugasan individu, album untuk mengerjakan sebutan bunyi.
18. Pelbagai permainan pertuturan, lotto.
19. Set pen mata bola berwarna (biru, hijau dan merah) untuk setiap kanak-kanak.
20. Kesusasteraan metodologi dan pendidikan.
21. Tuala, sabun dan serbet kertas.
Sebilangan besar kanak-kanak mengalami masalah pertuturan, yang dikaitkan dengan tontonan berterusan kartun dan permainan komputer dan bukannya berkomunikasi dengan ibu bapa dan rakan, membaca dan menceritakan semula cerita dongeng. Pakar terapi pertuturan bekerja di tadika dan sekolah untuk membetulkan gangguan pertuturan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, ini selalunya tidak mencukupi, jadi ibu bapa, untuk mencari penyelesaian kepada masalah ini, beralih ke pusat khusus swasta dan bilik terapi pertuturan. Seorang ahli terapi pertuturan yang berbakat dan berkelayakan mempunyai setiap peluang untuk membuka pejabatnya sendiri dan memperoleh wang secara persendirian. Pelan perniagaan untuk pejabat terapi pertuturan akan membantu anda mengatur perniagaan anda, dan contoh kami akan menerangkan perkara utama dan penunjuk kewangan yang diperlukan untuk mengira pulangan pelaburan.
Ringkasan Projek
Perkaitan pejabat terapi pertuturan akan lebih tinggi di bandar besar, jadi pengiraan dijalankan berdasarkan geolokasi ini. Pertama, kita perlu menganalisis penonton, memantau pesaing dan merumuskan tawaran kami dengan mengambil kira kelemahan mereka. Bilik terapi pertuturan kami akan dibuka setiap hari: pada hari bekerja dari jam 13:00 hingga 19:00, pada hujung minggu dari jam 10:00 hingga 19:00. Tempoh pelajaran ialah 45 minit.
Sasaran Khalayak:
- Kanak-kanak berumur 5 hingga 10 tahun (70%).
- Kanak-kanak berumur 11 hingga 13 tahun (25%).
- Orang dewasa yang memerlukan pembetulan pertuturan, contohnya selepas strok (5%).
Pesaing kami:
- Pusat pembangunan.
- Bilik terapi pertuturan yang serupa.
- Pakar terapi pertuturan di rumah.
- Ahli terapi pertuturan di institusi pendidikan.
Kami akan menyewa sebuah premis kecil di kawasan perumahan yang besar di bandar, berhampiran tadika dan sekolah, sentiasa mempunyai rangkaian pengangkutan yang baik. Pejabat kami akan terletak di tingkat 1 atau 2 bangunan.
Risiko perniagaan
Terdapat sedikit risiko: persaingan yang tinggi dan kemungkinan kenaikan sewa.
Anda boleh melawan persaingan dengan tahap pendidikan pedagogi yang tinggi, pengiklanan yang baik, ulasan langsung, reka bentuk bilik terapi pertuturan yang cantik dan harga yang berpatutan. Di samping itu, adalah penting untuk tidak membuka pejabat terapi pertuturan bersebelahan dengan pertubuhan yang telah menyediakan perkhidmatan yang serupa.
Untuk mengelakkan sewa daripada naik ke tahap yang luar biasa suatu hari nanti, anda perlu menandatangani perjanjian jangka panjang dengan tuan tanah. Kami akan menandatangani pajakan minimum 1 tahun, membayar 2 bulan lebih awal.
Untuk merancang kos, kami merangka pelan perniagaan untuk pejabat terapi pertuturan dengan pengiraan yang mengambil kira pelaburan permulaan dan bulanan, mengira keuntungan dan prospek perniagaan.
Pendaftaran
Untuk membuka pejabat terapi pertuturan, anda mesti mendaftar dengan pihak berkuasa cukai. Kami memilih bentuk pendaftaran aktiviti keusahawanan usahawan individu, sistem cukai sistem cukai dipermudahkan sebanyak 15%. Kami menunjukkan kod OKVED 93.5 "Penyediaan perkhidmatan peribadi lain," yang membolehkan kami menawarkan perkhidmatan terapi pertuturan.
Ia juga perlu untuk membuat perjanjian pajakan untuk bilik terapi pertuturan anda, mendapatkan kebenaran daripada inspektorat kebakaran untuk mematuhi keperluan keselamatan kebakaran premis dan kebenaran daripada SES.
Cari premis
Kami akan menyewa sebuah bilik di tingkat 1 di kawasan perumahan yang besar di bandar besar. Berdekatan terdapat sebuah sekolah, tadika, sekolah muzik dan rangkaian pengangkutan yang baik.
Untuk bilik terapi pertuturan, anda memerlukan bilik dengan keluasan sekurang-kurangnya 35 meter persegi. m. Akan ada bilik umum untuk aktiviti dengan kanak-kanak, bilik penerimaan di mana ibu bapa akan menunggu kanak-kanak, dan bilik mandi. Bilik latihan akan menduduki kira-kira 20 meter persegi. m. 10 persegi m diperlukan untuk kawasan penerimaan tetamu, 5 persegi. m - untuk bilik mandi. Premis sedemikian akan menelan kos kira-kira 30 ribu rubel sebulan.
Kami akan membuat pengubahsuaian kosmetik yang baik untuk premis itu, menyediakan perabot, bilangan cermin yang diperlukan, melengkapkan bilik latihan, kawasan penerimaan tetamu dan bilik mandi dengan paip baru. Kami akan memperuntukkan 100,000 ribu rubel untuk pembaikan kosmetik. Kami akan melakukan pembaikan sendiri. Disebabkan hakikat bahawa pengubahsuaian sedang dijalankan dan dana yang besar sedang dilaburkan, kami memeterai perjanjian pajakan selama 1 tahun dengan hak untuk membeli premis tersebut. Kami membayar sewa 2 bulan untuk premis sekaligus.
Pembayaran bil utiliti dan telekomunikasi akan menjadi sekitar 5 ribu rubel.
Apabila memilih bilik untuk bilik terapi pertuturan, kami memberi perhatian kepada bilangan lantai, keadaan rumah di luar, kebolehgunaan pembetungan, pendawaian elektrik, pengudaraan, dan ketersediaan dokumen.
Pemasangan perabot dan peralatan
Untuk pejabat terapi pertuturan kami, kami memerlukan perabot, bahan, peralatan bilik mandi dan beberapa elektronik. Selain meja, kerusi dan rak, anda juga perlu membuat sudut permainan untuk kanak-kanak, kerana pelajar kebanyakannya adalah kanak-kanak berumur 5 tahun, dan mereka memerlukan rehat. Anggaran terperinci kuantiti dan kos dalam jadual:
| Nama | Harga, gosok. | Kuantiti | Jumlah, gosok. |
| Meja dan kerusi untuk kanak-kanak | 5 000 | 4 | 20 000 |
| Meja dan kerusi untuk ahli terapi pertuturan | 3 000 | 1 | 3 000 |
| Rak buku | 3 000 | 1 | 3 000 |
| almari | 3000 | 1 | 3 000 |
| Cermin besar | 3 000 | 1 | 3 000 |
| Set cermin 5 pcs. kecik-kecik | 1 000 | 1 | 1 000 |
| Uthmaniyyah | 2 000 | 2 | 2 000 |
| Peranti lampu | 5 000 | – | 5 000 |
| Bahan pendidikan (buku, majalah, alatan) | 20 000 | – | 20 000 |
| Komputer riba | 30 000 | 1 | 30 000 |
| Pejabat | 3 000 | – | 3000 |
| Bunga dalam pasu | 3 000 | – | 3000 |
| Mainan untuk kanak-kanak | 1000 | – | 1000 |
| Sofa di kawasan penerimaan tetamu | 15 000 | – | 15 000 |
| meja kopi | 3 000 | – | 3 000 |
| TV kecil untuk kawasan penerimaan tetamu (digunakan) | 15 000 | – | 15 000 |
| Cerek elektrik | 2 000 | – | 2 000 |
| MFP | 10 000 | ||
| Memberi isyarat | – | 3 000 | |
| Jumlah | 145 000 |
Mungkin kemudian anda perlu membeli hiasan untuk bilik darjah, kesusasteraan tambahan dan bahan pengajaran, beberapa lagi mainan dan permaidani untuk kawasan permainan.
Kakitangan
Bilik terapi pertuturan hampir tidak memerlukan pekerja. Keutamaan ahli terapi pertuturan yang baik adalah pemilik pejabat itu sendiri. Jika terdapat permintaan yang tinggi, anda boleh menjemput ahli terapi pertuturan lain untuk membantu. Di samping itu, kami memerlukan pentadbir yang akan bertemu pelajar dan ibu bapa mereka, menjalankan perundingan melalui telefon, dan menjaga ketenteraman di kawasan penerimaan tetamu dan bilik lain di bilik terapi pertuturan.
| Pekerja | Gaji |
| Guru sambilan | 10 000 |
| Pentadbir | 20 000 |
| Jumlah | 30 000 |
Pemasaran dan pengiklanan
Sebelum membuka pejabat terapi pertuturan, adalah perlu untuk menjalankan analisis pesaing dan mengkaji penonton. Buat jadual kerja dan dasar harga. Untuk menarik seramai mungkin pelajar, ahli terapi pertuturan boleh menggunakan alat pengiklanan klasik.
Butiran lanjut dalam jadual:
Selain itu, anda boleh menarik pelajar dengan promosi dan tawaran yang lumayan. Perundingan percuma atau diskaun 50% pada pelajaran pertama anda akan digunakan. Pada masa hadapan, anda boleh membuat halaman pendaratan dengan ulasan sebenar daripada pelanggan yang berterima kasih, gambar dan bahan berguna.
Setiap bulan, ahli terapi pertuturan mesti membelanjakan wang untuk mengekalkan imejnya dan menarik pelajar baharu - kira-kira 20 ribu rubel (mensasarkan pada rangkaian sosial, risalah, poster).
Perbelanjaan dan pendapatan
Pada ketika ini, kami akan menjana jadual mengenai perbelanjaan permulaan dan bulanan, mengira anggaran keuntungan daripada bulan ke-3 aktif bekerja, menentukan cukai pendapatan, mengira pulangan pelaburan bulanan dan tempoh bayaran balik pelaburan permulaan.
Kos permulaan
Ia dirancang untuk memperuntukkan 865,000 rubel untuk memulakan perniagaan.
Perbelanjaan bulanan
pendapatan
Kos bergantung kepada umur pelajar dan kekerapan lawatannya ke bilik terapi pertuturan. Harga 1 pelajaran dengan ahli terapi pertuturan ialah:
- Untuk kanak-kanak - 1,300 rubel.
- Untuk orang dewasa - 1,500 rubel.
- Pelajaran kumpulan dengan kanak-kanak sehingga 5 orang - 5,000 rubel setiap pelajaran.
- Lawatan rumah + 200 rubel ke tarif.
- Langganan bulanan (8 kelas) – 8,000 untuk kanak-kanak.
- Langganan untuk sekumpulan kanak-kanak sehingga 5 orang – 30 ribu rubel.
- Langganan untuk orang dewasa - 9,600 rubel.
Kami memerlukan bulan pertama untuk kempen pengiklanan yang aktif, kelas promosi dan perundingan percuma. Matlamatnya adalah untuk menarik perhatian khalayak sasaran maksimum. Sebaik sahaja pengiklanan mula disiarkan dan kesan "perkataan mulut ke mulut" muncul, kami menjangkakan 50% daripada jadual kerja ahli terapi pertuturan akan diisi. Jadual anggaran dan anggaran hasil daripada perkhidmatan dalam jadual:
| Hari dalam minggu / Masa | 10.00-11.00 | 11.00-12.00 | 13.00-14.00 | 14.00-15.00 | 15.00-16.00 | 16.00-17.00 | 18.00-19.00 |
| Selasa | – | – | Kelas kumpulan untuk kanak-kanak | – | |||
| Rabu | – | – | _ | Pelajaran individu untuk kanak-kanak | Kelas kumpulan untuk kanak-kanak | Pelajaran individu untuk kanak-kanak | – |
| Khamis | – | – | Pelajaran individu untuk kanak-kanak | – | Pelajaran individu dengan orang dewasa | ||
| Jumaat | – | – | Pelajaran individu kanak-kanak dengan langganan | – | Pelajaran kumpulan untuk kanak-kanak (mengikut langganan) | Kelas kumpulan untuk kanak-kanak | Pelajaran individu dengan orang dewasa |
| Sabtu | Pelajaran individu untuk kanak-kanak | Pelajaran individu untuk kanak-kanak | – | Pelajaran individu untuk kanak-kanak | – | Pelajaran individu dengan orang dewasa | – |
| Ahad | – | Pelajaran individu untuk kanak-kanak | Pelajaran individu untuk kanak-kanak | Pelajaran individu untuk kanak-kanak | – | Kelas untuk sekumpulan kanak-kanak | Pelajaran individu dengan orang dewasa |
Mari kita hitung bilangan kelas setiap bulan dan jangkaan keuntungan:
| Nama | Harga, gosok. | Kuantiti | Jumlah, gosok. |
| Kelas kumpulan untuk kanak-kanak | 5 000 | 12 | 60 000 |
| Pelajaran individu untuk kanak-kanak | 1 300 | 40 | 52 000 |
| Pelajaran individu dengan orang dewasa | 1 500 | 5 | 7 500 |
| Langganan kanak-kanak | 9 500 | 2 | 19 000 |
| Pelajaran kumpulan untuk kanak-kanak dengan langganan | 30 000 | 2 | 60 000 |
| Jumlah | 146 500 |
Untuk meningkatkan keuntungan, pilihan untuk mengezonkan dewan latihan utama kepada 2 bahagian sedang dipertimbangkan, di mana kedua-dua ahli terapi pertuturan boleh bekerja secara serentak.
Mari kita mengira petunjuk keuntungan pejabat terapi pertuturan.
Mari kita hitung perbezaan antara pendapatan dan perbelanjaan untuk mengira cukai:
146 500 – 85 000 = 61 500.
Kami mengira pembayaran cukai:
61,500 x 0.15 = 9,225 rubel.
Oleh itu, keuntungan bersih adalah:
61,500 – 9,225 = 52,275 rubel sebulan.
Mari kita mengira keuntungan:
(52,275 / 85,000) x 100 = 61.5%.
Penunjuk keuntungan pejabat terapi pertuturan agak baik. Dengan 50% kepenuhan jadual selama 6 bulan, terdapat rancangan untuk meningkatkan keuntungan kepada 100%.
Sekarang mari kita mengira tempoh bayaran balik pelaburan awal:
370,000 /52,275 = 7.07 bulan.
Pada akhirnya
Pejabat terapi pertuturan persendirian adalah perniagaan yang agak menguntungkan. Walau bagaimanapun, adalah sangat penting bahawa ahli terapi pertuturan itu sendiri mempunyai sijil yang diperlukan untuk mengesahkan kelayakannya dan terlibat secara aktif dalam pembangunan diri, menggunakan teknik pembangunan pertuturan baharu dan menarik ahli terapi pertuturan yang sama berkelayakan untuk membantu.
Keuntungan perniagaan ini akan menjadi tinggi sebaik sahaja jadual diisi 100%. Di samping itu, jadual kerja boleh dikembangkan, seperti ruang belajar, untuk menampung berbilang kumpulan kerja dengan ahli terapi pertuturan yang berbeza pada masa yang sama. Sebaik sahaja permintaan untuk perkhidmatan melebihi jadual, adalah mungkin untuk menambah ruang yang disewa atau membuka pusat terapi pertuturan dengan beberapa bilik darjah.
Dalam kes ini, kami akan mempunyai ahli terapi pertuturan yang berasingan untuk pelajaran individu dengan kanak-kanak, untuk pelajaran berkumpulan dan untuk pelajaran dengan orang dewasa.