Apabila menulis artikel saintifik, diploma atau kertas penggal, anda mesti mematuhi gaya ucapan tertentu - saintifik. Gaya pertuturan saintifik mempunyai ciri dan spesifiknya yang tersendiri. Pengarang karya ilmiah perlu mematuhi peraturan tertentu dan mengelakkan teknik bahasa tertentu.
Gaya pertuturan saintifik bertujuan untuk satu tujuan - penghantaran maklumat berstruktur dan dibina secara logik dengan hujah untuk kebenarannya. Gaya saintifik membayangkan ketiadaan sepenuhnya pewarnaan emosi teks. Keupayaan untuk menulis dalam gaya saintifik akan berguna apabila menulis artikel ilmiah.
Subjenis gaya pertuturan saintifik
Berdasarkan disiplin atau topik, subjenis berikut dibezakan:
- saintifik dan teknikal
- saintifik-semulajadi
- saintifik dan kemanusiaan
Bergantung pada skop aplikasi dan bentuk persembahan, subjenis dibezakan
- saintifik - digunakan dalam monograf, artikel, laporan, dsb.
- saintifik dan bermaklumat – digunakan dalam abstrak, buku teks, alat bantu mengajar, dsb.
- sains popular - digunakan dalam esei, buku, kuliah, dll.
Ciri dan aspek gaya pertuturan saintifik
Walaupun terdapat perbezaan, subtipe gaya saintifik disatukan oleh satu sifat penting - dominan. Gaya saintifik yang dominan ialah ucapan logik, fakta kering, ketepatan definisi.
Ketepatan ucapan saintifik bermaksud penggunaan cara linguistik yang tidak jelas dan mampu menyampaikan intipati definisi atau konsep dengan terbaik (dengan kata lain, pemikiran yang lengkap secara logik tentang fenomena atau objek).
Contoh gaya pertuturan saintifik
Gaya saintifik mengelak daripada menggunakan (tetapi kadangkala masih menggunakan) pelbagai cara kiasan, contohnya, metafora. Adalah penting untuk memahami bahawa istilah metafora tidak termasuk dalam kategori ini.
Contoh:
- Dalam fizik - jisim atom
- Dalam biologi - putik bunga
- Dalam anatomi - auricle
Keabstrakan dan keabstrakan bahasa saintifik dipisahkan oleh kekhususan pengetahuan saintifik. Mana-mana bidang sains menyatakan pemikiran umum yang memerlukan spesifikasi dan bukti.
Sebagai contoh, dalam definisi: "Koordinasi ialah kaedah komunikasi di mana perkataan bergantung diletakkan dalam bentuk yang sama seperti yang utama," mana-mana perkataan dalam definisi boleh diuraikan menjadi definisi yang berasingan.
Ngomong-ngomong, kegagalan untuk mematuhi gaya pertuturan saintifik adalah salah satu yang paling...
Apa yang tidak boleh digunakan dalam gaya pertuturan saintifik
Kerja saintifik dijalankan dalam struktur persembahan yang ketat dan memerlukan pematuhan kepada logik naratif. Adalah perlu untuk memikirkan konsep umum terlebih dahulu dan membahagikannya kepada definisi yang lebih kecil, membina rantaian yang lengkap.
Tujuan kerja saintifik adalah untuk mencari masalah sedia ada dan mencadangkan penyelesaian semasa dengan asas bukti yang diperlukan. "Saya" pengarang dan kata ganti nama lain tidak sesuai di sini: "kami", "kamu", "mereka". Penyampaian hendaklah dijalankan dalam satu kala (kebanyakannya “past tense” digunakan).
Pewarnaan emosi teks juga tidak boleh diterima. Teks hendaklah dibentangkan dengan jelas, kering, jelas, objektif. Setuju, sukar untuk membayangkan teks sedemikian dalam karya saintifik di antara formula dan bukti:
"Saya bergelut untuk masa yang lama untuk menyelesaikan masalah sukar ini dan akhirnya menemui penyelesaian"
Gunakan bahasa neutral tanpa merujuk kepada pembaca. Sebelum menulis karya saintifik anda sendiri, kami mengesyorkan agar anda membiasakan diri dengan karya orang lain dan mengamalkan gaya persembahan mereka - ini akan memudahkan proses menulis teks untuk anda dengan ketara dan, sebagai tambahan, akan mengembangkan perbendaharaan kata anda.
Jumlah maklumat
Gaya bahasa sastera Rusia
Fungsi utama gaya saintifik ucapan - penghantaran maklumat logik dan bukti kebenarannya (dengan ketiadaan ekspresi emosi yang lengkap). Bergantung pada topik, jenis ucapan saintifik saintifik-teknikal, saintifik-semulajadi, saintifik-kemanusiaan biasanya dibezakan. Di samping itu, bergantung pada tugas dan skop penggunaan khusus, seseorang boleh membezakan subgaya seperti: saintifik, bermaklumat saintifik, rujukan saintifik, paten, saintifik pendidikan, sains popular. Subgaya ini digunakan dalam pelbagai genre ucapan saintifik:
A) sebenarnya saintifik - monograf (karya saintifik yang berkembang secara mendalam satu topik, satu julat isu), artikel, laporan, dll.;
b) saintifik dan bermaklumat - abstrak (ringkasan ringkas kandungan karya saintifik), abstrak (huraian ringkas buku, artikel, dll.), buku teks, panduan belajar, dll.;
V) sains popular - esei, buku, syarahan, dll.
Dengan semua kepelbagaian jenis dan genre, gaya pertuturan saintifik dicirikan oleh kesatuan dominannya, iaitu ciri yang paling penting mengatur gaya. Ciri dominan gaya saintifik ialah ketepatan konsep dan menekankan logik pertuturan.
Ketepatan ucapan saintifik mengandaikan pemilihan cara linguistik yang mempunyai kualiti yang tidak jelas dan keupayaan untuk menyatakan intipati sesuatu konsep, iaitu, pemikiran umum yang dirumus secara logik tentang objek atau fenomena. Oleh itu, dalam gaya saintifik mereka mengelak menggunakan (tetapi masih kadang-kadang menggunakan) pelbagai cara kiasan, sebagai contoh, metafora. Satu-satunya pengecualian adalah istilah metafora.
Bandingkan: dalam fizik - nukleus atom; dalam botani - putik bunga; dalam anatomi - bebola mata, Auricle.
Keumuman dan keabstrakan bahasa sains ditentukan oleh kekhususan pengetahuan saintifik. Sains menyatakan pemikiran abstrak, jadi bahasanya tidak mempunyai kekonkretan. Satu perkataan dalam ucapan saintifik biasanya tidak menamakan objek khusus, individu yang unik, tetapi keseluruhan kelas objek homogen, fenomena, iaitu, ia menyatakan bukan khusus, bukan individu, tetapi konsep saintifik umum. Oleh itu, pertama sekali, perkataan dengan makna umum dan abstrak dipilih.
Sebagai contoh, dalam definisi: "Perjanjian ialah kaedah komunikasi di mana perkataan bergantung diletakkan dalam bentuk yang sama seperti yang utama", - hampir setiap perkataan menunjukkan konsep umum (perkataan secara umum, kaedah secara umum, sambungan secara umum, dll.).
Sifat intelektual pengetahuan saintifik menentukan logik bahasa sains, dinyatakan dalam pemikiran awal melalui mesej dan dalam urutan pembentangan yang ketat. Tujuan sebarang mesej saintifik adalah untuk membentangkan maklumat saintifik tertentu dan membuktikannya. Peranan pengarang "Saya", penceramah, dalam ucapan saintifik sangat tidak penting. Perkara utama ialah mesej itu sendiri, subjeknya, hasil kajian, dibentangkan dengan jelas, jelas, objektif, tanpa mengira perasaan yang penulis alami tentang perkara ini. Perasaan dan pengalaman pengarang diambil daripada gambar dan tidak disertakan dalam ucapan. Frasa seperti:
Saya telah bergelut dengan masalah ini selama lima tahun; Saya bangga kerana saya adalah orang pertama yang menyelesaikan masalah saintifik yang kompleks ini.
Emosi peribadi tidak dibenarkan di sini. Itulah sebabnya dalam ucapan saintifik hanya cara neutral digunakan dan yang ekspresif tidak boleh diterima. Dan ini, seterusnya, menentukan ciri pertuturan lain gaya saintifik.
| Bahasa bermaksud | Contoh |
|---|---|
| Tahap bahasa: Kosa kata | |
| Istilah - nama tepat mana-mana konsep dari bidang sains, teknologi, seni, kehidupan sosial, dll. (perkataan dan frasa tunggal). | Ubat: diagnosis, anestesia, otolaryngology, preskripsi. Falsafah: agnostikisme, asas, dialektik, perkara. |
| Perbendaharaan kata saintifik am, serta perbendaharaan kata buku (tetapi tidak tinggi) dengan makna abstrak. | Nombor, sistem, fungsi, proses, elemen, mewakili, mempertimbangkan, muncul, membuat kesimpulan. |
| Tahap bahasa: Morfologi | |
| Keutamaan kata nama terhadap bahagian pertuturan yang lain. | Asas masalah sosial linguistik berjumlah kajian impak sosial pada bahasa Dan bahasa pada masyarakat. |
| Kekerapan kata nama dalam kes nominatif dan genitif. | sosial linguistik - Sains tentang watak awam kemunculan, perkembangan dan fungsi bahasa. |
| Penggunaan meluas kata nama neuter abstrak. | Pergerakan, kuantiti, fenomena, hubungan, pembentukan, perubahan. |
| Keutamaan kata kerja bentuk tidak sempurna bagi kala kini. | Antara cara berwarna secara gaya menonjol yang agak biasa digunakan dalam gaya fungsi tertentu. |
| Kekurangan bentuk kata kerja literal kedua. unit dan banyak lagi h.; menggunakan borang 1 liter. pl. h. apabila menunjukkan pengarang. Sehubungan itu, penggunaan kata ganti nama Kami bukannya kata ganti nama saya. | Kita mendapatkan formula ini menggunakan teorem pada pengembangan penentu ke dalam unsur-unsur beberapa lajur. |
| Penggunaan kata ganti nama tunjuk. | DALAM diberi kes, ini proses. |
| Penggunaan participles dan gerund. | Varian ialah variasi unit linguistik yang sama, memiliki nilai yang sama, tetapi berbeza mengikut bentuk. Berkumpulan perkataan yang mempunyai maksud yang sama, kita akan lebih merasai keunikan kategori gaya. |
| Tahap bahasa: Sintaks | |
| Ayat lengkap tatabahasa, ayat bukan seruan deklaratif dengan susunan kata langsung. | Norma stilistik berkaitan dengan norma linguistik umum sebagai norma khusus kepada umum. |
| Binaan pasif (dengan kata kerja refleksif dan kata partisipan pasif pendek) dan ayat tidak peribadi. | Kepada teks perniagaan dibentangkan keperluan yang sama seperti untuk teks gaya fungsian yang lain. Semua yang dinamakan bermakna tertumpu pada permulaan perenggan. Boleh ditunjuk fungsi ini juga melalui XY. |
| Ayat rumit oleh ahli homogen, terpencil, kata pengantar dan binaan; ayat kompleks. | Linguistik sosial mengkaji pembezaan bahasa yang disebabkan oleh heterogeniti sosial masyarakat, bentuk kewujudan bahasa, sfera dan persekitaran penggunaannya, jenis bahasa sosio-sejarah (dialek suku, bahasa kebangsaan, bahasa kebangsaan), bahasa situasi, pelbagai jenis dwibahasa dan diglosia (menggunakan dua bentuk kewujudan bahasa yang sama), sifat sosial lakuan pertuturan, serta - dan dalam linguistik sosial ini bergabung dengan stilistik - pembezaan fungsional-stilistik bahasa sastera . |
| Input dan struktur pemalam. | Menurut penulis; sebagai catatan pengarang; Pertama; Kedua; Di satu pihak; di sebelah sana; Sebagai contoh; terhadap; Jadi; Justeru. |
| Pelbagai cara untuk menghubungkan perenggan individu menjadi satu kesatuan gubahan. | Mula-mula jom cuba...; apa yang telah diperkatakan, sudah tentu, tidak bermakna...; seperti yang kita sedia maklum...; seperti yang ditekankan... |
Gaya pertuturan saintifik
Gaya pertuturan saintifik - gaya berfungsi, yang berkhidmat dalam bidang sains dan teknologi, memastikan proses pendidikan di institusi pendidikan tinggi.
Ciri khusus gaya ini ditentukan oleh tujuan teks saintifik untuk menyampaikan maklumat objektif tentang alam semula jadi, manusia dan masyarakat. Dia menerima pengetahuan baru, menyimpan dan menghantarnya. Bahasa sains ialah bahasa semula jadi dengan unsur-unsur bahasa buatan (pengiraan, graf, simbol)
Subgaya:
1) secara saintifik, penerima adalah saintis, dan matlamatnya adalah untuk mendapatkan pengetahuan baharu tentang alam semula jadi, manusia, masyarakat; (genrenya ialah monograf, artikel, laporan),
2) saintifik dan pendidikan, penerima - generasi baru, matlamat - asimilasi gambaran saintifik dunia; (genre - buku teks, bahan bantu mengajar, syarahan),
3) saintifik dan teknikal, penerima - pakar teknikal dan teknologi, matlamat - aplikasi pencapaian sains asas dalam amalan; (genre - abstrak, abstrak, perihalan paten, kamus, buku rujukan, katalog)
4) sains popular, penerima adalah penduduk umum, matlamatnya adalah untuk meningkatkan tahap budaya umum rakyat ( artikel ciri dan lain-lain).
Ciri khusus gaya saintifik dalam semua jenisnya:
1) ungkapan fikiran yang tepat dan tidak jelas
2) generalisasi abstrak
3) menekankan logik persembahan
4) kejelasan, penaakulan
Tanda-tanda subgaya:
Subgaya saintifik yang betul ialah pembentangan akademik yang ditujukan kepada pakar, ketepatan maklumat yang disampaikan, persuasif hujah, urutan penyampaian yang logik, ringkas.
Sub-gaya sains popular ditujukan kepada pembaca yang luas, jadi data saintifik harus dipersembahkan dalam cara yang boleh diakses dan menghiburkan. Dia tidak berusaha untuk ringkas atau laconisme, tetapi menggunakan cara linguistik yang dekat dengan kewartawanan. Terminologi juga digunakan di sini.
Subgaya saintifik dan pendidikan ditujukan kepada pakar masa depan, jadi ia mengandungi banyak bahan ilustrasi, contoh dan penjelasan.
Ciri-ciri linguistik gaya saintifik
Abstraksi dan generalisasi- hampir setiap perkataan muncul dalam teks saintifik sebagai sebutan konsep abstrak atau objek abstrak - "kelajuan", "masa", "kuantiti", "kualiti", "keteraturan", "pembangunan".
Selalunya perkataan serupa digunakan dalam bentuk jamak. termasuk: “magnitud”, “frekuensi”, “kekuatan”, “latitud”, “kekosongan”, “kelajuan”. "Mari kita terima definisi yang diberikan oleh ahli kimia molekul sebagai zarah terkecil bahan dari mana objek yang lebih besar dibina, dan berikan beberapa alasan." Dalam pernyataan, setiap perkataan menyatakan sama ada konsep umum ("definisi", "penaakulan"), atau objek abstrak ("molekul", "zarah", "bahan" malah perbendaharaan kata tertentu ("ahli kimia") bertindak untuk menunjukkan konsep umum - Ini bukan orang yang kita kenali, tetapi ahli kimia sebagai wakil bidang pengetahuan ini, ahli kimia secara umum.
Ciri-ciri utama perbendaharaan kata gaya saintifik:
1 keseragaman,
2 tiada perbendaharaan kata: kolokial, evaluatif, ekspresif emosi,
3 banyak perkataan jantina neuter: fenomena, harta, pembangunan,
4 banyak perbendaharaan kata abstrak - sistem, tempoh, kes,
5 kata majmuk, singkatan: PS (perisian), Kitaran Hayat (kitaran hayat);
Sintaksis menggunakan ayat kompleks dengan participles, frasa adverba dan participial, sambungan temporal (berkaitan dengan sesuatu), ayat mudah seperti apa adalah apa(hidrogen ialah gas), ayat tidak peribadi. Terutamanya ayat deklaratif digunakan, yang interogatif - untuk menarik perhatian kepada masalah.
Dalam gaya saintifik kata ganti nama tidak diterima "saya", ia digantikan dengan "kami" ("dari sudut pandangan kami", "nampak jelas kepada kami").
Logik ucapan saintifik- satu lagi ciri khusus. Logik hadir pada semua peringkat bahasa: dalam frasa, ayat dalam perenggan dan antara perenggan, dalam teks secara keseluruhan.
Prinsip logik dilaksanakan:
1) menyambung ayat menggunakan kata nama berulang, selalunya digabungkan dengan kata ganti nama tunjuk;
2) penggunaan kata keterangan - "pertama", "pertama sekali", "selanjutnya", "kemudian",
3) penggunaan kata pengantar yang menyatakan hubungan antara bahagian-bahagian pernyataan - "oleh itu", "kedua", "jadi", "demikian";
4) penggunaan kata hubung - "sejak", "kerana", "supaya";
5) penggunaan pembinaan - "Sekarang mari kita fokus pada sifat....", "Mari kita teruskan untuk mempertimbangkan isu itu....", "Seterusnya, mari kita perhatikan..."
6) penguasaan ayat kompleks dengan kata hubung, terutamanya ayat kompleks.
Kekhususan gaya kesusasteraan saintifik berkaitan dengan kekhususan teori teknikal. Teori teknikal menerangkan objek yang masih belum dicipta. Makna linguistik: penggunaan kata kerja dalam bentuk masa hadapan, dalam suasana imperatif.
Pelbagai jenis arahan teknologi, arahan, keperluan resipi menggunakan satu set besar ungkapan standard, klise lisan, klise (“selepas itu perlu untuk menghasilkan yang berikut...”, “urutan yang ditentukan mesti diikuti...”) .
Bentuk pelaksanaan gaya saintifik, genrenya: monograf, artikel saintifik, disertasi, abstrak, tesis, laporan di persidangan saintifik, dokumentasi teknikal yang digunakan dalam pengeluaran, kuliah, buku teks dan alat bantu mengajar.
Bahasa gaya saintifik ditambah dengan lukisan, rajah, graf, simbol, formula dan rajah.
Cara untuk mencipta genre sastera saintifik: penerangan dan penaakulan.
Penerangan saintifik tidak mengandungi peristiwa, tiada plot dan watak. Matlamatnya adalah untuk mendedahkan ciri-ciri objek, fenomena, untuk mewujudkan sambungan dan hubungan. Penerangan biasanya pendek panjangnya. Terdapat huraian yang terperinci, terperinci dan padat, ringkas. Pusat pertuturan jenis ini mungkin satu objek, proses, fenomena atau perbandingan. Dalam huraian saintifik, mereka sering menggunakan pengelompokan objek, membandingkan dan menyamaratakan ciri-ciri mereka. Penerangan terdapat dalam hampir semua genre gaya pertuturan saintifik.
Penaakulan- jenis ucapan saintifik yang paling biasa. Tujuannya adalah untuk mengesahkan kebenaran atau kepalsuan mana-mana kenyataan (tesis) dengan bantuan hujah-hujah sedemikian yang tidak dipersoalkan. Penaakulan dibina sebagai rantaian kesimpulan berdasarkan bukti dan penolakan. Contoh penaakulan yang paling ketat: membuktikan teorem dalam matematik, memperoleh formula fizikal dan kimia.
Kaedah organisasi logik teks saintifik: deduksi, induksi, pembentangan masalah, analogi.
Potongan(Latin - inferens) ialah pergerakan pemikiran daripada umum kepada khusus, daripada peruntukan umum dan undang-undang kepada peruntukan dan undang-undang tertentu. Kaedah penaakulan deduktif digunakan secara aktif dalam perbincangan saintifik, artikel teori mengenai isu kontroversi, dan di seminar universiti.
Komposisi penaakulan deduktif terdiri daripada tiga peringkat:
1) tesis dikemukakan (dari bahasa Yunani - kedudukan yang kebenarannya mesti dibuktikan), atau hipotesis (dari bahasa Yunani - asas, andaian).
2) bahagian utama hujah ialah perkembangan tesis, pembuktian kebenaran atau penolakan. Pelbagai jenis hujah digunakan di sini - hujah logik
3) kesimpulan dan cadangan.
Kaedah induktif(Latin - bimbingan) ialah pergerakan pemikiran daripada yang khusus kepada umum, pergerakan daripada pengetahuan fakta individu kepada pengetahuan tentang peraturan umum, kepada generalisasi.
Komposisi induksi:
1) pengenalan tidak mengemukakan tesis, tetapi mentakrifkan tujuan penyelidikan yang dijalankan.
2) bahagian utama - fakta terkumpul dibentangkan, teknologi untuk pengeluarannya diterangkan, dan bahan yang diperoleh dianalisis, dibandingkan dan disintesis.
3) atas dasar ini, kesimpulan boleh dibuat, corak boleh diwujudkan, dan sifat bahan dapat ditentukan. Komunikasi saintifik di persidangan, monograf, laporan mengenai (penyelidikan dan pembangunan) kerja penyelidikan dibina sebagai penaakulan induktif.
Pernyataan masalah melibatkan pengaktifan aktiviti mental dengan mengemukakan soalan bermasalah, menyelesaikannya, seseorang boleh mendekati generalisasi teori, penggubalan peraturan dan corak. Kaedah ini mempunyai sejarah yang panjang dan berasal dari "perbualan Socratic" yang terkenal, apabila, dengan bantuan soalan dan jawapan yang mahir, orang bijak yang terkenal membawa pendengarnya kepada pengetahuan yang benar. Pada masa ini, salah satu kelebihan utama pembentangan yang bermasalah muncul: pendengar menyedari bahawa dia sedang berjalan di sepanjang jalan pengetahuan tentang kebenaran, dia mampu penemuan, dia terlibat dalam penyelidik. Ini mengaktifkan keupayaan mental dan emosi, meningkatkan tahap harga diri dan menggalakkan perkembangan peribadi.
Analogi- dalam pembentangan ia kembali kepada operasi logik "inferens dengan analogi". Intipatinya boleh dirumuskan seperti berikut: jika dua fenomena adalah serupa dalam satu atau lebih aspek, maka ia mungkin serupa dalam aspek lain. Inferens melalui analogi bersifat anggaran, jadi ramai yang menganggap analogi kurang diterima untuk genre gaya pertuturan saintifik. Walau bagaimanapun, analogi adalah cara penjelasan visual yang sangat berkesan, jadi penggunaannya dalam kesusasteraan saintifik adalah sangat penting.
Gaya saintifik
Selepas itu, terminologi itu telah diisi semula daripada sumber bahasa Latin, yang menjadi bahasa saintifik antarabangsa Zaman Pertengahan Eropah. Semasa Renaissance, para saintis berusaha untuk ringkas dan ketepatan penerangan saintifik, bebas daripada unsur-unsur emosi dan artistik persembahan sebagai bertentangan dengan refleksi abstrak dan logik alam semula jadi. Walau bagaimanapun, pembebasan gaya saintifik daripada unsur-unsur ini berjalan secara beransur-ansur. Adalah diketahui bahawa sifat penyampaian Galileo yang terlalu "seni" menyebabkan Kepler jengkel, dan Descartes mendapati gaya pembuktian saintifik Galileo terlalu "fiksyen". Selepas itu, persembahan logik Newton menjadi model bahasa saintifik.
Di Rusia, bahasa dan gaya saintifik mula terbentuk pada dekad pertama abad ke-18, apabila pengarang buku saintifik dan penterjemah mula mencipta istilah saintifik Rusia. Pada separuh kedua abad ini, terima kasih kepada kerja M.V Lomonosov dan pelajarnya, pembentukan gaya saintifik mengambil langkah ke hadapan, tetapi akhirnya terbentuk pada separuh kedua abad ke-19, bersama-sama dengan aktiviti saintifik saintis terbesar pada masa itu.
Contoh
Contoh yang menggambarkan gaya pertuturan saintifik:
Nota
kesusasteraan
- Ryzhikov I. Mengusahakan disertasi dalam sains teknikal. Keperluan untuk seorang saintis dan untuk disertasi; Psikologi dan organisasi kerja saintifik; Bahasa dan gaya disertasi, dsb. - St. Petersburg. : BHV-Petersburg, 2005. - 496 p. - ISBN 5-94157-804-0
- Savko I.E. Bahasa Rusia. Daripada fonetik kepada teks. - Minsk: Harvest LLC, 2005. - 512 p. - ISBN 985-13-4208-4
Yayasan Wikimedia. 2010.
1. Ciri-ciri umum gaya saintifik.
2. Ciri-ciri linguistik utama gaya pertuturan saintifik.
3. Istilah dan sifat khususnya.
4. Penerangan ringkas tentang subgaya.
1. Ciri-ciri umum gaya saintifik.
Sfera komunikasi saintifik dibezakan oleh fakta bahawa ia mengejar matlamat ekspresi pemikiran yang paling tepat, logik, dan tidak jelas. Kedudukan utama dalam gaya saintifik diduduki oleh ucapan monolog. Dalam kebanyakan kes, gaya saintifik dilaksanakan dalam bentuk bertulis. Walau bagaimanapun, dengan semakin pentingnya sains dalam masyarakat moden, gaya ucapan saintifik juga boleh diterima dalam bentuk lisan: persidangan, simposium, seminar, perbincangan saintifik, dsb.
|
1. Skop penggunaan |
||
|
Pendidikan |
Pendidikan |
|
|
2. Topik |
||
|
Sebarang maklumat saintifik yang bertujuan untuk kajian saintifik atau pendidikan yang serius, serta untuk mempopularkan pengetahuan untuk mendidik orang dari pelbagai peringkat umur dan pelbagai jenis aktiviti |
||
|
3. Matlamat |
||
|
Untuk mempersembahkan dan mewajarkan pengetahuan saintifik untuk tujuan membangunkan bidang saintifik berdasarkan penggunaan hujah, fakta, dan data penyelidikan empirikal |
Membentangkan dan menerangkan fakta saintifik dengan cara yang mudah diakses untuk tujuan mengajar khalayak tertentu (sekolah, universiti, dsb.) |
Membentangkan dan menerangkan fakta saintifik dengan cara yang mudah diakses untuk mempopularkan pencapaian bidang saintifik. |
|
4. Subgaya |
||
|
Sebenarnya saintifik |
Pendidikan dan saintifik |
Popular secara saintifik |
|
5. Genre utama |
||
|
Buku teks, panduan belajar, esei, seminar, kamus, dll. |
Penerbitan saintifik popular (manual, artikel, program TV, radio) |
|
|
6. Ciri-ciri asas linguistik |
||
|
Penggunaan istilah dan konsep saintifik am; cara persembahan deduktif |
Penggunaan terhad istilah dan konsep yang dijelaskan dalam teks; cara penyampaian induktif |
Penggunaan istilah dan konsep yang terhad menggunakan pertuturan sehari-hari dan gaya kewartawanan; cara penyampaian induktif |
|
7. Ciri gaya terkemuka |
||
|
Logikal, kekhususan, ketepatan, ketepatan, umum - sifat abstrak maklumat, objektiviti |
Logikal, kekhususan, ketepatan, imejan, emosi |
|
2. Ciri-ciri linguistik utama gaya pertuturan saintifik.
Ciri-ciri utama gaya saintifik ialah: ketepatan, abstraksi, logik dan objektiviti persembahan;
Kosa kata:
Keperluan untuk ketepatan ucapan saintifik menentukan terlebih dahulu ciri seperti kamus gaya saintifik sebagai istilah: digunakan secara aktif: perbendaharaan kata khas, perbendaharaan kata istilah, istilah antarabangsa ( pengurusan, penaja, pengasingan, broker barang), istilah saintifik am ( fungsi, proses, keadaan, universal, sebab, keadaan); gaya saintifik tidak mempunyai sifat boleh diakses secara umum;
Penggunaan unit frasaologi sastera umum, frasa antara gaya, bertindak dalam fungsi nominatif ( ribut magnet, butiran rasional, konsonan tidak bersuara);
Perkataan khas seperti biasanya, biasanya, sistematik, teratur dan lain-lain.
Klise ucapan: mewakili..., terdiri daripada..., terdiri daripada...
Kata-kata neutral secara gaya polisemantik tidak digunakan dalam semua maknanya, tetapi, sebagai peraturan, hanya dalam satu. Sebagai contoh, lihat dalam erti kata "untuk menyedari, memahami"; " Kami melihat bahawa saintis berbeza dalam tafsiran mereka tentang fenomena ini.»;
Keinginan untuk generalisasi ditunjukkan dalam penguasaan abstrak perbendaharaan kata atas khusus: kata nama kekerapan ialah yang mempunyai makna abstrak seperti pemikiran, perspektif, kebenaran, hipotesis, sudut pandangan, pelaziman dan di bawah.;
Komposisi leksikal gaya saintifik dicirikan oleh kehomogenan relatif dan pengasingan, yang dinyatakan, khususnya, dalam penggunaan sinonim yang kurang. Dalam gaya saintifik, volum teks meningkat disebabkan pengulangan berulang perkataan yang sama;
Tiada kosa kata bahasa sehari-hari atau bahasa sehari-hari. Gaya ini kurang menilai. Pewarnaan ekspresif emosi adalah asing kepada gaya pertuturan saintifik, kerana ia tidak menyumbang kepada mencapai ketepatan, logik, objektiviti dan keabstrakan persembahan. Pernyataan berikut tidak boleh diterima: "Kaedah penyepaduan yang tiada tandingan..."; “Integral berkelakuan agak baik...”; “Penyelesaian kepada masalah itu menggeletar di hujung pena...” Dalam sesetengah genre gaya saintifik, perbendaharaan kata ekspresif boleh digunakan, tetapi hanya untuk mengukuhkan penghujahan logik.
Morfologi:
Kata nama dalam – NIE, - IE, -OST, - KA, - TSIYA dengan maksud tanda perbuatan, keadaan, perubahan: pemikiran, pengegasan, fungsi;
Unit h. dalam pengertian jamak: garam, kotoran, minyak;
Bentuk genus kes: norma bahasa sastera, bahasa komunikasi antara etnik;
Bentuk komparatif dan superlatif kompleks kata sifat: lebih kompleks, paling penting;
Bentuk pendek kata sifat yang menyatakan bukan sementara, tetapi sifat kekal objek dan fenomena: bahasa kerja itu kaya dan beremosi;
Kata kerja dalam kala sekarang: atom bergerak, perkataan digabungkan menjadi frasa;
Bentuk masa hadapan dan masa lampau untuk menunjukkan keabadian: Mari buat persamaan, gunakan kaedah analisis statistik, eksperimen telah dijalankan;
Kata ganti nama KAMI bukannya saya;
Gabungan preposisi, yang boleh menjadi perkataan bernilai penuh: berdasarkan, dibandingkan dengan..., bergantung kepada...;
Bentuk pendek participles bertindak sebagai predikat;
Jarang digunakan: bentuk superlatif mudah kata adjektif dengan suf. – EYSH -, - AYSH – kerana nada ekspresif emosinya; perkataan seperti sekarang, pada masa ini, pada masa ini; bentuk unit orang pertama. bilangan kata kerja dan kata ganti nama I, bentuk orang ke-2 tunggal. dan banyak lagi nombor.
Sintaks:
Detasmen pengarang dan objektiviti maklumat yang dibentangkan ditunjukkan sebanyak mungkin, yang dinyatakan dalam penggunaan umum-peribadi Dan tidak peribadi reka bentuk: ia dipercayai, diketahui, ada sebab untuk mempercayai, mungkin, seseorang mungkin berkata, ia harus ditekankan dan sebagainya.;
Keinginan untuk pembentangan logik bahan dalam ucapan saintifik ditentukan oleh penggunaan aktif ayat kompleks jenis konjungsi, di mana hubungan antara bahagian dinyatakan dengan jelas, sebagai contoh: " Kadang-kadang 2-3 pelajaran sudah cukup untuk memulihkan pertuturan yang lancar.”. Yang paling tipikal ialah kompleks tawaran Dengan klausa bawahan punca Dan syarat : "Jika sesebuah perusahaan atau beberapa bahagian strukturnya menunjukkan prestasi yang buruk, ini bermakna tidak semuanya teratur dengan pengurusan."».
Tujuan pembentangan pemikiran yang logik secara tegas juga dilayani dengan menggunakan kata-kata pengantar, dengan bantuannya perkara berikut dicapai: urutan mesej, tahap kebolehpercayaan maklumat, sumber maklumat: pertama, kedua, akhirnya; nampaknya, seperti yang mereka katakan ..., mengikut teori dan dan lain-lain.
Penggunaan struktur pasif adalah tipikal: "Tatabahasa Rusia" mencerminkan dan menerangkan banyak fenomena pertuturan bahasa sehari-hari dan khusus;
Penggunaan predikat nominal kompaun, yang dikaitkan dengan tugas menentukan tanda, kualiti, sifat fenomena yang dikaji;
Menggunakan pautan IS: bahasa adalah alat komunikasi manusia yang paling penting;
Penggunaan frasa participial dan participial, binaan plug-in.
Ayat adalah tipikal di mana subjek dan predikat dinyatakan oleh kata nama; INI boleh digunakan: bahasa ialah sistem tanda;
Penggunaan ayat nominatif adalah terhad (hanya dalam tajuk dan sebagai mata rancangan), ayat bukan kesatuan.
Ciri tersendiri ucapan saintifik bertulis ialah teks boleh mengandungi bukan sahaja maklumat linguistik, tetapi juga pelbagai formula, simbol, jadual, graf, dll.