Kamus yang memberikan penjelasan tentang makna dan penggunaan perkataan (berbanding dengan kamus ensiklopedia, yang menyediakan maklumat tentang objek, fenomena dan peristiwa yang berkaitan). Kamus dialek (wilayah). Kamus yang mengandungi... ... Kamus istilah linguistik
Kamus penjelasan empat jilid yang mengandungi tafsiran perkataan Slavonik Rusia dan Gereja, disusun dan diterbitkan oleh Cawangan Kedua Akademi Sains Imperial pada tahun 1847. Ini adalah kamus penjelasan penting kedua bahasa Rusia selepas ... Wikipedia
Kamus Latin Multivolume Istilah ini mempunyai makna lain, lihat Kamus (pengaturcaraan). Buku kamus ... Wikipedia
- "Kamus Bahasa Sastera Rusia Moden" (SSRL; Kamus Akademik Besar, BAS) ialah kamus sejarah penjelas normatif akademik bahasa sastera Rusia dalam 17 jilid, diterbitkan dari 1948 hingga 1965. Mencerminkan... ... Wikipedia
Himpunan perkataan (kadangkala juga morfem atau frasa), disusun dalam susunan tertentu, digunakan sebagai buku rujukan yang menerangkan maksud unit yang diterangkan, memberikan pelbagai maklumat tentangnya atau terjemahannya ke dalam yang lain... ... Ensiklopedia Soviet yang Hebat
Kamus- Kamus 1) perbendaharaan kata, perbendaharaan kata bahasa, dialek, mana-mana kumpulan sosial, penulis individu, dll. 2) Buku rujukan yang mengandungi perkataan (atau morfem, frasa, simpulan bahasa, dll.) yang disusun dalam susunan tertentu … … Kamus ensiklopedia linguistik
Kamus penjelasan bahasa Rusia, disunting oleh S. I. Ozhegov. "Kamus Penjelasan Bahasa Rusia" normatif satu jilid ... Wikipedia
- "Kamus Penjelasan Bahasa Rusia", disunting oleh Dmitry Nikolaevich Ushakov, adalah salah satu kamus penjelasan utama bahasa Rusia. Di bawah pengarang dan dengan penyertaan pengarang D.N. Ushakov, pada 1935-1940, 4 jilid "Penjelasan ... ... Wikipedia" telah diterbitkan
- (Greek) senarai perkataan satu atau lebih bahasa, disusun mengikut abjad atau beberapa susunan lain; kerja menyusun S. dipanggil perkamusan. Berusaha menyusun kamus terjemahan (dwibahasa atau berbilang bahasa)... ... Ensiklopedia sastera
- (Greek λεξικόν, kamus Latin, glossarium, vocabularium, German Wörterbuch) himpunan perkataan kepunyaan bahasa, disusun untuk penggunaan yang lebih mudah dalam satu atau lain susunan sistematik, selalunya dalam bentuk luaran semata-mata, ... ... Kamus Ensiklopedia F.A. Brockhaus dan I.A. Ephron
Buku
- Kamus Akademi Rusia, bahagian 1. dari A. hingga G., . Sesiapa yang pernah mengalami kronik tahu betul bahawa pendidikan popular di mana-mana bergerak dengan perlahan jika kebijaksanaan dan penjagaan Raja-raja sendiri tidak memajukannya. Hebat...
- Kamus Akademi Rusia. Bahagian 5,. Kamus Akademi Rusia. Bahagian 5 MK AN-4 / 89-S: 1794: Dihasilkan semula dalam ejaan pengarang asal edisi 1794. DALAM…
Untuk mengecilkan hasil carian, anda boleh memperhalusi pertanyaan anda dengan menentukan medan untuk dicari. Senarai medan dibentangkan di atas. Sebagai contoh:
Anda boleh mencari dalam beberapa medan pada masa yang sama:
Pengendali logik
Pengendali lalai ialah DAN.
Operator DAN bermakna bahawa dokumen mesti sepadan dengan semua elemen dalam kumpulan:
Penyelidikan & Pembangunan
Operator ATAU bermakna bahawa dokumen mesti sepadan dengan salah satu nilai dalam kumpulan:
belajar ATAU pembangunan
Operator TIDAK tidak termasuk dokumen yang mengandungi elemen ini:
belajar TIDAK pembangunan
Jenis carian
Apabila menulis pertanyaan, anda boleh menentukan kaedah di mana frasa itu akan dicari. Empat kaedah disokong: carian dengan morfologi, tanpa morfologi, carian awalan, carian frasa.
Secara lalai, carian dilakukan dengan mengambil kira morfologi.
Untuk mencari tanpa morfologi, letakkan sahaja tanda "dolar" di hadapan perkataan dalam frasa:
$ belajar $ pembangunan
Untuk mencari awalan, anda perlu meletakkan asterisk selepas pertanyaan:
belajar *
Untuk mencari frasa, anda perlu melampirkan pertanyaan dalam petikan berganda:
" penyelidikan dan pembangunan "
Cari mengikut sinonim
Untuk memasukkan sinonim perkataan dalam hasil carian, anda perlu meletakkan cincang " #
" sebelum perkataan atau sebelum ungkapan dalam kurungan.
Apabila digunakan pada satu perkataan, sehingga tiga sinonim akan ditemui untuknya.
Apabila digunakan pada ungkapan kurungan, sinonim akan ditambahkan pada setiap perkataan jika satu perkataan ditemui.
Tidak serasi dengan carian bebas morfologi, carian awalan atau carian frasa.
# belajar
Pengelompokan
Untuk mengumpulkan frasa carian, anda perlu menggunakan kurungan. Ini membolehkan anda mengawal logik Boolean permintaan.
Sebagai contoh, anda perlu membuat permintaan: cari dokumen yang pengarangnya ialah Ivanov atau Petrov, dan tajuknya mengandungi perkataan penyelidikan atau pembangunan:
Anggaran carian perkataan
Untuk carian anggaran anda perlu meletakkan tilde " ~ " pada akhir perkataan daripada frasa. Contohnya:
bromin ~
Apabila mencari, perkataan seperti "bromin", "rum", "industri", dan lain-lain akan ditemui.
Anda juga boleh menentukan bilangan maksimum suntingan yang mungkin: 0, 1 atau 2. Contohnya:
bromin ~1
Secara lalai, 2 suntingan dibenarkan.
Kriteria kedekatan
Untuk mencari mengikut kriteria kedekatan, anda perlu meletakkan tilde " ~ " pada akhir frasa. Contohnya, untuk mencari dokumen dengan perkataan penyelidikan dan pembangunan dalam 2 perkataan, gunakan pertanyaan berikut:
" Penyelidikan & Pembangunan "~2
Perkaitan ungkapan
Untuk menukar perkaitan ungkapan individu dalam carian, gunakan tanda " ^
" pada akhir ungkapan, diikuti dengan tahap kerelevanan ungkapan ini dalam hubungan dengan yang lain.
Lebih tinggi tahap, lebih relevan ungkapan itu.
Sebagai contoh, dalam ungkapan ini, perkataan "penyelidikan" adalah empat kali lebih relevan daripada perkataan "pembangunan":
belajar ^4 pembangunan
Secara lalai, tahapnya ialah 1. Nilai yang sah ialah nombor nyata positif.
Cari dalam selang waktu
Untuk menunjukkan selang di mana nilai medan harus ditempatkan, anda harus menunjukkan nilai sempadan dalam kurungan, dipisahkan oleh pengendali KEPADA.
Pengisihan leksikografi akan dilakukan.
Pertanyaan sedemikian akan mengembalikan hasil dengan pengarang bermula dari Ivanov dan berakhir dengan Petrov, tetapi Ivanov dan Petrov tidak akan disertakan dalam hasilnya.
Untuk memasukkan nilai dalam julat, gunakan kurungan segi empat sama. Untuk mengecualikan nilai, gunakan pendakap kerinting.
60. Kamus Gereja Slavonik dan litas Rusia, dicipta sebelum 1830. "Kamus Akademi Rusia" 1789-1794
Peringkat utama dalam sejarah perbendaharaan kata Rusia umumnya bertepatan dengan peringkat perkembangan leksikografi di Eropah Barat.
Pada asal-usul perbendaharaan kata dalam bahasa Rusia, seperti di Barat, adalah glosari tulisan tangan; glosari terawal yang masih hidup mengandungi 174 perkataan dan bermula pada tahun 1282. Percanggahan antara buku Church Slavonic dan Rusia Lama yang dituturkan, serta keperluan komunikasi dengan orang asing, terutamanya orang Yunani, membawa kepada kemunculan beberapa jenis kamus dalam bahasa Rusia Kuno. , antaranya adalah lazim untuk membezakan antara kamus nama khas (onomasticons, contohnya, kamus nama alkitabiah yang dipanggil Ucapan bahasa Yahudi); apa yang dipanggil anak sungai (dari perkataan "perumpamaan") - koleksi perkataan yang dikaitkan dengan makna simbolik; Kamus Slavic-Rusia yang mentafsir perkataan yang tidak dapat difahami dalam bahasa buku (contohnya, Tafsiran ketidakselesaan ucapan yang dapat dikenali); dan kamus terjemahan (contohnya, Ucapan kehalusan Yunani).
Pada abad ke-16 Prinsip baru untuk menyusun kamus sedang dibentuk, khususnya, prinsip abjad penyusunan bahan secara beransur-ansur dibentuk. Dengan adanya percetakan, kamus bercetak turut diterbitkan. Yang pertama, Lexis, iaitu kata-kata yang dikumpulkan secara ringkas dari bahasa Slovenia[mereka. Gereja Slavonik, tidak boleh dikelirukan dengan bahasa Slovenia moden] bahasa ke dalam dialek Rusia yang mudah ditafsirkan Lavrentiy Zizaniy Tustanovsky telah diterbitkan di Vilna (Vilnius) pada tahun 1596. Pada tahun 1627, jumlah yang lebih besar (kira-kira 7 ribu perkataan) telah diterbitkan di Kyiv. Leksikon Slavik Rusia dan tafsiran nama Pamva Berynda, diterbitkan semula pada tahun 1653 dan mempunyai pengaruh besar pada kamus berikutnya. Dalam tempoh yang sama, banyak kamus terjemahan muncul.
Dengan pembaharuan Peter, banyak perkataan asing masuk ke dalam bahasa Rusia, yang merangsang kemunculan banyak kamus perbendaharaan kata bahasa asing, kebanyakannya kekal dalam manuskrip. Yang pertama ialah Leksikon perbendaharaan kata baharu dalam susunan abjad, disusun pada awal abad ini. Pada tahun 1771, kamus etimologi F. Gelterhof muncul Cellarius Rusia. Hampir serentak (pada tahun 1773) kamus sinonim Rusia pertama diterbitkan Pengalaman estet Rusia D.I. Fonvizin, mengandungi 32 baris sinonim.
Di Akademi Sains St. Petersburg, di bawah pimpinan M.V Lomonosov, kerja persediaan bermula pada penciptaan kamus penjelasan bahasa Rusia, dan pada tahun 1783 Akademi Rusia telah ditubuhkan, di mana projek leksikografi nasional dilancarkan, di banyak cara serupa dengan projek kamus Akademi Perancis. Hasilnya ialah Kamus Akademi Rusia, diterbitkan dalam 6 bahagian pada 1789-1794. Kamus penjelasan pertama bahasa Rusia ini mengandungi 43,257 perkataan, dan penerbitannya menjadi peristiwa penting dalam tradisi leksikografi Rusia. Edisi diperluas kedua diterbitkan pada 1806-1822, dan edisi ketiga kamus akademik ialah empat jilid. Kamus bahasa Slavonik Gereja dan Rusia 114,749 perkataan panjang, diterbitkan pada tahun 1847.
Pada abad ke-19 Perbendaharaan kata di Rusia telah mencapai perkembangan yang ketara. Kamus dicipta, dan yang terpenting Kamus penjelasan bahasa Rusia Besar yang hidup V.I. Dahl (edisi pertama - 1863-1866; ketiga disunting oleh I.A. Baudouin de Courtenay - 1903-1911), yang digunakan secara aktif hingga ke hari ini dan menduduki tempat penting dalam budaya Rusia moden
Catherine II adalah seorang patriot Rusia, perkembangan budaya tidak asing baginya, Rusia. Dia bercakap bahasa dengan sempurna. Terima kasih Ek. II, sebuah teater Rusia sebenar muncul di Rusia. Ini memberikan wabak besar Rusia. dramaturgi. Ketiga pertiga abad ke-18 ialah era drama. Pencipta drama Rusia muncul. Ini adalah permulaan orthoepy Rusia, tradisi sebutan yang betul muncul, standard muncul. Kemunculan majalah tebal sebagai fokus tindakan intelektual. Perbincangan. Surat itu menjadi ketara apabila dinyalakan. genre. Keinginan untuk meniru saham Eropah. Mengikuti teladan dan undang-undang Perancis. halaman membentuk halaman Rusia. Pada masa ini, orang belajar menulis secara terbuka, dengan pemikiran tentang dunia dan kehidupan. Perbualan salon timbul pada masa ini. Mereka hanya melibatkan komunikasi mengenai pelbagai topik (apa yang berlaku di dunia) - biasanya dalam bahasa Perancis. bahasa.
Penjajaran 3 ketenangan dari 50-an. abad ke 18 => keadaan perbendaharaan kata yang bercanggah (banyak peminjaman, penyimpangan dari kanon Lomonosov). Perkembangan beransur-ansur gaya biasa Idea kamus dilahirkan oleh Dashkova dan disokong oleh Catherine II. Ia adalah perlu untuk mendidik masyarakat dan memperbaharui perbendaharaan kata. Kamus: teori pemilihan kosa kata - Lomonosov. Dashkova terlibat dalam kerja kamus Knyazhnin, Fonvizin, Bogdanovich, Derzhavin, (kemudian Vostokov), Musin-Pushkin, ahli matematik, naturalis, ahli fizik, barang antik Rusia, dll.
Ek II cuba mencipta Akademi Rusia untuk mencipta kamus. Perbendaharaan kata Rusia dikodifikasikan - Kamus Akademi Rusia (DAR) dicipta, yang menetapkan tugas untuk menerangkan perbendaharaan kata bahasa sastera. Orang Perancis mempunyai kamus ensiklopedia, Ek II menerbitkan kamus penjelasan bahasa Rusia. bahasa. Pengasasnya adalah penulis terkemuka pada masa itu dan penganut humanisme. Sci. Kamus ini termasuk perbendaharaan kata kebangsaan dan beberapa pinjaman, tetapi bahasa asing. terdapat halangan untuk kata-kata di sana. Terdapat sangat sedikit pinjaman dari abad ke-18. SAR memberi perhatian kepada perbendaharaan kata Slavic Tengah dan Latin/Greek. asal [cth. pif Dan k – monyet dari Greek. πισηφ – lubang e k – melalui bacaan Byzantine] Reka bentuk kamus yang sangat baik dengan banyak sistem tanda baharu (yang masih digunakan). Terdapat normalisasi gaya dan tatabahasa dan perkataan itu adalah unit sistem Rusia. bahasa dan Rusia budaya. SAR mendapat sambutan yang luas, pada 10-an abad ke-19 ia diterbitkan semula, dua kali ganda, dan dalam bentuk ini pergi ke Tsarskoye Selo Lyceum. SAR ialah langkah pertama ke hadapan dalam bahasa Rusia. leksikografi. Pembangunan nilai yang terperinci adalah kali pertama dalam ATS.
Kamus dibina mengikut prinsip bersarang - pengaruh Perancis. [“detektif” - cari dengan “dan”, kerana "mencari, mencari, detektif"] SAR ialah kord yang sesuai untuk menambah baik bahasa Rusia. bahasa. Satu pusingan yang jelas ke arah penyahmampatan. ucapan, kodifikasi norma. .Dicipta dengan cepat. Kamus lebih daripada 43,000 patah perkataan. Kriteria untuk memilih perbendaharaan kata di antara pengarang yang berbeza berbeza: Pemimpin Gereja cuba memperkenalkan Slavonicisme Gereja (termasuk "usang"), bertentangan dengan teori Lomonosov. Slavicisme diperkenalkan: perbendaharaan kata yang tidak lengkap (vran - lihat gagak). Menurut Lomonosov: ambil hanya apa yang perlu dan apa yang tidak, terjemah jika boleh. Pada separuh masa ke-2. abad ke 18 Purisme adalah bergaya, malah banyak kebiadaban berasimilasi tidak masuk ke dalam kamus. Secara keseluruhan, dari perbendaharaan kata asing - kira-kira 700 perkataan asing (tidak banyak), kebanyakannya berasal dari Latin-Greek, lama; perbendaharaan kata yang dimasukkan dalam tempoh Petrine tidak dimasukkan ke dalam kamus. Beberapa perkataan yang merupakan sebahagian daripada stok aktif dan wujud dalam Diri tidak termasuk dalam kamus (teori purisme mempunyai kesan). Dashkova mencadangkan: jika perkataan asing sering dijumpai, maka ia harus dimasukkan ke dalam kamus, tetapi dengan merujuk kepada perkataan Rusia (ahli botani - lihat pakar herba, lawan - lihat kontradiktor, pencuci mulut - lihat makanan ringan, makanan ringan). Perkataan Rusia sering dicipta, terjemahannya tidak tepat.
Gaya rendah: vernakular, perbendaharaan kata petani, dialekisme. Ia memerlukan pemahaman dan refleksi (dengan tanda terhad: vernakular, vernakular, wilayah). Secara vernakular bermaksud perkataan yang digunakan oleh orang biasa, iaitu tidak berilmu, rendah, tidak berbeza, bukan ciri-ciri masyarakat mulia. Perbendaharaan kata tanpa tanda gaya, dipilih mengikut kanon Lomonosov Makna kamus dalam normalisasi bahasa Rusia abad ke-18 Prinsip tafsiran semantik: 1) penggantian sinonim. 2) kaedah ensiklopedia (untuk istilah, konsep didedahkan Kamus ini juga bersejarah: ia termasuk perkataan dari monumen bertulis, terutamanya historicisms (veche, chain mail). Gabungan dua jenis - normatif-gaya dan sejarah - tidak berjaya. Pengarang gagal untuk menggabungkan, dan ia adalah mustahil selain itu, pengetahuan sejarah tidak mencukupi.
Menyala. bahasa abad ke-18:
– sintaks morfologi adalah akibat daripada pengaruh fr. dan Jerman bahasa (kata kerja di akhir). Pemahaman bahasa ditentukan oleh morfologi. Sintaks morfologi pertuturan sehari-hari bukanlah tipikal; menyebabkan pertuturan sukar difahami. Adj. – dalam jawatan (seperti dalam bahasa Eropah), walaupun untuk r.ya. ciri adj. dalam preposisi
– semantik tidak berstruktur
- banyaknya kata sifat relatif. (yang secara literal digubah dengan cepat), tidak berkasional
- semantik yang berlebihan [Saya dengan cepat terbang di sepanjang landasan besi tuang, memikirkan fikiran saya] - "minyak mentega" - pengulangan untuk mengintai pemikiran itu. Dalam moden Ini tidak berlaku dalam bahasa - semua yang tidak perlu dikeluarkan.
- metafora mudah. Mereka tidak bergantung pada kompleks tanda, tetapi pada satu tanda (merah seperti api, kuning seperti pasir).
| " |
Mengenai "Kamus Akademi Rusia"
Bahagian I-VI. St Petersburg, 1789-1794
Ahli Akademi Rusia Nikolai Mikhailovich Karamzin pada mesyuarat istiadat Akademi Imperial Rusia pada 5 Disember 1818 berkata: "Akademi Rusia menandakan permulaan kewujudannya dengan ciptaan yang paling penting untuk bahasa, yang diperlukan oleh Pengarang, yang diperlukan. untuk sesiapa sahaja yang ingin menawarkan pemikiran dengan jelas, yang ingin memahami diri mereka sendiri dan orang lain. Kamus Lengkap, yang diterbitkan oleh Akademi, adalah salah satu fenomena yang Rusia mengejutkan orang asing yang prihatin. Itali, Perancis, England, Jerman sudah terkenal dengan ramai Penulis hebat, tanpa mempunyai Kamus: kami mempunyai gereja, buku rohani; mereka mempunyai penyair, penulis, tetapi hanya seorang yang benar-benar klasik (Lomonosov), dan mempersembahkan sistem bahasa yang boleh menyamai ciptaan terkenal Akademi Florence dan Paris. Sukar untuk mengatakan sama ada Karamzin secara sedar menggunakan perkataan "sistem" dan kandungan apa yang dimasukkan ke dalamnya, tetapi perkataan ini, lebih baik daripada yang lain, mencerminkan reka bentuk dan pelaksanaan Kamus Akademi Rusia (SAR).
Penciptaan Akademi Rusia
Pada tahun 1783, perbualan berlaku antara Permaisuri Catherine II dan Puteri Ekaterina Romanovna Dashkova, yang ditakdirkan untuk turun dalam sejarah linguistik Rusia. Dalam Notanya, Dashkova mengatakan bahawa suatu ketika, ketika dia berjalan bersama Maharani di Taman Tsarskoye Selo, mereka mula bercakap tentang keindahan dan kekayaan bahasa Rusia. “Saya meluahkan rasa terkejut mengapa permaisuri yang dapat menghargai maruahnya dan merupakan seorang penulis sendiri tidak pernah terfikir untuk menubuhkan Akademi Rusia. Saya perhatikan bahawa kita hanya memerlukan peraturan dan perbendaharaan kata yang baik untuk menjadikan bahasa kita bebas daripada perkataan dan ungkapan asing yang tidak mempunyai tenaga mahupun kuasa yang wujud dalam perkataan kita.
"Saya sendiri terkejut," kata Catherine, "mengapa idea ini masih belum dilaksanakan." Institusi seperti itu untuk meningkatkan bahasa Rusia sering menduduki saya, dan saya telah memberi arahan mengenainya. Permaisuri mengarahkan puteri merangka Piagam Akademi yang dicadangkan dan rancangan kerja. Tidak lama kemudian diikuti
Dekri Tertinggi mengenai penciptaan Akademi Rusia dan pelantikan E. R. Dashkova sebagai presidennya.
Di antara perkara-perkara dalam Piagam, perkara berikut menarik perhatian: “Akademi adalah penjaga bahasa; dan oleh itu ia mesti, dengan segala keghairahan yang mungkin untuk kepentingan bersama, mempersenjatai dirinya terhadap segala sesuatu yang luar biasa, asing, tidak dapat difahami, gelap, tidak bermoral dalam bahasa.”
Mula bekerja pada kamus.
Disusun oleh
Selepas kelulusan Piagam Akademi, kerja-kerja persediaan yang meluas bermula pada penciptaan kamus. Puteri E.R. Dashkova sendiri bukan sahaja mengatur kerja, tetapi mengumpul kata-kata.
Ahli akademik I.I. Lepekhin mengambil bahagian dalam pemilihan bahan, menyelia penerbitan, dan menggambarkan perkataan dari bidang sains semula jadi sebagai seorang saintis. Sebagai pakar dalam bidang mereka, ahli akademik terlibat dalam mendefinisikan kata-kata untuk kamus: S. Ya Rumovsky (ahli matematik, ahli fizik, ahli kimia, ahli geografi, pakar bahasa purba), N. Ya. Profesor Matematik - menentukan unit ukuran, berat, wang), A. P. Protasov (Doktor Perubatan - istilah anatomi dan fisiologi), P. B. Inokhodtsev (ahli astronomi, ahli matematik, ahli geografi dan ahli etnografi - menggunakan bahan dialektologinya), I. N. Boltin (sejarawan) , I. I. Melissino (rektor Universiti Moscow - terlibat dalam kerja ini), S. E. Desnitsky (profesor Universiti Moscow - istilah undang-undang Rusia kuno).
Pekerja aktif dalam kamus adalah orang-orang paderi - Metropolitan Gabriel, pengarang "Kamus Gereja" P. A. Alekseev, D. Semenov-Rudnev, yang mengumpul dan mendefinisikan perkataan dari buku gereja.
Pemilihan perkataan dan bahan ilustrasi telah dilakukan oleh penulis yang cemerlang - M. M. Kheraskov, D. I. Fonvizin, G. R. Derzhavin, I. F. Bogdanovich, M. I. Verevkin dan lain-lain; Fonvizin, sebagai tambahan, menulis "Prasasti untuk menyusun kamus penjelasan Slavic-Rusia." Secara keseluruhan, kira-kira 60 orang mengambil bahagian dalam kerja kamus; ramai daripada mereka, untuk kerja pertapa mereka, telah dianugerahkan pingat emas besar dengan tulisan "Dengan membawa manfaat yang sangat baik kepada perkataan Rusia."
Oleh itu, seluruh warna sains Rusia, budaya dan gereja pada masa itu mengambil bahagian dalam penciptaan kamus. Penginspirasi berterusan semua kamus, dan sememangnya kerja linguistik di Rusia secara amnya, adalah Permaisuri Catherine II sendiri.
Pernyataan masalah
Penyusun ATS terpaksa menyelesaikan lima masalah utama: masalah kamus, masalah sumber, masalah ejaan perkataan, masalah huraian stilistik dan semantik kosa kata.
1. Kamus SAR adalah percubaan pertama di Rusia untuk mengumpul perbendaharaan kata asas bahasa sastera Rusia dan memberikan tafsiran dan ciri-ciri gaya setiap perkataan. Kamus itu mengandungi 43,257 patah perkataan. Pengarang kamus menentukan bahawa karya mereka harus menjadi kamus bahasa Rusia Slavia: "Bahasa Slavia Rusia sebahagian besarnya terdiri daripada Slavic, atau, lebih jelas, mempunyai asas di dalamnya; walaupun dalam hal lain banyak perkataan mengandungi kata-kata Rusia yang sesuai, kerana sifat-sifat yang sebahagian daripadanya, diambil dari bahasa Slavonik, mempunyai penghujung yang berbeza, pembentukan yang berbeza, sementara yang lain telah menerima makna baru."
Kriteria untuk memilih perkataan untuk kamus adalah prinsip "penggunaan sejagat." Atas dasar ini, penyusun kamus membuat peraturan untuk mengecualikan daripada kamus: a) nama khas; b) profesionalisme yang "hanya diketahui oleh saintis dan artis"; c) "semua perkataan dan ucapan yang sopan adalah menjijikkan"; d) arkaisme yang tidak lagi digunakan, "sambil mengekalkan yang menyumbang kepada pemahaman perbuatan, ritual atau adat kuno, seperti Trizna"; e) "semua perkataan serantau, kecuali yang, dengan kejelasan, kekuatan dan kepekatannya, boleh berfungsi untuk memperkaya bahasa, atau bermakna karya dari negara tersebut, atau akhirnya boleh menggantikan perkataan asing"; f) "semua perkataan asing yang diperkenalkan secara tidak perlu, dan yang mana perkataan Slavonic atau Rusia yang setara dijumpai."
2. Julat sumber teks yang digunakan oleh penyusun adalah mencukupi untuk menentukan dan merekodkan makna perkataan. Sumber utama, terutamanya pada peringkat pertama, adalah buku gereja, tetapi apabila kerja kamus berkembang, penglibatan karya penulis sekular semakin ketara.
3. Dalam teks gereja terdapat keseluruhan siri huruf berganda, dan teks bukan gereja abad ke-18, disebabkan oleh pengaruh sebutan hidup, menunjukkan kebolehubahan yang tinggi dalam ejaan; banyak perkataan kolokial dan asing mempunyai beberapa ejaan, contohnya: kanat - konat, tumit - kobluk, kryuchek - cangkuk, kaca - stokan, tavar - barang, lye - sholok, dll.; oleh itu, persoalan peraturan untuk mengeja perkataan adalah sangat meruncing. Pendekatan penyusun Kamus untuk menyelesaikan masalah ini adalah seperti berikut: "Akademi menganggap perlu untuk mengikuti ejaan buku gereja dalam Kamusnya, sehingga karya yang sama ini mendedahkan kepadanya cara yang memuaskan untuk menetapkan peraturan ejaan sekali dan untuk selamanya."
Oleh itu, penyusun kamus, seperti Lomonosov, mengisytiharkan tradisi sebagai asas sikap mereka terhadap masalah ejaan; dengan kata lain, prinsip sejarah tradisional ejaan Rusia, yang mendominasi sehingga hari ini, berasal dari SAR.
4. Pencipta ATS dapat, buat pertama kalinya di Rusia, menyelesaikan masalah gaya utama dalam menerangkan perbendaharaan kata bahasa sastera. Asas teori ATS ialah sistem gaya Lomonosov, yang mempengaruhi terutamanya pembahagian perbendaharaan kata.
Kedudukan utama diduduki oleh perbendaharaan kata asal Slavia, ia telah ditetapkan oleh tanda "Sl." - Slavik. Komposisi kategori ini sangat luas. Ia termasuk: a) kata-kata kuno dan makna, serta bentuk tatabahasa kuno ciri-ciri Gereja Slavonic, dan bukan bahasa Rusia - banya 'wudhu', perbualan 'sifat bahasa, kata keterangan'; ajaran rohani’, keganasan ‘kesederhanaan, kejahilan’, pakaian, diperkenalkan, diilhamkan, beah, godishi, lebih bijak, nyyu, dska, osm; b) Slavicisme genetik dengan sentuhan buku, digunakan dalam genre dan gaya pertuturan yang berbeza - breg, mudah rosak 'lemah, mudah dihancurkan, sedikit'; c) Slavicisme gaya sebenar, yang membentuk ciri utama suku kata tinggi: vlas, grad, tangan, anak perempuan, tengah malam, nelayan.
Kategori ini secara gaya bertentangan dengan kategori perkataan yang ditandakan "Ke angkasa". - "Digunakan dalam bahasa biasa atau dalam perbualan," oleh itu, kategori ini termasuk semua perbendaharaan kata bahasa sehari-hari seperti yang dibezakan daripada perbendaharaan kata buku, contohnya: "ERSH, just iorsh, sha." Dengan. m. 1) Perca cernua. Ikan itu pemangsa tetapi sangat lazat dan menyediakan makanan yang mudah.”
Lihat juga musim luruh dan musim luruh, tembaga dan tembaga; Saya berjalan, berjalan, berjalan, berjalan dan berjalan, berjalan, berjalan, berjalan; dari zaman kanak-kanak dan dari masa muda. Antara perkataan yang ditandakan "Ke angkasa." Terdapat bukan sahaja perkataan sehari-hari yang digunakan dalam gaya pertengahan dan rendah, tetapi juga perkataan dialek, contohnya: “Vyalitsa, atau ringkasnya Vyalitsa, tsy. Dengan. dan. Badai salji."
Tafsiran secara khusus menetapkan makna bahasa sehari-hari perkataan Slavik, sebagai contoh:
“GrѢHЪ, ha. Dengan. m. 1) Pelanggaran, jenayah hukum Tuhan; perbuatan yang bertentangan dengan salah satu perintah Allah. Setiap orang melakukan dosa, dia adalah hamba dosa. Ioan: viii. 34. Setiap kebohongan adalah dosa. Saya Ioan. V. 17.<∙∙∙>2) bahasa sehari-hari: Wain. Ini adalah dosa saya”; “Keberanian, niya. Dengan. Rabu 1) Bercakap dengan cara yang baik: keceriaan, keberanian, keberanian dalam sesuatu. Maafkan keberanian saya bahawa ... Ia layak bercakap dengan berani. Perbuatan 11. 29. Melihat keberanian Petrus. Di situ. IV. 13. Kami bersyukur kepada Tuhan kerana menerima keberanian. Di situ. XXVIII. 15. 2) Dalam penggunaan bahasa biasa ia dikatakan dengan cara yang tidak baik dan bermaksud: tidak berasas, usaha melulu dalam sesuatu, atau kurang sopan, tidak sopan; tidak sederhana, keberanian yang berlebihan. Patutlah dia dihukum kerana berani sebegitu. Kesombongan yang tidak dapat dimaafkan. Keberaniannya tidak terkira.”
Kemudian, dalam bahasa sastera abad ke-19, beberapa perkataan ini, setelah kehilangan konotasi ekspresif dan kemurungan, akan beralih ke kategori kata-kata neutral, sebagai contoh: hidup, agak, panas, sombong, lazat, baggy, belia. , senyap, menjengkelkan, sesat, meditasi, serta-merta , nasib, prim; yang sama berlaku untuk frasaologi: untuk menjadi kaya, untuk menguburkan diri anda hidup-hidup, untuk menurunkan sayap anda, untuk bercakap melalui gigi anda, untuk memuncungkan bibir anda, dia tidak sepadan dengan anda. Kata-kata lain, sambil mengekalkan konotasi ekspresif-emosi kekasaran, kebiasaan, dan bahasa kesat, akan membentuk kategori kata-kata sehari-hari dalam erti kata moden; ini adalah kata-kata: sampah, makan, mati, kuda, bajingan, antek, berdengkur, bajingan, pembicara terbiar, cucuk, rotozey, rokhlya, turuses, ambil, dengusan, karut, muslihat; pada tahap yang lebih besar lagi ini terpakai kepada frasaologi: untuk terus hidup tanpa berfikir, angkat hidung, basuh pakaian kotor anda di khalayak ramai, tekan kepala, buka telinga, tajamkan ski anda, penuhkan poket anda, gantung hidung anda, sejukkan badan. ayam belanda, lari. Kejatuhan sistem klasik tiga gaya membawa kepada pelepasan tenaga gaya kata-kata ini, mengubahnya menjadi sinonim gaya yang benar-benar kata tinggi dan neutral.
5. Pencapaian ATS dalam bidang semantik adalah penyelesaian masalah polisemi, homonimi, dan syarat frasaologi makna. Idea teori tentang semantik perkataan telah ditetapkan dalam kamus draf, pengarangnya ialah D. Fonvizin, N. Leontiev, I. Lepekhin, S. Rumovsky, yang diketuai oleh Metropolitan Gabriel. Oleh itu, polisemi dinilai oleh penyusun sebagai faedah dan martabat besar bahasa: "Usaha besar mesti dibuat untuk menjelaskan makna metafora ini, yang merupakan kelimpahan utama bahasa, yang dicapai tanpa mendarabkan perkataan." Pada masa yang sama, penyusun sedar bahawa kamus tidak boleh mewujudkan dan menerangkan keseluruhan pelbagai makna kiasan sebenar dan potensi: "Dalam aspek lain, sebagai makna metafora sesuatu perkataan, ia tidak selalu ditakrifkan dan terhad sehingga tidak dapat mendapatkan beberapa pengedaran sebagai minda dan imaginasi penulisan, ia berikutan daripada ini bahawa seseorang tidak boleh dengan tegas mengenakan piawaian yang ketat pada Kamus. Semua tanda metafora dan peruntukan cukup jika terdapat lebih banyak tanda biasa di dalamnya." Makna kiasan perkataan ditunjukkan oleh asterisk (*).
Prosedur semantik utama apabila menerangkan perkataan dalam ATS adalah untuk mewujudkan makna perkataan itu sendiri, utama atau asal, dan kemudian makna metafora biasa. Menggambarkan kemajuan kerja, penyusun menyatakan bahawa adalah perlu untuk "menentukan makna primitif dan tepat perkataan; perhatikan pelbagai bayang tanda mereka; menyimpulkan penyelewengan atau peralihannya kepada makna lain." Dalam huraian prosedur semantik ini, idea mendalam tentang perkembangan semantik makna sesuatu perkataan dari yang utama kepada semua cabangnya patut diberi perhatian. Sikap teori ini menentukan peningkatan perhatian penyusun ATS kepada etimologi, tetapi dalam era ketika etimologi saintifik berdasarkan kaedah sejarah perbandingan belum wujud, penyusun tidak selalu dapat menentukan makna asal perkataan dengan betul. Sebagai contoh, makna perkataan "sombong" dalam ATS diterangkan seperti berikut: "Sombong. 1. Kurang ajar, berani. Lelaki kurang ajar. 2. * Berkaitan dengan angin: kuat, ribut, deras,” namun, tidak mungkin makna kedua boleh dikenali sebagai penggunaan metafora yang pertama. Leksikon Trilingual pada awal abad ke-18 dengan betul menyatakan bahawa makna asal kata sifat ini ialah 'tiba-tiba', yang dikaitkan dengan makna kiasannya.
Makna yang berbeza dari satu perkataan, atas cadangan Lepekhin, mula dilambangkan dengan menggunakan nombor, yang kemudiannya menjadi sebahagian daripada amalan bukan sahaja bahasa Rusia, tetapi juga leksikografi Eropah. Tafsiran makna dilakukan dengan bantuan rujukan etimologi, "kelas", iaitu sinonim, definisi terperinci, atau kedua-duanya; makna juga ditunjukkan melalui petikan daripada pelbagai teks dan frasa yang dicipta oleh penyusun sendiri.
Contohnya: “MUSUH, ha. Dengan. m. 1) Lawan, musuh; sebenarnya merujuk kepada orang yang secara terbuka menimbulkan keganasan antara satu sama lain semasa peperangan. Saya akan berkahwin dengan musuh saya, dan saya akan menderita. Mazmur. XVII. 38. Atasi, kalahkan musuh. Musuh berlari ke parit, ke benteng, berkubu. M. Lom. Selalunya dalam tanda ini ia digunakan dalam bentuk tunggal sebagai nama kolektif. Musuh menghampiri, maju. 2) Dalam tanda yang luas, ia bermaksud orang yang membenci orang lain, atau mempunyai keengganan terhadap sesuatu; penjahat, pembenci; ia hanya mengatakan pencuri. Jika musuh anda lapar, beri dia makan. Peribahasa XXV. 22. Kasihilah musuhmu, berbuat baiklah kepada orang yang membenci kamu. Checkmate. V. 44. Musuh dusta dan mabuk. Jangan biarkan musuhmu bergembira / dalam permusuhan mereka yang tidak adil. M. Lom.”
Penyusun Kamus mengambil kira pelbagai bidang penggunaan perkataan - puisi, kefasihan ("suku kata bunga"), gereja dan buku kuno, sains, teknologi, seni, kraf, bahasa lisan, dialek serantau - di mana setiap satunya perkembangan makna kiasan khas berlaku. Sebagai contoh:
“BESI. 1) Logam berwarna kelabu putih, tidak seberat dan mulur seperti tembaga, tetapi jauh lebih keras dan lebih elastik daripada logam lain, sangat mudah ditempa dan mudah ditempa, dari mana semua jenis senjata, kebanyakan alat kraf, dan banyak perkara lain. dibuat. 2) Dalam gaya berbunga-bunga, dan terutamanya di kalangan Penyair, ia diambil sebagai ganti pedang, lembing, dan secara umum untuk sebarang senjata. Dia jatuh ke tangan kita: kita mengeluarkan seterika: // Aliran merah mengalir deras. Tragedi. Sinav. dan Truv."
Menggambarkan semantik perkataan, penyusun ATS menarik perhatian kepada fakta bahawa "penyimpangan" semantik mereka sering bergantung pada "konjugasi" mereka dengan kata lain, iaitu, pada keserasian leksikal mereka. Adalah dipercayai bahawa masalah ini timbul sebelum linguistik apabila tugas umum mencipta terjemahan mesin sedang diselesaikan, bagaimanapun, seperti yang kita lihat, ia sudah menjadi subjek pertimbangan oleh ahli filologi abad ke-18. Sebagai contoh:
“HIDUP. 1) Menikmati hidup, mempunyai kehidupan. 2) Nama ini diberikan dengan kelebihan kepada Tuhan, bermakna tidak ada yang lain kecuali Tuhan, yang hidup dan wujud tanpa permulaan dan tanpa akhir. 3) * Bercakap tentang seseorang, ia bertentangan dengan lembam. Dia adalah anak yang paling hidup. 4) * Berkaitan dengan perkara itu bermaksud: a) Bercakap tentang tumbuh-tumbuhan: tidak cedera, utuh, selamat. Pada musim sejuk, bunga disimpan hidup di sebalik kaca. M. L. b) Въ Сл. bahasa: membimbing kepada kebahagiaan abadi. Lahirkan harapan hidup kita. 1. Peter. 1. 3. c) Eksplisit, jelas, sah. Anda mempunyai contoh hidup peniruan dalam hal ehwal ibu bapa anda. Juga dikatakan: Akal hidup. Imaginasi hidup. Fikiran yang cepat, bersemangat, tajam; imaginasi yang tajam, menembusi, berbakat dengan keupayaan untuk memahami dan membuat keputusan dengan cepat dan mudah. - Ekspresi hidup: iaitu, dipenuhi dengan ketajaman, semangat dalam imaginasi; atau perkataan yang kuat dan menggambarkan dengan tepat apa yang dicadangkan.”
Mungkin ciri ATS yang paling luar biasa ialah susunan kata yang bersarang mengikut "tertib terbitan." “Buat pertama kali, prosedur ini diiktiraf oleh Akademi sebagai perlu untuk kelulusan bahasa; kerana melalui akar ini, kuasa, penggunaan yang berbeza dalam kes yang berbeza, kerumitan, penyimpangan atau peralihan kepada makna lain, alegori, dan perkataan dan ucapan alegori yang bergantung kepada mereka, ditafsir dan dijelaskan di satu tempat.” Ini mungkin yang ada dalam fikiran Karamzin apabila dia mengatakan bahawa SAR memperkenalkan "sistem bahasa."
Sesungguhnya, kaedah abjad untuk menyusun perkataan, dengan segala kemudahan praktikalnya, mewakili kamus bahasa sebagai konglomerat mekanikal perkataan yang tidak berkaitan antara satu sama lain dalam apa cara sekalipun, manakala kaedah bersarang mendedahkan hubungan sistemik perkataan - etimologi. , pembentukan kata, semantik, gaya, pada tahap yang lebih rendah - sinonim dan antonim, iaitu, ia memperkenalkan pembaca, boleh dikatakan, ke bahagian dalam bahasa. Jadi, di bawah perkataan DOBA “masa, masa, peluang; "umur yang sama", derivatif tersebut diberikan sebagai: perlu, perlu, keperluan, keperluan, dadah, sesuai, seperti, suka, suka, suka, suka, suka, suka dan suka, tidak seperti, suka, reverend, venerable, reverend , sangat reverend , layak, layak, layak, mengibaratkan, mengibaratkan, mengibaratkan, mengibaratkan, mengibaratkan, mengibaratkan, layak, membakar, kaya, mudah, senang, kemudahan, kesusahan, kemudahan, kemudahan, kesulitan, serta ungkapan: reverend father, bapa yang amat dihormati.
Pertimbangan perkataan dengan latar belakang sarang perkataan yang berkaitan, satu unit dengan latar belakang keseluruhan, tergolong dalam pencapaian ATS yang paling berharga: ia mendedahkan kepada pembaca aspek-aspek seperti perkataan yang kekal tanpa disedari dalam kamus asas. Mempelajari bahasa menggunakan kamus sedemikian harus menjadi aktiviti yang berkesan dan menarik, kerana bukan fakta terpencil yang akan "menetap" dalam kepala pelajar, tetapi hubungan dan perhubungan yang sistemik dan bermakna, apabila satu fenomena linguistik akan dijelaskan melalui yang lain.