Permainan menghiburkan dengan huruf sh. Mari belajar huruf dalam tindakan!: Huruf Ш - aktiviti

Halo pembaca yang dikasihi!

Dalam bahagian belajar huruf konsonan hari ini huruf "SH". Kanak-kanak sering mengalami masalah menyebut bunyi [w], di sini, kerana saya telah menarik perhatian anda dalam artikel lain, ahli terapi pertuturan boleh membantu. Dia akan dengan mudah menentukan sebab dan menawarkan anda latihan yang sesuai untuk membetulkan kecacatan pertuturan anak anda.

Saya telah menyediakannya untuk anda bahan amali: perkataan sastera, permainan, silang kata bermula dengan huruf Sh.

Huruf "SH"

Puisi kelakar

Syura sedang mengacau jerami, tetapi terlupa garpu rumput di jerami.

G. Vieru

Kamu yang nakal, cepatkan langkah kamu Cepat bawa pedang!

Tengok surat tu Sh-Surat itu sangat baik,

Kerana daripadanya

Boleh dilakukan E Dan Yo.

Inilah bunga rosehip -

Hanya satu keajaiban kecantikan!

Cerah, wangi...

Ah ah ah! berduri!

Bunga mawar telah mengeluarkan durinya

Duri bunga mawar itu seperti jarum.

Tetapi kami tidak akan mengambil durinya -

Kami akan memilih beberapa buah-buahan yang berguna untuk farmasi.

S. Mosiyash

berdesir, berbisik,

Bunyi bising di bawah tingkap

Pukulan ringan... Siapa ini - gnome?

Shish! Di sana, di sebalik tirai berhampiran tingkap,

Seekor tikus kecil yang lincah

Diam berdesir.

Kucing di tingkap

Menjahit seluar.

Dan tetikus berada dalam but

Menyapu pondok.

Anda boleh mendengar bunyi gemerisik di buluh,

Ia membuatkan telinga saya berdesing:

Seratus katak yang tidak kenal takut

Bangau takut dalam bisikan.

Saya berjalan melalui hutan dan takut...saya terjumpa selendang seseorang.

Serta-merta hutan menjadi kurang menakutkan.

- Hei, siapa yang kehilangan selendang itu?

Kucing itu berjalan perlahan

Cakar seperti surat Sh…

Dengan pantas tetikus masuk ke bawah dapur!

Bagaimana untuk mengelak daripada jatuh ke dalam cengkaman...

V. Stepanov

Di bawah teratai dalam diam,

Di mana ia tidak terlalu cetek,

Ikan siakap penting sedang berjalan

Lebar pinggan.

Apa yang ada di dalam hutan kita bermula dengan huruf Sh?

Kon ini jatuh, berdesir.

Bumblebee dan hornet bising

Mereka membelek-belek bubur.

Serangga berdesir di pinggul mawar.

Apa lagi di dalam hutan bermula dengan huruf Sh?

Bunyi bising dan berdesir berhampiran pondok.

Jangan bernafas, pemburu!

Anjing, jangan berdesir!

Itik dengan anak itik

Terapung melalui buluh.

Tikus berbisik kepada tikus kecil:

"Anda terus berdesir - anda tidak tidur."

Tikus kecil berbisik kepada tetikus:

"Saya akan berdesir lebih senyap."

Pemutar Lidah

1. Dalam keheningan malam berhampiran alang-alang, bunyi gemerisik ular hampir tidak kedengaran.2. Mereka memberi Klasha susu kental.

Klasha tidak berpuas hati:

"Saya tidak mahu susu masam,

Berikan saya sedikit bubur.”

3. Terdapat enam orang gadis nakal di pondok itu.

4. Sasha mengetuk beberapa bonggol dengan topinya.

5. Di tingkap, kucing itu dengan cekap menangkap seekor midge kecil dengan kakinya.6. Kon licin berdesir,

Mereka memercik bising dari pokok pain.

Lapisan salji, seperti selendang,

Ia akan menyembunyikan benjolan sehingga musim bunga.

7. Sasha menjahit topi untuk Sanka.

8. Topi dan kot bulu -

Itu sahaja Mishutka.

9. Sebuah kereta sedang berjalan di jalan, Sebuah kereta berjalan tanpa petrol, Sebuah kereta berjalan tanpa enjin,

Terdapat sebuah kereta tanpa pemandu,

Saya pergi ke tempat yang saya tidak tahu,

Kereta itu bergerak... groovy.

10. Empat puluh tikus berjalan, Mereka membawa empat puluh sen, Dua tikus lebih kecil

Mereka membawa dua sen.

Pepatah dan pepatah

1. Anda tidak boleh menyembunyikan penusuk dalam beg.

2. Sesiapa sahaja yang anda bergaul, itulah cara anda akan mendapat keuntungan.

3. Jika anda mengejar dua ekor arnab, anda juga tidak akan dapat menangkap.

4. Ia bagus apabila melawat, tetapi lebih baik di rumah.

5. Kucing mempunyai mainan, dan tetikus mempunyai air mata.

6. Tikus dan kucing adalah binatang.

7. Tiada kawan yang lebih baik daripada ibumu sendiri.

8. Jika anda cepat, anda akan membuat orang ketawa.

Cakap tulen

Permainan

Permainan "Siapa yang penuh perhatian?"

1. Namakan bunyi yang sama dalam perkataan: kot bulu, pensil, kereta, almari pakaian, selendang, bola.

2. Teka perkataan berdasarkan bunyi pertama perkataan berikut: bola, tembikai, roket, bendera.

Jawapan: selendang.

Permainan "Siapa yang lebih besar?"

Pilih perkataan dengan bunyi [ w] terletak pada permulaan ( topi, kon), di tengah ( beruang, cawan), pada akhir perkataan ( buluh, pensel).

Permainan "Say the Word"

Permainan "Rantai Ajaib"

1. Rantaian mesti bermula dan berakhir dengan huruf “w”.

(Bola – kanser – kucing – tangki – pensel.)

2. Gantikan bunyi pertama dalam perkataan: hidup, hari.

(Menjahit, bergurau.)

3. Seperti dalam satu saat dari Shah buat tikar?

(Semak - langkah - ahli silap mata - checkmate.)

Permainan "Anagrams".

tidur ( mi), selendang ( daging kisar), renda ( layang-layang).

Kata-kata yang tidak kelihatan

DALAM Ш – – – – – pelaut duduk,

– – – w – – Simpan untuk minum teh.

– – – – w di tepi sungai,

memanjat – – w- - ke dalam guni tepung.

bahaya – – – w – – untuk ayam,

Ш – – – – – lebih mahal daripada benang.

Jawapan: perahu adalah sanggul, buluh adalah tikus, wau adalah tali.

Permainan "Lengkapkan perkataan"

Tayar ( kereta, atas), pelawak ( jenaka), duri ( rosehip, bearing), menjahit ( awl), berjalan ( sanga), berjalan ( sutera).

Kepala ekor

(Huruf tambahan: m, l, a, d, o, e.)

- - terkejut - - - -

Jawapan: bagolad: beg, kejutan, stake, fret, coklat.

Permainan "Syllable Lotto"

1. Bina perkataan dengan suku kata - shi- pada permulaan atau di akhir.

(Anda, bernafas, penusuk, menjahit, tikus, memutuskan, duri dan lain-lain.)

2. Teruskan perkataan: Mi... (- sha), shu... (- ba), Mak... (- sha), shi... (- pada), sha... (- ry), pelawak... (- ka), topi... (- ka), shash... (- ki), semak... (- itu), lan... (- bernafas), Kami… (- shi), pshe... (- Tetapi), shi... (- loh), sekolah... (- la), whoa... (- pa), semak... (- ter), Shu... (- ra), kering... (- ki).

Permainan "Taip"

1. Pilih lapan daripada huruf yang diberikan dan tambahkan nama negeri. Selebihnya akan menjadi modal.

S sh t o v k e c t i o l i am G

Jawapan: Sweden, Stockholm.

2. Buat sebanyak mungkin perkataan daripada huruf perkataan coklat.

Jawapan: sekolah, kejutan, skala, terak, serigala, mata, gaji, menghitung, tab mandi, dek, perkumpulan rahasia, memasak, kucing, jam, harta, resah, perahu, pernis, kuda, neraka, dermaga, kod dan lain-lain.

Permainan teka-teki

Cari serangga di antara garisan.

Alang-alang terdiam, seekor burung berkilat,

Semuanya tidur, tidak ada yang bergerak.

Jawapan: lebah.

Silang kata

1. “Gori-twirl”

Tulis tiga perkataan yang sama secara mendatar dan menegak yang bermaksud... Namun, cari petunjuk dalam ayat-ayat tersebut:

- Saya cepat cair di belakang pipi saya.

- Saya berdebat dengan sungai yang bergelora.

- Seekor burung pipit kecil, namun saya

Jauh lebih kecil daripada burung pipit.

Jawapan: coklat, empangan, burung kolibri

2. Semua perkataan yang bermula dengan huruf “Ш”

Teka-teki

Di dataran lembaga Raja-raja membawa bersama-sama rejimen Tidak untuk pertempuran di rejimen

Tiada kartrij, tiada bayonet.

(Catur.)

Pekerja taman -

Pesanan madu.

(Bumblebee.)

Saya duduk mengangkang, saya tidak tahu siapa,

Saya akan bertemu seorang kenalan,

Saya akan melompat dan menyambut anda.

(Tudung.)

Pada biliard mereka adalah keluli,

Pada benang - getah,

Di atas kabinet terdapat kayu,

Pokok Krismas mempunyai pokok kaca.

(Bola.)

Saya pegang ekor awak di tangan saya, Awak terbang, saya lari.

(Bola.)

Bulat, lalat,

Dan dia tidak tahu di mana.

(Bola.) G. Vieru

Pada mulanya saya bersembunyi di rumput,

Sekarang dia duduk di atas kepalanya.

(Tudung.)

Hidung saya mancung, seperti jarum,

Tetapi saya tidak menjahit, saya hanya membuat lubang.

(Awl.)

Pintu terbuka:

Tetamu baru dah sampai.

Kerja bermula -

Saya menerima kapal

Supaya orang lain pergi ke sungai

Sepanjang anak tangga air.

(Gateway.)

Adakah artikel itu berguna? Sila tinggalkan komen anda.

Budak sekolah itu sedang bersiap untuk ke sekolah

Berpakaian lebih hangat:

Dia memakai kot bulu, topi, selendang -

Saya berjalan ke sekolah dan mula berpeluh.

Ulangi bunyi Ш selepas saya:
= Dalam suku kata langsung:
sha-sha-sha, sho-sho-sho, sha-shi-sho-shu
shi-shi-shi, shu-shu-shu, shi-sho-shu-sha
dia-dia-dia, sho-shu-sha-shi
bergaya, jahitan, syeikh, luas

Dalam suku kata terbalik:
ash-ash-ash, ish-ish-ish, ash-osh-ush-ish
osh-osh-osh, ish-ish-ish, osh-ush-ish-ash
ush-ush-ush, ush-ush-ash-osh
tetikus, maskara, rai [w], sudah [w], berbohong [w], senyap

1. Cari perkataan dengan huruf Ш (diambil dan)

2. "Pengembaraan" dengan huruf Ш

3. Kenal pasti gambar (atau hanya perkataan) yang mengandungi huruf Ш:
= topi, kot bulu, kerusi, roda, almari pakaian, but

4a. Permainan "Sebaliknya" ()
Tetikus sangat menyukai bunyi Sh. Dia (mengambil mainan dan gambar dengan tetikus) akan menamakan suku kata dengan huruf S, dan anda perlu melakukannya semula, menggantikan huruf S dengan Ш.
= sa - sha, jadi - sho, su - shu, se - dia
= jus - kejutan, tanjung - tikus, topeng - Masha, topi keledar - bubur

4b. "Tukar bunyi pertama dalam perkataan" atau permainan "Magician": kini kami akan menukar beberapa perkataan kepada perkataan lain! Anda perlu menggantikan bunyi pertama dengan bunyi [Ш] dan menamakan perkataan baharu. (diambil daripada dan) (Nota: sesetengah kanak-kanak mengalami kesukaran menukar bunyi pertama menggunakan telinga, jadi anda boleh menulisnya pada helaian atau membuat slaid).
= maaf - ..., sabun - ...., sendi - ....
= mach - ..., hadiah - ..., bibir - ...
= lembu jantan - ..., tolak - ..., tikus - ...
= selipar - ..., baju-T - ..., pijak - ..pijak

5. Cerita – bercerita semula dengan huruf Sh. Kucing dan tetikus (teks rantai) (diambil daripada dan)

Alyosha mempunyai kucing, Masha.
Kucing Masha menangkap tikus.
Tikus lari dari kucing.
Kucing itu besar, tangkas, dia mengejar tikus.

6a. Sebut surat itu! (sediakan slaid dengan perkataan)
= karanda..., shala..., landy..., mala..., kama...

6b. Permainan "Tamatkan perkataan!" (dewasa menulis pada helaian) (diambil)
= dengan suku kata Ш А: na..., va..., Ya..., Nata..., gru..., kry...,
= suku kata Ш И: na..., va..., dy..., kama..., gru..., we..., kry..., pi..., u...

7a. "Penyulap adalah penipu" - Saya hanya perlu menangkap bola itu (bola) apabila saya menyebut perkataan dengan bunyi Ш (jika tiada bahan sedemikian di tangan, maka anda boleh "mengambil langkah ke hadapan jika anda mendengar bunyi itu. Ш (jika tidak, berdiam diri)” )
= kon, landak, kereta, kucing, kumbang, beruang, topi, zirafah, katak, ceri, ais krim

7b. Permainan "Tepuk tangan" (apabila dia mendengar bunyi Ш)
= Bunyi: Ш, А, М, Ш, С, О, И, Ш, З, К, М, Ж, Р, Д, В, Ш, Г, Ш, Л, С
= Suku Kata: SHO, OM, SHA, MA, VU, LO, ASH, NA, KI, OSH, SA
= Perkataan: bola, asap, bubur, kucing, kasut, bulatan, bayi, bibir, topi

8. "Badut dan bola": anda perlu membantu menangkap bola yang mempunyai huruf Sh padanya (tarik rentetan dari bola dan bawa ke tangan badut). Dan dari bola di mana tidak ada huruf Ш, lukiskan udara yang melarikan diri. Jangan lupa untuk menamakan semua huruf Sh (idea diambil, pelaksanaan saya (A5))

9a. Pelajaran dengan huruf Ш (dari buku "Games for Speech Development")

9b. "Kami belajar huruf dengan bermain"

10. Hari lahir gadis Mash hari ini - mari berikan dia beberapa bunga aster! (idea diambil, fail dibuat oleh saya sendiri (format A5))

11. Satu lagi perbuatan dengan ahli silap mata: Saya akan menjadi ahli silap mata, dan anda akan menjadi pembantu. Panggil bunyi Sh, dan saya - selebihnya perkataan. Kemudian anda ulangi seluruh perkataan selepas saya!
= ...apka, ...kot bulu, ...ina, ...ag, ...um, ...awl, ...al, ...ov, ...oroh

12. "Transformasi Ahli Sihir": kita akan menukar objek besar menjadi kecil! (mengintip)
tudung -...
bola -...
topi -...
almari -...
telinga - ...
kucing - ...
periuk - ...
bantal -...
tirai - ...
terbang -

13. Lengkapkan ayat.
Saya pergi dan awak... (awak pergi). Saya menyanyi dan awak... (menyanyi). Saya memimpin dan anda... (memimpin). Saya beri dan awak... (beri). Saya makan dan awak... (makan). Saya pikul dan awak... (bawa).

14. Permainan "Namakan dengan baik"
musim sejuk - musim sejuk
batu -
Matahari -
roti -
pondok -
perempuan simpanan -
Seluar panjang -

15. Cari huruf tersembunyi Ш (dari sini)

16. Pilih dan bulatkan huruf Ш (dari sini)

17. Tambah bahagian yang hilang untuk membuat huruf Ш (dari sini)

18. Cari huruf Ш dalam kekeliruan ini (dari sini)

20. Bola pecah. Dia jatuh dan mendesis: "Sh-sh-sh." Desis dengan dia. Lukis garis pepejal di sepanjang garis putus-putus. Jangan berhenti di mana-mana dan katakan: "Sh-sh-sh-sh..." (tugas ini dan tugasan seterusnya dari sini)

21. Tunjukkan bagaimana bola itu pada mulanya - bulatkan di sepanjang kontur dan lorekkannya mengikut arah yang diberikan. Lukis garis pepejal di sepanjang garis putus-putus. Jangan berhenti di mana-mana dan katakan: "Sh-sh-sh-sh..."

22. Mari berikan Piglet banyak bola yang cantik. Jejaki setiap bola sepanjang kontur dan lorek mengikut arah yang diberikan. Jangan lupa untuk mengatakan: "Sh-sh-sh-sh..." Kira berapa banyak bola Piglet ada: "Satu bola, dua bola,..."

23. Ular melukis corak di atas pasir dan mendesis: "Sh-sh-sh-sh...". Mula-mula, surih garisan dengan jari anda, dan kemudian dengan pensel. Jangan lupa mendesis seperti ular.

24. Jejaki garis besar tikus pada titik dan lengkapkan lukisan itu, ulangi pepatah mudah: "Diam, tikus, jangan buat bising." Berapakah bilangan tikus yang dilihat kucing itu dalam mimpinya?

25. Katakan tanpa teragak-agak: "Mishka mempunyai benjolan, Mishka mempunyai benjolan ...". Jejaki kontur kon. Lukis dan sebut perkataan "Sh iSh ka".

26. Rangkaian ayat. KaSh a (teks rantai)

Masha dan Dasha makan bubur millet.

Bubur millet dimasak daripada millet.

Nenek saya membeli sekoi itu.

Nenek memasak seperiuk bubur bijirin.

Kucing itu diberi makan bubur.

27. Lukis separuh daripada setiap objek dan namakannya.

28. Letakkan huruf Ш daripada kayu (atau pensel, atau mancis).

29. Lihat gambar dan namakannya. Tentukan tempat bunyi Ш dalam setiap bunyi tersebut. (diambil)

30. Tukar ayat mengikut contoh (diambil)
Masha mempunyai kot bulu. - Ini adalah mesin kot bulu.
Misha ada kereta. -
Pasha ada beg. -
Dasha mempunyai catur. -
Sasha mempunyai topi dengan penutup telinga. -

31. Permainan "Hafal dan ulangi" (diambil

Belajar Bahasa Inggeris bukan mudah. Walau bagaimanapun, jika anda mendekatinya dengan bermain, masa berlalu dengan cepat dan tanpa disedari. Lihat ke halaman rumah kami, semua huruf abjad Inggeris bertaburan di atasnya. Anda perlu mengumpul kesemuanya tanpa kehilangan satu pun. Dan semasa anda mengumpulnya, anda akan mendengar caranya

Untuk mempersiapkan diri dengan betul untuk ke sekolah, anda perlu mempelajari abjad dengan baik, dan permainan kilat "Mempelajari huruf B" akan membantu anda dengan ini. Huruf kedua abjad ialah B, dan untuk mengingati cara ia ditulis, anda perlu mewarnakan semua titik hijau dengan betul. Untuk mengamankan bahan, cari semua huruf B, terletak

Huruf terakhir abjad yang anda akan kenali dalam permainan dalam talian "Mempelajari huruf I" diketahui oleh setiap kanak-kanak. Sudah tiba masanya untuk belajar menulisnya, dan juga belajar membezakannya daripada huruf lain. Proses pendidikan dipersembahkan dalam bentuk permainan yang menghiburkan, jadi ia akan menjadi int

Jika anak anda belum menguasai huruf dengan cukup baik, sudah tiba masanya untuk menghidupkan permainan dalam talian "Mempelajari huruf R", kerana inilah yang perlu kita pelajari hari ini. Anda akan melihat titik hijau pada skrin yang akan membantu anak anda mengingati bentuknya. Untuk menyatukan bahan, cari lima huruf P sederhana

Untuk mempersiapkan diri dengan betul untuk ke sekolah, anda perlu mempelajari abjad dengan baik, dan permainan kilat "Mempelajari huruf P" akan membantu anda dengan ini. Ini adalah huruf abjad yang agak biasa, dan untuk mengingati cara ia ditulis, anda perlu mewarnakan semua titik hijau dengan betul. Untuk menyatukan bahan, cari segala-galanya

Huruf kesebelas abjad, yang anak anda akan kenali dalam permainan dalam talian "Mempelajari huruf Y," sangat serupa dengan huruf I dan berbeza daripadanya hanya dalam busur kecil di bahagian atas. Jadi jika bayi sudah biasa dengan huruf I, maka kawannya tidak akan menyusahkannya. Cuba dan anda akan

Tujuan pelajaran: kita mengkaji huruf Ш, pembentukan kemahiran membaca, pembangunan kemahiran pertuturan, peningkatan kesedaran fonemik, asas kemahiran grafik asas.

memperkenalkan kanak-kanak prasekolah kepada huruf Ш, sebutan bunyi yang betul;
ajar cara menulis huruf bercetak Ш dalam petak;
menjana minat mempelajari puisi dan teka-teki.

Namakan apa yang ditunjukkan dalam gambar di bawah:

Bola Kon Bumblebee Catur

Air dimatikan di rumah Abang Ipar. Syura membuka paip - tidak ada air, hanya udara berdesis: shhhh...

Bagaimanakah udara berdesing dalam paip?
Siapakah nama gadis itu?
Apakah bunyi pertama dalam perkataan SHURA?
Apakah bunyi yang terdapat dalam perkataan HAT, dan dalam perkataan MOUSE, dan dalam perkataan SHOWER?
Pada permulaan, di akhir atau di tengah perkataan adakah bunyi [w] dalam perkataan TOPI? - MANDI? - TETIKUS? - KOT BULU? - KUCING?

Apabila kita menyebut bunyi [w], hujung lidah naik di belakang gigi atas, gigi hampir mengetap, dengan hanya celah sempit di antara mereka. Katakan: Shhh. Kedua-dua lidah dan gigi menghalang udara daripada keluar dari mulut secara bebas apabila kita menyebut bunyi [w].

Bunyi vokal atau konsonan [sh]?
Adakah bunyi ini bersuara atau membosankan?
kenapa?
Apakah bunyi konsonan lain yang anda tahu?

Tugasan: surat bercetak Ш untuk kanak-kanak prasekolah

Periksa huruf Ш Jahit huruf Ш di udara dan sekali dalam buku nota, berhati-hati di dalam sel dengan pensel atau pen bolpoin.

Dalam kes di mana kanak-kanak diminta untuk menulis seluruh baris huruf, suku kata atau perkataan, orang dewasa memberikan sampel tulisan pada permulaan baris.
Sekiranya kanak-kanak prasekolah mengalami kesukaran, maka orang dewasa boleh melukis dua garisan anggaran, atau meletakkan titik rujukan yang akan disambungkan oleh kanak-kanak itu, atau menulis keseluruhan huruf, dan kanak-kanak itu hanya akan melingkarinya dalam warna yang berbeza. Kaligrafi tidak sepatutnya diperlukan pada peringkat latihan ini.

Sambung ayat

Jika kita tumbuh di atas pokok cemara,
Kami di sini, kami dalam perniagaan.
Dan di dahi kanak-kanak
Tiada siapa yang memerlukan... (terlanggar).

Saya menjahit baju untuk seekor beruang.
Saya akan jahit dia... (seluar).

Hari ini semua orang bergembira!
Di tangan seorang kanak-kanak
Mereka menari kegembiraan
belon).

Beruang mendengar dari sudut telinganya,
Bagai lalat berdengung di atas telinga.
Beruang menangkap lalat dengan cakarnya!
Anda tidak boleh mendengar lalat pun!
Tetapi beruang tidak dapat memahami,
Kenapa ada... (benjolan) di atas telinga?

Cerita tentang huruf Sh

Bagaimana Mouse itu nakal

Tikus Tikus adalah budak lelaki yang nakal. Sebagai contoh, ayahnya akan memburu di suatu tempat. Dia meraba-raba dan meraba-raba semua almari: mencari selipar, seluar, selendang dan topinya, tetapi ia tidak ditemui.

tikus! Mana barang saya?! - Ayah bertanya dengan mengancam.
- Saya makan mereka... Secara tidak sengaja...
- Bagaimana awak memakannya? Oh, lelaki nakal!
- Kenapa awak buat bising? - Ibu berdiri.
- Dia bergurau.
- Adakah anda juga makan topi anda tahun lepas sebagai jenaka?!

Atau Tikus akan memanjat di belakang skrin dan berdesir di sana: shur-shur-shur...

kucing!!! - Ibu menjerit, dan dia dan Ayah bergegas di bawah almari.

Atau dia akan mengikat tali pada hos dan menariknya ke seberang bilik.

Ular... - Ayah berbisik dan, bersama-sama dengan Ibu, pengsan.
“Ini bukan kehidupan, tetapi mimpi ngeri!” Ayah marah.
- Kami tidak bermain-main seperti itu pada zaman kita.

Teka-teki untuk kanak-kanak bermula dengan huruf Sh

jarum makcik kita
Dia membuat garisan melintasi padang.
Baris demi baris
Baris demi baris.
Akan ada pakaian untuk anak perempuan anda.
(Mesin jahit)

Saya memegang ekor anda di tangan saya,
Awak terbang, saya lari.
(Belon)

Pada petak papan
Raja-raja menurunkan rejimen.
Bukan untuk pertempuran berhampiran rejimen
Tiada kartrij, tiada bayonet.
(Catur)

Peribahasa dan pepatah bermula dengan huruf Sh

Jika anda mengejar dua ekor arnab, anda juga tidak akan dapat menangkap.
Tahu lebih banyak dan kurang cakap.
Menjadi tetamu adalah baik, tetapi berada di rumah adalah lebih baik.
Terdapat mainan untuk kucing dan air mata untuk tetikus.
Tikus dan kucing adalah binatang.
Pembunuhan akan keluar.
Jika anda tidak melihat, naik gunung jika anda tidak faham, tanya orang tua.
Jika anda tersilap bahawa anda menyakiti diri sendiri, maka sains akan diteruskan.
Jika anda cepat, anda akan membuat orang ketawa.
Sesiapa sahaja yang anda bergaul, itulah cara anda akan mendapat.
Lebih cepat anda bermula, lebih cepat anda akan tiba pada masanya.

Puisi lucu tentang huruf Sh untuk kanak-kanak

Apa yang kita ada di dalam hutan yang bermula dengan huruf Sh?
Kon ini jatuh, berdesir.
Seekor lebah dan tebuan sedang bising membelek-belek bubur.
Serangga berdesir di pinggul mawar.
Apa lagi di dalam hutan bermula dengan huruf Sh?
Bunyi bising dan berdesir berhampiran pondok.
(M. Yasnov)

Kacukan menyalak dengan sangat kuat.
Kacukan tahu dengan tegas:
Orang yang berkata "woof" lebih kuat
Dia akan sentiasa betul!
(B. Zakhoder)

Belon udara,
suka bermain,
nakal,
Dia melarikan diri dengan angin,
Dan ke mana?
Dan dia tidak mengatakannya.
(F. Bobylev)

Bola yang digolek itu terletak
Supaya dia tak lari keluar tingkap.
Dan sekarang saya akan menipu dia,
Saya akan keluar dengan dia.
(G. Satir)

Selendang
Saya berjalan melalui hutan dan takut...
Saya terjumpa selendang seseorang.
Serta-merta hutan menjadi kurang menakutkan.
- Hei, siapa yang kehilangan selendang itu?
(G. Vieru)

Saya menjahit kot bulu -
Saya menjahit skirt
Saya menjahit topi -
Saya jahit selipar!
Natasha adalah seorang tukang jahit yang baik!
(E. Blaginina)

Bumblebee menjual belon.
Bola sangat nakal!
Bola berdesir dan meletup ke langit,
Dan benang sutera terkoyak.
(G. Satir)

Lebah itu melesat dan berdesir di dalam sage,
Bumblebee mengeluarkan bunyi yang dahsyat.
Berapa banyak perkara yang telah dia lakukan?
Malah membangunkan tebuan.
(A. Pudval)

Penelan pedang itu tidak bergurau
Dia tanpa rasa takut menelan lima pedang.
Hei, orang nakal! Tingkatkan rentak anda!
Bawakan saya pedang keenam.
(V. Berestov)

Belukar musim luruh berdesir.
Daun berdesir di atas pokok.
Alang-alang berdesir.
Dan hujan berdesir.
Dan tikus, berdesir,
Dia bergegas ke lubang itu.
Dan di sana mereka berdesir senyap
Enam tikus kecil pintar.
Tetapi semua orang di sekeliling marah:
- Bagaimana orang nakal berdesir!
(A. Usachev)

Ringkasan pelajaran:

Sebutan perkataan baharu meningkatkan perbendaharaan kata kanak-kanak prasekolah, mengembangkan pertuturan dan ingatan.
Latihan sel membangunkan kemahiran motor halus tangan.
Teka-teki membangunkan kecerdasan kanak-kanak, keupayaan untuk menganalisis dan membuktikan. Pendidik menggunakan teka-teki apabila mengajar kanak-kanak untuk meningkatkan minat semasa tugas yang kompleks.
Puisi mempengaruhi bukan sahaja perkembangan ingatan. Telah terbukti bahawa jika anda mempelajari beberapa baris setiap hari, sambungan saraf baru muncul di otak dan keupayaan pembelajaran keseluruhan anda meningkat.

Irina Gurova

Rakan-rakan yang dihormati! Bahan ini adalah kesinambungan dari entry sebelum ini di blog saya. Matlamat utama latihan permainan yang dicadangkan adalah untuk mengajar pembezaan bunyi [zh] dan [sh], yang mempunyai persamaan artikulasi-akustik. Terapi pertuturan berfungsi untuk membezakan bunyi pekak dan bersuara adalah sangat penting, kerana kebanyakan kanak-kanak yang kurang perkembangan pertuturan umum telah menjejaskan diskriminasi pendengaran fonem. Oleh itu, dalam ucapan lisan kekurangan ini membawa kepada penggantian dan campuran bunyi dalam ucapan bertulis ia boleh nyata dalam pencampuran huruf yang sepadan apabila menulis ("shuk", "lozhad", "mazhin"). Oleh itu, kelas untuk membangunkan kemahiran membezakan bunyi menduduki tempat yang penting dalam sistem kerja terapi pertuturan.

Bahan ini bertujuan untuk digunakan dalam kumpulan pra-sekolah.

Permainan "Telefon" ("Jangan silap")

Pembezaan bunyi yang dipelajari dalam suku kata.

Peralatan: telefon.

Kanak-kanak diminta menghasilkan semula barisan suku kata. Pilihan mungkin berbeza bergantung pada kebolehan pertuturan kanak-kanak:

sha-sha-zha-zha

zhu-zhu-shu-shu

zhi-zhi-zhi-shi

sho-sho-sho-jo

sha-zha-sha-zha

zhu-shu-zhu-zhu

zhi-shi-shi-zhi

sho-jo-jo-sho

jahitan-shwa-zhva-zhva

menuai, menuai, menuai, menuai

shmy-shmy-shmy-zhmy

ia buruk, ia buruk, ia buruk

kunyah-jahit-zwa-jahit

whee-whw-whw-whw

picit-shmoo-shmoo-tolak

ia pergi-ia pergi-ia pergi

"Laungan terapi pertuturan"

Pembezaan bunyi dalam sebutan.

Peralatan: pemain audio.

Kanak-kanak mula-mula mendengar nyanyian kecil (Ovchinnikova T.S. Logopedic nyanyian. - St. Petersburg: KARO, 2006. - 64 p.), mempelajarinya, kemudian menyanyikannya Lagu "Beetles", "Bear", "Jiraffe" digunakan.

Permainan "Rumah".

Pembezaan bunyi mengikut telinga dalam perkataan, perkembangan ingatan pendengaran, konsep kuantitatif.

Peralatan: rumah kertas biru, salah satunya dengan loceng, cawan dengan kacang.

Kanak-kanak mendengar perkataan. Setelah mendengar perkataan dengan bunyi [zh], mereka meletakkan biji kacang di rumah biru dengan loceng selepas mendengar perkataan dengan bunyi [w], mereka meletakkannya di rumah tanpa loceng: tayar, kumbang, katak; , kucing, tikus, besi, acorn, pemain ski, kereta, kapal udara... Selepas ini, bilangan perkataan dengan setiap bunyi dikira dan perkataan dengan bunyi yang berbeza dipanggil semula.

Permainan "Memberi mainan" dengan simulator "Kolam Jari" (diperbuat daripada kacang).

Peralatan: “Kolam jari” (kolam kacang, mainan kecil.

Kanak-kanak dijemput untuk mencari mainan dalam "Kolam Jari" yang namanya mengandungi bunyi [w] dan [zh], masukkannya kepada dua kumpulan (berikan kepada Mishka Shalun dan Zhuna si gagak).

Latihan permainan "Padankan gambar dengan huruf"

Perkembangan perwakilan fonemik.

Peralatan: kad tugas, pensel.

Kanak-kanak diminta menyambungkan gambar dengan huruf yang sepadan dengan garisan dan memotong gambar tambahan.

Permainan "Empat Roda"

Membezakan bunyi dalam perkataan, bekerja pada kamus.

Peralatan: gambar subjek. Pada masa akan datang, adalah mungkin untuk menjalankan permainan yang sama tanpa bergantung pada gambar (dengan telinga).

Kanak-kanak diminta untuk memilih perkataan umum untuk setiap kumpulan gambar (perkataan), dan kemudian mencari yang ganjil bergantung pada ada atau tidaknya bunyi [zh] dan [w].

– kucing, zirafah, kren, kumbang tanah;

- seluar jeans, jaket, topi, jaket;

– kek, beri hitam, bubur, ais krim;

- anak kuda, tikus, landak, anak beruang.

Latihan permainan "Sebaliknya"

Transformasi suku kata dahulu, kemudian perkataan.

Peralatan: bola.

Ahli terapi pertuturan membaling bola kepada kanak-kanak dan menyebut suku kata atau perkataan dengan bunyi [w] ([zh]). Kanak-kanak itu memulangkan bola, menggantikan [w] dengan [f] atau sebaliknya.

1). sha – zha

zhla - berjalan

2). hidup - menjahit

pedih -

umpan -

Melukis pola perkataan suku kata bunyi, menaip atau meletakkan perkataan daripada huruf berikutan analisis.

Pembangunan kemahiran analisis dan sintesis huruf bunyi.

Peralatan: bahan "Skema Perkataan", di mana perkataan itu ditunjukkan dengan jalur panjang, suku kata dengan jalur pendek warna neutral, bunyi vokal oleh bulatan merah, konsonan keras dengan biru, konsonan lembut dengan hijau.

Kanak-kanak diminta membuat gambar rajah perkataan atau dua perkataan (dengan bunyi [w] dan [z]). Semasa kanak-kanak bekerja dengan gambar rajah, ahli terapi pertuturan mencadangkan untuk menjawab soalan berikut:

Berapa banyak bunyi dalam satu perkataan?

Namakan semua bunyi mengikut urutan.

Apakah bunyi [w] ([zh]?

Berapakah bilangan bunyi vokal dalam perkataan ini?

Namakan sahaja bunyi vokal.

Berapakah bilangan konsonan dalam perkataan ini?

Namakan mereka.

Berapakah bilangan suku kata dalam perkataan ini?

Kenapa anda fikir begitu?

Selepas menganalisis perkataan, kanak-kanak meletakkannya daripada huruf atau mencetaknya dalam buku nota.

Permainan "Katakan secara berbeza."

Pembangunan struktur pertuturan leksikal dan tatabahasa (latihan membentuk kata sifat daripada kata nama)

Peralatan: bola.

Ahli terapi pertuturan menyebut frasa dan membaling bola kepada kanak-kanak itu. Kanak-kanak itu mengembalikan bola, membentuk kata sifat relatif atau posesif, bersetuju dengan kata nama dalam jantina:

krim coklat – krim coklat, dsb.

bubur millet -

tiang ski -

sarang beruang -

lubang tikus -

ekor kuda -

jarum landak -

cakar kucing -

bonggol unta -

rumah dengan satu tingkat -

rumah dua tingkat -

rumah tiga tingkat -

Latihan permainan "Tamatkan perkataan: "ZHI" atau "SHI"?" (“Penyelamat”).

Pembezaan bunyi dalam sebutan perkataan.

Peralatan: tongkat yang cantik (“tongkat ajaib”).

Ahli terapi pertuturan menyebut permulaan perkataan dan menyentuh bahu atau lengan kanak-kanak dengan tongkat. Kanak-kanak itu terlebih dahulu menghabiskan perkataan itu dan kemudian mengeluarkannya semula secara keseluruhan.

Karanda - SHI - pensel, dll.;

anak-anak -

Latihan grafik "Buat perkataan".

Berkenalan dengan ejaan "ZHI" dan "SHI", pembangunan kemahiran grafik.

Peralatan: papan, kapur. Anda juga boleh melakukan latihan pada kad dengan pensel.

Selepas ahli terapi pertuturan menerangkan bahan tersebut, kanak-kanak diminta menyambungkan permulaan setiap perkataan dengan suku kata yang sepadan dan membaca perkataan tersebut.

"Sambungkan gambar dan buat ayat."

Latihan dalam menyusun pelbagai jenis ayat. Perkembangan pemikiran, kemahiran grafik.

Kanak-kanak diminta untuk mencari hubungan antara objek yang digambarkan dan, menyambungkannya dengan garisan atau anak panah, menghasilkan ayat, sebagai contoh: "Kucing adalah haiwan peliharaan, dan tikus liar," "Kereta itu mempunyai empat tayar," "Lena menjatuhkan pensilnya ke dalam lopak," "Kodok." dan bola hijau," kucing itu mahu menangkap tetikus, tetapi tidak mengejarnya," dsb.