Ingat bahawa jika anda memilih senario ini, maka anda perlu menjaga perkara-perkara kecil. Sebagai contoh, salah seorang ibu bapa boleh memainkan peranan sebagai jurugambar di "Permaidani Merah", dan seseorang boleh memainkan peranan sebagai wartawan dan menemu bual pelajar, dan seseorang boleh bertindak sebagai pengendali video, merakam keseluruhan prom. Juga, kita tidak boleh lupa tentang reka bentuk. Anda boleh menggantung beberapa poster dan patung Oscar di dinding, menggantung kalungan bunga dan bola bergemerlapan, dan pastikan anda meletakkan permaidani merah dari pintu masuk ke pentas, bergantung pada bilik yang dipilih. Skrip ditulis untuk satu kelas.
Props:
anugerah untuk graduan (mengikut bilangan kanak-kanak), patung Oscar untuk guru, sampul surat dengan nama pemenang Oscar.
Watak:
Lepasan sekolah rendah, ibu bapa, artis jemputan (pilihan) Penyampai dan Penyampai (pelajar sekolah menengah, abang, kakak, ibu bapa boleh terlibat), Guru sekolah rendah, Pengetua Sekolah.
Tirai jatuh, dewan gelap, tetamu duduk, muzik bermula dari permulaan upacara bintang, dan lampu di atas pentas menyala. Tirai dibuka, Penyampai muncul:
Penyampai:
Halo tetamu yang dihormati, saya gembira untuk mengalu-alukan semua orang ke acara sekolah cemerlang kami! Acara utama tahun ini, udara dipenuhi dengan keseronokan, semua orang hairan dengan soalan: "Siapa yang akan memenangi Oscar untuk peranan sekolah terbaik?"
Penyampai:
Semua orang sedang menunggu, hari yang ditunggu-tunggu telah tiba, dan kini, hanya beberapa saat sahaja memisahkan kita daripada peristiwa yang paling penting ini.
Penyampai:
Tuan-tuan dan puan-puan! Kami gembira untuk mengalu-alukan anda ke "Oscar Sekolah" kami, ke pesta tamat sekolah pertama anak-anak anda yang cantik! Saya dengan bangganya bersedia menyampaikan pemohon bintang pertama kami, iaitu graduan (nombor kelas dan huruf dipanggil, dan seterusnya, bergantung pada bilangan kelas).
(Kanak-kanak berjalan di sepanjang permaidani merah mengikuti muzik dan naik ke pentas)
Penyampai:
Inilah mereka, masa depan negara kita, sokongan planet ini, dan kebanggaan ibu bapa - graduan kita! Saya harap anda ada sesuatu untuk diperkatakan kepada semua tetamu dan penonton majlis kita?
Pelajar 1:
Apa yang boleh saya katakan, ia telah dicipta lama dahulu,
Sudah tiba masanya untuk kita mengucapkan selamat tinggal pada zaman kanak-kanak,
Semua kehidupan adalah seperti filem yang cerah,
Untuk kali terakhir, kami memutuskan untuk semua berkumpul!
Pelajar 2:
Berkumpul untuk menghabiskan masa
Bersama kelas tercinta, bersama saudara mara kami,
Betapa cepatnya semua tahun berlalu,
Saya menyesal bahawa saya memutuskan untuk membesar!
Pelajar 1:
Betapa pantasnya masa berlalu
Rasanya baru semalam
Ibu saya membacakan kepada saya sebelum tidur,
Kini tiba masanya untuk saya pergi ke tingkatan 5!
Pelajar 2:
Kadang-kadang saya bermimpi tentang sekolah menengah,
Dan saya membayangkan ini kepada diri saya sendiri,
Kembalikan zaman kanak-kanak anda, saya tidak bersedia!
Biarkan saya menjadi seorang gadis kecil!
Pelajar 3:
Berapa kerap saya bertanya kepada ibu saya,
Mengenai kelas senior, tentang apa yang akan berlaku di sana,
Kadang-kadang saya membuka tocang saya,
Sekarang ketakutan mengatasi!
Pelajar 4:
Cuba fikir, musim panas akan berlalu,
Saya akan memasuki sekolah saya lagi,
Tetapi zaman kanak-kanak hanya ditinggalkan di suatu tempat,
Saya akan ke tingkatan 5 sekarang!
Pelajar 3:
Saya masih ingat ketika saya datang ke darjah satu,
Bagaimana ayah membetulkan beg bimbitnya,
Saya ingat ia seperti sekarang
Betapa malasnya saya pergi ke sekolah!
Pelajar 4:
Saya masih ingat lima pertama saya,
Dan saya juga tidak lupa tentang deuce,
Dan pembersihan pertama saya,
Betapa muda dan kuatnya dia ketika itu! (tarik nafas dalam-dalam).
Pelajar 5:
Dan saya masih ingat diari pertama saya,
Betapa telitinya saya menulis ketika itu,
Bagaimana saya mendedikasikan lagu untuk ibu saya,
Sama seperti yang saya tulis dalam buku salinan!
Pelajar 6:
Dan pada masa ini mereka berada di sebelah kami,
Ibu bapa dan sahabat sejati,
Terima kasih atas bantuan anda,
Perkara hebat menanti kita!
Pelajar 7:
Kami berterima kasih kepada anda, orang yang kami sayangi,
Untuk kerja, untuk pemahaman, untuk segala-galanya,
Kami lulus dari sekolah rendah kami, sekolah asal kami,
Yang sulung masih menunggu kami semua!
Penyampai:
Syabas, hampir semua orang bersedia untuk mengucapkan selamat tinggal kepada zaman kanak-kanak dan meneruskan perjalanan yang baru dan menarik. Saya meminta anda, graduan yang dikasihi, untuk mengambil tempat anda di dewan.
Penyampai:
Dia bersamamu setiap hari,
Mengajar saya menulis, membaca dan mengira,
Saya membahagikan pelajaran saya, menunggu rehat,
Sekarang dia akan menemani anda!
Ke kehidupan baru, di mana akan ada objek,
yang akan anda pelajari,
Kami menjemput (Nama dan Patronimik guru pertama),
Beberapa kata terakhir untuk anda!
(Guru pertama naik ke pentas)
cikgu :
Betapa pantasnya masa berlalu
Rasanya baru semalam
Kami bertemu dengan anda,
Selepas tadika, sekolah menerima awak.
Sekarang kamu semua sudah besar,
Jauhkan diri dari saya
Datang dan melawat saya,
anakku sayang.
Anda akan membesar lebih pada musim panas,
Dan anda akan mempunyai impian baru,
Dan sekolah menengah akan membuka pintunya,
Anda akan tetap menjadi "saya"!
Saya membenarkan anda pergi dalam perjalanan anda, saya baru,
Saya berharap anda mencapai ketinggian
Markah tinggi kepada anda, kebahagiaan,
Betapa cepatnya masa berlalu!
Penyampai:
Saya tidak boleh tidak bersetuju dengan anda, masa benar-benar berlalu. Nampaknya baru semalam saya sendiri menjadi pelajar tingkatan, dan kini saya sudah menjadi hos pencalonan!
Penyampai:
Anda dan pelajar darjah satu? Saya fikir anda dilahirkan dengan mikrofon. Tetapi itu bukan mengenainya. Saya bercadang untuk kembali ke acara kami dan mendekati majlis anugerah. Sekarang, saya menjemput ke pentas mereka yang, dalam semua 4 tahun kehidupan sekolah, tidak memperoleh satu D, tetapi menggembirakan ibu bapa mereka dengan A yang kukuh. Pelajar cemerlang, naik ke pentas!
(Pelajar cemerlang keluar)
Penyampai:
Dalam pencalonan "Orang paling bijak dalam kelas", mengikut keputusan undian umum dan mengikut kad laporan yang dibentangkan, mereka menang (Nama keluarga dan nama pertama pelajar).
Penyampai:
Berhenti! Bagaimanakah anda pasti bahawa ini adalah kanak-kanak yang sama?
Penyampai:
Ia berkata demikian di sini. Kalau tak percaya, baca sendiri!
Penyampai:
Perlu semak! By the way, kami ada acara yang sangat serius! Majlis Oscar sekolah! Ini bukan jenaka sama sekali!
Penyampai:
Faham, saya faham. Apa yang anda tawarkan?
Penyampai:
Saya cadangkan anda menyemak pengetahuan anda!
(Penyampai pula, bertanya kepada setiap pelajar satu soalan daripada kurikulum sekolah. Pelajar bercakap secara bergilir-gilir. Selepas itu mereka menyerahkan kad laporan, sijil kepujian, dan beberapa anugerah simbolik, sebaik-baiknya sama untuk semua kanak-kanak)
Penyampai:
Anda tahu, saya dimaklumkan bahawa beberapa penari hebat datang ke majlis kami dan menyediakan hadiah untuk graduan dan graduan muda kami.
Penyampai:
Jadi, kenapa awak diam? Jom jemput bakat ke pentas!
(Mengumumkan keluar pasukan. Jika anda memutuskan untuk melakukannya tanpa ini, anda boleh menggantikan bahagian ini dengan beberapa)
Penyampai:
Pencalonan seterusnya ialah "Badan yang sihat, minda yang sihat"! Saya ingin menjemput semua ahli sukan dan wanita kelas ke pentas untuk menerima anugerah mereka!
Penyampai:
Jangan semak lagi! Pengalaman anda sebelum ini tidak mengajar anda apa-apa!
(Penyampai memberikan beberapa tugasan mudah. Pelajar bergilir-gilir bercakap, mereka diberikan kad laporan, sijil kepujian, dan anugerah)
Penyampai:
Kita tidak boleh hidup tanpa ibu bapa kita. Ibu bapa adalah orang yang paling penting dalam kehidupan seseorang. Mereka membawa kami ke sekolah buat kali pertama, berjumpa kami untuk tamat pengajian, dan sentiasa berharap untuk pulang ke rumah. Sekarang saya ingin menjemput ibu bapa graduan yang dikasihi ke peringkat ini supaya mereka dapat mengucapkan tahniah kepada anak-anak mereka di peringkat yang penting dan lama ditunggu-tunggu dalam hidup mereka. Ibu bapa, tolong!
(Ibu bapa naik ke atas pentas)
Ibu bapa 1:
Jadilah seorang kanak-kanak, saya mohon,
Betapa cepatnya anak perempuan saya membesar,
Saya membaca buku dengannya pada waktu malam,
Dewasa, jiwa yang indah!
Sedikit sahaja, anda akan menjadi lebih matang,
Dan anda akan melarikan diri pada tarikh,
Anda tidak akan mempunyai masa untuk melihat ke belakang,
Macam mana nak masuk darjah 11?
Ibu bapa 2:
Anak saya masih bayi, saya tidak akan melupakannya,
Bagaimana dia tertidur dengan tenang di dalam katil bayinya,
Keajaiban kecil yang manis itu,
Kadang-kadang dia tidak tidur pada waktu malam dan menjerit.
Sekarang agak besar dan kelihatan,
Hari ini dia bukan budak, graduan,
Dia sangat bijak kepada saya, kacak,
Pengantin lelaki yang atletik dan pandai membaca!
Ibu bapa 3:
Anak-anak kami yang dikasihi,
Hari ini kami ingin mengucapkan kepada anda,
Supaya hidup lebih indah, lebih manis,
Kami doakan anda berjaya dalam semua subjek!
Ibu bapa 4:
Dan anda tahu, untuk anda, kami akan menyanyikan sebuah lagu,
Kami agak bimbang sekarang,
Anda manis, cantik, sangat mengagumkan,
Kami menyanyi pada hari ini, kanak-kanak, hanya untuk anda!
(Lagu lagu "Seandainya tiada musim sejuk" berbunyi)
Lagu
Ayat 1:
Sekiranya anda tidak dewasa,
Saya tidak akan pergi ke sekolah
Sekiranya anda adalah kanak-kanak selamanya,
Comel, ceria.
Kami akan membawa anda ke taman,
Menonton kartun
Dan kami berjalan setiap jam,
Dan kami makan aiskrim
Dan kami berjalan setiap jam,
Dan kami makan ais krim!
Ayat 2:
Sekiranya anda tidak dewasa,
Jika kita masih kanak-kanak,
Kami makan bubur semolina,
Pagi dan malam.
Sekiranya anda masih kanak-kanak,
Dan bermain dengan Lego
Tetapi kini para graduan
Apa yang boleh kita lakukan mengenainya?
Tetapi kini para graduan
Apa yang perlu dilakukan mengenainya!
Ayat 3:
Sekiranya anda tidak dewasa,
Sekiranya kita tinggal sedikit lagi,
Buaian akan menyanyi untuk anda,
Mereka menggegarkannya dalam pelukan mereka!
Dan kami akan mempunyai pelajaran dengan anda,
Mereka tidak akan mengajar sama sekali
Sekiranya anda tidak dewasa,
Jika sahaja, jika sahaja, jika sahaja!
Penyampai:
Sekarang saya mahu mencalonkan pencalonan "Orang Menari". Pelajar tarian dijemput ke pentas.
(Penyampai meminta melakukan beberapa gerakan tarian mengikut muzik. Pelajar bergilir-gilir bercerita, mereka diberikan kad laporan, sijil kepujian, dan anugerah)
Penyampai:
Anda tahu, graduan kami semuanya serba boleh dan berbakat.
Penyampai:
Dan saya tidak pernah terfikir untuk meragui mereka! Apa yang awak cakap sekarang?
Penyampai:
Perhatian! Lagu!
(Graduan naik ke pentas dan berbaris. Alunan lagu “Call me with you” berbunyi)
Lagu.
Ayat 1:
Tahun ini, angin perubahan jahat membawa kita ke kejauhan,
Anda, hanya meninggalkan foto sebagai balasan, dan dia tidak akan bertanya,
Mungkin kita tidak mahu terbang ke mana-mana,
Mungkin kita tidak mahu membesar
Dan kami mahu duduk di meja kami!
Korus:
Kami menjemput anda semua bersama kami,
Jom ke sekolah menengah
Mari hidup satu impian
Cepat untuk bersama lagi!
Kami akan sangat merindui anda
Pada masa itu, keseronokan itu,
Kami akan ingat dengan kesedihan,
Betapa cepatnya kita membesar.
Ayat 2:
Tahun terakhir kami berlalu begitu cepat,
Kami pun tak sempat nak perasan
Sama seperti Graduasi,
Kami bermimpi tentangnya sekali.
Kami doakan anda semua sihat hari ini,
Tetapi hanya sedih seperti dahulu,
Sudah tiba masanya untuk kita ke tingkatan 5!
Korus:
Kami menjemput anda semua bersama kami,
Jom ke sekolah menengah
Kami akan membaca, belajar,
Dan sedihlah sedikit sahaja!
Kami akan ingat semua orang
Kami akan terlepas kelas
Di tempat di mana kita boleh membesar,
Di mana kita perlu mengucapkan selamat tinggal!
Penyampai:
Betapa lancarnya kami menghampiri pencalonan "Orang Nyanyian".
(Pelajar vokal dijemput ke pentas. Penyampai meminta mereka menyanyikan bait lagu kegemaran mereka dengan muzik. Untuk melakukan ini, kanak-kanak perlu belajar petikan pendek bersama-sama. Pelajar menyanyi dan bercakap secara bergilir-gilir, mereka dipersembahkan dengan kad laporan, sijil kepujian, anugerah Bergantung pada bilangan peserta dan merit mereka, pencalonan tambahan diperkenalkan antara pencalonan, kumpulan, artis jemputan, atau diadakan)
Penyampai:
Petang kami akan sampai ke penghujungnya. Dan ini bermakna sudah tiba masanya untuk mempersembahkan Oscar Sekolah untuk peranan terbaik!
Penyampai:
Kami memegang sampul surat dengan nama pemenang. Dan kami akan mengetahui siapa dia dalam satu saat, kerana pengetua sekolah kami yang dihormati akan membukanya.
(Pengarah sekolah naik ke pentas)
Ketua Guru :
Anda telah menjadi lebih tua, lebih bijak, lebih menarik dan bertanggungjawab. Terdapat banyak penemuan di hadapan, subjek berbeza, ujian dan kesukaran yang anda pasti akan atasi, kerana anda berjaya melepasi satu garisan penamat. Saya mengucapkan tahniah kepada anda pada acara yang hebat ini, dan dengan sepenuh hati saya ingin mengucapkan kejayaan kepada anda semua dan musim panas yang baik! Dapatkan kekuatan, berehat dan jumpa anda di gred 5! Hari ini, saya mendapat penghormatan besar untuk membuka sampul surat ini dan menandakan nasib Oscar. Jadi, saat yang menentukan (membuka sampul surat). Oscar pergi ke (Nama guru kelas), untuk peranan anda yang cemerlang dalam kehidupan sekolah kami!
(Guru naik ke pentas)
Penyampai:
Tahniah kami ucapkan! Anda berhak mendapat yang pertama anda, dan semoga bukan yang terakhir anda, Oscar!
Guru kelas:
Saya sangat gembira kerana saya mendapat penghormatan untuk menjadi pemilik patung yang begitu penting. Pelajar yang saya sayangi, yang dikasihi, yang dikasihi! Saya ingin berharap anda tidak pernah takut! Lautan detik ajaib, penemuan menakjubkan yang akan memberi anda pengetahuan dan emosi baharu menanti anda. Ingat, pintu saya sentiasa terbuka untuk anda. Saya akan sentiasa gembira menerima anda di pejabat rumah kami (nombor bilik), saya akan mendengar dan, jika perlu, memberi nasihat. Anda adalah yang terbaik, berbakat dan berkebolehan, jangan lupa tentangnya!
Penyampai:
Petang telah berakhir dan meja manis menanti kita semua, lautan persaingan dan hadiah! Terima kasih atas perhatian anda dan kerana melawat malam kami.
Nasihat.
Anda boleh mengatur kawasan foto bertema. Ini bukan sahaja menarik, tetapi juga akan membantu anda mengambil gambar yang terang dan menarik. Jika mana-mana ibu bapa ingin bermain sebagai wartawan kecil, berikut adalah beberapa soalan:
1. Adakah anda takut untuk pergi ke tingkatan 5?
2. Adakah anda rasa anda akan menyukai guru baharu anda?
3. Dengan siapa anda mahu duduk di meja di sekolah menengah?
4. Apa yang anda fikirkan sekarang?
5. Pakaian anda sangat bergaya, siapa pereka anda?
6. Apakah rancangan anda untuk tahun hadapan?
7. Apa yang anda impikan sekarang?
8. Siapa yang menemani anda di majlis tersebut?
9. Jika anda dianugerahkan Oscar, apakah yang akan anda lakukan?
10. Adakah anda sudah memutuskan beg galas yang anda akan pergi ke sekolah menengah?
11. Adakah anda ingin kembali ke zaman kanak-kanak?
12. Adakah anda ingin tidak pernah membesar?
Perkara utama ialah merakam semua jawapan pada video, dan dalam beberapa tahun anda boleh mengejutkan anak anda. Soalan boleh pelbagai, ini diberikan sebagai contoh. Juga, jangan lupa tentang iringan muzik pada malam itu.
Sambutan graduasi darjah 4 - 2013.
Penonton sedang duduk di dalam dewan. Terdapat meja di atas pentas, papan hitam adalah kelas. Bangunan sekolah rendah, guru, bilik darjah muncul di skrin.
Suara di sebalik tabir:
Kini tiba masanya untuk mengucapkan selamat tinggal,
Loceng berbunyi...
“Selamat tinggal sekolah rendah,”
Semuanya ada masanya, semuanya ada masanya."
Kami tidak tergesa-gesa untuk mengucapkan selamat tinggal
Dan seratus kali lebih baik sekarang
Kami akan mempunyai imej dan wajah
Saudara-mara guru anda.
Tetapi saatnya telah tiba, kita tahu itu,
Dan pada jam istimewa ini
Kami dengan sukacitanya menjemput semua orang
Ke prom sekolah, di darjah empat!
Bunyi gemuruh. Penyampai naik ke pentas.
1 penyampai: Petang ini mungkin sangat berbeza.
2 penyampai: Tapi mesti cantik hari ni!
1 penyampai: Kami merumuskan hasil pengajaran di sekolah.
2 penyampai: Dan mari kita ingat apa yang paling diingati.
1 penyampai: Tetapi di manakah wira-wira pertemuan hari ini?
2 penyampai: Kepada siapa kita akan bercakap dengan penuh semangat?
1 penyampai: jumpa! Graduan tahun akademik 2012 - 2013, guru pertama Natalya Veniaminovna Peremitina dan guru kelas Tamara Konstantinovna Ratushnyakova.
Untuk muzik lagu "Tahun Sekolah," gred 4 dengan guru pertama dan guru kelas memasuki pentas.
pelajar pertama: Hari ini adalah hari kita:
Sama-sama sedih dan ceria.
Lagipun, kita mengucapkan selamat tinggal kepada orang yang kita sayangi
Sekolah rendah awak.
pelajar ke-2: Dari tahun ke tahun, dari kelas ke kelas
Masa membawa kita secara senyap,
Dan jam demi jam, hari demi hari
Jadi tanpa ketara kita berkembang.
pelajar ke-3: Ya, kawan, empat tahun
Dilalui tanpa disedari:
Kami hanya pelajar darjah satu
Dan kini mereka telah dewasa,
Kami telah dewasa, kami telah menjadi lebih bijak,
Mereka mekar seperti mawar,
Pengetahuan, kemahiran, kebolehan
Banyak yang kami beli.
lincah, sporting,
Berani, aktif,
Pintar, ingin tahu,
Secara umum, menarik.
pelajar ke-4: Hari lahir kelas kami ialah 1 September 2009, purata umur kelas ialah 11 tahun, jumlah keseluruhan ialah 279 tahun!
murid ke-5: Kami lulus empat kelas -
Semuanya telah dikira, semuanya telah diambil kira!
murid ke-6: Dalam empat tahun kami telah berkembang 3 meter 98 cm; makan dua tan makanan yang dibakar; minum 1020 gelas jus dan kompot, berat badan bertambah 349 kilogram dan kini berat 1 tan 17 kg.
pelajar ke-7: Sepanjang 4 tahun, kami mempelajari 2992 pelajaran, di mana kami membuka 5987 halaman buku teks, mempelajari berpuluh-puluh peraturan, menyelesaikan ratusan contoh dan masalah, dan jika kami menjumlahkan semua buku teks yang kami pelajari selama 4 tahun ini garis, panjangnya akan sama dengan jarak ke Bulan dan jalan kembali ke Bumi!
Natalya Veniaminovna:
Hari ini segala-galanya serius dan sedih,
Betapa cepatnya kelas itu melintas di belakang kelas.
Masanya telah tiba: kita perlu berpisah.
Hari ini adalah kali terakhir kita bersama.
Tamara Konstantinovna:
Kami entah bagaimana sedih dan sedih,
Kenapa awak tinggalkan kami?
Apabila ibu anda membawa anda
Awak kecil sangat.
Orang dewasa sekarang!
N.V.: Kami tahu, di tingkatan 5 baru
Anda juga akan mengingati kami,
Dan kata-kata baik kami
Dan bilik darjah kami yang selesa dan terang.
Guru menyanyikan lagu mengikut rentak “Cuaca di Rumah”.
Ayat 1:
Anda datang kepada kami untuk belajar sebagai kanak-kanak,
Selama ini anda telah dewasa.
Anda belajar banyak daripada kami,
Kami tidak mahu berpisah dengan anda.
Korus:
Kami mengucapkan selamat tinggal kepada anda!
Masa untuk mengucapkan selamat tinggal akan tiba.
Kami mendoakan kebahagiaan dan kesihatan
Dan ingatlah kami dari tahun ke tahun.
Kami mendoakan kebahagiaan dan kesihatan
Dan ingatlah kami dari tahun ke tahun.
Ayat 2:
Apakah ramalannya?
Apa yang menanti anda di tingkatan 5?
Apakah jenis guru yang akan ada?
Tetapi kami percaya kepada anda, anda tidak akan mengecewakan kami,
Lagipun, kami tidak membazirkan saraf kami dengan sia-sia!
Korus:
pelajar ke-8:
Kami telah berada di jalan raya selama empat tahun
Ke mana kita harus pergi seterusnya?
Semua bersama-sama pada masa yang terbaik
Sudah tiba masanya untuk kita ke tingkatan lima!
Kanak-kanak turun ke dewan dan menari waltz. Kemudian anak-anak naik ke pentas. Terdapat meja di atas pentas di mana pengacara malam itu, Natalya Veniaminovna, sedang duduk.
N.V.: Lelaki yang dihormati, orang dewasa yang dikasihi! 4 tahun akademik yang panjang telah di belakang kita, kegagalan dan kesukaran berada di belakang kita. Adakah anda semua ingat bagaimana semuanya bermula? Seberapa penakut dan penakut anda semasa mula-mula datang ke sekolah? Ingat bagaimana anda belajar duduk di meja dan berdiri dengan anggun? Bagaimanakah anda mendapat gred pertama dalam hidup anda? Mari kita ingat bagaimana anda ketika itu, 4 tahun lalu...
Kanak-kanak membaca puisi dan slaid pada skrin, bermula pada darjah 1.
pelajar: Setiap orang mempunyai satu masa dalam hidup mereka
Terdapat kelas pertama anda yang tidak dapat dilupakan.
Kedua-dua buku teks pertama dan pelajaran pertama
Dan loceng sekolah pertama yang kuat.
pelajar: Adakah awak ingat? Anda, tentu saja, ingat
Bagaimana ibu kita membawa kita ke sekolah dengan tangan,
Mereka dengan teruja memanggilnya perkataan baharu – pelajar sekolah!
Dan kami pergi ke arah ilmu.
pelajar: Kami semua adalah kanak-kanak yang lucu
Semasa kami mula-mula memasuki kelas ini,
Dan setelah menerima buku nota dengan pensel
Duduk di meja buat kali pertama dalam hidup saya!
Kanak-kanak pergi ke belakang pentas, kanak-kanak kekal di atas pentas untuk pelajaran pertama, mereka duduk di meja mereka.
Seorang pelajar keluar dengan buku nota “komik” yang besar. Membuka dan membaca puisi.
Buku nota saya ____ Nama penuh __ Saya kalah dalam darjah satu
Di dalam - anda tidak dapat memahami perkataan! Betulkah saya yang menulis ini?
Apa yang mengerikan cangkuk dan lingkaran mati -
Mereka membongkok seperti orang tua dan digantung dari barisan.
Nah, huruf "A" yang gemuk adalah seperti katak!
Kepala "Saya" meringkuk, telinga "E" hilang.
Apakah jenis karut ini? Empat batang sedang melompat!
Semua orang membongkok ke setiap arah, seperti pagar kami di dacha!
Saya sangat seronok - kanak-kanak menulis dengan teruk!
N.V.: Ya, kami mengisi lebih daripada satu buku nota dalam masa 4 tahun. Tetapi semua orang masih ingat pertama mereka.Dan betapa sukarnya untuk memulakan, betapa surat-surat itu tidak mematuhi! Dan semuanya bermula - dengan tongkat! Jadi, pelajaran pertama - SURAT .
Loceng berbunyi.
pelajar: Tolong saya, tongkat, tongkat - penyelamat!
Susun dalam buku nota baharu saya,
Jangan melampaui batas! Luruskan punggung anda semua!
Kenapa awak tak dengar? Mengapa anda belajar dengan teruk?
Mengapa anda berdiri di sana secara rawak? Saya mendapatkannya untuk anda sekali lagi!
Tetapi guru saya tidak tahu, dan ibu saya pun tidak tahu.
Betapa sukarnya untuk mengajar anda berdiri LURUS.
pelajar: Bongkok, bongkok, dengan tompok di belakangnya,
Ada coretan melintasi buku nota saya.
Semuanya berjalan di sepanjang pembaris, di sepanjang serong,
Dia berseronok dan berbual dengan saya:
“Awak sangat menggembirakan saya kerana melahirkan saya!
Oh, betapa baiknya anda, ibu bapa saya, bapa saya!
Anda sentiasa memimpin dengan bulu, seperti ayam dengan cakarnya,
Tulis coretan dan conteng buku nota.
Tuangkan dakwat ke atasnya, lebih kerap dakwat menitis..."
"Ya Tuhanku, tidakkah dia benar-benar menganggap saya seorang ayah?"
N.V.: Ya, banyak yang kami pelajari semasa kami di darjah satu. Dan pada masa itu semua orang menyedari betapa bagusnya terdapat sebuah sekolah. Bagaimana jika tiada sekolah?
Kanak-kanak menyanyikan lagu “If There Were No Schools.”
N.V.: Sebelum kami sedar, masa tu dah kelas 2(slaid).
pelajar: Seorang pelajar darjah dua mengimpikan jadual pendaraban,
Menyelesaikan persamaan, tahu banyak
Dan dia berusaha untuk mempelajari lebih lanjut.
Kumpulan kedua pelajar mengambil pentas untuk pelajaran seterusnya.
N.V.: Jadi, pelajaran kedua - MATEMATIK (loceng berbunyi)
pelajar: Kedua-duanya cantik dan kuat adalah negara ahli matematik.
Kerja sedang berjalan di mana-mana di sini, semua orang mengira sesuatu:
Berapa banyak arang batu yang diperlukan oleh relau letupan, dan berapa banyak coklat yang diperlukan oleh kanak-kanak?
Berapa banyak bintang di langit dan bintik-bintik di hidung.
pelajar: Masalahnya tidak diselesaikan - sekurang-kurangnya membunuhnya.
Fikir, fikir, cepat!
Fikir, fikir, kepala, saya akan memberi anda gula-gula,
Pada hari lahir anda, saya akan memberi anda beret baru.
Fikir, fikir - sekali lagi saya bertanya,
Saya akan membasuh awak dengan sabun dan menyikat awak.
Anda dan saya bukan asing antara satu sama lain,
Tolong saya, kalau tidak saya akan pukul kepala awak.
pelajar: Untuk menjadi doktor, kelasi atau juruterbang
Pertama sekali, anda perlu tahu matematik.
Dan tidak ada profesion di dunia, ingatlah, kawan-kawan,
Di mana sahaja anda memerlukan MA - TE - MA - TI - KA!
Kanak-kanak mempersembahkan lagu mengikut rentak “Blue Car”.
- Perlahan-lahan minit melayang ke kejauhan,
Air mengalir dari paip ke paip.
Masalah saya tidak dapat diselesaikan
Oh, ini paip saya.
Korus:
Perlahan-lahan, perlahan-lahan pelajaran kita berlarutan.
Mereka akan memberi saya markah yang buruk, kerana tiada penyelesaian.
Semua orang - semua orang percaya pada yang terbaik,
Mungkin seseorang boleh memberitahu saya jawapannya.
N.V.: Kami sudah berada di tingkatan 3(slaid).
pelajar: Kami memasuki darjah tiga dengan teragak-agak
Kami mempunyai banyak soalan
Dan tugasan adalah seperti perkara yang sukar
Ia tidak selalu berjaya kadang-kadang.
Kami mempunyai begitu banyak penemuan di hadapan kami
Kita mempunyai begitu banyak puncak di hadapan kita
Ayuh kita membesar, menjadi lebih bijak dan beribu-ribu kebaikan.
pelajar: Kami menulis, membaca, mengira.
Mereka menjahit, terpaku dan melukis.
Mereka menyanyikan lagu tentang segala-galanya di dunia.
Lagipun, kami adalah kanak-kanak yang sangat ceria.
Kanak-kanak mempersembahkan tarian “…. "
N.V.: Pelajaran seterusnya - BAHASA RUSIA (loceng berbunyi).
Kanak-kanak duduk di meja mereka untuk pelajaran seterusnya.
pelajar: Inilah bahasa Rusia, bahasa ibunda kami!
Kaya dan bijak dia!
Mari kita tentukan - tidak ada cara yang lebih mudah,
Di manakah tanda, tindakan, objek.
Bagaimana pula dengan analisis bunyi perkataan?
Tolong, sudah siap!
pelajar: Terdapat bunyi yang berbeza:
Konsonan dan vokal.
Kami tahu cara menulis ZHI – SHI
Dan kami mengkaji kes-kes tersebut.
Bilangan, masa, komposisi perkataan
Kita boleh buat lagi.
“Gigi” – tukar: “gigi”.
“Kot bulu” – semak: “Kot bulu”.
pelajar: Ilmu ini memihak kepada saya, saya akan tahu di mana kata kerja itu,
Di manakah awalan, dan di manakah akhiran, analisis fonetik.
Saya akan menulis apa yang saya mahu di pagar tanpa kesilapan.
Biarkan semua orang di kawasan itu melihat bahawa saya mengajar segala-galanya tidak sia-sia.
Kanak-kanak mempersembahkan lagu mengikut rentak "Chung-Chang".
- Saya duduk dalam kelas lagi.
Saya tidak mengalihkan pandangan saya dari tingkap.
Di sana sudah musim bunga, sungai berdering,
Nah, mereka terus memberitahu saya: ajar, ajar.
Korus:
Saya bosan dengan deklinasi, saya bosan dengan konjugasi,
Saya bosan dengan adverba dan kata kerja.
Saya penat belajar, saya mahu terbang seperti burung,
Eh, saya harap saya dapat menamatkan sekolah ini dengan cepat.
N.V.: Tahun ketiga berlalu - seolah-olah tidak ada kebimbangan.
pelajar: Muatkan lebih banyak daripada kita
Atas sebab tertentu mereka menjadi
Lagipun kita dah darjah 4.
Seperti sebuah institut.
N.V.: Pelajaran seterusnya -BACAAN SASTERA(loceng berbunyi).
Kanak-kanak duduk di meja mereka.
pelajar: Membaca adalah pelajaran yang indah
Terdapat banyak maklumat berguna dalam setiap baris.
Sama ada puisi atau cerita -
Anda mengajar mereka, mereka mengajar anda.
Kanak-kanak mempersembahkan lagu mengikut rentak “Anak Singa dan Penyu Menyanyikan Lagu.”
Saya sedang duduk membaca
Saya sudah lama melihat buku itu.
Saya masih duduk dan melihat,
Saya tidak menemui apa-apa makna di dalamnya.
Bermain dan bermimpi
Baik, saya duduk di sini
Dan saya melihat buku teks.
N.V.: Pelajar kelas kami membuat penemuan yang menarik. Mereka mendapati bahawa semua perkara yang baik bermula dengan huruf K: pawagam, gula-gula, percutian, buaian, strawberi, harta, kejutan yang lebih baik. Tetapi huruf D berbeza dalam arah yang bertentangan: melawan, deuce, diari, hutang, kerja rumah.
Loceng berbunyi.
Perhatian, hubungi! Pelajaran bermula!
Subjek yang mana? Biar saya terangkan untuk semua orang!
Subjek baru ialah ketawa!
Guru: Apakah hutan tebal?
Pelajar: Ini adalah jenis hutan yang... elok untuk tidur lena.
Cikgu: Ilya, tolong jawab, berapakah jangka hayat seekor tikus?
Pelajar: Nah, Natalya Veniaminovna, ia bergantung sepenuhnya pada kucing.
Guru: Sasha, jika anda mempunyai sepuluh rubel dan anda meminta saudara anda untuk sepuluh rubel lagi, berapa banyak wang yang anda akan ada?
Pelajar: Sepuluh rubel.
Guru: Anda tidak tahu matematik!
Pelajar: Tidak, Natalya Veniaminovna, anda tidak mengenali abang saya!
Cikgu: Vanya. Apakah jenis perkataan "telur"?
Pelajar: Tiada.
Cikgu: Kenapa?
Pelajar: Kerana tidak diketahui siapa yang akan menetas daripadanya: ayam jantan atau ayam.
cikgu: Kirill, jujurlah, siapa yang menulis esei kerja rumah anda?
Pelajar: Sejujurnya, saya tidak tahu, saya tidur awal.
N.V.: Setiap hari graduan kami diberi kerja rumah. Tetapi saya tidak mahu melakukannya dengan cara itu. Bagaimana mereka bertindak?
Pelajar menunjukkan skit “Kerja Rumah”.
Pavlik.
Apa tugas terkutuk!
Saya berjuang dan berjuang - kegagalan.
Sudah ada bulatan di mata saya...
Duduk, ayah, tolong!
Ayah.
Naik kepala, nak! Dengan ayah anda tidak bersendirian! (Duduk untuk belajar.)
Pavlik.
Bahagian ucapan dalam latihan
Kami diberitahu untuk menekankan.
Bantu saya, ibu -
Lebih berhati-hati!
ibu.
Gariskan bahagian pertuturan?
Kami akan memikirkannya entah bagaimana. (Duduk untuk kelas.)
Pavlik.
Dan untuk anda, nenek, beberapa cat,
Ayuh, nenek, jangan tidur!
Lukiskan gambar untuk kisah dongeng:
Kucing berjalan di sepanjang rantai.
nenek.
Tidak, dia sudah tua—bukan mata yang sama. (Pavlik menangis)
Okay, okay, akan ada kucing.
Pavlik.
Saya akan keluar sebentar.
Mana jaket saya?
N.V.: Pada waktu pagi Pavlik berjalan dengan ceria
Dengan beg biru di belakangnya.
Tetapi ia tidak menyeronokkan dari sekolah
Dia sedang pulang ke rumah.
ibu.
Apa yang awak bawa?
Pavlik.
Lihatlah sendiri!
Ayah.
Tidak, lapor dahulu!
Pavlik.
Ayah 5, ibu 4, dan kamu, nenek, (dengan kepahitan) dua.
Pelajar (Pavlik): Jika saya seorang menteri
Semua sekolah rendah.
Saya akan berada di sekolah dengan cepat
Membatalkan penilaian "kiraan".
Dengan pesanan anda sendiri
Saya akan menulis perkataan
Apa lagi nak dimusnahkan
Tertakluk kepada penarafan dua.
Dan kemudian, setelah berfikir pasti,
Dari subuh hingga subuh.
Saya akan masuk tanpa berlengah-lengah
Alih keluar rating "tiga".
Supaya belajar tanpa seksa.
Supaya tidak menyusahkan ibu.
Untuk belajar untuk 4 dan 5.
Lagu "Apa yang mereka ajar di sekolah" dimainkan. Kanak-kanak dengan guru dan guru kelas naik ke pentas. Natalya Veniaminovna duduk di tengah. Kanak-kanak berdiri di kedua-dua belah guru.
pelajar: Selama bertahun-tahun belajar, kami mendapat ramai kawan. Ini adalah rakan sekelas dan ibu bapa kami. Tetapi dua orang sentiasa bersama kami dalam pelajaran dan semasa rehat. Siapa ini?
Semua bersama: Natalya Veniaminovna dan Tamara Konstantinovna!
pelajar pertama: Empat tahun telah berlalu
Dan saya tidak boleh percaya sekarang
Itu satu kumpulan yang mesra
Kami tiba di kelas kami yang bising.
pelajar ke-2: Masa berlalu tanpa disedari
Setahun umpama satu hari, dan satu hari seperti satu jam.
Bersama-sama kami menyeberang
Setiap tahun dari kelas ke kelas.
pelajar ke-3: Kami membesar, kami belajar
Dan hari ini kita berdiri di sini.
Kepada anda, kawan pertama kami, guru,
Kami ucapkan terima kasih.
pelajar ke-4: Terima kasih, guru pertama kami,
Untuk kerja besar anda yang anda lakukan kepada kami.
Sudah tentu, kami bukan isu pertama anda,
Namun kami jatuh cinta antara satu sama lain.
murid ke-5: Siapa yang akan sentiasa membantu anda?
murid ke-6: Adakah dia akan menyokong anda dengan kata-kata yang baik?
pelajar ke-7: Apa yang dia tidak faham, dia akan jelaskan.
pelajar ke-8: Anda akan dipuji atas kejayaan anda.
pelajar ke-9: Siapa yang tidak suka gaduh dan bising?
pelajar ke-10: Siapa yang tidak tahan dengan pembohongan?
pelajar ke-11: Siapa yang bermasam muka dengan marah kerana dia tidak belajar?
pelajar ke-12: Siapa yang akan memberikan "A" yang ditunggu-tunggu dengan senyuman?
pelajar ke-13: Siapa yang selalu marah jika mendapat gred buruk?
Semua bersama-sama: Ini adalah guru kami yang ketat.
Inilah guru kami yang baik.
Kanak-kanak menyanyikan lagu “Guru Pertama”.
N.V.: Empat tahun seperti empat hari
Seperti burung yang mengepakkan sayapnya...
Anak-anak saya terbang hari ini,
Apa yang dinamakan MURID.
Empat tahun seperti empat hari
Berkelip melepasi tingkap sekolah;
Mereka melepasi saya seperti kilat,
Dan loceng terus berbunyi riang.
Dan loceng memanggil lagi untuk kelas:
Matematik, bahasa Rusia dan membaca...
Buruh, seni halus, pendidikan jasmani - dan panggilan semula!
Bilakah "siksaan" ini akan berakhir?!
Ini adalah pengakhiran pembelajaran! Akhirnya! Hooray!
Mengapa ia sangat menyakitkan dan menyedihkan?
Sekarang anak-anak saya akan lari,
Sekolah akan menjadi sangat sunyi dan kosong...
Empat tahun seperti empat hari
Mereka bergegas seperti pemikiran seperti anak panah...
Saya bertanya satu perkara: ingat saya!
Ketahui: SAYA MENCINTAI awak sepenuh jiwa saya!”
pelajar pertama: Nah, tutor mendapatnya,
Kerja itu tidak sia-sia.
Kami telah belajar banyak -
Anda tidak boleh menunjukkannya dalam sehari.
pelajar ke-2: Olimpik dan konsert,
Aliran sihir dari cerita dongeng.
Bersama-sama kami mencipta dengan anda,
Dan semua orang di sini terbakar sebaik mungkin...
pelajar ke-3: Cuti musim bunga, atau musim luruh,
Atau tarian bulat berhampiran pokok Krismas -
Di sinilah persahabatan kami bertambah erat,
Orang kreatif kita telah matang.
pelajar ke-4: Kehormatan sekolah turut dipertahankan.
Kami bersama, di mana sahaja kami perlu:
Baik dalam matematik dan dalam bahasa Rusia
Kami mendapat tempat antara yang pertama.
murid ke-5: Ya, ada masa emas
Ia berlalu dengan pantas seperti angin...
Kami akan mengingatinya untuk masa yang lama,
Ia bergema di hati kami.
murid ke-6: Untuk persahabatan anda, untuk penjagaan anda,
Untuk pengabdian anda kepada rakan-rakan anda,
Untuk kerja jiwa yang kekal -
Untuk segala-galanya, untuk segala-galanya
Terima kasih!
T.K.: Anak-anak yang dikasihi, ibu bapa yang dikasihi, tetamu percutian kami! Malam ini gembira dan sedih. Gembira kerana anda telah dewasa, menjadi lebih bijak, banyak belajar, dan kerana percutian musim panas menanti anda. Dan sedih kerana kami terpaksa berpisah. Selama dua tahun kami telah berjalan di sepanjang jalan yang sukar dan hari ini saya boleh mengatakan dengan yakin: gred 4A adalah buruj kanak-kanak pintar, kreatif, gelisah, tetapi paling hebat!
Nasib baik, naik dan cuaca buruk -
Hidup ini berbelang-belang seperti tilam.
puncak kebahagiaan guru saya -
Kanak-kanak ini, kelas ini.
Dan berpaling kepada anda dengan sepenuh hati saya,
Saya menangkap diri saya berfikir,
Percayalah, saya tidak berpura-
Saya sayang setiap daripada anda!
Terbang, berfikir, berani,
Tetapi di sudut jiwa saya
Simpan secebis masa kanak-kanak -
Dan saya akan sentiasa tinggal di sana.
UCAPAN KEPADA IBU BAPA UNTUK MENGUCAPKAN TAHNIAH GURU.
T.K.: kawan-kawan! Sepanjang tahun ini, setiap hari, dari pelajaran ke pelajaran, dari suku ke suku, ayah dan ibu, datuk nenek anda, belajar dengan anda. Mereka, seperti anda, dan mungkin lebih daripada anda, bimbang, mengalami kegagalan, dan bergembira dengan kemenangan anda. Bersama-sama dengan anda mereka kini berada di sini pada hari cuti, dan kami mengucapkan takziah kepada mereka semua...
Semua bersama: TERIMA KASIH!
pelajar pertama: Hari ini kami ucapkan terima kasih
Sudah tentu kepada ibu bapa anda.
Keprihatinan, pemahaman dan kesabaran anda
Mereka sentiasa membantu kami, tanpa ragu-ragu!
pelajar ke-2: Ayah, ibu yang budiman,
Kami ingin mengucapkan terima kasih
Kerana mengambil berat, kerana bersama kami.
Kami sentiasa bersedia untuk membantu semua orang.
pelajar ke-3: Anda berpindah dari kelas ke kelas,
Kami mendapat ilmu dan berkembang.
Semua yang kami ajar di sekolah
Anda membantu kami menguruskan segala-galanya.
pelajar ke-4: Inilah mereka, mereka yang duduk bersama kami pada waktu malam sambil membaca buku...
murid ke-5: Inilah mereka, mereka yang menulis esei untuk kita...
murid ke-6: Ibu dan ayah terbaik di dunia,
Anak-anak anda mengucapkan ribuan terima kasih.
Kanak-kanak turun ke dewan dan menyampaikan pingat kepada ibu bapa mereka. Semua orang kembali ke atas pentas. Mereka menyanyikan lagu mengikut irama “Our Neighbor.”
- Sepanjang hari dari pagi hingga malam
Saya belajar semua pelajaran
Walaupun sangat banyak
Saya mahu pergi ke luar.
Dan ke mana sahaja saya pergi,
Dan ke mana sahaja saya pergi
Saya tidak akan lupa
Bagaimana kata kerja itu digabungkan.
Korus:
Ibu, ayah, minta maaf
Ibu, ayah, minta maaf
Mak, ayah, jom jalan-jalan!
- Pada waktu malam saya hanya akan menutup mata saya
Dan saya akan berbaring di atas katil -
Jadual pendaraban segera
Saya mula ingat.
Dan apabila saya duduk makan malam,
Saya sentiasa berfikir tentang
Mengapa langit gelap
Dan di mana Don mengalir.
Korus.
Ibu, ayah, minta maaf
Ibu, ayah, minta maaf
Mak, ayah, jom jalan-jalan!
Kadang-kadang saya duduk dan bermimpi,
- Bahawa hari bahagia akan datang,
Dan saya Ivan Susanin
Dia akan membawanya ke hutan bersamanya.
Saya akan bermain di sana dengan bebas,
Saya akan melompat dan melompat
Dan jadual pendaraban
Perlahan-lahan lupa.
Korus:
Ibu, ayah, minta maaf
Ibu, ayah, minta maaf
Mak, ayah, jom jalan-jalan!
RESPON IBU BAPA.
Dear Guys!
Hari ini adalah hari yang luar biasa:
Anda telah berpindah ke tingkatan lima.
Di ambang sekolah menengah
Kami memberi anda semua pesanan.
Masih banyak tahun untuk belajar,
Dan jangan kehilangan kesabaran.
Dua, tiga, satu
Jangan benarkan ia masuk ke dalam diari anda.
Kami juga mendoakan anda,
Anak darjah lima yang dihormati,
Supaya mereka tidak menghantar anda
Bawa ibu bapa anda pulang.
Maka tamatlah darjah empat,
Anda telah matang sepanjang tahun.
Semoga persahabatan yang mengikat anda
Akan melindungi anda daripada semua jenis kesukaran!
Jadilah baik, rendah hati
Dan tolong menolong dalam segala hal.
Selamat menjalani hidup... Dan kami,
Kami sentiasa menunggu anda dengan kemenangan!
Ibu bapa menyanyikan lagu "Di Jalan Kebaikan."
1. Tanya kehidupan yang ketat ke mana arah yang harus dilalui,
Di mana di dunia anda harus pergi pada waktu pagi?
Ikut matahari
Walaupun jalan ini tidak diketahui,
Pergi kawan, selalu pergi
Dalam perjalanan menuju kebaikan.) 2 kali.
2.Lupakan kebimbangan anda, jatuh bangun.
Jangan merengek apabila nasib berlaku
Tak macam kakak.
Tetapi jika ada masalah dengan kawan.
Jangan bergantung pada keajaiban
Cepat kepada dia
Selalu pergi
Dalam perjalanan menuju kebaikan.) 2 kali.
3. Dan berapa banyak keraguan dan godaan yang berbeza akan ada.
Jangan lupa bahawa hidup ini bukan permainan kanak-kanak.
Mengusir godaan
Pelajari undang-undang yang tidak diucapkan:
Pergi kawan saya
Selalu pergi
Di jalan kebaikan) 2 kali.
Ibu bapa memberikan anak-anak mereka album foto dan diploma sekolah rendah.
ibu bapa: Anda mempunyai album di tangan anda,
Anda melihat semua rakan anda dalam dirinya.
Di tengah adalah guru anda -
Pemimpin pertama anda.
Tolong jangan lupakan mereka
Ya, ingat lebih kerap!
Loceng berbunyi.
1 pelajar: Pelajaran terakhir tamat hari ini
Loceng terakhir berbunyi di koridor.
Kami adalah beg di bawah lengan kami dan kami melangkau bersama,
Dan bersama-sama kita melangkah melepasi ambang sekolah.
pelajar ke-2: Dan di sana, di luar ambang, menggerakkan daun,
Birch bergoyang, poplar berdesir.
Dan semua ini bermakna musim panas telah bermula.
Apa hutan dan ladang menanti kita!
pelajar ke-3: Tetapi di mana sahaja saya berada, ke mana sahaja saya pergi,
Tidak kira berapa ramai kawan baru yang saya temui,
Di sungai dan di padang saya ingat sekolah,
Saya masih ingat bahawa saya telah berpindah ke tingkatan 5!
Bunyi gemuruh.
T.K.: PERHATIAN! PERHATIAN! Di hadapan rakan seperjuangan, ibu bapa, guru dan semua orang yang hadir pada percutian kami, adakah anda bersedia untuk membuat janji yang sungguh-sungguh - sumpah pelajar darjah lima? ya
“Memasuki barisan pelajar sekolah menengah, di hadapan rakan-rakan seperjuangan saya, di hadapan ibu bapa yang syahid, di hadapan guru yang bekerja, saya bersumpah:
- Berdiri di papan seperti penjaga gol terbaik, tidak terlepas satu soalan, walaupun soalan yang paling sukar dan rumit. KAMI BERSUMPAH!
- Jangan bawa guru ke takat didih - 100˚С KAMI BERSUMPAH!
- Cepat dan pantas, tetapi jangan melebihi kelajuan 60 km/j apabila bergerak di sepanjang koridor sekolah! KAMI BERSUMPAH!
- Bukan urat yang hendak dicabut dari guru, bukan peluh yang diperah, tetapi ilmu dan kemahiran yang mantap dan tepat. KAMI BERSUMPAH!
- Berenang hanya "baik" dan "cemerlang" di lautan pengetahuan, menyelam ke kedalaman. KAMI BERSUMPAH!
- Jadilah layak untuk guru anda!KAMI BERSUMPAH! KAMI BERSUMPAH! KAMI BERSUMPAH!
Runut bunyi lagu "Waltz of Parting" (muzik oleh Ya. Frenkel) dimainkan. Kanak-kanak mengambil tempat duduk mereka, ada di atas pentas, ada di tangga pentas.
1 pelajar: Kami mengucapkan selamat tinggal kepada sekolah rendah,
Kami berpisah, sayangnya, selama-lamanya.
Kita jumpa lagi pada bulan September
Akan ada sekolah menengah kemudian.
pelajar ke-2: Tahun sekolah akan berlalu dengan cepat,
Tahun-tahun akan berlalu dalam sekelip mata.
Tetapi kita tidak akan melupakan "permulaan",
Kami akan sentiasa mengingatinya.
Kanak-kanak menyanyikan lagu "Sekolah Rendah". Pada masa ini, slaid dari kehidupan sekolah kanak-kanak berubah pada skrin.
T.K.: Dear Guys! Ibu bapa anda telah menyediakan kejutan untuk anda. Jom semua keluar.
Kanak-kanak melepaskan burung merpati kertas pada belon dengan kehendak mereka. Kemudian semua orang pergi ke dewan di mana meja diletakkan.
Pratonton:
Lirik → cetak
Aku membuka pintu kelas semula
Dan saya masih ingat saat-saat terbaik
Bilakah anda mula mengenali kami?
Kami kelakar, tidak syak lagi.
Peraturan itu diulang kepada kami di papan hitam.
Dan mereka memegang kapur putih di tangan mereka.
Kami semua pelajar anda -
Kanak-kanak yang lucu dan nakal.
guru pertama saya.
Kami mengucapkan terima kasih dari lubuk hati kami
Dan kami mengucapkan terima kasih yang tulus atas segalanya.
Untuk kebaikan hati yang sebenar.
Anda memberi kami pelajaran hidup.
Saya masih ingat pelajaran pertama saya
Kami mengharapkan keajaiban dari kata-kata semua orang
Loceng bernyanyi dengan loceng riang
Dan kami menulis kayu dalam buku nota
Mereka membuat anda kecewa sehingga sakit
Tetapi ada lebih banyak kegembiraan
Anda lupa dan kasihan kepada kami
Mohon maaf atas kesilapan
guru pertama saya.
Kami menyatakan pengiktirafan kami kepada anda hari ini.
Kami mengucapkan terima kasih dari lubuk hati kami
Dan kami mengucapkan terima kasih yang tulus atas segalanya.
Untuk kisah dongeng, untuk senyuman, untuk mimpi,
Untuk kebaikan hati yang sebenar.
Mereka memimpin orang beriman di sepanjang jalan menuju pengetahuan.
Anda memberi kami pelajaran hidup.
Untuk kisah dongeng, untuk senyuman, untuk mimpi,
Untuk kebaikan hati yang sebenar.
Mereka memimpin orang beriman di sepanjang jalan menuju pengetahuan.
Anda memberi kami pelajaran hidup.
Anda memberi kami pelajaran hidup.
Pratonton:
Sekolah rendah.
sl. dan muzik Elena Plotnikova
1. Biarkan musim luruh keemasan berlalu,
Ribut salji akan berhenti mengamuk
Dan matahari, ketawa dan berkilauan,
Dia akan melihat ke dalam kelas rendah.
2.Di sini mereka tergesa-gesa menimba ilmu baru
Guru pertama dan saya bersama,
Kami membesar, kami terkejut, kami menjadi kawan
Dan mereka menyanyikan lagu kegemaran mereka.
Korus:
September berdesir daun
Dan Mei kembali mekar.
Kami akan sayang awak
Sekolah rendah, tahu!
3. Kelas kami, nakal dan ceria.
Ujian, pelajaran, tugas...
Hari ini sekolah rendah
Dia mendoakan kita berjaya dalam hidup!
4.Pintu akan terbuka, dan sekali lagi
Anda akan bertemu dengan pelajar gred pertama anda.
Kami tahu, sekolah rendah, -
Anda akan kekal di hati kami!
Korus:
September berdesir daun
Dan Mei kembali mekar.
Kami akan sayang awak
Sekolah rendah, tahu!
1. Menguasai program pendidikan am dalam mata pelajaran kurikulum pada tahap yang mencukupi untuk meneruskan pendidikan di peringkat pendidikan umum asas (iaitu menguasai kemahiran pendidikan am).
kesilapan, dsb.).
unsur-unsur teori
berfikir.
2. Menguasai kemahiran paling mudah mengawal diri terhadap tindakan pendidikan, budaya tingkah laku dan pertuturan.
3. Menguasai kaedah aktiviti (kognitif, pertuturan, algoritma untuk bekerja dengan maklumat, susunan aktiviti penganjuran: mewujudkan urutan tindakan, mengikuti arahan, menentukan kaedah kawalan, menentukan punca kesukaran yang timbul, mencari dan diri sendiri. membetulkan
kesilapan, dsb.).
4. Menguasai kemahiran asas aktiviti pendidikan,
elemen pemikiran teori.
Lihat kandungan dokumen
"Apa yang seorang lepasan sekolah rendah harus tahu dan boleh lakukan."
Persembahan disediakan oleh guru sekolah rendah
MBOU "Sekolah No. 23" bandar Rostov-on-Don
Ditulis Liliya Alekseevna
Seorang lepasan sekolah rendah mesti:
1 . Menguasai program pendidikan am dalam mata pelajaran kurikulum pada tahap yang mencukupi untuk meneruskan pendidikan pada peringkat pendidikan umum asas (iaitu menguasai kemahiran pendidikan am).
- 2. Menguasai kemahiran paling mudah mengawal diri terhadap tindakan pendidikan, budaya tingkah laku dan pertuturan.
- 3. Menguasai kaedah aktiviti (kognitif, pertuturan, algoritma untuk bekerja dengan maklumat, susunan aktiviti penganjuran: mewujudkan urutan tindakan, mengikuti arahan, menentukan kaedah kawalan, menentukan punca kesukaran yang timbul, mencari dan diri sendiri. membetulkan
- kesilapan, dsb.).
- 4. Menguasai kemahiran asas aktiviti pendidikan,
- unsur-unsur teori
- berfikir.
- 5. Untuk membentuk keperluan untuk belajar secara bebas, keinginan untuk belajar, dan pemahaman tentang hubungan antara fenomena dunia luar.
- 6. Menguasai asas kebersihan diri dan gaya hidup sihat.
- HASIL MEMPELAJARI KURSUS BAHASA RUSIA, PELAJAR HENDAKLAH:
- Hubungi:
- Bahagian ucapan yang dikaji;
- Bezakan dan bandingkan:
- Huruf dan bunyi, vokal dan konsonan, vokal bertekanan dan tidak bertekanan, konsonan keras dan lembut, konsonan bersuara dan tak bersuara, konsonan berpasangan dan tidak berganding;
- Kata nama, kata sifat, kata ganti nama diri, kata kerja;
- Preposisi dan awalan;
- Akar, awalan, akhiran, akhir;
- Utama (subjek dan predikat) dan anggota sekunder ayat; frasa (perkataan utama dan bergantung); ayat dengan ahli homogen;
- Berikan contoh:
- Ayat dua bahagian yang mudah;
- Terangkan secara ringkas:
- Jenis ayat mengikut tujuan pernyataan dan intonasi;
- Menyelesaikan masalah pendidikan praktikal:
- Mengenal pasti subjek dan predikat, frasa,
- ahli homogen dalam ayat mudah;
- Gunakan kamus;
- Gunakan abjad apabila bekerja dengan kamus;
- Pelajar mesti:
- tulis di bawah imlak dengan jelas dan tepat teks 75-80 patah perkataan dengan peraturan ejaan berikut dipelajari:
- huruf besar pada permulaan ayat, dalam nama khas;
- konsonan bersuara dan tidak bersuara dalam akar;
- konsonan tidak boleh disebut;
- gabungan zhi-shi, cha-sha, chu-shu, gabungan chn, chk;
- konsonan ganda;
- vokal tanpa tekanan, disahkan oleh tekanan (pada akar perkataan); vokal tanpa tekanan, tidak diuji oleh tekanan;
- membahagikan tanda lembut dan keras; tanda lembut selepas sibilan di akhir kata nama, tanda lembut selepas sibilan pada penghujung kata kerja tunggal orang ke-2;
- bukan dengan kata kerja;
- pengakhiran kes kata nama yang tidak ditekankan; akhiran kes kata adjektif yang tidak ditekankan;
- mengeja akhiran peribadi kata kerja yang tidak ditekankan;
- perbendaharaan kata yang ditakrifkan dengan ejaan;
- tanda baca di akhir ayat (titik, tanda tanya, tanda seru);
- koma antara ahli homogen ayat.
- Menyelesaikan masalah praktikal dan pendidikan:
- menjawab soalan tentang teks;
- bahagikan teks kepada bahagian yang bermakna dan buat satu rancangan mudah.
- TAHU:
- Tajuk dan kandungan utama karya sastera yang dikaji; nama, patronimik dan nama keluarga pengarangnya;
- membezakan, membandingkan :
- genre fiksyen kanak-kanak (kisah dongeng, cerpen, puisi, dongeng);
- cerita rakyat dan sastera;
- kamus dan buku rujukan;
- jenis penceritaan semula (terperinci, ringkas, terpilih);
- mampu untuk:
- membaca secara sedar, betul, dalam keseluruhan perkataan.
- mendeklamasikan sajak program secara ekspresif dengan hati dan
- petikan daripada prosa, teks yang disediakan khas;
- menentukan tema dan idea utama kerja;
- mengemukakan soalan kepada teks, menyelesaikan tugasan dan menjawab soalan kepada teks;
- bahagikan teks kepada bahagian yang bermakna dan buat rancangan mudah;
- menceritakan semula dan memberitahu kerja mengikut rancangan:
- mengarang pernyataan monolog pendek berdasarkan teks pengarang; menilai peristiwa, wira kerja;
- mencipta teks lisan pendek mengenai topik tertentu;
- tahu/faham:
- - urutan nombor dalam 100000;
- - jadual penambahan dan penolakan nombor satu digit;
- - jadual pendaraban dan pembahagian nombor satu digit;
- - peraturan untuk susunan melakukan tindakan dalam ungkapan berangka;
- mampu untuk:
- - membaca, menulis dan membandingkan nombor dalam 1,000,000;
- - mewakili nombor berbilang digit sebagai jumlah sebutan digit;
- - gunakan istilah matematik yang dipelajari;
- - melakukan operasi aritmetik lisan pada nombor dalam seratus dan dengan bilangan besar dalam kes yang boleh dengan mudah dikurangkan kepada operasi dalam seratus;
- - melaksanakan pembahagian dengan baki dalam masa seratus;
- - melakukan pengiraan bertulis (menambah dan menolak nombor berbilang digit, mendarab dan membahagi nombor berbilang digit dengan nombor satu digit dan dua digit);
- - melakukan pengiraan dengan sifar;
- - hitung nilai ungkapan berangka yang mengandungi 2–3 tindakan (dengan dan tanpa kurungan);
- - semak ketepatan pengiraan yang dilakukan;
- - menyelesaikan masalah perkataan menggunakan kaedah aritmetik (tidak lebih daripada 2 langkah);
- - lukis segmen panjang tertentu menggunakan pembaris, ukur panjang segmen tertentu;
- - kenali bentuk geometri yang dikaji dan lukiskannya di atas kertas yang dialas dalam sangkar (menggunakan pembaris dan dengan tangan);
- - hitung perimeter dan luas segi empat tepat (persegi);
- - bandingkan kuantiti mengikut nilai berangkanya; nyatakan kuantiti ini dalam unit yang berbeza;
- - orientasi di ruang sekeliling (perancangan laluan, memilih laluan pergerakan, dll.);
- - perbandingan dan susunan objek mengikut pelbagai kriteria: panjang, luas, berat, kapasiti;
- - menentukan masa mengikut jam (dalam jam dan minit);
- - menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan situasi kehidupan seharian (membeli, mengukur, menimbang, dll.);
- - menganggar saiz objek "dengan mata";
- - aktiviti reka bentuk bebas (dengan mengambil kira kemungkinan menggunakan bentuk geometri yang berbeza).
tahu/faham:
- nama planet kita; negara asal dan modalnya; kawasan tempat tinggal pelajar; kampung halaman (kampung);
- simbol negeri Rusia, cuti umum;
- sifat asas (mudah ditentukan) udara dan air;
- keadaan umum yang diperlukan untuk kehidupan organisma hidup;
- peraturan untuk mengekalkan dan mempromosikan kesihatan;
- peraturan asas tingkah laku dalam persekitaran (di jalan raya, takungan, di sekolah);
mampu untuk:
- menentukan ciri-ciri pelbagai objek semula jadi (warna, bentuk, saiz perbandingan);
- membezakan antara objek semula jadi dan produk; objek alam semula jadi yang tidak bernyawa dan hidup;
- membezakan bahagian tumbuhan, paparkannya dalam lukisan (rajah);
- berikan contoh wakil kumpulan tumbuhan dan haiwan yang berbeza (2-3 wakil daripada yang dikaji); mendedahkan ciri-ciri penampilan dan kehidupan mereka;
- tunjukkan benua dan lautan, gunung, dataran, laut, sungai (tanpa nama) pada peta atau glob; sempadan Rusia, beberapa bandar Rusia (kampung halaman, ibu kota, 1-2 lagi bandar).
menggunakan pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi dalam aktiviti amali dan kehidupan seharian untuk :
- memperkaya pengalaman hidup, menyelesaikan masalah praktikal melalui pemerhatian, pengukuran, perbandingan;
- orientasi pada rupa bumi menggunakan kompas;
- menentukan suhu udara, air, dan badan manusia menggunakan termometer;
- mewujudkan hubungan antara perubahan bermusim dalam alam semula jadi yang tidak bernyawa dan hidup;
- menjaga tumbuhan (haiwan);
- pematuhan peraturan yang dikaji untuk perlindungan dan promosi kesihatan, tingkah laku selamat;
- menilai kesan manusia terhadap alam semula jadi, mengikut peraturan tingkah laku dalam alam semula jadi dan mengambil bahagian dalam perlindungannya;
- memuaskan minat kognitif, mencari maklumat tambahan tentang tanah asal mereka, negara asal, planet kita.
Pendapat ibu bapa:
Lulusan sekolah rendah adalah pelajar yang sudah memahami kedudukannya dalam pasukan, memahami dirinya sendiri, tahu bagaimana untuk bertanya kepada dirinya sendiri "Siapa saya?" dan "Mengapa saya?" ia, kebanyakannya sendiri Jika kualiti ini dibentuk semasa proses pembelajaran, ini akan membantu dia menjadi teratur, komunikatif, bertolak ansur, dan akan membantunya memperoleh pengetahuan yang diperlukan.
- Sebagai ibu bapa, saya menyedari bahawa perkara utama di sekolah rendah adalah untuk mengajar kanak-kanak menimba ilmu, boleh menggunakan bahan rujukan, boleh membentuk pandangan sendiri dalam apa jua isu, dan guru menjadi penyelaras semua kemahiran dan keupayaan kanak-kanak.
- Seorang lepasan sekolah rendah mesti bersedia untuk belajar di peringkat menengah Dan dia akan bersedia untuk ini jika dia sihat. Dengan teknologi pendidikan moden ini mungkin. Dia mesti boleh menimba ilmu secara berdikari, berkelakuan baik, berkomunikasi, kreatif dan mempunyai keinginan untuk pergi ke sekolah.
- Standard pendidikan Persekutuan baharu termasuk yang berikut sebagai keputusan utama pendidikan am rendah:
- - menguasai jumlah kandungan minimum, mencapai tahap celik huruf, yang dicirikan dengan menguasai teknik asas untuk menguasai pengalaman sosial;
- kemahiran membaca, menulis, mengira, komunikasi sosial.
- - pembentukan kaedah tindakan universal dan khusus subjek, serta sistem pengetahuan yang menyokong, memastikan kemungkinan melanjutkan pendidikan di sekolah rendah;
- - pendidikan asas keupayaan untuk belajar - keupayaan untuk mengatur diri untuk menetapkan dan menyelesaikan masalah pendidikan, kognitif dan pendidikan-praktikal;
- - kemajuan individu dalam bidang utama pembangunan personaliti - motivasi-semantik, kognitif, emosi, kehendak dan peraturan kendiri.
Perbezaan asas antara piawaian baharu ialah matlamat bukanlah subjek, tetapi hasil peribadi. Apa yang penting, pertama sekali, adalah personaliti kanak-kanak itu sendiri dan perubahan yang berlaku padanya semasa proses pembelajaran.
Standard Generasi Kedua mentakrifkan "potret" graduan sekolah rendah:
- menyayangi umatnya, tanahnya dan tanah airnya;
- menghormati dan menerima nilai-nilai keluarga dan masyarakat;
- ingin tahu, meneroka dunia secara aktif dan berminat;
- mempunyai asas kemahiran belajar dan mampu mengatur aktiviti sendiri;
- bersedia untuk bertindak secara bebas dan bertanggungjawab atas tindakan mereka kepada keluarga dan masyarakat;
- mesra, dapat mendengar dan mendengar lawan bicara, membenarkan kedudukannya, menyatakan pendapatnya;
- mengikut peraturan gaya hidup sihat dan selamat untuk diri sendiri dan orang lain.
KELULUSAN SEKOLAH RENDAH
wilayah Krasnodar,
daerah Krasnoarmeysky,
Seni. Starodzherelievskaya,
sekolah menengah MBOU No 11
Guru sekolah rendah
Finogenova Svetlana Vladimirovna
(Melodi "Mereka mengajar di sekolah" berbunyi).
Mengetuai:
Kini tiba masanya untuk mengucapkan selamat tinggal,
Loceng berbunyi...
“Selamat tinggal sekolah rendah,”
Semuanya ada masanya, semuanya ada masanya."
Tetapi saatnya telah tiba, kita tahu itu,
Dan pada jam istimewa ini
Kami dengan sukacitanya menjemput semua orang
Ke prom sekolah, di darjah empat!
Tetamu yang dihormati, mari sambut graduan kami!
(Anak-anak, diketuai oleh guru kelas, masuk ke dalam dewan)
Mengetuai: Dear Guys! Ibu bapa dan tetamu yang dihormati! Hari perpisahan anda ke sekolah rendah telah tiba!
Empat tahun lepas awak masuk darjah satu. Di sini anda mendaki langkah yang sukar untuk menaiki tangga ilmu. Anda belajar membaca dan mengira, belajar berkawan, belajar hidup mengikut peraturan sekolah yang ketat. Hari ini kita sama-sama sedih dan gembira. Ia menyedihkan kerana pada musim gugur anda akan pergi ke gred lima, anda akan mempunyai guru baharu, dan pelajar baharu akan datang kepada guru pertama anda. Gembira - kerana anda semua telah matang, menjadi lebih bijak dan banyak belajar.
Hari ini adalah hari graduasi anda!
(Mereka bergilir-gilir membaca sajak)
Baru semalam kami bergelar ibu dan ayah
Mereka membawa anda ke darjah satu,
Kami hanya duduk di meja kami,
Seperti hari ini - graduasi.
Hari ini adalah hari kita:
Sama-sama sedih dan ceria.
Lagipun, kita mengucapkan selamat tinggal kepada orang yang kita sayangi
Sekolah rendah awak.
Segala sesuatu dalam hidup bermula dengan loceng sekolah...
Meja-meja itu bergerak dalam perjalanan yang jauh.
Di sana, di hadapan, akan ada permulaan yang lebih curam
Dan lebih serius. Sementara itu...
Lelaki itu menyanyikan lagu "Mereka mengajar di sekolah."
Mengetuai: Lelaki yang dihormati, orang dewasa yang dikasihi. 4 tahun akademik yang panjang telah di belakang kita, kegagalan dan kesukaran berada di belakang kita. Adakah anda semua ingat bagaimana semuanya bermula?
Seberapa penakut dan penakut anda semasa mula-mula datang ke sekolah?
(Lelaki itu bergilir-gilir membaca puisi, melepasi loceng dari tangan ke tangan.)
Menggenggam tangan ibu dengan selamat,
Kemudian kami pergi ke kelas untuk kali pertama
Untuk pelajaran pertama saya dalam hidup saya.
Dan loceng sekolah membukanya!
Ingat kali pertama
Kami duduk dalam kelas
Dan seperti seorang guru
Semua orang memandang antara satu sama lain.
Bagaimana kita seorang guru?
Adakah mereka menjawab serentak?
Kami juga mempunyai meja sendiri
Keliru pada mulanya!
Ingat bagaimana melekat
Mereka menulis perkara yang sukar.
Pada lapan Mac
Mereka melukis pasu!
Terpaku, diukir,
Lagu telah dinyanyikan.
Bagaimana untuk menyelesaikan masalah
Kami tidak faham!
Dan sekarang kita sudah dewasa
Lihat apa mereka!
Gadis-gadis itu cantik
Budak lelaki memang gagah!
Ia adalah dengan kegembiraan yang istimewa bahawa kita
Tahniah kepada kita semua.
Dalam kelas lima layak
Kami mahu pergi!
Mengetuai: Oh, betapa cepatnya masa berlalu, saya tidak percaya bahawa anda begitu kecil dan bodoh. Sudah tiba masanya untuk bercakap tentang ibu bapa anda. Lagipun, sepanjang tahun ini, setiap hari, dari pelajaran ke pelajaran, dari suku ke suku, ibu dan ayah anda belajar semula dengan anda. Mereka, seperti anda, dan mungkin lebih daripada anda, bimbang, mengalami kegagalan, bergembira dengan kemenangan anda... Bersama-sama dengan anda, mereka kini berada di sini untuk bercuti, dan kami mengucapkan kata-kata yang besar kepada mereka semua...
Semua orang (bersama-sama): Terima kasih!
Hari ini kami ucapkan terima kasih
Sudah tentu kepada ibu bapa anda.
Keprihatinan, pemahaman dan kesabaran anda,
Mereka sentiasa membantu kami, tanpa ragu-ragu!
Inilah mereka, mereka yang duduk bersama kami pada waktu malam sambil membaca buku...
Inilah mereka, mereka yang menulis esei untuk kita...
Ibu dan ayah terbaik di dunia,
Anak-anak anda mengucapkan ribuan terima kasih.
Mengetuai: Ibu bapa yang dihormati, peringkat pertama pendidikan anak-anak anda telah berakhir, tetapi kami tahu bahawa bahagian yang paling sukar masih di hadapan. Guru-guru sekolah mendoakan kesihatan yang baik, kekuatan dan kesabaran di atas jalan yang sukar dan panjang ini. Untuk anda, ibu dan bapa yang dikasihi, lagu ini berbunyi.
Lelaki itu menyanyikan lagu "Mom, Dad and Me."
Mengetuai: Sahabat, guru-guru lain bekerja bersama guru anda selama empat tahun. Bersama-sama mereka membesarkan kamu dan mengajar kamu kebaikan, cahaya dan kebaikan.
(Lelaki itu bergilir-gilir membaca sajak dan memberi bunga kepada guru).
Kami tidak takut fros,
Panas tidak menakutkan
Tiada ubat diperlukan
Rawatan, doktor.
Kami akan menjadi lebih kuat
Dan yang paling berani,
Dalam pertandingan yang sukar
Kejayaan menanti kita semua!!!
Mengetuai: Atas kemenangan dan pencapaian kami dalam sukan, kami berterima kasih kepada guru pendidikan jasmani kami...
Seperti kawan rapat saya,
Salam kepada pustakawan!
Kami berharap dari lubuk hati kami
Tahun-tahun yang panjang dan menggembirakan kepada anda!
Mengetuai: Para graduan mengucapkan terima kasih..., yang membantu kanak-kanak memilih buku yang betul, membuat persediaan untuk pelajaran dan sentiasa menyambut mereka dengan mesra di perpustakaan sekolah.
Kami mengikut program
Kita tahu banyak perkataan asing,
Kita boleh menulis, bercakap,
Terjemah dengan kamus.
Kini telah tiba di luar negara.
Kita pasti boleh menjelaskan diri kita sendiri.
Dan mengingati frasa dan perkataan,
Terima kasih untuk semua ini!
Penyampai: Graduan mengucapkan terima kasih kepada guru bahasa asing...
saya: Graduan mengucapkan terima kasih kepada orang yang paling penting di sekolah kami - pengarah... dan guru besar.
Anda membantu dan menjaga kami
Semua tahun kami habiskan di sini.
Kami merasakan mata tuanmu,
Apa gangguan dan kesukaran yang saya lihat!
Di belakangmu seperti di balik tembok batu,
Biar kami bantu anda selesaikan semua masalah anda!
Untuk kepimpinan negara sekolah
Kami semua akan mengucapkan terima kasih hari ini!
(Kanak-kanak berbunyi, lelaki bergilir-gilir membaca puisi)
Hari ini di dewan perayaan ini
Apakah perkataan yang tidak didengari:
Kami mengucapkan terima kasih dan tahniah
Mereka ketawa, menyanyi dan mengenang kembali.
Semua orang sangat teruja hari ini
Ini berlaku pada saat-saat perpisahan.
Jangan bersedih, sekarang dia akan mengucapkan tahniah kepada anda
Pengarah, guru dan rakan kami!
Mengetuai: Lantai diberikan kepada pengarah sekolah...
Mengetuai:
Di sekolah jurutulis dan ahli tatabahasa,
Ahli matematik dan ahli sejarah
Empat tahun telah berlalu, di sini anda pergi.
Kami mengajar anak-anak agak sedikit.
Dan pada waktu petang hari ini
Kanak-kanak ini diberi ganjaran.
Untuk pengajaran, untuk kesabaran
Mereka dianugerahkan diploma hari ini
Kami meminta ucapan anda
Cahaya kepada Valentina Vladimirovna,
Pengarah sekolah kami.
Sekolah sebelas,
terkenal!
(Ucapan pengarah, penyampaian diploma.)
Mengetuai:(alamat kepada bakal guru kelas) Hari ini anda diberi harta yang paling berharga - graduan kami. Kami benar-benar ingin anda sentiasa mempunyai persahabatan dan persefahaman bersama mereka.
Perkara utama adalah untuk mencari dan melihat hanya kebaikan antara satu sama lain, untuk dapat datang untuk menyelamatkan dalam masa, untuk membuka hati anda terhadap satu sama lain! Supaya anda boleh menjadi lebih dekat dengan lelaki itu, kami memutuskan untuk menghadiahkan anda dengan rantai dengan kunci emas di hati mereka.
(Kalung gula-gula Kunci Emas dibentangkan)
Mengetuai: Perhatian! Bersedia untuk mengeluarkan sapu tangan anda! Berdiri tegak! Bawa masuk selendang!
(Melodi March Solemn berbunyi)
Mengetuai: Mahal …! Graduan memberi anda sapu tangan ini supaya anda dapat mengeringkan air mata yang banyak yang akan jatuh dari mata anda pada pemergian mereka.
(Melodi "Fairytale" berbunyi).
Mengetuai: Adakah anda ingat bagaimana semuanya bermula?
(Slaid yang menggambarkan watak dalam adegan dimainkan pada skrin, lelaki menyuarakannya.)
Mengetuai. Keajaiban selalu bermula pada tengah malam. Tiba-tiba, tepat jam dua belas, pada malam 1 September, perabot dan barang-barang di sekolah mula bercakap. Dan semuanya bermula seperti ini...
Hubungi: Hooray!
Mengetuai:... Loceng muda bersuara jelas menjerit.
Hubungi: mulai esok akhirnya saya akan mula bekerja! Saya bosan dengan leka! Dia diam sepanjang musim panas, malah dia lupa suaranya sendiri.
Pintu masuk: Anda adalah kuali besi!
Mengetuai:... pintu depan berderit.
Pintu masuk: Hanya sedikit orang yang menyentuh awak, tetapi semua orang menolak dan menendang saya, saya tidak tenang.
Pintu kabinet: Dan kita sering mendapatnya!
Mengetuai:... disokong oleh pintu pejabatnya.
pintu: Mereka menarik kami, menolak kami dengan kaki mereka, kemudian dengan tangan mereka. Dan sebaik sahaja mereka mula menyental dengan serbuk, mereka hanya merobek kulit.
Meja: Dan itu benar, belakang kita juga biasa dengan ini. Perkara yang tidak akan ditulis oleh pelajar!
Mengetuai:... meja berderit.
Meja: Okey, letak sahaja beberapa buku dan beg bimbit di sana, jika tidak, buku dan beg bimbit akan hilang sendiri. Dan semasa rehat mereka boleh berlari. Anda tidak boleh bermimpi tentang kasut yang bersih.
kerusi: Mereka menggoncang kami dengan kuat sehingga kami hampir tidak dapat bertahan, dan mereka juga memukul kami dengan paku!
Mengetuai:... kerusi berbunyi.
kain pelikat: Dan saya secara amnya gembira dengan kehidupan saya.
Mengetuai:... Teringat kain buruk dari papan.
kain pelikat: Mereka membasuh saya dan mengeringkan saya. Sekarang saya telah belajar untuk terbang. Hari Kosmonautik adalah percutian saya!
Papan hitam: Dan bagi saya, percutian adalah malam!
Mengetuai:... Lembaga sekolah yang senyap sebelum ini memasuki perbualan.
Papan hitam: Pada masa ini saya berehat dari segala kesilapan dan kebijaksanaan. Anda, kapur, juga berehat, tidak lama lagi akan ada sedikit daripada anda.
Candelier: Jom tidur!
Mengetuai:... candelier mengisytiharkan penting.
Candelier: kalau tak saya kena pergi kerja pagi!
Tonton: Tepat sekali!
Mengetuai:... mengesahkan waktu persekolahan di lorong.
Tonton: Subuh pun dah tak jauh, dah sampai masa untuk semua orang tidur!
Mengetuai: Hanya tinggal beberapa jam sahaja lagi sebelum tahun persekolahan bermula...
Mengetuai: Apa-apa pun berlaku sepanjang 4 tahun ini. Terdapat pertengkaran dan perdamaian, sesuatu harus diselesaikan dengan guru, tetapi lebih kerap kanak-kanak itu sendiri mengajar minda satu sama lain.
Lelaki itu mementaskan skit "Kawan".
graduan pertama:
Suatu hari saya dan kawan baik saya
Sangat letih - tiada kekuatan:
Semasa rehat dalam timbunan kecil
Saya menguli seorang kawan.
graduan ke-2:
Kami tertidur semasa kelas.
Meja lebih lembut daripada katil.
Kami menguap sehingga tulang pipi kami
Tiada sesiapa yang membetulkan keadaan.
graduan pertama:
Apa yang cikgu buat?
Dia tidak berkata sepatah pun
Dan, tanpa menyelidiki intipati perkara itu,
Saya segera menghubungi ayah saya.
graduan ke-2: Oh, betapa hebatnya,
graduan pertama: Oh, sungguh memarahinya!
graduan ke-2:
Ini bukan cara terbaik
Fahami jiwa kanak-kanak!
graduan pertama:
Kami penat belajar.
Oh, saya harap saya mendapat cuti tidak lama lagi.
graduan ke-2:
Tidak lama lagi siksaan akan berakhir untuk semua orang!
Ibu, saya mahu pulang!
Lelaki itu mementaskan skit "Ubah".
Lelaki itu duduk sebaris di atas kayu balak
Dan mereka bertiga bercakap senyap tentang sekolah.
Saya suka sekolah, kata Natasha.
Sepanjang hidup saya saya impikan tentang sekolah, kawan-kawan.
Saya suka cikgu, kata Petya.
Dia tegas, saya tidak pernah melihat orang seperti dia sebelum ini.
Dan selepas berfikir sedikit, Lena berkata kepada saya,
Apa yang paling saya suka ialah PERUBAHAN!
Mengetuai:
Oleh itu, pelajar kadang-kadang berehat semasa rehat.
Pusing! Pusing!
darjah 4 panjat dinding.
Rambut basah, rupa kusut:
Setitis peluh mengalir di leherku.
-mungkin Sasha, Nastya dan Lena
Adakah anda telah menyelam di kolam sepanjang waktu rehat?
-atau adakah mereka membajak mereka, mereka yang malang?
Atau adakah mereka ditolak ke dalam mulut buaya?
-Tidak!
Semasa rehat mereka berehat!
Mengetuai: Dan begitulah pelajaran kadang-kadang berlalu. Kanak-kanak, bersama-sama dengan guru, mementaskan skit "Ke mana perginya?"
(loceng berbunyi)
cikgu: Apa khabar semua! Duduk! Keluarkan buku nota dan buku teks anda. baiklah…
(Vitya menghulurkan tangannya) Apa yang kamu ada di sana, Vitya?
Vitya (membelek beg bimbitnya): Lydia Ivanovna, nenek saya terlupa memberi saya buku nota! Dia sudah tua...
cikgu: Sudah tiba masanya, Vitya, untuk anda menjaga nenek anda, dan bukan sebaliknya! Inilah buku nota anda. Dan supaya ini tidak akan berlaku lagi... Jadi kami membuka buku nota... Okay... (Vitya menghulurkan tangannya sekali lagi) Apa, Vitya?
Vitya: Lidia Ivanovna, datuk saya meninggalkan buku teks saya di rumah...
cikgu: Apa kaitan datuk dengannya? Awak sudah besar. Memalukan! Ini adalah buku teks, tetapi untuk kali terakhir ... Jadi kami mengambil pensel ...
Vitya (membelek beg bimbitnya): Lidia Ivanovna! Ibu berjanji untuk memasukkannya, tetapi dia mungkin terlupa...
cikgu: Apakah ini? Kerana awak, kami tidak boleh memulakan kelas! Ini pensel! Semua! Kami mengambil penguasa...
Vitya (membelek beg bimbitnya): Lidia Ivanovna, ayah saya bertanggungjawab ke atas pemerintah...
cikgu: Seram! Nenek, datuk, ibu, ayah, di mana kamu, Vitya, pelajar? Atau adakah semua Smirnov mempunyai ingatan yang buruk?
Vitya: Tidak, kita semua mempunyai kenangan yang baik... Dan semalam mereka mengumpul beg bimbit saya di hadapan saya... Ke mana perginya semuanya?
cikgu: Jadi, adakah beg bimbit anda kosong sepenuhnya?
(Vitya, dengan terkejut, mengeluarkan pistol kanak-kanak, pai, blok, kasut dari beg bimbitnya... rakan sekelasnya ketawa, kebanyakannya Byks)
Bykov: Seperti dalam filem! Nah, Smirnov! Tiada orang dewasa memerhati saya, dan saya mempunyai segala-galanya!
cikgu: Smirnov, adakah anda sekurang-kurangnya mempunyai diari anda?
Vitya: Sekarang saya akan lihat (Dengan gembira mengeluarkan diari yang renyuk) Di sini! (membawa kepada guru)
cikgu: Diari seorang pelajar gred "b" ke-4... Oleg Bykov...
(semua terpinga-pinga. Kemudian pecah ketawa).
cikgu: Bykov, apa yang tertulis pada diari awak?
(Bykov mengeluarkan diari dari beg bimbit yang sama dan membaca)
Bykov: Diari seorang pelajar gred "b" ke-4 Viktor Smirnov...
Vitya: Dia mengambil beg bimbit saya di koridor! Ambil mainan anda! Kerana anda, saya mendapat masalah... Saya, Lidia Ivanovna, berkata bahawa saya sendiri melihat bagaimana beg bimbit saya dikumpulkan pada waktu petang! Eh, Bykov! Dan adakah anda tidak malu?
cikgu: Ya, ibu bapa yang dikasihi, anak-anak kita bukan sahaja pintar, tetapi juga bijak: kini anda akan melihat ini sekali lagi
Mengetuai: Dan inilah yang guru lain katakan tentang kelas anda:
lincah, sporting,
Berani, aktif,
Pintar, ingin tahu,
Keseluruhan menarik
Semua orang pintar, cantik,
Yang licik, yang gembira!
Adakah kelas kita terbaik? (YA!)
Yang paling peramah? (YA!)
Tetapi bagaimana kita berbeza daripada orang lain?
Mengetuai:(panggil nama, lelaki berdiri)
Dalam kelas kami ada
Alina, Dasha, Anna dan Irina,
Sasha, Zhenya, Katya, Dima.
Dua Tatiana, dua Kirill,
Ada Alena, ada Louise,
Ada Snezhanna, ada Marik.
Dan kemudian ada Zhenya, Dima, Nastya - jiwa yang cerah.
Terdapat Artem, Ruslan dan Lera,
Alexander adalah seperti ini!
Semua dalam korus: Ini adalah kelas graduasi kami!
Mengetuai: Dengar beberapa statistik.
Selama empat tahun ini, lelaki belajar di sekolah:
- mereka makan 4 tan roti;
- meningkat sebanyak 2100 sentimeter;
- bertambah 105 kilogram dan kini kira-kira satu tan;
- jika anda menjumlahkan semua buku teks yang telah dipelajari oleh kanak-kanak selama 4 tahun ini menjadi pembaris, maka panjangnya akan sama dengan jarak ke Bulan dan laluan kembali ke Bumi!
Dan lelaki itu juga mendapat kebijaksanaan, belajar untuk berkawan, berseronok, dan membaca puisi. Dan apabila mereka menyanyi, tenaga yang baik daripada lagu-lagu itu boleh menggantikan kuasa beberapa loji kuasa nuklear.
Lelaki itu mempersembahkan lagu "You, yes I, and you and me."
Lelaki itu mementaskan skit "The Disciples"
Mengetuai:
Perlahan-lahan berjalan pulang dari sekolah
Dua pelajar tinggi.
Sasha: Saya bosan dengan kata kerja,
Tangan diambil
Dari beg bimbit yang berat...
Zhenya: Baunya indah, seperti musim bunga,
Sanya, minggu lepas,
Tamat pengajian sekolah akan datang tidak lama lagi!
Anda tidak akan mempunyai masa untuk melihat ke belakang,
Selamat tinggal darjah empat!
Sasha: Pada yang kelima, Zhenechka, ia akan bermula:
Geografi, bahasa asing,
Menjejalkan yang tidak berkesudahan
Saya harap saya boleh menjadi dewasa segera,
Nah, sekurang-kurangnya untuk sedikit.
Van, bukan kehidupan, tetapi rahmat!
Tiada gimnasium untuk anda,
Saya seorang ahli perniagaan yang serius
Saya mempunyai seratus ribu sambungan
Dan sebuah minivan besar
Jika anda mahu, anda pergi memancing,
Memburu, pergi ke kasino...
Kita pergi sama-sama, saya tidak rasa menyesal
Jom beli Fanta, popsicle...
Zhenya: Adakah anda ingin datang melawat selama sejam?
Ada filem aksi yang menarik.
San, baling dadu di atas kerusi,
Makan kerepek, orang tua!
Mengetuai:
Penat rupanya budak-budak ni
Ia adalah tahun persekolahan yang sukar...
Lelaki itu menyanyikan lagu "Jika tiada sekolah"
Hos: Selama 4 tahun ini, ibu dan bapa anda bimbang tentang anda dan belajar dengan anda. Mungkin anda tidak menyedarinya ketika itu, tetapi lihatlah mereka sekarang, mereka juga mengucapkan selamat tinggal kepada sekolah dan zaman kanak-kanak anda.
Untuk percutian besar kami
Kami berkumpul dengan seluruh keluarga,
Ibu menangis di sana,
Ayah tersenyum, mereka tidak akan faham -
Kerisauan anda sudah berakhir
Atau adakah mereka baru mula...
cikgu: Terima kasih banyak atas kesabaran anda, atas sokongan dan perhatian yang anda berikan kepada kami. Bukan tanpa sebab mereka mengatakan bahawa guru pertama ialah ibu dan bapa, nenek dan datuk. Tanpa penyertaan anda, kami tidak akan dapat membesarkan anak-anak yang begitu hebat - graduan sekolah rendah kami. Adakah ibu bapa anda bersedia untuk sumpah?
Sumpah ibu bapa.
Kami akan sentiasa membantu anak-anak dengan pelajaran mereka. YA!
Supaya sekolah bangga dengan anak-anak. YA!
Kami tidak takut dengan tugas lompat. YA!
Formula untuk diingati adalah karut untuk kita. YA!
Kami bersumpah tidak akan memukul kanak-kanak. YA!
Cuma kadang-kadang tegur sikit. YA!
Biarlah kita tenang, seperti air di sungai. YA!
Kita akan menjadi bijak, seperti bintang di langit. YA!
Kami akan bangun dalam kesejukan pada waktu pagi. YA!
Untuk menepati masa di sana sini. YA!
Apabila tiba masanya untuk tamat belajar,
Jom jalan-jalan dengan anak-anak nanti! YA!
Mengetuai: Perhatian! Saat-saat khusyuk tiba. Kawan-kawan, sekarang kamu kena angkat sumpah darjah lima.
Sumpah darjah lima.
Memasuki barisan pelajar sekolah menengah, di hadapan rakan-rakan saya, di hadapan ibu bapa saya, di hadapan guru-guru saya, saya bersumpah:
- Berdiri di papan seperti penjaga gol terbaik, tidak terlepas satu soalan, walaupun soalan yang paling sukar dan rumit. Saya bersumpah!
- Jangan bawa guru ke takat didih - 100 C. Sumpah!
- Laju dan pantas, tetapi tidak melebihi kelajuan 60 km/j apabila bergerak di sepanjang koridor sekolah. Saya bersumpah!
- Bukan urat yang hendak dicabut dari guru, bukan peluh yang diperah, tetapi ilmu dan kemahiran yang mantap dan tepat. Saya bersumpah!
- Berenang hanya "baik" dan "cemerlang" di lautan pengetahuan, menyelam ke kedalaman. Saya bersumpah!
- Jadilah layak untuk guru dan ibu bapa anda. Saya bersumpah!
(Para lelaki bergilir-gilir membaca puisi.)
Kami menjadi kawan dalam kelas kami,
Kami belajar berjalan tanpa ibu kami.
Dan kita lihat sekarang
Ceria, peramah
Tetapi tidak selalu taat
Keempat, kelas matang.
Dewan penuh dengan senyuman hari ini!
Berapa ramai ibu, berapa ramai ayah dan kakak.
Walaupun abang saya, walaupun sangat sibuk,
Dia datang kepada kami untuk bercuti hari ini!
Hari ini adalah hari yang sangat istimewa,
Kami telah berkumpul di sini, kawan-kawan,
Untuk mengucapkan selamat tinggal kepada sekolah rendah
Anda dan saya akan melakukan ini.
Loceng berbunyi ceria,
Kami akan pergi ke darjah lima.
Terima kasih, pemula,
Kami tidak akan melupakan anda!
Ke tingkatan lima, ke tingkatan lima
Pihak sekolah menjemput kami.
Selamat tinggal, kelas sayang,
Kami mengucapkan selamat tinggal kepada anda.
Kami mengucapkan selamat tinggal dan menari,
Kami tidak menangis, kami menyanyi,
Kerana kegagalan
Kita biarkan ia melampaui batas.
Kapur, papan, gambar, kad
Mereka akan menyeberang dengan kita,
Meja akan lebih tinggi sedikit,
Mereka akan membesar bersama kita.
Kami jatuh cinta antara satu sama lain
Persahabatan kami kuat!
Persahabatan kita bersama kita
Berpindah ke tingkatan lima.
Lelaki itu mempersembahkan lagu "Seronoknya Berjalan Bersama"
Mengetuai: Selama empat tahun ini, kawan-kawan, anda belajar dengan anda dan ibu bapa, datuk nenek, abang dan kakak anda membantu anda dalam segala-galanya.
murid:
Lelaki dan perempuan!
Jom bersama!
Mari ucapkan terima kasih kepada ibu!
Mari ucapkan terima kasih kepada ayah!
Mari ucapkan terima kasih kepada nenek!
Mari ucapkan terima kasih kepada datuk!
Untuk masalah, untuk belaian,
Untuk lagu dan cerita dongeng!
Untuk kek keju yang lazat!
Inilah mainan baharu!
Kanak-kanak (dalam korus) Terima kasih! Terima kasih! Terima kasih!
(Ibu bapa membaca hasrat yang tertulis pada kad itu.)
ibu bapa pertama. Supaya kamu membesar menjadi orang yang baik,
ibu bapa ke-2. Mereka baik dan kacak!
ibu bapa ke-3. Semoga anda sihat dan bahagia,
ibu bapa ke-4. Berseronoklah pada hari bekerja dan cuti!
ibu bapa ke-5. Seperti pokok, tumbuh di alam liar.
ibu bapa ke-6. Kegembiraan kepada ibu bapa, bantu negara!
(Semua ibu bapa berkata serentak 3 kali "Tahniah!", tepuk tangan.)
Mengetuai: Sukar untuk mengatakan siapa yang menjadi wira majlis hari ini: lepasan sekolah rendah, guru atau ibu bapa. Mungkin kedua-duanya. Betapa banyak usaha yang ibu dan ayah anda habiskan supaya anda boleh belajar dengan aman selama 4 tahun! Mengikut pengiraan saya, mereka menerima satu lagi pendidikan rendah. Dan berapa banyak malam mereka tidak tidur, bimbang dan bimbang tentang anda!
cikgu:
Ibu bapa yang dihormati!
Biarkan gurauan anak-anak anda
Jangan ganggu awak sangat
Ambil vitamin -
Mereka akan menenangkan anda.
(Untuk muzik, dia merawat ibu bapanya dengan vitamin.)
ibu bapa:
Guru kami...
Berapa banyak bubur yang anda perlu makan?
Dengan darjah 4 yang mulia ini
Tetapi pada tahun baru sekolah
Kelas lain akan datang kepada anda.
Dan membersihkan kekacauan dengannya
Sudu kami akan membantu anda.
(Ibu bapa memberi guru senduk kayu besar). (Melodi "Seronok berjalan bersama" dimainkan.)
Mengetuai:
Lelaki, persahabatan anda kuat
Bawa ke darjah 5
Dan selama bertahun-tahun
Selamatkan semua orang!
Seperti biasa, "satu untuk semua"
Jadi bertanggungjawab
Kemudian semua orang akan memberitahu anda:
“Inilah anak-anak!”
(Semua orang menunjukkan gerak isyarat "cemerlang".)
Mengetuai:
Supaya dalam darjah 5 anda semua mempunyai
Kehidupan adalah manis
Saya akan layan awak dengan coklat
Masanya telah tiba.
Bahagikan coklat
Dan layan satu sama lain.
(Permainan muzik. Kanak-kanak diberi sebatang coklat besar.)
(Bunyi gemuruh).
Mengetuai:
Perhatian! Perhatian!
Saya segera memberitahu anda,
Apakah kek untuk pelajar tingkatan lima?
Sudah tiba masanya untuk kita menyumbang.
Biarkan tepukan gemuruh
Sempena momen indah ini.
(Melodi “Loaf” berbunyi.)
ibu bapa:
Untuk mengucapkan selamat tinggal kepada sekolah,
Kami membakar kek yang lazat
Supaya mereka dapat mengaguminya,
Mereka menyalakan lilin di atasnya untuk anda.
Chorus: Ini adalah lebarnya
Ini adalah makan malam.
Begitulah tingginya
Rendah seperti itu.
Cantiknya kek ni
Ia hanya meminta untuk dimasukkan ke dalam mulut anda.
Mengetuai:
Jadi janganlah kita menguap
Tiup lilin bersama-sama!
(Kanak-kanak meniup lilin.)
Tahun akan berlalu, anda akan menjadi dewasa
Dan anda akan selalu ingat
Ia sangat baik dan mudah
Kita boleh berjalan di sekitar sekolah bersama-sama.
Bagaimana anda membiasakan diri bekerja?
Dan dia menyanyi pada perayaan yang menggembirakan.
Berbahagialah kawanku,
Peringkat seterusnya ialah sekolah menengah!
Demonstrasi video "Selamat tinggal sekolah rendah!"
Melancarkan belon helium ke langit.
Berapa lama dahulu anak lelaki dan perempuan kita, memegang tangan ibu mereka, dengan beg galas yang serba baru di belakang mereka, pergi ke sekolah buat kali pertama... Empat tahun genap telah berlalu tanpa disedari, dan kelas rendah sudah berada di belakang kita, masa telah tiba untuk mengucapkan selamat tinggal kepada guru pertama.
Sudah tentu, peralihan ke pendidikan menengah adalah peristiwa besar untuk kanak-kanak dan ibu bapa mereka. Dan, sudah tentu, acara sedemikian tidak akan lengkap tanpa perayaan! Adik beradik Nadezhda7 berkongsi dengan kami pilihan yang menarik untuk memegangnya.
Ini adalah persembahan sebenar berdasarkan kartun lama. Dan sangat menggembirakan bahawa semua orang akan mengambil bahagian di sini: kanak-kanak seluruhnya, ibu bapa dan guru.
Jadi, skrip percutian!
"Mengikut jejak Pemuzik Bandar Bremen"
Mengetuai:
Dengar ramalan cuaca untuk masa terdekat. ( Melodi ramalan.) Hari ini ialah 29 Mei, hari musim bunga yang indah! Matahari senyuman anda bersinar terang, mood anda tidak berawan. Kata-kata yang tulus dan mesra menghampiri kami.
Gelak tawa bergemuruh dengan tepukan gemuruh dan hujan berselang-seli jarang berlaku dengan air mata kegembiraan dan kesedihan.
Suhu udara menghangatkan hati, membangkitkan semangat, dan angin sepoi-sepoi menyuraikan awan kesedihan dan kesedihan serta membolehkan anda menikmati kehidupan dengan tenang. Saya dan penaja percutian kami, Parents Profit Corporation, mengucapkan selamat menonton.
Overture berbunyi. Keluar Heralds, aka Pemimpin(6 orang):
1. Bukan kebetulan dewan perhimpunan kita dihias!
Bola yang menakjubkan menanti kita hari ini!
2. Bola Diraja! Bola graduasi!
Sekolah tidak pernah melihat cuti seperti ini!
3. Baru-baru ini di darjah satu
Ibu kami membawa kami ke sekolah buat kali pertama.
4. Empat tahun persekolahan telah berlalu!
Kami telah dewasa dan lebih bijak!
5. Hari ini merupakan graduasi sekolah yang pertama.
Sekolah rendah - kami mengucapkan selamat tinggal kepada anda!
6. Mereka akan membuat persembahan di atas pentas sekarang
Hampir 100 bakat!
7. Memperkenalkan rancangan “In the Footsteps
Pemuzik Bandar Bremen"!
8. Dengarkan dekri pertama:
Matikan telefon bimbit anda pada jam ini juga!
9. Kami membenarkan anda ketawa dan menangis dengan senyap!
(Cuba jangan menitis terlalu banyak di atas lantai!)
10. Tolong berhenti bercakap
Kami akan meraikan sekarang
Lepasan sekolah rendah!
11. Dan kami mengharapkan untuk mendengar ribut tepukan!
Nah, adakah semua orang bersedia? Kemudian...Kita mulakan! ( bersama-sama)
Lagu "Kami bintang benua", 2 rangkap
(Penyanyi solo) . Selebihnya keluar dalam kumpulan 3-4, buat beberapa pergerakan yang sama dan duduk di dalam dewan.
Penyampai 1:
- Tuan-tuan dan puan-puan! jumpa!
Penyampai 2:
- Pengarah Kerajaan-Negeri!
Bunyi gemuruh.
Kesudahannya 1 pengarah:
Jika saya menjadi pengarah,
Saya harap saya tahu segala-galanya tentang kewangan!
Dan penghawa dingin sangat berharga
Saya akan membeli dewan perhimpunan kami.
Saya harap saya boleh mengembangkan tempat letak kereta,
Di ruang makan, saya menukar kerusi,
Dan kepada guru-guru yang dikasihi,
Saya menaikkan gaji saya kepada 100 ribu!
Saya akan membatalkan glamor dan rhinestones,
T-shirt dan seluar pendek bukan untuk kami.
Baju, tali leher - anda berada di puncak fesyen!
Gaya perniagaan sesuai setiap masa!
Kesudahannya pengarah ke-2:
Jika saya menjadi pengarah,
Saya akan menanam taman di sekolah,
Saya memasang bangku, gazebo,
Saya akan menanam bunga berturut-turut!
Supaya kanak-kanak boleh berjalan ke sana,
Bahasa yang dipelajari
menyanyikan lagu, melukis,
Kami membangunkan sebaik mungkin!
Saya akan memperkenalkan pelajaran tarian,
Pelajaran Sains Kreatif!
Sekolah ini akan mempunyai teater sendiri,
Kolam renang, pangkalan skate dan trampolin.
Kesudahannya pengarah ke-3:
Jika saya menjadi pengarah,
Saya akan membawa semua orang mendaki
Saya akan memperkenalkan pelajaran mendaki -
Tiga kali, setiap tahun!
Supaya semua orang tinggal di khemah,
Kita boleh menyalakan api di dalam hutan,
Untuk berkawan dengan alam semula jadi,
Dan menjaga kecantikannya!
Supaya hukum kehidupan diketahui,
Mereka boleh memindahkan gunung!
Supaya mereka dapat mengaplikasikan pengetahuan mereka,
Dan mereka memilih jalan yang betul!
Kesudahannya pengarah ke-4:
Jika saya seorang pengarah,
Saya akan membatalkan deuces,
Saya akan memuji kanak-kanak sepanjang masa
Dan saya akan memuji semua guru!
Semoga semua orang belajar dengan gembira!
Supaya "tidak perlu memaksa..."
Berusaha mencari ilmu,
Jangan berlari atau berjalan!
Dan guru - mereka seperti kanak-kanak!
Kita mesti mengasihi dan menghormati semua orang,
Kemudian kanak-kanak dari cinta daripada ini
Pelajaran untuk menyayangi mereka akan bermula!
Mengetuai(keliru):
- eh, sayang... pengarah!
Maaf, entah bagaimana anda terlalu pendek untuk Pengarah.
Siapa sebenarnya anda??
Saya Alexander, pengarah masa depan.
- Saya Fedor, pengarah masa depan sekolah.
- Saya Ilya, pengarah masa depan lyceum.
- Saya Alina, mungkin suatu hari nanti saya akan menjadi pengarah.
Mengetuai:
- Yang dihormati, tidakkah anda tahu bahawa sekolah hanya boleh mempunyai seorang pengarah?
Pengarah:
- Kami tahu! (bersama)
- Tetapi orang harus sentiasa mempunyai pilihan!
- Dan program pilihan rayanya sendiri!
- Anda tidak boleh bermimpi! ( sedang pergi).
Penyampai 1:
Kelas pertama ialah loceng pertama,
Ada kegembiraan, ada kesusahan.
Guru kami dan pelajaran pertama -
Beginilah tahun persekolahan saya bermula.
Penyampai 2:
Saya pergi ke sekolah dan bermimpi untuk mencari
Ia adalah rumah yang terang dan selesa,
Apabila masuk, saya berharap untuk satu perkara -
Cari kawan, kemesraan dan kebahagiaan di dalamnya.
Penyampai 3:
Saya berjalan dan jantung saya berdegup keseronokan,
Apa yang menanti saya? Apa yang akan datang?
Penyampai 4:
Dan saya terbakar dengan ketidaksabaran,
Saya mahu pergi ke sekolah secepat mungkin!
Puisi "Kali pertama dalam darjah satu"(pelajar)
1. Adakah anda masih ingat bagaimana kami berjalan dengan pantas
Adakah kita pernah berada di darjah satu?
Dan bunga dan sejambak kami
Terdapat lebih ramai daripada kami!
2. Bagaimana kami mengajar pelajaran kami,
Kadang-kadang sampai lewat
Mereka membawa saya keluar dengan berhati-hati
Nombor, huruf dan perkataan.
3. Kami mencuba tanpa kesilapan
Bercakap, membaca, menulis,
Supaya dalam semua mata pelajaran sekali gus
Kami hanya dapat high five.
4. Mereka sendiri kelihatan seperti orang dewasa -
Kami akan ke darjah satu!
Ia sangat kebudak-budakan
Apa yang kita buat sekarang?
5. - Dan saya sangat ingat bahawa 1 September yang pertama.
Ayah bertanya kepada saya pada waktu petang: "Nah, apa yang mereka ajarkan kepada kamu di sekolah hari ini?"
Dan saya berkata kepadanya: "Tiada apa-apa!" Esok mereka suruh saya datang lagi.
6.- Ya, dan saya ingat. Saya datang dan memberitahu ibu bapa saya:
- Itu sahaja, saya tidak akan pergi ke sekolah lagi, itu sahaja!
Ibu bapa bertanya:
- Kenapa?
Dan saya menjawab mereka:
- Saya tidak boleh menulis! Saya juga tidak boleh membaca! Mereka tidak dibenarkan bercakap pun!
7. - Eh, di manakah masa keemasan apabila anda dipuji kerana hanya makan!…
Penyampai 5:
Hari ini adalah hari kita:
Sama-sama sedih dan ceria.
Lagipun, kita mengucapkan selamat tinggal kepada orang yang kita sayangi
Sekolah rendah awak.
Penyampai 6:
Dari tahun ke tahun, dari kelas ke kelas
Masa membawa kita secara senyap,
Dan jam demi jam, hari demi hari
Jadi tanpa ketara kita berkembang.
Penyampai 5:
Dan sudah tentu, seperti pada mana-mana pengijazahan,
Pasangan akan berputar dalam bulatan hari ini dalam waltz...
Kami menjemput anda, hulurkan tangan anda, puan.
Dan satu-dua-tiga, satu-dua-tiga, satu-dua-tiga, satu-dua-tiga!
(Penyampai pergi, menari berpasangan).
WALTZ "Sinar Matahari Emas"
Mengetuai:
Di sekolah rendah, asas dipelajari,
Peraturan mudah tatabahasa dan mengira,
Tiada siapa yang akan mempertikaikan bahawa mereka penting,
Seperti sayap untuk burung terbang tinggi!
Mengetuai:
- Temui pemenang pertandingan esei dalam kategori "Brevity is the sister of talent." Eseinya dipanggil "Saya melawat nenek saya."
pelajar:
Roma membuka buku nota.
"Baiklah," katanya, "Saya akan mula menulis."
Eseinya ialah: "Saya melawat nenek saya."
Saya akan menulis dengan sebelah kaki, bagi saya ia bukan apa-apa!
Rehat, buku nota saya, dari kesilapan kali ini:
Saya berhasrat untuk menulis secara ringkas, mengelakkan frasa yang tidak perlu!
Dan Roma berkata dengan indah: "Saya datang - dia tiada di rumah."
Adegan "Dead End"
Dengar, saya telah menemui jalan buntu. Adakah anda tahu bahasa Rusia dengan baik?
- Okay, jadi apa?
- Ya, saya tidak boleh melakukannya. Mungkin kita boleh mencubanya bersama, ya? Anda perlu meletakkan perkataan "rai" dalam kes instrumental.
- Mengarut. Semua orang boleh melakukan ini.
-Anda meletakkannya dahulu, dan kemudian bermegah!
- Kita perlu menolak perkataan ini. Kes nominatif: siapa? Apa? - rai. Kes genitif: siapa? apa? - rai.
- Adakah anda memberitahu saya: "rai"?
- Dan kepada siapa? Sudah tentu, anda.
- Apa saya pada awak, kuda? Rye sendiri!
- Saya tidak melakukannya dengan sengaja. Ini berlaku kepada saya. Dengar lagi. Kes datif: kepada siapa? apa? - rai.
- Kamu lagi?
- Nah, jika anda tidak menyukainya, bengkokkannya sendiri.
- Baiklah, saya menolak. Kes akusatif: siapa? Apa? - Saya ketawa.
- Nah, anda lihat, anda sendiri mengatakan bahawa anda ketawa, tetapi anda tersinggung dengan saya. Kini kes yang paling sukar kekal - yang penting: oleh siapa? bagaimana? Nah?
- Rzhoy, apa lagi?
- Tidak, tiada perkataan seperti itu! (berfikir). LOL?
- Mungkin kita akan bersalin? erisipelas? LOL? BELAKANG? MERAH? AHHHH!
Kami telah menemui jalan buntu. Ibu bapa, tolong bantu kami!
Mengetuai:
Ngomong-ngomong, saya faham apa itu orang yang "ajar sendiri": ini adalah pelajar yang ibu bapanya tidak membantunya membuat kerja rumah.
pelajar:
Apabila saya terbiasa dengan bahasa Rusia,
Untuk meneruskan kehidupan,
Mula belajar bahasa lain
Untuk memahami orang asing.
- Adakah anda bercakap bahasa Inggeris?
- Ya saya!
- Biar saya terjemah!
- Tidak perlu! Pada zaman saintifik kita
Mana-mana orang yang berbudaya
Mesti tahu bahasa Inggeris
Untuk memahami tanpa terjemahan.
Mengetuai:
- Dengar, adakah anda tahu mengapa yogurt yang telah tamat tempoh bertukar menjadi hijau?
Mengetuai:
- Ini adalah bakteria aman yang memakai pakaian seragam tentera dan menjadi senjata biologi!
Mengetuai:
- Adakah anda tahu bahawa bawang dan bawang putih adalah antibiotik semulajadi?! Dan mereka mesti dimakan, kerana... mereka membunuh banyak mikrob dan virus berbahaya.
Mengetuai
:
- Lebih baik jika mereka mati akibat coklat!
pelajar:
Saya sangat berminat untuk mengetahui
Mengenai alam semula jadi di Bumi.
Siapa yang tinggal di hutan tebal?
Mengapa ada ribut di laut?
Apa yang bersembunyi di pergunungan?
Siapa yang merangkak dalam pasir?
Bagaimanakah air menyejat?
Bagaimanakah bongkah ais terbentuk?
Adalah penting untuk mengetahui tentang alam semula jadi
Patuhi undang-undangnya.
Gunakan hadiah dengan bijak
Lagipun, Bumi adalah rumah kita bersama.
Bagaimana dunia ini berfungsi? Apa yang mengelilingi kita?
Mengapa nyamuk adalah pontianak? Siapa makan siapa?
Mengapakah terdapat kitaran air di alam semula jadi?
Dan di manakah esofagus memindahkan makanan?
Di manakah beruang tidur pada musim sejuk? Bagaimanakah rama-rama terbang?
Adakah si bittern selalu meraung? Adakah huskies banyak menyalak?
Dan alam semula jadi mempunyai jawapan kepada semua soalan ini -
Tiada misteri untuknya!
Penyampai 1:
- Dan kami hanya mengucapkan TERIMA KASIH yang tidak terhingga kepada guru kami yang dikasihi atas pengetahuan mereka tentang dunia yang menakjubkan di mana kita hidup!
Penyampai 2:
- Kami sepenuh hati berterima kasih kepada guru Bahasa Inggeris kami kerana mengajar kami membaca, menulis dan bertutur dalam bahasa komunikasi antarabangsa!
Penyampai 3:
- Dan kami memberi ucapan istimewa kepada guru pendidikan jasmani!
Penyampai 4:
- Sungguh menarik cara dunia kita berfungsi. Jika anda berkata "terima kasih", mereka akan berkata "terima kasih" kepada anda. Jika anda tersenyum, mereka akan tersenyum kepada anda. Ini bermakna semua perkara yang baik hanya bermula dengan diri sendiri.
Penyampai 5:
- Kita semua seperti pensel. Setiap orang melakar nasib mereka sendiri. Ada yang rosak, ada yang tersangkut, dan ada yang tajam dan bergerak ke hadapan.
Nombor tarian "Fashionistas"
Mengetuai:
Dan hari ini kita bercuti,
Mari kita ingat kata kerja terang:
Apa yang anda patut TAHU, BOLEH dan INGAT
Lepasan sekolah rendah!
pelajar:
Suatu hari saya pulang dari sekolah,
Perlu belajar kata kerja...
Ia adalah perkara kecil bagi saya untuk mempelajarinya,
Saya mempunyai kaedah saya sendiri.
Ia digunakan seperti ini:
Kaedah baru adalah ini:
Jerit - Saya menjerit
Saya berputar - saya berputar,
Bergerak - saya bergerak,
Lompat - saya lompat.
Saya melompat, saya bergerak,
Saya pijak dan saya menyanyi.
Menyanyi semasa di lorong kami
Tiba-tiba loceng tidak berbunyi.
Saya membukanya - jiran kami
(Dia tinggal di bawah kita).
Tidak disikat, tidak berpakaian,
Dalam selipar dan baju tidur.
Dia berkata: “Saya mohon maaf,
Apakah ini - gempa bumi
Atau mungkin gajah
Adakah mereka menetap di atas saya?
“Jiran yang dihormati!
Tiada sesiapa di dalam apartmen.
Saya datang dari sekolah
Dan... saya sedang belajar kata kerja!”
pelajar:
Dan sekarang kami akan membacakan puisi matematik kepada anda!
Sebagai contoh, dari Pushkin:
17 30 48
140 10 01
126 138
140 3 501
Dan saya dari Mayakovsky:
2 46 38 1
116 14 20!
15 14 21
14 0 17 !
sedih:
511 16
5 20 337
712 19
2000047
Atau ini yang menyeronokkan:
2 15 42
42 15
37 08 5
20 20 20!
pelajar:
Olimpik dan konsert,
Dan cerita dongeng aliran sihir.
Bersama-sama kami mencipta dengan anda,
Dan semua orang menyala sebaik mungkin...
Cuti musim bunga, atau musim luruh,
Atau tarian bulat berhampiran pokok Krismas -
Di sinilah persahabatan kami bertambah erat,
Dan orang kreatif kami berkembang.
Penyimpan skrin foto "Konsert dan Perayaan"
Mengetuai:
Planet sekolah berputar seperti Bumi,
Pelajaran berjalan satu demi satu dengan tergesa-gesa,
Tahap awal telah berlalu, kawan-kawan,
Dan kelas senior sedang menunggu kami dengan tidak sabar.
Mengetuai:
- hmm... Sekolah adalah siri yang sudah lama berlalu. Ada permulaan, dan pasti akan ada pengakhiran yang bahagia.
Mengetuai:
- Sekolah adalah komposisi berbilang angka, di mana terdapat tipu daya dan kesukaran, persahabatan, dan cinta!
Mengetuai:
- Dan di sekolahlah konsep seperti Persahabatan sejati dan kawan sejati dilahirkan!
Mengetuai:
- Adakah anda tahu berapa berat 4A, 4B dan 4B bersama-sama? ( menunggu beberapa jawapan daripada penonton)
3 tan 755 kilogram!
Mengetuai:
- Apakah ketinggian keseluruhan kita? Jika kita semua muat dalam satu baris? 1 km 455 meter!
Mengetuai:
- Adakah anda tahu berapa banyak yang kita semua telah berkembang bersama dalam 4 tahun? Pada 2100 sentimeter! Kami menjadi 21 meter lebih tinggi!
Mengetuai:
- Adakah anda tahu berapa banyak roti yang kami makan di ruang makan kami selama 4 tahun?
Mengetuai:
Saya takut tiada siapa yang mengira data ini.
Penyampai:
- Semalam saya meminta ibu saya untuk wang untuk teh dan roti. Dia berkata bahawa saya akan mengembalikannya kepadanya dengan peningkatan!
- Dan di manakah anda, saya tertanya-tanya, mendapatkannya kemudian untuk mengembalikannya, dan dengan peningkatan pada itu?
- Dan ayah akan memberikannya kepada saya.
- Bagaimana anda akan mengembalikannya kepada ayah?
- (dengan rasa takut) Patutkah saya pulangkan kepada ayah juga?!
Mengetuai:
Bukan sahaja acara berkembang di sekolah, tetapi juga peserta dalam proses yang menarik ini: kanak-kanak, guru dan juga ibu bapa!
Mengetuai:
Sekolah ialah apabila anda berfikir bahawa ANDA sudah dewasa, dan orang dewasa berfikir: "Tetapi anda masih kanak-kanak!"
Bilik dengan ibu bapa: "Saya tidak mahu apa-apa!"
Macam budak-budak zaman sekarang ni, betul-betul!
Tiada kawalan ke atas mereka!
Kita membazir kesihatan kita
Tetapi mereka tidak peduli tentang itu!
Raja:
Dan sebagainya! Pada kasut roda - dari beranda!
Pada masa kini, kanak-kanak sangat memerlukan banyak perkara:
Mereka akan menari sehingga mereka jatuh,
Mereka akan menyanyi hingga subuh,
Dan mereka tidak mengambil berat tentang kita
Raja:
Dan sebagainya! Mereka berjuang tanpa henti!
Ini dan ini membuat ayah saya kecewa!
Kanak-kanak adalah hukuman kita
Memberi mereka pendidikan
Anak-anak sudah menjadi tidak taat
Tetapi tanpa mereka ia amat membosankan
Raja
:
Dan sebagainya! Melarikan diri dari ORC!
Ini dan ini membuat ayah saya kecewa!
Mengetuai:
- Oh, ibu bapa ini!
Mengetuai:
- Semalam, sebagai contoh, ibu saya memaksa saya untuk membersihkan.
- DAN?
- Saya berfikir untuk masa yang lama di mana untuk bermula. Dan selepas 105 minit berfikir, saya akhirnya membuat keputusan: tidakkah saya patut minum teh?
Mengetuai:
Masanya telah tiba - anak-anak telah dewasa,
Kami ada majlis graduasi hari ini.
Ibu-ibu yang dikasihi, bapa-bapa yang dikasihi,
Ia sangat baik bahawa anda berada berdekatan sekarang!
pelajar
Semuanya bermula dengan loceng sekolah
Meja-meja itu berangkat dalam perjalanan yang jauh,
Akan ada permulaan yang lebih baik di hadapan
Dan lebih serius, dan lebih sukar, tetapi buat masa ini...
Dikte dan tugas,
Semoga berjaya, kegagalan,
Kata keterangan, kata kerja dan abad purba.
Perkataan itu tidak membengkok,
Nombor akan hilang...
Semuanya bermula dengan loceng sekolah.
Mengetuai:
Menariknya, hari ini kami mengadakan konsert pelaporan, pada penghujungnya kami, pelajar tingkatan empat, menunjukkan apa yang telah kami pelajari sepanjang masa yang kami habiskan di sekolah: kami memperoleh kecerdasan, belajar untuk berkawan, berkomunikasi, membina hubungan.
Adakah sesiapa pernah terfikir apa yang boleh berlaku sehingga kami tidak dipindahkan ke pengurusan kanan? Siapa yang boleh menghentikan ini?
Lagu guru "Mereka kata kita byaki-buki"
Mereka mengatakan kami "byaki - beech"
Bagaimana bumi menanggung kita.
Mungkin kita boleh bersikap tegas
Tetapi kita tidak boleh melakukannya dengan cara lain!
Oh - la - la... tetapi kita tidak boleh melakukannya dengan cara lain!
Kami tahu ia tidak mudah untuk anda!
Tetapi tidak ada cara lain!
Yang mengajar pelajaran dengan jujur,
Dia akan mendapat tiket hidup!
Oh - la - la... Lagipun, anda tidak boleh hidup tanpa ilmu!
Itu sahaja, mulakan peta bit!
Kami sekarang akan membuat keputusan
Siapa yang layak diterjemahkan?
Dan siapa yang akan bersedih!
Oh - la - la... Kita tunggu titah raja!
guru:
Tetapi sekarang kita akan menyemak bagaimana anak-anak kita telah menamatkan pengajian mereka, apa yang telah mereka pelajari dan, secara amnya, sama ada mereka tahu sekolah yang mereka pelajari dengan baik.
- Di tingkat manakah bilik penerimaan pengarah?
- Siapakah nama setiausaha sekolah?
- Apa yang ada di dalam bilik 212?
- Berapakah tingkat bangunan sekolah itu?
- Pukul berapakah pelajaran 5 tamat?
- Di tingkat manakah terletaknya gim?
- Berapa banyak sinki yang terdapat di dalam bilik basuh tangan?
- Apa yang ada di dalam bilik No. 103?
- Berapa lama perpustakaan sekolah dibuka?
- Apakah tahun sekolah kita diasaskan?
Syabas, syabas!
- Rakan sekerja! Dapatkan saya perintah pemindahan!
- Perintah apa? Saya tidak mengambilnya!
- dan saya tidak mengambilnya... atau mengambilnya... tidak, saya tidak mengambilnya!
- Adakah kita kehilangan pesanan!?
Mengetuai:
- Ya, guru, jangan panik! Saya cadangkan anda mendapatkan bantuan daripada Agensi Detektif "Genius Detektif", yang beroperasi di sekolah kami. Mereka boleh mencari apa-apa kerugian, dan bukan hanya pesanan!
Persembahan pelajar (“Saya seorang detektif yang cemerlang”)
pelajar
Mereka hidup bersama di sebuah planet yang besar
Lain orang dewasa, lain anak.
Berbeza dalam rupa dan warna kulit,
Tetapi, sudah tentu, kami serupa dalam beberapa cara!
Kita semua mahu bahagia
Temui bintang baharu di langit!
Tahun-tahun akan berlalu dan kita akan menjadi lebih matang,
Lebih tinggi, lebih bijak.
Dan seluruh dunia akan berubah...
Tetapi kawan yang setia akan kekal berdekatan!
Dan guru pertama - dia akan sentiasa,
Yang pertama, kegemaran sepanjang masa!
Percintaan guru
Mengetuai:
- Baiklah, semua perkara yang baik akan berakhir... Tetapi biarlah ucapan terima kasih tidak pernah berakhir kepada mereka yang menjadi guru pertama kami!
Respon ibu bapa
Kanak-kanak:
Sayang, sayang, milik kami,
Tidak ada orang lain di dunia seperti anda.
Berapa banyak perkataan yang diucapkan di dalam kelas,
Kata-kata cinta, kecantikan, kebaikan.
Membebankan kita semua dengan positif,
Dan kadang-kadang mereka memarahi saya dengan serius.
Kelas tidak akan menjadi satu pasukan tanpa anda,
Dan setiap orang mempunyai watak yang sukar!
Korus ( orang dewasa dan kanak-kanak):
Luar Biasa!
Penyayang, lembut,
Betapa indahnya cahaya matahari!
Kami sayang awak!
Luar biasa,
Sayang, tak ternilai,
Anda adalah seluruh Alam Semesta!
Guru kami!
Dewasa:
Anda meletakkan begitu banyak usaha dan mengambil berat ke dalamnya,
Semoga Allah melindungi anda sepanjang masa!
Kekal sentiasa muda
Dan tidak tahu air mata atau penghinaan!
Biarkan inspirasi tidak pernah meninggalkan anda,
Panjang umur dan pengiktirafan dalam segala-galanya.
Biarkan dia hidup dalam hati anda mulai sekarang
Lagu ini kami nyanyikan untuk anda:
Korus ( semua orang, semua orang, semua orang di dalam bilik):
Luar Biasa!
Penyayang, lembut,
Betapa indahnya cahaya matahari!
Kami sayang awak!
Luar biasa,
Sayang, tak ternilai!
Anda adalah seluruh alam semesta
Guru kami!
Luar Biasa!
guru:
- Anak-anak yang dikasihi, adakah anda bersedia untuk melangkah ke tingkatan 5?
- Ya!
Lantai diberi Ketua Guru sekolah rendah dan kepada Pengarah sekarang.
Pembacaan Perintah
Kata-kata perpisahan daripada guru.
Jaga anak-anak anda, jangan memarahi mereka kerana gurauan mereka.
Jangan sekali-kali mengambil kejahatan hari-hari buruk anda pada mereka.
Jangan marah dengan serius kepada mereka, walaupun mereka melakukan sesuatu yang salah,
Tiada yang lebih berharga daripada air mata yang mengalir dari bulu mata orang yang anda sayangi.
Jika keletihan membuat anda jatuh, tidak ada cara untuk mengatasinya,
Nah, anak lelaki anda akan datang kepada anda atau anak perempuan anda akan menghulurkan tangannya,
Peluk erat-erat, hargai kasih sayang anak-anak.
Kebahagiaan ini sekejap, cepatlah bahagia.
Lagipun, mereka akan mencair seperti salji pada musim bunga, hari-hari keemasan ini akan berlalu,
Dan anak-anak anda yang sudah dewasa akan meninggalkan perapian asal mereka.
Membelek album dengan gambar zaman kanak-kanak,
Ingat dengan kesedihan masa lalu,
Tentang hari-hari ketika kita bersama.
Bagaimana anda mahu kembali lagi pada masa ini,
Untuk menyanyikan lagu kepada mereka anak-anak kecil,
Sentuh pipi anda dengan bibir lembut.
Dan semasa terdapat ketawa kanak-kanak di dalam rumah,
Tiada melarikan diri dari mainan
Anda adalah orang yang paling bahagia di dunia,
Tolong jaga masa kecil anda!
Lagu akhir.
