*** Oster G. ***
*** Sekolah Seram ***
artis E. Silina
Dari pengeluar fb2
Fail ini mengandungi hampir teks tanpa imej.
Untuk benar-benar takut, anda harus membeli buku kertas.
SYAITAN PENGAJIAN
Seorang pelajar darjah enam sedang berjalan dari sekolah melepasi tempat pembuangan sampah dan mendapati di sana sebuah buku lama yang tebal tentang cara memanggil syaitan ke rumah anda. Ibu bapa murid darjah enam belum pulang dari kerja, dan budak lelaki itu berfikir bahawa walaupun tiada sesiapa di rumah, dia perlu memanggil syaitan sebentar, jika tidak ibu dan ayah akan datang dan tidak membenarkannya. Pada mulanya, murid darjah enam ingin memanggil syaitan api, tetapi ternyata untuk melakukan ini dia terpaksa membakar bintang berbucu enam belas yang diperbuat daripada enam ratus enam puluh enam mancis di atas lantai. Budak itu tidak mempunyai cukup mancis, dan dia mula membelek muka surat buku itu untuk mengetahui cara memanggil beberapa syaitan lain. Malangnya, semua kaedah adalah sangat sukar: anda perlu mempunyai pelbagai jenis ular kering dan kodok rebus di tangan. Di samping itu, rangka kucing hitam, tengkorak buaya putih dan pelbagai infusi herba beracun diperlukan. Budak itu tidak mempunyai semua ini. Hanya buku teks dan buku nota. Mujurlah, pada halaman terakhir budak lelaki itu menemui satu cara yang tidak begitu sukar. Ia perlu meletakkan enam buku teks yang belum dibaca untuk gred enam di atas lantai dalam longgokan, enam buku nota kosong di atasnya, dan enam pensel yang belum diasah di atasnya. Dan apabila nombor ajaib 666 terbentuk daripada enam buku teks, enam buku nota dan enam pensel, berseru:
Bukalah, jurang itu penuh dengan buku!
Mengajar syaitan, bangkit dari bawah!
Budak darjah enam itu, tanpa teragak-agak, melakukan perkara itu. Dan serta-merta lubang gelap terbuka di lantai pangsapurinya. Tetapi bukan kepada jiran bawahan, tetapi kepada dunia ilmu yang lain. Dan dari dunia mimpi ngeri ini, seekor makhluk yang besar menjulur ke paras pinggang. Syaitan belajar. Matanya bersinar-sinar kerana dahagakan ilmu, dan jari-jarinya yang bercakar menjangkau pelajar tingkatan enam.
Pada masa yang sama, bunyi mengisar besi kedengaran, dan pintu apartmen mula terbuka perlahan-lahan. Kuncinya mengisar dalam kunci kerana ibu bapa datang. Dari kerja. Budak darjah enam itu menjadi pucat. Dia takut ibu dan ayah akan melihat apa yang dia lakukan di sini, melambai tangannya ke arah syaitan dan berbisik:
Ambillah! Ambil apa sahaja yang anda mahu, hilang dengan cepat.
Dan syaitan kajian hilang. Jatuh ke lantai. Jurang ilmu segera ditutup, dan ibu bapa tidak menyedari apa-apa. Dan benar-benar keesokan harinya anak mereka menjadi pelajar yang cemerlang. Dan sehingga tamat sekolah saya belajar straight A. Bukan sekadar C, dia tidak pernah mempunyai satu pun B sehingga gred terakhir. Untuk ini, beliau telah dianugerahkan pingat emas pada majlis graduasi. Anak lelaki itu membawa pulang emasnya kepada ibu dan ayahnya, meletakkannya di atas meja di hadapan mereka dan jatuh tidak bermaya. Dia berbaring di atas lantai seolah-olah hidup, tetapi tidak bernafas.
Mereka memanggil ambulans, tetapi doktor memberitahu ibu bapa bahawa anak mereka tidak akan dapat hidup lagi, kerana tidak ada lagi jiwa dalam tubuhnya, dan mustahil untuk hidup tanpa jiwa.
GUARD-MANIAC
Di sebuah sekolah seorang gila bekerja sebagai pengawal keselamatan. Dia mempunyai mania: selepas loceng berbunyi untuk kelas, dia akan menangkap semua yang datang lewat dan memutar kepala mereka. Sampai mati. Pengarah sekolah itu tahu bahawa pengawal keselamatannya seorang yang gila, tetapi dia sengaja tidak memecat pengawal keselamatan itu dari kerjanya supaya tidak ada yang lewat ke sekolah. Sesungguhnya, pelajar di sekolah ini cuba untuk tidak lewat, jadi pengawal gila itu tidak dapat membuka kepala seseorang dan sering mengalaminya. Dia sedih, mengetap gigi, dan kadang-kadang menangis senyap-senyap.
Pada suatu hari, pengetua sekolah itu sendiri secara tidak sengaja tidur terlalu lama dan lewat ke loceng untuk kelas. Untuk tidak jatuh ke tangan pengawal keselamatan, pengarah memutuskan untuk naik ke pejabatnya melalui tingkap. Dan pejabat itu berada di tingkat empat. Apabila pengarah memanjat dinding ke tingkat tiga, dia tergelincir, jatuh dan kakinya terseliuh. Tetapi dia tetap melarikan diri. Merangkak. Kerana saya faham apa yang akan berlaku sekarang.
Pengawal keselamatan itu menyedari pengarah itu jatuh dari atas dan merangkak meninggalkan sekolah, berasa gembira dan mengejarnya.
Pengarah menyedari bahawa dengan kaki terseliuh dia tidak boleh merangkak jauh, dia mengangkat dirinya di atas tangannya dan menjerit kepada pengawal bahawa dia telah dipecat.
Pengawal gila itu segera berhenti, menangis dan pergi bekerja di sekolah lain. Bukankah ia milik anda?
JADUAL STRANGULASI
Pada suatu hari, seorang guru yang tidak dikenali berbaju merah datang ke pelajaran matematik darjah tiga.
"Anna Pavlovna awak," katanya sambil tersenyum penuh kasih sayang, "sakit, dan semasa dia tiada, saya akan mengajar matematik di kelas awak.
Guru baharu itu menggantung carta di papan tulis dan bertanya, “Siapa tahu ini?”
Jadual pendaraban! - jerit budak darjah tiga. - Anna Pavlovna dan saya melaluinya kembali di gred kedua.
"Hati-hati," kata guru itu dengan tegas.
Kanak-kanak melihat dan melihat bahawa di papan itu tidak ada jadual pendaraban, tetapi jadual cekik. Terdapat sembilan lajur dalam jadual itu, dan dalam setiap satu lajur yang dicekik didarab dengan yang lain.
Tujuh orang yang dicekik didarab dengan sembilan orang yang dicekik bersamaan dengan enam puluh tiga orang yang dicekik. Lapan orang yang dicekik didarab dengan sembilan orang yang dicekik bersamaan dengan tujuh puluh dua orang yang dicekik. Sembilan orang yang dicekik didarab dengan sembilan orang yang dicekik bersamaan dengan lapan puluh satu orang yang dicekik.
Sepanjang pelajaran, kanak-kanak, seolah-olah dihipnotis, tanpa berkelip, melihat meja ini dan menghafalnya dengan hati, dan sejurus sebelum loceng berbunyi, guru baru itu berkata:
Sila ambil diari anda dan tulis kerja rumah anda. Malam ini anda mesti, tanpa bangun, buka mata anda, bangun dari katil anda, pergi dan cekik ibu bapa anda. Dan kemudian gandakan mereka dengan satu sama lain.
Selepas pelajaran, pelajar darjah tiga pulang ke rumah, dan pada waktu malam mereka semua bangun dan datang tanpa alas kaki kepada ayah dan ibu mereka. Anak-anak itu hampir menghulurkan tangan mereka ke kerongkong ibu bapa mereka, tetapi kemudian setiap kanak-kanak melihat bahawa apabila dia mendarabkan seorang ibu bapa yang dicekik dengan yang lain, dia akan mendapat dua ibu bapa yang dicekik, dan ini adalah salah, kerana seorang didarabkan dengan seorang sama dengan bukan dua. , tetapi satu.
Dan sebaik sahaja kanak-kanak menyedari ini, mereka bangun. Hipnosis yang diberikan oleh guru baru kepada mereka hilang, dan semua kanak-kanak dengan tenang kembali ke katil mereka.
Keesokan paginya ternyata tidak ada guru baru berbaju merah di sekolah dan tiada siapa yang tahu tentang dirinya. Dan apabila Anna Pavlovna pulih, semua ibu bapa pelajar kelas tiga datang ke sekolah untuk mengucapkan terima kasih kepada Anna Pavlovna kerana anak-anak mereka tahu jadual pendaraban dengan baik. Lagipun, jika pelajar darjah tiga tidak ingat pada masa bahawa satu didarab dengan satu adalah satu, bukan dua, maka cerita ini, sudah tentu, akan berakhir dengan berbeza. Jauh lebih menakutkan. Anda tidak dapat membayangkan bagaimana ia akan berakhir ketika itu.
Grigory Oster
Sekolah Seram
PEKERJA BERMASALAH
Artis E. Vashchinskaya
PRAKATA Bolehkah saya memberitahu anda satu jenaka yang sadis? Seorang penulis kanak-kanak datang kepada pembacanya dan berkata: "Dan saya menulis buku baharu untuk anda - buku masalah matematik."
Ini mungkin sama seperti meletakkan periuk bubur di atas meja dan bukannya kek pada hari lahir anda. Tetapi, sejujurnya, buku yang dibuka di hadapan anda bukanlah buku yang bermasalah.
UNTUK GURU
Tidak, tidak, tugas di sini adalah nyata. Untuk darjah dua, tiga dan empat. Kesemua mereka mempunyai penyelesaian dan bantuan untuk menyatukan bahan yang diliputi dalam kelas yang sepadan. Walau bagaimanapun, tugas utama Buku Masalah bukanlah untuk menyatukan bahan; dan masalah ini tiada kaitan dengan apa yang dipanggil matematik menghiburkan. Saya berpendapat bahawa masalah ini tidak akan menimbulkan minat profesional di kalangan pemenang Olimpik matematik. Masalah ini hanya untuk mereka yang tidak suka matematik dan yang lazimnya menganggap menyelesaikan masalah sebagai kerja yang membosankan dan membosankan. Biarkan mereka meraguinya!
UNTUK PELAJAR
Saudara sekalian, buku ini sengaja dipanggil "Buku Masalah" supaya ia boleh dibaca dalam kelas matematik dan tidak disembunyikan di bawah meja. Dan jika guru-guru mula marah, katakan: "Kami tidak tahu apa-apa, Kementerian Pendidikan telah membenarkannya."
Masalah 1 Anggota bomba dilatih untuk memakai seluar dalam masa tiga saat. Berapakah bilangan seluar yang boleh dipakai oleh seorang anggota bomba yang terlatih dalam masa lima minit?
Masalah 2
Dua nombor 5 dan 3 pernah datang ke tempat di mana terdapat banyak benda yang berbeza, dan mula mencari nombor mereka. Cari perbezaan antara nombor ini.
Masalah 3
Rakan-rakan membuat masalah tentang Petya: “Rakan kita Petya makan pasta hambar sepanjang 60 km. Pada hari pertama dia makan satu perlima daripada keseluruhan pasta, pada hari kedua - satu perempat daripada keseluruhan pasta. Berapa kilometer pasta tawar yang Petya makan dalam dua hari?”
Masalah 4
Jika anda secara senyap-senyap menyelinap di belakang datuk dan ayah dan tiba-tiba menjerit: "Hurray!", Ayah akan melompat 18 cm, yang telah melalui tahun yang sukar dan lebih teruk, akan melompat hanya 5 cm lebih tinggi daripada datuk melompat apabila dia mendengar "Hooray!" secara tiba-tiba?
Masalah 5
Tolya bertaruh dengan Kolya bahawa dia akan makan 5 balang pengilat kasut, tetapi dia hanya makan 3. Berapa banyak balang pengilat kasut yang Tolya tidak boleh makan?
Masalah 6
Dua puluh dua gadis, berjalan di dalam hutan, menemui 88 cendawan, dan kemudian separuh daripada gadis itu tersesat. Berapa kalikah bilangan cendawan yang ditemui di dalam hutan lebih banyak daripada bilangan kanak-kanak perempuan yang hilang di sana?
Masalah 7
Vovochka dengan tegas memutuskan untuk memukul pelajar sekolah menengah Yegor di dahi dengan papan segi empat tepat, lebarnya 15 cm, dan panjangnya 60 cm Adalah papan segi empat tepat, lebarnya 15 cm, dan luasnya 900 cm 2, sesuai untuk tugasan ini?
Masalah 8
Adakah dividen mengiktiraf dirinya selepas pembahagian jika sebelum pembahagian kita mendarabkan dividen dengan pembahagi?
Masalah 9
Jika anda meletakkan Dasha, yang beratnya 45 kg, dan Natasha, yang beratnya kurang 8 kg, pada satu skala, dan 89 kg gula-gula yang berbeza dituangkan pada yang lain, maka berapa kilogram gula-gula yang perlu dimakan oleh gadis-gadis malang itu dengan teratur untuk penimbang berada dalam keseimbangan?
Masalah 10
Semasa membesarkan anak lelakinya yang miskin, ayah memakai 2 tali pinggang seluar setahun. Berapa banyak tali pinggang yang dipakai oleh ayah sepanjang sebelas tahun sekolah, jika diketahui bahawa dalam gred lima anaknya diulang dua kali?
Masalah 11
Di dalam lif, butang untuk tingkat satu terletak pada ketinggian 1 m 20 cm dari lantai. Butang untuk setiap tingkat berikutnya adalah 10 cm lebih tinggi daripada tingkat sebelumnya yang mana seorang budak kecil, yang ketinggiannya 90 cm, dapat masuk ke dalam lif jika, dengan melompat, dia dapat mencapai ketinggian yang 45 cm lebih tinggi darinya. ketinggian?
Masalah 12
Ayam Ryaba meletakkan telur, dan tikus mengambilnya dan memecahkannya. Kemudian Ryaba meletakkan tiga lagi telur. Tikus juga memecahkan ini. Ryaba menegang dan merobohkan lima lagi, tetapi tikus yang tidak bertanggungjawab itu juga telah menghancurkannya. Berapa banyak telur yang boleh datuk dan nenek buat sendiri telur hancur jika mereka tidak merosakkan tetikus mereka?
Masalah 13 Anda boleh memasukkan 68 biji telur ayam ke dalam kotak khas. Jika anda menghancurkannya dengan kaki anda, anda boleh muat 100 kali ganda. Berapakah bilangan telur yang boleh dihancurkan boleh diletakkan dalam 3 kotak yang sama?
Masalah 14
Berdiri berjinjit dan meregangkan tangannya ke atas, Mitenka boleh mencapai rak bawah kabinet dapur, di mana garam, lada dan mustard disimpan. Jarak dari rak bawah kabinet ini ke rak atas, di mana jem strawberi berdiri, adalah 48 cm Mitenka tumbuh 2 cm sebulan ?
Masalah 15
Pada 1 September, semasa mengenali pelajarnya, Elena Fedorovna menemui antara mereka lima Natasha dan tiga Petyas. Vit dua kali lebih besar daripada Natasha dan Pet bersama-sama, dan Len empat kali lebih kecil daripada Vit. Berapa lama Len berada di dalam kelas pada 1 September apabila pelajar bertemu dengan guru?
Masalah 16
Nenek mempunyai balang jem tersembunyi di dalam almarinya. Terdapat 650 g jem dalam balang. Cucu Kolya mengetahui di mana balang itu dan makan 5 sudu setiap hari. Berapa gram jem yang akan nenek temui di dalam balang selepas 20 hari, jika diketahui setiap sudu yang dimakan oleh cucunya mengandungi 5 g jem?
Masalah 17
Petya mengarang masalah tentang rakan-rakannya: “Kawan saya makan terlalu banyak pear dan mereka terpaksa minum minyak jarak. Secara keseluruhan, rakan-rakan telah minum 12 botol minyak kastor. 10 sudu untuk setiap rakan. Adalah diketahui bahawa satu botol mengandungi 30 sudu besar minyak kastor. Berapa ramai kawan yang saya ada?
*** Oster G. ***
*** Sekolah Seram ***
artis E. Silina
Dari pengeluar fb2
Fail ini mengandungi hampir teks tanpa imej.
Untuk benar-benar takut, anda harus membeli buku kertas.
SYAITAN PENGAJIAN
Seorang pelajar darjah enam sedang berjalan dari sekolah melepasi tempat pembuangan sampah dan mendapati di sana sebuah buku lama yang tebal tentang cara memanggil syaitan ke rumah anda. Ibu bapa murid darjah enam belum pulang dari kerja, dan budak lelaki itu berfikir bahawa walaupun tiada sesiapa di rumah, dia perlu memanggil syaitan sebentar, jika tidak ibu dan ayah akan datang dan tidak membenarkannya. Pada mulanya, murid darjah enam ingin memanggil syaitan api, tetapi ternyata untuk melakukan ini dia terpaksa membakar bintang berbucu enam belas yang diperbuat daripada enam ratus enam puluh enam mancis di atas lantai. Budak itu tidak mempunyai cukup mancis, dan dia mula membelek muka surat buku itu untuk mengetahui cara memanggil beberapa syaitan lain. Malangnya, semua kaedah adalah sangat sukar: anda perlu mempunyai pelbagai jenis ular kering dan kodok rebus di tangan. Di samping itu, rangka kucing hitam, tengkorak buaya putih dan pelbagai infusi herba beracun diperlukan. Budak itu tidak mempunyai semua ini. Hanya buku teks dan buku nota. Mujurlah, pada halaman terakhir budak lelaki itu menemui satu cara yang tidak begitu sukar. Ia perlu meletakkan enam buku teks yang belum dibaca untuk gred enam di atas lantai dalam longgokan, enam buku nota kosong di atasnya, dan enam pensel yang belum diasah di atasnya. Dan apabila nombor ajaib 666 terbentuk daripada enam buku teks, enam buku nota dan enam pensel, berseru:
Bukalah, jurang itu penuh dengan buku!
Mengajar syaitan, bangkit dari bawah!
Budak darjah enam itu, tanpa teragak-agak, melakukan perkara itu. Dan serta-merta lubang gelap terbuka di lantai pangsapurinya. Tetapi bukan kepada jiran bawahan, tetapi kepada dunia ilmu yang lain. Dan dari dunia mimpi ngeri ini, seekor makhluk yang besar menjulur ke paras pinggang. Syaitan belajar. Matanya bersinar-sinar kerana dahagakan ilmu, dan jari-jarinya yang bercakar menjangkau pelajar tingkatan enam.
Pada masa yang sama, bunyi mengisar besi kedengaran, dan pintu apartmen mula terbuka perlahan-lahan. Kuncinya mengisar dalam kunci kerana ibu bapa datang. Dari kerja. Budak darjah enam itu menjadi pucat. Dia takut ibu dan ayah akan melihat apa yang dia lakukan di sini, melambai tangannya ke arah syaitan dan berbisik:
Ambillah! Ambil apa sahaja yang anda mahu, hilang dengan cepat.
Dan syaitan kajian hilang. Jatuh ke lantai. Jurang ilmu segera ditutup, dan ibu bapa tidak menyedari apa-apa. Dan benar-benar keesokan harinya anak mereka menjadi pelajar yang cemerlang. Dan sehingga tamat sekolah saya belajar straight A. Bukan sekadar C, dia tidak pernah mempunyai satu pun B sehingga gred terakhir. Untuk ini, beliau telah dianugerahkan pingat emas pada majlis graduasi. Anak lelaki itu membawa pulang emasnya kepada ibu dan ayahnya, meletakkannya di atas meja di hadapan mereka dan jatuh tidak bermaya. Dia berbaring di atas lantai seolah-olah hidup, tetapi tidak bernafas.
Mereka memanggil ambulans, tetapi doktor memberitahu ibu bapa bahawa anak mereka tidak akan dapat hidup lagi, kerana tidak ada lagi jiwa dalam tubuhnya, dan mustahil untuk hidup tanpa jiwa.
GUARD-MANIAC
Di sebuah sekolah seorang gila bekerja sebagai pengawal keselamatan. Dia mempunyai mania: selepas loceng berbunyi untuk kelas, dia akan menangkap semua yang datang lewat dan memutar kepala mereka. Sampai mati. Pengarah sekolah itu tahu bahawa pengawal keselamatannya seorang yang gila, tetapi dia sengaja tidak memecat pengawal keselamatan itu dari kerjanya supaya tidak ada yang lewat ke sekolah. Sesungguhnya, pelajar di sekolah ini cuba untuk tidak lewat, jadi pengawal gila itu tidak dapat membuka kepala seseorang dan sering mengalaminya. Dia sedih, mengetap gigi, dan kadang-kadang menangis senyap-senyap.
Pada suatu hari, pengetua sekolah itu sendiri secara tidak sengaja tidur terlalu lama dan lewat ke loceng untuk kelas. Untuk tidak jatuh ke tangan pengawal keselamatan, pengarah memutuskan untuk naik ke pejabatnya melalui tingkap. Dan pejabat itu berada di tingkat empat. Apabila pengarah memanjat dinding ke tingkat tiga, dia tergelincir, jatuh dan kakinya terseliuh. Tetapi dia tetap melarikan diri. Merangkak. Kerana saya faham apa yang akan berlaku sekarang.
Pengawal keselamatan itu menyedari pengarah itu jatuh dari atas dan merangkak meninggalkan sekolah, berasa gembira dan mengejarnya.
Pengarah menyedari bahawa dengan kaki terseliuh dia tidak boleh merangkak jauh, dia mengangkat dirinya di atas tangannya dan menjerit kepada pengawal bahawa dia telah dipecat.
Pengawal gila itu segera berhenti, menangis dan pergi bekerja di sekolah lain. Bukankah ia milik anda?
JADUAL STRANGULASI
Pada suatu hari, seorang guru yang tidak dikenali berbaju merah datang ke pelajaran matematik darjah tiga.
"Anna Pavlovna awak," katanya sambil tersenyum penuh kasih sayang, "sakit, dan semasa dia tiada, saya akan mengajar matematik di kelas awak.
Guru baharu itu menggantung carta di papan tulis dan bertanya, “Siapa tahu ini?”
Jadual pendaraban! - jerit budak darjah tiga. - Anna Pavlovna dan saya melaluinya kembali di gred kedua.
"Hati-hati," kata guru itu dengan tegas.
Kanak-kanak melihat dan melihat bahawa di papan itu tidak ada jadual pendaraban, tetapi jadual cekik. Terdapat sembilan lajur dalam jadual itu, dan dalam setiap satu lajur yang dicekik didarab dengan yang lain.
Tujuh orang yang dicekik didarab dengan sembilan orang yang dicekik bersamaan dengan enam puluh tiga orang yang dicekik. Lapan orang yang dicekik didarab dengan sembilan orang yang dicekik bersamaan dengan tujuh puluh dua orang yang dicekik. Sembilan orang yang dicekik didarab dengan sembilan orang yang dicekik bersamaan dengan lapan puluh satu orang yang dicekik.
Sepanjang pelajaran, kanak-kanak, seolah-olah dihipnotis, tanpa berkelip, melihat meja ini dan menghafalnya dengan hati, dan sejurus sebelum loceng berbunyi, guru baru itu berkata:
Sila ambil diari anda dan tulis kerja rumah anda. Malam ini anda mesti, tanpa bangun, buka mata anda, bangun dari katil anda, pergi dan cekik ibu bapa anda. Dan kemudian gandakan mereka dengan satu sama lain.
Selepas pelajaran, pelajar darjah tiga pulang ke rumah, dan pada waktu malam mereka semua bangun dan datang tanpa alas kaki kepada ayah dan ibu mereka. Anak-anak itu hampir menghulurkan tangan mereka ke kerongkong ibu bapa mereka, tetapi kemudian setiap kanak-kanak melihat bahawa apabila dia mendarabkan seorang ibu bapa yang dicekik dengan yang lain, dia akan mendapat dua ibu bapa yang dicekik, dan ini adalah salah, kerana seorang didarabkan dengan seorang sama dengan bukan dua. , tetapi satu.
Dan sebaik sahaja kanak-kanak menyedari ini, mereka bangun. Hipnosis yang diberikan oleh guru baru kepada mereka hilang, dan semua kanak-kanak dengan tenang kembali ke katil mereka.
Keesokan paginya ternyata tidak ada guru baru berbaju merah di sekolah dan tiada siapa yang tahu tentang dirinya. Dan apabila Anna Pavlovna pulih, semua ibu bapa pelajar kelas tiga datang ke sekolah untuk mengucapkan terima kasih kepada Anna Pavlovna kerana anak-anak mereka tahu jadual pendaraban dengan baik. Lagipun, jika pelajar darjah tiga tidak ingat pada masa bahawa satu didarab dengan satu adalah satu, bukan dua, maka cerita ini, sudah tentu, akan berakhir dengan berbeza. Jauh lebih menakutkan. Anda tidak dapat membayangkan bagaimana ia akan berakhir ketika itu.
KEMATIAN UNTUK KEBAIKAN
Pada suatu hari, pengarah sebuah sekolah melihat ke dalam darjah tiga semasa pelajaran dan melihat bahawa beberapa kanak-kanak tidak hadir.
Dia menelefon ketua jabatan pendidikan dan bertanya mengapa kanak-kanak yang tidak hadir ini tidak datang ke sekolah.
"Jangan risau," guru besar memberitahu pengetua dengan tenang, "semua pelajar tingkatan tiga ini tidak hadir atas sebab yang baik."
Keesokan harinya, pengarah melihat ke dalam darjah tiga sekali lagi dan mendapati hampir separuh daripada kanak-kanak itu sudah tidak hadir. Dia mula masuk ke kelas lain dan semakin terkejut, kerana terdapat sangat sedikit pelajar di semua kelas.
"Adakah terdapat sejenis wabak di sekolah saya?" - pengarah menjadi bimbang. Dia sekali lagi memanggil ketua jabatan pendidikan ke pejabatnya. Tetapi guru besar sekali lagi dengan tenang mengatakan bahawa kanak-kanak tidak hadir atas sebab yang kukuh. Tak perlu risau.
Keesokan paginya pengarah bangun dengan firasat yang suram. Dia bergegas ke sekolah dan melihat terdapat guru-guru yang keliru berkeliaran di sepanjang koridor sekolah yang lengang, dan tiada sesiapa pun di dalam kelas. Seluruh sekolah benar-benar kosong.
Di mana ketua pendidikan kita? - tanya pengarah.
Ternyata guru besar juga tidak datang ke sekolah.
Pengarah mula memanggil guru besar di rumah. Pada mulanya, tiada siapa yang menjawab telefon untuk masa yang lama, dan kemudian guru besar bertanya dengan suara pelik dari seberang kubur:
Nah, apa itu? Siapa yang berani mengganggu kedamaian abadi saya?
Damai apa? - pengarah marah. - Terdapat tujuh ratus dua puluh dua pelajar belajar di sekolah kami, tetapi tidak seorang pun datang hari ini. Bolehkah anda menjelaskan kepada saya apa yang berlaku kepada mereka?
"Dan anda pergi ke tanah perkuburan dan ketahui segala-galanya," kata ketua guru itu dengan kasar dan menutup talian.
Pengarah pergi ke tanah perkuburan dan melihat bahawa tujuh ratus dua puluh dua kubur baru dengan monumen telah muncul di sana, dan pada setiap monumen nama dan nama keluarga pelajar dari sekolahnya ditulis.
Pengarah segera memanggil kren dan penyelamat dari Kementerian Situasi Kecemasan. Monumen ditarik dari kubur dengan kren, kubur digali, dan ternyata semua pelajar sekolah yang dikebumikan di kubur, mujurlah, masih hidup, hanya tidur seperti orang mati.
Suatu hari, pada malam yang hitam dan hitam, sarung tangan hitam yang sangat hitam terbang ke dalam bilik hitam... Beginilah kira-kira bagaimana semua kisah seram kanak-kanak bermula. Berikut adalah kisah menyayat hati yang membuatkan rambut anda berdiri tegak, dan membuatkan anda ingin mengangkat kaki ke dagu dan menutup kepala anda dengan selimut. Penulis Grigory Oster mendengar, berfikir dan memutuskan: mengapa dia lebih teruk daripada beberapa anak kecil yang tidak berpendidikan? Dia akan menulis cerita yang lebih baik, lebih menakutkan, dan juga tentang sekolah. Kemudian dia teringat zaman kanak-kanaknya, guru kegemarannya, pejabat pengetua - dan dia menghasilkan sesuatu seperti ini! Rambut berdiri tegak, merinding beramai-ramai. Sekarang mari kita lihat siapa yang lebih pandai menulis cerita seram - kanak-kanak atau penulis Auster.
Paling Segar! Buku resit untuk hari ini
-
Bayangan di belakang
Pyankova Karina Sergeevna
Fantasi, fiksyen Detektif
Lambat laun, setiap orang akan mendapat balasan yang setimpal dengan perbuatannya. Lee Jackson, seorang inspektor polis, tidak pernah mempercayai kata-kata ini, kerana keadilan yang lebih tinggi tidak pernah mengatasi pembunuh ibu bapanya. Namun, seperti keadilan duniawi. Walau bagaimanapun, segala-galanya ada masanya, dan kini penyiasatan ke atas pembunuhan seorang gadis bunian bertukar menjadi sebahagian daripada sesuatu yang lebih besar, dan Lee perlu mengetahui bagaimana kes baharu itu dikaitkan dengan kematian ibu bapanya, apakah rahsia yang disimpan oleh necromages. .. dan sama ada ia mungkin untuk mengalahkan kematian itu sendiri.
-
Lelaki ideal (SI)
Fardi Kira
Novel Romantik, Novel Romantik Kontemporari, Erotika
Siapa pada masa muda mereka tidak bermimpi seorang putera raja di atas kuda putih? Mungkin tidak ada gadis seperti itu di dunia. Ada bernasib baik: dia bertemu lelaki idealnya, hanya lelaki itu yang ternyata... "kambing". Jadi apa yang perlu kita lakukan seterusnya? Ceraikan suami anda dan raikan acara ini dengan cara yang sejuk di kelab strip, supaya suami anda "menikmati" persembahan itu sepuasnya. Apa seterusnya? Ludah segala-galanya dan mulakan hidup dari awal.
Kisah cinta ini adalah tentang impian dan kekecewaan, tentang kerugian dan keuntungan, tentang kebahagiaan, yang sangat sukar untuk diperoleh. Tetapi jika anda tidak berputus asa dengan kegagalan dan mendekati kehidupan dengan humor, seperti yang dilakukan Ada, maka nasib pasti akan memberi ganjaran kepada anda untuk usaha anda.
-
Apa yang ikan tahu?
Balcombe Jonathan
Pengembaraan, Alam Semula Jadi & Haiwan, Sains, Pendidikan, Biologi, Bukan Fiksyen
"Pisces bukan hanya makhluk hidup: mereka adalah individu yang mempunyai keperibadian dan hubungan dengan orang lain. Mereka boleh belajar, menyerap maklumat dan mencipta perkara baharu, meyakinkan satu sama lain dan membuat perancangan untuk masa depan. Mereka dapat berseronok, berada dalam suasana suka bermain, berasa takut, sakit dan kegembiraan. Mereka bukan sahaja pintar, tetapi juga sedar, bergaul, bersosial, mampu menggunakan alat komunikasi, berakhlak mulia dan juga makhluk yang tidak berprinsip. Tujuan buku saya adalah untuk membolehkan mereka bercakap dengan cara yang tidak mungkin pada masa lalu. Terima kasih kepada kemajuan yang ketara dalam etologi, sosiobiologi, neurobiologi dan ekologi, kita dapat memahami dengan lebih baik bagaimana dunia bagi ikan itu sendiri, cara mereka melihat, merasakan dan mengalaminya.” (Jonathan Balcombe)
-
ABC. "Maharaja" dan pendapat lain
Limonov Eduard Veniaminovich
Prosa, Prosa kontemporari, Bukan fiksyen, Kewartawanan
Sebelum anda, pembaca, adalah buku baharu oleh penulis kultus dan ahli politik radikal Eduard Limonov. Buku ini mengumpul renungan dan pendapat penulis mengenai pelbagai topik - daripada konsep falsafah (Tuhan, Kuasa, Kanak-kanak) kepada analisis tingkah laku setiap negara dan masalah perang antara jantina. Ini adalah pendapat pengarang, dan "seorang yang berwibawa," sebagaimana dia mencirikan dirinya; membacanya seperti dazi-bao atau "Petikan yang dipilih daripada surat-menyurat dengan rakan-rakan," dan berdiam diri.
Penerbitan mengandungi kata-kata kotor dan diterbitkan dalam edisi pengarang.
-
Raja Ghoul
Reynolds Josh
Fiksyen Sains, Fantasi
Semuanya bermula kira-kira tujuh belas ribu tahun yang lalu, apabila Orang Purba muncul di dunia. Makhluk yang tidak dikenali dan berkuasa yang memutuskan bahawa mereka telah menemui tempat tinggal yang baik. Mereka mengawal ruang dan, mungkin, masa. Mereka mampu mencipta kehidupan dan umumnya menyerupai tuhan-tuhan yang paling penting. Setelah menetap di tempat baru, mereka mula mencipta makhluk pintar untuk membantu mereka.
Walau bagaimanapun, idyll penciptaan telah terganggu oleh Forces of Chaos, yang ingin memusnahkan dunia muda. Lapar dan tamak, Chaos bergegas ke dunia material, memusnahkan segala-galanya di laluannya. Dan apabila nampaknya semuanya telah hilang, kuasa perintah masih merampas kemenangan dari cengkaman Chaos, menghalang laluannya ke dunia ini.
Selepas ini, kaum cerdik pandai terpaksa menyesuaikan diri dengan realiti baru - Kekacauan, walaupun terkunci, terus mempengaruhi, memperhambakan dan berubah.
Walau bagaimanapun, berabad-abad berlalu antara satu sama lain, luka lama beransur pulih, bunian, gnome, manusia dan ciptaan Purba yang lain mengenali satu sama lain dan, sekurang-kurangnya, belajar untuk hidup bersama.
Ini bukan lagi zaman keemasan di bawah perlindungan Orang Tua. Peperangan berjaya antara satu sama lain, dan darah mengalir dengan murah hati ke bumi, tetapi selepas mimpi ngeri Chaos, kewujudan sedemikian dianggap sebagai satu rahmat.
Tetapkan "Minggu" - produk baharu teratas - peneraju untuk minggu ini!
-
Langsung untuk melihat pertabalan
Rowe Anna Maria
Fiksyen Sains, Fantasi
Apakah yang diimpikan oleh puteri yang telah berkahwin untuk mengukuhkan kedudukan negaranya di rantau yang penting secara strategik? Tentang cinta suami dan kebahagiaan manusia yang sederhana.
Putera Mahkota mahu menyingkirkan isterinya dan menghukum mereka yang bertanggungjawab atas kematian kekasihnya.
Ahli silap mata mahkamah ingin mencari seseorang yang mempunyai kecenderungan membunuh diri dan menyampaikan hadiahnya.
Pembantu rumah kanan itu terserap dengan khabar angin dan gosip terkini.
Ketua canselori rahsia... Tidak, dia pasti mahu mengenal pasti mata-mata musuh dan menyingkirkan penghormatan yang meragukan untuk menjadi pesaing takhta seterusnya.
Bagaimana dengan saya? Bagaimana dengan saya? Adalah penting bagi saya bahawa puteri hidup untuk melihat pertabalannya. Jika tidak saya akan mati juga.
-
Penyeludup dengan diploma "merah"!
Luneva Maria
Fiksyen sains, Fiksyen angkasa, Novel percintaan, novel fiksyen percintaan
Astra Voynich adalah berasal dari planet yang paling tidak berfungsi dalam sistem suria. Tetapi fakta ini tidak menghalangnya daripada menamatkan pengajian dari akademi berprestij dan menerima bukan sahaja diploma, tetapi diploma dengan kepujian. Dan apa yang menantinya? Kerja bagus? Kerjaya yang memeningkan kepala? Kapal penjelajah penumpang terbaik di Bumi, atau adakah tentera akan berminat dengan pakar yang begitu hebat? Malangnya, tetapi tidak... Setelah tidak lulus pengedaran, Astra mengambil nasibnya sendiri dan menjadi penyeludup. Dan kemudian ia seperti dalam kisah dongeng: cinta, percintaan, pengembaraan dan kekayaan yang tidak terperi!
Sekolah Seram Grigory Oster
PEKERJA BERMASALAH
Artis E. Vashchinskaya
PRAKATA
Bolehkah saya memberitahu anda satu jenaka yang sadis? Seorang penulis kanak-kanak datang kepada pembacanya dan berkata: "Dan saya menulis buku baharu untuk anda - buku masalah matematik."
Ini mungkin sama seperti meletakkan periuk bubur di atas meja dan bukannya kek pada hari lahir anda. Tetapi, sejujurnya, buku yang dibuka di hadapan anda bukanlah buku yang bermasalah.
UNTUK GURU
Tidak, tidak, tugas di sini adalah nyata. Untuk darjah dua, tiga dan empat. Kesemua mereka mempunyai penyelesaian dan bantuan untuk menyatukan bahan yang diliputi dalam kelas yang sepadan. Walau bagaimanapun, tugas utama Buku Masalah bukanlah untuk menyatukan bahan; dan masalah ini tiada kaitan dengan apa yang dipanggil matematik menghiburkan. Saya berpendapat bahawa masalah ini tidak akan menimbulkan minat profesional di kalangan pemenang Olimpik matematik. Masalah ini hanya untuk mereka yang tidak suka matematik dan yang lazimnya menganggap menyelesaikan masalah sebagai kerja yang membosankan dan membosankan. Biarkan mereka meraguinya!
UNTUK PELAJAR
Saudara sekalian, buku ini sengaja dipanggil "Buku Masalah" supaya ia boleh dibaca dalam kelas matematik dan tidak disembunyikan di bawah meja. Dan jika guru-guru mula marah, katakan: "Kami tidak tahu apa-apa, Kementerian Pendidikan telah membenarkannya."
Masalah 1
Anggota bomba dilatih untuk memakai seluar dalam masa tiga saat. Berapakah bilangan seluar yang boleh dipakai oleh seorang anggota bomba yang terlatih dalam masa lima minit?
Masalah 2
Dua nombor 5 dan 3 pernah datang ke tempat di mana terdapat banyak benda yang berbeza, dan mula mencari nombor mereka. Cari perbezaan antara nombor ini.
Masalah 3
Rakan-rakan membuat masalah tentang Petya: “Rakan kita Petya makan pasta hambar sepanjang 60 km. Pada hari pertama dia makan satu perlima daripada keseluruhan pasta, pada hari kedua - satu perempat daripada keseluruhan pasta. Berapa kilometer pasta tawar yang Petya makan dalam dua hari?”
Masalah 4
Jika anda secara senyap-senyap menyelinap di belakang datuk dan ayah dan tiba-tiba menjerit: "Hurray!", Ayah akan melompat 18 cm, yang telah melalui tahun yang sukar dan lebih teruk, akan melompat hanya 5 cm lebih tinggi daripada datuk melompat apabila dia mendengar "Hooray!" secara tiba-tiba?
Masalah 5
Tolya bertaruh dengan Kolya bahawa dia akan makan 5 balang pengilat kasut, tetapi dia hanya makan 3. Berapa banyak balang pengilat kasut yang Tolya tidak boleh makan?
Masalah 6
Dua puluh dua gadis, berjalan di dalam hutan, menemui 88 cendawan, dan kemudian separuh daripada gadis itu tersesat. Berapa kalikah bilangan cendawan yang ditemui di dalam hutan lebih banyak daripada bilangan kanak-kanak perempuan yang hilang di sana?
Masalah 7
Vovochka dengan tegas memutuskan untuk memukul pelajar sekolah menengah Yegor di dahi dengan papan segi empat tepat, lebarnya 15 cm, dan panjangnya 60 cm Adalah papan segi empat tepat, lebarnya 15 cm, dan luasnya 900 cm2, sesuai untuk tugasan ini?
Masalah 8
Adakah dividen mengiktiraf dirinya selepas pembahagian jika sebelum pembahagian kita mendarabkan dividen dengan pembahagi?
Masalah 9
Jika anda meletakkan Dasha, yang beratnya 45 kg, dan Natasha, yang beratnya kurang 8 kg, pada satu skala, dan 89 kg gula-gula yang berbeza dituangkan pada yang lain, maka berapa kilogram gula-gula yang perlu dimakan oleh gadis-gadis malang itu dengan teratur untuk penimbang berada dalam keseimbangan?
Masalah 10
Semasa membesarkan anak lelakinya yang miskin, ayah memakai 2 tali pinggang seluar setahun. Berapa banyak tali pinggang yang dipakai oleh ayah sepanjang sebelas tahun sekolah, jika diketahui bahawa dalam gred lima anaknya diulang dua kali?
Masalah 11
Di dalam lif, butang untuk tingkat satu terletak pada ketinggian 1 m 20 cm dari lantai. Butang untuk setiap tingkat berikutnya adalah 10 cm lebih tinggi daripada tingkat sebelumnya yang mana seorang budak kecil, yang ketinggiannya 90 cm, dapat masuk ke dalam lif jika, dengan melompat, dia dapat mencapai ketinggian yang 45 cm lebih tinggi darinya. ketinggian?
Masalah 12
Ayam Ryaba meletakkan telur, dan tikus mengambilnya dan memecahkannya. Kemudian Ryaba meletakkan tiga lagi telur. Tikus juga memecahkan ini. Ryaba menegang dan merobohkan lima lagi, tetapi tikus yang tidak bertanggungjawab itu juga telah menghancurkannya. Berapa banyak telur yang boleh datuk dan nenek buat sendiri telur hancur jika mereka tidak merosakkan tetikus mereka?
Masalah 13
Anda boleh memasukkan 68 biji telur ayam ke dalam kotak khas. Jika anda menghancurkannya dengan kaki anda, anda boleh muat 100 kali ganda. Berapakah bilangan telur yang boleh dihancurkan boleh diletakkan dalam 3 kotak yang sama?
Masalah 14
Berdiri berjinjit dan meregangkan tangannya ke atas, Mitenka boleh mencapai rak bawah kabinet dapur, di mana garam, lada dan mustard disimpan. Jarak dari rak bawah kabinet ini ke rak atas, di mana jem strawberi berdiri, adalah 48 cm Mitenka tumbuh 2 cm sebulan ?
Masalah 15
Pada 1 September, semasa mengenali pelajarnya, Elena Fedorovna menemui antara mereka lima Natasha dan tiga Petyas. Vit dua kali lebih besar daripada Natasha dan Pet bersama-sama, dan Len empat kali lebih kecil daripada Vit. Berapa lama Len berada di dalam kelas pada 1 September apabila pelajar bertemu dengan guru?